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信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇一
社區(qū)居委會服務(wù)場所包括社區(qū)居委會工作用房和居民公益性服務(wù)用房。
第三條社區(qū)居委會服務(wù)場所建設(shè)應(yīng)當遵循政府主導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、綜合保障的原則。
第四條市、區(qū)人民政府應(yīng)當加強對社區(qū)居委會服務(wù)場所建設(shè)保障工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)社區(qū)居委會服務(wù)場所的建設(shè)布局,將其納入國民經(jīng)濟與社會發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，并分步實施。
社區(qū)居委會服務(wù)場所由市、區(qū)人民政府統(tǒng)籌解決。市、區(qū)人民政府出資建設(shè)或者購買、租賃的，所需資金列入本級財政預(yù)算。
第五條市人民政府應(yīng)當建立社區(qū)居委會服務(wù)場所建設(shè)保障工作聯(lián)系協(xié)調(diào)機制，及時研究、協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。
市民政行政主管部門負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、監(jiān)督本市社區(qū)居委會服務(wù)場所建設(shè)保障工作。區(qū)民政行政主管部門負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、監(jiān)督本轄區(qū)內(nèi)社區(qū)居委會服務(wù)場所建設(shè)保障工作。
規(guī)劃、土地、住建、發(fā)改、財政、國資管理等有關(guān)行政主管部門按照各自職責(zé)，共同做好社區(qū)居委會服務(wù)場所的建設(shè)保障工作。
街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府負責(zé)本轄區(qū)社區(qū)居委會服務(wù)場所的管理、使用及維護工作。
第六條社區(qū)居委會服務(wù)場所的建設(shè)保障，應(yīng)當納入城市規(guī)劃、土地利用規(guī)劃和社區(qū)發(fā)展相關(guān)規(guī)劃。
市民政行政主管部門應(yīng)當會同市規(guī)劃、土地等相關(guān)行政主管部門，根據(jù)城市總體規(guī)劃和城市管理、服務(wù)要求，編制本市社區(qū)居委會服務(wù)場所專項規(guī)劃(以下簡稱專項規(guī)劃)。專項規(guī)劃報市人民政府批準后納入控制性詳細規(guī)劃，并及時向社會公布，接受公眾的監(jiān)督。
經(jīng)批準的專項規(guī)劃，任何單位和個人不得擅自變更。因城市建設(shè)確需變更的，應(yīng)當按照原審批程序報批。
第七條社區(qū)居委會服務(wù)場所按照每一百戶不低于三十平方米的標準建設(shè)?？倯魯?shù)低于一千戶的，建筑面積不少于三百平方米;總戶數(shù)超過四千戶的，建筑面積不超過一千二百平方米。國家、海南省對社區(qū)居委會服務(wù)場所的建設(shè)標準有新規(guī)定的，從其規(guī)定。
社區(qū)居委會服務(wù)場所的設(shè)置應(yīng)當方便居民辦事和生活。
第八條老城區(qū)和已建成居住小區(qū)的社區(qū)居委會服務(wù)場所尚未建設(shè)或者建筑面積達不到標準的，市、區(qū)人民政府應(yīng)當將轄區(qū)內(nèi)閑置的行政事業(yè)單位國有房產(chǎn)優(yōu)先安排給社區(qū)居委會作為服務(wù)場所使用;轄區(qū)內(nèi)沒有閑置行政事業(yè)單位國有房產(chǎn)或者不能滿足需要的，通過下列途徑逐步解決：
(一)社區(qū)內(nèi)用地現(xiàn)狀具備建設(shè)條件的，由區(qū)人民政府組織新建、改建或者擴建;。
(二)社區(qū)內(nèi)用地現(xiàn)狀不具備建設(shè)條件的，由區(qū)人民政府通過購買、置換、調(diào)劑、租賃等方式解決。
由村民委員會改為社區(qū)居委會的，其服務(wù)場所的建設(shè)保障適用前款的規(guī)定。
第九條因棚戶區(qū)改造需要拆除社區(qū)居委會服務(wù)場所的，應(yīng)當在改造規(guī)劃中按照本辦法第七條規(guī)定的標準安排就地配建。征收后的補償經(jīng)費不能滿足配建需要的，由區(qū)人民政府在該棚戶區(qū)改造項目資金中安排相應(yīng)的建設(shè)資金。
第十條有下列情形之一且需要設(shè)立社區(qū)居委會的，其服務(wù)場所采取相應(yīng)措施逐步解決：
(二)屬從國有企業(yè)剝離出來或者因國有企業(yè)改制等原因移交地方管理的社區(qū)，服務(wù)對象主要仍為原企業(yè)職工和家屬的，由企業(yè)解決或者由企業(yè)在移交地方管理時一次性按照標準解決相應(yīng)的社區(qū)居委會服務(wù)場所;企業(yè)特別困難的，市、區(qū)人民政府給予適當補助。
第十一條本辦法施行前已租用、借用房屋作為社區(qū)居委會服務(wù)場所的，其房屋屬行政事業(yè)單位國有房產(chǎn)的，原租、借單位應(yīng)當繼續(xù)予以優(yōu)先租、借，并優(yōu)惠或者免收租金;屬國有企業(yè)的，在同等條件下應(yīng)當繼續(xù)予以優(yōu)先租用。
第十二條控制性詳細規(guī)劃要求配建社區(qū)居委會服務(wù)場所的建設(shè)用地(包括棚戶區(qū)改造項目建設(shè)用地)，市規(guī)劃行政主管部門在提供用地規(guī)劃條件時，應(yīng)當明確社區(qū)居委會服務(wù)場所的配建要求;市土地行政主管部門應(yīng)當將社區(qū)居委會服務(wù)場所的建設(shè)作為國有建設(shè)用地使用權(quán)出讓條件，并依法予以公示。市土地行政主管部門在辦理土地出讓手續(xù)時，應(yīng)當將規(guī)劃條件納入國有建設(shè)用地使用權(quán)出讓合同。
國有建設(shè)用地使用權(quán)出讓合同中，應(yīng)當按照社區(qū)居委會服務(wù)場所與開發(fā)項目同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步建設(shè)、同步驗收交付使用的原則，明確約定社區(qū)居委會服務(wù)場所的建筑面積、建設(shè)成本、投資主體和開發(fā)時序等內(nèi)容，其中獨立用地的應(yīng)當明確在首期開發(fā)建設(shè)時同時實施。
第十三條國有建設(shè)用地使用權(quán)出讓合同約定配建社區(qū)居委會服務(wù)場所的，建設(shè)單位應(yīng)當按照《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》的要求和本辦法第七條的標準，將社區(qū)居委會服務(wù)場所的建設(shè)納入建設(shè)工程規(guī)劃設(shè)計方案。
市規(guī)劃行政主管部門應(yīng)當按照規(guī)定的社區(qū)居委會服務(wù)場所配套建設(shè)指標對建設(shè)單位的建設(shè)工程規(guī)劃設(shè)計方案進行審查，對不符合規(guī)定配置標準和要求的不予批準。
第十四條規(guī)劃行政主管部門辦理建設(shè)工程規(guī)劃核實手續(xù)時，對未按照建設(shè)工程規(guī)劃許可證的要求配建社區(qū)居委會服務(wù)場所的建設(shè)項目不予出具建設(shè)工程規(guī)劃核實證明，并向建設(shè)單位發(fā)出整改通知書，責(zé)令限期整改。未經(jīng)規(guī)劃核實或者未通過規(guī)劃核實的，建設(shè)單位不得組織竣工驗收。
各相關(guān)行政主管部門應(yīng)當按照職責(zé)分工對建設(shè)單位擅自縮減社區(qū)居委會服務(wù)場所配建項目及規(guī)模、擅自調(diào)整項目位置，或者不按照規(guī)定時序進行建設(shè)等行為進行監(jiān)管、依法處理。
第十五條住建行政主管部門應(yīng)當依法加強社區(qū)居委會服務(wù)場所建設(shè)質(zhì)量的監(jiān)督管理，對建設(shè)單位組織的竣工驗收進行監(jiān)督，并按照規(guī)定受理竣工驗收備案。
第十六條按照本辦法第十二條、第十三條要求配建社區(qū)居委會服務(wù)場所的，其建設(shè)資金來源、產(chǎn)權(quán)歸屬和管理使用方式等由市人民政府作出明確規(guī)定，并采取相應(yīng)的鼓勵措施，扶持建設(shè)單位配建社區(qū)居委會服務(wù)場所。
鼓勵單位、個人捐贈財產(chǎn)或者采取其他方式資助社區(qū)居委會服務(wù)場所建設(shè)。
第十七條市民政行政主管部門應(yīng)當加強對社區(qū)居委會服務(wù)場所建設(shè)保障工作的監(jiān)督檢查，及時將社區(qū)居委會服務(wù)場所建設(shè)保障有關(guān)情況向市人民政府報告，向有關(guān)行政主管部門通報。
市規(guī)劃、土地、住建、發(fā)改等行政主管部門應(yīng)當及時將社區(qū)居委會服務(wù)場所建設(shè)保障有關(guān)的規(guī)劃、建設(shè)計劃、國有建設(shè)用地使用權(quán)出讓合同和建設(shè)工程規(guī)劃許可證、竣工驗收合格證明等文件抄送市民政行政主管部門。
第十八條街道辦事處或者鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當加強對社區(qū)居委會服務(wù)場所的管理。政府出資建設(shè)或者購買的社區(qū)居委會服務(wù)場所未經(jīng)區(qū)人民政府批準不得用于經(jīng)營、出租、轉(zhuǎn)讓、抵押或者挪作他用，不得改變社區(qū)居委會服務(wù)場所的使用性質(zhì)。
第十九條市、區(qū)民政、規(guī)劃、土地、住建、發(fā)改、財政和國資管理等行政主管部門未按照本辦法規(guī)定履行社區(qū)居委會服務(wù)場所建設(shè)保障職責(zé)的，由市、區(qū)人民政府或者有關(guān)機關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴重的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。
第二十條建設(shè)單位違反國有建設(shè)用地使用權(quán)出讓合同關(guān)于社區(qū)居委會服務(wù)場所建設(shè)義務(wù)約定的，依法追究違約責(zé)任。
信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇二
本文目錄。
期間信息系統(tǒng)安全應(yīng)急保障能力，積極主動應(yīng)對可能發(fā)生的突發(fā)事件，我關(guān)以《成都海關(guān)信息系統(tǒng)安全。
應(yīng)急預(yù)案。
》為藍本，制定了《成都海關(guān)亞運安保應(yīng)急演練計劃》，演練計劃分別模擬了網(wǎng)絡(luò)中斷、電子口岸預(yù)錄入系統(tǒng)運行異常、總關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)機房臨時停電和紅機網(wǎng)無法訪問網(wǎng)站等4個故障來開展應(yīng)急演練工作，現(xiàn)將此次演練工作情況總結(jié)如下。
一、統(tǒng)一思想，提高認識是做好演練工作的重要前提。
信息系統(tǒng)亞運安保應(yīng)急演練工作是保障亞運信息安全的基礎(chǔ)性工作，我關(guān)黨組高度重視，在得到總署關(guān)于此次演練安排的工作通知后，第一時間召開信息系統(tǒng)應(yīng)急指揮小組會議，迅速在會議明確了我關(guān)次此演練總體指導(dǎo)原則、方案框架、演練涉及單位以及演練時間等問題。強調(diào)參加此次演練工作的各部門要提高認識、講配合、講大局、講協(xié)調(diào)，技術(shù)部門要從實際工作出發(fā)認真制定每個故障演練腳本，腳本內(nèi)容務(wù)求責(zé)任明確、操作流程明確、任務(wù)落實到人，在要求的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成此次演練工作。
二、從實際工作出發(fā)制定演練方案，做到“三個明確，一個落實”
根據(jù)海關(guān)總署和我關(guān)應(yīng)急指揮小組會議精神，技術(shù)處從關(guān)區(qū)實際工作出發(fā)，制定了關(guān)區(qū)演練方案，把演練工作的目標定位提高關(guān)區(qū)信息系統(tǒng)應(yīng)急處置能力，完善協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，查找本單位應(yīng)急預(yù)案及相關(guān)部門間應(yīng)急協(xié)調(diào)預(yù)案的有效性。
為了盡可能地使演練工作貼近實際，演練方案涉及的故障具有代表性，我關(guān)分別在網(wǎng)絡(luò)運行、基礎(chǔ)環(huán)境服務(wù)和h系統(tǒng)業(yè)務(wù)運行三個環(huán)節(jié)上設(shè)置故障。技術(shù)處選定成都海關(guān)單證量最大的雙流機場海關(guān)作為演練故障發(fā)起點，分別模擬了該現(xiàn)場具有代表性的兩類故障。故障一，網(wǎng)絡(luò)中斷導(dǎo)致h運行異常;故障二，電子口岸預(yù)錄入系統(tǒng)運行異常。同時針對涉密辦公網(wǎng)制定了故障三，紅機網(wǎng)無法訪問網(wǎng)站，這一故障的設(shè)定重在演練技術(shù)處對于涉密應(yīng)用的故障排除能力和在此期間辦公室的涉密應(yīng)急處置方式。針對基礎(chǔ)環(huán)境服務(wù)的保障能力我們設(shè)計了故障四，總關(guān)大樓機房遭受意外停電故障，重點在于檢查機房供電系統(tǒng)和機房空調(diào)的工作情況，檢查機房設(shè)備巡檢日志記錄情況。
此次演練方案中涉及的各個故障腳本都是來自以往發(fā)生過的故障記錄，針對亞運安保的特殊要求，我處對故障處理制定了故障首問負責(zé)制，優(yōu)化了故障排除流程，在整個演練過程中主要涉及了下面7個環(huán)節(jié)，包括故障受理、故障定級、故障上報、業(yè)務(wù)應(yīng)急預(yù)案啟動、故障告警取消申請、故障原因公告、故障報告分析。
我關(guān)在此次演練中做到了每個故障點的處理操作流程明確，流程中每個環(huán)節(jié)的責(zé)任人明確，對故障流傳過程中的意外突發(fā)事件做到臨機處置權(quán)限明確。進一步落實了應(yīng)急處置小組成員的工作分工，使應(yīng)急處置小組的職責(zé)更加從事?！叭齻€明確，一個落實”有力地保障了此次亞運安保工作的順利開展。
三、各部門密切配合聯(lián)動是此次演練工作成功的基礎(chǔ)保障。
本次演練從xx年11月8日下午15：30分開始至17：00結(jié)束。演練工作涉及本單位部門有辦公室、技術(shù)處、成都雙流機場海關(guān)、監(jiān)管通關(guān)處、審單處、機關(guān)服務(wù)中心，外單位涉及線路運營商和設(shè)備服務(wù)供應(yīng)商。
8日下午，分管副關(guān)長親臨成都海關(guān)應(yīng)急演練指揮中心坐鎮(zhèn)指揮此次演練工作。此次演練過程中技術(shù)處全體人員認真參與，與參加演練各單位緊密配合協(xié)同作戰(zhàn)，成功地完成了此次演練工作。同時，此次演練檢驗了我關(guān)信息系統(tǒng)應(yīng)急協(xié)調(diào)與通訊機制，在演練過程中，對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系暢通，在故障發(fā)生的第一時間故障受理人可以通過《成都海關(guān)信息系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案》上的電話目錄，找到排除故障各環(huán)節(jié)的聯(lián)系人。很大程度地提高了故障排除效率，盡可能地減少因故障造成的損失。
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xx年五臺縣公安局豆村派出所。
xx年，我所在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，加強派出所人口信息系統(tǒng)和綜合信息系統(tǒng)建設(shè)，學(xué)習(xí)和實踐落實科學(xué)發(fā)展觀，鞏固和發(fā)展“三基”工程建設(shè)工作成果。將警務(wù)信息化建設(shè)擺在全年工作的重要位置上，通過積極推進“四化”建設(shè)，進一步落實公安科技創(chuàng)新，著力打造公安信息化品牌，爭當我縣公安機關(guān)信息化建設(shè)工作排頭兵，現(xiàn)將一年來我所綜合信息系統(tǒng)建設(shè)情況總結(jié)如下：
1、為推進信息化工作進程，我局堅持科技強警不動搖，對派出所加大了科技投入力度，為方便了民警工作?，F(xiàn)有電腦3臺均應(yīng)用于公安工作。
2、以信息錄入“百日會戰(zhàn)”工作為契機，社區(qū)民警深入轄區(qū)，加強“兩口一屋”管理工作。結(jié)合換發(fā)二代證工作，入戶調(diào)查，對轄區(qū)內(nèi)的“兩口一屋”進行了全面、深入、細致的檢查和管理。通過對轄區(qū)內(nèi)礦山、出租房屋、旅店內(nèi)的外來流動人口進行清查和登記管理，對重點人口和一些無固定生活收入的外來人口，通過走訪調(diào)查進行掌握、控制，及時發(fā)現(xiàn)隱匿其中的違法犯罪分子，對出租房屋逐步解決有人出租、無人管理的混亂局面，告知出租人的責(zé)任，并與其簽訂治安責(zé)任狀，落實“以屋管人”的工作原則，進一步摸清轄區(qū)內(nèi)重點人口、暫住人口、出租房屋的底數(shù)。
3、繼續(xù)深入開展警務(wù)綜合信息采集錄入百日會戰(zhàn)專項行動，加快信息采集錄入步伐，實現(xiàn)信息資源共享，切實提高動態(tài)管理水平，增強為現(xiàn)實斗爭服務(wù)的能力。
4、社區(qū)民警深入轄區(qū)，按照“排查得早、發(fā)現(xiàn)得了、控制得住、解決得好”的工作原則，從人口信息收集和以近期案件排查對象條件開展社會治安不穩(wěn)定因素的排查，積極掌握各種不穩(wěn)定因素，預(yù)防和減少不穩(wěn)定因素的發(fā)生，真正把矛盾糾紛化解在基層，化解在萌芽狀態(tài)。
5、為進一步規(guī)范戶口登記和居民身份證辦理工作，更好地發(fā)揮戶籍管理在促進經(jīng)濟社會發(fā)展，保護公民權(quán)益和維護社會穩(wěn)定方面的重要作用，我所在年底進行了戶口核對工作，使戶口登記和居民身份證管理中存在的突出問題得到有效解決，戶口登記項目更加齊全準確，管理制度進一步完善，為進一步加強和改進戶籍管理工作奠定更加堅實的基礎(chǔ)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供更為準確翔實的戶籍資料，為保障公民權(quán)益和維護社會穩(wěn)定發(fā)揮更大的作用。
二、工作中發(fā)現(xiàn)的問題和不足。
1、警務(wù)平臺信息錄入工作中，為方便社區(qū)工作，社區(qū)民警雖配備了部份電腦設(shè)備，但民警在日常工作中采集到的信息仍然要在所內(nèi)連接公安網(wǎng)之后才能進行錄入，而且網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，不能保持持續(xù)暢通，無形之中加大了民警的工作量，致使警務(wù)平臺信息錄入進度緩慢。
2、由于所內(nèi)社區(qū)民警中，有一半民警系新接管社區(qū)，工作中缺少經(jīng)驗，對公安信息業(yè)務(wù)還需要一段時間進行熟悉，致使各類信息不能夠及時掌握、反饋，導(dǎo)致信息漏錄、誤錄或進度緩慢。
三、推進內(nèi)務(wù)建設(shè)信息化，提升規(guī)范管理水平。
xx年我所將進一步加大以人口、物品和場所管控為主要內(nèi)容的派出所綜合應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)工作，實現(xiàn)從信息收集到分析研判的快速便捷，提高決策指揮的科學(xué)化、最優(yōu)化。提高情報信息收集率。社區(qū)民警加大對各類人口、場所、行業(yè)、物品和事件等信息收集，及時輸入派出所綜合應(yīng)用系統(tǒng)，通過系統(tǒng)自動分門別類將各類信息歸入分析研判、綜合管理、案件管理等模塊，并及時進入縣局中心信息庫，實現(xiàn)系統(tǒng)自動化管理，為綜合研判提供信息支持。
其次要運用信息化建設(shè)，提高對信息的重視程度和對信息的維護管理水平，要對在職民警進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強服務(wù)信息工作建設(shè)的責(zé)任意識，養(yǎng)成自覺收集信息、反饋信息的工作作風(fēng)。針對平時教育中普遍存在的“工訓(xùn)矛盾”和“缺乏針對性”兩大突出問題，把信息警務(wù)與教育工作有機結(jié)合，保證學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)公安傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的轉(zhuǎn)變。
豆村派出所。
xx年12月11日。
信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇三
今年以來，我鄉(xiāng)緊緊抓住市委、市政府實施“綠色產(chǎn)業(yè)富民”和“蘋果北擴”戰(zhàn)略的大好機遇，以打造萬畝蘋果大鄉(xiāng)為發(fā)展目標，以“建南嶺萬畝產(chǎn)業(yè)帶，走蘋果富民強鄉(xiāng)路”為發(fā)展方向，以“山地蘋果三字經(jīng)”為發(fā)展標準，以“戶均二十畝果園、五頭豬、一口沼氣池”為發(fā)展模式，狠抓組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、技術(shù)指導(dǎo)和機制建設(shè)，穩(wěn)步推進全鄉(xiāng)蘋果產(chǎn)業(yè)向規(guī)模化、標準化、科學(xué)化、市場化的方向發(fā)展，逐步走上了果、畜、沼、窖、網(wǎng)“五位一體”的生態(tài)果園路子。
一、抓組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實到位。
鄉(xiāng)黨委、政府對發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)高度重視，制定出臺雙河鄉(xiāng)《蘋果產(chǎn)業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃》和《發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)扶持辦法》等一系列政策措施，激勵果農(nóng)發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)。成立了由黨委書記任組長，鄉(xiāng)長、主管農(nóng)業(yè)副鄉(xiāng)長任副組長，各包片領(lǐng)導(dǎo)為成員的蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對全鄉(xiāng)蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)和規(guī)劃。各行政村也分別成立了以支部書記任組長的蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展小組，形成了一級抓一級，層層抓落實的良好局面。
二、抓宣傳教育，確保思想認識到位。
全鄉(xiāng)上下牢固樹立打造農(nóng)民持續(xù)增收第一支柱產(chǎn)業(yè)的思想，不斷加大宣傳、教育和培訓(xùn)力度，充分調(diào)動群眾發(fā)展山地蘋果產(chǎn)業(yè)的積極性。按照“全方位、深層次、多渠道”的培訓(xùn)思路，采取“走出去、請進來”的培訓(xùn)辦法，全面提高自我發(fā)展能力。多次組織本鄉(xiāng)其它村農(nóng)民到南洼、李家灣村觀摩蘋果產(chǎn)業(yè)，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和技術(shù)，通過算賬對比、現(xiàn)身說法等形式教育農(nóng)民，提高發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)的積極性。同時，積極聯(lián)系市、縣各級技術(shù)部門，爭取科技人員經(jīng)常深入村組向果農(nóng)傳授蘋果園栽培管理知識，多形式、深層次的開展技術(shù)培訓(xùn)，提高了果農(nóng)的科技意識和經(jīng)營水平。邀請日本蘋果專家鹽崎三郎對全鄉(xiāng)果農(nóng)進行了技術(shù)培訓(xùn)；先后成功地召開了蘋果春季管理、蘋果幼園滅鼠、蘋果夏季管理、蘋果冬季修剪等4次縣級蘋果產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場培訓(xùn)會。
三、抓技術(shù)指導(dǎo)，確保科學(xué)管理到位。
通過典型帶動，樣板示范，全鄉(xiāng)在南嶺的李家灣、南洼的基礎(chǔ)上，帶動輻射全面工作，涌現(xiàn)出了大批的蘋果園典型，特別是吳家灣的樊山，大莊科的陳莊科，白楊樹灣的蔣家畔等村，為全鄉(xiāng)的果農(nóng)起到了示范帶動作用，引導(dǎo)果農(nóng)堅定信念，發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)，達到“一業(yè)致富”的目的。
在老園管理上，一是實施大改形。去冬今春以來，按照“落頭開心、去裙提干、疏枝清層、拉枝開角”的方法完成大改形3030畝，實現(xiàn)了“枝枝見光、葉葉見光、果果見光”的修剪目標。二是強拉枝、巧施肥。按時限、按要求完成拉枝3065畝、疏果3043畝；加大肥料投入，果農(nóng)自行調(diào)運農(nóng)家肥144噸，完成施肥3375畝；鄉(xiāng)上免費發(fā)放化肥15.35噸，對359.6畝“三長辦點”示范園進行了全面施肥。三是推行無公害。以少用農(nóng)藥和化肥為目標，積極推行無公害果品生產(chǎn)技術(shù)，調(diào)運誘蟲板9000塊、誘蟲帶4萬條，完成病蟲害防治3445畝。四是加大基礎(chǔ)設(shè)施配套。投資3萬元，維修果園生產(chǎn)道路3公里。五是大力實施優(yōu)果工程。全面推行蘋果套袋技術(shù)，使用蘋果套袋1177萬個；調(diào)運統(tǒng)一定制的蘋果包裝箱1.1萬個，力爭打響叫亮雙河南嶺蘋果品牌。
在幼園撫育上，著重推行整形修剪、土肥水管理、滅鼠防蟲、合理間作“四項技術(shù)”。一是調(diào)運化肥224.65噸、地膜2.12噸，對13461畝蘋果幼園進行了施肥、覆膜工作；二是按照技術(shù)標準，對20xx年新建的1521畝幼園進行規(guī)范放苗、覆膜和套袋。三是在留足營養(yǎng)帶的基礎(chǔ)上，完成了13461畝蘋果幼園黃豆間作套種。四是積極組織農(nóng)民開展果園滅鼠，全鄉(xiāng)共捕殺中華鼢鼠1450只，向農(nóng)民兌現(xiàn)獎勵資金14500元。五是協(xié)調(diào)縣鄉(xiāng)蘋果技術(shù)人員，完成了07、08、栽植的11940畝幼園摘心、拉枝、涂白以及埋土防寒工作。六是完成了13461畝蘋果幼園補植工作。
在新建園栽植上，嚴格按照“三種人”、“三類地”不栽的原則，對全鄉(xiāng)今年建園戶進行了逐人逐地核實，確保栽植任務(wù)落得下，完得成。開展優(yōu)質(zhì)示范園建設(shè)活動，嚴格按照“十個一”（即一塊好地形、一個標準坑、一株優(yōu)質(zhì)苗、一捆墊底草、一筐農(nóng)家肥、一蓋防鼠藥、一桶栽植水、一堆防寒土、一塊保墑膜、一個保溫袋）標準進行栽植，完成了2688畝秋季蘋果新建園任務(wù)。
四、抓機制建設(shè)，確保綜合服務(wù)到位。
充分發(fā)揮南嶺蘋果農(nóng)民專業(yè)合作社的協(xié)調(diào)組織作用，擯棄果農(nóng)單打獨斗的營銷方式，積極和延安、西安等地果業(yè)公司接洽，組織果農(nóng)進行統(tǒng)一銷售，增加果農(nóng)收入。同時，鼓勵果農(nóng)參加農(nóng)高會，推銷自己的蘋果，打響叫亮雙河南嶺山地蘋果品牌。另外，我們著眼于蘋果產(chǎn)業(yè)“站得穩(wěn)、走得遠”的目標，全面啟動了“六大體系”（技術(shù)服務(wù)體系、信息服務(wù)體系、龍頭帶動體系、質(zhì)量安全保障體系、重大自然災(zāi)害防御體系、科技創(chuàng)新體系）建設(shè)，為推動蘋果產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇四
由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、高等學(xué)校，具體范圍見附表。
(二)教師范圍。
學(xué)校在編教職工和簽訂一年以上合同的教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位教職工，離退休教職工信息不采集。
(三)信息范圍。
根據(jù)學(xué)校類別不同，相應(yīng)采集教師基本信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、崗位聘任、教育教學(xué)、培訓(xùn)研修等方面的基礎(chǔ)信息。具體采集范圍由各省級教育行政部門于系統(tǒng)啟用前，在上報國家核心信息基礎(chǔ)上研究選定，可根據(jù)需要進行研制拓展。
日前，全國教師管理信息系統(tǒng)部署與啟用工作培訓(xùn)會議在拉薩召開。國家督學(xué)、自治區(qū)副總督學(xué)、自治區(qū)教育督導(dǎo)委員會常務(wù)副主任(正廳級)、自治區(qū)教育廳黨組成員旺堆出席會議并講話。各地(市)教育局、各高校、各縣(區(qū))及區(qū)教育廳相關(guān)處室負責(zé)人參加會議。
會議對各地(市)、各高校、各縣(區(qū))負責(zé)全國教師信息管理系統(tǒng)的操作人員進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)活動現(xiàn)場，承擔(dān)全國教師管理信息系統(tǒng)部署工作的中軟國際公司技術(shù)人員對教師管理信息系統(tǒng)核心業(yè)務(wù)功能、系統(tǒng)操作和維運等相關(guān)知識作了細致介紹，對參訓(xùn)人員上機操作進行了專業(yè)培訓(xùn)，并就相關(guān)問題同參訓(xùn)人員進行交流和現(xiàn)場答疑。
據(jù)悉，此次培訓(xùn)推動了我區(qū)教師管理信息系統(tǒng)建設(shè)工作，加快推進了教師管理信息化進程，為下一步信息采集工作、優(yōu)化管理流程、提高管理效率和提升決策水平奠定了堅實基礎(chǔ)。
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信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇五
九個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。
今年4月26日，我來到規(guī)劃建設(shè)處工作，近九個月以來，在處領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應(yīng)了工作。第一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《城市房屋拆遷管理辦法》；第一次深入百姓家中做搬家動員工作；第一次對已搬家房屋進行驗收；第一次組織拆遷公司對已驗收房屋進行拆除；第一次接待群眾上訪，對群眾關(guān)心問題給予解答。正是這許許多多的第一次，讓我真正熱愛上我的工作，真正感受到了成長的快樂。
回顧這段時間的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學(xué)習(xí)上遠不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺；其次，在工作上，工作經(jīng)驗尚淺，給工作帶來一定的影響，也不利于盡快成長；再次，在工作中主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報、請示的.多，相對來說，為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法的時候少。
在以后的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進取、盡快成長，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻做的更大。
信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇六
在黨的十六大精神鼓舞下，在市委市政府關(guān)于把海口做大、做強、做精、做美的重要精神鞭策下，在環(huán)保局直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以三個代表重要思想為指導(dǎo)，我們支隊幾年來，在信訪工作中，認真貫徹執(zhí)行國務(wù)院《信訪條例》、《海南省信訪工作分層負責(zé)歸口辦理暫行辦法》。健全信訪工作制度，依照國家環(huán)境保護的法律、法規(guī)，對來信來電上訪案件進行現(xiàn)場調(diào)查、監(jiān)督、處理，保障環(huán)境信訪人的合法權(quán)益，為民排憂解難，為海口市民提供了良好工作、生活環(huán)境。
一、健全體制，做到三落實要做好信訪工作。
首先必須有健全的體制，堅強的組織領(lǐng)導(dǎo)，才能有效地及時解決群眾來信來電投訴的案件。幾年來，我們支隊把信訪工作列入日常重要工作之一，特別是今年來，自監(jiān)理所機構(gòu)變更后，信訪工作直接由支隊長領(lǐng)導(dǎo)，辦公室負責(zé)，各隊現(xiàn)場調(diào)查處理，徹底改變以前的生產(chǎn)派工式的體制。我們制訂了信訪工作制度和12369投訴規(guī)定制度，信訪立案的案件每天由辦公室收集，支隊長審批立案，由各隊專職負責(zé)信訪工作的副大隊長和專職信訪人員實施的工作體制，12369投訴24小時有專人值班，各隊領(lǐng)導(dǎo)有專人值日接待來訪人員，專用處理信訪工作車輛2部，各種現(xiàn)場調(diào)查取證設(shè)備齊全，來電來訪有記錄登記，查處結(jié)果有歸檔，真正做到組織領(lǐng)導(dǎo)落實，人員裝備落實，查處結(jié)果落實，確保信訪工作有序順利進行。
二、堅持科學(xué)管理，分層負責(zé)。
責(zé)任到人堅持科學(xué)管理，是做好信訪工作的關(guān)鍵。前幾年，由于信訪管理上沒有層次，管理檔次不高，水平低。針對這些問題，我們在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了管理制度，實行分類管理，特別是今年來，我們實行了信訪處理結(jié)果歸檔管理，提高檔次，信訪登記備案、立案管理，提高了水平。結(jié)合實際，扎扎實實，一步一個腳印，真正把管理制度和責(zé)任到人有機的結(jié)合起來。對每一個立案的案件，分到各隊專管信訪工作的副隊長，派員調(diào)查，監(jiān)察處理后，誰處理誰簽名，由隊長簽名做出處理意見，最后由梅水應(yīng)支隊長審核，簽名后方可歸檔，徹底改變以前的已查處不負責(zé)任的處理入檔。信訪工作直接由支隊長辦公室各隊長監(jiān)察人員這樣分層負責(zé)，處理結(jié)果各層次簽名負責(zé)，做到誰處理誰負責(zé)，責(zé)任到人，逐步把信訪工作步入科學(xué)管理的軌道。
三、扎實做好信訪登記、立案、反饋工作。
做好信訪登記、立案、反饋工作是信訪工作的基礎(chǔ)工作，根據(jù)《國家環(huán)境保護信訪管理辦法》規(guī)定，幾年來，我們制訂了12369值班制，切實做好每件信件、每個投訴電話的登記，有專人記錄每天的信訪案件，有專人負責(zé)處理。一般案件由支隊長處理，重大案件及時向上級主管部門報告。對市長專線、市人大辦、信訪辦等有關(guān)單位轉(zhuǎn)達的案件，做到了百分之百的處理，百分之百的反饋，百分之百的立案存檔。幾年來，收到市長專線、市人大、市信訪辦等有關(guān)上級單位轉(zhuǎn)來的案件共102件，處理了102件。對來信來電（12369熱線）、上訪案件，做到及時登記、熱情接待、認真聽取群眾的批評和建議，努力為群眾辦實事、辦好事。
四、依法執(zhí)法，為民排憂解難。
減少各種環(huán)境污染環(huán)境保護信訪工作的好壞，直接和執(zhí)法力度和執(zhí)法水平有密切的關(guān)系，直接影響著千家萬戶對環(huán)保部門的.信賴和信任感。幾年來，我們認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，選派有關(guān)人員參加全國舉行的各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)班參加人數(shù)45人次，支隊每年舉行一次學(xué)法、執(zhí)法講座，總參加人數(shù)達到了115人次，從而不斷提高業(yè)務(wù)水平，增強法制觀念，懂法、依法執(zhí)法，使每個執(zhí)法人員在執(zhí)法中提高自己的處理問題能力。在近年來的執(zhí)法工作中，沒有發(fā)現(xiàn)執(zhí)法違法行為。在信訪工作中，我們發(fā)揚無私奉獻的精神，投入了巨大的人力和物力，為我市環(huán)境污染調(diào)查處理工作付出了艱辛的努力，特別是根據(jù)群眾的投訴，我們對歐化印染廠、椰島鹿龜酒廠、羅牛山養(yǎng)豬場等較大的污染，偷排污水進行依法罰款、整改治理；對益星酒店油煙污染，對金盤開發(fā)區(qū)、秀英高架橋下、坡博村、海甸三、四廟的露天卡拉ok的查處等整改達到有效的控制和減少各種污染。近三年來，我們共受理群眾來信來電投訴5359件，已查處5029件，查處率達93.8%。在工作中，也涌現(xiàn)出不少好人好事，梅水應(yīng)支隊長、戴開鑌副支隊長、何淵副隊長等人，他們起著帶頭作用，能吃苦耐勞，依法執(zhí)法，秉公辦事，不論白天黑夜，一有案件及時帶領(lǐng)執(zhí)法人員趕赴現(xiàn)場調(diào)查，取證處理，先后被評為省市級信訪工作先進者。
五、集中力量開展各項環(huán)境綜合整治。
（一）每年開展一次噪聲專項整治?？谑性肼曃廴颈容^突出，主要的是建筑噪聲、文化娛樂場所的噪聲以及社會生活噪聲，這些噪聲污染占整個投訴70%。根據(jù)這一情況，由環(huán)保局牽頭，工商、公安、城管、文體等部門參加成立聯(lián)合執(zhí)法隊伍，每年專項整治三個月。在專項整治過程中，我們監(jiān)察支隊首當其沖，認真組織，不顧疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)，一干就是十多個夜間，從夜間9點至次日2點，白天正常上班。吳多智、戴志海、王國英等同志還帶病堅持工作，有的同志在執(zhí)法過程中被打，像吳多智、戴志海在查扣露天音箱時，為了保護暫扣物品，被不法人員毆打，分別住院，不法人員被公安機關(guān)拘留，維護我們環(huán)保執(zhí)法威信和形象。通過噪聲的專項整治，有效地遏制噪聲擾民現(xiàn)象。
（二）每年開展高考期間噪聲專項整治每年高考前一個月，我們就開始組織對噪聲的專項整治，夜間進行巡查，特別是考場周邊的專項整治，對個體的加工廠，限制作業(yè)時間，對露天的卡拉ok、露天的文化娛樂場所產(chǎn)生噪聲的器械進行暫扣?？荚嚽笆鞂ㄖさ匕l(fā)出通知：在考試三天內(nèi)不準施工作業(yè)。在報紙上發(fā)公告，在這期間，如有違法，將依法重罰，景瑞花園工地夜間超時施工，我們給予處罰1萬元，并在新聞媒體上曝光。通過查處有效地制止了一些不法排污單位，高考三天，也就是?？谔鞖廨^熱的幾天，我們支隊日夜堅守在考場的第一線，保障了安靜的考場環(huán)境，受到考生和社會的一致好評。
（三）街邊店鋪餐飲業(yè)及大排檔的油煙污染的專項整治由于海南實行登記制,即先上車,后買票，大多數(shù)街邊店鋪的餐飲業(yè)及大排擋都沒有經(jīng)過環(huán)保部門審批就擅自營業(yè)，而且工商部門都發(fā)了營業(yè)執(zhí)照，有的樓上住人，樓下搞餐飲業(yè)，污染都較嚴重，這給我們查處工作帶來一定的難度。每年都組織一次專項整治，由環(huán)保局牽頭，工商、衛(wèi)生、城管、公安等單位成立聯(lián)合執(zhí)法隊伍，對全市進行大清理，對占道經(jīng)營的路邊大排檔進行暫扣處理，對街邊店鋪的油煙污染較重又無法治理的，建議工商部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。通過專項整治，油煙污染的投訴大大降低了，收到了明顯效果。
六、存在問題。
1、由于?？谑行姓^(qū)域擴大了10倍，明顯存在交通工具不足，專職人員不足。
2、執(zhí)法力度不夠，有待加強。
3、信訪工作管理還不夠完善，各種制度還不健全。
4、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃。
七、今后思路。
1、把12369聯(lián)網(wǎng)，做到自動記錄，自動存檔，自動監(jiān)控。
2、繼續(xù)完善信訪工作標準化、程序化。
3、強化信訪工作責(zé)任制、追究制。
信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇七
一、統(tǒng)一思想，提高認識是做好演練工作的重要前提。
信息系統(tǒng)亞運安保應(yīng)急演練工作是保障亞運信息安全的基礎(chǔ)性工作，我關(guān)黨組高度重視，在得到總署關(guān)于此次演練安排的工作通知后，第一時間召開信息系統(tǒng)應(yīng)急指揮小組會議，迅速在會議明確了我關(guān)次此演練總體指導(dǎo)原則、方案框架、演練涉及單位以及演練時間等問題。強調(diào)參加此次演練工作的各部門要提高認識、講配合、講大局、講協(xié)調(diào)，技術(shù)部門要從實際工作出發(fā)認真制定每個故障演練腳本，腳本內(nèi)容務(wù)求責(zé)任明確、操作流程明確、任務(wù)落實到人，在要求的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成此次演練工作。
二、從實際工作出發(fā)制定演練方案，做到“三個明確，一個落實”根據(jù)_和我關(guān)應(yīng)急指揮小組會議精神，技術(shù)處從關(guān)區(qū)實際工作出發(fā)，制定了關(guān)區(qū)演練方案，把演練工作的目標定位提高關(guān)區(qū)信息系統(tǒng)應(yīng)急處置能力，完善協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，查找本單位應(yīng)急預(yù)案及相關(guān)部門間應(yīng)急協(xié)調(diào)預(yù)案的有效性。
級、故障上報、業(yè)務(wù)應(yīng)急預(yù)案啟動、故障告警取消申請、故障原因公告、故障報告分析。
我關(guān)在此次演練中做到了每個故障點的處理操作流程明確，流程中每個環(huán)節(jié)的責(zé)任人明確，對故障流傳過程中的意外突發(fā)事件做到臨機處置權(quán)限明確。進一步落實了應(yīng)急處置小組成員的工作分工，使應(yīng)急處置小組的職責(zé)更加從事?！叭齻€明確，一個落實”有力地保障了此次亞運安保工作的順利開展。
三、各部門密切配合聯(lián)動是此次演練工作成功的基礎(chǔ)保障。
本次演練從xx年11月8日下午15：30分開始至17：00結(jié)束。演練工作涉及本單位部門有辦公室、技術(shù)處、成都雙流機場海關(guān)、監(jiān)管通關(guān)處、審單處、機關(guān)服務(wù)中心，外單位涉及線路運營商和設(shè)備服務(wù)供應(yīng)商。
造成的損失。
20xx年，集團和股份公司的信息化工作有了更高的要求和更具體的布置。集團領(lǐng)導(dǎo)做出了促進“兩化深度融合”，開發(fā)與應(yīng)用并重，提高系統(tǒng)間信息共享、消除信息孤島，注重老系統(tǒng)升級與深度應(yīng)用、解決信息系統(tǒng)“最后一公里”問題等重要指示。同時“鐵水聯(lián)運”、“統(tǒng)一的oa流程管理”系統(tǒng)、全港商務(wù)、調(diào)度一體化系統(tǒng)等十多個集團規(guī)模的大型系統(tǒng)全面開工和投入使用。
在公司層面，受外部環(huán)境影響，企業(yè)的經(jīng)營面臨前所未有的困難，即便如此，公司對信息化的重視程度沒有減少，在資金短缺的情況下信息化的建設(shè)投入沒有減少。反而，因經(jīng)營管理的精打細算，對成本與產(chǎn)出的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析提出了迫切要求。其次，55-57泊位在今年投入使用，管理面擴大了，新的工藝增加了，管理模式也隨之改進了，信息系統(tǒng)也必須隨之改進。
第一、適應(yīng)集團信息化發(fā)展形勢，完成集團統(tǒng)一布置的信息化工作和實施項目。
1.公司積極響應(yīng)集團信息化技術(shù)路線方針，參與集團兩化融合管理體系貫標工作，完成集團下達的兩化融合任務(wù)管理體系貫標中各項文件表單、法律法規(guī)、規(guī)章制度的填寫收集，配團完成兩化融合管理體系貫標外審。
2.公司加強生產(chǎn)部、貨管部、業(yè)務(wù)部“海鐵聯(lián)運”系統(tǒng)培訓(xùn)。
推進項目建設(shè)，保障該項目順利實施，并且公司通過海鐵聯(lián)運系統(tǒng)，及時準確掌握貨物狀況，提前生產(chǎn)準備，提高公司生產(chǎn)效率。
年11月完成東源港務(wù)分公司oa協(xié)同辦公系統(tǒng)完成系統(tǒng)的推進方案、oa系統(tǒng)操作培訓(xùn)、oa系統(tǒng)操作流程編寫；12月初完成oa系統(tǒng)的試運行和測試報。并與15月中旬完成項目驗收。
第二、強化內(nèi)部管理，完善信息化管理體系。
今年公司皮帶線視頻監(jiān)控系統(tǒng)投入使用，編寫了《皮帶線視頻監(jiān)控系統(tǒng)管理制度》，規(guī)范皮帶線視頻監(jiān)控系統(tǒng)的軟件、硬件管理。公司并與今年編寫梳理了《東源公司信息化管理體系》，包含it資產(chǎn)管理制度、it安全管理、it機房預(yù)防性檢測制度、it機房預(yù)防性檢測措施，《信息化評價體系》等，實現(xiàn)公司信息化資產(chǎn)的系統(tǒng)管理。
第三、緊密配合公司發(fā)展形勢，升級與調(diào)整既有系統(tǒng)的功能，提高應(yīng)用質(zhì)量，消除信息孤島。
（1）年初，公司對生產(chǎn)業(yè)務(wù)流程、作業(yè)票管理模式作了重大調(diào)整，直接影響到調(diào)度系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、能源管理系統(tǒng)和設(shè)備管理系統(tǒng)。信息化工作堅決服從和支持公司管理制度革新，及時拿出了系統(tǒng)調(diào)整方案，完成生產(chǎn)調(diào)度部分程序及數(shù)據(jù)庫修改，按時完成了作業(yè)票數(shù)據(jù)錄入模式調(diào)整，使公司順利實施作業(yè)票新規(guī)。
（2）設(shè)備系統(tǒng)基礎(chǔ)檔案規(guī)范與完善，保證設(shè)備系統(tǒng)設(shè)備卡片資料準確完整。有效支持了集團設(shè)備管理系統(tǒng)的正常運行。
（3）業(yè)務(wù)系統(tǒng)新增功能：理貨計件工作自動核算，減少人力核算，實現(xiàn)自動生成。
（4）物資系統(tǒng)二級庫功能補充完善。
（5）技術(shù)部設(shè)備管理信息平臺的建設(shè)使用。
公司為了解決個人和部門的資料都掌握在個人或資料室里，無法統(tǒng)一管理和調(diào)用，容易造成企業(yè)知識流失，而且資料很難做到真正的共享，資料查詢也比較麻煩，效率較低等問題。技術(shù)部建立了設(shè)備管理信息平臺，通過系統(tǒng)性梳理，實行分類管理，資料管理到人，將技術(shù)部各方面的資料整理匯總在平臺上，實現(xiàn)資料的電子化管理。
第四、依托和整理現(xiàn)有系統(tǒng)，開發(fā)能源監(jiān)管、數(shù)據(jù)中心。
系統(tǒng)，為公司成本核算和預(yù)控提供有效支持。
1.能源監(jiān)管平臺。
為了響應(yīng)集團提出的綠色低碳港口建設(shè)要求，確定了“十二五”期低碳港口建設(shè)發(fā)展思路和任務(wù)目標，全面啟動低碳港口建設(shè)方案。針對目前公司能源分析主要靠人工完成，分析量大，并且沒有統(tǒng)一的標準，各部門間能耗分析各不相同，沒有一套標準能源消耗監(jiān)管指標體系，從而研究并開發(fā)東源公司能源監(jiān)管平臺。
目前公司能源采集基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)完善，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集完整，公司的能源分析中的許多數(shù)據(jù)、報表均取自于能源監(jiān)管平臺。隨著公司管理逐步精細化，現(xiàn)正在向逐步實現(xiàn)單船單機能耗分析。
2.數(shù)據(jù)中心。
為了解決公司經(jīng)營數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析由各部門人工完成，效率低，并且一旦出錯，原因查找困難，而且各部門統(tǒng)計分析標準不一，存在偏差等問題，公司決定開發(fā)數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)。
斷調(diào)試，數(shù)據(jù)中心于20xx年2月正式運行，目前包含5張表，涉及業(yè)務(wù)、生產(chǎn)、能源消耗、物資等分析，涵蓋公司各個方面，滿足公司數(shù)據(jù)分析，現(xiàn)如今公司的經(jīng)濟活動分析數(shù)據(jù)均取自于數(shù)據(jù)中心，已成為工作中不可或缺的一部分。
第五、其它工作:。
1.建設(shè)完成皮帶線視頻監(jiān)控系統(tǒng)。
20xx年5月份完成招投標工作，7月份開始實施安裝工程，于9月底完成整套系統(tǒng)的安裝調(diào)試工作，并完成驗收工作。為使系統(tǒng)有效運行，同時完成了與老線緊停裝置的地改造、編寫了皮帶線監(jiān)控系統(tǒng)管理制度。
2.電機條碼管理模式探索。
編寫《設(shè)備系統(tǒng)部件管理（電機管理）研討》方案；完成電機管理會議溝通紀要記錄；完成公司75kw及以上和各大機重要部件電機統(tǒng)計編碼工作，并將條碼打印裝貼到現(xiàn)場設(shè)備；完成公司電機管理規(guī)定和維護保養(yǎng)流程。
3．完成公司小禮堂會議系統(tǒng)建設(shè)。
20xx年4月份完成小禮堂會議系統(tǒng)的安裝、調(diào)試以及驗收工作。
號門機rcms系統(tǒng)以及和7-14號門機rcms系統(tǒng)整合20xx年12月完成1-6門機rcms系統(tǒng)設(shè)備的安裝，無線基站的安裝、調(diào)試，以及服務(wù)器軟件的整合工作。
4．信息化技能培訓(xùn)。
公司20xx年度完成磅房電腦使用維護及地磅檢查維護知識培訓(xùn)、能源監(jiān)管平臺培訓(xùn)、oa系統(tǒng)培訓(xùn)和計算機日常使用、檢查維護及簡單故障處理培訓(xùn)。
5．現(xiàn)有信息化設(shè)備的管理維護。
（1）定期檢查視頻監(jiān)控系統(tǒng)、gps系統(tǒng)，確保設(shè)備運行正常。
信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇八
只有善于總結(jié)過去的經(jīng)驗，才能更好地展望未來。下面我就總結(jié)一下五十天的培訓(xùn)經(jīng)歷。
開學(xué)的日子伴隨到來的是嚴格的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)時間為期七天，七天不是很長，但卻是我們第一次展示自我的機會。教官是位年輕的士官，身材并不高大，年齡也比我們絕大多數(shù)學(xué)員都要小，但從他那稚氣未脫的臉上卻寫滿了嚴肅、認真與負責(zé)。在訓(xùn)練中，對于我們不規(guī)范的動作與姿勢，陳教官會一而再，再而三的示范給我們看，不厭其煩，嚴格要求。
軍訓(xùn)是辛苦的，但是收獲是快樂的。在那短短的七天里，我們這些來自全國五湖四海的新員工從互不認識、靦腆羞澀道到彼此相熟，可謂同志情深。當然，更重要的是，軍訓(xùn)讓我們學(xué)會了吃苦耐勞，讓我們理解到紀律的重要性，認識到個人與集體榮譽的聯(lián)系。在軍訓(xùn)中，我們從中收獲良好的習(xí)慣，每天按時出操，每天疊豆腐塊，每樣生活用品擺放整齊。這些都在考驗著我們的意志，促進我們成長，使我們從懶散自由的社會生活重新恢復(fù)了青春、陽光、緊張的校園節(jié)奏，以便今后更好的投入到工作當中。
如果說軍訓(xùn)鍛煉了我們堅強的意志和良好的作風(fēng)，那么隨后老師的授課則教會了我們職業(yè)生涯中必備的安全知識、技術(shù)知識以及終生學(xué)習(xí)的態(tài)度。
專業(yè)知識方面，老師沒有教條式的講解理論知識，更多的都是將大家在將來的實際工作中會遇到的運行設(shè)備和實際工況與所用到的理論知識相融合，進行講解。期間，還會共享一下音視頻等材料來豐富課堂生活。這種生動的聯(lián)系實際的理論課程不僅端正了我對知識的態(tài)度，也讓我對實際工作中將要面臨的問題有了一個基礎(chǔ)性的了解，培養(yǎng)了我懷疑的態(tài)度，工作中一定要多將學(xué)到的理論知識與現(xiàn)場相結(jié)合，全面的看待問題。
在現(xiàn)場真實地操作的感覺深深的吸引著我。記憶最深刻的就是繼電保護和變電運維。
通過對電力系統(tǒng)故障分析的學(xué)習(xí)，對電力系統(tǒng)正常運行有了深刻的理解，對電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認識，在對各種故障的特點進行總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護在這些故障的針對性。然后是通過對各種故障的特點進行總結(jié)分類，講述了保護的構(gòu)成原理，以及各種原理的保護的使用范圍，優(yōu)點和缺點，以及系統(tǒng)中各種保護的配合使用問題。分為控制回路、測量回路、信號回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護和自動裝置回路以及操作電源系統(tǒng)的二次回路是我們設(shè)計保護的重點。
變電運維仿真實訓(xùn)室，主要操作九洲站仿真系統(tǒng)，大概有100多臺仿真機。九洲仿真實訓(xùn)包括了常規(guī)倒閘操作、斷路器故障實訓(xùn)、母線故障實訓(xùn)、線路故障實訓(xùn)、變壓器故障實訓(xùn)等幾個模塊。實際操作的過程中總會遇到形形色色的各種問題，每一個問題或易或難老師都會不厭其煩的為我們解答，在與老師們的交流中讓我對現(xiàn)在應(yīng)用普遍化的自動化變電站的構(gòu)造、內(nèi)部情況、操作方法都有了明確的認識和思路。
信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇九
＊＊街道堅持以人為本、執(zhí)政為民，不斷加強干部教育管理，完善作風(fēng)建設(shè)，狠抓制度落實，取得了顯著成效。
狠抓教育管理，為作風(fēng)效能建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。落實目標責(zé)任制，對黨風(fēng)廉政建設(shè)進行層層分解和全面部署，與基層各社區(qū)黨支部簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標責(zé)任書，進一步明確各社區(qū)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作職責(zé)。
開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，堅持從源頭抓教育的原則，利用機關(guān)全體人員會、黨政聯(lián)席會、居委會主任例會進行集中學(xué)習(xí)，同時利用宣傳欄、開展大討論等方式，深入宣傳預(yù)防和懲治腐敗的法規(guī)、制度等，提高了黨員干部貫徹落實黨風(fēng)廉政和反腐倡廉的積極性和主動性，黨員干部廉潔自律意識有了較大提高。
完善規(guī)章制度，形成作風(fēng)效能建設(shè)長效機制。堅持用制度管事、管人、管權(quán)、管錢，著力發(fā)揮制度的整體功效，構(gòu)建科學(xué)合理有效的制度體系。突出抓好規(guī)范機關(guān)干部從政行為，對公車管理、考勤、會議、接待等制度進行明確規(guī)定。突出抓好黨務(wù)居務(wù)財務(wù)公開，公開內(nèi)容包括計劃生育、廉租房、低保、財務(wù)等，居務(wù)監(jiān)督委員會發(fā)揮應(yīng)有作用，有效開展對居務(wù)事務(wù)民主決策、“三務(wù)”公開、集體“三資”和便民服務(wù)的監(jiān)督，使廣大群眾及時了解和參與社區(qū)各項事務(wù)，出謀劃策助力社區(qū)發(fā)展。完善居民事務(wù)干部代辦工作制度，規(guī)范工作流程，健全各項規(guī)章制度，實行“首問責(zé)任制”、“限時辦結(jié)制”等制度，嚴格做到服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、收費標準、服務(wù)電話、工作人員情況公開，使群眾一目了然，確保工作“優(yōu)質(zhì)、高效、便捷、公開”運轉(zhuǎn)。
落實執(zhí)政為民，提高為民服務(wù)能力和水平。街道便民服務(wù)中心設(shè)有民政救助、計劃生育、勞動保障等8個服務(wù)窗口，可集中一站式辦結(jié)30余項與社區(qū)居民生活密切相關(guān)的服務(wù)事項。()11個社區(qū)均依托街道便民服務(wù)大廳，建成社區(qū)代辦站，大廳確定9名專職代辦員，各社區(qū)配備2至3名代辦員，組成36人的專兼職代辦員隊伍，進行居民事務(wù)代辦和居級會計委托代理服務(wù)。截至目前，為居民辦理計劃生育業(yè)務(wù)1792件，殘疾人業(yè)務(wù)210件，為944名居民辦理了城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險，繳納保費96.16萬元。不斷加大對城市困難群眾救助力度，做好城鄉(xiāng)低保工作，截止目前，共發(fā)放保障金200余萬元；積極開展“情暖萬家、朝陽助學(xué)、夕陽扶老、愛心助殘、康復(fù)助醫(yī)”五大救助工程，為轄區(qū)內(nèi)14名大病致困人員辦理大病醫(yī)療救助，對9名困難人員實施社會救助。全力解決社區(qū)居民關(guān)切的熱點、難點問題，2013年確定老舊小區(qū)改造、背街小巷改造、農(nóng)貿(mào)市場改造、保障性住房建設(shè)等10件為群眾辦好事實事并張貼公示。目前，完成投資330余萬元，共拆除亂搭亂建300余處，清運垃圾3000余噸，平整荒草地約12000平方米，修建2000平方米娛樂場所4處、健身廣場5處，建涼亭3個，完成15棟樓的外墻粉刷。開展稅務(wù)街外墻保溫工程，現(xiàn)已完成6座居民樓的外墻保溫工程和兩座居民樓的窗戶更換工作?；I資30余萬元，對柳杭市場進行規(guī)范升級改造，更換棚頂、排水設(shè)施，修復(fù)修建經(jīng)營柜臺、規(guī)范廣告牌匾等工作基本完成。
狠抓監(jiān)督檢查，確保作風(fēng)效能建設(shè)取得實效。積極做好社區(qū)各項惠民政策落實情況的'監(jiān)督檢查，建立以最低生活保障制度為核心，以實物、醫(yī)療、就業(yè)、助學(xué)、養(yǎng)老等配套措施為補充的社區(qū)救助制度，認真落實好“低保”、社會救濟、廉租住房和城鎮(zhèn)醫(yī)療等各項優(yōu)撫政策。今年上半年，街道為618戶城市低保戶發(fā)放保障金140余萬元，為50戶農(nóng)村低保戶發(fā)放保障金6.1萬元，為11名大病致困人員實施大病醫(yī)療救助，對8名困難人員實施社會救助。做好重點項目有關(guān)情況的督導(dǎo)和監(jiān)督檢查，重點對基層“政務(wù)居務(wù)公開”、“責(zé)任追究”、“五賬代管”等開展情況進行審計監(jiān)督，提高基層民主決策透明度。積極發(fā)揮群眾監(jiān)督、信訪舉報、審計監(jiān)察和專項檢查等渠道的作用，實行包案負責(zé)制，及時處理群眾反映的熱點難點問題，營造和諧的社會氛圍。
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信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十
記者日前從教育部獲悉，根據(jù)國家教育信息化工作總體部署，為建立完善國家教育管理公共服務(wù)平臺，教育部將在全國部署與啟用教師系統(tǒng)。
據(jù)悉，教師系統(tǒng)是國家教育管理公共服務(wù)平臺的核心組成部分，具備教師基礎(chǔ)信息管理和業(yè)務(wù)管理兩項基本功能，旨在為各地各校進行教育決策提供信息服務(wù)，為推進教師工作管理信息化提供支持，進一步提升決策水平、優(yōu)化管理流程、提高管理效率，更好地開展教師隊伍建設(shè)工作。
通知指出，教師系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用的核心任務(wù)包括三項：一是采集全國各級各類教師基礎(chǔ)信息，實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)運行，為每一名教師建立電子檔案，確保教師“一人一號”;二是推動教師信息動態(tài)更新，確保信息準確有效;三是推進教師系統(tǒng)應(yīng)用，實現(xiàn)基礎(chǔ)信息管理、業(yè)務(wù)管理與教師工作的深度融合。
通知要求，教師系統(tǒng)建設(shè)要做好三項部署：一是兩級建設(shè)、五級應(yīng)用：教育部負責(zé)建設(shè)國家級教師系統(tǒng)，提供各省級教育行政部門使用;省級教育行政部門部署本地區(qū)軟硬件環(huán)境，建立省級教師系統(tǒng)。二是分級管理、屬地運行：教育部負責(zé)國家級教師系統(tǒng)的運行與管理。省級教育行政部門負責(zé)省級教師系統(tǒng)建設(shè)與管理。三是統(tǒng)一規(guī)劃、地方定制：教師系統(tǒng)統(tǒng)一規(guī)劃各地上報的教師核心信息指標，提供各省選用。省級教育行政部門要在系統(tǒng)啟用前，認真研究各項信息指標，在上報國家的核心信息基礎(chǔ)上，選定本地區(qū)采集的教師基礎(chǔ)信息指標，并可根據(jù)需要進行研制拓展。
通知對教師系統(tǒng)的部署工作進行了安排。教育部將于8月中下旬對省級教育行政部門、中央部門所屬高校相關(guān)負責(zé)人進行專項培訓(xùn)。各省級教育行政部門應(yīng)于9月底前完成市、縣教育部門和本省高校相關(guān)負責(zé)人的培訓(xùn)工作。各省、中央部門所屬高校要確保在月底前完成信息采集審核工作，并在此基礎(chǔ)上推進信息定期更新和系統(tǒng)應(yīng)用工作。
高級教師任職資格評審條件。
一、申報條件。
(一)學(xué)歷、年限要求。
研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位，從事教育工作8年以上，并在一級教師崗位任職5年以上。
大學(xué)本科畢業(yè)，從事教育工作以上，并在一級教師崗位任職5年以上。
小學(xué)、初中教師，大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事教育工作以上，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任職5年以上。
(二)年度考核要求。
任現(xiàn)職以來，年度考核成績均在合格以上。
(三)計算機應(yīng)用能力要求。
申報評審人員，應(yīng)掌握計算機基礎(chǔ)知識，學(xué)會操作使用計算機，在業(yè)務(wù)技術(shù)工作中能熟練運用計算機技術(shù)處理各種信息資料，具體按省職改辦統(tǒng)一要求執(zhí)行。
(四)論文要求。
(五)繼續(xù)教育要求。
申報評審人員，須完成我省規(guī)定的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務(wù)，并取得完成繼續(xù)教育任務(wù)證明書。
(六)教學(xué)工作量及工作經(jīng)歷要求。
1.須完成教育部門或?qū)W校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，校長年均教學(xué)工作量(授課、聽課、評課)不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的1/3，其他從事教育教學(xué)管理人員，其年均完成教學(xué)工作量不少于同學(xué)科專任教師的2/3。
2.城市中小學(xué)教師應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教累計2年以上的經(jīng)歷，縣域內(nèi)教師須有鄉(xiāng)村任教累計3年以上經(jīng)歷。
3.在教育教學(xué)中能勝任學(xué)科帶頭人工作，培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，取得明顯成效。
二、業(yè)績條件。
申報評審人員，在任一級教師職務(wù)以來，達到以下8項條件中的3項，可由單位推薦晉升高級教師職務(wù)。
(一)作為前5名，獲省部級基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果二等以上獎;或作為前2名，獲省部級三等獎2次。
(二)教學(xué)工作量飽滿，注重教改實驗，教學(xué)方法靈活新穎，課堂教學(xué)效果好，并經(jīng)學(xué)?？己送扑]，獲得教育行政部門組織的現(xiàn)場公開授課評選的最佳課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課等教學(xué)省級二等獎或市級一等獎;或獲上述教學(xué)獎項市級二等獎2次或縣級一等獎2次。
(三)獲得省直廳(局)或市(州)黨委、政府授予的教育教學(xué)先進稱號1次;或市(州)直部門，或縣(市、區(qū))黨委、政府及地級企事業(yè)單位授予的教育教學(xué)先進稱號2次。
(四)認真履行德育教學(xué)大綱要求，任教以來積極承擔(dān)年級主任、班主任、團隊等思想政治教育工作累計6年以上(其中任一級教師職務(wù)以來擔(dān)任班主任工作至少3年)，并獲得縣(市、區(qū))以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀輔導(dǎo)員1次，或校級上述獎勵3次。
(五)本人或本人輔導(dǎo)的集體或?qū)W生(以學(xué)校備案及教師指導(dǎo)計劃為據(jù))，經(jīng)教育行政部門批準，參加全國本專業(yè)競賽獲三等以上獎或取得名次;或參加全省性的本專業(yè)競賽獲得二等以上獎或取得前5名。
(六)主持(前2名)完成省教育廳鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目1項或完成市(州)教育局鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目2項(需附課題鑒定書及課題組成員名單)。
(七)專職教研人員及教育刊物編審人員，獨立或作為第一作者在國家級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文1篇或在省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文3篇，獨著或作為第一主編正式出版專著、教材1部，或參加編寫的著作、教材中本人撰寫字數(shù)達到12萬字以上。
(八)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下或少數(shù)民族自治州、縣或在礦山、森林、野外等艱苦條件下從事教育教學(xué)工作累計以上，現(xiàn)仍在以上崗位，且年度考核優(yōu)秀2次以上。
計算機應(yīng)用能力、年度考核成績、繼續(xù)教育要求以及教學(xué)工作經(jīng)歷和工作量要求符合全省統(tǒng)一規(guī)定，學(xué)歷或資歷(包括專業(yè)工作年限和任低一級職務(wù)年限)雖達不到規(guī)定要求，但本專業(yè)工作成績顯著，貢獻突出，可申請破格晉升高一級任職資格。
高級教師破格評審晉升條件。
不具備規(guī)定學(xué)歷的在一級教師崗位任職7年以上,或具備規(guī)定學(xué)歷的在一級教師崗位任職2年以上，超額完成學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)、教研任務(wù),效果顯著,成績突出。并且任教以來擔(dān)任班主任累計3年以上，且獲校級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀輔導(dǎo)員1次。
破格評審高級教師須具備下列(一)或(二)中的業(yè)績條件：
(一)作為前5名獲基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果一等獎，或作為前3名獲上述獎項的二等獎。
(二)符合以下7項條件中的3項者，可破格申報晉升高級教師職務(wù)。
1.獲得省委、省政府授予的綜合性教育教學(xué)先進稱號1次(含德育先進稱號，下同);或獲得市(州)黨委、政府及省直廳(局)授予的綜合性教育教學(xué)先進稱號2次(含以正式文件下發(fā)的專業(yè)技術(shù)拔尖人才、跨世紀學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人等)。
2.獲得教育行政部門組織的現(xiàn)場公開授課評選的最佳課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課等省級二等以上獎2次，或市州級一等獎2次。
3.擔(dān)任班主任工作累計6年以上(其中任一級教師職務(wù)以來擔(dān)任班主任工作至少3年且目前仍擔(dān)任班主任工作)，并且本人或本人所帶的班級獲得市州以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰獎勵1次，或獲得縣(市、區(qū))教育行政部門授予的上述獎項2次。
4.作為前2名，獲得省基礎(chǔ)教育教學(xué)教研優(yōu)秀成果一等獎1次或二等獎2次。
5.主持(前2名)完成省教育廳鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目1項。
6.專職教研人員及教育刊物編審人員，獨著或主編正式出版的專著或教材2部，且本人撰寫字數(shù)達到20萬字以上，獨立或作為第一作者在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文3篇或在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表2篇，并在省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇。
7.本人或本人輔導(dǎo)的集體或?qū)W生(以學(xué)校備案及教師指導(dǎo)計劃為據(jù))，經(jīng)教育行政部門批準，在參加全國本專業(yè)競賽中取得名次或獲二等獎1次、或三等獎2人次;或參加全省性的本專業(yè)競賽取得前3名或獲一等獎1次、或二等獎2人次。
信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十一
省教育廳辦公室關(guān)于做好教師資格認定工作的通知。
各市(州)教育局，貴安新區(qū)社會事務(wù)管理局，仁懷市、威寧縣教育局：
今年，全省教師資格認定工作即將開始，為確保此項工作順利進行，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
一、對象范圍。
符合條件的各級各類學(xué)校在職教師、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和社會人員可申請認定相應(yīng)教師資格。
二、嚴格把關(guān)，依法認定，確保認定質(zhì)量。
(一)各級教師資格認定機構(gòu)要嚴格按照《教師法》、《教師資格條例》、《教師資格條例實施辦法》(中華人民共和國教育部令第10號)和《貴州省教師條例》、《貴州省面向社會推行教師資格制度實施細則(試行)》中有關(guān)認定教師資格人員的范圍，以及學(xué)歷、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力、普通話水平等條件要求，嚴禁擅自修改教師資格認定條件和擴大申請人員范圍。
(二)嚴格把好資格審查關(guān)，特別要嚴格審核申請人員的學(xué)歷證明材料和思想品德鑒定。
(三)師范教育類專業(yè)畢業(yè)生申請認定教師資格的學(xué)科類別與所學(xué)專業(yè)不相同或不相近的，須參加相應(yīng)的教師資格考試。申請認定幼兒園教師資格人員的體檢按照《關(guān)于調(diào)整申請認定幼兒園教師資格人員體檢標準的通知》(教資字〔〕15號)執(zhí)行。
三、認定時間及網(wǎng)絡(luò)版認定管理信息系統(tǒng)使用。
(一)認定時間。
今年我省繼續(xù)使用網(wǎng)絡(luò)版全國教師資格認定管理信息系統(tǒng)開展認定工作，根據(jù)教育部教師資格認定指導(dǎo)中心的通知安排，網(wǎng)絡(luò)版信息管理系統(tǒng)服務(wù)器開放時間為兩次。第一次：3月21日至5月27日之間的每個工作日8:30—17:30;第二次：6月13日至7月15日之間的每個工作日8:30—17:30(其間3月21日至5月25日為申請認定人員網(wǎng)上報名時間;5月26日至7月15日為現(xiàn)場確認及認定時間)，各認定機構(gòu)須按照以上時間安排，合理確定“現(xiàn)場確認”和“網(wǎng)上認定”時間，并及時向社會公布。我省今年仍開展一次(春季)教師資格認定工作，各級教師資格認定機構(gòu)不得在以上時間范圍外自行開展認定工作，否則不予承認。為加大畢業(yè)生就業(yè)力度，各級教師資格認定機構(gòu)須在6月20日以前，完成師范類專業(yè)畢業(yè)人員和符合條件未取得教師資格的特崗教師申請教師資格的網(wǎng)絡(luò)認定工作(對于少數(shù)未能及時申請認定的師范類專業(yè)畢業(yè)人員也可在規(guī)定時間內(nèi)同非師范類專業(yè)畢業(yè)人員一起認定)。
1.“網(wǎng)報”工作：申請人在網(wǎng)上報名申請認定教師資格，由有關(guān)教師資格認定機構(gòu)根據(jù)申請人網(wǎng)上提交的信息并通過有關(guān)程序確認后，開展認定工作，不再使用單機版采集信息。中國教師資格網(wǎng)統(tǒng)一網(wǎng)址為：，各認定機構(gòu)須將中國教師資格網(wǎng)公布。
2.系統(tǒng)操作人員培訓(xùn)：對各市(州)、縣教育局系統(tǒng)操作人員開展培訓(xùn)，培訓(xùn)具體事宜由省教師資格認定指導(dǎo)中心組織實施，具體培訓(xùn)通知由中心下發(fā)。
3.各認定機構(gòu)加強對操作人員和機構(gòu)數(shù)字簽名證書的管理，確保系統(tǒng)使用安全。
四、其它事宜。
(一)教育部考試中心從今年起不再寄送《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，改由申請人在網(wǎng)上自行下載打印的方式作為申請認定教師資格的有效憑證(成績查詢網(wǎng)址：)。
(二)加強教師資格證書管理。
我省教師資格證書(空白)按教育部要求分兩批次申領(lǐng)，第一次為5月25日至6月8日;第二次為7月6日至20日。省教師資格認定指導(dǎo)中心要根據(jù)各機構(gòu)在申領(lǐng)之前認定的實際數(shù)據(jù)核發(fā)教師資格證書。教師資格證書的管理要嚴格按照《教師資格證書管理規(guī)定》執(zhí)行，對補發(fā)換發(fā)的教師資格證書，嚴格按照教育部教師資格認定指導(dǎo)中心《關(guān)于規(guī)范教師資格證書補發(fā)換發(fā)工作的通知》(教資字〔〕17號)規(guī)定執(zhí)行。
(三)切實做好未取得教師資格的特崗教師資格認定工作。
目前，我省仍有部分在農(nóng)村中小學(xué)的特崗教師未取得教師資格，各縣教育局須及時通知本縣各學(xué)校特崗教師申請教師資格認定，確保未取得教師資格的特崗教師在服務(wù)期內(nèi)取得教師資格。
(四)按時上報認定情況。
各市(州)教育局須認真做好本地區(qū)教師資格認定工作總結(jié)，并于207月20日前將教師資格認定工作總結(jié)報送省教育廳教師工作處。
各級認定機構(gòu)要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，依法認定。實施過程中如遇到問題請及時與省教育廳教師工作處或省教師資格認定指導(dǎo)中心聯(lián)系。
聯(lián)系方式：
省教師資格認定指導(dǎo)中心謝佳芳。
貴州省教育廳辦公室。
更多。
信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十二
10月27日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議勝利閉幕。不忘初心、繼續(xù)前進。中國共產(chǎn)黨在“歷史性考試”中又交出了關(guān)于全面從嚴治黨的答卷。其中，全會就新形勢下加強黨的建設(shè)，嚴肅黨內(nèi)政治生活作出新的重大部署。
在主持中央政治局第三十三次集體學(xué)習(xí)時，習(xí)近平總書記也指出：“我們黨從最初只有50多名黨員，發(fā)展到今天成為擁有8800多萬名黨員的世界第一大執(zhí)政黨，帶領(lǐng)人民奪取了革命、建設(shè)、改革一個又一個偉大勝利，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。取得這樣的成就靠什么?靠的就是黨堅強有力，靠的就是黨緊緊依靠人民，靠的就是黨有科學(xué)理論指導(dǎo)、有堅定理想信念、有嚴密組織體系、有鐵的紀律?！痹诋斍?，中國共產(chǎn)黨經(jīng)受“四大考驗”，需要克服“四種危險”，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，這都決定了我們黨要加強自身建設(shè)。
1985年3月7日，鄧小平在一次即席講話中指出：“我們這么大一個國家，怎么才能團結(jié)起來、組織起來呢?一靠理想，二靠紀律。組織起來就有力量。”加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、全面從嚴治黨解決也是這“兩大問題”：“心往一處想”(凝聚共識)和“勁往一處使”(行動一致)。前者是構(gòu)筑共同思想基礎(chǔ);后者是建立嚴密組織體系。六中全會提出的一系列“治黨”的道與術(shù)就是為了解決凝聚共識和行動一致的問題，將我們黨建立成不辜負歷史使命的具有強大戰(zhàn)斗力的政黨。
如何解決“心往一處想”?全會提出，共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。必須把堅定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)?？倳浺回瀼娬{(diào)“革命理想高于天”，強調(diào)堅定不移的理想信念是可以凝聚人心的，反之，“理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。一個政黨的衰落，往往從理想信念的喪失或缺失開始。我們黨是否堅強有力，既要看全黨在理想信念上是否堅定不移，更要看每一位黨員在理想信念上是否堅定不移?！?/p>
解決“心往一處想”問題，還需要增強黨的意識，特別是政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
如何解決“勁往一處使”?十八大以來黨中央“治黨”鮮明特點就是將思想建黨與制度建黨結(jié)合起來，強調(diào)從嚴治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發(fā)力、同時發(fā)力。而制度建黨一個重要的功能就是解決“勁往一處使”問題，達成行動一致。這次全會審議通過的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，以及之前的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等都將進一步完善我們黨的嚴密組織體系，讓全黨勁往一處使、行動一致，提高黨的戰(zhàn)斗性。全會提出，紀律嚴明是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致前進的重要保障，是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容。
總而言之，只有嚴肅黨內(nèi)政治生活，只有真正有理想有紀律，只有真正做到“心往一處想”、“勁往一處使”，我們黨才能成為具有強大戰(zhàn)斗力的馬克思主義政黨，才能完成肩負起的歷史使命。
六中全會對全面從嚴治黨作出新部署開創(chuàng)從嚴治黨新局面。
黨的十八屆六中全會于10月24日召開，在圓滿地完成了各項任務(wù)后，勝利閉幕。筆者認為，這次全會發(fā)表的《公報》，為推進黨的建設(shè)新的偉大工程，吹響了新的進軍號，開啟了新征程。
一、六中全會完成了全面從嚴治黨的新部署。
10月8日，習(xí)近平《在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的講話》中第一次提出“全面推進從嚴治黨”，并且闡述了全面從嚴治黨的八個基本要求，即：落實從嚴治黨責(zé)任;堅持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合;嚴肅黨內(nèi)政治生活;堅持從嚴管理干部;持續(xù)深入改進作風(fēng);嚴明黨的紀律;發(fā)揮人民監(jiān)督作用;深入把握從嚴治黨規(guī)律。2012月13日至14日，習(xí)近平在江蘇調(diào)研時，提出了“四個全面”戰(zhàn)略，明確地把“全面從嚴治黨”作為“四個全面”戰(zhàn)略之一，奠定了全面從嚴治黨在“四個全面”戰(zhàn)略中的地位和作用。
這一次六中全會，是在前兩年的基礎(chǔ)上，進一步對全面從嚴治黨作出了新部署。正如《公報》指出的，“黨要管黨必須從黨內(nèi)政治生活管起，從嚴治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴起?！睆亩_立了抓好黨內(nèi)政治生活，是全面從嚴治黨的起點，同時也構(gòu)成了全面從嚴治黨的支點。沿著加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活這條黨的建設(shè)的路徑，全面從嚴治黨必將得到更好地貫徹落實，收到良好的效果。
二、六中全會把黨的制度建設(shè)提高到新水平。
十八大以來黨的建設(shè)和過去有很大的不同和進展，這就是提出以黨的建設(shè)制度改革為重點，加強黨的制度建設(shè)。制度建設(shè)的重要性在于：一是制度能夠發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)的作用;二是制度能夠發(fā)揮統(tǒng)一的作用;三是制度能夠發(fā)揮嚴格要求的作用。這樣，通過制度的改革和完善，才能充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。正因為這樣，十八大以來，我們黨依據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)制定條例》有關(guān)規(guī)定，制定了《中央黨內(nèi)法規(guī)制定工作五年規(guī)劃綱要(-)》，并修訂出臺了一些重要的黨內(nèi)法規(guī)，如：《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等。
這次六中全會在近年來加強黨的制度建設(shè)的大好形勢下，又以推進制度治黨，鑄就堅強柱石為使命，修改制定了《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》。隨著黨的建設(shè)制度改革向縱深推進，黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和執(zhí)政方式必將不斷完善，黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力必將不斷增強。
三、六中全會開創(chuàng)了全面從嚴治黨的新局面。
我們黨在上世紀90年代時就提出要“從嚴治黨”。鄧小平多次談到黨要管黨、從嚴治黨的問題。在黨的十五大報告中我們黨首次指出：“從嚴治黨，是保持黨的先進性和純潔性，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的保證?！笔鍖弥醒爰o委四次會議向全黨明確提出了“治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴”的理念。十八大以來，習(xí)近平對全面從嚴治黨作出重要論述，“全面從嚴治黨是推進黨的建設(shè)新的偉大工程的必然要求”，“從嚴治黨是全黨的共同任務(wù)”。
現(xiàn)在，六中全會從加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活著手，以嚴格實施黨內(nèi)監(jiān)督為主要措施，開創(chuàng)了全面從嚴治黨的新局面。這樣的新局面將在總體上表現(xiàn)為：以黨章為根本遵循，堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，著力增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，著力增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，著力提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，著力維護黨中央權(quán)威、保證黨的團結(jié)統(tǒng)一、保持黨的先進性和純潔性，并在全黨形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。
信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十三
制度改革實施方案》的通知。
新人社發(fā)〔〕76號。
伊犁哈薩克自治州人力資源和社會保障局、教育局、財政局，各地、州、市人力資源和社會保障局、教育局、財政局:。
為貫徹落實《人力資源社會保障部教育部關(guān)于印發(fā)關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見的通知》(人社部發(fā)〔〕79號)精神，切實做好我區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作，我們研究制定了《新疆維吾爾自治區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案》，并經(jīng)人力資源社會保障部、教育部批準，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。
自治區(qū)人力資源和社會保障廳自治區(qū)教育廳自治區(qū)財政廳6月30日新疆維吾爾自治區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案為深化教育領(lǐng)域綜合改革，切實加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，按照黨中央、國務(wù)院關(guān)于完善人才評價機制和深化職稱制度改革的要求，根據(jù)人力資源和社會保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見〉的通知》(人社部發(fā)〔2015〕79號)精神，結(jié)合實際，特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則。
(一)深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實黨的十八大和十八屆二中、三中、四中、五中全會精神，按照黨中央、國務(wù)院決策部署，遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律，按照深化職稱制度改革的方向和總體要求，建立與事業(yè)單位聘用制度和崗位管理制度相銜接、符合教師職業(yè)特點、統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))制度，充分調(diào)動廣大中小學(xué)教師的積極性，為中小學(xué)聘用教師提供基礎(chǔ)和依據(jù)，為全面實施素質(zhì)教育提供制度保障和人才支持。
(二)深化中小學(xué)教師職稱制度改革的基本原則。
1.堅持以人為本，遵循中小學(xué)教師成長規(guī)律和職業(yè)特點，提高中小學(xué)教師職業(yè)地位，促進中小學(xué)教師全面發(fā)展;2.堅持統(tǒng)一制度、分類管理，建立統(tǒng)一的制度體系，體現(xiàn)中學(xué)和小學(xué)的不同特點;3.堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出;4.按照做有歷史責(zé)任感、做為人師表、做立德樹人、做專業(yè)過硬的好老師標準，堅持重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻，激勵中小學(xué)教師提高教書育人水平;5.堅持與中小學(xué)教師崗位聘用制度相配套，積極穩(wěn)妥、協(xié)同推進，妥善處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。
二、實施范圍。
實施范圍為自治區(qū)普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、教育矯治學(xué)校的教師及教研部門和校外教育機構(gòu)中實行中小學(xué)教師職稱(職務(wù))制度的在崗人員。
民辦中小學(xué)參照本方案組織參加中小學(xué)教師職稱評審。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)為加強對改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證改革工作的平穩(wěn)推進，按照人力資源和社會保障部、教育部要求，在自治區(qū)職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，成立“自治區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組”(以下簡稱自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組)，由自治區(qū)黨委、人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，自治區(qū)人力資源和社會保障廳、教育廳等相關(guān)部門為成員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)自治區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作。
自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在自治區(qū)教育廳，建立聯(lián)席會議機制，具體負責(zé)改革方案及相關(guān)配套政策的研究制定，以及改革工作的組織實施、政策指導(dǎo)和監(jiān)督檢查工作等。
各地(州、市)、縣(市、區(qū))分別成立由地(州、市)、縣(市、區(qū))黨委、人民政府領(lǐng)導(dǎo)任組長，地(州、市)、縣(市、區(qū))人力資源和社會保障局、教育局等相關(guān)部門為成員的中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
各地區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在當?shù)亟逃块T，建立聯(lián)席會議機制，負責(zé)改革工作的組織實施。
四、主要內(nèi)容。
(一)健全制度體系。
1.改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨立的職稱(職務(wù))制度體系，原中學(xué)教師職稱(職務(wù))系列與小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。
統(tǒng)一職稱(職務(wù))等級和名稱，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度。
教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。
初級設(shè)員級和助理級;高級設(shè)副高級和正高級。
員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱(職務(wù))名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。
2.統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))，與原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對應(yīng)關(guān)系是:原中學(xué)高級教師(含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級教師)對應(yīng)高級教師;原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師對應(yīng)一級教師;原中學(xué)二級教師和小學(xué)一級教師對應(yīng)二級教師;原中學(xué)三級教師和小學(xué)二級、三級教師對應(yīng)三級教師。
3.統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng):正高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級，高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級，一級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位八至十級，二級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級，三級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級。
(二)完善評價標準。
1.評價標準應(yīng)充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點，著眼于中小學(xué)教師隊伍長遠發(fā)展。
堅持育人為本、德育為先。
注重師德素養(yǎng)、教育教學(xué)工作業(yè)績和方法，以及教學(xué)一線和農(nóng)村教育實踐經(jīng)歷等評價。
引導(dǎo)教師立德樹人，愛崗敬業(yè)，積極進取，不斷提高實施素質(zhì)教育、課程改革的能力和水平。
2.自治區(qū)根據(jù)國家制定的中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價的基本標準條件，結(jié)合我區(qū)教育實際和發(fā)展需要，統(tǒng)一制定中小學(xué)教師具體評價標準條件。
各地(州、市)按照不低于自治區(qū)評價標準的原則，結(jié)合當?shù)貙嶋H，制定評審細則，對于在南疆四地州任教的教師，以及農(nóng)村艱苦邊遠學(xué)校和雙語教育崗位教師，在政策上予以適當傾斜。
(三)健全評價機制。
加強中小學(xué)教師職稱評審工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立以同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機制和評審專家責(zé)任制，完善評委會的組織管理辦法，健全評委會工作程序和評審規(guī)則。
積極探索社會和業(yè)內(nèi)認可的評價辦法，采取教育教學(xué)水平能力測試、說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式，對中小學(xué)教師的業(yè)績、能力進行有效評價，確保評價結(jié)果客觀公正，增強同行專家評審的公信力。
全面推行評價結(jié)果公示制度，健全信訪舉報調(diào)查機制，營造公正、透明的評審環(huán)境。
(四)實現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接。
1.強化職稱的評價功能，將職稱評審作為崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
全面實行中小學(xué)教師聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)職務(wù)聘任和崗位聘用的統(tǒng)一。
中小學(xué)教師崗位出現(xiàn)空缺，教師可以跨校評聘。
進一步健全教師考核和聘后管理制度，使中小學(xué)教師在崗位聘用中實現(xiàn)人員的能上能下。
2.科學(xué)設(shè)置中小學(xué)教師崗位，職稱評審嚴格在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行。
中小學(xué)教師高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例，以及高級、中級、初級崗位內(nèi)部各等級的結(jié)構(gòu)比例，根據(jù)新的中小學(xué)教師職稱等級體系，按照國家和自治區(qū)關(guān)于中小學(xué)崗位設(shè)置管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
正高級教師數(shù)量按照人力資源和社會保障部、教育部的核準名額評審。
3.高級職稱崗位結(jié)構(gòu)比例要向南疆四地州任教的教師，以及農(nóng)村艱苦邊遠學(xué)校和雙語教育崗位教師傾斜。
對因鄉(xiāng)(鎮(zhèn))及以下學(xué)校教師自身條件達不到評定標準而產(chǎn)生的高級職稱空余崗位，各地區(qū)不得調(diào)劑使用和占用。
4.對于在鄉(xiāng)村學(xué)校任教(含城鎮(zhèn)學(xué)校教師交流、支教)3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標準條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。
五、實施步驟及時間安排。
(一)部署準備階段(10月至207月)。
1.成立自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，開展工作。
2.自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員深入地(州、市)、縣(市、區(qū))、學(xué)校開展調(diào)研。
按照新的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))等級體系和崗位設(shè)置管理的有關(guān)要求，進一步調(diào)查摸底，了解掌握我區(qū)中小學(xué)情況、教師隊伍狀況，以及職稱評審工作開展情況等，為改革工作提供準確依據(jù)。
3.自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)研究制定改革工作實施方案及配套政策，經(jīng)自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，報人力資源和社會保障部、教育部審批。
(二)組織實施階段(2016年7—11月)。
1.會議部署。
自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開自治區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作會議，對改革工作進行動員部署。
2.學(xué)習(xí)宣傳。
采用政策培訓(xùn)、學(xué)習(xí)討論等多種形式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺、新聞媒體等多種渠道，加強政策宣傳力度。
使廣大中小學(xué)教師明確改革工作的意義、內(nèi)容、步驟和要求，確保改革工作平穩(wěn)推進。
3.方案審批(2016年7月)。
各地(州、市)按照國家、自治區(qū)的指導(dǎo)意見和方案，制定本地區(qū)的職稱改革工作實施方案及配套辦法，并報自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
4.人員過渡(2016年7—8月)。
按照國家中小學(xué)崗位設(shè)置管理規(guī)定和自治區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法，各學(xué)校(單位)根據(jù)核定的各級教師崗位比例及數(shù)額，審核申請過渡教師的相關(guān)材料，對符合過渡條件人員，報縣(市、區(qū))中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室復(fù)核。
經(jīng)認定符合過渡條件的人員，由縣(市、區(qū))教育部門報地(州，市)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批，并辦理過渡手續(xù)。
5.評審聘用(2016年8—11月)。
評聘工作按照個人申報、考核推薦、專家評審、學(xué)校聘用的規(guī)定程序和辦法進行。
中小學(xué)正高級教師職稱評審工作由自治區(qū)教育廳組織實施，報自治區(qū)人力資源和社會保障廳審批，評審結(jié)果報人力資源和社會保障部、教育部備案。
高級教師及以下職稱(職務(wù))等級教師的評審工作，在自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各級中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)實施。
各學(xué)校根據(jù)聘用制度的有關(guān)規(guī)定，將通過評審的教師聘用到相應(yīng)崗位。
6.經(jīng)評審?fù)ㄟ^的各級人員，統(tǒng)一納入自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員管理系統(tǒng)。
(三)檢查總結(jié)階段(2016年12月)。
各地(州、市)在評聘工作結(jié)束后，認真開展自查，總結(jié)工作經(jīng)驗，對存在的問題提出解決方案，并形成書面總結(jié)材料于2016年11月底前報自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織檢查驗收，全面總結(jié)改革工作，研究提出進一步深化改革的意見和建議。
六、工作要求深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作政策性強，涉及面廣，涉及人數(shù)多，社會影響大。
改革本身涉及制度統(tǒng)一、人員過渡、標準制定和評審聘用等諸多環(huán)節(jié)，工作十分復(fù)雜，各地(州、市)必須按照國家和自治區(qū)的統(tǒng)一要求及部署開展工作。
(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
要充分認識改革工作的重大意義和改革的必要性、復(fù)雜性，將深化中小學(xué)教師職稱制度改革作為當前加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的重要任務(wù)，予以高度重視，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
各地(州、市)要逐級成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機構(gòu)，明確工作職責(zé)，細化任務(wù)分工，逐級推動實施。
各級人力資源社會保障部門和教育部門要密切配合，按照職能分工，做好相關(guān)工作。
各級財政部門要保障中小學(xué)教師職稱制度改革所需經(jīng)費。
(二)周密部署、精心組織。
各地(州、市)人力資源社會保障部門、教育部門要根據(jù)國家改革的指導(dǎo)意見和自治區(qū)改革實施方案，緊密結(jié)合本地實際，認真制定工作方案和配套辦法，報經(jīng)自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準后組織實施。
在推進改革的過程中，各地(州、市)要全方位考慮工作中可能出現(xiàn)的各種情況和問題，完善工作預(yù)案，并深入細致地做好政策解釋、輿論宣傳和思想政治工作，引導(dǎo)廣大教師積極支持和參與改革，確保改革順利推進。
(三)平穩(wěn)過渡，穩(wěn)慎實施。
各地(州、市)要妥善做好新老人員過渡和新舊政策銜接工作，確保改革工作順利有序推進。
在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，各級別新的職稱(職務(wù))評聘工作，嚴格按照方案的原則要求、標準條件、評價辦法、評聘程序等，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)組織進行。
各地(州、市)在改革工作實施中，要妥善處理好中小學(xué)教師職稱改革和其他職稱系列的關(guān)系，堅決防止和避免其他職稱系列的“搭車”行為。
要及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、研究和解決改革工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，妥善處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。
遇到重要情況，及時向自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并將改革進展情況按階段報送自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(四)加強監(jiān)督，嚴肅紀律。
各級人力資源社會保障部門、教育部門要切實加強對中小學(xué)教師職稱過渡、教師申報、學(xué)校推薦、評委會評審等重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，落實責(zé)任追究制度，嚴查重處各類違規(guī)違紀行為，確保自治區(qū)深化中小學(xué)教師職稱改革工作順利進行。
信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十四
河南省實驗中學(xué)創(chuàng)建于1957年，是省教育廳直屬完全中學(xué)，河南省首批示范性高中。
近年來，學(xué)校秉承“異想天開、腳踏實地”的校訓(xùn)，以“和諧致美，人人發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“專業(yè)、有效”為管理工作要求，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展、長遠發(fā)展，致力于培養(yǎng)身心健康、充滿自信，具有創(chuàng)新意識、進取精神和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的杰出公民。普通教育、競賽教育、國際教育、藝體教育、航空教育等特色紛呈，是河南省基礎(chǔ)教育特色化、多樣化發(fā)展的示范引領(lǐng)校。
學(xué)校自以來先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體、省級平安校園、全國中小學(xué)德育工作先進單位、全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、省教育系統(tǒng)“依法治教年”活動暨“六五”普法活動先進單位、首批河南省普通高中多樣化發(fā)展試點學(xué)校(綜合創(chuàng)新類)、第十屆河南教育名片等。
為充分發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射功能，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多的家庭，近幾年我校在省教育廳的指導(dǎo)下先后創(chuàng)辦了河南省實驗文博學(xué)校和河南省實驗學(xué)校英才中學(xué)。
現(xiàn)根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，擬招聘以下各學(xué)科優(yōu)秀教師。
一、招聘學(xué)科。
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治(經(jīng)濟學(xué)或相關(guān)專業(yè))、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)(油畫、美術(shù)教育)、信息學(xué)、心理學(xué)。
二、應(yīng)聘要求。
1.2017年應(yīng)屆畢業(yè)生，重點大學(xué)全日制本科及以上學(xué)歷。
2.熱愛教育事業(yè)，身體健康，品行端正，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)高，能勝任初高中教學(xué)及班主任工作;大學(xué)英語四級以上(英語學(xué)科要求專業(yè)八級)，普通話二級乙等以上(語文學(xué)科要求二級甲等以上)，表達能力強;能熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)及常用的計算機應(yīng)用軟件。
4.應(yīng)聘體育學(xué)科者要有較好的身體條件，有扎實的體育訓(xùn)練專業(yè)基礎(chǔ)，能勝任田徑、足球、籃球等高水平運動隊教練崗位。
5.應(yīng)聘音樂、美術(shù)學(xué)科者要具備指導(dǎo)學(xué)科相關(guān)社團的'能力，應(yīng)聘音樂學(xué)科者還要具有較高的管樂演奏和音樂指揮水平。
三、招聘方式。
1.校園招聘與集中綜合考核相結(jié)合。
學(xué)校招聘小組到部分高校舉行校園專場招聘，對特別優(yōu)秀的現(xiàn)場達成聘用意向，再安排到我校集中進行專業(yè)測試和綜合考核，根據(jù)專業(yè)測試及考核結(jié)果確定是否錄用，具體安排另行通知。
2.擬設(shè)校園招聘站點。
學(xué)校擬于10月下旬至11月中旬先后在北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)、鄭州大學(xué)及部分體育、音樂、美術(shù)等專業(yè)院校設(shè)專場招聘(具體時間和地點請查閱相關(guān)高校網(wǎng)站或我校招聘公告)，歡迎符合條件的各高校優(yōu)秀畢業(yè)生就近到招聘站點應(yīng)聘。
208(面試)
時間：11月18日上午8:30—9:00(宣講)。
11月18日上午9:00—12:00(面試)。
(其他高校待定)。
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信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十五
據(jù)了解，全國教師管理信息系統(tǒng)由國家、省級、市級、縣級、學(xué)校層面分層管理,各自擁有不同權(quán)限,教師也可以對系統(tǒng)中部分信息進行閱覽和更新。該系統(tǒng)對教師培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時)實行分級管理，教師的師德記錄、年度考核在系統(tǒng)中也有顯示,特別是教師的獲獎情況、典型善舉等記錄。同時,違背師德規(guī)范的嚴重事件也將記錄在案。對于師德嚴重不良者,在晉級、提拔任用等方面實行一票否決。培訓(xùn)會上就全國教師管理信息系統(tǒng)進行具體培訓(xùn)和指導(dǎo),并要求各單位負責(zé)人要充分認識到“全國教師管理信息系統(tǒng)”的管理與啟用有助于了解全縣教師的準確情況,有利于提升對全縣教師的精準管理和服務(wù)能力，更有利于推動縣域教師交流輪崗工作。培訓(xùn)后，系統(tǒng)管理與操作人員將開展教師基礎(chǔ)信息采集，并為每一位教師建立電子檔案，實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)運行。會議強調(diào)，各校務(wù)必要提高認識，成立組織，落實好分管負責(zé)人和具體操作人員，在規(guī)定的時間內(nèi)完成信息采集工作，確保教師個人信息的準確性和完整性。
該系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用的核心任務(wù)主要是：采集學(xué)校各級各類教師基礎(chǔ)信息，實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)運行，為每名教師建立電子檔案，確保教師“一人一號”;推動教師信息動態(tài)更新，確保信息準確有效;推進教師系統(tǒng)應(yīng)用，實現(xiàn)基礎(chǔ)信息管理、業(yè)務(wù)管理與教師工作的深度融合。接著，姚先登對信息采集人群范圍、信息填報的時間節(jié)點、填報信息內(nèi)容和信息填報步驟等方面進行了解讀，并回答了部分教師提出的相關(guān)疑問。
登錄網(wǎng)址：/，選擇教師登錄窗口，即頁面下面第二個窗口，第一個窗口是學(xué)校管理員登錄的。
登錄賬戶：個人身份證號。密碼：由學(xué)校統(tǒng)一提供，可直接從表格復(fù)制粘貼過去，手動填寫的時候注意大小寫。
登錄后系統(tǒng)自動提示你修改個人密碼，密碼由大寫字母、小寫字母、數(shù)字三部分組合而成，只有達到最強級別方可，系統(tǒng)會有顯示，修改好后請牢記，忘記不可更改。
一、基本信息表。
1.先點擊修改曾用名：沒有的寫“無”。
3、出生地：下拉菜單選項填至縣級;籍貫：下拉菜單選項填至縣級。
4、參加工作時間：按照發(fā)文時間填寫，可參考教工花名冊。
5、教職工來源：2006年以后參加工作的教師在“招聘”下拉菜單填寫“應(yīng)屆畢業(yè)生”，轉(zhuǎn)正的特崗教師填寫“特崗留任”，其他老師填寫“調(diào)入”。
6、是否在編：填寫“是”;未轉(zhuǎn)正特崗教師填寫“否”，在用人形式欄內(nèi)填寫“其他”。
7、簽訂合同：填寫“1-聘用合同”
8、教職工類別：工人填寫“工勤人員”，其他所有教師填寫“專任教師”。
9、在崗情況：全部填寫“在崗”。包括提前離崗的都填寫在崗。
10、是否師范類專業(yè)畢業(yè)：按照第一學(xué)歷選填，后取得的學(xué)歷不算。
11、是否免費師范生：按實際情況選填。
12、是否是特崗教師：所有特崗包括轉(zhuǎn)正特崗填“中央特崗”。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
2、學(xué)歷層次：填寫“無”。
3、在學(xué)單位類別：根據(jù)高中或中專在下拉菜單選擇“全日制中學(xué)”或“全日制中?！?。
學(xué)習(xí)方式：填寫“不脫產(chǎn)，不離崗”。
4、第一學(xué)歷大專、本科的點擊增加，按大專、本科、研究生依次填寫。
三、工作經(jīng)歷。
點擊增加;。
1、以文件分配到的所在單位開始依次填寫，月份不能間斷。
2、任職崗位：教師填寫“教育教學(xué)”，工人填寫“后勤崗位”。
3、單位性質(zhì)類別：下拉菜單選擇“20事業(yè)單位”子菜單中的“26中小學(xué)?！?。
四、崗位聘任。
點擊增加;。
1、全體教師填寫“教師崗位”，工人填寫“工勤技能崗位”。
2、崗位等級：中學(xué)高級教師全部填寫“專業(yè)技術(shù)崗位七級”，中級職稱教師全部填寫“專業(yè)技術(shù)崗位十級”，初級職稱全部填寫“專業(yè)技術(shù)崗位十二級”;職稱未評定人員全部填寫“未評(試用期)”。
3、聘任開始年月：取得職稱的填寫“聘任時間”，職稱未評人員填寫“工作時間”。
4、是否兼任其他崗位：全部填寫“否”。
5、黨政職務(wù)：副科級以上干部填寫，非科級干部均填寫“0-無”。
五、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任。
點擊增加;。
1、聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：按照自己職稱選填;未評填寫“0-無”
2聘任開始年月：以聘任證或聘任文件時間為準。
六、教師資格。
點擊增加;。
1、只填寫必填選項(帶*)。
六、教育教學(xué)。
點擊增加;從2013年春季開始，每加一條，點擊增加(如：2013年春季填完，再點擊增加，填2013年秋季，以此類推)。
七、科研項目。
點擊增加。申報并參與國家級、省級課題的人員填寫，沒有參與課題研究人員不填。(有多項成果的繼續(xù)點擊增加)。
八、科技著作。
點擊增加根據(jù)實際情況填寫。(有多項成果的繼續(xù)點擊增加)。
九、科技論文。
點擊增加。根據(jù)實際情況填寫。(有多項成果的繼續(xù)點擊增加)。
十、專利成果。
有國家專利局、國家科技協(xié)會、工商管理部門頒發(fā)證書的填寫，沒有的不要填。
十一、教學(xué)科研獲獎。
點擊增加。獲得科研證書或者獎勵的，根據(jù)實際情況填寫。(有多項成果的繼續(xù)點擊增加)。
十二、入選人才項目。
點擊增加。根據(jù)實際情況填寫。(有多項成果的繼續(xù)點擊增加)。
十三、國內(nèi)培訓(xùn)。
點擊增加。根據(jù)實際情況填寫。(按國家級、省級、市級、校級依次點擊增加)。
十四、海外研修。
點擊增加。只有孫紅海一人填寫，其他人不填。
十五、技能及證書。
點擊增加。
證書信息：此項目只選擇語言證書;證書名稱填寫：按普通話相應(yīng)等級填寫。其他的不要選。
技能信息：指拿到國家考試中心頒發(fā)的四六級證，選填語言技能。大學(xué)期間參加國家計算機等級考試的，選填計算機技能。(這里的計算機技能不是指你去臨夏或蘭州參加的評職稱的計算機考試，請勿混為一談。沒有國家考試中心頒發(fā)的四六級證，國家計算機等級證的不要填寫。
十六、交流輪崗：不填。
十七、聯(lián)系方式：不填。
溫馨提示：以上全國教師管理系統(tǒng)項目多、內(nèi)容復(fù)雜，請各位老師認真對照填報說明填寫，仔細閱讀填報說明。
工作經(jīng)歷以學(xué)區(qū)為單位填寫，不用填每個學(xué)校(同一學(xué)區(qū))。
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信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十六
1、姓名：按身份證姓名填寫，人事檔案名字和身份證名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。
2、性別：里面有4個選項，但只填男或女。
3、教職工號不填。
4、國籍地區(qū)：中國。
5、身份證件類型：只填居民身份證。
6、身份證號：必須按身份證如實填寫，并且只支持18位的居民身份證號碼。
7、籍貫：如實填寫至，指本人出生時祖父的居住地戶口出生地，具體到區(qū)縣一級。
8、國籍：如實填寫。
9、婚姻狀況：里面有“未婚、已婚、喪偶、離婚”，其中“已婚”又包括初婚、再婚、復(fù)婚，如實填寫。
10、參加工作年月：指計算工齡的開始時間。
11、教職工來源：里面有招聘，軍隊轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員，調(diào)入、引進人才，其他，其中招聘又包括：應(yīng)屆畢業(yè)生、往屆畢業(yè)生、民辦教師轉(zhuǎn)正、代課教師轉(zhuǎn)正、其他招聘5個選項。(代培生請選擇“109-其他招聘”)。
12、是否在編：公辦教師和工勤人員選擇“是”，民辦機構(gòu)的選擇“否”。
13、簽訂合同情況：包括未簽合同、聘用合同、勞動合同、其他合同4項，如實填寫，公辦在職人員填聘用合同。
14、是否受過特教專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)：如實填寫。
15信息技術(shù)能力：有精通、熟練、良好、一般、較弱5選項，根據(jù)個人情況填寫。
16、是否參加基層服務(wù)項目：有“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”，大學(xué)生村官、高校畢業(yè)生三支一扶計劃、大學(xué)志愿服務(wù)西部計劃，否;其中“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”又包括中央特崗教師、地方特崗教師、新疆雙語特崗。沒有的填“否”，有的要填起止經(jīng)歷。
17、是否以上骨干教師：以證書或文件為準，如實填寫。
18、人員狀態(tài)：填在“在本單位任職”，支教的填“暫未在本單位任職——交流輪崗”，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的填“暫未在本單位任職——進修”，長病假的填“暫未在本單位任職——長病假”。
19、個人照片：近期免冠半身照片，照片規(guī)格：寬26mm，高32mm，分辨率150dpi以上，照片要求為jpg格式，文件大小應(yīng)小于60k。
20、出生日期：一般按身份證填寫，如身份證出生日期與人事檔案不一致的，填人事檔案出生日期。
21、出生地：如實填寫。
22、政治面貌：中共黨員、中共預(yù)備黨員、群眾或其他民主黨派，如實填寫。
23、進本校年月：以進本校時間如實填寫。
24、教職工類別：專任教師、行政人員、教輔人員、工勤人員，凡未任課又不屬于行政人員的填寫教輔人員。
25、用人形式：“人員是否在編”填“在編”時，該項不填。即公辦教職工不填該項。
26、是否特級教師：如實填寫。
27、是否心理健康教育教師：按學(xué)校分工如實填寫，但任課教師必須達心理健康教育“c”級以上。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
從高中或中專如實填起。
三、工作經(jīng)歷。
可不填或從現(xiàn)一條工作經(jīng)歷任職結(jié)束填起，最后結(jié)束年月不用填。
其中任職崗位：填寫工作內(nèi)容和工作描述。如：教學(xué)、行政管理、工勤……。
四、崗位聘任。
從2013年起開始填寫。
學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)有雙肩挑的，崗位類別選擇“教師崗位”、兼任崗位類型選擇“管理崗位”
五、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任(注意是聘任，已評未聘的按未聘填寫)。
從2013年起開始填寫。
注意職稱過度前中學(xué)和小學(xué)要分開選擇。
如：小學(xué)語文高級教師要填“413-高級教師小學(xué)”;。
中學(xué)語文一級教師要填“513-一級教師中學(xué)”
六、基本待遇。
從開始錄入，教師本人不能錄入，由學(xué)校統(tǒng)一導(dǎo)入，20新入職的教師，只填寫年的數(shù)據(jù)，不滿一年的按當年實際應(yīng)發(fā)數(shù)填寫，如2015年4月入職的，2015年工資收入只填寫4-12月的工資總額，同一年度，只錄入一條數(shù)據(jù)。
基本工資=崗位工資+薪級工資。
績效工資=基礎(chǔ)性績效+獎勵性績效。
鄉(xiāng)村教師生活補助=農(nóng)村津貼。
其他津貼補貼=教齡津貼+特殊津貼。
其他=指月工資收入中，除基本工資、績效工資、津貼補貼、鄉(xiāng)村教師生活補助外的，不好細分的收入。
五險一金應(yīng)選擇：養(yǎng)老、醫(yī)療、生育、工傷、公積金。
七、年度考核(由學(xué)校導(dǎo)入)。
從2013年填起。
八、教師資格。
按相應(yīng)的層次如實填寫，沒有的填“無”。
九、師德信息(由學(xué)校導(dǎo)入)。
按實際填報。
十、教育教學(xué)。
從本學(xué)期填起。如有擔(dān)任多個學(xué)科的任課課程可多選。
十一、教學(xué)科研成果及獲獎。
可不填，有科研成果及獲獎的要如實填寫。
十二、入選人才項目。
可不填，有的可如實填寫。
十三、國內(nèi)培訓(xùn)。
從填起。按培訓(xùn)合格證書內(nèi)容按時填寫。
十四、海外研修(訪問)。
如實填寫，沒有的不填寫。
十五、技能及證書。
語言能力：至少填寫一種(漢語，熟練)。
十六、交流輪崗位。
校長、副校長交流輪崗的、支教的都要填寫，無的直接寫“無”。
十七、聯(lián)系方式。
填上學(xué)校地址、辦公電話及個人手機號碼。
十八、完整性檢驗及保存。
填好完畢后，點擊右上角的“完整性檢驗”按鈕即可。
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信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十七
由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、高等學(xué)校，具體范圍見附表。
(二)教師范圍。
學(xué)校在編教職工和簽訂一年以上合同的教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位教職工，離退休教職工信息不采集。
(三)信息范圍。
根據(jù)學(xué)校類別不同，相應(yīng)采集教師基本信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、崗位聘任、教育教學(xué)、培訓(xùn)研修等方面的基礎(chǔ)信息。具體采集范圍由各省級教育行政部門于系統(tǒng)啟用前，在上報國家核心信息基礎(chǔ)上研究選定，可根據(jù)需要進行研制拓展。
日前，全國教師管理信息系統(tǒng)部署與啟用工作培訓(xùn)會議在拉薩召開。國家督學(xué)、自治區(qū)副總督學(xué)、自治區(qū)教育督導(dǎo)委員會常務(wù)副主任(正廳級)、自治區(qū)教育廳黨組成員旺堆出席會議并講話。各地(市)教育局、各高校、各縣(區(qū))及區(qū)教育廳相關(guān)處室負責(zé)人參加會議。
會議對各地(市)、各高校、各縣(區(qū))負責(zé)全國教師信息管理系統(tǒng)的操作人員進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)活動現(xiàn)場，承擔(dān)全國教師管理信息系統(tǒng)部署工作的中軟國際公司技術(shù)人員對教師管理信息系統(tǒng)核心業(yè)務(wù)功能、系統(tǒng)操作和維運等相關(guān)知識作了細致介紹，對參訓(xùn)人員上機操作進行了專業(yè)培訓(xùn)，并就相關(guān)問題同參訓(xùn)人員進行交流和現(xiàn)場答疑。
據(jù)悉，此次培訓(xùn)推動了我區(qū)教師管理信息系統(tǒng)建設(shè)工作，加快推進了教師管理信息化進程，為下一步信息采集工作、優(yōu)化管理流程、提高管理效率和提升決策水平奠定了堅實基礎(chǔ)。
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信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十八
我國將于底建成全國教師管理信息系統(tǒng)，開展精準管理，該系統(tǒng)將于20全面啟用，嚴重違背師德的情況將被錄入該系統(tǒng)。
教育部教師工作司司長王定華介紹，教師管理信息系統(tǒng)包括教師任職、學(xué)歷、年齡、教學(xué)情況和師德情況等內(nèi)容。該系統(tǒng)由全國、省級、市級、縣級、學(xué)校層面分層管理，各自擁有不同權(quán)限，教師也可以對系統(tǒng)中部分信息進行閱覽或更新。他指出，該系統(tǒng)的建成將有利于開展精準管理工作，提升對教師的服務(wù)能力。在義務(wù)教育階段，可通過這一系統(tǒng)了解教師的準確情況，有利于推動縣域教師輪崗交流。
據(jù)介紹，教師的師德記錄在系統(tǒng)中也有顯示，特別是教師的獲獎情況、典型善舉等記錄。同時，違背師德規(guī)范的嚴重事件也將記錄在案。王定華表示，對于師德嚴重不良者，在晉級、提職等方面要實行一票否決。
高級教師任職資格評審條件及破格晉升條件。
一、申報條件。
(一)學(xué)歷、年限要求。
研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位，從事教育工作8年以上，并在一級教師崗位任職5年以上。
大學(xué)本科畢業(yè)，從事教育工作以上，并在一級教師崗位任職5年以上。
小學(xué)、初中教師，大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事教育工作以上，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任職5年以上。
(二)年度考核要求。
任現(xiàn)職以來，年度考核成績均在合格以上。
(三)計算機應(yīng)用能力要求。
申報評審人員，應(yīng)掌握計算機基礎(chǔ)知識，學(xué)會操作使用計算機，在業(yè)務(wù)技術(shù)工作中能熟練運用計算機技術(shù)處理各種信息資料，具體按省職改辦統(tǒng)一要求執(zhí)行。
(四)論文要求。
(五)繼續(xù)教育要求。
申報評審人員，須完成我省規(guī)定的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務(wù)，并取得完成繼續(xù)教育任務(wù)證明書。
(六)教學(xué)工作量及工作經(jīng)歷要求。
1.須完成教育部門或?qū)W校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，校長年均教學(xué)工作量(授課、聽課、評課)不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的1/3，其他從事教育教學(xué)管理人員，其年均完成教學(xué)工作量不少于同學(xué)科專任教師的2/3。
2.城市中小學(xué)教師應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教累計2年以上的經(jīng)歷，縣域內(nèi)教師須有鄉(xiāng)村任教累計3年以上經(jīng)歷。
3.在教育教學(xué)中能勝任學(xué)科帶頭人工作，培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，取得明顯成效。
二、業(yè)績條件。
申報評審人員，在任一級教師職務(wù)以來，達到以下8項條件中的3項，可由單位推薦晉升高級教師職務(wù)。
(一)作為前5名，獲省部級基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果二等以上獎;或作為前2名，獲省部級三等獎2次。
(二)教學(xué)工作量飽滿，注重教改實驗，教學(xué)方法靈活新穎，課堂教學(xué)效果好，并經(jīng)學(xué)校考核推薦，獲得教育行政部門組織的現(xiàn)場公開授課評選的最佳課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課等教學(xué)省級二等獎或市級一等獎;或獲上述教學(xué)獎項市級二等獎2次或縣級一等獎2次。
(三)獲得省直廳(局)或市(州)黨委、政府授予的教育教學(xué)先進稱號1次;或市(州)直部門，或縣(市、區(qū))黨委、政府及地級企事業(yè)單位授予的教育教學(xué)先進稱號2次。
(四)認真履行德育教學(xué)大綱要求，任教以來積極承擔(dān)年級主任、班主任、團隊等思想政治教育工作累計6年以上(其中任一級教師職務(wù)以來擔(dān)任班主任工作至少3年)，并獲得縣(市、區(qū))以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀輔導(dǎo)員1次，或校級上述獎勵3次。
(五)本人或本人輔導(dǎo)的集體或?qū)W生(以學(xué)校備案及教師指導(dǎo)計劃為據(jù))，經(jīng)教育行政部門批準，參加全國本專業(yè)競賽獲三等以上獎或取得名次;或參加全省性的本專業(yè)競賽獲得二等以上獎或取得前5名。
(六)主持(前2名)完成省教育廳鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目1項或完成市(州)教育局鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目2項(需附課題鑒定書及課題組成員名單)。
(七)專職教研人員及教育刊物編審人員，獨立或作為第一作者在國家級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文1篇或在省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文3篇，獨著或作為第一主編正式出版專著、教材1部，或參加編寫的著作、教材中本人撰寫字數(shù)達到12萬字以上。
(八)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下或少數(shù)民族自治州、縣或在礦山、森林、野外等艱苦條件下從事教育教學(xué)工作累計以上，現(xiàn)仍在以上崗位，且年度考核優(yōu)秀2次以上。
計算機應(yīng)用能力、年度考核成績、繼續(xù)教育要求以及教學(xué)工作經(jīng)歷和工作量要求符合全省統(tǒng)一規(guī)定，學(xué)歷或資歷(包括專業(yè)工作年限和任低一級職務(wù)年限)雖達不到規(guī)定要求，但本專業(yè)工作成績顯著，貢獻突出，可申請破格晉升高一級任職資格。
高級教師破格評審晉升條件。
不具備規(guī)定學(xué)歷的在一級教師崗位任職7年以上,或具備規(guī)定學(xué)歷的在一級教師崗位任職2年以上，超額完成學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)、教研任務(wù),效果顯著,成績突出。并且任教以來擔(dān)任班主任累計3年以上，且獲校級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀輔導(dǎo)員1次。
破格評審高級教師須具備下列(一)或(二)中的業(yè)績條件：
(一)作為前5名獲基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果一等獎，或作為前3名獲上述獎項的二等獎。
(二)符合以下7項條件中的3項者，可破格申報晉升高級教師職務(wù)。
1.獲得省委、省政府授予的綜合性教育教學(xué)先進稱號1次(含德育先進稱號，下同);或獲得市(州)黨委、政府及省直廳(局)授予的綜合性教育教學(xué)先進稱號2次(含以正式文件下發(fā)的專業(yè)技術(shù)拔尖人才、跨世紀學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人等)。
2.獲得教育行政部門組織的現(xiàn)場公開授課評選的最佳課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課等省級二等以上獎2次，或市州級一等獎2次。
3.擔(dān)任班主任工作累計6年以上(其中任一級教師職務(wù)以來擔(dān)任班主任工作至少3年且目前仍擔(dān)任班主任工作)，并且本人或本人所帶的班級獲得市州以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰獎勵1次，或獲得縣(市、區(qū))教育行政部門授予的上述獎項2次。
4.作為前2名，獲得省基礎(chǔ)教育教學(xué)教研優(yōu)秀成果一等獎1次或二等獎2次。
5.主持(前2名)完成省教育廳鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目1項。
6.專職教研人員及教育刊物編審人員，獨著或主編正式出版的專著或教材2部，且本人撰寫字數(shù)達到20萬字以上，獨立或作為第一作者在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文3篇或在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表2篇，并在省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇。
7.本人或本人輔導(dǎo)的集體或?qū)W生(以學(xué)校備案及教師指導(dǎo)計劃為據(jù))，經(jīng)教育行政部門批準，在參加全國本專業(yè)競賽中取得名次或獲二等獎1次、或三等獎2人次;或參加全省性的本專業(yè)競賽取得前3名或獲一等獎1次、或二等獎2人次。
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