在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
安全教育新聞稿篇一
日前，北京四中、八中、實(shí)驗(yàn)二小、北京小學(xué),北京市西城區(qū)的四大名校各自領(lǐng)銜，以吸納普通學(xué)校為成員校的方式，成立了四大教育集團(tuán)，旨在通過(guò)引領(lǐng)、幫扶、共建等方式，帶動(dòng)成員校整體提升，從而擴(kuò)大基礎(chǔ)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，減少校際間的差距，促進(jìn)全區(qū)教育高端均衡發(fā)展。
是乘電梯，還是建圍墻?
勞凱聲(首都師范大學(xué)教育政策與法律研究院院長(zhǎng))：可以說(shuō)，目前北京市的學(xué)校，硬件條件上的差距并不是太大，它們之間實(shí)力的差距主要體現(xiàn)在學(xué)校軟實(shí)力方面，比如學(xué)校的文化、辦學(xué)的模式、辦學(xué)的理念等。這些東西花錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，需要一個(gè)學(xué)校整體上的文化創(chuàng)新。
北京市西城區(qū)此次將學(xué)校劃分成四大集團(tuán)，讓一些比較有公信力的學(xué)校起到一個(gè)帶頭示范的作用。通過(guò)校長(zhǎng)、老師之間的交流提升普通學(xué)校的教育理念，使之達(dá)到向優(yōu)質(zhì)校邁進(jìn)的目標(biāo)。長(zhǎng)此以往，這種良性的效應(yīng)就會(huì)像滾雪球一樣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，從而整體地提高基礎(chǔ)教育學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。至于收效的顯著與否，或者能否在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)很大的改變，這其實(shí)都是需要根據(jù)各個(gè)不同的學(xué)校區(qū)別討論的。
楊小微(華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長(zhǎng))：集團(tuán)化辦學(xué)，從某種層面上而言是有利于教育均衡問(wèn)題的解決。首先，它在一定程度上可以淡化老百姓對(duì)名校和普通學(xué)校之間的區(qū)分，從生源的層面上為均衡化起到了一定的保障作用。其次，集團(tuán)化教育所提供的擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源、互動(dòng)共享模式，為集團(tuán)中的每個(gè)學(xué)校提供了優(yōu)質(zhì)資源共享的可能，探索出一條具有電梯效應(yīng)的快速發(fā)展道路。
儲(chǔ)朝暉(中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員)：從我了解的情況看，這個(gè)措施就相當(dāng)于某個(gè)小區(qū)看起來(lái)不整潔，建一個(gè)圍墻把它圍起來(lái)。一個(gè)學(xué)區(qū)的集團(tuán)建立之后，責(zé)任主體的身份是模糊的。對(duì)于教育均衡問(wèn)題，政府要做的不應(yīng)該是簡(jiǎn)單地按照區(qū)域地理位置將學(xué)校強(qiáng)行拉郎配對(duì)。
如何協(xié)調(diào)適度規(guī)模與教育集團(tuán)化的市場(chǎng)化
勞凱聲：所謂集團(tuán)化辦學(xué)，從其他地方的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，多多少少會(huì)借鑒一些市場(chǎng)化的機(jī)制。我擔(dān)心的是集團(tuán)化的辦學(xué)逐步演變?yōu)橐环N完全由經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)的市場(chǎng)化、商業(yè)化的行為。
楊小微：從20xx年成立首個(gè)公立教育集團(tuán)以來(lái)，到20xx年，杭州的集團(tuán)化在六個(gè)主城區(qū)已經(jīng)覆蓋了70%，比原定20xx年覆蓋率達(dá)65%的目標(biāo)提高了5個(gè)百分點(diǎn)。但是在這個(gè)過(guò)程中，其實(shí)是存在一些問(wèn)題的。原來(lái)杭州老城區(qū)里面比較好的中學(xué)，它們的規(guī)模都比較小，而周?chē)鷰讉€(gè)教育集團(tuán)的影響力很大，很多家長(zhǎng)都追著那些集團(tuán)跑，因此導(dǎo)致這些學(xué)校流失了一批優(yōu)秀生源。所以集團(tuán)化的建立，無(wú)疑會(huì)給集團(tuán)外的一些學(xué)校增加壓力。
學(xué)校作為教育的一個(gè)基本單位，它本身存在一個(gè)適度規(guī)模。做大易，做強(qiáng)難，做精做優(yōu)更難。管理的質(zhì)量和效益是與管理的幅度成反比的，如果學(xué)校的規(guī)模超過(guò)了一定的范圍，那么無(wú)論從管理層面上還是從經(jīng)濟(jì)層面上，它的效益就會(huì)下降。
集團(tuán)化成為新趨勢(shì)?
勞凱聲：均衡教育資源是一個(gè)大方向。在各地，教育資源不均衡的問(wèn)題是各不相同的，不可能用同一種方法去解決，而是應(yīng)該因地制宜，對(duì)癥下藥。北京的學(xué)校在硬件上實(shí)際已經(jīng)不存在太大的差距了，主要還是一個(gè)文化的問(wèn)題。
楊小微：教育均衡化其實(shí)可以有多條路徑，各種模式都有利有弊。比如一個(gè)集團(tuán)只有一個(gè)法人的模式，它的好處是易于管理，但是存在的問(wèn)題是學(xué)校之間容易被同質(zhì)化，從而使校園文化喪失自己的個(gè)性。
所以現(xiàn)在有些地方就逐漸調(diào)整為每個(gè)學(xué)校都有獨(dú)立法人的集團(tuán)模式，使幾個(gè)學(xué)校之間形成一種既自主又合作的松散聯(lián)盟。在一個(gè)集團(tuán)的統(tǒng)一架構(gòu)之下，現(xiàn)在最重要的是實(shí)行管理的重心下移。讓每一個(gè)中層管理部門(mén)、每一個(gè)學(xué)科、每一個(gè)年級(jí)組都有自主策劃和決策的空間與權(quán)利，讓集團(tuán)的存在成為它們之間擴(kuò)大和加深交流的平臺(tái)，這樣才會(huì)取得實(shí)在的效果。教育的決策需要經(jīng)過(guò)具體的調(diào)研，每個(gè)地區(qū)都有適合自己的不同的均衡化的道路。
儲(chǔ)朝暉：在整個(gè)區(qū)域內(nèi)要形成一個(gè)良性的學(xué)校生態(tài)，人與人之間平等，學(xué)校是育人的，所以學(xué)校與學(xué)校是平等的，在平等的基礎(chǔ)上適度競(jìng)爭(zhēng)。而不是用單一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃所有的學(xué)校，破壞學(xué)校之間的良性生態(tài)。
安全教育新聞稿篇二
入學(xué)教育是每個(gè)學(xué)生步入大學(xué)校園的第一堂課。在加拿大維多利亞大學(xué)，每年的入學(xué)教育都會(huì)以新聞稿的形式發(fā)布。通過(guò)這種創(chuàng)新的方式，學(xué)校希望通過(guò)教育新聞稿讓新生更好地了解大學(xué)生活、適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。在這次入學(xué)教育中，我收獲頗豐，下面我將從新聞稿的形式、內(nèi)容、參與度、互動(dòng)性和未來(lái)的發(fā)展等方面進(jìn)行總結(jié)，并分享一些個(gè)人體會(huì)和感悟。
首先，新聞稿的形式給人留下了深刻的印象。在之前的教育形式中，教師往往以講座、PPT等形式向?qū)W生傳遞信息，這種方式導(dǎo)致學(xué)生容易疲勞和疏忽。而新聞稿則以報(bào)紙的形式呈現(xiàn)，標(biāo)題醒目，文字短小精悍，圖文并茂，更具吸引力和可讀性。這一新穎的形式引起了我的興趣，讓我主動(dòng)去了解學(xué)校的相關(guān)政策和活動(dòng)。
其次，新聞稿的內(nèi)容豐富多樣。通過(guò)一系列新聞稿，我們了解到學(xué)校的課程設(shè)置、師資力量、學(xué)生組織、活動(dòng)等各個(gè)方面的信息。這些內(nèi)容有助于我們了解整個(gè)大學(xué)的概貌，幫助我們更好地制定自己的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。而且，學(xué)校還通過(guò)新聞稿向?qū)W生介紹校園規(guī)章制度、學(xué)習(xí)技巧和校園安全等實(shí)用信息。這些內(nèi)容讓我對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且讓我感到學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和照顧。
第三，新聞稿的參與度非常高。學(xué)校在發(fā)布新聞稿的同時(shí)，還配備了一個(gè)在線(xiàn)平臺(tái)，供我們提問(wèn)和交流。在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以向?qū)W校提問(wèn)自己關(guān)心的問(wèn)題，學(xué)校也會(huì)及時(shí)給予回答。這種互動(dòng)的形式讓我感到學(xué)校真正關(guān)注我們的需求，促進(jìn)了學(xué)校和學(xué)生之間的溝通與交流。
此外，新聞稿還具有很強(qiáng)的互動(dòng)性。學(xué)校在新聞稿中設(shè)置了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如有關(guān)校園的知識(shí)問(wèn)答、活動(dòng)的說(shuō)理辨析等等。我們可以通過(guò)參與這些互動(dòng)環(huán)節(jié)，加深對(duì)學(xué)校的了解，培養(yǎng)自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力。這種互動(dòng)的形式讓我每次都能從中受益匪淺。
最后，新聞稿教育還具有很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然目前只有文字和圖片的呈現(xiàn)形式，但是隨著技術(shù)的發(fā)展，我們可以想象以后會(huì)有更豐富多樣的表現(xiàn)方式，比如視頻、VR等等。這種新聞稿的發(fā)展將進(jìn)一步提高我們對(duì)學(xué)校信息的獲取能力，也將培養(yǎng)我們的多媒體素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
總之，新聞稿入學(xué)教育是一種創(chuàng)新有趣的教育方式，讓我深受啟發(fā)。通過(guò)新聞稿，我更好地了解了大學(xué)生活的方方面面，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活提供了很大的幫助。同時(shí)，新聞稿 also 提供了高水平而豐富的線(xiàn)上互動(dòng)體驗(yàn)，激發(fā)了我對(duì)大學(xué)生活的熱情。我相信，隨著技術(shù)和教育的不斷發(fā)展，新聞稿入學(xué)教育將在未來(lái)有著更廣闊的應(yīng)用前景。我期待著大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中更多有趣而富有創(chuàng)意的教育方式的出現(xiàn)。
安全教育新聞稿篇三
為積極響應(yīng)教育部開(kāi)展的首屆國(guó)家“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng)，20xx年xx月xx日中午12：00，xx醫(yī)科大學(xué)第四屆網(wǎng)絡(luò)宣傳周活動(dòng)在縉云校區(qū)厚德廣場(chǎng)啟動(dòng)。此次活動(dòng)在縉云校區(qū)管委會(huì)、信息化建設(shè)與管理辦公室、學(xué)生工作部（處）、校團(tuán)委等部門(mén)的指導(dǎo)下，由校學(xué)生會(huì)學(xué)生安全教育中心主辦。
此次活動(dòng)以“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”為主題，旨在增強(qiáng)全校師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，全面提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好的校園氛圍，讓“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的理念深入人心。
形式多樣的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，吸引了來(lái)往同學(xué)們的注意，很多的同學(xué)也參與到活動(dòng)中來(lái)，除現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)外，學(xué)生安全教育中心還設(shè)計(jì)了網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)卷，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查來(lái)了解、加強(qiáng)同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)?！拔覀兪矣丫褪窃谔詫毦W(wǎng)購(gòu)物時(shí)，店主說(shuō)，讓她幫忙刷信用，本次購(gòu)物就包郵……結(jié)果購(gòu)物沒(méi)成，反被店主騙500元……所以說(shuō)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上虛假信息多，騙子多，學(xué)校就應(yīng)該多舉辦這些宣傳活動(dòng)，不然很容易上當(dāng)受騙”?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)邊看各種網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)詐騙案例的宣傳展板邊給現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生安教中心的宣傳員說(shuō)。
自24日至30日的宣傳周期間，學(xué)生安教中心將圍繞當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全的重點(diǎn)，組織同學(xué)參與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，指導(dǎo)各院系學(xué)生分會(huì)、班級(jí)通過(guò)專(zhuān)題班會(huì)、宿舍宣講等方式開(kāi)展一系列網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育活動(dòng)。
為了增強(qiáng)教職工的消防安全意識(shí)，促進(jìn)大家消防安全的技能提升，xx月xx日，xx幼兒園邀請(qǐng)xx消防協(xié)會(huì)的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園舉辦了一次消防知識(shí)培訓(xùn)，我園全體保教人員參加了培訓(xùn)，收到良好的效果。
“在濃煙中逃生的時(shí)候，是應(yīng)該低姿彎腰，還是匍匐前進(jìn)?” “濃煙情況下，怎樣正確利用手中金貴半瓶水？”“車(chē)中遇突發(fā)意外但找不到安全錘，可就近用何物品砸開(kāi)車(chē)窗？”“油鍋起火，用什么辦法救火最好？”培訓(xùn)人員用一系列與日常貼近的安全常識(shí)問(wèn)題拋磚引玉，引起教工們熱烈的討論與互動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)從躲避火災(zāi)煙霧、燃?xì)庀?、電器消防三個(gè)方面詳細(xì)講解了防火減災(zāi)的原理和方法，并對(duì)常用消防器材、用具的使用進(jìn)行介紹和演示。貫穿前后，培訓(xùn)人員都在讓教工們明白一個(gè)重要觀(guān)點(diǎn)：火災(zāi)通常情況下不是天災(zāi)，而是一些行為錯(cuò)誤引發(fā)的災(zāi)害，許多慘重災(zāi)難的發(fā)生也不是人力不可抗拒的，而是許多不安全因素湊到一起造成的。因此，要想防火減災(zāi)，增強(qiáng)日常安全意識(shí)，懂得安全知識(shí)刻不容緩，消防潛意識(shí)應(yīng)該成為每個(gè)人必備的基本素質(zhì)。
這次消防培訓(xùn)是一次全體教職工的安全教育學(xué)習(xí)，它不僅讓教工們學(xué)到和掌握到了一些實(shí)用的消防知識(shí)和方法，還進(jìn)一步增強(qiáng)了每個(gè)人頭腦中居安思危、“防患于未然”的思想，對(duì)校園平安、人人有責(zé)、安全防范、防微杜漸起到強(qiáng)化和促進(jìn)作用。
安全教育新聞稿篇四
10月18日14：00分，成人節(jié)教育活動(dòng)在中共長(zhǎng)春市委宣傳部、共青團(tuán)長(zhǎng)春市委、長(zhǎng)春市教育局、長(zhǎng)春市文廣新局、長(zhǎng)春廣播電視臺(tái)等支持下隆重舉行。
蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有長(zhǎng)春市人大副主任聞弘、長(zhǎng)春市政協(xié)副主席侯志富、共青團(tuán)吉林省委副書(shū)記牟大鵬、長(zhǎng)春市文廣新局黨委副書(shū)記及紀(jì)委書(shū)記王立等，還有來(lái)自東北師大附中凈月實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)年滿(mǎn)18周歲的100名青年代表。
本次活動(dòng)目標(biāo)是為了切實(shí)加強(qiáng)青少年思想政治教育，增強(qiáng)青少年公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，在青少年中進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，使他們成長(zhǎng)為具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和優(yōu)秀品德的合格公民，活動(dòng)在主持人都業(yè)楓先生和葛彤女士繪聲繪色的發(fā)言拉開(kāi)了序幕。
隨著音樂(lè)的響起，學(xué)生代表上臺(tái)進(jìn)行凈手之禮，走狀元橋、過(guò)欞星門(mén)、大成門(mén)、到大成殿，跪拜先師孔子、跪謝父母。
孩子在家長(zhǎng)的見(jiàn)證下，在18歲這一年，“加冠”宣誓，宣布成人，與父母相擁的一刻，用感恩的淚水洗盡稚嫩，從此不再是莽撞少年。
隨著慢慢的成長(zhǎng)才開(kāi)始明白，世間唯一不需要回報(bào)的愛(ài)便是父愛(ài)和母愛(ài)， 無(wú)論你平和、躁動(dòng) ，無(wú)論你失敗、成功 ，父母的愛(ài)無(wú)處不在。
有的時(shí)候連“我愛(ài)你”這簡(jiǎn)單的三個(gè)字也變得羞于啟齒。
今天，現(xiàn)場(chǎng)的100名學(xué)生沒(méi)有羞澀，大聲的對(duì)自己的父母說(shuō)出來(lái)了。
感恩、感動(dòng)，親情、淚水，在這100位少年成人一刻，這100個(gè)家庭留下一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)的鏡頭。
領(lǐng)導(dǎo)還為青年學(xué)生佩戴了成人禮巾，贈(zèng)送《憲法》，并鼓勵(lì)青年學(xué)生邁好人生第一步最后宣誓儀式上，年滿(mǎn)18周歲的青年學(xué)生們面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓，這標(biāo)志著他們又邁進(jìn)人生路上新的里程。
成人禮是成人社會(huì)給予新成員的禮物，秉承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)念，有志于學(xué)、學(xué)有所成，珍惜今后人生道路上每一點(diǎn)快樂(lè)和感動(dòng)的時(shí)光，體驗(yàn)以后漫長(zhǎng)生活中的每一次流淚與微笑，用自己踏踏實(shí)實(shí)的.腳步，承擔(dān)起社會(huì)使命和家庭責(zé)任，共筑“中國(guó)夢(mèng)”。
機(jī)械與能源工程系成功舉辦心理健康教育主題班會(huì)
11月20日晚19:00時(shí)，機(jī)械與能源工程系2016級(jí)新生 “心之所向 路在前方”的心理健康主題班會(huì)在主教南樓晚自習(xí)教室拉開(kāi)帷幕。
本次主題班會(huì)由邵陽(yáng)學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康教育部主辦，機(jī)械與能源工程系學(xué)生會(huì)心理健康教育部承辦。
漫漫四年大學(xué)，你是否尋找到自己未來(lái)人生的方向呢?這是迷茫后的驚鴻一問(wèn)。
在主持人簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白之后，同學(xué)們積極發(fā)言，探討如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，都表示只要“心所向往， 路就在前方”。
班會(huì)討論之后，各班開(kāi)始進(jìn)入才藝展示環(huán)節(jié)，歌曲，小品，舞蹈，朗誦等多種才藝展示將主題班會(huì)推向了高潮。
此后還進(jìn)行了各種趣味活動(dòng)，以便拉近同學(xué)們之間的距離，使同學(xué)們之間敞開(kāi)心扉的去交流，能夠在歡樂(lè)的氣氛中實(shí)現(xiàn)對(duì)主題的詮釋和升華。
同時(shí)，各個(gè)班級(jí)邀請(qǐng)到輔導(dǎo)員、班主任以及軍訓(xùn)教官和代班參加了主題班會(huì)，各位老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也對(duì)本次主題發(fā)表見(jiàn)解及對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的闡述，并期待著同學(xué)們大學(xué)四年的成長(zhǎng)。
在本次活動(dòng)中，各個(gè)班級(jí)充分準(zhǔn)備，節(jié)目精彩，布置精心，話(huà)題深刻，使同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中消除迷茫的困惑，激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)同學(xué)之間的情感，團(tuán)結(jié)一致，增加班級(jí)凝聚力。
為幫助新生更好、更快、更安全的適應(yīng)大學(xué)生活，鼓勵(lì)新生做一名合格、優(yōu)秀的大學(xué)生，我院于9月13號(hào)上午10點(diǎn)10分在美術(shù)樓301舉辦普及學(xué)生手冊(cè)及安全法制教育講座。
主講人、黨總支副書(shū)記楊世萬(wàn)。
對(duì)象、大一全體新生。
講座開(kāi)始，楊書(shū)記就課堂秩序與聽(tīng)講座時(shí)的注意事項(xiàng)對(duì)大家進(jìn)行了講解。
然后，楊書(shū)記結(jié)合生活實(shí)際，為新生簡(jiǎn)明扼要地講解了《學(xué)生手冊(cè)》的重點(diǎn)內(nèi)容：成績(jī)?cè)u(píng)定、課堂教學(xué)秩序管理方法、公寓管理?xiàng)l例以及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等。
楊書(shū)記對(duì)學(xué)生手冊(cè)各方面內(nèi)容的詳細(xì)講解，使大一新生逐漸了解大學(xué)生有哪些責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)應(yīng)該怎樣合理安排自己的生活和學(xué)習(xí)，怎樣鍛煉能力，提升自我價(jià)值。
這對(duì)還處在迷茫階段的大學(xué)新生們有重要的作用。
隨后楊書(shū)記又提到了大學(xué)生安全問(wèn)題，對(duì)大一新生進(jìn)行法制安全教育，首先，楊書(shū)記總述了我們當(dāng)今大學(xué)生經(jīng)常接觸的三大法律：民法，刑法和行政法。
其次，分別敘述了各大法律在生活中的應(yīng)用，并附著案例。
最后，用幾個(gè)發(fā)生在身邊的例子，給大一新生今后的生活加以提醒和建議，并告誡我們珍愛(ài)生命。
為時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座同學(xué)們聽(tīng)得饒有興趣。
通過(guò)這次講座新生們更加清楚的了解應(yīng)該如何度過(guò)美好的大學(xué)生活，提升自己的安全意識(shí)。
安全教育新聞稿篇五
新聞稿憲法教育是當(dāng)前值得關(guān)注的一項(xiàng)重大活動(dòng)，通過(guò)這種形式，可以使廣大公民更深入地了解憲法，提高自身憲法素養(yǎng)。作為一名學(xué)生記者，我有幸參加了這次活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲與體會(huì)。
第二段：正文一——了解憲法的重要性
憲法是國(guó)家的根本法律，是規(guī)范國(guó)家制度、管理方式和行為的基本準(zhǔn)則，也是規(guī)范人民生活穩(wěn)定、自由、平等、公正的基本法律。而了解憲法的重要性，在于深化對(duì)憲法制度、法律體系、憲法原則的理解，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家法律法規(guī)的認(rèn)知度，同時(shí)也可以維護(hù)自身的合法權(quán)益。
第三段：正文二——學(xué)習(xí)憲法的收獲
通過(guò)參與新聞稿憲法教育，我不僅更加深入地了解了我國(guó)憲法的基本條款，也學(xué)習(xí)到了一些富有啟發(fā)性的經(jīng)驗(yàn)。比如，在憲法中體現(xiàn)了我們國(guó)家的“最高統(tǒng)治權(quán)在人民”，而人民是憲法的源頭和土壤，因此公民應(yīng)當(dāng)在法律框架下行使自己的權(quán)利，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自己的義務(wù)。此外，在憲法中還規(guī)定了公民的權(quán)利與義務(wù)、國(guó)家機(jī)關(guān)的職權(quán)與責(zé)任、國(guó)家的政治制度與組織等方面，這些條文具有重大的意義，并且對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)也有著重要的意義。
第四段：正文三——憲法教育的啟示
憲法教育不僅僅是一種教育形式，更是一種教育精神。通過(guò)新聞稿憲法教育的參與，我感受到了憲法教育的啟示性作用：在信息物質(zhì)爆炸的時(shí)代，我們需要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等各種方式，不斷傳播和宣傳憲法教育，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，積極學(xué)習(xí)，形成廣泛的憲法教育網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也需要加強(qiáng)憲法教育在教育系統(tǒng)、法制宣傳、主流媒體等方面的全方位布局。
第五段：結(jié)論
總之，新聞稿憲法教育是一次重要的憲法教育實(shí)踐，可以有效地提高人民群眾憲法意識(shí)和憲法素養(yǎng)、加強(qiáng)法治理念的普及和推廣、引導(dǎo)人民依法行政、促進(jìn)國(guó)家法制建設(shè)。今后，我們需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)憲法精神，不斷弘揚(yáng)憲法法治理念，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，為建成法治社會(huì)而奮斗。
安全教育新聞稿篇六
近日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》，對(duì)開(kāi)展好第37個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝工作作出部署。
通知指出，做好20xx年教師節(jié)慶祝工作，系統(tǒng)展示教育戰(zhàn)線(xiàn)全面貫徹黨的教育方針取得的進(jìn)展成效，集中展示廣大教師愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、仁愛(ài)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)凝聚廣大教師更好擔(dān)負(fù)起立德樹(shù)人根本任務(wù)，向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)，具有十分重要的意義。
通知明確，今年教師節(jié)的主題是：賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。教育部將深入開(kāi)展教師“四史”學(xué)習(xí)教育和師德專(zhuān)題教育，會(huì)同中央有關(guān)部門(mén)和媒體開(kāi)展首批教育世家學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)、全國(guó)教書(shū)育人楷模推選活動(dòng)、尋找最美教師大型公益活動(dòng)（教師節(jié)當(dāng)晚播出）等。
通知要求，各地各校要圍繞主題、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)引領(lǐng)，堅(jiān)定初心使命。要將教師節(jié)慶?；顒?dòng)與教師“四史”學(xué)習(xí)教育、師德專(zhuān)題教育有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展“講述黨史故事”等主題鮮明的`系列活動(dòng)，將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)向深處推進(jìn)、向?qū)嵦幝涞亍?/p>
做好宣傳表彰，濃厚尊師氛圍。通過(guò)評(píng)選表彰各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀教師，加大典型選樹(shù)和事跡宣傳，帶動(dòng)感召?gòu)V大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡與精神，學(xué)習(xí)熱愛(ài)教育的情懷與堅(jiān)守，爭(zhēng)做大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。要大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，全方位、立體式宣傳立德樹(shù)人先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)主旋律，講好師德故事，教育引導(dǎo)廣大教師崇德修身、潛心教書(shū)育人。
出臺(tái)惠師政策，推進(jìn)強(qiáng)師行動(dòng)。深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，切實(shí)推進(jìn)強(qiáng)師行動(dòng)落地見(jiàn)效，確保“十四五”教師隊(duì)伍建設(shè)的良好開(kāi)端。要加大對(duì)師范院校支持力度，大力振興教師教育，吸引更多優(yōu)秀學(xué)子攻讀師范。統(tǒng)籌兼顧各級(jí)各類(lèi)教師隊(duì)伍建設(shè)改革，全面提升教師隊(duì)伍質(zhì)量。著力推進(jìn)教師評(píng)價(jià)制度改革，深化教師管理綜合改革，增強(qiáng)優(yōu)秀人才從教意愿，提升教師從教動(dòng)力。
堅(jiān)持良好作風(fēng)，務(wù)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。要求真務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約，隆重、簡(jiǎn)樸開(kāi)展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，積極開(kāi)展師生參與性強(qiáng)、贏(yíng)得群眾關(guān)注支持的活動(dòng)。要健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，切實(shí)保障教師特別是農(nóng)村義務(wù)教育教師工資待遇。要深入開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)，關(guān)心老黨員教師、老專(zhuān)家、鄉(xiāng)村一線(xiàn)教師和家庭困難教師，確保廣大教師過(guò)一個(gè)喜慶、祥和的節(jié)日。
安全教育新聞稿篇七
今年是第4個(gè)“全國(guó)交通安全日”。七類(lèi)違法分別是：超速、超載、酒駕、毒駕、闖紅燈、占用應(yīng)急車(chē)道、不禮讓斑馬線(xiàn)。日前，省公安廳、省文明辦、省教育廳、省司法廳、省交通運(yùn)輸廳、省安全監(jiān)管局根據(jù)公安部等中央六部、局、辦的統(tǒng)一部署要求，聯(lián)合下發(fā)通知，決定在全省繼續(xù)組織開(kāi)展122“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣大交通參與者的法治意識(shí)、安全意識(shí)、文明意識(shí)。
各級(jí)公安部門(mén)針對(duì)超速、酒駕、闖紅燈、占用應(yīng)急車(chē)道、不禮讓斑馬線(xiàn)等突出違法行為開(kāi)展集中整治，準(zhǔn)確研判違法行為發(fā)生的重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域，合理部署警力，在城市、高速公路組織違法整治統(tǒng)一行動(dòng)，在農(nóng)村地區(qū)組織執(zhí)法小分隊(duì)巡查糾違。
各級(jí)文明辦充分動(dòng)員社會(huì)各方面資源，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。組織駕校學(xué)員、交通運(yùn)輸從業(yè)人員、事故受害者家屬等不同人群，以交通安全宣講、交通違法勸導(dǎo)、宣傳資料發(fā)放等方式，大力宣傳文明交通新風(fēng)尚，倡導(dǎo)文明交通好習(xí)慣。同時(shí)，發(fā)動(dòng)新聞媒體開(kāi)展“出行旅游禮貌乘車(chē)”主題宣傳，強(qiáng)化游客乘客“講究秩序、文明禮讓、遵守公德、維護(hù)安全”的意識(shí)，引導(dǎo)人們養(yǎng)成文明、有序、禮讓、關(guān)愛(ài)的良好旅游、乘車(chē)習(xí)慣。
各級(jí)教育行政部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)，在中小學(xué)校開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)，切實(shí)送交通法規(guī)、安全知識(shí)進(jìn)校園，推動(dòng)“小手拉大手”，讓學(xué)生知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)，讓家庭知法、懂法、守法，進(jìn)一步提升整個(gè)社會(huì)的文明交通水平。
各級(jí)交通運(yùn)輸部門(mén)督促運(yùn)輸企業(yè)、駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“遵守交通法規(guī)，拒絕七類(lèi)違法”為主題，開(kāi)展新駕駛?cè)?、客貨運(yùn)駕駛?cè)恕鞍踩熊?chē)我承諾”活動(dòng)。督促客運(yùn)企業(yè)認(rèn)真落實(shí)道路客運(yùn)安全告知制度，向乘客普及安全駕駛及應(yīng)急處置知識(shí)，充分發(fā)揮社會(huì)各界特別是廣大乘客監(jiān)督作用，遏制和減少客貨運(yùn)駕駛?cè)司岂{、超速、超員等交通違法現(xiàn)象。
各級(jí)司法行政部門(mén)將122“全國(guó)交通安全日”活動(dòng)納入今年的“國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日”系列宣傳活動(dòng)當(dāng)中，結(jié)合“法律六進(jìn)”活動(dòng)，廣泛宣傳交通安全法律法規(guī)。
各級(jí)安全監(jiān)管部門(mén)利用各種形式，公布一批交通安全主體責(zé)任不落實(shí)企業(yè)名單以及交通違法突出、交通事故頻發(fā)的地區(qū)和單位等，進(jìn)一步強(qiáng)化警示教育和曝光力度。
安全教育新聞稿篇八
憲法作為國(guó)家的根本大法，是保障人民權(quán)利、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要法律。為了加強(qiáng)憲法教育，提高公眾對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，多種宣傳方式被采用。而新聞稿是其中重要的宣傳方式之一。本文以新聞稿憲法教育為切入點(diǎn)，探討其在憲法教育中的作用和意義。
第二段：新聞稿宣傳的特點(diǎn)
新聞稿通常采用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，配以表格、圖片、視頻等直觀(guān)的資料，往往具有強(qiáng)烈的圖像感。這種形式的宣傳能夠迅速傳遞信息，引發(fā)公眾的關(guān)注，達(dá)到廣告宣傳的效果。從憲法教育的角度來(lái)看，這種形式的宣傳能夠使人們更加直觀(guān)地了解憲法規(guī)定，更有利于在生活中實(shí)現(xiàn)憲法所倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀(guān)。
第三段：新聞稿宣傳的實(shí)踐案例
調(diào)查顯示，新聞媒體在憲法教育中是最受歡迎的宣傳途徑之一。比如，北京市東城區(qū)委宣傳部、人大工委會(huì)、團(tuán)區(qū)委、教委共同研究制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)憲法法律知識(shí)宣傳工作的意見(jiàn)》，其中就明確提出了要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，通過(guò)網(wǎng)站、客戶(hù)端、微信公眾號(hào)等途徑，集中開(kāi)展憲法法律知識(shí)宣傳活動(dòng)。通過(guò)這些新聞稿的發(fā)布，不僅可以較好地傳遞憲法知識(shí)，同時(shí)也起到了傳播憲法精神、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的作用。
第四段：新聞稿宣傳的局限性和不足
盡管新聞稿在憲法教育中發(fā)揮了重要作用，但它也存在一些局限性和不足。首先是新聞稿的觀(guān)眾定位不同，一些針對(duì)特定群體的新聞稿可能會(huì)影響它們整體的教育效果；其次是新聞稿的時(shí)效性問(wèn)題，只有及時(shí)更新才能保持教育效果。最后，新聞稿的精度和準(zhǔn)確度也需要提高。只有精準(zhǔn)而準(zhǔn)確的新聞稿，才能在憲法教育中傳遞正確的信息，避免產(chǎn)生誤導(dǎo)或誤解。
第五段：結(jié)論
綜上所述，新聞稿作為一種傳播形式，在憲法教育中具有不可忽視的作用。通過(guò)新聞稿的宣傳，不僅能夠讓公眾更好地理解憲法規(guī)定，更可以促進(jìn)公眾形成文明、守法、信仰社會(huì)主義的意識(shí)和行動(dòng)。當(dāng)然，在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)重視其定位、時(shí)效性和精準(zhǔn)性，使其真正成為憲法教育中的利器。
安全教育新聞稿篇九
據(jù)澳大利亞新快網(wǎng)報(bào)道，一項(xiàng)針對(duì)高等教育系統(tǒng)進(jìn)行排名的研究顯示，盡管澳洲在教育資源方面投入較低，但是畢業(yè)生人數(shù)以及研究成果卻不凡，因此在全球排名第8位。
不過(guò)墨爾本大學(xué)的威廉姆斯教授(rosswilliams)警告，如果澳洲政府不對(duì)高校加大研究投入的話(huà)，用不了幾年澳洲的高校表現(xiàn)可能就沒(méi)有那么好了。
這次分析針對(duì)48個(gè)國(guó)家的高校機(jī)構(gòu)，結(jié)果顯示全球高等教育表現(xiàn)最佳的國(guó)家是美國(guó)，其余排名前十的國(guó)家依次是瑞典、加拿大、芬蘭、丹麥、瑞士、挪威、澳洲、荷蘭以及英國(guó)。
威廉姆斯教授認(rèn)為，澳洲的高校表現(xiàn)應(yīng)該和北歐國(guó)家及加拿大一樣好，如果政府不加大投資、尤其是研究方面的投資，那么澳洲也許很快就會(huì)落后。
這項(xiàng)研究顯示了各國(guó)高校在4個(gè)廣泛領(lǐng)域中的表現(xiàn)，以及一個(gè)整體排名。澳洲在國(guó)際聯(lián)系方面排名第4，這主要是歸功于澳洲龐大的留學(xué)生人群。
在產(chǎn)量方面，澳洲排名第7，這一項(xiàng)包括了研究報(bào)告、入學(xué)人數(shù)以及24歲以上的高等教育學(xué)生比例。
在教育環(huán)境方面，澳洲排第7，其中包括了當(dāng)局的相關(guān)政策、監(jiān)管環(huán)境、以及高等教育數(shù)據(jù)以及女學(xué)生的`比例等。
不過(guò)澳洲在資源方面的排名，竟然就只有第19位。
威廉姆斯教授稱(chēng)，值得欣慰的是，澳洲的高等教育業(yè)雖然投入很少，但是其他領(lǐng)域的排名卻還不錯(cuò)，總排名還進(jìn)入了前八強(qiáng)，這說(shuō)明了澳洲的高等教育稱(chēng)得上低投入高產(chǎn)出。
安全教育新聞稿篇十
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2014年9月9日、10日，人文學(xué)院迎來(lái)了2014級(jí)新生。
我院對(duì)迎新工作高度重視，在總結(jié)以往迎新工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)今年的工作提出了“做好兩個(gè)優(yōu)化，突出三個(gè)教育”的新要求,取得了較好的效果。
“做好兩個(gè)優(yōu)化”即進(jìn)一步優(yōu)化報(bào)到流程，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。
我院提前將新生報(bào)到時(shí)需要領(lǐng)取的學(xué)校、院系材料集合成冊(cè)，便于新生現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取，簡(jiǎn)化了報(bào)到流程;每個(gè)專(zhuān)業(yè)設(shè)立多個(gè)服務(wù)臺(tái)，保障了新生報(bào)到高峰期的順暢有序;專(zhuān)門(mén)制作了各專(zhuān)業(yè)醒目標(biāo)識(shí)，便于新生報(bào)到;新生輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員、院務(wù)助理、學(xué)生會(huì)各部、學(xué)導(dǎo)、志愿者等分工合作，全方位服務(wù)新生;輔導(dǎo)員24小時(shí)值班，做到新生提前報(bào)到隨到隨住，隨時(shí)做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
“突出三個(gè)教育”即：突出安全教育，感恩教育和夢(mèng)想教育。
“安全教育”要求輔導(dǎo)員、助班、學(xué)導(dǎo)等第一時(shí)間進(jìn)新生宿舍進(jìn)行隱患排查，普及安全知識(shí)，內(nèi)容包括：防詐騙、人身安全、交通安全、消防安全等內(nèi)容，旨在培養(yǎng)提升新生的安全意識(shí)。
“感恩教育”倡導(dǎo)新生從小處著手感恩社會(huì)，感恩父母，倡議“新生自己提行李報(bào)到”,鼓勵(lì)并義務(wù)為新生和父母進(jìn)行合影留念，組織“新生幫新生”活動(dòng)，旨在教育新生學(xué)會(huì)感恩、回饋社會(huì)。
“夢(mèng)想教育”包括：通過(guò)交流座談，引導(dǎo)新生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和追求，對(duì)新生進(jìn)行采訪(fǎng)，讓新生暢談大學(xué)夢(mèng)想，描繪自己的大學(xué)生活，鼓勵(lì)新生富有朝氣、富有夢(mèng)想、青春有擔(dān)當(dāng)。
目前，迎新工作已圓滿(mǎn)結(jié)束，家長(zhǎng)們滿(mǎn)懷欣慰離開(kāi)學(xué)校，新生各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。
為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)由中學(xué)生到技校生的角色轉(zhuǎn)變。
3月13日下午20xx年春季新生在學(xué)校塑膠球場(chǎng)進(jìn)行了匯報(bào)表演。
新生通過(guò)隊(duì)列、行進(jìn)、跑步、內(nèi)務(wù)整理等操練學(xué)生們表現(xiàn)出健康向上的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了新一代職教生的風(fēng)采。
學(xué)校副校長(zhǎng)、總會(huì)計(jì)師及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人觀(guān)看了匯報(bào)表演。
后期新生們還將接受一系列豐富多彩的'入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括安全教育、法制教育、日常行為規(guī)范教育、校史文化教育等。
新生入學(xué)教育引導(dǎo)、幫助新生認(rèn)識(shí)了職業(yè)教育的特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)及其發(fā)展方向以及認(rèn)識(shí)自我和成才途徑，這將會(huì)指導(dǎo)學(xué)生更快的融入職業(yè)教育的文化氛圍，使他們身心健康愉快順利的完成學(xué)業(yè)，成為社會(huì)的棟梁之材。
良好的開(kāi)端是成功的一半，為了幫助新生掀開(kāi)生活新篇章，開(kāi)啟人生新征途，人文學(xué)院于20xx年9月13日至15日，在教學(xué)大樓舉行了以“青春、責(zé)任、夢(mèng)想”為主題的入學(xué)教育交流會(huì)，采取“集中與分散相結(jié)合”的教育形式進(jìn)行，幫助20xx級(jí)新生盡快轉(zhuǎn)變角色，樹(shù)立大學(xué)主人公意識(shí)，以充滿(mǎn)青春活力的全新面貌緊追大學(xué)學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏和步伐。
我院分為四個(gè)不同的主要方向開(kāi)展入學(xué)教育，一是形式與政策講解，由王成至博士，楊金長(zhǎng)教授主講。
二是人文學(xué)院介紹和各專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景展望，由張麗青院長(zhǎng)主講。
三是專(zhuān)業(yè)思想指導(dǎo)及安全教育，由各學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)員主講。
四是對(duì)新生進(jìn)行思想教育，由黨委書(shū)記王劍鋒、副書(shū)記龐亞賓主講。
為避免新生思想疲倦，四個(gè)方面交叉進(jìn)行，期間還加其他方面的學(xué)習(xí)和交流，整個(gè)入學(xué)交流會(huì)節(jié)奏緊湊，但張弛有度。
9月13日，特邀上海社會(huì)科學(xué)院國(guó)際關(guān)系研究所研究員王成至博士主講題目為《王道與霸權(quán)-當(dāng)代美國(guó)對(duì)外戰(zhàn)略透視》和《富有中醫(yī)辨證思想、盡顯中庸之道的人文學(xué)院》的學(xué)術(shù)報(bào)告，拓展了新生看世界的視野和開(kāi)闊了新生納百川的胸懷，王博士結(jié)合自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)“繡花要得手棉巧，打鐵還需自身硬”，闡釋了“事物的發(fā)展是由內(nèi)因決定”
的哲學(xué)辯證思想，鼓勵(lì)大家要撲下身子扎根書(shū)本，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，創(chuàng)造出一片自己的天地。
下午，我院安排各學(xué)科帶頭人給新生做“專(zhuān)業(yè)思想指導(dǎo)”報(bào)告會(huì)，旨在使新生盡快熟悉所學(xué)專(zhuān)業(yè)并形成專(zhuān)業(yè)意識(shí)，以飽滿(mǎn)的熱情和強(qiáng)大的專(zhuān)業(yè)自信，迎接豐富多彩的大學(xué)生活。
9月14日，我校楊金長(zhǎng)教授做了以《責(zé)任、使命、擔(dān)當(dāng)——如果不是我們，那會(huì)是誰(shuí)》為主題的講座，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，希望大學(xué)生要有理想，定信念，愛(ài)祖國(guó)，做自己的主人公、做父母的好孩子，做學(xué)校的好學(xué)生，做祖國(guó)的好公民。
楊教授指出我們要牢記身上肩負(fù)的使命和社會(huì)責(zé)任，努力做中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，在新環(huán)境要不斷筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的積蓄正能量。
此外，我院針對(duì)安全問(wèn)題邀請(qǐng)保衛(wèi)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作了專(zhuān)題講座，以生動(dòng)的視頻及案例為新生普及防火、防盜、防傳銷(xiāo)、防詐騙等日常安全知識(shí)。
行業(yè)的不同崗位，徹底顛復(fù)了只有理科才有好的就業(yè)前景的說(shuō)法。
院黨委書(shū)記王劍鋒以《如何適應(yīng)大學(xué)生活》為主題和同學(xué)們做了親切交流，幫助新生走出剛?cè)雽W(xué)的困惑和迷茫，明確大學(xué)目標(biāo)，并對(duì)新生的學(xué)習(xí)生活提出了具體要求和殷切期望。
黨委副書(shū)記龐亞賓以《找準(zhǔn)定位、夢(mèng)想起航》為主題，結(jié)合當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)事跡如：楊鋒、李慧翔等，鼓勵(lì)學(xué)生不斷奮進(jìn)敢于有夢(mèng)。
在此期間，還進(jìn)行了國(guó)家助學(xué)貸款政策、助學(xué)宣講，觀(guān)看校史紀(jì)錄片,《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)及考試等多方面內(nèi)容的教育活動(dòng)。
為期三天的集中入學(xué)教育，內(nèi)容豐富，意義重大，在一種溫馨積極的氣氛中圓滿(mǎn)落下帷幕。
這場(chǎng)交流會(huì)為新生今后的生活、學(xué)習(xí)上了大學(xué)重要的第一節(jié)課，為新生的大學(xué)生活開(kāi)啟了一個(gè)良好的開(kāi)端。
安全教育新聞稿篇十一
安全教育新聞稿在下面哦，新聞稿的大家是怎么寫(xiě)的?請(qǐng)看下面：
為了提高同學(xué)們的安全意識(shí)，20xx年5月27日，由班主任郭軍老師及研動(dòng)1419班、1519班全體同學(xué)于主樓d1136開(kāi)展了安全性教育主題班會(huì)。
班會(huì)內(nèi)容主要包括：傷、幾個(gè)“最”、騙等三個(gè)方面介紹了當(dāng)前學(xué)生尤其是女學(xué)生遇到的安全性問(wèn)題。
首先，我們一起觀(guān)看了華電自己發(fā)生的事、最近北京剛發(fā)生的事、黑色八月三個(gè)視頻，發(fā)生在重慶和濟(jì)南女大學(xué)生身上的悲劇是不幸的，犯罪分子在毀了兩個(gè)花季女孩燦爛生命的同時(shí)，也毀了兩個(gè)家庭。
我們對(duì)這兩個(gè)案件的報(bào)道和反思不能止步于同情和憤慨，要督促各地公安、交管、城管等政府部門(mén)切實(shí)打擊黑車(chē)泛濫的現(xiàn)象，并且要堅(jiān)持長(zhǎng)期治理，為婦女兒童營(yíng)造一個(gè)安全的生存環(huán)境。
接下來(lái)，郭軍紅老師講到幾個(gè)“最”：1、最危險(xiǎn)的地方——校內(nèi)宿舍校外出租房!2、最需要警惕的人——熟人!3、最危險(xiǎn)的行為——見(jiàn)網(wǎng)友，說(shuō)分手!4、最危險(xiǎn)的交通工具——黑車(chē)!5、最致命的結(jié)果——多死傷!
通過(guò)這些方面的了解，我們應(yīng)當(dāng)不走人煙稀少的小路、近路或小胡同;不橫穿空曠的地帶;夜行選擇照明好的街道;夜行應(yīng)面對(duì)街道而不是前方，隨時(shí)回首觀(guān)察尾隨;不穿暴露過(guò)多的單衣，不穿高跟鞋;夜行不搭陌生人的車(chē)，應(yīng)有人接送;乘出租車(chē)回家，請(qǐng)司機(jī)稍待片刻，且目送自己進(jìn)屋后再離去;經(jīng)常夜行者，應(yīng)購(gòu)買(mǎi)防身器具。
如果遇到色狼，要做到“四喊三不喊”，即：男友在旁高聲喊，二三女友高聲喊，白天高峰高聲喊，旁有軍警高聲喊。
天黑人少慎高喊，孤獨(dú)無(wú)助慎高喊，直覺(jué)危險(xiǎn)慎高喊，斗智斗勇智為先。
隨后，郭軍紅老師又通過(guò)五段簡(jiǎn)短的視頻講到騙的方面，犯罪分子怎么行騙我們應(yīng)當(dāng)采取什么樣的措施，主要包括：理財(cái)軟件、冒牌眾生相、陌生人的.電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)詐騙，并讓同學(xué)講述了自己的親身經(jīng)歷作為借鑒。
郭軍紅老師強(qiáng)調(diào)作為當(dāng)代研究生我們應(yīng)當(dāng)充分利用自己的時(shí)間充實(shí)自己，并從6個(gè)方面講解：1、談戀愛(ài)：不反對(duì)，但不提倡現(xiàn)在的戀愛(ài)方式。
人老的非?？欤啻簹庀⒉怀Ｔ?。
2、打游戲：有點(diǎn)內(nèi)向，了無(wú)牽掛，你玩游戲，游戲玩你。
3、宅男/女：在宿舍、睡大覺(jué)，看電影，叫外賣(mài)， 精神不振，大好時(shí)光被浪費(fèi)，年紀(jì)輕輕為何這樣。
4、手機(jī)控：人在機(jī)在，低頭族，焦慮的“手機(jī)綜合癥”。
5、偶做科研：以上幾點(diǎn)做的少點(diǎn)。
6、專(zhuān)注科研：全身心在實(shí)驗(yàn)室科研。
最后，郭軍紅老師總結(jié)道：請(qǐng)大家自愛(ài)，在外面多長(zhǎng)個(gè)“心眼”，外面的世界很精彩，也很無(wú)奈，沒(méi)那么“和諧”!記住，平安是最大的智慧，你的平安是家人最大的幸福!全體同學(xué)簽下了關(guān)于安全教育的承諾書(shū)，安全性教育主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。
20xx年7月25日上午，惠州大亞灣區(qū)信合園社會(huì)工作綜合服務(wù)中心——上楊社工站開(kāi)展了開(kāi)心暑假安全隨行兒童安全教育小組第一節(jié)活動(dòng)，由15名小朋友和社工組成的學(xué)習(xí)小組，一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
在本節(jié)的活動(dòng)中，組員通過(guò)疊羅漢式的自我介紹游戲相互認(rèn)識(shí)，并小小的展示了自己的表演能力以及強(qiáng)大的記憶能力。
小朋友認(rèn)真的互相傾聽(tīng)同伴的介紹以及高度集中注意力，通過(guò)分組挑戰(zhàn)疊羅漢式自我介紹到一次說(shuō)出全部小朋友的自我介紹，小朋友在短短的半個(gè)小時(shí)內(nèi)就能夠全部互相說(shuō)出其他的小朋友的自我介紹。
社工和小朋友約定活動(dòng)的時(shí)間以及制定小組規(guī)則，這些小組規(guī)則能夠很好的幫助小組維持秩序，順利實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)。
在活動(dòng)最后，社工給小朋友約定一個(gè)小任務(wù)：小朋友回家之后寫(xiě)三點(diǎn)及以上的交通安全知識(shí)并約定明天上午一起交給社工進(jìn)行學(xué)習(xí)分享。
在下節(jié)活動(dòng)中，組員將通過(guò)交通分享安全知識(shí)以及安全飛行棋游戲來(lái)進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。
第一節(jié)小組結(jié)束后，小朋友表示今天玩的很開(kāi)心，還認(rèn)識(shí)了很多新朋友，希望繼續(xù)參加接下來(lái)的小組活動(dòng)。
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，15級(jí)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)于4月20號(hào)在301教室召開(kāi)了“安全教育”主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，15財(cái)管一班及15財(cái)管二班全體學(xué)生參加了此次班會(huì)。
班會(huì)開(kāi)始后，主持人簡(jiǎn)要介紹了關(guān)于安全教育方面的知識(shí)。
然后通過(guò)視頻形象的向同學(xué)們講述了一些身邊的安全隱患，讓同學(xué)們學(xué)到了很多安全知識(shí)，并認(rèn)識(shí)到在日常生活中防患于未然的重要性和生命的脆弱與可貴，及時(shí)的為同學(xué)們敲醒了安全的警鐘。
針對(duì)最近發(fā)生的校園惡性傷人事件以及女生被襲擊事件，和同學(xué)們展開(kāi)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們通過(guò)自我思考，自我剖析，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勥@些可能給我們帶來(lái)哪些不利之處，以及針對(duì)這些我們應(yīng)該采取的措施，讓同學(xué)們特別是女生，認(rèn)識(shí)到自己在安全防范方面存在的不足，從而達(dá)到提高同學(xué)們安全防范能力的目的。
在同學(xué)們的積極參與中，安全教育主題班會(huì)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們懂得了應(yīng)該怎樣與室友和平相處。
當(dāng)與室友產(chǎn)生矛盾時(shí)，葛老師告訴我們應(yīng)當(dāng)采取正確的方式與室友交流，切不可采用偏激的手段，造成無(wú)法挽回的悲劇。
此外，此次班會(huì)重點(diǎn)教會(huì)了女生在遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己。
同學(xué)們也積極地參與活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S。
這次班會(huì)開(kāi)得很有意義。
此次活動(dòng)使全體師生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，避免事故發(fā)生。
安全教育新聞稿篇十二
20xx年10月16日是第xx個(gè)世界糧食日。節(jié)約糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。”為激發(fā)學(xué)生愛(ài)糧、惜糧的情感，培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣。我校以糧食日作為教育契機(jī)，開(kāi)展了一系列的糧食日宣傳活動(dòng)。
為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解世界糧食日的由來(lái)，各班通過(guò)開(kāi)展《憫農(nóng)》誦讀、學(xué)習(xí)《五谷雜糧的'分類(lèi)》、《大米是從哪來(lái)的》等主題教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生如何愛(ài)糧節(jié)糧。與此同時(shí)，各班還開(kāi)展了以“愛(ài)糧節(jié)糧”為主題的班會(huì)課，各班班主任利用班會(huì)課普及了我國(guó)糧食安全形勢(shì)、糧食供給狀況、健康消費(fèi)、合理膳食等知識(shí)，讓學(xué)生從多方面了解我國(guó)糧食情況。
為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)糧食的了解，感受農(nóng)民伯伯的不易。很多同學(xué)們利用周末空余時(shí)間在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，深入種植園參加田間勞作、體驗(yàn)農(nóng)民伯伯們的辛苦。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們深深地感受到糧食的來(lái)之不易。
為讓學(xué)生將“粒粒皆辛苦”根植于心田，學(xué)校發(fā)起“光盤(pán)行動(dòng)”倡議，同學(xué)們都積極地參與其中，爭(zhēng)做“節(jié)糧小明星”?；顒?dòng)中，學(xué)生自覺(jué)從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓“光盤(pán)”成為一種習(xí)慣。
愛(ài)惜糧食的習(xí)慣要從小養(yǎng)成、從我做起。一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠歡。通過(guò)這一系列的愛(ài)糧節(jié)糧主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生深刻地感受到節(jié)約糧食的重要性。讓我們從點(diǎn)滴做起，向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)“不”，將“光盤(pán)”進(jìn)行到底吧！
安全教育新聞稿篇十三
9月3日下午，許昌市中級(jí)人民法院在十二中學(xué)成功開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一堂法制課”暨“送法進(jìn)校園”活動(dòng)。
本次活動(dòng)由許昌市教育局牽頭，市中級(jí)人民法院和市十二中聯(lián)合主辦。參與主體還有許昌市共青團(tuán)、市關(guān)工委、市婦聯(lián)、市教育局、新聞媒體（許昌日?qǐng)?bào)、電視臺(tái)；河南法制報(bào)、中新網(wǎng)住許昌記者站）。
目標(biāo)任務(wù)是通過(guò)“開(kāi)學(xué)第一堂法制課”、贈(zèng)送普法口袋書(shū)，對(duì)青少年開(kāi)展更為深入、持久、實(shí)用的普法教育，擴(kuò)大“送法進(jìn)校園”活動(dòng)的影響力，增強(qiáng)青少年法治意識(shí)，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
活動(dòng)內(nèi)容安排豐富多樣?；顒?dòng)由許昌市教育局副局長(zhǎng)趙建鵬主持，主要議程有第十二中學(xué)校長(zhǎng)王潤(rùn)耕致辭；參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生進(jìn)行贈(zèng)書(shū)；學(xué)生觀(guān)看法制宣傳片；中院副院長(zhǎng)張寶生講授法制課；組織學(xué)生觀(guān)看法制展板，與法官交流、咨詢(xún)；和教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表召開(kāi)座談會(huì)等。
課堂上，中院張寶生副院長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，用一個(gè)個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的鮮活的實(shí)例，以案釋法、依法論事，使同學(xué)們深受教育。
最后，王潤(rùn)耕校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)做了總結(jié)并給同學(xué)們提出要求。他希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，依法辦事，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，做一名學(xué)法、守法、用法的好學(xué)生，把本次學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)的實(shí)際行動(dòng)中。
安全教育新聞稿篇十四
各單位、各部門(mén)迅速組織召開(kāi)應(yīng)對(duì)極端天氣工作部署會(huì)，制定應(yīng)急預(yù)案，成立應(yīng)急值班小組，明確低溫雨雪天氣安全防范責(zé)任，安排人員做好24小時(shí)值班，保持24小時(shí)電話(huà)通暢。做好物資儲(chǔ)備工作，提前準(zhǔn)備鐵鍬、防滑墊、掃帚和手套等物資，確保安全過(guò)冬。
區(qū)住建局督促物業(yè)企業(yè)做好防寒宣傳，加強(qiáng)小區(qū)供水、供電、供氣保障，做好市政道路應(yīng)急突擊準(zhǔn)備。區(qū)城管局成立5支應(yīng)急隊(duì)伍，強(qiáng)化除雪防凍物資儲(chǔ)備，對(duì)工作車(chē)輛進(jìn)行安全檢測(cè)，保障行駛安全。區(qū)應(yīng)急管理局及時(shí)發(fā)布災(zāi)害預(yù)警信息，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)開(kāi)展督查，組建黨員應(yīng)急救援突擊隊(duì)，指導(dǎo)全區(qū)組建26支應(yīng)急隊(duì)伍，落實(shí)應(yīng)急車(chē)輛150臺(tái)，24小時(shí)待命。
區(qū)商務(wù)局黨員干部帶頭深入商超、菜市場(chǎng)等開(kāi)展安全隱患排查，關(guān)注生活必需品市場(chǎng)供求，保障居民“菜籃子”充足。區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)開(kāi)展安全隱患排查，提供技術(shù)指導(dǎo)，保障農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)保供。區(qū)教育局組織各學(xué)校開(kāi)展“致家長(zhǎng)一封信”“一節(jié)防寒微課程”“一杯溫暖的姜茶”等活動(dòng)，提醒學(xué)生做好安全防范。
擴(kuò)大宣傳范圍，各鎮(zhèn)街通過(guò)公眾號(hào)、微信群、入戶(hù)走訪(fǎng)、張貼公告、播放音頻等方式，加強(qiáng)對(duì)極寒天氣預(yù)警的宣傳，提醒群眾盡量減少外出，在防寒保暖的同時(shí)，重視冬季疫情防控，做好自身防護(hù)。在各小區(qū)樓道宣傳欄張貼溫馨提示，做好路面濕滑提醒，提醒居民做好水管、水龍頭等用水設(shè)施的防凍保暖措施。
各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)肩負(fù)起責(zé)任，深入一線(xiàn)，做好示范。各鎮(zhèn)街黨（工）委組織黨員干部走訪(fǎng)慰問(wèn)轄區(qū)困難家庭，仔細(xì)查看居住房屋有無(wú)安全隱患，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)衣食住行等生活情況，送上蔬菜、棉衣、棉被等御寒慰問(wèn)物資。查看取暖情況及防寒措施，講解寒潮降溫注意事項(xiàng)，叮囑盡量減少出門(mén)次數(shù)，注意用電安全，有困難及時(shí)向工作人員反映。
區(qū)民政局黨員干部積極行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展“寒冬送溫暖”關(guān)愛(ài)困難群眾專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)分組對(duì)轄區(qū)內(nèi)低保、分散供養(yǎng)特困戶(hù)、孤兒等困難家庭進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，為困難群眾送去御寒物資，帶去黨組織的溫暖。
安全教育新聞稿篇十五
為強(qiáng)化學(xué)生法律素質(zhì)，努力探索學(xué)校法制教育的有效途徑和方法，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好、和諧的校園學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。20xx年3月18日下午第二節(jié)，興安街道王十里小學(xué)開(kāi)設(shè)了一堂特殊的講座法制教育專(zhuān)題講座，本次講座各班班主任給學(xué)生重點(diǎn)講授了《治安管理處罰法》，并就學(xué)習(xí)、生活中發(fā)生的事件及身邊的.一些社會(huì)法制現(xiàn)象展開(kāi)了熱烈的討論。學(xué)生們都受益匪淺，增強(qiáng)了法律意識(shí)，增長(zhǎng)了法制知識(shí)。
眾所周知，青少年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，是新世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。把青少年培養(yǎng)成為有文化、有理想、有道德和守紀(jì)律的“四有”新人，是國(guó)家興旺和民族崛起的保證。有一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生有好多十字路口，緊要處只有幾步”，很富有哲理。少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)做人的人生關(guān)鍵時(shí)期，容易接受新事物、思想非?；钴S，但其生理和心理發(fā)育尚未成熟，辨別是非觀(guān)念差，自控能力弱，在外界的不良誘因下容易產(chǎn)生沖動(dòng)情緒，對(duì)自己的行為往往不計(jì)后果，甚至?xí)`入歧途。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使中小學(xué)生受到了一次別開(kāi)生面的法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀(guān)念和法律意識(shí)，加強(qiáng)了紀(jì)律教育和養(yǎng)成教育，提高了未成年人的自我保護(hù)意識(shí)。
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