方案的制定需要詳細和具體，而不是模糊和籠統(tǒng)。合理安排時間和資源是制定方案的關鍵一步。方案的成功與否還取決于實施的過程和團隊的合作，祝您順利達成目標。
元宵猜燈謎策劃方案篇一
： 感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富廣大教職工的生活，體驗過節(jié)的'熱鬧與歡樂的氣氛。
：xx中心小學一（4）班教室
：3月5日下午放學后
：支部、工會
：總務處負責，懸掛100條燈謎。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
：猜謎兌獎一（4）班教室門前，參與獎在工會領取。
1.猜謎語活動必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下，禁止上網(wǎng)查謎底。
2.猜謎者記下題號和謎底到江校（1―50號題）和孫校（51―100號題）處核實答案，答案正確后才能親自取下謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。（兌獎處由王慶禮和劉小云負責）
3.每人限猜一題。
4.除猜謎獎外，全場在職教職工（包括頂崗實習教師、工勤人員）均獲一份參與獎。
xx市xx中心小學工會
元宵猜燈謎策劃方案篇二
小區(qū)元宵節(jié)燈謎會(鬧元宵、猜燈謎、游園會)
為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進物業(yè)服務中心與業(yè)主間的.交流。
活動現(xiàn)場布置及結束清場負責人：
安全員名單：
張貼謎語條、禮品擺放、收庫：
兌獎員：
禮品發(fā)放員：
活動現(xiàn)場秩序維護員：
2、19:00由項目經(jīng)理宣布活動準時開始;
3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作;
4、秩序維護員負責維護好現(xiàn)場秩序;
5、21:00活動結束，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。
燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。
1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序，確保業(yè)戶及活動現(xiàn)場人員安全;
2、活動的準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現(xiàn)場混亂;
3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責;
4、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔。
某某物業(yè)服務中心
20xx年2月4日
元宵猜燈謎策劃方案篇三
二、活動目的：為了推進文學社不斷成長，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍，加深成員間的感情交流和知識性探討，增強社員的團隊意識，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”
三、活動時間：xx年2月5日晚8點。
四、活動地點：藍墨軒文學社古風部交流群。
五、開展形式：集體競猜。
六、活動內(nèi)容：
(1)、前期準備工作：安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進行整理篩選。
安排人員：蘇某某，白某某，落某某。
(2)、活動進行階段：2月5日晚8點整在古風部開展，由部長清點到場人數(shù)。準備工作就續(xù)后，由活動主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發(fā)言。落小楓負責維持活動秩序。
(3)、活動后續(xù)階段：活動結束后，此次活動的所有謎面和謎底，和本次活動的總結語將在收文號發(fā)表，并附帶在本次活動中積極配合，文明發(fā)言，帶動氣氛的成員名單。
七、在此元宵佳節(jié)，我們也真誠向全體成員征集關于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩詞或?qū)β?lián)。有興趣者請在收文號內(nèi)，本日志下跟帖留言。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在××站內(nèi)。
元宵猜燈謎策劃方案篇四
一、活動主題：
感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流；體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
二、活動地點：
學校廣場
三、活動時間：
正月十五
四、活動人員：
活動負責人：工會，少先大隊
參加人員：學校師生
五、活動安排及布置：
1、場地布置：在校廣場路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面
2、準備各種獎品
3、配置節(jié)日音樂并拍照留念
4、各班推選不少于5個自制燈籠參賽，不符合要求的給相應班集體和班主任扣分。
六、猜燈謎活動說明：
在學校廣場左右兩側(cè)各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。1—3年級學生到一年級辦公室對答案；4—6年級學生到四年級辦公室對答案。
七、兌獎原則：
活動評選出優(yōu)勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。每猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。
八、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
九、其他事項：
會場標語：賞花燈，營造佳節(jié)氛圍；猜謎語，體驗鄉(xiāng)風民情 海報內(nèi)容：慶元宵 猜燈謎 活動地點：學校廣場 兌獎地點：教學樓 一年級辦公室 （1—3年級）
教學樓 四年級辦公室 （4—6年級）
活動時間：20__年3月2日下午3點——5點（正月十五）
活動規(guī)則：
1、猜謎語活動必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下。
2、猜謎者記下題號和謎底到兌獎處由工作人員核實答案，根據(jù)答對與否進行獎勵。
3、猜謎者不能回答已經(jīng)答過的`燈謎。
4、燈謎活動評選出優(yōu)勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。
元宵猜燈謎策劃方案篇五
大班、中班、小班全體師生。
（1）讓幼兒感受快樂的元宵氛圍。
（2）培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力。
（3）讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷。
紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。
1、9：00主持人出場，引導幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。
2、9：05——9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風俗習慣。
3、9：20——9：25引導出今天我們要做的事情————做元宵。
4、9：25——9：35幼兒做元宵前的準備———洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團結合作。
5、9：35——9：50師生共同動手做元宵。
6、9：50——9：55送去廚房煮元宵。
7、9：55——10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動———制作燈籠和猜燈謎。
8、10：00——10：15猜謎語。
9、10：1510：40制作燈籠，老師做示范，準備材料。
10、師生共同完成燈籠制作。
11、10：40吃元宵。
元宵猜燈謎策劃方案篇六
感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流;體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的'氣氛。
××物業(yè)辦公室前木亭和××小區(qū)
正月十五
××
各小區(qū)業(yè)主及公司員工
1、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。
2、準備各種獎品。
3、配置節(jié)日音樂并拍照留念。
在××懸掛300條燈謎;在湘××懸掛200條燈謎;燈謎按照難易程度分為三個等級(難、中、易)，猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品(獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等)。第1-100條燈謎到1號桌對答案;第101-200條燈謎到2號桌對答案;第201-300條燈謎到3號桌對答案。
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
元宵猜燈謎策劃方案篇七
一、活動主題：
感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流;體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
二、活動地點：_物業(yè)辦公室前木亭和湘府東苑小區(qū)。
三、活動時間：正月十五。
四、活動負責人：__________。
五、參加人員：各小區(qū)業(yè)主及公司員工。
六、活動安排及布置。
1、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面2、準備各種獎品。
3、配置節(jié)日音樂并拍照留念。
在湘府華城懸掛300條燈謎;在湘府東苑懸掛200條燈謎;燈謎按照難易程度分為三個等級(難、中、易)，猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品(獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等)。第1-100條燈謎到1號桌對答案;第101-200條燈謎到2號桌對答案;第201-300條燈謎到3號桌對答案。
八、兌獎原則：
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。
九、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來。
元宵猜燈謎策劃方案篇八
活動目標：
1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;。
2、學習自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享;。
活動準備：
教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物。
活動過程：
一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣;。
二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來出，你來猜。
四、給爸爸、媽媽猜燈謎。
簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口（），廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。
反思：猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。
元宵猜燈謎策劃方案篇九
一、活動背景:。
燈謎是我國文化的一個組成部分，它的語言平實精煉，具有雅俗共賞的藝術特色。言辭中深藏人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的'小花，展示在我們面前的是一個微小而又廣闊的世界。此刻又逢新年來臨，為增添節(jié)日氣氛，渲染校園文化氣息，讓我們在這充滿文化氣息的校園里，共同迎接新年的到來。
二、活動目的：
通過此次猜謎活動來拓展同學們的知識面，加強同學們對我國民族文化的了解，豐富師生的課余生活，歡慶新春佳節(jié)。
三、活動時間：12月27日下午。
四、活動地點：排球場。
五、活動對象：全院師生。
六、活動主題：喜迎新春。
七、活動內(nèi)容：
1、宣傳：
a、將活動傳單印制好并廣泛傳發(fā)。
b、將活動消息及時送交廣播室廣播。
c、出好海報并張貼。
2、其他：
a、給內(nèi)部干事布置好比賽工作。
b、制作好活動所需表格。
八、規(guī)則及注意事項：
1、設置三種難度的燈謎，每種難度對應相應的分值。
2、每位同學將有10次答題機會，每答對一題可獲相應分數(shù)。
3、當參賽同學要答題時，請取下謎面到工作臺確認積分。
4、在工作臺合計總數(shù)并留下副聯(lián)便于兌獎聯(lián)系。
5、本次活動設一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，鼓勵獎十名。
元宵猜燈謎策劃方案篇十
為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛，增進業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的交流，舉辦“猜燈謎”活動。具體實施方案如下：
一、活動時間：
20__年2月22日18：30～20：30。
二、活動地點：
一期小區(qū)中軸線。
三、組織單位：
__花園管理處。
四、參與人員：
小區(qū)業(yè)主、住戶。
五、活動內(nèi)容：
猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。
六、人員具體分工：
1、管理組。
（1）整個活動協(xié)調(diào)由a負責，b協(xié)助。
（2）負責采購活動物資。
（2）兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。
（4）現(xiàn)場煮元宵（7b架空層）：i/j/k共3人；
（5）全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服；
活動結束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。
2、維修組l負責現(xiàn)場音響、燈光安裝，協(xié)助做好場地布置工作（懸掛橫幅、飾品、燈籠），并播放音樂吸引人氣。
3、安管隊。
（1）m負責當天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導路面行車路線。
（2）18：10開始，2名安管員（n、o）在兌獎處旁充氣球，免費發(fā)放給參加活動的小朋友。
（3）協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛。
4、保潔員：（安排2名保潔員保潔）。
保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。
5、兌獎處：
備一空紙箱，工作人員（abc）負責頒發(fā)獎品（兌獎后要將燈謎條撕碎）。
元宵猜燈謎策劃方案篇十一
20xx年2月8日（農(nóng)歷正月十五）上午09：30——10：30
圖書館二樓閱覽部
1、2月16日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知。
2、場地布置：2月16日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、2月16日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等；閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。
1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。
2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。
3、每張贈書卡贈書一冊。
4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。
元宵猜燈謎策劃方案篇十二
為了營造良好的元宵節(jié)文化氛圍，豐富轄區(qū)居民的精神文化生活，將文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，同時，為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化，讓廣大居民在歡樂、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，__社區(qū)擬開展“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”活動，特制定如下方案：
一、活動主題。
我們的節(jié)日·元宵節(jié)。
二、活動時間。
_年2月_日下午。
三、活動地點。
__社區(qū)辦事處。
四、參加人員。
__社區(qū)志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。
五、活動內(nèi)容。
(一)全體人員共同制作專屬元宵。
全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵。
(二)全體人員共同制作面盞。
面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳說，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光，能驅(qū)妖辟邪祛病。__街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。
(三)共掛祈愿燈、共同猜燈謎。
辦事處擬在活動當天，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎比賽。
元宵猜燈謎策劃方案篇十三
濃情元宵（相會在元宵、又到元宵佳節(jié)時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵）。
正月初十至十五，凡在超市購物滿28元以上，服裝百貨類滿58元以上的顧客，均可憑購物購物小票參加“有獎猜射燈謎活動”，凡猜中任一燈謎者，即可到一樓總服務臺領取精美禮品一份。
1、元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興，營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛。
2、春節(jié)一過，春節(jié)服裝即將上市，對于學生來說，新的一學期也將開始，因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。
一、團團圓圓過元宵，美味湯圓大聯(lián)展。
1、開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列?？谖队邪藢毠?、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值5元左右。
二、元宵小吃一條街。
在大商場和大型超市門口開設小吃一條街，開設十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等，現(xiàn)場制作，購物滿100元贈即送價值10元小吃券，滿200元送20元，以此類推，多買多送，超市限單張小票。
活動說明：
弘揚中華傳統(tǒng)愛情文化，倡導文明新風，營造自由、浪漫的交友氛圍，給單身人士提供相互認識、交流的良機，搭建尋找人生另一半的平臺，讓所有需要愛的人在輕松、浪漫、溫馨中尋找屬于自己的幸福和愛情。
1、元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。
2、在現(xiàn)場設立一服務處，顧客憑購物小票到服務處領取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。
3、小吃券不可兌換現(xiàn)金，也不設找兌。
4、小吃制作必須注意衛(wèi)生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預防自然風雨的影響。
5、小吃攤位設置：除了把一些商家已經(jīng)有的小吃搬到現(xiàn)場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現(xiàn)場制作售賣。
6、除了用小吃券消費外，顧客也可用現(xiàn)金購買，必須在現(xiàn)場明碼標出小吃價格，讓顧客一目了然。
三、良辰美景，共賞元宵，游園齊樂（驚夢）。
開辟一元宵游樂區(qū)，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內(nèi)含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據(jù)各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。
同時游樂區(qū)內(nèi)可增設套圈、一些民間雜技表演等活動。
套圈：購物滿100元即可參加套圈一次，每次十個圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根據(jù)價值大小來進行遠近距離拜訪。物品總體價值設置可。
元宵猜燈謎策劃方案篇十四
3、電鋸開木頭（打一成語）。謎底：當機立斷。
4、空對空導彈（打一成語）。謎底：見機行事。
5、二三四五六七八九（打一成語）。謎底：缺衣少食。
6、愛好旅游（打一成語）。謎底：喜出望外。
7、黯（打一成語）。謎底：有聲有色。
8、太陽灶（打一成語）。謎底：熱火朝天。
9、電梯（打一成語）。謎底：能上能下。
10、全面開荒（打一成語）。謎底：不留余地。
11、給家捎一個話（打一成語）。謎底：言而無信。
12、皇（打一成語）。謎底：白玉無暇。
13、禾（打一歌名）。謎底：暗香。
14、怒不可遏（打一天文用語）。謎底：大氣。
15、紅娘子，上高樓。心里疼，眼淚流（打一日常用品）。謎底：蠟燭。
16、中間火山，四邊大海。海里寶貝多，快快撈上來（打一日常用品）。謎底：火鍋。
17、身穿紅衣，常年哨放，遇緊急事，往火里闖（打一日常用品）。謎底：滅火器。
18、站著百分高，躺著十寸長。裁衣做數(shù)學，它會幫你忙（打一日常用品）。謎底：尺。
19、一物三口，有腿無手。誰要沒它，難見親友（打一日常用品）。謎底：褲子。
20、左手五個，右手五個。拿去十個，還剩十個（打一日常用品）。謎底：手套。
22、駝背老公公，胡子亂蓬蓬。生前沒有血，死后滿身紅（打一動物名）。謎底：蝦。
23、到了長城放聲唱（打一歌曲名）。謎底：好漢歌。
24、屢試屢成（打一動物名）。謎底：百靈。
25、“一道道水來一道道山”（歌手）。謎底：汪峰。
26、在首都邂逅歐洲經(jīng)典油畫（電影）。謎底：北京遇上西雅圖。
27、一對小兩口，實行aa制（聊天用語）。謎底：哈哈。
28、嫦娥三號去哪了（流行歌曲）。謎底：月亮之上。
29、“我請求你做我的妻子”（影視界稱謂）。謎底：謀女郎。
30、探望同窗（歌手）。謎底：張學友。
31、南方比較?。ǜ咝：喎Q）。謎底：北大。
32、大腳皇后有喜（外地名）。謎底：馬六甲。
33、歐洲見聞錄（文學名著）。謎底：西游記。
34、海產(chǎn)品（商業(yè)用語）。謎底：水貨。
35、“夫妻雙雙把家還”（曲藝形式）。謎底：二人轉(zhuǎn)。
36、紅墻一角（古代史名詞）。謎底：赤壁之戰(zhàn)。
37、一再承諾就過了（電視劇《士兵突擊》人物）。謎底：許三多。
38、彩排（國名）。謎底：以色列。
39、四處雨露萬物生（影星）。謎底：周潤發(fā)。
40、北京有一個家（補品）。謎底：燕窩。
41、“明前”的香氣，閣下喜歡嗎？（網(wǎng)絡流行語）。謎底：元芳，你怎么看？
42、智多星不必多慮（歌手）。謎底：吳莫愁。
43、孤軍奮戰(zhàn)（體育比賽語）。謎底：單打。
44、公主年幼（央視主持人）。謎底：王小丫。
45、罵不還口（動物）。謎底：馬。
46、首爾來函（古人名）。謎底：韓信。
47、展昭玉堂化前嫌（動畫片）。謎底：貓與老鼠。
48、胖秀才（稱謂）。謎底：碩士。
49、人體彩繪（電影）。謎底：畫皮。
50、飛機上唱民歌（家電）。謎底：空調(diào)。
元宵猜燈謎策劃方案篇十五
自xxx村打造民俗旅游文化村以來，逐漸恢復了一些中國民間民俗節(jié)日。xx年正月十五我們舉辦了高碑店村第一屆正月十五元宵燈會，xx年成功舉辦了第二屆燈會，為了把此節(jié)日傳承下去，我們準備舉辦xxx村20xx正月十五元宵燈會，具體活動方案如下：
xxx晚7：00—晚9：00。
xxx村怡心園內(nèi)。
本村全體村民及流動人口。
一、開幕儀式。
1、領導致辭。
2、宣布高碑店村20xx正月十五元宵燈會開幕。
二、自制燈籠評比。
按自制燈籠質(zhì)量、創(chuàng)意、外觀評比，對評比出的優(yōu)秀專業(yè)隊進行獎勵。
三、組織村民們賞燈。
四、組織村民們猜燈謎，對猜對的村民給與獎勵(發(fā)紀念品)。
五、組織村民們觀看禮花，慶祝正月十五元宵佳節(jié)。
元宵猜燈謎策劃方案篇十六
xx年2月xx日(農(nóng)歷正月十五)晚6：00。
一樓同仁廳會議室。
1、2月xx日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。
2、場地布置：2月xx日上午，設備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠；下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、2月xx日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等；保衛(wèi)科負責維持活動期間的'秩序。
1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
4、謎語共200條，第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項設置，共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
1、元宵小燈籠xx只，xx元×xx=xxxx元。
2、紅絲帶兩盤，xx元×xx=xx元。
3、禮品xxxx份，xx元×xxxx=xxxx元。
合計費用：約xxxx元左右。
元宵猜燈謎策劃方案篇十七
通過猜燈謎的活動獲得元宵節(jié)的相關知識，進一步了解元宵節(jié)的歷和風俗習慣。
下午第三節(jié)。
各班走廊。
1.各班學生自創(chuàng)燈謎，并制作燈謎卡片，要求如下。
（1）a4彩色卡紙的1/2大小。
（2）裁剪成燈籠形狀：開開心心猜燈謎。
（3）正面寫謎面，并寫制作人姓名，低年級同學可以用拼音寫也可以請家長幫忙。
（4）反面寫謎底，制作人寫一句祝福的話。
2.各班日中午在班級走廊墻上布置“燈謎互動墻”，透明膠粘燈籠頭，貼主題，各班自定，1:20大隊部巡查。
3.下午第三節(jié)，任老師組織學生猜燈謎。猜出，詢問制作人謎底，如果正確可以撕下謎語卡片，留作紀念。
4.班主任拍照發(fā)博客。
1.大隊部信息總結。
2.信息部拍照。
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