總結是我們進步的動力，它可以幫助我們認識到自己的不足，盡早改正錯誤。寫總結時要注意避免空泛和籠統(tǒng)的描述，應該結合具體的事例和數(shù)據(jù)進行分析。通過閱讀總結范文，我們可以拓寬思路，豐富寫作的內(nèi)容和形式。
學生科研申請書篇一
項目名稱： 項目負責人： 項目負責單位(蓋章) ：
江西省核工業(yè)地質(zhì)局制 二 00 二年三月一日
目的和意義：
項目內(nèi)容及技術可行性分析： 項目內(nèi)容及技術可行性分析：
(1、 項目的主要內(nèi)容;2、主要技術基礎原理;3、項目的技術創(chuàng)新點論述。盡可能詳 細地說明項目的技術創(chuàng)新點、創(chuàng)新程度、以及需進一步解決的問題;4、項目的主要技術性 能指標與同類先進技術指標的比較;5、項目知識產(chǎn)權情況;6、技術成熟性和項目可靠性論 述。 )
實施方案：
(技術路線、技術方案、技術途徑和技術關鍵，要達到的技術經(jīng)濟指標。 )
預期經(jīng)濟效益和社會效益：
(成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據(jù)。 )
提交成果：
(1、研究報告;2、二級以上查新單位查新資料;3、應用單位經(jīng)濟、社會效益 證明。 )
計劃安排： (項目計劃內(nèi)容進度、時間安排及期限。 )
計劃內(nèi)容
進度、時間安排
備注
經(jīng)費概算：
(1、申請資金;2、自籌資金;3、預算支出科目、金額及計算依據(jù)。 )
保證措施：
(組織、技術、經(jīng)費、質(zhì)量保證等。 )
單位審查意見：
單位領導(簽字) ：
單位公章：
年月日
地質(zhì)局審批意見：
負責人(簽字) ：
學生科研申請書篇二
編號：
信陽師范學院大學生科研基金項目。
申請書。
項目類別：
1.人文社會科學研究項目2.自然科學研究項目。
3、科技發(fā)明與科技制作4、文藝創(chuàng)作。
所屬學科：課題名稱：申。
所學專業(yè)：系（院）名稱：申請日期：
信陽師范學院制。
論證報告。
填寫及打印說明：1、按以下順序填寫，總字數(shù)不超過3000字，填寫內(nèi)容較多紙面不夠時可另行附頁。2、文學藝術類項目申報人可自行設計報告格式。3、《申請書》排印規(guī)格為297mm×210mm(a4紙)，除簽章、蓋章之外，其余內(nèi)容一律宋體5號字打印?！渡暾垥泛拖嚓P支撐材料于左側裝訂成冊。
一、本課題研究的實際意義和理論意義。
1、實際意義。
2、理論意義。
二、本課題的研究內(nèi)容、特色和創(chuàng)新之處，預計突破哪些難題。
1、研究內(nèi)容。
2、特色和創(chuàng)新之處。
3、預計突破哪些難題。
三、本課題的研究方法、步驟、可行性論證，研究工作總體安排及進度和預期成果。
1、研究方法、步驟。
2、可行性論證。
3、研究工作總體安排及進度。
4、預期成果。
四、研究工作的資料、設備等準備情況。
學生科研申請書篇三
封面主要包含以下內(nèi)容：項目（課題）名稱、申請者及其聯(lián)系方式（電子郵件和電話）、項目依托單位及相關信息。
（1）項目名稱應簡明扼要，明確、直接反映主要研究內(nèi)容。國家自然科學基金項目名稱規(guī)定在50個漢字以內(nèi)，江蘇省自然科學基金項目則限制在25字以內(nèi)。
（2）申請者，也就是課題負責人，一般應具有中級以上職稱。國家自然科學基金面上項目要求申請者具備高級職稱，不具備者則必須有兩名同行高級職稱專家推薦方可申報。申請者的個人信息如電話和電子郵箱一定要填寫正確并且有效，以保證信息暢通無阻。
（3）項目依托單位名稱指申請者的工作單位，要填寫與單位公章一致的全稱，不得簡稱。我校申請者依托單位名稱應填寫“南京信息工程大學”，“南信大”、“南京信息工程大學__學院”的填寫方式都是錯誤的。
2數(shù)據(jù)表
數(shù)據(jù)表，又叫簡表或基本信息表，需申請者認真逐項填寫。數(shù)據(jù)表主要包含以下8個欄目。
（1）資助類別指面上項目、重點項目、重大項目、指導性項目等，申請者應參照當年的《項目指南》和《項目管理辦法》并根據(jù)實際情況填寫。
（2）研究屬性可選擇下列類別填寫：基礎研究、應用基礎研究、應用研究、發(fā)展（開發(fā)）研究等?；A研究指以認識自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律為目的，不直接考慮應用目標的研究活動。應用基礎研究指有廣泛應用前景，但以獲取新知識、新原理、新方法為主要目的的研究。應用研究指以增加科學技術知識，并為某種特定實際目的，探討新知識應用而進行的研究。發(fā)展（開發(fā)）研究指運用基礎研究和應用研究以及實驗的知識開發(fā)新材料、新產(chǎn)品、新裝置、新方法或?qū)ΜF(xiàn)有材料、方法作重大改進而進行的研究活動。國家自然科學基金一般以資助基礎研究和應用基礎研究為主。
（3）報審學科指申請項目所屬的學科，如涉及多學科可填寫2個，并先填為主學科。國家自然科學基金項目需要填寫申請代碼以表明項目所屬研究方向。由于該欄目涉及到項目評審專家的遴選，申請者一定要正確填寫。
（4）申請資助金額用阿拉伯數(shù)字表示，一般以萬元為單位。
（5）起止年月一般從申請次年的1月至完成年度的12月。
（6）參加單位數(shù)指項目組成員所在單位數(shù)，包括主持和合作單位。國家自然科學基金面上項目合作單位數(shù)不得超過2個。
（7）項目組主要成員指在項目組內(nèi)，對學術思想、技術路線的制定、理論分析及對項目的完成起主要作用的人員。需要特別指出的是，項目組成員的專業(yè)應包括項目所涉及的主要學科，既要有較高水平的學科帶頭人，又要有掌握實驗技術、從事具體研究和操作的人員。要充分依靠和發(fā)揮中青年專家和科技人員的作用。成員數(shù)量按職稱高低一般呈塔狀分布，以5―8人為佳。其次，課題組成員項目分工要填寫具體，不宜籠統(tǒng)用“研究”“分析”之類的詞語，如果用“資料計算”“樣品采集”“分析測試”之類的詞匯就顯得分工明確、清楚；課題組成員安排的每年工作時間要充裕，一般填寫6―10個月較真實可信。
（8）研究內(nèi)容摘要及關鍵詞。摘要字數(shù)有限，應精辟、高度濃縮，包括研究方法、途徑、手段以及要解決的問題、達到的目的、產(chǎn)生的效果等。關鍵詞的選取應恰當、能反映主要研究內(nèi)容。
3報告正文（課題論證報告）
報告正文是項目申請書的主體部分，這部分內(nèi)容是說明：1）為什么要做（why），即立項依據(jù)是什么；2）要做什么（what），即研究目標、研究內(nèi)容以及擬解決的關鍵問題是什么；3）怎么做（how），即采用何種研究方法、技術路線、實驗手段和關鍵技術等；4）憑什么做，即有怎樣的研究基礎、工作條件以及項目組成員、經(jīng)費預算等。
3.1立項依據(jù)、研究內(nèi)容、研究方案等（字數(shù)一般在4000――8000字）
3.1.1立項依據(jù)
立項依據(jù)是指確立項目的科學依據(jù)，包括項目的研究意義、國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)以及相應的主要參考文獻。
（1）研究意義
要明確該問題的解決對推動相關學科有什么樣的科學價值，要從學術價值和應用前景的層面上來闡述。其中，是否具有創(chuàng)新意義是關鍵，應進行充分闡述。此外要表述對科技、經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要意義或應用前景。
（2）國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)及相應的參考文獻
申請者對申請項目所涉及研究領域的國內(nèi)外研究狀況應有充分了解，在申請時要對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、學術前沿、進展程度、發(fā)展趨勢、同行研究的新動向等加以闡述，并附主要的參考文獻。參考文獻的著錄并非簡單的拼湊，應是完整說明立項依據(jù)的有力輔證，應盡可能是最新的（經(jīng)典文獻可略有涉及）、同行業(yè)內(nèi)較權威的。
該部分可歸納分析為誰在做、做什么、做得怎樣、誰做得好或不足是什么、你打算怎么做才能更好？即：1）問題來源是自己提出的，還是別人提出的，還是大家共知的問題；2）與本項目相關的發(fā)展動態(tài)，哪些問題解決了，哪些還沒有解決好，問題的來龍去脈要敘述清楚，對國內(nèi)外研究動態(tài)要有總體評價；3）本人工作與他人工作的區(qū)別是什么？是否有人做過，做得如何？是否是別人做過而沒有解決好的等；4）對國內(nèi)外該領域的專家要有恰當?shù)脑u價，評價時言辭要委婉客觀，自我評價要謙遜，盡量避免“首次發(fā)現(xiàn)”“首次研究”等用語。
3.1.2研究目標、研究內(nèi)容以及擬解決的關鍵問題
（1）研究目標說明本項研究最終期望要達到什么目的，是總體的表述與概括。
（2）研究內(nèi)容是申請書的重中之重。是研究目標的具體體現(xiàn)與分解，是研究題目的細化與解釋，闡明了本項目到底要研究什么具體科學問題。研究內(nèi)容的論述總結為：有限目標、抓住關鍵、重點突破、力求創(chuàng)新。
1）有限目標即研究內(nèi)容要適度，研究任何新的科學問題都是在前人工作基礎上的開拓，且科學研究是無止境的，不可能設想在一個項目或一次研究中將所有或眾多的問題都解決，更何況科學基金的有限資助額度需要在有限時間內(nèi)解決眾多問題是不現(xiàn)實，也是不可能的。
2）抓住關鍵即闡明本研究擬解決的關鍵科學問題是什么。所謂關鍵科學問題應理解為研究內(nèi)容中所涉及科學問題的關鍵點，也可理解為就是問題的核心，只要把這一點或幾點（2―3點）關鍵問題解決了，所涉及的其他單個問題及整體問題就迎刃而解了；也可以理解為關鍵就是創(chuàng)新點，創(chuàng)新的閃光點往往蘊藏在這些關鍵問題之中，抓住了關鍵，也就抓住了創(chuàng)新。
3）重點突破即不是要求一項研究面面俱到，所有的關鍵問題都能有突破，而是要求在一個研究項目中，在有限目標的基礎上，能真正抓住并解決一個或幾個關鍵的科學問題。真正有一點突破，才能取得期望的進展和成果。當然，一定是有創(chuàng)新性的結果才可稱為成果。
4）力求創(chuàng)新。有限目標、抓住關鍵、重點突破，其最終目的是力求有創(chuàng)新性的研究成果。研究內(nèi)容應該與選題、立論依據(jù)中學術上的創(chuàng)新相一致，在前人（也包括自己）工作基礎上有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，提出或完善新理論、新學說、新方法，解決沒有解決的問題。
綜上所述，研究內(nèi)容的撰寫必須層次清晰、詳略得當，體現(xiàn)有限目標、抓往關鍵、重點突破、力求創(chuàng)新的要求。此外應注意：1）內(nèi)容不宜過多，3―6點即可，讓評審專家形成整體印象。2）各內(nèi)容之間盡量相對獨立，而不是相互包含。3）內(nèi)容要明確、具體不空泛，不是框架性的東西，要具體到問題層面上。4）創(chuàng)新是基礎研究的本質(zhì)所在，項目創(chuàng)新可體現(xiàn)在功能、手段、概念、問題或手段方法上。例如，這個問題剛剛有人開始做，是個新問題，那么你可以對新問題用新方法研究，但要說明你的新方法與別人比有何優(yōu)勢；同樣也適用老問題新方法；當然研究新問題用傳統(tǒng)方法也可以。
3.1.3研究方案、技術路線及可行性分析
本節(jié)是對理論分析、計算、實驗方法及步驟的合理性論證，主要闡述實現(xiàn)研究目標的方法、技術、實驗手段和關鍵技術。關鍵技術和創(chuàng)新技術要描述詳細、清晰、明確、具體，必要時加以公式、流程圖等直觀說明；可行性分析是對研究方案、技術路線是否能順利進行作一說明，要有理有據(jù)，使評審專家相信你設計的方案或路線是行得通的。
3.1.4項目的特色與創(chuàng)新之處
特色與創(chuàng)新就是不同于別人的東西，主要表現(xiàn)為：具有原創(chuàng)性的新理論（學說）、新方法；運用已有的理論方法，研究解決從未有人研究過的新問題，進行開創(chuàng)性研究。撰寫時應用詞恰如其分而不過分夸張。
3.1.5預期研究進展和研究成果
預期研究進展應是各研究階段的研究方案、階段成果與時間進度的綜合表述。預期研究成果應現(xiàn)實并突出創(chuàng)新性，包括成果內(nèi)容、成果形式、成果數(shù)量3要素。成果內(nèi)容：回答在什么問題上或哪幾個問題上將取得進展并獲得成果；成果形式：說明以什么樣載體來反映取得的研究結果，一般包括期刊論文、論文集、學術專著、研究報告、政策性建議，以及計算機軟件甚至系統(tǒng)設計等；成果數(shù)量：說明涉及到的成果形式的基本數(shù)量。
3.2研究基礎與工作條件
辦公實驗條件、資料設備、項目組成員以及有助于申請者完成項目的多方面扶持政策均可作為研究基礎和工作條件來填寫。辦公實驗條件的完備、資料的完整是項目得以實施的必要條件，申請者及主要參加者所做的與本項目有關的既往研究基礎、工作成績則是項目完成的有力保障，申請者應盡可能提煉并如實反映，這些都是項目評審的重要依據(jù)。其他扶持性政策包括國家的、省部的、甚至項目依托單位具備的支撐條件和資源配置，評審專家評審時均會加以考慮。
需要注意的是，這部分內(nèi)容與3.1.3節(jié)中“可行性分析”容易引起混淆。事實上，前文3.1.3節(jié)重點闡述的是研究方案、技術路線合理操作、順利進展的可行性，而此處是重點分析整個項目得以順利完成的所有條件，后者包含前者，但敘述時側重點有所不同。
3.3經(jīng)費預算
填寫經(jīng)費預算的基本依據(jù)是各類項目的《項目經(jīng)費管理辦法》。申請者務必根據(jù)規(guī)定實事求是地提出預算，不宜過高或過低。國家自然科學基金申請者在填寫經(jīng)費預算時，（）需要參考本學部歷年平均資助額度，并在此基礎上略作上調(diào)。但其規(guī)定的一些固定比例不可變動，如：國家自然科學基金面上（重點）項目國際合作交流經(jīng)費不得超過總資助經(jīng)費的15%（10%），勞務費不得超過總資助經(jīng)費的15%（10%），備注欄填寫“‘參與項目研究的研究生、博士后人員勞務費’，不得用于支付‘臨工和其他人員’費用，也不得用于支付學費等”；管理費占總資助經(jīng)費的5%，備注欄填寫“項目依托單位管理費”；儀器設備費用于購買進行學術研究的一些非常規(guī)專用儀器設備；購置5萬元以上固定資產(chǎn)及設備時，需逐項說明與項目研究的直接相關性及必要性。
國家自然科學基金經(jīng)費預算中“協(xié)作費”和“合作費”是兩個不同的概念，須加以區(qū)分。協(xié)作費是指外單位（不包括合作單位）協(xié)作承擔自然科學基金項目部分研究試驗工作的費用。協(xié)作費的支出列入“研究經(jīng)費―協(xié)作費”預算科目，使用時由項目依托單位依據(jù)協(xié)作合同轉(zhuǎn)撥。()合作費是指由兩個或兩個以上單位合作，共同承擔自然科學基金項目研究工作的費用。經(jīng)費決算表中無“合作費”預算科目，在編制項目經(jīng)費預算時，合作費首先由各合作單位按照用途分別列入各支出預算科目中，再由牽頭單位匯總。
4簽字蓋章頁
這是完成申請書的最后部分，包括申請人簽字、項目組成員簽字（務必核實，避免超項），合作單位蓋章、項目依托單位科研管理部門意見、校學術委員會意見、學校公章、領導簽章（包括日期）。以申請國家自然科學基金項目為例，項目申請單位的公章必須是注冊法人公章；合作單位的公章：屬于注冊單位需要注冊公章（二級單位公章不行），非注冊單位要求是法人公章。此外應注意：申請書中有外單位人員即視為有合作單位，須加蓋合作單位公章（合作單位為境外的不必蓋章，但須有參加者本人的簽字或同意函）；在職研究生（包括具有高級職稱的研究生）作為申請人時必須附上導師同意函。
這部分內(nèi)容是項目申請書進入評審的關口，不可輕視，一定要完備齊全，若因形式審查不過關而被初篩掉就非常令人惋惜了。
學生科研申請書篇四
xx人民*：
近年來，在縣委縣*的高度重視和強有力的推動下，經(jīng)過多方大力推進和努力，我縣江蘇大屯鋁業(yè)的重熔鋁錠、徐州金虹鋼鐵集團的熱軋帶肋鋼筋、圓鋼等5個產(chǎn)品獲得江蘇省名牌產(chǎn)品稱號，徐州福潤食品有限公司的白條鴨、江蘇春光糧食有限公司的大米等16個產(chǎn)品獲得徐州名牌產(chǎn)品。沛公家、漢戌堂、農(nóng)望達等5個商標獲得江蘇省著名商標，大風、沛龍等7個商標獲得市知名商標。使我縣的名牌品牌獲得進一步發(fā)展壯大，名牌戰(zhàn)略取得了顯著成績，推動了我縣品牌經(jīng)濟的建設向縱深發(fā)展，為我縣經(jīng)濟和社會又好又快發(fā)展做出了必須的貢獻。
為表彰先進，鼓勵名牌品牌創(chuàng)立工作，促進名牌戰(zhàn)略的進一步實施，根據(jù)徐州市名推委《關于對我市新增名牌品牌兌現(xiàn)獎勵的通知》（徐名推委發(fā)[2008]5號）和縣*辦公室《關于印發(fā)沛縣推進品牌創(chuàng)立工作意見的通知》（沛政辦發(fā)19號）等文件精神，結合我縣財政實際，特申請獲省名牌產(chǎn)品每家企業(yè)獎勵1萬元，獲市名牌產(chǎn)品企業(yè)每家獎勵萬元，省級農(nóng)業(yè)標準化示范區(qū)參加單位獎勵2萬元，省級地方標準起草單位獎勵1萬元，徐州市知名商標獎勵萬元。（對獲得多項獎勵的單位，獎金執(zhí)行單項最高標準）。此次獎勵企業(yè)共25家，單位4家，合計獎勵金額19萬元。
當否，請批示。
xxx
20xx年xx月xx日
學生科研申請書篇五
目 科 題
類 分 名
別： 類： 稱：
項 目 負 責 人： 負責人所在學院: 填 表 時 間：
共青團濟南大學委員會 20xx 年 6 月修訂
一、本表請用計算機如實填寫;封面上方項目編號不填，其他欄目由 申請人用中文填寫，外來語要同時用原文和中文表達，第一次出現(xiàn)的縮寫 詞，須注出全稱。 二、 “學科分類”填寫一級學科名稱，并注明主要涉及的學科。 三、 “項目類別”包括自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調(diào)查報 告和學術論文、科技發(fā)明制作類 、創(chuàng)業(yè)計劃書。 四、項目名稱要簡明準確，限制在30個漢字之內(nèi)。 “簡表”研究內(nèi)容欄目 中的關鍵詞最多不得超過24個漢字長度。 五、本表報送一式3份，請用a4復印紙打印，于左側裝訂成冊，按規(guī)定 時間交到校團委。申請人在申請及使用該資助金時，如有疑難問題，直接 向校團委咨詢(辦公樓216室。電話 ) ，或用e-mail方式同我們 聯(lián)系(郵箱：),我們將對來信提出的問題及時進行回復。
一、數(shù)據(jù)表
聯(lián)系電話
項目組負責人及成員科研及相關經(jīng)歷
預期成果 申請經(jīng)費
論文
調(diào)研報告
實物作品
創(chuàng)業(yè)計劃書
電腦軟件
專利
預期完成時間
二、課題論證
1.本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述及研究意義。2.研究的主要內(nèi)容、基本思路和方法、重點難點、 主要觀點及創(chuàng)新之處。3.前期研究基礎和參考文獻。
三、經(jīng)費概算
序號
經(jīng)費開支科目
金額(元)
序號
經(jīng)費開支科目
金額(元)
1 2 3 4
合計
四、指導教師意見
(介紹項目參加者的專業(yè)水平、科研能力、科研態(tài)度和科研條件，并說明取得預期成果的可能性。 )
指導教師簽字 年 月 日
五、負責人所在單位審核意見
學院教學辦對 項目組成員學 籍審核意見 年
論文的條件。
單位負責人簽字： (蓋章) 月 日
本欄需說明：1.該作品并非獎勵成果或獲獎作品。2.該作品是否具備轉(zhuǎn)化為畢業(yè)
學院對作品資 格審查意見 單位負責人簽字 (蓋章) 年 月 日
六、專家評審
單位審查意見：
單位領導(簽字) ：
單位公章：
年月日
地質(zhì)局審批意見：
負責人(簽字) ：
單位公章：
學生科研申請書篇六
尊敬的學院領導：
你們好!我是塔里木大學經(jīng)濟與管理學院的學生馬佩茹。我是一名來自南疆的學生，從小我就跟著父母住在喀什，租住在一座簡陋的*房里。我父母沒有固定的工作，父親常年在工地上打工，收入不多且活很不穩(wěn)定，尤其是下半年幾乎沒有什么或可以干。母親一直在餐館打零工，收入甚微。但是爸媽在*常的日子里省吃儉用，依然決定供我上大學，就是希望我有朝一日可以生活的更好。我深深的明白家人的用意，更加明白這份大學經(jīng)歷的來之不易，所以我倍感珍惜工大的學習生活。我知道父母供我們讀書不容易，在過去幾年中，我在各方面都努力地做到更好，比其他的同學付出更多。我現(xiàn)優(yōu)秀大學生，并將本人的基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
一、思想方面。
我在思想上積極進取，在入學之初，我便向黨組織遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。我靠自身的努力，在老師與同學的幫助下很榮幸成為入黨積極分子，參加黨校培訓并順利通過考試。之后，我更加嚴格要求自己，工作勤勤懇懇，生活作風嚴謹，并自覺遵守學校規(guī)章制度，爭做模范學生起模范作用，現(xiàn)在我已經(jīng)寫了加入黨建的申請書，我希望在以后的日子里多向黨建的學長學姐學習，并在以后的學習工作中我將一如既往的努力，踏實的謹記黨的信念。
二、工作方面。
在大學的空閑時間里，我積極參加社團活動和志愿活動，還適當參加一些社會舉行的大賽來提升自己的能力。就在今年暑假，我申請參加了由經(jīng)濟與管理學院組織的“*夢，兵團情”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，并獲得了塔里木大學暑期三下鄉(xiāng)第二名，我本人還獲得了“優(yōu)秀志愿者”稱號，模擬法庭大賽第二名。在這些活動中，使我鍛煉了能力，擴大了視野，進一步為今后的發(fā)展打下了堅實基礎。
三、學習方面。
四、生活方面。
我生于貧困家庭，在生活上，我節(jié)儉樸素、作風優(yōu)良、性格開朗、嚴以律己、寬以待人。在我的大學生活中，我始終用一顆真誠的心對待人和事，并換來老師和同學的信任。在大學的這段時間里，我雖然沒有使自己變得十全十美，但是大學的學習和生活使我學到了很多，懂得了很多道理，怎樣面對周圍的人，怎樣處理事等等。為了以后更好地面對社會這所沒有圍墻的大學，我一定會不斷地給自己充電，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得成功。我相信只有把握住今天，好好努力奮斗，才能在今后的學習、工作和生活中不斷進步，創(chuàng)造出新的輝煌。
因此，我特向?qū)W校申請優(yōu)秀大學生，它將是對我學習成績、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果上級能夠給予我這份榮譽，將是對我一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做得更出色，為社會做出更大的貢獻!
申請人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
學生科研申請書篇七
尊敬的領導：
您好!
感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職信!我是即將畢業(yè)于_學院環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)的學生_。
本人性格開朗，善于與人交往有很好的團隊協(xié)作能力。我在學校曾先后擔任系社會實踐部干事、學生會副主席，也獲得了多項榮譽。曾加入系環(huán)境專業(yè)社團_社。社團主要任務是在專業(yè)老師的帶領下做水質(zhì)檢測各種項目的實驗，我們的專業(yè)能力，實踐動手能力，吃苦耐勞能力等都得到了非常大的提高。我認為自己具備了作為水質(zhì)檢測員的基本條件，也有信心、有能力勝任這一崗位。
在大學期間，我各科成績優(yōu)良，獲得“化學檢驗工中級”的資格，我對我所學專業(yè)非常感興趣。分析化學專業(yè)課讓我具有了化學分析的基礎理論和實驗方法以及化學分析基本技能;環(huán)境化學、儀器分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價等專業(yè)課培養(yǎng)了我對本專業(yè)常用分析儀器的使用和維護方法，也培養(yǎng)了我對水污染進行調(diào)查、監(jiān)測、分析和綜合評價的能力，和對城鎮(zhèn)和企業(yè)的“三廢”排放的監(jiān)測、評價的能力;水污染控制技術專業(yè)課讓我學習了環(huán)境治理知識，同時也讓我學會了如何對水質(zhì)進行分析。
在校期間，我利用假期在環(huán)境監(jiān)測中心實習，進一步提高自己的各項能力，在周六周日、寒暑假期間都有進行各項社會實踐活動，這些社會實踐增強了我吃苦耐勞的毅力，動手能力和語言交際能力。
我非常愿意在這樣的公司拼搏奮斗，為公司創(chuàng)造利益，為自我實現(xiàn)夢想。期待您的答復!祝您工作順利，家庭幸福!
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
學生科研申請書篇八
項目名稱： 掛靠單位： 申 報 人： 所在專業(yè)： 聯(lián)系方式： 指導教師： 聯(lián)系方式：
大學生科技創(chuàng)新基金管理辦公室 制
填表日期: 年 月 日
(正反雙面打印)
申請者情況
姓 指導老師
目負責人獲獎情況
研究內(nèi)容提要(100 字左右)
國內(nèi)外本項目的研究狀況(本欄目為空的，一律不予立項)
項目的創(chuàng)新點(100 字左右)
項目的研究意義與選題依據(jù)
研究詳細內(nèi)容
技術指標
研究進度安排
中期目標
預期研究成果(實物、軟件、報告、論文等)
經(jīng)費算(調(diào)研、資料、耗材、元器件等)
指導教師意見：
指導教師簽字： 年 學院大學生創(chuàng)新工作領導小組意見： 月 日
負責人簽字： 年 月 日
學生科研申請書篇九
尊敬的學校領導及老師：
你們好！首先感謝領導們對我們這些我的家庭貧困生的幫助，我們從心里由衷的感謝！由于我的家庭等方面的原因，我想申請寒假返鄉(xiāng)補助。
我是11級水電院農(nóng)水一班的傅偉平，學號110240127.家住福建省龍巖市漳平縣大瑤村。返鄉(xiāng)路途雖說不是很遠，但也要26小時火車，轉(zhuǎn)3次車才能到家里。統(tǒng)計來往路費也要500多元。因此每次返家都是一筆不小的開銷！
我家中父母以務農(nóng)為生，其中家母患有內(nèi)風濕性關節(jié)炎，臥病，不可勞作，家中各項重擔全集中在父親身上，近年來農(nóng)作業(yè)不甚理想，收入也捉襟見肘。父親為了我的學業(yè)操碎了心，而且向親友借錢讀書已經(jīng)欠有1萬有余。從大一以來我就嘗試做些兼職來補充生活費，其中做過發(fā)單員，傳菜生，會場布置人員，學校圖書館上書，暑假宿舍樓查房等工作。但大學生兼職所掙的一點點錢也只是杯水車薪?。∫虼?，我鄭重向?qū)W校申請寒假返鄉(xiāng)補助。我將會以更好的成績，更踏實的態(tài)度來回報學校，回報社會。
希望校領導與老師能夠給予支持。
此致:
敬禮!
申請人： 20xx.12.10
學生科研申請書篇十
中心小學張一強校長聽課達50節(jié)，次次都有獨到精辟的點評；中心校吳彩花、陳芳利、徐紅、盧燕等老師聽課節(jié)次多，評點詳細，切中要害。在他們的帶動下，大多數(shù)老師們聽課節(jié)次多，并在聽課后作了深刻的點評。大樹小學的尹仕成老師鉆得深，思得透，有自己專門的“教思錄”、“我的日志”、“我的文摘”等，不僅吸納別人的，還思索自己的，為學校的教研活動開展樹立了典范。
汪子頭小學制定教科研活動月績效考核方案，實行“聽課回執(zhí)單”制度；全學期聽課日程化，在學校校志上公布。
2、大力推行集體備課，充分發(fā)揮集體智慧。
中心校等校集體備課扎實，制定了集體備課操作意見、教案設計模式、操作程序流程，對教師有很大的指導作用；中心小學每次集體備課都留存有中心發(fā)言人的初稿、小組討論記載、最后形成的通識性教案；吳山小學開展答疑解惑活動，首先征集教師教學中的困惑，由教研組匯總后反饋下去，老師們提出解決方案后，再組織老師集體討論，選擇性推廣。
3、全面開展教學比武，比武中鍛煉，鍛煉中提高。
中心校開展了信息技術與學科整合課競賽、優(yōu)秀論文評比、優(yōu)質(zhì)課件展示、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學反思、優(yōu)秀教學隨筆評比、說課比賽等活動，做到了有方案、有過程、有結果、有表彰，活動開展的扎實有效。
1、教科研活動月中，沒有按要求開展活動，或者次數(shù)、活動面不夠。
2、集體備課業(yè)務不熟，流于形式。
3、部分教干沒有切實深入教學一線開展教學研究。
4、教師聽課節(jié)次不夠，不規(guī)范。
1、將教科研活動月堅持下去，做到人人重視，人人參與，人人有收獲，人人有提高；提高活動面與活動次數(shù)。
2、要加強集體備課模式探究，形成一定模式，加強對老師的培訓，做到所有學校、教師都能領會實質(zhì)，自覺履行。
3、加強學校常規(guī)管理，強調(diào)學校備改檢查重數(shù)量的同時，更要重質(zhì)量；強化教科研對教學的指導功能，引導教師從“死干”到“巧干”。
學生科研申請書篇十一
時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼見，大六一年就過去了。在這一年里我吃了很多苦，也收獲了許多。
思想上，我不斷學習，積極向黨組織靠攏，于20xx年5月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，以主人翁的態(tài)度對待學習、工作、生活中的事情。
學習上，剛剛進入研究生階段的我除努力完成課業(yè)內(nèi)容外，也開始培養(yǎng)自己研究生的科研思維。不斷的向老師、師姐、同學學習請教，習得了基礎的科研知識，具備了簡單的科研思維和能力。同時，在實習中不斷的總結，將每日所見與課本知識相結合，養(yǎng)成了初級的臨床思維。
工作中，進入研究生階段的臨床實習后，我對自己的要求有所提高，在上級醫(yī)師的指導下，學會發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，預防問題。同時作為班級的生活委員，努力做好本職工作，為集體利益貢獻自己的力量。
生活中，積極向上，樂觀開朗，尊敬師長，團結同學，樂于助人。勤儉節(jié)約，孝敬父母。是同學眼中的開心果。
這一年，我成長了許多，也成熟了許多，明白了人生必須有舍有得，只有明白自己想要的是什么，才能在汗水和付出中獲得真正的快樂，找到人生的真諦。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷爭取更大的進步。
學生科研申請書篇十二
3月23日和24日兩天,我參加了省教科院組織的“xx年安徽省教育科研省級立項課題研究工作檢查暨成果交流會”,兩天的時間雖短,卻過得緊張而充實。在這次活動中，有來自全省各地的一線老師，有參加省級課題研究順利結題并獲獎的單位和各人，還有省教科院兩位院長，并邀請到全國教育科學規(guī)劃辦公室常務副主任、教育部智囊團成員中的曾天山教授。通過老師們與專家領導的交流，在與同行的交流中，大家共同的感受是：開拓了新視野，獲得了新策略，提高了新認識，尤其是專家們對教科研的原則方法及實施策略進行了深度的講解和切實有效的指導，對教科研當中容易被老師忽視的細節(jié)甚至一些誤區(qū)都有精辟而細致的提醒，讓我們受益頗多。
記得會議的第一天，年輕的闞智院長代金副廳長作報告時，謙卑而有風度，報告內(nèi)容大氣磅礴，能時時窺見嚴謹之態(tài)。首先他站在全省教科研全局的高度對近幾年我省教科研所取得的豐碩成果給予高度評價，并給我們提出了研究的要求，明確了研究的方向。隨后，張守祥副院長又就當前教育的四個熱點問題給我們作了宏觀的分析，角度特別，內(nèi)容新穎。張院長的博識和誠懇顯示出大家的風范，讓我印象深刻。當天下午，曾天山教授在百忙之中從京城趕來，給我們作了《教育科研的問題與方法》的報告，他從“教育科研是什么”、“教育科研為什么”、“教育科研做什么”、“什么是好的'教育科研”、“怎樣做好教育科研”五個方面作了既有深度又有廣度的剖析，那種全面性、概括性，真是高屋建瓴，不由地讓人頂禮膜拜。第二天，近兩年獲獎的各地課題負責人帶來了優(yōu)秀的成果和經(jīng)驗。我在分享他們的喜悅的同時，也分明地覺得有一種沖動在內(nèi)心深處不斷地涌起。正如曾教授所說：“我們的教育科研正處于搖籃期，任重道遠。”
這樣的會議，我也參加過幾次，但這次會議的內(nèi)容最充實，最實在，收獲也最大。讓我認識到，教育科研不再是神秘而不可攀的東西。專家的報告雖有嚴要求，但更是一種信心的激勵。教育科研雖有難度卻是不論成敗的。只要潛心地鉆研認真地實踐和深刻地反思，我們在科研的道路一定會走得更遠。
學生科研申請書篇十三
科研是深入學習和實踐的重要一環(huán)，對于學生來說，通過參與科研活動，不僅可以加深對知識的理解和應用，還能鍛煉自己的動手能力和創(chuàng)新思維。在我參與科研的過程中，我深刻體會到了科研的樂趣和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將結合自己的經(jīng)歷和心得，談談學生科研的感悟。
首先，科研需要展現(xiàn)對問題的獨立思考能力。在開始科研項目之前，我首先需要選擇一個合適的課題，并確定一個明確的研究目標。一開始，我會通過閱讀相關的文獻和資料，了解這個領域的前沿知識和研究現(xiàn)狀。接著，我需要對問題進行深入的思考，提出自己的研究思路和假設。這個過程需要我們獨立思考、分析問題，并做出合理的推理和歸納。只有通過不斷的思考和探索，才能找到一個新穎的研究方向，以及解決問題的方法。
其次，科研需要具備扎實的理論基礎和實踐能力?？蒲胁粌H僅是理論的東西，更要注重實踐和創(chuàng)新。在進行科研項目的過程中，我需要綜合運用所學的理論知識，結合實際情況進行實踐。這既需要我們有一定的理論基礎，又需要我們具備較強的實踐能力。特別是在實驗設計和數(shù)據(jù)處理這些環(huán)節(jié)，我們需要仔細思考和分析，得到準確可靠的結果。不僅如此，還需要我們能夠靈活運用所學知識，創(chuàng)新思維，把握住問題的關鍵。
再次，科研需要具備團隊合作精神和溝通能力?？蒲许椖客ǔＰ枰鄠€人一起合作完成，團隊合作意識和良好的溝通能力是取得成功的關鍵。在我參與科研的過程中，我不僅能夠獨立思考和解決問題，還與同學們共同討論和交流，從不同的角度獲取新的思路和見解。通過團隊合作和互相學習，我們得到了更全面和深入的研究成果。同時，良好的溝通能力也是與導師和其他專家進行交流和學術討論的基礎，幫助我們更好地向他人表達和闡述自己的想法和觀點。
最后，科研需要具備耐心和堅持不懈的品質(zhì)?？蒲惺且粋€漫長而繁瑣的過程，常常需要我們在困境和困難面前保持積極的態(tài)度和毅力。在我進行科研項目的過程中，曾遇到過許多問題和困難。有時實驗結果不如預期，有時研究方向遇到了障礙。但是，在困難面前，我學會了堅持不懈，一步一個腳印地解決問題和推進項目的進行。正是堅持不懈和耐心等待，我最終取得了令人滿意的研究成果。
綜上所述，通過參與科研活動，我深刻體會到了科研的樂趣和挑戰(zhàn)。學生科研需要我們獨立思考和解決問題的能力，需要具備扎實的理論基礎和實踐能力，需要與他人團隊合作和良好的溝通能力，更需要具備耐心和堅持不懈的品質(zhì)。科研不僅是一種學習的手段，更是一種鍛煉和成長的機會。通過科研，我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。我相信，只要我們保持好奇心和求知欲，勤奮學習和努力實踐，每個人都可以在科研中找到屬于自己的樂趣和成就。
學生科研申請書篇十四
項目實施的進展情況及取得的創(chuàng)新成果：項目的主要開展是圍繞校園節(jié)來開展的，主要活動是由江漢大學美術學院主辦的校園文化節(jié)活動買得起的藝術節(jié)來展開項目的研究，同時在當天江漢大學美術學院的大四學長周豐元學姐田靜的個人展覽?；顒邮窃?015年5月開展的，時間是一個星期，開幕式那天吸引了校內(nèi)外人數(shù)400多人次，取得很好宣傳效果，同時在活動當天有三四幅作品的成交量。我們小組成員主要就是對來參加展覽的觀眾進行了采訪，很多觀眾對于我們大學生的作品還是很滿意的，但是有很多作品也看不懂，他們更傾向的是喜歡裝飾畫一些，因為他們喜歡藝術作品但是現(xiàn)在社會的經(jīng)濟壓力，還沒有完全達到精神上的需求，所以對藝術的喜歡可能只是建立在家裝或者是收藏的基礎之上回去考慮藝術作品，這個可能就是大學生與社會上的不同。同時對一個參加展覽畫的還不錯的一個學生也進行了訪問他表示，自己畫的東西是自己想要的，不用在乎別人的看法，藝術這種東西就是一種感覺。每個人的感覺也不一樣。在活動當天有一幅作品售出了，問了一下他心里的感受，他回答我們說是心理很開心，自己畫的作品被大家所認可，很開心更增加他的動力。他會繼續(xù)畫更多適合社會需求的作品。
同時也對兩位學長學姐進行了采訪，他們的作品很有特點讓人記憶猶新，他們的作品很多都被學院的領導老師收藏了，看得出他們的藝術價值還是很高的，他們介紹了作品的創(chuàng)作來源于生活中的點滴，生活中的一些感悟，從畫面中流露出來他們想要表達的思想，在談到他們的作品進入藝術市場這一塊他們說道的是作品可能就收到了一些約束，不會那么自由，因為作品會去迎合社會的需求，不能很好的表達自己內(nèi)在的情緒，但是對于社會需求他們還是很愿意去獻身的，畢竟他們還是喜歡畫畫的，因為他們想到的是這樣才能在經(jīng)濟上得到支持，同時自己的作品也可以讓更多的人知道，也是對自己有一個很好的宣傳手段。
在學校以及各個大型公共場所進行了采訪和研究，觀看公共場所對藝術作品的需求量了解到，藝術作品在社會的存在形式主要是以裝飾為主，比如家里的裝修需要裝飾畫，墻繪，酒店餐廳的需求會多一些，一般收藏藝術品的比較少。
通過展覽、采訪、還有市場的調(diào)查我們團隊了解到，展覽能讓更多的人看到美術系的學生的作品時如何展現(xiàn)的，可能處理畫面上有些稚嫩但是可以看到有藝術成分的存在，采訪和調(diào)研可以讓我們知道社會的需求，學生的期待，怎么進一步帶動學生主動向社會需求靠攏。
我們團隊在多次和指導老師交流的過程中對現(xiàn)在的中藝術市場情況有了更深一步的了解，對“美術系學生走向藝術市場的各種形式也有了充分的認識由于這次只是以小組成員的身份參加科研訓練項目，工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去藝術學院進行工作進度匯報和課題研究。
項目的開展需要學會自主的學習，這是參加大學生創(chuàng)新訓練項目與課堂學習最大的不同與收獲。平時的課堂學習，老師都會給我們強調(diào)什么是學習的重點，同時又通過課下作業(yè)進行強化，把握知識相對較容易;但是在項目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發(fā)經(jīng)歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時的解決問題。在這種情況下，自己就要能夠分析出問題可能出現(xiàn)的原因，并通過網(wǎng)絡資源及相關書籍進行學習，與自己的實驗條件等信息進行比較，經(jīng)不斷的嘗試各種方法去解決問題。因此，具有自主學習的能力顯得比較重要。
在后期的科研訓練項目中，我們在本學院的美術館具體開展了一次買得起的藝術節(jié)的畫展，實打?qū)嵉耐瓿闪艘淮螄栏竦膶蒲许椖垦芯康膶嵺`，項目的開展需要團隊合作交流，它不僅關系著項目開展的進度快慢的問題，而且關系這一個團隊能否堅持到最后并取得一定成績。很開心的就是這次課題小組中每個成員都發(fā)揮了各自的長處，使得項目開展的很是順利，這也是我明白團隊合作的重要性。
學生科研申請書篇十五
科研是一項重要的學術活動，不僅是培養(yǎng)學生綜合能力的有效途徑，也是拓寬學生視野和培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要機會。作為一名學生，我在參與科研項目的過程中，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。在此，我將分享我在學生科研中的心得體會。
首先，科研需要耐心和堅持。在科研過程中，我曾多次遇到困難和挫折，需要進行大量的資料搜集、分析和實驗。有時，我會感到無望和疲憊，但正是堅持和耐心讓我克服了困難，并取得了積極的成果?？蒲芯拖袷桥郎揭粯?，需要一步一個腳印，不斷努力才能達到頂峰。
其次，科研需要團隊合作。在科研項目中，我意識到一個人的力量是有限的，而團隊合作可以匯集集體的智慧和力量，提高工作效率。當我遇到問題時，我會向我的導師和同學們尋求幫助和支持。通過與他們的交流和討論，我能夠獲得新的思路和解決方案，幫助我更好地完成研究工作。
第三，科研需要創(chuàng)新和勇氣。科研是追求新知識的過程，需要我們從已知的基礎上進行創(chuàng)新和突破。在項目中，我曾多次嘗試不同的方法和思路，有時會遇到失敗和挫折，但正是勇氣讓我不斷嘗試新的方向，找到最終的解決辦法。創(chuàng)新決定了科研的發(fā)展，只有不斷創(chuàng)新，才能取得更大的突破和進步。
第四，科研需要時間管理和計劃?？蒲腥蝿辗敝?，需要合理安排時間，合理分配任務，提高工作效率。我意識到科研不能匆忙和急躁，需要進行詳細的計劃和時間安排。當遇到期限緊迫的任務時，我會優(yōu)先處理最重要的問題，并根據(jù)計劃進行時間的合理布局。時間管理和計劃對于科研的順利進行起到了至關重要的作用。
最后，科研需要持續(xù)學習和反思。科研是一個不斷學習和提升的過程，需要我們保持持續(xù)學習和反思的態(tài)度。在項目中，我時常通過查閱專業(yè)文獻、參加學術報告和討論會等方式，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也會進行反思和總結，找到自己的不足和改進方向，這樣才能不斷提高自己的科研水平。
總的來說，學生科研是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的活動。在科研過程中，我體會到了耐心和堅持的重要性，團隊合作的力量，創(chuàng)新和勇氣的必要性，時間管理和計劃的重要性以及持續(xù)學習和反思的必要性。這些心得體會對于我今后的學習和科研之路將起到重要的指導作用。我相信，只要我在今后的學習中努力實踐并不斷完善自己，我一定能夠在科研領域中取得更大的成就。
學生科研申請書篇十六
科研項目：城市綜合地下管線研究。
科研成員：xx、xx、xx、xx。
項目背景：地下管線是城市重要基礎設施，每天負擔這傳輸城市所需的職責。
城市地下管線的工程檔案幾十年來一直是由人工進行管理，這種傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能適應越來越快的城市建設速度。利用地理信息系統(tǒng)結合空間數(shù)據(jù)庫進行管理和研究城市地下管線，是地下管線數(shù)字化建設的發(fā)展趨勢，也是一項具有實用性的計算機應用技術，基于現(xiàn)在的經(jīng)濟發(fā)展，地下管道情況的完整性的必然要求。
項目簡介：
城市綜合地下管道將擁有完善的地理空間數(shù)據(jù)管理體系和數(shù)據(jù)服務體系為主要結構的信息系統(tǒng)，實現(xiàn)地下綜合管網(wǎng)的更新維護、數(shù)據(jù)的管理、維護及泰興市綜合管網(wǎng)的計算機化管理，為社會各行業(yè)提供完善、優(yōu)質(zhì)和高效的地理空間數(shù)據(jù)服務；為信息化建設應用提供良好的基礎和支持，為綜合管網(wǎng)的設計、施工、搶修等提供準確、迅速、科學的依據(jù)。綜合地下管網(wǎng)信息系統(tǒng)是以數(shù)字地形圖數(shù)據(jù)、地下管線的空間數(shù)據(jù)庫為基礎，采用cs架構構建的。
主要提供了以下功能：
基礎地理數(shù)據(jù)與管線數(shù)據(jù)的地圖瀏覽功能、各種類型的管線查詢定位、空間分析和統(tǒng)計功能和數(shù)據(jù)業(yè)務管理功能。小組任務：數(shù)據(jù)庫的設計（包括確定數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中存儲的基本結構和檢索數(shù)據(jù)的基本方法）。
去年深秋的時候聽到有科研項目的這回事，畢竟學了兩年的專業(yè)知道大家都希望學有所用，所以同寢室的舍友商量并決心申報這個項目，很榮幸的申報得到的`審批，接下來大家開始進行了短長期的規(guī)劃并且制定了進度安排表如下：
（1）xx年0月——月：確定研究方案，查閱相關資料，閱讀文獻，并進行初步測量準備。
（2）xx年月——xx年月：初步準備測量工作，進行實地測量，記錄初步測量的數(shù)據(jù)。
（3）xx年月——3月：進行管線點的校核與驗算。
（4）xx年3月——5月：匯總各個有問題爭議的點，進行再次測量。
（5）xx年5月——7月：與其他小組進行商討，輸入數(shù)據(jù)，調(diào)試系統(tǒng)。
（6）xx年7月——年9月：調(diào)試完畢，能夠使用，撰寫研究報告我們小組的任務是數(shù)據(jù)庫的設計，由于大學學過c++但是對數(shù)據(jù)庫的設計并不是很了解。
我們按照時間安排我們進行了一系列環(huán)節(jié)進行“充電”：
（1）閱覽相關書籍，詢問相關同學補充自身的基礎知識。
（2）熟悉計算機輔助軟件如oracledesignerxx年周期的學習，實踐提高了我們獨立解決問題的能力，培養(yǎng)了團隊合作精神，并了解管線在城市中的重要性，增加了對數(shù)據(jù)庫設計的了解，使我們對自己的專業(yè)有更深的了解并激發(fā)我們的學習熱情，更好的為創(chuàng)新增添想法。并加強對理論知識的進一步理解，同時培養(yǎng)團結合作能力。
學生科研申請書篇十七
科研是學生鍛煉實踐能力、提高科學素養(yǎng)的重要途徑之一，也是實現(xiàn)創(chuàng)新理念的關鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)歷過一段時間的科研實踐之后，我深刻意識到科研的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，科研需要有明確的目標?？蒲胁皇敲つ刻剿鳎怯嗅槍π缘你@研。有了明確的目標，我們才能知道自己要研究的問題是什么，應該做出怎樣的設想和規(guī)劃。在展開科研之前，我們要對問題進行深入的分析、梳理和理解，從而確立一個明確而有挑戰(zhàn)性的目標。只有明確目標的科研才有結構性、針對性和可行性。
其次，科研需要有扎實的基礎?？蒲械倪^程往往需要運用大量的理論知識和實驗技巧。只有具備了扎實的基礎，才能在科研過程中游刃有余，運籌帷幄。我們要通過系統(tǒng)的學習和不斷的實踐，提升自己的基礎素質(zhì)。扎實的基礎能夠讓我們更好地理解問題、處理問題，并且更容易找到問題的癥結所在，為科研的深入進行提供了堅實的支撐。
再次，科研需要有創(chuàng)新的思維。創(chuàng)新是科研的靈魂，在科研過程中我們要勇于思考、勇于探索新的思路和方法，以解決問題或推動領域的發(fā)展。創(chuàng)新思維不僅局限于硬件領域，也可以體現(xiàn)在問題的解決思路、實驗方法的改進上。只有不斷創(chuàng)新，我們才能突破現(xiàn)狀，取得令人矚目的成果。
此外，科研需要有團隊合作。一個人的力量是有限的，合作才能凝聚智慧和力量。在團隊合作中，我們可以從他人的角度看待問題，可以借鑒他人的經(jīng)驗和思路，也可以分擔工作和壓力。通過與團隊成員相互交流、相互支持，我們能夠更好地克服困難，激發(fā)出更大的潛力?？蒲袌F隊合作也能極大地提高工作的效率和質(zhì)量。
最后，科研需要有堅韌的毅力。科研往往是一個耗時較長、遇到困難和挫折較多的過程。我們要有足夠的耐心和毅力，不怕困難和挫折，堅持不懈地追求科研目標。在科研過程中，我們可能會遇到各種困難和問題，甚至是多次失敗。但只有堅持下去，通過總結經(jīng)驗教訓，才能在科研中獲得真正的收獲。
綜上所述，學生科研是一項既具有挑戰(zhàn)性又有收獲的任務。通過深入的思考和實踐，我認識到科研的重要性，并從中得到了許多寶貴的心得體會。明確的目標、扎實的基礎、創(chuàng)新的思維、團隊的合作以及堅韌的毅力，這些都是在科研中必不可少的品質(zhì)，也是我們進一步提升自己、取得更大成就的關鍵所在。我相信，只要堅持下去，不斷努力，我們一定能夠在科研中取得更好的成果。
學生科研申請書篇十八
科研講座是大學生進行學術交流和知識分享的重要平臺，學生通過參加講座可以接觸到最新的科研成果和技術進展，提高自己的科研能力和學術素養(yǎng)。近日，我有幸參加了一場學生科研講座，從中獲益匪淺，感受良多。在這次講座中，我從專家的演講、與同齡人的交流和分享，以及發(fā)表自己的見解中收獲良多。下面，我將結合自己的感受，談談我在這次講座中的體會和心得。
首先，講座的主題是“人機交互技術的應用與研究”，一個新興且備受關注的領域。專家以生動、深入的語言介紹了人機交互技術的基本概念、發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，并結合實際案例進行了詳細的解讀。通過這個講座，我對人機交互技術有了更全面、深入的了解，也對這個領域的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，這場講座也讓我了解到科研的深刻與廣闊，只有不斷學習和探索，才能有所突破和進步。
其次，這次科研講座為我提供了與同齡人交流學術的機會。在講座休息時間，我結識了來自各個學校和學科背景的同學們。我們一起暢談科研的難點和收獲，分享自己的科研經(jīng)驗和心得。通過與他們的交流，我不僅開闊了視野，還學到了許多新的研究方法和思路。這種與同行的互動，讓我更加深刻地感受到科研的魅力和挑戰(zhàn)。正是因為這些熱愛學術的同學們，科研領域才能不斷推陳出新，不斷邁向更高的高度。
另外，我在講座中也有機會發(fā)表自己的見解和觀點。在專家的引導下，我們進行了小組討論，并就某個具體問題展開了激烈的辯論。我勇敢地提出了自己的觀點，同時也虛心傾聽其他同學的意見。通過和大家的交流，我既發(fā)現(xiàn)了自己的不足和欠缺，也學到了新的思路和觀點。這個互動過程不僅是思想碰撞的交流平臺，更是培養(yǎng)思辨能力和學會合作的重要一課。
最后，對于這次學生科研講座，我總結了一些心得和體會。首先，要不斷拓寬自己的學術領域和視野，積極參加各類講座和學術交流活動，與專家進行面對面的交流和互動。其次，要積極參與同行的互動，與同齡人交流學術觀點和經(jīng)驗，互幫互助，共同成長。同時，要勇于發(fā)表自己的見解和觀點，在學術討論中勇敢表達和批判，鍛煉自己的思考和辯論能力。最后，要保持謙虛和虛心，虛心接受他人的批評和建議，不斷進步。
總之，這次學生科研講座是一次寶貴的機會和經(jīng)歷。通過參加講座，我不僅對人機交互技術有了更深入的了解和興趣，還結識了許多同行并與他們開展了合作和交流。我相信，在今后的科研道路上，這些經(jīng)歷和感受將成為我前進的動力和助力。只有不斷鍛煉自己的學術素養(yǎng)和交流能力，我們才能在科研領域中獨具慧眼，不斷追求卓越，也才能為學術界做出更大的貢獻。
學生科研申請書篇十九
去年深秋的時候聽到有科研項目的這回事，畢竟學了兩年的專業(yè)知道大家都希望學有所用，所以同寢室的舍友商量并決心申報這個項目，很榮幸的申報得到的審批，接下來大家開始進行了短長期的規(guī)劃并且制定了進度安排表如下：
（1）xx年x月——x月：確定研究方案，查閱相關資料，閱讀文獻，并進行初步測量準備。
（2）xx年x月——x月：初步準備測量工作，進行實地測量，記錄初步測量的數(shù)據(jù)。
（3）xx年x月——x月：進行管線點的校核與驗算。
（4）xx年x月——x月：匯總各個有問題爭議的點，進行再次測量。
（5）xx年x月——x月：與其他小組進行商討，輸入數(shù)據(jù)，調(diào)試系統(tǒng)。
（6）xx年x月——x月：調(diào)試完畢，能夠使用，撰寫研究報告我們小組的任務是數(shù)據(jù)庫的設計，由于大學學過c++但是對數(shù)據(jù)庫的設計并不是很了解。
我們按照時間安排我們進行了一系列環(huán)節(jié)進行“充電”：
（1）閱覽相關書籍，詢問相關同學補充自身的基礎知識。
（2）熟悉計算機輔助軟件如oracledesignerxx年周期的學習，實踐提高了我們獨立解決問題的能力，培養(yǎng)了團隊合作精神，并了解管線在城市中的重要性，增加了對數(shù)據(jù)庫設計的了解，使我們對自己的專業(yè)有更深的了解并激發(fā)我們的學習熱情，更好的為創(chuàng)新增添想法。并加強對理論知識的進一步理解，同時培養(yǎng)團結合作能力。
學生科研申請書篇二十
從申請立項到現(xiàn)在的結題已經(jīng)歷經(jīng)了一年的時間，回想起那些討論，交流，查文獻，搜資料，寫論文的日子，真的很讓人懷念，對于這次的科研，我們組員都很認真的對待，的確付出了不少努力和汗水，在整個過程中也嘗盡了酸甜苦辣，不僅僅學到很多，也留下了美好的回憶。
我們所做的項目是垃圾桶的最優(yōu)投放方案。建模之初，我們團隊各抒己見，毫無保留地為項目出了自己的力量.雖然意見經(jīng)常不一致，但是，這也是完善項目進展思路和方向的鑰匙.通過這段時間的科研，我們團隊成員都得到了不同程度的進步，我們從這個項目得到很多，將繼續(xù)努力.
“不合理投放的資源就是垃圾”，垃圾桶也是，設計不合理的垃圾桶擺放就是浪費資源的表現(xiàn).垃圾如果處理的好，不僅保護環(huán)境，還能帶來經(jīng)濟效益.類比長春大投入的垃圾桶，卻沒有能適應垃圾桶的處理方式出現(xiàn)，這也告訴我們，后期工作的重要性.民眾對垃圾分類意識的薄弱是致使垃圾分類率過低的主要原因,查閱文獻給了我們很多啟示，也讓我們的模型更全面和具體.
作為一個科研初學者，科研思想很重要.我們也通過多讀建模案例想以此增長我們的見識，避免進入更多的誤區(qū)和走彎路.通過一些數(shù)學軟件如matlab的使用給我們的項目省了不少力，避過了很多雜亂的數(shù)據(jù)，要多利用這些數(shù)學工具.科學技術是第一生產(chǎn)力，科研對于經(jīng)濟的發(fā)展的作用也是不容忽視的，當初申請科研立項時，我們也是本著理論與實踐相結合的宗旨，希望運用我們的專業(yè)知識，科學理論以及實際調(diào)查為農(nóng)業(yè)的發(fā)展探尋新的道路。在做研究的過程中，我們時刻保持嚴謹治學的心態(tài)，每一個步驟我們都認真的實行，并細致的總結。我們深知搞研究不可能一蹴而就，需要腳踏實地的去研究和探索。
在整個過程中當然也遇到了很多問題和挫折，如五個功能區(qū)的垃圾總量及各街道現(xiàn)有垃圾桶的垃圾量很難真實統(tǒng)計;清運公司的具體負責區(qū)域劃分不確定;長春市的城市規(guī)劃在進行中，部分街區(qū)新投入了垃圾桶，以前的部分數(shù)據(jù)失效。我們通過多次討論得出解決的方法。
例如，參照與長春gdp接近的其他城市的部分數(shù)據(jù);對長春市清運公司的進行理想分區(qū);重新整理新的數(shù)據(jù)，基于民眾的意識還是停留在原有垃圾桶設置上的，所以舊的數(shù)據(jù)也不能完全放棄.有時在討論的過程中，也會出現(xiàn)意見分歧，經(jīng)過交流與探討，最后終于得出一致結論，我們也漸漸學會接納不同的觀點，從而求同存異。
很多時候，我們也會遇到資料不充足或者過時的問題，這時我們就得保持耐心，積極搜集整理，就算有挫折也不能半途而廢，要相信自己，堅持到底，然后努力去尋找原因解決問題。事實上不僅僅是研究，生活往往也是如此，要學會如何解決矛盾，走出困境。這些不僅僅讓我們學會如何解決問題，也鍛煉了我們的心理素質(zhì)，更成為我們一段美好的回憶。時光飛逝，回想起去年的這個時候，我們還處在科研立項的最初階段，正在忙著科研立項的申請，而如今，我們已經(jīng)在做最后的收尾工作了。
雖然不是什么偉大的工程，卻依然有點大功告成的感覺，心里很是自豪和驕傲，因為這是我們一年來的勞動成果。也許我們在學術上并沒有多大的造詣，也沒有多大的創(chuàng)新，但是我們在這一年的研究過程中卻受益匪淺。這是一次成功的鍛煉，通過理論聯(lián)系實際，不僅豐富了我們的專業(yè)知識，而且團隊合作能力得到了提升。
學生科研申請書篇二十一
科研是一種系統(tǒng)而深入的學術研究活動，為了培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，不少學校在學生中開設了科研培訓課程。我有幸參加了一次學生科研培訓，通過這次培訓，我獲益匪淺，深刻體會到科研的樂趣和意義。
首先，科研培訓加強了我的科學素養(yǎng)?？蒲谢顒幼⒅貙W科基礎知識的掌握和運用，而培訓課程中，導師們?yōu)槲覀冊敿毥馕隽丝蒲蟹椒ê图记?，并引導我們選擇合適的研究方向。在課程中，我們進行了大量的文獻閱讀和實驗操作，通過分析、梳理和總結，不僅加深了對學科知識的理解，還培養(yǎng)了我們的科學思維和分析能力。我深刻認識到，科研需要細致耐心的精神和嚴謹科學的態(tài)度，這對于我們今后的學習和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
其次，科研培訓提升了我的創(chuàng)新能力?？茖W研究的核心在于解決問題和創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，在培訓過程中，我們被鼓勵提出自己的研究想法和問題。導師們幫助我們進行頭腦風暴和科學論證，引導我們通過實驗觀察、數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計推理來解決問題。通過與同學們的討論和合作，我更加深刻地意識到創(chuàng)新是源自對問題的深入思考和勇于質(zhì)疑的精神。這是一種非常寶貴的能力，在日常學習和工作中，我們需要不斷開拓思維，勇于創(chuàng)新，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
再次，科研培訓培養(yǎng)了我良好的團隊合作意識?？蒲型枰喾焦餐献鱽硗瓿桑嘤栒n程中，我們被安排了小組項目，每個小組成員需要相互配合，共同研究和解決問題。在合作過程中，我們要分工合作，形成互補，充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，同時也需要互相傾聽和尊重，協(xié)商和解決意見分歧。這種團隊合作的經(jīng)驗對于我們今后的學習和工作都將產(chǎn)生重要的影響，只有具備良好的合作意識和團隊精神，我們才能更好地適應社會的需求和環(huán)境。
最后，科研培訓激發(fā)了我對科學事業(yè)的熱愛和責任感。科學是一種追求真理的探索，通過培訓，我更加深刻地意識到科研對于社會和人類的重要意義?？茖W研究的成果可以促進社會進步、生態(tài)環(huán)境保護和人類健康等方面，這不僅需要科學家們的努力，也需要更多的青年人加入到科研事業(yè)中來。我深深地感受到自己肩負起這份責任，今后我將以自己的實際行動回報社會，為人類的進步和福祉貢獻自己的一份力量。
總之，在學生科研培訓中，我收獲了科學素養(yǎng)的提升、創(chuàng)新能力的鍛煉、團隊合作意識的養(yǎng)成以及對科學事業(yè)的熱愛和責任感的培養(yǎng)。我相信這些寶貴的經(jīng)驗將對我今后的學習和工作產(chǎn)生深遠的影響，我也希望更多的同學能參與到科研中來，感受到科學的魅力和樂趣，共同努力，為推動人類社會的發(fā)展作出更多的貢獻。
學生科研申請書篇二十二
科學研究是科技進步的關鍵所在，對于學生來說，學習科研能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、分析問題的能力以及解決問題的能力。因此，很多學?；驒C構都開始注重學生的科研培訓，給予學生科研的機會和平臺。我有幸參與了一個為期三個月的學生科研培訓課程，在這期間，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下是我對這次科研培訓的心得體會。
首先，我意識到科研需要深度思考和解決問題的能力。在課程開始前，我對科研的認識僅停留在課堂上獲取的知識，沒有深入的思考和實踐。然而，在這次培訓中，老師們鼓勵我們提出自己的科研問題，并通過觀察、實驗和思考進行解決。在這個過程中，我學會了如何培養(yǎng)深度思考的能力，將問題拆分為多個小問題，并逐一進行解決。這對于我的學習和生活都產(chǎn)生了積極的影響?，F(xiàn)在，我能夠更好地理解課堂上的知識，并且能夠運用這些知識來解決實際生活中的問題。
其次，我收獲了團隊合作的經(jīng)驗。科研并不是一個人的事情，需要合作和交流。在課程中，我們被分成小組，一起完成科研項目。在小組中，我們需要互相協(xié)作，并分享自己的觀點和發(fā)現(xiàn)。通過與隊友們的討論和合作，我不僅學到了科研方法和技巧，還學到了與他人合作的重要性。合作中，我們需要傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并找到一個共同的目標。這對于將來的工作和生活中，與他人合作也很有幫助。
第三，我掌握了科研的方法和技巧。在培訓中，老師們向我們介紹了科研的一些基本方法和技巧，如實驗設計、數(shù)據(jù)分析和結果呈現(xiàn)等。通過實踐和反復練習，我逐漸熟悉并掌握了這些方法和技巧。在科研過程中，我學會了如何設計一個合理的實驗方案，如何收集和分析數(shù)據(jù)以及如何將結果進行呈現(xiàn)和解釋。這些技能對于我未來的科研和學習都非常重要，讓我能夠更好地進行獨立思考和創(chuàng)新。
第四，我體會到科研需要堅持和耐心?？蒲惺且粋€需要長期投入和堅持不懈的過程。在這次培訓中，我經(jīng)歷了一次次的實驗失敗和困難，但我從中學會了堅持和不放棄的精神?？蒲行枰托模枰磸托薷暮透倪M。我明白了科研的困難和挑戰(zhàn)，并且知道了如何面對和解決它們。這種精神和能力對于我未來的學習和生活都非常重要，讓我能夠更好地應對困難和挑戰(zhàn)。
最后，這次科研培訓讓我對科研有了更深入的了解和熱愛。在培訓期間，我接觸了很多有趣的科研課題，并通過自己的努力獲得了一些研究成果。這讓我對科研充滿了熱情和動力，并且激發(fā)了我繼續(xù)深入研究的欲望。我開始明白科研的意義和價值，意識到自己可以通過科研為社會做出貢獻。從那以后，我更加努力地學習和研究，為自己的科研夢想努力著。
總的來說，這次學生科研培訓讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。通過深入思考、團隊合作、掌握科研方法和技巧、堅持和耐心以及對科研的熱愛，我取得了可喜的進步。這些經(jīng)驗和收獲將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響，讓我更好地面對挑戰(zhàn)和追求夢想。我相信，通過不斷努力和實踐，我會在科研的道路上走得更遠，創(chuàng)造更多有價值的成果。
學生科研申請書篇二十三
學生科研講座是針對大學生開展的一項重要活動，旨在培養(yǎng)學生的科研意識和科學素質(zhì)。在最近一次的學生科研講座中，我有幸參與其中，并從中受益匪淺。下面我將從講座的主題、內(nèi)容、講者表達方式、與學生的互動以及對自己的啟發(fā)五個方面來談一談我的心得體會。
首先，講座的主題非常吸引人，讓我對科研產(chǎn)生了濃厚的興趣。這次講座的主題是“基因工程與生物技術的應用”。當我第一次看到這個主題時，我就感到非常的新奇和好奇。我了解到，基因工程和生物技術是當代生物科學的重要分支，可以應用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領域，對人類生活產(chǎn)生了巨大的影響。因此，我懷著極大的期待參加了這次講座。
其次，講座內(nèi)容極為豐富詳實，講者對于科研的專業(yè)知識了如指掌。講座一開始，講者先給我們介紹了基因工程和生物技術的基本概念和原理，讓我們對這個領域有了一個整體的了解。然后，他詳細講解了目前基因工程和生物技術的研究進展和應用案例，其中包括轉(zhuǎn)基因作物的培育、基因治療的應用等等。他用生動的實例和清晰的圖表來說明問題，使得我們能夠更好地理解和記憶相關知識。我深深感受到，科研是一個龐大而嚴謹?shù)南到y(tǒng)，需要勤奮學習和不斷積累。
第三，講者的表達方式非常生動活潑，讓我們能夠更好地理解和接受所講的知識。在整個講座過程中，講者沒有一味地死板地念ppt，而是采用了互動、討論、問題解答等方式來引導我們思考和參與其中。他用通俗易懂的語言解釋復雜的科學原理，讓我們能夠輕松地理解并記住相關知識。他還通過幽默的笑話和有趣的故事來活躍氣氛，使得整個講座充滿了活力和趣味。
第四，講座期間的學生與講者之間的互動交流也是讓我受益匪淺的一部分。講者鼓勵我們提問，并且對我們的問題耐心地解答。在他的引導下，我們積極參與討論和分享自己的觀點和經(jīng)驗。這樣的互動交流不僅加深了我們對知識的理解和記憶，還培養(yǎng)了我們的表達能力和思維能力。通過和講者的互動，我感到自己在學術上的提升和成長。
最后，這次講座給予我很大的啟發(fā)。我深刻認識到，科研不僅是學術研究的一種方式，更是一種創(chuàng)新和解決實際問題的能力。我意識到，只有不斷學習和實踐，才能夠真正理解和掌握科學知識。同時，我明白了科研不僅需要個人的努力，還需要團隊的合作和交流。在以后的學習和科研中，我將注重培養(yǎng)自己的科研興趣，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并積極參與科研團隊的活動。
綜上所述，學生科研講座是一項對大學生非常有益的活動。通過參加講座，我對基因工程與生物技術的應用有了深入的了解，提高了自己的科學素質(zhì)和專業(yè)知識。同時，講者表達方式和與學生的互動也給我留下了深刻的印象。這次講座不僅加強了我對科研的認識和理解，也為我今后的學術發(fā)展指明了方向。我相信，在以后的學習中，我將以更加積極的態(tài)度面對科研挑戰(zhàn)，努力成為一名優(yōu)秀的科研人員。
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