總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，還可以為我們提供解決問題的思路和方法。寫總結(jié)時要注意語法和用詞，避免低級錯誤和不當(dāng)表達。以下是小編為大家整理的散文作品，期待能給您帶來情感上的共鳴和思考的啟示。
化學(xué)科研心得篇一
有機化學(xué)是一門關(guān)于碳化合物的研究領(lǐng)域，最近我在高中有機化學(xué)實驗中有了一些新的發(fā)現(xiàn)和體會。在我的科研過程中，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識，而且提高了自己的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)思維。通過這次實驗的經(jīng)歷，我體會到了科研的重要性，也更加熱愛有機化學(xué)這一學(xué)科。
第一段：開篇引入。
在高中化學(xué)課程中，我們學(xué)習(xí)了一些有機化學(xué)的基礎(chǔ)知識，但很少有機會進行實驗。因此，當(dāng)我有機會參加高中有機化學(xué)實驗時，我非常激動。這次實驗是關(guān)于合成苯甲酸乙酯的，我需要使用苯甲酸和乙醇通過酸催化反應(yīng)完成合成。這是我首次親身體驗有機合成反應(yīng)，并且我對這個實驗有了很高的期望。
第二段：實驗心得體會。
在實驗的過程中，我意識到有機化學(xué)與無機化學(xué)有著很大的區(qū)別。有機化學(xué)更加注重實驗的流程和步驟，對細節(jié)的把控要求更高。我必須仔細控制每一個反應(yīng)條件，包括溫度、催化劑的用量等，以確保反應(yīng)高效進行。同時，有機化學(xué)實驗還需要耐心和細心，否則很容易發(fā)生實驗失敗或者產(chǎn)生有害物質(zhì)。通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)自己在實驗操作方面還有很大的進步空間，我需要不斷練習(xí)和總結(jié)，提高實驗操作能力。
第三段：科學(xué)思維的培養(yǎng)。
有機化學(xué)是一門很注重邏輯和思維的學(xué)科，實驗過程中需要判斷和預(yù)測反應(yīng)方向和產(chǎn)物結(jié)構(gòu)。通過這次實驗，我學(xué)會了運用有機化學(xué)的常用知識和反應(yīng)機理，預(yù)測出合成產(chǎn)物的化學(xué)式和結(jié)構(gòu)。這不僅是對知識的應(yīng)用，更是培養(yǎng)了我的科學(xué)思維能力。在實驗中，我必須思考問題的本質(zhì)，并采取合適的方法解決。例如，在逐漸添加催化劑時，我觀察到反應(yīng)速率的變化，并預(yù)測出最佳反應(yīng)條件。這種科學(xué)思維的培養(yǎng)對我未來的科研和學(xué)習(xí)將有很大的幫助。
第四段：溝通與合作。
在有機化學(xué)實驗中，合作與溝通能力也是非常重要的。實驗中，我需要與同學(xué)合作，分工合作，確保實驗的順利進行。我還需要與指導(dǎo)老師交流，向他們請教問題，以確保實驗的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。通過這次實驗，我學(xué)會了更好地與他人合作，在團隊中分享和學(xué)習(xí)。這種合作與溝通能力不僅對科研有幫助，也對我未來的工作和生活有積極的影響。
第五段：科研的重要性和熱愛。
通過這次有機化學(xué)實驗的經(jīng)歷，我體會到了科研的重要性?？蒲胁粌H是學(xué)習(xí)知識的途徑，更是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題能力的平臺。通過實驗及其后的反思，我發(fā)現(xiàn)了實驗中存在的問題和改進的方向，這激發(fā)了我進一步進行有機化學(xué)研究的興趣。我熱愛有機化學(xué)這一學(xué)科，希望能夠在未來的學(xué)習(xí)和科研中，進一步探索有機化學(xué)的奧秘，并為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結(jié)：通過這次實驗，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識，提高了實驗?zāi)芰涂茖W(xué)思維，還培養(yǎng)了合作與溝通能力。我認識到科研的重要性，并更加熱愛有機化學(xué)。我相信，有機化學(xué)將成為我未來科研和學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域，我將不斷努力學(xué)習(xí)和探索，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
化學(xué)科研心得篇二
近年來，有機化學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在科學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。作為一名有機化學(xué)科研工作者，我在科研實踐中積累了一些經(jīng)驗和體會，今天我想分享一下我的科研心得。通過對目標(biāo)明確、團隊合作、理論研究、實驗技能和數(shù)據(jù)處理等方面的思考和總結(jié)，我對有機化學(xué)科研有了更深入的理解。
首先，對于有機化學(xué)科研來說，目標(biāo)的明確是非常重要的。在開始科研項目之前，我們必須明確我們的目標(biāo)和研究問題，并將其轉(zhuǎn)化為可操作的方案。對目標(biāo)的明確有助于我們的研究更有針對性地進行，從而提高工作效率。比如，在一項研究中，我的目標(biāo)是合成一種新的有機化合物，從而改善某種疾病的治療效果。通過明確目標(biāo)，我能夠更好地安排時間和實驗計劃，避免不必要的試錯和浪費。
其次，團隊合作對于有機化學(xué)科研也是至關(guān)重要的。有機化學(xué)的研究需要不同領(lǐng)域的知識和技能的結(jié)合，一個人很難在各個領(lǐng)域都是專家。因此，通過與其他科研成員的合作，我們能夠充分利用各自的優(yōu)勢，共同攻克科研難題。我曾經(jīng)參與過一個團隊合作的科研項目，我們的團隊包括有機合成化學(xué)家、光譜分析專家和生物學(xué)家。我們共同分擔(dān)工作，互相交流合作，最終成功合成了一種具有潛在藥物活性的有機化合物，并發(fā)表了一篇高水平的科研論文。
第三，理論研究在有機化學(xué)科研中有著重要的地位。雖然實驗是有機化學(xué)科研的核心，但理論研究也是不可或缺的。通過理論計算和模擬，我們可以更好地預(yù)測化合物的性質(zhì)和反應(yīng)行為，從而指導(dǎo)實驗的設(shè)計和優(yōu)化。我曾經(jīng)針對一種新型催化劑進行了理論研究，通過計算預(yù)測確定了催化劑的最佳結(jié)構(gòu)和反應(yīng)條件，并在實驗中驗證了該催化劑在有機合成中的高催化活性。理論和實驗相結(jié)合，取得了較好的研究結(jié)果。
第四，良好的實驗技能是有機化學(xué)科研不可或缺的一部分。有機合成和分析技術(shù)的熟練掌握對于科研工作者來說至關(guān)重要。良好的實驗技能可以提高實驗的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性，從而保證研究結(jié)果的可靠性。我在科研實踐中不斷練習(xí)實驗技能，例如使用熟練的合成技術(shù)制備化合物、熟練掌握光譜分析技術(shù)來確認合成產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)等。通過不斷的實踐和積累，我在實驗技能方面有了很大的提高。
最后，對于有機化學(xué)科研的數(shù)據(jù)處理和分析也是非常重要的?？蒲袑嶒灝a(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù)，如何從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論是科研工作者必須面對的問題。通過對實驗數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計和分析，我們能夠得出科學(xué)結(jié)論并提出合理的解釋。我在科研實踐中，使用統(tǒng)計軟件和數(shù)據(jù)可視化工具對數(shù)據(jù)進行處理和分析，得出了一些有意義的結(jié)果，并對實驗進行了進一步優(yōu)化。數(shù)據(jù)處理和分析不僅可以幫助我們評估自己的實驗結(jié)果，也可以為我們的工作提供更多的啟示。
總結(jié)起來，有機化學(xué)科研需要明確目標(biāo)、團隊合作、理論研究、實驗技能和數(shù)據(jù)處理等方面的綜合能力。通過不斷的實踐和總結(jié)，我對有機化學(xué)科研有了更深入的理解，并積累了寶貴的經(jīng)驗。在未來的科研工作中，我會繼續(xù)努力，探索更多的有機化學(xué)領(lǐng)域，為科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻。
化學(xué)科研心得篇三
從小學(xué)開始，我對科學(xué)有著濃厚的興趣，尤其對化學(xué)這門學(xué)科著迷。隨著年齡的增長和學(xué)業(yè)的深入，我逐漸接觸到了化學(xué)科研這一領(lǐng)域并投身其中。通過化學(xué)科研的探索和實踐，我不僅獲得了豐富的知識和實驗技能，還從中汲取到了許多寶貴的心得體會。
第二段：積極的態(tài)度和求知欲
在進行化學(xué)科研時，首先要樹立積極的態(tài)度和強烈的求知欲。對于化學(xué)這個充滿了奧秘的學(xué)科來說，要想取得好的研究成果，就必須主動去尋求問題的答案，積極探索。在實驗室里，我們常常會面對許多困難和挑戰(zhàn)，但只要擁有強烈的求知欲和堅持不懈的精神，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得突破。
第三段：團隊合作和交流
另一個重要的因素是團隊合作和良好的交流能力。化學(xué)科研往往需要借助于團隊的力量來實現(xiàn)更大的突破。作為一員，我們需要積極融入團隊，與團隊成員互相學(xué)習(xí)和交流。在化學(xué)實驗中，經(jīng)常需要與同伴合作進行實驗操作和數(shù)據(jù)分析，通過相互的討論和反饋，可以共同提高。
第四段：充分的準(zhǔn)備和細致的實驗操作
在進行化學(xué)科研時，充分的準(zhǔn)備和細致的實驗操作是取得成功的關(guān)鍵。在進行實驗前，我們需要對相關(guān)的文獻進行充分的了解和研究，明確研究的目的和方法。在實驗過程中，我們要做到細致入微，將每個步驟都認真執(zhí)行。只有通過準(zhǔn)備和操作的細致，才能夠獲取準(zhǔn)確的結(jié)果并得出科學(xué)可信的結(jié)論。
第五段：耐心和毅力
化學(xué)科研是一項需要耐心和毅力的工作。不論是在文獻閱讀、實驗設(shè)計還是數(shù)據(jù)分析過程中，都會面臨許多困擾和障礙。然而，只要我們擁有耐心和毅力，相信自己的努力會取得回報，就能夠在科研的道路上不斷前進。正如奧地利生物化學(xué)家埃爾溫·興根所說：“耐心是一種動態(tài)的堅持，是不輕易向失敗低頭的韌性?！敝挥谐种院愕貓猿窒氯?，才能夠在化學(xué)科研中獲得真正的收獲。
總結(jié)：
通過化學(xué)科研的實踐，我深刻體會到積極的態(tài)度、求知欲、團隊合作、交流能力、充分的準(zhǔn)備和細致的實驗操作、耐心和毅力等因素對于取得成功的重要性?；瘜W(xué)科研不僅讓我學(xué)到了課堂之外的知識，還使我意識到科學(xué)研究的重要性和美妙之處。在未來的學(xué)習(xí)和科研生涯中，我將繼續(xù)保持這些心得體會，并運用于實踐中，希望能夠創(chuàng)造出更多的化學(xué)奇跡。
化學(xué)科研心得篇四
第一段：引言（200字）。
有機化學(xué)作為一個重要的化學(xué)學(xué)科，一直以來都備受研究者關(guān)注。在我個人的科研學(xué)習(xí)和實踐中，有機化學(xué)帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章里，我將分享一些我在有機化學(xué)科研中的心得體會，希望能夠給其他學(xué)習(xí)有機化學(xué)的人們一些啟發(fā)和幫助。
第二段：實驗設(shè)計與策略（200字）。
在有機化學(xué)科研中，實驗設(shè)計是非常重要的一環(huán)。一項成功的實驗需要合理的設(shè)計和明確的目標(biāo)。首先，我們需要對實驗的目的進行充分的了解和理解。其次，實驗中的策略也是至關(guān)重要的。在實驗過程中，我們需要學(xué)會尋找適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)條件、選擇合適的試劑和催化劑，以及優(yōu)化反應(yīng)步驟。此外，還要注意實驗過程中的安全措施，確保實驗過程的穩(wěn)定性和可重復(fù)性。
第三段：數(shù)據(jù)處理與分析（200字）。
在有機化學(xué)科研中，數(shù)據(jù)處理和分析是非常重要的環(huán)節(jié)。實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和分析能夠為我們提供關(guān)鍵的信息。首先，我們需要充分記錄實驗條件和實驗結(jié)果，包括反應(yīng)時間、溫度、產(chǎn)率等。然后，我們需要對數(shù)據(jù)進行合理的處理和分析，建立正確的推導(dǎo)和判斷。最后，通過數(shù)據(jù)處理和分析，我們可以獲得有關(guān)反應(yīng)機理和性質(zhì)的有用信息，為下一步的研究提供指導(dǎo)和依據(jù)。
第四段：實驗技術(shù)與工具（200字）。
實驗技術(shù)和工具是有機化學(xué)研究中不可或缺的一部分。在實驗過程中，我們需要熟練掌握各種實驗技術(shù)，如化合物的合成和分離、光譜分析和表征、動態(tài)監(jiān)測等。此外，還需要掌握用于實驗的各種儀器和設(shè)備，如冷凝器、旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)器、質(zhì)譜儀等。通過熟練掌握實驗技術(shù)和工具的使用，我們可以更好地開展實驗工作，提高實驗效率和結(jié)果的可靠性。
第五段：科研思維與創(chuàng)新（200字）。
有機化學(xué)科研需要一種開放的思維和創(chuàng)新的精神。首先，我們需要擁有好奇心和求知欲，對未知領(lǐng)域保持充分的探索精神和好奇心。其次，我們要勇于創(chuàng)新，嘗試新的方法和思路，解決科研中的難題。同時，科研還需要合作與交流，通過與他人的合作和交流，我們可以獲得更多的啟示和幫助。最后，堅持不懈是科研成功的關(guān)鍵。無論在實驗遇到困難還是科研過程的曲折中，我們都需要保持耐心和毅力，堅持不懈地努力。
總結(jié)（200字）。
綜上所述，有機化學(xué)科研需要合理的實驗設(shè)計和策略，準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)處理和分析，熟練的實驗技術(shù)和工具的運用，以及開放的科研思維和創(chuàng)新的精神。通過這些方面的努力，我們可以更好地開展有機化學(xué)科研工作，不斷提升自己的科研能力和水平，并為有機化學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻。
化學(xué)科研心得篇五
化學(xué)科研一直以來都是一項挑戰(zhàn)性極高的任務(wù)，需要科學(xué)家們付出大量努力和心血。在我從事化學(xué)科研的這段時間里，通過實驗和理論的探索，我深刻地認識到了化學(xué)科研的種種魅力和價值。在這個過程中，我不僅取得了一定的研究成果，更重要的是積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，從培養(yǎng)動手實踐能力、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力、創(chuàng)新思維和團隊合作的重要性以及守望科學(xué)品質(zhì)四個方面，談?wù)勎业母形蛐牡皿w會。
首先，化學(xué)科研培養(yǎng)了我扎實的動手實踐能力?；瘜W(xué)科研不僅需要對理論知識的掌握，更需要對實驗技巧的熟練掌握和靈活運用。我在科研工作中時刻保持著自己的謙虛和積極進取的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)實驗操作技巧和儀器使用方法。通過參與各種實驗，我逐漸掌握了化學(xué)實驗的基本技能，能夠熟練操作各種儀器設(shè)備。這些動手實踐能力的提升，使我在實驗中的思維更加敏捷，也更加有信心去面對復(fù)雜的科研問題。
其次，化學(xué)科研讓我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在進行科研工作的過程中，我常常會遇到各種難題和困難。有時實驗結(jié)果出乎意料，有時實驗條件變化導(dǎo)致結(jié)果不穩(wěn)定，這時我就需要發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。通過對問題的深入分析和思考，我學(xué)會了從多個角度考慮問題，從而找到有效解決問題的辦法。通過一次次的實踐和總結(jié)，我漸漸培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力，這對我今后的科研和生活中都將是一筆寶貴的財富。
第三，化學(xué)科研培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。在科學(xué)研究中，創(chuàng)新是取得突破的關(guān)鍵?；瘜W(xué)科研不僅要求掌握基本原理和常規(guī)方法，更需要能夠運用創(chuàng)造力和想象力開展研究。在實驗過程中，我常常需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進，而不拘泥于已有的方法和思路。通過不斷地嘗試和探索，我發(fā)現(xiàn)了許多新的現(xiàn)象和規(guī)律，這些新發(fā)現(xiàn)大大豐富了我的科研內(nèi)容，也在某種程度上推動了科學(xué)的發(fā)展。
最后，團隊合作在化學(xué)科研中顯得尤為重要?；瘜W(xué)科研往往是一個集體智慧的結(jié)晶，需要研究人員之間的良好配合和合作。我參與了一些研究項目，深刻體會到了團隊合作的重要性。在團隊中，每個人都發(fā)揮著不同的優(yōu)勢，相互交流、相互學(xué)習(xí)，通過合作才能促進科研工作的順利進行。團隊合作能夠極大地提高科研效率和水平，也能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補。
綜上所述，化學(xué)科研不僅是一項需要勇氣和毅力的挑戰(zhàn)，更是一個拓寬視野和擴展思維的過程。通過化學(xué)科研的實踐，我深刻體會到了動手實踐能力的重要性，也學(xué)會了發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。創(chuàng)新思維和團隊合作在化學(xué)科研中也扮演著至關(guān)重要的角色。在未來的科研工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進取，為化學(xué)科研事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
化學(xué)科研心得篇六
近年來，隨著科技的發(fā)展，化學(xué)科研也在不斷提升。作為一個化學(xué)愛好者，我有幸參與了化學(xué)科研的項目，對此我有很深刻的感悟和心得體會。通過這次科研的經(jīng)歷，我深刻認識到了化學(xué)科研的意義與價值，更加堅定了我在化學(xué)領(lǐng)域追求卓越的信念。
首先，化學(xué)科研讓我明白了科學(xué)的嚴謹性和獨特性。作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，化學(xué)需要借助實驗手段來進行驗證和推理。在科研實驗過程中，我親身參與了實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)收集與分析等環(huán)節(jié)，親眼目睹了化學(xué)實驗的“繁瑣與耐心”。這讓我深刻認識到，科學(xué)是需要實驗證明的，不能憑空臆斷和主觀臆測。在實驗過程中，我體會到了理論知識和實驗技能的重要性，只有在充足的理論知識和良好的實驗技能的基礎(chǔ)上，才能保證科研取得成功。
其次，化學(xué)科研讓我體會到了團隊合作和溝通的重要性。在科研項目中，無論是實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)收集還是結(jié)果分析，都需要與其他團隊成員充分溝通與協(xié)作。每個人都有不同的專業(yè)背景和思維方式，只有在相互溝通和合作的基礎(chǔ)上，才能形成完整的科研成果。在團隊合作的過程中，我學(xué)習(xí)到了傾聽他人意見和尊重他人觀點的重要性，也懂得了分享自己的經(jīng)驗和知識的重要性。團隊合作不僅可以提高科研工作的效率和質(zhì)量，更可以加深與他人的交流和理解，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。
第三，化學(xué)科研讓我認識到了科研道路上的艱辛與付出?？茖W(xué)研究需要不斷地嘗試和失敗，這不僅需要付出大量的時間和精力，更需要堅持不懈的努力和勇于迎接挑戰(zhàn)的勇氣。在科研項目中，我遇到了很多困難和挫折，但是我從中悟到了堅持和毅力的重要性。即使遇到困難，我們也不能輕易放棄，只有堅持下去，才能取得成功。科研就像是探索未知領(lǐng)域的一次冒險，只有不斷嘗試和勇往直前，才能在科研道路上取得突破。
第四，化學(xué)科研讓我體驗到了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂趣和成就感。當(dāng)我在實驗室里得到了自己期望的結(jié)果時，內(nèi)心充滿了愉悅和滿足感。這種樂趣和成就感源于對科學(xué)的熱愛和對問題的解答。在科研的過程中，我體會到了科學(xué)對人類進步的巨大貢獻，也懂得了科學(xué)家們對人類的無私奉獻?？茖W(xué)家們通過不斷的探索和實驗，為人類社會的發(fā)展作出了重要的貢獻，這讓我對科學(xué)有了更加深刻的理解和崇敬。
最后，化學(xué)科研讓我明白了科學(xué)與社會的緊密聯(lián)系。在科研項目中，我看到了科學(xué)實驗的結(jié)果如何應(yīng)用到實際生活中，如何服務(wù)于社會發(fā)展?？茖W(xué)研究不僅是紙上談兵，更需要實際應(yīng)用和發(fā)展。只有將科研成果與社會需求相結(jié)合，才能為社會發(fā)展做出更大的貢獻?；瘜W(xué)科研使我意識到，科學(xué)研究不僅僅是學(xué)術(shù)界的一項工作，更是推動社會進步的力量，對于解決社會問題和提高人類生活質(zhì)量有著重要作用。
總而言之，化學(xué)科研是一項富有挑戰(zhàn)和意義的工作。通過對科研的經(jīng)歷和體會，我深刻認識到了科學(xué)的嚴謹性與獨特性，懂得了團隊合作與溝通的重要性，體驗到了科研道路上的艱辛與付出，感受到了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂趣和成就感，明白了科學(xué)與社會的緊密聯(lián)系。我將會堅持學(xué)習(xí)，不斷提升自己在化學(xué)領(lǐng)域的能力，為推動化學(xué)科研的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，也希望能通過自己的努力，將科學(xué)的樂趣傳遞給更多的人，促進科學(xué)意識的普及與發(fā)展。
化學(xué)科研心得篇七
通過“創(chuàng)業(yè)之星”實訓(xùn)，我了解在公司擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)階層所要面臨的各種決策。這個軟件提供給我們一個虛擬的平臺，讓我們了解了現(xiàn)實生活中一個企業(yè)是如何經(jīng)營以及運行的。通過這次實訓(xùn)讓我知道團隊的力量以及合作的重要性，一個公司運營的好壞需要公司所有人員各司其職，通力合作。
我們需要熟悉整個軟件的操作，熟悉每個人要進行哪些決策以及整個生產(chǎn)流程，還要根據(jù)每個市場的不同需求制定相應(yīng)的產(chǎn)品生產(chǎn)計劃。我們的每一次決策都需要具備戰(zhàn)略性的眼光，要考慮到每一個產(chǎn)品都需要研究時間、每一個市場都需要開發(fā)時間、廣告投入隨著季度效用遞減等問題，這對我們的前瞻性策略起到一個推動作用，也使得我們我們明白很多事不能只顧眼前要從長遠利益考慮。
化學(xué)科研心得篇八
很榮幸的在20xx年12月10日這一天聽了由進修校王瑛老師開的一節(jié)精彩生動的講座，受益匪淺?，F(xiàn)在，針對“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”結(jié)合本人實際教學(xué)談?wù)剛€人的感受：
首先在課題開始實施之前，我把重點放在課前導(dǎo)讀上。因為學(xué)生也是首先接觸自主學(xué)習(xí)，他們對自主學(xué)習(xí)更是陌生。所以，我讓學(xué)生先學(xué)會怎么讀教材，我做到以下兩點：
1、讓學(xué)生逐字逐句的讀文本，對一些結(jié)論的重點字詞標(biāo)明，如果出現(xiàn)兩個例題，可讓學(xué)生進行對比，把課后的一些練習(xí)坐在課本上。
2、對于“幾何概念的教學(xué)”文本，可讓學(xué)生一邊動手操作，一邊解讀文本，看看課本中提的問題你是否會解決，如果不會可以用問號標(biāo)明，待到課上解決。
通過一段時間的訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生能夠進行自主讀教材。接著設(shè)計“導(dǎo)學(xué)提綱”，我根據(jù)本班的實際特點設(shè)計、修改導(dǎo)學(xué)提綱，讓學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上，完成導(dǎo)學(xué)提綱。在導(dǎo)學(xué)提綱的'設(shè)計上我認為要以基礎(chǔ)為主，滿足大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，再設(shè)計一些開放的靈活性題目滿足部分超前學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在“導(dǎo)學(xué)提綱”上還出現(xiàn)“問題小站”，我對問題小站很重視，從這里我可以看出學(xué)生對這節(jié)課的理解程度，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生提的問題不夠好，過于膚淺或應(yīng)付，所以，下學(xué)期要在學(xué)生提問題上多培養(yǎng)與訓(xùn)練。
在學(xué)生提前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師要對學(xué)生的自學(xué)情況做一個了解。通過多種渠道的學(xué)習(xí)，我認為可以從以下幾點做好檢查工作：
1、如果第一節(jié)課有課，教師可以提早進班，抽樣檢查自學(xué)筆記，或與部分學(xué)生談話，教師對學(xué)習(xí)后進生要關(guān)注“做一做”;對中等生要關(guān)注“問題的解答”;優(yōu)生關(guān)注“提的問題”。
2、如果第一節(jié)沒課，教師可收取兩組學(xué)生的自學(xué)筆記，查閱并調(diào)整教學(xué)設(shè)計。
在做好前面一系列的工作后，教師開始進行課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)的過程中，我認為教師還是要繼續(xù)保持課堂教學(xué)的時效性，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。雖然“教無定法”，但我覺得在實施該課題的懵懂時期，也可以采取以下的教學(xué)環(huán)節(jié)：
1、合作交流，匯報心得。
教師可以采取小組討論或全班交流的形式，讓學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)提綱，逐題的進行交流，讓學(xué)生根據(jù)自己自學(xué)的情況提出疑難問題，同學(xué)幫忙解決。
2、共同研討，解決疑難。
教師應(yīng)通過師生間和學(xué)生間的互動，以討論、解答或辯論等形式，探討和解決學(xué)生在閱讀教材過程中的疑難問題，教師不能泛泛地講解教材中已有的現(xiàn)成結(jié)論，應(yīng)該注重對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生爭論甚至辯論，來培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。
3、對問題的補充和提升。
教師要針對課程的知識點和重難點提出有針對性的問題，或者根據(jù)教材的特點，提出知識背后的思想方法，培養(yǎng)和提升學(xué)生的思維能力。
4、鞏固應(yīng)用，啟思導(dǎo)法。
在練習(xí)的呈現(xiàn)上要有層次性，例如：第一步，模仿練習(xí)，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能;第二步，變式練習(xí)，讓學(xué)生理解方法和發(fā)展學(xué)生的思維;第三步，綜合應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
5、總結(jié)反思，完善結(jié)構(gòu)。
不管是學(xué)生還是教師都要對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進反思，特別是要讓學(xué)生記住什么經(jīng)驗和獲得什么教訓(xùn)。
總之，聽了這節(jié)講座，我感觸很深。當(dāng)然，也存在著一些問題，比如說，學(xué)生提出的問題還不夠深刻，教師應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問題意識?在課堂上如何更為有效地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法?怎樣更好地促進學(xué)生的發(fā)展?希望在接下來教學(xué)生活里，能夠?qū)W習(xí)更多的理論知識，并把理論知識結(jié)合實際，運用到課堂中。相信，只要經(jīng)過我們的學(xué)習(xí)一定會把自主學(xué)習(xí)做到最好。
化學(xué)科研心得篇九
通過這次學(xué)研究，使我受益匪淺。我們進一步了解到了一些以前從沒有知道的內(nèi)容和好處，了解到在小學(xué)進行教科研的意義，認識到課題研究就是以教育科學(xué)理論為武器，有目的、有計劃地用科學(xué)的態(tài)度認識教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗，探索教育規(guī)律的一種創(chuàng)造性實踐活動。即用先進的教育思想，教育理論總結(jié)工作，找出一條有利于提高教育質(zhì)量培養(yǎng)合格人才的科學(xué)方法。教師參與教育科研，可以提高自身的研究能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。整個課題研究的過程，實際上是一種學(xué)習(xí)理論進行研究實踐的過程，在這個過程當(dāng)中，教師可以提高分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，收集文獻資料和篩選信息整理資料的能力，歸納和概括研究資料的能力，等等。這些能力，對于新的教學(xué)任務(wù)是十分必要的。同時，教師開展教育科研也是我們教師自身專業(yè)化的急需。歷來人們都把教師當(dāng)作一種職業(yè)，認為只要有點文化知識就能夠做教師。不認識也不認可教師的專業(yè)地位。教師參與教育科學(xué)研究，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，適應(yīng)社會發(fā)展對教師的專業(yè)要求。教師參加教育科研，也是教育科學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要。教師參與教育科研，不僅可以為教育科學(xué)提供大量的實踐經(jīng)驗,為教育學(xué)提供源頭活水,而且可以吸收各種先進的教育理論,把這些理論轉(zhuǎn)化為實踐操作,發(fā)展應(yīng)用教育技術(shù)科學(xué),為教育學(xué)填補這方面的空白。綜上所述,教師參與教育科研,是教育發(fā)展的需要，是培養(yǎng)人才的需要，是發(fā)展教育科學(xué)的需要，也是我們教師自身發(fā)展的需要。我們要用這種正確的觀念來看待教師的教育研究,消除浮燥心情，從實際出發(fā)，根據(jù)教師自身的特點，開展好教育科研工作。
我參加了學(xué)校組織的教育科研培訓(xùn)活動，通過觀看課程文本及學(xué)習(xí)資料，讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我認為作為一名合格的教師應(yīng)努力做好以下幾方面：
一、要有全新的教學(xué)理念
課改是時代發(fā)展的產(chǎn)物，是新世紀對教師的要求。實施素質(zhì)教育，需要轉(zhuǎn)變舊的、傳統(tǒng)的教育觀念，遵循世界教育發(fā)展的潮流，自覺運用先進的教育理念。
(一)寬廣的服務(wù)意識。寬廣的教育觀涵蓋兩層意思：一是為全體學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展條件，對身體素質(zhì)好、聰明、有靈氣、成績好的學(xué)生與身體素質(zhì)差、遲鈍、調(diào)皮、成績差的學(xué)生應(yīng)一視同仁，對學(xué)生的關(guān)愛不感情用事，更不能摻雜個人好惡。二是對學(xué)生的情感、成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
(二)以學(xué)生的發(fā)展為核心。心理學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的研究表明，教育的過程應(yīng)該是認知的過程、學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生的知識是學(xué)會的不是教會的。教學(xué)過程中，教師不是把知識灌輸給學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去探究、去嘗試，在探索、嘗試的過程中獲取知識，長進能力。教學(xué)過程中，強調(diào)人的主體性的弘揚，注重形成人的精神力量，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，真正落實學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，這正是現(xiàn)代教育的發(fā)展方向。
(三)注重個性、因材施教。現(xiàn)代教育不主張使每個都做到全面發(fā)展，但是應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚自己的長處，不用同一把尺子來衡量和評價學(xué)生的優(yōu)劣，鼓勵學(xué)生向自己能夠成功的方向努力。因此，對學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，教師不但不應(yīng)當(dāng)嘲笑，還應(yīng)當(dāng)反思自己的責(zé)任。注重個性、因材施教，還需要教師有正確的“人才”觀。新時期的人才觀，是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使他們有理想、有道德、有文化、有紀律。為了完成這個宏大的任務(wù)，我們必須矯正自己的人才觀，以提高每一個學(xué)生的全面素質(zhì)為己任，不拘一格育人才。
二、要有多元的知識結(jié)構(gòu)
不可能回答學(xué)生所有提問。但是教師知識的淵博，一方面會引起學(xué)生對知識的渴望和對教師的尊敬，另一方面教師也可以利用多方面的知識引導(dǎo)學(xué)生打開思路。
教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。為此，教師在博覽群書之外，還要做有心人，通過下面兩種途徑獲取知識與經(jīng)驗：一是向同事學(xué)習(xí)，二是向?qū)W生學(xué)習(xí)。信息時代的一個特點就是社會成員獲得的信息渠道多元化、即時化。在當(dāng)今時代，教師真正需要的.是虛懷若谷的態(tài)度,要敢于承認自己在某些知識和經(jīng)歷方面的欠缺，虛心向自己的教育對象學(xué)習(xí)。
三、加強課后積累反思，提高業(yè)務(wù)能力
科研培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)體會5篇科研培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)體會5篇孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”我們的教學(xué)也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠;只研不教，就會成為紙上談兵的空談?wù)?。四位專家也特別強調(diào)了應(yīng)加強反思，注重積累。只有成為一名科研型的教師，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步?！爆F(xiàn)代教育，將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度，新課程對教師的傳統(tǒng)教育經(jīng)驗提出了全新的挑戰(zhàn)，作為校本教研第一特征的教學(xué)反思也因此被提升到了前所未有的高度。今秋，我們將走進新課程，教師養(yǎng)成反思習(xí)慣是提高和走向成功的基礎(chǔ)，我們應(yīng)關(guān)注教學(xué)反思。通過這次培訓(xùn)，我制定了自己的計劃：
四、提高教育教學(xué)科研能力
教師是對學(xué)生實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力的第一責(zé)任人，教師教學(xué)創(chuàng)新能力的強弱，直接影響著素質(zhì)教育推進和學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的成敗。教師教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅是教師專業(yè)成長和發(fā)展的需要，更是學(xué)校發(fā)展和推進新課改的關(guān)鍵。在我以后的教學(xué)工作中我要不斷加強自身修養(yǎng)，自覺學(xué)習(xí)。積極投身基礎(chǔ)教育課程改革和教育科研，并有階段性成果。每年至少有一篇較高水平的論文、經(jīng)驗或科研報告。通過培訓(xùn)，我感受到的最深刻的一點，那就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，讓自己的教學(xué)有特點，形成自己獨特的風(fēng)格，吸引每一個學(xué)生。做一個教育事業(yè)上的有心人。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我接觸了很多的教育新理念。這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠。我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上還有許多不成熟的地方，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
一、教學(xué)理念的提升
面對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認識。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變
三、反思教學(xué)工作，不斷進取
在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學(xué)也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。
化學(xué)科研心得篇十
科研是一種富有探索性和創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)活動，它需要科學(xué)家們不斷地觀察、思考和實驗，以解決復(fù)雜的問題和探索未知的領(lǐng)域。作為一名研究人員，我在進行科研工作的過程中，深深體會到了科研的艱辛和樂趣。在這篇文章中，我將分享我在科研中的心得體會，希望能給其他科研人員帶來一些啟發(fā)和幫助。
首先，科研需要有堅持不懈的毅力和耐心?？茖W(xué)研究往往是一個漫長而曲折的過程，研究人員需要不斷地進行實驗、觀察和分析數(shù)據(jù)，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。在我的科研工作中，我曾遇到過實驗結(jié)果不符合預(yù)期、數(shù)據(jù)分析困難等困難和挫折，但是我始終沒有放棄，堅持不懈地進行下去。最終，在我的努力下，我成功地解決了這些問題，并獲得了有價值的成果?？蒲行枰托暮鸵懔Φ钠焚|(zhì)，沒有這些品質(zhì)，很難取得豐碩的成果。
其次，科研需要有創(chuàng)新性的思維和方法?？茖W(xué)研究的目的是探索未知并創(chuàng)造新的科學(xué)知識。因此，科研人員需要具備創(chuàng)新性的思維和方法，以發(fā)現(xiàn)新的問題和解決舊的問題。在我的科研過程中，我經(jīng)常思考問題的不同角度，并嘗試不同的方法來解決。這種創(chuàng)新性的思維幫助我不斷地突破自己的思維界限，取得了一些令人滿意的結(jié)果。創(chuàng)新性是科研的靈魂，只有不斷地創(chuàng)新才能保持科研的活力和發(fā)展。
第三，科研需要有嚴謹和扎實的工作態(tài)度?？蒲惺且粋€嚴肅和嚴謹?shù)墓ぷ鳎罂蒲腥藛T具備扎實的專業(yè)知識和嚴密的邏輯思維。在我的科研工作中，我經(jīng)常花費大量的時間和精力來學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識，并運用這些知識來指導(dǎo)我的研究工作。我還盡力保證我的實驗過程和數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性和可靠性。這種嚴謹和扎實的工作態(tài)度是科研成功的基礎(chǔ)，只有投入足夠的時間和精力，并保持高度的責(zé)任心，才能取得令人滿意的成果。
第四，科研需要有團隊合作的精神?？茖W(xué)研究往往是一項團隊的努力，需要各個成員的共同努力和合作。在我的科研經(jīng)歷中，我經(jīng)常與我的導(dǎo)師和其他同學(xué)一起進入實驗室，互相分享和討論問題，并共同解決困難。通過和團隊成員的合作，我得到了許多寶貴的啟發(fā)和建議，有效地提高了我的研究水平和科研能力。團隊合作的精神能夠?qū)⒚總€人的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，促進科研工作的順利進行。
最后，科研需要保持積極的心態(tài)和對未知世界的無限好奇?？茖W(xué)研究充滿了機遇和挑戰(zhàn)，它要求科研人員具備積極的心態(tài)和對未知世界的好奇心。在我的科研過程中，我常常面對一些難以解決的問題和無法預(yù)料的困難，但我始終保持積極的心態(tài)，并抱著一顆對科學(xué)的熱愛和無限的好奇心，充滿信心地繼續(xù)前進。正是這種積極的心態(tài)和對未知世界的好奇心，激發(fā)了我不斷地探索和創(chuàng)新，取得了一些突破性的發(fā)現(xiàn)。
總之，科研是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作，它需要科研人員具備耐心、創(chuàng)新、嚴謹、合作和積極的品質(zhì)。在我的科研經(jīng)歷中，我深刻體會到了這些品質(zhì)的重要性，它們是科研成功的關(guān)鍵。希望通過我的分享，能夠給其他科研人員帶來一些啟發(fā)和幫助，共同推動科學(xué)研究的發(fā)展和進步。
化學(xué)科研心得篇十一
好教師的前提是教師的專業(yè)發(fā)展，而專業(yè)發(fā)展就在教師身邊。以往的大學(xué)集中式培訓(xùn)適合于學(xué)歷提高，不適合于學(xué)歷后的教師教育。而教師教育的根本不在于行政干預(yù)，更在于教師的職業(yè)自覺，這種職業(yè)自覺來自于教師內(nèi)在尊嚴的喚醒，而這種喚醒的場域就是教師身邊的教育實踐?！督處熒磉叺慕逃蒲小肪褪菑慕處熒磉叺慕逃蒲姓勂穑瑢⒔處熼L期漠視、遺忘的身邊的教育資源――自己本身、自己的教學(xué)、自己的學(xué)生、學(xué)校的課程、平時的作業(yè)、平時的課堂、熟悉的班級、民主的學(xué)校等，重拾起來，讓學(xué)校真正成為教師成長的基地！
根據(jù)學(xué)?！跋硎茏x書之樂”暑期閱讀隨筆征文大賽的要求，本人暑假期間閱讀了張?zhí)煅┚幹貞c大學(xué)出版社出版的《教師身邊的教育科研》一書，開始看到書名時讓我一點都提不起興趣，覺得不會又是一本枯燥的純理論書，還是關(guān)于教育科研的。工作以來，“科研”二字對老師來既陌生又熟悉，熟悉的是，我們幾乎每年都有科研成果：論文、課題研究、科研項目等等。但是又很陌生，因為，我們對教育科研的一般過程、方法其實沒有好好領(lǐng)會與滲透，總是表現(xiàn)在表面，所以感覺上對教育科研還是很陌生的。
終于還是閱讀了《教師身邊的教育科研》，其實也并不那么枯燥艱澀，書中許多的案例還很吸引我，讓我不自覺的慢慢讀下去。應(yīng)該說，這是一本貼近我們一線教師的、將教育理論與研究實際相結(jié)合的好書。粗粗的讀完這本書，我不僅了解了一些有關(guān)教育科研的實用理論，更多的是我的思想觀念得到了一次提升。
本書的作者張?zhí)煅?，管理學(xué)博士(教育經(jīng)濟與管理方向)，全國教育管理學(xué)術(shù)委員會理事。曾于哈爾濱師范大學(xué)、華中師范大學(xué)和北京師范大學(xué)求學(xué)。在黑龍江齊齊哈爾、浙江金華等地工作，先后任中等師范學(xué)校和師范大學(xué)的教師。主持或參與過多項國家級、省部級課題，著有《基礎(chǔ)教育改革論綱》一書，并有40多篇學(xué)術(shù)論文在《教育研究》《高等教育研究》《比較教育研究》等國內(nèi)核心期刊上發(fā)表，在國內(nèi)諸多城市進行過講學(xué)和學(xué)術(shù)交流。
該書從六個章節(jié)分別介紹了：讓我們成為教育家、新課程改革中的教育科研、教學(xué)改革中的教育科研、德育創(chuàng)新中的教育科研、班級管理中的教育科研、學(xué)校管理中的教育科研6個方面系統(tǒng)論述了教師所需具備的科學(xué)研究能力的習(xí)得和培養(yǎng)。用科學(xué)的方法和生動的案例，促進了教師的專業(yè)成長。
原本狹隘的以為，搞教育科研就是進行課題研究。但在進行課題研究中，我會碰到許多困難，有時是無從下手。其實，教育科研的主要方式除了課題研究，還有案例研究、敘事研究和經(jīng)驗總結(jié)。為了上好一節(jié)課，反復(fù)思考、修改，上完后寫出課后反思；或是針對某一節(jié)課、某個課堂片斷、某個教育事件思考后寫出案例反思、隨筆等等，這個過程也都可以看成是在進行教科研的一個過程。只是我們做的比較隨意，沒有以某一問題為主題進行一系列的主動思考與研究。也就是說，教科研我們在日常教學(xué)中都有在做，并不那么高高在上，但要做的好做的有成效，必須要有深入的思考，把研究主動、堅持的貫穿在日常教學(xué)過程中。
化學(xué)科研心得篇十二
我們xx級xxx專業(yè)學(xué)生于12月在老師的精心教導(dǎo)下開始了文畢業(yè)論文寫作打下基礎(chǔ)的科研訓(xùn)練。此次科研訓(xùn)練的主要內(nèi)容是老師指導(dǎo)學(xué)生如何進行畢業(yè)設(shè)計，和學(xué)生一起在畢業(yè)設(shè)計過程中存在的諸多問題展開討論，并提醒學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計中應(yīng)該注意的相關(guān)事項。在這次科研訓(xùn)練中，本人收到了比較令人滿意的效果。
以下就是本人在科研訓(xùn)練實習(xí)環(huán)節(jié)后的心得體會：
1、了解到選題的重要性和意義
本人在科研訓(xùn)練所選擇的課題是“b2c企業(yè)自建物流的利弊及對策分析”,所研究的方向就是我國電商企業(yè)自建物流模式體系，本研究的意義是：旨在為b2c企業(yè)建立自建物流體系構(gòu)建提供借鑒，同時為現(xiàn)實物流與電子商務(wù)更好的結(jié)合提供參考。通過對日益競爭白熱化的企業(yè)自建物流模式分析，從我國b2c企業(yè)自建物流現(xiàn)狀出發(fā)，同時結(jié)合國內(nèi)物流企業(yè)具體發(fā)展情況，深入研究影響我國b2c電子商務(wù)企業(yè)自建物流體系的優(yōu)勢和弊端，提出有建設(shè)性的改進意見，以引起更多電商物流企業(yè)對自建物流模式核心競爭力的關(guān)注，并為建立健康、高效的自建物流體系提供理論依據(jù)。
1、理論意義
本文旨在通過對日益競爭白熱化的企業(yè)自建物流模式分析，從我國b2c企業(yè)自建物流現(xiàn)狀出發(fā)，同時結(jié)合國內(nèi)物流企業(yè)具體發(fā)展情況，深入研究影響我國b2c電子商務(wù)企業(yè)自建物流體系的優(yōu)勢和弊端，提出有建設(shè)性的改進意見，以引起更多電商物流企業(yè)對自建物流模式核心競爭力的關(guān)注，并為建立健康、高效的自建物流體系提供理論依據(jù)。鑒于此，本文對于b2c企業(yè)自建物流的利弊及對策分析研究具有積極的理論意義。
2、實際意義
這個題目具有十分明確的現(xiàn)實意義，意義在于在b2c企業(yè)自建物流模式下，對其優(yōu)勢和弊端研究，找出目前我國b2c企業(yè)自建物流體系存在的實際問題，并提出切實可行的對策，為b2c企業(yè)建立自建物流體系構(gòu)建提供借鑒，同時為現(xiàn)實物流與電子商務(wù)更好的結(jié)合提供參考。鑒于此，本文對于b2c企業(yè)自建物流的利弊及對策分析研究具有積極的理論意義。
2、受益良多，同時認清自我
在此次科研訓(xùn)練學(xué)習(xí)中，本人結(jié)合自身并仔細體會老師給予的輔導(dǎo)，收得了較好的效果，獲益頗多。通過本次科研訓(xùn)練，鞏固、擴大并加深了本人在課堂上所學(xué)的理論知識。它使本人意識到了在大學(xué)里所學(xué)理論知識的重要性，感受到了我們必須要學(xué)好自己的專業(yè)知識，而且要將之付諸實踐，才會得到更大的提升；要想更好地完成畢業(yè)設(shè)計，必須鞏固專業(yè)知識，做到理論與實踐相結(jié)合，鍛煉和培養(yǎng)分析問題和解決問題能力，拓展視野，提升能力等等。在此次實際的科研訓(xùn)練過程中，本人發(fā)現(xiàn)原來在課堂上老師反復(fù)講解的知識理論在本次訓(xùn)練中卻得到了簡單化，那些書本中的長篇大論在科研訓(xùn)練中經(jīng)過老師的指導(dǎo)剖析呈現(xiàn)在眼前，不再需要我們在課堂費勁想象一些不是重點的內(nèi)容，讓我們牢牢抓住了畢業(yè)設(shè)計的核心。在這過程中本人既收獲了知識，而且做到了將理論與實踐相結(jié)合起來，真正理解了我們所學(xué)知識的必要性與重要性，真正體現(xiàn)了實訓(xùn)時的價值所在，本人感到了一種滿足感，覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。所以本人認為現(xiàn)在多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！弊鳛樾聲r期大四學(xué)生，我們每個青年知識分子一定會依靠憑借大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識施展自己的抱負、展現(xiàn)自己的才華，依靠它提供廣闊的用武之地。
3、明白了在做畢業(yè)設(shè)計前自身的不足
然而，在這次科研訓(xùn)練中本人也遇到了不少挫折，注意到自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足，但它讓本人更全面的認識自己，看到了自己短處；另一方面這個經(jīng)歷為本人以后決定方向提供了參考，還有這寶貴的經(jīng)驗為本人以后的職業(yè)選擇增加了自信。正如人們所說人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。這次科研訓(xùn)練讓本人對自己有了一個全面的、比較準(zhǔn)確的定位。要較好地完成下學(xué)期即將來到的畢業(yè)設(shè)計，就必須趁這段時間查漏補缺，鞏固深化專業(yè)知識，來豐富、武裝自己的頭腦；就必須在畢業(yè)實習(xí)之中積極學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。
此次的科研訓(xùn)練的選題還讓我意識到，自己對本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及重大的科研成果沒有多少認知，當(dāng)今社會處于高速發(fā)展時期，我們只淺顯的學(xué)到學(xué)校要求的專業(yè)知識是遠遠不夠的，這就需要我們有較強的自主學(xué)習(xí)的能力要跟上民主時代的發(fā)展，自己在今后的學(xué)習(xí)生活中會積極了解有關(guān)本專業(yè)的前沿信息和最新研究成果，自主學(xué)習(xí)本專業(yè)相關(guān)法律知識并積極培養(yǎng)自主創(chuàng)新的能力。
4、結(jié)語
在此，科研實踐既將完成之際，首先，我要感謝我的導(dǎo)師。在進行科研實踐期間，導(dǎo)師給予了我細心的指導(dǎo)，使我的專業(yè)知識和科研工作能力都得到了很大的提高。導(dǎo)師淵博的知識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏銳的觀察力、勤勤懇懇的作風(fēng)和力求創(chuàng)新的精神都給了我極大的影響和鼓舞。在論文工作中，從研究方向的確定、論文的選題直到研究工作的開展，導(dǎo)師師都與我反復(fù)討論，給予了悉心指導(dǎo)。其次，我要感謝和我同組的同學(xué)，經(jīng)過我們多次的討論和同組同學(xué)的幫助，順利地完成了本次研究。在論文的撰寫過程中，我們定期交流，互相學(xué)習(xí)。他們的建議給了我很大的啟發(fā)，開闊了我的思路。在論文及諸多繁雜事務(wù)中，他們給予了無私的幫助。我通過這次的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。
與此同時，我真心希望在校的學(xué)弟學(xué)妹們一定要好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，積蓄自己的專業(yè)儲備，不要因為自己一時的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實很有用的課程，同時利用一切可能利用的機會參見實踐，因為在實踐中你會發(fā)現(xiàn)很多東西，它們看起來都是我們在課堂上講過的，但到實際運用中卻讓我們感到束手無策。只有我們認真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，積極的參與實踐，才會促進我們原有專業(yè)水平的提高，而且讓我們感到我們在不斷進步，在不斷的走向成功。
最后，希望此次科研訓(xùn)練，能夠在大四下學(xué)期畢業(yè)設(shè)計中發(fā)揮用武之地，為我的大學(xué)生活劃上一個完美的句號！
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化學(xué)科研心得篇十三
科研興校、科研興師既是一種目標(biāo)，也是一種方向。作為一名教育工作者，我深感科研對于提高教育質(zhì)量和提升教育水平的重要性。經(jīng)過多年的實踐和研究，我對于科研興校科研興師有著自己獨特的理解和體會。
首先，科研提升師資素質(zhì)是科研興校科研興師的基礎(chǔ)。科研需要一定的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，只有具備這些基礎(chǔ)，教師才能在科研道路上有所建樹。因此，提升師資素質(zhì)是科研興校的前提。學(xué)校應(yīng)該加強教師培訓(xùn)，提供豐富的學(xué)術(shù)資源和平臺，幫助教師不斷拓展學(xué)科知識和研究方法，提高自身的研究能力，從而為科研興校創(chuàng)造條件。
其次，創(chuàng)新科研機制是科研興校科研興師的保障?？蒲惺且粋€動態(tài)的過程，需要不斷的探索和實踐，因此，創(chuàng)新科研機制是科研發(fā)展的必然要求。學(xué)校應(yīng)該建立科研管理體系，完善科研項目評審和管理制度，提供一定的經(jīng)費支持和人力資源，為教師開展科研提供支撐。此外，還應(yīng)該鼓勵教師參與科研項目申報和創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，為教師的科研工作提供多樣化的平臺和機會。
再次，注重學(xué)科交流合作是科研興校科研興師的重要途徑。科研需要各方面的資源和支持，而合作是獲取這些資源的有效途徑。學(xué)校可以舉辦一些學(xué)術(shù)研討會、學(xué)術(shù)論壇，邀請外校專家學(xué)者來校交流，搭建學(xué)科交流合作的平臺，促進教師之間的互相學(xué)習(xí)和借鑒。此外，還可以鼓勵教師參與學(xué)術(shù)交流活動，培養(yǎng)他們與其他專家學(xué)者合作的意識和能力，提高科研工作的廣度和深度。
最后，要注重思辯和創(chuàng)新意識培養(yǎng)是科研興校科研興師的重要目標(biāo)。科研是一種探索和解決問題的過程，需要教師具備批判性思維和創(chuàng)新意識。學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，并將其納入教育的重要內(nèi)容。教師可通過組織學(xué)術(shù)研討班、開展課題研究等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提問、解讀和創(chuàng)新思考。只有培養(yǎng)了這種思辨和創(chuàng)新的意識，才能促使科研興校科研興師更好地發(fā)展。
總的來說，科研興校科研興師是提升教育質(zhì)量和教師能力的重要途徑。只有通過提升師資素質(zhì)，創(chuàng)新科研機制、注重學(xué)科交流合作和培養(yǎng)思辯和創(chuàng)新意識等措施，才能真正實現(xiàn)科研興?？蒲信d師的目標(biāo)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。教師應(yīng)該積極參與到科研中去，不斷提高自身的科研水平，為學(xué)校的科研興校做出更大的貢獻。
化學(xué)科研心得篇十四
科研是高等教育的核心內(nèi)容，是提高教師和學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑?？蒲信d校科研興師，是教育發(fā)展的必由之路。在長期的科研實踐中，我深刻地體會到科研對學(xué)校和教師的重要意義。以下將從教育資源豐富、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高教育質(zhì)量、提升教學(xué)效果和促進教師成長等五個方面來闡述我對“科研興?？蒲信d師”的心得體會。
教育資源的豐富是科研興?？蒲信d師的重要保障之一。學(xué)校作為一個教育實體，擁有豐富的資源，包括文獻資源、實驗設(shè)備、實踐場地等。這些資源的利用是促進教師和學(xué)生積極參與科研的基礎(chǔ)。在我的學(xué)校，管理部門非常注重科研資源的建設(shè)，并積極引進先進的設(shè)備和技術(shù)，為教師和學(xué)生的科研提供了平臺。同時，學(xué)校還鼓勵教師和學(xué)生積極申報各類科研項目，提供資金和其他支持。這些豐富的教育資源為我和我的同事們的科研工作提供了很大的幫助，使我們能夠更好地開展科研工作。
科研不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，也同樣可以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神。一個科學(xué)的研究工作，需要教師具備不斷探索、實驗、思考的能力。這種創(chuàng)新精神不僅可以幫助教師深入了解各種現(xiàn)象和問題，還可以學(xué)習(xí)和掌握新知識和新技能，提高自身的水平。通過科研的過程，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式得到了很大的提升，對問題的解決能力也有了很大的提高。同時，在科研的過程中，我還會主動地與同行進行交流和討論，這也促進了我與同行之間的交流和合作。通過這種方式，不僅可以充分利用各種資源，還可以在實踐中提高自己的能力。
科研對提高教育質(zhì)量也有著積極的促進作用。科研工作是對現(xiàn)有理論的驗證和實踐的延伸，通過教師和學(xué)生的科研工作，可以發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，改進教育方法和手段，提高教育質(zhì)量。在我的教學(xué)工作中，我會將科研中的成果應(yīng)用到課堂教學(xué)中，針對學(xué)生的特點和需求，進行個性化教育，并根據(jù)科研的結(jié)果及時調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，使教學(xué)質(zhì)量得到提高。通過科研工作的推動，學(xué)校的教育水平也在不斷提高。
科研可以提升教師的教學(xué)效果。教師在進行科研工作的過程中，會不斷提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力，掌握更多的方法和技巧，提供更好的教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境下，往往能夠得到更好的學(xué)習(xí)效果。我深深地感受到，通過參與科研工作，我的專業(yè)知識和教學(xué)能力得到了很大提升，也更加熟悉學(xué)生的需求和特點，能夠更好地開展教學(xué)工作。我的學(xué)生也通過參與科研項目，得到了更多的實踐機會，更好地掌握了專業(yè)知識和技能。
科研不僅對學(xué)校和學(xué)生有著積極的影響，也能促進教師的成長。科研工作是教師進行自我反思和自我提升的過程。教師在科研中會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，需要不斷學(xué)習(xí)和思考，從而提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過科研的實踐，我逐漸認識到科研是一個艱辛而又充實的過程，需要教師具備很強的毅力和耐心。同時，科研工作也需要教師具備很好的團隊合作精神和組織管理能力，這對我個人的成長和發(fā)展也起到了很大的促進作用。
總之，“科研興?？蒲信d師”是教育發(fā)展的必由之路。通過豐富的教育資源、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高教育質(zhì)量、提升教學(xué)效果和促進教師的成長，科研工作對學(xué)校和教師的發(fā)展起到了重要的推動作用。我相信，在科研的推動下，我們學(xué)校的教育質(zhì)量和水平會不斷提高，我們的教師和學(xué)生也會在這個過程中得到更好的發(fā)展和成長。希望未來能夠有更多的教師和學(xué)生加入到科研的行列中來，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
化學(xué)科研心得篇十五
在教委教科所的安排下，于xx年4月11日至7月5日之間我在璧山縣教師進修學(xué)校參加了為期5天的璧山縣教育科研骨干培訓(xùn)。通過傾聽學(xué)習(xí)重慶市教科院副院長王緯虹、教科院副所長張鴻、西南大學(xué)教授于澤元、教科所巫正倫老師的報告，使我受益匪淺。
我雖然已教書十幾年，從事教育科研的管理和研究工作兩年，但在教育科研方面，有的時候在缺少理論和科研經(jīng)驗支撐下還是感到力不從心。通過這次學(xué)習(xí)，了解到了許多以前不知道的內(nèi)容和一些新的理念，我收獲頗豐。
王緯虹副院長的報告讓我對課題研究工作有了更深的了解。在選題上我知道了要從我們的身邊實際情況和問題中提煉出適合我們研究的課題題目。課題論證中要明確申報、論證的目的和意義，課題論證的程序和關(guān)鍵。
通過傾聽張鴻副所長的講解，真正認識了中小學(xué)教育科研管理的六個”w”：即為什么要管理（why）、管什么（what）、怎么管（how）、管理的時間（when）、管理的地點（where）、誰來管管理誰（who）。教育科研是研究教育問題和現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律和本質(zhì)的創(chuàng)造性活動，是人文社會科學(xué)研究的重要領(lǐng)域，是人文社會科學(xué)的重要組成部分。
于澤元教授的《教育敘事研究》報告，用了生動、形象的教育故事，讓我明白作為一名教師要建立平等的學(xué)生觀，要放下教師的架子與學(xué)生平等的人與人之間的交流。這樣學(xué)生才會在不懼怕老師的前提下敞開心扉與老師真正的交流。學(xué)習(xí)才更有興趣，學(xué)習(xí)才更加優(yōu)秀。
總之，教師參與教育科研，是教育發(fā)展的需要，是培養(yǎng)人才的需要，是發(fā)展教育科學(xué)的需要，也是我們教師自身發(fā)展的需要。我們要用正確的觀念來看待教師的教育科研，消除浮躁心情，從實際出發(fā)，根據(jù)我們教師自身的特點，開展好教育科研工作。
化學(xué)科研心得篇十六
科研是一項需要創(chuàng)新思維、耐心和毅力的工作。在過去的幾年里，我一直致力于進行科研，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我在科研中學(xué)到的五個重要方面的心得，包括問題的確立、方法的選擇、數(shù)據(jù)的分析、結(jié)果的解讀以及研究的推廣應(yīng)用。這些心得不僅適用于科學(xué)領(lǐng)域，也可以幫助我們在其他領(lǐng)域取得更好的工作成果。
第二段：問題的確立。
在進行科研之前，準(zhǔn)確地確定研究問題是非常重要的。一個好的問題應(yīng)該具備可行性、有意義性和創(chuàng)新性。我發(fā)現(xiàn)，細心觀察現(xiàn)實世界中的問題和挑戰(zhàn)能夠提供豐富的研究主題。此外，與他人的交流和合作也能幫助我們發(fā)現(xiàn)新的問題。確定問題后，我們需要深入研究相關(guān)的文獻和資料，了解已有的研究進展，以便更好地構(gòu)建我們自己的研究框架。
第三段：方法的選擇。
一旦問題確定，我們需要選擇合適的研究方法來回答這個問題。不同的問題可能需要不同的方法，例如實驗、調(diào)查、模擬等。我意識到，研究方法的選擇要根據(jù)問題的性質(zhì)和研究的實際可行性來進行。在選擇方法時，我們需要考慮實驗條件、樣本的選擇、數(shù)據(jù)采集和處理的可行性等因素，以保證研究的準(zhǔn)確性和可靠性。此外，我們還要充分掌握所選方法的相關(guān)知識和技能，并依靠老師、同學(xué)等他人的指導(dǎo)和幫助。
第四段：數(shù)據(jù)的分析與結(jié)果的解讀。
數(shù)據(jù)的收集和分析是科研中不可或缺的一環(huán)。在進行數(shù)據(jù)分析時，我們應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法來揭示數(shù)據(jù)背后的規(guī)律和趨勢。然后，我們需要對這些結(jié)果進行解讀和分析，從中提取出我們研究問題的答案。我發(fā)現(xiàn)，充分利用圖表、圖像和統(tǒng)計指標(biāo)來呈現(xiàn)結(jié)果可以更加直觀和清晰地展現(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)。此外，我們還需要對結(jié)果進行進一步的討論和比較，結(jié)合已有的理論和研究結(jié)果，以提出更有價值的結(jié)論和建議。
第五段：研究的推廣應(yīng)用。
研究的推廣應(yīng)用是科研的最終目標(biāo)之一。將研究結(jié)果應(yīng)用到實際生活中，可以為社會的發(fā)展和普通人們帶來更多的益處。在進行科研項目時，我盡量選擇那些具有實際應(yīng)用前景的研究課題，并在研究過程中方便和與相關(guān)領(lǐng)域的專家和機構(gòu)進行溝通和交流。這種跨學(xué)科和合作的方式可以幫助我們更好地將研究成果轉(zhuǎn)化為實際價值和社會影響。
結(jié)尾段：
通過這幾年的科研經(jīng)歷，我學(xué)到了很多的東西?？蒲行枰粩嗟貙W(xué)習(xí)和思考，需要掌握豐富的知識和技能，同時也需要與他人進行良好的合作和交流。在今后的科研工作中，我希望能夠繼續(xù)積累經(jīng)驗，不斷提高自己的研究能力，并將所取得的成果應(yīng)用于實際中，為社會的發(fā)展和人們的福祉做出更大的貢獻。
化學(xué)科研心得篇十七
我們xx級xxx專業(yè)學(xué)生于12月在老師的精心教導(dǎo)下開始了文畢業(yè)論文寫作打下基礎(chǔ)的科研訓(xùn)練。此次科研訓(xùn)練的主要內(nèi)容是老師指導(dǎo)學(xué)生如何進行畢業(yè)設(shè)計，和學(xué)生一起在畢業(yè)設(shè)計過程中存在的諸多問題展開討論，并提醒學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計中應(yīng)該注意的相關(guān)事項。在這次科研訓(xùn)練中，本人收到了比較令人滿意的效果。
以下就是本人在科研訓(xùn)練實習(xí)環(huán)節(jié)后的心得體會：
1、了解到選題的重要性和意義
本人在科研訓(xùn)練所選擇的課題是“b2c企業(yè)自建物流的利弊及對策分析”,所研究的方向就是我國電商企業(yè)自建物流模式體系，本研究的意義是：旨在為b2c企業(yè)建立自建物流體系構(gòu)建提供借鑒，同時為現(xiàn)實物流與電子商務(wù)更好的結(jié)合提供參考。通過對日益競爭白熱化的企業(yè)自建物流模式分析，從我國b2c企業(yè)自建物流現(xiàn)狀出發(fā)，同時結(jié)合國內(nèi)物流企業(yè)具體發(fā)展情況，深入研究影響我國b2c電子商務(wù)企業(yè)自建物流體系的優(yōu)勢和弊端，提出有建設(shè)性的改進意見，以引起更多電商物流企業(yè)對自建物流模式核心競爭力的關(guān)注，并為建立健康、高效的自建物流體系提供理論依據(jù)。
1、理論意義
本文旨在通過對日益競爭白熱化的企業(yè)自建物流模式分析，從我國b2c企業(yè)自建物流現(xiàn)狀出發(fā)，同時結(jié)合國內(nèi)物流企業(yè)具體發(fā)展情況，深入研究影響我國b2c電子商務(wù)企業(yè)自建物流體系的優(yōu)勢和弊端，提出有建設(shè)性的改進意見，以引起更多電商物流企業(yè)對自建物流模式核心競爭力的關(guān)注，并為建立健康、高效的自建物流體系提供理論依據(jù)。鑒于此，本文對于b2c企業(yè)自建物流的利弊及對策分析研究具有積極的理論意義。
2、實際意義
這個題目具有十分明確的現(xiàn)實意義，意義在于在b2c企業(yè)自建物流模式下，對其優(yōu)勢和弊端研究，找出目前我國b2c企業(yè)自建物流體系存在的實際問題，并提出切實可行的對策，為b2c企業(yè)建立自建物流體系構(gòu)建提供借鑒，同時為現(xiàn)實物流與電子商務(wù)更好的結(jié)合提供參考。鑒于此，本文對于b2c企業(yè)自建物流的利弊及對策分析研究具有積極的理論意義。
2、受益良多，同時認清自我
在此次科研訓(xùn)練學(xué)習(xí)中，本人結(jié)合自身并仔細體會老師給予的輔導(dǎo)，收得了較好的效果，獲益頗多。通過本次科研訓(xùn)練，鞏固、擴大并加深了本人在課堂上所學(xué)的理論知識。它使本人意識到了在大學(xué)里所學(xué)理論知識的重要性，感受到了我們必須要學(xué)好自己的專業(yè)知識，而且要將之付諸實踐，才會得到更大的提升；要想更好地完成畢業(yè)設(shè)計，必須鞏固專業(yè)知識，做到理論與實踐相結(jié)合，鍛煉和培養(yǎng)分析問題和解決問題能力，拓展視野，提升能力等等。在此次實際的科研訓(xùn)練過程中，本人發(fā)現(xiàn)原來在課堂上老師反復(fù)講解的知識理論在本次訓(xùn)練中卻得到了簡單化，那些書本中的長篇大論在科研訓(xùn)練中經(jīng)過老師的指導(dǎo)剖析呈現(xiàn)在眼前，不再需要我們在課堂費勁想象一些不是重點的內(nèi)容，讓我們牢牢抓住了畢業(yè)設(shè)計的核心。在這過程中本人既收獲了知識，而且做到了將理論與實踐相結(jié)合起來，真正理解了我們所學(xué)知識的必要性與重要性，真正體現(xiàn)了實訓(xùn)時的價值所在，本人感到了一種滿足感，覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能。所以本人認為現(xiàn)在多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”作為新時期大四學(xué)生，我們每個青年知識分子一定會依靠憑借大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識施展自己的抱負、展現(xiàn)自己的才華，依靠它提供廣闊的用武之地。
3、明白了在做畢業(yè)設(shè)計前自身的不足
然而，在這次科研訓(xùn)練中本人也遇到了不少挫折，注意到自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴重不足，但它讓本人更全面的認識自己，看到了自己短處；另一方面這個經(jīng)歷為本人以后決定方向提供了參考，還有這寶貴的經(jīng)驗為本人以后的職業(yè)選擇增加了自信。正如人們所說人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。這次科研訓(xùn)練讓本人對自己有了一個全面的、比較準(zhǔn)確的定位。要較好地完成下學(xué)期即將來到的畢業(yè)設(shè)計，就必須趁這段時間查漏補缺，鞏固深化專業(yè)知識，來豐富、武裝自己的頭腦；就必須在畢業(yè)實習(xí)之中積極學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。
此次的科研訓(xùn)練的選題還讓我意識到，自己對本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及重大的科研成果沒有多少認知，當(dāng)今社會處于高速發(fā)展時期，我們只淺顯的學(xué)到學(xué)校要求的專業(yè)知識是遠遠不夠的，這就需要我們有較強的自主學(xué)習(xí)的能力要跟上民主時代的發(fā)展，自己在今后的學(xué)習(xí)生活中會積極了解有關(guān)本專業(yè)的前沿信息和最新研究成果，自主學(xué)習(xí)本專業(yè)相關(guān)法律知識并積極培養(yǎng)自主創(chuàng)新的能力。
4、結(jié)語
在此，科研實踐既將完成之際，首先，我要感謝我的導(dǎo)師。在進行科研實踐期間，導(dǎo)師給予了我細心的指導(dǎo)，使我的專業(yè)知識和科研工作能力都得到了很大的提高。導(dǎo)師淵博的知識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏銳的觀察力、勤勤懇懇的作風(fēng)和力求創(chuàng)新的精神都給了我極大的影響和鼓舞。在論文工作中，從研究方向的確定、論文的選題直到研究工作的開展，導(dǎo)師師都與我反復(fù)討論，給予了悉心指導(dǎo)。其次，我要感謝和我同組的同學(xué)，經(jīng)過我們多次的討論和同組同學(xué)的幫助，順利地完成了本次研究。在論文的撰寫過程中，我們定期交流，互相學(xué)習(xí)。他們的建議給了我很大的啟發(fā)，開闊了我的思路。在論文及諸多繁雜事務(wù)中，他們給予了無私的幫助。我通過這次的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。
與此同時，我真心希望在校的學(xué)弟學(xué)妹們一定要好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，積蓄自己的專業(yè)儲備，不要因為自己一時的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實很有用的課程，同時利用一切可能利用的機會參見實踐，因為在實踐中你會發(fā)現(xiàn)很多東西，它們看起來都是我們在課堂上講過的，但到實際運用中卻讓我們感到束手無策。只有我們認真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，積極的參與實踐，才會促進我們原有專業(yè)水平的提高，而且讓我們感到我們在不斷進步，在不斷的走向成功。
最后，希望此次科研訓(xùn)練，能夠在大四下學(xué)期畢業(yè)設(shè)計中發(fā)揮用武之地，為我的大學(xué)生活劃上一個完美的句號！
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