寫心得體會是一種對經(jīng)歷的回顧和反思，可以讓我們更好地認識自己，進而取得更好的發(fā)展。心得體會要注意適時添加一些個人的感情色彩，不要過于冷靜和客觀，讓讀者感受到你的情感。如何寫好一篇心得體會呢？讓我們一起來看看以下范文，或許能給您一些啟示！
我的早年生活心得體會篇一
今年的暑假應(yīng)該說與以往差不多，天氣炎熱，倍受悶熱天氣的煎熬，尤其是在近一個月的本科學(xué)習(xí)，可謂是烈日下的菁菁學(xué)子，令好多人羨慕，同時也令人感動，其中的甜酸苦辣的滋味，可以說感受多多，體會多多。但總算過了一個有意義的暑假生活：
近一個月的本科學(xué)習(xí)，雖然艱苦難熬，但也體驗出學(xué)生課堂生活的無奈和無趣，做為教師今后在課堂上如何提高課堂效率和趣味性而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)該是有了更高的認識和領(lǐng)悟。
對于影響課堂學(xué)習(xí)，擾亂課堂紀律，甚至厭學(xué)嚴重的學(xué)生，應(yīng)給予寬容、包容和理解，多在自己身上找原因：我的課堂教學(xué)是否引起學(xué)生興趣；我教學(xué)的內(nèi)容是否超出了學(xué)生所能接受的范圍......
總之，教師在學(xué)生面前不要把自己看的太高，太當回事，認為自己所做的一切都是為學(xué)生好，自己總是對的，而總是把學(xué)生的無理、無知以及生源差作為自己教學(xué)失敗的理由。尤其在班主任工作方面，學(xué)生的思想教育方面，應(yīng)多方面，全方位的考慮問題，也就是說要作到換位思考問題。
近一個月的本科學(xué)習(xí)讓我感受最深的是："我們要學(xué)會不斷超越自我，永遠做一個未完成的、開放的、生機勃勃的人！"作為農(nóng)村教師的我們，是否在教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)，自覺的提高自身的素質(zhì)呢？不可否認，我們一直在探索教學(xué)的路子，但我們一直停留在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們?nèi)狈σ恍├硇缘?學(xué)習(xí)，尤其是缺乏理論的學(xué)習(xí)，所以我們不能把農(nóng)村的教學(xué)經(jīng)驗上升到理論層次。我們每年在為教學(xué)而探討，但卻依然沒有找到適合農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律和策略，依然沒有發(fā)現(xiàn)較為成功的可操作性強的農(nóng)村課堂教學(xué)案例，因為我們遺失了每一次的精彩的課堂教學(xué)設(shè)計和缺乏真正的課堂教學(xué)成敗的反思和總結(jié)，因為我們沒有及時的記錄下那突然而來的精彩的教學(xué)靈感，所以我們手里依然拿著一張舊船票，登上的依舊是那艘舊客船，重復(fù)著還是昨天的故事，這樣的教師和學(xué)生又何來的生氣和開放呢。因此，不斷的超越自己，挑戰(zhàn)自己，不斷提高自身素質(zhì)，努力作好新時期的教育教學(xué)工作，這樣學(xué)生才能和我們一同學(xué)習(xí)，共同成長。
近一個月的本科學(xué)習(xí)，收獲頗多之外，更讓我感到進步不少的是在xx教師xx網(wǎng)的寫作，自從我在xx教師xx網(wǎng)上發(fā)表第一篇文章以來，我就一發(fā)而不可收拾，可以說是愛上了xx教師xx網(wǎng)，于是堅持至今，幾乎每天上xx教師xx網(wǎng)感受這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這是讓人愛學(xué)習(xí)，愛讀書，愛進步的家園，在這個家園不但能讓我感受學(xué)習(xí)的重要性而更愛學(xué)習(xí)，更愛寫作，雖然，我用并不精彩的文筆記錄下我學(xué)習(xí)、生活的過程，文筆并不精彩，但一樣得到xx教師xx網(wǎng)的教師們的熱情鼓勵和幫助。
我的早年生活心得體會篇二
人生就像一場馬拉松，充滿了起伏和挑戰(zhàn)。我在這漫長的旅途中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，悟出了一些生活心得。這些心得幫助我跨越困境，走向成功。下面我將分享這些心得，希望能對你有所啟發(fā)。
第一心得：相信自己。在生活中，我們會遇到許多人和事，他們會質(zhì)疑你的能力和資質(zhì)。然而，只有相信自己，才能克服困難，實現(xiàn)夢想。我還記得高中時，我參加一次英語演講比賽。當時，我被周圍同學(xué)嘲笑，說我一定會失敗。然而，我選擇相信自己，不斷努力，最終成功贏得了比賽。此事使我明白了一個道理：只有自己相信自己，才能贏得別人的尊重和成功的機會。
第二心得：積極面對困境。在生活中，我們難免會遇到困境和挫折。不過，這些挫折是我們成長的機會，也是我們展示能力的舞臺。我記得大學(xué)期間，我加入了學(xué)生會，負責策劃一個大型活動。然而，由于一系列不可預(yù)料的原因，活動臨時面臨重大困難。在大家的嘲笑和懷疑中，我沒有退縮，反而勇往直前，帶領(lǐng)團隊戰(zhàn)勝了困難，成功舉行了活動。這個經(jīng)歷讓我懂得了一句名言：“困難只是生活中的暫時障礙，只有積極面對，才能邁向成功。”
第三心得：珍惜時間。時間是有限的資源，每個人都只有24小時。如何合理利用時間，決定了一個人的成就。我有一個朋友，他在大學(xué)時刻苦學(xué)習(xí)，精益求精，每天堅持刻苦鉆研。最終，他以優(yōu)異成績順利畢業(yè)，并進入一家知名公司工作。這個朋友告訴我，他之所以能夠取得如此輝煌的成績，正是因為他珍惜時間，懂得如何規(guī)劃和管理自己的每一天。因此，我也開始學(xué)習(xí)珍惜時間，通過制定明確的目標和計劃，避免時間浪費，提高自己的效率。
第四心得：保持積極態(tài)度。積極態(tài)度是成功的關(guān)鍵，它能夠使我們在逆境中保持樂觀，化困難為機遇。我曾遇到一次工作機會，但是在準備過程中，遇到了許多困難。我本可以選擇放棄，但是我選擇保持積極的心態(tài)，堅持努力。最終，我成功地完成了任務(wù)，獲得了升職加薪的機會。這次經(jīng)歷讓我明白，積極態(tài)度不僅能夠激勵自己，還能夠影響身邊的人，創(chuàng)造更多的機會。
第五心得：追求內(nèi)心的平靜?，F(xiàn)代社會充滿了焦慮和壓力，我們往往被外界的瑣事所困擾，難以保持內(nèi)心的平靜。然而，只有保持內(nèi)心的平靜，我們才能夠更好地面對挑戰(zhàn)，做出明智的決策。我曾經(jīng)有段時間工作緊張，壓力很大，每天都感到筋疲力盡。然而，我意識到這種狀態(tài)不可持續(xù)，于是我開始嘗試冥想和放松技巧，保持內(nèi)心的平靜。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己更加從容和平靜，能夠更好地應(yīng)對工作和生活的壓力。
以上便是我對生活的一些心得體會。相信自己、積極面對困境、珍惜時間、保持積極態(tài)度和追求內(nèi)心的平靜，這些都是我在生活中總結(jié)出來的經(jīng)驗。我希望通過這五個心得，能夠幫助你在生活中更加從容、快樂地面對困境，追求自己的夢想。記住，相信自己，勇往直前，你將會創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生！
我的早年生活心得體會篇三
人生是一場旅程，每個人都在這個旅程中經(jīng)歷了喜悅和痛苦，獲得了經(jīng)驗和反思。在我的生活中，我也積累了一些寶貴的心得體會。這些經(jīng)歷既來自于學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，也來自于人際關(guān)系的瑣碎，總之，它們?yōu)槲姨峁┝藷o價的指引和啟示。
首先，我學(xué)會了面對失敗。在人生的起起伏伏中，成功和失敗是不可避免的。但是，失敗并不意味著一切終止。我曾經(jīng)在一次數(shù)學(xué)考試中交了白卷，這對我的自信心造成了巨大的打擊。但我意識到，失敗并不意味著我的能力，只是暫時的挫折。于是我從那次失敗中學(xué)到了堅持不懈的重要性，我開始努力學(xué)習(xí)，保持積極的心態(tài)。漸漸地，我的成績有了明顯的提升。通過面對失敗，我學(xué)會了不被困境擊倒，在逆境中堅持下去。
其次，我認識到人際關(guān)系的重要性。在這個社會中，無論是在學(xué)校還是在工作場所，人際關(guān)系對于個人的成功和幸福都起著至關(guān)重要的作用。我曾經(jīng)有過一段艱難的人際關(guān)系。在某個時刻，我和我的一個同事發(fā)生了矛盾，之后我們之間一直保持著冷漠和敵意。這種情況使我感到非常困擾，對我的工作和心情都產(chǎn)生了消極的影響。后來，我決定主動和他溝通，解開誤會，改善彼此的關(guān)系。通過努力，我們最終化解了矛盾，成為了朋友。從這件事情中，我明白了溝通的重要性，互相理解和包容可以創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系。
再者，我深刻體會到了努力和堅持的價值。成功離不開努力和堅持。無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，只有真正付出努力，并持之以恒地堅持，才能取得好的結(jié)果。我曾經(jīng)在大學(xué)期間投入大量的時間和精力準備一項重要的競賽，不斷努力提升自己的技能。最終，我獲得了第一名的好成績。這個經(jīng)歷讓我明白，只要付出努力，堅持下去，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。
最后，我學(xué)會了珍惜當下。生活雖然有許多瑣事和煩惱，但同時也有很多美好的瞬間需要我們?nèi)ジ惺?。我曾?jīng)在一次旅行中，站在壯麗的山巔，欣賞到了一幅絕美的日出。那一刻，我感受到了自然的力量和生命的美好。人的一生是有限的，我們要學(xué)會珍惜每個片刻，在忙碌和追求夢想的同時，也要停下來感受生活的美好。
總的來說，在生活中，我通過經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)和磨礪，獲得了一些寶貴的心得體會。面對失敗要堅持不懈，人際關(guān)系要注重溝通和理解，努力和堅持是取得成功的秘訣，而珍惜當下則讓我們更能欣賞生活的美好。希望這些心得體會能夠為我今后的人生旅程提供指引，并能與他人分享，讓他們在面對困難和挑戰(zhàn)時找到克服的力量。
我的早年生活心得體會篇四
在這短暫的八天軍訓(xùn)中，我收獲到了很多在學(xué)校中無法學(xué)習(xí)到的東西，同時也暴露出了我自身的一些問題。我會在今后的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)揚在軍訓(xùn)中培養(yǎng)的良好的意志品質(zhì)，并且努力改正自身不足，盡力完善自己。
軍訓(xùn)過程中，有許多考驗，但我都經(jīng)受住了。平均每天都要站40分鐘的軍姿，而且在軍訓(xùn)的前幾天，天氣非常炎熱，身上的汗直往下流，背上像有蟲子在爬，但是我們也只能忍著。到了軍訓(xùn)后幾天，連著下雨，天氣又突然變得很冷，站在那有時候都直打哆嗦，我們依舊挺了過來。接下來還有踢正步的考驗，教官對我們要求非常嚴格，要求腳都砸在一個點上、步子要齊、擺臂位置一樣、我們不敢有絲毫懈怠，認真地按教官說的去做，結(jié)果我們軍訓(xùn)一天后，有腿麻的，腳麻的，膝蓋疼的，回到宿舍就想睡覺。
在部隊，大多數(shù)事情都是集體行動，吃飯大家也要排隊去食堂，很少有以個人為單位的活動，因此，大家也都有了集體意識，不再是散兵游勇了。而且，在這個地方無論干什么都要一絲不茍，從床鋪到牙刷都有規(guī)定去約束你如何整理和擺放，不能有一絲懈怠，所以剛到部隊，我們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，生怕出了什么問題。
經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我最大的收獲就是遇到困難要咬牙堅持，一直到困難被消滅，就像我，軍訓(xùn)的時候早上起床，首先就在想今天可怎么度過啊，又要訓(xùn)練。到了訓(xùn)練中每一分鐘都是煎熬，時時刻刻都覺得自己熬不過今天，可就在這種胡思亂想中，一天過去了，到了晚上，回想白天，熬過來，沒什么難的，只要不言棄，總能看到曙光。
我的早年生活心得體會篇五
《我的早年生活》是第二單元的第一篇課文，這篇文章節(jié)選自著名偉人丘吉爾的傳記《我的早年生活》，講述了丘吉爾自12歲時在哈羅中學(xué)讀書這段時間的學(xué)習(xí)生活。文章一共記敘了四個片段，分別是入學(xué)考試、學(xué)習(xí)英語、征兵考試以及軍旅生涯，語言詼諧幽默，充滿自我調(diào)侃，讓人忍俊不禁。作者通過對自己中學(xué)生涯的描寫，我們可以看到一個樂觀、自信、坦然，能夠正確認識自己，同時有理想有信念的丘吉爾，這也就是作者成功的秘訣。
我把教學(xué)目標和重點確定為通過閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功，分析其中的閃光點，從而讓學(xué)生獲得有益啟示。
這節(jié)課有以下幾個亮點：
首先，課堂思路清晰。這節(jié)課我抓住了課文的第一小節(jié)“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲”中的“螢火蟲”一詞，設(shè)計了三個主問題：
1、螢火蟲的特點是能在黑夜中發(fā)光，那么丘吉爾人生中的黑夜在文中表現(xiàn)為什么?
3、討論丘吉爾的成功真的是靠幸運嗎。
通過這三個主問題，課文內(nèi)容便被串聯(lián)起來，而且思路清晰。
其次，學(xué)生的主體性得到了較為充分的發(fā)揮。這篇課文中，有幾個字詞比較重要，因此，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中我設(shè)置了“漢字聽寫大賽”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生利用講臺上的黑板和每組的小白板進行展示。同時，在落實“丘吉爾的成功真的是靠幸運嗎”這一題時，要求學(xué)生在小白板上寫關(guān)鍵詞，并寫上文本中的相關(guān)內(nèi)容。這樣做了后，再由每個組派代表上臺展示、發(fā)言，并由其他學(xué)生進行補充、完善。這樣，學(xué)生的積極性就得到了較為充分的發(fā)揮。
第三，朗誦得到了充分的體現(xiàn)。語文課堂應(yīng)有朗朗的讀書聲，因此，在這節(jié)課中，我安排了多處朗讀，比如讀“我喜愛歷史……而他們則千方百計地揭露我的無知”一段時，為了體現(xiàn)丘吉爾的無奈，我又設(shè)置了一段縮減后的對比段落，兩次對比朗讀，更讓學(xué)生在朗讀中充分體會到了作者當時的尷尬、無奈之情。
但是，這節(jié)課也存在幾點不足。
第一，朗讀的目的應(yīng)該更明確。本課中的朗讀除了“我喜愛歷史……而他們則千方百計地揭露我的無知”一段的對比朗讀是為了讓學(xué)生能更好地體會文中作者的情感外。其余幾次的朗讀，其目的性并不明確，有只是為了讓學(xué)生朗讀而朗讀的感覺，因此，在朗讀的設(shè)計中，還需要把目的明確下來，比如是為了體會情感，還是為了體味詞語運用的妙處等。
第二，課堂應(yīng)更徹底地向?qū)W生開放。在這節(jié)課中，我把“人生的黑夜”、“幸運女生的眷顧”、“成功的來由”放給學(xué)生討論，但是在“成功的來由”這個環(huán)節(jié)的討論中，學(xué)生的積極性并沒有完全被調(diào)動起來，原因在于一個小組上臺展示后，我沒有讓其他小組進行補充、交流，而是追問其他小組有沒有關(guān)于這一點的相似看法。這個追問使得課堂的氣氛被壓抑住了，如果任學(xué)生進行自由的回答，那么課堂的氛圍應(yīng)該會更好些，學(xué)生的參與性也將大大提高。
我的早年生活心得體會篇六
人生在世，每個人都會有自己的人生經(jīng)歷和心得體會，我也不例外。經(jīng)過多年的人生實踐和思考，我逐漸明白了一些道理，從而形成了自己的生活心得體會。下面，我將從個人成長、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方法、生活態(tài)度和人生目標五個方面，分享我對生活的感悟和思考。
首先，個人成長是我生活心得體會的重要組成部分。每個人都需要不斷地成長和進步，這是我深信不疑的一點。在成長的道路上，我學(xué)會了如何抓住機遇，勇于面對挑戰(zhàn)，以及如何正確處理失敗和成功。我明白，只有不停地克服困難和挫折，才能不斷進步和成長。在成長的過程中，我還學(xué)會了堅持和耐心，這是成功的重要因素。只有持之以恒地努力奮斗，才能取得真正的成就。因此，我始終堅信，個人成長是我實現(xiàn)人生目標的基礎(chǔ)和保證。
其次，人際關(guān)系在我的生活中起著至關(guān)重要的作用。作為社會的一員，與他人的交往和溝通是不可避免的。我明白，良好的人際關(guān)系不僅有助于個人的發(fā)展和成長，而且能夠帶來更多的快樂和幸福。在與他人交往的過程中，我學(xué)會了尊重和理解他人的觀點和感受，善于傾聽和溝通。通過積極的交流和合作，我與他人建立了互信和友誼的紐帶。我認為，人際關(guān)系的良好處理能力是我生活中不可或缺的一項能力，也是實現(xiàn)個人價值的重要條件。
第三，學(xué)習(xí)方法是我生活心得的又一重要組成部分。作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)是我每天都要面對的任務(wù)。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷摸索和總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，高效的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。首先，我要有計劃地安排學(xué)習(xí)時間，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，我要注重學(xué)習(xí)方法的選擇和運用，靈活運用各種學(xué)習(xí)工具和資源。最后，我要善于總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對知識的理解和記憶。通過不斷踐行和改進學(xué)習(xí)方法，我逐漸取得了學(xué)習(xí)上的進步，也培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。
再次，生活態(tài)度對我來說非常重要。我深信，正確的生活態(tài)度是幸福生活的基石。在面對困難和挫折時，我始終保持積極樂觀的心態(tài)。我相信，只要付出努力和勇氣，就一定能夠克服困難和挫折，迎接更好的明天。同時，我也明白，平常心對待生活中的得失，可以讓自己更加從容和坦然。用平常心對待生活，既能享受成功的喜悅，也能坦然面對失敗的挫折。擁有正確的生活態(tài)度，我相信自己能夠更好地應(yīng)對各種生活挑戰(zhàn)，走出自己的人生之路。
最后，人生目標是我生活心得的最終體現(xiàn)。每個人的人生目標因人而異，我也有自己對未來的憧憬和期待。我將我的人生目標定為為社會做出貢獻，為他人帶來幫助和快樂。為了實現(xiàn)這個目標，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為未來的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。我相信只要持之以恒地追求夢想，就一定能夠取得成功。而在實現(xiàn)人生目標的過程中，我也明白要享受旅途的美好。只有在充實而有意義的人生中，我才能找到真正的快樂和滿足。
總之，通過多年的生活經(jīng)歷和思考，我形成了自己的生活心得體會。個人成長、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方法、生活態(tài)度和人生目標這五個方面構(gòu)成了我對生活的感悟和思考。我相信，只要按照自己的心得體會去實踐和經(jīng)營生活，就能夠過上充實而有意義的人生。
我的早年生活心得體會篇七
暑假的愉快生活一眨眼就這樣過去了，今年的我過的與眾不同，我按照自己的意愿去了xx生態(tài)農(nóng)莊實習(xí)，我收獲還是挺多的，特別是在對于以后所工作的熟悉方面，明白以后工作是什么，還有了解這個社會。
在xx生態(tài)農(nóng)莊學(xué)習(xí)的東西有很多，和老員工的相處也是從師傅、徒弟這樣稱呼調(diào)節(jié)和融洽起來的。在每天的跟班學(xué)習(xí)中都可以了解不少的服務(wù)技能，回過頭看看當初的生疏和膽怯現(xiàn)在都消減了不少，如何和陌生的客人溝通、如何站在客人的角度為他們著想，如何在不影響酒店正規(guī)制度的情況下，做到客人和領(lǐng)導(dǎo)都滿意。
在正式實習(xí)之前，我們經(jīng)過了一周的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有：酒店的產(chǎn)品知識與服務(wù)技能，單位的規(guī)章制度等。在后面的實習(xí)期間，我熟悉的掌握了酒店的各項流程與技巧，并很好的實施于我的工作中，同時，自我的服務(wù)意識與技巧在不斷的得以提升，給顧客最滿意的服務(wù)。
磨刀不誤砍柴工，之前的鍛煉也就是為了迎接上崗所準備。初次上班時提心吊膽的，可是當你站在工作臺邊看見客人對你謙和的微笑的時候那就是一種滿足，一種莫名的成就感。
這次實習(xí)讓我體會到了很多，首先體驗到生活，其次也知道了父母的辛苦和錢的來之不易。讓我在接下的學(xué)習(xí)階段能夠更加勤奮、努力。
一片葉子擁有一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子，擁有絢麗的青春年華，誰說我們不意氣風飛，誰說我們年少癡狂，我們正在成長，我們也會長大，也會變得成熟穩(wěn)重，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹。
我的早年生活心得體會篇八
當我坐在我這寫字臺前時已經(jīng)是十月五日了，經(jīng)過了這幾天在家庭中的各種聚會活動，有想想里我再次離家返校的日子不遠了，心中有種莫名的寂寞，即使有家人和以前的好朋友陪在身邊、經(jīng)過幾天的熱鬧后，我寧愿在我十分清醒，十分冷靜的時候，寫一些文字給自己，作為我青春的證明。
我的大學(xué)生活，是的我的大學(xué)生活已經(jīng)整整二十天了。在六月那個收獲的季節(jié)里，我有幸和大家共同體味了辛勤播種后的甜美果實。但同時我也品嘗到了和好朋友們分別時的離愁別緒?？粗麄兊闹驹副砩隙继钪拔靼病?，而我卻為了將來能謀的一份工作，毅然地填上了“榆林學(xué)院”這個離家甚遠的學(xué)校，心中確實有種說不出來的感覺。
當我踏上離家的火車時，我不時地向窗外望區(qū)，不知是看窗外的風景，還是眷戀這塊養(yǎng)育我一十九年的熱土。當我的雙腳落在榆林，天空不作美地下起了小雨，讓我這顆對大學(xué)向往無限的心涼了下來。新的城市，新的住地，新的校園，一切都是新的，親切的陌生，熱鬧的冷清，熙熙攘攘卻又一個個漠不關(guān)心。這就是大學(xué)?。恳粋€我奮斗了一年，我全家都為我感到榮耀的一個目的地。我迷茫了，這里是開始？那么不久前的我又是在哪里結(jié)束的？我將于茫茫人海中訪我惟一靈魂之伴侶。
但經(jīng)過了高四，這些全都變了，變地我甚至不知道現(xiàn)在的夢想是什么了，但有一點是肯定的，不再會做一些年少輕狂的夢了。經(jīng)歷了高四，也習(xí)慣了孤單，不論和多少人在一塊，手機總掛者qq，一堆人聚在一塊，一人一臺手機，各玩各的；喜歡隱身了，不怎么愛在群里發(fā)言了；永遠寂寞，不管你是一人獨處時，還是身在人群中，就像那首歌唱的那樣：“孤單，是一個人的狂歡；狂歡是一群人的孤單。”；沒那么憤青了，遇到不公的時候，會告訴自己，社會就是這樣；熟人面前是話嘮，生人面前一言不發(fā)，總覺得別人不可能了解自己，并以此作為對別人不屑的理由，經(jīng)常會說那句無聊的話：“哥抽的是煙，吸進去的是寂寞”。我們漸漸地褪去青春年幼的稚嫩，從大學(xué)開始適應(yīng)社會這個大家庭。
還有許多感受，但有時感受還是不要只用文字表現(xiàn)出來的好……
記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。讓我們都珍惜現(xiàn)在，珍惜大學(xué)生活吧！
我的早年生活心得體會篇九
但當你在仔細讀時,就想在大海上迷失的方向的時候,一個微笑的女孩給了你人生的指南針,我獨自長吟,我喃喃自語,作者在成績非常不好的前提下。我的早年生活讀后感還是考上了學(xué)校,但在中國的話作者會考上嗎?不用多問,不能,中國就是讓很多成才的人才,和工作側(cè)身讓過。
在看一下作者在考入軍官學(xué)校的時候,是他運氣好,多少人會說這么一句。但在我看來切不是,因為就算他知道的新西蘭的地圖,她沒有努力一怎么會考上呢,因為蘋果不知道落了幾百年,但只有牛頓去思索,以是不要說上帝沒有給你機會,只是你不會思索罷了。
錫兵在我們眼的玩具,但作者切讓興味變成了自己的才能,因為我們不一定都是優(yōu)點,但要把優(yōu)點放大,這樣你才會發(fā)光。
不要總是說上帝沒給你機會,。
只有少數(shù)在思索-----。
學(xué)校如翻滾洶涌的大海。
我們在看一下作者在考入軍官學(xué)校的時候,是他運氣好,多少人會說這么一句。但在我看來切不是,因為就算他知道的新西蘭的地圖,她沒有努力一怎么會考上呢,因為蘋果不知道落了幾百年,但只有牛頓去思索,以是不要說上帝沒有給你機會,只是你不會思索罷了。
因為你沒有參考名著讀后感。
錫兵在我們眼的玩具,但作者切讓興味變成了自己的才能,因為我們不一定都是優(yōu)點,但要把優(yōu)點放大,這樣你才會發(fā)光。
不要總是說上帝沒給你機會,。
因為你沒有參考。
學(xué)校如翻滾洶涌的大海。
而聰明的人會游覽。
只有無知的人會沉下---。
我的早年生活心得體會篇十
昨天上完課，想寫一點教后記，苦于無法入題，也就擱筆。晚飯后打開qq，見有俞校長發(fā)的一張圖片，是其參加由寧波市職成教教研室主辦、象山縣職業(yè)高級中學(xué)承辦的三新課堂教學(xué)研討活動的背景圖，其妙處在于把研討活動從年份上整整提前了十年，而把日期則推后了七天二oo三年十月三十日。校長在其他同事們的網(wǎng)評后也加了一句細節(jié)不可大意啊。
細節(jié)決定成敗。我不知這句流行名言是那位哲人或偉人說的，也不知是其在遇到何種困境或挫折后發(fā)的感慨。但有學(xué)生在讀完丘吉爾《我的早年生活》后也借用了這句話，而有同學(xué)則嗤之以鼻，用中國之現(xiàn)象推英國也概存在之。
丘吉爾當年參加了英國歷史悠久的著名的哈羅公學(xué)的入學(xué)考試，面對一竅不通的拉丁文試卷：
我在試卷上首先寫上自己的名字，再寫上試題的編號‘1’，經(jīng)過再三考慮，又在‘1’的外面加上一個括號，因而成了‘〔1〕’。但這以后，我就什么也不會了。我干瞪眼沒辦法，在這種慘境中整整熬了兩個小時，最后仁慈的監(jiān)考老師總算收去了我的考卷。
我們也不難想象出丘吉爾當時如坐針氈的窘態(tài)，但結(jié)果是他跨進了哈羅公學(xué)。實際上我的名字居全校倒數(shù)第三。而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒上幾天學(xué)，就由于疾病或其它原因而相繼退學(xué)了。我們又不難想象成績處于倒數(shù)第一的丘吉爾的尷尬。
對于能奇跡般地進入哈羅公學(xué)，丘吉爾并沒有用幸運二字來形容之，而是贊譽了時任校長威爾登博士校長威爾登博士對我的拉丁文作文寬宏大量，證明他獨具慧眼，能判斷我全面的能力、他能通過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。他是一個不以卷面分數(shù)取人的人，直到現(xiàn)在我還非常崇敬他。這能力和學(xué)識只是把1改為(1)的過程，對此我則用嚴謹二字概括，因為西方人是極其崇尚嚴謹作風的事無大小，俱嚴無遺。
上課之前，給學(xué)生觀。
我的早年生活心得體會篇十一
最近，我讀了一篇文章，名叫《我的早年生活》，()對此，我深深地受到了感觸。
丘吉爾說過“一個人絕對不可在遇到危險的威脅時，背過身去試圖逃避。若是這樣做，只會使危險加倍。但是如果立即面對它毫不退縮，危險便會減半?！痹谒劾?，每個人都有著自己閃光的地方。不要認為自己在某個方面不行就認定自己方方面面都不行。最終的成功不是看你有如何卓越的才華，而是你自己對自己有沒有信心。
作者丘吉爾是英國的首相，這篇文章寫了他12歲時，就進入了考試，主考官們最喜歡的不是他喜歡的歷史、詩歌和寫作，而是拉丁文和數(shù)學(xué)。他很樂意向別人展現(xiàn)他知道的，但考官總是揭露他的無知，所以場場都失敗了。
但丘吉爾還在不斷挖掘自身的潛力，在知識和能力之間尋找最佳的平衡點，所以他才在以后的學(xué)習(xí)、工作中取得成功。我體會到了在我們以后的生活中也會遇到同樣的事，不過我們不能放棄。我和丘吉爾比，我是十分渺小的。我沒有他那永不放棄的精神；也沒有他那堅強的意志力；更沒有他那在尷尬的處境中，還能繼續(xù)生活將近一年。就是因為長期生活在差班中，才使丘吉爾了解那些聰明學(xué)生的優(yōu)勢。
丘吉爾一面在低年級停滯不前，而另外卻能一字不漏地背出麥考利的1200行史詩，并獲得全校優(yōu)勝獎，還通過了軍隊征兵考察，一切都令人覺得前后矛盾。
讀了這篇文章，我仿佛身臨其境，丘吉爾度過的日子給了我無比震撼，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)他的品質(zhì)和精神。
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我的早年生活心得體會篇十二
但當你在仔細讀時，就想在大海上迷失的方向的時候，一個微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨自長吟，我喃喃自語，作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學(xué)校，但在中國的話作者會上嗎？不用多問，不能，中國就是讓很多成才的人才，和工作側(cè)身讓過。
在看一下作者在考入軍官學(xué)校的時候，是他運氣好，多少人會說這么一句。但在我看來切不是，因為就算他知道的新西蘭的地圖，她沒有努力一怎么會考上呢，因為蘋果不知道落了幾百年，但只有牛頓去思考，所以不要說上帝沒有給你機會，只是你不會思考罷了。
錫兵在我們眼的玩具，但作者切讓興趣變成了自己的才能，因為我們不一定都是優(yōu)點，但要把優(yōu)點放大，這樣你才會發(fā)光。
不要總是說上帝沒給你機會，
因為你沒有參考。
只有少數(shù)在思考……。
學(xué)校如翻滾洶涌的大海。
只有無知的人會沉下……。
而聰明的人會游覽。
“那無聲的私語在我的耳邊。
似曾幽幽的吹噓，
像秋霧里的遠山，半化煙，
在曉風前卷舒”
我的早年生活心得體會篇十三
1.知識與技能：強化概括信息的能力;能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，培養(yǎng)正確認識事物的能力。
2.過程與方法：學(xué)生初步嘗試自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式。
3.情感態(tài)度價值觀：通過榜樣的力量，建立自信，理性對待人生，以奮發(fā)向上的精神面對自己的學(xué)習(xí)生活。
教學(xué)重難點。
掌握概括信息的最基本方法。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘丘吉爾的優(yōu)秀品質(zhì)。
文本解讀。
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。
1.用多媒體播放有關(guān)丘吉爾的資料，由此創(chuàng)設(shè)情境，自主導(dǎo)入。
2.走近作者，介紹作者。
溫斯頓·丘吉爾(1874—1965)，英國傳記作家，歷史學(xué)家，政治家。生于牛津附近的布萊尼姆宮。祖父馬博羅將軍在戰(zhàn)爭中立有赫赫戰(zhàn)功。父親拉道爾夫勛爵曾任英國財政大臣。他從小便被送入寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，曾就讀于著名的哈羅學(xué)校，但生性執(zhí)拗，學(xué)習(xí)成績不佳，只喜歡歷史、文學(xué)和軍事游戲。1893年勉強考入桑德斯特陸軍軍官學(xué)校后，由于志趣相投，畢業(yè)成績名列前茅，獲軍官資格。戰(zhàn)爭期間，他還廣泛閱讀了歷史、哲學(xué)、宗教和經(jīng)濟方面的著作，以彌補自己書本知識的不足。
1899年，丘吉爾退伍參政，1900年當選為下議院議員。1906年以自由黨身份首次入閣擔任殖民副大臣，后出任商務(wù)大臣、內(nèi)政大臣，第一次世界大戰(zhàn)前夕擔任海軍大臣，戰(zhàn)爭期間擔任過軍需大臣。
20世紀30年代，由于法西斯勢力的崛起，歐洲形勢日益緊張，丘吉爾堅決反對英法等國的綏靖政策，成為強硬派領(lǐng)袖。他到處發(fā)表演說，揭露戰(zhàn)爭的危險。他的演說滔滔雄辯，警句迭出，被公認為出類拔萃的大演說家。1939年，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。1940年，他臨危受命，出任首相領(lǐng)導(dǎo)英國人民保衛(wèi)英倫三島，并積極展開外交活動，與美蘇結(jié)盟，形成國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，為反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利做出重大貢獻。
二、自讀感知整體把握。
1.閱讀課文，梳理層次。
第一部分(1)：總寫作者對自我的認識，反映他的自信。
第二部分(2—6)：寫“我”在哈羅公學(xué)求學(xué)經(jīng)歷。(可分兩個層次)。
第三部分(7—8)：收集玩具錫兵對“我”生活志向的影響。
2.賞析語句。
比喻。螢火蟲的特點：雖然弱小但在黑暗中頑強地發(fā)出光芒。
這句話是丘吉爾的直白，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。它體現(xiàn)了自信，蘊涵著努力。
3.丘吉爾是怎樣認識和對待自己在哈羅公學(xué)的處境的?
(1)他的誠實品質(zhì)使校長從丘吉爾的卷面和他的考試過程中看出。
(2)丘吉爾以一種坦然樂觀的心態(tài)來對待自己在哈羅公學(xué)的處境。丘吉爾當然不是憑運氣獲得成功的。他成功的真正原因是能清醒客觀的認識自己，對眼前形勢作出判斷，并保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態(tài)，化劣勢為優(yōu)勢，有自己的理想和追求，并堅持不懈地努力。如他能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩即說明他并不是比別人差，只是不符合當時教育機制下一些不合理的要求。
4.他在哈羅公學(xué)求學(xué)的三個收獲是什么?
收獲一：更好的掌握了英語這門母語。
我的早年生活心得體會篇十四
丘吉爾先生在描述他面對考試時的尷尬時寫到：主考官們最心愛的科目，幾乎毫無例外地都是我不喜歡的;我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的;我本來愿意顯露一下自己的學(xué)識，而他們則千方百計地揭露我的無知。再看今天的許多考試，我們什么時候關(guān)注過學(xué)生的特長、興趣?我們事先按自己的意愿命題，交給興趣、特長千差萬別的學(xué)生去做，似乎題目越難越能顯示出題者的水平。
丘吉爾對錫兵玩具感興趣，對戰(zhàn)爭游戲感興趣。他有機會發(fā)展自己的興趣，并最終在軍事上取得了非凡的成就。他是幸運的。如果在今天，成天面對成山成海的題目，面對各種各樣的培訓(xùn)，他的興趣可能就被扼殺，天才的軍事才華可能永遠沒有顯露的時候。
丘吉爾的幸運，還表現(xiàn)在他雖然是學(xué)校最后一名，雖然對拉丁文、希臘文一竅不通，但他沒有在老師們的諷刺、歧視中退學(xué)，而是盡著自己的能力學(xué)好英語，并在英語方面取得成就。
最讓人深思的丘吉爾對語言學(xué)習(xí)的傾向：自然我傾向讓孩子們學(xué)習(xí)英語。我會首先讓他們都學(xué)英語，然后再讓些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受。但只有一件事我會強迫他們?nèi)プ?，那就是不能不懂英語?？墒窃谥袊瑵h語和英語在人們心中的地位如何?學(xué)校對英語教學(xué)越來越重視，社會上各種英語輔導(dǎo)機構(gòu)多如牛毛，孩子們從剛學(xué)說話開始，就要被逼學(xué)習(xí)英語字母。相反，漢語反而被看做無關(guān)緊要的學(xué)科了。
今天，從國家領(lǐng)導(dǎo)人、教育行政部門到學(xué)校，都在談教育改革，談?wù)n程改革，可我們的改革改了什么?改革實效何在?課程開設(shè)、考試制度、評價機制才是最為核心的內(nèi)容。《我的早年生活》應(yīng)該給我們以參考。
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