寫心得體會能夠激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)、工作和生活的更深思考，并推動我們不斷進(jìn)步。寫一篇較為完美的心得體會需要注意哪些方面呢？通過閱讀這些心得體會范文，可以幫助我們更好地理解心得體會的寫作方式和技巧。
合唱前心得體會篇一
第一段：引言（總述參加合唱會的心情和感受）
前幾天，我參加了一場令人難忘的合唱會。這是我第一次參加如此規(guī)模的音樂活動，我感受到了音樂的力量和合唱團(tuán)的凝聚力。在合唱會上，我不僅在觀眾席上聆聽了美妙的合唱聲，更有幸站在舞臺上，與眾多合唱者共同演唱，這讓我深深感受到音樂的魅力和合作的重要性。
第二段：音樂的力量和合唱團(tuán)的凝聚力
合唱會上的演出給了我一次近距離體驗(yàn)音樂的機(jī)會。當(dāng)各聲部的聲音在大廳里回響時(shí)，我仿佛被音符環(huán)繞，完全沉浸在美妙的旋律中。音樂的力量不僅讓我的靈魂受到觸動，也讓我不由自主地跟隨著旋律擺動身體。在這個(gè)過程中，我感受到音樂的魔力，它能夠引起人們的共鳴，讓我們忘記煩惱，感受到內(nèi)心的寧靜與喜悅。與此同時(shí)，合唱團(tuán)的凝聚力也給了我深刻的印象。在排練的過程中，我們要密切配合，互相傾聽和理解，為了達(dá)到完美的演出效果而努力。這需要每個(gè)人的付出和團(tuán)隊(duì)的默契，正因?yàn)橛辛诉@些，合唱團(tuán)的演出才能展現(xiàn)出如此高水平的表演。
第三段：合唱團(tuán)的共同進(jìn)步和成長
參加合唱團(tuán)的訓(xùn)練和排練給了我一個(gè)了解音樂的機(jī)會。在合唱團(tuán)中，我們不僅要掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏等基本元素，還要學(xué)會與其他合唱者協(xié)作，了解音樂作品的背景和內(nèi)涵，以及掌握正確的演唱技巧。這一系列的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)讓我們不斷進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)的整體水平也逐漸提高。在最后的合唱會上，我們可以自豪地說，我們是一支默契且有實(shí)力的合唱團(tuán)。這次參加合唱會，不僅讓我更加熱愛音樂，也讓我意識到要獲得好的成績，需要不斷地學(xué)習(xí)和努力。
第四段：合唱會帶給我內(nèi)心的觸動和感受
合唱會帶給我的不僅僅是音樂上的享受，更是內(nèi)心的觸動和感受。在演唱中，我能夠感受到合唱團(tuán)的團(tuán)結(jié)和力量。每個(gè)人都投身其中，沒有個(gè)人的得失，只有為了共同的目標(biāo)而努力。這種團(tuán)結(jié)和合作的精神深深地感動了我。此外，合唱會也讓我感受到了音樂的情感表達(dá)能力。有些音樂作品將深情、激情、快樂或憂傷等情感表達(dá)得淋漓盡致，讓我能夠在演唱中釋放出自己的情感，感受到音樂給予我的力量和治愈。
第五段：對未來音樂之路的啟示
對于我來說，參加這場合唱會是一次寶貴的經(jīng)歷，它對我以后的音樂之路有著重要的影響。我深刻認(rèn)識到音樂的魅力和合作的重要性，這將成為我未來音樂道路上的努力方向。我將更加努力地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的技巧和表演能力。同時(shí)，我也意識到參與合唱團(tuán)的重要性，合唱團(tuán)給予我?guī)熼L和朋友的支持和啟發(fā)，讓我不斷成長和進(jìn)步。在未來，我希望能夠繼續(xù)參加合唱團(tuán)活動，與團(tuán)隊(duì)一起成長，并為更多的人帶來音樂的美好。
總結(jié)：通過這次合唱會，我體會到了音樂的力量和合唱團(tuán)的凝聚力。合唱團(tuán)的訓(xùn)練和排練讓我取得了進(jìn)步，合唱會帶給我內(nèi)心的觸動和感受，同時(shí)也對未來音樂之路有著重要的啟示。我相信，只要堅(jiān)持努力，我會在音樂的世界里收獲更多的歡樂和成就。
合唱前心得體會篇二
合唱是一種集體音樂表演形式，通過合唱團(tuán)隊(duì)的合作，以集體唱歌的方式詮釋音樂作品。這種表演形式不僅能夠展示個(gè)人的音樂才華，更能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。在我參加合唱團(tuán)的過程中，我收獲了很多，并意識到了合唱的獨(dú)特魅力。下面，我將以五段式的連貫文章，分享我的合唱心得體會。
第一段：合唱的魅力在于團(tuán)隊(duì)合作。
合唱是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)。在合唱團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的聲音都如同一個(gè)細(xì)小的音符，組合在一起形成一支完整的樂曲。作為合唱成員，我們需要與他人相互配合，并以整體的聲音為目標(biāo)。在排練中，我意識到任何一個(gè)人的疏忽或錯(cuò)誤都會影響到整個(gè)合唱的效果。因此，團(tuán)隊(duì)合作是合唱中最重要的因素之一。只有當(dāng)每個(gè)成員都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與他人的聲音相互融合，才能形成一支動聽的合唱樂曲。
第二段：合唱的艱辛在于持之以恒。
合唱需要長期的堅(jiān)持和付出。每天排練需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。有時(shí)候排練會因?yàn)楦鞣N原因延長，晚上回家已經(jīng)很晚，但我們依舊要堅(jiān)持。臨近演出時(shí)，排練時(shí)間會更加緊張，需要更多的練習(xí)。然而，正是這樣的堅(jiān)持和付出，才能夠使我們的合唱變得更加完美。
第三段：合唱的樂趣在于共同成長。
合唱團(tuán)隊(duì)是一個(gè)專業(yè)的集體，我們每個(gè)人都比較注重合唱團(tuán)的聲譽(yù)和演出的效果。在每個(gè)人對音樂的追求中，我們共同成長。我發(fā)現(xiàn)在排練中，其他成員的演唱技巧和細(xì)膩的音樂感覺都深深地吸引了我，也激勵著我去更加努力地提升自己。而且，在合唱的過程中我們建立了很多深厚的友誼，大家相互支持和鼓勵。合唱不僅僅是一種樂趣，更是一種共同成長的過程。
第四段：合唱的收獲在于舞臺表演。
合唱最終要通過在舞臺上的表演來得到呈現(xiàn)。當(dāng)我第一次站在舞臺上時(shí)，我感受到了前所未有的緊張和興奮。但隨著音樂的奏響，我漸漸地忘記了周圍的一切，全身心投入到合唱中。當(dāng)演出結(jié)束，觀眾發(fā)出熱烈的掌聲時(shí)，我感受到了巨大的成就感和快樂。舞臺表演是合唱的最終目標(biāo)，也是我們?nèi)〉檬斋@的時(shí)刻。
第五段：合唱的意義在于音樂的力量。
合唱是音樂的一種表達(dá)方式，它通過共同的聲音和節(jié)奏傳遞出音樂的力量。當(dāng)我們站在舞臺上，與其他成員合力演唱時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己似乎融入了整個(gè)樂曲之中，感受到音樂帶給我們的情感和力量。合唱通過音樂的力量，能夠觸動人們的心靈，傳遞出深深的情感。
總結(jié)：通過合唱，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、與他人共同成長的重要性。我也體會到了音樂的力量所帶來的深刻感動。合唱團(tuán)的每次演出都是對我們付出的回報(bào)，也是對音樂藝術(shù)的一種展現(xiàn)。將來，我會繼續(xù)參與合唱團(tuán)的活動，并將合唱的精神與知識傳遞給更多的人。合唱，是一種獨(dú)特而美妙的體驗(yàn)，它不僅僅能夠改變我們的聲音，更能夠改變我們的生活。
合唱前心得體會篇三
小合唱是很多同學(xué)喜歡的活動，參加小合唱對于我們的音樂素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作能力有很大的提升。在這個(gè)過程中，我也有著自己的心得體會。今天就來和大家分享一下我在小合唱中的收獲。
第二段：音樂素養(yǎng)的提升。
小合唱的表演需要我們掌握正確的演唱技巧，這可以讓我們的音樂素養(yǎng)有所提高。參加小合唱讓我更加注重音準(zhǔn)，吸氣出聲、發(fā)音清晰、聲音的控制、調(diào)節(jié)和演繹等方面，對于我在平時(shí)學(xué)習(xí)音樂的過程中都有很大的幫助。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作能力的提升。
小合唱是協(xié)同完成的，每一位同學(xué)的發(fā)揮都會直接影響到合唱的整體效果。因此我們需要大家的努力配合、背景音樂、指揮，或者是身體動作等一切微不足道的小細(xì)節(jié)都是我們需要和諧共同完成的。在這個(gè)過程中，我們需要相互合作，才能夠?qū)⒀莩_(dá)到最好的效果。
第四段：提高自信和表現(xiàn)。
小合唱活動中，在所有同學(xué)的共同努力下，成功的演出，更會增加信心和勇氣。這些信心和勇氣來自于我們自己以及觀眾的回應(yīng)。到了演出的舞臺上，我們要以最佳的狀態(tài)、最大的自信、最飽滿的熱情地表現(xiàn)出來。有這樣一種感受就像是奏響的樂曲里蘊(yùn)涵著自己的生命，自己是那個(gè)音符的主宰，這份自信和表現(xiàn)能力也可以在生活中的學(xué)習(xí)工作中有所提高。
第五段：總結(jié)。
參加小合唱讓我們得到的不僅是個(gè)人的成長，也體現(xiàn)了集體的力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在這個(gè)過程中，我們能夠認(rèn)識到自己和同學(xué)們的不足之處，多方面的提高和學(xué)習(xí)，受益一生。小合唱里有向上的力量，有團(tuán)隊(duì)磨合、碰撞和增長的機(jī)會。因此小組成員要根據(jù)自身的條件和實(shí)際情況，發(fā)揮個(gè)人的長處和特點(diǎn)，最大限度地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)，更好的完成演唱，讓自己的每一次表現(xiàn)都能夠成就更好的自己。
合唱前心得體會篇四
我選擇加入合唱班是因?yàn)閷σ魳返臒釔郏约皩铣魳返南蛲?。在學(xué)校演唱會上聽到合唱團(tuán)的表演，我對他們那美妙的和聲和動聽的旋律深深折服。當(dāng)時(shí)我決定要加入一個(gè)合唱班，去體驗(yàn)合唱音樂的魅力。
第二段：學(xué)習(xí)與進(jìn)步
加入合唱班后，我逐漸了解到合唱的藝術(shù)之深和技巧之繁。通過老師的指導(dǎo)和教練的訓(xùn)練，我開始學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲和技巧，并努力提升自己的音準(zhǔn)和音色。在合唱排練中，我逐漸克服了困難，鍛煉了耐心和毅力。我學(xué)會了與他人合作，和諧共處，以及聽覺和音樂感知的提高。在不斷的努力和堅(jiān)持下，我發(fā)現(xiàn)自己的演唱水平在不斷提升，這讓我更加熱愛合唱音樂。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與成就感
在合唱班的排練中，我學(xué)會了與他人密切合作和協(xié)調(diào)。只有團(tuán)隊(duì)的配合和默契，我們才能創(chuàng)造出美妙的合聲和和聲效果。通過排練的過程，我深刻體會到合唱的團(tuán)隊(duì)精神和集體力量。每次合唱演出前，我們努力排練，和諧配合，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。當(dāng)我們站在舞臺上，與合唱團(tuán)的聲音相融合，感受到觀眾的掌聲和贊許時(shí)，那種成就感和喜悅溢于言表。
第四段：音樂與情感的表達(dá)
合唱班不僅僅是聲音的結(jié)合，更是情感的交流和表達(dá)。在合唱排練中，我感受到音樂的魔力和力量。通過演唱一首首動人的合唱曲目，我沉浸其中，表達(dá)自己的情感和思想。音樂讓我感受到了快樂、悲傷、思念和希望，它是一種獨(dú)特的語言，能夠觸動人心，并傳遞出無盡的力量和溫暖。我懂得了如何通過音樂來表達(dá)自己的情感，也更加敏感地感受到身邊的美好和幸福。
第五段：成長與收獲
在合唱班中，我不僅學(xué)會了音樂和技巧，還收獲了成長和自信。在每次合唱排練和演出中，我都能感受到自己不斷突破自我、進(jìn)步和成長的過程。每次面對觀眾，展示自己的音樂才華，我克服了緊張和膽怯，變得更加自信和自信。合唱班讓我明白了努力和堅(jiān)持的重要性，教會了我如何克服困難和挑戰(zhàn)。我相信，這種成長和收獲，將伴隨我一生，讓我更加勇敢地面對未來的種種困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：合唱班讓我體驗(yàn)到了音樂的魅力、合作的力量和個(gè)人成長的喜悅。通過合唱，我學(xué)會了與人合作共事，提升了音樂水平，表達(dá)了情感，更加自信和堅(jiān)定。我相信，合唱班的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，讓我在人生的旅途中繼續(xù)天籟般的歌唱。
合唱前心得體會篇五
合唱是一種集體唱歌形式，通過聲音和音樂共同展現(xiàn)出和諧的感覺。作為一個(gè)合唱團(tuán)的成員，我有幸參與了多次合唱比賽和演出。在這個(gè)過程中，我收獲了很多，以下是我對于合唱的心得體會。
第一段：合唱培養(yǎng)了我對合作的認(rèn)識
在合唱團(tuán)里，所有人擁有不同的聲音和音調(diào)。然而，為了達(dá)到更好的效果和和諧的聲音，我們必須合作，互相傾聽和支持。這需要我們在聽、唱、聽、唱的循環(huán)中不斷調(diào)整自己的音量和節(jié)奏，并且從他人的演唱中借助靈感。因此，合唱幫助我意識到合作的重要性以及團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步的價(jià)值。
第二段：合唱增強(qiáng)了我的自信
合唱是一種接受集體評價(jià)的形式。我記得當(dāng)我們第一次為了比賽練習(xí)時(shí)，我很緊張，因?yàn)槲椅窇种约旱穆曇魰鲥e(cuò)。但是，隨著練習(xí)的不斷推進(jìn)，我逐漸堅(jiān)信，只有信心和勇氣才能讓自己的聲音大膽自信的傳達(dá)出去。在比賽和演出中，我慢慢變得越來越自信——這來自于我的聲音混合在集體中的感覺。
第三段：合唱使我更加熱愛音樂
每一次合唱都是一次音樂之旅。我可以學(xué)習(xí)不同的歌曲和不同的音樂節(jié)奏，并且嘗試去模仿和學(xué)習(xí)其中的細(xì)節(jié)。在學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸領(lǐng)會了唱歌的技巧和奧秘，也更加理解音樂的魅力。合唱團(tuán)讓我發(fā)現(xiàn)了音樂的美妙之處，并且對于音樂學(xué)習(xí)產(chǎn)生了足以支持一生的興趣。
第四段：合唱提高了我的聽力感知
每個(gè)人的嗓音都有它獨(dú)特的音色和范圍。作為一個(gè)合唱團(tuán)向下的成員，我的耳朵經(jīng)常被周圍的聲音環(huán)繞著。 我不僅傾聽約定的節(jié)奏和歌詞的準(zhǔn)確性，還要注意在這種聲音混合物中自己的聲音是否與其他人的配合得當(dāng)。這些要求提高了我的音樂感知、聽力和瞬時(shí)的思考能力，使我更加敏感地聽和感受周圍的環(huán)境。
第五段：合唱推動了我的舞臺表演能力
在合唱演出中，我們需要注意不僅要傳達(dá)演唱的表現(xiàn)力，還需要抬頭和放松身體，注意眼神的交流，甚至要合作設(shè)計(jì)舞蹈或造型。在這個(gè)過程中，我了解到他人的眼神是多么重要的，同時(shí)也能調(diào)整我自己的表演方式。所有這些操作都需要配合和控制身體的力量和呼吸，提高了我的舞臺表演技巧。
結(jié)論：合唱團(tuán)是我學(xué)習(xí)音樂和社交技能的重要途徑，它教會我溝通、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在高質(zhì)量的合唱表演中，我發(fā)現(xiàn)共同的音樂使人們在情感上聯(lián)結(jié)在一起——這種奇妙的鏈接是其他音樂方式所不能替代的，它是人性和表達(dá)之間的無可挑剔的快樂形式。我希望繼續(xù)與合唱團(tuán)一起唱歌、學(xué)習(xí)和成長，也期待更多的人能在這種特殊的體驗(yàn)中找到自己的內(nèi)心聲音。
合唱前心得體會篇六
小合唱是一個(gè)許多人都曾經(jīng)經(jīng)歷過的音樂課程。在我的記憶里，與學(xué)校里其他的課程不同，小合唱給我留下了深刻的印象。它不僅讓我學(xué)到了音樂方面的知識，更讓我懂得了合作、自我表達(dá)和對美的追求。在這篇文章中，我將談?wù)勎业男『铣牡皿w會。
第二段：小合唱帶給我的合作精神。
小合唱需要團(tuán)隊(duì)合作，沒有個(gè)人英雄。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們一同合唱時(shí)，要做到聽彼此，適度讓自己的聲音融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)中，與合唱中其他人的聲音協(xié)調(diào)一致。如果有人出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們一起修改，直至使合唱更加完美。在這個(gè)過程中，我們不得不學(xué)會相互信任、努力協(xié)作和做出妥協(xié)。這樣的經(jīng)歷，在日后的生活中，給予了我成熟、理智、團(tuán)結(jié)和信任他人的品質(zhì)。
第三段：小合唱帶給我的自我表達(dá)能力。
在小合唱中，我的音樂天賦得到了更好的展示。我學(xué)會了找到自己在合唱中的位置。我明白了這個(gè)過程中的重要性，又可以憑借這個(gè)位置在團(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮個(gè)人風(fēng)采，展現(xiàn)自我表達(dá)能力。在國旗下的升旗儀式、校內(nèi)演出、以及學(xué)校宴會中，各種各樣的表演，我驕傲地展示了我最擅長的技能，和周圍的同學(xué)一同交流。這種勝任感大大增強(qiáng)了我對自己的信心。
第四段：小合唱帶給我的美學(xué)素養(yǎng)。
小合唱在音樂呈現(xiàn)方面，更加注重美學(xué)，更需要追求完美的感覺。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們練習(xí)同一首歌曲時(shí)，我們會不斷的將它調(diào)整和完善，直到達(dá)到完美的效果。正是這種追求美好、追求完美的精神，讓我們在平凡的生活中也會為追求美好與完美而不斷努力。因此，通過小合唱，我懂得了如何對美有更深入的理解和欣賞。
第五段：總結(jié)。
總之，在小合唱中，我學(xué)到了諸多價(jià)值觀和品質(zhì)。我學(xué)會了相互信任、團(tuán)結(jié)合作、從中找到自己的位置、展示自我表達(dá)能力和理解美好的追求。這些品質(zhì)和價(jià)值觀，對我個(gè)人的成長和發(fā)展有著不可磨滅的影響，也會伴隨我一輩子。我衷心希望更多的孩子們能夠接觸、學(xué)習(xí)和享受到小合唱的樂趣，這將會是他們寶貴的體驗(yàn)和回憶。
合唱前心得體會篇七
在中國，合唱文化已經(jīng)有著千年歷史，匯聚著民族的詩歌、音樂、舞蹈等不同文化藝術(shù)表現(xiàn)。讀合唱心得體會，是對于合唱文化的一種審美體驗(yàn)，是對于音樂藝術(shù)的一種感性認(rèn)知和理性思辨，同時(shí)也是對于尋找內(nèi)心寧靜、調(diào)整心靈狀態(tài)的一種方式。在我的生活中，讀合唱心得體會曾經(jīng)給予我不少的啟示和幫助，因此，本篇文章將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)剛€(gè)人的讀合唱心得體會，以期與讀者分享、交流和探討。
二、正文一：合唱的藝術(shù)魅力。
合唱作為一種音樂形式，其藝術(shù)魅力主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是人聲的協(xié)調(diào)和和諧。在合唱中，聲部和睦、高粱起落、聽覺的空間感和多元節(jié)奏的交叉疊置，讓人們?nèi)缤蒙硪粋€(gè)立體的音樂空間中。二是音樂的情感表現(xiàn)。通過不同的曲調(diào)、歌詞、節(jié)奏等元素的運(yùn)用，合唱能夠出現(xiàn)唯美婉轉(zhuǎn)、陽剛豪放、深情厚重等不同的情感氛圍，給人們以情感上的觸動。
三、正文二：讀合唱的境界。
讀合唱是一種特殊的閱讀方式，它能夠讓人們在靜心閱讀中享受音樂的旋律與韻律，以及音樂所傳達(dá)的情感。讀合唱的境界，主要體現(xiàn)在音樂的情感、形式、文化和歷史四個(gè)維度上。音樂的情感能夠直接傳遞給人們的神經(jīng)感受器，讓人們在閱讀中感受到音樂所表達(dá)的情感世界；音樂的形式則是音樂的美學(xué)表現(xiàn)形式，包括曲調(diào)、節(jié)奏、和聲等音樂元素的組合，而在閱讀時(shí)，讀者能夠通過對這些元素的理解和認(rèn)識進(jìn)一步提升自己的音樂素養(yǎng)。音樂的文化和歷史則能夠幫助人們了解音樂的地域、文化和歷史背景，從而更深入地體驗(yàn)音樂的藝術(shù)價(jià)值。
四、正文三：讀合唱的意義與作用。
讀合唱作為一種音樂文化體驗(yàn)，具有多重的意義和作用：一是美學(xué)追求。音樂是人類美學(xué)追求的一種表現(xiàn)形式，讀合唱能夠滿足人們的審美需求，使人們在精神上得到愉悅和滿足；二是文化交流。讀合唱能夠加深文化交流和了解，通過閱讀外國合唱作品，人們不僅能夠欣賞外國音樂的魅力，而且也能夠了解到外國音樂背后的文化、歷史等方面的內(nèi)涵；三是品格修養(yǎng)。音樂是一種情感表達(dá)，合唱作品中所傳遞的情感和人生哲理都能夠?qū)θ说钠犯裥摒B(yǎng)和精神狀態(tài)產(chǎn)生影響。
在讀合唱的過程中，我們需要不斷地注入思考和閱讀的能動性，以充分發(fā)掘合唱中蘊(yùn)含的豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。同時(shí)，我們也應(yīng)該在讀合唱的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步弘揚(yáng)合唱文化，推廣合唱藝術(shù)，讓更多的人能夠感受到音樂所賦予的美、善、和諧的審美意境。
合唱前心得體會篇八
最初接觸12.9合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí)，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧。
而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開始變得格外認(rèn)真。你會不時(shí)在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時(shí)我才開始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！
不要悲傷，不要心急
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
合唱前心得體會篇九
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時(shí)能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負(fù)荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時(shí)候輕一點(diǎn)、柔一點(diǎn)、暗一點(diǎn)、直一點(diǎn)便可。堅(jiān)定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因?yàn)?，在演唱高、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容。“聽”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺。“賞”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點(diǎn)練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
合唱前心得體會篇十
黨合唱是一種充滿熱情、激動人心的活動，不僅能夠讓我們在歌聲中展現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，還可以教育我們珍愛和平、熱愛祖國的情感。在這次黨合唱中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并從中體會到了許多感人至深的瞬間。
第二段：團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
黨合唱中的團(tuán)隊(duì)合作是十分重要的，只有每個(gè)人充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作，才能唱出動人的旋律。在排練過程中，我們的指揮老師為了確保歌曲的舒適感和音準(zhǔn)，一遍遍地嘮叨著每個(gè)人的節(jié)奏、聲音、氣息。全員配合老師的要求，集中精力，認(rèn)真配合，最終把充滿強(qiáng)烈樂感的歌曲完美地呈現(xiàn)出來了。
第三段：匯聚共同情感。
黨合唱不僅是一個(gè)純粹的音樂表演活動，更是一種自發(fā)的表達(dá)對祖國的深情和對未來的向往。在這里，每一個(gè)人都可以用最純粹的方式表達(dá)自己的情感。在表演現(xiàn)場，我們共同演唱的《我和我的祖國》引發(fā)了全場的掌聲和歡呼，這個(gè)時(shí)刻我們感覺到每一個(gè)人都激動得有些哽咽。因?yàn)槲覀兩钌畹乩斫饽且痪洹拔覑勰?，中國”，我們自豪地展現(xiàn)給全世界。
第四段：趣味和創(chuàng)意的融入。
這次黨合唱為我們提供了一個(gè)絕佳的機(jī)會，讓我們能夠趣味地參與其中，并在其中發(fā)掘創(chuàng)新和靈感。排練場上之間的對話都是充滿著歡聲笑語。我們彼此之間競爭和互相激勵，共同創(chuàng)造出了讓人驚嘆的表演。在表演現(xiàn)場，我們使用創(chuàng)意鮮明的道具讓我們的表演更加的生動形象，更加的生動表達(dá)出我們的心情。
第五段：總結(jié)。
參與黨合唱的體驗(yàn)是我生命中難忘的一段經(jīng)歷。作為一名年輕人，我深切地感受到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長的重要性，也體驗(yàn)到了從心底發(fā)掘出的高度創(chuàng)意和滿足的快樂感。無論未來前方有什么樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們都會牢記合唱的教誨，永遠(yuǎn)朝著和諧共贏的方向努力。
合唱前心得體會篇十一
合唱是一種集體合作的演唱形式，通過多種不同聲部的聲音交織在一起，創(chuàng)造出豐富多樣的音樂韻律。近日，我有幸參加了一場精彩的合唱會，并從中收獲了許多感悟和體會。下面我將以五段式的文章來分享這次合唱會帶給我的心得體會。
第一段：合唱之美的展現(xiàn)
合唱會開始前，舞臺上燈光昏暗，只聽見一陣陣輕柔的鋼琴聲，空氣中彌漫著一股神秘而莊嚴(yán)的氛圍。當(dāng)演唱團(tuán)隊(duì)迎著掌聲依次登臺時(shí)，我不禁感嘆合唱之美的展現(xiàn)。不同音域的聲部通過完美地配合，讓每一首曲目都仿佛擁有了生命。高音奏響旋律的主旋律，低音為整首歌曲增添深沉的底色，中音則負(fù)責(zé)將這些聲音連接起來，組成了美妙的合奏。合唱之美的展現(xiàn)讓我重新認(rèn)識了音樂的奇妙之處。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
觀看這場合唱會，我不禁對合唱團(tuán)隊(duì)的默契和團(tuán)隊(duì)協(xié)作之重要性有了更深刻的理解。每個(gè)人的聲音都顯得那么重要，那么獨(dú)特。只有將每個(gè)聲部的聲音合理分配和安排，才能讓合唱的效果達(dá)到最佳。這需要合唱指揮的嚴(yán)格要求和團(tuán)隊(duì)成員之間的默契配合。只有每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都全身心地投入到合唱中，才能真正體會到合唱的魅力。
第三段：音樂傳遞情感的力量
音樂作為一種語言，有著傳遞情感的神奇力量。在這場合唱會上，每一個(gè)節(jié)奏、每一句歌詞都仿佛將情感直接注入人心。我聽到激昂高亢的歌聲時(shí)，充滿激情的力量瞬間充斥全場；而當(dāng)歌曲變?yōu)槿崆槊}脈的時(shí)候，每一個(gè)音符都讓我陷入深深的感動之中。音樂無需言語，但它卻能傳遞出最真摯的情感。
第四段：合唱會的社交意義
合唱會不僅是一場音樂盛宴，更是社交活動的一種形式。在合唱會上，我結(jié)識了很多與我志同道合的朋友。合唱團(tuán)隊(duì)的成員來自不同的專業(yè)領(lǐng)域，每個(gè)人都懷著對音樂的熱愛。相互交流、相互傾聽，我們通過一首首歌曲建立了深厚的情誼。合唱會不僅是演唱的機(jī)會，也是交流的平臺，讓我們結(jié)識了許多志趣相投的朋友。
第五段：合唱帶來的成長與收獲
參加合唱會對我個(gè)人的成長和收獲不可磨滅。在排練的過程中，我不斷提高自己的音樂素養(yǎng)，學(xué)會與其他合唱團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，培養(yǎng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還會在合唱過程中提高音準(zhǔn)和節(jié)奏感，鍛煉自己的專注力和耐心。這些都是生活中寶貴的財(cái)富，對我的未來發(fā)展將起到積極而深遠(yuǎn)的影響。
合唱會是一次極具觸動心靈和感受音樂之旅。它讓我們體會到合唱之美的展現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性、音樂傳遞情感的力量、合唱會的社交意義以及個(gè)人的成長與收獲。通過這場合唱會的體驗(yàn)，我對音樂和合唱有了更深刻的理解，也更加珍惜自己與音樂相約的每一個(gè)時(shí)刻。我希望將來能有更多這樣的機(jī)會參與合唱，與更多的志同道合的朋友共同分享音樂的魅力。
合唱前心得體會篇十二
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動使我受益匪淺，認(rèn)識到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱則向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對人聲的再創(chuàng)造。
中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動。同時(shí)，學(xué)校對特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動態(tài)管理。
在中國中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會自覺地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢，極大地推動了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎并以總分第一成績榮獲中學(xué)組一等獎并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎等佳績。
以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會!
合唱前心得體會篇十三
【關(guān)鍵字】童聲合唱；姿勢訓(xùn)練；呼吸訓(xùn)練；聲音訓(xùn)練；和聲訓(xùn)練
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實(shí)踐中的情況對童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)看法：
一、基礎(chǔ)篇——姿勢的培養(yǎng)訓(xùn)練
唱歌講究姿勢，正確的姿勢是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓(xùn)練中我會要求學(xué)生站立時(shí)身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過程中我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢的良好習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入合唱團(tuán)開始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢。
二、動力篇——呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練
在對兒童歌唱呼吸的教學(xué)中，由于他們的理解能力有限，對孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。
首先是呼吸練習(xí)，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長，來體驗(yàn)呼吸的感覺。呼氣時(shí)要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺就像搬重物時(shí)的感覺，達(dá)到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如，讓學(xué)生模仿聞花，用聞花香味的體會，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓(xùn)練來擴(kuò)展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅(jiān)持訓(xùn)練，他們的氣息會進(jìn)步飛快的，為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇——發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練
任何一首歌曲都是通過優(yōu)美動聽的聲音表現(xiàn)出來的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)聲器官沒發(fā)育成熟，所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征，科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法。”
由于學(xué)生的理解能力有限，以上說法他們是無法理解的，在實(shí)際訓(xùn)練中該如何運(yùn)用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓(xùn)練中我會形象地告訴學(xué)生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時(shí)，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學(xué)生立刻就能理解。
在實(shí)際訓(xùn)練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“?！弊肿鳛榉兑糸_始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發(fā)“?！钡拈L音練習(xí)。這個(gè)練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來進(jìn)行訓(xùn)練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個(gè)練習(xí)好之后，我都是讓同學(xué)們說一下自己的感覺，并要求大家記住這個(gè)“嚕”字是怎樣唱出來的，在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴(kuò)展。長時(shí)間的練聲容易乏味無聊，可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡單的歌，用“嚕”字演唱，剛開始時(shí)注意速度要慢，熟練了再提速。
加假聲成分。練習(xí)音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個(gè)字音的練習(xí)段，然后逐個(gè)字進(jìn)行練習(xí)。
這樣的練習(xí)就可以通過良好的練聲曲訓(xùn)練來拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團(tuán)的演唱能力。
四、提高篇——和聲訓(xùn)練
童聲合唱團(tuán)除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)，還需要對學(xué)生進(jìn)行簡單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時(shí)首先對學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個(gè)聲部的合唱練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱作品。
同時(shí)，按照由簡到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。在和聲訓(xùn)練時(shí)要先練二部和聲練習(xí)，然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時(shí)，要先練長音，輕聲練習(xí)，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠(yuǎn)朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點(diǎn)”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓(xùn)練很好地得到解決?？傊暫铣囆g(shù)有著博大精深的學(xué)問，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?，為學(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
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合唱前心得體會篇十四
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
一、合唱隊(duì)員需音準(zhǔn)好，音色美。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
二、在童聲音域擴(kuò)展方面，解決自然聲的局限。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號標(biāo)明的話，高水平是p與mp這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行。
5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時(shí)的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學(xué)原則，也是指導(dǎo)教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個(gè)完整的、有機(jī)的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因?yàn)檫@種聲音不論高低、強(qiáng)弱都具有穿透力。
直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因?yàn)?，在演唱高、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
三、學(xué)習(xí)合唱作品上，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來，然后放給隊(duì)員聽，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺。“賞”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
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合唱前心得體會篇十五
轉(zhuǎn)眼間一年的工作學(xué)習(xí)結(jié)束了，合唱團(tuán)的學(xué)習(xí)也圓滿地告一段落。回顧這一年來的學(xué)習(xí)與工作，有苦有甜，可謂五味陳雜、豐富多彩。
有付出必有收獲，這期間我們在老師的帶領(lǐng)下排練了十來首合唱作品如《念故鄉(xiāng)》、《甜蜜蜜》等，又作為縣區(qū)教師合唱團(tuán)的一員，參與了《羊角花開》、《傳奇》兩首歌曲的排練，分別參加了市教育系統(tǒng)和市音協(xié)組織的合唱比賽，大獲全勝之后，作為市教師合唱團(tuán)成員又參加了市教育系統(tǒng)的迎新春晚會、市教育系統(tǒng)紀(jì)念“五四運(yùn)動”文藝匯演等演出，在作品排練的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了合唱的發(fā)聲練習(xí)，還學(xué)到了對作品的理解和處理，以及指揮手勢的知識。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也躍躍欲試，在學(xué)校的教學(xué)工作中不知不覺地把合唱知識運(yùn)用到了課堂上，我先是克服困難申報(bào)成立了學(xué)生合唱社團(tuán)，給學(xué)生排練了小合唱《聽媽媽講那過去的事情》，學(xué)生們體會到了聲部的美妙，盡管不是那么完美，聲音還有待進(jìn)一步的處理，但優(yōu)美的和聲和多樣的表演形式使他們對這樣的合唱形式充滿了興趣。本學(xué)年的下學(xué)期，我們又相繼排練了《草原唱晚》等幾首作品，使得我們的水平又上了一個(gè)新臺階，我有幸參與了兩首作品的錄制。訓(xùn)練的過程是艱辛的，但也是充實(shí)快樂的，尤其是老師對我們縣區(qū)老師的照顧：每次免了我們的衛(wèi)生打掃、還想辦法解決我們吃飯休息問題，感動之余就更加認(rèn)真更加努力。是的，就這樣，有夢想然后堅(jiān)持，成功就會向你招手，這就是堅(jiān)持一件事的快樂吧！
感謝老師的引領(lǐng)，讓我們不僅學(xué)到了專業(yè)的合唱知識，給了我們進(jìn)步成長的平臺，感謝合唱團(tuán)各位老師們，有你們的陪伴很幸福，讓我們發(fā)揚(yáng)合唱中的合唱精神，更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
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