反貪案例心得體會(huì)和感想大全（18篇）

心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。心得體會(huì)的寫作要緊扣主題，不要偏離主題。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作提供一些借鑒和啟示。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇一

第一段：引言（200字）

反貪案例是當(dāng)今社會(huì)中屢見不鮮的問題，幾乎每個(gè)國家都會(huì)被腐敗問題所困擾。最近，我有幸閱讀了一系列反貪案例，對(duì)其中展現(xiàn)出來的令人震驚的行為深感觸動(dòng)。這些案例不僅揭示了腐敗的惡劣影響，也呼吁我們積極參與反腐斗爭，共同為建設(shè)清廉社會(huì)努力。

第二段：腐敗的危害（300字）

反貪案例中描述的種種腐敗行為，給社會(huì)帶來了巨大的不公平與損失。貪污受賄不僅剝奪了國家和人民的財(cái)富，更扭曲了公平的社會(huì)秩序。無論是高層官員還是基層工作人員，只要一離棄廉恥，就可能滑向罪惡的深淵。腐敗絕非一朝一夕之事，而是一個(gè)步步緊逼的過程。因此，必須警惕腐敗的種子，在日常生活中嚴(yán)守底線。

第三段：法治的力量（300字）

反貪案例提醒我們，法治是反腐敗斗爭的重要武器。案例中，行賄受賄者和貪官都沒有能逃脫法律的制裁，這激發(fā)了我對(duì)法治的信心。法律是不滅的火炬，照亮了正義道路。它不僅保護(hù)了弱勢群體，也使貪官得到了應(yīng)有的懲罰。作為公民，我們有責(zé)任知曉法律，并積極參與到推動(dòng)法律的執(zhí)行中去。

第四段：道德的導(dǎo)向（200字）

道德是任何社會(huì)秩序的基石，反貪案例中所揭示出來的心理扭曲和道德淪喪令人深思。這些人逐漸喪失了對(duì)真善美的追求，被金錢和私利驅(qū)使。因此，我們必須將道德教育放在重要位置，培養(yǎng)個(gè)人的道德素養(yǎng)和責(zé)任感。堅(jiān)守底線，拒絕出賣良心，既是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。

第五段：全民參與的努力（200字）

建設(shè)一個(gè)清廉社會(huì)不僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)公民的義務(wù)。反貪案例的存在提醒我們不可掉以輕心，需要全民參與的努力。作為普通公民，我們可以通過監(jiān)督舉報(bào)和參與社會(huì)組織等方式，積極參與反腐倡廉的工作。只有千百萬民眾共同行動(dòng)，才能為社會(huì)正義強(qiáng)力發(fā)聲，為反貪斗爭貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)語（100字）

通過閱讀和反思反貪案例，我們能深刻認(rèn)識(shí)到腐敗的嚴(yán)重性，明白了法律與道德的力量。每一個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，與腐敗作斗爭，并爭取建設(shè)一個(gè)清廉公正的社會(huì)。反貪案例的啟示將引導(dǎo)我們努力成為有道德、有責(zé)任感的公民，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇二

近年來，反貪斗爭在我國取得了顯著的成果，一系列突出的反貪案例引發(fā)了社會(huì)廣泛的反響。通過對(duì)這些案例的學(xué)習(xí)和思考，我深刻地認(rèn)識(shí)到了反貪斗爭的重要性，也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我對(duì)反貪案例的心得體會(huì)。

首先，反貪案例再次提醒我們反腐敗任重道遠(yuǎn)。這些案例中，貪官們往往身居高位，濫用職權(quán)，以權(quán)謀私。他們將手伸進(jìn)了公共財(cái)政，肆意貪污盜竊，損害國家和人民的利益。這些案例讓我們看到，反腐敗的工作既繁重又艱巨，需要全社會(huì)的共同努力。同時(shí)，這也提醒我們?cè)诜簇澏窢幹胁荒苡薪z毫松懈，應(yīng)始終保持高度警惕。

其次，反貪案例告訴我們法律是公平的，不容漏洞。無論你的職務(wù)多高，貪污盜竊行為都是違法犯罪的，必須接受法律的制裁。反貪案例中，我們看到了大批黨員干部違法犯罪行為受到了應(yīng)有的懲處。這表明，在我國反貪斗爭中，法律始終是公正的，任何人都不能逃脫法律的制裁。這也進(jìn)一步增強(qiáng)了人們對(duì)法治的信心，讓公眾看到了反貪斗爭的公正與透明。

第三，反貪案例讓我們認(rèn)識(shí)到反腐敗從源頭抓起的重要性。貪官們?yōu)E權(quán)腐敗，主要是因?yàn)楸O(jiān)督機(jī)制不完善，權(quán)力運(yùn)行的透明度不夠，容易產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象。因此，反腐敗工作需要從源頭抓起，加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制建設(shè)，提高權(quán)力運(yùn)行的透明度，防止權(quán)力濫用。通過這些案例，我們看到了反腐敗的力度在持續(xù)加大，監(jiān)察體制和紀(jì)檢體制逐步健全，為打擊腐敗提供了有力的制度保障。

第四，反貪案例啟示我們要注重思想道德教育的重要性。一些貪官之所以犯罪，是因?yàn)槠渌枷氲赖率Х?，喪失了理想信念，背離了黨的宗旨和原則。在反貪斗爭中，我們需要堅(jiān)持以理想信念為引領(lǐng)，以廉潔自律為準(zhǔn)則，培養(yǎng)和加強(qiáng)黨員干部的思想道德素質(zhì)。只有樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能真正摒棄貪欲，堅(jiān)守廉潔，為人民謀福祉。

最后，反貪案例鼓舞我們堅(jiān)持不懈地進(jìn)行反腐斗爭。這些案例雖然令人痛心和震驚，但也顯示出反貪斗爭的成果和前景。通過堅(jiān)決打擊腐敗分子，不斷整頓權(quán)力運(yùn)行，我們將為國家的長治久安作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，這也需要每個(gè)公民都積極參與到反腐斗爭中，發(fā)揮自己的力量，共同創(chuàng)造一個(gè)廉潔的社會(huì)。

總之，反貪案例對(duì)我們具有重要的啟示和警示作用。它們告誡我們反腐敗任重道遠(yuǎn)，法律永遠(yuǎn)是公正的，反腐敗工作要從源頭抓起，思想道德教育至關(guān)重要，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行反腐斗爭至關(guān)重要。通過這些案例的學(xué)習(xí)和思考，我深刻明白了反貪斗爭的艱巨性和重要性，也更加堅(jiān)定了參與反腐斗爭的信心和決心。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展，反貪敗的呼聲愈來愈高，而學(xué)校教育則是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀的重要途徑。近來，一系列關(guān)于學(xué)校教育反貪案例引發(fā)了廣泛關(guān)注和思考。通過學(xué)習(xí)這些案例，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)校教育在幫助學(xué)生樹立正確的道德觀和價(jià)值觀方面的重要性。本文將討論學(xué)校教育反貪案例的心得體會(huì)，以及如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育的反貪教育內(nèi)容。

首先，學(xué)校教育反貪案例啟發(fā)了我對(duì)貪污行為的深刻認(rèn)識(shí)。這些案例包括教育系統(tǒng)內(nèi)的貪污、學(xué)生在學(xué)校中貪污等，明確指出了貪污行為的危害和破壞力。通過這些案例的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到貪污行為不僅傷害了他人的利益，也摧毀了自己的道德底線。從貪污案例中我看到，這些人從最初的迷茫到后來的愈加瘋狂，最終走上了不歸路。學(xué)校教育反貪案例深刻教導(dǎo)了我們貪污沒有任何好處，只會(huì)給自己帶來無盡的困境和痛苦。

其次，學(xué)校教育反貪案例提醒了我正確看待權(quán)力的重要性。權(quán)力不是為了個(gè)人的私利而存在的，而是應(yīng)用來為社會(huì)公平和諧服務(wù)的。學(xué)校教育應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明晰權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，并通過案例教育讓他們認(rèn)識(shí)到權(quán)力既是一種福祉，也是一種誘惑。權(quán)力濫用的主要原因是人的私心貪欲，學(xué)校應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生心靈的熏陶，以培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和正確的行為準(zhǔn)則，使他們?cè)诿鎸?duì)誘惑的時(shí)候做出正確的選擇。

第三，學(xué)校教育反貪案例教給了我正確處理利益沖突的策略。在社會(huì)生活中，利益沖突是難以避免的。學(xué)校教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，使他們?cè)诿媾R利益沖突時(shí)能夠正確處理。尤其是在學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)方面，應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，加強(qiáng)他們對(duì)遵守規(guī)則的認(rèn)同感。通過案例教育，學(xué)生能夠深刻認(rèn)識(shí)到貪圖小便宜帶來的后果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于損失的利益，從而在利益沖突中能夠理智地作出正確的選擇。

第四，學(xué)校教育反貪案例強(qiáng)調(diào)了誠信教育的重要性。誠信是社會(huì)道德的基石，也是學(xué)校教育的核心內(nèi)容之一。學(xué)校應(yīng)該著力培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)和道德品質(zhì)，建立誠信文化。學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻銘記誠信促進(jìn)自己的成長與進(jìn)步，而且還對(duì)社會(huì)具有重要意義。學(xué)校教育應(yīng)該通過案例教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信的理念和重要性，并教導(dǎo)他們?cè)诿鎸?duì)誘惑時(shí)保持定力，拒絕不正之路。

最后，學(xué)校教育反貪案例啟示我們?cè)诜簇澖逃矫娴墓ぷ鬟€有待加強(qiáng)。學(xué)校教育反貪案例是提高學(xué)生反貪敗的重要手段，但目前仍存在一些不足之處。一方面，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)教育，提高他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和尊重。另一方面，學(xué)校應(yīng)該注重實(shí)踐教育，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)等形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)問題的存在。此外，學(xué)校應(yīng)該建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)并激勵(lì)學(xué)生通過自己的努力和實(shí)踐充實(shí)自己的道德內(nèi)涵。

總之，學(xué)校教育反貪案例體現(xiàn)了教育的重要性和對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的關(guān)注。通過學(xué)習(xí)這些案例，我們深刻認(rèn)識(shí)到了貪污行為的危害和錯(cuò)誤。同時(shí)，我們也看到了提高學(xué)生反貪敗意識(shí)的重要性。學(xué)校教育應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、正確處理利益沖突，并著力培養(yǎng)學(xué)生的誠信精神。此外，學(xué)校教育反貪案例還幫助我們認(rèn)識(shí)到反貪敗教育仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)的方面。只有加強(qiáng)學(xué)校反貪敗教育，才能更好地塑造學(xué)生積極向上的人格和價(jià)值觀。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇四

近年來，反貪工作在我國取得了顯著的成就，一批小反貪案例不僅給人們揭示了腐敗的真相，也給我們送來了警示。通過對(duì)這些案例的深入研究和分析，我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合具體案例，闡述對(duì)于小反貪案例的思考和感悟，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

首先，小反貪案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到貪污腐敗問題的普遍性。無論是國家機(jī)關(guān)還是社會(huì)基層單位，都有可能出現(xiàn)貪污腐敗問題。在小反貪案例中，有的案件發(fā)生在農(nóng)村，有的發(fā)生在企事業(yè)單位，有的發(fā)生在公共服務(wù)領(lǐng)域。這說明了貪污腐敗問題無處不在，需要我們保持高度警惕，并且加強(qiáng)監(jiān)督和檢查機(jī)制，以防止問題的發(fā)生。

其次，小反貪案例告訴我們，貪污腐敗問題的危害是巨大的。貪污腐敗不僅損害了國家和人民的利益，也破壞了執(zhí)法機(jī)關(guān)的形象和公信力。案例中，有的領(lǐng)導(dǎo)干部為了謀取私利，濫用職權(quán)，造成了巨額財(cái)產(chǎn)和人才流失；有的公務(wù)員利用職務(wù)之便，貪污公款，使得社會(huì)資源分配不均。這些案例使我們不得不反思反貪工作的重要性，以及打擊貪污腐敗的迫切性。

然后，小反貪案例提供了一些有益的啟示和教育意義。案例中，有的干部和公務(wù)員由于貪欲膨脹，最終走上了犯罪的道路；有的單位因?yàn)榻M織管理不善，監(jiān)督機(jī)制不完善，被貪污腐敗問題嚴(yán)重侵蝕。我們可以從中學(xué)習(xí)到，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育，提高他們的道德水平和廉政意識(shí)；要加強(qiáng)組織建設(shè)，改進(jìn)監(jiān)督機(jī)制，形成有效的防控體系。只有通過這些努力，才能夠從根本上解決貪污腐敗問題。

最后，小反貪案例還證明了反貪工作的力量是無窮的。正是因?yàn)橛辛诵》簇澃咐陌l(fā)現(xiàn)和查處，才保護(hù)了公共利益和社會(huì)正義。通過小反貪案例，我們看到了反貪工作的成果，也對(duì)反貪的決心和力度有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也要看到，貪污腐敗問題是一個(gè)長期的斗爭過程，需要我們持之以恒，堅(jiān)持反腐敗的艱辛斗爭。

總之，小反貪案例給了我們很多思考和啟示。貪污腐敗問題是一個(gè)長期存在的社會(huì)問題，我們應(yīng)該保持警惕，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極參與到反貪工作中去。只有通過集體智慧和努力，才能夠建立一個(gè)廉潔、公正、法治的社會(huì)。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，共同努力，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇五

近年來，反貪力度加大，一系列貪污腐敗案件被成功偵破并公之于眾。對(duì)于這些反貪案例，我深感震撼與反思。通過學(xué)習(xí)和了解這些案例，我對(duì)貪污問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也總結(jié)出了一些心得體會(huì)。在此，我愿意分享我的思考與體會(huì)。

首先，反貪案例給我們敲響了警鐘，警示我們保護(hù)好自己的底線。貪污是丑陋而可恥的行為，不僅損害了國家和人民的利益，也玷污了個(gè)人的道德底線。通過了解這些案例，我明白了貪污的危害性，也堅(jiān)定了自己對(duì)利益的保護(hù)態(tài)度。作為一名普通人，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記廉潔自律的原則，遵守法律法規(guī)，保持良好的道德品質(zhì)。只有這樣，我們才能真正守護(hù)好自己的底線，為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。

其次，反貪案例讓我們看到了一些如何陷入貪污的警示。貪污的誘惑力不可忽視，只有心存敬畏之心，才能遠(yuǎn)離貪欲的陷阱。通過研究案例，我發(fā)現(xiàn)很多貪污者最初都是因?yàn)槊媾R一些困難和壓力才陷入了貪污的深淵。這讓我深感教訓(xùn)，只有通過良好的心態(tài)和正確的價(jià)值觀，我們才能抵制住種種誘惑，不為不法之所動(dòng)。在面臨困難時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)守原則，尋求合法的解決辦法，而不是選擇走上貪污的邪路。只有這樣，我們才能真正保持自己的清白和廉潔。

此外，反貪案例給我們樹立了要有良好的監(jiān)督和制度建設(shè)的意識(shí)。很多案例暴露出一些缺乏監(jiān)督和制度缺陷的問題。由此可見，建立健全的監(jiān)督機(jī)制和制度非常重要。只有在監(jiān)督的約束下，執(zhí)法人員才能依法行事，政府部門才能規(guī)范權(quán)力，從而遏制住貪污的肆虐。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注監(jiān)督和制度建設(shè)的問題，要求政府加強(qiáng)對(duì)權(quán)力監(jiān)督的力度，推動(dòng)建立更為科學(xué)合理的法律體系和行政管理體制。只有這樣，我們才能真正凈化社會(huì)風(fēng)氣，樹立良好的社會(huì)形象。

最后，反貪案例讓我們深信反腐敗的決心必須堅(jiān)定不移。反貪腐敗是一場持久戰(zhàn)，需要全社會(huì)一起攜手共進(jìn)。通過學(xué)習(xí)案例，我深切體會(huì)到，只有不拋棄、不放棄，才能取得勝利。政府和執(zhí)法機(jī)關(guān)需要繼續(xù)加大打擊貪污的力度，加強(qiáng)法律的執(zhí)行，將貪污分子繩之以法。同時(shí)，我們每一個(gè)普通人也應(yīng)該積極參與到反貪腐敗的行動(dòng)中來。通過舉報(bào)違法行為、倡導(dǎo)廉潔自律，我們每個(gè)人都可以為反貪腐敗的大業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。只有不斷加強(qiáng)反腐力度，構(gòu)建一個(gè)廉潔的社會(huì)環(huán)境，我們的國家才能真正強(qiáng)大起來。

總之，反貪案例給我們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)案例，我們認(rèn)識(shí)到貪污的危害性，也領(lǐng)悟到了如何避免和抵制貪污誘惑的方法。同時(shí)，案例也讓我們認(rèn)識(shí)到了要加強(qiáng)監(jiān)督和制度建設(shè)的必要性，以及反腐敗的決心必須堅(jiān)定不移。只有通過全社會(huì)的共同努力，我們才能建立起一個(gè)廉潔、公正的社會(huì)，為我們的國家和人民譜寫更加美好的未來。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇六

知識(shí)更新速度快，對(duì)創(chuàng)新能力提出更高要求，隨著新課程改革的實(shí)施，知識(shí)更新速度加快，對(duì)教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針政策，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。這是21世紀(jì)教師的必備素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，我更深刻地領(lǐng)悟到作為一名教師要立足當(dāng)今，放眼未來。因?yàn)?，教師承?dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。而教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程。自己只有終身學(xué)習(xí)，及時(shí)更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才能成為一名合格的教師。

一、保持對(duì)知識(shí)的熱情，樂學(xué)善學(xué)

當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明。作為教師要保持對(duì)知識(shí)的熱情，不厭其煩的吸取新知識(shí)、新理念，充實(shí)自己，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)，確保自己始終站在知識(shí)的前沿。不斷進(jìn)行“充電”、“補(bǔ)氧”。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新教育要以教師的知識(shí)更新為起點(diǎn)。面對(duì)學(xué)習(xí)，作為教師還要具備樂學(xué)善學(xué)的能力。才能不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才。

二、從工作入手，理論聯(lián)系實(shí)際

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“人的個(gè)性是一種由體力、智力、思想情感、意志、情緒等熔化的最復(fù)雜的合金，不了解這一切就談不上教育?！?/p>

教師要用心育人，與學(xué)生建立平等關(guān)系，在關(guān)注全體的同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有發(fā)展特長的學(xué)生。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，采取老師啟發(fā)、引導(dǎo)和學(xué)生積極參與的方法，啟發(fā)、幫助學(xué)生獨(dú)立地思考和探索，養(yǎng)成對(duì)新知識(shí)的好奇心與求知欲，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，以及對(duì)問題主動(dòng)思考的質(zhì)疑態(tài)度。

三、在探索、研究中不斷成長

作為教師，我們要改變過去輕視非智力因素的做法和忽視做人教育的狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。因?yàn)?，這些都能成為創(chuàng)新的動(dòng)力源。同時(shí)，這就要求教師在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，要進(jìn)行探索、研究，并在行動(dòng)研究中成長成熟起來。

時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)都必須緊隨時(shí)代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。教師要認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，教師工作的特殊性、復(fù)雜性，是不容置疑的。這就要求教師們擁有一顆堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的心，這樣才能完成我們肩負(fù)的重任。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇七

創(chuàng)新案例

心得體會(huì)

篇 1 教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如知識(shí)更新速度加快，原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和

教學(xué)

通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。

一、更新觀念，終身學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央和各級(jí)黨委的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表" 重要思想和"十七大"的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)"親其師而信其道";對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，精通本專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平提高了，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。

二、擯棄舊事，與時(shí)俱進(jìn) 擯棄舊事，緊隨時(shí)代步伐。時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)都必須緊隨時(shí)代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進(jìn)一步"!愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。

三、

對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在學(xué)困生。對(duì)于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒有把他們"看衰"。

教師，只有立足本職，將個(gè)人的發(fā)展與國家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)

系在一起，樹立和牢固民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，個(gè)人在工作上才會(huì)有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

篇 2 托爾斯泰說過:"如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是自己什么也不會(huì)創(chuàng)造,那么他一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲."這說明創(chuàng)新教育是數(shù)學(xué)教育的重點(diǎn).在數(shù)學(xué)教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng),已經(jīng)成為很多數(shù)學(xué)教師的口頭禪,那么如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑,在數(shù)學(xué)教學(xué)中顯得越來越重要.學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的激發(fā)與培養(yǎng)，不僅是學(xué)校教育的目標(biāo)，也是國家、社會(huì)的迫切要求。人類的進(jìn)化，科技的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的繁榮，歸根結(jié)底都來自于創(chuàng)造。學(xué)生是祖國的未來，社會(huì)的希望。因此，在實(shí)際數(shù)學(xué)教學(xué)過程中找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑，愈來愈顯得重要。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力呢? 一、樹立創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展創(chuàng)新思維能力 教育本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過程,要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生,教師必須具有創(chuàng)新意識(shí),成為創(chuàng)造型的教師.所謂創(chuàng)造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果,將其積極地運(yùn)用于教學(xué)中,并且有獨(dú)創(chuàng)見解,能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師.只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師,才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力.所以,教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果,具有現(xiàn)代教育觀念,善于用科學(xué)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,并不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),善于運(yùn)用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué).1.營造創(chuàng)造性思維的氛圍 從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動(dòng)產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動(dòng)地探求知識(shí)，改變學(xué)生是觀眾、聽眾的陳舊教學(xué)模式。因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛好、個(gè)性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個(gè)學(xué)生，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生潛能。

須有意識(shí)地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識(shí)，將它們概括、提取為自己的觀點(diǎn)以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將

總結(jié)

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，讓學(xué)生感受成功的喜悅 興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息;濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望。

1.利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣 興趣基于思維，而思維又需要一定的知識(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問題，讓學(xué)生"跳一跳，就摘到桃子"，問題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會(huì)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。

2.合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣

人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會(huì)對(duì)從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會(huì)使學(xué)生感受成功的喜悅，對(duì)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對(duì)不同的群體開展幾何圖形設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會(huì)、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的特長，在活動(dòng)中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，感受自己勝利的心理，體會(huì)數(shù)學(xué)給他們帶來的成功機(jī)會(huì)和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。

3.利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣 生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價(jià)值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會(huì)數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實(shí)際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計(jì)中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。

是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長。

篇 3 知識(shí)更新速度快，對(duì)創(chuàng)新能力提出更高要求，隨著新課程改革的實(shí)施，知識(shí)更新速度加快，對(duì)教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針政策，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。這是 21 世紀(jì)教師的必備素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，我更深刻地領(lǐng)悟到作為一名教師要立足當(dāng)今，放眼未來。因?yàn)?，教師承?dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。而教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程。自己只有終身學(xué)習(xí)，及時(shí)更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才能成為一名合格的教師。

一、保持對(duì)知識(shí)的熱情，樂學(xué)善學(xué) 當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明。作為教師要保持對(duì)知識(shí)的熱情，不厭其煩的吸取新知識(shí)、新理念，充實(shí)自己，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)，確保自己始終站在知識(shí)的前沿。不斷進(jìn)行"充電"、"補(bǔ)氧"。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新教育要以教師的知識(shí)更新為起點(diǎn)。面對(duì)學(xué)習(xí)，作為教師還要具備樂學(xué)善學(xué)的能力。才能不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才。

二、從工作入手，理論聯(lián)系實(shí)際 著名教育家蘇霍姆林斯基說過："人的個(gè)性是一種由體力、智力、思想情感、意志、情緒等熔化的最復(fù)雜的合金，不了解這一切就談不上教育。"

教師要用心育人，與學(xué)生建立平等關(guān)系，在關(guān)注全體的同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有發(fā)展特長的學(xué)生。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，采取老師啟發(fā)、引導(dǎo)和學(xué)生積極參與的方法，啟發(fā)、幫助學(xué)生獨(dú)立地思考和探索，養(yǎng)成對(duì)新知識(shí)的好奇心與求知欲，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，以及對(duì)問題主動(dòng)思考的質(zhì)疑態(tài)度。

三、在探索、研究中不斷成長 作為教師，我們要改變過去輕視非智力因素的做法和忽視做人教育的狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。因?yàn)椋@些都能成為創(chuàng)新的動(dòng)力源。同時(shí)，這就要求教師在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，要進(jìn)行探索、研究，并在行動(dòng)研究中成長成熟起來。

時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)都必須緊隨時(shí)代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。教師要認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，教師工作的特殊性、復(fù)雜性，是不容置疑的。這就要求教師們擁有一顆堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的心，這樣才能完成我們肩負(fù)的重任。

思想政治工作創(chuàng)新案例選編心得體會(huì)

收費(fèi)站黨建創(chuàng)新典型案例

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得感想

火災(zāi)事故案例心得體會(huì)

如何寫教學(xué)案例心得體會(huì)

反貪案例心得體會(huì)和感想篇八

學(xué)校教育反貪案例是指在教育系統(tǒng)中發(fā)生的反腐敗行為的案例。在現(xiàn)代社會(huì)中，貪污腐敗已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，不僅影響國家的穩(wěn)定發(fā)展，也對(duì)學(xué)生的成長產(chǎn)生了負(fù)面影響。因此，學(xué)校教育反貪案例的重要性不可低估。

第二段：分析學(xué)校教育反貪案例的原因和結(jié)果

學(xué)校教育反貪案例的發(fā)生往往是由學(xué)校環(huán)境的問題或個(gè)人的貪婪心態(tài)引起的。學(xué)校環(huán)境的問題包括管理不善、監(jiān)管不力、制度不完善等方面的原因。個(gè)人的貪婪心態(tài)主要是指一些教育工作者追逐物質(zhì)利益而放棄道德底線。學(xué)校教育反貪案例的結(jié)果往往是誤導(dǎo)了學(xué)生的價(jià)值觀，影響了他們的認(rèn)知和人格發(fā)展。

第三段：總結(jié)學(xué)校教育反貪案例帶來的警示和啟示

學(xué)校教育反貪案例向我們敲響了警鐘，提醒我們加強(qiáng)學(xué)校的管理，完善制度，加大監(jiān)管力度。同時(shí)，也提醒教育工作者要樹立正確的價(jià)值觀，不追求物質(zhì)利益的無底線追求，而是要積極引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的道德觀念和價(jià)值觀。

第四段：從個(gè)人角度思考如何應(yīng)對(duì)學(xué)校教育反貪案例

對(duì)于學(xué)生來說，面對(duì)學(xué)校教育反貪案例，我們首先要樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念，不貪圖虛榮和物質(zhì)利益。其次，要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，不參與任何違法行為，同時(shí)，積極監(jiān)督學(xué)校教育系統(tǒng)，將問題及時(shí)反饋給有關(guān)部門。

第五段：展望未來，呼吁全社會(huì)共同努力改進(jìn)學(xué)校教育體系

雖然學(xué)校教育反貪案例給人們帶來了許多負(fù)面影響，但我們?nèi)匀豢梢钥吹轿磥淼南Ｍ?。我們可以通過建立健全的監(jiān)管機(jī)制和完善的制度，加強(qiáng)學(xué)校的管理，預(yù)防和處理學(xué)校教育反貪案例。此外，我們也要加大對(duì)教育工作者的培訓(xùn)力度，提高他們的道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，使他們能夠更好地履行職責(zé)。只有全社會(huì)的共同努力，才能夠改進(jìn)學(xué)校教育體系，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：學(xué)校教育反貪案例是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，需要全社會(huì)的共同努力來解決。通過加強(qiáng)學(xué)校的管理、完善制度、加大監(jiān)管力度和提高教育工作者的道德水平，我們可以預(yù)防和處理學(xué)校教育反貪案例，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而每個(gè)學(xué)生也應(yīng)該從個(gè)人角度出發(fā)，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念，積極參與監(jiān)督和改進(jìn)學(xué)校教育體系，在共同努力下，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更加公正、透明、公平的教育環(huán)境。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇九

一、樹立創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展創(chuàng)新思維能力

教育本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過程,要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生,教師必須具有創(chuàng)新意識(shí),成為創(chuàng)造型的教師.所謂創(chuàng)造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果,將其積極地運(yùn)用于教學(xué)中,并且有獨(dú)創(chuàng)見解,能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師.只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師,才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力.所以,教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果,具有現(xiàn)代教育觀念,善于用科學(xué)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,并不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),善于運(yùn)用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué).

1.營造創(chuàng)造性思維的氛圍

從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動(dòng)產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動(dòng)地探求知識(shí)，改變學(xué)生是觀眾、聽眾的陳舊教學(xué)模式。因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛好、個(gè)性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個(gè)學(xué)生，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生潛能。

2.鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)展創(chuàng)新思維能力

教師注意運(yùn)用建設(shè)性的語言創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢，從嶄新的角度構(gòu)思，進(jìn)行批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過批判性質(zhì)疑開始。讓學(xué)生敢于對(duì)教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對(duì)教師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀點(diǎn)，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規(guī)，進(jìn)行批判性質(zhì)疑，并且勇于實(shí)踐、驗(yàn)證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生必備的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時(shí)體現(xiàn)。設(shè)計(jì)一些復(fù)雜多變的問題，讓學(xué)生自己判斷來加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性，抒寫出具有個(gè)性的見解。在課堂教學(xué)過程中，教師必須有意識(shí)地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識(shí)，將它們概括、提取為自己的觀點(diǎn)以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的機(jī)會(huì)盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個(gè)問題;總結(jié)一堂課的內(nèi)容;總結(jié)一次討論的結(jié)果;總結(jié)一次辯論的正、反意見等。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說出自己的獨(dú)特理解，不要眾口一詞，隨聲附和?？偨Y(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進(jìn)一步延伸，拓展思維。

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，讓學(xué)生感受成功的喜悅

興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息;濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望。

1.利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣

興趣基于思維，而思維又需要一定的知識(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問題，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”，問題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會(huì)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。

2.合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣

人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會(huì)對(duì)從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會(huì)使學(xué)生感受成功的喜悅，對(duì)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對(duì)不同的群體開展幾何圖形設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會(huì)、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的特長，在活動(dòng)中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，感受自己勝利的心理，體會(huì)數(shù)學(xué)給他們帶來的成功機(jī)會(huì)和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。

3.利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣

生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價(jià)值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會(huì)數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實(shí)際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計(jì)中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。

教育家劉佛年說過：“只要有一點(diǎn)新意識(shí)、新思想、新觀念、新設(shè)計(jì)、新意圖、新做法、新方法,就可稱得上創(chuàng)新,我們要把創(chuàng)新的范圍看得廣一點(diǎn),不要看得太神秘. ”由此,本人在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的嘗試.需要指出的是,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),需要教師以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),在教學(xué)中,教師要善于為學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主創(chuàng)造,積極思維,充分發(fā)揮創(chuàng)造力提供足夠的時(shí)空,營造有利于創(chuàng)新的寬松環(huán)境,并鼓勵(lì)學(xué)生以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),對(duì)待挫折失敗,以頑強(qiáng)的毅力去爭取創(chuàng)新的成功,使課堂教學(xué)真正成為：“處處是創(chuàng)新之地,天天是創(chuàng)新之時(shí),人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃.教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇十

近年來，新疆地區(qū)反貪斗爭取得了顯著的成果。一批批貪官被查處，一段段充滿震撼力的案例揭示出反貪斗爭的艱辛和必要性。通過這些案例的深刻反思，我深切體會(huì)到反貪斗爭的重要性和對(duì)整個(gè)社會(huì)的積極影響。在此，我將從被查處貪官的危害、反腐敗斗爭的意義、加強(qiáng)法治建設(shè)、健全監(jiān)督機(jī)制以及培養(yǎng)廉潔意識(shí)等方面闡述我的心得體會(huì)。

首先，被查處的貪官給國家與民族帶來了巨大的危害。貪官們通過濫用職權(quán)、貪污受賄等手段，直接損害了人民群眾的利益。他們掠奪公共財(cái)產(chǎn)、侵害企事業(yè)單位與個(gè)人的合法權(quán)益，導(dǎo)致公平正義受到破壞，社會(huì)秩序被擾亂，公眾對(duì)政府和法治的信任度降低。貪官們還不擇手段地為自己和家人牟取私利，導(dǎo)致弘揚(yáng)社會(huì)正氣、提倡真誠守信的價(jià)值觀制度被削弱。這些危害程度令人痛心并警示著我們必須堅(jiān)決打擊腐敗現(xiàn)象。

其次，反腐敗斗爭對(duì)于建設(shè)廉潔政治和實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定有著重大意義。正義面前，人人平等，法律面前，人人公正。反腐敗斗爭堅(jiān)決徹底打擊了貪官們的囂張氣焰，彰顯了黨和政府對(duì)反腐敗斗爭的堅(jiān)定決心。這不僅有利于減少腐敗滋生的土壤和環(huán)境，更重要的是為公正與公平提供了保障。腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了人民的利益，擾亂了社會(huì)秩序，阻礙了經(jīng)濟(jì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。在新疆地區(qū)，通過反腐敗斗爭，政府對(duì)腐敗的零容忍態(tài)度和懲治行動(dòng)得到了廣大民眾的認(rèn)可和支持，有力地推動(dòng)了社會(huì)誠信建設(shè)。

第三，反貪斗爭的取得成功也和加強(qiáng)法治建設(shè)密切相關(guān)。貪官們之所以能夠?yàn)榉亲鞔?，得之于寬松的法律制度和監(jiān)督機(jī)構(gòu)不力。通過嚴(yán)厲打擊貪官，加強(qiáng)法治建設(shè)，可以形成一個(gè)良好的政治生態(tài)和社會(huì)環(huán)境。只有建立一個(gè)完善的法律體系，嚴(yán)格執(zhí)行法律，才能形成一種良好的約束力，從而進(jìn)一步減少腐敗行為，維護(hù)社會(huì)的公平公正。

第四，加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制是反貪斗爭的重要保障。貪污腐敗是由于監(jiān)督機(jī)制不健全、監(jiān)管手段不到位而產(chǎn)生的。只有加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的建設(shè)和監(jiān)管力度的加大，才能有效地遏制貪官的生存空間，保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。新疆地區(qū)堅(jiān)持依法治國，堅(jiān)持反腐敗斗爭的“四種形態(tài)”，既突出了黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，又發(fā)揮了民主監(jiān)督的作用，形成了多位一體的防范與懲治體系，為黨風(fēng)廉政建設(shè)提供了有力支撐。

最后，要培養(yǎng)廣大干部和群眾的廉潔意識(shí)，加強(qiáng)廉政教育。廉潔意識(shí)是防范腐敗的根本性和全局性的保證。只有堅(jiān)定樹立正確的價(jià)值觀，提高政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，始終保持良好的工作作風(fēng)和廉潔自律，才能真正防范住貪官腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。廉潔從政，不僅僅是一個(gè)人的事，更是一個(gè)國家和民族的事。

綜上所述，新疆地區(qū)反貪斗爭的案例給我們敲響了警鐘，也給我們樹立了榜樣。我們要從被查處貪官的危害、反腐敗斗爭的意義、加強(qiáng)法治建設(shè)、健全監(jiān)督機(jī)制以及培養(yǎng)廉潔意識(shí)等方面深刻反思，并將之付諸實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)和廉潔政府努力奮斗。只有持之以恒地堅(jiān)守廉潔之道，我們才能建設(shè)一個(gè)風(fēng)清氣正的社會(huì)，讓人民群眾過上更加幸福美滿的生活。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇十一

銷售是商業(yè)中至關(guān)重要的一環(huán)，對(duì)于企業(yè)來說，銷售業(yè)績的好壞直接關(guān)系到經(jīng)濟(jì)效益的好壞。在銷售工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。以下是我在銷售案例中的感想和心得體會(huì)。

首先，在銷售工作中，了解客戶需求是非常重要的。只有了解客戶的需求，才能為他們提供合適的產(chǎn)品和服務(wù)。在一次銷售談判中，我意識(shí)到了這一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，客戶對(duì)我們的產(chǎn)品提出了一些特殊需求，而我們的產(chǎn)品并不符合這些需求。在這種情況下，我主動(dòng)與客戶溝通，了解了他們的具體需求，并向研發(fā)團(tuán)隊(duì)反饋了這個(gè)問題。經(jīng)過幾輪的溝通與改進(jìn)，最終我們成功地滿足了客戶的需求，簽訂了合同。通過這次經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了了解客戶需求的重要性。

其次，在銷售工作中，與客戶建立良好的關(guān)系是非常重要的?？蛻絷P(guān)系是銷售成功的基礎(chǔ)，只有建立了良好的關(guān)系，才能獲得客戶的信任和支持。在一次銷售案例中，我與一個(gè)重要的客戶建立了良好的關(guān)系。一開始，由于種種原因，我們之間的溝通并不順暢。但是，我沒有放棄，繼續(xù)與客戶保持聯(lián)系，并盡力解決他們遇到的問題。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我贏得了客戶的信任，并與他們建立了良好的關(guān)系。由于這段關(guān)系的建立，我成功地將銷售額提升了一倍。通過這次經(jīng)歷，我明白了與客戶建立良好關(guān)系的重要性。

再次，在銷售工作中，產(chǎn)品知識(shí)的掌握至關(guān)重要。只有熟悉產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢，才能向客戶詳細(xì)介紹并解答他們的問題。在一次銷售案例中，我遇到了一個(gè)非常挑剔的客戶。他對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量和性能有著極高的要求，如果不能令他滿意，他寧愿放棄購買。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)客戶的要求，我仔細(xì)研究了我們的產(chǎn)品，深入了解了它的特點(diǎn)和優(yōu)勢，并準(zhǔn)備了詳細(xì)的介紹提綱。在與客戶的交流過程中，我能夠清晰地回答他的問題，并且針對(duì)他的需求推薦了適合的產(chǎn)品。最終，我成功地說服了他，并順利完成了銷售。通過這次經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到產(chǎn)品知識(shí)的重要性。

最后，在銷售工作中，積極主動(dòng)的態(tài)度是至關(guān)重要的。只有主動(dòng)出擊，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，銷售工作才能取得成功。在一次銷售案例中，我遇到了一個(gè)非常困難的客戶。他對(duì)我們的產(chǎn)品并不信任，并且已經(jīng)采購了其他公司的產(chǎn)品。面對(duì)這個(gè)困難，我沒有退縮，而是果斷地采取了一系列措施來改變客戶的觀念。我通過了解他的實(shí)際需求，提供了針對(duì)性的解決方案，并與他進(jìn)行了多次的溝通和交流。最終，由于我的堅(jiān)持和努力，客戶轉(zhuǎn)變了態(tài)度，購買了我們的產(chǎn)品。通過這次經(jīng)歷，我明白了積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)于銷售工作的重要性。

總之，通過銷售案例的積累和總結(jié)，我深刻感受到了了解客戶需求、建立良好關(guān)系、掌握產(chǎn)品知識(shí)以及積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)于銷售工作的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和心得將指導(dǎo)我在今后的銷售工作中更好地進(jìn)行溝通和銷售。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇十二

隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事故頻繁發(fā)生，給人們帶來了巨大的傷害和損失。在大多數(shù)交通事故背后，往往冷靜的思維和深入的反思會(huì)引發(fā)人們對(duì)事故案例的感想、心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將探討交通事故案例對(duì)我個(gè)人的影響，并分享我對(duì)這些案例的感想。

第一段，我將先談到通常發(fā)生的交通事故?，F(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活使得人們對(duì)時(shí)間的要求越來越高。因此，許多人在駕車過程中會(huì)不自覺地忽視交通規(guī)則和安全性。這種麻痹大意給他們和其他道路用戶帶來了巨大的風(fēng)險(xiǎn)。例如，有一次，我看到一個(gè)司機(jī)連續(xù)違反紅燈信號(hào)，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的碰撞事故，造成多人受傷。這樣的事故案例讓我深思，我們?cè)隈{車過程中應(yīng)該如何行事，以避免悲劇的發(fā)生。

第二段，我將探討事故案例對(duì)當(dāng)事人的影響。交通事故對(duì)當(dāng)事人的身體和心理造成了巨大的傷害。殘疾、失去親人和財(cái)產(chǎn)損失是事故造成的常見后果。例如，我聽說過一個(gè)年輕的司機(jī)因?yàn)槌傩旭偠鴮?dǎo)致事故，造成他的父親喪生。這個(gè)案例引起了我對(duì)超速駕駛和愛惜自己和他人生命的思考。我深深地體會(huì)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該尊重交通規(guī)則，并時(shí)刻警惕不安全的行為，以保護(hù)自己和他人的安全。

第三段，我將探討事故案例對(duì)社會(huì)的影響。交通事故不僅對(duì)個(gè)人造成了傷害，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)也產(chǎn)生了負(fù)面影響。事故導(dǎo)致資源浪費(fèi)、醫(yī)療支出增加、交通堵塞等問題。例如，一次嚴(yán)重的交通事故導(dǎo)致一條繁忙的道路封閉了數(shù)小時(shí)，給社會(huì)帶來了巨大的影響。這個(gè)案例引起了我對(duì)道路安全和遵守交通規(guī)則的重視。每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到交通安全活動(dòng)中，共同努力減少交通事故的發(fā)生。

第四段，我將談?wù)勅绾伪苊饨煌ㄊ鹿?。首先，我們?yīng)該了解和遵守交通規(guī)則，特別是路口紅綠燈信號(hào)。其次，不得酒后駕車，不使用手機(jī)等會(huì)分散注意力的設(shè)備，不超速行駛。此外，我們應(yīng)該保持良好的駕駛習(xí)慣，包括保持車距，注意觀察，及時(shí)剎車等。這些行為可以大大降低事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，并保護(hù)我們自己和他人的生命。

第五段，我將總結(jié)我的感想和體會(huì)。交通事故案例引發(fā)了我對(duì)交通安全的更深思考。我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己和他人的安全負(fù)責(zé)，并樹立正確的行為觀念。同時(shí)，我還意識(shí)到，交通事故對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成的損失是難以彌補(bǔ)的。因此，我們必須不斷加強(qiáng)交通安全意識(shí)，將其融入到我們的生活中。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更安全的交通環(huán)境。

總而言之，交通事故案例對(duì)我們每個(gè)人都有著深遠(yuǎn)的影響。通過對(duì)這些案例的反思和總結(jié)，我們可以從中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)交通安全意識(shí)，避免類似的悲劇再次發(fā)生。同時(shí)，我們也應(yīng)該主動(dòng)傳播交通安全知識(shí)，爭取更多人的參與和支持。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更安全、更和諧的社會(huì)。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇十三

在銷售領(lǐng)域，每個(gè)銷售人員都會(huì)遇到各種各樣的案例。這些案例可以是成功的，也可以是失敗的，但無論成功與否，都給銷售人員帶來了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本文將圍繞銷售案例展開討論，并結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)出一些感想、心得和體會(huì)。

第二段：成功案例的體會(huì)

在銷售工作中，成功案例是每個(gè)銷售人員都渴望的結(jié)果。成功案例的體會(huì)使我深刻認(rèn)識(shí)到，在銷售過程中，關(guān)鍵是要細(xì)心觀察客戶需求，并迅速提供合適的解決方案。在我個(gè)人經(jīng)歷的一個(gè)成功案例中，客戶對(duì)產(chǎn)品的需求十分具體，我能夠迅速捕捉到這一點(diǎn)，并提供了一套完美的解決方案。通過這個(gè)案例，我深切體會(huì)到了與客戶溝通的重要性，只有通過有效的溝通，我們才能更好地理解客戶的需求，從而提供專業(yè)的解決方案。

第三段：失敗案例的反思

在銷售工作中，失敗案例也是不可避免的。失敗案例的反思使我認(rèn)識(shí)到，要想在銷售領(lǐng)域取得成功，關(guān)鍵是要善于總結(jié)教訓(xùn)，并從失敗中找到問題的所在。在我個(gè)人經(jīng)歷的一個(gè)失敗案例中，我在與客戶溝通的過程中未能準(zhǔn)確了解需求，導(dǎo)致提供的解決方案與客戶的期望相差甚遠(yuǎn)。通過這個(gè)案例，我深刻認(rèn)識(shí)到了在銷售過程中要注重細(xì)節(jié)，從而更好地理解客戶需求。此外，與客戶建立信任和互動(dòng)也是至關(guān)重要的，只有與客戶建立良好的關(guān)系，我們才能更好地了解他們的需求，提供滿意的解決方案。

第四段：案例帶給我的體會(huì)

通過接觸各種案例，我深刻認(rèn)識(shí)到，銷售工作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的職業(yè)。成功案例使我更加堅(jiān)信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和溝通能力，我才能在銷售領(lǐng)域取得更大的成功。而失敗案例則是對(duì)我的警醒，提醒我要時(shí)刻保持謙遜和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷改善自己的不足之處。總的來說，案例使我從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅增長了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

第五段：結(jié)語

銷售案例是每個(gè)銷售人員成長的過程中重要的一環(huán)。通過成功案例和失敗案例的體會(huì)和反思，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自己，不斷突破自己的邊界。因此，在銷售工作中，我們應(yīng)該重視并總結(jié)各種案例，從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能在競爭激烈的銷售領(lǐng)域中脫穎而出，取得更大的成功。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇十四

梁與紐帶。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“越是進(jìn)行脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，越是要加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)”。黨建扶貧，實(shí)際上就是將黨建與扶貧、黨的政治優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢、加強(qiáng)黨的建設(shè)和推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)有機(jī)結(jié)合起來。深入推進(jìn)抓黨建促脫貧攻堅(jiān)工作，就必須全面加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織政治、制度、組織優(yōu)勢，動(dòng)員全黨全國全社會(huì)力量，齊心協(xié)力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

基層黨組織組織能力強(qiáng)不強(qiáng),抓重大任務(wù)落實(shí)是試金石,也是磨刀石。深入推進(jìn)抓黨建促脫貧攻堅(jiān),是對(duì)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部最好的政治檢驗(yàn)、最大的能力考驗(yàn)。必須堅(jiān)持以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,作為頭等大事和第一民生工程來抓,進(jìn)一步落實(shí)脫貧攻堅(jiān)責(zé)任制,壓緊壓實(shí)責(zé)任落實(shí)鏈條。嚴(yán)格執(zhí)行不脫貧不調(diào)整、不摘帽不調(diào)離的紀(jì)律要求。聚焦發(fā)起總攻、奪取全勝,重實(shí)干、求實(shí)效,加大動(dòng)態(tài)跟蹤管理督查考核力度,確保能征善戰(zhàn),保障有力。從嚴(yán)查處脫貧攻堅(jiān)中的形式主義、官僚主義和不擔(dān)當(dāng)、不作為、不擔(dān)責(zé)等問題，嚴(yán)肅問責(zé)追責(zé)。

首先在脫貧攻堅(jiān)工作中必須充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。認(rèn)真選優(yōu)配強(qiáng)黨支部一班人，特別是村黨支部書記。在選配上一定要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，把那些事業(yè)心強(qiáng)，懂經(jīng)營，會(huì)管理，具有發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)意識(shí)，開拓精神，秉公辦事，廉潔自律的人選進(jìn)班子。堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，通過各種方式對(duì)村干部進(jìn)行培訓(xùn)。提高他們駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力。

其次激發(fā)貧困群眾的內(nèi)生動(dòng)力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“幸福不會(huì)從天降。好日子是干出來的。脫貧致富終究要靠貧困群眾用自己的辛勤勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)?！边M(jìn)一步加大宣傳教育力度，加強(qiáng)思想理論教育，鼓勵(lì)貧困群眾摒棄“等靠要”思想，早日樹立生活的信心和脫貧致富的志氣。加大文化產(chǎn)業(yè)扶貧力度，大力宣傳積極向上的時(shí)代精神，廣泛開展群眾喜聞樂見的文化娛樂活動(dòng)，引導(dǎo)形成科學(xué)、文明、健康的生活習(xí)慣，讓正能量成為貧困群眾的脫貧良藥。

最后，加大對(duì)基層黨員激勵(lì)關(guān)懷力度,持續(xù)開展脫貧攻堅(jiān)黨內(nèi)表彰,對(duì)脫貧攻堅(jiān)中表現(xiàn)突出、條件具備的優(yōu)秀干部加大培養(yǎng)使用力度,對(duì)扶貧一線干部的思想動(dòng)態(tài)加強(qiáng)跟蹤了解,幫助解決實(shí)際困難,激勵(lì)干部在脫貧攻堅(jiān)一線苦干實(shí)干、擔(dān)當(dāng)作為、奮發(fā)有為,凝聚力量決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝同步小康。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇十五

春節(jié)期間，一款又紅又專的app可謂是漫卷了神州大地，進(jìn)入了每一名黨員干部的日常生活，這就是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流，有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。這是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)的卷首語。泉水叮咚，心靈自凈。它以活潑靈動(dòng)的形式示人，內(nèi)容權(quán)威、內(nèi)涵豐富、特色鮮明，迅速被廣大黨員干部所接受，并掀起了全國性的學(xué)習(xí)熱潮。學(xué)習(xí)本來就是一件很幸福和幸運(yùn)的事情。作為一名黨員，能夠堅(jiān)持每天問道“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，就如同每天都有一泉晶瑩的活水汩汩涌來，滋養(yǎng)著心靈、豐盈著思想。

學(xué)向勤中得，螢窗萬卷書。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)無論是pc端還是手機(jī)端都設(shè)立了豐富的內(nèi)容，供讀者學(xué)習(xí)或者互動(dòng)，聚合了大量可免費(fèi)閱覽的新聞、圖片、文章和視頻，各種要聞、新思想、公開課、科技、人文、歷史……再加上“學(xué)習(xí)積分”“在線答題”“日程提醒”等管理和激勵(lì)機(jī)制，平臺(tái)為廣大黨員干部傾力打造了一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫、樹魂立根的精神樂園。開卷有益，動(dòng)動(dòng)手指就能翻看個(gè)人感興趣的話題，何樂而不為。

熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。邱娥國、陳馮富珍、尼瑪頓珠、巨曉林、馬善祥、庫爾班·尼亞孜……這些名字如果不是反復(fù)學(xué)習(xí)很多人可能永遠(yuǎn)也記不準(zhǔn)?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(某某-2022年)》，當(dāng)天發(fā)布的文件精神就可以在平臺(tái)上閱覽。重要的內(nèi)容看多遍，相關(guān)的內(nèi)容重點(diǎn)看，喜歡的內(nèi)容堅(jiān)持看，其他的熱點(diǎn)多瀏覽?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”已經(jīng)把很多黨員干部長期以來碎片化的學(xué)習(xí)聚集起來，久而久之，如果能把學(xué)習(xí)變作一種愛好，我想，人人都可以成為行業(yè)的理論專家和業(yè)務(wù)能手。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。有人說“思想田野里的每一寸躬耕，總能在實(shí)踐中尋得收獲”?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”不是為了讓大家攢積分、賺人氣，而是要讓廣大黨員干部通過學(xué)習(xí)堅(jiān)定信仰、增長知識(shí)和才干。中國有句俗語“光說不練假把式，只練不打無用功”。學(xué)習(xí)的目的就是為了實(shí)踐，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、總結(jié)凝練、主動(dòng)踐行，把學(xué)到的新思想、新做法、新經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的人生理想和工作方法，融入日常生活和工作中，提高做人修為和做事功力，才可以真正稱得上學(xué)沒白學(xué)，學(xué)以致用。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。學(xué)習(xí)是一種苦旅，理論的學(xué)習(xí)尤為枯燥、無趣。馬克思主義是大科學(xué)，是真理，而真理不能一直掌握在少數(shù)人手中。對(duì)于廣大黨員干部而言，通過學(xué)習(xí)來強(qiáng)化理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，筑牢理想信念，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，本身就是義不容辭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”活躍時(shí)段設(shè)置的比較人性化，一般不會(huì)影響工作和生活。學(xué)多未必好，但不學(xué)肯定是不可取的，從點(diǎn)滴學(xué)起，學(xué)懂弄通做實(shí)，長此以往，可以至千里，可以成江海。

吾生也有涯，而知也無涯。學(xué)無止境，周恩來教導(dǎo)我們要 “活到老學(xué)到老”。用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，聚合學(xué)習(xí)力量。作為一名黨員中的青年教師，要常懷悲天憫人之情懷，不斷學(xué)習(xí)和完善自我，不辱光榮使命，浮華煙云俱忘卻。作為一名青年教師中的黨員，應(yīng)擔(dān)當(dāng)身先士卒之表率，不斷學(xué)習(xí)和超越自我，不虧時(shí)代所托，心底無私天地寬。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇十六

新疆作為我國多民族聚居地區(qū)之一，一直以來都存在著反貪問題。近年來，新疆地區(qū)反貪力度加大，一系列反貪案例相繼曝光。通過對(duì)這些反貪案例的觀察和研究，不僅可以了解新疆地區(qū)反貪斗爭的現(xiàn)狀，還可以從中汲取反貪的心得體會(huì)，為新疆乃至全國的反貪工作提供有益的參考。

第二段：反貪案例的背景

新疆地區(qū)的反貪案例多與民族地區(qū)的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境有關(guān)。由于歷史上的種種原因，新疆地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，民眾的文化水平和經(jīng)濟(jì)收入普遍較低。加之地區(qū)民族眾多，文化差異較大，社會(huì)道德觀念相對(duì)薄弱，諸多問題相互交織，給反貪工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，新疆地區(qū)政府積極采取措施，加大反貪力度，確保社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。

第三段：反貪案例的啟示

通過分析一系列反貪案例，我們可以看到，貪污腐敗問題不分民族，也不限地區(qū)。在新疆地區(qū)，無論是漢族還是少數(shù)民族，無論是城市白領(lǐng)還是農(nóng)村基層干部，都有可能被貪欲蒙蔽，走上犯罪的道路。因此，反貪工作不能僅僅著眼于紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，還需要整個(gè)社會(huì)的共同參與。同時(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在反貪工作中必須加強(qiáng)自身能力建設(shè)，提高反貪的專業(yè)素養(yǎng)，做到“打傘破網(wǎng)”，形成威懾之勢。

第四段：反貪案例中的成功經(jīng)驗(yàn)

在一些反貪案例中，我們看到了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。首先，建立有效的監(jiān)管機(jī)制是防止貪污的重要手段。通過加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制衡和監(jiān)督，能夠有效遏制貪污腐敗的滋生。其次，加大宣傳教育的力度，提高社會(huì)的反貪意識(shí)。通過廣泛宣傳反貪的典型案例和反面教材，引導(dǎo)廣大干部和群眾保持警醒，樹立正確的價(jià)值觀。最后，在反貪工作中，要嚴(yán)格依法辦案，確保公正與公平。政府部門要加大對(duì)反貪力量的支持，確保辦案過程的透明度和公開性。

第五段：結(jié)論

新疆地區(qū)的反貪案例給我們提供了許多值得思考的問題。通過這些案例，我們看到了反貪工作的重要性和復(fù)雜性。只有通過全社會(huì)的參與和共同努力，才能有效遏制貪污腐敗的滋生，確保社會(huì)的公正與公平。同時(shí)，政府部門和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要加強(qiáng)自身能力建設(shè)，提高反貪的專業(yè)素養(yǎng)，做到力戒犯罪的根本目標(biāo)。相信在全社會(huì)的齊心協(xié)力下，新疆地區(qū)將能夠取得更大的反貪成果，為民族地區(qū)的穩(wěn)定發(fā)展和民眾的幸福生活做出更大的貢獻(xiàn)。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇十七

近年來，新疆地區(qū)在反貪領(lǐng)域取得了顯著的成就，一批批貪官被繩之以法，為全社會(huì)營造了廉潔、公正的環(huán)境。我在研究和了解新疆反貪案例的過程中，深感從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將結(jié)合具體案例，從執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、全面從嚴(yán)治黨、依法懲治腐敗等方面，分享我對(duì)新疆反貪案例的心得體會(huì)。

首先，新疆反貪案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)的重要性。作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，新疆面臨著各種各樣的誘惑和壓力。只有嚴(yán)明黨紀(jì)，嚴(yán)懲貪污腐敗行為，才能讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，確保公權(quán)力為民所用。一方面，反貪案例中可以看到，新疆黨委堅(jiān)決貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)肅查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的行為，彰顯了執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)的決心。另一方面，通過對(duì)案例的分析，我們也可以發(fā)現(xiàn)，一些權(quán)力濫用者之所以敢于膽大妄為，是因?yàn)樗麄儧]有受到嚴(yán)厲的懲處。只有做到執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)，以震懾和警示的作用，才能有效遏制腐敗的滋生。

其次，新疆反貪案例使我深入了解了全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)涵和要求。全面從嚴(yán)治黨是黨的十八屆五中全會(huì)以來，習(xí)近平總書記提出的一個(gè)重大政治任務(wù)。在新疆的反貪案例中，我們可以清楚地看到，黨委對(duì)反腐工作的高度重視和堅(jiān)決態(tài)度，通過落實(shí)中央一系列反腐舉措，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)了全面從嚴(yán)治黨的落地生根。除了對(duì)個(gè)別腐敗分子的嚴(yán)肅追責(zé)，黨委還加強(qiáng)了黨內(nèi)各級(jí)組織的監(jiān)督，建立了嚴(yán)密的反腐機(jī)制，確保廉潔從政不是簡單的口號(hào)，而是一種態(tài)度、一種要求。全面從嚴(yán)治黨的要義在于治本，通過全面從嚴(yán)治黨，新疆的反腐工作不僅解決了一批案件，更解決了根本問題，為整個(gè)地區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

此外，新疆反貪案例讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到依法懲治腐敗的必要性。法治是社會(huì)的基石，也是解決腐敗問題的根本之道。在反貪案例中，新疆充分發(fā)揮了法治的作用，通過嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)腐敗分子進(jìn)行定罪處刑，樹立了法律面前人人平等的原則。案例中的每一位貪官都是依法受審、判罪的，充分體現(xiàn)了法治精神的力量和威嚴(yán)。依法懲治腐敗不僅是向腐敗分子發(fā)出明確信號(hào)，更是給全社會(huì)樹立法律尊嚴(yán)的標(biāo)桿。只有依靠法治思維來引導(dǎo)和推動(dòng)反腐敗工作，才能徹底摧垮腐敗的土壤。

最后，新疆反貪案例給我留下了深刻的啟示，即反腐敗工作需要全社會(huì)的共同參與和支持。反貪斗爭其實(shí)就是一場持久戰(zhàn)，不能僅僅依靠黨委的力量。新疆通過全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立了反腐敗的新風(fēng)尚。在新疆，腐敗問題被廣泛關(guān)注，公眾舉報(bào)腐敗行為的熱情高漲。這說明人民群眾對(duì)反腐敗工作有很強(qiáng)的期待，并且愿意積極參與其中。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)明確，反腐敗是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，只有大家共同發(fā)力，才能徹底根除腐敗的源頭。

綜上所述，通過研究和了解新疆反貪案例，我深刻認(rèn)識(shí)到了執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、全面從嚴(yán)治黨、依法懲治腐敗的重要性，并知道反腐敗工作需要全社會(huì)的共同參與和支持。新疆地區(qū)反腐工作的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)于全國反腐敗事業(yè)的推進(jìn)，具有重要的借鑒意義。作為一名公民，我將努力將這種精神和觀念貫徹到自己的工作和生活中，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化奮斗不息。

反貪案例心得體會(huì)和感想篇十八

最令人興奮的就是由中宣部組織建設(shè)的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)正式上線并推廣。該平臺(tái)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為重要內(nèi)容，立足全黨，面向全社會(huì)，探索實(shí)現(xiàn)有組織、有指導(dǎo)、有管理、有服務(wù)的學(xué)習(xí)，努力滿足互聯(lián)網(wǎng)條件下廣大黨員干部和人民群眾多樣化、智能化、便捷化的學(xué)習(xí)需求，致力于打造創(chuàng)新型學(xué)習(xí)生態(tài)，引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)大國建設(shè)。這段時(shí)間我通過平臺(tái)的學(xué)習(xí)，了解國情，學(xué)到了更多的知識(shí)，提升自己的理論水平。不僅讓自己開闊了視野，也激發(fā)了學(xué)習(xí)性。

我個(gè)人最喜歡進(jìn)行的是視頻學(xué)習(xí)，在視聽盛宴中收獲鮮活的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。第一頻道、短視頻、慕課、影視劇、紀(jì)錄片等等源源不斷提供海量音視頻，在這里讓我受益匪淺，我經(jīng)常看黨史人物類視頻，探尋革命軌跡，領(lǐng)略開國元?jiǎng)椎娘L(fēng)采，緬懷革命先烈的豐功偉績。

我最先看的視頻就是關(guān)于八一南昌起義，我們都知道在1927年8月1日中共聯(lián)合國民黨左派，打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍，揭開了中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的序幕?？墒俏覀冎赖拇蠖純H限于此，在看完視頻后，我才了解到原來當(dāng)時(shí)我黨起義的目的是為了反抗國民黨反動(dòng)派的屠殺政策。我深刻體會(huì)到革命政權(quán)的來之不易，在這片紅色的土地上，遍布著無數(shù)革命先烈的鮮血，正是因?yàn)樗麄兊挠⒂聤^戰(zhàn)和無私的奉獻(xiàn)，才使我們過上了如今的好日子。因此，我們更應(yīng)該珍惜這一切，用我們的實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)黨的精神，堅(jiān)信革命理想和信念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，一切從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的工作并做好本職工作。在利益與金錢眼前、在困難、艱苦眼前，想一想為革命事業(yè)，在南昌起義，在戰(zhàn)爭時(shí)期犧牲了的先烈們，想一想在和平年代里英年早逝仁人志士們，就沒有什么困難是不能解決的。

回顧那段悲壯英勇的歷史，我們深記“落后就要挨打”的古訓(xùn)，因此，中國共產(chǎn)黨必須堅(jiān)定地站在時(shí)代潮流的前列，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，完成祖國統(tǒng)一，維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展，在有中國特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，完成歷史和時(shí)代賦予我們黨的莊嚴(yán)使命。當(dāng)前，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中，我們黨員要時(shí)刻牢記這一歷史使命，不斷地加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，適應(yīng)時(shí)代的需要，更好地為共產(chǎn)主義事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。

通過在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》上的學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到了人生離不開學(xué)習(xí)，“學(xué)則智，不學(xué)則愚”。學(xué)習(xí)是亙古不變的話題。而在學(xué)習(xí)之后我又進(jìn)行了反思，以前不學(xué)習(xí)、不愛學(xué)，究其原因，首先是對(duì)學(xué)習(xí)沒有足夠重視。第二是怕吃苦，有懶惰情緒。第三是沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的妙處，沒能把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣。

現(xiàn)在我認(rèn)為首先，學(xué)習(xí)是一種需要。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益增強(qiáng)，科技發(fā)展和知識(shí)更新異常迅猛，知識(shí)“老化”的速度大大加快。我國已經(jīng)全面進(jìn)入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，各方面工作任務(wù)繁重而艱巨，并由此出現(xiàn)了許多新情況、新事物、新問題。身處這樣一個(gè)時(shí)代，我們每一個(gè)人都會(huì)感到“本領(lǐng)恐慌”。唯一的出路在于學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才能不斷地適應(yīng)外部環(huán)境的變化，適應(yīng)新時(shí)代的生存方式;只有學(xué)習(xí)，才能不斷地獲取新信息、新機(jī)遇，克服“本領(lǐng)恐慌”，提升素質(zhì)能力。

其次，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。黨員身份特殊，無疑承擔(dān)著更大、更重、更多的責(zé)任，決定了需要更多的知識(shí)、更高的素質(zhì)、更強(qiáng)的能力。要學(xué)深學(xué)透中央方針和政策，認(rèn)真領(lǐng)悟習(xí)近平總書記系列重要講話精神，踐行新發(fā)展理念，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，提高政治理論素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，提高自身內(nèi)在傾向性的思維能力、評(píng)價(jià)能力、分析能力、綜合能力，提高外在傾向性的表達(dá)能力、組織能力、處事能力、工作能力等。

再次，學(xué)習(xí)是一種追求和境界。大家都有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)你專注于一本好書，猶如沐浴智慧的洗禮，從中可以得到無以言表的樂趣。如果體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，自然會(huì)心甘情愿地學(xué)習(xí)，而無須他人提醒。

我們要用重視學(xué)習(xí)的精神、勤于學(xué)習(xí)的責(zé)任、善于學(xué)習(xí)的能力、樂于學(xué)習(xí)的境界、持久學(xué)習(xí)的恒心來武裝我們自己，不斷開拓人生新境界，不斷開拓事業(yè)新局面。

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