環(huán)境保護(hù)是我們時(shí)代一個(gè)重要的議題，我們每個(gè)人都應(yīng)該為守護(hù)地球家園而努力。注意總結(jié)的語氣和感情色彩，使得文章更加生動(dòng)和有感染力。通過閱讀范文，可以了解到不同領(lǐng)域總結(jié)的方式和技巧。
身邊的事論文篇一
細(xì)節(jié)，往往能折射出人性的光輝或是晦暗。作為教育者，作為班主任，及時(shí)教育并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中去評(píng)價(jià)，從細(xì)節(jié)中去體驗(yàn)，從細(xì)節(jié)中去實(shí)踐，足見教育的基本功了。
休學(xué)儀式后的班會(huì)上，我在全班同學(xué)面前總結(jié)了一個(gè)學(xué)期來，大家在學(xué)習(xí)上、思想上的收獲和成長(zhǎng)。每個(gè)方面的總結(jié)中，我總會(huì)從日常的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)里找出些事例來進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
說到干部的成長(zhǎng)的時(shí)候，我把我內(nèi)心感受最深的期末考試開考前，班長(zhǎng)查看大家文具準(zhǔn)備情況，并自己花錢為沒文具的同學(xué)買齊文具的這件事說了出來，而且說得聲情并茂，我想一定能引起大家的共鳴的吧。可看著認(rèn)真傾聽的同學(xué)們滿臉狐疑，一頭霧水的樣子，我能感受到那一雙雙盯著我的眼神里寫滿了疑問和困惑。
我問，大家不知道有這樣一件事嗎?很多同學(xué)搖了搖頭，還有的同學(xué)在交頭接耳，似乎老師的評(píng)價(jià)和感動(dòng)有些空穴來風(fēng)。
真的是我得到的消息有些失真?我也迷惑了起來。為了將事情落到實(shí)處，也為了讓所有的同學(xué)都能從這件事中有所感觸，我當(dāng)場(chǎng)仔細(xì)詢問了當(dāng)時(shí)的情況。
“期末考試前，大家看到班長(zhǎng)在檢查你們的文具嗎?”有人說看到了，有人說沒看到，班長(zhǎng)說，我是從一組開始，一路看過去的，桌子上擺著的，我都沒問。
真相到此水落石出。事情果如老師從前了解到的情況一樣，只是，這樣一件感人的事情，在同學(xué)們心目中被大家忽略了，大家都認(rèn)為這是一件小事，一件習(xí)以為常不足掛齒的小事情，因而，全班竟沒一個(gè)同學(xué)感覺到這件事情里蘊(yùn)含著的意義:那種同學(xué)之間的彼此的關(guān)懷，以及對(duì)集體對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的高度的集體主義精神和高度的責(zé)任感，在這個(gè)細(xì)節(jié)中得到的具體的體現(xiàn)。
我引導(dǎo)著大家認(rèn)識(shí)著這件小事中蘊(yùn)含的深刻的含義，也讓大家從這件小事中去體驗(yàn)著小小心靈里包涵的博大的愛心和善良的心愿。
我告訴大家，這就是細(xì)節(jié)的魅力。人常說的偉大，并不是需要什么轟轟烈烈的行動(dòng)或是成就，一個(gè)人的優(yōu)秀，就在一件件的平凡的小事中體現(xiàn)，甚至是一個(gè)眼神，一句短小的話語，或是一個(gè)毫不起眼的舉動(dòng)中。
小事見真情，小事見風(fēng)格，小事見優(yōu)秀。
“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣!”我把這個(gè)句子送給大家作為座右銘的時(shí)候，我希望每個(gè)同學(xué)都能從一件件平平凡凡的小事中去實(shí)踐優(yōu)秀，并能從每件小事的細(xì)節(jié)中去感受優(yōu)秀，體驗(yàn)優(yōu)秀的真正的內(nèi)涵。
一個(gè)小小的班級(jí)總結(jié)會(huì)，我相信每個(gè)同學(xué)都能在心靈深處有所觸動(dòng)，有所感悟，學(xué)會(huì)在做事時(shí)講究細(xì)節(jié)的規(guī)范和質(zhì)量，學(xué)會(huì)在細(xì)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)人性的美好和珍貴。
身邊的事論文篇二
社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，“文明”是非常重要的兩個(gè)字。因?yàn)橹挥形覀兾拿髁?，中?guó)才會(huì)更加和諧，然而和諧了，才有資本富強(qiáng)。
我的表弟是個(gè)十分文明的人。大家捫心自問，有誰沒有闖過紅燈？有誰沒有踏過草坪？有誰沒有說過一句粗話？我想這些人在中國(guó)都是屈指可數(shù)吧！我的表弟是個(gè)很守規(guī)矩的人，紅燈不管有多長(zhǎng)他都要等，有時(shí)甚至拉著他走都死活不肯，有時(shí)馬路上沒有一輛車他還是要等。
我們經(jīng)常笑話他，以后只有去德國(guó)生活了。其實(shí)，面對(duì)這件事，我們不僅不應(yīng)該笑話他，還應(yīng)該感到慚愧，如果沒有急事，紅綠燈等一會(huì)兒，花費(fèi)你的幾分鐘時(shí)間，卻會(huì)收獲文明。我表弟還是個(gè)愛護(hù)環(huán)境的孩子，又一次我舅舅扔了一個(gè)煙頭在馬路上，他非要他撿起來不可，舅舅說沒事的，表弟氣得差點(diǎn)兒沒跟舅舅打起來。
我們應(yīng)該意識(shí)到，我表弟的做法是正確的。紅綠燈就是維持交通秩序的，如果我們?nèi)塑嚮ハ嘀t讓，甚至可以不需要紅綠燈。新加坡便用很多地方?jīng)]有紅綠燈，但從未發(fā)生過事故。如果我們不在馬路上亂扔垃圾，你想想有多少好處：既可以保護(hù)環(huán)境，還地球一個(gè)干凈，還可以減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，更可以避免有車撞環(huán)衛(wèi)工的事故再度發(fā)生等等。
所以，從今天開始努力，讓我們共創(chuàng)文明的社會(huì)，讓世界更美好！作文。
身邊的事論文篇三
在我們身邊，總有些人，他們表現(xiàn)出色，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣！
“叮叮?！狈艑W(xué)啦！同學(xué)們都興高采烈地忙著收拾柜桶里的學(xué)習(xí)用品。我也急急忙忙地收拾好書包，突然“砰”的一聲，我的玻璃水瓶從柜桶里跑了出來，粉身碎骨了。我看著滿地的水和玻璃碎片，感到不知所措。
同學(xué)們剛才還是鬧哄哄的，現(xiàn)在一下子安靜了下來，好像周圍的空氣凝固了一樣。只見平時(shí)頑皮的小浩同學(xué)，一下子跑了過來。他睜大眼睛，專注地望著地面，然后彎下腰去撿玻璃碎片。一塊、兩塊大一點(diǎn)的玻璃碎片都被他一一撿起來了。老師關(guān)切對(duì)小浩說：“小浩，小心玻璃碎片弄傷你的手啊！”這時(shí)平時(shí)學(xué)習(xí)不顯眼的小洲同學(xué)，拿著掃把和垃圾鏟走了過來，他把地上剩下的玻璃碎片認(rèn)真地打掃干凈。我的同桌平時(shí)話語很多的小輝同學(xué)還聚精會(huì)神地巡視地面，生怕地面上還殘留著玻璃碎片，那專注的樣子簡(jiǎn)直與平時(shí)判若兩人。
我被眼前這幾位同學(xué)助人為樂的精神感動(dòng)了！我的一個(gè)不小心的舉動(dòng)，牽動(dòng)著他們的心！讓我發(fā)現(xiàn)：榜樣，就在我們身邊！
身邊的事論文篇四
發(fā)件人：y半顆糖、甜到心傷2522126960@。
注視著宣傳墻上一個(gè)人人都認(rèn)識(shí)的但又無法言語來詮釋的字眼，我陷入了沉思。這個(gè)用彩色粉筆精心裝點(diǎn)的‘美’字，似乎在向我描述著什么，到底是什么呢？對(duì)于美，我百思不得其解。突然，一個(gè)詞悄悄地溜到我的眼角，我凝神一看，心中的謎團(tuán)似乎有了消散之法，我拔腿就跑開了?！畬ふ摇瘍蓚€(gè)字還是一動(dòng)不動(dòng)地駐守在原地，就像英勇的禁衛(wèi)軍守衛(wèi)者邊塞。
忽然，我停住了腳步，是什么人在田野中彎腰曲背，揮灑汗水呢？我大步跨去，只見一群戴著草帽的叔叔阿姨們，在田圃中忙碌著，汗滴布滿臉頰，可卻絲毫看不出他們的疲勞，每個(gè)人都笑著，出于不解，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們。一位面帶微笑的阿姨突然開口了。“在春天播下種子，在秋天收獲果實(shí)，是很開心的事。”是這樣的呀，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話讓我恍然大悟，這就是我要找的美么？對(duì)，一定是這樣的`。迎面吹來了一陣風(fēng)，將我心中的謎團(tuán)吹出一個(gè)洞?！@是勞動(dòng)之美，原來，美就在身邊。
不知不覺間，我來到了眼前的這片廣闊的花海中，怒放著的鮮花散發(fā)出迷人的芬芳，隨之而來的是辛勤的蜜蜂和多彩的蝴蝶，這些活潑的小精靈在花海中散播著生機(jī)，翩翩起舞，努力舞出自己的絢麗人生，那一幕深深印入我的腦海中。謎團(tuán)漸漸消散，啊！原來這也是美！是自然之美。是生命之美。
志愿者們?cè)谛麄鲿?huì)上忙的不可開交，一會(huì)兒給參觀者端茶倒水，一會(huì)兒又忙著給外國(guó)朋友當(dāng)翻譯，當(dāng)導(dǎo)游。望著他們忙碌的背影，我心中的謎團(tuán)似乎散去了許多。在他們身上，我又發(fā)現(xiàn)了一種新的美，那就是奉獻(xiàn)之美。
我知道，美還有很多很多形式，我所發(fā)現(xiàn)的只是其中很少的一部分，詩人羅丹說過“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽掖_信，美就在身邊！
姓名：宋秀敏支付寶：2522126960@。
身邊的事論文篇五
文明，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，傳承中華文明，頌揚(yáng)中華美德，是我們每一個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。
記得有一次，我剛從圖書館出來，只見一小伙子開車撞倒一位阿姨，阿姨雖然沒受傷，袋子里一個(gè)精致的花瓶卻碎了，這時(shí)趕過來一位交警，對(duì)那小伙子說：“以后注意，罰你五塊?！毙』镒犹统鲆粡埼逶旁诎⒁潭道?，又扶起阿姨，說聲對(duì)不起后便開車走了，沒過多久，那個(gè)小伙子又回來了，對(duì)交警說：“哥們，謝了！”
文明是一種美德，其實(shí)在我們的生活中也時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，零食包裝殼。有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，扶著扶手從樓梯上劃下來，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還打架，隨意攀爬樹枝，還有個(gè)別同學(xué)還故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)知識(shí)，得到好成績(jī)放在首位，常常忽略了養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
校園需要文明的學(xué)生，祖國(guó)需要文明的接班人，社會(huì)需要文明的人士。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)文明的人，處處講文明，攜手創(chuàng)造文明的校園，文明的祖國(guó)，文明的社會(huì)。使文明與我同行，讓文明之花處處開遍！
身邊的事論文篇六
關(guān)愛像一股春風(fēng)，吹進(jìn)我們心中;關(guān)愛像一股暖流，溫暖著人心;關(guān)愛像一把火，照亮著人心。
記得我剛來到廈門，對(duì)那里的一切都很生疏。一天，我很想吃蘋果，爸爸叫我自我去買。我來到水果店買好蘋果之后準(zhǔn)備回家。但是，我忘記了回家的路，著急得直跺腳，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我想起了爸爸的話不管遇到什么事都要冷靜。我深吸一口氣冷靜下來，想：我來的時(shí)候好像是走這條路不對(duì)。就應(yīng)是這條對(duì)，好像就是這條。我提著蘋果朝一條路走去。不對(duì)呀，路邊的環(huán)境怎樣那么生疏呢?我家呢?我爸爸呢?我有著急起來，那眼淚就像斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，奪眶而出。這時(shí)，我亂了起來，心想：糟了，天快黑了，我我到底該怎樣辦呀!去問問別人吧。不行，萬一他們是騙子，把我騙走了怎樣辦老天啊!無奈的我坐在樹下一向哭。
一位騎摩托車?yán)偷氖迨蹇匆娢以诳?，就走向前問我：小朋友，發(fā)生什么事了。我慢慢地抬起頭，看見一張黝黑的臉，瘦削的身體，樸素的衣著。我找不到家了。我邊說邊哭。沒事的，小朋友，叔叔幫你找。他邊說邊扶我起來。你明白你家在哪嗎?不明白。那你明白你家長(zhǎng)的電話號(hào)碼嗎?明白。我爸爸的電話號(hào)碼是13774我一下子停了下來，想：萬一他是騙子怎樣辦?還是不要說。那位叔叔似乎看出了我的心思，說：小朋友，你自我拿去撥。隨著他給我一個(gè)手機(jī)，我把手機(jī)當(dāng)成了我唯一的期望，拿著就撥，聯(lián)系到我爸爸，我深吸了一口氣，臉紅的對(duì)叔叔說：叔叔，你真是一個(gè)好人。爸爸來了，他帶回了我。那位好心的叔叔也消失在大街上。
關(guān)愛是溫暖的，是神圣的，我們就應(yīng)互相關(guān)愛。
身邊的事論文篇七
法律，這個(gè)詞在我們的生活中不常聽說。但是，在重要的時(shí)候，法律可我們的保護(hù)神。
就在20xx年11月份的時(shí)候，“砰”的一聲打破了小區(qū)的寂靜。一輛銀灰色的轎車撞上小區(qū)后面的圍墻，小區(qū)居民急忙趕過來，打120的，通知物業(yè)的，警察......事后，我問清楚大人們“車主由于是受害人，減輕了他的處罰”。而物業(yè)？還好，這次事故沒造成重大傷亡。物業(yè)將承擔(dān)車主的醫(yī)藥費(fèi)等等，后面有人種的一點(diǎn)點(diǎn)農(nóng)作物呢，車主賠500元就行了。
還是那天下午，一化工廠由于建在靠近居民區(qū)不遠(yuǎn)的地方，排放煙的時(shí)候給居民帶來了很大的困擾，如空氣不新鮮，呼吸困難等等。小區(qū)居民叫來警察，警察搖搖頭說：“這事我們管不著，你們?nèi)フ覄e人吧?！本図懼验_走了。大家東找西找，終于找到了法院，大家一起到法院把這家化工廠告了，結(jié)果是法院處罰了化工廠10萬元的罰金，負(fù)責(zé)小區(qū)居民所有的損失。
你們看，法律有用吧！
身邊的事論文篇八
文明禮儀，是一種行為，是一種崇高的品質(zhì)。無論是一口禮貌的用語；一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作；一次輕松的舉手之勞；甚至是一副真心的笑臉……都可以將它輕易地表現(xiàn)。它潛藏在身邊，只是我們不曾留心發(fā)現(xiàn)，可因它如沙般渺小，作用卻如此的偉大，感動(dòng)人心！
突然，從人群中走出一位小弟弟。她寬容有禮的說道“大姐姐，請(qǐng)你下次要小心點(diǎn)，怕灑了，就請(qǐng)別帶進(jìn)來喝。請(qǐng)做到講文明禮儀，愛互環(huán)境，不給他人添麻煩。”說完小弟弟也跪下來，幫這位大姐姐一起擦。周圍的人們也紅著臉，點(diǎn)頭稱贊，還一起幫忙大姐姐擦果汁呢。
傍晚，我傷心欲淚，拽著成績(jī)單，忐忑不安地走在回家的路上，時(shí)刻做好挨打的準(zhǔn)備。霎時(shí)遠(yuǎn)方傳來了一聲熱情呼喚“珺珺”，我一楞。看見小區(qū)的阿姨面含微笑，溫柔有禮的注視著我；面對(duì)阿姨熱情微笑，我也有禮的，擦干了眼淚，破涕為笑，給他人一個(gè)最尊敬的笑容。我覺得雖然很傷心，但我們也要講禮貌，給他人一個(gè)單純的幸福，讓世界因禮貌而充滿愛。
講文明禮儀就是這么簡(jiǎn)單，我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)。總之，只要人人邁出一小步，那我們的國(guó)家走向文明就邁進(jìn)了一大步！所以，讓我們共同學(xué)習(xí)文明禮儀，去發(fā)現(xiàn)身邊的文明禮儀，讓世界變得更加美好！
身邊的事論文篇九
盡管學(xué)校物理試驗(yàn)室建設(shè)有很大的改善，但并不是對(duì)學(xué)生全天候的開放，如果我們的學(xué)生能用他們身邊的日常用品來做物理試驗(yàn)，進(jìn)行物理探究，那將是大有脾益的，下面就談?wù)劺蒙磉叺娜粘Ｓ闷非勺鑫锢韺?shí)驗(yàn)的幾個(gè)實(shí)例：
一、利用鋼鋸條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)
1.振動(dòng)發(fā)聲用手把鋼鋸條的一端壓在桌邊，用另一只手撥動(dòng)鋼鋸條的另一端，看到鋼鋸條在振動(dòng)同時(shí)昕到鋼鋸條在發(fā)聲。
2.關(guān)于音調(diào)與頻率及響度與振幅的關(guān)系用手把鋼鋸條的一端壓在桌邊，用另一只手撥動(dòng)鋼鋸條的另一端，記下發(fā)聲的音調(diào)和振動(dòng)的快慢，改變鋼鋸條露出桌邊的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼條使鋼條發(fā)聲，記下發(fā)聲的音調(diào)和振動(dòng)的快慢，比較后就可以得出音調(diào)與頻率的關(guān)系。
用手把鋼鋸條的一端壓在桌邊，用另一只手撥動(dòng)鋼鋸條的另一端使其發(fā)聲，記下發(fā)聲的響度和鋼鋸條振幅的大小。保持鋼鋸條不動(dòng)用更大的力撥動(dòng)鋼鋸條使其發(fā)聲，比較兩次發(fā)聲的響度及鋼鋸條振幅的大小，就可得出響度與振幅的關(guān)系。
利用鋼鋸條還可做的實(shí)驗(yàn)有：慣性，力與力的作用效果的關(guān)系，磁化等實(shí)驗(yàn)。
二、利用可樂瓶進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)
1.“空心”增大浮力：把完好的空可樂瓶蓋緊蓋子放在水中，瓶浮在水面上，再把瓶揉成團(tuán)放入水中下沉，說明“空心”可增大浮力。
2.打“點(diǎn)滴”的`原理：如圖l在可樂瓶的底部打一個(gè)小孔a，瓶中裝適量的水蓋緊蓋子，里面的水不會(huì)流出。但在它的上方水面上的某處再打一個(gè)孔b，由于大氣壓的作用，水就從a孔流出，這就是打“點(diǎn)滴”的原理。
利用可樂瓶還可做的實(shí)驗(yàn)有：制作簡(jiǎn)易溫度計(jì)，壓強(qiáng)計(jì)，液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系等實(shí)驗(yàn)。
三、用玻璃瓶子做的實(shí)驗(yàn)
1.做“吞”雞蛋和“吐”雞蛋的實(shí)驗(yàn)：把雞蛋煮熟剝?nèi)ネ鈿?，找一個(gè)瓶口略比雞蛋小的瓶子，把瓶子用開水燙熱并用雞蛋蓋住瓶口，過一段時(shí)間看到雞蛋被吞進(jìn)瓶里。等瓶子冷卻后把瓶子倒過來讓雞蛋塞住瓶口，然后在瓶底澆開水，一段時(shí)間后看到雞蛋被“吐”出。這都是大氣壓的作用，把雞蛋壓進(jìn)或壓出瓶口，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣味性。
2.制造打擊樂和管樂：利用八個(gè)以上的啤酒瓶裝質(zhì)量不等的水，利用定調(diào)哨子定出音調(diào)，就可以用棒子敲擊瓶子演奏簡(jiǎn)單的歌曲了，這是利用瓶中水量的不同敲擊時(shí)振動(dòng)頻率不同而發(fā)出不同的音調(diào)，也可以用上面的瓶子吹奏歌曲了。
利用瓶子還可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有：證明大氣壓的存在，摩擦力與壓力的關(guān)系，拔火罐等實(shí)驗(yàn)。
四、利用茶杯進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)
1.證明大氣壓的存在：把杯子裝滿水，用硬紙板蓋住杯口一手拿住杯底一手壓住硬紙板，倒過來，松開壓住硬紙板的手，發(fā)現(xiàn)杯里的水不會(huì)流出。這就證明了大氣壓的存在。
2.慣性實(shí)驗(yàn)：把杯子裝適量的水，杯子上放一硬紙板在杯口的正上方放一個(gè)雞蛋，用一個(gè)小棒突然將紙板打飛，雞蛋并沒有隨紙板一起飛走，而是停在原處，由于失去支撐，所以雞蛋落到了杯子里。這就是慣性。
五、利用水龍頭進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)
1.靜電實(shí)驗(yàn)：讓水籠頭流出細(xì)流，然后用塑料筆桿在頭發(fā)上摩擦幾下靠近細(xì)流，看到細(xì)流被吸引。說明塑料筆桿帶了電荷。
2.流體流速于壓強(qiáng)的關(guān)系：在水龍頭上套一個(gè)打點(diǎn)滴用的塑料管，管口朝上，讓管中充滿水但不流出，用一個(gè)小吹管吹塑料管口，這時(shí)用水流出。說明流體的流速越大它的壓強(qiáng)越小。
利用日常生活用品可以做很多物理實(shí)驗(yàn)，在這里不再一一綴述了。如果我們把這些方法教給學(xué)生使之掌握，那對(duì)學(xué)生來說是大有好處的。我們?yōu)槭裁床缓螛范鵀橹?/p>
身邊的事論文篇十
美，一聽到這個(gè)詞就想到一些打扮得很漂亮的女孩，然而，美可以以不同的方式表現(xiàn)出，如：外貌打扮的美;城市環(huán)境的美;人文素養(yǎng)的美。
美，就在身邊。隨著時(shí)代的發(fā)展，衣著打扮的時(shí)尚性漸漸在人們的眼中時(shí)而閃現(xiàn)。有些人不惜花錢去買包包，服飾，卻只是為了追求一時(shí)的美。我覺得，這樣做是十分不值得的，有這么多錢，還不如去做一些有意義的事。
美，就在身邊。隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在的環(huán)境已不像昔日的臟，亂，差，取而代之的是美，靜，齊。這都要感謝那些默默無聞，無私奉獻(xiàn)但卻不求回報(bào)的清潔工。是他們，為我們的.地球添了一份綠，添了一份美。我覺得，比起那些只會(huì)嘲笑清潔工的人，還沒有一位清潔工好。他們不知道，當(dāng)他們看到因?yàn)樽约憾弓h(huán)境改善時(shí)是多么驕傲!美，就在身邊。在日本的大地震中，我看到了他們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的美。當(dāng)許多人還沉浸在迪士尼樂園的歡樂中時(shí)，突然，地動(dòng)山搖，大地震爆發(fā)了，人們受到了驚嚇，但他們很快就鎮(zhèn)定下來，通過工作人員的指揮，快速地疏散到了樂園外，結(jié)果，沒有一個(gè)人出現(xiàn)傷亡事故。我覺得，日本雖然發(fā)生了大地震，但日本人民的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我一想到中國(guó)人逃生時(shí)的情景，就覺得十分可怕：到處像沒頭的蒼蠅一樣亂竄，這樣就會(huì)引起*。
美，就在我們身邊，等待我們?nèi)グl(fā)覺。
身邊的事論文篇十一
“小而不為，老來何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。遇到師長(zhǎng)、同學(xué)，主動(dòng)問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛護(hù)公物，不亂寫亂畫……一件件小事，折射的卻是“文明”二字。親愛的同學(xué)們，如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。讓我們一起努力，讓文明伴我們一起成長(zhǎng)?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。
身邊的事論文篇十二
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘卻了感動(dòng)的滋味，是我的心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？其實(shí)不然，感動(dòng)就在我身邊。
曾看過這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)。”在更多的時(shí)間里，我們用漠然武裝自己的情愫，用冰冷封鎖內(nèi)心的火熱。的確，我們的心因?yàn)槿鄙俑袆?dòng)而不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的絲毫感動(dòng)。當(dāng)我們錯(cuò)過感動(dòng)，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來越少。請(qǐng)靜下心來仔細(xì)想想，其實(shí)感動(dòng)無時(shí)不在，無處不在。
當(dāng)我讀書疲勞的時(shí)候，父母會(huì)遞來削好的蘋果，這便是感動(dòng)；當(dāng)我揮汗運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，朋友會(huì)送來解渴的飲料，這便是感動(dòng)；內(nèi)心沮喪狀態(tài)低迷的時(shí)候，一句寬慰的話，也是感動(dòng)。在平凡的日子里，收到一份微薄的禮物，哪怕是朋友的一顆糖果，便簽條上一句祝福的話語，都是彌足珍貴的感動(dòng)。
究竟，感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案，必是眾說紛紜。但，無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出到底何為感動(dòng)。因?yàn)檎嬲母袆?dòng)，不是掛在嘴邊的，而是用心去體會(huì)，去品味出來的。
抱歉，我無法告訴你感動(dòng)是什么，但我可以告訴你，感動(dòng)像什么。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，內(nèi)心將變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，海風(fēng)拂面，內(nèi)心將變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人傾心的白雪，領(lǐng)略白雪，內(nèi)心將變得安靜而又平和。
身邊的事論文篇十三
當(dāng)夜深人靜，杯子里的茶葉經(jīng)歷了一番飛舞與沉浮終于歸于平靜時(shí)，眼眸里仿佛閃現(xiàn)著一個(gè)個(gè)特寫鏡頭，而鏡頭畫面真實(shí)地記錄了發(fā)生在二語組的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒有傳說中的轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，也沒有想象中的纏綿悱惻、虛無縹緲，僅是那一抹陽光般的溫暖和心照不宣的默契，就足以讓我這個(gè)初出茅廬的后輩心生拜服，受用終身。這不禁使我想到《荀子·勸學(xué)》中有言“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑?！蔽液軕c幸，自己就像一粒蒲公英的種子，在尋尋覓覓中，飄落在二語組這方以善良為底色，以德行作養(yǎng)分，以勤勞來灌溉的土地上。
假如有人問我，“你覺得二語組的老師最像什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答，“花兒”?！笆堑?。楊老師像一束康乃馨，齊老師像一盆君子蘭，白老師像一朵百合花，韓老師像一株水仙花，而何老師呢？則像一枝金銀花?！蹦莻€(gè)人一定滿腹狐疑，眨巴幾下眼睛，怯怯地問：“何出此言??？”“嗯，想要知道，且聽我細(xì)細(xì)道來……”
康乃馨的花語是“濃郁的親情和偉大的母愛交融在一起流露出的溫馨的祝福”，這種體態(tài)玲瓏、斑讕雅潔、端莊大方、芳香清幽的鮮花，正是楊老師人格與品行的最好詮釋。楊老師為人寬和，做事嚴(yán)謹(jǐn)，愛生如子，以身作則。作為我們二語組的領(lǐng)頭羊，她既要負(fù)責(zé)安排和指導(dǎo)我們的日常教學(xué)工作，又要關(guān)注我們每班學(xué)生的上課狀態(tài)、學(xué)習(xí)成效，甚至還在如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與有效地進(jìn)行家校溝通上給我們出謀劃策。每當(dāng)聽到熟悉的音樂在5點(diǎn)半響起，我心里想，“楊老師總該休息一下了”，可我看到的是她耐心地輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的身影，這種狀態(tài)一直持續(xù)到7點(diǎn)多。一輛電動(dòng)車，一位母親和孩子，也是一位老師和學(xué)生，在夜晚的馬路上，在風(fēng)里，在雨里悄然駛過，我很想描繪出畫面的剪影，但卻無能為力；我很想知道他們之間會(huì)有怎樣的對(duì)話，但又不知該從何問起……這是一束忙而不亂又略帶疲倦的'康乃馨，在我的心里它的香氣沁人心脾，久久不曾散去。
君子蘭，株形端莊優(yōu)美，葉片蒼翠挺拔，花大色艷，果實(shí)紅亮，葉花果并美，有高貴之意，君子之風(fēng)。記得初識(shí)齊老師是在第一次教職工大會(huì)上，得知自己有幸成為她的徒弟，頗感激動(dòng)和親切。印象里，齊老師喜歡化上甜美的淡妝，穿著拉風(fēng)的衣服，打扮得落落大方。正如生活里的她對(duì)品味有著獨(dú)到的見解和最美的展現(xiàn)一樣，在教學(xué)上齊老師更是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍、精益求精。每一次我去聽齊老師的課都好像是在聽一首經(jīng)典的老歌，每一個(gè)音符都是那么的涵韻深厚、意味深長(zhǎng)。每一次聽齊老師給我評(píng)課，她的一言一語都如春風(fēng)化雨、醍醐灌頂般的扣響我的心扉，就像一盞明燈為我指引著前行的路。在我的心里，齊老師不僅是我生活中理想的女神，更是我教學(xué)上應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。無論是從外在之美來看，還是從內(nèi)在之質(zhì)來論，齊老師都有讓人心悅誠(chéng)服的君子風(fēng)范。
身邊的事論文篇十四
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編收集整理的我身邊的文明議論文，歡迎大家分享。
初夏的一個(gè)星期天，由于要買換季的衣服，我和媽媽興致勃勃地去商場(chǎng)購(gòu)物。
當(dāng)我們滿載而歸，拎著大包小包高高興興地往家走時(shí)，背后突然傳來一陣陣叫聲：“大妹子！大妹子！”我轉(zhuǎn)過頭一看，只見一個(gè)中年婦女模樣的環(huán)衛(wèi)工人在叫我們。她一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，蓬頭垢面，衣衫不整，臉上一臉倦容，鼻子紅紅的，好像是個(gè)酒糟鼻。我立刻心中不悅，十分嫌棄。對(duì)那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人說：“誰是你大妹子，你是誰呀？”心里的話則是：你也配是我媽的姐妹，看你那樣！我拉著媽媽：“走啊，快點(diǎn)吧!”誰知她緊走幾步，追上了我們：“大妹子，你看看你丟了什么東西沒有？”媽媽先愣了一下，接著看了看幾個(gè)包，奇怪的說：“沒有丟什么東西呀。”她又說:"你再仔細(xì)看看。”媽媽聽了她的話，好像記起什么似的，隨后一摸褲兜：“哎呀，我的錢包丟了?！边@時(shí)環(huán)衛(wèi)工人從兜里掏出一個(gè)錢包，問：“這個(gè)錢包是你的'嗎？”媽媽驚喜的回答：“是呀，是我的！”她又問：“這個(gè)錢包里面有什么？”媽媽說：“里面有身份證，銀行卡......我姓韓，你看看對(duì)不對(duì)？”她核對(duì)了一下，確認(rèn)后就還給了媽媽。媽媽高興極了，立刻從錢包里拿出一張五十元要酬謝她，但她堅(jiān)決地?cái)[著手，微笑的轉(zhuǎn)身離去了。
這一切發(fā)生的是那么突然，看著她遠(yuǎn)去的背影，我不禁感慨萬分。從她的衣著判斷，她的家境一定不富裕。然而她卻不為錢動(dòng)，拾金不昧......一個(gè)人不能圖有外表，重要的是他的靈魂。這位環(huán)衛(wèi)工人有著一顆金子般的心，有著高尚的品質(zhì)，她才是一個(gè)真正潔凈、美麗的人。她的行動(dòng)深深感動(dòng)了我，我在心里向她舉起了右手:"阿姨，敬禮！”
身邊的事論文篇十五
在大街上,當(dāng)人們看到垃圾,能主動(dòng)撿起來,扔進(jìn)垃圾桶;當(dāng)人們看到一位老人要過馬路時(shí),就主動(dòng)攙扶老人;當(dāng)人們看到小朋友迷路時(shí),主動(dòng)送他回家;當(dāng)人們?cè)谲嚿峡吹揭恍├先?兒童?婦女沒座位時(shí),都會(huì)紛紛讓座.也許,這些小事不足掛齒.但起碼,看到文明在我們身邊,奧運(yùn)精神在我們身邊!
其實(shí)啊,奧運(yùn)離我們一點(diǎn)兒也不遠(yuǎn),奧運(yùn)精神就在我們身邊.中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì),我們共同努力,相約2008.中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì),頌揚(yáng)奧運(yùn)精神.我們追求文明,我們頑強(qiáng)拼搏,我們勇敢自信,向全世界展示中國(guó)人的魅力!
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