書香活動(dòng)讀后感(精選18篇)

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書香活動(dòng)讀后感(精選18篇)
時(shí)間:2023-11-06 05:51:26     小編:JQ文豪

通過寫讀后感,我們可以更深入地了解并思考所讀內(nèi)容,從而加深對(duì)書籍或文章的理解和記憶。要寫一篇較為完美的讀后感,首先要對(duì)所讀的書籍內(nèi)容有一個(gè)全面而深入的理解。以下是一些優(yōu)秀的讀后感寫作范文,希望能給大家提供一些思路和參考。

書香活動(dòng)讀后感篇一

讀《燦爛千陽(yáng)》,我讀懂了我們生活在一個(gè)富饒而富強(qiáng)的國(guó)家,這樣的國(guó)家給了我們足夠的安全感和自由。

讀《美的歷程》,我讀懂了我們生活的國(guó)家有著悠久的發(fā)展歷史,在每一個(gè)歷史時(shí)期,都有燦爛的文化成就。

光普照,歲月靜好,正是那些生命中的灰暗歲月讓我們學(xué)會(huì)了寬容和豪放,學(xué)會(huì)了自我救贖。

讀《生命不能夠承受之輕》我讀懂了沒有責(zé)任的人生是蒼白的人生,這種輕松是我們不能夠承受的。正是有了對(duì)家庭,對(duì)別人,對(duì)社會(huì)的責(zé)任,讓我們的生活更厚重和有價(jià)值。

讀《我與地壇》我讀懂了行到水窮處,坐看云起時(shí),人生的.絕境過后即可能看見絕美的風(fēng)景,所以,永遠(yuǎn)不要失去對(duì)生活的熱愛和信心。

從書里,我讀懂了感恩,剛毅,責(zé)任和勇氣。也許,我讀懂的可是冰山一角,但

世界,建立廣闊的世界觀。讓我們即使在兵荒馬亂的日子里,也能夠找到心的方向和回家的路。

書香活動(dòng)讀后感篇二

寒假中大部分時(shí)間,都是《書香童年》在陪伴我,陪我一起度過這個(gè)無聊的寒假。一有時(shí)間,我就會(huì)把《屬性童年》找來談?wù)勗挘勗挼拇螖?shù)多了我對(duì)《書香童年》的理解也就深了。

《書香童年》這本書里有十個(gè)部分,每一個(gè)部分都有一篇《閱讀提示》,是來教我們?cè)鯓尤プx,去思考,去感受這個(gè)部分的所有文章同時(shí)也讓我們對(duì)這個(gè)部分的文章有更深的理解。

在這十個(gè)部分里,使我感受最深的就是第一個(gè)部分《暴風(fēng)雨中的伙伴》了,這個(gè)部分主要講的就是關(guān)于人與自然、人與動(dòng)物如何互相關(guān)愛、和諧相處、互為依存的散文故事。

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“大自然比教育更有力量。與大自然交往,其實(shí)就是與名師交往?!边€有一位文學(xué)家約翰格林在他的名作《早晨對(duì)一位兒童的邀請(qǐng)》里甚至認(rèn)為,“只有大自然,才是一本最美麗的書”。是啊,親親大自然!這是一個(gè)多么美好的愿望??!

《老人和狗》一文中,老人很快就要搬到老年公寓去住了,但是他又不放心阿黃,于是用圣誕老人的身份將阿黃送到了一戶人家。當(dāng)我看到“老人用濕冷的衣袖擦了擦眼睛,笑了。“這句話時(shí),我無聲的落淚了。

在《哭泣的昆蟲》中,我被法布爾對(duì)昆蟲的熱愛的精神所感動(dòng)了。

《暴風(fēng)雨中的伙伴》一文中,我也明白了,懂得了,原來動(dòng)物也是有靈性的,原來動(dòng)物也是人的知己!

這本《書香童年》,我已經(jīng)讀過、分析幾遍了,雖然我沒完全懂得里面的知識(shí)、道理,但我還是多多少少明白了一些道理,學(xué)到了一些知識(shí)。

書香活動(dòng)讀后感篇三

白玉無瑕,在月光的襯托下,更加雪白純凈。丁立梅老師的作品就像那玉石一般精美無瑕。

在看這本書之前,我家里所有的書不是學(xué)校要求讀的,就是哥哥姐姐給的。學(xué)校要求讀的只是看個(gè)大概,內(nèi)容大部分都一掠而過,只是應(yīng)付差事,考試的時(shí)候能蒙個(gè)大概意思就行;哥哥姐姐給的就是翻個(gè)幾下,看個(gè)目錄,有些連碰都沒碰過,在家里擺著當(dāng)裝飾品,像古董一樣存起來。

但是這本書卻與眾不同,這是我媽媽給我買的。我媽媽給我買字典的時(shí)候,看到了這本書,就拿起來看了下,結(jié)果媽媽告訴我,她不知不覺就看上癮了。于是,她就把這本書買下來,回家之后就對(duì)這本書贊不絕口。我媽和我一樣都不愛讀書,她現(xiàn)在也不用上學(xué),也沒有人給她書,我的書她也不看,看的書比我都少,看見書就想睡覺,書對(duì)我媽媽來說就是一個(gè)催眠神器,一個(gè)個(gè)字眼就像螞蟻一樣在腦子里爬來爬去,搞得她頭暈?zāi)X脹。

所以出于好奇,我翻開了這本書——《書香作伴》,一行行字映入眼簾,我竟不知不覺地著了迷。不知是我的見識(shí)太少,還是丁立梅老師的作品太好,我一時(shí)間竟找不出任何詞語(yǔ)來形容它,簡(jiǎn)直是完美至極!

在“寂寞是安在人心底的弦”一文中,有句話是這樣的“是像蛋一樣的淚砸下來呀,大顆大顆的,你疼不疼?”這句話中丁立梅老師把淚比作成雞蛋,用“砸”這個(gè)詞來形容,充分體現(xiàn)出人物那入骨三分的痛,仿佛我也能感受到人物的傷心與悲痛,正如文中所說“眼睛突然酸澀起來,無來由的”。

在丁立梅老師的作品中,月亮是大而圓的;天地是闊大無邊的;村莊是安靜祥和的;小溪是奔騰不息的。

我終于知道不愛看書的媽媽為什么這么喜歡看這本書了??赐旰螅野l(fā)現(xiàn),只有在書中才能找到安靜和諧的世界,這之后,我又讓我媽媽給我買了好幾本書,從讀完這本書的那一刻起,我決定發(fā)奮讀書,提高寫作水平,以丁立梅老師為榜樣,讓自己做得更好!

書香活動(dòng)讀后感篇四

家庭教育是針對(duì)孩子的教育還是家庭成員之間的互動(dòng)?什么樣的家庭生活環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)最有利?父母的哪些教育行為能帶給孩子一生的益處?……這些看似屬于基本常識(shí)的問題,在不同家庭具體的生活情境當(dāng)中,卻有著迥然不同的解讀。翻閱《父母教育行為的50個(gè)細(xì)節(jié)》,仿佛聽到50個(gè)親切靠譜接地氣的專業(yè)碎碎念,科學(xué)的家庭教育理論研究與生活實(shí)際鏈接,兒童觀、教育觀、人才觀等宏大視角化為家長(zhǎng)和家庭教育指導(dǎo)者拿來就能用的操作指南,到位、可讀、好用。

家庭教育就是生活教育,越來越成為人們的共識(shí)。“使人疲憊的,不是遠(yuǎn)方的高山,而是鞋子里的一粒沙子,在人生的道路上,我們很有必要學(xué)會(huì)隨時(shí)倒出鞋子里的'那粒沙子?!倍韲?guó)文豪伏爾泰的這句話,放在家庭教育情境中,好像是在提醒我們,生活教育的痕跡就是細(xì)節(jié)教育,在教育孩子的這件細(xì)碎又重要的事情上,真可謂“成也細(xì)節(jié),敗也細(xì)節(jié)”。

在日常言語(yǔ)細(xì)節(jié)、主動(dòng)教育細(xì)節(jié)、回應(yīng)教育細(xì)節(jié)和自我約束細(xì)節(jié)這4個(gè)板塊中,給我印象最深的,是日常言語(yǔ)細(xì)節(jié)。一句句我們平常掛在嘴邊的口頭語(yǔ)——幾乎每天都會(huì)用來催促孩子的“快點(diǎn)快點(diǎn)”,要求孩子專注于學(xué)習(xí)時(shí)的“認(rèn)真點(diǎn)”,經(jīng)常把孩子跟別人家的孩子比較的“你看……多好”,以愛的名義控制孩子時(shí)的“我都是為了你好”,還有抱怨孩子不聽話時(shí)沖口而出的“我跟你講話,你聽不見啊”……儼然一面面冷靜又真實(shí)的鏡子,照出不少家長(zhǎng)帶給孩子的傷害和禁錮。

50個(gè)家庭教育細(xì)節(jié)是精心挑選的,又是常見的,許多來自見諸報(bào)刊的真實(shí)案例。很欣慰不少故事來自中國(guó)教育報(bào)家庭教育周刊,更高興看到作者從案例分析中梳理出了中肯細(xì)致的“為什么”和“怎么辦”。

書中列舉的很多細(xì)節(jié),無論是正面的還是負(fù)面的,無論當(dāng)時(shí)的客觀效果是激勵(lì)了孩子還是委屈了孩子,父母常常是不由自主地說出來、做出來的,有時(shí)甚至說了、做了都沒有覺察。因?yàn)榧?xì)節(jié)是教育的自動(dòng)反應(yīng),折射的是父母可能很少思考的兒童觀、教育觀和成才觀。

接孩子放學(xué)時(shí),是接過孩子的書包幫他背還是讓孩子自己背,考量的是父母是否重視“自己的事情自己做”;孩子考試沒有發(fā)揮好時(shí),是拉下臉來批評(píng)、打罵,還是安慰、開導(dǎo)孩子,反映出父母的情緒管理能力;發(fā)現(xiàn)孩子收到情書時(shí),是生氣還是驚喜、是說教還是放任,關(guān)系到父母是否知道“早戀其實(shí)是早練”;當(dāng)孩子有心事跟你交流時(shí),是積極回應(yīng)還是敷衍了事,體現(xiàn)的是父母是否真正尊重孩子……日常生活中這些看似張口就來的話、不假思索的行為,都是由父母內(nèi)心深處的潛意識(shí)決定的。

小細(xì)節(jié)有大能量,尤其是父母的臉色和語(yǔ)言,對(duì)孩子生命的影響不可小視,具有造就或者摧毀孩子的能量,就像催眠一樣,牽引著孩子成長(zhǎng)的方向。父母溫和的笑臉、輕言細(xì)語(yǔ)的聲音、將孩子抱在懷里親子共讀、容忍孩子學(xué)做家務(wù)時(shí)笨手笨腳而不責(zé)備他“幫倒忙”等等細(xì)節(jié),都會(huì)在孩子的童年留下或深或淺、或甜或苦的痕跡。孩子長(zhǎng)大后,這些童年生活中與氣味、聲音、味道、觸覺、溫度等相關(guān)的細(xì)節(jié),像一顆顆小小的鉆石,閃爍在心靈和歲月的深處。

書香活動(dòng)讀后感篇五

我其實(shí)并不樂意去讀書,但自從看了這本書的第一篇文章,我就愛上了這本書,我對(duì)這本書的消極變成了積極,我每天早晨起床就開始看這本書,這本書的每一篇文章字?jǐn)?shù)比較少,文章很有趣。
這本書的文章中我最喜歡《回家》這篇故事。他寫的是一位父親過生日,女兒買蛋糕送給父親,父親很是出乎意料,盡管他裝作滿不在乎,但是看得出父親的內(nèi)心還是得意洋洋的。后來父親翻來覆去的向鄰居朋友四處?kù)乓闯鍪前l(fā)自內(nèi)心的滿足和幸福。我感悟到:兒女永遠(yuǎn)是父母的牽掛。

我也很喜歡書中的《不要對(duì)那個(gè)人叫嚷》這個(gè)故事。故事主要講了母親周末來學(xué)??春⒆樱⒆酉幽赣H丟人,把母親拉到一旁,并大聲對(duì)她叫嚷,但母親不生氣還叮囑再三。在生活中我是痛恨這樣的不孝子!世人說“百善孝為先”父母照顧我們是一生感激不盡的!
這本書是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,暑假的因期末考試很不理想,我悶悶不樂,郁悶時(shí),打開書香作伴看見《春在枝頭已十分》這篇文章文中講到:有一位母親因自己上初中的兒子期末考試考的不好,就在大年初一吞藥自殺了。作者為他感到十分惋惜。于是作者提到自己養(yǎng)的海棠花,他雖已枯萎了,卻又爆出新芽,他堅(jiān)信那些新芽一定會(huì)有鮮活的未來。就像他說的,海棠花尚且如此更何況人呢!
有了書香作伴我們才不會(huì)覺得人生索然無味。(林俊宏)


書香活動(dòng)讀后感篇六

一本書能改變一個(gè)人的一生,也能凈化一個(gè)人的心靈。《品味書香》帶我走進(jìn)了書香濃郁,芳香四溢的世界,那個(gè)世界純潔無暇,令人回味書韻中寫到:“朋友不是書,書卻是朋友?!钡拇_,書教會(huì)了我們做人的道理,我們熱愛書,我們敬愛書。有人說:“讀書有益,也可能有害。而不讀書則是絕對(duì)有害。我是非常贊同的,《品味書香》使我對(duì)書有了新的想法,它不但是一位老師,還是我們的朋友。從《書之門》這篇文章中我體會(huì)到書是多么重要。赫爾岑說過:“人類全部生活都依次在書本中留下印記。種族、人群、國(guó)家消逝了,書卻依然存在?!蔽覍?duì)這句話深有感觸。

讀了這本書,我感覺我不再是不懂事的小孩,而變成了成熟、多愁善感的少女,《品味書香》使書香濃郁蕩漾在我們的心頭上。

書香活動(dòng)讀后感篇七

世界上有許多聲音,有街頭的喧嘩聲;有學(xué)校朗朗的讀書聲;有溪水的潺潺聲······聲音無處不在,一個(gè)悅耳的聲音或許會(huì)讓人成為歌星,走上娛樂道路。

在這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中,講了一只平凡而又特別的蟋蟀;一只當(dāng)初被認(rèn)為是不祥之物后來又被視為吉祥之物的蟋蟀;一只讓一個(gè)家庭賣報(bào)數(shù)量猛增的蟋蟀。這只蟋蟀用自己優(yōu)美的歌聲挽留了自己,因?yàn)樗徽垢韬肀恍≈魅说膵寢屍髦?,讓一個(gè)音樂家佩服不已,當(dāng)這只蟋蟀成為一位盡人皆知的“音樂家”時(shí),它毅然的做出了一個(gè)決定——回康涅狄格州鄉(xiāng)下,去追求自己的自由。這只蟋蟀的名字叫柴斯特,因貪吃跳進(jìn)野餐籃被帶到一個(gè)陌生而繁華的城市——紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站,從此展開了一個(gè)充滿傳奇色彩的故事,它在城市里結(jié)實(shí)了一只富有的老鼠——塔克,一只憨厚的貓——亨利還有柴斯特的主人——瑪利歐。

柴斯特在這個(gè)報(bào)刊里闖了不少禍,夢(mèng)中把錢當(dāng)樹葉吃掉;因邀請(qǐng)朋友聚會(huì),不小心點(diǎn)燃報(bào)刊,在瑪利歐媽媽萬分生氣的時(shí)候它唱了一首瑪利歐媽媽最愛聽的歌,就這樣它留了下來,往后他名聲大噪,在時(shí)代廣場(chǎng)頗有名氣。出人頭地,擁有了“fans”之后它卻沒有選擇名氣而是選擇自由,回到自己家鄉(xiāng),過自己想要的生活。

這一點(diǎn)十分值得我思考,當(dāng)你成了名,擁有許多“fans”圍著你簽名,在事業(yè)巔峰讓你放棄事業(yè),你又何感受?我想:你不會(huì)放棄事業(yè),一切都沒了,你會(huì)覺得辛苦都白費(fèi)了,這是你的腦海里只有金錢、地位與聲望。柴斯特雖然離開了紐約,但他卻留下一個(gè)道理:地位和金錢都沒什么,只有一個(gè)人過的自由、快樂才是最重要的。

書香活動(dòng)讀后感篇八

古龍先生曾經(jīng)說過:“真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛,一種令你發(fā)狂的空虛??v然在歡呼聲中,也會(huì)感到內(nèi)心的空虛、惆悵與沮喪。”

我發(fā)現(xiàn),小小年紀(jì)的我竟越來越能體會(huì)到這種寂寞,但我并不能準(zhǔn)確地判斷出,這是否真的是古龍先生說的那種寂寞,直到看到《書香作伴》這本書中“寂寞是安在人心底的一根弦”這篇文章后,我才發(fā)現(xiàn)那真真是一種令人發(fā)狂的感覺。

每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,安在心底的那一根寂寞的弦便開始彈動(dòng)、開始隱隱作響,除了彈奏出的那一聲聲寂寞,世界萬物幾乎都陷入了死一般的寂靜,心里感覺很空、很空,輕輕戴上耳機(jī),打開手機(jī),點(diǎn)開輕音樂,慢慢地閉上眼睛,深吸一口氣,將頭輕輕地靠在冰冷的墻壁上,思維仿佛停滯,靜靜地傾聽著一首首憂郁的鋼琴曲。

本以為,也許這樣會(huì)把我心里的寂寞趕跑,把心里的空白填滿,但它,卻越來越空、越來越空,仿佛能聽到我內(nèi)心深處的呼喊:我累了……太累了!我想好好休息,好好給心靈放個(gè)假,心里不再想任何事情,大大小小的事情不要再來打擾我,滾滾紅塵與我無關(guān)。

淚落了,空虛了,寂寞了!

可是——這是不可能的,我不可能生活在真空之中,寂寞也不會(huì)離我而去,正如丁立梅說的那樣:“寂寞就是這樣的,是自己的另一個(gè)影子?!奔拍菙[脫不掉的,因?yàn)槟鞘橇硪粋€(gè)自己,另一個(gè)不一樣的自己,另一個(gè)有時(shí)連自己都感到陌生的'自己。

所以不要再徒勞想去徹底擺脫本就應(yīng)該屬于我們這個(gè)年紀(jì)的那份寂寞,而是讓自己學(xué)會(huì)去接受那份寂寞,享受那份寂寞,讓自己與寂寞“共舞”,還要“舞”出精彩。

正像南宋詞人辛棄疾的《丑奴兒·書博山道中壁》中說的那樣“少年不識(shí)愁滋味,愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強(qiáng)說愁?!鼻啻浩诘奈覀兛偸菚?huì)有些敏感,有些多愁善感,經(jīng)常感到莫名的空虛與寂寞,雖說這亦是一種比較常見的狀態(tài),但如果不正確對(duì)待,不主動(dòng)去改變自己,它一定會(huì)影響我們的身心健康,還可能會(huì)成為我們前進(jìn)道路上的“絆腳石”,甚至?xí)耙皇ё愠汕Ч藕蕖薄?/p>

現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了用我自己的辦法去疏解自己寂寞的情緒,去接受并享受這種寂寞的感覺。在寂寞的時(shí)候閉上雙眼,用心去感受這個(gè)曾經(jīng)令我極其討厭的世界,放飛思緒,去感受這個(gè)世界的悲歡離合;去感受這個(gè)世界的歡喜憂慮;去梳理心中的千思萬緒。不再是“心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)”,此時(shí)你會(huì)感覺到前所未有的透徹,對(duì)于自己的理解,對(duì)于他人的理解,對(duì)于這個(gè)世界的理解,不再是灰色的,而是充滿陽(yáng)光的,是五顏六色的。因?yàn)榇藭r(shí)我存在于這個(gè)世界之外,也許,之前看不透徹是因“云深不知處,只在此山中”,但當(dāng)你把自己作為一個(gè)局外人時(shí),當(dāng)你的思想游離于這個(gè)世界之外時(shí),你才會(huì)真正地懂得這個(gè)世界,此時(shí)——沒有怨,只有懂;此時(shí)——沒有恨,只有愛……滿滿的幸福早已“占領(lǐng)”整個(gè)心房!

卸掉心靈的枷鎖,打開心房的大門,讓和煦的陽(yáng)光照射進(jìn)來,試著讓別人走進(jìn)我們的世界,只有如此,才有可能讓別人讀懂我們;更要讓自己走出那一方小小的、禁錮的、壓抑的世界,這樣我們看到的一定是陽(yáng)光明媚、五彩斑斕!不要將本不應(yīng)該屬于我們這個(gè)年紀(jì)的“多慮”壓得我們透不過氣來,要學(xué)會(huì)讓自己釋懷。蝸牛速度慢是因?yàn)楸持刂氐臍ぃC豹擁有閃電般的速度是因?yàn)椤拜p裝上陣”馳騁在遼闊的草原!時(shí)常放空自己,卸掉一切不應(yīng)屬于我們這個(gè)年紀(jì)的負(fù)擔(dān),忘掉一切不應(yīng)該屬于我們這個(gè)年紀(jì)的憂愁,這時(shí)候才會(huì)真正體會(huì)到獵豹為什么跑得快!才能真正看清楚前進(jìn)的道路。

“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”,原來我們感覺到的令人窒息的寂寞是為了考驗(yàn)我們、磨練我們!從今天開始就讓我們用心去彈奏安在我們心底那根弦,彈奏出華美的樂章!突然我清楚的聽到內(nèi)心深處的呼喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”。

書香活動(dòng)讀后感篇九

在暑假里,我通過老師讀了一本足以令我銘記一生的好書——《書香童年》。

在閱讀這本書時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書蘊(yùn)含了作者的愛國(guó)之情、人生感悟、熱愛自然的情懷和少年友誼。同時(shí),還讓我感到作者的文字清麗、雅潔、純正。字里行間有一種淡淡的詩(shī)意和濃郁的書卷氣息。

在這這么多篇的精彩美文中,我欣賞的還是作者寫的一些詩(shī)。每一首詩(shī)都有它的含義,比如說《獻(xiàn)給老師的花束》這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)老師的敬愛與懷念;作者還通過《藍(lán)色星球之歌》這首詩(shī)來提醒人們要愛護(hù)我們共有的家園。同時(shí),這首詩(shī)也體現(xiàn)出了作者熱愛大自然的情懷。

在所有詩(shī)當(dāng)中,我最喜歡的就是《老榆樹上的紅秋千》了!在這首詩(shī)里,作者以優(yōu)美的語(yǔ)句,寫出了對(duì)童年的眷戀與時(shí)間匆匆逝去的惋惜。看到這些,我忍不住回想起以前四五歲時(shí)。

這些書香詩(shī)歌、散文和勵(lì)志故事,涉及到了多個(gè)題材;其中的主題包含著諸如愛心、分享、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。每一篇都有深刻的意義!非常經(jīng)典!值得尋味!

書香活動(dòng)讀后感篇十

書似暗室火炬,燃亮了生命里的過程,溫暖了漫長(zhǎng)的時(shí)間旅途。

很想斷章取義地引半句卡爾維諾講過的話:“每一個(gè)生命都是一部百科全書,一個(gè)圖書館,一座物品積蓄庫(kù),一系列風(fēng)格?!?/p>

發(fā)生不相同的故事,也許可是加深了生命里固有的軌跡,誰知道呢,反正碰上了就是緣分。我們都忘了童年里讀過的那些文字,它們靜靜地鐫在生命里,隨時(shí)等待著回憶。

今后的書,都不能防備地成為生命的內(nèi)容。無論囫圇吞棗或是含英咀華,它們都涵養(yǎng)著人生的養(yǎng)分,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)厝谌松?圖書館里,堆山填海。

陪著那些書,一起慢慢老去,是一件平常勢(shì)。童年的閱讀與老年的閱讀,是生命的兩端,都有著難以抗拒的魅力。我可是不由自主,在這里左右觀看。

這是一種滴水石穿的愛戀,不相同于激情迸發(fā)的熱戀,對(duì)著滿架書,是一種細(xì)水長(zhǎng)流的喜歡。不需要花言巧語(yǔ),不需要??菔癄€,可是離不開,忘不了,??菔癄€,讀著讀著,就讀過了春夏秋冬,讀過了若干年光。紅塵歲月,不知不覺,就愛你到老。

書香活動(dòng)讀后感篇十一

在這個(gè)寒假里,我就閱讀了這樣一本好書——《書香童年——童年的心有多高》。

書中最讓我感動(dòng)的是大音樂家梅紐因與擦鞋童的故事。梅紐因去日本演出時(shí),知道了有一個(gè)窮擦鞋童來看他的演出,他把自己最心愛的一把小提琴,送給了這個(gè)孩子,以表示對(duì)這個(gè)喜歡聽他的琴聲、熱愛音樂的窮孩子的崇敬。

三十年后,梅紐因再一次來到日本演出。他在一家貧民救濟(jì)院里,找到了那個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大了的孩子。他依然是那么貧窮不堪,但他像從前一樣,仍然深深地?zé)釔壑魳?。?dāng)年小提琴家送給他的那把小提琴,一直緊緊地伴隨在他的身邊。

通過讀這篇文章,讓我懂得了每個(gè)人都要有一顆偉大而充滿柔情的心,要關(guān)愛、呵護(hù)身邊的弱小者,讓他們對(duì)這個(gè)世界仍然心存希望、期待和信念。

以后,我要永遠(yuǎn)關(guān)心周圍的人,做一個(gè)懂得感恩的好孩子!

書香活動(dòng)讀后感篇十二

高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我的童年生活中,就是這位好朋友――書,它伴隨著我成長(zhǎng)。

小時(shí)候,媽媽經(jīng)常念兒歌、講故事給我聽。第二天,我講給幼兒園的小伙伴們聽。

現(xiàn)在,我上小學(xué)了,媽媽給我買了《三十六計(jì)》、《水滸傳》、《格林童話》、《作文世界》,我天天在書的世界里,書的海洋中遨游,像海綿一樣吸取它的養(yǎng)分,記得有一次,要吃飯了,媽媽一連叫了我好幾遍,可我看書入了迷,好像沒聽見,就是不吃,直到媽媽發(fā)了火才回過神來開始吃。有時(shí)一邊走路一邊看書,差一點(diǎn)摔上一跤,媽媽笑著對(duì)我說:“你可真是個(gè)‘小書迷’呀!”

書,現(xiàn)在成了我生活中不可缺少的一部分,它給我知識(shí),給我快樂,我愛我的書朋友。

書香活動(dòng)讀后感篇十三

耕讀傳家久,詩(shī)書濟(jì)世長(zhǎng)。一本帶著濃濃墨香的《聞書香識(shí)女人》走進(jìn)了我的視線,作者用其細(xì)膩的文筆,輕松幽默的筆風(fēng),深入淺出的與讀者分享了一些故事,一些感悟,引起了我的深深共鳴。讀書,對(duì)我來說曾經(jīng)只是一個(gè)經(jīng)歷。也就是真的在學(xué)校的時(shí)候叫做讀書。那時(shí)候把讀書當(dāng)成了任務(wù),而其實(shí)讀的書除了課本外真的很少。

工作了,為了生活鎖事奔波,似乎更加忽略了書的存在。隨著對(duì)《聞書香識(shí)女人》慢慢的品讀,我又悄悄走進(jìn)了久違的書的世界,重新體味著讀書帶給我的悸動(dòng)。原來真正讀書的女人從不會(huì)為不讀書找借口,都用自己的心來讀出每一個(gè)文字,將自己的心融入到文字里,故事里。

《廚房》中的新時(shí)代女人枝子,不甘心相夫教子,圍著鍋臺(tái)的轉(zhuǎn)的日子,走出圍城,去打拼自己的世界。待到功成名就,自身價(jià)值得到了體現(xiàn),卻厭倦了商場(chǎng)的爾虞我詐,厭倦了各種飯局上的強(qiáng)顏歡笑,食不甘味,懷念起了家中廚房的溫暖燈光。作者的主旨是在詮釋女人的核心還是在家庭,再能干、再?gòu)?qiáng)勢(shì)的女人最向往的還是家?guī)淼臏剀啊?/p>

對(duì)于女性側(cè)重于家庭,還是事業(yè)方面,雖然一直是仁者見仁,智者見智,各有不同。卻也從一個(gè)小小的廚房反映出了中國(guó)現(xiàn)階段許多女性的生活現(xiàn)狀,引起了許多女性對(duì)于這個(gè)問題的思考。社會(huì)分工各有不同,女強(qiáng)人、女學(xué)者、家庭主婦的角色都需要有人扮演,每個(gè)女人可以根據(jù)自己的能力選擇自己的發(fā)展方向,既不要因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念的影響束縛了手腳,也沒有必要拋棄家庭去追求不切實(shí)際的夢(mèng)想,多讀書,勤思考,走好自己的路。

時(shí)代在發(fā)展,女性的人生觀、價(jià)值觀也在與時(shí)俱進(jìn),讀書不僅僅是大多數(shù)女人獲取知識(shí),增長(zhǎng)見識(shí)和才干,拓寬就業(yè)渠道的一種途徑,更能幫助女人樹立人生價(jià)值觀,構(gòu)建我們強(qiáng)大內(nèi)心世界。飽讀詩(shī)書的女性,在工作和生活中善于思考、莊重大方、充滿自信、勇于決斷,這樣的女人本身就如一本哲學(xué)書。

古人云:讀書讓女人變得聰慧,變得堅(jiān)韌,變得成熟。讀書的女人有書的氣質(zhì)和永恒,讀書的女人讀書時(shí)就給自己的心靈不斷地做著體操,天長(zhǎng)日久女人滿身的書卷氣就如書一樣使人想讀、可讀、耐讀。你能夠想象到一個(gè)女人,在結(jié)束了一天忙碌的工作,家里繁瑣的家務(wù)后,深夜靜坐書桌前,聽一曲安然的音樂,讀一篇淡雅的文章,那般安逸,那樣恬靜……你能夠體味到她們?cè)陟o心品讀文章時(shí),心里的那種放松,思緒的那種輕柔。假如你在她們讀書時(shí)能看到她,你就會(huì)明白塵世中脫俗的味道。

走進(jìn)讀書的女人,她會(huì)用文字帶你從薄霧繚繞的清晨走進(jìn)陽(yáng)光燦爛的午間,帶你徜徉在風(fēng)里追逐思戀的味道,陪你在如水的月光下與星光一起舞蹈;走進(jìn)讀書的女人,她會(huì)用她的聲音讓你乘著春風(fēng)從江南暖到塞北,她會(huì)用她的氣息牽引你從珠穆朗瑪一路奔馳到漠北平原。走進(jìn)讀書的女人請(qǐng)你用心聆聽她們的聲音,那不是單純的發(fā)聲,那是思緒和靈魂在碰撞敲擊。

書香活動(dòng)讀后感篇十四

作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,使孩子養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的興趣和習(xí)慣,那么營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型家庭氛圍,是我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。

我的孩子任雨蒙平時(shí)在家里很喜歡看書,作為孩子的家長(zhǎng),我們比較注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子閱讀好的書籍。孩子喜歡看童話或歷史方面的書籍,我們給她訂閱了《安徒生童話》、《西游記》、《一千零一夜》等書籍。孩子特別喜歡歷史和童話方面的書籍,我們就經(jīng)常帶著她上書店買這類的書籍。比如《格林童話》、《上下五千年》、《三國(guó)演義》,等等孩子不但喜歡自己看,而且還愿意把她讀到的歷史知識(shí)講給我們聽。在講的過程中,經(jīng)常會(huì)提出一些問題讓我們回答。由于我們歷史知識(shí)比較欠缺,經(jīng)常被她問的答不上來。于是我們就會(huì)查閱書籍或上網(wǎng)來回答她的問題。有時(shí)我們也會(huì)就著她的話題問她時(shí),回答上來時(shí)她就很興奮,不會(huì)的時(shí)候,她就會(huì)進(jìn)一步去查閱資料,當(dāng)書籍滿足不了孩子的需求時(shí),她就會(huì)上網(wǎng)查閱有關(guān)中外歷史和地理方面的一些內(nèi)容,當(dāng)她掌握的知識(shí)比我們多時(shí),她的成就感就更激發(fā)了她這方面的興趣。

除了一些適合孩子閱讀的課外讀物,我們還為孩子訂閱《演講與口才》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)刊雜志。現(xiàn)在家里書房里堆滿了孩子多年來閱讀過的書和雜志等。這對(duì)她來說是莫大的的精神食糧。

書中自有言如玉,書中自有黃金屋。以書相伴,人生就會(huì)有很大不同。我家雖然稱不上藏書萬千,但都有閱讀的好習(xí)慣。媽媽經(jīng)常說:“一個(gè)孩子如果從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,那么他的生活就會(huì)多一份樂趣,情感就會(huì)多一份高尚,成長(zhǎng)就會(huì)多一份睿智,人生就會(huì)多一份精彩。”

健康女性幸福中國(guó)

我健康、我充實(shí)、我快樂、我幸福

幸福是什么?是使人心情舒暢的境遇和生活。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)幸福的感受卻不象詞典里解釋的那樣簡(jiǎn)單。有人說,幸福是一種感悟;有人說,幸福是一種感覺;還有人說,幸福是一種內(nèi)心的感動(dòng)。具體的說,有多少種人就有多少種幸福。教師的幸福是桃李滿天下,醫(yī)生的幸福是天下無疾,農(nóng)民的幸福是五谷豐登,對(duì)那些疾病纏身的人來說,健康就是快樂,健康就是幸福;對(duì)那些饑餓者來說,溫飽就是最大的滿足和快樂;對(duì)那些身陷囹圄的人來說,自由就是幸福,就是快樂生活在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有自己幸福的事,只不過不同年齡,不同的視角,不同的時(shí)代和文化背景,人們對(duì)幸福的追求和感受也不盡相同。由此可見,幸福似乎不是一個(gè)可簡(jiǎn)單定義的基本詞匯,而是一個(gè)集合性概念,表達(dá)的是人們多元化的感受。

那么,幸福到底在哪里?究竟怎樣才幸福?作為一位剛踏上工作崗位的年輕女教師,幸福就是有一個(gè)健康的體魄、健康的心理。

崗位職責(zé)緊密結(jié)合,與教師的使命義務(wù)緊密結(jié)合,吃苦在先、付出在先、奉獻(xiàn)在先?;貓?bào)社會(huì),還要把辛勤工作、創(chuàng)造價(jià)值作為醫(yī)務(wù)人員的自覺行為,牢固樹立職業(yè)信念,勤于鉆研、勇于創(chuàng)造,用自己的辛勤工作,為祖國(guó)培養(yǎng)新的一代接班人。以此體現(xiàn)自身價(jià)值,收獲幸福快樂。

因?yàn)榻】担瑴p少欲望,知足樂道。幸福感的日漸消退,起源于人們的欲望太多、不知足。因此,想要幸福,就要盡量減少自己的欲望,不盲目攀比,追逐虛榮,不能裹著棉衣不知暖,吃著蜜糖不知甜。其實(shí)幸福只和一件事有關(guān),那就是知足,知足是快樂的妙方,知足是幸福的寶典。在物質(zhì)生活上要知足,不要做物質(zhì)欲望的奴隸,不要陷進(jìn)物質(zhì)的樊籠。泰戈?duì)栒f過:“黃金是貴重的,它拴在鳥兒的翅膀上時(shí),鳥兒就再也飛不起來了,一定不能讓貪婪的滿足,變成生活的意義,”。好日子是過出來的,不是物質(zhì)堆出來的,依附于物質(zhì)而帶來的幸福,不僅短命,而且淺表,必將隨著物質(zhì)的腐朽而速朽。幸福的根源不在擁有,而在知足,在于對(duì)眼前的所有持一份欣賞的心情,真實(shí)深度的幸福必在精神。知足樂道,幸福就在身邊。

幸福就是這樣,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,沒有固定模式,就象千江月,就象萬花筒,千姿百態(tài)。當(dāng)我們停留在一個(gè)不起眼處,靜心觀察幸福的模樣,細(xì)致品嘗幸福的滋味時(shí),你會(huì)覺得其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,很細(xì)微,很隨意,就象“?!弊?,有衣有口有田,有衣穿、有飯吃、有田種。幸福就是身邊的一縷清風(fēng),窗外的一彎明月,路旁的一曲輕歌,親友的一聲問候,工作的一點(diǎn)進(jìn)步,飯后的一個(gè)飽嗝幸福不在遠(yuǎn)方,就在身邊,幸福不在朝三暮四,就在此時(shí)此刻。拾收心境,幸福無處不在,熱愛生活,幸福正在敲門。

因?yàn)槲沂桥晕倚腋?,因?yàn)榻】滴倚腋?,因?yàn)樾腋N腋】担?/p>

親愛的女性同胞們,幸福要靠我們自身的努力去用心經(jīng)營(yíng)、潛心打造!我們應(yīng)為自己是一個(gè)女人而感到驕傲和自豪。只要我們的腳步永不停息,只要我們的真誠(chéng)永不停息,在這繁花競(jìng)開的盛宴里,就能收藏一份永恒的美麗!

書香活動(dòng)讀后感篇十五

《聞書香識(shí)女人》是當(dāng)代著名作家徐坤為全國(guó)“書香三八”讀書活動(dòng),奉上的一部新作。徐坤以智慧幽默、犀利深刻、侃侃而談的妙趣橫生,深入淺出、舉重若輕的平易親切,講述了自己如何從讀書到寫書、再到品書論理與識(shí)人的讀書心得與創(chuàng)作心得,表現(xiàn)出了中國(guó)當(dāng)代知識(shí)女性,讀書點(diǎn)亮智慧人生、讀書改變生存命運(yùn)的意識(shí)覺醒過程。因徐坤在這本書里傾注了太多的愛心真誠(chéng)與姐妹情誼,閱讀起來更是字字入心,句句扣理,頗具啟發(fā)性??梢哉f,這是一部女性思想成長(zhǎng)與精神解放的必讀教材,更是一部能夠引起女性共鳴的心靈讀本。

俗話說,腹有詩(shī)書氣自華。一個(gè)女人漂亮和美麗是兩回事。一個(gè)女人可以沒有漂亮的眼睛,但是可以有美麗的眼神;一個(gè)女人可以沒有漂亮的臉蛋,但是可以有優(yōu)雅的氣質(zhì)。讀書的女人或許貌不驚人,但卻有一種高雅的氣質(zhì),豐富的內(nèi)涵,舉手投足如脫俗的玉蘭,散發(fā)著沁人心脾的香氣。優(yōu)雅的談吐,清麗的儀態(tài),那是靜的凝重;是動(dòng)的優(yōu)雅;是坐的端莊;是行的灑脫。那是質(zhì)樸和含蓄的融合。

女人,留不住的是容顏,流逝的是年輪,增添的是滿臉的皺紋和走過歲月的滄桑痕跡,生活讓我們無法遠(yuǎn)離浮華凡世,那就讓我們升華內(nèi)在的氣質(zhì)。靜下心來,靜謐在自己的空間,遨游在書海中,何嘗不是一種樂趣。

徐坤開篇就現(xiàn)身說法,以散文來回憶讀書是自己童年的最大樂趣,用“偷著讀書”“饑餓讀書”,來描述讀書給自己內(nèi)心帶來“隱秘的快樂”。并且,在和祖母、母親與自己的比較中娓娓道來,讀書如何成就自己人格的愛與善、正確的世界觀與價(jià)值觀,如何照亮自己的生活與寫作,漸漸地,讀書與寫書成為自己日常生活的一部分。在她看來,讀書是追求精神快樂的一種方式,是完善自我的必修課。這些親歷的讀書經(jīng)驗(yàn),有一種帶著體溫的鮮活感,體驗(yàn)感。

從中可以悟出如何讀書才能讀有所獲,讀有所用,以書相伴成長(zhǎng)。最美好的閱讀,是和孩子一起閱讀。曾經(jīng)聽到一位老同學(xué)向我傾訴說,孩子很乖巧,卻不愛讀書,給買了很多書卻閑置在角落。我反問她,那你回家讀書嗎?她則開啟了祥林嫂模式,反復(fù)訴說自己工作一天的勞累,回到家還要料理繁瑣的家務(wù),哪有時(shí)間看書。

回到家,躺在床上我腦海里浮想出這樣一幅畫面:在家里的小書房里,我泡著一杯香茗,在墨跡書香的味道陪伴下,讀書,寫字。而我那小女兒也有樣學(xué)樣的捧著自己的童話書看著,一抹斜陽(yáng)照進(jìn)來,灑在他身上,像極了童話里的天使,那畫面真是美極了。當(dāng)一位溫柔的媽媽給孩子講《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》、《白雪公主》、《格林童話》――這讓媽媽縮短了與孩子們心靈交流的距離,讓大人保持一份童真童趣。孩子的發(fā)現(xiàn)會(huì)讓你驚喜不已,孩子的思維會(huì)讓你變得更加純凈,孩子的喜怒哀樂,會(huì)讓你心海泛起漣漪。

讀書的女人懂得:人生有風(fēng)雨,書是遮雨的傘;人生有險(xiǎn)灘,書是明亮的燈;人在山窮水盡時(shí),書有柳暗花明處。

讀書會(huì)讓女人心有見地,溫和,善良,美好,嫻靜。讀書的女人有品位,那是書給我們的底蘊(yùn),知識(shí)陶冶了情操,使我們變得溫文爾雅,善解人意,因而就有了一般女人沒有的味道。讀書我們永葆青春的源泉,讀書的女人擁有一份不過時(shí)的美麗。讀書足以怡情,見于獨(dú)處幽居時(shí)的安然寧?kù)o;見于高談闊論之時(shí)的妙語(yǔ)連珠;讀書足以長(zhǎng)才,見于處世判事之際的果斷理性。讀書可以充實(shí);讀書可以脫穎;讀書可以升華。讀書使人明智,讀書使人冷靜,讀書使人靈秀,讀書使人謙遜。讀書的女人,心有夢(mèng)想,會(huì)把自己引向藍(lán)天白云、鳥語(yǔ)花香。讀書的女人,心有琴弦,縱然自由漫步,亦有清風(fēng)做陪,花鳥為伴。讀書的女人,有豁達(dá)的心胸和高尚的.情趣。即使容顏逝去,心境依然年輕,因?yàn)槲覀儌兌?,與其沉浸在憂郁里勞神,不如釋放到書中去放松。讀書的女人,以聰慧的心,質(zhì)樸的愛,將美麗寫在心靈。

閑暇之余,一卷詩(shī)意,幾處閑情。讀書其實(shí)本身就是一種享受,多讀書,可以讓女人變得更加博學(xué)、自信;多讀好書,可以讓女人學(xué)會(huì)從容和謙和、忍讓。讀書不是做樣子給誰看,并不需要?jiǎng)e人的喝彩,讀書只是享受著孤獨(dú)的快樂,品嘗著生活酸甜苦辣的滋味,感悟著人生的浮華和喧囂。讀書,讓一個(gè)女人更成熟,更有魅力,更神秘,不是變得內(nèi)向而是變的內(nèi)斂。充盈著書香味的女人,也許傷懷,多愁,善感,卻和著柔情,只是想傾付于筆墨,與文字相戀為伴。

我們很少沉淪悲苦,因?yàn)闀屛覀冎捞焱庥刑?,乾坤很大。我們很少孤?dú)惆悵,因?yàn)闀俏覀冋兄皝?、永遠(yuǎn)不倦的朋友。我們很少怨天尤人,因?yàn)闀屛覀兌?,人只是江河一礫,滄海一粟。

書香活動(dòng)讀后感篇十六

高爾基曾說“書是人類進(jìn)步的階梯?!钡拇_如此。從我第一次讀書開始,我就深深地愛上了它。

小時(shí)候,在我還不識(shí)字時(shí),媽媽便每晚為我讀《格林童話》當(dāng)作睡前故事。她總是讀一小段原文,再對(duì)原文加以評(píng)論。她這種方法讓我不到兩個(gè)月就可以明辨人物的是非了。

慢慢地,我終于開始識(shí)字了,可以自己閱讀兒童類的書籍。每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字詞,我總是會(huì)打開字典查閱。漸漸地,我交上了兩個(gè)好朋友——字典和詞典。上學(xué)時(shí),課間覺得無聊,便拿出來一本受我獨(dú)愛且百看不厭的《查理和巧克力工廠》。這本書天馬行空的想象讓年少的我十分震驚:一家十五年沒開的巧克力工廠每天卻能聞到巧克力的香氣。每當(dāng)我讀到這里的時(shí)候,總是津津有味地繼續(xù)讀下去,從而它成了我唯一可以用來解悶的一本書。

隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),我開始看起了《三國(guó)演義》,有不懂的句子就問問家長(zhǎng),不懂的人物就上網(wǎng)查一查,并記錄在自己的摘抄本上。書才讀了一半,本子卻用了三四本。起初,我還覺得特別的枯燥無味。慢慢地,我進(jìn)入了《三國(guó)演義》的世界,它帶我重溫了歷史,領(lǐng)略了三國(guó)各路英雄的光輝事跡與豪情壯志。

一次次的鼓勵(lì)讓我充滿了信心,我對(duì)書籍的感情更深了。書香不僅溫暖了我的童年,而且將會(huì)永遠(yuǎn)在我的成長(zhǎng)道路上陪伴著我,為我指明方向。

《書香童年》

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書香活動(dòng)讀后感篇十七

耕讀傳家久,詩(shī)書濟(jì)世長(zhǎng)。一本帶著濃濃墨香的《聞書香,識(shí)女人》走進(jìn)了我的視線,作者用其細(xì)膩的文筆,輕松幽默的筆風(fēng),深入淺出的與讀者分享了一些故事,一些感悟,引起了我的深深共鳴。讀書,對(duì)我來說曾經(jīng)只是一個(gè)經(jīng)歷。也就是真的在學(xué)校的時(shí)候叫做讀書。那時(shí)候把讀書當(dāng)成了任務(wù),而其實(shí)讀的書除了課本外真的很少。工作了,為了生活鎖事奔波,似乎更加忽略了書的存在。隨著對(duì)《聞書香,識(shí)女人》慢慢的品讀,我又悄悄走進(jìn)了久違的書的世界,重新體味著讀書帶給我的悸動(dòng)。原來真正讀書的女人從不會(huì)為不讀書找借口,都用自己的心來讀出每一個(gè)文字,將自己的心融入到文字里,故事里。

《廚房》中的新時(shí)代女人枝子,不甘心相夫教子,圍著鍋臺(tái)的轉(zhuǎn)的日子,走出圍城,去打拼自己的世界。待到功成名就,自身價(jià)值得到了體現(xiàn),卻厭倦了商場(chǎng)的爾虞我詐,厭倦了各種飯局上的強(qiáng)顏歡笑,食不甘味,懷念起了家中廚房的溫暖燈光。作者的主旨是在詮釋女人的核心還是在家庭,再能干、再?gòu)?qiáng)勢(shì)的女人最向往的還是家?guī)淼臏剀?。?duì)于女性側(cè)重于家庭,還是事業(yè)方面,雖然一直是仁者見仁,智者見智,各有不同。卻也從一個(gè)小小的廚房反映出了中國(guó)現(xiàn)階段許多女性的生活現(xiàn)狀,引起了許多女性對(duì)于這個(gè)問題的思考。社會(huì)分工各有不同,女強(qiáng)人、女學(xué)者、家庭主婦的角色都需要有人扮演,每個(gè)女人可以根據(jù)自己的能力選擇自己的發(fā)展方向,既不要因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念的影響束縛了手腳,也沒有必要拋棄家庭去追求不切實(shí)際的夢(mèng)想,多讀書,勤思考,走好自己的路。

古人云:讀書讓女人變得聰慧,變得堅(jiān)韌,變得成熟。讀書的女人有書的氣質(zhì)和永恒,讀書的女人讀書時(shí)就給自己的心靈不斷地做著體操,天長(zhǎng)日久女人滿身的書卷氣就如書一樣使人想讀、可讀、耐讀。你能夠想象到一個(gè)女人,在結(jié)束了一天忙碌的工作,家里繁瑣的家務(wù)后,深夜靜坐書桌前,聽一曲安然的音樂,讀一篇淡雅的文章,那般安逸,那樣恬靜……你能夠體味到她們?cè)陟o心品讀文章時(shí),心里的那種放松,思緒的那種輕柔。。。。。。假如你在她們讀書時(shí)能看到她,你就會(huì)明白塵世中脫俗的味道。

走進(jìn)讀書的女人,她會(huì)用文字帶你從薄霧繚繞的清晨走進(jìn)陽(yáng)光燦爛的午間,帶你徜徉在風(fēng)里追逐思戀的味道,陪你在如水的月光下與星光一起舞蹈;走進(jìn)讀書的女人,她會(huì)用她的聲音讓你乘著春風(fēng)從江南暖到塞北,她會(huì)用她的氣息牽引你從珠穆朗瑪一路奔馳到漠北平原。走進(jìn)讀書的女人請(qǐng)你用心聆聽她們的聲音,那不是單純的發(fā)聲,那是思緒和靈魂在碰撞敲擊。

讀書的女人,更善于傾聽,因?yàn)闀?xùn)練了她們的耳朵,教會(huì)了她們謙遜,知道這世上多聰慧明達(dá)的賢人,吸收就是成長(zhǎng)。

讀書的女人,更樂于思考。因?yàn)闀_闊了她們的眼界,拓展了原本纖細(xì)的胸懷。明白世態(tài)如幣,有正面也有反面,一廂情愿只是幻想。讀書的女人,更勇于決斷。因?yàn)闀伵帕藲v史的進(jìn)程,薈萃了英雄的業(yè)績(jī)。懂得萬事有得必有失,不再優(yōu)柔寡斷貽誤戰(zhàn)機(jī)。

讀書的女人,更充滿自信。因?yàn)闀屗齻兠鞅孀约旱拈L(zhǎng)短,既不自大,也不自卑。既然偉人們也曾失意彷徨,我們盡可以跌倒了再爬起來,抖落塵埃向前。

讀書的女人,較少持續(xù)地沉淪悲苦,因?yàn)闀缘锰焱庥刑烨ず艽蟆Wx書的女人,較少無望地孤獨(dú)惆悵,因?yàn)闀撬齻冋僦磥碛肋h(yuǎn)不倦的朋友。讀書的女人,較少怨天尤人孤芳自賞,因?yàn)闀屇憷斡浤阒皇巧沉婧R凰凇?/p>

讀書的女人,心有夢(mèng)想,即使平凡如葉,仍能創(chuàng)造葉的美麗和生活的樂園。把自己引向有花鳥樹木、有藍(lán)天白云、有繁星明月的地方,那永不失去的夢(mèng)想更是她們生活中的一首詩(shī)、一幅畫、一段遐想、一片心境、一點(diǎn)安慰、一些希望。

書讓女人變得聰慧,變得成熟,使女人懂得包裝外表固然重要,然而更重要的是心靈的滋潤(rùn)。“和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息?!绷_曼?羅蘭如是勸導(dǎo)女人。多讀些書吧,讀些好書,它會(huì)讓你保持永恒的美麗。

女人有三種美麗,一種是天生麗質(zhì)的美,清新脫俗;一種是后天修飾的美,嬌媚驚艷;但最美的是讀書的女人,優(yōu)雅中透出淡淡的書香,自內(nèi)而外散發(fā)出迷人的魅力,讓人心儀神往。外在的美不是每個(gè)人都能具備,那我們一起來讀書吧,做一個(gè)知性、獨(dú)立、智慧的魅力女人!

書香活動(dòng)讀后感篇十八

一放暑假,我就迷上了一本書=====《書香童年》。它向我們講述了兒童的天真無知,兒童的純潔美麗,兒童的堅(jiān)強(qiáng)無畏。有成功,還有失敗,都讓我們感受到了一個(gè)個(gè)外表渺小,內(nèi)在龐大的身影。

一個(gè)男孩為了給心愛的媽媽買一束花,在寒冷的冬天尋找著身影,有一個(gè)充滿愛心的花店老板幫助了男孩,男孩拿著那束圣潔美麗的玫瑰花,輕盈地離去。天空飄落著潔白的雪花,被拿這玫瑰花的男孩的炙熱的心融化了,男孩的心溫暖著人間,讓我們?cè)诤涞亩旄杏X到溫暖。

一些年小的孩子趁大人不在家的時(shí)候,悄悄地蹬上自行車,雖然一次次跌倒,一次次失敗,但他們沒有害怕,沒有半途而廢,因?yàn)樗麄兊哪穷w堅(jiān)強(qiáng)的童心涌動(dòng)著他們走向成功。

童心多好,多美好,多美麗,多漂亮。

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