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健康家庭自查報(bào)告篇一
53012115陳芳
當(dāng)前，普通高校大學(xué)生心理健康越來(lái)越受重視，但由于高職教育的特殊性，許多高職院校面對(duì)學(xué)生的心理健康問(wèn)題甚感棘手，感到課難上，事難管，而且在觀念和行為上存在誤區(qū)。例如，高職學(xué)生的求學(xué)動(dòng)機(jī)、學(xué)風(fēng)養(yǎng)成、角色認(rèn)同、情感困惑、成就抱負(fù)等等問(wèn)題始終困擾著學(xué)校，學(xué)校也因此進(jìn)行了大量的轉(zhuǎn)化工作，有的針對(duì)性地開(kāi)設(shè)了“大學(xué)生心理健康教育”課程，有的還配設(shè)了心理咨詢(xún)教師，開(kāi)展心理咨詢(xún)指導(dǎo)，但效果并不盡如人意。正確認(rèn)識(shí)目前高職院校心理健康教育工作的現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題，深入思考相應(yīng)的對(duì)策對(duì)于做好高職院校心理健康教育工作，推進(jìn)高職院校的心理素質(zhì)教育具有重要意義。
一、高職院校心理健康教育的現(xiàn)狀
（一）高職學(xué)生的心理健康存在隱患
高職生心理健康問(wèn)題的發(fā)生率比較高。一些調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生心理健康狀況令人擔(dān)憂(yōu)：在一所全國(guó)著名的高等學(xué)府里，兩年內(nèi)就有十幾個(gè)學(xué)生因嚴(yán)重的心理疾病而休學(xué)或退學(xué)；一項(xiàng)以全國(guó)12.6萬(wàn)名大學(xué)生為對(duì)象的調(diào)查顯示，20.23％的人存在不同的心理障礙［2］。而對(duì)于高職學(xué)生這個(gè)較為特殊的群體來(lái)說(shuō)，問(wèn)題更突出。徐炳謙等對(duì)河北某高職院校的高職生心理健康狀況的調(diào)查顯示，有29.3％的學(xué)生存在著不同程度的心理問(wèn)題，其中有近9.7％的學(xué)生存在著中等程度以上的心理障礙［3］。
（二）部分高職院校對(duì)心理健康教育認(rèn)識(shí)不足
心理問(wèn)題的形成一般要經(jīng)歷一個(gè)較長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，具有很強(qiáng)的隱蔽性和漸進(jìn)性，而我們常常錯(cuò)誤地估計(jì)“有心理問(wèn)題者畢竟是極少數(shù)”，沒(méi)有特別明顯的反常行為便難以被覺(jué)察。所以，一些學(xué)生的心理問(wèn)題往往得不到及時(shí)、實(shí)質(zhì)性地疏導(dǎo)，導(dǎo)致問(wèn)題積蓄越來(lái)越多，這無(wú)異于為日后埋下了一顆“隱形炸彈”。而一些高職院校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)還停留在較低的層次，認(rèn)為它是軟任務(wù)，只要保證學(xué)生別出事、別走極端就行了，心理健康教育干多干少無(wú)所謂。
（三）心理健康教育工作在落實(shí)環(huán)節(jié)有諸多問(wèn)題，成效不明顯
目前，很多高職院校根據(jù)實(shí)際情況，制定了心理健康教育實(shí)施方案，建立健全了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，引進(jìn)和培養(yǎng)了一批專(zhuān)兼職心理健康教育教師隊(duì)伍。但實(shí)際運(yùn)行的效果并不理想，學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)同度不高，主要問(wèn)題在于：開(kāi)展心理健康教育的方式單調(diào)，學(xué)生接受心理健康知識(shí)和提高心理調(diào)適能力的途徑單一，沒(méi)有良好的心理健康教育氛圍，心理健康教育的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化程度普遍不高等；對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生跟蹤不及時(shí)，針對(duì)性不強(qiáng)；沒(méi)有建立長(zhǎng)效機(jī)制和一套完善的心理健康教育評(píng)價(jià)體系。解決以上問(wèn)題的關(guān)鍵在于，搞活當(dāng)前心理健康教育的形式和完善心理健康教育的保障體系。
二、改進(jìn)心理健康教育的策略和方法
（一）切實(shí)提高心理健康教育課的實(shí)際教學(xué)效果
心理健康教育的課堂教學(xué)與一般課的教學(xué)不同，它屬于活動(dòng)課程，并不是單純地讓學(xué)生掌握有關(guān)知識(shí)，而是要用通俗易懂的方式、生動(dòng)有趣的方法，通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得真實(shí)的心理體驗(yàn)，掌握實(shí)用的心理知識(shí)和心理調(diào)節(jié)技術(shù)，促進(jìn)心理健康地發(fā)展。所以，在教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)的基本理論、技術(shù)和方法的教學(xué)和訓(xùn)練，如，自信心、情緒控制、語(yǔ)言表達(dá)、人際交往、就業(yè)心理調(diào)適等。重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的心態(tài)上下工夫。同時(shí)把心理健康教育的教學(xué)與學(xué)生的日常生活實(shí)際相結(jié)合，心理知識(shí)的傳授與心理教育活動(dòng)相結(jié)合。
（二）建立網(wǎng)絡(luò)心理健康教育平臺(tái)
隨著個(gè)人電腦的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已成為學(xué)生了解社會(huì)，獲取知識(shí)和信息，與他人進(jìn)行溝通的一種重要手段。建立網(wǎng)絡(luò)心理健康教育平臺(tái)，使得教師對(duì)學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行心理咨詢(xún)和即時(shí)心理輔導(dǎo)成為可能；由于網(wǎng)絡(luò)的隱蔽、虛擬性，學(xué)生處在一個(gè)寬松無(wú)需戒備的交流環(huán)境中，便于把自己的壓抑、苦悶、困惑傾訴出來(lái)，也便于學(xué)生就一些敏感的問(wèn)題向老師求助。如，利用學(xué)校已有網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)設(shè)資源共享的心理網(wǎng)站，向?qū)W生介紹心理健康知識(shí)、緩解或調(diào)適心理壓力的技巧以及提供心理健康測(cè)試或?qū)嵤┬睦斫】嫡{(diào)查等等；開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)熱線(xiàn)，運(yùn)用qq、bbs實(shí)現(xiàn)師生心靈互動(dòng)。學(xué)生不用擔(dān)心和害怕自己的心理健康問(wèn)題會(huì)暴露在大家面前，能真實(shí)地表述自己的問(wèn)題和期望，從而彌補(bǔ)了傳統(tǒng)心理健康教育的不足，保證了心理健康教育的有效開(kāi)展。
（三）引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行自我教育
任何教育只有轉(zhuǎn)變?yōu)楸唤逃咦陨淼哪軇?dòng)活動(dòng)，樹(shù)立其主體意識(shí)，并體現(xiàn)其主體參與，其教育目的才得以實(shí)現(xiàn)。自我教育是學(xué)生自我或?qū)W生之間的互助教育，它能充分發(fā)揮和挖掘大學(xué)生自我教育的主體作用和群體互相影響的作用，使心理健康教育真正落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上。學(xué)院應(yīng)積極支持成立大學(xué)生心理健康教育方面的社團(tuán)組織，通過(guò)舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的心理健康自助活動(dòng)，如：在每年大學(xué)生心理健康日舉辦“5·25”心理知識(shí)宣傳周、優(yōu)秀心理健康征文、趣味心理游戲?qū)官?、心理攝影比賽、心理漫畫(huà)展，舉辦經(jīng)典系列心理影片展播，開(kāi)展名著心理、生活心理討論，組織學(xué)生自編自演心理劇、進(jìn)行心理藝術(shù)系列匯演等，強(qiáng)化學(xué)生的自覺(jué)參與意識(shí)，使心理健康知識(shí)、心理健康意識(shí)深入學(xué)生人心，營(yíng)造大學(xué)校園健康活潑向上的心理氣氛。
三、完善心理健康教育的保障機(jī)制
（一）學(xué)校成立大學(xué)生心理健康教育中心，健全相關(guān)制度高校心理咨詢(xún)中心常常被歸屬于學(xué)生處，有的也歸屬基礎(chǔ)部、黨委或者團(tuán)委管理，但這會(huì)導(dǎo)致心理干預(yù)的專(zhuān)業(yè)性丟失，工作的目標(biāo)也難以明確。高校將心理健康教育中心獨(dú)立出來(lái)是一種發(fā)展趨勢(shì)。心理健康教育中心負(fù)責(zé)制訂心理健康教育計(jì)劃和工作規(guī)劃，具體組織實(shí)施和督導(dǎo)，并建立心理咨詢(xún)室。學(xué)校撥付學(xué)生心理健康教育工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)心理咨詢(xún)室的場(chǎng)地、訓(xùn)練設(shè)備等硬件和軟件建設(shè)，建立完善的規(guī)章制度，如咨詢(xún)教師值班制度、心理咨詢(xún)工作管理規(guī)定等，建立快速危機(jī)干預(yù)機(jī)制，及時(shí)主動(dòng)解決學(xué)生心理上出現(xiàn)的問(wèn)題。
目前，高職生心理健康教育研究重點(diǎn)是進(jìn)行理論的探討，系統(tǒng)、深入的實(shí)證研究還不多。所以，要提高高職院校心理健康教育的水平，很重要的一點(diǎn)就是積極組織開(kāi)展高職生心理健康教育的科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，系統(tǒng)調(diào)查、全面分析高職生的心理健康狀況，研究高職生心理發(fā)展的規(guī)律，探索適合高職生心理特點(diǎn)的教育途徑和方法。同時(shí)，要借鑒普通高校大學(xué)生心理健康教育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)成果，積極推進(jìn)高職院校心理健康教育工作更好地向科學(xué)化、規(guī)范化的方向邁進(jìn)。
（三）建設(shè)一批專(zhuān)業(yè)化的師資隊(duì)伍
聯(lián)合國(guó)教科文組織曾對(duì)學(xué)校心理學(xué)工作者的資格和訓(xùn)練提出三項(xiàng)要求：一是具有教學(xué)文憑和教師資格證書(shū)；二是具有五年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；三是系統(tǒng)修完有關(guān)心理學(xué)課程。目前高職院校心理健康教育師資匱乏，學(xué)校要通過(guò)各種途徑有計(jì)劃地定期舉辦學(xué)生心理健康教育師資培訓(xùn)班，邀請(qǐng)知名心理學(xué)專(zhuān)家教授講學(xué)；也可以通過(guò)研討、座談、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流等方式，不斷提高教師從事心理健康教育工作所必備的理論水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)。有條件的高職院校可以直接選送人員到師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)深造，也可以直接選調(diào)心理健康專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生和咨詢(xún)師來(lái)校工作。同時(shí)，學(xué)校也要注意加強(qiáng)兼職人員的培養(yǎng)，壯大師資隊(duì)伍，比如對(duì)輔導(dǎo)員、班主任及從事學(xué)生思想政治工作的干部、教師也要制訂計(jì)劃，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，使其了解心理健康教育的基本知識(shí)和方法，提高心理健康教育工作的能力和水平。
［參考文獻(xiàn)］
［2］ 徐炳謙，張能云.高職生心理健康教育方法與途徑探析［j］.中國(guó)成人教育，2007，（3）：57-59.［3］ 張 敏，蔣 希.362名高職護(hù)生心理狀況的調(diào)查及分析［j］.湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào), 2003, 6(3):22-24.［4］ 邱開(kāi)金.高職學(xué)生心理健康問(wèn)題研究［j］.心理科學(xué)，2007，30(2):190-192.［5］ 陳啟山，溫忠麟.高職大學(xué)畢業(yè)生的應(yīng)對(duì)方式與心理健康的關(guān)系［j］.心理發(fā)展與教育，2005，（2）：92-97.
健康家庭自查報(bào)告篇二
為貫徹落實(shí)宜良縣教育局、中心校工作要求。我校于9月1日下午組成本學(xué)期安全隱患排查小組并召開(kāi)會(huì)議，9月2日上午召開(kāi)班主任會(huì)議又再次強(qiáng)調(diào)、要求各班班主任落實(shí)好安全隱患的宣傳工作，9月2日下午召開(kāi)全校教師大會(huì)具體安排、布置認(rèn)真做好安全隱患排查和安全教育宣傳工作。并于會(huì)后，對(duì)我校校園進(jìn)行安全排查。
安全小組排查人員：組長(zhǎng)：奈瓊紅（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：肖炳發(fā)組員：全體教師。
我校領(lǐng)導(dǎo)與教師從保障學(xué)生身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定大局、充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性。確立“學(xué)校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實(shí)處。學(xué)校與各班班主任每學(xué)年簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，明確責(zé)任與義務(wù)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)安全工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。制訂值日、夜值班制度，做到學(xué)生在，教師在，教師在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在。全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。
我校重視安全工作，充分利用宣傳窗、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話(huà)等各種媒體向廣大師生進(jìn)行宣傳、教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力。學(xué)校利用致家長(zhǎng)的一封信等形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，提高家長(zhǎng)對(duì)安全教育的認(rèn)識(shí)，配合學(xué)校做好學(xué)生安全自我防范意識(shí)和能力的培養(yǎng)。同時(shí)學(xué)校要求班主任主動(dòng)家訪(fǎng)，多與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，提高家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)意識(shí)，讓家長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起學(xué)生安全教育與監(jiān)護(hù)工作的職責(zé)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)、安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力的教育。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，防止學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生。另外要求各班開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，通過(guò)集會(huì)、班會(huì)、各種活動(dòng)課等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)安全日常工作的管理。
1、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施的安全管理，經(jīng)常檢查學(xué)校用房、用電、消防等安全，定期檢查所有用電線(xiàn)路，購(gòu)買(mǎi)滅火器放置于教學(xué)樓、宿舍等場(chǎng)所，加強(qiáng)消防演習(xí)，及時(shí)消除各類(lèi)事故隱患。配合政府及各部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的集中整治，非正常放學(xué)時(shí)間學(xué)生出校門(mén)必須持班主任批準(zhǔn)的假條，校外來(lái)客、車(chē)輛進(jìn)出校門(mén)必須登記，還學(xué)校一片寧?kù)o與安全。
2、加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)的管理，每一次活動(dòng)，都有主管領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，在校園或?qū)W校組織的集體活動(dòng)，都有相應(yīng)的安全防范措施。在校園或?qū)W校組織的其他戶(hù)外集體活動(dòng)，都有相應(yīng)的安全防范措施，不發(fā)生事故。
3、加強(qiáng)交通安全教育，每周學(xué)生離校教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的傷亡事故。
4、嚴(yán)格管理易燃、易爆、劇毒、化學(xué)藥品，加強(qiáng)消防工作，嚴(yán)防爆炸、中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生。
5、加強(qiáng)學(xué)校小賣(mài)部的管理，學(xué)校與小賣(mài)部經(jīng)營(yíng)人簽定安全責(zé)任書(shū)，要求小賣(mài)部經(jīng)營(yíng)人嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，把好食品的購(gòu)買(mǎi)關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、銷(xiāo)售關(guān)，查禁“三無(wú)食品”，采購(gòu)食品要與供貨方簽定好安全協(xié)議，并索取對(duì)方的生產(chǎn)許可證、食品衛(wèi)生合格證以及銷(xiāo)售許可證，防止出售變質(zhì)、過(guò)期食品。
6、加強(qiáng)學(xué)生飲用水安全管理。學(xué)校安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)定期檢測(cè)、消毒、以保證水質(zhì)符合國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)。做到專(zhuān)人專(zhuān)管、定期清洗、消毒。經(jīng)常觀察飲水設(shè)施內(nèi)外部的衛(wèi)生和水質(zhì)情況，及時(shí)清除污垢，保證師生飲用水的干凈和衛(wèi)生。
7、加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理，學(xué)校食堂物資必須定點(diǎn)采購(gòu)，簽訂協(xié)議并索取檢測(cè)、檢驗(yàn)合格證和安全責(zé)任承諾書(shū)，建立臺(tái)帳，并按規(guī)定留樣，所有從業(yè)人員每年進(jìn)行一次健康體檢，持健康證上崗，食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔，完善相關(guān)設(shè)施，操作程序嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)規(guī)定。
8、加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作，在學(xué)校組織的校內(nèi)、外體育活動(dòng)中，堅(jiān)決防止意外傷害事故。
9、加強(qiáng)教職工的安全教育和管理，要求廣大教職工切實(shí)履行在學(xué)生安全教育方面的職責(zé)，把安全責(zé)任落實(shí)到人。
10、強(qiáng)化學(xué)校值周、值日職責(zé)；每周有值周行政、每天有值日行政及值日教師值日。護(hù)校隊(duì)、團(tuán)委對(duì)學(xué)生課間、中午、下午、晚上、晚睡等活動(dòng)情況加強(qiáng)巡邏、檢查。有事及時(shí)處理，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校園的校舍、設(shè)備設(shè)施、消防用電、校園的周邊環(huán)境、飲食衛(wèi)生、交通安全等方面進(jìn)行全面排查。目前存在的安全隱患如下：
1、部分師生的安全防范意識(shí)不強(qiáng)，例如：有些班主任在安全教育過(guò)程中不重視記錄；有些學(xué)生總愛(ài)打鬧玩耍。
2、教學(xué)樓、宿舍等地方有部分路燈不亮。
3、學(xué)校門(mén)口和學(xué)校道路周?chē)嫉澜?jīng)營(yíng)的小攤販也是交通安全的一個(gè)隱患。
1、做好自身內(nèi)部管理，發(fā)揮值周、日領(lǐng)導(dǎo)和教師的作用，加強(qiáng)值班巡邏，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。
2、總務(wù)處認(rèn)真清理、修復(fù)路燈，做到有燈必亮。
3、希望有關(guān)部門(mén)能加大整治學(xué)校周邊環(huán)境的力度，解決交通阻塞問(wèn)題。在高峰期，特別是下晚自習(xí)時(shí)間派出警力，維護(hù)學(xué)校周邊的治安，指揮過(guò)往的車(chē)輛通過(guò)，維護(hù)學(xué)生的人身安全。同時(shí)學(xué)校每周五、日都有值日教師、值日領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生離、返校工作，禁止學(xué)生乘坐“三無(wú)車(chē)輛、超載、超員車(chē)輛”。
總之，通過(guò)本次學(xué)校安全隱患排查，我校更加完善安全工作防控體系，有力地推進(jìn)了校園安全工作管理的規(guī)范化。在今后的工作中，我們將齊心協(xié)力，再接再厲，努力使我校安全工作再上新臺(tái)階。
健康家庭自查報(bào)告篇三
2011年5月。
在王根生校長(zhǎng)的親自領(lǐng)導(dǎo)下，在李劍副校長(zhǎng)的具體組織下，我校成立了心理健康教育合格學(xué)校檢查工作自查專(zhuān)班。班子成員對(duì)這次自查工作統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，達(dá)成了共識(shí)。大家依照《方案》逐條進(jìn)行了自查：既充分肯定現(xiàn)有已取得的成績(jī)，又找出自身還存在的問(wèn)題，現(xiàn)將自查工作匯報(bào)如下：
一、成立專(zhuān)班，構(gòu)建和諧有效的心理健康教育氛圍。
學(xué)校的王校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)非常重視心理健康教育工作，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由于心理健康教育不僅是一項(xiàng)對(duì)專(zhuān)業(yè)要求很強(qiáng)的工作，同時(shí)它還涉及到學(xué)生在校學(xué)習(xí)的方方面面，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將心理學(xué)和學(xué)校心理輔導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校派心理輔導(dǎo)師外出學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)校全員將知識(shí)內(nèi)化為新的理念，并將之融入各方面工作之中，構(gòu)建和諧有效的心理健康教育氛圍。
學(xué)校行政班子實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)“注意”。
1、重視制度建設(shè)，建立和諧氛圍。教師是學(xué)生心理健康的維護(hù)者和輔導(dǎo)者，如果教師心理不健康是培養(yǎng)不出心理健康、人格健全的學(xué)生的。維護(hù)教師的心理健康是維護(hù)學(xué)生心理健康的根本前提。因此，學(xué)校注意實(shí)施以教師為本的管理制度，關(guān)心、關(guān)愛(ài)教師，為教師建立良好的工作氛圍、人際氛圍。不少新進(jìn)學(xué)校的老師，都為我校的和諧氣氛而感到驚訝和驚喜。
學(xué)校全員教師實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)“注意”。
1、注意榜樣作用，反思教師行為。小學(xué)生的最大特點(diǎn)是具有“向師性”，教師一言一行，悄無(wú)聲息地影響著學(xué)生。如果一名教師能夠以愉快而安詳、沉穩(wěn)而冷靜的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以熱情、豁達(dá)、誠(chéng)懇的人格魅力影響學(xué)生，用和藹、真誠(chéng)的語(yǔ)言解決師生之間出現(xiàn)的矛盾，時(shí)時(shí)處處使學(xué)生感到親切、溫暖，感到有一種無(wú)形的吸引力，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的無(wú)私、互助、誠(chéng)摯、謙虛、大度、頑強(qiáng)等諸多優(yōu)良心理品質(zhì)起著重要作用。
2、注意角色轉(zhuǎn)化，反思教育行為。學(xué)校教師主動(dòng)將自己由學(xué)生心靈的塑造者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生心理健康的維護(hù)者、學(xué)生心理成長(zhǎng)的陪伴者。教師在日常的教育行為中，以一種更寬松、更接納和理解的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)和看待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿(mǎn)足這些行為背后的那些基本的心理需要；不簡(jiǎn)單地進(jìn)行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和幫助學(xué)生。
二、培養(yǎng)骨干，形成一支專(zhuān)業(yè)敬業(yè)的心理健康教育教師隊(duì)伍。
通過(guò)組織全員培訓(xùn)，學(xué)校不少老師對(duì)心理健康教育工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。從這些教師中，我們精心挑選了學(xué)校心理健康教育兼職教師。同時(shí)，學(xué)校還成立了專(zhuān)門(mén)的教研組，為每一位教師制定了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。
1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，鼓勵(lì)任課教師業(yè)余自學(xué)。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代“學(xué)習(xí)”將成為生存的第一需要。美國(guó)福特汽車(chē)公司的首席技術(shù)專(zhuān)家路易斯.羅斯有一個(gè)形象地比喻：“對(duì)你的職業(yè)而言，知識(shí)就像鮮奶。奶盒上印有著有效期，工程技術(shù)的有效期大約是三年，如果時(shí)間到了你還不更新所有的知識(shí)，你的職業(yè)生涯很開(kāi)就會(huì)酸臭掉?！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次參加心理健康教研組的會(huì)議，并強(qiáng)調(diào)：教師要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，一種生存能力。學(xué)校還向老師們推薦了學(xué)習(xí)的書(shū)目，包括《普通心理學(xué)》《兒童發(fā)展心理學(xué)》《教育心理學(xué)》《學(xué)校心理輔導(dǎo)》等眾多內(nèi)容。此外，校領(lǐng)導(dǎo)和積極鼓勵(lì)教師參加“心理咨詢(xún)師課程班”的學(xué)習(xí)。
2、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光，支持任課教師外出培訓(xùn)。
隨著對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題認(rèn)識(shí)的提高，近幾年各級(jí)教育部門(mén)都加大了對(duì)心理健康教師的培訓(xùn)工作。這些培訓(xùn)無(wú)疑對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有極大的幫助，但是組織教師參加培訓(xùn)，學(xué)校也會(huì)存在諸如經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、人員等困難。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子，歷來(lái)能夠站在學(xué)校全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光思考問(wèn)題，積極克服困難，支持教師外出培訓(xùn)。
3、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，組織任課教師校本研修。
心理健康教育領(lǐng)域比任何一個(gè)領(lǐng)域更需要同伴互助，因?yàn)榻處煵粌H需要來(lái)自同伴的技術(shù)支持，更需要來(lái)自同伴的心靈支持。這是因?yàn)?，心理健康教育的任課教師，它也是一個(gè)普通人群，也會(huì)有發(fā)生心理問(wèn)題的可能性；同時(shí)，由于心理輔導(dǎo)工作的特殊性，任課教師會(huì)比其他人群更多的接觸到負(fù)面、消極的情緒體驗(yàn)。基于對(duì)這一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，學(xué)校除了間周一次組織任課教師集中研討，讓他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享、協(xié)作研討，聽(tīng)、評(píng)課等技術(shù)層面的互助，還建立了心理沙龍。學(xué)校心理沙龍定期開(kāi)展活動(dòng)，聚焦討論某一心理問(wèn)題，還會(huì)對(duì)老師開(kāi)展一些心理訓(xùn)練和心理減壓練習(xí)，如“自我松弛法”，“思維風(fēng)暴”等。
三、創(chuàng)新實(shí)踐，努力探索有效的心理健康教育途徑。
1、關(guān)注教材的開(kāi)發(fā)。自2000年起，我校1—6年級(jí)均開(kāi)設(shè)了“三理”輔導(dǎo)課。剛開(kāi)始，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教材，我們動(dòng)員老師調(diào)查學(xué)生實(shí)際情況，多方搜集材料，自己編寫(xiě)上課教材。實(shí)質(zhì)上，我校已經(jīng)將心理健康教育作為了校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)。我校帶頭開(kāi)展的這項(xiàng)工作，受到了各級(jí)主管部門(mén)的高度肯定。
2、關(guān)注活動(dòng)性的探索。學(xué)校心理輔導(dǎo)，不是說(shuō)教，而是靠創(chuàng)設(shè)或再現(xiàn)情景，讓學(xué)生情感得到體驗(yàn)從而行為發(fā)生改變。因此，活動(dòng)性是心理健康教育的靈魂，我們也將這一點(diǎn)作為學(xué)校校本研討的重點(diǎn)課題。我們主要采取以下兩個(gè)途徑體現(xiàn)心理健康教育的活動(dòng)性。
（一）心理健康課突出活動(dòng)性。每一節(jié)理輔導(dǎo)課都應(yīng)該以活動(dòng)為主，以學(xué)生的體驗(yàn)為主。我們要求教師在心理健康教育課堂中運(yùn)用心理測(cè)驗(yàn)、錄像、音樂(lè)、心理劇、討論等多種手段，使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，都有參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正做到全體學(xué)生參與。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了心理輔導(dǎo)課的課堂效果評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂上的參與、體驗(yàn)、探索、成長(zhǎng)。同時(shí)，對(duì)于心理輔導(dǎo)課的備課的管理，強(qiáng)調(diào)不僅要有反映在教案本上的教學(xué)流程，還需要有活動(dòng)教具的準(zhǔn)備，“效能反饋”的設(shè)計(jì)。
（二）開(kāi)展主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。學(xué)校大隊(duì)部經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了很大的作用。但對(duì)于學(xué)校心理健康教育工作來(lái)說(shuō)，活動(dòng)的組織更需要精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織。因?yàn)?，心理健康教育工作的一個(gè)重要原則是全體性，也就是說(shuō)，每一個(gè)孩子都要能夠參與，而且參與的過(guò)程中要讓學(xué)生獲得一定的體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)我們的反復(fù)思考，學(xué)校開(kāi)展了“快樂(lè)家庭”主題系列活動(dòng)。這一活動(dòng)我們發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)的力量，讓每一個(gè)家庭和我們聯(lián)手幫助每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。我們組織了考前輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)全體畢業(yè)班學(xué)生采取一人對(duì)一班的輔導(dǎo)方法。利用夕會(huì)時(shí)間，我們開(kāi)展各種活動(dòng)緩解學(xué)生的考前焦慮，控制學(xué)生的過(guò)激行為。
3、關(guān)注活動(dòng)陣地的建立。
隨著學(xué)校心理健康教育工作的深入發(fā)展，我校決定建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的心理健康教育活動(dòng)陣地。學(xué)校建立了7個(gè)心理輔導(dǎo)室，由教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
4、發(fā)揮學(xué)生主體作用，營(yíng)造溫暖和諧的校園氛圍。
自心理咨詢(xún)室成立以來(lái)每學(xué)期學(xué)校都會(huì)安排通過(guò)廣播對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康的專(zhuān)題講座，努力消除學(xué)生對(duì)“心理健康”的歧異理解，潛移默化地疏導(dǎo)學(xué)生中所表現(xiàn)出的各種不良情緒。同時(shí)我們?cè)诿總€(gè)班評(píng)選出了心理委員，成立了班級(jí)愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，當(dāng)同學(xué)們遇到困難、面對(duì)挫折時(shí)會(huì)得到同學(xué)們的關(guān)心與鼓勵(lì)；當(dāng)同學(xué)們傷心難過(guò)時(shí)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)來(lái)安慰勸導(dǎo)。
5、關(guān)注家校聯(lián)合效應(yīng)。
除了學(xué)校教育，學(xué)生心理健康的發(fā)展還受到其它社會(huì)因素的制約。家長(zhǎng)作為學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展中的重要他人，家長(zhǎng)關(guān)于心理健康教育的認(rèn)識(shí)和觀念將直接影響學(xué)生心理健康的發(fā)展和學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展。因此，學(xué)校開(kāi)展心理健康教育時(shí)必須注重與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，還要注意對(duì)家長(zhǎng)家教進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
1、努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)好各類(lèi)家長(zhǎng)會(huì)。我校是河南省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，我們充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)陣地，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)代教育觀念、家庭教育方法、孩子健康心理調(diào)解等方面的講座。此外，學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我們要求每一位教師，改變以往家長(zhǎng)會(huì)老師一言堂的局面；鼓勵(lì)教師采取多種形式，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流對(duì)話(huà)，共同探討家教方法，分享家教心得。通過(guò)各種活動(dòng)與宣傳，打破家長(zhǎng)那種認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就是發(fā)展得好的舊觀念、舊框框，幫助家長(zhǎng)建立現(xiàn)代的、科學(xué)的人才觀；獲得家長(zhǎng)的支持和認(rèn)同，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，創(chuàng)設(shè)出全體成員共同參與和支持心理健康教育的環(huán)境與氛圍，從而使心理健康教育扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去。
2、利用好網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。我校的校園網(wǎng)，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了“心理咨詢(xún)”、“家長(zhǎng)學(xué)?！眱蓚€(gè)欄目。這樣一方面給家長(zhǎng)提供家教知識(shí)，另一方面也可以為學(xué)生和家長(zhǎng)提供心理支持。校園網(wǎng)還開(kāi)設(shè)了“全體教師博客”，在這里，每一位老師都有專(zhuān)門(mén)的論壇區(qū)可以方便和家長(zhǎng)交流，隨時(shí)及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)信息，增強(qiáng)溝通效率；同一個(gè)班級(jí)甚至同一個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)們可以輕松地互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)；更為便捷的是博客上收錄了很多我校名師成功的教育以及心理健康的案例、論文、教育隨感，鏈接了很多著名教育專(zhuān)家的網(wǎng)站，很多家長(zhǎng)只用輕點(diǎn)鼠標(biāo)就能與教育權(quán)威面對(duì)面交流。
3、開(kāi)展親子活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通。我們?cè)?jīng)在學(xué)校多次組織家長(zhǎng)、教師、學(xué)生進(jìn)行過(guò)調(diào)查，討論。從調(diào)研中，我們強(qiáng)烈地感覺(jué)到，學(xué)生的心理健康問(wèn)題，根源于家庭，形成于社會(huì)，表現(xiàn)于學(xué)校。家庭氛圍對(duì)孩子的心理健康發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。家庭結(jié)構(gòu)的完整與否、家庭氛圍的融洽與否、家教方式的恰當(dāng)與否、家長(zhǎng)文化心理素養(yǎng)的高低都直接影響著孩子心理的發(fā)展。雖然，學(xué)生家庭的諸多問(wèn)題我們無(wú)法干預(yù)，但是我們可以設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，讓學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與，從而促進(jìn)親自溝通，融洽家庭氛圍，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。2010年寒假，全校開(kāi)展了“今天我當(dāng)家”主題活動(dòng)，我們要求父母和孩子在這一天互換角色，體驗(yàn)彼此的生活。這一活動(dòng)，得到了學(xué)生及家長(zhǎng)的極大歡迎。不少家長(zhǎng)在活動(dòng)反饋但單說(shuō)道：“通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我審視到了自己家教中的盲點(diǎn)，今后應(yīng)該多培養(yǎng)他的生存能力?！薄昂⒆影缪荨案改浮保麑⑽移匠?duì)他說(shuō)話(huà)的口吻模仿出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子太簡(jiǎn)單，也太粗暴了！“??學(xué)生通過(guò)扮演“父母”，也著實(shí)體會(huì)到父母平日的辛勞，對(duì)父母也多了一些歉意和愛(ài)意?！都议L(zhǎng)報(bào)》用一個(gè)版面刊發(fā)了我校學(xué)生寫(xiě)的《當(dāng)家日記》，學(xué)生在日記中書(shū)寫(xiě)了自己獨(dú)特的感受。暑假，我們又組織低、中、高年級(jí)分別開(kāi)展了“快樂(lè)家庭——家務(wù)小能手”“快樂(lè)家庭——理財(cái)小管家”“快樂(lè)家庭——出行小參謀”系列活動(dòng)。該活動(dòng)同樣受到家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛好評(píng)，甚至有的家長(zhǎng)寫(xiě)道：“感謝學(xué)校，給了我們一個(gè)家庭情感交流的機(jī)會(huì)，我們?nèi)覐幕顒?dòng)中體會(huì)到其樂(lè)融融的家庭氛圍?！?008年寒假學(xué)校又結(jié)合春節(jié)在春節(jié)即將到來(lái)之時(shí)選擇自己最想感謝之人（父母、親人、令自己敬佩的陌生人等）精心策劃“一份驚喜”送給他（她）。學(xué)生們?cè)诰牟邉澋倪^(guò)程中感受到了家人照顧的艱辛，在家人充滿(mǎn)感激的淚水中感受到了自己做的原來(lái)是那么的少。2010年6月至7月我校舉辦了“同心圓夢(mèng)”素質(zhì)教育系列展示活動(dòng)其中各班級(jí)結(jié)合本班特色開(kāi)展的真情溝通活動(dòng)給每一位參與者都留下了深刻的印象，真切的話(huà)語(yǔ)撥動(dòng)了每一位參與者的心弦?；顒?dòng)結(jié)束后有家長(zhǎng)徹夜難眠，提筆寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：“沒(méi)想到孩子們竟將我們平日里應(yīng)該為他們做的一件件微不足道的小事記在心上，并用最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)向我們表達(dá)感謝時(shí)，我們真真切切地感受到了，孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)了感激!我們感謝老師的付出，感謝學(xué)校給了我們這次聆聽(tīng)孩子心聲、走近孩子心靈的機(jī)會(huì)?！?/p>
我校心理健康教育工作雖然取得了很多成績(jī)，但在今后的實(shí)踐中，我們將繼續(xù)探索，走一條具有馬蹬一小特色的心理健康教育的新路子。
健康家庭自查報(bào)告篇四
隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，各種傳染病性疾病進(jìn)入了高峰期，為了幼兒的健康，幼兒園加強(qiáng)防范春季傳染病的意識(shí)，提高了傳染病的疫情的能力，有效的防止幼兒園傳染病疫情的發(fā)生和蔓延。本園提前召開(kāi)了防控春季傳染病的會(huì)議，制定了傳染病防控教育宣傳方案，開(kāi)展了一系列傳染病防控工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、幼兒園組織了全園教職工春季傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工防范春季傳染病的意識(shí)。
二、幼兒園面向全園幼兒開(kāi)展防控教育活動(dòng)，讓幼兒了解了傳染病基本的.防控知識(shí)，結(jié)合日常生活活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
三、幼兒園全面的徹底大掃除。
四、幼兒園對(duì)幼兒及家長(zhǎng)開(kāi)展了傳染病防控為主題的宣傳，提高了防護(hù)意識(shí)和防范能力。
五、幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)放了“致家長(zhǎng)的一封信”，讓家長(zhǎng)知道了傳染病的防控知識(shí)，以積極地態(tài)度贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園防控工作的理解、支持與配合。
通過(guò)本次傳染病防控教育宣傳活動(dòng)，幼兒、家長(zhǎng)以及全體教職工得到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了傳染病防護(hù)意識(shí)和防范能力。尤其是幼兒都知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的好處。我們幼兒園會(huì)繼續(xù)做好傳染病防控工作，爭(zhēng)取讓傳染病不再園內(nèi)發(fā)生、蔓延，讓每一位幼兒健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
健康家庭自查報(bào)告篇五
20xx年我縣婦幼保健工作在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)黨的十八屆三中全會(huì)決定，啟動(dòng)實(shí)施一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策，為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于調(diào)整完善生育政策的意見(jiàn)》（中發(fā)15號(hào)）和《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于調(diào)整完善生育政策的決議》，以《母嬰保健法》為核心，緊扣“婦女發(fā)展綱要”與“兒童發(fā)展綱要”，開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)一步加大了工作力度；以提高出生人口素質(zhì)、保障生殖健康為重點(diǎn)；以為兒童婦女健康服務(wù)為宗旨，優(yōu)化服務(wù)模式，提高了我縣婦幼保健的服務(wù)能力，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，使婦幼健康工作取得了一定成績(jī)，為適應(yīng)新形勢(shì)新要求，對(duì)我縣的工作進(jìn)行了自清自查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、工作成績(jī)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善了婦幼健康服務(wù)體系我縣為做好婦幼健康服務(wù)，適應(yīng)單獨(dú)兩孩政策放開(kāi)的新形式，指導(dǎo)各助產(chǎn)機(jī)構(gòu)成立了產(chǎn)科安全管理辦公室，加強(qiáng)了質(zhì)量安全管理，完善了高危孕產(chǎn)婦和兒童救治、轉(zhuǎn)診、會(huì)診網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，確保了綠色通道暢通有效，切實(shí)保障了母嬰安全。繼續(xù)加強(qiáng)了婦幼保健三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，按照省、市要求配置了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)保健隊(duì)伍。我縣總?cè)丝谌f(wàn)，個(gè)行政村，現(xiàn)有婦幼專(zhuān)干人，村級(jí)保健員人，并落實(shí)了保健人員待遇，從根本上保障了工作需求，完善了婦幼健康服務(wù)體系。
（二）加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的建設(shè)，保障了婦幼健康服務(wù)需求為改善婦幼健康服務(wù)條件，進(jìn)一步加強(qiáng)全縣醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)的建設(shè)。一是建立一所標(biāo)準(zhǔn)華的縣級(jí)婦幼保健院，確實(shí)提供最優(yōu)質(zhì)的婦幼健康服務(wù)，新型婦幼保健院在順利的建設(shè)之中；二是進(jìn)一步加強(qiáng)了縣產(chǎn)科急救中心建設(shè)，縣人民醫(yī)院順利通過(guò)了產(chǎn)科急救中心的復(fù)核驗(yàn)收工作；三是縣中醫(yī)院產(chǎn)科新病房正式投入使用，進(jìn)一步保障了單獨(dú)二孩政策放開(kāi)后的床位需求；四是積極爭(zhēng)創(chuàng)“基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目示范縣”，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的建設(shè)，切實(shí)保障和提升基層?jì)D幼健康服務(wù)的質(zhì)量和效果。
（三）加強(qiáng)婦幼人員能力的建設(shè)，提高了婦幼健康服務(wù)水平。
我縣充分認(rèn)識(shí)到人員能力建設(shè)的重要性和必要性。一是積極組織相關(guān)人員參加省市舉辦的.婦幼保健工作各項(xiàng)培訓(xùn)；二是由縣衛(wèi)生局組織、縣婦幼保健院舉辦婦幼保健相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，并開(kāi)展了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦幼專(zhuān)干婦幼保健知識(shí)技能比武；三是組織縣級(jí)婦幼保健院到長(zhǎng)治婦幼保健院學(xué)習(xí)最先進(jìn)的保健理念與經(jīng)驗(yàn)；四是縣級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)分別委派產(chǎn)科、兒科及保健人員到全國(guó)走在最前列的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí)；五是在全縣范圍內(nèi)設(shè)立了2個(gè)婦幼保健帶教鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全縣所有新任專(zhuān)干首先在縣婦保院婦保中心、兒保中心輪訓(xùn)2個(gè)月，掌握婦幼保健基礎(chǔ)知識(shí)，考試合格后由縣婦保院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，然后在帶教鄉(xiāng)鎮(zhèn)跟班7—15天，積累工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)以上方式，加強(qiáng)孕產(chǎn)婦和新生兒危急重癥救治能力建設(shè)，不斷提高了婦幼健康服務(wù)整體水平。
（四）加強(qiáng)健康教育，增強(qiáng)了婦幼健康意識(shí)。
今年將婦幼保健健康宣教正式納入考核范疇，全縣大部分單位都采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織、縣婦保院出師資的辦法聯(lián)手開(kāi)辦孕婦學(xué)校，收到滿(mǎn)意效果。各單位因地制宜，健康宣教形式多樣化，廣泛宣傳了科學(xué)備孕、孕前優(yōu)生、孕產(chǎn)期保健、產(chǎn)前篩查診斷、安全分娩、兒童保健、計(jì)劃生育等內(nèi)容?？h人民醫(yī)院辦出以妊娠期糖尿病管理為特色的孕婦學(xué)校。經(jīng)過(guò)多方努力，婦幼健康意識(shí)得到不斷增強(qiáng)。
（五）完善督導(dǎo)考核機(jī)制，優(yōu)化了婦幼健康服務(wù)。
年初制定出婦幼衛(wèi)生績(jī)效考核方案，對(duì)全縣醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)每季度進(jìn)行一次婦幼衛(wèi)生工作督導(dǎo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出有針對(duì)性的整改意見(jiàn)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效果進(jìn)行了評(píng)優(yōu)評(píng)先，考核結(jié)果作為核撥基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)的依據(jù)，使婦幼工作扎實(shí)運(yùn)行。為進(jìn)一步加強(qiáng)便民服務(wù)工作，成立衛(wèi)生系統(tǒng)農(nóng)村便民服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建六支便民服務(wù)隊(duì)伍，開(kāi)展駐村、預(yù)約、流動(dòng)服務(wù)。各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照《管理相關(guān)規(guī)定》的要求時(shí)限及時(shí)簽發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》，推進(jìn)信息化管理。繼續(xù)實(shí)行了醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)院務(wù)公開(kāi)、意見(jiàn)箱、熱線(xiàn)電話(huà)和網(wǎng)上信箱等多種形式，暢通投訴舉報(bào)渠道，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，不斷優(yōu)化婦幼健康服務(wù)。
（六）加強(qiáng)了婦幼健康管理，重點(diǎn)是高危孕產(chǎn)婦和新生兒管理。
各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)均負(fù)責(zé)孕婦的建卡建冊(cè)，產(chǎn)科門(mén)診與孕期保健有機(jī)結(jié)合，按照《20xx版公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》、《孕產(chǎn)期保健工作規(guī)范》和《全國(guó)兒童保健工作規(guī)范（試行）》要求，規(guī)范了保健服務(wù)內(nèi)容，認(rèn)真詢(xún)問(wèn)有無(wú)既往生育史、難產(chǎn)史、避孕史等，詳細(xì)進(jìn)行體格檢查。重點(diǎn)關(guān)注了高齡孕產(chǎn)婦和剖宮產(chǎn)后再孕婦女，篩查出高危孕產(chǎn)婦和高危兒，并進(jìn)行了專(zhuān)案管理，積極預(yù)防、治療妊娠合并癥和并發(fā)癥，及時(shí)救治轉(zhuǎn)診了危重孕產(chǎn)婦和新生兒。
（七）加大出生缺陷綜合防治力度，強(qiáng)化了出生缺陷綜合防治。
為有效降低出生缺陷，一是繼續(xù)采取凡參與農(nóng)村合作醫(yī)療的孕婦行產(chǎn)前篩查全免費(fèi)政策，產(chǎn)前篩查率得到很大提高，規(guī)范了陽(yáng)性追訪(fǎng)與指導(dǎo)工作；二是扎實(shí)開(kāi)展了孕前優(yōu)生項(xiàng)目工作，提高了項(xiàng)目工作服務(wù)質(zhì)量；三是做好了增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷項(xiàng)目工作，不斷提高依從率；四是新生兒疾病篩查項(xiàng)目由兩項(xiàng)增加到四項(xiàng)，建立了完善的追蹤隨訪(fǎng)制度；五是全縣所有醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)均開(kāi)展了地中海貧血初篩工作，陽(yáng)性干預(yù)率在不斷提高。
（八）落實(shí)醫(yī)療保健相關(guān)制度，強(qiáng)化了服務(wù)監(jiān)管。
我縣一直堅(jiān)持嚴(yán)格的機(jī)構(gòu)、人員準(zhǔn)入制度。每3年進(jìn)行一次母嬰保健技術(shù)人員考核，取得合格證書(shū)后方可從事母嬰保健服務(wù)。嚴(yán)格剖宮產(chǎn)技術(shù)的準(zhǔn)入及管理，定期組織專(zhuān)家對(duì)各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)的產(chǎn)科質(zhì)量和剖宮產(chǎn)手術(shù)管理進(jìn)行抽查和評(píng)審，對(duì)不符合要求以及剖宮產(chǎn)率過(guò)高的應(yīng)取消其專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)的準(zhǔn)入。規(guī)范了與婦幼健康相關(guān)的醫(yī)療保健服務(wù)，并進(jìn)行定期巡查和不定期抽查制度。各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)認(rèn)真落實(shí)了醫(yī)療質(zhì)量安全核心制度，并建立健全了醫(yī)療質(zhì)量管理與控制體系，嚴(yán)格規(guī)范了診療服務(wù)行為。根據(jù)《加強(qiáng)產(chǎn)科安全管理的十項(xiàng)規(guī)定》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)新生兒安全工作管理制度》和《進(jìn)一步規(guī)范母乳代用品宣傳和銷(xiāo)售行為的通知》等要求，嚴(yán)格禁止非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定和選擇性別的人工終止妊娠；積極準(zhǔn)備愛(ài)嬰醫(yī)院復(fù)核工作，大力提倡母乳喂養(yǎng)；通過(guò)多種方式降低剖宮產(chǎn)率，一是各醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)均開(kāi)展了促進(jìn)自然分娩孕期健康教育及培訓(xùn)；二是縣衛(wèi)生局每季度對(duì)各助產(chǎn)機(jī)構(gòu)剖宮產(chǎn)率進(jìn)行通報(bào)，并要求超標(biāo)單位制定適應(yīng)的整改措施并上報(bào)；三是無(wú)痛分娩技術(shù)的全面開(kāi)展；四是提高助產(chǎn)士助產(chǎn)技術(shù)。
二、存在問(wèn)題。
1、新型婦幼保健院還在建設(shè)之中，當(dāng)前的婦幼健康服務(wù)條件和設(shè)施有限。
2、婦幼健康服務(wù)隊(duì)伍不穩(wěn)定，更換頻繁，服務(wù)能力不能滿(mǎn)足新形勢(shì)下婦幼健康服務(wù)工作。
3、婦幼健康服務(wù)有待進(jìn)一步規(guī)范，臨床與保健服務(wù)暫未做到無(wú)縫連接。
1、積極探索更新更優(yōu)婦幼健康服務(wù)模式。
2、繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)設(shè)施與人員能力的建設(shè)。
3、全面推行新型婦幼保健理念，臨床與保健緊密結(jié)合。
4、強(qiáng)化監(jiān)督與考核，提升婦幼健康服務(wù)效果。
健康家庭自查報(bào)告篇六
市委督查室：
根據(jù)《中共xxxxxxxx市委辦公室關(guān)于對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查的.通知》通知精神，現(xiàn)將xxxxxxxx鄉(xiāng)扶貧開(kāi)發(fā)工作進(jìn)展情況自查報(bào)告如下：
一、扶貧開(kāi)發(fā)工作進(jìn)展情況。
(一)認(rèn)真貫徹落實(shí)市委扶貧開(kāi)發(fā)決策部署。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
一是成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)劉前銀為組長(zhǎng)，副鄉(xiāng)長(zhǎng)茍華鑫為副組長(zhǎng)，各辦、站、所負(fù)責(zé)人為成員的xxxxxxxx鄉(xiāng)精準(zhǔn)式扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各辦、站、所全面抓的工作格局，明確了工作職責(zé)和任務(wù)分工，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，做到了機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、責(zé)任“四個(gè)到位”，為順利開(kāi)展精準(zhǔn)式扶貧工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
2、專(zhuān)題研究，制定方案。
及時(shí)召開(kāi)黨委辦公會(huì)，專(zhuān)題研究部署精準(zhǔn)式扶貧工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定了xxxxxxxx鄉(xiāng)精準(zhǔn)式扶貧工作專(zhuān)項(xiàng)工作方案，從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則、實(shí)施步驟、工作進(jìn)度安排及保障措施等方面，為扶貧人口識(shí)別提供了認(rèn)定依據(jù)，明確了各成員單位及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)。
3、強(qiáng)化宣傳，統(tǒng)一思想。
以開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和萬(wàn)名干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾活動(dòng)為契機(jī)，組織鄉(xiāng)、村干部深入村組大力宣傳開(kāi)展精準(zhǔn)式扶貧工作的重要意義，社社召開(kāi)群眾會(huì)64場(chǎng)次，印制宣傳標(biāo)語(yǔ)14副，村務(wù)公開(kāi)28次，標(biāo)語(yǔ)宣傳28條次。通過(guò)廣泛宣傳，把建檔立卡工作的目的和要求、識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)、識(shí)別程序等相關(guān)政策宣傳到村、到戶(hù)，做到了家喻戶(hù)曉，使群眾知情權(quán)和參與權(quán)得到充分保障的同時(shí)，也進(jìn)一步統(tǒng)一了鄉(xiāng)村干部思想。
4、動(dòng)員部署，強(qiáng)化培訓(xùn)。
一是及時(shí)召開(kāi)精準(zhǔn)式扶貧工作動(dòng)員會(huì)，對(duì)全鄉(xiāng)精準(zhǔn)式扶貧工作進(jìn)行安排部署。二是組織召開(kāi)精準(zhǔn)式扶貧工作培訓(xùn)會(huì)，對(duì)駐村干部和村三職干部進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保了精準(zhǔn)式扶貧工作規(guī)范有序、數(shù)據(jù)真實(shí)。三是按照班子成員分工，組建指導(dǎo)組4個(gè)，分片對(duì)各村精準(zhǔn)式扶貧工作進(jìn)行督查指導(dǎo)，確保工作成效。
(二)認(rèn)真開(kāi)展貧困識(shí)別工作。
1、精準(zhǔn)識(shí)別貧困人口。
嚴(yán)格按照公平、公正、公開(kāi)原則，堅(jiān)持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是、分片負(fù)責(zé)等工作原則，以xxxxxxxx年農(nóng)民年人均純收入作為評(píng)判主要指標(biāo)，將人均純收入低于省農(nóng)村扶貧標(biāo)準(zhǔn)2736元的人員作為擬扶貧對(duì)象，堅(jiān)持以戶(hù)為單元，實(shí)行整戶(hù)識(shí)別，堅(jiān)持規(guī)模控制，以農(nóng)戶(hù)收入為基本依據(jù)，綜合考慮健康、文化程度、住房現(xiàn)狀等情況，按照農(nóng)戶(hù)申請(qǐng)—調(diào)查核實(shí)—民主評(píng)議—對(duì)象公開(kāi)等程序，嚴(yán)把審核調(diào)查關(guān)，全面掌握貧困戶(hù)基本情況，做到了全面摸排、調(diào)查真實(shí)、合理定性、全程公開(kāi)。優(yōu)先將低保五保、貧困殘疾人等弱勢(shì)群體納入貧困人口范疇，通過(guò)民主評(píng)議，確定擬納入扶貧對(duì)象的人員，再對(duì)擬扶貧對(duì)象進(jìn)行公開(kāi)公示，接受群眾監(jiān)督，確保了精準(zhǔn)式扶貧工作的質(zhì)量。xxxxxxxx年全鄉(xiāng)共識(shí)別貧困人口1359人。
2、精準(zhǔn)識(shí)別貧困村。
始終按照國(guó)家“一高一低一無(wú)”識(shí)別總要求識(shí)別貧困村，綜合考慮道路、通訊、飲水、年人均收入等因素，xxxxxxxx年全鄉(xiāng)共識(shí)別劉家壩村、xxxxxxxx壩村、小河村、長(zhǎng)坪村、高橋溝村、廖三壩村等6個(gè)村為貧困村。
(三)落實(shí)精準(zhǔn)扶貧措施到村到戶(hù)。
一是抓好走訪(fǎng)調(diào)研。市級(jí)幫扶部門(mén)和駐村干部深入村、組，深入農(nóng)戶(hù)實(shí)地調(diào)查研究，找準(zhǔn)了制約貧困村發(fā)展的突出問(wèn)題和制約貧困戶(hù)脫貧致富的主要原因，幫助貧困村制定了幫扶規(guī)劃，落實(shí)了幫扶措施。二是認(rèn)真組織駐村干部填寫(xiě)《扶貧手冊(cè)》，并逐一發(fā)放到戶(hù)。
(四)認(rèn)真落實(shí)減貧計(jì)劃和減貧對(duì)象。
一是通過(guò)幫扶措施和幫扶規(guī)劃的落實(shí)，xxxxxxxx年全鄉(xiāng)完成減貧任務(wù)360人，下剩扶貧人口999人。二是認(rèn)真落實(shí)xxxxxxxx年減貧計(jì)劃，將xxxxxxxx年預(yù)脫貧人口225人分解到村、到戶(hù)、到人，并逐一落實(shí)年度幫扶計(jì)劃。
(五)整合扶貧資源。
一是全面整合扶貧資源和項(xiàng)目，形成合力。自扶貧開(kāi)發(fā)工作啟動(dòng)以來(lái)，解決了廖三壩村人畜飲水問(wèn)題和通訊難問(wèn)題，整治xxxxxxxx壩—廖三壩村道公路4公里，正在實(shí)施xxxxxxxx壩——廖三壩村窄卡子4、8公里村道公路硬化工程，逐步解決325戶(hù)1293人出行難問(wèn)題。二是充分運(yùn)用群眾路線(xiàn)工作法。開(kāi)好三個(gè)會(huì)，即：開(kāi)好黨員大會(huì)、村民代表會(huì)議和群眾會(huì)，宣傳扶貧開(kāi)發(fā)工作的目的和意義，發(fā)動(dòng)群眾共同參與扶貧開(kāi)發(fā)，共同脫貧致富。
(六)認(rèn)真開(kāi)展幫扶工作。
市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)、駐村干部結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，以改善基礎(chǔ)設(shè)施條件、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、勞務(wù)輸出和勞動(dòng)技能培訓(xùn)為主要幫扶手段，重點(diǎn)發(fā)展核桃、魔芋、板角山羊等特色產(chǎn)業(yè)和抓好勞務(wù)輸出培訓(xùn)，認(rèn)真開(kāi)展幫扶工作，落實(shí)幫扶措施和幫扶規(guī)劃，確保了扶貧幫困工作有序推進(jìn)。
二、存在的問(wèn)題。
一是個(gè)別村干部思想認(rèn)識(shí)不到位，被動(dòng)工作，進(jìn)展緩慢。
二是個(gè)別村宣傳發(fā)動(dòng)不夠到位，導(dǎo)致部分群眾誤認(rèn)為被確定為貧困對(duì)象后會(huì)獲得很大的利益。
三是個(gè)別貧困群眾因人際關(guān)系處理不當(dāng)，在民主評(píng)議環(huán)節(jié)，群眾不愿為其投票，導(dǎo)致出現(xiàn)漏識(shí)情況，一定程度上影響了精準(zhǔn)式扶貧工作的精準(zhǔn)性。
三、下一步工作打算。
一是完善工作機(jī)制，強(qiáng)化督查考核。繼續(xù)深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)包村、干部包戶(hù)、扶貧對(duì)象參與的工作機(jī)制，把精準(zhǔn)式扶貧工作納入全年目標(biāo)考核內(nèi)容，將扶貧工作任務(wù)分解到村、到每個(gè)干部，定期檢查考核，確保分戶(hù)包村工作機(jī)制和一對(duì)一對(duì)接幫扶工作措施落到實(shí)處。
二是科學(xué)制定預(yù)脫貧人員幫扶規(guī)劃。逐村逐戶(hù)摸清xxxxxxxx年225戶(hù)預(yù)脫貧人員的致貧原因，根據(jù)預(yù)脫貧人員需求，分類(lèi)制定切實(shí)可行的幫扶措施，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村扶貧對(duì)象“住上好房子、過(guò)上好日子、養(yǎng)成好習(xí)慣、形成好風(fēng)氣”的目標(biāo)。
三是認(rèn)真落實(shí)幫扶規(guī)劃，加快實(shí)施xxxxxxxx壩—廖三壩4、8公里村道公路硬化工程，確保早日解決群眾出行難題。
健康家庭自查報(bào)告篇七
11月底，我校成立了由一名副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、學(xué)校督導(dǎo)室、教研室、少隊(duì)、工會(huì)等有關(guān)人員任組員的創(chuàng)建市健康校園自查領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)臨沂市健康校園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了認(rèn)真的自查?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
我校建立健全了由單位主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)的健康校園領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了創(chuàng)建健康校園的工作計(jì)劃和工作程序，將學(xué)校衛(wèi)生管理制度上墻，將崗位責(zé)任制度和責(zé)任追究制度規(guī)范并落實(shí)。重新審定了傳染病、中毒、意外事故、自殺、他殺等的預(yù)防矯治和應(yīng)急方案。我校積極制定學(xué)生營(yíng)養(yǎng)、控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，并健全學(xué)校衛(wèi)生檔案（按統(tǒng)一下發(fā)的檔案冊(cè)填寫(xiě)并存檔）。這些措施成為創(chuàng)建健康校園有力的保障。
針對(duì)市縣健康校園的標(biāo)準(zhǔn)，我校加大了對(duì)教室、衛(wèi)生室、心理咨詢(xún)室、飲水設(shè)施、食堂、餐廳、宿舍、廁所、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、體育場(chǎng)地等的硬件設(shè)施的配備和日常管理使用。學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)校生活飲用水供水情況，我校完全符合國(guó)家《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》和《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校年度內(nèi)未發(fā)生發(fā)生水源性中毒事件，今年具有評(píng)比健康校園資格。
我校采取多種形式宣傳貫徹國(guó)家關(guān)于體育和健康教育的文件精神，在課程設(shè)置、課程內(nèi)容課堂教學(xué)、體育課外活動(dòng)、舉辦體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、辦學(xué)行為、心理咨詢(xún)、衛(wèi)生制度、眼睛保健等，嚴(yán)格按照要求去做。除此之外，認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》，根據(jù)傳染病流行季節(jié)和特點(diǎn)，重點(diǎn)做好呼吸道和腸道傳染病、艾滋病防治措施和疫苗接種等工作，沒(méi)有傳染病爆發(fā)。我校開(kāi)展了學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治（含健康教育、健康行為形成、預(yù)防矯治措施）；學(xué)生常見(jiàn)病總體狀況呈下降水平。
我校按要求完成健康教育課時(shí)和健教內(nèi)容；認(rèn)真完成健康教育效果評(píng)價(jià)；我校即開(kāi)設(shè)心理健康教育課，每學(xué)期4次；設(shè)學(xué)生心理咨詢(xún)室，有專(zhuān)職心理咨詢(xún)?nèi)藛T1人；我校的健康教育課內(nèi)容包含營(yíng)養(yǎng)、控?zé)焹?nèi)容。學(xué)校開(kāi)辟教學(xué)樓衛(wèi)生宣傳欄，每年4期衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)；與少先大隊(duì)工作精誠(chéng)合作，成立了近百名隊(duì)員參加的“環(huán)保衛(wèi)生隊(duì)”，每周三下午集訓(xùn)各種衛(wèi)生知識(shí)，然后由他們?cè)诎鄷?huì)時(shí)間傳播給全校同學(xué)；廣播站開(kāi)辟“綠絲帶健康專(zhuān)欄”，專(zhuān)人播音主持，每月2次播出衛(wèi)生知識(shí)。這一系列措施有力的保障了各種健康知識(shí)的傳遞，不僅很好地完成了上級(jí)有關(guān)部門(mén)的工作要求，還另有創(chuàng)新，給了師生和家長(zhǎng)很多方便和幫助。
我校有符合要求的衛(wèi)生室和專(zhuān)職衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，有必備醫(yī)療器械和衛(wèi)生用品，并基本符合國(guó)家教委關(guān)于《中、小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的通知要求。學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、宿舍、廁所、洗手間、等設(shè)施按相應(yīng)國(guó)家學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)檢查。教室采光、照明、通風(fēng)等符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。為保障我校環(huán)境衛(wèi)生、校容校貌整潔，我校督導(dǎo)室、工會(huì)、少先大隊(duì)、衛(wèi)生室等各部門(mén)精誠(chéng)合作，共同開(kāi)展工作。
我們已經(jīng)初步做好準(zhǔn)備迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家的審查，若有不足之初請(qǐng)批評(píng)指正，我們感激之極并馬上補(bǔ)足，力爭(zhēng)讓我校的健康校園工作通過(guò)這次創(chuàng)建活動(dòng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
健康家庭自查報(bào)告篇八
學(xué)校心理健康教育工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān) 持 以 教 育 部《中 小 學(xué) 心 理 健 康 教 育 指 導(dǎo) 綱 要》為 指 導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和中共中央宣 傳 部、教 育 部《中 小 學(xué) 開(kāi) 展 弘 揚(yáng) 和 培 育 民 族 精 神 教 育 實(shí) 施 綱 要》精 神，從 無(wú) 到 有，從有到常態(tài)，將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃，服務(wù)學(xué)校中心工作，用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo)，推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。
一、整體規(guī)劃，完善制度，構(gòu)建體系
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，整體規(guī)劃心理健康教育工作
我校十分重視心理健康教育工作，學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，骨干教師任組員，定期召開(kāi)例會(huì)研究學(xué)校的心理健康教育工作，注重對(duì)心理健康工作整體規(guī)劃。
一是將心理健康教育工作納入學(xué)校規(guī)劃，學(xué)校規(guī)劃中對(duì)學(xué)生的基本信仰進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，對(duì)教師的心理素養(yǎng)又進(jìn)行了相應(yīng)規(guī)劃，保證了學(xué)校心理健康工作能按規(guī)劃有序進(jìn)行。
二是注重對(duì)心理健康工作的整體規(guī)劃，我們力圖做到既重視學(xué)生心理健康教育，又 重 視 教 師 心 理 素 養(yǎng) 的 培 養(yǎng)；既 重 團(tuán) 體 心 理輔 導(dǎo)，又 重 個(gè) 性 心 理 的 輔 導(dǎo)；既 重常規(guī)的心理健康課的落實(shí)，又重各種特色活動(dòng)的開(kāi)展。
2、加強(qiáng)管理，構(gòu)建三個(gè)體系
為落實(shí)“人人都是心教工作者”這一理念，讓每一位教師最大限度的發(fā)揮心理健康教育的功能，將心理健康教育視為己任，我校構(gòu)建了科學(xué)合理的心理健康教育工作體系，一是領(lǐng)導(dǎo)管理體系；二是課程內(nèi)容體系；三是專(zhuān)兼結(jié)合隊(duì)伍體系等。
3、注重規(guī)范，不斷完善心理健康工作制度 為科學(xué)開(kāi)展學(xué)校的心理健康教育工作，讓相關(guān)人員各行其責(zé)、落實(shí)工作有據(jù)可查，我們一邊向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，一邊查閱書(shū)籍，逐步建立起相關(guān)責(zé)任制度。學(xué)校將心理健康教育教師的考核納入考核制度之中，力求讓老師們?cè)诠ぷ髦泻霌P(yáng)水的澄凈、惡 濁 不 分，恩 澤 萬(wàn) 物，和 諧 至 善 的 優(yōu) 良 品質(zhì)，努 力 把 學(xué) 校 營(yíng) 造 成 教 師 學(xué) 生 學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的家園。
二、營(yíng)造氛圍，注重研訓(xùn)，強(qiáng)化落實(shí)
（1）全面落實(shí)心理健康教育課程，保證教育渠道暢通
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足心理健康教育課，依據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃、小學(xué)生心理需求和學(xué)校課程教學(xué)實(shí)際，每月利用一次班會(huì)由班主任老師上一節(jié)心理健康教育課。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師們開(kāi)發(fā)心理健康教育課程，面向全體學(xué)生，促進(jìn)他們心理健康發(fā)展。教導(dǎo)處還加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的研究，將心理健康教育滲透于學(xué)科的教學(xué)之中。
（2）努力營(yíng)造和諧氛圍，力爭(zhēng)人人深受浸潤(rùn)
學(xué)校設(shè)有心理健康教育專(zhuān)欄，普及心理健康教育知識(shí)。學(xué)校定期開(kāi)展心理健康教育周和心理健康教育月活動(dòng)，為的是集中時(shí)間開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周和期末考試的那一周學(xué)校也定為心理健康教育周，并利用開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)前教育和升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行上學(xué)與考試方面的團(tuán)體和個(gè)體心理調(diào)試。
健康家庭自查報(bào)告篇九
為確保學(xué)生食品衛(wèi)生安全，控制食品中毒在校園發(fā)生，我們針對(duì)上級(jí)文件精神，針對(duì)上級(jí)下發(fā)的《南陽(yáng)市村學(xué)校（幼兒園）食品衛(wèi)生評(píng)價(jià)細(xì)則》，我校組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師重點(diǎn)就飲食、衛(wèi)生防疫進(jìn)行了全面檢查，現(xiàn)將具體檢查情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。
學(xué)校首先成立了以校長(zhǎng)為首、各班主任為輔的安全管理機(jī)制，把食品衛(wèi)生安全的管理納入學(xué)校工作的重中之重。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。學(xué)校建立、完善了一系列校園安全制度：學(xué)校安全制度、值班制度、教室安全管理規(guī)定、食品衛(wèi)生制度等，以制度來(lái)保障學(xué)校安全與食品衛(wèi)生工作的開(kāi)展。學(xué)校建立了《衛(wèi)生檢查辦法》、《衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》等一系列衛(wèi)生評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)與檢查措施，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，定期和不定期檢查相結(jié)合，評(píng)分隨即公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)整改，對(duì)學(xué)生個(gè)人及校園衛(wèi)生隨時(shí)監(jiān)督。同時(shí)，學(xué)校衛(wèi)生工作與加強(qiáng)學(xué)生自主教育相結(jié)合。
二、飲食安全問(wèn)題。
為了確保學(xué)校食品安全、防止食物中毒和食源性疾病的發(fā)生，保障廣大師生的身心健康，維持正常的教學(xué)秩序，我校組織學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校伙房進(jìn)行了檢查，嚴(yán)格做到了離食堂25米處無(wú)污染源，無(wú)閑雜人等進(jìn)入食堂。食堂內(nèi)部環(huán)境整潔，無(wú)老鼠、蒼蠅、蟑螂及其它有害昆蟲(chóng)侵入食堂。但學(xué)校周邊飲食攤點(diǎn)（包括流動(dòng)攤點(diǎn)）較多，上、放學(xué)期間，一些攤點(diǎn)向?qū)W生兜售“三無(wú)”小包裝食品和不潔凈的油炸食品，不安全隱患嚴(yán)重存在。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校周邊的飲食攤點(diǎn)（包括流動(dòng)攤點(diǎn)）進(jìn)行了“勸阻”。同時(shí)學(xué)校已責(zé)成班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)食品安全知識(shí)教育，禁止學(xué)生在校門(mén)口購(gòu)買(mǎi)不衛(wèi)生的食品（主要指“三無(wú)”小包裝食品和流動(dòng)攤點(diǎn)的油炸品）。
三、衛(wèi)生防疫問(wèn)題。
傳染病的防治是學(xué)校工作中的重要一項(xiàng)，我校堅(jiān)持以書(shū)面形式將流行性疾病及預(yù)防措施告知家長(zhǎng)，取得了良好的效果。去年以來(lái)，甲流等一些傳染性疾有傳播蔓延的趨勢(shì)，我校已經(jīng)將相關(guān)知識(shí)發(fā)送到家長(zhǎng)手中，此外學(xué)校還組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)傳染病防治知識(shí)；堅(jiān)持晨檢制度；每天對(duì)教室及學(xué)生活動(dòng)較為頻繁的場(chǎng)所進(jìn)行消毒；對(duì)患病的學(xué)生實(shí)行跟蹤式管理等，有效的預(yù)防了傳染性疾病在我校的傳播。
四、嚴(yán)把食品進(jìn)貨渠道關(guān)。
食品有專(zhuān)人采購(gòu)并建有臺(tái)帳，不采購(gòu)腐爛變質(zhì)、過(guò)期、未經(jīng)衛(wèi)生檢疫的肉類(lèi)食品及制作品。嚴(yán)格食品分類(lèi)存放保管，不使用腐爛變質(zhì)的原料加工食品；不向?qū)W生出售無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期、無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家中文地址的食品和未經(jīng)檢驗(yàn)和檢驗(yàn)不合格的食品。
五、我校今后食品衛(wèi)生工作的重點(diǎn)。
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕學(xué)校食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證廣大學(xué)生的身體和生命安全，在今后的工作中，我們打算：
1、進(jìn)一步加大食品衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳力度，提高學(xué)校的食品衛(wèi)生安全責(zé)任意識(shí)和廣大學(xué)生的食品衛(wèi)生知識(shí)及自我保護(hù)能力。
2、增加學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作日常檢查、監(jiān)督的頻次，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，服務(wù)師生，保障安康，努力營(yíng)造學(xué)校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構(gòu)建人民滿(mǎn)意及和諧校園。
3、繼續(xù)與相關(guān)部門(mén)積極配合，鞏固學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營(yíng)造學(xué)校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。
健康家庭自查報(bào)告篇十
為切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，按照區(qū)直機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)考核要求，區(qū)人大機(jī)關(guān)精心組織、全面發(fā)動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展自查自評(píng)，廣泛征求意見(jiàn)和建議,認(rèn)真排查本單位機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，在自查自評(píng)階段中取得了一定成效?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、主要工作做法。
（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。一是認(rèn)真貫徹傳達(dá)精神。機(jī)關(guān)多次召開(kāi)會(huì)議，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行貫徹傳達(dá)，通過(guò)學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)精神，提高對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重大意義。二是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)關(guān)成立了由支部書(shū)記任組長(zhǎng)，其它支部成員任副組長(zhǎng)的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)日常工作，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體直接抓、工作專(zhuān)班抓的格局，層層落實(shí)工作責(zé)任制，為活動(dòng)正常開(kāi)展提供強(qiáng)大的組織保證。三是研究制定了《區(qū)人大機(jī)關(guān)2010年機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》。方案進(jìn)一步明確了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則，確?；顒?dòng)有組織、有方法、有步驟地進(jìn)行。
1題，并提出了具體的要求，每位工作人員中要寫(xiě)不少于10000字的自學(xué)筆記、2000字的學(xué)習(xí)體會(huì)和1篇理論文章。截止目前，全體黨員干部均按要求書(shū)寫(xiě)了自學(xué)筆記，撰寫(xiě)理論文章5篇。機(jī)關(guān)還結(jié)合全區(qū)開(kāi)展的“書(shū)香牟平”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章和社會(huì)主義榮辱觀、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等系列文件和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，觀看了反腐倡廉電教片。通過(guò)廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，為機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)的開(kāi)展?fàn)I造了良好的氛圍，也進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)的自覺(jué)性。
（三）認(rèn)真查擺，深挖機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì)議，就工作作風(fēng)、理論水平、機(jī)關(guān)建設(shè)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入查擺，同時(shí),廣泛征求意見(jiàn)和建議，并認(rèn)真開(kāi)展自查、互查。一是征求了各級(jí)人大代表的意見(jiàn)和建議。代表們對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)等方面存在的問(wèn)題及原因進(jìn)行了認(rèn)真分析，提出了具體整改措施。二是組織全體干部職工按崗位職責(zé)廣泛開(kāi)展自查、互查活動(dòng)，切實(shí)找準(zhǔn)服務(wù)質(zhì)量、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、辦事效率、依法行政方面存在的突出問(wèn)題。三是廣泛在廣大干部職工中開(kāi)展談心活動(dòng)，查找問(wèn)題，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。對(duì)征求到的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真進(jìn)行梳理，歸納出在工作作風(fēng)、工作效率、服務(wù)水平、工作能力和廉潔自律方面存在的3個(gè)方面12個(gè)問(wèn)題。針對(duì)查擺的問(wèn)題和征求的意見(jiàn)建議，機(jī)關(guān)黨支部高度重視，專(zhuān)題研究落實(shí)整改措施，明確了整改責(zé)任人和整改時(shí)限，建立了整改臺(tái)帳和盤(pán)點(diǎn)銷(xiāo)號(hào)制度，推動(dòng)了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展。
（四）深入“回頭看”，著力鞏固機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)的的2成果。召開(kāi)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)匯報(bào)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，3個(gè)科室的負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了效能建設(shè)開(kāi)展以來(lái)主要工作、取得成效、存在的問(wèn)題和不足，下一步打算等。在聽(tīng)取匯報(bào)后，錢(qián)君主任充分肯定了機(jī)關(guān)效能建設(shè)過(guò)程中所做的工作和取得的明顯成效，客觀指出存在問(wèn)題和不足，對(duì)下一步工作提出了四點(diǎn)要求。一是堅(jiān)決克服松懈厭戰(zhàn)情緒。二是認(rèn)真開(kāi)展自查自糾和“回頭看”。三是進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。四是強(qiáng)化監(jiān)督檢查。他最后強(qiáng)調(diào)、效能建設(shè)一定要強(qiáng)化“五種意識(shí)”，即大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)。要按照區(qū)委、區(qū)政府的部署和要求，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加大力度，解決問(wèn)題，健全制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固已取得的成果，確保效能建設(shè)在辦公室取得實(shí)實(shí)在在的成效。
（五）扎實(shí)推進(jìn)，積極提升機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)的成效。為確保機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)取得成效，機(jī)關(guān)緊密結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)與政風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、學(xué)教活動(dòng)以及機(jī)關(guān)工作緊密結(jié)合，著力提升機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)的成效。一是與政風(fēng)轉(zhuǎn)變緊密結(jié)合。定期組織干部職工對(duì)照自己的崗位職責(zé)，檢查自己的工作現(xiàn)狀，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，查找存在不足，提出具體的整改措施。結(jié)合自查，開(kāi)展互查互學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)滿(mǎn)意科室活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。二是與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”活動(dòng)緊密結(jié)合。利用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全體干部職工的學(xué)習(xí)教育，按照黨員先進(jìn)性的具體要求，不斷提高干部職工的綜合素質(zhì)和理論水平。三是與機(jī)關(guān)工作緊密結(jié)合。重點(diǎn)圍繞機(jī)關(guān)作風(fēng)、工作效率、辦事程序等方面，加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)，努力把人大機(jī)關(guān)建成“規(guī)范、務(wù)實(shí)、3高效、勤政、廉潔”的機(jī)關(guān)。為進(jìn)一步提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，機(jī)關(guān)專(zhuān)門(mén)制作機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)政務(wù)公開(kāi)服務(wù)承諾公告欄，主動(dòng)接受社會(huì)各界和人民群眾對(duì)我辦的監(jiān)督。
二、存在的不足及下步工作打算。
機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是機(jī)關(guān)建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，我們雖然在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面做了些工作，也取得了一些明顯的成效，但離區(qū)委要求和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：個(gè)別人對(duì)效能建設(shè)重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不夠；積極主動(dòng)謀劃工作、開(kāi)拓創(chuàng)新上有差距；刻苦學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)上需強(qiáng)化；遵守紀(jì)律、規(guī)范行為上需進(jìn)一步加強(qiáng)。下一步，我們將繼續(xù)按照全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作要求，把已取得的成績(jī)作為新的起點(diǎn)，加大力度，完善措施，建立推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
(一)切實(shí)提高學(xué)習(xí)能力。為適應(yīng)人大工作面臨的新形勢(shì)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，深入推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)年活動(dòng)，著力提高機(jī)關(guān)工作人員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)能力；圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合，加強(qiáng)政治理論和法律業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，擺正位置，自覺(jué)投入，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；通過(guò)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使本辦工作再上新臺(tái)階。同時(shí)，要嚴(yán)格督查，將讀書(shū)學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)能力的提高作為年度考評(píng)的重要內(nèi)容之一，作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。
(二)認(rèn)真解決突出問(wèn)題。首先，切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要。
4針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行整改。機(jī)關(guān)支部成員要帶頭執(zhí)行機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范等各項(xiàng)制度,在機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)中充分發(fā)揮表率作用，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)的整改機(jī)制，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位，整改提高工作取得實(shí)效。其次，要切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感。全辦黨員干部要牢記宗旨，服務(wù)大局，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)工作不斷取得新進(jìn)步和新發(fā)展。第三，要切實(shí)端正機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高行政效率。要深入實(shí)際，注重調(diào)查研究，認(rèn)真聽(tīng)取基層和群眾的意見(jiàn)，切實(shí)解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
(三)加強(qiáng)機(jī)關(guān)精細(xì)化管理。認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決克服官僚主義、形式主義。要建立健全作風(fēng)效能建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要堅(jiān)決克服管理中好人主義現(xiàn)象，把區(qū)人大機(jī)關(guān)建設(shè)成為一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作作風(fēng)硬、紀(jì)律要求嚴(yán)的干部隊(duì)伍。
2011年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的第一年，區(qū)人大辦公室將認(rèn)真貫徹落實(shí)十七屆五中全會(huì)精神，緊緊圍繞“振奮精神、凝心聚力、搶抓機(jī)遇、跨越趕超、奮力崛起”的主題，按照依法、高效、廉潔、勤政的總體要求，總結(jié)實(shí)踐中的新方法、新經(jīng)驗(yàn)，不斷開(kāi)創(chuàng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的新局面，為全面推進(jìn)依法治區(qū)，加速實(shí)現(xiàn)煙臺(tái)東部崛起做出新貢獻(xiàn)。
區(qū)人大辦公室2011年1月4日。
健康家庭自查報(bào)告篇十一
我校十分重視心理健康教育工作，學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，骨干教師任組員，定期召開(kāi)例會(huì)研究學(xué)校的心理健康教育工作，注重對(duì)心理健康工作整體規(guī)劃。
一是將心理健康教育工作納入學(xué)校規(guī)劃，學(xué)校規(guī)劃中對(duì)學(xué)生的基本信仰進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，對(duì)教師的心理素養(yǎng)又進(jìn)行了相應(yīng)規(guī)劃，保證了學(xué)校心理健康工作能按規(guī)劃有序進(jìn)行。
二是注重對(duì)心理健康工作的整體規(guī)劃，我們力圖做到既重視學(xué)生心理健康教育，又重視教師心理素養(yǎng)的培養(yǎng)；既重團(tuán)體心理輔導(dǎo)，又重個(gè)性心理的輔導(dǎo)；既重常規(guī)的心理健康課的落實(shí)，又重各種特色活動(dòng)的開(kāi)展。
為落實(shí)“人人都是心教工作者”這一理念，讓每一位教師最大限度的發(fā)揮心理健康教育的功能，將心理健康教育視為己任，我校構(gòu)建了科學(xué)合理的心理健康教育工作體系，一是領(lǐng)導(dǎo)管理體系；二是課程內(nèi)容體系；三是專(zhuān)兼結(jié)合隊(duì)伍體系等。
為科學(xué)開(kāi)展學(xué)校的心理健康教育工作，讓相關(guān)人員各行其責(zé)、落實(shí)工作有據(jù)可查，我們一邊向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，一邊查閱書(shū)籍，逐步建立起相關(guān)責(zé)任制度。學(xué)校將心理健康教育教師的考核納入考核制度之中，力求讓老師們?cè)诠ぷ髦泻霌P(yáng)水的澄凈、惡濁不分，恩澤萬(wàn)物，和諧至善的優(yōu)良品質(zhì)，努力把學(xué)校營(yíng)造成教師學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的家園。
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足心理健康教育課，依據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃、小學(xué)生心理需求和學(xué)校課程教學(xué)實(shí)際，每月利用一次班會(huì)由班主任老師上一節(jié)心理健康教育課。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師們開(kāi)發(fā)心理健康教育課程，面向全體學(xué)生，促進(jìn)他們心理健康發(fā)展。教導(dǎo)處還加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的研究，將心理健康教育滲透于學(xué)科的教學(xué)之中。
學(xué)校設(shè)有心理健康教育專(zhuān)欄，普及心理健康教育知識(shí)。學(xué)校定期開(kāi)展心理健康教育周和心理健康教育月活動(dòng)，為的是集中時(shí)間開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周和期末考試的那一周學(xué)校也定為心理健康教育周，并利用開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)前教育和升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行上學(xué)與考試方面的團(tuán)體和個(gè)體心理調(diào)試。
健康家庭自查報(bào)告篇十二
為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)試工作，在20xx年9月對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體育項(xiàng)目測(cè)試，并將測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)，現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)初，組織各年級(jí)體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確各年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目，測(cè)試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對(duì)各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測(cè)試達(dá)標(biāo)要求來(lái)督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。
1、在測(cè)試前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計(jì)劃、有組織地安排測(cè)試，并對(duì)測(cè)試儀器調(diào)試、場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測(cè)試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動(dòng)等。
2、對(duì)各年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級(jí)的必測(cè)項(xiàng)目，其他年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為：
小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩。
小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、400米(50米×8往返跑)。
在測(cè)試過(guò)程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測(cè)試任務(wù)。對(duì)成績(jī)不合格和請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)工作。
3、在測(cè)試過(guò)程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測(cè)試，各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級(jí)學(xué)生對(duì)耐力項(xiàng)目(400米)的測(cè)試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致400米成績(jī)較低，但學(xué)生對(duì)跳繩感興趣，成績(jī)較好，總的成績(jī)還是能夠達(dá)到100%的及格率。
在測(cè)試全部結(jié)束后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析并上傳，實(shí)事求是地向?qū)W生反饋，所有工作按時(shí)完成，測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤并及時(shí)完成數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。
這次體質(zhì)健康測(cè)試，從分布任務(wù)到測(cè)試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重，沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對(duì)如此多的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。同時(shí)積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排是做好這項(xiàng)重要工作的保證。在這次測(cè)試過(guò)程中雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著不足，爭(zhēng)取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，再上新高。
健康家庭自查報(bào)告篇十三
根據(jù)青島衛(wèi)生局下發(fā)的關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于安徽省懷遠(yuǎn)縣“虛假健康檔案事件”有關(guān)情況的通報(bào)》的'通報(bào)精神，我院接到通知后，高度重視，迅速召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，組織相關(guān)人員進(jìn)行文件學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)通報(bào)精神，汲取教訓(xùn)，引以為戒。按照市衛(wèi)生局的通知要求，真正做到把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)，加強(qiáng)項(xiàng)目管理工作，明確責(zé)任，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，確保項(xiàng)目任務(wù)的落實(shí)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全項(xiàng)目管理制度，合理分工，分解任務(wù)，將工作、責(zé)任落實(shí)到人。
二、明確項(xiàng)目任務(wù)目標(biāo)，重點(diǎn)做好居民健康檔案的管理，特別是高血壓、糖尿病、老年人、兒童、孕產(chǎn)婦等重點(diǎn)人群的檔案管理。
三、采取積極有效地方式開(kāi)展居民健康檔案的建立工作，利用入村、入戶(hù)、健康檢查、門(mén)診醫(yī)療、健康教育、宣傳活動(dòng)的渠道宣傳普及居民健康檔案的建立，確保居民健康檔案的完整性、真實(shí)性。
四、加大宣傳力度，鼓勵(lì)群眾監(jiān)督，檢查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別鄉(xiāng)村醫(yī)生所建立的健康檔案在數(shù)量或質(zhì)量上存在一定的問(wèn)題，責(zé)令其重新建檔，并在會(huì)上進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，切實(shí)做好基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作。
健康家庭自查報(bào)告篇十四
積極構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系，全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的深入開(kāi)展，按照《三門(mén)峽市20xx年度反腐倡廉建設(shè)檢查考核工作實(shí)施方案》的要求，我局對(duì)反腐倡廉工作進(jìn)行全面認(rèn)真自查，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、三門(mén)峽市黃金管理局，現(xiàn)在編人員35人，其中局領(lǐng)導(dǎo)6人，科級(jí)以下干部職工29人，內(nèi)設(shè)行政辦公室、黨委辦公室、人事教育科、財(cái)務(wù)審計(jì)科、紀(jì)檢監(jiān)察室、生產(chǎn)計(jì)劃科、安全環(huán)保科、總工辦等8個(gè)科室。
二、首先領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行嚴(yán)格分工：黨委書(shū)記、局長(zhǎng)衛(wèi)月勝主持局黨政全面工作。黨委委員、副局長(zhǎng)張琳負(fù)責(zé)人事勞資、辦公室、社會(huì)治安綜合治理工作。黨委委員、紀(jì)委書(shū)記劉景平負(fù)責(zé)黨務(wù)、紀(jì)檢、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、精神文明建設(shè)、計(jì)劃生育工作。黨委委員、副局長(zhǎng)李有光負(fù)責(zé)黃金協(xié)會(huì)工作。黨委員委、副局長(zhǎng)張大鑄負(fù)責(zé)生產(chǎn)、安全、安全評(píng)價(jià)、總工辦、安全評(píng)價(jià)事務(wù)所。調(diào)研員陸向元負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)、三產(chǎn)工作。
三、
黨委書(shū)記、局長(zhǎng)衛(wèi)月勝同志在年初就今年的反腐倡廉工作提出了具體要求：
(一)要堅(jiān)決按照新時(shí)期反腐倡廉工作的總體思路深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。把反腐倡廉建設(shè)同黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)放在同樣高度，扎實(shí)推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。
(二)要在反腐倡廉建設(shè)中深入貫徹預(yù)防腐敗的思想切實(shí)加大預(yù)防腐敗工作力度。在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)，更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的`廉政教育和監(jiān)督，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的同時(shí)，堅(jiān)持以發(fā)展的思路和改革的辦法，通過(guò)不斷推進(jìn)體制機(jī)制制度改革，著力從源頭上防治腐敗，最大限度推行陽(yáng)光政務(wù)，切實(shí)建立起拒腐防變的思想道德、制度建設(shè)和紀(jì)律監(jiān)督防線(xiàn)扶貧工作自查報(bào)告xx扶貧工作自查報(bào)告xx。
(三)要切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)反腐倡廉建設(shè)健康發(fā)展。切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng)，著力加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，堅(jiān)決查處違紀(jì)違法案件，對(duì)任何fb分子，都必須依法嚴(yán)懲，絕不姑息。切實(shí)把作風(fēng)建設(shè)作為反腐倡廉建設(shè)的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，改進(jìn)工作作風(fēng)，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真情關(guān)心群眾疾苦，認(rèn)真解決損害群眾利益的各種腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)推進(jìn)反腐倡廉各項(xiàng)工作，以作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成效確保反腐倡廉建設(shè)沿著健康發(fā)展的軌道順利進(jìn)行。
健康家庭自查報(bào)告篇十五
我校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)事項(xiàng)的通知，認(rèn)真做好了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試及測(cè)試數(shù)據(jù)的上報(bào)、管理工作，做好了我校全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，我校實(shí)施了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了測(cè)試工作具體方案，體育組、教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室通力協(xié)作，測(cè)試工作已圓滿(mǎn)完成，下面就我校進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試工作做一個(gè)全面的分析。
面對(duì)高要求的測(cè)試工作，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件指示，召開(kāi)了全體教師裁判員培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了具體項(xiàng)目地點(diǎn)及人員安排。各班主任還與家長(zhǎng)積極配合，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)溝通，要求家長(zhǎng)在家做好孩子體質(zhì)健康的鍛煉工作，每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)由家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，正是由于全體人員的通力合作，才能使測(cè)試工作順利完成。
在9月25、26日兩天，我校完成了全體學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試，七、年級(jí)進(jìn)行了坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、男1000米、女800米達(dá)標(biāo)測(cè)試。八年級(jí)進(jìn)行了坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、男1000米、女800米達(dá)標(biāo)測(cè)試。九年級(jí)進(jìn)行了坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、男1000米女、800米達(dá)標(biāo)測(cè)試。
經(jīng)過(guò)一星期的努力，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試。我校嚴(yán)格按照《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，取消了單項(xiàng)得分的限制，以測(cè)試項(xiàng)目得分之和為評(píng)定等級(jí)的依據(jù)。60-75為及格，76-85為良，86分上為優(yōu)。新標(biāo)準(zhǔn)取消單項(xiàng)得分限制，充分允許學(xué)生存在差異，這客觀地尊重學(xué)生的體質(zhì)差異，也尊重學(xué)生的個(gè)性差異，充分體現(xiàn)了新標(biāo)準(zhǔn)的人本觀。于10月20日開(kāi)始將學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)輸入電腦，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，并與11月1日完成了數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
這次體質(zhì)健康測(cè)試，從分布任務(wù)到測(cè)試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重。我們覺(jué)得沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對(duì)如此多的同學(xué)進(jìn)行測(cè)試的。同時(shí)積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排，是做好這項(xiàng)重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測(cè)試工作，對(duì)學(xué)生的健康負(fù)責(zé)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。
健康家庭自查報(bào)告篇十六
市委督查室：
根據(jù)《中共xx市委辦公室關(guān)于對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查的通知》通知精神，現(xiàn)將xx鄉(xiāng)扶貧開(kāi)發(fā)工作進(jìn)展情況自查報(bào)告如下：
xx鄉(xiāng)黨委政府高度重視扶貧開(kāi)發(fā)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)工作的重要會(huì)議和萬(wàn)委辦發(fā)〔xx〕56號(hào)、〔20xx〕124號(hào)文件精神，主要領(lǐng)導(dǎo)親自調(diào)查研究，親自動(dòng)員部署，親自督查推動(dòng)，確保了全鄉(xiāng)扶貧開(kāi)發(fā)工作順利推進(jìn)。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
一是成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)劉前銀為組長(zhǎng)，副鄉(xiāng)長(zhǎng)茍華鑫為副組長(zhǎng)，各辦、站、所負(fù)責(zé)人為成員的xx鄉(xiāng)精準(zhǔn)式扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各辦、站、所全面抓的工作格局，明確了工作職責(zé)和任務(wù)分工，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，做到了機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、責(zé)任“四個(gè)到位”，為順利開(kāi)展精準(zhǔn)式扶貧工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
2.專(zhuān)題研究，制定方案。
及時(shí)召開(kāi)黨委辦公會(huì)，專(zhuān)題研究部署精準(zhǔn)式扶貧工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定了xx鄉(xiāng)精準(zhǔn)式扶貧工作專(zhuān)項(xiàng)工作方案，從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則、實(shí)施步驟、工作進(jìn)度安排及保障措施等方面，為扶貧人口識(shí)別提供了認(rèn)定依據(jù)，明確了各成員單位及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)。
3.強(qiáng)化宣傳，統(tǒng)一思想。
以開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和萬(wàn)名干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾活動(dòng)為契機(jī)，組織鄉(xiāng)、村干部深入村組大力宣傳開(kāi)展精準(zhǔn)式扶貧工作的重要意義，社社召開(kāi)群眾會(huì)64場(chǎng)次，印制宣傳標(biāo)語(yǔ)14副，村務(wù)公開(kāi)28次，標(biāo)語(yǔ)宣傳28條次。通過(guò)廣泛宣傳，把建檔立卡工作的目的和要求、識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)、識(shí)別程序等相關(guān)政策宣傳到村、到戶(hù)，做到了家喻戶(hù)曉，使群眾知情權(quán)和參與權(quán)得到充分保障的同時(shí)，也進(jìn)一步統(tǒng)一了鄉(xiāng)村干部思想。
4.動(dòng)員部署，強(qiáng)化培訓(xùn)。
一是及時(shí)召開(kāi)精準(zhǔn)式扶貧工作動(dòng)員會(huì)，對(duì)全鄉(xiāng)精準(zhǔn)式扶貧工作進(jìn)行安排部署。二是組織召開(kāi)精準(zhǔn)式扶貧工作培訓(xùn)會(huì)，對(duì)駐村干部和村三職干部進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保了精準(zhǔn)式扶貧工作規(guī)范有序、數(shù)據(jù)真實(shí)。三是按照班子成員分工，組建指導(dǎo)組4個(gè)，分片對(duì)各村精準(zhǔn)式扶貧工作進(jìn)行督查指導(dǎo)，確保工作成效。
1.精準(zhǔn)識(shí)別貧困人口。嚴(yán)格按照公平、公正、公開(kāi)原則，堅(jiān)持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是、分片負(fù)責(zé)等工作原則，以xx年農(nóng)民年人均純收入作為評(píng)判主要指標(biāo)，將人均純收入低于省農(nóng)村扶貧標(biāo)準(zhǔn)2736元的人員作為擬扶貧對(duì)象，堅(jiān)持以戶(hù)為單元，實(shí)行整戶(hù)識(shí)別，堅(jiān)持規(guī)?？刂疲赞r(nóng)戶(hù)收入為基本依據(jù)，綜合考慮健康、文化程度、住房現(xiàn)狀等情況，按照農(nóng)戶(hù)申請(qǐng)—調(diào)查核實(shí)—民主評(píng)議—對(duì)象公開(kāi)等程序，嚴(yán)把審核調(diào)查關(guān)，全面掌握貧困戶(hù)基本情況，做到了全面摸排、調(diào)查真實(shí)、合理定性、全程公開(kāi)。優(yōu)先將低保五保、貧困殘疾人等弱勢(shì)群體納入貧困人口范疇，通過(guò)民主評(píng)議，確定擬納入扶貧對(duì)象的人員，再對(duì)擬扶貧對(duì)象進(jìn)行公開(kāi)公示，接受群眾監(jiān)督，確保了精準(zhǔn)式扶貧工作的質(zhì)量。xx年全鄉(xiāng)共識(shí)別貧困人口1359人。
2.精準(zhǔn)識(shí)別貧困村。始終按照國(guó)家“一高一低一無(wú)”識(shí)別總要求識(shí)別貧困村，綜合考慮道路、通訊、飲水、年人均收入等因素，xx年全鄉(xiāng)共識(shí)別劉家壩村、xx壩村、小河村、長(zhǎng)坪村、高橋溝村、廖三壩村等6個(gè)村為貧困村。
一是抓好走訪(fǎng)調(diào)研。市級(jí)幫扶部門(mén)和駐村干部深入村、組，深入農(nóng)戶(hù)實(shí)地調(diào)查研究，找準(zhǔn)了制約貧困村發(fā)展的突出問(wèn)題和制約貧困戶(hù)脫貧致富的主要原因，幫助貧困村制定了幫扶規(guī)劃，落實(shí)了幫扶措施。二是認(rèn)真組織駐村干部填寫(xiě)《扶貧手冊(cè)》，并逐一發(fā)放到戶(hù)。
一是通過(guò)幫扶措施和幫扶規(guī)劃的落實(shí)，xx年全鄉(xiāng)完成減貧任務(wù)360人，下剩扶貧人口999人。二是認(rèn)真落實(shí)xx年減貧計(jì)劃，將xx年預(yù)脫貧人口225人分解到村、到戶(hù)、到人，并逐一落實(shí)年度幫扶計(jì)劃。
一是全面整合扶貧資源和項(xiàng)目，形成合力。自扶貧開(kāi)發(fā)工作啟動(dòng)以來(lái)，解決了廖三壩村人畜飲水問(wèn)題和通訊難問(wèn)題，整治xx壩—廖三壩村道公路4公里，正在實(shí)施xx壩——廖三壩村窄卡子公里村道公路硬化工程，逐步解決325戶(hù)1293人出行難問(wèn)題。二是充分運(yùn)用群眾路線(xiàn)工作法。開(kāi)好三個(gè)會(huì)，即：開(kāi)好黨員大會(huì)、村民代表會(huì)議和群眾會(huì)，宣傳扶貧開(kāi)發(fā)工作的目的和意義，發(fā)動(dòng)群眾共同參與扶貧開(kāi)發(fā)，共同脫貧致富。
市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)、駐村干部結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，以改善基礎(chǔ)設(shè)施條件、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、勞務(wù)輸出和勞動(dòng)技能培訓(xùn)為主要幫扶手段，重點(diǎn)發(fā)展核桃、魔芋、板角山羊等特色產(chǎn)業(yè)和抓好勞務(wù)輸出培訓(xùn)，認(rèn)真開(kāi)展幫扶工作，落實(shí)幫扶措施和幫扶規(guī)劃，確保了扶貧幫困工作有序推進(jìn)。
一是個(gè)別村干部思想認(rèn)識(shí)不到位，被動(dòng)工作，進(jìn)展緩慢。
二是個(gè)別村宣傳發(fā)動(dòng)不夠到位，導(dǎo)致部分群眾誤認(rèn)為被確定為貧困對(duì)象后會(huì)獲得很大的利益。
三是個(gè)別貧困群眾因人際關(guān)系處理不當(dāng)，在民主評(píng)議環(huán)節(jié)，群眾不愿為其投票，導(dǎo)致出現(xiàn)漏識(shí)情況，一定程度上影響了精準(zhǔn)式扶貧工作的精準(zhǔn)性。
健康家庭自查報(bào)告篇十七
為了深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體質(zhì)工作條例》及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的`意見(jiàn)》的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體質(zhì)工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校七年年級(jí)2、3、4、5班和二年級(jí)3、4班體質(zhì)工作自查情況匯報(bào)如下：
我所教的班級(jí)共6個(gè)教學(xué)班（七年級(jí)2、3、4、5班和小二年級(jí)3、4班，學(xué)生共296人，一年來(lái)，我始終堅(jiān)持“給學(xué)生最適合的教質(zhì)，讓孩子最快樂(lè)地成長(zhǎng)”辦學(xué)理念，全面樹(shù)立健康第一思想，認(rèn)真落實(shí)體質(zhì)工作條例，大力開(kāi)展陽(yáng)光體質(zhì)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校體質(zhì)工作取得了突出的成績(jī)。
1、統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，全面加強(qiáng)學(xué)校體質(zhì)建設(shè)。
體質(zhì)衛(wèi)生工作是素質(zhì)教質(zhì)的重要組成部分。我校全面樹(shù)立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”等口號(hào)，為我校體質(zhì)成績(jī)的不斷突破提供了可靠的保障。為了提高專(zhuān)業(yè)理論水平，我充分利用課外時(shí)間抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)課改方面的資料。同時(shí)也做到了體質(zhì)教師道德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。2深化改革，陽(yáng)光體質(zhì)，營(yíng)造快樂(lè)的體質(zhì)氛圍。
體質(zhì)改革創(chuàng)新的宗旨，就是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營(yíng)造寓教于樂(lè)，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍。
（1）體質(zhì)器械讓學(xué)生快樂(lè)起來(lái)。
我把現(xiàn)有的固定體質(zhì)器械進(jìn)行定期改造和維修，充分利用好這些體質(zhì)器材所能發(fā)揮的`作用。強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體質(zhì)活動(dòng)器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學(xué)生隨時(shí)隨處都可以健身，確保學(xué)生每天一小時(shí)體質(zhì)活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校還不斷添置一些體質(zhì)器材，每學(xué)期都有所投資，還落實(shí)體質(zhì)器材管理員一名并做好記錄。
（2）課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。
嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教質(zhì)局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體質(zhì)工作的若干意見(jiàn)》，嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊了體質(zhì)課程，在課表上落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”，并嚴(yán)格要求專(zhuān)課專(zhuān)用，不許占課。充分保證了學(xué)生每天在校一小時(shí)的體質(zhì)鍛煉時(shí)間。體質(zhì)課是落實(shí)體質(zhì)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂上我實(shí)行學(xué)生課堂出勤記載制，保證每個(gè)學(xué)生參與體質(zhì)鍛煉與學(xué)習(xí)，我隨機(jī)抽查。我一直把體質(zhì)教研工作與課題研究工作放在教學(xué)工作的首位，同時(shí)也作為提高我專(zhuān)業(yè)水平的重要方面來(lái)抓。我們堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新“課標(biāo)”的教質(zhì)理念。
在實(shí)施體質(zhì)教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)“新課標(biāo)”精神，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)和工作計(jì)劃，并重點(diǎn)突出學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合體質(zhì)教學(xué)的特點(diǎn)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，拼搏向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來(lái)的生活、工作和學(xué)習(xí)都打下了良好的基礎(chǔ)。在每周開(kāi)展教研活動(dòng)與集體備課活動(dòng)中，我深入鉆研教材、精心備課、以加強(qiáng)教材建設(shè)為著眼點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施“快樂(lè)教質(zhì)”為突破口，增強(qiáng)體質(zhì)教學(xué)的趣味性、娛樂(lè)性、健身性、實(shí)效性。使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項(xiàng)健康常識(shí)及體質(zhì)技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
在教學(xué)實(shí)際中，我重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，教師按教學(xué)計(jì)劃備好課，設(shè)計(jì)出的教學(xué)方案，充分利用場(chǎng)地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性和自覺(jué)性，嚴(yán)密課堂的組織和管理，特別是對(duì)一年級(jí)新生加強(qiáng)了課堂常規(guī)的教質(zhì)，在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實(shí)行講練結(jié)合，在學(xué)中練，練中學(xué)，合理利用場(chǎng)地和器材，以多練多動(dòng)為主。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我們感到這種方法切實(shí)有效，在練習(xí)密度、程度、學(xué)生掌握動(dòng)作的準(zhǔn)確性上及課堂的練習(xí)氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)水平大有所提高，終身體質(zhì)的興趣和習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
健康家庭自查報(bào)告篇十八
蔡店小學(xué)是坐落在大別山中的一所綠色學(xué)校。這里人才輩出，先后走出了許許多多的杰出人才。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量幾十年名列區(qū)前茅，培養(yǎng)的學(xué)生深受家長(zhǎng)稱(chēng)贊。
為貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于在“十一五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范全市中小學(xué)心理健康教育工作的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校心理健康教育工作持續(xù)、健康發(fā)展，我們將師生心理健康教育有機(jī)滲透在“綠色”文化的打造之中，構(gòu)建出師生美好的精神家園?，F(xiàn)對(duì)照《武漢市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行自查，自查報(bào)告如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，整體規(guī)劃心理健康教育工作
我校十分重視心理健康教育工作，學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由書(shū)記校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)與教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，骨干教師任組員，定期召開(kāi)例會(huì)研究學(xué)校的心理健康教育工作，注重對(duì)心理健康工作整體規(guī)劃。
一是將心理健康教育工作納入學(xué)校十二五規(guī)劃，學(xué)校規(guī)劃中對(duì)學(xué)生的基本信仰進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，對(duì)教師的心理素養(yǎng)又進(jìn)行了相應(yīng)規(guī)劃，保證了學(xué)校心理健康工作能按規(guī)劃有序進(jìn)行。
二是注重對(duì)心理健康工作的整體規(guī)劃，我們力圖做到既重視學(xué)生心理健康教育，又重視教師心理素養(yǎng)的培養(yǎng)；既重團(tuán)體心理輔導(dǎo)，又重個(gè)性心理的輔導(dǎo)；既重常規(guī)的心理健康課的落實(shí)，又重各種特色活動(dòng)的開(kāi)展。
2、注重規(guī)范，不斷完善心理健康工作制度
為科學(xué)開(kāi)展學(xué)校的心理健康教育工作，讓相關(guān)人員各行其責(zé)、落實(shí)工作有據(jù)可查，我們一邊向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，一邊請(qǐng)教專(zhuān)家、查閱書(shū)籍，逐步建立起相關(guān)責(zé)任制度。如：《績(jī)效工資分配方案》，《班主任考核方案》《心理輔導(dǎo)室工作制度》，《心理輔導(dǎo)教師工作守則》等。學(xué)校將心理健康教育教師的考核納入學(xué)?？?jī)效工資的考核制度之中，力求讓老師們?cè)诠ぷ髦泻霌P(yáng)水的澄凈、惡濁不分，恩澤萬(wàn)物，和諧至善的優(yōu)良品質(zhì)，努力把學(xué)校營(yíng)造成教師學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的家園。
3、加強(qiáng)管理，構(gòu)建三個(gè)體系
為落實(shí)“人人都是心教工作者”這一理念，讓每一位教師最大限度的發(fā)揮心理健康教育的功能，將心理健康教育視為己任，我校構(gòu)建了科學(xué)合理的心理健康教育工作體系，一是領(lǐng)導(dǎo)管理體系；二是課程內(nèi)容體系；三是專(zhuān)兼結(jié)合隊(duì)伍體系等。
（1）全面落實(shí)心理健康教育課程，保證教育渠道暢通我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足心理健康教育課，依據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃、小學(xué)生心理需求和學(xué)校課程教學(xué)實(shí)際，配備專(zhuān)兼職心理健康教育教師，保證間周有1節(jié)的由專(zhuān)任教師任教的心理健康教育課，每月利用一次班會(huì)由班主任老師上一節(jié)心理健康教育課。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師們開(kāi)發(fā)心理健康教育課程，面向全體學(xué)生，促進(jìn)他們心理健康發(fā)展。教導(dǎo)處還加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的研究，將心理健康教育滲透于學(xué)科的教學(xué)之中。
（2）努力營(yíng)造和諧氛圍，力爭(zhēng)人人深受浸潤(rùn)
學(xué)校設(shè)有心理健康教育專(zhuān)欄，普及心理健康教育知識(shí)。學(xué)校定期開(kāi)展心理健康教育周和心理健康教育月活動(dòng)，為的是集中時(shí)間開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)。在教育周和教育月活動(dòng)中，學(xué)校會(huì)拉橫幅，辦展板，開(kāi)展主題活動(dòng)，掀起心理健康教育的高潮。如利用三八婦女節(jié)，開(kāi)展“我為父母做一件事”主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，制作愛(ài)心卡，寫(xiě)上感謝父母的心里話(huà)。學(xué)生們?cè)诶蠋煹慕逃?，?zhēng)相用心制作愛(ài)心卡，并自己貼在學(xué)校的愛(ài)心墻上，形成一個(gè)大大的“心”。該活動(dòng)開(kāi)展后，家長(zhǎng)們都說(shuō)和孩子之間的關(guān)系越來(lái)越融洽了，孩子變得懂事多了。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周和期末考試的那一周學(xué)校也定為心理健康教育周，并利用開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)前教育和升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行上學(xué)與考試方面的團(tuán)體和個(gè)體心理調(diào)試。
（3）精心搭建“心靈小屋”，進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)
為了使學(xué)校的心理健康教育更上一個(gè)層次，有效地進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)，學(xué)校千方百計(jì)創(chuàng)造條件，在用房十分緊張，其他活動(dòng)室無(wú)法落實(shí)的情況下，騰出一間20多平方米的房間作為心理輔導(dǎo)室及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，在全面規(guī)劃設(shè)計(jì)后，添置了心理輔導(dǎo)室必備設(shè)施，如電腦及應(yīng)用軟件等，為心理健康教育提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。心理輔導(dǎo)室定期開(kāi)放，這里成為師生放飛心靈，放松心情，放下負(fù)擔(dān)，放逐煩惱的溫馨港灣，她們或傾訴，或休憩，或品茗，或自?shī)?，或靜讀，快樂(lè)而自在。心理輔導(dǎo)教師在這里進(jìn)行個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo)，給予學(xué)生家的感覺(jué)，親人般的關(guān)懷，利于學(xué)生放下包袱，輕松交流。
（4）積極培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
《市中小學(xué)校心理健康教育規(guī)劃》指出：師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是努力建設(shè)一支以思想政治、德育教師為主體、專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干的心理健康教育隊(duì)伍，要加強(qiáng)對(duì)班主任和團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn)，普遍提高教師有關(guān)心理健康教育的知識(shí)修養(yǎng)，以將心理健康教育自覺(jué)地運(yùn)用并滲透在教育教學(xué)工作的過(guò)程中。所以學(xué)校十分重視提高心理健康教育輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每年都派一定數(shù)量的教師參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)主辦的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班，并獲得心理輔導(dǎo)的上崗證。目前我校有一名熱心于青少年心理健康教育的青年教師成為市心理健康教育協(xié)會(huì)的會(huì)員，劉林主任、葉芳老師還拿到了心理咨詢(xún)師國(guó)家二級(jí)證書(shū)和華師大心理咨詢(xún)師課程研修班的結(jié)業(yè)證書(shū)。周德輝為學(xué)校專(zhuān)職心理健康教育教師，也經(jīng)常參加市區(qū)心理健康教育活動(dòng)，另外汪麗萍、陳紅艷等一批班主任老師也都陸續(xù)參加過(guò)培訓(xùn)和區(qū)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。這些參加過(guò)市區(qū)輔導(dǎo)培訓(xùn)的老師回到學(xué)校后充分發(fā)揮骨干作用，為班主任與各學(xué)科教師進(jìn)行心理健康教育咨詢(xún)和服務(wù)工作。我校還采取集體培訓(xùn)和個(gè)別培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)校自培和區(qū)市級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合，使學(xué)校教師整體提高心理輔導(dǎo)的技能，獲得了較好的效果。
（5）認(rèn)真開(kāi)展教研科研，提高心理健康教育質(zhì)量我校成立了心理健康教育中心備課組，選出了備課組長(zhǎng)，堅(jiān)持每月開(kāi)展一次心理健康教學(xué)研討活動(dòng)，并積極組織教師參加市區(qū)教研活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)新信息，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校始終重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、技能培養(yǎng)，培養(yǎng)的學(xué)生“雙基”訓(xùn)練扎實(shí)，教育質(zhì)量?jī)?yōu)良的辦學(xué)特點(diǎn)。
（6）成功設(shè)立“悄悄話(huà)”信箱，實(shí)施班級(jí)輔導(dǎo)
我們?cè)谛?nèi)設(shè)立了“悄悄話(huà)”信箱，孩子們定期將自己的心里話(huà)寫(xiě)在信紙上與老師交流，老師像知心姐姐一般耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，解決學(xué)生心中的疑惑。使一個(gè)個(gè)心理教育難題在春風(fēng)化雨似的教育中迎刃而解。此外學(xué)校還開(kāi)辦了班校兩級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，請(qǐng)國(guó)家關(guān)工委的專(zhuān)家進(jìn)行家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)和培訓(xùn)，促成家校聯(lián)手的教育合力。
為培養(yǎng)學(xué)生健康的身體，健全的人格，健康的心理，我們結(jié)合綠色文化，開(kāi)展了一系列有益身心的活動(dòng)。
1、將心理健康教育與水育文化特色的“大課間”活動(dòng)結(jié)合在大課間活動(dòng)中，我們發(fā)揚(yáng)“水滴石穿”的精神，對(duì)學(xué)生的隊(duì)列、廣播操、自編韻律操、校園集體舞等進(jìn)行堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。最后是分班的活動(dòng)，如跳竹竿舞、踩高蹺、跳長(zhǎng)繩、板羽毽、踢毽子、乒乓球、羽毛球、籃球等等。學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)；自信心也在頻繁的獲獎(jiǎng)和展示活動(dòng)中逐步建立。
2、將心理健康教育與讀書(shū)活動(dòng)相結(jié)合
我們以“好書(shū)作伴，水滴石穿”為主題，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。老師發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己閑置的書(shū)籍帶到學(xué)校，此活動(dòng)不僅讓學(xué)生讀到更多、更好的書(shū)，更培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)于交往，善于合作的良好心理品質(zhì)。
3、將心理健康教育與“體育娛樂(lè)”活動(dòng)相結(jié)合
每學(xué)年，學(xué)校都開(kāi)展“體育娛樂(lè)”活動(dòng)。在操場(chǎng)上，有多個(gè)活動(dòng)區(qū)域，每個(gè)學(xué)生都能參加活動(dòng)。大家在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩游戲、猜謎語(yǔ)、唱歌、剪窗花、交換不用的書(shū)籍、文具。大家感到在蔡店小學(xué)這個(gè)大家庭生活的開(kāi)心與快樂(lè)。
1、心理健康教育的隊(duì)伍有待不斷強(qiáng)大。我校的專(zhuān)職教師隊(duì)伍還很薄弱，兼職教師的心理健康教育工作意識(shí)還有待加強(qiáng)，我想只有不斷加大心理健康教育工作的軟硬件投入，才能更好解決這一問(wèn)題。
2、心理健康教育的力度有待不斷加強(qiáng)。學(xué)校的各項(xiàng)工作其實(shí)都有工作心理健康教育的印記，特別是德育工作更是與工作心理健康教育水乳交融，我們要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能加大工作心理健康教育的力度。
3、心理健康教育的專(zhuān)業(yè)水平有待不斷提高。心理健康教育工作是個(gè)專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的工作，光有熱情和態(tài)度是僅僅不夠的，必須有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的支撐才能走人正軌。只有大力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，才能使學(xué)校工作更上臺(tái)階。
4、心理健康教育的日常滲透有待不斷探索。心理健康教育需要日常滲透，如何有機(jī)滲透，怎樣滲透的更合理，需要進(jìn)行科學(xué)的研究，靜心的探索?？傊睦斫】到逃沃囟肋h(yuǎn)，我們將不懈努力。
健康家庭自查報(bào)告篇十九
學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使青年獲得必要的健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的防病、治病及良好的衛(wèi)生習(xí)慣、促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，以全面貫徹落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識(shí)，提高學(xué)生的健康水平。不僅重視學(xué)生的身體健康，同時(shí)注重學(xué)生的心理健康。學(xué)校從上到下都非常重視這項(xiàng)工作，制定了冷水中學(xué)健康教育實(shí)施方案，為將該項(xiàng)工作層層落到實(shí)處，學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：張 勇
副組長(zhǎng)：張仁云 李紅中
組 員：盧才祥 林洪正 凡金芳 牛興萍 各班主任
基本情況：
我校位于冷水鎮(zhèn)中心地段，依山傍水，北瀕漢水、316國(guó)道，西臨襄渝線(xiàn)，冷厚路與校相通，水陸交通十分便利。我校服務(wù)半徑為一鎮(zhèn)一鄉(xiāng)(冷水鎮(zhèn)、大雙鄉(xiāng))，方圓155.5平方公里，轄區(qū)有17個(gè)行政村231602人口。學(xué)?？傉嫉孛娣e為10000平方米，總建筑面積約5580平方米?，F(xiàn)有教學(xué)樓一幢，教室14間，綜合樓一幢。學(xué)校在編教職工49人，在崗46人。為全面落實(shí)素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)時(shí)代需要的勞動(dòng)者做出了諸多的努力，取得了較好的成績(jī)，特別是健康教育在達(dá)標(biāo)實(shí)踐中穩(wěn)步推進(jìn)，發(fā)展勢(shì)頭看好。
現(xiàn)將學(xué)校健康教育工作多方面進(jìn)行自查，經(jīng)自查評(píng)價(jià)，我校健康教育達(dá)到iii級(jí)指標(biāo)。具體情況如下：
一、狠抓健康知識(shí)教育
確保了每周每班1課時(shí)的健康教育課，開(kāi)課率為100%。做到了有教師、有課本、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有總結(jié)。
健康課是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，教師做到了在歡快的氣氛中讓學(xué)生自覺(jué)地接受知識(shí)，從而建立了健康的理念，增強(qiáng)了健康是有生命、有活力體現(xiàn)的意識(shí)。
另外，學(xué)校定期或不定期地組織全體師生進(jìn)行健康知識(shí)講座，進(jìn)行指導(dǎo)，根據(jù)季節(jié)變化給學(xué)生講一些流行病的預(yù)防和治療的知識(shí)。
二、加強(qiáng)健康教育課的管理
1、教材和教具：學(xué)校使用的教材是：《體育與健康教育》、《中小學(xué)生健康教育及雙創(chuàng)知識(shí)問(wèn)答》課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律的三項(xiàng)基本要求。
2、教學(xué)計(jì)劃：學(xué)校有健康教育實(shí)施方案，每個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了行之有效的、完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，并做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃的一致性。
3、教案：教師備課有課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及授課過(guò)程、教學(xué)小結(jié)等八項(xiàng)主要內(nèi)容。要求備課教師做到無(wú)概念錯(cuò)誤，教案整潔、簡(jiǎn)練。授課中切實(shí)按計(jì)劃上課。
三、學(xué)校硬件設(shè)施情況：
每間教室采光條件良好，裝配了六盞日光燈。黑板都是毛玻璃黑板。大多數(shù)班都是新添置的課桌椅，廁所設(shè)施完整，每天清掃、消毒，垃圾池全封閉;學(xué)校安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)消毒，每周全面消毒兩次，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)周邊飲食攤點(diǎn)和學(xué)生食品安全大會(huì)，并簽訂安全責(zé)任書(shū)。
四、積極培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為
知識(shí)教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵。各班班主任時(shí)常督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，如：不隨地吐痰、不亂扔紙屑，勤洗手，飯后嗽口等衛(wèi)生習(xí)慣。在老師們的長(zhǎng)期教育下，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。學(xué)校健康課教師還利用每周一的升旗儀式時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。大多數(shù)學(xué)生做到了頭發(fā)、指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服、鞋干凈整齊，班主任對(duì)此項(xiàng)工作有記錄、有評(píng)價(jià)。
班主任及學(xué)科教師經(jīng)常與學(xué)生談心，利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生不僅有一個(gè)健康的體魄，還一個(gè)健康的心理。
五、大力營(yíng)造宣傳、輿論氛圍
學(xué)校宣傳欄定期開(kāi)辟了健康園，內(nèi)容形式不限，宣傳一些健康小知識(shí)、常見(jiàn)病的預(yù)防、治病小偏方等有益的內(nèi)容。班級(jí)每期板報(bào)都有衛(wèi)生角專(zhuān)欄。校園廣播室設(shè)有專(zhuān)門(mén)的健康知識(shí)專(zhuān)欄每天按時(shí)播音，開(kāi)學(xué)不久學(xué)校給學(xué)生發(fā)了多封致家長(zhǎng)一封信，宣傳甲型h1n1傳染病預(yù)防知識(shí)和鼓勵(lì)家長(zhǎng)給孩子打疫苗等，學(xué)校定期組織健康教育知識(shí)競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生的健康意識(shí)大大提高。
六、體育是全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。
青少年的身心發(fā)展與國(guó)家的興衰以及他們自身的發(fā)展密切相關(guān)。健康是每個(gè)人生存、文明生活、高效率學(xué)習(xí)與工作的基本前提。體育與健康課確保了青少年身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)，同時(shí)為提高學(xué)習(xí)效率，提高生活質(zhì)量增添了無(wú)窮樂(lè)趣。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視下，學(xué)校把體育健康課教學(xué)做為重點(diǎn)，充分發(fā)揮體育與健康的綜合能力，使學(xué)生身心得到了和諧的發(fā)展。
學(xué)校為提高學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)。
1、上好早操
在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和各位班主任的積極配合下，學(xué)生的早操取得了很好效果。堅(jiān)持每天早操按時(shí)上操，嚴(yán)格要求學(xué)生的做操程序和動(dòng)作質(zhì)量。由體育教師領(lǐng)導(dǎo)，班主任跟班，使學(xué)校的做操合格率達(dá)到90%。
2、體育鍛煉和體育活動(dòng)
為提高學(xué)校的體育競(jìng)技水平和學(xué)生體育專(zhuān)項(xiàng)能力，學(xué)校配合體育組定期舉行校級(jí)各種小型體育比賽，豐富了學(xué)生的體育生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
七、青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族命運(yùn)。鑒于此，我校從思想道德教育、保護(hù)環(huán)境教育入手，開(kāi)展了常規(guī)性的健康教育活動(dòng)。
學(xué)校團(tuán)支部利用校宣傳櫥窗，學(xué)生衛(wèi)生小報(bào)、黑板報(bào)、廣播站等形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“身體保健”、“環(huán)境美化”、等內(nèi)容的宣傳。以“我愛(ài)美麗的校園”、 “為校園整潔彎彎腰”、 “爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”等為主題的團(tuán)委會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。在校外學(xué)生能主動(dòng)地?fù)鞉甙咨?，清掃綠地，以自己的實(shí)際行動(dòng)去“保護(hù)優(yōu)美環(huán)境，美化共同家園”。學(xué)校的這類(lèi)活動(dòng)，每學(xué)年均做到了不少于20次，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的贊揚(yáng)。
校園的美化、環(huán)境的維護(hù)，均體現(xiàn)了我校學(xué)生道德素質(zhì)的提高。學(xué)校利用值周監(jiān)督紀(jì)律、衛(wèi)生紅旗的爭(zhēng)奪，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。由于工作常抓不懈，使全體學(xué)生養(yǎng)成了勤洗、勤換、勤剪的良好習(xí)慣，個(gè)人衛(wèi)生的合格率達(dá)到了百分之九十。
中學(xué)生日常行為的規(guī)范，使學(xué)校的室內(nèi)、外衛(wèi)生十分潔凈，各班衛(wèi)生環(huán)境保持較好，地面、墻壁、操場(chǎng)無(wú)紙屑、無(wú)污漬，室內(nèi)物品擺放整齊、窗戶(hù)明亮，給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，我們的學(xué)校體育健康教育工作距上級(jí)的要求還有一定的距離，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)他們強(qiáng)鍵的體魄和頑強(qiáng)的意志，提高學(xué)生的身心健康水平是學(xué)校體育健康教育工作的重要任務(wù)。在今后的`工作中，我們?cè)趯W(xué)校體育健康教育工作中，進(jìn)一步堅(jiān)持全面發(fā)展，預(yù)防為主，增進(jìn)健康的原則，把學(xué)校體育健康教育工作提高到一個(gè)新水平!
健康家庭自查報(bào)告篇二十
市委督查室：
根據(jù)《中共xx市委辦公室關(guān)于對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查的通知》通知精神，現(xiàn)將xx鄉(xiāng)扶貧開(kāi)發(fā)工作進(jìn)展情況自查報(bào)告如下：
xx鄉(xiāng)黨委政府高度重視扶貧開(kāi)發(fā)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)工作的重要會(huì)議和萬(wàn)委辦發(fā)〔xx〕56號(hào)、〔20xx〕124號(hào)文件精神，主要領(lǐng)導(dǎo)親自調(diào)查研究，親自動(dòng)員部署，親自督查推動(dòng)，確保了全鄉(xiāng)扶貧開(kāi)發(fā)工作順利推進(jìn)。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
一是成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)劉前銀為組長(zhǎng)，副鄉(xiāng)長(zhǎng)茍華鑫為副組長(zhǎng)，各辦、站、所負(fù)責(zé)人為成員的xx鄉(xiāng)精準(zhǔn)式扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各辦、站、所全面抓的工作格局，明確了工作職責(zé)和任務(wù)分工，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，做到了機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、責(zé)任“四個(gè)到位”，為順利開(kāi)展精準(zhǔn)式扶貧工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
2.專(zhuān)題研究，制定方案。
及時(shí)召開(kāi)黨委辦公會(huì)，專(zhuān)題研究部署精準(zhǔn)式扶貧工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定了xx鄉(xiāng)精準(zhǔn)式扶貧工作專(zhuān)項(xiàng)工作方案，從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則、實(shí)施步驟、工作進(jìn)度安排及保障措施等方面，為扶貧人口識(shí)別提供了認(rèn)定依據(jù)，明確了各成員單位及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)。
3.強(qiáng)化宣傳，統(tǒng)一思想。
以開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和萬(wàn)名干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾活動(dòng)為契機(jī)，組織鄉(xiāng)、村干部深入村組大力宣傳開(kāi)展精準(zhǔn)式扶貧工作的重要意義，社社召開(kāi)群眾會(huì)64場(chǎng)次，印制宣傳標(biāo)語(yǔ)14副，村務(wù)公開(kāi)28次，標(biāo)語(yǔ)宣傳28條次。通過(guò)廣泛宣傳，把建檔立卡工作的目的和要求、識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)、識(shí)別程序等相關(guān)政策宣傳到村、到戶(hù)，做到了家喻戶(hù)曉，使群眾知情權(quán)和參與權(quán)得到充分保障的同時(shí)，也進(jìn)一步統(tǒng)一了鄉(xiāng)村干部思想。
4.動(dòng)員部署，強(qiáng)化培訓(xùn)。
一是及時(shí)召開(kāi)精準(zhǔn)式扶貧工作動(dòng)員會(huì)，對(duì)全鄉(xiāng)精準(zhǔn)式扶貧工作進(jìn)行安排部署。二是組織召開(kāi)精準(zhǔn)式扶貧工作培訓(xùn)會(huì)，對(duì)駐村干部和村三職干部進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保了精準(zhǔn)式扶貧工作規(guī)范有序、數(shù)據(jù)真實(shí)。三是按照班子成員分工，組建指導(dǎo)組4個(gè)，分片對(duì)各村精準(zhǔn)式扶貧工作進(jìn)行督查指導(dǎo)，確保工作成效。
1.精準(zhǔn)識(shí)別貧困人口。嚴(yán)格按照公平、公正、公開(kāi)原則，堅(jiān)持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是、分片負(fù)責(zé)等工作原則，以xx年農(nóng)民年人均純收入作為評(píng)判主要指標(biāo)，將人均純收入低于省農(nóng)村扶貧標(biāo)準(zhǔn)2736元的人員作為擬扶貧對(duì)象，堅(jiān)持以戶(hù)為單元，實(shí)行整戶(hù)識(shí)別，堅(jiān)持規(guī)模控制，以農(nóng)戶(hù)收入為基本依據(jù)，綜合考慮健康、文化程度、住房現(xiàn)狀等情況，按照農(nóng)戶(hù)申請(qǐng)—調(diào)查核實(shí)—民主評(píng)議—對(duì)象公開(kāi)等程序，嚴(yán)把審核調(diào)查關(guān)，全面掌握貧困戶(hù)基本情況，做到了全面摸排、調(diào)查真實(shí)、合理定性、全程公開(kāi)。優(yōu)先將低保五保、貧困殘疾人等弱勢(shì)群體納入貧困人口范疇，通過(guò)民主評(píng)議，確定擬納入扶貧對(duì)象的`人員，再對(duì)擬扶貧對(duì)象進(jìn)行公開(kāi)公示，接受群眾監(jiān)督，確保了精準(zhǔn)式扶貧工作的質(zhì)量。xx年全鄉(xiāng)共識(shí)別貧困人口1359人。
2.精準(zhǔn)識(shí)別貧困村。始終按照國(guó)家“一高一低一無(wú)”識(shí)別總要求識(shí)別貧困村，綜合考慮道路、通訊、飲水、年人均收入等因素，xx年全鄉(xiāng)共識(shí)別劉家壩村、xx壩村、小河村、長(zhǎng)坪村、高橋溝村、廖三壩村等6個(gè)村為貧困村。
一是抓好走訪(fǎng)調(diào)研。市級(jí)幫扶部門(mén)和駐村干部深入村、組，深入農(nóng)戶(hù)實(shí)地調(diào)查研究，找準(zhǔn)了制約貧困村發(fā)展的突出問(wèn)題和制約貧困戶(hù)脫貧致富的主要原因，幫助貧困村制定了幫扶規(guī)劃，落實(shí)了幫扶措施。二是認(rèn)真組織駐村干部填寫(xiě)《扶貧手冊(cè)》，并逐一發(fā)放到戶(hù)。
一是通過(guò)幫扶措施和幫扶規(guī)劃的落實(shí)，xx年全鄉(xiāng)完成減貧任務(wù)360人，下剩扶貧人口999人。二是認(rèn)真落實(shí)xx年減貧計(jì)劃，將xx年預(yù)脫貧人口225人分解到村、到戶(hù)、到人，并逐一落實(shí)年度幫扶計(jì)劃。
一是全面整合扶貧資源和項(xiàng)目，形成合力。自扶貧開(kāi)發(fā)工作啟動(dòng)以來(lái)，解決了廖三壩村人畜飲水問(wèn)題和通訊難問(wèn)題，整治xx壩—廖三壩村道公路4公里，正在實(shí)施xx壩——廖三壩村窄卡子公里村道公路硬化工程，逐步解決325戶(hù)1293人出行難問(wèn)題。二是充分運(yùn)用群眾路線(xiàn)工作法。開(kāi)好三個(gè)會(huì)，即：開(kāi)好黨員大會(huì)、村民代表會(huì)議和群眾會(huì)，宣傳扶貧開(kāi)發(fā)工作的目的和意義，發(fā)動(dòng)群眾共同參與扶貧開(kāi)發(fā)，共同脫貧致富。
市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)、駐村干部結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，以改善基礎(chǔ)設(shè)施條件、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、勞務(wù)輸出和勞動(dòng)技能培訓(xùn)為主要幫扶手段，重點(diǎn)發(fā)展核桃、魔芋、板角山羊等特色產(chǎn)業(yè)和抓好勞務(wù)輸出培訓(xùn)，認(rèn)真開(kāi)展幫扶工作，落實(shí)幫扶措施和幫扶規(guī)劃，確保了扶貧幫困工作有序推進(jìn)。
一是個(gè)別村干部思想認(rèn)識(shí)不到位，被動(dòng)工作，進(jìn)展緩慢。
二是個(gè)別村宣傳發(fā)動(dòng)不夠到位，導(dǎo)致部分群眾誤認(rèn)為被確定為貧困對(duì)象后會(huì)獲得很大的利益。
三是個(gè)別貧困群眾因人際關(guān)系處理不當(dāng)，在民主評(píng)議環(huán)節(jié)，群眾不愿為其投票，導(dǎo)致出現(xiàn)漏識(shí)情況，一定程度上影響了精準(zhǔn)式扶貧工作的精準(zhǔn)性。
健康家庭自查報(bào)告篇二十一
20xx年，我部繼續(xù)深化健康教育工作，切實(shí)將干部職工的健康教育工作納入本部的目標(biāo)管理，調(diào)整完善部門(mén)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定好健康教育工作計(jì)劃，在干部職工中普及健康知識(shí)，使該項(xiàng)工作取得了良好的成績(jī)。
部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)十分重視健康教育工作，為認(rèn)真實(shí)施全縣健康教育工作計(jì)劃，配合全縣鞏固省級(jí)衛(wèi)生縣城創(chuàng)建成果工作，我部對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施xxxx利落實(shí)。
根據(jù)縣愛(ài)衛(wèi)辦有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我部干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí)，普及健康保健知識(shí)，健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了202x年部門(mén)健康教育工作計(jì)劃，并以文件的形式下發(fā)各辦公室學(xué)習(xí)貫徹。同時(shí)向干部職工提出了實(shí)施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。
1、組織部門(mén)干部經(jīng)常性地開(kāi)展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡無(wú)煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證全體干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng)，為干部職工購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療保險(xiǎn)，妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問(wèn)題，穩(wěn)定了干部隊(duì)伍。
2、要求全體機(jī)關(guān)干部安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解，我部干部職工的健康意識(shí)有了大幅度的提高，對(duì)健康保健知識(shí)的知曉率達(dá)90%以上，同時(shí)普遍掌握了各種疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見(jiàn)疾病如中風(fēng)、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識(shí)，對(duì)各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)使廣大干部職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣，全年沒(méi)有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。
3、共組織了4次健康教育宣傳講座，1次健康知識(shí)、健康行為測(cè)評(píng)，并2個(gè)月更新一次健康教育專(zhuān)欄。內(nèi)容涵蓋了中醫(yī)藥保健、禁毒、義務(wù)獻(xiàn)血、疾病防治等，普及健康知識(shí)，改變健康觀念，提高居民防病治病的能力，認(rèn)真開(kāi)展工作，通過(guò)用各種渠道的宣傳和教育，起到了良好的作用。
4、根據(jù)縣愛(ài)衛(wèi)辦的統(tǒng)一安排，我部集中開(kāi)展了以滅鼠、滅蚊蠅為主的病媒生物防制活動(dòng)，購(gòu)買(mǎi)了各類(lèi)藥物，對(duì)辦公場(chǎng)所及包抓網(wǎng)格進(jìn)行了徹底的滅害工作，取得了良好的效果，保證了干部職工和居民住戶(hù)的健康。
5、今年,我部組織全體干部職工參加了登山、羽毛球、跳繩等健康向上的群眾性體育活動(dòng),對(duì)促進(jìn)干部職工的身體健康起到積極作用，同時(shí)也豐富了廣大干部職工的業(yè)余生活。
在過(guò)去一年中，我們把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，抓出了一定的成效。今后將繼續(xù)關(guān)心干部職工的健康狀況，為縣委統(tǒng)戰(zhàn)部各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。
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