心得體會是在我們學(xué)習(xí)或者工作生活的過程中，對所獲得知識、經(jīng)驗(yàn)或感悟的總結(jié)和歸納。通過寫心得體會，我們可以深化對所學(xué)知識的理解，反思自己的成長過程，更好地應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。寫心得體會還可以幫助我們清晰整理思路，加深記憶，提高學(xué)習(xí)效果。因此，寫心得體會對于我們的學(xué)習(xí)和成長是非常有益的。寫心得體會時，可以結(jié)合具體的例子和實(shí)際經(jīng)歷來進(jìn)行闡述，增加論述的可信度和說服力。閱讀以下心得體會，或許可以為你的工作或?qū)W習(xí)提供一些靈感。
大學(xué)英語講座心得體會篇一
相對于其他正規(guī)院校的本科生來說，高職生的英語基礎(chǔ)較差，平均水平不高。從英語聽力課的來看，其不足主要表現(xiàn)為詞匯量少，語音語感較差，知識面窄，獨(dú)立進(jìn)行分析判斷能力不足，從而反應(yīng)較慢。除此之外，高職生在英語聽力學(xué)習(xí)方面的不足還表現(xiàn)為缺乏良好的英語聽力的自我控制能力和邏輯思維能力，缺乏良好的聽力習(xí)慣，缺乏應(yīng)有的自學(xué)能力，這一切都無形中構(gòu)成了高職生英語聽力學(xué)習(xí)的障礙。在我上的大學(xué)英語聽力的部分系部表現(xiàn)的特別明顯。教材是教學(xué)的依據(jù)，教材的選用和利用對于教學(xué)來講意義重大。雖說我們學(xué)校的大學(xué)英語聽力選用了不同的教材外語系選用的大學(xué)英語聽力；人文系選用的英語教程；音樂美術(shù)系選用的實(shí)用英語。但由于系部不同班級的學(xué)生水平也參差不齊，所以因材施教顯得尤為重要。
外語系學(xué)生相對英語成績相對較好，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都比較高。處在這個競爭愈來愈激烈的社會中，他們強(qiáng)烈地感受到自身的不足，從而有著很高的學(xué)習(xí)積極性。但同時也有相當(dāng)一部分同學(xué)由于種種原因或自卑不前，或自滿松懈，或心不在焉，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績均和前者有著很大差距，形成兩極分化。
外語系選用的教材中每個單元由三部分組成：
第一部分通常是語音練習(xí)，它對于糾正學(xué)生的發(fā)音很有幫助。教師在完成這一部分的聽力練習(xí)之后可以接著讓學(xué)生跟讀，模仿，從單詞到長句，循序漸進(jìn)。同時講解相應(yīng)的發(fā)音規(guī)則。
第二部分通常是對話和短文。由于部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，如果按照機(jī)械的程序從講解詞匯，介紹背景，播放錄音直至完成練習(xí)，他們會感到十分吃力。于是我一般在講完詞匯和介紹完背景之后，先把所要播放的錄音內(nèi)容概述一下，當(dāng)然語速要慢。這樣可以給學(xué)生留下一定的適應(yīng)時間，幫助他們理解接下來的內(nèi)容。
第三部分是口頭練習(xí)，這一部分往往會被忽略，我認(rèn)為這是十分可惜的。不妨讓學(xué)生根據(jù)所聽的內(nèi)容編排對話，復(fù)述大意或進(jìn)行主題討論，將聽與說結(jié)合，把聽到的內(nèi)容用自己的語言表達(dá)出來。
語言是交流的工具，而交流則包涵了由聽到說的過程。聽是說的基礎(chǔ)，聽最終要服務(wù)于說。
人文系現(xiàn)在的英語教程聽力沒個單元有不同的話題，圍繞這個話題從report來引出話題，這部分比較簡單。然后10個段對話，1個長對話，1個短文聽力。這部分聽完，再簡單講解一下基本上要花一節(jié)課的時間。對于學(xué)生的認(rèn)知，45分鐘都在不停的聽，做題目無疑會走神，事倍功半，往往是開始20分鐘效率特別高，然后就思想松散了聽的有一句沒一句的。休息5分鐘后按照課本內(nèi)容是聽電影片段做填詞。這部分聯(lián)系簡單但由于是原聲電影說話的語速很快而且連讀，省略都很多，加之聽力疲勞。所以效果也不佳。我覺得還是聽與說要結(jié)合交替進(jìn)行。另外英語作為一門外來語，我們的學(xué)生不可能全面了解其語言的文化背景，這也有可能為學(xué)生的聽力理解造成一定的障礙，因此在授課過程中必須適當(dāng)?shù)亟榻B文化背景知識。我認(rèn)為在聽力課的教學(xué)中，文化背景知識的傳授對學(xué)生的聽力理解有著不可忽視的作用。這既包括了由于文化背景不同所造成的語言上的歧義，又包括了地理、歷史、政治社會生活、風(fēng)俗習(xí)慣等一系列的差異。
音樂美術(shù)系的實(shí)用英語教程沒有單獨(dú)的聽力課本。聽力課是在課文中的一部分，非常簡單。對于我們學(xué)校的高職生來說，相當(dāng)一部分學(xué)生的基本功較差，以前的聽說訓(xùn)練較少，進(jìn)入大學(xué)后，聽老師用英語講課，他們會感到緊張，聽不懂更說不出，缺乏積極性和自信心。一兩句沒聽懂，就精神緊張，影響了下面句子的理解，本來能聽懂的句子也茫然不知所措了。久而久之，對聽力就產(chǎn)生了畏懼心理，影響了他們的信心和學(xué)習(xí)的積極性。因此除了合理地利用教材，還應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充一些豐富多彩的課外資料以活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生積極性。比如我有時會在上課前講段時事新聞或幽默，課間休息時放幾首動聽的英文歌曲，每隔一段時間播放一部精彩的原版電影等等，這些均受到了學(xué)生的歡迎。這樣一來，學(xué)習(xí)英語對于他們來講，不再是一種枯燥乏味的任務(wù)，而成了了解社會，豐富生活的工具。
對于一門語言來講，語音是其基礎(chǔ)。英語也不例外。學(xué)生的英語語音，語調(diào)是否準(zhǔn)確對他們的聽力理解影響很大。我們學(xué)校的高職生語音基礎(chǔ)較差，許多學(xué)生在進(jìn)行聽力理解的訓(xùn)練時頗感困難，主要是因?yàn)槿狈φZ音知識。所以，教師應(yīng)當(dāng)在課堂上有針對性地講解語音知識，讓學(xué)生模仿錄音磁帶的語音和語調(diào)，勤說多練，循序漸進(jìn)。諸如弱讀，連讀，不完全爆破，口語縮略等等。鑒于學(xué)生語音上的弱點(diǎn)，我認(rèn)為很有必要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)這些語音的基本訓(xùn)練，同時應(yīng)多下工夫指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)實(shí)踐來克服語音上的不足。
聽力課要使學(xué)生上課時積極投入，就要讓他們愿意聽喜歡聽，也就要求教師創(chuàng)造一個輕松活躍的課堂氣氛。在教學(xué)實(shí)踐中我有如下體會：教師在課堂上多微笑，多幽默，可以使學(xué)生消除緊張，心情放松；多贊揚(yáng)，多鼓勵，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
大學(xué)英語講座心得體會篇二
對于英語的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了初中高中的學(xué)習(xí)，大家都已不陌生，每個人形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有適合自己學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。在這里，簡單介紹一下我在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，希望能對同學(xué)們有所幫助。
首先，我談一下大學(xué)學(xué)習(xí)與初高中學(xué)習(xí)的不同之處。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)不再像是中學(xué)階段那樣，依靠老師填鴨式的教學(xué)，學(xué)生完全處在被動的位置。而在大學(xué)，老師的任務(wù)只是引你入門，真正能學(xué)多少，則要看你自己的興趣以及自己的努力程度。因此，大學(xué)生應(yīng)該成為課堂的主人，自己主宰著自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得尤為重要，也很有必要。同時，《大學(xué)英語》課程的設(shè)立與高中英語有著明顯的不同，《大學(xué)英語》開設(shè)了兩門課，一門是英語讀寫譯，一門是視聽說。也就是說，大學(xué)英語不像我們中學(xué)那樣僅僅學(xué)習(xí)單詞和語法知識，甚至大學(xué)老師在課堂上幾乎不講授語法知識，單詞也是自己課下有計劃的記憶，沒有人約束；而視聽說課則側(cè)重于英語表達(dá)能力，錘煉你的發(fā)音、語調(diào)。中學(xué)英語學(xué)習(xí)注重于讀寫，而大學(xué)英語注重于聽說。
其次，大學(xué)的學(xué)習(xí)方法不可能像中學(xué)那樣，為了應(yīng)試不斷在搞題海戰(zhàn)術(shù)，大學(xué)生要有一個清晰地學(xué)習(xí)目標(biāo)與思路。
那么，我們怎樣才能把大學(xué)階段的英語學(xué)好呢？我的經(jīng)驗(yàn)和體會可以歸納為以下幾點(diǎn)：
教材是諸多學(xué)者專家經(jīng)很多年教學(xué)與摸索而精心編寫出來的，因此我們要把現(xiàn)在用的教材用實(shí)、用透、用精。在此，我非常重視教材的利用。課前要預(yù)習(xí)課文。通讀一遍，了解大概意思，抓住主題，確定方向。單詞表記憶，記憶單詞意思，記憶英語解釋，記憶單詞詞性。通讀第二遍，有意識的將單詞的含義帶入，看看能加強(qiáng)理解多少，同時是對單詞的加強(qiáng)記憶。通讀第三遍，劃分段落結(jié)構(gòu)，思考文章的構(gòu)思方法，以及符合英語文章中的哪種結(jié)構(gòu)類型，總結(jié)歸納，并有意識的應(yīng)用在你以后的寫作中。
認(rèn)真對待每一堂課，有人說“學(xué)生是課堂的主人”，而我卻想說課堂是學(xué)生的保護(hù)神。在大學(xué)，你不可能把全部的精力都用在學(xué)習(xí)上，要參加活動，要處理自己的一些日常事務(wù)，或者勤工儉學(xué)，要鍛煉自己的綜合素質(zhì)等等。這就需要我們把這課堂這50分鐘有效的'利用起來，在老師的引導(dǎo)下你會學(xué)得飛快，再加上精力集中，動腦思考，一般一堂課下來，課后稍微復(fù)習(xí)一下就沒問題了。
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周圍的一些同學(xué)平時沒怎么見他下功夫?qū)W習(xí)，但他就是學(xué)得好，有時與他交流，你卻發(fā)現(xiàn)他對某些問題掌握的很透徹，為什么吶？主要是因?yàn)樗⒁庹n后的歸納。因?yàn)槲覀兩险n時是完全跟著老師的思路走的，所以每上完一節(jié)課后，如果你再花點(diǎn)時間建立一些從自己的知識平臺上與老師的知識平臺的聯(lián)系，在自己原有基礎(chǔ)上去了解現(xiàn)在所學(xué)的知識，讓它逐漸變得扎實(shí)、透徹，那么你的學(xué)習(xí)會輕松很多。
習(xí)慣的力量是偉大的，有時候我們不知不覺便做了某些事，完全非意識，但又理所當(dāng)然，就好像有些句子我們不懂，生單詞很多，語法知識也不清晰，但是仍然把題目做對了，為什么？語感，也可以說是習(xí)慣。建議大家，從現(xiàn)在開始，立即制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，久而久之它就成為你的一種習(xí)慣，英語水平在不斷的辛勤積累中自然而然地迅速提高。比如說，保持每天的英語早讀40分鐘，中午插空記幾個單詞，自習(xí)時間把自己今天所學(xué)的語法點(diǎn)、詞匯點(diǎn)、分析方法總結(jié)歸納一下，晚上睡前，可以再寫一篇英語小短文，不要求質(zhì)量有多高，只要將自己今天所學(xué)知識運(yùn)用進(jìn)去就好。如果有興趣的話，可以進(jìn)行一下英語句式的變換，語態(tài)轉(zhuǎn)換，短語的替代的訓(xùn)練。這樣，你不但可以迅速提高英語成績，還培養(yǎng)了一種對英語的興趣，甚至以后英語就成為你的一大特長，成為立足社會取得事業(yè)成功的重要砝碼。
據(jù)科學(xué)研究表明，人在半饑餓及臨近睡眠之前是記憶力最好的時候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的這種時候不要浪費(fèi)。要利用零散時間，不必須用成塊的時間去背單詞。將來走向社會工作時，更不會每天都有長時間的空閑去背單詞，甚至造成好多事情都來不及解決。所以，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間要養(yǎng)成好的習(xí)慣，利用零散的時間去做事。如果能有效地加以充分利用零散時間，就能積少成多，完成你從前無法實(shí)現(xiàn)的事情。
良好的心態(tài)會讓你的學(xué)習(xí)生活快樂很多，同時也能提高你的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)英語這種語言類的學(xué)科，不能求快，因?yàn)檎Z言類學(xué)科很大程度上需要要有一種水滴石穿的精神，必須一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累，經(jīng)過一個學(xué)期或者一年的積累，你的成績便會從量變逐步有了質(zhì)的飛躍。所以把心態(tài)放正、放穩(wěn)，心平氣和的踏實(shí)學(xué)習(xí)，以學(xué)位樂，英語成績自然就會提高。
大學(xué)英語講座心得體會篇三
大學(xué)英語作為一門必修課，對于大部分學(xué)生來說是一道難題。對于那些自學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)生來說，自學(xué)英語無疑是一個不錯的選擇。在這個過程中，我秉持著堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和思路，匯總了一些自學(xué)心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃。
首先，自學(xué)英語需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和制定合理的學(xué)習(xí)計劃。在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中，我將英語學(xué)習(xí)分為聽說讀寫四個方面，以及詞匯、語法和閱讀理解等各個具體的內(nèi)容。然后，根據(jù)大學(xué)英語課程的安排，我安排每周的學(xué)習(xí)計劃，并將其拆分為每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和合理的計劃，自學(xué)英語才能更有針對性和系統(tǒng)性。
第三段：合理利用資源。
其次，自學(xué)英語要善于利用一切學(xué)習(xí)資源。除了課本和參考書，網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源也是自學(xué)英語的好幫手。例如，可以通過在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用程序等渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，參加英語角、學(xué)習(xí)小組或者聊天交流群等活動，也能提高英語口語和交流能力。善于利用各種學(xué)習(xí)資源，能夠讓自學(xué)英語更加豐富多樣。
第四段：堅持反復(fù)練習(xí)。
再次，自學(xué)英語需要堅持反復(fù)練習(xí)。英語學(xué)習(xí)是一個不斷累積的過程，只有通過反復(fù)練習(xí)，才能鞏固所學(xué)知識和提高語言能力。為此，我會每天進(jìn)行聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)和寫作練習(xí)，并將練習(xí)成果與老師或者同學(xué)進(jìn)行交流和討論。通過不斷地練習(xí)與反思，我逐漸提高了英語聽說讀寫的能力，也培養(yǎng)了耐心和毅力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與反思。
最后，自學(xué)英語需要持續(xù)學(xué)習(xí)和反思。學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)新知識和跟上時代的發(fā)展。此外，還需要不斷地反思自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，及時調(diào)整和改進(jìn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我不僅提高了英語水平，也增進(jìn)了對學(xué)習(xí)過程的認(rèn)識和理解。
總結(jié)。
自學(xué)英語是一項(xiàng)需要耐心和毅力的任務(wù)，但它也是一種增長知識和提高自我能力的機(jī)會。在自學(xué)英語的過程中，我逐漸明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，善于利用各種學(xué)習(xí)資源，堅持反復(fù)練習(xí)，并持續(xù)學(xué)習(xí)和反思。這些經(jīng)驗(yàn)和體會不僅有助于我在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中取得好成績，也將成為我終身學(xué)習(xí)的寶貴財富。因此，自學(xué)英語不僅給我?guī)砹苏Z言上的提高，更讓我明白了自律和毅力對于學(xué)習(xí)的重要性。
大學(xué)英語講座心得體會篇四
大學(xué)英語作為一門重要的課程，對于每一位大學(xué)生來說都是必修之一。在我大學(xué)生活的初期，我對于大學(xué)英語充滿了好奇和期待，也意識到自己必須要重視這門課程。然而，剛開始的時候，我卻感到困惑與迷茫。我發(fā)現(xiàn)自己在英語聽力、口語和閱讀方面都存在著很大的困難，感到無從下手。這一切讓我開始思考如何在大學(xué)英語中取得好成績，同時也對未來的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些擔(dān)憂。
第二段：解決困難的探索與努力。
面對困難，我開始積極探索解決的辦法。我利用課內(nèi)外的時間，主動閱讀英文材料，提高自己的閱讀能力。同時，我也參加了一些英語角交流活動，積極鍛煉口語表達(dá)能力，與其他英語愛好者互相交流，開闊思路。此外，我還積極參與各類英語競賽，刺激自己的學(xué)習(xí)興趣。通過這些努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)，積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和充分的練習(xí)是提高英語水平的關(guān)鍵。
第三段：收獲與成長。
在對大學(xué)英語的學(xué)習(xí)中，我不僅取得了閱讀和口語方面的進(jìn)步，還培養(yǎng)了一定的英文寫作能力。通過大量的閱讀和寫作練習(xí)，我對于英文的表達(dá)方式有了更深入的了解，也能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。這不僅在學(xué)術(shù)方面對我有很大的幫助，也在日常生活中讓我更加自信和流利地與他人交流。同時，我發(fā)現(xiàn)自己對于英語的興趣也越來越濃厚，不再是一種被動的被迫學(xué)習(xí)，而是主動地去了解和探索英語的世界。
第四段：積極探索多元學(xué)習(xí)方式。
在大學(xué)英語的學(xué)習(xí)中，我逐漸意識到多元學(xué)習(xí)方式的重要性。不僅僅是通過傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，我還積極利用互聯(lián)網(wǎng)和各種學(xué)習(xí)資源，例如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語電影和紀(jì)錄片等，來增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。同時，我還主動參與英語角和交流活動，與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)和交流。通過這些不同的學(xué)習(xí)方式，我獲得了更廣泛的知識和更豐富的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高了自己的綜合能力。
第五段：總結(jié)與展望。
大學(xué)英語的學(xué)習(xí)并非一蹴而就，需要長期的堅持和努力。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到英語學(xué)習(xí)需要積極主動，勇于嘗試新的學(xué)習(xí)方式和方法。只有不斷地提高自己的聽說讀寫能力，拓寬自己的知識面，并且將知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，才能真正地掌握英語。在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加注重多元化學(xué)習(xí)，不僅僅局限于傳統(tǒng)的教材和課堂，同時也會更加積極地參與各種英語交流活動，提升自己的語言應(yīng)用能力。大學(xué)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了將來能夠運(yùn)用流利的英語與世界各地的人交流和合作。
大學(xué)英語講座心得體會篇五
相對于其他正規(guī)院校的本科生來說，高職生的英語基礎(chǔ)較差，平均水平不高。從英語聽力課的教學(xué)來看，其不足主要表現(xiàn)為詞匯量少，語音語感較差，知識面窄，獨(dú)立進(jìn)行分析判斷能力不足，從而反應(yīng)較慢。除此之外，高職生在英語聽力學(xué)習(xí)方面的不足還表現(xiàn)為缺乏良好的英語聽力的自己控制能力和邏輯思維能力，缺乏良好的聽力習(xí)慣，缺乏應(yīng)有的自學(xué)能力，這一切都無形中構(gòu)成了高職生英語聽力學(xué)習(xí)的障礙。在我上的大學(xué)英語聽力的部分系部表現(xiàn)的特別明顯。教材是教學(xué)的依據(jù)，教材的選用和利用對于教學(xué)來講意義重大。雖說我們學(xué)校的大學(xué)英語聽力選用了不同的教材外語系選用的大學(xué)英語聽力；人文系選用的英語教程；音樂美術(shù)系選用的實(shí)用英語。但由于系部不同班級的學(xué)生水平也參差不齊，所以因材施教顯得尤為重要。
外語系學(xué)生相對英語成績相對較好，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都比較高。處在這個競爭愈來愈激烈的社會中，他們強(qiáng)烈地感受到自身的不足，從而有著很高的學(xué)習(xí)積極性。但同時也有相當(dāng)一部分同學(xué)由于種種原因或自卑不前，或自滿松懈，或心不在焉，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績均和前者有著很大差距，形成兩極分化。
外語系選用的教材中每個單元由三部分組成：
第一部分通常是語音練習(xí)，它對于糾正學(xué)生的發(fā)音很有幫助。教師在完成這一部分的聽力練習(xí)之后可以接著讓學(xué)生跟讀，模仿，從單詞到長句，循序漸進(jìn)。同時講解相應(yīng)的發(fā)音規(guī)則。
第二部分通常是對話和短文。由于部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，如果按照機(jī)械的程序從講解詞匯，介紹背景，播放錄音直至完成練習(xí)，他們會感到十分吃力。于是我一般在講完詞匯和介紹完背景之后，先把所要播放的錄音內(nèi)容概述一下，當(dāng)然語速要慢。這樣可以給學(xué)生留下一定的適應(yīng)時間，幫助他們理解接下來的內(nèi)容。
第三部分是口頭練習(xí)，這一部分往往會被忽略，我認(rèn)為這是十分可惜的。不妨讓學(xué)生根據(jù)所聽的內(nèi)容編排對話，復(fù)述大意或進(jìn)行主題討論，將聽與說結(jié)合，把聽到的內(nèi)容用自己的語言表達(dá)出來。
語言是交流的工具，而交流則包涵了由聽到說的過程。聽是說的基礎(chǔ)，聽最終要服務(wù)于說。
人文系現(xiàn)在的英語教程聽力沒個單元有不同的話題，圍繞這個話題從report來引出話題，這部分比較簡單。然后10個段對話，1個長對話，1個短文聽力。這部分聽完，再簡單講解一下基本上要花一節(jié)課的時間。對于學(xué)生的認(rèn)知，45分鐘都在不停的聽，做題目無疑會走神，事倍功半，往往是開始20分鐘效率特別高，然后就思想松散了聽的有一句沒一句的。休息5分鐘后按照課本內(nèi)容是聽電影片段做填詞。這部分聯(lián)系簡單但由于是原聲電影說話的語速很快而且連讀，省略都很多，加之聽力疲勞。所以效果也不佳。我覺得還是聽與說要結(jié)合交替進(jìn)行。另外英語作為一門外來語，我們的學(xué)生不可能全面了解其語言的文化背景，這也有可能為學(xué)生的聽力理解造成一定的障礙，因此在授課過程中必須適當(dāng)?shù)亟榻B文化背景知識。我認(rèn)為在聽力課的教學(xué)中，文化背景知識的傳授對學(xué)生的聽力理解有著不可忽視的作用。這既包括了由于文化背景不同所造成的語言上的歧義，又包括了地理、歷史、政治社會生活、風(fēng)俗習(xí)慣等一系列的差異。
音樂美術(shù)系的實(shí)用英語教程沒有單獨(dú)的聽力課本。聽力課是在課文中的一部分，非常簡單。對于我們學(xué)校的高職生來說，相當(dāng)一部分學(xué)生的基本功較差，以前的聽說訓(xùn)練較少，進(jìn)入大學(xué)后，聽老師用英語講課，他們會感到緊張，聽不懂更說不出，缺乏積極性和自信心。一兩句沒聽懂，就精神緊張，影響了下面句子的理解，本來能聽懂的句子也茫然不知所措了。久而久之，對聽力就產(chǎn)生了畏懼心理，影響了他們的信心和學(xué)習(xí)的積極性。因此除了合理地利用教材，還應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充一些豐富多彩的課外資料以活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生積極性。比如我有時會在上課前講段時事新聞或幽默，課間休息時放幾首動聽的英文歌曲，每隔一段時間播放一部精彩的原版電影等等，這些均受到了學(xué)生的歡迎。這樣一來，學(xué)習(xí)英語對于他們來講，不再是一種枯燥乏味的任務(wù)，而成了了解社會，豐富生活的工具。
對于一門語言來講，語音是其基礎(chǔ)。英語也不例外。學(xué)生的英語語音，語調(diào)是否準(zhǔn)確對他們的聽力理解影響很大。我們學(xué)校的高職生語音基礎(chǔ)較差，許多學(xué)生在進(jìn)行聽力理解的訓(xùn)練時頗感困難，主要是因?yàn)槿狈φZ音知識。所以，教師應(yīng)當(dāng)在課堂上有針對性地講解語音知識，讓學(xué)生模仿錄音磁帶的語音和語調(diào)，勤說多練，循序漸進(jìn)。諸如弱讀，連讀，不完全爆破，口語縮略等等。鑒于學(xué)生語音上的弱點(diǎn)，我認(rèn)為很有必要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)這些語音的基本訓(xùn)練，同時應(yīng)多下功夫指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)實(shí)踐來克服語音上的不足。
聽力課要使學(xué)生上課時積極投入，就要讓他們愿意聽喜歡聽，也就要求教師創(chuàng)造一個輕松活躍的課堂氣氛。在教學(xué)實(shí)踐中我有如下體會：教師在課堂上多微笑，多幽默，可以使學(xué)生消除緊張，心情放松；多贊揚(yáng)，多鼓勵，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
大學(xué)英語講座心得體會篇六
大學(xué)英語作為一門基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和交流能力的重要課程之一。在大學(xué)期間，為了提高自己的英語水平，我加入了一個小組，與志同道合的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和討論。通過小組的交流和合作，我收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：交流合作的重要性
在小組學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到了交流合作的重要性。每次小組討論，我們都會提前約定好時間和地點(diǎn)，然后集體討論和分享我們的心得。在小組討論中，我們可以相互傾聽和理解，并通過互動交流來促進(jìn)思想碰撞和學(xué)習(xí)成長。通過與組員之間的交流合作，我們可以共同解決問題，共同提高。
第三段：不同角度的觀點(diǎn)
在小組討論中，每個組員都會各自發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，這使得討論更加多元化和豐富。有時候，我們會有不同的意見和觀點(diǎn)，但正是這些多元化的觀點(diǎn)使得我們可以從不同的角度思考和分析問題。這對我們拓寬視野、提高思維能力非常有幫助。同時，也教會了我們在認(rèn)同差異的前提下尊重和理解他人。
第四段：互相激勵和支持
小組學(xué)習(xí)中，互相激勵和支持是非常重要的。當(dāng)我們遇到困難或者失去動力的時候，組員們總是會相互鼓勵和支持。每次小組討論結(jié)束后，我們都會共同總結(jié)歸納，互相給出寶貴的建議和意見。在團(tuán)隊(duì)的支持下，我們可以更好地超越自我、突破自我的局限。
第五段：心得總結(jié)
通過參與大學(xué)英語小組學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的英語水平，還學(xué)到了很多交流和合作的技巧。在小組中，我鍛煉了我的溝通能力，學(xué)會了如何傾聽他人的觀點(diǎn)，并從多個角度考慮問題。同時，小組學(xué)習(xí)也教會了我如何激勵自己并支持他人，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都是我在小組學(xué)習(xí)中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和收獲，將對我的學(xué)習(xí)和未來的工作生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
總結(jié)：
通過大學(xué)英語小組學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識到了交流合作的重要性，體驗(yàn)到了多元化觀點(diǎn)的魅力，獲得了互相激勵和支持的力量。這些心得體會不僅可以應(yīng)用于英語學(xué)習(xí)，也可以應(yīng)用于我們的日常生活和職場工作中。我們要繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，持續(xù)不斷地提高自己的聽說讀寫能力，不斷擴(kuò)大我們的知識面，以適應(yīng)未來社會的需求。
大學(xué)英語講座心得體會篇七
大學(xué)英語是每個大學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門課程，無論是文科還是理科的學(xué)生，都要學(xué)習(xí)和掌握一定的英語水平。然而，許多大學(xué)生對于大學(xué)英語存在著各種各樣的疑問和困惑。他們不知道如何有效地學(xué)習(xí)英語，如何提高聽說讀寫的能力，如何應(yīng)對各種考試和口語交流。本文將圍繞這些問題展開討論，分享個人的心得體會。
第二段：合理的學(xué)習(xí)方法和技巧
在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，選擇合理的學(xué)習(xí)方法和技巧是非常重要的。首先，我發(fā)現(xiàn)英語課程中的聽力和口語部分是最為關(guān)鍵的。這可以通過經(jīng)常聽英語音頻、看英語電影或電視劇，積極參與英語角或口語沙龍的活動來提高。同時，在課堂上主動發(fā)言也是提高口語能力的有效途徑。其次，寫作技巧的培養(yǎng)同樣重要。除了在課堂上多做寫作練習(xí)外，還可以閱讀英文原著，多寫多練，使寫作水平得到提高。最后，背記單詞是必不可少的，可以使用單詞卡片等方法，每天堅持記憶一些單詞，可以達(dá)到事半功倍的效果。
第三段：充實(shí)的學(xué)習(xí)資源和途徑
大學(xué)校園里有豐富的學(xué)習(xí)資源和途徑，我們可以充分利用這些資源來提高英語水平。首先，圖書館是我們常去的地方之一。在圖書館可以找到各種英語學(xué)習(xí)用書及英文原著，它們都是我們學(xué)習(xí)的寶貴資料。其次，選修一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的課程也是一個很好的途徑，可以由專業(yè)的老師教授我們英語學(xué)習(xí)的方法和技巧。最后，互聯(lián)網(wǎng)上也有很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，如在線視頻、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和英語學(xué)習(xí)社區(qū)等，可以幫助我們拓寬英語知識，與其他學(xué)習(xí)者交流和分享經(jīng)驗(yàn)。
第四段：多樣化的考試準(zhǔn)備
大學(xué)英語水平的考核往往通過一次次的考試來體現(xiàn)。為了更好地應(yīng)對考試，我們可以采取一些多樣化的準(zhǔn)備方法。首先，多做試卷和模擬題，了解考試的題型和出題思路，提高解題的速度和正確率。其次，參加英語角或口語團(tuán)隊(duì)，通過口語交流來提升口語表達(dá)能力。再次，多積累語法和詞匯知識，了解它們在句子中的用法和搭配，以避免常見的錯誤。最后，多參加英語競賽和活動，通過與其他學(xué)生競爭和交流，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣和動力。
第五段：總結(jié)和展望
大學(xué)英語的學(xué)習(xí)需要時間和耐心，沒有捷徑可走。然而，只要我們選擇合適的學(xué)習(xí)方法和技巧，利用好學(xué)習(xí)資源和途徑，多樣化備考，我們一定可以提高英語水平，并取得好的成績。在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加努力地學(xué)習(xí)英語，增加課外閱讀和聽力的時間，提高口語水平，爭取在英語學(xué)習(xí)中達(dá)到更好的效果。
總言之，大學(xué)英語學(xué)習(xí)需要我們付出努力和時間，合理的學(xué)習(xí)方法和技巧，充實(shí)的學(xué)習(xí)資源和途徑以及多樣化的考試準(zhǔn)備是取得成功的關(guān)鍵。只要我們堅持努力，持之以恒，英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步是必然的。希望大家都能在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中取得好的成績和心得。
大學(xué)英語講座心得體會篇八
首先，我談一下大學(xué)學(xué)習(xí)與初高中學(xué)習(xí)的不同之處。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)不再像是中學(xué)階段那樣，依靠老師填鴨式的，學(xué)生完全處在被動的位置。而在大學(xué)，老師的任務(wù)只是引你入門，真正能學(xué)多少，則要看你自己的興趣以及自己的努力程度。因此，大學(xué)生應(yīng)該成為課堂的主人，自己主宰著自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得尤為重要，也很有必要。同時，《大學(xué)英語》課程的設(shè)立與高中英語有著明顯的不同，《大學(xué)英語》開設(shè)了兩門課，一門是英語讀寫譯，一門是視聽說。也就是說，大學(xué)英語不像我們中學(xué)那樣僅僅學(xué)習(xí)單詞和語法知識，甚至大學(xué)老師在課堂上幾乎不講授語法知識，單詞也是自己課下有計劃的記憶，沒有人約束；而視聽說課則側(cè)重于英語表達(dá)能力，錘煉你的發(fā)音、語調(diào)。中學(xué)英語學(xué)習(xí)注重于讀寫，而大學(xué)英語注重于聽說。
其次，大學(xué)的學(xué)習(xí)方法不可能像中學(xué)那樣，為了應(yīng)試不斷在搞題海戰(zhàn)術(shù)，大學(xué)生要有一個清晰地學(xué)習(xí)目標(biāo)與思路。
那么，我們怎樣才能把大學(xué)階段的英語學(xué)好呢？我的經(jīng)驗(yàn)和體會可以歸納為以下幾點(diǎn)：
一、充分利用教材，搞好課前預(yù)習(xí)
教材是諸多學(xué)者專家經(jīng)很多年教學(xué)與摸索而精心編寫出來的，因此我們要把現(xiàn)在用的教材用實(shí)、用透、用精。在此，我非常重視教材的利用。課前要預(yù)習(xí)課文。通讀一遍，了解大概意思，抓住主題，確定方向。單詞表記憶，記憶單詞意思，記憶英語解釋，記憶單詞詞性。通讀第二遍，有意識的將單詞的含義帶入，看看能加強(qiáng)理解多少，同時是對單詞的加強(qiáng)記憶。通讀第三遍，劃分段落結(jié)構(gòu)，思考文章的構(gòu)思方法，以及符合英語文章中的哪種結(jié)構(gòu)類型，歸納，并有意識的應(yīng)用在你以后的寫作中。
二、集中精力，認(rèn)真聽課
認(rèn)真對待每一堂課，有人說“學(xué)生是課堂的主人”，而我卻想說課堂是學(xué)生的保護(hù)神。在大學(xué)，你不可能把全部的精力都用在學(xué)習(xí)上，要參加活動，要處理自己的一些日常事務(wù)，或者勤工儉學(xué)，要鍛煉自己的綜合素質(zhì)等等。這就需要我們把這課堂這50分鐘有效的利用起來，在老師的引導(dǎo)下你會學(xué)得飛快，再加上精力集中，動腦思考，一般一堂課下來，課后稍微復(fù)習(xí)一下就沒問題了。
課后的歸納、整理
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周圍的一些同學(xué)平時沒怎么見他下功夫?qū)W習(xí)，但他就是學(xué)得好，有時與他交流，你卻發(fā)現(xiàn)他對某些問題掌握的很透徹，為什么吶？主要是因?yàn)樗⒁庹n后的歸納。因?yàn)槲覀兩险n時是完全跟著老師的思路走的，所以每上完一節(jié)課后，如果你再花點(diǎn)時間建立一些從自己的知識平臺上與老師的知識平臺的聯(lián)系，在自己原有基礎(chǔ)上去了解現(xiàn)在所學(xué)的知識，讓它逐漸變得扎實(shí)、透徹，那么你的學(xué)習(xí)會輕松很多。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好大學(xué)英語的關(guān)鍵
習(xí)慣的力量是偉大的，有時候我們不知不覺便做了某些事，完全非意識，但又理所當(dāng)然，就好像有些句子我們不懂，生單詞很多，語法知識也不清晰，但是仍然把題目做對了，為什么?語感，也可以說是習(xí)慣。建議大家，從現(xiàn)在開始，立即制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，久而久之它就成為你的一種習(xí)慣，英語水平在不斷的辛勤積累中自然而然地迅速提高。比如說，保持每天的英語早讀40分鐘，中午插空記幾個單詞，自習(xí)時間把自己今天所學(xué)的語法點(diǎn)、詞匯點(diǎn)、分析方法總結(jié)歸納一下，晚上睡前，可以再寫一篇英語小短文，不要求質(zhì)量有多高，只要將自己今天所學(xué)知識運(yùn)用進(jìn)去就好。如果有興趣的話，可以進(jìn)行一下英語句式的變換，語態(tài)轉(zhuǎn)換，短語的替代的訓(xùn)練。這樣，你不但可以迅速提高英語成績，還培養(yǎng)了一種對英語的興趣，甚至以后英語就成為你的一大特長，成為立足社會取得事業(yè)成功的重要砝碼。
據(jù)科學(xué)研究表明，人在半饑餓及臨近睡眠之前是記憶力最好的時候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的這種時候不要浪費(fèi)。要利用零散時間，不必須用成塊的時間去背單詞。將來走向社會工作時，更不會每天都有長時間的空閑去背單詞，甚至造成好多事情都來不及解決。所以，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間要養(yǎng)成好的習(xí)慣，利用零散的時間去做事。如果能有效地加以充分利用零散時間，就能積少成多，完成你從前無法實(shí)現(xiàn)的事情。
五、具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)是提高學(xué)習(xí)效率的保障
良好的心態(tài)會讓你的學(xué)習(xí)生活快樂很多，同時也能提高你的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)英語這種語言類的學(xué)科，不能求快，因?yàn)檎Z言類學(xué)科很大程度上需要要有一種水滴石穿的精神，必須一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累，經(jīng)過一個學(xué)期或者一年的積累，你的成績便會從量變逐步有了質(zhì)的飛躍。所以把心態(tài)放正、放穩(wěn)，心平氣和的踏實(shí)學(xué)習(xí)，以學(xué)位樂，英語成績自然就會提高。
大學(xué)英語講座心得體會篇九
隨著大學(xué)英語的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我逐漸體會到了英語的重要性以及它給我?guī)淼姆N種好處。在大學(xué)里，英語作為一門重要的專業(yè)課程，不僅僅是一門語言課，更是一門文化的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)英語，我不僅提高了自己的語言水平，還開闊了自己的思維和視野。同時，英語也培養(yǎng)了我扎實(shí)的學(xué)習(xí)能力和溝通能力。在這個過程中，我也體會到了學(xué)習(xí)英語的一些方法和技巧。這篇文章就是我的心得體會與大家一同分享。
在大學(xué)里學(xué)習(xí)英語，最重要的一點(diǎn)是擴(kuò)展詞匯量。多記單詞、多背常用短語和習(xí)語是英語學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。而且，要善于利用單詞記憶的方法，比如使用記憶法、將單詞與實(shí)際生活聯(lián)系起來等等。除了記憶單詞，多讀英文文章和英語小說也是提高詞匯量的有效方法。通過閱讀，我們可以學(xué)到大量的常用短語和表達(dá)方式，同時也能提高閱讀理解能力。在閱讀過程中，我們還可以學(xué)到不同的句型和句子結(jié)構(gòu)，這對寫作和口語表達(dá)都非常有幫助。
而除了擴(kuò)展詞匯量外，我發(fā)現(xiàn)提高聽說能力也是非常重要的。大學(xué)英語課程中，我們經(jīng)常進(jìn)行聽力訓(xùn)練，通過聽力材料來提高自己的聽力水平。除此之外，我們也可以利用一些外語學(xué)習(xí)軟件和網(wǎng)站進(jìn)行聽力訓(xùn)練。在聽力的過程中，我們要學(xué)會捕捉關(guān)鍵詞，通過理解關(guān)鍵詞的意義，來推測其他的內(nèi)容。同時，多進(jìn)行口語練習(xí)也是提高口語能力的關(guān)鍵。在大學(xué)英語的課程學(xué)習(xí)中，老師會組織一些口語練習(xí)的活動，通過與同學(xué)們互相交流，我們可以提高自己的口語表達(dá)能力。此外，我們還可以與外教進(jìn)行交流，通過與外教的對話，我們可以學(xué)到地道的口語表達(dá)方式，提高自己的口語水平。
在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，我還體會到了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如說，我們可以通過寫作來提高自己的語言表達(dá)能力。通過寫作我們可以實(shí)踐所學(xué)的語法和詞匯，同時也能提高自己的思維能力和寫作能力。此外，我們還可以利用多媒體技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，通過觀看英語電影和紀(jì)錄片來提高自己的聽力水平。
在學(xué)習(xí)過程中，英語學(xué)習(xí)的動力也是非常重要的。我們不僅要通過考試獲得好成績，更要保持對英語學(xué)習(xí)的熱情和興趣。我們可以找到一些感興趣的英文歌曲，或者閱讀一些英文小說和雜志來保持學(xué)習(xí)的動力。此外，我們還可以參加一些英語角和英語俱樂部，通過與志同道合的人一起學(xué)習(xí)、交流，來增加對英語學(xué)習(xí)的興趣。
總體來說，大學(xué)英語學(xué)習(xí)是一個長期而且繁重的過程，但同時也是一個有趣且有益的過程。通過學(xué)習(xí)英語，我們不僅僅是學(xué)會了一門語言，更是在文化的交流中受益匪淺。通過擴(kuò)展詞匯量、提高聽說能力、采用多種學(xué)習(xí)方法和保持學(xué)習(xí)動力，我們能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。最重要的是，我們要保持對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，將其作為一種能力的培養(yǎng)和思考方式的塑造。只有這樣，我們才能在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲。
大學(xué)英語講座心得體會篇十
大學(xué)生活是一個從高中生活中轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡耆松畹闹匾A段。在這個階段，我們需要面對各種挑戰(zhàn)和問題。作為會計專業(yè)的學(xué)生，英語學(xué)習(xí)對我們來說是一個尤為重要的任務(wù)。在大學(xué)英語會計課程中，我體會到了很多，尤其是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，從而獲得了更多的成長和進(jìn)步。
在大學(xué)英語會計學(xué)習(xí)過程中，我第一次體會到了英語的重要性。英語是國際商務(wù)交流的主要工具，作為會計專業(yè)的學(xué)生，我們必須能夠流利地閱讀、理解和應(yīng)用英語。我們學(xué)習(xí)了很多與會計相關(guān)的英文案例和文獻(xiàn)，這些都豐富了我們的詞匯量和語法知識。通過英語的學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力。
然而，通過學(xué)習(xí)會計英語，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是語言障礙。由于英語并不是我的母語，我在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多詞匯和語法的理解困難。然而，通過不斷的練習(xí)和積累，我逐漸克服了這些困難，并能夠更好地理解和應(yīng)用會計英語。其次，學(xué)會理解會計專業(yè)術(shù)語也是一個挑戰(zhàn)。會計專業(yè)術(shù)語具有一定的專業(yè)性和復(fù)雜性，對于初學(xué)者來說，理解和運(yùn)用這些術(shù)語是一項(xiàng)困難的任務(wù)。不過，通過參加課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，我逐漸熟悉了這些術(shù)語，并能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用它們。
在大學(xué)英語會計學(xué)習(xí)過程中，我還體會到了實(shí)踐的重要性。僅僅學(xué)習(xí)會計英語的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要通過實(shí)踐活動來提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。在會計實(shí)踐課程中，我們進(jìn)行了一系列實(shí)際案例分析和模擬操作。這些實(shí)踐活動不僅幫助我們理解了會計英語的實(shí)際應(yīng)用，還培養(yǎng)了我們的解決問題和團(tuán)隊(duì)合作能力。
通過大學(xué)英語會計學(xué)習(xí)，我不僅收獲了知識，還得到了成長和進(jìn)步。首先，我提高了自己的語言能力。通過學(xué)習(xí)會計英語，我逐漸提高了自己的英語水平，能夠更好地和國外的同學(xué)和教授進(jìn)行交流。其次，我提高了自己的專業(yè)能力。會計英語的學(xué)習(xí)讓我更深入地了解了會計和財務(wù)管理的原理和方法，為將來從事會計工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。最后，我也增加了自己的就業(yè)競爭力。英語能力是大多數(shù)公司招聘會計人員的基本要求之一，通過學(xué)習(xí)會計英語，我提高了自己的就業(yè)競爭力。
總而言之，在大學(xué)英語會計學(xué)習(xí)過程中，我既收獲了知識，又得到了成長和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的英語水平和專業(yè)能力，為將來的就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為會計專業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)英語講座心得體會篇十一
大學(xué)英語是每個大學(xué)生必修的一門課程，對于提高英語水平和跨文化交流有著重要的作用。而我在學(xué)習(xí)大學(xué)英語的過程中，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下將從四個方面來分享我的大學(xué)英語心得體會。
首先，在我學(xué)習(xí)大學(xué)英語的過程中，我意識到了詞匯的重要性。詞匯是語言的基礎(chǔ)，是我們進(jìn)行溝通的關(guān)鍵。在大學(xué)英語課堂上，老師常常強(qiáng)調(diào)記憶和積累詞匯的重要性。逐漸地，我深刻體會到，只有擁有豐富的詞匯量，才能有能力準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和意見。因此，我經(jīng)常利用課余時間進(jìn)行單詞的記憶和積累。通過背誦單詞書、做單詞卡片以及參加單詞游戲等多種方式，我成功地提高了自己的詞匯量。這不僅對我大學(xué)英語學(xué)習(xí)有很大的幫助，同時也為我今后的英語應(yīng)用打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，大學(xué)英語學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在大學(xué)英語課堂上，除了聽老師的講解和完成作業(yè)外，我還積極利用課余時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。為了提高聽力和口語能力，我常常參加英語角和英語輔導(dǎo)班。為了提高閱讀和寫作水平，我會選擇一些英語寫作和閱讀的練習(xí)材料。這些習(xí)慣和方法的養(yǎng)成不僅幫助我更好地吸收和理解知識，同時也培養(yǎng)了我持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和勤奮的學(xué)習(xí)意識。
第三，大學(xué)英語課堂上的合作學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。在大學(xué)英語的學(xué)習(xí)中，合作學(xué)習(xí)成為了一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。通過小組討論、互助學(xué)習(xí)等形式，我們能夠更好地發(fā)掘和分享知識。合作學(xué)習(xí)不僅能夠增加我們與他人的互動和溝通，還能夠幫助我們更好地理解和記憶英語知識。在學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們形成了良好的合作關(guān)系，相互學(xué)習(xí)和幫助，使我們的英語水平得到了全面提升。
最后，大學(xué)英語學(xué)習(xí)讓我更加了解了英語國家的文化和社會。在大學(xué)英語的課堂上，除了學(xué)習(xí)語法和單詞外，我們還學(xué)習(xí)了很多有關(guān)英語國家的文化和習(xí)俗。通過閱讀資料、觀看影片和參加文化活動，我更加深入地了解了英語國家的歷史、風(fēng)俗和文化。這不僅拓寬了我的眼界，還提高了我對不同文化的包容性和理解力。今后，我有信心在跨文化交流中更加游刃有余。
總的來說，大學(xué)英語學(xué)習(xí)帶給我很多的收獲。在詞匯的記憶、學(xué)習(xí)方法的形成、合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐以及跨文化交流的領(lǐng)悟等方面，我都取得了積極的成果。這些經(jīng)驗(yàn)和體會，將伴隨我今后的學(xué)習(xí)道路，讓我更加自信地面對英語學(xué)習(xí)和跨文化交流的挑戰(zhàn)。希望我能夠不斷努力，不斷提高自己的英語水平，為將來的發(fā)展打下更堅實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)英語講座心得體會篇十二
大學(xué)英語作為一門重要的課程，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的任務(wù)。隨著自主學(xué)習(xí)的理念逐漸普及，越來越多的學(xué)生選擇自學(xué)大學(xué)英語，通過自己的努力提高英語水平。在自學(xué)大學(xué)英語的過程中，我積累了一些心得和體會，接下來將分享給大家。
二、提前規(guī)劃
自學(xué)大學(xué)英語需要有一個合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。首先，要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定每天的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，如閱讀、聽力、寫作和口語等方面的技巧。最后，要制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，做到有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、選擇合適的學(xué)習(xí)資源
自學(xué)大學(xué)英語需要有一些適合自己的學(xué)習(xí)資源。首先，要選擇好教材，可以根據(jù)自己的英語水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇合適的教材。其次，要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線詞典等，這些資源可以提供豐富的英語學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)工具，幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語。此外，還可以參加英語學(xué)習(xí)社群或線上課程，與其他英語學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和互相鼓勵。
四、堅持不懈
自學(xué)大學(xué)英語需要堅持不懈的努力。要保持每天都有一定的學(xué)習(xí)時間，不能間斷?？梢酝ㄟ^制定學(xué)習(xí)計劃和設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)來保持學(xué)習(xí)的動力。此外，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天早上定時起床學(xué)習(xí)，每天晚上做好學(xué)習(xí)總結(jié)。同時，要有耐心和恒心，英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不可能一蹴而就，只有堅持下去才能取得進(jìn)步。
五、多樣化的學(xué)習(xí)方式
自學(xué)大學(xué)英語可以采用多種學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)更加豐富多樣。首先，可以通過閱讀英文原著來擴(kuò)展詞匯量和閱讀能力。其次，可以利用英文歌曲、電影和電視劇等來提高聽力和口語能力。另外，可以參加英語角或者組織小組活動，與他人共同學(xué)習(xí)，互相激勵。通過多種學(xué)習(xí)方式的結(jié)合，可以有效地提高英語水平，使學(xué)習(xí)更加有趣。
六、總結(jié)
自學(xué)大學(xué)英語需要有恒心、毅力和正確的學(xué)習(xí)方法。通過提前規(guī)劃、選擇合適的學(xué)習(xí)資源、堅持不懈和多樣化的學(xué)習(xí)方式，我們可以逐步提高英語水平，取得可觀的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，以上只是我個人的一些心得和體會，不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗(yàn)，希望大家能夠根據(jù)自己的情況找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，堅持下去，實(shí)現(xiàn)自己的英語夢想。
大學(xué)英語講座心得體會篇十三
大學(xué)英語三是大學(xué)英語教學(xué)中的一門重要課程，它是一門為提高學(xué)生英語應(yīng)用能力而設(shè)計的課程。在學(xué)習(xí)過程中，我通過三年的學(xué)習(xí)，深刻體會到了大學(xué)英語三給我們帶來的收獲和成長，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)過程中的不足之處。
第二段：學(xué)習(xí)技巧與策略
學(xué)習(xí)大學(xué)英語三的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)技巧與策略。首先，我意識到積累詞匯量的重要性，因此我每天都花時間背單詞，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。其次，我學(xué)會了使用英語詞典，通過查閱詞典來解決遇到的難點(diǎn)，提高自己的閱讀理解能力。此外，我也加強(qiáng)了閱讀和寫作的練習(xí)，不斷提高自己的語言表達(dá)能力。
第三段：聽力與口語能力的提高
大學(xué)英語三的學(xué)習(xí)過程中，我對聽力和口語能力的提高有了深刻的體會。通過不斷地聽錄音和模仿，我逐漸提高了自己的聽力水平。同時，教師在課堂上安排了大量的口語練習(xí)活動，使我有機(jī)會鍛煉口語表達(dá)能力，提高了自信心。這些練習(xí)讓我對英語口語有了更深入的理解，并且能夠更流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
第四段：閱讀理解和寫作能力的提升
大學(xué)英語三的學(xué)習(xí)過程中，我在閱讀理解和寫作能力方面也得到了提升。通過大量的閱讀，我培養(yǎng)了自己的閱讀理解能力，學(xué)會了快速抓住文章的主旨和關(guān)鍵信息。此外，教師還要求我們完成大量的寫作練習(xí)，包括作文和翻譯等，使我在寫作能力上有了明顯的進(jìn)步。通過這些練習(xí)，我不僅提高了自己的語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思維能力。
第五段：總結(jié)與展望
總的來說，大學(xué)英語三的學(xué)習(xí)過程不僅提高了我的英語應(yīng)用能力，還培養(yǎng)了我對英語學(xué)習(xí)的興趣。通過三年的學(xué)習(xí)，我不僅取得了較好的成績，更重要的是，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中存在一些問題，比如學(xué)習(xí)的時候有時缺乏耐心和毅力，需要進(jìn)一步改進(jìn)。因此，我希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠更加努力，不斷提高自己的英語水平，成為一個優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。
總結(jié)：大學(xué)英語三課程對于我們提高英語應(yīng)用能力來說至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)技巧與策略，聽力與口語能力的提高，閱讀理解和寫作能力的提升，我們能夠在大學(xué)英語三的學(xué)習(xí)中取得明顯的進(jìn)步。同時，我們也需要在這個過程中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。希望通過我的努力和堅持，能夠在自己的英語學(xué)習(xí)道路上取得更大的成就。
大學(xué)英語講座心得體會篇十四
首先，我談一下大學(xué)學(xué)習(xí)與初高中學(xué)習(xí)的不同之處。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)不再像是中學(xué)階段那樣，依靠老師填鴨式的教學(xué)，學(xué)生完全處在被動的位置。而在大學(xué)，老師的任務(wù)只是引你入門，真正能學(xué)多少，則要看你自己的興趣以及自己的努力程度。因此，大學(xué)生應(yīng)該成為課堂的主人，自己主宰著自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得尤為重要，也很有必要。同時，《大學(xué)英語》課程的設(shè)立與高中英語有著明顯的不同，《大學(xué)英語》開設(shè)了兩門課，一門是英語讀寫譯，一門是視聽說。也就是說，大學(xué)英語不像我們中學(xué)那樣僅僅學(xué)習(xí)單詞和語法知識，甚至大學(xué)老師在課堂上幾乎不講授語法知識，單詞也是自己課下有計劃的記憶，沒有人約束；而視聽說課則側(cè)重于英語表達(dá)能力，錘煉你的發(fā)音、語調(diào)。中學(xué)英語學(xué)習(xí)注重于讀寫，而大學(xué)英語注重于聽說。
其次，大學(xué)的學(xué)習(xí)方法不可能像中學(xué)那樣，為了應(yīng)試不斷在搞題海戰(zhàn)術(shù)，大學(xué)生要有一個清晰地學(xué)習(xí)目標(biāo)與思路。
那么，我們怎樣才能把大學(xué)階段的英語學(xué)好呢？我的經(jīng)驗(yàn)和體會可以歸納為以下幾點(diǎn)：
教材是諸多學(xué)者專家經(jīng)很多年教學(xué)與摸索而精心編寫出來的，因此我們要把現(xiàn)在用的教材用實(shí)、用透、用精。在此，我非常重視教材的利用。課前要預(yù)習(xí)課文。通讀一遍，了解大概意思，抓住主題，確定方向。單詞表記憶，記憶單詞意思，記憶英語解釋，記憶單詞詞性。通讀第二遍，有意識的將單詞的含義帶入，看看能加強(qiáng)理解多少，同時是對單詞的加強(qiáng)記憶。通讀第三遍，劃分段落結(jié)構(gòu)，思考文章的構(gòu)思方法，以及符合英語文章中的哪種結(jié)構(gòu)類型，總結(jié)歸納，并有意識的應(yīng)用在你以后的寫作中。
認(rèn)真對待每一堂課，有人說“學(xué)生是課堂的主人”，而我卻想說課堂是學(xué)生的保護(hù)神。在大學(xué)，你不可能把全部的精力都用在學(xué)習(xí)上，要參加活動，要處理自己的一些日常事務(wù)，或者勤工儉學(xué)，要鍛煉自己的綜合素質(zhì)等等。這就需要我們把這課堂這50分鐘有效的利用起來，在老師的引導(dǎo)下你會學(xué)得飛快，再加上精力集中，動腦思考，一般一堂課下來，課后稍微復(fù)習(xí)一下就沒問題了。
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周圍的一些同學(xué)平時沒怎么見他下功夫?qū)W習(xí)，但他就是學(xué)得好，有時與他交流，你卻發(fā)現(xiàn)他對某些問題掌握的很透徹，為什么吶？主要是因?yàn)樗⒁庹n后的歸納。因?yàn)槲覀兩险n時是完全跟著老師的思路走的，所以每上完一節(jié)課后，如果你再花點(diǎn)時間建立一些從自己的知識平臺上與老師的知識平臺的聯(lián)系，在自己原有基礎(chǔ)上去了解現(xiàn)在所學(xué)的知識，讓它逐漸變得扎實(shí)、透徹，那么你的學(xué)習(xí)會輕松很多。
習(xí)慣的力量是偉大的，有時候我們不知不覺便做了某些事，完全非意識，但又理所當(dāng)然，就好像有些句子我們不懂，生單詞很多，語法知識也不清晰，但是仍然把題目做對了，為什么?語感，也可以說是習(xí)慣。建議大家，從現(xiàn)在開始，立即制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，久而久之它就成為你的一種習(xí)慣，英語水平在不斷的辛勤積累中自然而然地迅速提高。比如說，保持每天的英語早讀40分鐘，中午插空記幾個單詞，自習(xí)時間把自己今天所學(xué)的語法點(diǎn)、詞匯點(diǎn)、分析方法總結(jié)歸納一下，晚上睡前，可以再寫一篇英語小短文，不要求質(zhì)量有多高，只要將自己今天所學(xué)知識運(yùn)用進(jìn)去就好。如果有興趣的話，可以進(jìn)行一下英語句式的變換，語態(tài)轉(zhuǎn)換，短語的替代的訓(xùn)練。這樣，你不但可以迅速提高英語成績，還培養(yǎng)了一種對英語的興趣，甚至以后英語就成為你的一大特長，成為立足社會取得事業(yè)成功的重要砝碼。
據(jù)科學(xué)研究表明，人在半饑餓及臨近睡眠之前是記憶力最好的時候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的這種時候不要浪費(fèi)。要利用零散時間，不必須用成塊的時間去背單詞。將來走向社會工作時，更不會每天都有長時間的空閑去背單詞，甚至造成好多事情都來不及解決。所以，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間要養(yǎng)成好的習(xí)慣，利用零散的時間去做事。如果能有效地加以充分利用零散時間，就能積少成多，完成你從前無法實(shí)現(xiàn)的事情。
良好的心態(tài)會讓你的學(xué)習(xí)生活快樂很多，同時也能提高你的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)英語這種語言類的學(xué)科，不能求快，因?yàn)檎Z言類學(xué)科很大程度上需要要有一種水滴石穿的精神，必須一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累，經(jīng)過一個學(xué)期或者一年的積累，你的成績便會從量變逐步有了質(zhì)的飛躍。所以把心態(tài)放正、放穩(wěn)，心平氣和的踏實(shí)學(xué)習(xí)，以學(xué)位樂，英語成績自然就會提高。
以上是我對于大學(xué)英語學(xué)習(xí)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會，僅供大家參考。希望能對大家的學(xué)習(xí)有所幫助，大家可以選擇性吸收，盡快找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
大學(xué)英語講座心得體會篇十五
大學(xué)英語，作為大學(xué)階段必修的一門課程，對于學(xué)生們的英語水平的提升和溝通能力的培養(yǎng)，具有重要的意義。我在大學(xué)的四年里，通過學(xué)習(xí)大學(xué)英語，不僅收獲了扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識，還學(xué)到了很多實(shí)用的英語技巧和方法。下面是我對大學(xué)英語學(xué)習(xí)的一些心得體會。
1. 認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性
在大學(xué)英語的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認(rèn)識到了英語學(xué)習(xí)的重要性。全球化的發(fā)展和國際間的交流合作越來越頻繁，掌握一門通用的國際語言對于個人的發(fā)展以及國家的發(fā)展都具有重要的作用。而英語作為全球通用的語言之一，不僅是溝通的橋梁，而且也是獲取國際信息和知識的重要途徑。因此，學(xué)習(xí)英語對于提升自己的競爭力、開闊自己的眼界以及與世界接軌具有重要的意義。
2. 制定合理的學(xué)習(xí)計劃
在大學(xué)英語的學(xué)習(xí)中，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。學(xué)習(xí)計劃的制定可以幫助學(xué)生分清重點(diǎn)和次要，合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。在我的學(xué)習(xí)過程中，我會根據(jù)自己的課程安排和學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理分配每天的學(xué)習(xí)時間，制定每周的學(xué)習(xí)計劃，并按時完成任務(wù)。通過制定學(xué)習(xí)計劃，我能夠更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，有條不紊地推進(jìn)學(xué)習(xí)，同時也為復(fù)習(xí)和考試做好準(zhǔn)備。
3. 平衡聽、說、讀、寫的能力培養(yǎng)
大學(xué)英語課程要求學(xué)生培養(yǎng)聽、說、讀、寫的綜合能力，而且這四個方面的能力是互相依存、相互促進(jìn)的。在實(shí)踐中，我會注重平衡這四個方面的能力的培養(yǎng)。我通過大量的閱讀和聽力練習(xí)來提高自己的閱讀和聽力能力，通過積極參與口語實(shí)踐活動來提高口語表達(dá)能力，通過寫作練習(xí)來提升寫作技巧。這樣的培養(yǎng)方式不僅能夠加強(qiáng)我對英語知識的理解和應(yīng)用，還能夠提高我的英語水平，增強(qiáng)我與他人交流的能力。
4. 積極參加英語角和交流活動
為了提高自己的英語口語表達(dá)能力，我積極參加學(xué)校組織的英語角和交流活動。在英語角，我可以與其他學(xué)生交流，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的英語口語表達(dá)能力。在交流活動中，我可以通過與外教或者海外學(xué)生的交流，了解他們的文化和思維方式，拓寬自己的視野，提高自己的英語水平。通過參加這些活動，不僅讓我更加自信地運(yùn)用英語，還提高了我解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的意識。
5. 積極利用多種資源
在大學(xué)英語的學(xué)習(xí)中，我積極利用各種資源來提高自己的英語水平。除了課堂教學(xué)外，我經(jīng)常閱讀英語報紙、雜志和書籍，通過聽英語廣播和觀看英語影片來培養(yǎng)自己的聽力和閱讀能力。同時，互聯(lián)網(wǎng)上的各種學(xué)習(xí)資源也是我學(xué)習(xí)英語的重要輔助工具，我經(jīng)常上英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，通過做題、聽講座和參與討論來提高自己的英語能力。這些資源的利用幫助我從不同的角度和形式來學(xué)習(xí)英語，并且能夠及時糾正自己的錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)起來，大學(xué)英語的學(xué)習(xí)是一個既考驗(yàn)智力又鍛煉能力的過程，通過在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的積極參與和不斷努力，我不僅提高了自己的英語水平，還培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。在今后的生活和工作中，我相信這些對我英語學(xué)習(xí)的心得體會將會發(fā)揮重要的作用，幫助我更好地運(yùn)用英語，實(shí)現(xiàn)個人的目標(biāo)。
大學(xué)英語講座心得體會篇十六
隨著大學(xué)英語課程的推進(jìn)，英語聽力課堂已經(jīng)成為提高英語技能與加深對外文化理解的重要環(huán)節(jié)。在平日里的聽課過程中，我深切體會到了聽力課的重要性，同時也取得了一些心得體會。以下將從聽前準(zhǔn)備、聽課技巧、課堂互動、影視欣賞以及課后反思五個方面來進(jìn)行闡述。
首先，在聽課之前的準(zhǔn)備工作中，可以認(rèn)真預(yù)習(xí)教材。預(yù)習(xí)教材有助于對課堂內(nèi)容有所了解，了解講座的主題，領(lǐng)會課堂的目標(biāo)。同時，可以閱讀課文的背景知識，查看不熟悉的生詞，以便對課堂內(nèi)容有所了解，從而提高自己的聽力水平。合理安排時間，對教材進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，夯實(shí)聽力基礎(chǔ)。
其次，英語聽力課程中的聽課技巧能夠起到事半功倍的效果。第一點(diǎn)是注意力的集中。集中注意會使你全神貫注地聽講，而回避了雜念和其他非聽課任務(wù)。第二點(diǎn)是做好筆記。通過做筆記，能幫助我們更精確地學(xué)習(xí)和記住所聽到的內(nèi)容，它們是你反思課程，輔助記憶的重要工具。最后一點(diǎn)是從整體出發(fā)。遇到聽不懂的地方，切忌停下不前，而應(yīng)從上下文和語境出發(fā)，盡力推斷出大意，不要被細(xì)節(jié)困擾。
第三，課堂的互動對于大學(xué)英語聽力能力的提高有著非常積極的影響。積極回答老師的問題，提出自己的問題，與同學(xué)們進(jìn)行討論和分享。這樣可以培養(yǎng)自己對英語的興趣，并且在實(shí)踐中熟悉和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法知識，提高自己的口語表達(dá)能力。
其次，英語影視欣賞是大學(xué)英語聽力課程中的重要環(huán)節(jié)。通過觀看英語電影、英語紀(jì)錄片、英語電視劇等影視作品，不僅能夠提高對外文化的了解，擴(kuò)展自己的詞匯量，還能鍛煉自己的聽力理解能力。在觀看影視作品的時候，可以嘗試著不看字幕，只依靠聽力來理解對話內(nèi)容，鍛煉自己對語境的敏感度。
最后，在課后的反思中，可以總結(jié)今天聽課的收獲以及不足之處。分析自己在聽課過程中所遇到的問題，找出自己的不足之處，并制定相應(yīng)的提高計劃。在說話或?qū)懽鲿r，可以使用聽課中學(xué)到的表達(dá)方式和詞匯，將其運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，提高自己的英語口語和寫作能力。
綜上所述，大學(xué)英語聽課是一項(xiàng)重要的任務(wù)，通過良好的聽前準(zhǔn)備、合理的聽課技巧、積極的課堂互動、英語影視欣賞以及課后反思，我們可以提高自己的英語聽力能力，豐富自己的外語知識。大學(xué)階段是我們努力提升自身能力的重要時期，在英語聽課中的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐將有助于我們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。希望大家都能夠用心去體會和實(shí)踐，不斷提高自己的英語聽力水平。
大學(xué)英語講座心得體會篇十七
第一段：引言（150字）。
大學(xué)英語是大學(xué)生活中的重要組成部分，對于提高綜合英語能力、培養(yǎng)語言思維能力和拓寬國際視野起著至關(guān)重要的作用。在大學(xué)四年中，我積極投入到英語學(xué)習(xí)中，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我的大學(xué)英語學(xué)習(xí)心得和感悟，希望能夠?qū)V大學(xué)子起到一定的啟發(fā)和幫助。
第二段：培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)語感（250字）。
在進(jìn)入大學(xué)后，我才真正意識到英語的廣泛應(yīng)用和重要性。我通過多種途徑培養(yǎng)了對英語的興趣，如聽英語廣播、看英文電影、閱讀英文小說等。這使我更自然地接觸到英語，逐漸形成了一種語感。此外，我還積極參加英語角和英語辯論。通過與他人交流，我學(xué)會了更多地運(yùn)用英語來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更好地與他人進(jìn)行溝通。
第三段：注重語法基礎(chǔ)，強(qiáng)化詞匯記憶（250字）。
在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，打好語法基礎(chǔ)是非常重要的。語法是英語學(xué)習(xí)的基石，能夠幫助我們更準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用英語。我通過英語課堂上的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)來鞏固自己的語法知識。另外，我注重詞匯的積累和記憶。背誦單詞表和閱讀英文書籍是我記憶詞匯的主要途徑。通過不斷的練習(xí)和鞏固，我的語言基礎(chǔ)逐漸夯實(shí)，運(yùn)用英語更加流利和準(zhǔn)確。
第四段：擴(kuò)充閱讀量，提高閱讀能力（250字）。
大學(xué)英語課程中，閱讀理解占據(jù)了重要的一部分。為了更好地應(yīng)對閱讀理解題，我積極閱讀各種英文原版書籍、報紙和雜志。透過閱讀，我提高了自己的識字量，豐富了詞匯庫，了解了更多的英文表達(dá)方式和句型結(jié)構(gòu)。同時，閱讀也培養(yǎng)了我對英語語境的把握能力，增強(qiáng)了理解能力，使我更好地掌握了英語的信息量和文化內(nèi)涵。
第五段：多維練習(xí)，提升口語和寫作能力（300字）。
在大學(xué)英語學(xué)習(xí)的過程中，我充分認(rèn)識到口語和寫作能力的重要性。我積極參加口語角和辯論賽，通過與他人的交流，提高了自己的口語表達(dá)能力。同時，我也注重寫作能力的培養(yǎng)，經(jīng)常練習(xí)寫作各類作文，如記敘文、議論文等。通過與老師和同學(xué)的反復(fù)修改和交流，我逐漸提高了自己的寫作水平。通過多維度的英語練習(xí)，我的口語和寫作能力得到顯著提升。
結(jié)尾（200字）。
通過四年的大學(xué)英語學(xué)習(xí)，我深刻體會到英語學(xué)習(xí)的重要性和必要性。在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)興趣、打牢語法基礎(chǔ)、擴(kuò)充閱讀量和多維度練習(xí)都是不可或缺的環(huán)節(jié)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我在學(xué)業(yè)上取得了更好的成績，更為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過堅持不懈的努力，我相信我的英語能力會不斷提高，為未來的發(fā)展鋪好道路。相信只要有決心和努力，每個人都能在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中有所收獲，實(shí)現(xiàn)個人的英語夢想。
大學(xué)英語講座心得體會篇十八
在進(jìn)入大學(xué)之前，很多學(xué)生對于大學(xué)英語課程都抱有很高的期望。然而，一段時間后，很多人開始感到困惑和疲倦。我自己也曾有這樣的經(jīng)歷，但通過不斷摸索和總結(jié)，我意識到大學(xué)英語學(xué)習(xí)需要一種全新的心態(tài)和方法。下面我將分享我在學(xué)習(xí)大學(xué)英語期間得出的一些心得體會，希望對其他學(xué)生有所幫助。
首先，要重視大學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要性。在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，英語閱讀、寫作、聽力和口語都非常重要。掌握基本的英語技能，不僅能夠在課堂上學(xué)習(xí)更多的知識，還能夠在將來的職場發(fā)展中有更廣闊的機(jī)會。因此，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)英語當(dāng)做一項(xiàng)重要的任務(wù)來對待，用心去學(xué)，不能草草了事。
其次，要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)是非常有必要的，它可以幫助我們在課堂上更好地理解和消化老師講解的內(nèi)容。通過提前預(yù)習(xí)，我們可以對課文或聽力材料有大致的了解，不僅可以更好地理解老師的授課內(nèi)容，還可以提前準(zhǔn)備好相關(guān)問題。在預(yù)習(xí)的過程中，我們可以抓住一些重點(diǎn)信息，對某些難點(diǎn)問題事先有所了解，這樣在上課時就能更好地參與討論和提問。
第三，要多進(jìn)行聽力和口語訓(xùn)練。在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，聽力和口語是比較薄弱的方面。我們需要通過大量的聽力訓(xùn)練來提高我們的聽力水平，要找一些適合自己水平的聽力材料，如英語新聞、電影、聽力教材等，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。在進(jìn)行口語訓(xùn)練時，要勇于開口，不要害怕犯錯，要不斷與他人進(jìn)行交流和對話。通過多練習(xí)口語，我們可以在使用英語時更加流利和自如。
第四，要注重課外閱讀。課外閱讀對于大學(xué)英語學(xué)習(xí)來說非常重要。通過閱讀，我們可以擴(kuò)充詞匯量、提升語言表達(dá)能力、了解不同的文化和思維方式。我們可以選擇一些適合自己水平的英文書籍、報紙、雜志等進(jìn)行閱讀。在讀的過程中，要嘗試著用英文思考，提高自己的英文思維能力。同時，還可以做一些閱讀筆記，總結(jié)一些重點(diǎn)詞匯和句型，以便在寫作或口語表達(dá)時能夠靈活運(yùn)用。
最后，要注意寫作技巧的培養(yǎng)。在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，寫作是一個非常重要的方面。我們要通過大量的寫作練習(xí)來提高自己的寫作水平。首先，我們要多讀一些優(yōu)秀的英文文章，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和句型運(yùn)用。其次，我們需要注重語法和詞匯的積累，只有掌握了這些基礎(chǔ)知識，才能更好地進(jìn)行表達(dá)。同時，要多寫一些范文，進(jìn)行修改和改進(jìn)。通過反復(fù)練習(xí)和潤色，我們的寫作能力會在不斷的進(jìn)步中得到提高。
綜上所述，大學(xué)英語學(xué)習(xí)是一個長期而又艱苦的過程，但只要我們擁有正確的心態(tài)和方法，就一定能夠取得良好的成績。重視學(xué)習(xí)的重要性，提前預(yù)習(xí)，多進(jìn)行聽力和口語訓(xùn)練，注重課外閱讀，培養(yǎng)寫作技巧，這些都是成功的關(guān)鍵。希望我的心得體會對于其他學(xué)生在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中有所幫助。
大學(xué)英語講座心得體會篇十九
大學(xué)英語學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中必不可少的一環(huán)，也是我個人成長過程中的重要組成部分。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我體會到了很多關(guān)于大學(xué)英語的心得與體會。首先，學(xué)會了如何認(rèn)真學(xué)習(xí)英語；其次，積極參加各類英語活動的重要性；然后，深刻理解到語言與文化相互關(guān)聯(lián)；最后，在英語學(xué)習(xí)中，要不斷拓展自己的知識面。這些經(jīng)歷和感悟，將伴隨我一生，成為我的寶貴財富。
首先，大學(xué)英語讓我學(xué)會了認(rèn)真學(xué)習(xí)。在高中階段，英語學(xué)習(xí)并沒有給我太多的困擾，但進(jìn)入大學(xué)之后，我意識到與高中階段有很大不同。大學(xué)英語是全英文授課，無法完全依賴?yán)蠋煹闹v解。我必須學(xué)會獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。我明白了一點(diǎn)：如果我不主動去學(xué)習(xí)，不去花時間鉆研語法、詞匯和寫作技巧，那么我永遠(yuǎn)無法掌握好英語。于是，我開始了艱苦的學(xué)習(xí)過程。我每天都會花時間復(fù)習(xí)和練習(xí)，力求做到每一次學(xué)習(xí)都能夠有所進(jìn)步。這樣的努力，幫助我逐漸提高了閱讀和寫作能力，更重要的是讓我明白了：學(xué)習(xí)不是輕松的事情，只有付出足夠的努力，才能夠達(dá)到預(yù)期的效果。
其次，大學(xué)英語教育也讓我意識到積極參與英語活動的重要性。在大學(xué)里，有很多英語角、英語比賽等活動可以參加。通過參加這些活動，我結(jié)識了很多對英語有著濃厚興趣的朋友，還有許多優(yōu)秀的英語老師。這些活動不僅豐富了我的大學(xué)生活，也給我提供了一個鍛煉英語口語和交流能力的機(jī)會。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)會了更多地運(yùn)用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更加自信地面對英語的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我漸漸明白：語言不僅僅是文字的表達(dá)，更是思想的交流，而積極參與各類英語活動，可以提高自己的語言素養(yǎng)，增強(qiáng)與他人的溝通和交流能力。
進(jìn)一步地，大學(xué)英語課程還讓我深刻理解到語言與文化的相互關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我逐漸了解到英語并不僅僅是一門外語，更是一個國家和民族的文化載體。通過學(xué)習(xí)英語文學(xué)和英語國家的歷史，我領(lǐng)悟到了英語背后所承載的獨(dú)特文化和價值觀念。這讓我對外語學(xué)習(xí)和跨文化交流產(chǎn)生了更加深刻的理解和興趣。只有深入了解英語背后的文化內(nèi)涵，才能夠真正地掌握好這門語言。這個意識讓我在學(xué)習(xí)英語的過程中更加努力地去了解和體驗(yàn)英語國家的文化，從而提升自己的語言水平和文化素養(yǎng)。
最后，在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識到不斷拓展自己的知識面是非常重要的。英語學(xué)習(xí)是一個終身的過程，我明白只有不斷豐富自己的知識儲備，才能不斷提高自己的英語水平。因此，在課外時間，我閱讀了很多英文原著，看了很多與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍和文章，還經(jīng)常參加一些英語角和社團(tuán)活動。通過這些努力，我的詞匯量、閱讀速度和口語表達(dá)能力都得到了極大的提高。同時，我還通過參加國外交流項(xiàng)目，進(jìn)一步提升了我的聽說能力和跨文化交流的能力。這些努力，讓我明白，只有不斷拓展自己的知識面和經(jīng)驗(yàn)，才能在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
大學(xué)英語學(xué)習(xí)是我成長中寶貴的一部分。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參加活動、深刻理解語言與文化、拓展自己的知識面，我在英語學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步和提高。這些收獲不僅讓我在英語學(xué)習(xí)中取得了好成績，也讓我充實(shí)了自己的大學(xué)生活。更重要的是，它們使我成為一個更自信、更有能力去面對未來的挑戰(zhàn)。我會牢記這些心得和體會，不斷努力，不斷提升我的英語水平，為我的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
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