通過撰寫心得體會，我們能夠?qū)ψ约旱乃妓鶠檫M行深入的反思，從而更好地成長和進步。心得體會應(yīng)該言之有物，有具體的事例和實際的應(yīng)用。推薦一些非常有見地和有思想深度的心得體會，真正讓人受益匪淺。
一崗雙責學(xué)習心得體會篇一
為期7天的學(xué)習生活，緊張而充實。
通過學(xué)習，使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，思想意識水平又上升了一大截，7天的培訓(xùn)，時間較短，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我受益匪淺。
作為一名管理者，我進一步增強了對學(xué)校教育管理的責任感，對教育事業(yè)強烈的緊迫感也時刻縈繞于心。
此次培訓(xùn)講課的老師主要有:縣教育局政工股劉中澤股長,師訓(xùn)股劉啟賢股長，計財股羅明宋股長，體衛(wèi)股劉篤中股長，普教股胡漢榮副股長，進修學(xué)校顏亞華校長，三小單烈校長，實驗中學(xué)劉美揚書記。
現(xiàn)將培訓(xùn)中的感想與體會，簡寫于下，和大家交流。
一、擺正位置當好校長助手，實施精細化管理。
中國改革開放30年的巨大成就再次說明了總設(shè)計師鄧小平同志的偉大貢獻，那么，校長作為一個學(xué)校的龍頭，他就是學(xué)校發(fā)展理所當然的設(shè)計師;要把學(xué)生培養(yǎng)好、教育好，讓學(xué)校有所發(fā)展，光有理論中的設(shè)計籃圖不夠，要在具體的管理之中，實施精細化管理。
要做好設(shè)計師、當好管理者這個工作，校長就要認真學(xué)習有關(guān)理論，既要了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，更要知曉人民對教育的需求，以明確自己的辦學(xué)目標，并設(shè)計出一系列圍繞目標的活動，以使目標以達成;精細化管理應(yīng)從學(xué)校工作的方方面面進行，如教學(xué)常規(guī)工作、德育常規(guī)工作、安全工作及行政后勤管理工作。
每一點每一滴，每一個環(huán)節(jié)。
作為副校長把分管工作做得最好，讓精細化管理將學(xué)校推進到一個新的臺階。
二、我認為作為一名校長應(yīng)當具備的四種意識:1、學(xué)習意識社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長。
俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。
要當好一名校長，首先必須勤于學(xué)習，唯有學(xué)習，才能進步。
作為一名合格的校長要認真學(xué)習黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。
當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。
3、教育質(zhì)量意識質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。
關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。
一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強教育教學(xué)質(zhì)量的意識。
4、創(chuàng)新意識校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。
把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。
在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。
從而帶動學(xué)校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
協(xié)助校長抓校本培訓(xùn)，促學(xué)校教師發(fā)展。
著眼于滿足學(xué)校每個教師工作需要以及為解決學(xué)校存在的各種問題、進一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平的校內(nèi)教師的在職培訓(xùn)。
因此，作為校長，要有總體發(fā)展意識，要將學(xué)校、教師的發(fā)展放在重要位置，只有這樣，學(xué)校才有存在的價值，才能為祖國的建設(shè)培養(yǎng)新型人才。
四、做好教師發(fā)展的引領(lǐng)人。
溫總理曾說:百年大計，系于教育，教育大計，基于教師。
現(xiàn)在，隨著時代的進步、社會的發(fā)展，人們對教師的要求越來越高，對教師專業(yè)化成長的要求更迫切，至使教師的壓力越來越大，從而也使有的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠或教師專業(yè)發(fā)展出現(xiàn)高原現(xiàn)象。
那如何引領(lǐng)教師快樂走專業(yè)化發(fā)展之路呢?1、制度管理與情感管理相結(jié)合。
俗話說:人管人氣死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。
那么，將冰冷的制度與暖人的情感有機結(jié)合的管理，讓教師充分感受到人性的關(guān)懷。
每一個校長心中要有“以人為本”“人本關(guān)懷”等思想形態(tài)的東西。
2、讓教師找到工作的快樂。
人一輩子在工作中最本質(zhì)的快樂來自于哪?就是按自己的想法做成事情。
當然，這在一定約束基礎(chǔ)之上。
因此，領(lǐng)導(dǎo)要遵循好教育管理的'一個基本原則:規(guī)定性與自主性平衡的原則。
把教師從繁鎖的事務(wù)中解脫出來，潛心研究，靜心思考，用心教學(xué)，在成就學(xué)生的同時成就自己，體現(xiàn)自己的價值，從而快樂工作。
3、心理輔導(dǎo)——及時打掃心理的塵埃。
健康的心態(tài)是我們生活圓滿與幸福的關(guān)鍵，一個人的心里不可能時刻都是一塵不染，教師也不例外。
因此，學(xué)校要定時或不定時請心理專家、輔導(dǎo)老師，給老師們做心理咨詢，開展豐富多彩的各種活動，引導(dǎo)教師善于從工作中獲得幸福感。
用平和的、陽光的心態(tài)對人、對事、對工作，使心理的塵埃得到及時打掃，讓心理的負擔得到及時釋放，以輕松、愉悅的心情接納周圍的一切。
總之，此次學(xué)習讓我大開眼界，受益匪淺。
在以后的工作中，我將把學(xué)到東西與學(xué)校實情相結(jié)合，付諸于實踐，相信，通過不斷的實踐、反思，不僅讓自己快速成長，更會讓學(xué)校、學(xué)生受益。
一崗雙責學(xué)習心得體會篇二
一崗兩責，顧名思義就是一個崗位、兩種責任。對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部來講，就是既要承擔業(yè)務(wù)工作，確保各項目標任務(wù)圓滿完成，又要承擔黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，確保黨員干部隊伍廉潔高效，實現(xiàn)業(yè)務(wù)工作與黨風廉政建設(shè)同步發(fā)展，實現(xiàn)做事、管人、促廉相結(jié)合，實現(xiàn)提高工作水平與保持隊伍清正廉潔相協(xié)調(diào)。我作為區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部部長，擔任著區(qū)政協(xié)黨組副書記，又是區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部的一把手。因此，如何履行一崗兩責，促進統(tǒng)戰(zhàn)工作全面落實這一的課題，需要認真加以研究。
一、落實一崗兩責存在的偏差。
1、思想認識還存在差距。對一崗兩責工作主線的基本內(nèi)涵和精神實質(zhì)領(lǐng)會的還不夠深、不夠透，沒有把兩責的落實與統(tǒng)戰(zhàn)工作的一系列工作部署聯(lián)系起來理解、實踐，對落實兩責工作中的主要矛盾和重點環(huán)節(jié)把握得還不準。
2、落實一崗兩責工作不扎實。對黨風廉政建設(shè)沒有真正引起高度重視，抓黨風廉政建設(shè)缺乏自覺性和堅定性，有些工作不能持之以恒，抓而不緊，流于形式，一手硬、一手軟的問題、工作一般化的問題、管理上的薄弱環(huán)節(jié)還沒有很好解決。還存在對黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作責任意識淡薄，工作標準不高，方式方法簡單，有些制度形同虛設(shè)，對干部管理偏寬、偏軟，沒有盡到領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的責任。
3、制約機制薄弱，監(jiān)督工作不到位。自上而下的監(jiān)督比較順利，自下而上的監(jiān)督比較困難；懲治性的事后監(jiān)督比較重視，防范性的事前、事中監(jiān)督比較薄弱；建章立制比較重視，但監(jiān)督運行機制相對落后。
二、落實一崗兩責的措施。
1、盡職盡責，強化三個意識。黨風廉政建設(shè)責任制能否得到有效落實，一崗雙責能否真正履行到位，前提要解決好思想認識問題，要牢固樹立敢抓敢管是膽識、會抓會管是本事、不抓不管是失職的理念，盡職盡責。一要強化擔當意識。與抓統(tǒng)戰(zhàn)工作相比，抓黨風廉政建設(shè)，是一個得罪人的事，有時費力不討好，需要一種無私無畏的膽識。對于一名領(lǐng)導(dǎo)干部來講，在其位，就要謀其政；任其職，就要盡其責。不敢得罪一小部分應(yīng)該得罪的人，就會傷了大多數(shù)人的心，損害大多數(shù)群眾的根本利益和長遠利益。堅持原則，敢抓敢管，可能要得罪少數(shù)人，但能夠得到大多數(shù)人的心。二要強化憂患意識。強烈的憂患意識是我們黨執(zhí)政興國的寶貴經(jīng)驗，更是中國共產(chǎn)黨人一以貫之的自覺意識。否則，好人主義盛行，上級對下級哄著護著，下級對上級捧著抬著，同級之間包著讓著，發(fā)現(xiàn)問題，該指出的不指出，該批評的不批評，出了問題，該處理的不處理，該追責的不追責，是十分有害的。要知道，不抓不管，出了事自己也逃脫不了干系。干部自己對廉潔問題不警惕，組織上又不及時教育和監(jiān)督，其結(jié)果，不良傾向得不到及時糾正，小毛病演變成大問題，小事情釀成大事件。三要強化表率意識。上梁不正下梁歪，打鐵還需自身硬，要想律人必先律己。要帶頭作廉政承諾，帶頭講廉政黨課，帶頭參加責任制檢查考核，帶頭對下級領(lǐng)導(dǎo)干部進行廉政談話，帶頭參加下級領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和述職述廉會，自覺把黨風廉政建設(shè)納入發(fā)展全局。要潔身自好立標桿，勤奮敬業(yè)樹形象，一身正氣腰桿硬。領(lǐng)導(dǎo)干部只有為官清廉，光明正大，才能不受蒙蔽，明辨是非；只有一身清白，大公無私，才能處事公正；只有自身行得正、坐得穩(wěn)，才能產(chǎn)生感召力、親和力和凝聚力。
2、敢抓敢管，力求三個嚴格。所謂敢抓敢管，就是要做個黑臉人。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要想履行好一崗雙責，必須承擔起監(jiān)督監(jiān)管的責任，管好自己的一畝三分地，決不當老好人、和事佬。一要嚴格要求。就是要按照黨員純潔性這把尺子衡量干部的言行，對于一些對自身要求不嚴的干部，或者發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，決不能視而不見，裝聾作啞，要敢于批評，及時打預(yù)防針，早防范、早警示。二要嚴格管理。就是要加強監(jiān)督檢查，盯住容易出現(xiàn)問題的重點崗位、關(guān)鍵人員，看好自家門，管好自家人，對于違反制度的人和事，要敢于糾正改正，不能睜一只眼閉一只眼，不能使制度成為擺設(shè)。三要嚴格懲戒。懲處懲戒是最好的預(yù)防手段，板子只有打到具體人身上，高壓線才能帶高壓電，制度才能有威懾力。要本著不解決問題不放過的原則，對于反映出的問題，該處理的必須處理，該糾正的必須糾正，決不能捂著蓋著，失之于寬、失之于軟，讓犯錯誤的人有蒙混過關(guān)的僥幸心理。
3、會抓會干，抓住三個關(guān)鍵。所謂會抓會干，就是要做個細心人。履行一崗雙責，工作對象是干部，必須針對干部的思想實際、工作實際、生活實際，有針對性地抓好黨風廉政建設(shè)，管住細節(jié)，有的放矢，避免跑偏。一要管好思想。不廉潔的行為源于不純潔的思想，無論是抓班子還是抓隊伍，首先要抓干部思想教育，知道黨員干部在想什么，看其信念是否堅定，是否積極上進，有針對性地進行教育和警示，防止不純潔思想演變成不廉潔行為。二要管好工作。一個干部如果不能把心思全部用在工作上，就要想入非非，動其他歪念頭。只有知道干部在干什么，看其工作是否盡職盡責，作風是否扎實深入，才能透過工作看思想，防止不廉潔行為演變?yōu)楦瘮⌒袨椤Ｈ芎蒙??？锤刹柯毠さ滦泻筒偈厝绾?，人際關(guān)系和交往是否嚴肅，尤其是在八小時之外表現(xiàn)怎樣。發(fā)現(xiàn)下屬苗頭性、傾向性問題，要敢于拉下面子，及時打招呼提醒，及時批評教育，及時督促整改。
4、真抓實干，切實落實兩個責任。作為部門一把手權(quán)重責也重。要落實好一崗雙責，就是要在思想上要敢于打破常規(guī)，在方法上要敢于不斷創(chuàng)新，在工作上要敢于超越前人，在目標上要敢于瞄準一流，最大限度地發(fā)揮其他領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的潛能。一要有奮進的目標。目標明確才能自加壓力，負重奮進。只有領(lǐng)導(dǎo)目標明確，抓落實才有保證，爭先才有依靠。二要有過硬的措施。措施是抓落實的保證。任務(wù)光有部署，沒有具體措施，落實就成為空談。作為部門一把手，既要有工作貼近指導(dǎo)、行動靠前指揮、方法一線幫帶的責任意識，也要有干事的雄心、成事的信心、苦干的恒心、進取的決心，努力作出表率，促進工作落實。三要有有效督查的辦法。作為部門一把手要自覺負起督查第一責任人的責任，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，要完善督查機制，建立嚴格的交辦、催辦、督辦制度，堅定不移地抓好一崗雙責的落實，把黨風廉政建設(shè)提高到新的水平。
一崗雙責學(xué)習心得體會篇三
今天我再一次的拿起這本書來讀，倍感親切。我非常喜歡讀這本書，尤其是其中的一段話：湯里加入適量的鹽是一種美味，但是直接放到嘴里的鹽即使少量也會使人感到苦澀。德育應(yīng)該是一種“無痕”的教育，就像融化到湯里的鹽一樣，無處不在又不露痕跡?！皾饪s”的德育目標需要融化到學(xué)校日常工作中去。好喜歡這句話，富有哲理。
這是華東師范大學(xué)二附中的成功的德育教育，看后不禁使我想到學(xué)業(yè)這么繁重的學(xué)校如此重視德育教育，我們應(yīng)該向他們學(xué)習。
作為一名德育校長痛定思痛，追本溯源，我們的學(xué)校，又有多少能像華東師范大學(xué)二附中那樣，重視德育，真正把德育放在首位呢？學(xué)校普遍存在重智育，輕德育的現(xiàn)象，我們當前的德育教育存在太多的問題。無論是家長還是學(xué)校，認為學(xué)生只要是考試分數(shù)高，其他方面的表現(xiàn)稍微壞點也無所謂，久而久之，我們的孩子出現(xiàn)了這樣和那樣的問題，德育教育薄弱的現(xiàn)象暴露的的越來越明顯。就像前文所說的那樣，鹽直接放到了嘴里，怎么能好吃，難以讓人接受。
作為一名主抓德育的校長我在反思，對孩子進行怎樣的德育教育，才能使我們的孩子成為明事理懂禮貌的好孩子呢。這就要求我們對學(xué)生，就像融化到湯里的鹽一樣，無處不在又不露痕跡。
一崗雙責學(xué)習心得體會篇四
20**年*月*日至*日，我有幸參加了湖北教育廳舉辦的小學(xué)教學(xué)副校長培訓(xùn)，為期10天的培訓(xùn)學(xué)習，緊張而充實。
通過學(xué)習，使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，思想意識水平又上升了一大截，10天的培訓(xùn)，時間較短，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我受益匪淺。
作為一名管理者，我進一步增強了對學(xué)校教育管理的責任感，對教育事業(yè)強烈的緊迫感也時刻縈繞于心。
一、擺正位置當好校長助手，實施精細化管理。
中國改革開放30年的巨大成就再次說明了總設(shè)計師鄧小平同志的偉大貢獻，那么，校長作為一個學(xué)校的龍頭，他就是學(xué)校發(fā)展理所當然的設(shè)計師;要把學(xué)生培養(yǎng)好、教育好，讓學(xué)校有所發(fā)展，光有理論中的設(shè)計籃圖不夠，要在具體的管理之中，實施精細化管理。
要做好設(shè)計師、當好管理者這個工作，校長就要認真學(xué)習有關(guān)理論，既要了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，更要知曉人民對教育的需求，以明確自己的辦學(xué)目標，并設(shè)計出一系列圍繞目標的活動，以使目標以達成;精細化管理應(yīng)從學(xué)校工作的方方面面進行，如教學(xué)常規(guī)工作、德育常規(guī)工作、安全工作及行政后勤管理工作。
每一點每一滴，每一個環(huán)節(jié)。
作為副校長把分管工作做得最好，讓精細化管理將學(xué)校推進到一個新的臺階。
二、我認為作為一名校長應(yīng)當具備的四種意識:。
1、學(xué)習意識。
社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長。
俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。
要當好一名校長，首先必須勤于學(xué)習，唯有學(xué)習，才能進步。
作為一名合格的校長要認真學(xué)習黨的大政方。
針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識。
一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。
當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。
3、教育質(zhì)量意識。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。
關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。
一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強教育教學(xué)質(zhì)量的意識。
4、創(chuàng)新意識。
校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。
把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。
一崗雙責學(xué)習心得體會篇五
看完《大熊校長》這本書，覺得大熊校長真好，就像我們和藹可親的校長一樣。
我們的校長看到小在走廊上奔跑跌倒時，他會溫柔的將他扶起來，并且和藹的告訴他以后要小心點。當我們看到害怕的小動物時，校長會叫我們不用怕他，只要不去驚擾它，就可以和它和平相處。校長常常會跟著我們一起去戶外教學(xué)，他像我們的保姆，像媽媽一樣隨時都會在我們身邊陪著我們保護我們，引導(dǎo)學(xué)生勇于面對困難。
如果我是一位校長我也會幫小朋友解決無法處理的事，而且會盡自己所能，像大熊校長一樣以自身得體驗去幫小朋友克服難關(guān)，也要了解小孩子們的心聲，發(fā)覺他們心中的困難。
有一次我考試考不好，畫圖沒得獎時我好沮喪，可是校長安慰我，叫我要振作起來，下次繼續(xù)奮斗努力。經(jīng)過校長的鼓勵我堅持下去，終于，得到了全縣第三名。我開心極了，所以我立志要在每一次的比賽都得名，好讓校長更開心，讓他對我的鼓勵不白費。
我覺得一個好校長就應(yīng)該跟我的校長一樣，常在小朋友遇到困難時，用許多話鼓勵他們，讓小朋友度過重重難關(guān)。
一崗雙責學(xué)習心得體會篇六
當前，作為執(zhí)法單位的地稅部門，面臨的執(zhí)法風險逐步增多，也更具隱蔽性，地稅干部一旦放松警惕就有可能落入陷阱，踩進雷區(qū)。新時期如何更好地落實黨風廉政建設(shè)一崗雙責，實現(xiàn)稅收業(yè)務(wù)工作和黨風廉政建設(shè)的同步發(fā)展，筆者結(jié)合工作實際，談以下幾點意見。
一、領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范是落實一崗雙責的首要保證。
正所謂，正人先正己，身正令才行。領(lǐng)導(dǎo)干部是稅收事業(yè)的中堅和骨干力量，唯有自覺做到標準更高一些，要求更嚴一些，把要求別人做到的自己首先做到，要求別人做到的自己必須做到，才能身體力行，激濁揚清。率先垂范絕不能停留在決心表態(tài)、要求他人上，而是要求領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持以身作則，率先垂范，以自己的模范行為帶動全體干部職工。一要克制私欲，筑牢思想道德防線，保持健康正常的心態(tài)，知足長樂，有權(quán)必有責。二要堅持民主集中制。做到處理問題相互協(xié)商，重大問題集體研究決定，顧全大局，令行禁止。三要嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制。認真開展廉政風險點查找工作，確保本單位、本部門的風清氣正。用高標準要求自己，用無私無畏的勇氣對照、檢查、改進、提高自己。
二、增強自我約束是落實一崗雙責的基本要素。
落實一崗雙責歸根到底還要以自我的約束規(guī)范為基礎(chǔ)，抓住主要矛盾，牢記權(quán)利就是責任，權(quán)利越大責任越大的道理，淡化官念和權(quán)欲，保持良好的品行和高尚的情操。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要切實履行一崗雙責，堅持抓組織收入工作與黨風廉政建設(shè)工作兩不誤，要想辦法，挖稅源，將稅收任務(wù)及時分解，應(yīng)收盡收，及時入庫；要吃準、吃透相關(guān)政策、文件，該檢查的檢查，該核定的核定，積極下戶向企業(yè)調(diào)取第一手資料，做好征管基礎(chǔ)工作；要嚴格執(zhí)行廉政紀律，不接受納稅人宴請、不接受納稅人禮金，不參與納稅人安排的活動，自覺做好中央八項規(guī)定、省委雙十條規(guī)定，提高行政執(zhí)法廉政建設(shè)成效，切實做到兩副擔子一肩挑。
三、制度的規(guī)范落實是落實一崗雙責的制度保障。
制度的實施落實是切實履行一崗雙責工作的重中之重，要完善提高制度，不斷提高制度建設(shè)水平，增強執(zhí)行制度的責任意識。一是定期召開會議研究黨風廉政工作，堅持黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，及時聽取紀檢監(jiān)察匯報，解決遇到的困難和問題。二是領(lǐng)導(dǎo)班子成員各負其責，深入基層分局和分管部門指導(dǎo)、檢查黨風廉政建設(shè)工作，開辦道德講堂，上好廉政黨課。三是層層簽訂黨風廉政建設(shè)責任書，結(jié)合工作實際，對黨風廉政建設(shè)工作任務(wù)進行層層分解。四是建立完善各項規(guī)章制度，執(zhí)行好各項廉政制度，嚴格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則、個人重大事項報告、廉政談話、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉等制度，進一步強化兩權(quán)監(jiān)督，規(guī)范行政管理和稅收執(zhí)法行為。
四、績效考核和督查落實是落實一崗雙責的重要抓手。
落實一崗雙責首先要有一個好的抓手:一是建立規(guī)范的業(yè)務(wù)操作和有效的內(nèi)部控制執(zhí)行機制，使任何一個業(yè)務(wù)處理環(huán)節(jié)都受到有效的監(jiān)督。二是規(guī)范執(zhí)法流程、提高人員素質(zhì)，構(gòu)建事前防范、事中控管和事后查糾相結(jié)合的稅收執(zhí)法風險內(nèi)控體系，增強干部隊伍的風險意識和執(zhí)法能力。三是將信息管稅和稅源專業(yè)化管理、風險防范相結(jié)合，開辟綠色服務(wù)新通道，大力開展一窗式服務(wù)、免填單服務(wù)、同城通辦服務(wù)、com-pos為主的電子繳稅服務(wù)等，不斷創(chuàng)新服務(wù)措施，提升稅收征管質(zhì)量。四是將黨風廉政建設(shè)工作任務(wù)細化、量化為干部崗位績效考核指標，既考核稅收業(yè)務(wù)指標，也考核黨風廉政建設(shè)工作指標，促進干部責任落實。五是加強日常督察，嚴格紀檢監(jiān)察的監(jiān)督，將監(jiān)督的觸手伸至每個工作崗位，每個工作環(huán)節(jié)，確保監(jiān)督不留死角。六是自覺接受群眾監(jiān)督，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)干部和人民群眾的批評意見，自覺接受群眾的監(jiān)督。
五、嚴格責任追究是落實一崗雙責的必備手段。
實行嚴格的責任追究制度，從嚴懲處，是落實黨風廉政建設(shè)一崗雙責的重要措施。對于疏于管理、有法不依的，要追究相關(guān)責任人和分管領(lǐng)導(dǎo)的責任。在納稅評估、征收管理、稅務(wù)稽查等重點崗位存在徇私舞弊、失職瀆職的案件，在重大涉稅案件中玩忽職守、濫用職權(quán)的案件，稅務(wù)機關(guān)、稅務(wù)人員與中介機構(gòu)串通謀利等損害納稅人利益的案件要嚴格依法依紀辦案，做到有案必查。同時，加強和改進信訪舉報工作，暢通舉報渠道，健全信訪快辦快結(jié)機制，加強與紀檢監(jiān)察機關(guān)、檢察機關(guān)和信訪部門的聯(lián)系，及時溝通情況，形成監(jiān)督合力，綜合運用組織處理和紀律處分手段，加大組織處理工作力度。
一崗雙責學(xué)習心得體會篇七
習總書記在參加全國兩會安徽代表團審議時首次提出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。之后，習總書記多次在不同場合強調(diào)三嚴三實，在全黨、全社會引起高度共鳴，形成了廣泛共識。三嚴三實的概括表達言簡意賅，內(nèi)涵豐富，對于我們黨員干部做人做事提出了明確的要求。同時，作為處室負責人，也要在工作中履行好黨風廉政建設(shè)主體責任和監(jiān)督責任，努力落實一崗雙責，為機關(guān)工作作風的進一步好轉(zhuǎn)貢獻力量。
一、深刻領(lǐng)會三嚴三實的精神實質(zhì)，在工作生活中自覺主動對照檢查，努力使自己達到忠誠、干凈、擔當。
三嚴三實強調(diào)的是在今天的歷史條件下，共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，完成歷史任務(wù)、得到群眾認同，應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風貌。它既有制度上的約束，也有個人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本色。讓三嚴三實變成每位黨員的實踐行為，就要堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規(guī)定，就要切實做到執(zhí)政為民、勇于擔當。
嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。作為黨員干部，修身正己最主要的就是強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，要更加嚴格要求自己，在道德修養(yǎng)、忠誠履職、廉潔實干上當好模范。修身重在學(xué)習，要靜下心來學(xué)習，敢于發(fā)現(xiàn)和正視自身的不足，敢于克服經(jīng)驗主義，要時刻保持謙虛寬容之心，敢于向同事學(xué)習，向?qū)嵺`學(xué)習。通過學(xué)習，不斷豐富自己的精神內(nèi)在，堅定信念，增強抗力。
嚴以用權(quán)，就是要常懷敬畏和謙恭之心，在本職崗位上按規(guī)則、按制度履行職責，不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私，同時履行好一崗雙責，督促帶動本部門員工秉公履職，時刻做到公私分明、公而忘私，確保履職不越軌、不謀私。
嚴以律己，就是要心存敬畏、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。黨員干部能不能經(jīng)受住錯綜復(fù)雜的考驗和形形色色的誘惑，關(guān)鍵靠自省自律，靠節(jié)制私欲，靠個人修為，靠自我約束，始終保持對黨紀國法的敬畏之心。要守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得起考驗；要始終不放縱、不違規(guī)，謹防得意忘本，保持一身正氣。
謀事要實，就是要從本單位實際情況和本部門業(yè)務(wù)實際出發(fā)謀劃工作，制定方案、政策要符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。不好高騖遠，不脫離實際。其本質(zhì)要求就是求真務(wù)實、實事求是。要做到這一點，首先必須是出于公心，為單位發(fā)展考慮，而不是應(yīng)付推諉或為了出風頭，秉持正確的政績觀；其次，要身體力行開展調(diào)查研究，虛心請教，弄清實際情況，盡力使方案和政策合乎實際、可操作；第三，落實工作時不照搬照抄，把上級精神與本單位、本部門實際有機地結(jié)合起來，把對上負責與對下負責結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作。
創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗的工作成績。作為處室負責人，要明確部門職責分工，勇于擔當主要責任，分工合作，將本部門工作落到實處；帶頭實干，強化服務(wù)意識，加強督促檢查和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，確保業(yè)務(wù)有序開展；深入基層一線開展調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
做人要實，就是要對黨、對組織、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。為人處世應(yīng)當誠實守信，坦坦蕩蕩，思想上與黨和組織同心，行動上與黨和組織同步，對同志真心實意，言行一致、表里如一，做到臺上臺下一個樣、人前人后一個樣。
總之，概括起來，三嚴三實的核心思想就是：對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。三嚴三實是新形勢下我們黨對黨員干部政治品格和做人操守作出的最基本的規(guī)范，為新形勢下作風建設(shè)提供了重要依據(jù)。作為一名共產(chǎn)黨員，在本職工作崗位上，唯有時刻用三嚴三實的戒尺規(guī)范自己的言行，真正嚴字當頭、落到實處，進一步嚴紀律、強約束、敢擔當、務(wù)實干，形成風清氣正、團結(jié)拼搏、廉潔實干的良好工作氛圍。
二、正確認識和把握嚴和實的辯證關(guān)系，努力使自身達到又嚴又實，努力使自己從要我做變成我要做。
三嚴三實中，實是一個關(guān)鍵切入口。再華麗的形式，不如樸實的內(nèi)容。黨員干部的作風體現(xiàn)在謀實事方面，而不是用夸夸其談的語言來點綴。沒有誠信的品行，難以贏得群眾的信賴，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事。實是作風建設(shè)的豐富內(nèi)涵，要從實字入手，一步一個腳印把作風建設(shè)推進下去，從而取得實效。嚴是另一個必不可少的切入口。嚴是改進作風建設(shè)的根本保障，要求別人做到的，自己要首先做到，嚴字當頭，以修身增強黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀保持形象。
又嚴又實是兩個不可分割的切入口。只有實沒有嚴不行，必須既要有實也要有嚴才管用，把三嚴三實當成改進作風建設(shè)不可分割的風向標。
三嚴三實是作風建設(shè)的標桿、領(lǐng)導(dǎo)干部的標尺，對領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)提出了新的要求。從以前扎緊制度藩籬、嚴格實行他律，到現(xiàn)在自我約束成為習慣、變成自律自覺。三嚴三實讓作風建設(shè)步入一個新的階段：強調(diào)自律，更強調(diào)他律；強調(diào)制度約束，更強調(diào)價值引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要主動加強自我修為，從要我做變成我要做，積極的去追求修身的更高境界。
要我做，是以外在的方式給人的一種規(guī)定，缺乏主動性，人的懶惰本性容易激發(fā)出來，需要用他律來制約，否則制度再密集，規(guī)定再具體，不去執(zhí)行就是一紙空文，執(zhí)行不力或者執(zhí)行走樣，其效果就會大打折扣；我要做，是內(nèi)心的一種自我服從，是實現(xiàn)自我選擇、自我管理的一種成就感、榮譽感，靠的是自律、自覺。他律是低境界，只是不違反制度規(guī)定和相關(guān)約束；自律是較高境界，會清醒地認識到不可為之事，不突破底線，不闖紅線；自覺是高境界，能在自律的同時自覺接受各方面監(jiān)督，并能夠自覺律他。嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己就是強調(diào)自我約束、自我提高，徹底拋棄要我做的心態(tài)和狀態(tài)。
作為一名黨員干部，要深刻認識到要我做，不如我要做，要努力變他律為自律、自覺，要不斷自我修煉，自我完善，既加強修又注重養(yǎng)，于公要秉公用權(quán)、廉潔從政、公而忘私；于私要生活正派、情趣健康、克己慎行，經(jīng)常自重自省、自警自勵，做到思想境界高、個人修養(yǎng)好、工作能力強，努力把自己塑造成單位事業(yè)發(fā)展需要的黨員干部。
一崗雙責學(xué)習心得體會篇八
我是分管安全工作的副校長，在學(xué)習“一崗雙責”的過程中，感到自己肩上擔子很重，自己工作的好壞，努力程度高與低，直接關(guān)系到全鎮(zhèn)學(xué)生的人身和家庭的幸福，所以應(yīng)該做好以下方面的工作。
1.認真學(xué)習上級有關(guān)安全方面的文件，認真貫徹落實周校長關(guān)于安全方面的要求，組織召開學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會，傳達學(xué)習上級有關(guān)安全工作的文件，研究安全工作存在的問題和隱患，提出解決問題的方法和整改意見，確保學(xué)校的安全。
2.根據(jù)上級要求，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，不斷完善、建立健全全校的安全工作管理制度，組織制定各種安全沖突事件應(yīng)急預(yù)案。
3.全面落實學(xué)校安全工作責任制，層層簽訂學(xué)校安全工作責任書，把學(xué)校安全工作任務(wù)分解到各室、部門、崗位。并負責檢查、監(jiān)督落實。
4.指導(dǎo)學(xué)校安全專職人員和部門負責人開展工作，定期不定期檢查各室、部門、崗位的安全防范工作和隱患排除查工作，并建立相應(yīng)臺帳，在相關(guān)記錄表上簽字。
5.定期組織培訓(xùn)學(xué)校安全保衛(wèi)干部和員工，強化安全責任意識，提高防范和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，杜絕思想麻痹或工作失誤造成的安全責任事故。
6.加強師生安全教育和培訓(xùn)工作，定期組織開展各類宣傳和應(yīng)急演練活動，提高教師學(xué)生安全意識和自我保護能力。
7.定期組織檢查學(xué)校個部門的安全設(shè)施及器材，保證完好有效。
8.協(xié)助校長加強與所屬街道、社區(qū)、派出所、消防隊、衛(wèi)生、等部門的`聯(lián)系，積極開展校園及周邊綜合治理工作。
9.建立健全全學(xué)校安全管理各類臺帳和檔案制度，檢查指導(dǎo)學(xué)校各類安全資料的歸檔備案。
10.督促檢查放學(xué)前一分鐘、每周一節(jié)課、每月一次專題講座的安全教育。
以上是我工作的方向，我還要結(jié)合我校的實際情況，做好幾個方面工作：
1.中心學(xué)校和村小學(xué)同等重要，安全工作不能忽視每一個環(huán)節(jié)，安全大問題化解成小問題，安全細節(jié)尤為重要，民辦幼兒園是管理的薄弱環(huán)節(jié)，把它擺在重要位置。
2.每半學(xué)期召開一次全鎮(zhèn)安全會，中心學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和教師即“一崗雙責”的人員，各村小學(xué)校長和安全負責人，食堂管理員，食雜店承包人，司爐人員，保干，門衛(wèi)，值日值宿人員，校車司機，照管員，民辦幼兒園園長。
3.及時傳達教育局安全股及上級文件，落實到每位責任人。安全材料齊全，歸檔備案。
4.建立健全各類規(guī)章制度，所有責任人都應(yīng)簽訂相關(guān)責任狀，做到有責必究，懲前毖后，杜絕隱患。
5.定期開好班主任會，及時把教育局和學(xué)校管理制度，方法，通知要求，傳達到學(xué)生手中，確實起到教育學(xué)生的目的，確保學(xué)生的人身安全。
6.每周一早會都要講安全，說安全，落實安全。班主任每周三次安全教育，并記錄班務(wù)日志上。每周檢查一次教學(xué)樓，食堂，宿舍，倉庫，鍋爐房的防火防盜安全。
7.每半學(xué)期檢查村小學(xué)、幼兒園二次，包括教學(xué)樓，食堂，倉庫等用房。安全材料，防火設(shè)施。
8.半學(xué)期班主任上二次安全教育課，有教案，總結(jié)。二次安全演練。做好校車交接記錄，門衛(wèi)，保干有來人來訪記錄和巡查記錄。教學(xué)樓，食堂，門衛(wèi)，宿舍監(jiān)控有記錄?？傊?，安全無小事，處處得小心，警鐘長鳴，才能平安無事。
一崗雙責學(xué)習心得體會篇九
為了保障廣大中小學(xué)生生命安全，提高安全教育和管理水平，通過學(xué)習后勤副校長崗位安全工作職責，更加明確自己的職責。
分管總務(wù)后勤工作的副校長既是總務(wù)后勤工作管理第一責任人，對總務(wù)后勤工作管理負全責又是學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全責任人，其安全主要職責有：
1、制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理工作規(guī)章制度，做好學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全管理工作;
4、加強學(xué)校宿舍設(shè)施安全管理，確保師生宿舍安全;
5、督促有關(guān)人員做好防盜工作，維護學(xué)校財產(chǎn)安全;
6、加強全校的安全設(shè)施建設(shè)，確保校園安全;
7、完成上級交辦的其它安全工作任務(wù)。
我通過學(xué)習后勤副校長崗位安全工作職責，將自己的工作做細、做深、做實。能為學(xué)生營造一個安全和諧的學(xué)習生活環(huán)境而努力工作。
一崗雙責學(xué)習心得體會篇十
一崗雙責是指護士在工作崗位上既要承擔起照顧患者的責任，同時也要努力保障自身安全。這一概念提出之后，成為了現(xiàn)代醫(yī)療體系中的一項重要原則。作為一名護士，我深刻體會到了一崗雙責的意義和重要性。以下是我在實踐中所得到的心得體會。
首先，一崗雙責讓我明白了保護自己是為了更好地照顧患者。在工作中，我們時常面臨著各種風險和壓力。比如說，經(jīng)常要面對一些病毒感染的患者，需要采取一系列的防護措施，以保障自己的安全。同時，我們還要注意自身的身體健康，保持良好的體魄才能更好地照料患者。因此，只有將自身的安全放在首位，我們才能更好地為患者提供高質(zhì)量的護理服務(wù)。
其次，一崗雙責讓我更加注重提升自身素質(zhì)和能力。為了更好地履行自己的職責，我不僅要了解并掌握各種醫(yī)學(xué)知識和護理技能，還要具備較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。在工作中，我們既要與患者建立起良好的溝通和信任關(guān)系，幫助他們解決問題和疑慮，又要與醫(yī)生、其他護士和相關(guān)部門進行有效的合作，以提供全面和科學(xué)的護理服務(wù)。只有具備了全面的素質(zhì)和能力，我們才能更好地勝任自己的工作，為患者提供更好的護理。
再次，一崗雙責讓我明白了團隊合作的重要性。護士工作往往需要與團隊成員緊密合作，共同完成工作任務(wù)。團隊的協(xié)作是我們能夠正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，每個人都需要承擔起一定的責任并合理分工，以確保工作的順利進行。在實踐中，我時常和其他護士一起協(xié)作完成各種繁瑣的護理工作，互相支持和鼓勵，我們能夠更好地解決問題和應(yīng)對突發(fā)情況。團隊合作不僅提高了工作效率，還讓我們感受到工作的快樂和成就感。
最后，一崗雙責讓我認識到了持續(xù)學(xué)習的重要性。醫(yī)學(xué)知識和護理技能不斷更新迭代，我們需要與時俱進，不斷提升自身的知識和技能水平，以適應(yīng)新的需求和挑戰(zhàn)。因此，我時常參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習交流活動，不斷更新自己的知識儲備和提高自己的專業(yè)水平。只有經(jīng)常學(xué)習和鉆研，我們才能在工作中應(yīng)對各種復(fù)雜情況，為患者提供更加專業(yè)和貼心的護理服務(wù)。
總的來說，一崗雙責是護士工作中的一項重要原則，旨在保障護士自身的安全和提高護理質(zhì)量。通過實踐，我深刻認識到了保護自己是為了更好地照顧患者，注重提升自身素質(zhì)和能力，團隊合作的重要性以及持續(xù)學(xué)習的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，履行好我的一崗雙責，為患者提供更好的護理服務(wù)。
一崗雙責學(xué)習心得體會篇十一
近年來，一崗雙責成為了各級黨委、政府和企事業(yè)單位考核干部工作的一項重要指標。一崗雙責履職體現(xiàn)了干部對于自己職責領(lǐng)域的熟悉、了解、把握及行動力，因此，在履職工作中充分發(fā)揮一崗雙責作用，對于提升干部素質(zhì)和工作效率至關(guān)重要。
一、了解自身職責范圍
一崗雙責是每個干部必須重視的問題。有些干部因為忙于工作，或是對于自己職責范圍不夠清晰，導(dǎo)致盡管認可了一崗雙責的重要性，卻也無從下手。因此，在實際工作中，我們必須了解自身的職責范圍，掌握自己的工作重點和工作目標。梳理好“芝麻洞”，明確好工作方向，為后續(xù)提升履職質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。
二、做好自身崗位工作
干部們都有自己的崗位，崗位相同，人員不同，但彼此工作任務(wù)上千差萬別，這就需要全體干部要嚴把崗位，做好本職工作。只有做好了本職工作，才能夠輕松發(fā)揮自身的職責作用，將一崗雙責進行到底。比如一些領(lǐng)導(dǎo)干部，要時刻關(guān)注自身分管部門工作動態(tài)，進一步指導(dǎo)和促進部門工作的開展，確保公司各項工作順利開展。
三、切實加強調(diào)查研究
認真開展調(diào)查研究是一個領(lǐng)導(dǎo)干部了解各地情況，緊跟時代潮流的重要手段。充分了解各項民生設(shè)施的運營狀況和群眾對生活品質(zhì)和服務(wù)的需求，可以讓我們更深入地融入到當?shù)鼐用裰腥?，了解最基層的社情民意，有助于我們更快抓住民生的脈搏，更好地適應(yīng)快速變化的市場形勢。
四、做好信息和服務(wù)工作
服務(wù)是企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的基礎(chǔ)，同時也是企業(yè)逐漸壯大的重要保證。在服務(wù)工作方面，干部們要注意提高服務(wù)質(zhì)量，把承諾做到位、把服務(wù)做到位、把工作細節(jié)做到位，將服務(wù)質(zhì)量高度抬升。我們要深挖信息技術(shù)優(yōu)勢，及時了解市場動態(tài)，加強信息溝通和交流，使服務(wù)質(zhì)量不斷提高，意味著更多的增長點和發(fā)展機會。
五、加強團隊建設(shè)
建立一個健康、穩(wěn)定和向上發(fā)展的工作團隊，不僅是企事業(yè)單位良性發(fā)展的重要因素，同時更能極大地促進企業(yè)文化的形成和傳播。此外，工作團隊的合理分工和有效協(xié)調(diào)，也能夠提升工作效率，使整個企業(yè)的充分發(fā)展成為可能。因此，團隊建設(shè)也是工作中不可忽視的一個環(huán)節(jié)，需要我們?nèi)w干部共同努力，共同打造一個共進共同的工作環(huán)境。
最后，一崗雙責作為一個重要的干部考核標準，在干部履職過程中具有極其重要的作用。提升一崗雙責水平這一過程不僅證明了領(lǐng)導(dǎo)的決策水平及實戰(zhàn)能力，更是為了推進企業(yè)全面發(fā)展，為企業(yè)的迅速壯大和發(fā)展做出了智慧和力量的貢獻。因此，我們應(yīng)當堅定信心，迎難而上，不斷提高自身專業(yè)技能水平，努力打好一崗雙責的每一場戰(zhàn)斗。
一崗雙責學(xué)習心得體會篇十二
隨著科技的不斷進步和社會的快速發(fā)展，化工行業(yè)在全球范圍內(nèi)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。然而，化工生產(chǎn)不僅存在著巨大的經(jīng)濟收益，也存在著巨大的安全隱患。作為從事化工生產(chǎn)的工作者，我們擔負著巨大的責任，既要將生產(chǎn)工作做好，同時也要關(guān)心環(huán)境和社會責任?；ひ粛忞p責體現(xiàn)了這種全新的發(fā)展理念和工作作風，讓我們在工作中有了更高的追求和更深的思考。
第一段：化工一崗雙責的概念與背景
化工一崗雙責是指化工從業(yè)人員在開展日常工作時，不僅要履行自己的職責，提高工作效率，還要思考并承擔起環(huán)境和社會責任。這一理念的提出，源于對化工行業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中所面臨的問題和挑戰(zhàn)的深入思考?；ば袠I(yè)作為資源密集型行業(yè)，在生產(chǎn)過程中往往會產(chǎn)生大量的廢物和污染物，給生態(tài)環(huán)境和公眾健康帶來潛在風險。因此，化工企業(yè)和從業(yè)人員需要在工作中明確責任，注重環(huán)境保護與社會責任。
第二段：化工一崗雙責的實施與成效
化工一崗雙責不僅是一種理念，更是一種工作方式和行為準則。在實際工作中，我們要積極主動地思考和展開行動，將環(huán)境和社會責任融入到日常的工作中。比如，優(yōu)化工藝流程，減少廢物和污染物的產(chǎn)生；加強化工生產(chǎn)過程中的安全管理，保障員工和公眾的人身安全；積極參與社會公益活動，回饋社會。通過這些努力，不僅提升了企業(yè)的形象和競爭力，也為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出了積極貢獻。
第三段：化工一崗雙責的培養(yǎng)與發(fā)展
化工一崗雙責并非一蹴而就，而是需要長期的培養(yǎng)和發(fā)展。首先，化工從業(yè)人員應(yīng)不斷學(xué)習和提高自己的專業(yè)知識和技能，以更好地開展工作。同時，也應(yīng)加強對環(huán)境和社會的關(guān)注，了解和學(xué)習相關(guān)的法規(guī)和政策，及時掌握和應(yīng)對行業(yè)發(fā)展的新動態(tài)。此外，化工企業(yè)和相關(guān)部門也應(yīng)加大對從業(yè)人員的培訓(xùn)力度，提供專業(yè)知識和技能的學(xué)習機會，引導(dǎo)和幫助他們樹立正確的工作理念和行為準則。
第四段：化工一崗雙責的問題與對策
雖然化工一崗雙責有著積極的意義和重要作用，但在實際工作中也面臨一些問題和難題。首先，部分化工從業(yè)人員因疏于學(xué)習和培訓(xùn)，對環(huán)境和社會責任的認識不足，對相關(guān)法規(guī)和政策缺乏了解。其次，一些企業(yè)在生產(chǎn)過程中因成本和效益考慮，對環(huán)境和社會責任的投入不足，存在違規(guī)生產(chǎn)和污染排放等行為。因此，我們需要加強對從業(yè)人員的教育和培訓(xùn)，增強他們的責任意識和環(huán)保意識，同時加強對企業(yè)的監(jiān)管和引導(dǎo)，推動化工行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：化工一崗雙責的啟示與展望
化工一崗雙責體現(xiàn)了化工行業(yè)從速度型、效益型向品質(zhì)型、責任型轉(zhuǎn)變的重要意義。它要求從業(yè)人員不僅關(guān)心經(jīng)濟效益，更要關(guān)注環(huán)境保護和社會責任。這是化工行業(yè)邁向可持續(xù)發(fā)展的必然要求，也是實現(xiàn)經(jīng)濟社會雙贏的重要途徑。未來，我們應(yīng)更加深入地開展化工一崗雙責的宣傳和實施工作，激發(fā)從業(yè)人員的創(chuàng)新精神和責任感，推動化工行業(yè)更好、更健康地發(fā)展。
總之，化工一崗雙責是化工行業(yè)向高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。它要求從業(yè)人員不僅要履行自己的職責，提高工作效率，更要關(guān)心環(huán)境和社會責任，承擔起相應(yīng)的義務(wù)和責任。只有全面貫徹化工一崗雙責的工作理念，充分發(fā)揮從業(yè)人員的創(chuàng)新潛力和責任意識，才能實現(xiàn)化工行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟、環(huán)境和社會的共同進步。
一崗雙責學(xué)習心得體會篇十三
為認真貫徹落實《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《____省安全生產(chǎn)條例》等法律、法規(guī)和縣政府文件的要求，切實抓好各自分管的安全生產(chǎn)管理工作，特與你簽訂20____年安全生產(chǎn)目標管理責任書。
目標責任;
一、分管副鎮(zhèn)長：分管副鎮(zhèn)長在鎮(zhèn)長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責本鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)工作。
具體職責是:
1、認真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)方針、政策和法律法規(guī)，以及鎮(zhèn)黨委、政府的有關(guān)決策，研究制定全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管辦法和措施。建立安全生產(chǎn)長效機制，切實抓好基層和基礎(chǔ)工作，努力實現(xiàn)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定。
2、按照鎮(zhèn)長指示，定期或不定期召開和參加安全生產(chǎn)會議，分析、研究、布置和督查本轄區(qū)安全生產(chǎn)工作，解決安全生產(chǎn)工作中的重大問題。嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)責任追究制度，按照“四不放過”原則，嚴肅事故查處。
4、督促安全生產(chǎn)監(jiān)管機構(gòu)，加強自身建設(shè)，提高安全生產(chǎn)監(jiān)管能力和水平。
5、發(fā)生安全生產(chǎn)事故災(zāi)難時，安規(guī)定啟動鎮(zhèn)政府安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案，并立即趕到事故現(xiàn)場，組織協(xié)調(diào)和指揮事故搶險救援并處理好善后工作。
6、經(jīng)常深入一線，檢查指導(dǎo)全鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)工作，定期聽取工作匯報，研究分析解決安全生產(chǎn)工作中得重大問題。
7、履行法律法規(guī)的其他職責。
二、其他班子成員：其他班子成員實行“一崗雙責”對分管領(lǐng)域(即部門或單位、行業(yè)和系統(tǒng))的安全生產(chǎn)工作負責。
具體職責：
1、負責抓好安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針政策及鎮(zhèn)黨委、政府有關(guān)安全生產(chǎn)決策、部署在分管范圍內(nèi)的貫徹落實。
2、堅持將安全生產(chǎn)工作與分管工作同時安排部署，同時組織實施，同時考核驗收。
3、經(jīng)常深入一線，檢查指導(dǎo)分管范圍內(nèi)的安全工作，定期聽取工作情況匯報，研究分析解決安全生產(chǎn)工作中的重大問題。
4、指導(dǎo)和督促分管領(lǐng)域內(nèi)各部門(單位)建立健全安全生產(chǎn)工作責任制，研究制定和落實安全生產(chǎn)工作措施，建立應(yīng)急救援體系，制定應(yīng)急救援預(yù)案。
5、根據(jù)上級要求和鎮(zhèn)黨委、政府安排部署，結(jié)合實際工作需要，及時召開安全工作會議，督促分管領(lǐng)域內(nèi)各部門(單位)落實上級部署和指示精神。
6、定期、適時、有針對性地組織安全工作檢查。對分管領(lǐng)域中存在的安全隱患及時提出具體要求，并督促整改，直至消除隱患。
7、分管領(lǐng)域內(nèi)的部門或單位發(fā)生安全生產(chǎn)傷亡事故或財產(chǎn)損失較大的，應(yīng)當按規(guī)定立即趕赴事故現(xiàn)場，組織、協(xié)調(diào)和指揮事故搶險救援并處理善后工作。
鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(簽簽章)：
分管副鎮(zhèn)長及其他班子成員(簽簽章)：
二〇____年一月一日
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
一崗雙責學(xué)習心得體會篇十四
班組長一崗雙責是指班組長在履行自己的組織管理職責的同時，還要承擔一部分操作工作。這種工作模式在現(xiàn)代企業(yè)中越來越常見，因為它能夠提高班組的執(zhí)行效率和凝聚力。作為一名班組長，我有幸能夠親身體驗到這種一崗雙責的工作模式，下面是我對此的一些心得體會。
首先，班組長一崗雙責要有良好的組織管理能力。作為一名組織者和管理者，班組長需要有能力合理規(guī)劃和安排工作，高效地分配任務(wù)，并負責監(jiān)督和評估工作執(zhí)行的情況。這需要我們具備全局觀念，能夠看到整個工作流程的每一個環(huán)節(jié)，并對其中的問題和挑戰(zhàn)有清晰的認識。只有這樣，我們才能夠在承擔操作工作的同時，確保整個班組的正常運轉(zhuǎn)。
其次，班組長一崗雙責要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力。作為一名班組長，我們不僅需要和上級領(lǐng)導(dǎo)保持良好的溝通，了解公司的工作要求和目標，還需要與團隊成員密切合作，協(xié)調(diào)好各項工作。有時候，我們需要向上級反饋班組的工作情況，匯報工作進展和成果；有時候，我們需要與下級員工交流，聽取他們的建議和意見。只有通過良好的溝通協(xié)調(diào)，我們才能夠使整個班組形成良好的工作氛圍，共同實現(xiàn)工作目標。
第三，班組長一崗雙責要有良好的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力。班組長既是組織者和管理者，又是團隊中的一員，這就要求我們要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。我們需要有能力激勵和激勸員工，鼓勵他們充分發(fā)揮自己的才能和潛力，為實現(xiàn)團隊目標而努力。同時，我們還需要有能力管理沖突和處理矛盾，保持團隊的凝聚力和穩(wěn)定性。只有通過良好的團隊領(lǐng)導(dǎo)，我們才能夠帶領(lǐng)整個班組不斷向前發(fā)展。
第四，班組長一崗雙責要具備良好的自我管理能力。作為一名班組長，我們不僅要管理好整個班組，還要時刻管理好自己。我們需要確保自己的工作能夠按時完成，保證自己的工作質(zhì)量和效率。同時，我們還需要不斷學(xué)習和提升自己的知識和技能，保持與時俱進。只有通過良好的自我管理，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為班組的發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，班組長一崗雙責需要具備良好的應(yīng)變能力。在工作中，我們常常會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，這就要求我們要有能力靈活應(yīng)對，隨機應(yīng)變。我們需要能夠快速摸清形勢，找出解決問題的辦法，并帶領(lǐng)團隊一起迎接挑戰(zhàn)。只有通過良好的應(yīng)變能力，我們才能夠保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性，確保班組的工作順利進行。
總結(jié)起來，班組長一崗雙責要求我們具備組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊領(lǐng)導(dǎo)能力、自我管理能力和應(yīng)變能力。通過不斷努力和實踐，我深刻體會到這種工作模式的重要性和挑戰(zhàn)性。作為一名班組長，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為班組的發(fā)展和工作的順利進行做出更大的貢獻。
一崗雙責學(xué)習心得體會篇十五
班長一崗雙責，既是一種責任，也是一種榮譽。作為班級中的領(lǐng)頭人，班長不僅要負責班級管理工作，還要承擔起帶動班級學(xué)風的責任。在擔任班長期間，我深感這份責任的沉甸甸。今天，我想分享一下作為班長的心得體會，希望能對其他的班長們有所啟示和幫助。
首先，班級管理是班長一崗的重要任務(wù)。作為班級的組織者和管理員，班長必須具備良好的組織和協(xié)調(diào)能力。他要解決班級中的各種問題，包括學(xué)生之間的矛盾、紀律問題以及日常的學(xué)習和生活管理。我曾經(jīng)遇到過班級中的人際矛盾問題，我通過耐心勸解和公正處理，成功地化解了矛盾，使班級秩序回歸正常。這讓我感受到了作為班長的責任和重要性。
其次，帶動班級學(xué)風是班長的重要工作之一。學(xué)風的好壞直接關(guān)系到班級的整體成績和氛圍。班長作為學(xué)習的榜樣和引領(lǐng)者應(yīng)該時刻保持高尚的學(xué)風。我在擔任班長期間，積極參與學(xué)習，帶頭做好作業(yè)，勇于向老師請教，同時鼓勵班級里的同學(xué)愛護書籍，積極參與課外學(xué)習。漸漸地，班級的學(xué)風開始有了改變，同學(xué)們的成績整體提高了。這讓我體會到了自己的影響力，同時也讓我更加明白作為班長，自身的表率作用是如此的重要。
第三，作為班長，我還要關(guān)心和照顧班級里的每一個同學(xué)。每個人都有自己的獨特性格和處境，作為班長，要學(xué)會關(guān)注他們的需求和困難。我曾經(jīng)遇到過一個同學(xué)，他性格比較內(nèi)向而且在學(xué)習上遇到了一些困難，我選擇主動找他談心，了解他的情況，然后給予一些建議和幫助。經(jīng)過一段時間的關(guān)心和幫助，他逐漸放開了心結(jié)，取得了進步。這讓我明白在班長一崗上，不僅要管理班級，還要關(guān)心和幫助每一個同學(xué)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習和成長環(huán)境。
第四，做好溝通和協(xié)調(diào)工作對班長來說也至關(guān)重要。作為班級的橋梁和紐帶，班長要及時與老師、同學(xué)和家長進行有效的溝通。通過班級會議、家長會以及與老師溝通，我了解到班級里每一個同學(xué)的家庭背景、學(xué)習情況以及潛在的困擾。我通過與老師和家長們的密切合作，及時解決了許多問題，為班級的穩(wěn)定發(fā)展做出了積極的貢獻。
最后，我想談?wù)劙嚅L一崗帶給我的成長和收獲。擔任班長時間雖然不長，但這段經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。我學(xué)會了管理和協(xié)調(diào)，提高了組織和溝通能力，并且懂得關(guān)心和照顧他人。我在這個過程中收獲了成就感和自豪感，也更加明白了責任的重要性和珍貴性。我相信，這段班級管理的經(jīng)歷將會對我未來的發(fā)展起到積極的推動作用。
總之，作為班長一崗雙責需要具備很多的能力和品質(zhì)。班級管理、帶動學(xué)風、關(guān)心同學(xué)、溝通協(xié)調(diào)以及個人成長，這些方面的工作都需要班長們付出辛勤的努力。然而，付出的汗水和努力也將成為自己成長的源泉。讓我們班長們共同努力，成為優(yōu)秀的班長，為班級的發(fā)展和同學(xué)們的成長做出更大的貢獻。
一崗雙責學(xué)習心得體會篇十六
學(xué)校召集全校教師進行了一崗雙責集中學(xué)習。通過學(xué)習感到受益匪淺，下面是個人一些學(xué)習心得體會：
首先，務(wù)必要弄懂一崗雙責的含義，為教育教學(xué)服務(wù)。
1，一崗雙責顧名思義，是一個崗位承擔兩方面的職責。
2，一崗就是一個教師的職務(wù)所對應(yīng)的崗位;雙責就是一個教師既要對所在崗位應(yīng)當承擔的教學(xué)工作負責，又要對所在崗位應(yīng)當承擔的學(xué)風班級建設(shè)，學(xué)生安全負責。也就是一個教師應(yīng)當對教學(xué)任務(wù)工作和學(xué)生安全負雙重責任。
3.一崗雙責是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。全員一崗雙責制所指對象包括全體學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教職工。一崗雙責制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應(yīng)責任的一項制度。
其次，我們要認真落實一崗雙責。
1.我們要從現(xiàn)在開始、從我做起、從小事做起。大家一致認為，落實一崗雙責，要認真對自己的思想作風、學(xué)風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌為全市的教育事業(yè)而努力!愛崗敬業(yè)，明白做人，實在做事。
2.我們要有學(xué)習的自覺性和素質(zhì)。加強學(xué)習，努力提高教育理論水平和業(yè)務(wù)水準是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習才能做到在思想上跟上教育新形勢的發(fā)展;在行動上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。因此我們要認真學(xué)習與教師工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國務(wù)院的.有關(guān)教育政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，做到依法執(zhí)教。同時在學(xué)習中要擺正工作與學(xué)習的關(guān)系，堅持學(xué)習制度，保證學(xué)習時間，注重學(xué)習效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。二是牢記教育是一切為了學(xué)生宗旨，時刻把自己放在學(xué)生學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者的位置上，在教學(xué)過程中做到五認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置作業(yè)與批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生、認真檢測與評估學(xué)生的學(xué)習過程和結(jié)果。
3.我們要在加強教師教風建設(shè)。所謂學(xué)高為師、身正為范，作為教師，要做學(xué)生、做整個社會的表率，在教育思想上不落后、在教育教學(xué)上不腐敗、在學(xué)校安全上不馬虎，在全社會上形成一種教師偉大的良好印象。
第三，領(lǐng)會一崗雙責學(xué)習活動的意義及最終目的。
1、主要意義。深入開展一崗雙責活動，學(xué)校安全工作堅持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針，牢固樹立抓預(yù)防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩(wěn)定的理念，通過全員一崗雙責制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學(xué)校安現(xiàn)將學(xué)習后的體會作如下簡介:。
首先，落實一崗雙責要在增強服務(wù)意識和干部的責任意識上下功夫。我們要真心誠意地為老師著想，為學(xué)生著想，全心全意地幫助教師解決所遇到的困難，滿腔熱情地為全校師生服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展盡心盡力、盡職盡責;要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習，熟悉和掌握好有關(guān)學(xué)校管理理念、教育理念、教育法律法規(guī)，切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
其次，落實一崗雙責要在從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起上下功夫。大家一致認為，落實一崗雙責，要認真對自己的思想作風、學(xué)風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌為全市的教育事業(yè)而努力!愛崗敬業(yè)，明白做人，實在做事。
第三，落實一崗雙責要在提高教師學(xué)習的自覺性和素質(zhì)上下功夫。加強學(xué)習，努力提高教育理論水平和業(yè)務(wù)水準是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習才能做到在思想上跟上教育新形勢的發(fā)展;在行動上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。因此我們要認真學(xué)習與教師工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國務(wù)院的有關(guān)教育政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，做到依法執(zhí)教。同時在學(xué)習中要擺正工作與學(xué)習的關(guān)系，堅持學(xué)習制度，保證學(xué)習時間，注重學(xué)習效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。二是牢記教育的一切為了學(xué)生宗旨，時刻把自己放在學(xué)生學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者的位置上，在教學(xué)過程中做到五認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置作業(yè)與批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生、認真檢測與評估學(xué)生的學(xué)習過程和結(jié)果。
第四，落實一崗雙責要在加強教師教風建設(shè)上下功夫。所謂學(xué)高為師、身正為范，作為教師，要做學(xué)生、做整個社會的表率，在教育思想上不落后、在教育教學(xué)上不腐敗、在學(xué)校安全上不馬虎，在全社會上形成一種教師偉大的良好印象。
但是，在市場經(jīng)濟的影響下，教師的價值觀念在變化，有些教師總是把自己同其它行業(yè)的經(jīng)濟效益進行比較，從而產(chǎn)生了教育的腐敗，教育在市場經(jīng)濟的影響下變了質(zhì)，教師職業(yè)成了個人謀求經(jīng)濟利益的工具。
教師的先進性與廉潔性直接影響了整個社會的教育觀、價值觀，乃至一個國家教育的發(fā)展走向。
第五，落實一崗雙責要在加強內(nèi)部管理和制度建設(shè)上下功夫。大家一致認為，一個學(xué)校的教育，教師的積極性是否調(diào)動起來，關(guān)鍵在于要建立好機制，完善制度。制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。我們要通過制度的設(shè)計、制度安排、制度創(chuàng)新為學(xué)校的發(fā)展提供制度保證。因此，從現(xiàn)在起，我們一定要認真清理過去已制定的制度，并結(jié)合新的形勢不斷完善，實現(xiàn)以制度管人、管事。
總之，教師一崗雙責的真正落實，絕不是一件容易的事，但是為了教育的未來，為了新世紀的新發(fā)展，教育行業(yè)一定要真正把一崗雙責作為教師的首要工作精神，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8194042.html】
