在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該及時總結(jié)自己的心得體會，以便更好地提升自己。寫心得體會時，可以用簡潔明了的語言，表達(dá)自己的主要觀點(diǎn)和思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
考試過后五年級心得體會及收獲篇一
今天，我們班的陳老師把數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來了，她說這次考試很多人30多。40多分，我一聽心情就不好，我希望我考好一點(diǎn)點(diǎn)。
李雅琦！44分！，哇??！怎么靠那么低分？我似乎要哭出來了，這時放學(xué)了、鈴聲響了，同學(xué)們快快樂樂的走出了教師，我在會家的路上，看見同學(xué)們有的唱歌，有的說話，多開心??！而我……一個人在冷冰冰的路上，今天的路出奇的短我還沒想好怎么跟媽媽說就已經(jīng)站在了家們口。
新塘鎮(zhèn)水電二局二局小學(xué)五年級(2)班李雅琦。
考試過后五年級心得體會及收獲篇二
小明這次期中考試很不理想，他回家后就把自己關(guān)在房間里。吃晚飯了，媽媽在外面敲門，可里面卻不見回答，媽媽把菜放在電飯鍋里保溫，還注意著小明房里的動靜。
已經(jīng)磨了一些的鐵桿屑，他好象明白了什么，他轉(zhuǎn)身回屋，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為下一次的`成功努力。老天又讓失敗有了一次機(jī)會考驗(yàn)他，第二次他又一次失敗，可他還是繼續(xù)努力，第三次失敗終于被趕走了，他贏得了成功。媽媽說完這些話，突然話題一轉(zhuǎn)，問小明：“寶貝，那你應(yīng)該學(xué)這個小孩嗎？”。小明聽的一愣一愣的，他的臉一下子就紅了。“是啊，自己為什么失敗就氣餒了呢？”他自言自語了一句，并馬上轉(zhuǎn)身返回到房間。
果不其然，在期未測試中，他奪得了全年級第一的桂冠，媽媽和他都笑了。是啊，失敗是成功之母，有了失敗才有前進(jìn)的動力，讓我們一起把失敗趕走，讓成功做我們的好朋友吧！
考試過后五年級心得體會及收獲篇三
作文是學(xué)生語文考試中非常重要的一部分，也是考察學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。在五年級的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了一次次的作文考試，經(jīng)過總結(jié)和體會，我明白了一些關(guān)鍵的要點(diǎn)，下面我將分享我在五年級作文考試中的心得體會。
首先，選擇適合自己的作文題目是非常重要的。在五年級的作文考試中，我們通常會有一些自由選題的機(jī)會，這是我們展示自己想象力和創(chuàng)造力的好機(jī)會。但是，要想寫好一篇作文，首先要選擇適合自己的題目。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我選擇了一個自己喜歡的題目時，我可以更加投入，思維更加活躍，也更容易表達(dá)出自己的想法。
其次，要仔細(xì)審題，充分理解題意。在考場上，我們通常會面臨時間緊迫的情況，容易忽略題目中的一些細(xì)節(jié)。而細(xì)節(jié)往往決定了作文的方向和觀點(diǎn)。因此，我們要慢慢讀題，把每一個字都看清楚，確保自己完全理解題意。只有深入理解題目，我們才能寫出有條理、有邏輯的文章，同時也能避免離題。
第三，要注重提高自己的語言表達(dá)能力。一篇好的作文不僅僅在于內(nèi)容的豐富與深入，更需要運(yùn)用準(zhǔn)確、流暢的語言進(jìn)行表達(dá)。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們可以通過大量的閱讀來積累詞匯和句型。同時，我們還可以多聽一些講座或演講，提高自己的口語表達(dá)能力。只有擁有良好的語言表達(dá)能力，我們才能更好地傳遞自己的觀點(diǎn)和思想。
第四，要注重作文結(jié)構(gòu)的合理安排。一篇好的作文需要有明確的開頭、中間和結(jié)尾。開頭要能吸引讀者的注意力，中間要有有條理的論述，結(jié)尾要給人以啟示或回味。在寫作過程中，我們要注意段落的劃分，盡量使每一段都有獨(dú)立的主題和邏輯關(guān)系，這樣可以讓文章更加清晰和易讀。
最后，要注重作文的修改和潤色?？荚嚥皇且淮涡缘娜蝿?wù)，我們有充足的時間來修改和潤色我們的文章。在修訂時，我們要注意邏輯的連貫性，看一看哪些地方可以更改或者添加新的細(xì)節(jié)來更好地說明問題。在潤色時，我們要注意語言的優(yōu)化，看一看是否有錯別字、標(biāo)點(diǎn)符號是否準(zhǔn)確等等。只有經(jīng)過反復(fù)推敲和修改，我們的作文才能更加優(yōu)秀，并得到高分的認(rèn)可。
總之，作文是五年級語文考試中的重要環(huán)節(jié)，也是考察我們語言運(yùn)用能力的一種方式。通過總結(jié)和體會，我明白了選擇適合自己的題目、審題、提高語言表達(dá)能力、合理安排作文結(jié)構(gòu)以及修訂和潤色，這些都是作文考試成功的關(guān)鍵要素。我相信只要我們持之以恒、不斷積累和改進(jìn)，我們一定能寫出優(yōu)秀的作文，取得優(yōu)異的成績。
考試過后五年級心得體會及收獲篇四
作文是語文考試中的重點(diǎn)，也是考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。在過去的五年中，我經(jīng)歷了許多次作文考試，逐漸積累了一些寫作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。下面，我將分享我的五年級作文考試心得體會。
首先，要注重寫作素材的積累。在寫作中，豐富的素材是一篇好文章的基礎(chǔ)。因此，我們需要多讀書、多看電視、多去觀察，積累各種各樣的素材。我發(fā)現(xiàn)，平時的閱讀可以幫助我開拓思路，擴(kuò)大知識面，為寫作提供豐富的內(nèi)容。同時，多讀優(yōu)秀的作文范文，可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，提高自己的寫作水平。
其次，要注重開頭的設(shè)計(jì)。開頭是作文的亮點(diǎn)，也是吸引讀者的地方。在寫作開頭時，我經(jīng)常會采用引用、對比、重要事實(shí)等方法，來吸引讀者的注意力。例如，我可以引用一句名人名言，或者提出一個引人思考的問題，從而打動讀者，激發(fā)他們的興趣。另外，我還會利用對比法，將現(xiàn)象進(jìn)行對比，突出作文的主題，增加思考的深度，提高作文的質(zhì)量。
第三，要注重段落的結(jié)構(gòu)。的整體結(jié)構(gòu)是由段落組成的，每個段落都應(yīng)該有清晰的主題和自己的觀點(diǎn)。在寫作中，我通常會首先確定每個段落的主題，然后寫出段落的主題句，再展開論述。為了讓文章的結(jié)構(gòu)更加清晰，我還會使用過渡詞和連接詞，使段落之間的關(guān)系更加緊密，內(nèi)容更加連貫。這樣，讀者就能夠更好地理解我的意思，同時也能夠更好地把握作文的邏輯關(guān)系。
第四，要注重語言的表達(dá)。是語文考試的一種形式，語言的表達(dá)是作文的靈魂。在寫作中，我會盡量運(yùn)用一些優(yōu)美的詞語和句式，使作文更富有吸引力。同時，我還會注意用上一些修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，使作文更加生動形象。此外，我還會注意語法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用，以避免錯誤的出現(xiàn)。
最后，要注重總結(jié)的思考。不僅是寫作的過程，更是思考的過程。在寫作之前，我會花一些時間進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，整理自己的觀點(diǎn)和思路。在作文的結(jié)尾處，我會給出一個得出結(jié)論的觀點(diǎn)，或者提出一些新的問題，以引起讀者的思考。此外，我還會對整篇作文進(jìn)行總結(jié)，并給出一些建議和展望，以提高作文的深度和廣度。
綜上所述，寫作是一門需要長期積累和不斷實(shí)踐的技能。通過多讀書、多看電視、多觀察的方式，我們可以積累大量的素材，為寫作提供充分的內(nèi)容。同時，我們還要注重寫作中的一些技巧，如開頭的設(shè)計(jì)、段落的結(jié)構(gòu)、語言的表達(dá)等，從而使文章更加生動有趣，更具有說服力。最后，我們要在總結(jié)中進(jìn)行思考，不斷提高自己的寫作水平。只有不斷地努力和實(shí)踐，我們才能寫出一篇優(yōu)秀的作文。
考試過后五年級心得體會及收獲篇五
近年來，隨著教育水平的提高，考試成為了學(xué)生們衡量自己學(xué)業(yè)成就的重要方式之一。而對于我來說，五年級考試是我人生中首個大型考試，它不僅檢驗(yàn)了我的知識水平，更提供了一個反思自我、提升自我的機(jī)會。如今，距離五年級考試已經(jīng)過去五年了，讓我來分享一下我在這段時間里所得到的心得體會。
首先，考試過后的五年級使我認(rèn)識到知識的積累和理解的重要性。在考試時，我發(fā)現(xiàn)只有準(zhǔn)備充分并理解了知識點(diǎn)，才能在緊張的考場上發(fā)揮出自己最好的水平。因此，我開始重視每一節(jié)課的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，認(rèn)真對待老師的講解和作業(yè)。同時，我漸漸明白了知識并不是一蹴而就的，而是需要不斷積累和鞏固的。因此，在過去的五年里，我始終堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，并時刻保持著對知識的好奇心和渴望。
其次，考試過后的五年級讓我體會到努力的重要性。在五年級考試中，我曾一次次嘗試，一次次失敗。但是，這并沒有讓我放棄，相反，我堅(jiān)定了自己的信念：只要努力，就一定能取得成功。于是，我開始加大學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，充分利用各種學(xué)習(xí)資源，積極參加各種課外輔導(dǎo)班和補(bǔ)習(xí)班。通過一次次的努力和付出，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)成績，也收獲了滿滿的成就感和自信心。
同時，考試過后的五年級還給了我學(xué)會時間管理和計(jì)劃安排的機(jī)會。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)時間是一把雙刃劍，如果不能合理利用時間，很容易被時間拖累。因此，我開始學(xué)會制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)按照優(yōu)先級進(jìn)行合理的安排，確保每一項(xiàng)任務(wù)都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。同時，我也明白了休息的重要性，合理調(diào)配學(xué)習(xí)和休閑的時間，保持良好的身心健康。
此外，考試過后的五年級也讓我意識到了自己的優(yōu)勢和不足。通過對考試成績的分析和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在某些科目上取得了很好的成績，而在另一些科目上則有待提高。因此，我開始主動和老師、同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尋求幫助和指導(dǎo)。同時，我也積極參加一些學(xué)科競賽和活動，通過和其他同學(xué)的比拼，擴(kuò)展自己的知識面，提高自己在各個學(xué)科上的綜合素養(yǎng)。
最后，考試過后的五年級給了我一個機(jī)會，讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的真正意義。通過這段時間的努力，我逐漸明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，更是為了開拓自己的眼界、增加自己的見識和能力。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，是一種提升自我的方式。通過學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解世界，思考問題，解決問題，展現(xiàn)自己的價值。
回顧五年級考試過后這五年的成長歷程，我深深感覺到這是一段寶貴而難忘的經(jīng)歷。在這個階段里，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績，更培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能。我相信，這段經(jīng)歷將會對我未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富。我會懷著感恩的心，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追逐更高的目標(biāo)，成為一個全面發(fā)展的人。
考試過后五年級心得體會及收獲篇六
五年級英語學(xué)習(xí)的五個年頭就這樣悄然過去，回首往事，我滿懷著喜悅，對這五年中的收獲和心得體會，留下了深深的感觸。在這五年中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)的樂趣，掌握了一定的英語能力，同時也從中收獲了堅(jiān)持不懈的毅力。以下是我在這五年中的收獲和心得體會。
在五年級，我通過學(xué)習(xí)英語，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我發(fā)現(xiàn)，每天堅(jiān)持背單詞是提高英語能力的有效途徑之一。單詞是語言的基礎(chǔ)，只有通過背誦大量的單詞，才能逐漸增加自己的詞匯量，更好地理解和運(yùn)用英語。在每周的英語課上，老師經(jīng)常會分配一些單詞讓我們背誦，并組織詞匯測試來檢查我們掌握的情況。在這個過程中，我經(jīng)常利用碎片時間背單詞，同時通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和使用記憶技巧來幫助自己記憶更加牢固。如今，我已經(jīng)能夠應(yīng)對更多的單詞，并在閱讀和寫作中更加自如地運(yùn)用它們。
除了堅(jiān)持背單詞，我還培養(yǎng)了聽說讀寫四個方面的英語技能。在五年級，老師強(qiáng)調(diào)了聽力和口語的訓(xùn)練，頻繁地進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。我從中明白了，想要提高聽力水平，就要多聽多練，培養(yǎng)自己的聽覺理解能力。每天，我都會聽英語原版的歌曲、故事和廣播劇，同時不厭其煩地進(jìn)行跟讀練習(xí)。這不僅增強(qiáng)了我的聽力能力，還提高了我的口語表達(dá)能力。讀和寫是書面表達(dá)的重要方式，通過看英文故事書、英文雜志以及對英語文章進(jìn)行閱讀，我逐漸提高了自己的閱讀理解能力以及對英語語法的掌握。同時，我也通過寫日記、寫作文等方式進(jìn)行英語寫作的訓(xùn)練，提高自己的書面表達(dá)能力。
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的推進(jìn)，我已經(jīng)能夠熟練地完成基礎(chǔ)英語知識的應(yīng)用和交流。在班級英語課上，我能夠積極參與教學(xué)活動，勇敢地開口表達(dá)自己的觀點(diǎn)并與同學(xué)們進(jìn)行交流。同時，我還通過參加英語角、英語演講比賽等活動，鍛煉了自己的口語表達(dá)能力，敢于在公眾場合用英語交流。這不僅增強(qiáng)了我的自信心，也豐富了我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的問題，并不斷地彌補(bǔ)和完善，這也使我漸漸形成了自我學(xué)習(xí)和自我提高的意識。
在五年級的英語學(xué)習(xí)中，我也深刻體會到了堅(jiān)持不懈的重要性。學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，不能急功近利。尤其是在學(xué)習(xí)某些難點(diǎn)和疑難問題時，要耐心地去思考、去積累、去探索。曾經(jīng)有一段時間，我遇到了一些語法問題，感到非常困惑和無助。但是，我沒有放棄，通過向老師請教、向同學(xué)請教以及自己查閱資料等方式，最終逐漸解決了這些問題。正是通過這種堅(jiān)持不懈的努力，我走過了五年級英語學(xué)習(xí)的道路，并不斷邁向了更高的層次。
回顧這五年的英語學(xué)習(xí)，我從中收獲了很多，也得到了很多啟發(fā)。中學(xué)時期將進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深入的英語知識，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的英語能力和知識儲備。通過英語學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的語言能力，還培養(yǎng)了自己的思維能力、溝通能力和自學(xué)能力。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都將起到積極的促進(jìn)作用。五年級的英語學(xué)習(xí)收獲和心得體會，是我成長道路上的寶貴財(cái)富，我會銘記并發(fā)揚(yáng)光大，為更好地未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考試過后五年級心得體會及收獲篇七
五年級是英語學(xué)習(xí)的重要階段，這一學(xué)年我取得了很多的收獲和進(jìn)步。在英語學(xué)習(xí)的過程中，我體會到了學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)了語言的表達(dá)能力，提高了自信心，也收獲了新的朋友。通過這五年的英語學(xué)習(xí)，我更加熱愛英語，也更加熱愛生活。
首先，在這五年級的英語課堂上，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。老師帶著我們做各種有趣的活動，讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)英語。比如，我們常常通過唱歌和游戲來學(xué)習(xí)英語的發(fā)音和單詞。學(xué)習(xí)英語不再是枯燥乏味的事情，而是充滿了樂趣和新鮮感。我喜歡和同學(xué)們一起合唱英文歌曲，律動的旋律和歡快的歌詞讓我感到快樂滿滿。通過這些活動，我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也更加努力地學(xué)習(xí)。
其次，英語學(xué)習(xí)使我提高了語言的表達(dá)能力。在英語課堂上，我不僅學(xué)會了基本的詞匯和句型，還學(xué)會了如何正確地運(yùn)用它們。老師經(jīng)常鼓勵我們大膽地用英語與同學(xué)交流，這使我不再害怕用英語表達(dá)自己的想法和意見。我會用英語向同學(xué)們介紹自己或者描述周圍的事物，讓別人更好地了解我。此外，老師還經(jīng)常組織我們進(jìn)行小組活動，通過合作和討論，我們學(xué)會了一起解決問題和分享知識。這些活動不僅提高了我的語言能力，也培養(yǎng)了我的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
再次，英語學(xué)習(xí)幫助我提高了自信心。剛開始學(xué)英語時，我很害羞，不敢跟別人說英語，怕發(fā)音不準(zhǔn)確或者說錯了單詞。但是在老師的鼓勵下，我逐漸克服了自己的顧慮，開始積極參與課堂活動和課外練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只要勇敢嘗試，不怕犯錯誤，就能更好地理解和掌握英語知識。每次在班級英語角的演講比賽中，我會勇敢地上臺，用英語講述自己的故事。盡管有時候緊張，但是我相信只要努力，就一定能成功。這種自信心漸漸地影響著我的生活和學(xué)習(xí)，讓我變得更加積極和樂觀。
最后，通過英語學(xué)習(xí)，我結(jié)識了很多新的朋友。在英語班級里，有許多和我一樣熱愛英語的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，形成了緊密的團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系。在課堂上，我們一起討論問題，一起完成任務(wù)，互相學(xué)習(xí)。在戶外活動中，我們一起玩耍，用英語與外教交流，共同探索新的世界。這些朋友給了我很多鼓勵和支持，讓我覺得英語學(xué)習(xí)不再孤單，而是充滿了溫暖和友愛。
總之，五年級的英語學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)的快樂、語言表達(dá)能力的提高、自信心的增強(qiáng)以及結(jié)識新朋友，我更加熱愛英語，也更加熱愛生活。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語水平，用英語與更多的人交流，豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。英語是一扇通向世界的窗戶，我會努力跨越這扇窗戶，讓自己的人生更加豐富多彩。
考試過后五年級心得體會及收獲篇八
隨著時間的推移，我作為一名五年級的學(xué)生，英語收獲和我的心得體會也在逐漸增加。英語作為一門重要的學(xué)科，在我成長中發(fā)揮著重要的作用。通過多年的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了英語對我的啟迪和幫助。在這篇文章中，我將分享我在五年級學(xué)習(xí)英語過程中的收獲以及對英語學(xué)習(xí)的體會和心得。
第一段: 興趣激發(fā)
五年級是我開始對英語產(chǎn)生濃厚興趣的時期。老師以寓教于樂的方式，用有趣的故事和游戲引發(fā)我們對英語的興趣。例如，老師會用英語講故事，讓我們通過肢體語言和動作來理解故事的內(nèi)容。這種互動式的學(xué)習(xí)方式讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語也可以是一件有趣的事情。同時，老師也經(jīng)常組織班級活動，讓我們在游戲中學(xué)習(xí)英語。這些活動增加了我對英語學(xué)習(xí)的動力，激發(fā)了我對英語的興趣。
第二段：詞匯記憶
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，五年級的英語課上，我們開始學(xué)習(xí)更多的單詞和短語。為了更好地記憶詞匯，我采用了一些有效的方法。首先，我每天都會用一些閃卡來背誦單詞，以提高記憶效果。其次，我利用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源，如單詞在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站和記憶APP，進(jìn)行詞匯擴(kuò)充和復(fù)習(xí)。通過這些方法，我不僅記憶了更多的單詞，還能在閱讀和聽力中更好地理解和運(yùn)用這些詞匯。詞匯記憶的提高讓我在英語學(xué)習(xí)中感到更自信。
第三段：口語表達(dá)
英語口語是我五年級英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。為了提高口語表達(dá)能力，我積極參加英語角和課堂口語練習(xí)。在英語角，我和其他同學(xué)用英語進(jìn)行交流，分享我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，通過與他人的交流，我學(xué)會了更多真實(shí)世界的英語用法。此外，老師經(jīng)常組織小組活動，讓我們進(jìn)行小組合作，口語對話可以更好地鍛煉我們的口語能力。通過這些練習(xí)，我的口語表達(dá)能力得到了極大的提高，我能夠流利地和英語母語人士進(jìn)行對話。
第四段：閱讀理解
英語閱讀是我五年級英語學(xué)習(xí)的另一個重要方面。通過閱讀英文故事書和文章，我擴(kuò)大了詞匯量，提高了閱讀理解能力。在閱讀中，我學(xué)會了通過上下文來推斷單詞的意義，同時也加強(qiáng)了我的閱讀理解技巧。通過頻繁的閱讀，我逐漸能夠獨(dú)立閱讀一些較為復(fù)雜的英文文章，并理解其主要內(nèi)容。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)了英語世界的無限魅力。
第五段：寫作能力
五年級的英語學(xué)習(xí)還注重培養(yǎng)我們的寫作能力。每周，老師會給我們一篇作文題目，讓我們展示自己的寫作能力。通過寫作，我學(xué)會了如何組織語言，如何用正確的語法和詞匯來表達(dá)自己的想法。每次寫作，我都會積極尋求老師的建議和改善，以提高寫作的質(zhì)量。寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡用英語來表達(dá)自己的思想和感受，寫作也成為了我展示自己的一種方式。
通過五年級的英語學(xué)習(xí)，我不僅提高了聽說讀寫的能力，也發(fā)現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)的樂趣。在這個過程中，我學(xué)會了如何與他人用英語進(jìn)行交流，如何通過閱讀來擴(kuò)大自己的知識面，如何通過寫作來表達(dá)自己的思想。英語收獲和我心得體會的力量讓我更加自信，也為未來的英語學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我會在英語學(xué)習(xí)的路上取得更大的進(jìn)步。
考試過后五年級心得體會及收獲篇九
隨著時間的推移，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的最后一個學(xué)期了，回顧過去的學(xué)習(xí)生活，特別是考試過后的體會，有一些心得與大家分享。首先，考試可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，但它并不是衡量成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。其次，考試是一個機(jī)會，能夠幫助我們找出自己的優(yōu)勢和不足。最后，考試還能教會我們堅(jiān)持和努力的重要性，并為未來的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)。
首先，考試雖然可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，但它并不是衡量成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？荚囍皇菍W(xué)習(xí)的一個階段性評估，它不能完全反映一個人的智力水平和綜合能力。有時候，一時的失利并不代表我們不聰明或者學(xué)不好，只是暫時還沒有掌握好某些知識點(diǎn)而已。我們不應(yīng)該過分看重考試成績，否則容易給自己增加過多的壓力和負(fù)擔(dān)，從而影響到學(xué)習(xí)興趣和積極性。我們應(yīng)該從考試中尋找到自己的優(yōu)勢，學(xué)會享受學(xué)習(xí)的過程，而不是只追求一個滿意的成績。
其次，考試是一個機(jī)會，能夠幫助我們找出自己的優(yōu)勢和不足。通過考試，我們會更加了解自己在不同學(xué)科上的能力和特長。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，我們會更加自信和滿足；而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)在某些學(xué)科上不夠優(yōu)秀時，我們可以想辦法加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)充知識，提高自己的水平?？荚囘€能讓我們認(rèn)識到并接受自己的不完美，讓我們更加努力去追求進(jìn)步和完美。只有找出自己的短板，才能更好地提升自己的學(xué)習(xí)能力。
最后，考試還能教會我們堅(jiān)持和努力的重要性，并為未來的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)?？荚嚥粌H是對我們知識的檢驗(yàn)，更是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力的考驗(yàn)。只有堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)和努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績。通過考試，我們學(xué)會了時間管理、規(guī)劃學(xué)習(xí)和解決問題的能力，這些是我們未來學(xué)習(xí)生涯中必不可少的重要技能。無論是在初中、高中還是大學(xué)階段，這些學(xué)習(xí)技能都能為我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我們能夠更加輕松地應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。
總之，考試過后，我們應(yīng)該把它看作是一個階段性的總結(jié)和反思，并以積極的心態(tài)去面對?？荚嚥粌H僅是評價學(xué)習(xí)成果的一個工具，更是幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢的機(jī)會。通過考試，我們學(xué)會了堅(jiān)持不懈地努力和為目標(biāo)奮斗的重要性。這些心得體會不僅能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)成績，更能夠指導(dǎo)我們追求全面發(fā)展和持續(xù)進(jìn)步。希望在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我們能夠繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力追求更高的目標(biāo)。
考試過后五年級心得體會及收獲篇十
五年級是小學(xué)生活中一個里程碑式的年級，學(xué)習(xí)內(nèi)容開始變得更加復(fù)雜，學(xué)習(xí)壓力也逐漸增大。我是一名即將升入六年級的學(xué)生，回顧過去的五年級生活，我有著許多心得體會。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分重要的。在五年級，我們開始接觸更多的學(xué)科和知識點(diǎn)，這對我們來說是一個挑戰(zhàn)。為了提高學(xué)習(xí)成績，我們必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，每天定時定量地復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的知識是非常有效的。在復(fù)習(xí)中鞏固知識、梳理思路，不僅可以加深理解，還能提高記憶力。另外，及時解決疑惑也是非常重要的。在整個學(xué)習(xí)過程中，我注意將疑問記錄下來，在課后請教老師或同學(xué)。這種習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力是必不可少的。在五年級，我逐漸認(rèn)識到學(xué)習(xí)的過程是自己的事情，需要我主動參與和掌控。老師可以給我們提供學(xué)習(xí)的方向和方法，但我們必須主動學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我開始主動閱讀與學(xué)科相關(guān)的書籍和資料，利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在解決問題的過程中，我逐漸提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題的方法。
另外，與同學(xué)和老師的良好關(guān)系對學(xué)習(xí)的積極影響也是不可忽視的。在五年級，合作學(xué)習(xí)成為一個常態(tài)。與同學(xué)們共同探討和解決問題，互相借鑒和幫助，能夠使學(xué)習(xí)更加愉快和高效。在合作學(xué)習(xí)中，我們能夠互相糾正錯誤，提供不同的看法和解決方法，從而促進(jìn)共同進(jìn)步。此外，與老師的良好關(guān)系也是學(xué)習(xí)中的一大助力。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和朋友，在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我們可以向老師請教，老師會給予我們耐心的指導(dǎo)和鼓勵，幫助我們克服困難。
此外，多樣化的學(xué)習(xí)方法也是五年級學(xué)習(xí)中的一大收獲。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法。有些人適合聽課、記筆記，有些人通過口頭表達(dá)和討論來加深理解，有些人喜歡通過繪圖和手工制作來加深印象。在五年級，我意識到只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們才能事半功倍。在學(xué)習(xí)中，我嘗試了很多不同的學(xué)習(xí)方法，例如制作思維導(dǎo)圖、小組合作學(xué)習(xí)、展示報(bào)告等等。通過這些多樣化的學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的理解和記憶能力有了明顯的提高。
最后，五年級給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的成就感和自信心。在五年級，我成功掌握了許多新的知識和技能，取得了不少的進(jìn)步和成就。當(dāng)我看到自己的努力得到了回報(bào)時，我感到非常開心和自豪。這些成就感和自信心激勵著我在學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，追求更好的成績和進(jìn)步。
五年級的心得體會，讓我深刻認(rèn)識到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力對于學(xué)習(xí)的重要性。與同學(xué)和老師的良好關(guān)系以及運(yùn)用多樣化的學(xué)習(xí)方法，也為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間。五年級的學(xué)習(xí)歷程不僅僅是知識的積累，更是思維的拓展和成長的見證。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，與同學(xué)和老師建立更加密切的關(guān)系，不斷探索和嘗試適合自己的學(xué)習(xí)方法，為自己的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考試過后五年級心得體會及收獲篇十一
期中考試之后，我們黑暗的日子又開始了。這是為什么呢？因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)就要下來了。
徐銘陽，語文94分！老師興高采烈地報(bào)道。
只見徐銘陽得意洋洋地走上了講臺，高傲地抬著頭，翹著她的下巴，對老師說了聲謝謝！又在同學(xué)們熱烈的掌聲之中，踏著輕盈的步子，走上了位置。她到位置上向其他同學(xué)炫耀道：你們看看我考了94分！還是語文呦！我想：考了94分就沾沾自喜，難道沒有人考得比她高？李若愚一定考得比她高，看她那得瑟那樣！
李若愚全校最高分――98分！老師揚(yáng)著歡快的笑容報(bào)道。
老師的話音剛落，下面就驚訝地叫了起來。
李若愚的成績一直很好，她是一個謙虛的女孩子，一般對自己考得好已經(jīng)習(xí)以為常，但是這次考得真是十分好，所以她開心地笑了出來，蹦著跳著走上了講臺。她拿到了試卷，左看右看，仿佛永遠(yuǎn)看不夠似的。她和徐銘陽是一對仇人，當(dāng)她知道自己分?jǐn)?shù)時，她對我說：徐銘陽比我低4分，就得意成那樣，真是不知道自己幾斤幾兩。
汪子盟，語文――61分。老師惡狠狠地說道。
汪子盟垂頭喪氣地走了上來，老師對他說：你一定要下功夫呀！汪子盟膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我考了89分，我對于這個成績只能說――慘！
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考試過后五年級心得體會及收獲篇十二
在五年級生活的最后一學(xué)期，作文考試是我們最為緊張的一次。這次考試對我們來說具有重要的意義，因?yàn)樗粌H能夠檢驗(yàn)我們的寫作水平，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。以下是我在五年級作文考試中的一些心得體會。
二、準(zhǔn)備。
在考前，我充分準(zhǔn)備，熟悉了作文的各種題型以及范文。這樣做的目的是為了讓自己在考試中有充足的思維材料，更加自信地展開思維和寫作。此外，我還利用課余時間多讀了一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和表達(dá)方法。通過這樣的準(zhǔn)備，我對作文考試增加了一點(diǎn)自信。
三、題目選擇。
在作文考試中，題目選擇是十分重要的。我在選擇題目時，首先看題意，確保自己理解了題目的要求。其次，在我心中選擇了我最擅長的題材。這不僅能夠提高我的寫作效率，還能夠讓我更好地展示自己的水平。最后，在確定題目后，我會先在草稿紙上寫一些思路和關(guān)鍵詞，防止在寫作過程中迷失了思路。
四、結(jié)構(gòu)清晰。
在寫作過程中，一個清晰的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵的。我會合理地安排自己的文章結(jié)構(gòu)，確保每個段落都有明確的中心思想，并且能夠互相連接起來。在引言部分，我會用一兩句話引出主題，吸引讀者的興趣。在中間部分，我會逐條陳述自己的觀點(diǎn)，并用例子或者細(xì)節(jié)來支持我的觀點(diǎn)。在結(jié)尾部分，我會總結(jié)全文，并給讀者留下一個深刻的印象。
五、語言表達(dá)。
在寫作中，語言表達(dá)是最為關(guān)鍵的。為了使我的作文富有表現(xiàn)力和感染力，我會用一些形象生動的詞語，來豐富自己的表達(dá)方式。此外，避免使用一些重復(fù)的詞語，我會在寫作過程中盡量使用一些多樣化的詞匯來增加自己的文采。另外，正確的句子結(jié)構(gòu)和語法也是關(guān)鍵，我會仔細(xì)審查自己的作文，確保沒有語言錯誤。
六、總結(jié)。
通過這次作文考試，我學(xué)到了很多。除了寫作技巧的提高，我還收獲了一個深刻的體會——只有通過不斷的努力和實(shí)踐，才能夠提高自己的寫作水平。這次考試雖然很緊張，但在準(zhǔn)備和實(shí)踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越自信和沉著。我相信，只要堅(jiān)持下去，我的作文水平一定會有很大的提高。
在五年級的作文考試中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。通過準(zhǔn)備、題目選擇、結(jié)構(gòu)清晰和語言表達(dá)，我取得了一些進(jìn)步。這次考試的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的寫作方向，并且給了我更多的動力去追求更好的寫作成績。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我會不斷提高自己的寫作能力，寫出更加優(yōu)秀的作文。
考試過后五年級心得體會及收獲篇十三
上午，全校進(jìn)行期中考試。試卷剛發(fā)下來，我就走馬觀花的看了一遍，眨了幾下眼睛，摸摸后腦勺，心理不覺高興起來題目：嘿、嘿，這次考試題容易的很，那我的成績——于是，我壓根不聽老師讀卷，搶先提起筆來埋頭就做，老師讀完卷子，我已經(jīng)做了一小半。做呀，做呀，一會兒就做完了。我毫不猶豫的拿起卷子交給了老師。第二天上午，老師報(bào)分?jǐn)?shù)了題目：“李思99分——。”“張悅怡”當(dāng)老師念到我的名字時，我趕緊豎起耳朵認(rèn)真聽著，“87。5分”。
當(dāng)時，我簡直不敢相信自己的耳朵，好象被人從頭到腳澆了了一盆冷水，全身麻木。我呆若木雞地坐在凳子上，半晌說不出話來。唉！真糟透了。回想考試時，自己硬充英雄槍交頭卷。我真后悔?。?/p>
這次考試，使我懂得了學(xué)習(xí)上必須踏踏實(shí)實(shí)，來不得半點(diǎn)驕傲。我要牢牢吸取這次教訓(xùn)。
考試過后五年級心得體會及收獲篇十四
剛考完試的后一分鐘的時間，我的`內(nèi)心有許多情感交錯。過了幾秒鐘，緊張、興奮、恐懼涌上心頭。本來的考試學(xué)霸，怎么變得那么害怕考試了呢？因?yàn)橐郧?，考試試卷特別容易，平均分到95也很容易。可是現(xiàn)在，英語增加了好幾倍的難度；語文的閱讀和作文也比以前難了，作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，這個學(xué)期，我拿了作文比賽全年級第一，可是閱讀。。唉；數(shù)學(xué)一直是我的弱項(xiàng)，現(xiàn)在，一考不好數(shù)學(xué)，別人就會拿瞧不起你的目光看著你，還會在你的背后指指點(diǎn)點(diǎn)，作為班長，我太丟臉了。
以前考試一直是我的糖果，現(xiàn)在考試就是我的苦藥。不過發(fā)試卷的時候，我都會偷偷的去看，有一次，我數(shù)學(xué)考了89，我不敢跟媽媽說，于是，別人跟我說話的時候，我就一個頭兩個大。所以我都不敢去看了。這次我的數(shù)學(xué)考試還比較理想97。
考試讓我開心，考試讓我失望?？荚囉锌嘤刑?，我有一種喜歡而又討厭考試的心情，不過喜歡多好多。
考試過后五年級心得體會及收獲篇十五
獨(dú)自走在回家的路上，天空已經(jīng)披上了黑色的斗篷，偶爾有幾顆星星閃爍，我也無心欣賞，仿佛世上的一切都與我無關(guān)。漫長的路上，路燈零星地屹立在路邊，或遠(yuǎn)或近。黑暗慢慢籠罩了大地，空氣似乎也停滯了，我仿佛與天地隔絕。
忽然，眼前閃過一絲光亮，是一只螢火蟲。那絲光亮瞬間射入我的心窗，變成了巨大的太陽，照亮了我的心房。我猛然間發(fā)現(xiàn)：世界原來如此美好。
雖然黑暗籠罩，但群星依舊燦爛；雖然螢火蟲渺小，但依然發(fā)出光芒來照亮大地；雖然暴風(fēng)雨殘酷，但過后一定會有彩虹。
考試過后五年級心得體會及收獲篇十六
今天，我們班的陳老師把數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來了，她說這次考試很多人30多。40多分，我一聽心情就不好，我希望我考好一點(diǎn)點(diǎn)。
李雅琦！44分！，哇??！怎么靠那么低分？我似乎要哭出來了，這時放學(xué)了、鈴聲響了，同學(xué)們快快樂樂的走出了教師，我在會家的路上，看見同學(xué)們有的唱歌，有的說話，多開心??！而我……一個人在冷冰冰的路上，今天的路出奇的短我還沒想好怎么跟媽媽說就已經(jīng)站在了家們口。
考試過后五年級心得體會及收獲篇十七
前些日子，舉行了一次物理考試，很糟。——70分。
這刺眼的分?jǐn)?shù)讓我不敢面對，我不是在乎老師的那所謂的懲罰，而是面子問題。tooloseface!我的好友們各個都比我考得好，平時天天在一起討論作業(yè)。我而那時，我呆呆地坐著，靜靜地看著他們談?wù)摼碜渝e題及倫比分?jǐn)?shù)的高低。我無言以對，因?yàn)槲矣X得我們似乎不在一個平面上，我在水平線的下面，被他們踩著，他們對我進(jìn)行著精神上的踐踏。一個個露出猙獰的面孔，嘲笑我。而我卻無力反抗。許久，我才回過神來。原來是朋友王俊豪在叫我，他過來，幫我找老師號錯的地方，好替我加分，明明是好意，可是始終覺得不是個滋味。
下午的課我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，腦子里卻什么也沒想，空白一片。
父母常常說分?jǐn)?shù)不重要，考差了也沒關(guān)系。想著這里，我的心情只是稍微的好轉(zhuǎn)了點(diǎn)。畢竟我不想讓他們失望?？墒乾F(xiàn)在我真的好煩惱，以前到處充滿我的laughter的校園，現(xiàn)在隱約蕩漾著我的sigh。似乎一切都是天在作弄我，我就懷著沉悶的心情回到了家。
然而一切的一切，更糟。
媽媽問我分?jǐn)?shù)，我說70.“問什么這么少”“怎么回事”“你看看你，就知道玩”……喋喋不休的責(zé)備鋪天蓋地而來，問得我更是心煩意亂，我索性關(guān)上了門。只想躺在床上，havearest!
“砰……”爸爸回來了。媽媽把情況說了。
晚飯后，爸爸故意地問:“考試怎么樣啊”。我又說70.
“我看你這幾天根本就心不在焉地學(xué)習(xí)，能考好嗎”。哼！又是這討人厭地嘮叨。我的心里抱怨著。
之后，我打開手機(jī)，接到了一條爸爸的信息：
“xxx，你的自尊心和榮譽(yù)心以及上進(jìn)心就沒有激發(fā)你嗎？從今天起，我不會和你交流了……”
我不由得心頭一震，沒想到他竟然會說這樣的話，不可思議。本來今天父母的言行不一就讓很惱怒，現(xiàn)在更是雪上加霜，我?guī)缀醣罎⒘恕?/p>
在學(xué)校，在家里都是一個樣，都是同樣的我接受同樣的“懲罰”。
考試過后五年級心得體會及收獲篇十八
考試在20xx年4月17日結(jié)束了，我們大家都很開心，但我從考場里面出來時卻覺得心跳得很快，一連幾天都是這樣，我很擔(dān)心我的成績，直到今天老師念完分?jǐn)?shù)后，果不其然我考砸了?？匆娔切┩瑢W(xué)上講臺時很緊張，而下來時卻是滿臉笑容，我真的很心痛，胸口悶悶的，心里有種說不出來的難過，一直想哭可是卻忍住了，大家互相詢問著分?jǐn)?shù)，每次問我我只能告訴他“我不知道”，一整天都很失落，提不起精神，念課文時總是帶著點(diǎn)哭腔。我真的很難過，好朋友的關(guān)心讓我覺得很煩，仿佛在嘲笑我一般，但是我知道他們是真的關(guān)心我，可是我卻不想理任何人，我真有點(diǎn)對不起他們的，但是卻說不出來，我一個人坐在座位上發(fā)呆，當(dāng)時的.我真的真的很想哭，可是我還是忍住了，到了中午放學(xué)的時候，我和幾個同學(xué)一起走著，但是還是有人問成績，我實(shí)在受不了了，于是便故意加快腳步，走在他們的前面，我一直沒發(fā)現(xiàn)我至始至終走的是一條直線，終于，眼淚不爭氣的流了下來，順著眼角滑向嘴邊，淚水，咸咸的。
“這次最高分多少？”又響起媽媽的聲音“99.5”我有氣無力的回答?！皵?shù)學(xué)呢？”“100+20”我答道。”“看你考得啥爛成績?！眿寢寫崙嵉恼f。我沒心情理媽媽獨(dú)自一人坐到沙發(fā)上胡亂播著遙控器過了一會飯好了胡亂吃了兩口休息了一會就去上學(xué)了。
到了學(xué)校，我又獨(dú)自一人坐在座位上發(fā)呆，好友擔(dān)心的看看我，我笑了一下，示意她我沒事。就這樣上了一下午課，放學(xué)后留下來打掃衛(wèi)生，掃完地后，和同學(xué)一起回家了。到了家里，我坐在沙發(fā)上看著電視，忽然電話響了，接起電話沒想到竟然是我同學(xué)，她說了一些安慰的話，我苦笑了兩聲，她說我的回答讓她慎得慌。我又笑了兩聲，本來我還挺感動的，可是她說她一個98分一個98.5分還說一個學(xué)習(xí)不是很好的人語文考了98分，我忽然間很討厭她，她干嘛要說那些啊，其實(shí)我知道她不是故意說的，但是這些不經(jīng)意的話能讓我受傷啊。我掛掉了電話，坐在沙發(fā)上，眼睛模糊了，淚水充滿眼眶，我很自責(zé)我為什么沒考好，但是我知道這已經(jīng)過去了，沒有必要再為那已逝日子傷心難過了，我整理好心情，寫下了我的一天。
考試過后五年級心得體會及收獲篇十九
一場春雨過后，我大吃一驚！
環(huán)顧四周，無暇的茉莉花第一次映入我的眼簾?？炜矗∷男』ò甑窨叹?。雖然沒有細(xì)膩的色彩，但是簡單自然，純凈樸實(shí)。可愛，我深深的呼吸著它的芬芳，真的清新優(yōu)雅。這一刻，我好激動，這不是很美的畫面嗎？看那棵茂密的小樹。它在春雨的灌溉下茁壯成長。綠葉給春天增添了色彩。也許它很快就會長成參天大樹。我真的為此感到高興。這不是一首歡快的小詩嗎？草的綠色特別醒目。春雨下，它在成長，它看起來是那么的生機(jī)勃勃。它頑強(qiáng)勇敢的性格。成了人類贊美的對象。草的精神深深打動了我。
在莊稼地上奔跑，呼吸著這種情況下泥土的味道，我看到農(nóng)夫的叔叔在努力工作。為了讓人們吃到食物，他們一天天地忙碌著。當(dāng)他工作的時候，他想到了希望，看到了豐收。我期待著秋天的到來，農(nóng)民叔叔們收割時的場景！天空中的鳥兒在自由飛翔。它們飛得越來越遠(yuǎn)，直到變得像蚊子一樣，最后消失。他們在追求夢想，在努力奮斗。在努力的同時，他們也付出了汗水。直到有一天。他們只知道自己成功了。所以，我們也要敢于追求夢想，努力工作。抓住能讓我們成功的機(jī)會！
春雨過后的景象如此豐富多彩，讓我想起了很多很多.
考試過后五年級心得體會及收獲篇二十
國慶節(jié)過后，我回到學(xué)校。當(dāng)同學(xué)在發(fā)摸底考的試卷時，我滿以為自己能考個360分。（4科，400滿分）可是，當(dāng)我拿到四張?jiān)嚲硎?，我傷心透了?/p>
我最高分的科目才89分，哪還有可能360分呢？我算了一下，332。5，離我的目標(biāo)低了20多分……那一刻，我真像從天堂摔下地獄，外表總在歡笑，內(nèi)心卻在無聲的哭泣。當(dāng)父母知道以后，他們并沒有多說。只是指出我試卷上不應(yīng)該錯的地方。晚飯過后，他們?nèi)ド虉隽?，我也?dú)自在家反省。當(dāng)我還在自責(zé)的時候，他們回來了，他們是帶著肯德基回來的。爸爸來都是這句，都是這一句“贊揚(yáng)”的話：“你媽看你這次考得好，買kfc獎勵你?！?3年來，他們沒有責(zé)備我，也沒有安慰我，只是獎勵我。他們明白，責(zé)備一個踏進(jìn)青春期的男生，只會適得其反；而安慰一個踏進(jìn)青春期的男生，也只是徒勞。
當(dāng)時我沒進(jìn)入“華杯賽”決賽，我沮喪，他們也是一如既往，沒有責(zé)備，沒有安慰。他們深知我會自己調(diào)節(jié)情緒，他們知道他們的小兒子的eq不是一般人能相提并論的，他從不需責(zé)備，也不需安慰。知子莫若父，除了父母，還有誰會更了解我。當(dāng)年，我沒能考上惠高。而父母也知道以他們的兒子是絕對能行的，只不過是臨陣失手而已。當(dāng)時，他只問了我一句：“你去惠高還是二中？”我很堅(jiān)定地回答：“惠高”。結(jié)果我就到了惠高。我知道惠高臥虎藏龍，我要勝過他們，只有努力再努力，發(fā)奮再發(fā)奮。
獎勵，有時也是最大的懲罰，也是最大的安慰！
考試過后五年級心得體會及收獲篇二十一
霜露即降，木葉盡脫，站在十字路口的人們，都感受著秋風(fēng)的侵襲，風(fēng)吹之情，得無異乎？對于我們，秋風(fēng)似乎有著一種急促的氣息，帶動我們緊張的思想。
考試過后，總是幾家歡喜，幾家愁。十月份的月考成績出來后，每個同學(xué)都望著成績而發(fā)愁，都感嘆“這樣的成績，怎么迎接中考?。俊比绻f落花是有意的，那么流水總是無情的。l同學(xué)這次的目標(biāo)又幻滅了。l同學(xué)，坐著我們班的“第一把交椅”。我們都喜歡叫他“耗子”，因?yàn)樗摹昂啤迸c“耗”諧音，叫“浩子”也便成了“耗子”，但我們叫他“耗子”，從字的表面看是在中傷他，但從實(shí)義上，是在肯定、表揚(yáng)他，因?yàn)楹淖訖C(jī)靈活潑，有著聰明的才智啊！而這與他也很吻合。他是很少為分?jǐn)?shù)發(fā)愁的，然而這一次，我看出來了，熟悉他的同學(xué)也看出來了。這次的月考他真正落淚了，九月份月考的全年級第二名，這次他的目標(biāo)是第一名，但是由于某種原因他沒能攀上第一名，他為不能達(dá)到目標(biāo)而落淚、而沉思，但他并沒有失望，他仍然以樂觀的心態(tài)學(xué)習(xí)著，為目標(biāo)而奮斗著！這是他的動力源泉！連毛澤東同志都說：“我們要經(jīng)常開展批評、自我批評、自我反思的活動?！碧嗟恼坡暫驼樤~只會讓人容易迷失方向，挫折更能鞏固我們虛浮、軟弱的心！
挫折是一道靚麗的風(fēng)景線，每一次的考試都是一次挫折。對于成績漂浮不定的我來說，對待這次失利的態(tài)度已是過去無數(shù)次失利的孕育成果。在一次次成績的起伏跌宕中，考得好時不會被掌聲迷失方向而喪失自知之明，考得差時的一次次反思使我始終堅(jiān)定不移地望著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。人有所思，有所慮，才能有所成功。面對這些，我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。
對于成績，我們要有一個理智的看法。成長路上不能無輸，輸并不可怕，可怕的是一蹶不振?？荚囀Ю惨欢〞兴囊饬x存在，我們要善于覺察，從中去挖掘?qū)W習(xí)的財(cái)富，去挖掘人生的財(cái)富，去挖掘那一份失利后所思慮的財(cái)富！
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