總結(jié)可以讓我們更有自信,更清晰地制定目標(biāo)。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得。以下是小編為大家整理的一些建筑設(shè)計(jì)案例和建筑師作品,供大家參考和欣賞。
硬筆書法的心得篇一
硬筆書法是一門中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù),深受廣大書法愛好者的喜愛。我在參加硬筆書法培訓(xùn)后,不僅對(duì)硬筆書法有了更深入的了解,也受益匪淺。下面我將從培訓(xùn)的經(jīng)過(guò)、感受到的收獲、對(duì)書法的理解、培訓(xùn)對(duì)我的影響和未來(lái)的規(guī)劃五個(gè)方面,來(lái)分享我的硬筆書法培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先,我參加的硬筆書法培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,安排合理。課程包括了硬筆書法的基本功、字帖練習(xí)、技法講解等多項(xiàng)內(nèi)容。通過(guò)老師的講解和演示,我們了解了硬筆書法的基本構(gòu)造和技巧步驟。并且,在實(shí)際操作中,也得到老師的指導(dǎo)和修改,讓我的書法水平得到了很大的提升。整個(gè)課程的安排合理,循序漸進(jìn),很好地培養(yǎng)了我們的書法基本功。
其次,在參加硬筆書法培訓(xùn)的過(guò)程中,我深感到了書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。書法是一門獨(dú)特的藝術(shù),它蘊(yùn)含了中國(guó)人的文化智慧。通過(guò)練習(xí)硬筆書法,我感受到了筆畫之間的變化,體會(huì)到了每一個(gè)筆畫所蘊(yùn)含的美感。每一筆每一畫都需要我們的細(xì)心和耐心,只有用心去書寫,才能體會(huì)到其中的樂(lè)趣和愉悅。通過(guò)書法的練習(xí),我不僅提高了對(duì)美的敏感度,還培養(yǎng)了專注力和耐心。
再次,通過(guò)參加硬筆書法培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到書法是一門需要不斷修煉的藝術(shù)。書法是一門技藝,只有不斷的練習(xí)才能夠取得進(jìn)步。在培訓(xùn)過(guò)程中,我每天堅(jiān)持練習(xí),不斷地糾正錯(cuò)誤,并通過(guò)老師的指導(dǎo)不斷提升自己的水平。通過(guò)每天的堅(jiān)持練習(xí),我發(fā)現(xiàn)我的字越來(lái)越有韻味,并且書寫的速度也有了明顯的提升。通過(guò)不斷地練習(xí),我對(duì)書法的理解也更加深入,對(duì)字的結(jié)構(gòu)和寫法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
此外,參加硬筆書法培訓(xùn)對(duì)我的影響不僅僅是寫字方面,還對(duì)我的性格和情緒管理有了積極的影響。書法需要細(xì)心和耐心,對(duì)于一個(gè)性格急躁的人來(lái)說(shuō)是一種很好的修身養(yǎng)性的方式。在書法練習(xí)中,我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái),專注于每一筆每一畫的訓(xùn)練。這種專注的狀態(tài)不僅能夠提高我的寫字水平,也讓我更加冷靜和平和,能夠更好地處理工作和生活中的壓力。
最后,參加硬筆書法培訓(xùn)讓我明確了未來(lái)的規(guī)劃。通過(guò)這次培訓(xùn),我深深被書法的藝術(shù)魅力所吸引。我打算在以后的日子里,將書法作為一種興趣和愛好一直堅(jiān)持下去。不僅如此,我還希望能夠通過(guò)繼續(xù)深入學(xué)習(xí),提高自己的書法水平,將來(lái)能夠在書法方面有所建樹,展示出中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
總之,通過(guò)參加硬筆書法培訓(xùn),我對(duì)硬筆書法有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解,收獲頗豐。通過(guò)練習(xí)硬筆書法,我提高了對(duì)美的敏感度,培養(yǎng)了專注力和耐心。而且,書法練習(xí)還對(duì)我的性格和情緒管理產(chǎn)生了積極的影響。參加硬筆書法培訓(xùn)讓我明確了未來(lái)的規(guī)劃,將書法作為一種興趣和愛好一直堅(jiān)持下去,并且希望能夠在書法方面有所建樹。通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅僅學(xué)到了硬筆書法的技巧,更重要的是在書法的世界里找到了一種愉悅和滿足,也領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
硬筆書法的心得篇二
漢字硬筆書法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶,自古以來(lái)便深受人們的喜愛和推崇。作為一種美學(xué)形式,它不僅展示了漢字的美麗與內(nèi)涵,更是一種對(duì)意境、心境和人生哲理的表達(dá)。在我多年的漢字硬筆書法學(xué)習(xí)中,我深深體會(huì)到了漢字硬筆書法的獨(dú)特魅力和人生啟迪。
首先,漢字硬筆書法讓我更加細(xì)心和耐心。書法是一個(gè)需要細(xì)心描摹每一個(gè)筆畫的過(guò)程,這要求我們充分發(fā)揮自己的耐心和毅力。寫漢字的時(shí)候,我會(huì)用心觀察每一個(gè)筆畫的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),努力保持筆畫的勻稱和清晰度。細(xì)致入微的書寫過(guò)程讓我能夠培養(yǎng)出耐心和專注力,提高了我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度。
其次,在漢字硬筆書法中,我學(xué)會(huì)了如何對(duì)待失敗和挫折。書法的過(guò)程中,即使是一個(gè)字的一個(gè)筆畫,也需要不斷的練習(xí)和調(diào)整。而在練習(xí)的過(guò)程中,總會(huì)遇到失敗和挫折。但是,我意識(shí)到這些并不是挑戰(zhàn)我的能力,而是一種對(duì)自己的鍛煉和成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)失敗和挫折的接受和調(diào)整,我能夠更加堅(jiān)韌地面對(duì)困難,不斷克服自己的不足。
其次,漢字硬筆書法讓我體驗(yàn)到時(shí)間的流轉(zhuǎn)和思考的深度。當(dāng)我揮毫寫下一個(gè)個(gè)漢字時(shí),我感到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)與記憶。每一筆、每一畫都記錄了屬于我自己的思想和記憶,通過(guò)書寫漢字,讓我更加深入地思考自己的內(nèi)心世界。我能夠通過(guò)書寫一種文字的方式,來(lái)觸摸人類文明和歷史的淵源,感受著時(shí)間的變遷和生活的變化。
由此,我認(rèn)識(shí)到漢字硬筆書法不只是一種藝術(shù)形式,更是一種生活的修養(yǎng)和人生的啟示。通過(guò)不斷的練習(xí)和研習(xí),我對(duì)于傳統(tǒng)文化和美學(xué)的理解也得到了深化。我深愛著這種與生活息息相關(guān)的、滲透在日常點(diǎn)滴中的傳統(tǒng)文化藝術(shù),因?yàn)樗玫刈屛腋惺艿搅俗约旱拇嬖诤蜕囊饬x。
硬筆書法的心得篇三
我是個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)員,剛開始選擇學(xué)校的時(shí)候,在網(wǎng)上看了很久,多家對(duì)比之后決定選擇__研修院,我選擇它的原因是比較專業(yè)。學(xué)習(xí)事實(shí)證明我的選擇是正確的。
有的時(shí)候工作節(jié)奏快,精神壓力很大,學(xué)習(xí)書法是想給自己找一個(gè)可以靜心、緩解的方式。剛開始學(xué)習(xí)書法的時(shí)候每次課要上1個(gè)半小時(shí),有些擔(dān)心靜不下心來(lái)。但是真正學(xué)習(xí)起來(lái)時(shí),在老師的耐心指導(dǎo)下,我竟然做到了。老師也說(shuō)我在心態(tài)和書法上比以前有很大進(jìn)步。
漸漸地,我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心,少了幾分做事的急躁。雖然字寫得還不是最好,但通過(guò)練習(xí),已經(jīng)比我以前的字漂亮多了,因?yàn)槲乙郧耙恢辈幌嘈艑懥耸嗄曜煮w還能改,但事實(shí)證明了,只要努力就可以做到。
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:字如其人。我覺得這句話十分有道理。我的工作有時(shí)候會(huì)用到簽名,之前的字寫得有些不大好,簽字的時(shí)候有些猶豫,通過(guò)這一個(gè)階段的學(xué)習(xí),我感覺自己對(duì)許多事情都很有自信?,F(xiàn)在我最深刻的感覺就是,字寫得好的人,肯定在觀察力、注意力、自信心、大局觀與審美上,高人一籌。練字的過(guò)程,實(shí)際上是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力和提高個(gè)人文化修養(yǎng)的過(guò)程。練字,更多的是在學(xué)習(xí)如何做人,靜靜地坐在書桌前,放正心態(tài),端端正正地書寫著,就像認(rèn)認(rèn)真真地體味人生。書法的“峰回路轉(zhuǎn)處”告訴我們“果決”;“頓挫的'捺”告訴我們“勇敢”;那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書法中學(xué)到的體味最深的就是一個(gè)“靜”字,以平常心面對(duì)一切,你將會(huì)擁有無(wú)窮的力量。
感謝__研修院這個(gè)平臺(tái)給了我學(xué)習(xí)書法的勇氣和對(duì)生活的感悟。
硬筆書法的心得篇四
一直以來(lái),我都對(duì)書法抱有深深的敬仰和好奇。那是一種古老的藝術(shù),蘊(yùn)含著千百年來(lái)人們的智慧和心血。而硬筆書法,更是將書法的美感與實(shí)用性完美結(jié)合,使我在學(xué)習(xí)書法的旅程中,既能感受到藝術(shù)的魅力,也能在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)。
開始我的學(xué)習(xí)之旅時(shí),我選擇了從基本的筆畫和字符開始。每一個(gè)筆畫,每一個(gè)字,都需要用心去感受和體會(huì)。我嘗試通過(guò)不斷的練習(xí),讓筆下的字變得更有力,更有神。在這個(gè)過(guò)程中,我漸漸領(lǐng)悟到,硬筆書法不僅僅是筆畫的流暢,更是在字里行間的精神表達(dá)。
我遇到了許多挑戰(zhàn),有時(shí)我會(huì)感到困惑,甚至挫敗。但是,我沒有放棄。我明白,每一次的失敗都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每一次的困惑都是一次成長(zhǎng)的痛點(diǎn)。我始終堅(jiān)信,堅(jiān)持下去,我會(huì)收獲我想要的東西。
在學(xué)習(xí)硬筆書法的過(guò)程中,我深深地感受到了藝術(shù)的`魅力。每一次的進(jìn)步,都讓我感到興奮和滿足。我發(fā)現(xiàn),我的字跡在逐漸變得清晰,有力和美觀。同時(shí),我也明白了,書法不僅僅是手上的功夫,更是心里的表達(dá)。每一筆,每一劃,都承載著我對(duì)生活的理解和對(duì)世界的感知。
總的來(lái)說(shuō),硬筆書法的學(xué)習(xí)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和收獲。我從中學(xué)習(xí)到了耐心,學(xué)習(xí)到了堅(jiān)持,也學(xué)習(xí)到了如何用心去感受和表達(dá)。我深感,硬筆書法不僅僅是一種技能,更是一種生活態(tài)度,一種對(duì)生活的熱愛和尊重。我期待在未來(lái)的日子里,我能在硬筆書法的學(xué)習(xí)之路上走得更遠(yuǎn),更深入。
硬筆書法的心得篇五
硬筆書法作為一門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)形式,近年來(lái)備受青少年的喜愛。作為一位曾經(jīng)參加過(guò)硬筆書法培訓(xùn)的學(xué)員,我想分享一下我的心得體會(huì)。在這次培訓(xùn)中,我深入了解了硬筆書法的特點(diǎn)和技巧,感受到了書法帶給我的快樂(lè)和成長(zhǎng),同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何通過(guò)書法來(lái)修身養(yǎng)性。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的感悟和體會(huì)。
首先,硬筆書法的筆觸和技巧讓我受益匪淺。在培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了鋼筆、鉛筆以及硬筆的使用方法。而硬筆書法的特點(diǎn)是要求字跡直中有曲,用筆飽滿有力,整體效果遒美大方。為了掌握這種技巧,我每天都要反復(fù)練習(xí),不斷揣摩和領(lǐng)悟。通過(guò)這種不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐,我的筆觸和技巧有了很大的提升,書寫的每個(gè)字都更加流暢和自然。
其次,硬筆書法的培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了書法所帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。在字帖上一筆一畫地寫字,我發(fā)現(xiàn)書寫的過(guò)程是非常放松和舒緩的。當(dāng)我專注于每一筆的時(shí)候,周圍的紛擾和壓力都一下子消失了。在這個(gè)過(guò)程中,我感受到了內(nèi)心的寧?kù)o和平和。此外,書法的培訓(xùn)也培養(yǎng)了我的耐心和毅力,因?yàn)槊恳环葸M(jìn)步都需要日復(fù)一日的堅(jiān)持和努力。正是這種堅(jiān)持不懈的精神,讓我在書法創(chuàng)作中不斷突破自我,不斷提高自己的水平。
再次,硬筆書法的學(xué)習(xí)使我懂得了修身養(yǎng)性的重要性。硬筆書法注重的是人的心性修養(yǎng)和境界的提升。通過(guò)練習(xí)硬筆書法,我不僅僅是在學(xué)習(xí)一種藝術(shù)形式,更是在培養(yǎng)品德和修養(yǎng)。在書法的過(guò)程中,我學(xué)到了謙虛、認(rèn)真和尊重的態(tài)度。書法教導(dǎo)我們的是如何在人與人、人與自然中找到平衡和和諧。這不僅僅是寫字的技術(shù),更是培養(yǎng)人的一個(gè)全面素養(yǎng)。
最后,硬筆書法的培訓(xùn)給我創(chuàng)造了一個(gè)展示和分享的平臺(tái)。在培訓(xùn)的結(jié)束,我們舉辦了一次小展覽和交流活動(dòng),共同分享我們的作品和心得。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),讓我在家長(zhǎng)和同學(xué)面前展示我學(xué)到的技巧和成果。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我不僅僅得到了認(rèn)可和鼓勵(lì),也學(xué)到了如何欣賞和傾聽他人的作品。在一個(gè)和諧、開放的氛圍中,我和其他學(xué)員互相學(xué)習(xí),互相借鑒,共同提高。
總結(jié)起來(lái),硬筆書法培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲和成長(zhǎng)。我通過(guò)掌握硬筆書法的筆觸和技巧,提高了寫字的水平,體驗(yàn)到了書法帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。除此之外,書法的學(xué)習(xí)也讓我懂得了如何修身養(yǎng)性,培養(yǎng)了我細(xì)致和耐心的品質(zhì)。最后,在展示和分享的平臺(tái)上,我交流了心得體會(huì),提高了自己的綜合素養(yǎng)。硬筆書法的培訓(xùn)不僅僅是一項(xiàng)技能的學(xué)習(xí),更是一種內(nèi)涵的修養(yǎng)和人格的塑造。通過(guò)這次培訓(xùn),我更加喜歡硬筆書法,也更加欣賞并尊重這一古老的藝術(shù)形式。
硬筆書法的心得篇六
首先,我要感謝我們社區(qū)的硬筆書法課程,這門課程不僅讓我了解到了傳統(tǒng)書法的魅力,也讓我真正走入了硬筆書法的大門。在過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不僅收獲了書法技巧,更重要的是學(xué)會(huì)了如何用書法表達(dá)自己的情感和思想。
在硬筆書法的.學(xué)習(xí)中,我遇到了許多挑戰(zhàn)。一方面,書法中的許多筆劃和結(jié)構(gòu)都難以理解,例如“永”字,它的筆劃看似復(fù)雜,但我通過(guò)不斷的練習(xí)和探索,逐漸掌握了它的精髓;另一方面,書法中的情感表達(dá)也是一個(gè)難點(diǎn),我通過(guò)學(xué)習(xí)逐漸理解到,書法不僅僅是技巧,更是一種情感的表達(dá)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我特別喜歡一個(gè)觀點(diǎn),那就是“書法是時(shí)間的藝術(shù)”。我理解這句話的意思是,書法不僅僅是把字寫正確,更重要的是要在書寫的過(guò)程中,注入時(shí)間和情感,使每一個(gè)字都變得獨(dú)一無(wú)二。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我影響深遠(yuǎn),它讓我更加深入地理解了書法的魅力。
反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,我發(fā)現(xiàn)我在理解書法和情感表達(dá)方面取得了很大的進(jìn)步。我開始懂得如何在書寫中表達(dá)自己的情感,也更加懂得如何去欣賞書法作品。然而,我也意識(shí)到自己在書法技巧方面還有許多需要提高的地方,例如筆畫的力度和速度,結(jié)構(gòu)的把握等。
總的來(lái)說(shuō),硬筆書法的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的情感,也更加深入地了解了傳統(tǒng)書法的魅力。我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,能夠進(jìn)一步提高自己的書法技巧,更好地表達(dá)自己的情感和思想。同時(shí),我也希望通過(guò)分享我的學(xué)習(xí)心得,能夠鼓勵(lì)更多的人加入到硬筆書法的學(xué)習(xí)中來(lái)。
硬筆書法的心得篇七
為提高教師自身素質(zhì)修養(yǎng),幫助教師掌握硬筆書法的技巧和技能, 11月10日,學(xué)校邀請(qǐng)內(nèi)蒙古硬筆書法協(xié)會(huì)主席、塞外書畫大講堂專家講師團(tuán)秘書長(zhǎng)吳全仁舉辦了為期半天天的硬筆書法講座。
走進(jìn)講堂的吳全仁教授,現(xiàn)任內(nèi)蒙古硬筆書法家協(xié)會(huì)主席,中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、常務(wù)理事,中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)客座教授,文化部藝術(shù)人才中心漢字等級(jí)考試辦公室認(rèn)定的高級(jí)培訓(xùn)教師、硬筆書法高級(jí)審評(píng)員。同時(shí),也是內(nèi)蒙古自治區(qū)硬筆書法的奠基人和創(chuàng)始人。通過(guò)他的倡導(dǎo),先后成立了鄂倫春自治旗硬筆書法家協(xié)會(huì),呼倫貝爾市硬筆書法家協(xié)會(huì),內(nèi)蒙古硬筆書法家協(xié)會(huì),具有很高的硬筆書法造詣。 講座中,吳全仁教授從美學(xué)原理、社會(huì)意義、人生啟發(fā)、哲學(xué)內(nèi)涵等方面對(duì)“硬筆書法速成方法和原理”進(jìn)行了深刻闡述,并通過(guò)講練結(jié)合的方式向大家傳授了“習(xí)字速成三法”,他風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,不時(shí)贏得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。聆聽講座的機(jī)關(guān)黨員干部在領(lǐng)略書法魅力的同時(shí),加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)漢字文化的認(rèn)識(shí),激起與會(huì)黨員干部對(duì)書法的濃厚興趣,營(yíng)造了我市機(jī)關(guān)文化建設(shè)的良好氛圍。
了漢字結(jié)構(gòu)的寫法,從起筆到收筆,從運(yùn)筆到章法等。吳老師還對(duì)教師硬筆書法作品進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講評(píng),有針對(duì)性地指出教師書寫存在的問(wèn)題,指出不足之處,讓師生們受益匪淺。
此項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后,很多語(yǔ)文老師特別是低年級(jí)的老師表示,開展這樣有新意、有實(shí)際意義的講座,對(duì)于他們進(jìn)行低年級(jí)學(xué)生的漢字書寫教學(xué)有非常大的幫助,對(duì)自己的成長(zhǎng)與發(fā)展也有很大的促進(jìn)作用。
郭秀梅
2015.11.10
本次培訓(xùn)請(qǐng)了書法技能高超并且在書寫教學(xué)方面卓有成效的張老師開展講座。張老師在講座中,結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗(yàn),張老師從基本筆畫入手,結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn),給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí),并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領(lǐng),重視基本技能的訓(xùn)練,漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過(guò)程。寫豎畫有垂露,有懸針,用力垂直向下伸。垂露圓,懸針尖,豎畫都是走直線,漢字的書寫規(guī)律。一個(gè)個(gè)練字口訣,看似簡(jiǎn)單,但從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美,提高教師讀帖、臨帖的水平,為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。硬筆書法有很強(qiáng)的直觀性。也就是說(shuō)百聞不如一見。學(xué)生聽教書法的老師講上十遍,倒不如老師當(dāng)場(chǎng)寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習(xí)慣,如果不能把不正確的書寫習(xí)慣改正過(guò)來(lái),新的書寫方式是不能建立的。
培訓(xùn)中,張老師還總結(jié)了教師書寫中的普遍問(wèn)題,并提出了有效的練字方法,要求我們每一位教師動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合練字。
當(dāng)天培訓(xùn)結(jié)束后,我感觸頗深。不僅僅被紀(jì)老師高超的書寫技能所打動(dòng),更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動(dòng)。不禁深刻反思自己,盡管自己的時(shí)間和精力有限,加之長(zhǎng)久以來(lái)形成的個(gè)人書寫習(xí)慣,感覺學(xué)習(xí)過(guò)程中有些困難,但通過(guò)培訓(xùn),自己體會(huì)到了練字的技巧與快樂(lè)。因此,今后在硬筆書法的練習(xí)上,我將會(huì)學(xué)習(xí)紀(jì)老師那種一絲不茍,持之以恒的精神,并真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,從橫豎開始進(jìn)行扎實(shí)的練習(xí)。
我本來(lái)小時(shí)候?qū)W過(guò)一點(diǎn)書法,之后就再也沒有觸及。進(jìn)入了這個(gè)課堂,我再次對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。夏老師的教學(xué)給我深刻的印象。老師的指導(dǎo)十分仔細(xì),而且示范的十分到位,讓我得到了很多啟發(fā)。在一次又一次的練習(xí)中,我學(xué)會(huì)了好多字更漂亮更飄逸的寫法,字的結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固,字體也更加雄健。這是我以前所缺少的。所謂“名師出高徒”,雖然我稱不上高徒,但夏老師的教導(dǎo)猶如一盞指路明燈,讓我重新找到了練字的方向。
人云:“字如其人”。在這個(gè)信息化時(shí)代里,鼠標(biāo)鍵盤正在取代鋼筆之時(shí),這個(gè)道理仍然不變。在夏老師的課堂里,我不僅學(xué)會(huì)了寫好字,更領(lǐng)悟出許多人生的道理。夏老師一筆一畫孜孜不倦的教導(dǎo),既讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)寫字中樹立起自己的“門面”,更讓我們領(lǐng)略到了夏老師慈父般的人格魅力。我感覺到自己不僅僅在練字,而且更在陶冶一種高尚的情操,培養(yǎng)偉大的品行。書法的“真諦”也許就在于此吧。
另外,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我也深深受到了中華民族古典文化的熏陶,接受了一次
愛
國(guó)主義教育。這短短的十幾次課給我留下了很深很深的印象,也讓我第一次感受到了大學(xué)與高中的差別。首先是對(duì)夏老師的感覺,我發(fā)現(xiàn)他真的是一個(gè)不錯(cuò)的老師,不僅寫得一手好字,人也好得沒話說(shuō),無(wú)論是性格,還是在
其他
方面。其次,我漸漸發(fā)現(xiàn)練字也是在“練”性格。人常說(shuō)性格是很難改變的,但是練字卻可以讓人心靜。雖說(shuō)不能改變性格,卻是可以成為心浮氣躁時(shí)的一種調(diào)劑品,將堅(jiān)硬調(diào)得柔和,讓喧囂變得寧?kù)o。練字是對(duì)自身的一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的鍛煉,對(duì)別人也是一種美的享受,讓別人看到你的字時(shí)是種心情舒暢的感覺,而不是一種在受罪的感覺。硬筆書法的心得篇八
漢字硬筆書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式,它以漢字為基礎(chǔ),以硬筆為工具,通過(guò)練習(xí)字形、結(jié)構(gòu)、布局和運(yùn)筆等技巧,呈現(xiàn)出獨(dú)特的美感。在我學(xué)習(xí)和研究漢字硬筆書法過(guò)程中,我逐漸領(lǐng)悟到了其中的奧妙,并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段:技法的重要性
漢字硬筆書法中的技法是至關(guān)重要的。首先,正確的筆畫順序和筆畫的粗細(xì)、長(zhǎng)短對(duì)字形的整齊和美觀起著決定性作用。其次,掌握虛實(shí)橫豎撇捺的連接關(guān)系,能夠使字體間的流暢度更高,字體整體更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一。另外,合理的字體布局,如頭尾相應(yīng)、上下對(duì)稱等,能夠增加字體的穩(wěn)定感和美感,給人以舒適愉悅的審美體驗(yàn)。因此,我在練習(xí)中注重技法的研究和運(yùn)用,不斷追求字體的規(guī)范和完美。
第三段:養(yǎng)筆與養(yǎng)心
硬筆書法需要與筆尖保持適度的摩擦力,這就要求我在練字之前要先養(yǎng)筆。養(yǎng)筆需要將筆尖放在硬物上輕輕研磨,使其能夠更好地吸墨,從而使書寫更加流暢和自如。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)在練習(xí)中養(yǎng)心也是非常重要的。只有心境平和、專注專心,才能在書寫中流露出內(nèi)心的美感,使作品更具生命力與靈性。因此,我常常在練習(xí)中養(yǎng)心,注重心態(tài)的調(diào)整與調(diào)節(jié)。
第四段:字帖的重要性
在學(xué)習(xí)漢字硬筆書法時(shí),字帖是不可或缺的工具。字帖既是學(xué)習(xí)的素材,又是練習(xí)的范本。通過(guò)反復(fù)臨摹字帖,我能夠更好地掌握漢字的結(jié)構(gòu)和字形。同時(shí),字帖也是提高寫字技巧和造詣的重要途徑。通過(guò)反復(fù)揣摩字帖中的每一個(gè)字,我逐漸體會(huì)到了漢字的韻味和內(nèi)涵,并在練習(xí)中運(yùn)用到實(shí)際書寫中。因此,在練習(xí)中我時(shí)常使用字帖,通過(guò)臨摹和模仿來(lái)提高自己的書法水平。
第五段:精益求精,獨(dú)具個(gè)性
漢字硬筆書法的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程。在初級(jí)階段,我通過(guò)大量的模仿和練習(xí)來(lái)熟悉字體結(jié)構(gòu)和技巧。隨著技巧的掌握和字體的成形,我開始嘗試在書寫中增加自己的風(fēng)格和特色。通過(guò)大量的實(shí)踐和摸索,我逐漸培養(yǎng)出了自己的個(gè)性,使作品更具獨(dú)特的美感和魅力。盡管還遠(yuǎn)未達(dá)到完美,但我相信通過(guò)不斷地精益求精,我一定能夠在漢字硬筆書法的道路上取得更多的進(jìn)步。
總結(jié):
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我在漢字硬筆書法中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。技法的重要性、養(yǎng)筆與養(yǎng)心、字帖的重要性、精益求精與個(gè)性的塑造,這些都是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要收獲。漢字硬筆書法是一門博大精深的藝術(shù),我將繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)與探索,不斷提高自己的繪畫水平和審美能力,希望能夠?qū)⑦@門傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
硬筆書法的心得篇九
自從我開始接觸硬筆書法,我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。以前我以為自己寫字已經(jīng)夠好了,能寫得工整清晰,但真正開始學(xué)習(xí)硬筆書法后,我才發(fā)現(xiàn)自己以前的字其實(shí)并不美觀。
剛開始學(xué)習(xí)硬筆書法時(shí),我很難掌握筆畫的粗細(xì)和輕重,字母的間距掌握也不好。但通過(guò)不斷的練習(xí),我慢慢掌握了基本技巧,字跡也逐漸變得美觀起來(lái)。我明白了,硬筆書法并不是靠蠻力,而是要靠技巧和感覺。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也遇到了許多困難。有時(shí)我會(huì)因?yàn)楣P畫不直或間距不均而感到沮喪,但我并沒有放棄。我意識(shí)到,這些困難其實(shí)是我在進(jìn)步路上的磨礪。我學(xué)會(huì)了在困難面前保持耐心,并繼續(xù)努力。
通過(guò)學(xué)習(xí)硬筆書法,我不僅提高了自己的審美水平,也提高了自己的.耐心和毅力。我發(fā)現(xiàn),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了寫字的技巧,還學(xué)會(huì)了如何欣賞美的作品,更鍛煉了自己的毅力。
總的來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)硬筆書法是一項(xiàng)需要耐心和毅力的過(guò)程。但在這個(gè)過(guò)程中,我收獲了很多,我的字跡變得更加美觀,我的審美水平得到了提高,我也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折。我深信,這些收獲將會(huì)在我的未來(lái)生活中發(fā)揮重要作用。
硬筆書法的心得篇十
本次培訓(xùn)請(qǐng)了書法技能高超并且在書寫教學(xué)方面卓有成效的張老師開展講座。張老師在講座中,結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗(yàn),張老師從基本筆畫入手,結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn),給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí),并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領(lǐng),重視基本技能的訓(xùn)練,漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。
而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過(guò)程。寫豎畫有垂露,有懸針,用力垂直向下伸。垂露圓,懸針尖,豎畫都是走直線,漢字的書寫規(guī)律。一個(gè)個(gè)練字口訣,看似簡(jiǎn)單,但從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美,提高教師讀帖、臨帖的水平,為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。硬筆書法有很強(qiáng)的直觀性。也就是說(shuō)百聞不如一見。學(xué)生聽教書法的老師講上十遍,倒不如老師當(dāng)場(chǎng)寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習(xí)慣,如果不能把不正確的書寫習(xí)慣改正過(guò)來(lái),新的書寫方式是不能建立的。
培訓(xùn)中,張老師還總結(jié)了教師書寫中的普遍問(wèn)題,并提出了有效的練字方法,要求我們每一位教師動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合練字。
當(dāng)天培訓(xùn)結(jié)束后,我感觸頗深。不僅僅被紀(jì)老師高超的書寫技能所打動(dòng),更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動(dòng)。不禁深刻反思自己,盡管自己的時(shí)間和精力有限,加之長(zhǎng)久以來(lái)形成的個(gè)人書寫習(xí)慣,感覺學(xué)習(xí)過(guò)程中有些困難,但通過(guò)培訓(xùn),自己體會(huì)到了練字的技巧與快樂(lè)。因此,今后在硬筆書法的練習(xí)上,我將會(huì)學(xué)習(xí)紀(jì)老師那種一絲不茍,持之以恒的精神,并真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,從橫豎開始進(jìn)行扎實(shí)的練習(xí)。
硬筆書法的心得篇十一
硬筆書法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式之一,它通過(guò)運(yùn)筆、點(diǎn)畫,展現(xiàn)出了自然美和寧?kù)o美。三年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)硬筆書法的過(guò)程中,收獲頗豐。在此,我將分享我對(duì)硬筆書法的心得體會(huì)。
首先,硬筆書法教會(huì)了我耐心。書法需要注重每一個(gè)筆畫的最佳效果,這要求我反復(fù)練習(xí)直至熟練。曾經(jīng)有這樣一段時(shí)間,我無(wú)法克制自己的心情,看起來(lái)像個(gè)小急性子。然而,時(shí)間的推移和老師的不斷教誨,教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折。當(dāng)我寫字的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了耐心,慢慢地畫好每一筆,直至達(dá)到我心目中的完美。
其次,硬筆書法讓我懂得了專注力的重要性。書法需要細(xì)心和集中精力,才能使每一筆都準(zhǔn)確無(wú)誤。我曾經(jīng)嘗試過(guò)一邊寫字一邊想著其他事情,結(jié)果往往是字寫歪或者跑偏。于是,我意識(shí)到只有當(dāng)我專注于手中的書寫,才能使字跡流暢、娟秀。由此可見,專注力對(duì)硬筆書法而言是至關(guān)重要的。
然后,硬筆書法啟發(fā)了我對(duì)美的追求。書法通過(guò)字形、結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖來(lái)展示美感,讓我明白了美的價(jià)值和意義。在書法的世界里,我深受古人的智慧和審美觀的熏陶,也逐漸培養(yǎng)了自己的審美能力。當(dāng)我寫字的時(shí)候,我不僅僅追求字的工整與美觀,還注重字的意境和內(nèi)涵。通過(guò)書法,我學(xué)會(huì)了欣賞和追求美。
最后,硬筆書法教會(huì)了我毅力和堅(jiān)持。寫一篇漂亮的字需要很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和積累。曾經(jīng)有過(guò)很多次,我覺得自己的字好像沒有進(jìn)步,心灰意冷。然而,在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的鼓勵(lì)下,我決定堅(jiān)持下去。我以前常聽到一句話,“九十九次都是失敗,而第一百次就是成功。”這激勵(lì)我繼續(xù)努力,最終,我的字變得越來(lái)越好,我也意識(shí)到只要有堅(jiān)持,就能收獲優(yōu)秀的成果。
總結(jié)來(lái)說(shuō),硬筆書法是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)書法,我領(lǐng)悟到了許多人生哲理,如耐心、專注、美的追求、毅力和堅(jiān)持。這些品質(zhì)將伴隨我終身,并為我在人生旅途中遇到的各種困難提供幫助。硬筆書法,不僅僅是教會(huì)我如何寫字,更是教會(huì)我如何生活,讓我在不斷探索過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)。
硬筆書法的心得篇十二
聽了帶xx校長(zhǎng)的硬筆書法講座使我受益匪淺,下面談下自己的收獲:
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法,這是練字之前必須要學(xué)會(huì)的,這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),所以十分重要,務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢(shì)是:右手執(zhí)筆,拇指、食指捏住筆桿的中下部,距離筆尖3厘米左右的位置,拇指和食指基本形成圓形,中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿,六棱鉛筆,手指握一個(gè)面空一個(gè)面,其他兩個(gè)手指自然彎曲并攏,起到支撐手掌的作用,五個(gè)手指的指關(guān)節(jié)略彎曲,掌心虛圓,筆桿略往虎口傾斜,捏筆不易太使勁兒,手背與本子上的.豎線平行;運(yùn)筆時(shí)食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓,學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志,提高人的審美能力,更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)。基本學(xué)習(xí)方法具體如下:
第一,基本筆畫練習(xí);主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫。
第二,獨(dú)體字練習(xí);主要是通過(guò)把每個(gè)字、每個(gè)筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位,運(yùn)用自如,因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。
第三,字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析;在所學(xué)的獨(dú)體字的基礎(chǔ)之上,分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等,在字的不同位置時(shí)的變化,總結(jié)出其規(guī)律,教給我們舉一反三,運(yùn)用自如。
以上,就是我個(gè)人的一點(diǎn)淺薄的學(xué)習(xí)心得體會(huì),與各位共勉,如有不妥之處,請(qǐng)各位同事、前輩指教,我必當(dāng)虛心接受,虛心學(xué)習(xí)。
硬筆書法的心得篇十三
硬筆書法練習(xí),可以讓你的字體更好看。硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩。下面是本站帶來(lái)的硬筆書法培訓(xùn)心得,希望大家喜歡。
本次培訓(xùn)請(qǐng)了書法技能高超并且在書寫教學(xué)方面卓有成效的張老師開展講座。張老師在講座中,結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗(yàn),張老師從基本筆畫入手,結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn),給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí),并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領(lǐng),重視基本技能的訓(xùn)練,漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。
而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過(guò)程。寫豎畫有垂露,有懸針,用力垂直向下伸。垂露圓,懸針尖,豎畫都是走直線,漢字的書寫規(guī)律。一個(gè)個(gè)練字口訣,看似簡(jiǎn)單,但從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美,提高教師讀帖、臨帖的水平,為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。硬筆書法有很強(qiáng)的直觀性。也就是說(shuō)百聞不如一見。學(xué)生聽教書法的老師講上十遍,倒不如老師當(dāng)場(chǎng)寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習(xí)慣,如果不能把不正確的書寫習(xí)慣改正過(guò)來(lái),新的書寫方式是不能建立的。
培訓(xùn)中,張老師還總結(jié)了教師書寫中的普遍問(wèn)題,并提出了有效的練字方法,要求我們每一位教師動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合練字。
當(dāng)天培訓(xùn)結(jié)束后,我感觸頗深。不僅僅被紀(jì)老師高超的書寫技能所打動(dòng),更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動(dòng)。不禁深刻反思自己,盡管自己的時(shí)間和精力有限,加之長(zhǎng)久以來(lái)形成的個(gè)人書寫習(xí)慣,感覺學(xué)習(xí)過(guò)程中有些困難,但通過(guò)培訓(xùn),自己體會(huì)到了練字的技巧與快樂(lè)。因此,今后在硬筆書法的練習(xí)上,我將會(huì)學(xué)習(xí)紀(jì)老師那種一絲不茍,持之以恒的精神,并真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,從橫豎開始進(jìn)行扎實(shí)的練習(xí)。
我校為了進(jìn)一步提高教師們的書法技能,更好地完成教書育人的職責(zé),邀請(qǐng)了書法技能高超的老師為我們培訓(xùn),為教師們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)硬筆書法的機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名英語(yǔ)老師,我從未想過(guò)還有機(jī)會(huì)去接觸硬筆書法。
以前的我都不知道寫字還有那么多講究,還要講究平衡以及筆法。通過(guò)培訓(xùn),我漸漸發(fā)現(xiàn)了,自己的字體存在不少問(wèn)題。以前我總認(rèn)為,寫字要寫方方正正、寫工整,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)寫字還有很多講究,很多需要注意的地方。
我們的書法老師從基本筆畫入手,為我們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí)并演示了書法的起筆、行筆和收筆。同時(shí)教給了我們正確的習(xí)字姿勢(shì),包括坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。老師為我們講解了橫、豎的寫法。每一個(gè)筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個(gè)過(guò)程。寫豎畫有垂露和懸針??此坪?jiǎn)單的筆劃,寫起來(lái)并不是那么容易,需要加以更多的練習(xí)。我們邊聽邊加以模仿練習(xí),老師為我們的字給出指導(dǎo),幫助我們很好地明白應(yīng)該如何標(biāo)準(zhǔn)地寫字。
此次培訓(xùn)對(duì)于我的影響很深。書法作為一門藝術(shù),不是一朝一夕就能練成的,需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地練習(xí)。由于自己長(zhǎng)久以來(lái)形成的個(gè)人書寫習(xí)慣,我感覺學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到不少困難。但是我會(huì)多加練習(xí),我要學(xué)著去體會(huì)練字的技巧,扎實(shí)地練習(xí)。我相信有志者事竟成(wherethereisawill,thereisaway.)。
先來(lái)一段小插曲:我從大一下學(xué)期就開始選夏老師的硬筆書法課,可是人品不爆發(fā),沒中簽。接著,第二次,第三次,又是很讓我失望,還是沒有中。終于,憑著我屢敗屢戰(zhàn)的“精神”和“毅力”,在本學(xué)期也就是大三上學(xué)期,也就是我第四次選這門課之時(shí),好運(yùn)終于降臨到我頭上,我中簽了。
選課的過(guò)程真是一波三折,身邊的同學(xué)也很不理解我干嘛放著別的同樣好過(guò)的課不選,非得選硬筆書法,至于原因我當(dāng)然很清楚。從小學(xué)起,我就對(duì)硬筆書法比較感興趣。最早大概是上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候吧,和班上同學(xué)一塊兒練龐中華的字帖,龐中華的字是對(duì)我最早的啟蒙吧。后來(lái)上了中學(xué),練起了司馬炎的字帖。通過(guò)臨摹龐中華和司馬炎的字帖,我的楷書功底逐漸得到加強(qiáng)。高中畢業(yè)后,我買了本行書的字帖,在家里空閑時(shí)拿出來(lái)練一練。我一直認(rèn)為一個(gè)人的字形也許會(huì)受到遺傳因素的影響,但很大程度上還要取決于后天的練習(xí)。
這學(xué)期跟著夏老師從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)行書的寫法,通過(guò)學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己之前自學(xué)的過(guò)程中很多字的寫法是不規(guī)范的或錯(cuò)誤的,經(jīng)過(guò)一步步改正,我的行書筆法有了很大的改善。
上硬筆書法課對(duì)我而言是一件非??鞓?lè)的事,一方面是因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí),而另一方面是因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)課堂。我非常欣賞夏老師樂(lè)觀快樂(lè)的人生態(tài)度,每次上硬筆書法課,都會(huì)被夏老師快樂(lè)的情緒所感染。夏老師會(huì)在課堂上給我們穿插有趣的事,會(huì)在課間給我放好聽的音樂(lè),高興時(shí)還會(huì)一展歌喉,博得滿堂喝彩。夏老師的這種教學(xué)方法很好,也很有效,活躍了課堂,讓同學(xué)在愉悅中學(xué)到了知識(shí)。
當(dāng)我坐在考場(chǎng)上寫這篇文章時(shí),這學(xué)期的硬筆書法課也伴隨著句子的完結(jié)而進(jìn)入尾聲了。以后雖然我也許再也沒機(jī)會(huì)上硬筆書法課了,但是我會(huì)一直保持練字的好習(xí)慣,我始終相信夏老師所說(shuō)的:種瓜得瓜,種豆得豆。一分耕耘,一分收獲。最后,祝夏老師身體健康,永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心態(tài),快快樂(lè)樂(lè)。
硬筆書法的心得篇十四
硬筆書法作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式,其筆畫的造型和筆觸的厚重給人以獨(dú)特的美感。在學(xué)習(xí)硬筆書法的過(guò)程中,我不斷探索和體會(huì),逐漸領(lǐng)悟到了一些筆畫的心得與體會(huì)。
首先,對(duì)于橫、豎、撇、捺等基本筆畫,我深感其重要性。畢竟,一篇文稿的書寫離不開這些基本筆畫的組合。細(xì)心觀察師傅的示范,我逐漸掌握了這些筆畫的基本結(jié)構(gòu)和方向。橫起筆時(shí)要運(yùn)用腕部力量,力度控制要得當(dāng),否則線條會(huì)顯得生硬;豎起筆時(shí),需要輕輕揮筆,以避免產(chǎn)生不必要的壓力。這些基本筆畫的掌握對(duì)于后續(xù)的書寫和創(chuàng)作非常重要,因此,我一直在不斷地練習(xí)和磨練。
其次,對(duì)于鉤、提、結(jié)、點(diǎn)等輔助筆畫,我發(fā)現(xiàn)了它們?cè)跁鴮懼械莫?dú)特作用。無(wú)論是書寫楷書還是行書,這些輔助筆畫的存在都能為作品增添一些特別的感覺。其中,鉤有承接上筆和連接下筆的作用,提能表現(xiàn)出行云流水的韻味,結(jié)則是書法作品的點(diǎn)睛之筆。通過(guò)反復(fù)體驗(yàn)這些輔助筆畫,我逐漸學(xué)會(huì)了將它們巧妙地融入到作品中,以達(dá)到更好的表現(xiàn)效果。
此外,對(duì)于書寫中的起承轉(zhuǎn)合,我也有了一些心得。起就是從筆尖正對(duì)紙面開始,承就是筆畫向前延伸,轉(zhuǎn)是改變筆勢(shì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),合是將筆畫結(jié)束。起承轉(zhuǎn)合的過(guò)程需要注意每一個(gè)筆畫的描繪,力度要分寸得當(dāng),同時(shí),也需要掌握好間隔和節(jié)奏感,以維持整體的平衡與韻律。只有傾心書寫,沉下心去體悟書法的內(nèi)涵,才能在筆畫的運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出動(dòng)人的力度和特色。
最后,對(duì)于硬筆書法的修身養(yǎng)性,我體會(huì)到了一種獨(dú)特的美感。在練習(xí)硬筆書法的過(guò)程中,我深深被它給予我的寧?kù)o感所吸引。每當(dāng)手握筆桿、隨著翰墨在紙上展開一幅畫面時(shí),我的心境變得寧?kù)o起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中,我將自己完全投入到了書寫的境界中,忘卻了一切煩惱和煩憂。這種體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)硬筆書法的決心,也更加懂得了修身養(yǎng)性的重要性。
總之,硬筆書法筆畫的心得體會(huì)不僅體現(xiàn)在對(duì)基本筆畫和輔助筆畫的掌握上,還體現(xiàn)在對(duì)起承轉(zhuǎn)合和修身養(yǎng)性的理解上。通過(guò)對(duì)這些方面的不斷探索和體悟,我逐漸領(lǐng)悟到了筆畫之美的真諦。硬筆書法的學(xué)習(xí)之路仍然漫長(zhǎng),我會(huì)一直保持初學(xué)者的心態(tài),不斷磨練筆墨,追求更高更精湛的藝術(shù)境界。
硬筆書法的心得篇十五
自從我開始接觸硬筆書法,我的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。書法,這門古老的藝術(shù),以其深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力深深吸引著我。在此,我將分享我的學(xué)習(xí)心得,希望能激勵(lì)更多的人加入我們的行列。
首先,學(xué)習(xí)硬筆書法讓我明白了堅(jiān)持的重要性。初學(xué)階段,我需要反復(fù)練習(xí),才能掌握基本的筆畫和結(jié)構(gòu)。有時(shí)候,面對(duì)一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字,我也曾感到沮喪。但是,我明白,任何技藝的學(xué)習(xí)都需要時(shí)間和耐心。只有堅(jiān)持下去,才能看到進(jìn)步。
其次,學(xué)習(xí)硬筆書法也教會(huì)了我細(xì)心的重要性。每個(gè)字都有其特定的筆畫順序和筆劃,一點(diǎn)一畫,都需要我仔細(xì)斟酌。只有心細(xì)如發(fā),才能寫出漂亮的字。
此外,硬筆書法的學(xué)習(xí)也提升了我的審美水平。通過(guò)學(xué)習(xí)硬筆書法,我逐漸理解了書法藝術(shù)的精髓,也更加欣賞漢字的`美。我發(fā)現(xiàn),寫字不僅僅是寫出字形,更是要表現(xiàn)出字的神韻。
最后,學(xué)習(xí)硬筆書法也讓我學(xué)會(huì)了思考。每當(dāng)我看到一個(gè)字,我都會(huì)思考如何寫才能更美觀,更有力。這種思考讓我更加善于觀察,更加獨(dú)立地思考問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)硬筆書法讓我收獲頗豐。它不僅提升了我的書寫能力,也提高了我的審美水平,更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和細(xì)心。我堅(jiān)信,只要我們堅(jiān)持不懈,就一定能在書法的世界中找到屬于自己的那份美好。
硬筆書法的心得篇十六
為期6天的書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,在培訓(xùn)中,通過(guò)書法老師的言傳身教,使我對(duì)書法有了更深入的了解,此次培訓(xùn),時(shí)間雖短,感受頗深,受益匪淺。作為參加培訓(xùn)的教師,深知培訓(xùn)意義和此次書法學(xué)習(xí)的重要性。此次培訓(xùn),得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,目標(biāo)明確。培訓(xùn)中,在書法教師精心輔導(dǎo)下,學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情高漲,效果顯著。通過(guò)培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到作為教育工作者對(duì)書法傳承的重要性。中國(guó)文化博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)書法自古以來(lái)深受人們喜愛,它既能鍛煉意志,又可陶冶情操;既反映個(gè)人的意志,又體現(xiàn)民族精神,是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。練習(xí)書法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,個(gè)性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書法能通過(guò)形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受,并能夠陶冶人的人格和性情。練習(xí)書法實(shí)際上是習(xí)字者用眼睛感受美,用練習(xí)探求美,用心領(lǐng)悟美,用手創(chuàng)造美的過(guò)程。
好的書法能表現(xiàn)出作者人生,生命的體驗(yàn)。好的作品我們會(huì)感受到它無(wú)拘無(wú)束的情感流露,無(wú)障礙,隨心所欲。初學(xué)一個(gè)帖,點(diǎn)畫和點(diǎn)畫之間一下很難擺順,這需要我們?nèi)フ乙?guī)律,一點(diǎn)一畫,一撇一捺間每個(gè)大家都會(huì)有一些規(guī)律性的東西,規(guī)律找到了,才能深入。寫一個(gè)字,切忌把每個(gè)部分孤立起來(lái),要做到協(xié)調(diào),整體協(xié)調(diào)能力是很重要的,這有很多竅門,道理在里面。在學(xué)習(xí)書法,要學(xué)會(huì)從不同的書法形式后面找到古人都遵循的法則。這種法則,雖然在外在形式上的表現(xiàn),歷代不同,各人相異,但其內(nèi)在的規(guī)律法則卻是一樣的。
學(xué)習(xí)書法,很重要的就是從點(diǎn)畫用筆以及行筆上去找古今一脈相承規(guī)律。臨帖時(shí)要隨時(shí)隨地提醒自己不要讓筆把自己左右了,要用筆,自己左右手中的筆。下筆要善于找參照,大膽落筆,隨時(shí)調(diào)整,鍛煉出前筆有缺憾,后面的點(diǎn)畫能補(bǔ)救的本領(lǐng),字形態(tài)要控制好,也在于善于找參照。臨帖的時(shí)候自己的主觀不要被帖套住,隨時(shí)想到整體的關(guān)系,更加注意單個(gè)字的整體、角度、長(zhǎng)短、筆劃之間的配合。從大的方向把握住“度”,再?gòu)募?xì)節(jié)上深入。書法的臨帖,需要鉆研和靜心學(xué)習(xí)。我會(huì)在接下來(lái)的書法學(xué)習(xí)中不斷提高自己。
練字的人,雖然不可能人人成為書法家,但人人都可成為一個(gè)書法藝術(shù)愛好者。我們?cè)趯W(xué)習(xí)書法的同時(shí),不能急于求成,更不能一曝十寒,它是一個(gè)長(zhǎng)期的細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程。既要注意人品的修養(yǎng),要不務(wù)虛名,不好高騖遠(yuǎn),還要富有刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進(jìn)步,才能以堅(jiān)忍不拔的毅力攀登書法藝術(shù)的高峰。
總之,此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平,也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù),修練人的涵養(yǎng)素質(zhì),對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。書法作為一門藝術(shù),不是一朝一夕練就的,需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中,要盡量擠出時(shí)間,靜下心來(lái)認(rèn)真思考,積極行動(dòng),盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí),盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一名小學(xué)的語(yǔ)文教師,3月25日至26日,我有幸被派遣參加了由山東省小學(xué)教研室在濱州市濱城區(qū)第一小學(xué)舉辦的首屆小學(xué)書法教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)旨在促進(jìn)“書法進(jìn)課堂”,來(lái)自全省六百多名小學(xué)的老師,聆聽了省教研室小學(xué)部副主任李家棟做的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》解讀和濱城區(qū)第一小學(xué)劉國(guó)輝校長(zhǎng)關(guān)于《小學(xué)書法教育經(jīng)驗(yàn)的匯報(bào)》及名師講座,他們就書法與寫字、教學(xué)等方面的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了精辟的講解與指導(dǎo)。
兩天的培訓(xùn)時(shí)光,對(duì)于書法學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)猶如白駒過(guò)隙般短暫,但我卻感觸頗深,受益匪淺。此次培訓(xùn)不僅使我對(duì)書法專業(yè)知識(shí)有了系統(tǒng)的了解和新的認(rèn)識(shí),而且也認(rèn)識(shí)到教育工作者對(duì)書法傳承的重要性所在。
在培訓(xùn)中,各位老師都耐心的講解。尤其是臨沂市蘭山小學(xué)王效宗老師“皿”字底的教學(xué)讓我記憶猶新。課堂上他通過(guò)“皿”字底的書寫,反復(fù)讓學(xué)生細(xì)致觀察“皿”字底在不同字的下面的形狀、寫法和作用。從而讓學(xué)生對(duì)字的結(jié)構(gòu)、布局、書寫有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)多媒體展示歐陽(yáng)詢和顏真卿的碑帖,更進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)書法課的興趣。我過(guò)去一直認(rèn)為,書法就是寫字,字寫得好,就是書法學(xué)得好。我對(duì)于書法的愛好,僅僅停留在興趣和愛好層面。而現(xiàn)在才知道那是狹隘的認(rèn)識(shí),是單一、片面的認(rèn)識(shí)。
濱州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳曉昀老師在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí),用象形法娓娓動(dòng)聽的講到了“燕”字的由來(lái)。上為頭,左右為翅,下為尾。通過(guò)多媒體演示展現(xiàn)了中國(guó)漢字的博大精深。他引用了印度前總理對(duì)中國(guó)漢字的贊頌:“世界上有一個(gè)偉大的國(guó)家,他的每個(gè)字,都是一首優(yōu)美的詩(shī),一幅美麗的畫,這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)?!睍ㄊ侵袊?guó)的瑰寶,課堂上老師要教育學(xué)生寫端端正正的中國(guó)字。做堂堂正正的中國(guó)人。
書法不是一朝一夕就能練就的,需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈,需要花費(fèi)大量的心思和精力。這是參加此次培訓(xùn)的老師普遍所達(dá)成的共識(shí)。所以,作為教師,特別是小學(xué)愛好書法的教師,平時(shí)要堅(jiān)持練字,掌握這一專業(yè)技能,不僅僅是一次對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是傳遞著一種責(zé)任,那就是傳承祖國(guó)書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。中國(guó)文化博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù),又是中國(guó)上下五千年來(lái)的優(yōu)秀文化,它與中國(guó)文化相表里,與中華民族精神成一體,有著深厚的文化內(nèi)涵,是世界藝術(shù)之林的奇葩。
而目前隨著電腦、手機(jī)的日益普及,傳統(tǒng)的書寫方式面臨著電子商品的空前挑戰(zhàn),漢字書寫水平的群體化下降已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。但是新技術(shù)的沖擊并非導(dǎo)致人們書寫水平下降的根本原因。在崇尚快節(jié)奏和新鮮感的現(xiàn)代時(shí)尚生活中,人們開始越來(lái)越淡化古老漢字所蘊(yùn)藏的豐富藝術(shù)價(jià)值,也逐漸鈍化了對(duì)漢字獨(dú)特美感的審視能力,對(duì)傳統(tǒng)漢字文化缺少一種心底的珍視和敬畏。
針對(duì)“漢字危機(jī)”,教育部曾發(fā)布通知,要求小學(xué)一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力,三年級(jí)開始,過(guò)渡到硬筆軟筆兼學(xué)。三至六年級(jí)的語(yǔ)文課程中,每周安排一課時(shí)的書法課,普通高中設(shè)置書法選修課程。2011版的課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)“識(shí)字寫字”部分做了一些調(diào)整,明確要求加強(qiáng)寫字教學(xué),第一學(xué)段規(guī)定“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu),初步感受漢字的形體美”;第二學(xué)段要求“能使用硬筆熟練的書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字貼”;第三學(xué)段“能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美?!?/p>
對(duì)廣大小學(xué)生而言,書法課可以陶冶情操、提升文化修養(yǎng),對(duì)于國(guó)家而言,書法課不僅是提升國(guó)民素質(zhì)的要求,更有著將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大、滋養(yǎng)子孫的現(xiàn)實(shí)意義。所以,大家一致認(rèn)為書法教育從娃娃抓起。學(xué)生的書法教育是和老師分不開的,要想“書法進(jìn)課堂”順利開展,在學(xué)校里開設(shè)書法班,面臨的最大問(wèn)題就是師資不足,山東省小學(xué)教研室充分利用濱城區(qū)第一小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),舉辦了山東省小學(xué)書法研討培訓(xùn)。我想這也許就是開辦此次教師書法培訓(xùn)的根源所在。
同時(shí),此次培訓(xùn)得到了濱州市教育局和濱城區(qū)第一小學(xué)的大力支持,也得到了參加培訓(xùn)的老師的充分肯定。在培訓(xùn)的兩天里,一位附近小學(xué)的老師放棄自己休息的時(shí)間到培訓(xùn)會(huì)旁聽,并不時(shí)用筆認(rèn)真記錄,用相機(jī)拍下一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭。最近幾年,我所在的冠縣武訓(xùn)希望小學(xué)在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)書法常抓不懈。并專門成立了書法興趣小組。通過(guò)每周兩節(jié)課的學(xué)習(xí),大大提高了學(xué)生對(duì)書法的愛好。并在縣里組織的多次書法大賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)。
總之,此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了我們教師的書法水平,也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù),修練人的涵養(yǎng)素質(zhì),對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。
聽了帶玉校長(zhǎng)的硬筆書法講座使我受益匪淺,下面談下自己的收獲:
一、要有正確的執(zhí)筆方法
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法,這是練字之前必須要學(xué)會(huì)的,這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),所以十分重要,務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢(shì)是:右手執(zhí)筆,拇指、食指捏住筆桿的中下部,距離筆尖3厘米左右的位置,拇指和食指基本形成圓形,中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿,六棱鉛筆,手指握一個(gè)面空一個(gè)面,其他兩個(gè)手指自然彎曲并攏,起到支撐手掌的作用,五個(gè)手指的指關(guān)節(jié)略彎曲,掌心虛圓,筆桿略往虎口傾斜,捏筆不易太使勁兒,手背與本子上的豎線平行;運(yùn)筆時(shí)食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
二、良好的學(xué)習(xí)方法
書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓,學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志,提高人的審美能力,更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)。基本學(xué)習(xí)方法具體如下:
第一,基本筆畫練習(xí);主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫。第二,獨(dú)體字練習(xí);主要是通過(guò)把每個(gè)字、每個(gè)筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位,運(yùn)用自如,因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。
第三,字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析;在所學(xué)的獨(dú)體字的基礎(chǔ)之上,分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等,在字的不同位置時(shí)的變化,總結(jié)出其規(guī)律,教給我們舉一反三,運(yùn)用自如。
以上,就是我個(gè)人的一點(diǎn)淺薄的學(xué)習(xí)心得體會(huì),與各位共勉,如有不妥之處,請(qǐng)各位同事、前輩指教,我必當(dāng)虛心接受,虛心學(xué)習(xí)。
我校為了進(jìn)一步提高教師們的書法技能,更好地完成教書育人的職責(zé),邀請(qǐng)了書法技能高超的老師為我們培訓(xùn),為教師們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)硬筆書法的機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名英語(yǔ)老師,我從未想過(guò)還有機(jī)會(huì)去接觸硬筆書法。
以前的我都不知道寫字還有那么多講究,還要講究平衡以及筆法。通過(guò)培訓(xùn),我漸漸發(fā)現(xiàn)了,自己的字體存在不少問(wèn)題。以前我總認(rèn)為,寫字要寫方方正正、寫工整,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)寫字還有很多講究,很多需要注意的地方。
我們的書法老師從基本筆畫入手,為我們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí)并演示了書法的起筆、行筆和收筆。同時(shí)教給了我們正確的習(xí)字姿勢(shì),包括坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。老師為我們講解了橫、豎的寫法。每一個(gè)筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個(gè)過(guò)程。寫豎畫有垂露和懸針。看似簡(jiǎn)單的筆劃,寫起來(lái)并不是那么容易,需要加以更多的練習(xí)。我們邊聽邊加以模仿練習(xí),老師為我們的字給出指導(dǎo),幫助我們很好地明白應(yīng)該如何標(biāo)準(zhǔn)地寫字。
此次培訓(xùn)對(duì)于我的影響很深。書法作為一門藝術(shù),不是一朝一夕就能練成的,需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地練習(xí)。由于自己長(zhǎng)久以來(lái)形成的個(gè)人書寫習(xí)慣,我感覺學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到不少困難。但是我會(huì)多加練習(xí),我要學(xué)著去體會(huì)練字的技巧,扎實(shí)地練習(xí)。
本次培訓(xùn)請(qǐng)了書法技能高超并且在書寫教學(xué)方面卓有成效的張老師開展講座。張老師在講座中,結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗(yàn),張老師從基本筆畫入手,結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn),給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí),并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領(lǐng),重視基本技能的訓(xùn)練,漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。
而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過(guò)程。寫豎畫有垂露,有懸針,用力垂直向下伸。垂露圓,懸針尖,豎畫都是走直線,漢字的書寫規(guī)律。一個(gè)個(gè)練字口訣,看似簡(jiǎn)單,但從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美,提高教師讀帖、臨帖的水平,為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。硬筆書法有很強(qiáng)的直觀性。也就是說(shuō)百聞不如一見。學(xué)生聽教書法的老師講上十遍,倒不如老師當(dāng)場(chǎng)寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習(xí)慣,如果不能把不正確的書寫習(xí)慣改正過(guò)來(lái),新的書寫方式是不能建立的。
培訓(xùn)中,張老師還總結(jié)了教師書寫中的普遍問(wèn)題,并提出了有效的練字方法,要求我們每一位教師動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合練字。
當(dāng)天培訓(xùn)結(jié)束后,我感觸頗深。不僅僅被紀(jì)老師高超的書寫技能所打動(dòng),更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動(dòng)。不禁深刻反思自己,盡管自己的時(shí)間和精力有限,加之長(zhǎng)久以來(lái)形成的個(gè)人書寫習(xí)慣,感覺學(xué)習(xí)過(guò)程中有些困難,但通過(guò)培訓(xùn),自己體會(huì)到了練字的技巧與快樂(lè)。因此,今后在硬筆書法的練習(xí)上,我將會(huì)學(xué)習(xí)紀(jì)老師那種一絲不茍,持之以恒的精神,并真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,從橫豎開始進(jìn)行扎實(shí)的練習(xí)。
硬筆書法的心得篇十七
硬筆書法是傳統(tǒng)的中國(guó)書法形式之一,在寫字的過(guò)程中,需要用筆尖產(chǎn)生適當(dāng)?shù)膲毫?,以達(dá)到精確且有力的筆畫。作為一位學(xué)習(xí)硬筆書法的愛好者,我深感硬筆書法的魅力,通過(guò)不斷的練習(xí)和思考,我在筆畫的寫作過(guò)程中體會(huì)到了許多心得和感悟。
首先,硬筆書法筆畫需要將形與神結(jié)合。硬筆書法的筆畫包括橫、豎、撇、捺等基本筆畫。每一種筆畫都有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),但嚴(yán)格按照規(guī)范的筆畫走勢(shì)去寫可能會(huì)使字體變得生硬和僵硬。因此,在書寫時(shí),要注重筆畫的流暢和連貫,將字與字之間的筆畫銜接得相得益彰,達(dá)到優(yōu)美的整體效果。
其次,硬筆書法筆畫需注重力道和厚重感。硬筆書法要求筆畫通過(guò)筆尖的靈活運(yùn)動(dòng),使筆畫的表達(dá)更具有立體感和層次感。其中,力道的運(yùn)用尤為重要。硬筆書法中的力道,不僅可通過(guò)筆尖與紙之間的壓力來(lái)體現(xiàn),也可以通過(guò)筆畫的粗細(xì)程度、輕重感、舒緩與急促之間的變化來(lái)表達(dá)。這樣,字體會(huì)更具有韻律感和書寫的動(dòng)態(tài)美。
第三,硬筆書法筆畫需切忌千篇一律和機(jī)械化。書寫硬筆書法,不僅是誦讀字帖和艱辛練習(xí)的簡(jiǎn)單套路,更應(yīng)該在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上逐漸形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在硬筆書法的創(chuàng)作過(guò)程中,要融入自己的個(gè)性和情感,使作品更具有獨(dú)特的魅力。當(dāng)然,這并不意味著可以隨意妄為,而是在掌握了規(guī)范的基礎(chǔ)上,進(jìn)行適度的創(chuàng)新和發(fā)揮。
第四,硬筆書法筆畫的寫作需要注重細(xì)節(jié)。作為一種精細(xì)的藝術(shù)形式,硬筆書法筆畫的寫作不僅需要注意整體的美感,也要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理。例如,在書寫過(guò)程中,要注意筆尖的旋轉(zhuǎn)角度和筆畫的粗細(xì)程度,每一根筆畫都應(yīng)該經(jīng)過(guò)精心的雕琢,真正做到每個(gè)筆畫都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和美感。這樣,字體才能呈現(xiàn)出飽滿的力度和穩(wěn)重的氣勢(shì)。
最后,硬筆書法筆畫需要堅(jiān)持不懈的練習(xí)。誤區(qū)是許多人認(rèn)為硬筆書法筆畫很容易掌握,沒有特別多的規(guī)則和技巧。實(shí)際上,要想寫出漂亮的硬筆字,需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不斷的練習(xí)。通過(guò)不斷地練習(xí),我們可以更好地掌握筆畫的規(guī)范和技巧,逐漸提高自己的寫作水平。同時(shí),練習(xí)也是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程,可以使我們更加沉靜和專注,提高自己的審美和藝術(shù)修養(yǎng)。
總之,硬筆書法筆畫是一門博大精深的藝術(shù)形式,通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí),我們可以體會(huì)到其中的魅力和樂(lè)趣。在寫字的過(guò)程中,我們需要將形與神結(jié)合,注重力道和厚重感,切忌千篇一律和機(jī)械化,注重細(xì)節(jié),并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。只有這樣,我們才能更好地書寫出漂亮的硬筆字,陶冶情操,提高自己的審美和藝術(shù)修養(yǎng)。
硬筆書法的心得篇十八
20__年8月,我有幸參加了__中小學(xué)書法教師培訓(xùn)活動(dòng)。在幾天的培訓(xùn)中,各位授課老師的言傳身教,使我對(duì)書法有了更深刻的了解,不論是從書法理論,還是到書法實(shí)踐技能,使我深深地感受到它不僅僅是一次對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是傳遞著一種責(zé)任,那就是傳承祖國(guó)書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。作為參加培訓(xùn)的`教師,深知此次培訓(xùn)的意義和重要性。下面就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),談以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、提高了認(rèn)識(shí),重新審視了書法藝術(shù)對(duì)人類的重要影響
書法藝術(shù)是人類智慧和文明的結(jié)晶,是文化傳承的重要載體。書法教學(xué)是傳播弘揚(yáng)中華文化,提升書寫與審美及語(yǔ)言文化規(guī)范化水平的迫切需要。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和“無(wú)紙化辦公”的普及,人們的書寫水平正在日益下降。孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò),成年人對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生依賴。面對(duì)書寫技能退化的嚴(yán)重事實(shí),弘揚(yáng)和傳承經(jīng)典的中華書法文化和藝術(shù),教育孩子們周周正正寫字,端端正正為人,是時(shí)代的迫切需求,具有現(xiàn)實(shí)意義,又有深遠(yuǎn)的歷史意義。
二、對(duì)書法理論有了一個(gè)全面完整的認(rèn)識(shí)
這次培訓(xùn)給我留下印象最深的是首都師范大學(xué)的卜希旸教授的書法概論課。從甲骨文、鐘鼎文的辨識(shí)到說(shuō)文解字的漢字演變,從漢碑古隸的風(fēng)格談到王羲之的蘭亭序的意境,卜老的講座深入淺出、娓娓道來(lái),使我受益匪淺;卜老的風(fēng)趣幽默、淵博、平易,給留下了深刻印象!這堂課使我領(lǐng)悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用,書法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號(hào)。作為書法教師有責(zé)任和義務(wù)將它傳給后代子孫并發(fā)揚(yáng)光大。
三、培訓(xùn)彌補(bǔ)了我的書法藝術(shù)理論修養(yǎng)上的短板
這次培訓(xùn)班里有不少學(xué)員都是有一定的書法基礎(chǔ)的,我也算其中一個(gè)。但是,我的書法理論修養(yǎng)一直是我的書法技藝的一塊短板。
總之,此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平,也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù),修練個(gè)人的涵養(yǎng)素質(zhì),對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。書法作為一門藝術(shù),不是一朝一夕練就的,需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中,要盡量擠出時(shí)間,靜下心來(lái)認(rèn)真思考,積極行動(dòng),盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí),盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求,努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
硬筆書法的心得篇十九
俗話說(shuō):“字如其人”,就是說(shuō)我們每個(gè)人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學(xué)識(shí)甚至健康。也有人說(shuō),文字是人的第二外貌,就是說(shuō),你的一手好字能夠很大程度上彌補(bǔ)外貌上的不足,相反亦然。今天本站小編為大家整理關(guān)于硬筆書法培訓(xùn)體會(huì),歡迎大家閱讀!
葉圣陶先生說(shuō):“什么是教育,簡(jiǎn)略一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!睂W(xué)生寫字技巧的形成、字寫得好壞,癥結(jié)在于是否養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。身為一名教師,二筆字——鋼筆字、粉筆字更是最基本的要求。今天下午聽了符老師給我們上的課——《談?wù)動(dòng)补P書法》,讓我對(duì)“寫字”又有了更多的了解。
首先硬筆書法的種類有工穩(wěn)型、隨意型、藝術(shù)型、實(shí)用型。而一般練習(xí)寫字應(yīng)先學(xué)工穩(wěn)型——楷體,再過(guò)渡到實(shí)用型。
其次,寫字姿態(tài)的精確與否是影響寫字質(zhì)量的一個(gè)重要因素,不精確的姿態(tài)還影響學(xué)生身體的發(fā)育和成長(zhǎng)。
俗話說(shuō):“寫字沒有巧,筆畫部署好?!睗h字的形體特色為方塊形,獨(dú)體字較少,結(jié)構(gòu)規(guī)律是上緊下松,左緊右松,左低右高,撇短捺長(zhǎng)等等?!包c(diǎn)、橫、豎、撇、捺”五種根本筆畫便構(gòu)成了宏大的漢字體系,我想這也正是中國(guó)文字的神奇、巨大之處。
練一手瀟灑漂亮的字,塑一張高素質(zhì)的第二臉孔;練一手瀟灑漂亮的字,增一份贏得成功的自信。只要堅(jiān)持不懈,刻苦努力相信我一定能取得成功!
我是個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)員,剛開始選擇學(xué)校的時(shí)候,在網(wǎng)上看了很久,多家對(duì)比之后決定選擇中國(guó)花鳥畫研修院,我選擇它的原因是比較專業(yè)。學(xué)習(xí)事實(shí)證明我的選擇是正確的。
有的時(shí)候工作節(jié)奏快,精神壓力很大,學(xué)習(xí)書法是想給自己找一個(gè)可以靜心、緩解的方式。剛開始學(xué)習(xí)書法的時(shí)候每次課要上1個(gè)半小時(shí),有些擔(dān)心靜不下心來(lái)。但是真正學(xué)習(xí)起來(lái)時(shí),在老師的耐心指導(dǎo)下,我竟然做到了。老師也說(shuō)我在心態(tài)和書法上比以前有很大進(jìn)步。
漸漸地,我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心,少了幾分做事的急躁。雖然字寫得還不是最好,但通過(guò)練習(xí),已經(jīng)比我以前的字漂亮多了,因?yàn)槲乙郧耙恢辈幌嘈艑懥耸嗄曜煮w還能改,但事實(shí)證明了,只要努力就可以做到。
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:字如其人。我覺得這句話十分有道理。我的工作有時(shí)候會(huì)用到簽名,之前的字寫得有些不大好,簽字的時(shí)候有些猶豫,通過(guò)這一個(gè)階段的學(xué)習(xí),我感覺自己對(duì)許多事情都很有自信。現(xiàn)在我最深刻的感覺就是,字寫得好的人,肯定在觀察力、注意力、自信心、大局觀與審美上,高人一籌。練字的過(guò)程,實(shí)際上是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力和提高個(gè)人文化修養(yǎng)的過(guò)程。練字,更多的是在學(xué)習(xí)如何做人,靜靜地坐在書桌前,放正心態(tài),端端正正地書寫著,就像認(rèn)認(rèn)真真地體味人生。書法的“峰回路轉(zhuǎn)處”告訴我們“果決”;“頓挫的捺”告訴我們“勇敢”;那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書法中學(xué)到的體味最深的就是一個(gè)“靜”字,以平常心面對(duì)一切,你將會(huì)擁有無(wú)窮的力量。
感謝中國(guó)花鳥畫研修院這個(gè)平臺(tái)給了我學(xué)習(xí)書法的勇氣和對(duì)生活的感悟。
一、要有正確的執(zhí)筆方法
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法,這是練字之前必須要學(xué)會(huì)的,這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),所以十分重要,務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢(shì)是:右手執(zhí)筆,拇指、食指捏住筆桿的中下部,距離筆尖3厘米左右的位置,拇指和食指基本形成圓形,中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿,六棱鉛筆,手指握一個(gè)面空一個(gè)面,其他兩個(gè)手指自然彎曲并攏,起到支撐手掌的作用,五個(gè)手指的指關(guān)節(jié)略彎曲,掌心虛圓,筆桿略往虎口傾斜,捏筆不易太使勁兒,手背與本子上的豎線平行;運(yùn)筆時(shí)食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
二、良好的學(xué)習(xí)方法
書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓,學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志,提高人的審美能力,更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)?;緦W(xué)習(xí)方法具體如下:
第一,基本筆畫練習(xí);主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫。第二,獨(dú)體字練習(xí);主要是通過(guò)把每個(gè)字、每個(gè)筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位,運(yùn)用自如,因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。
第三,字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析;在所學(xué)的獨(dú)體字的基礎(chǔ)之上,分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等,在字的不同位置時(shí)的變化,總結(jié)出其規(guī)律,教給我們舉一反三,運(yùn)用自如。
以上,就是我個(gè)人的一點(diǎn)淺薄的學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
,與各位共勉,如有不妥之處,請(qǐng)各位同事、前輩指教,我必當(dāng)虛心接受,虛心學(xué)習(xí)。硬筆書法的心得篇二十
思想重視是學(xué)習(xí)練字的關(guān)鍵。要在整個(gè)練字的過(guò)程中,不斷加強(qiáng)對(duì)練字重要性的認(rèn)識(shí)。只有對(duì)練字意義的認(rèn)識(shí)不斷提高,才能有對(duì)練字的責(zé)任感與迫切感。學(xué)習(xí)練字的過(guò)程,也是從提高練字興趣開始的,興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生,一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng);二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品,開展書法講評(píng)活動(dòng)。做任何事情,都必須對(duì)這件事有興趣,這是做好一件事情的前提。學(xué)習(xí)練字也是如此,有了興趣,就愿意學(xué),就會(huì)從寫的不好,到寫得較好,再到寫得更好。
學(xué)習(xí)練字,首先要抱定能學(xué)好的信心。同時(shí)要有充分的思想準(zhǔn)備,即準(zhǔn)備遇到這樣或那樣的困難,并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順,唾手可得的,寫字也是這樣的,肯定會(huì)遇到困難有時(shí)在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有進(jìn)步不大的感覺,我們不能因此而以為自己不是寫字的料子,自暴自棄,這時(shí)千萬(wàn)要沉住氣,繼續(xù)練下去,在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō):“寫字是一種技能,凡是技能,一定要經(jīng)過(guò)練習(xí)才能會(huì),才能好。練習(xí)寫字當(dāng)然是用手,可是同時(shí)要用心,心到手到,持之以恒,習(xí)慣成自然,寫字的技能就掌握了?!笨梢姡瑢W(xué)習(xí)硬筆書法,需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持與鍛煉。
學(xué)習(xí)硬筆書法,需要你在心情平靜之時(shí)練習(xí)。因?yàn)闀鴮憰r(shí)人的精神集中,排除了雜念,一心鉆到寫字中去了,聽?wèi){心手相應(yīng),筆紙接觸,這樣長(zhǎng)期的書寫訓(xùn)練,久而久之會(huì)使人的身心處于平靜狀態(tài),其情緒達(dá)到了寧?kù)o安詳?shù)?境地,心態(tài)平靜,辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個(gè)字的過(guò)程中,讓原本浮躁的心得以平靜,釋然。在字里行間中,練字者能夠感受到中華漢字的氣韻,領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個(gè)道理。這樣既練了字,又培養(yǎng)了性情,可謂是一舉兩得。
寫字是人們?nèi)粘I詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患?。中?guó)有著悠久的文字歷史,作為一個(gè)中國(guó)人,我們更應(yīng)該重視書法,把字寫好,寫漂亮,有利于人際交往,增進(jìn)互相了解和友誼,有助于學(xué)習(xí)和工作,有助于學(xué)習(xí)毛筆書法,有助于審美情操的提高。學(xué)習(xí)硬筆書法,寫好字將是受益于終身的大好事,一手好字陪伴一生幸福,其意義十分重大。我們應(yīng)該好好練習(xí)硬筆書法。
硬筆書法的心得篇二十一
自從我開始接觸硬筆書法,我的生活就踏上了一條充滿挑戰(zhàn)與樂(lè)趣的道路。起初,我對(duì)這門藝術(shù)一無(wú)所知,但隨著時(shí)間的推移,我不僅掌握了基本的筆畫和結(jié)構(gòu),而且逐漸領(lǐng)略到了書法藝術(shù)的魅力。
我的`學(xué)習(xí)歷程始于基礎(chǔ)的訓(xùn)練。一開始,我需要掌握基本的筆畫,如橫、豎、撇、捺等。我通過(guò)不斷的練習(xí),逐漸熟悉了這些筆畫的書寫順序和要點(diǎn)。同時(shí),我也開始學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu),了解偏旁、部首和間架結(jié)構(gòu)等概念。我漸漸掌握了如何運(yùn)用筆畫和結(jié)構(gòu)來(lái)創(chuàng)作美觀的漢字。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也遇到了一些困難。有時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的字跡不夠整潔,或者筆畫順序有誤。針對(duì)這些問(wèn)題,我不斷反思和改進(jìn),通過(guò)反復(fù)練習(xí)和觀摩別人的作品,逐漸找到了適合自己的書寫方式。我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整筆畫的粗細(xì)、角度和力度,以便更好地表達(dá)自己的想法。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我還收獲了一些重要的經(jīng)驗(yàn)。首先,我意識(shí)到堅(jiān)持的重要性。只有通過(guò)持之以恒的練習(xí),才能不斷提高自己的水平。其次,我學(xué)會(huì)了如何欣賞優(yōu)秀的作品。通過(guò)對(duì)古今中外的書法名家的作品進(jìn)行深入研究,我逐漸領(lǐng)悟到了書法藝術(shù)的精髓。最后,我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)硬筆書法不僅是一種技能,更是一種生活態(tài)度。通過(guò)不斷努力,我不僅提高了自己的書寫能力,還培養(yǎng)了耐心、毅力和審美能力。
回顧我的硬筆書法學(xué)習(xí)之旅,我深感收獲頗豐。我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),如堅(jiān)持、反思和不斷改進(jìn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的書法技能的提升有所幫助,還對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些經(jīng)驗(yàn),不斷追求更高的藝術(shù)境界。
硬筆書法的心得篇二十二
硬筆書法是一門需要用硬筆、墨水或水筆來(lái)書寫的藝術(shù)形式。它與毛筆書法不同,但同樣具有獨(dú)特的韻味和魅力。通過(guò)練習(xí)硬筆書法,我深刻體會(huì)到了它的筆觸變化和筆畫的神奇之處。在這篇文章中,我將分享我在硬筆書法學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先,了解和掌握基本筆畫是硬筆書法的重要基礎(chǔ)。硬筆書法的筆畫種類較少,但是每一種都有著獨(dú)特的要求。最常見的筆畫有橫筆畫、豎筆畫、撇捺和鉤畫等。橫筆畫需要筆尖與紙張成水平方向,力量均勻;豎筆畫則需筆尖與紙張成垂直方向,用筆的力量也要均勻。而撇捺和鉤畫則需要手腕和指法的配合,以保證筆畫的流利和美觀。通過(guò)反復(fù)練習(xí),并結(jié)合書法大師的作品,我逐漸熟悉了這些基本筆畫,并在實(shí)踐中不斷提升自己的技巧。
其次,筆觸變化是硬筆書法的關(guān)鍵之一。筆尖在紙張上的變化軌跡決定了字跡的美丑。雖然硬筆的筆觸變化不及毛筆書法那樣豐富多樣,但仍然有自己的特色。比如,用力粗勁的筆觸可以給字體增添力量感,而一些細(xì)膩的筆觸則可以使字體顯得柔和而富有韻味。在字體上運(yùn)用不同的筆觸變化,可以使字跡更加生動(dòng),更有立體感。通過(guò)不斷觀察和模仿,我慢慢掌握了各種筆觸的技巧,并在書寫中運(yùn)用到自己的作品中。
另外,在硬筆書法中,練字要注意用筆的力度和節(jié)奏。硬筆書法相比毛筆書法來(lái)說(shuō),用筆的力度較大,機(jī)械性較強(qiáng)。在練字時(shí),要保持筆尖的彈性,以免畫出僵硬的字跡。同時(shí),練字要有節(jié)奏感,以保證字形的一致性和整體的美感。在我練習(xí)硬筆書法的過(guò)程中,我意識(shí)到用筆的力度和節(jié)奏在字體的形成中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)不斷的調(diào)整和改進(jìn),我逐漸掌握了用筆的力度和節(jié)奏的技巧,使我的字體更加流暢和自然。
此外,在硬筆書法中,要注重練習(xí)字體的造型和結(jié)構(gòu)。硬筆書法相比毛筆書法來(lái)說(shuō),字體的造型和結(jié)構(gòu)更加規(guī)整和精準(zhǔn)。字形的大小要一致,筆畫的粗細(xì)要有層次感。直線要直,曲線要曲,中間不能有斷點(diǎn)或斷筆現(xiàn)象。通過(guò)不斷的練習(xí)和觀察,我漸漸掌握了字體的造型和結(jié)構(gòu),使我的字體更加整齊和美觀。
最后,繼續(xù)保持練字的恒心和毅力是學(xué)習(xí)硬筆書法的關(guān)鍵。練習(xí)書法需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不斷的調(diào)整。尤其是在剛開始學(xué)習(xí)時(shí),往往會(huì)面臨到一些困難和挫折。但只有堅(jiān)持下去,才能取得進(jìn)步。通過(guò)我的練字經(jīng)驗(yàn),我深切體會(huì)到了練字的艱辛和付出。但是,每一次的練習(xí)都會(huì)使我更加靠近我的目標(biāo)。我相信只要我保持練字的恒心和毅力,我一定能夠取得自己想要的成績(jī)。
總結(jié)起來(lái),硬筆書法的筆畫變化和筆觸的運(yùn)用使我感受到了其獨(dú)特的魅力。通過(guò)不斷地練習(xí),我漸漸掌握了基本筆畫和筆觸的技巧,并運(yùn)用到自己的書法作品中。同時(shí),練字時(shí)要注意力度和節(jié)奏,注重造型和結(jié)構(gòu)的規(guī)范。繼續(xù)保持練字的恒心和毅力,才能夠在硬筆書法的道路上取得更進(jìn)一步的進(jìn)步。通過(guò)對(duì)硬筆書法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不僅提高了書寫的技巧,也讓我更加熱愛和欣賞這門古老的藝術(shù)。
硬筆書法的心得篇二十三
硬筆書法是我在三年級(jí)偶然接觸到的一門課程,三年來(lái),我不斷地學(xué)習(xí)、研究,逐漸對(duì)這門藝術(shù)有了更深層次的理解和體會(huì)。硬筆書法所需的筆觸剛勁有力,形成了獨(dú)特的特點(diǎn);而我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,也漸漸領(lǐng)悟到了它蘊(yùn)含的更為深刻的內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)硬筆書法的過(guò)程中,我不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力,還培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)。通過(guò)這三年的學(xué)習(xí),硬筆書法已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分,讓我受益匪淺。
第二段:筆觸剛勁有力的美
硬筆書法的魅力之處,在于其剛勁有力的筆觸?!坝病奔词侵赣补P的筆尖,這是由于它的筆頭較硬造成的;“筆”是指書法所需的線條。硬筆書法的線條一般較粗,給人們一種沉穩(wěn)、剛硬、有力的感覺。我的書法老師曾經(jīng)告訴我們,筆觸的剛勁有力是一種力量的體現(xiàn),它代表著一個(gè)人內(nèi)心的力量和堅(jiān)毅的品質(zhì)。在練字的過(guò)程中,我深深感受到了這種力量的傳遞。每一筆都需要用力,而用力的背后,是要經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)和不斷的調(diào)整,才能形成筆觸的剛勁有力。我漸漸明白,剛硬的筆觸不僅是對(duì)字體的要求,更是對(duì)自己態(tài)度的體現(xiàn)。
第三段:耐心與細(xì)致的品質(zhì)
硬筆書法的學(xué)習(xí)需要耐心和細(xì)致。每一筆每一劃都需要仔細(xì)斟酌,以便保持字體的整齊和美觀。練習(xí)書寫的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我全神貫注、用心去描繪每一個(gè)筆畫時(shí),才能達(dá)到最好的效果。有時(shí)候,一支筆一道線可能反復(fù)橫跳,但只要我能靜心調(diào)整,慢慢去琢磨,最終都能達(dá)到心中所想的效果。這種耐心細(xì)致的品質(zhì),不僅在書法練習(xí)中非常重要,也同樣適用于生活中的方方面面。這幾年來(lái),我通過(guò)學(xué)習(xí)書法,對(duì)待一切事物都更加細(xì)致、耐心,學(xué)會(huì)更深入地觀察和思考。
第四段:書法與修身養(yǎng)性
硬筆書法不僅是一種藝術(shù)表達(dá)的形式,更是一種修身養(yǎng)性的途徑。我在學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中,深深感受到書法的獨(dú)特之處。它不僅讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用筆觸刻畫出端莊、美觀的字體,還使我懂得了莊重、端正的心態(tài)。書法不只是一種紙上的藝術(shù),更是一種內(nèi)心的修行。通過(guò)修飾字體,讓我在每一個(gè)練字的過(guò)程中都能體會(huì)到一種寧?kù)o與安寧。同時(shí),書法也培養(yǎng)了我不斷追求進(jìn)步的精神。每一次的練字都是一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程,讓我更加深刻地理解到人生的道理,不斷努力追求完美。
第五段:結(jié)尾總結(jié)
硬筆書法的學(xué)習(xí)很長(zhǎng)很漫長(zhǎng),我常常忍不住想要放棄。然而每當(dāng)我放下一支筆,看著自己創(chuàng)作的作品,我都心中生出一股愉悅的感覺。三年級(jí)接觸硬筆書法以來(lái),我不斷地磨礪,逐漸理解到書法不僅僅是一個(gè)藝術(shù)形式,更是一種熏陶心靈的媒介。我相信,通過(guò)不懈的努力,我一定能夠在硬筆書法的道路上寫下自己樂(lè)章。同時(shí),我也明白了,學(xué)習(xí)硬筆書法需要耐心和毅力,只有不懈地追求、不斷地去練習(xí),才能取得進(jìn)步。因此,我決定不斷鉆研、不停探索,追求自己的進(jìn)步,將硬筆書法的獨(dú)特之處展現(xiàn)到最好!
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