每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我高三了作文篇一
我可能覺悟高可并不會落實到自己的行動上。于是，考進了一所不理想的學校。學校里有一個模擬聯(lián)合國社團引起了我的好奇心。雖然有面試等考核，可這難不倒我，因為更困難的在后面呢!
俗話說：“萬事開頭難。”的確是這樣的。
第一次寫立場文件，對我來說是極大的挑戰(zhàn)。因為自知寫作文不好，歷史不好，收集梳理信息的我，如何才能擠出來啊，還不可以胡編亂造。這事頓時讓我想得焦頭爛額，通宵達旦都沒有任何進展。無奈之下只能厚著臉皮去詢問有經(jīng)驗的同學。于是我知道了格式和會影響我所代表的國家的立場因素等等。這一份簡簡單單的立場文件已讓我費盡心思，所以已料到后面重重困難。
第一次發(fā)言，作為所代表的國家必須發(fā)言表明自己的立場，要表明立場就必然要發(fā)言。跟這么多陌生的同學待在一起早已渾身不自在，更別說在這些人面前發(fā)言，那時感覺對我來說簡直是天方夜譚?，F(xiàn)在這種情形讓我覺得似曾相識，當時爸爸跟我說：“這并不是有特殊天賦才能做到的事，你為什么就做不到呢。”看著上面大部分陌生的面孔氣宇軒昂地發(fā)言，我立即鼓起勇氣寫下籠統(tǒng)的幾句發(fā)言詞。舉起了手申請了發(fā)言。期間我并沒有敢與臺下任何一雙眼睛對視，甚至沒有從我的演講稿中移開過目光。然而結(jié)果不管怎樣，我己經(jīng)踏出了向夢想前進的第二步。
也許剛開始時我的夢想是模糊的，可是在這一次次微不足道的突破中，我清晰了自己的夢想——在模聯(lián)里占一席之地。
“世上無難事，只怕肯攀登?！币淮未蚊鎸щy并且勇于面對，我收獲了學術(shù)、友誼，能力也得到了提升……闖了無數(shù)關(guān)卡，我最終被選上了執(zhí)行秘書長一職。
是的，路上坎坷不斷，一波未平二波又起，可是我都“乘風破浪”，勇往直前。夢想圓滿了，我有出息了!
我高三了作文篇二
好，是親人的陪伴，是記憶深處那段甜美的時光。
我們有多久沒見了呢？你還好吧，在沒有你的陪伴下，我已經(jīng)走了整整兩年半的時間，我是多想你的好能再次回到我身邊。
我還在襁褓中，爸媽便將我交給了你。你那因常年干農(nóng)活而長滿老繭的雙手接下了照顧我的責任。
依稀記得我剛上小學，對校園的一切充滿興趣，總愛和你玩當老師的游戲，你坐在小板凳上，我用石塊在墻上刻畫著，教給你我所學到的。你很高興我對學習抱有的興趣，每次我教錯了，你都能不厭其煩地糾正我，我也在你眼中，看見了對知識的渴望。你像個孩子一樣，陪我笑，陪我鬧。
你還總喜歡帶我去菜地，仿佛這一園子的菜是你唯一的驕傲。你教我辨別稻穗和狗尾巴草，但我總是認為沒什么兩樣，你讓我?guī)湍惆压肺舶筒莅蔚簦覅s總拔掉稻穗，你哭笑不得，但從未責怪我。我對事情都是三分鐘熱度，“狗尾巴草”拔得太無聊，轉(zhuǎn)身又去捉蛐蛐了，我至今都在后悔，當時只顧著捉蛐蛐，未曾想過多看幾眼你臉上溺愛的笑容。若時光能夠倒流，我還想回到那個午后，與你在落日下的菜地中忙碌，一起開懷大笑。
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就要小升初了，學習壓力自然重了下來，又恰逢寒冬，我放棄了騎單車去上學，于是你又接下送我上學的任務(wù)，這個嚴冬我深刻體會到了在你背后的溫暖，你用身體為我擋下刺骨寒風，從未有過任何怨言。奶奶提議讓我乘公交，你每次都不同意，“我多穿點衣服就不冷了，我不去接她，還有誰讀后感？”你用這樣一句話拒絕奶奶的建議，你可真是倔呀！
但誰都未曾想到，分別的日子竟來的這么快，一夜之間，你就病倒了，你被檢查出肺癌晚期，連呼吸都成了一種疼痛，你還是堅持讓我講述學校的趣事，我努力擠出笑臉，我能感覺到你快不行了，奶奶整日以淚洗面，我知道，你也不想離開這個有愛的家。
一個平靜的夜晚，你的呼吸突然急促起來，我守在你身邊，你緊握著我的手，而我卻抓不住指間僅剩的溫柔，我痛恨自己的無能，你緩緩閉上雙眼，我跪在地上哭喊你的名字，迎來的卻是你冰冷僵硬的身軀。你，再也回不來了。
什么是好？我只知道你對我的好。
爺爺，我想你了……
我高三了作文篇三
“我上高二了”，一句如此慷慨激昂的話卻被我說的毫無生氣。難道人的豪情壯志竟與年齡成反比不成?可是神告訴我這是一個不成立的假設(shè)。呵呵，我到是真的希望假設(shè)不成立，因為相信的話會比較幸福。
我竟然高二了，不可思議。我反復(fù)地問自己我的高一是怎么過來的，沒想到這個問題卻讓我死一般迷茫。隱隱約約地記得，自己的大腦在兩個球的碰撞之間迷失方向，腦細胞在以極大的加速度沖向死亡。生活被泡在了濃硝酸里，散發(fā)出被腐蝕了的濃郁的金屬氣息。倒是每天都在以2兀為周期的函數(shù)曲線上不斷地重復(fù)著夙興夜寐的生活。因此同學們得出個很一致的結(jié)論：“我們的高一注定要圍繞牛頓他老人家做圓周運動?！?/p>
高一已經(jīng)過去，高二仍在繼續(xù)。不過人生的軌跡會在此刻發(fā)生一些變化，成為開啟六芒星陣的前奏。
師父說過：“蝴蝶是飛不過滄海的?！钡蚁Ｍ駮⑽易兂梢恢还馒櫍w躍高考這片海洋。我此時此刻的話語正在等待一年之后被季風擴大成響亮的呼喊。作為一名理科生，能夠弄明白季風的來時，對我來說已經(jīng)很不容易了。師父還說：“相信的.話你會比較幸福?！彼晕蚁嘈派?。
當然師父是文科生，說話也很有水準。當感性思維與理性思維交匯時，我便對文科班那種安逸的生活產(chǎn)生了好感，可是對我而言，就算死也要死在理科班，而同我一起堅守理科陣地的便是好蒙。
同為理科生，便有如此之多的共同語言。常和好蒙在qicq上狂侃，一起談?wù)撝砜粕睢Ｒ黄饡诚朊篮玫奈磥?。恰巧的是，我們同時選擇了上海，發(fā)誓兩年之后一定要去負旦。與其說我們壯志雄心，到不如說我們都是好高務(wù)遠，不過那也不一定是絕對的。
而每次都是以好蒙的一句話結(jié)尾：“兄弟，革命尚未成功，同志仍需努力。”其實我們都在努力著，因為我們都覺得如果高二不放手一搏的話，今后就不會再有機會了。
有誰曾說過：“只有經(jīng)歷兩次高考的人生才完美?！蔽蚁脒@樣的完美我們不需要太多，還是殘缺點好。
我上高二了，故事仍在繼續(xù)，生活仍在演繹。
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