三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短（熱門24篇）

總結(jié)是對自己經(jīng)歷的一種記錄，也是對他人的一種分享。在寫總結(jié)的時(shí)候，要注重正反兩個(gè)方面的描述，避免片面性的觀點(diǎn)。下面是一些精選的總結(jié)范文，它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗(yàn)。

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇一

大家好！我是初三（六）班的xx。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言，感謝各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會。

感恩其實(shí)無處不在。我站在這里的理由是什么？就是因?yàn)楦卸?。感謝老師的愛戴，感謝同學(xué)的支持，感謝父母的培養(yǎng)，感謝自己的努力，因?yàn)槲腋兄x這些，今天我便站到了這里。

感謝父母，他們給予我們生命；感謝老師，他們交給我們知識，引領(lǐng)我們做一個(gè)“大寫的人”；感謝朋友，他們讓我們感受到了世界的溫暖；感謝同學(xué)，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝所有人，他們使我們快樂的成長。

我知道，作為九零后的我們，承載了各位家長許多的期望。雖然我們在家長、老師的眼中還是一個(gè)不懂事的小孩，但是我仍想對您們說：我們已經(jīng)懂得了感恩。您們?yōu)榱宋覀兊某砷L在不斷地操勞，為了我們能過上幸福的生活而辛苦的工作，流下了無數(shù)的汗水，我們會珍惜您們的付出，努力用成績來回報(bào)。

最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長和老師：“我們愛您！”

xx。

20xx年11月25日。

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇二

各位叔叔、阿姨：

晚上好！受三（1）班全班同學(xué)的委托，讓我代表三（1）班的全班同學(xué)站在這兒發(fā)言，站在這兒，與叔叔阿姨們見面。

首先，感謝叔叔阿姨們在百忙之中抽出時(shí)間來到學(xué)校，與老師一起關(guān)注我們的成長！

六月，當(dāng)大哥哥大姐姐們在教室里揮灑著汗水，準(zhǔn)備著中考高考最后的沖刺時(shí)，我和我的同學(xué)們也隨之結(jié)束了我們二年級的學(xué)習(xí)生活，邁入了三年級門檻！

邁入三年級的學(xué)習(xí)，意味著我們又長大了一歲，我們屬于小學(xué)中段的學(xué)生了！我們，可以做一年級二年級同學(xué)的大哥哥大姐姐了，不再是老師眼中的小孩子了！對三年級的生活，我們充滿了期待！

然而，當(dāng)我們踏入三年級的門檻時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，三年級的生活，并不是我們想像的那么美好：語文，二年級簡簡單單幾句話的作文可以得高分，但三年級，作文總有這樣那樣的要求：要寫多、要分段、要語句通順、要有中心思想，還要語句優(yōu)美！每次寫作文，我們絞盡腦汁，總還是不知道寫什么，總還是得不到爸爸媽媽、老師的滿意！連數(shù)學(xué)題也似乎故意來為難我們了，應(yīng)用題開始轉(zhuǎn)彎抹角的了，計(jì)算題也總是一些大數(shù)字在我們面前跳躍了！還有，還有那與語文拼音一樣的'字母，變成了一串串我們不認(rèn)識的字符，在我們面前跳躍著！

但，煩惱過后，我們并沒有因此而放棄我們的學(xué)習(xí)，并沒有因此而氣餒。我們記得，語文老師告訴過我們：學(xué)習(xí)是一種態(tài)度！只要我們有認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們一定能把學(xué)習(xí)學(xué)好！

為了讓我們不泄氣，語文老師常常在我們的作文本上表揚(yáng)我們，一個(gè)詞，語文老師會夸我們用得準(zhǔn)確；一句話，語文老師會夸我們用得好！每一個(gè)星期，語文老師會把我們寫得好的作文拿來當(dāng)范文念給我們聽，讓我們學(xué)習(xí)，同時(shí)讓我們開心著自己的作文拿來當(dāng)范文了！數(shù)學(xué)老師會反復(fù)地把我們沒聽懂的講給我們聽，英語老師會利用中午休息的時(shí)間將我們叫到她的教室，一遍一遍地教我們讀、教我們寫！謝謝大家！

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇三

尊敬的各位老師，辛勤的.各位叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我叫李思婷。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，想借此機(jī)會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護(hù)，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會的健康成長。

能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題是我的榮幸。隨著時(shí)光的飛逝，眨眼半個(gè)學(xué)期過去了，那么我先來給大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：

1、 上課時(shí)我認(rèn)真聽講，老師提出的問題，我都認(rèn)真思考，積極回答。

2、 上課時(shí)決不搞小動(dòng)作。

3、 不會不懂的題目想辦法解決。

4、 按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休作業(yè)，我都認(rèn)真完成。

正確對待考試。學(xué)習(xí)是為了掌握知識、提高解決問題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才。成績好了自然高興，成績不好，也不能放棄。及時(shí)查找原因，改正錯(cuò)誤 ，就會進(jìn)步!

為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要，俗話說：“家長是孩子最好的老師”。

2、抽出晚上看電視、打麻將的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養(yǎng)我們的情操，讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您的希望和價(jià)值。

4、經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要您們的安慰。

親愛的爸爸媽媽，忘不了您多少次在深深的夜晚給我們蓋蓋被子，掖掖被角：忘不了吃飯的時(shí)候你們總是用目光注視著我們，生怕我們吃不飽。你們無私的奉獻(xiàn)，給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的殷切期望。(鞠躬)

感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細(xì)心呵護(hù)，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。

最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇四

家長會是家長與學(xué)校溝通的平臺,家長會的主角不應(yīng)該是老師,解決問題也不是老師包辦。下面是本站小編給大家整理的三年級學(xué)生代表家長會。

發(fā)言稿。

僅供參考。

各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨，上午好!

我是三年級56班馬婉冰，首先我代表全班同學(xué)感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來參加這次家長會，謝謝你們!

我代表全班同學(xué)向你們說說我們的心聲。期中考試結(jié)束兩周了，我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。希望家長能理解我們，多與我們交流，多聽聽我們在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心。在看到我們的進(jìn)步時(shí)，適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)我們。在我們有所退步時(shí)不能一味的批評、指責(zé)，要幫我們找一找失敗的原因，讓我們從失敗的陰影中走出來。

如果說學(xué)校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手，同時(shí)更是我們的好老師，好朋友。作為學(xué)生，擁有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們會學(xué)得更加輕松，不會產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊，爭氣啊，考多少分啊”老掛在嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷地灌輸?shù)轿覀兩砩?，會使我們有很大的學(xué)習(xí)壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所謂“欲速則不達(dá)”，就是這個(gè)道理。釋放出你們對孩子的愛，和我們一同分擔(dān)學(xué)習(xí)中的苦與樂，這樣我們才會學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，學(xué)得如意!一步步邁向成功!

我們的成長離不開老師們辛勤的培育，更離不開您們的精心呵護(hù)與配合，為此我真心地希望您們能大力配合學(xué)校與老師，讓我們得到真正的，有效的教育。

1、經(jīng)常過問我們的學(xué)習(xí)情況;。

2、教育我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度;。

3、平時(shí)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課要認(rèn)真聽講積極思考;。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間輔導(dǎo)我們完成家庭作業(yè)，幫我們練練口算、背背書等。

5、支持我們課外閱讀，建議我們選好書，讀好書;。

6、經(jīng)常和我們談?wù)勑?，及時(shí)了解我們的心理狀況。

我很感謝各位老師對我們的幫助與關(guān)心，更加感謝家長對我們無微不至的關(guān)愛，在此我代表我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)向在座的各位家長說一聲“您們辛苦了?！蔽覀冊趯W(xué)校一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)您們。

各位叔叔、阿姨：

晚上好!受三一班全班同學(xué)的委托，讓我代表三一班的全班同學(xué)站在這兒發(fā)言，站在這兒，與叔叔阿姨們見面。

首先，感謝叔叔阿姨們在百忙之中抽出時(shí)間來到學(xué)校，與老師一起關(guān)注我們的成長!

六月，當(dāng)大哥哥大姐姐們在教室里揮灑著汗水，準(zhǔn)備著中考高考最后的沖刺時(shí)，我和我的同學(xué)們也隨之結(jié)束了我們二年級的學(xué)習(xí)生活，邁入了三年級門檻!

邁入三年級的學(xué)習(xí)，意味著我們又長大了一歲，我們屬于小學(xué)中段的學(xué)生了!我們，可以做一年級二年級同學(xué)的大哥哥大姐姐了，不再是老師眼中的小孩子了!對三年級的生活，我們充滿了期待!

然而，當(dāng)我們踏入三年級的門檻時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，三年級的生活，并不是我們想像的那么美好：語文，二年級簡簡單單幾句話的。

作文。

可以得高分，但三年級，作文總有這樣那樣的要求：要寫多、要分段、要語句通順、要有中心思想，還要語句優(yōu)美!每次寫作文，我們絞盡腦汁，總還是不知道寫什么，總還是得不到爸爸媽媽、老師的滿意!連數(shù)學(xué)題也似乎故意來為難我們了，應(yīng)用題開始轉(zhuǎn)彎抹角的了，計(jì)算題也總是一些大數(shù)字在我們面前跳躍了!還有，還有那與語文拼音一樣的字母，變成了一串串我們不認(rèn)識的字符，在我們面前跳躍著!

但，煩惱過后，我們并沒有因此而放棄我們的學(xué)習(xí)，并沒有因此而氣餒。我們記得，語文老師告訴過我們：學(xué)習(xí)是一種態(tài)度!只要我們有認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們一定能把學(xué)習(xí)學(xué)好!為了讓我們不泄氣，語文老師常常在我們的作文本上表揚(yáng)我們，一個(gè)詞，語文老師會夸我們用得準(zhǔn)確;一句話，語文老師會夸我們用得好!每一個(gè)星期，語文老師會把我們寫得好的作文拿來當(dāng)范文念給我們聽，讓我們學(xué)習(xí)，同時(shí)讓我們開心著自己的作文拿來當(dāng)范文了!數(shù)學(xué)老師會反復(fù)地把我們沒聽懂的講給我們聽，英語老師會利用中午休息的時(shí)間將我們叫到她的教室，一遍一遍地教我們讀、教我們寫!

尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我叫。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，想借此機(jī)會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們在學(xué)校里在老師的帶領(lǐng)下學(xué)到了很多知識，這學(xué)期我們各方面都得到了發(fā)展，我們開始學(xué)寫作文了，雖然還不是特別優(yōu)秀，但老師和我們自己都在向好的方向努力。我們每天都有練字課，通過練字，班里的同學(xué)們的字體都進(jìn)步很大。第二課堂也豐富多彩，有油畫棒班，有歌舞飛揚(yáng)班，有奧數(shù)班，有妙筆書法班，有詩歌朗誦班等發(fā)展了我們的特長，增長了我們的見識。我們班還實(shí)行輪流班長值日，每位同學(xué)都要做一天的班長，通過這些我們有了責(zé)任心，也更有擔(dān)當(dāng)。還參與了歌詠比賽，運(yùn)動(dòng)會，演講比賽，小歌星大舞臺等活動(dòng)。這都使我們的生活精彩有趣。在學(xué)校了我們不僅得到了優(yōu)質(zhì)的教育，還有舒適的生活：我們在學(xué)校里每天的飯菜不重樣，早晚至少兩個(gè)菜，隔天還有一個(gè)雞蛋。宿舍里熱水涼水都有供應(yīng)，洗臉?biāo)⒀婪浅７奖?。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護(hù)，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會的健康成長。希望您們能多與參與我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的生活，經(jīng)常與老師溝通，及時(shí)為我們送來生活用品及衣鞋棉被，現(xiàn)在我們班的同學(xué)們一開學(xué)就沒有筆、本，衛(wèi)生紙等必備品。每次向老師說的時(shí)候他們都很難過，感覺自己的家人不關(guān)心他們。現(xiàn)在天也冷了，所以請您在每次開學(xué)的時(shí)候?yàn)槲覀儨?zhǔn)備好厚衣服和棉被。

親愛的爸爸媽媽，忘不了您多少次在深深的夜晚給我們蓋蓋被子，掖掖被角：忘不了吃飯的時(shí)候你們總是用目光注視著我們，生怕我們吃不飽。你們無私的奉獻(xiàn)，給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!在此，讓我代表所有的三一班同學(xué),對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的殷切期望。(鞠躬)

感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細(xì)心呵護(hù)，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。

最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸能代表三年級全體同學(xué)站在這里，在新學(xué)期的開學(xué)典禮上發(fā)言。告別了寒冷的冬天，迎來了溫暖的春天，充實(shí)、愉快的假期在歡笑中遠(yuǎn)去，新的學(xué)期伴著縷縷桂香如期而至。今天，我們看到了一個(gè)個(gè)熟悉的身影，同時(shí)又迎來了一張張嶄新的面孔，我們綻放著燦爛的笑容，懷著憧憬與希望踏進(jìn)校園，帶著新的夢想，迎接新的挑戰(zhàn)。

上學(xué)期，我們在這里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，懂得了不少做人的道理，學(xué)會了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。

新學(xué)期里，我們依然會嚴(yán)于律己、堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)不息。我們還要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。我們要用智慧與信心去澆灌夢想的花朵，用嶄新的面貌去迎接美好的明天。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力奮斗！

最后，祝愿同學(xué)們度過一個(gè)愉快、充實(shí)的學(xué)期；祝愿老師們身體健康，工作愉快！

我的講話完畢，謝謝大家！

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇六

親愛的老師們、同學(xué)們、叔叔阿姨們：

大家晚上好！

我叫，來自，是這個(gè)學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來的新生，這次期中考試我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助！關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會，也希望能與大家共同分享。

第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。

拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。

作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。我今年剛從老家過來。對于我來說，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈：我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外，還要補(bǔ)上初一年級和初二上期三個(gè)學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課，因?yàn)槔霞业目茖W(xué)和歷史是副科，根本不用考試的。

學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的.，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”！我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。

第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。

這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對于小學(xué)來說，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！?/p>

第四，學(xué)習(xí)要講究效率。

學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。

最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會：

有目的計(jì)劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進(jìn)步的！我們初二（1）班一定會取得更大的成績的！

我的講話完了，謝謝大家！

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇七

大家好!我叫程--，很高興老師給我這個(gè)機(jī)會與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)，每位同學(xué)都想自己學(xué)習(xí)成績好，也都有自己的學(xué)習(xí)方法。

我覺得要想提高成績，有三大因素：

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，做為一名學(xué)生，首先對學(xué)習(xí)要有飽滿的熱情，課堂的45分鐘要牢牢把握，思維要緊跟老師，多舉手，多發(fā)言，千萬不能開小差，做小動(dòng)作。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都要保質(zhì)保量的完成。不要帶著完成任務(wù)的想法去學(xué)習(xí)，要知道學(xué)習(xí)是自己的事情。在學(xué)習(xí)的生涯中不可能一帆風(fēng)順，總會遇到挫折，面對失敗，我們要學(xué)會總結(jié)反省，爭取在下一次的考試中取得好成績，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是百米沖刺，而是一場馬拉松，往往堅(jiān)持就是勝利!

二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說好習(xí)慣受益一輩子，我覺得不管是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們都要做到有計(jì)劃、有目的、有效率，今日事，今日畢，學(xué)會合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。

三、好的學(xué)習(xí)方法。善于學(xué)習(xí)的人，一定會找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，有了好的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。做好課前預(yù)習(xí)，這樣才能提高課堂效率。筆記是課堂的精髓，好記性不如爛筆頭，筆記可以幫我們克服大腦記憶力的限制。溫故而新，課后做好復(fù)習(xí)鞏固，在老師講的基礎(chǔ)上學(xué)會思考融會貫通，舉一反三，才能靈活運(yùn)用。當(dāng)然在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，也要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好。

以上是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)體會，希望能給大家?guī)韼椭瑢W(xué)習(xí)是因人而異的，但我相信一份耕耘，一份收獲，謝謝大家!

尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：

你們好!

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)間來參加這次家長會!我叫--，在經(jīng)過上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長的支持!

其實(shí)，很多家長都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的學(xué)習(xí)心得：

首先，盧勤阿姨說過，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學(xué)2小時(shí)。

其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包里，再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問處作個(gè)記號，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到有備而來。

畢竟我們在父母面前永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對我的小漏洞還是存有心眼的，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。

其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛的孩子。平時(shí)，做錯(cuò)了事，媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度。本來我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。雖然有時(shí)為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

話又說回來，我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語氣來和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松!對我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花!

最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比!家長同學(xué)們，加油吧!

我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇八

尊敬的老師、各位家長：

大家晚上好！

我是xx班的學(xué)生。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的老師和家長，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問了不少同學(xué)。同學(xué)們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數(shù)的汗水。我們會珍惜您的關(guān)愛和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí)，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們，默默的付出，而不圖任何回報(bào)；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理；當(dāng)我們開心的時(shí)候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了！”。

其次我們想說面對你們的關(guān)懷，可能有時(shí)候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時(shí)候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵。請你們抽出時(shí)間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠(yuǎn)、活得更好！請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會因?yàn)槲覀兌械阶院溃?/p>

最后我們還想說我們在xx小學(xué)已經(jīng)度過了近xx年的小學(xué)生活，讓我們感到幸運(yùn)的是我們遇到了一批特別有責(zé)任心的老師，尤其是我們xx班的班主任郭老師和其它幾位任課老師，他們落落大方的舉止；生活樸素的作風(fēng)，勤奮教學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表我們xx班的全體同學(xué)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

“種瓜得瓜，種豆得豆?！薄爸灰冻雠?，都能得到回報(bào)，”展望未來，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。我的講話完了，謝謝大家。

謝謝各位家長，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)！謝謝老師！

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇九

各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨，上午好!

我是三年級56班馬婉冰，首先我代表全班同學(xué)感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來參加這次家長會，謝謝你們!

我代表全班同學(xué)向你們說說我們的心聲。期中考試結(jié)束兩周了，我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。希望家長能理解我們，多與我們交流，多聽聽我們在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心。在看到我們的進(jìn)步時(shí)，適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)我們。在我們有所退步時(shí)不能一味的批評、指責(zé)，要幫我們找一找失敗的原因，讓我們從失敗的陰影中走出來。

如果說學(xué)校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手，同時(shí)更是我們的好老師，好朋友。作為學(xué)生，擁有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們會學(xué)得更加輕松，不會產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊，爭氣啊，考多少分啊”老掛在嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷地灌輸?shù)轿覀兩砩?，會使我們有很大的學(xué)習(xí)壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所謂“欲速則不達(dá)”，就是這個(gè)道理。釋放出你們對孩子的愛，和我們一同分擔(dān)學(xué)習(xí)中的苦與樂，這樣我們才會學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，學(xué)得如意!一步步邁向成功!

我們的成長離不開老師們辛勤的培育，更離不開您們的精心呵護(hù)與配合，為此我真心地希望您們能大力配合學(xué)校與老師，讓我們得到真正的，有效的教育。

1、經(jīng)常過問我們的學(xué)習(xí)情況;

2、教育我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度;

3、平時(shí)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課要認(rèn)真聽講積極思考;

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間輔導(dǎo)我們完成家庭作業(yè)，幫我們練練口算、背背書等。

5、支持我們課外閱讀，建議我們選好書，讀好書;

6、經(jīng)常和我們談?wù)勑?，及時(shí)了解我們的心理狀況。

我很感謝各位老師對我們的幫助與關(guān)心，更加感謝家長對我們無微不至的關(guān)愛，在此我代表我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)向在座的各位家長說一聲“您們辛苦了。”我們在學(xué)校一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)您們。

謝謝大家！

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇十

各位叔叔、阿姨：

晚上好!受三一班全班同學(xué)的委托，讓我代表三一班的全班同學(xué)站在這兒發(fā)言，站在這兒，與叔叔阿姨們見面。

首先，感謝叔叔阿姨們在百忙之中抽出時(shí)間來到學(xué)校，與老師一起關(guān)注我們的成長!

六月，當(dāng)大哥哥大姐姐們在教室里揮灑著汗水，準(zhǔn)備著中考高考最后的沖刺時(shí)，我和我的同學(xué)們也隨之結(jié)束了我們二年級的學(xué)習(xí)生活，邁入了三年級門檻!

邁入三年級的學(xué)習(xí)，意味著我們又長大了一歲，我們屬于小學(xué)中段的學(xué)生了!我們，可以做一年級二年級同學(xué)的大哥哥大姐姐了，不再是老師眼中的小孩子了!對三年級的生活，我們充滿了期待!

然而，當(dāng)我們踏入三年級的門檻時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，三年級的生活，并不是我們想像的那么美好：語文，二年級簡簡單單幾句話的作文可以得高分，但三年級，作文總有這樣那樣的要求：要寫多、要分段、要語句通順、要有中心思想，還要語句優(yōu)美!每次寫作文，我們絞盡腦汁，總還是不知道寫什么，總還是得不到爸爸媽媽、老師的滿意!連數(shù)學(xué)題也似乎故意來為難我們了，應(yīng)用題開始轉(zhuǎn)彎抹角的了，計(jì)算題也總是一些大數(shù)字在我們面前跳躍了!還有，還有那與語文拼音一樣的字母，變成了一串串我們不認(rèn)識的字符，在我們面前跳躍著!

但，煩惱過后，我們并沒有因此而放棄我們的學(xué)習(xí)，并沒有因此而氣餒。我們記得，語文老師告訴過我們：學(xué)習(xí)是一種態(tài)度!只要我們有認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們一定能把學(xué)習(xí)學(xué)好!為了讓我們不泄氣，語文老師常常在我們的作文本上表揚(yáng)我們，一個(gè)詞，語文老師會夸我們用得準(zhǔn)確;一句話，語文老師會夸我們用得好!每一個(gè)星期，語文老師會把我們寫得好的作文拿來當(dāng)范文念給我們聽，讓我們學(xué)習(xí)，同時(shí)讓我們開心著自己的作文拿來當(dāng)范文了!數(shù)學(xué)老師會反復(fù)地把我們沒聽懂的講給我們聽，英語老師會利用中午休息的時(shí)間將我們叫到她的教室，一遍一遍地教我們讀、教我們寫!

謝謝大家！

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇十一

上午好！

我是三年級56班馬婉冰，首先我代表全班同學(xué)感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來參加這次家長會，謝謝你們！

我代表全班同學(xué)向你們說說我們的心聲。期中考試結(jié)束兩周了，我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。希望家長能理解我們，多與我們交流，多聽聽我們在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心。在看到我們的進(jìn)步時(shí)，適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)我們。在我們有所退步時(shí)不能一味的批評、指責(zé)，要幫我們找一找失敗的原因，讓我們從失敗的陰影中走出來。

如果說學(xué)校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手，同時(shí)更是我們的好老師，好朋友。作為學(xué)生，擁有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們會學(xué)得更加輕松，不會產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊，爭氣啊，考多少分啊”老掛在嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷地灌輸?shù)轿覀兩砩?，會使我們有很大的學(xué)習(xí)壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所謂“欲速則不達(dá)”，就是這個(gè)道理。釋放出你們對孩子的愛，和我們一同分擔(dān)學(xué)習(xí)中的苦與樂，這樣我們才會學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，學(xué)得如意！一步步邁向成功！

我們的成長離不開老師們辛勤的培育，更離不開您們的精心呵護(hù)與配合，為此我真心地希望您們能大力配合學(xué)校與老師，讓我們得到真正的，有效的教育。

1、經(jīng)常過問我們的學(xué)習(xí)情況；

2、教育我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度；

3、平時(shí)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課要認(rèn)真聽講積極思考；

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間輔導(dǎo)我們完成家庭作業(yè)，幫我們練練口算、背背書等。

5、支持我們課外閱讀，建議我們選好書，讀好書；

6、經(jīng)常和我們談?wù)勑?，及時(shí)了解我們的心理狀況。

我很感謝各位老師對我們的幫助與關(guān)心，更加感謝家長對我們無微不至的關(guān)愛，在此我代表我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)向在座的各位家長說一聲“您們辛苦了?！蔽覀冊趯W(xué)校一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)您們。

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇十二

尊敬的老師、叔叔、阿姨們：

大家上午好!

我叫--，是六班的學(xué)生。今天，很榮幸站在這個(gè)講臺上，代表全班同學(xué)發(fā)言。

我們班是一個(gè)優(yōu)秀的集體，這里有無私奉獻(xiàn)的老師，有團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，有和諧美麗的校園，這一切，使我們健康成長。在此，請?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對在座的老師、叔叔、阿姨們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)。

在這里，我把自己的一些學(xué)習(xí)情況及爸爸媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：

一、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。媽媽常常鼓勵(lì)我，要大膽，要敢于表達(dá)自己的意見。根據(jù)我發(fā)言的次數(shù)給我獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)為，積極發(fā)言能夠使我認(rèn)真聽課，積極動(dòng)腦，也使我越來越自信與大膽。

二、按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)。我對待作業(yè)很認(rèn)真，不論在學(xué)校還是在家時(shí)都能認(rèn)真完成，一般放學(xué)后我就先寫作業(yè)，完成后再吃飯。媽媽的簽字，從不敷衍了事。

三、爸爸、媽媽對我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。他們經(jīng)常問起我在學(xué)校的情況，我也樂意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽。在家里，媽媽輔導(dǎo)我的語文和英語，對我要求嚴(yán)格，她常說，“要想語文學(xué)習(xí)好，關(guān)鍵要把基礎(chǔ)牢”，在媽媽的鼓勵(lì)下，我基本上能夠把學(xué)過的課文都背誦出來。對英語，我非常的喜歡，每天都要聽“學(xué)習(xí)機(jī)”來讀課本、背單詞，爸爸說我的發(fā)音很好聽，我也很自豪。我的數(shù)學(xué)由爸爸負(fù)責(zé)，但爸爸很少給我講題。他總說：“學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于獨(dú)立思考與認(rèn)真計(jì)算”，特別在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)計(jì)算能力非常重要，讓我計(jì)算時(shí)要養(yǎng)成列算式的習(xí)慣，檢查時(shí)要逆向檢查，多做一些奧數(shù)題來開拓腦子。

四、我的課外活動(dòng)也豐富多彩，在學(xué)校我報(bào)了合唱團(tuán)，在校外我參加舞蹈班、美術(shù)班和書法班。受媽媽的影響，我希歡看書，基本上每周媽媽都要帶我去書店，我小屋的書櫥都已經(jīng)裝了。我喜歡出去玩，爬過泰山、嶗山，洗過海水澡，抓過螃蟹，去過長島、蓬萊閣，游過長城、故宮，5。1還去沂水大陜谷、螢火蟲洞去玩要，今年暑假我期待著去黃山玩一玩。

敬愛的老師，親愛的叔叔、阿姨們，我們正在長大，請相信我們會越來越優(yōu)秀。

最后，祝老師工作!祝家長事業(yè)有成!

謝謝!(鞠躬)。

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇十三

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是汪xx同學(xué)的家長，首先很感謝班主任能給我這次發(fā)言的機(jī)會，能讓我和大家探討孩子的成長和教育，我感到非常榮幸。首先我要感謝張老師和夏老師，你們辛苦了。為了學(xué)生你們付出了很多的辛苦，兩位老師對每一個(gè)學(xué)生都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，更注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。汪xx轉(zhuǎn)到這個(gè)班到現(xiàn)在，進(jìn)步了很多，學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的積極性也提高了。雖然成績不是名列前茅，但是對于他自身，有著很大的提高。汪xx是一個(gè)比較調(diào)皮孩子。上課注意力不集中，學(xué)習(xí)自覺性很差，由于我的監(jiān)管不到位，也給兩位老師添了不少麻煩。在此感謝張老師、夏老師，你們辛苦了!

今天在這里介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上，只能是說一說我自己對孩子教育的一些方法。首先要正確的去評價(jià)自己的孩子，成績雖然重要但絕不是唯一衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為孩子只要有進(jìn)步，不管是哪一方面的都是值得表揚(yáng)的。學(xué)會贊美你的孩子，讓他認(rèn)為在你的心目中他是最優(yōu)秀的，給他自信心。這一點(diǎn)很重要。在平時(shí)多抽時(shí)間來傾聽他，把他看作一個(gè)個(gè)體，不能把自己的意愿強(qiáng)加于他，要尊重孩子。發(fā)現(xiàn)他的愛好，并且培養(yǎng)他支持他去把這個(gè)愛好發(fā)展起來。每個(gè)孩子都有弱點(diǎn)，汪xx這個(gè)小孩鬼點(diǎn)子比較多，比較懶，經(jīng)常完不成作業(yè)。這也是我監(jiān)督不到位的。所以我們要找到孩子的弱點(diǎn)，幫助他改掉這些毛病，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。接下來我具體的說一說我對教育孩子的方法的幾點(diǎn)。

這個(gè)問題我們每個(gè)人都是知道的，但是在平時(shí)的生活中我們做的還是不夠好。也有很多行為是直接影響到孩子的。在生活中的各個(gè)方面做家長的都要注意。比如平時(shí)的文明行為，有些家長很隨意，亂扔垃圾，闖紅燈，在公共場合大聲喧嘩，破壞公物，說臟話等等不文明的行為。這些都在無時(shí)不刻的影響你的孩子。當(dāng)你在平時(shí)的生活中注意這些文明行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對孩子就是一個(gè)很好的教育和影響。當(dāng)孩子在做作業(yè)的時(shí)候，我們家長們都在做些什么？很多家長看電視，打牌，打游戲玩電腦。當(dāng)你在做這些事情的時(shí)候，就會分散他注意力，你的行為就影響了他的學(xué)習(xí)。孩子的成績好與壞跟你的家庭給予他的學(xué)習(xí)環(huán)境都是分不開的。也有的孩子很自覺很優(yōu)秀，但是大部分孩子都是很貪玩自覺性差，這也是孩子的天性。所以我們家長更應(yīng)該以身作則，做孩子的榜樣。

現(xiàn)在的孩子都是被關(guān)心的，往往都是很自私的。在家庭里一切都以他個(gè)人為中心，他從不去考慮別人的感受。所以我們要培養(yǎng)他們有愛心，學(xué)會關(guān)心別人理解別人。一旦他這種自私的性格形成了，當(dāng)他走向社會融入集體和團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，他就不知道怎么樣去為別人考慮，也會阻礙他的發(fā)展。很難融入集體生活和團(tuán)隊(duì)的合作。不要以為孩子還小，長大了就好了。現(xiàn)在就是他性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，很重要，我們一定要意識到這一點(diǎn)。

現(xiàn)在的孩子往往獨(dú)立的能力很差，是很多家長過分的溺愛孩子的表現(xiàn)。我們要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事。在保證他人身安全的前提下教他做一些簡單的事，比如倒垃圾、掃地、洗完等等。日常生活中許多小的事情，我們要放手讓他自己去做。就算他做錯(cuò)了也沒有關(guān)系，在這個(gè)過程當(dāng)中他會得到鍛煉。不做生活上的弱者。

每一個(gè)孩子都有他自己的特點(diǎn)，不要拿他和別的孩子去比較。也不要去說一些傷害孩子自尊心的話。要鼓勵(lì)他，了解他。根據(jù)他自身的條件給他一個(gè)正確的評價(jià)。讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，只要有進(jìn)步就是好得。幫助他做到最好的自己。而不是一味的追求成績，可以幫助他設(shè)定適合他自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而不是盲目的與成績優(yōu)異的孩子相比較。樹立他對學(xué)習(xí)對自己的`信心，這一點(diǎn)很重要。

家長要多關(guān)注自己的孩子，并且要了解到孩子在學(xué)校在課堂的一些表現(xiàn)。監(jiān)督他完成家庭作業(yè)。老師反映的孩子在學(xué)校的問題，家長也要找到原因，配合老師，幫助孩子改掉一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且逐漸形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和適合自己的學(xué)習(xí)方法。為以后更多的學(xué)習(xí)任務(wù)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

不要把孩子當(dāng)成很小的小孩去看待，他們現(xiàn)在的年紀(jì)已經(jīng)懂得很多，我們要花更多的時(shí)間來了解他，當(dāng)你用心去了解他的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)小孩也是很有意思的。他們的想法和所說的話有些時(shí)候自己也會得到啟發(fā)。我們家長要養(yǎng)成這樣的一個(gè)習(xí)慣。每天都要詢問他在學(xué)校里有沒有什么有趣的事情？有沒有什么事情需要我們的幫助？今天有在學(xué)校有沒有什么事是你印象很深刻的或者是不懂得知識？你有沒有交到朋友？和同學(xué)在一起有沒有相處得很好？等等一些問題。當(dāng)你去跟他說這些的時(shí)候，他會覺得自己是被關(guān)注的，被了解的。他也會很愿意跟你說很多，不管他跟我們說什么，學(xué)習(xí)方面的也好，其他方面的也好。我們都要用心去傾聽。讓自己成為他的朋友。不論你再忙也不能忽略你的孩子。很對人會說我的孩子有這樣那樣的問題，這樣那樣的缺點(diǎn)。你們有沒有想過孩子的問題也是你自己的責(zé)任。所以一定要改變自己。

夏老師、張老師，各位家長，今天我能在這里和大家分享我在教育自己的孩子當(dāng)中的方法。我感到很榮幸，汪xx同學(xué)轉(zhuǎn)到這個(gè)班半個(gè)學(xué)期以來。從不熟悉到慢慢適應(yīng)這個(gè)班級，并且學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步，這和兩位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)和幫助是分不開的，非常感謝張老師、夏老師，還有各位同學(xué)對他的幫助。我希望我們家長也能夠有更多的交流，互相學(xué)習(xí)在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。讓我們做更合格的家長，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子。我的發(fā)言結(jié)束了。再一次謝謝張老師和夏老師，你們辛苦了！

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇十四

尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

大家好！很高興能作為優(yōu)秀學(xué)生代表站在這里發(fā)言。我是三（1）班的學(xué)生，名字叫xxx。緊張的期末復(fù)習(xí)考試已經(jīng)結(jié)束，這次期末考試我取得了全年級第一名。我雖然取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得離不開家長殷切的教導(dǎo)，老師淳淳的教誨和同學(xué)們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過我的人。

回顧前段學(xué)習(xí)情況，我感到無比欣慰，我在學(xué)校這一個(gè)溫暖的大家庭，懂得了許多許多……。

不論是語文、數(shù)學(xué)、英語，還是其他輔課，我都把它們當(dāng)作主科來學(xué)。因此沒有偏科的現(xiàn)象。當(dāng)然，光有樂觀的心態(tài)還不夠，要給自己定下一個(gè)目標(biāo)，爭取每次考試要比前一次好。我深信：一個(gè)人只要有上進(jìn)心，并且是踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，坦坦蕩蕩地去做人。這樣的人終究會成功。不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒，我們要有自律心和自信心。在學(xué)習(xí)和總結(jié)中不斷完善自我，做一名踏實(shí)、勤奮、樂觀謙虛的小學(xué)生。最后，讓我把這兩句話作為自己永恒信念，與大家共勉。

世上無難事，只要肯登攀。

只有辛勤的付出，才有收獲的果實(shí)。

謝謝大家！

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇十五

尊敬的李校長，各位老師和家長朋友們：

大家早上好!

我叫王xx，看待什么事情都非常樂觀，面對生活永遠(yuǎn)保持著熱情。我是307班龔xx的媽媽。新學(xué)年，真的很榮幸，我能夠成為我們品華學(xué)校3年級家委會的一名成員。在這里，我要隆重地感謝李老師的厚愛和學(xué)校的信任，以及家長朋友們的支持與配合，我會盡自己最大的力量認(rèn)真地在我們新學(xué)年的家校共育工作中做出自己的一份努力。11月28號，也是在這里，當(dāng)我雙手接過學(xué)校頒發(fā)的紅艷艷的家委會聘書時(shí)，我深深地體會到了來自這份榮譽(yù)的自豪感，同時(shí)，我也明確地感受到了我接過的更是一份責(zé)任，一種使命。我愿意代表家長更多地走進(jìn)校園，了解學(xué)校的工作計(jì)劃和具體要求，也愿意代表學(xué)校和老師更多地親近家長們，聆聽大家對學(xué)校教育的意見和建議，發(fā)揮好紐帶作用，促進(jìn)家校相互理解，親密攜手教育好我們的孩子。

這是一個(gè)開放的時(shí)代，我們的學(xué)校教育也敞開了胸懷，放眼社會，擁抱家庭，和所有家長一起不斷地探索更新的更行之有效的方式方法，來更好地呵護(hù)祖國的花朵，以期我們的寶貝們能夠更快樂更快速地掌握豐富的知識，習(xí)得嫻熟的技能，成為社會的有用之才，報(bào)答父母報(bào)效祖國。

東莞，是舉世聞名的”世界工廠”，相信大家都已經(jīng)感受到東莞正在快速地從“東莞制造”升級成為“東莞智造”，從工業(yè)到服務(wù)業(yè)，從生活到娛樂，自動(dòng)化智能化的程度越來越高，也越來越普及，東莞發(fā)展的方向就是祖國經(jīng)濟(jì)的未來。為了適應(yīng)社會高度信息化的時(shí)代需求，我們品華學(xué)校不僅首先提升了自身多媒體教學(xué)的能力，而且在今年秋游的社會實(shí)踐活動(dòng)中也開始嘗試帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)廣州科技館，讓孩子們親自感知“聲、光、電、磁、熱”等科學(xué)的神奇，親身體驗(yàn)力學(xué)、生物學(xué)、人文學(xué)科等的藝術(shù)魅力，從而啟發(fā)孩子的好奇心，掀起孩子們探索的欲望，更激起孩子們創(chuàng)造的沖動(dòng)，實(shí)現(xiàn)帶著思考奔著目標(biāo)的主動(dòng)式學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)有所樂，學(xué)有所用。

正如李海波主任此前跟我們分享的那樣，影響孩子成長成才的.因素除了智力因素外，諸如人格、態(tài)度、需要、興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志、性格、方法、習(xí)慣等非智力因素也發(fā)揮著非常重要的作用，而且不可替代。非智力因素雖然不參與孩子們的學(xué)習(xí)過程，不直接承擔(dān)孩子們對各種知識的接受、理解、領(lǐng)悟等任務(wù)，但它制約著孩子們的學(xué)習(xí)，比如是否主動(dòng)快樂地投入學(xué)習(xí)，遭到干擾能否專心學(xué)習(xí)，遇到困難是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)，能否不斷去追求更高更深的學(xué)習(xí)等。

龔xx是從小小班就就讀品華幼兒園的，在品華已經(jīng)是第7個(gè)年頭了，我是親眼看著品華一步步壯大起來的，也親自見證了品華在教育教學(xué)多個(gè)領(lǐng)域一次又一次取得優(yōu)秀成果，所以當(dāng)李校長和品華教師團(tuán)隊(duì)研究決定品華將以閱讀為特色，努力讓我們的孩子通過得閱讀而得語文，進(jìn)而通過得語文而收獲學(xué)業(yè)的大滿貫時(shí)，我們也是積極響應(yīng)，第一時(shí)間根據(jù)學(xué)校推薦書目又給孩子們買回了一批新書。但我最大的收獲不只是孩子能夠得到“閱讀達(dá)人”的徽章，還有她們看了這些書籍會發(fā)出疑問：為什么賣火柴的小女孩自己賣火柴還會那么窮那么苦凍死在除夕夜，為什么小英雄雨來們一直在給八路軍送信站崗放哨還會經(jīng)常遭到鬼子們進(jìn)村掃蕩，為什么阿廖沙的家里那么冷漠無情人們相互之間甚至?xí)錆M著仇恨?并且不自覺地從心底由衷地感嘆：新中國的我們真的好幸福!

其實(shí)，我一直覺得孩子在品華的上學(xué)過程，也是我自己的再學(xué)習(xí)過程，跟孩子們一起認(rèn)識新舊社會，學(xué)習(xí)各種知識，在學(xué)校的指導(dǎo)下學(xué)著做個(gè)越來越稱職的媽媽，從心理上陪伴孩子，在生活上照顧孩子，引領(lǐng)孩子逐步適應(yīng)新時(shí)代，讓孩子慢慢地獨(dú)立自立，要強(qiáng)自強(qiáng)!

20xx年即將接近尾聲，祝福我們所有3年級的小寶貝們都能適應(yīng)學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)折順利跨入中高年級的過渡，我非常樂意和大家一起成為孩子們的好伙伴，做學(xué)校老師最得力的助手!最后，祝大家工作順心如意!生活幸福甜蜜!謝謝大家的聆聽!

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇十六

尊敬的老師、各位家長朋友：

首先感謝班主任x老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫xxx，自從進(jìn)入三年級三班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在平時(shí)，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長大后老師、家長都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說："什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”美國作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。對兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。

下面，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。

1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的那一課，那些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。

2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋?、同學(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的`答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說："讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀"。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看。有時(shí)讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。加上畢老師經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。

4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、每次能夠集中精力的時(shí)間長短也不一樣，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個(gè)要”

1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。

良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說，習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層。

2、要以身作則，言傳身教。家長自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

3、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說得好"數(shù)落子千過，莫如夸子一長"，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做過的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步鼓掌喝彩！我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望！愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識，不當(dāng)之處請批評指正。

謝謝大家！

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇十七

首先感謝班主任張老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫李杰，自從進(jìn)入三年級后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在平時(shí)，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長大后老師、家長都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說："什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”美國作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。對兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。

下面，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。

1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況，。我經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的那一課，那些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。

2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋煛⑼瑢W(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說："讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀"。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看。有時(shí)讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。加上張老師經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。

4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長短也不一樣，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個(gè)要”

1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。

良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說，習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層。

2、要以身作則，言傳身教。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

3、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說得好"數(shù)落子千過,莫如夸子一長",與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做過的錯(cuò)事,還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望！愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識，不當(dāng)之處請批評指正。謝謝大家。

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇十八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們，大家下午好！

我是三年級217班朱佳妮的媽媽，非常榮幸受學(xué)校邀請，在本次家長會上作交流發(fā)言，經(jīng)驗(yàn)不敢當(dāng)，只能淺談一些心得體會和朋友們一起分享，希望起到一個(gè)拋磚引玉的作用，三年級家長會家長代表發(fā)言稿。

說起培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，不外乎學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、良好的禮儀教養(yǎng)等幾個(gè)方面。

首先來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，在座的絕大多數(shù)家長也和我一樣，因?yàn)樽陨砉ぷ髅β担瑳]有太多精力照顧孩子，而選擇孩子就讀寄宿。一開始真還有點(diǎn)不放心，但是后來發(fā)現(xiàn)就讀寄宿這個(gè)選擇還是很不錯(cuò)的。一方面，孩子懂得了在一個(gè)集體中要遵守規(guī)章制度，要有團(tuán)隊(duì)意識；另一方面，她的獨(dú)立性更強(qiáng)了，能夠自己合理安排時(shí)間，自主完成作業(yè)。三年級了，孩子從沒違反過校規(guī)班紀(jì)，沒有受過老師的批評，她上課專心認(rèn)真，每次作業(yè)，都能認(rèn)真完成，雖然偶爾也會有錯(cuò)誤，但是孩子的進(jìn)步我們看在眼里，喜在心里。每當(dāng)看到孩子幸福的笑臉，看到孩子帶給我的獎(jiǎng)狀，看到老師鼓勵(lì)的評語，我覺得我們所有的付出都是值得的。

周末和寒暑假，我會盡量多抽時(shí)間陪伴孩子。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)的時(shí)候，耐心很重要，孩子總會有貪玩、粗心的時(shí)候，這就需要我們耐心的督促、仔細(xì)的檢查，培養(yǎng)孩子不折不扣完成作業(yè)的好習(xí)慣。

女兒鋼筆字寫得很不錯(cuò)。今年暑假，二年級結(jié)束，三年級就要開始寫鋼筆字了，我讓孩子參加了鋼筆字訓(xùn)練班，蘭亭書法學(xué)校也給每個(gè)孩子發(fā)了一本《好字行天下》的字帖，在培訓(xùn)結(jié)束后，我要求孩子嚴(yán)格按照老師所教的方法完成這本字帖，60頁，我差不多是一個(gè)字一個(gè)字地檢查、點(diǎn)評，指出不足，她也虛心接受了我的意見，認(rèn)真改正。三年級一開學(xué)，書法老師對她的字大為贊賞，這使她信心倍增，在老師的進(jìn)一步指點(diǎn)之下更有長進(jìn)了，寫出來的作業(yè)既工整又漂亮，我也更加樂意為她檢查作業(yè)了。我覺得家長的認(rèn)真能夠讓孩子養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。

在教育孩子方面，我覺得父母身教重于言傳。在家里，我們大人以身作責(zé)，嚴(yán)格要求自己，從來不玩電腦游戲，孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”。閑暇時(shí)，我們會陪著孩子各自看喜歡的書，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

再來談一談生活習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里，我們和孩子平等對話，有關(guān)她的事情，都會充分征求孩子自己的意見，傾聽孩子的想法，孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書包，教材、練習(xí)本、字典、各類文具、算盤、水杯、紅領(lǐng)巾等等，種類還真不少，收拾起來也是有點(diǎn)麻煩。剛開始幾次，她收拾完后，我會在她睡了以后悄悄檢查一遍，有一次發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)書沒帶，早上起床，我對她說：“佳妮，書包都收拾好了吧？語文書、數(shù)學(xué)書那都是很重要的唷~”“哎呀，好象數(shù)學(xué)書沒有放進(jìn)去，幸虧媽媽提醒”，幾次之后就完全不用操心了。所以，我覺得父母應(yīng)該加以引導(dǎo)，而不應(yīng)越俎代庖，剝奪孩子鍛煉的機(jī)會，可能剛開始會不盡人意甚至失敗，但是反復(fù)幾次之后，就會越來越好了，父母輕松了，孩子也得到了鍛煉和成長，發(fā)言稿《三年級家長會家長代表發(fā)言稿》。

對于孩子的不足或者說還有待加強(qiáng)的地方，我一般不會直白地批評，我會更多地使用委婉的“先表揚(yáng)肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵(lì)句型，孩子聽話聽音，自然知道聽你“但是”后面的內(nèi)容，明白你的期待是什么。賞識教育可以讓孩子獲得信心，養(yǎng)成和保持好的行為習(xí)慣。

最后，談一談禮儀。人與人之間相處，尊重與寬容很重要。孩子在學(xué)校，和同學(xué)之間難免也會出現(xiàn)矛盾、誤會或委屈，我常常和她說：“比海更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈；上課認(rèn)真是對老師的尊重，團(tuán)結(jié)友愛是對同學(xué)的尊重，多欣賞學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的人，學(xué)會為成功者喝彩加油，對待弱者，要同情和幫助?！痹诩依?，我們多用禮貌語，拒絕臟話，粗話，積極樂觀面對生活，凡事不抱怨，多給孩子傳遞正能量。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯、幫我拎一下包包，我都會對她說一聲“謝謝”或者給她一個(gè)擁抱，孩子取得好的成績，我會深情地對她說“你辛苦了！”，我要讓她明白，是因?yàn)樗约旱男燎诤团Σ湃〉煤玫某煽?，沒有付出就不會有收獲。很多時(shí)候，我會和孩子更多地使用眼神交流，告訴她：“媽媽看你的眼神，滿是愛心桃呀”，“媽媽有時(shí)候會很忙，會對你有疏忽，也會有做得不好的地方，甚至答應(yīng)你的事情卻沒能做到，但是任何時(shí)候，請你都不要懷疑媽媽對你的愛”。

出門在外，我也要求孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。記得一年級時(shí)，周五回家，在學(xué)校門口，孩子買了一支雪糕，隨手把包裝袋丟在地上，我要求她把垃圾撿起來，她不肯，執(zhí)意往前走，回頭看到我仍站在原地，目光嚴(yán)厲而堅(jiān)定地看著她，她沒有辦法，不服氣地走了回來，把包裝袋撿起來，丟在了五米開外的垃圾箱里，她指著地上亂扔的垃圾氣憤地說：“媽媽，你看，這里，那里，不都是亂扔的垃圾嗎？你為什么一定要我就不能亂丟呢？”我語重心長地對她說：“凡事從我做起，從小事做起，美好的環(huán)境要靠我們每一個(gè)人去愛護(hù)而不是去破壞它”。從此以后，孩子再沒有亂扔過垃圾，不方便丟的時(shí)候，她會裝在塑料袋里或拽在手里，帶回自家小區(qū)丟在小區(qū)的垃圾桶里。

本學(xué)期，學(xué)校發(fā)了通知，因?yàn)榻铀秃⒆由蠈W(xué)的車輛很多，嚴(yán)重影響了廣場小區(qū)居民的生活，居民反映強(qiáng)烈，要求接送車輛不要進(jìn)入小區(qū)，收到通知后，我就自覺地把車子停在小區(qū)外，步行去學(xué)校，我對孩子說：“本來小區(qū)人們非常平靜地生活著，是我們的到來打破了他們寧靜的生活，大量的尾氣排放在小區(qū)里，給他們帶來了困擾，如果我們不配合的話，居民又會抗議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多為難啊，最關(guān)鍵的是，咱們不能給別人添麻煩”，我想通過這樣的教育，讓孩子學(xué)會換位思考，成為一個(gè)受歡迎的人。剛開始，還是感覺有點(diǎn)不便，但慢慢地就感覺到，小區(qū)里這一兩百米的路程，母女倆大手牽著小手，有說有笑，孩子和我說起在學(xué)校發(fā)生的有趣的事兒、得意的事兒或者是傷心的事，這是多么好的交流、多么幸福的時(shí)光啊！

我相信父母的辛勞，孩子能夠看得見體會得到。上周，我過生日，孩子在學(xué)校悄悄準(zhǔn)備了生日禮物，是用一張圖畫紙做成的賀卡，圖文并茂，看得出她花了很多心思，封面她畫了一個(gè)全家福，每個(gè)人的臉上洋溢著開心的笑容，還寫了很多對媽媽的祝福，“即使你變老了，我也會深愛著你，感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上，養(yǎng)了我8年，我永遠(yuǎn)愛你，我的好媽媽”，卡片中稚嫩的一筆一劃都充滿了對媽媽深深的愛，我感動(dòng)極了，我對她說這是我收到的最最珍貴的禮物啊，我很欣慰，她懂得了感恩，在這里，我也要感謝學(xué)校、老師的引導(dǎo)和教育，讓孩子成為一個(gè)懂得感恩的人。

我沒有為孩子去規(guī)劃將來的宏偉藍(lán)圖，也沒有期望她今后要如何地出人頭地，我覺得培養(yǎng)她良好的行為習(xí)慣和禮儀教養(yǎng)，做一個(gè)心地善良、凡事用心的人比什么都重要，今后的路她可以自己去選擇，而我也充分相信她的選擇會是對的。

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇十九

下面，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。

1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況，。我經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的那一課，那些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。

2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋煛⑼瑢W(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說："讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀"。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看。有時(shí)讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。加上畢老師經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。

4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長短也不一樣，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個(gè)要”

1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。

良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說，習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層。

2、要以身作則，言傳身教。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

3、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說得好"數(shù)落子千過,莫如夸子一長",與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做過的錯(cuò)事,還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望！愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識，不當(dāng)之處請批評指正。

謝謝大家。

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇二十

尊敬的老師、各位家長：

大家好，我是崔xx的家長，能夠參加今天這個(gè)家長座談會，我感到非常高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的機(jī)會，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。

對于孩子的教育，其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵(lì)為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也可以改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的情況說一下崔xx平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。最大的缺點(diǎn)是：

1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小。

2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。所以，我覺得對崔xx來說，最重要的是教他學(xué)會做人，做一個(gè)怎樣的人。

俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成績，要形成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的'同時(shí)，廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生能力上下功夫；繼續(xù)采取多種形式，與家長保持密切的聯(lián)系（當(dāng)然我們家長應(yīng)該更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對性，收到更好的成效。參加今天這個(gè)座談會，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達(dá)到取長補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝！

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇二十一

各位家長：

我是張xx的媽媽，今天能有機(jī)會在家長會上發(fā)言，我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)問題。以下是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面積累的一些方法，希望能與在座的各位家長朋友們?nèi)￠L補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同努力，積極配合老師把我們的孩子們培養(yǎng)好。

首先是，鼓勵(lì)和督促孩子獨(dú)立完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，家長不要盯著孩子寫作業(yè)。以前，在我的孩子上一年級的時(shí)候，我都是坐在旁邊看著她寫作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯(cuò)、寫歪了，我就一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子。后來我發(fā)現(xiàn)這樣做不太好，因?yàn)楹⒆釉谶@種緊張、焦慮的氛圍中，是完成不好作業(yè)的?，F(xiàn)在我的方法是，每天下班回到家后，先問一下孩子都有哪些作業(yè)，以家校通和孩子的記作業(yè)本為依據(jù)，然后鼓勵(lì)孩子自己去完成，不輕意去打擾孩子，等她做完作業(yè)后再去按照老師的要求去檢查簽字。

第二，就是必須做到每天仔細(xì)認(rèn)真地檢查好孩子完成的各項(xiàng)作業(yè)。我覺得現(xiàn)在的低年級孩子，家長必須要把好檢查作業(yè)這一關(guān)。失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習(xí)能力是難以提高的。我們家長要學(xué)會正確的檢查方法，以培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真、獨(dú)立思考的能力。我的做法就是：孩子做完作業(yè)后，如果檢查出有不正確的地方，我不會明確的給她指出錯(cuò)誤之處，而是說出大體范圍，讓孩子自己找出錯(cuò)誤的地方，并加以改正。每次改完正確后，我會去稱贊和鼓勵(lì)孩子。我檢查完一項(xiàng)作業(yè)，都會在孩子當(dāng)天的記作業(yè)本上，該項(xiàng)作業(yè)的后面挑鉤，這樣可以避免孩子有漏寫的作業(yè)。

第三是，定期鞏固所學(xué)的知識。每個(gè)單元的所有課文學(xué)完后，我會自己將這個(gè)單元的`知識（包括做過的監(jiān)測，過關(guān)，還有配套卷子）都總結(jié)在一起，打印出來，讓孩子利用空閑時(shí)間去練習(xí)。這樣，到了期中，期末考試的時(shí)候，家長就可以輕輕松松的完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。

我認(rèn)為家庭是孩子的第二課堂，我們家長是老師教育孩子的得力幫手。作為孩子的家長，我覺得幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極配合老師的工作，是我們責(zé)無旁貸的事情。因此，作為家長一定要積極配合老師，及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，避免孩子在學(xué)習(xí)和思想上有所波動(dòng)，只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。我覺得真正要做好一個(gè)合格的家長，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當(dāng)，我認(rèn)為孩子的教育就一定會成功。

以上就是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面總結(jié)的一些方法和經(jīng)驗(yàn)，有不足之處，希望老師和各位家長能夠給我提出寶貴的意見和建議。

最后，我祝我們?nèi)耆嗟乃泻⒆觽?，在這次的期末考試中都能夠取得滿意的成績。在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。祝蔡老師和各位家長，事事如意，全家幸福。

謝謝大家！

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇二十二

各位親愛的家長朋友：

晚上好！

又是一年一度的家長會，有的家長我們已經(jīng)很熟了，只有個(gè)別幾張新面孔，在此請?jiān)试S我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。這天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

（一）、學(xué)生狀況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)出1人。其中男生23人，女生21人。

（二）、教師狀況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任，英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任，還有科學(xué)老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術(shù)是錢曉鋒老師，教美術(shù)的是杜其華老師，音樂是桑顯榮老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。

（三）、本班開學(xué)初存在的問題。

學(xué)生自信心不足，班級不夠團(tuán)結(jié)，尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，班級榮譽(yù)感不強(qiáng)，開始有自己的主見，對老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。

針對以上問題，通過群眾的討論，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標(biāo)，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，班級警語（人人有事做，事事有人做），班級獎(jiǎng)懲制度，如；光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生十分十分重視，也十分十分愿意執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比如教師平時(shí)說土話，沒有按時(shí)上課，下課，作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷，其中做錯(cuò)了一題，還被批評，訂正。雖然自己有時(shí)真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想，學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候，是對行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對知識的一種復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰，比如，規(guī)定學(xué)生務(wù)必回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯(cuò)，這孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，主動(dòng)為班群眾出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng)，如：學(xué)校里開展了評選三項(xiàng)競賽評比，連續(xù)兩個(gè)月都拿到了示范班，每個(gè)月全校只有三個(gè)班，這是大家合作，努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個(gè)別學(xué)生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生，上個(gè)月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在，我只想在那里跟各位家長說，孩子這個(gè)年齡段說懂事卻不怎樣懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們就應(yīng)家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂于助人的人。

進(jìn)入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得簡單，是家長和老師的共同心愿。而且這也務(wù)必是雙方共同努力才能到達(dá)的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長，不明白你們是否了解三年級是一個(gè)爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)考試不會教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識。不僅僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校狀況也是這樣貌，但是那里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果成績下降很厲害那就危險(xiǎn)了。

我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。此刻我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每一天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每一天都持續(xù)讀書，至少短短的你要給我讀一篇，這個(gè)讀必須要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇就應(yīng)明白一個(gè)詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫忙的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我推薦你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的，就應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。此刻班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。

有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律潛力還是有性格差的。再加上其他原因，所以到此刻，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的`配合。有的學(xué)生作業(yè)個(gè)性的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每一天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到此刻為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。期望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫忙他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。

最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧！

1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上能夠說是幸福的，但你們明白孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。

2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不期望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來說：“你真不錯(cuò)，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊狀況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的構(gòu)成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長務(wù)必注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營造一個(gè)幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫忙。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。

各位家長，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的這天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，目前，廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的職責(zé)心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。

家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長，以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的職責(zé)感。

各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們必須會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和推薦，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

祝大家身體健康，事業(yè)有成。

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇二十三

尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親

愛

同學(xué)

大家上午好！我叫李思婷。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，想借此機(jī)會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護(hù)，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會的健康成長。

能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生

學(xué)習(xí)

1、 上課時(shí)我認(rèn)真聽講，老師提出的問題，我都認(rèn)真思考，積極回答。

2、 上課時(shí)決不搞小動(dòng)作。

3、 不會不懂的題目想辦法解決。

4、 按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休作業(yè)，我都認(rèn)真完成。

正確對待考試。學(xué)習(xí)是為了掌握知識、提高解決問題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才。

成績

為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、要以身作則，以身試教，做我們

生活

2、抽出晚上看電視、打麻將的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養(yǎng)我們的情操，讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您的希望和價(jià)值。

4、經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠(yuǎn)是您的'兒女，在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要您們的安慰。

的奉獻(xiàn)，給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！在此，讓我代表所有的

小學(xué)

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的殷切期望。（鞠躬）

感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細(xì)心呵護(hù)，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。

最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝！

各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨，上午好!

我是三年級56班馬婉冰，首先我代表全班同學(xué)感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來參加這次家長會，謝謝你們！

我代表全班同學(xué)向你們說說我們的心聲。期中考試結(jié)束兩周了，我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。希望家長能理解我們，多與我們交流，多聽聽我們在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心。在看到我們的進(jìn)步時(shí)，適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)我們。在我們有所退步時(shí)不能一味的批評、指責(zé)，要幫我們找一找失敗的原因，讓我們從失敗的陰影中走出來。

如果說學(xué)校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手，同時(shí)更是我們的好老師，好朋友。作為學(xué)生，擁有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們會學(xué)得更加輕松，不會產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊，爭氣啊，考多少分啊”老掛在嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷地灌輸?shù)轿覀兩砩?，會使我們有很大的學(xué)習(xí)壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所謂“欲速則不達(dá)”，就是這個(gè)道理。釋放出你們對孩子的愛，和我們一同分擔(dān)學(xué)習(xí)中的苦與樂，這樣我們才會學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，學(xué)得如意！一步步邁向成功！

我們的成長離不開老師們辛勤的培育，更離不開您們的精心呵護(hù)與配合，為此我真心地希望您們能大力配合學(xué)校與老師，讓我們得到真正的，有效的教育。

1、經(jīng)常過問我們的學(xué)習(xí)情況；

2、教育我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度；

3、平時(shí)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課要認(rèn)真聽講積極思考；

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間輔導(dǎo)我們完成家庭作業(yè)，幫我們練練口算、背背書等。

5、支持我們課外閱讀，建議我們選好書，讀好書；

6、經(jīng)常和我們談?wù)勑?，及時(shí)了解我們的心理狀況。

我很感謝各位老師對我們的幫助與關(guān)心，更加感謝家長對我們無微不至的關(guān)愛，在此我代表我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)向在座的各位家長說一聲“您們辛苦了?！蔽覀冊趯W(xué)校一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)您們。

大家好！我是三（3）班的張佳佳，非常高興能代表低年級獲獎(jiǎng)小朋友在這里發(fā)言。

今天，我能站在這里，我內(nèi)心十分激動(dòng)，我要向一直以來幫助過我的人說聲謝謝。首先，我要感謝陽光小學(xué)，是它給了我一個(gè)求學(xué)的機(jī)會，讓我這個(gè)新錢清人可以繼續(xù)讀書；其次，我要感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和辛苦教育我們的老師們，我們的好成績離不開你們的關(guān)心與呵護(hù)。在這所學(xué)校，我們享受了太多的陽光

雨

通過這次考試，我也明白一個(gè)道理：勤奮出天才，任何勞動(dòng)成果都是刻苦努力的結(jié)果。本學(xué)期，我剛學(xué)

英語

當(dāng)然，要想取得好的成績，首先，我們得相信自己，有一位成功者曾經(jīng)說過：百分之九十的失敗者不是被打敗的，而是自己放棄了成功的希望，少了一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持與努力。因此，無論在哪，無論

什么

奮斗是花朵，自信是果實(shí)，成功是落葉。只有自信，刻苦努力，我們才能成功，才能品嘗豐收的果實(shí)，才能迎接美好的明天！謝謝大家！

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂。

過去的一學(xué)年，我們?nèi)w師生迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各方面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績。新學(xué)期一開始，我們的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的

校園

要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，需要成績不斷進(jìn)步。其實(shí)，做到這

老師們、同學(xué)們，我們收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位三小人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為三小的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與三小相伴，讓我們共同的家園---吳堡縣第三完全小學(xué)永遠(yuǎn)溫馨。

最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭

幸福

三年級學(xué)生代表發(fā)言稿短篇二十四

各位老師，各位家長：

培養(yǎng)，謝謝你們，你們辛苦了！

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。今天我就分享三點(diǎn)我自己的想法：

開家長會之前，我一直猶豫，怕講不好，怕出丑。后來，我女兒說：“媽媽，你需要要自信，勇敢。你肯定也行的'，我相信你！”我一想，這不正是我平時(shí)對她的要求嗎？所以現(xiàn)在，我站在這里，這是對自己的肯定更是給女兒的榜樣。我覺得在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)肯定，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對比，每個(gè)孩子身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“好孩子是夸出來的”，我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。

孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里度過，在學(xué)校里，孩子很自覺，可放學(xué)回到家就大變樣了。經(jīng)常聽到很多家長說：“我們家某某某一點(diǎn)都不自覺，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好?！逼鋵?shí)，父母是孩子最好的老師，我覺得，孩子在做作業(yè)時(shí)，我們盡量不要看電視，玩手機(jī)，可以看看報(bào)紙啊，看看書啊，等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動(dòng)游戲，自然而然地，孩子就會把作業(yè)時(shí)間和游戲時(shí)間區(qū)分開來。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，。在這一點(diǎn)上，我也是很難做到，讓我們一起努力吧。

以前，我總是擔(dān)心孩子這樣做不好，那樣做不好，什么事情都替孩子做了，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理，動(dòng)手能力不強(qiáng)，粗心，今天忘記帶書了，明天忘記帶筆了?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查書包，如果少帶了，老師批評了我也不過問。這樣她就知道這些都是自己的事情，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。

這些都是我個(gè)人的想法，當(dāng)然教育方式應(yīng)該因人而異，有不足之處還請各位批評指正。我相信，在老師和家長的共同努力下，孩子們一定會健康地成長。

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