心得體會(huì)的寫作是我們對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的思考和思維的再次深化。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重客觀評(píng)價(jià)，既要肯定自己取得的成績(jī)，也要認(rèn)識(shí)到還存在的不足。這里有一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能給大家一些啟發(fā)。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇一
在過去的兩天里，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了上網(wǎng)課的模式。從最初的不適應(yīng)，到現(xiàn)在的逐漸熟悉，我開始逐漸體會(huì)到了這樣一種新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。上網(wǎng)課，雖然和傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)有所不同，但它也帶給我了很多新的感受。首先，我覺得上網(wǎng)課可以讓學(xué)習(xí)變得更加自由，因?yàn)槲铱梢宰约哼x擇最舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，不再受制于固定的教室。其次，我享受著在家中學(xué)習(xí)的便利，不用為上學(xué)而占用很多時(shí)間，還能夠享受到更多的休息時(shí)間和家人相處的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)課雖然有一定的適應(yīng)期，但也給我?guī)砹艘恍┫氩坏降暮锰帯?/p>
第二段：上網(wǎng)課的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
然而，上網(wǎng)課也并非一帆風(fēng)順。雖然它帶給我了很多的便利，但它也給我的學(xué)習(xí)帶來了一些挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定是一個(gè)普遍存在的問題。有時(shí)候，網(wǎng)速變慢甚至掉線，導(dǎo)致我無法正常參與課堂。其次，審視自己的自制力和時(shí)間管理能力。在家上課，我容易受到家庭環(huán)境的干擾，而且自控能力的缺失會(huì)讓我產(chǎn)生拖延的習(xí)慣。然而，我并不擔(dān)心這些問題，因?yàn)槲抑烂恳粋€(gè)挑戰(zhàn)背后都蘊(yùn)藏著機(jī)遇。通過對(duì)挑戰(zhàn)的克服，我將會(huì)提升我的應(yīng)變能力和自律能力，從而更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法。
在上網(wǎng)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。在傳統(tǒng)的課堂上，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)的互動(dòng)可以幫助我保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而在網(wǎng)課中，這種互動(dòng)性會(huì)稍微減弱。因此，我積極尋找方法來激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。首先，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)和課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。其次，我積極與同學(xué)互動(dòng)，通過在線平臺(tái)與他們交流意見和學(xué)習(xí)心得。最重要的是，我努力培養(yǎng)自己的內(nèi)在動(dòng)力，通過探索自己感興趣的領(lǐng)域，找到學(xué)習(xí)的樂趣。通過這些方法，我成功地激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)興趣，讓網(wǎng)課變得更加有意義。
第四段：應(yīng)對(duì)困難和挫折。
在上網(wǎng)課的過程中，我遇到了一些困難和挫折。比如，在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，我很容易感到沮喪和無助。然而，我逐漸學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)困難和挫折的方法。首先，我嘗試尋求幫助。無論是向老師請(qǐng)教還是與同學(xué)討論，他們的建議和經(jīng)驗(yàn)都能幫助我解決問題。其次，我學(xué)會(huì)了從困難中找到樂趣。我在解決難題時(shí)，意識(shí)到困難本身就是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而不再害怕它。最后，我保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服所有的困難和挫折。因?yàn)槲抑?，困難只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持不懈，我一定能夠取得好的成果。
第五段：反思與展望。
盡管上網(wǎng)課的過程中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信這是一次寶貴的經(jīng)歷。通過上網(wǎng)課，我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間、養(yǎng)成自律的習(xí)慣，并且對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，面對(duì)未來不可預(yù)知的變化，我們需要不斷適應(yīng)和學(xué)習(xí)新的技能。因此，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持積極樂觀的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和能力，以應(yīng)對(duì)更大的挑戰(zhàn)。
總之，上網(wǎng)課的第三天給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗(yàn)和收獲。我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課的自由和便利性，也面臨著網(wǎng)絡(luò)連接和自我管理的挑戰(zhàn)。通過激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、應(yīng)對(duì)困難和挫折，我逐漸適應(yīng)了上網(wǎng)課的節(jié)奏，并且對(duì)未來充滿了信心。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠取得更好的成績(jī)，并且為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
“線上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)”是本文的主題，近年來，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也越發(fā)成熟，越來越多的學(xué)校開始采用線上教育的方式進(jìn)行教學(xué)。在疫情期間，線上網(wǎng)課更是成為了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要途徑。在網(wǎng)課進(jìn)行到第三天，我也收獲頗豐，獲得了很多新的體會(huì)和心得。接下來，我將圍繞三個(gè)方面進(jìn)行闡述。
第二段：時(shí)間管理的重要性（250字）。
首先，我深切體會(huì)到了時(shí)間管理的重要性。在學(xué)校上課時(shí)，我們有固定的課程表和上課時(shí)間，但線上網(wǎng)課則更加靈活。然而，這種靈活性也往往使我陷入無節(jié)制的自由狀態(tài)中。在前幾天，我常常因?yàn)闆]有良好的時(shí)間規(guī)劃而錯(cuò)過了某些課堂講解，甚至有的時(shí)候連作業(yè)都沒來得及完成。于是，我決定制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，規(guī)定好每門科目的學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)完成時(shí)間、休息時(shí)間等，以提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：與老師和同學(xué)的互動(dòng)（300字）。
其次，網(wǎng)課讓我更加重視與老師和同學(xué)的互動(dòng)。在學(xué)校上課時(shí)，我們可以直接面對(duì)面地與老師和同學(xué)交流，但在網(wǎng)課中則需要通過文字聊天和語音溝通來實(shí)現(xiàn)。一開始，我對(duì)此并不習(xí)慣，并對(duì)自己的發(fā)言表達(dá)不夠自信。然而，他們的積極互動(dòng)讓我意識(shí)到，參與討論和互動(dòng)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。于是，我主動(dòng)參與了一些討論，并與老師和同學(xué)分享了自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這不僅增加了對(duì)知識(shí)的理解，還拓寬了我的思維。
第四段：學(xué)習(xí)自主能力的培養(yǎng)（300字）。
在線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過程中，我還發(fā)展了自主學(xué)習(xí)的能力。由于沒有老師在旁邊進(jìn)行監(jiān)督，我們需要自己安排學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。剛開始時(shí)，我對(duì)此有些束手無策，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸意識(shí)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。我開始主動(dòng)思考問題，查找相關(guān)資料，并提前完成教學(xué)任務(wù)。這種自主學(xué)習(xí)的方式不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了自律能力和解決問題的能力。
第五段：改變學(xué)習(xí)態(tài)度（200字）。
最后，我在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過程中也改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前，我常常將學(xué)習(xí)視為一種負(fù)擔(dān)，覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味。但在網(wǎng)課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以變得更加有趣。通過網(wǎng)絡(luò)資源，老師的講解和同學(xué)的互動(dòng)，我能夠更好地接觸到新知識(shí)，擴(kuò)展自己的視野?，F(xiàn)在，我對(duì)于學(xué)習(xí)抱有更積極的態(tài)度，更加期待每一次的線上學(xué)習(xí)和互動(dòng)。
總結(jié)（100字）。
通過這幾天的線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了時(shí)間管理的重要性，加強(qiáng)了與老師和同學(xué)的互動(dòng)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，并改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。盡管線上網(wǎng)課有一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要我們積極面對(duì)，并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，我們一定能夠在這個(gè)特殊時(shí)期繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的效果。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇三
上網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)入了第三天，我慢慢開始適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)模式。起初，對(duì)于電子設(shè)備的操作不太熟悉，不知道如何使用各種軟件和平臺(tái)。但是，通過老師的引導(dǎo)和同學(xué)們的互助，我漸漸摸索出了其中的訣竅?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以熟練地登錄課程網(wǎng)站、使用視頻會(huì)議軟件，并參與到在線討論中，這使我對(duì)上網(wǎng)課的信心倍增。
第二段：需要更強(qiáng)的自律能力。
上網(wǎng)課雖然給了我們更多的自由和靈活性，但同時(shí)也要求我們有更強(qiáng)的自律能力。學(xué)校并沒有辦法直接監(jiān)管我們的學(xué)習(xí)情況，要求我們自覺完成作業(yè)和課堂任務(wù)。在課堂上不能感受到老師的直接監(jiān)督，容易讓人馳騁在互聯(lián)網(wǎng)的海洋中，喪失注意力。因此，作為學(xué)生，我們必須要有足夠的自制力和自覺性，保持專注，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：互動(dòng)性有待提高。
與傳統(tǒng)課堂相比，上網(wǎng)課的互動(dòng)性有待提高。平時(shí)同學(xué)們可以互相討論問題，分享體會(huì)，但是在網(wǎng)課中，這種互動(dòng)顯得有些困難。盡管有論壇和聊天室等交流平臺(tái)，但仍然不能與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面交流。這也導(dǎo)致了思考的時(shí)候，無法得到及時(shí)的反饋和點(diǎn)撥。希望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善互動(dòng)功能，提高在線學(xué)習(xí)的效果。
第四段：適合部分課程。
我認(rèn)為上網(wǎng)課相對(duì)適合課程的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，對(duì)于理論性較強(qiáng)、重在記憶和思考的課程更加合適。通過網(wǎng)絡(luò)資源，我們可以隨時(shí)回放課程視頻、查找書籍和資料，方便理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。但是對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的課程來說，如實(shí)驗(yàn)課、藝術(shù)類課程等，還是需要傳統(tǒng)課堂來進(jìn)行更好的指導(dǎo)和實(shí)操。上網(wǎng)課只是輔助手段，不能完全取代傳統(tǒng)課堂教學(xué)。
第五段：積極認(rèn)識(shí)到上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)。
雖然上網(wǎng)課還存在一些問題，但我愿意積極地認(rèn)識(shí)到它的優(yōu)勢(shì)。首先，它具有良好的靈活性，可以自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，可以隨時(shí)復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺；其次，它能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們接觸到更廣泛的知識(shí)；最后，它為我們提供了一種與老師和同學(xué)們及時(shí)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮協(xié)作學(xué)習(xí)的作用。我相信，在學(xué)生和老師們的共同努力下，上網(wǎng)課將會(huì)變得更加完善和富有成效。
總結(jié)：
通過上網(wǎng)課的第三天，我開始逐漸適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)模式，并且深刻認(rèn)識(shí)到自律能力的重要性。盡管互動(dòng)性還有待提高，但我相信學(xué)校將會(huì)在不斷改進(jìn)和完善。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)，愿意積極地面對(duì)和利用。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們需要共同努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服困難，以更好的姿態(tài)應(yīng)對(duì)未來的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇四
隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域扮演著越來越重要的角色。尤其在近年來疫情的影響下，人們更加迫切地需要適應(yīng)線上學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一個(gè)常態(tài)。作為學(xué)生，我也不例外地參與了在線課堂學(xué)習(xí)。在這篇文章中，我將分享我在上網(wǎng)課過程中的心得體會(huì)。
首先，上網(wǎng)課給了我更大的靈活性。相較于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教育的最大優(yōu)勢(shì)在于時(shí)間和空間的自由。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，在任何地點(diǎn)甚至是舒適的家中參與課程學(xué)習(xí)。這種靈活性讓我能夠更好地平衡學(xué)習(xí)與其他事務(wù)，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
其次，上網(wǎng)課拓寬了我的知識(shí)視野。通過線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，我可以接觸到來自全國各地乃至全球的優(yōu)秀教師和資源。傳統(tǒng)教育的局限性在很大程度上依賴于地理位置和學(xué)校條件，而互聯(lián)網(wǎng)的普及讓我不再受到這些限制。我可以隨意參與各類在線課程，拓寬自己的知識(shí)面，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
然而，我也經(jīng)歷了上網(wǎng)課的一些挑戰(zhàn)。首先是自律能力的考驗(yàn)。在家里上課容易分心，而且容易受到外界的干擾。在與同學(xué)面對(duì)面交流的環(huán)境下，我能容易地保持專注并集中精力。但在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況下，我必須培養(yǎng)自己更強(qiáng)的意志力和抗干擾能力，以確保學(xué)習(xí)進(jìn)度。
其次，互動(dòng)性和實(shí)踐性的不足是我在上網(wǎng)課過程中的另一個(gè)體會(huì)。傳統(tǒng)課堂教學(xué)可以提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，學(xué)生可以直接提問和參與討論。而在網(wǎng)課中，各種技術(shù)限制可能導(dǎo)致實(shí)時(shí)互動(dòng)成為一種挑戰(zhàn)。此外，很多實(shí)踐性課程，如實(shí)驗(yàn)課、體育課等無法在網(wǎng)上完全呈現(xiàn)，這給課程的質(zhì)量帶來一定的影響。
無論如何，在經(jīng)歷了一段時(shí)間的在線學(xué)習(xí)后，我認(rèn)為上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)依然超過了不足之處。正確認(rèn)識(shí)并充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)是關(guān)鍵。要提高自身的自律能力，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理，確保課程的及時(shí)完成。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，積極參與在線討論和互動(dòng)，盡量彌補(bǔ)實(shí)踐性教學(xué)的不足。
總的來說，作為一種現(xiàn)代教育方式，上網(wǎng)課在提供靈活性和知識(shí)共享方面具有突出優(yōu)勢(shì)。然而，也要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)課中的挑戰(zhàn)，特別是在自律能力和互動(dòng)性、實(shí)踐性方面。只有積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，不斷完善在線學(xué)習(xí)的方法和技巧，我們才能更好地利用網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)和全面的發(fā)展。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇五
上網(wǎng)課的第三天，我越發(fā)感受到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。和傳統(tǒng)的實(shí)體課堂相比，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然方便，但也存在一系列問題。首先，網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)斷網(wǎng)或者網(wǎng)速變慢的情況。其次，缺乏互動(dòng)性，雖然老師會(huì)在課堂間隙與學(xué)生溝通，但與同學(xué)的面對(duì)面交流不能代替。最后，上網(wǎng)課容易分心，要時(shí)刻保持集中注意力并保持學(xué)習(xí)狀態(tài)也是一大挑戰(zhàn)。
第二段：自主學(xué)習(xí)的好處。
盡管網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)存在挑戰(zhàn)，但我也發(fā)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的好處。上網(wǎng)課過程中，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)效果來安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以自由支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣就有了更多的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也可以合理安排其他生活事務(wù)。此外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還提供了多種資料和資源，我們可以根據(jù)自己的需求選擇學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：增強(qiáng)自律和責(zé)任感。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要更強(qiáng)的自律和責(zé)任感。在家上課，沒有老師的監(jiān)督，容易讓人產(chǎn)生懈怠的情緒。但在這個(gè)特殊時(shí)期，我們應(yīng)該提高自身的自律能力，嚴(yán)格要求自己按時(shí)參加上課，完成作業(yè)和任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，我們需要更多地依賴自己的專注力和自我控制能力，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
第四段：充分利用線上資源。
與傳統(tǒng)課堂相比，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以利用各種線上資源，豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過搜索引擎，我們可以找到各種學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻教程，擴(kuò)展知識(shí)面。同時(shí)，老師也會(huì)在課堂上分享一些電子書籍和學(xué)習(xí)資料，我們可以充分利用這些資源來提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：合理安排休息時(shí)間。
盡管網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間靈活，但我們也要合理安排休息時(shí)間。長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)課容易讓人感到疲勞和焦慮。我們可以在上課之間做一些運(yùn)動(dòng)，放松身心。此外，還可以培養(yǎng)閱讀、寫作和繪畫等興趣愛好，讓大腦得到更全面的發(fā)展。只有保持良好的身心狀態(tài)，才能更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
學(xué)生上網(wǎng)課的第三天，我意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和好處。自主學(xué)習(xí)讓我們可以更靈活地安排時(shí)間，但也需要更強(qiáng)的自律和責(zé)任感。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供了豐富的線上資源，我們可以利用這些資源拓寬自己的知識(shí)面。合理安排休息時(shí)間對(duì)于保持良好的身心狀態(tài)非常重要。盡管網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)存在挑戰(zhàn)，但只有適應(yīng)和克服了這些挑戰(zhàn)，才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升自己的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，線上教育成為一種新的學(xué)習(xí)方式，尤其在當(dāng)前全球疫情的影響下，線上網(wǎng)課更是備受關(guān)注。線上網(wǎng)課通過教師和學(xué)生在線互動(dòng)，提供了靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，為廣大學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而我在第三天的線上網(wǎng)課中，收獲頗豐，讓我深切感受到線上網(wǎng)課的重要性。
第二段：線上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)和便利性。
線上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)不言而喻。首先，線上網(wǎng)課能夠節(jié)省時(shí)間和交通成本，學(xué)生可以在家中或其他舒適的環(huán)境中上課，避免了往返于校園之間的勞累和浪費(fèi)。其次，線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，學(xué)生可以通過多種形式的學(xué)習(xí)材料，如錄像、PPT等，更加直觀地掌握知識(shí)。而且，線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)進(jìn)度和速度可根據(jù)學(xué)生個(gè)人的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第三段：線上網(wǎng)課的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。
然而，線上網(wǎng)課也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，與傳統(tǒng)線下教學(xué)相比，線上網(wǎng)課缺乏實(shí)時(shí)互動(dòng)，學(xué)生可能會(huì)感到孤單和無助。其次，線上網(wǎng)課需要學(xué)生具備一定的自覺性和自律性，需要他們能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們可以采取一些策略來應(yīng)對(duì)，例如主動(dòng)參與線上互動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的溝通，或者制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。
在線上網(wǎng)課的第三天，我深切體驗(yàn)到了線上學(xué)習(xí)的好處。首先，我可以根據(jù)自己的節(jié)奏和時(shí)間來學(xué)習(xí)，不再被課堂時(shí)間所限制，可以更加自由地安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。其次，我通過線上教學(xué)平臺(tái)參與了多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括小組討論、在線測(cè)試等，這些活動(dòng)豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最重要的是，線上網(wǎng)課為我提供了更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我更好地發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)線上網(wǎng)課的重要性和未來發(fā)展。
線上網(wǎng)課作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，其重要性不言而喻。在當(dāng)前全球疫情的影響下，線上網(wǎng)課成為了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但通過采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，我們能夠更好地享受線上網(wǎng)課的種種好處。相信隨著科技的不斷發(fā)展，線上網(wǎng)課將會(huì)越來越完善，為廣大學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該積極擁抱線上網(wǎng)課，發(fā)揮其潛力，為自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造更廣闊的空間。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇七
一只蝙蝠打破了春節(jié)前的繁華熱鬧，讓全國上下生活在一片惶恐之中，一種新型病毒橫空出世，沒錯(cuò)，他就是——新型冠狀病毒!
這場(chǎng)病毒的來源據(jù)調(diào)查是因?yàn)槿顺粤艘吧尿?，而把蝙蝠身上的病毒帶到了自自己體內(nèi)，又因?yàn)椴《緜鞑チ軓?qiáng)，通過人傳人，很快的便散步開來。從而爆發(fā)了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
還記得剛爆發(fā)的時(shí)候，那時(shí)只有兩百多例，但人們并沒有掉以輕心。國家下發(fā)了各種命令，通知。全國人民都戒備起來了，家家戶戶戴口罩。因?yàn)檎s上春節(jié)之際，免不了串親戚，可大家的防盜意識(shí)都很強(qiáng)，拒絕串門。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來一些搞笑段子“拜年就是害人，聚餐就是送死”“帶病回家，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標(biāo)語中蘊(yùn)含著樂趣，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，還有心酸。不過更反應(yīng)出大家的防范意識(shí)高超。
后來漸漸地，病毒越來越猖狂，人們開始大量購買口罩，酒精等消毒用品。于是有一些商家開始坐地起價(jià)，大發(fā)國難財(cái)，這種行為真是無恥至極，好在國家下發(fā)了禁止令和懲罰措施，加上大家也積極舉報(bào)，很快這種風(fēng)氣就被遏制住了。隨之而來的是一些正能量的行為，大家紛紛為武漢募捐，成立各種基金會(huì)，捐贈(zèng)各種物資，紛紛為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)盡一份綿薄之力?！耙环接须y八方支援”這八個(gè)大字在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中格外凸顯，日本、俄羅斯等許多國家也紛紛為中國加油，捐贈(zèng)物資，馳援武漢，馳援中國。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為——“山川異域，風(fēng)月同天”!!!
國家也出臺(tái)了各種醫(yī)護(hù)人員新福利，就是為了讓醫(yī)護(hù)人員安心奮戰(zhàn)在一線，在這里，我要對(duì)奮戰(zhàn)在一線的全體醫(yī)護(hù)人員說一聲“您辛苦了，向您致敬，加油!我們永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾!”
今天是2月20日，是我們網(wǎng)課的第二周，因?yàn)橐咔?，我們延遲了開學(xué)，但學(xué)校，老師秉持著停課不停學(xué)的原則，繼續(xù)為我們傳道、受業(yè)、解惑。在這里同樣要對(duì)全體老師說一聲“您辛苦了”!
今天除了是網(wǎng)課第二周，也是疫情出現(xiàn)拐角的時(shí)間段，我今天中午打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)今天的治愈人數(shù)超過了確診人數(shù)，我心頭一顫。終于，春天就快來了，曙光即將照耀世界。我相信，一切馬上就會(huì)回歸正軌。
在這個(gè)危難來臨之際，我們中華民族要發(fā)揮我們自強(qiáng)不息，百折不撓，團(tuán)結(jié)一致的民族精神，共同對(duì)抗危難。我們要相信今天強(qiáng)大的祖國，勇敢的人民會(huì)戰(zhàn)勝困難，迎來迎來燦爛的陽光。
加油武漢，加油中國!!!
停課不停學(xué)。
新冠肺炎疫情的大爆發(fā)，打亂了所有人的節(jié)奏。醫(yī)護(hù)人員沖在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們也在家里進(jìn)入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
“媽，幫我倒杯奶。”
“媽，幫我拿包薯片?！?/p>
“媽……”
不用去學(xué)校，也沒有老師看著，我不知不覺也就放松了起來。
在家的學(xué)習(xí)要比上學(xué)輕松不少，于是，一會(huì)兒偷偷打游戲，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒看電視，日子過得十分悠閑。
有一天，媽媽把我叫過去，讓我看她手機(jī)上的幾張照片和一段小視頻。只見茫茫的雪地和荒漠中，一個(gè)穿著米色大袍，戴著紅帽子，將自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大哥哥，正坐在一堆石頭邊的小馬扎上，他的面前是一臺(tái)陳舊的電腦，他正專心致志地盯著屏幕。另外兩張照片里，是這位哥哥坐在家里的泥地上學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。
媽媽還說，為了給我們最合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我的老師們從寒假開始就已經(jīng)在奮戰(zhàn)了，他們提前備課、錄視頻、整理習(xí)題，再給我們上課、批改作業(yè)、答疑，常常都要工作到半夜。
看著小尼哥哥的視頻，聽著老師們的事情，我手里的薯片突然就變得黏糊糊的，無地自容，我的手也羞愧得抬不起來。停課不停“學(xué)”，我想，這一次，我們學(xué)習(xí)的不僅是書本上的知識(shí)，更是精神上的成長(zhǎng)。
3月2日，是我第一次上網(wǎng)課的日子。初次接觸，覺得非常新鮮。而且每節(jié)課的時(shí)間只有20分鐘，一天也只有4節(jié)課，比學(xué)校里輕松很多!還有體育課，會(huì)教我武術(shù);綜合實(shí)踐課，讓我增長(zhǎng)了不少課外知識(shí)。最重要的是沒聽明白的還可以看回看呢!
但是，每天是不同的老師給我們上課，他們的方法不太一樣。我的適應(yīng)性很慢，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我快跟不上了，因?yàn)橛械牡胤轿襾聿患白龉P記。全英文的英語課，我也不太理解，還有上課中的許多疑問也不能直接問老師，以至于時(shí)間一長(zhǎng)，我就忘了這些問題的存在。
而在學(xué)校里，上課老師是固定的，課上不僅可以跟老師互動(dòng)，課下老師還能為我答疑解惑。老師常常還會(huì)以聽寫、測(cè)試等方式來檢查我們有哪些不足;老師還會(huì)嚴(yán)格要求我們，時(shí)時(shí)叮囑我們認(rèn)真完成作業(yè)!而這些網(wǎng)課中都沒有，這就是我喜歡在學(xué)校上課，希望早日開學(xué)的原因。
現(xiàn)在，每天發(fā)生的病例越來越少了，我相信離開學(xué)的日子越來越近了。我期待著、盼望著這一天能早日到來!讓我們能夠回歸校園，重返教室，讓一切都能回歸正常!
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場(chǎng)新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時(shí)間，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對(duì)資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對(duì)面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對(duì)面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不大，就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時(shí)，不能夠得到老師的及時(shí)回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶，原本的開學(xué)計(jì)劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實(shí)，常常會(huì)想不能按原計(jì)劃實(shí)行開學(xué)，會(huì)不會(huì)影響高考等等的問題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程答疑學(xué)習(xí)了。
剛開始聽說要上網(wǎng)課的時(shí)候，內(nèi)心十分的激動(dòng)和感激，上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好，老師詳細(xì)的講解，同學(xué)們安靜、認(rèn)真的聽講，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，收獲了新的知識(shí)，并且給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我知道無論在什么情況下我們的國家一直都關(guān)心著我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持，我們現(xiàn)在美好的生活也是因?yàn)閲业膹?qiáng)大與科技的發(fā)展，同樣我也謹(jǐn)記著“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”警句。我們應(yīng)該以優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)我們的祖國，感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。
網(wǎng)課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會(huì)喪失斗志，缺少學(xué)習(xí)的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時(shí)期，愿疫情早日結(jié)束，我們?cè)缛栈氐秸n堂。
停課不停學(xué)。
因?yàn)樾滦喂跔畈《舅l(fā)的肺炎，使得千千萬萬的學(xué)生都不可以走入那溫馨的教室，聽著那慈祥的老師講課，課間時(shí)不能和同學(xué)們玩耍。學(xué)?？梢圆贿M(jìn)，但學(xué)習(xí)不可以停。
在病情面前，我們難道就可以停止學(xué)習(xí)的腳步嗎?答案當(dāng)然是不行的。為這方面，學(xué)校讓我們?cè)诩依锿ㄟ^看視頻的方法來學(xué)習(xí)。不得不說，為學(xué)校的機(jī)智點(diǎn)贊。這個(gè)方法，不但讓我們可以安心地學(xué)習(xí)，還不用冒著病毒感染的危險(xiǎn)出門上學(xué)。
現(xiàn)在，我們?cè)诩依飫?dòng)動(dòng)手指就可以上課，而且上課省略了整理課堂紀(jì)律的時(shí)間，原來40分鐘的課縮短為30分鐘了，這樣讓上課的老師們都可以多休息10分鐘，我們也可以多休息10分鐘。這是一種互惠互利、利人利己的好方法，還省去了上學(xué)、放學(xué)……等許多浪費(fèi)的時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”這句話可真是說對(duì)了。
學(xué)習(xí)收獲方面有好有壞，有一些不自覺的同學(xué)會(huì)趁機(jī)在房間玩手機(jī)，玩完就說課上完了，這簡(jiǎn)直是渾水摸魚、偷機(jī)取巧。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)終于不用受壞同學(xué)的影響了，也不用被壞同帶壞了。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”我們就算在病情之中，也不可以放松學(xué)習(xí)。所以，讓我們?cè)诩依镆埠煤米x書，天天向上。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備，采用視頻互動(dòng)的形式，老師同學(xué)在某個(gè)app內(nèi)進(jìn)行授課。通過兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家?；?dòng)的體驗(yàn)方式，有利于學(xué)生、教師與家長(zhǎng)達(dá)成共同的認(rèn)知，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、教師的了解和支持。
網(wǎng)絡(luò)課堂，既方便又實(shí)用，無論何時(shí)何地，只要你拿出手機(jī)，登入會(huì)議，便能進(jìn)行學(xué)習(xí);老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認(rèn)真聽講，若發(fā)現(xiàn)走神等情況，老師便會(huì)進(jìn)行溫馨提醒;師生面對(duì)面學(xué)習(xí)，便于師生間的交流學(xué)習(xí)，也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，勉勵(lì)同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒有老師幫助的情況下，一個(gè)人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點(diǎn)撥與答疑解惑。這既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也能提高學(xué)習(xí)的效率。
雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其不足，如有時(shí)候會(huì)突然卡住，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)雜音。不過，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對(duì)新情況新問題時(shí)，卻也能通過交流探討和詢問技術(shù)指導(dǎo)及時(shí)解決。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是利大于弊，長(zhǎng)處多于短處。事在人為，我相信，通過一段時(shí)間的接觸，我們能找出解決各種問題的辦法。
通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特殊時(shí)期受教?！按禍缱x書聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們打了一個(gè)定心劑，更感受到了國家對(duì)于學(xué)生教育的重視。
因?yàn)橐咔榈脑?，我們過了一個(gè)特別的開學(xué)第一天。
早上，我七點(diǎn)多就起來了，將已經(jīng)好久未曾穿過的英倫風(fēng)校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。
8點(diǎn)，我守在電腦旁，端坐著，很嚴(yán)肅，很莊重地坐著。終于，國歌響起，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我站了起來，迅速地抬起手，行了一個(gè)少先隊(duì)禮，口中輕輕地唱起國歌來。是啊，我們身不在操場(chǎng)，但我們的心在那里。
我又聽到了久違的李校長(zhǎng)的聲音，她的聲音依舊是那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽。我仿佛看見了她站在主席臺(tái)上，微笑著向我們?cè)V說她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音，但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn)。我又在視頻中看到了很多大隊(duì)干部的身影，他們和我們一樣呆在家里，但是他們對(duì)我們開學(xué)的第一課做出了很多貢獻(xiàn)。
我突然覺得這一次特別的開學(xué)第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞。雖然因?yàn)橐咔?，我們不能夠正常地上學(xué)，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學(xué)一起共度難關(guān)!
加油，希望在未來的某天，我們能夠再次相見!
當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的，不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠肺炎疫情的全面爆發(fā)。一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了。
作為一名中學(xué)生，此時(shí)此景，國難當(dāng)頭，我感到十分擔(dān)憂恐慌。為了響應(yīng)教育部和省教廳的號(hào)召，縣教育和體育局做出了推遲開學(xué)的決定，成千上萬的學(xué)生留在家中由老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇八
我在家里上網(wǎng)課，通過這種方式開始了這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也是感受到這一種方式的學(xué)習(xí)和在教室里面是有挺大的區(qū)別，而且自己也是有挺多的收獲，我知道這種方式不長(zhǎng)久，而且也是有一些方面不是面對(duì)面的更好交流，可能對(duì)于一些同學(xué)來說，更喜歡這種方式，不過我個(gè)人覺得還是喜歡到教室里面去上課。
我的自制力不是那么的強(qiáng)，雖然上網(wǎng)課的時(shí)候認(rèn)真的聽了，但是還是有些控制不住自己，不像在教室里面，有老師監(jiān)督著，家里的話，父母也是去上班了，我一個(gè)人在家，上網(wǎng)課的時(shí)間雖然坐在電腦前面聽了。但是下課之后又是想著玩，畢竟電腦在那里，而且沒有什么約束力，開始的時(shí)候我也是很不適應(yīng)這種方式，不過我知道下學(xué)期就要升入初三了，我不能松懈，也是不斷的給自己提醒，告訴自己，不能不認(rèn)真的上課，如果不好好的學(xué)，那到時(shí)候到了學(xué)校再去補(bǔ)就挺難的，也是耽擱了時(shí)間。
所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也是期望自己特別的認(rèn)真，后面漸漸的適應(yīng)之后，我也是可以很好的在家里上網(wǎng)課了，不會(huì)像剛開始的時(shí)候，效率特別的不高，我清楚，學(xué)習(xí)是非常重要的一個(gè)事情，我也是會(huì)在上完課之后去看錄播；雖然不是經(jīng)常的，但是我喜歡的科目，以及一些我真的聽得不是那么懂的，我還是努力的去學(xué)，去多看幾次視頻了，和在教室還是有一些優(yōu)勢(shì)的，畢竟老師在學(xué)校的時(shí)間其實(shí)也是沒有那么多可以讓我們一直去問的，所以可以反復(fù)的看的視頻也是讓我對(duì)于一些知識(shí)能更好的了解。
這一種方式其實(shí)也是可以鍛煉我們的自制力，以前的時(shí)候沒有老師監(jiān)督，我就是會(huì)松懈下來，特別是一個(gè)寒暑假放完之后回到學(xué)校的那一段日子，我經(jīng)常都是提不起精神，學(xué)得很不好，只有自己過了一段時(shí)間適應(yīng)了，才能學(xué)好，但這次的假期更長(zhǎng)了，本來我的自制力應(yīng)該會(huì)更差，但是我也是意識(shí)到了自己不能這樣，而且上網(wǎng)課的時(shí)候，如果自己不認(rèn)真，那么什么都學(xué)不到，我也是不想到時(shí)候考試測(cè)試的時(shí)候自己的成績(jī)掉了一大截，可以說通過了這次的上網(wǎng)課，我的自制力也是得到了增強(qiáng)，自己也是收獲了蠻多的知識(shí)，我想現(xiàn)在回到學(xué)校我能更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，去把學(xué)習(xí)給搞好了。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇九
經(jīng)過了一個(gè)平安，快樂的署假，我們又能返回了學(xué)校。在老師的哺育下我們漸漸變得成熟，當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)校的那一刻開始，我們將面臨的是新學(xué)期的第一個(gè)挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)期間，我們面臨著許多困難。炎炎烈日把我們曬黑了，嚴(yán)格的訓(xùn)練讓我們無法喘息。汗水就像斷了線的雨水一樣，一滴一滴地從我們那稚氣的臉上滑上滑落著。盡管天氣非常炎烈，訓(xùn)練非常辛苦，但是這種種困難必將激起我們的斗志，把困難下的壓力變成走向成功的動(dòng)力。
從第二天的軍訓(xùn)到最后一天，我想學(xué)校的老師，教官們都見證著我們的努力進(jìn)步與成長(zhǎng)。我們?cè)谶@三天中收獲到了許多成果，在我中職生涯的另一個(gè)起，另一個(gè)小站中，我覺得自己已經(jīng)成功的躊出了第一步。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我知道迎來的將會(huì)有比軍訓(xùn)更困難的事，但是我一定會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝未來不可預(yù)知的困難。笑容是屬于我們的，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)我們應(yīng)當(dāng)自信的對(duì)自己說：“我能行”!
為期三天的軍訓(xùn)，一次夜晚的“消防演練”緊急集合。讓我親身的體會(huì)到“時(shí)間”的寶貴與短暫。當(dāng)躺在床上的我，聽到緊急集合的哨聲腦海里閃過的第一本能反應(yīng)馬上爬下床穿好鞋，用自己最快的速度跑到集合地點(diǎn)，這次的“消防演訓(xùn)”緊急集合從哨聲響到集合完畢共用長(zhǎng)達(dá)“6分鐘”根本算不了什么，可能有人會(huì)想：6分鐘能干嘛，穿衣服，喝口水的時(shí)間都不夠用，緊急集合才用6分鐘，已經(jīng)很不錯(cuò)了。但是，有沒有人想過，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，分分秒秒都代表著生命，也許就因?yàn)椴钜幻肽憔蛦适Я四菞l寶貴的生命，或者就應(yīng)那一秒你就成功的獲救了。經(jīng)過這次的“消防演練”緊急集合，我感觸最深的就是時(shí)間對(duì)于我們來說真的是太寶貴，太短暫了，想想這次汶川地震遇難的同胞們，陣陣心酸涌上心頭，在經(jīng)后的學(xué)習(xí)生活中，我們必須爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)和利用。不要讓幸福從我們手中溜走。時(shí)間不等人，一切都掌握在自己手中。為“時(shí)間”而奮斗，為自己的美好未來拼搏。
在這次的軍訓(xùn)中，讓我們少了一份軟弱，多了一份堅(jiān)強(qiáng);少了一份怨天成尤人，多了一份寬容，少了一份稚氣，多了一份成熟。在我們堅(jiān)持不懈的努力之下，我們沒有辜負(fù)老師，教官對(duì)我們的期望，圓滿地完成了軍訓(xùn)任務(wù)，重新塑造了一個(gè)全新的自我，我相信，在新的學(xué)期，我們都有一個(gè)新的開始，讓我們笑著去迎接那嶄新的明天!我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地嚴(yán)格要求自己，為自己的理想努力奮斗。我想我一定能行!
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十
踏進(jìn)20xx的時(shí)候，每個(gè)人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個(gè)月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。20xx年是特殊的一年，中國的肺炎疫情期間，在本該相聚團(tuán)圓的春節(jié)醫(yī)護(hù)人員仍舊在前線堅(jiān)守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學(xué)時(shí)間。
兩個(gè)星期前，我們開始了線上教學(xué)。線上有來自省內(nèi)各個(gè)市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有足夠的時(shí)間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?；胤牛刮覀冇谐渥愕臅r(shí)間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對(duì)比學(xué)習(xí)效率很高。
在疫情當(dāng)下的時(shí)候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時(shí)間可以安排自己的作息，在這個(gè)比以往略長(zhǎng)的寒假中，實(shí)現(xiàn)成績(jī)上的彎道超車。當(dāng)然，這個(gè)略長(zhǎng)的寒假也是對(duì)我們自制力的考驗(yàn)，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí)，又或是只有三分鐘熱度。好的成績(jī)離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時(shí)間，在九月即將到來的高三，必能成功。
我們找不到20xx的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十一
同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過程中，要具有正確的上網(wǎng)意識(shí)，注重網(wǎng)絡(luò)安全，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參與網(wǎng)絡(luò)交流，合理安排上網(wǎng)時(shí)間。只有這樣，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用，讓我們從中受益匪淺。
首先，正確的上網(wǎng)意識(shí)是上網(wǎng)行為的基礎(chǔ)。同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要知道如何正確地使用互聯(lián)網(wǎng)資源。首先，要明白互聯(lián)網(wǎng)并不是一個(gè)放任自流的世界，是需要我們自己去識(shí)別優(yōu)質(zhì)信息的。其次，要學(xué)會(huì)拒絕盲目追隨網(wǎng)絡(luò)風(fēng)潮。眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)上流傳各種各樣的信息，包括虛假信息、惡意誘導(dǎo)等，我們要保持清醒頭腦，不要輕易相信，更不要盲從。最后，要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，不發(fā)表違法、不良的言論和內(nèi)容。
其次，同學(xué)們要注重網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)絡(luò)雖然給我們帶來了許多便利，但也帶來了一系列的安全問題。同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人信息，不輕易透露隱私。同時(shí)，安裝殺毒軟件是必不可少的，以防止病毒的入侵。我們要時(shí)刻警惕網(wǎng)絡(luò)釣魚行為，不隨意點(diǎn)擊和下載陌生的鏈接和文件，以免上當(dāng)受騙。要樹立“不看不點(diǎn)、看了不信、信了不轉(zhuǎn)”的信條，避免傳播虛假信息。
第三，同學(xué)們要廣泛利用網(wǎng)絡(luò)資源?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，只有我們從中不斷汲取知識(shí)，才能不斷豐富自己。同學(xué)們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取各種各樣的學(xué)習(xí)資料，包括電子圖書、學(xué)術(shù)論文、課堂教學(xué)視頻等。利用搜索引擎，我們可以快速找到我們需要的信息。同學(xué)們可以加入各種學(xué)術(shù)討論組和興趣社區(qū)，與志同道合的人一起交流，共同進(jìn)步。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也提供了大量的娛樂資源，通過合理利用，我們可以獲取到各種有益的娛樂內(nèi)容。
第四，同學(xué)們要積極參與網(wǎng)絡(luò)交流。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息流動(dòng)的平臺(tái)，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)交流與更多的人進(jìn)行互動(dòng)。同學(xué)們可以通過社交網(wǎng)站建立友誼，通過微博博客發(fā)布自己的觀點(diǎn)，通過論壇發(fā)表自己對(duì)時(shí)事的看法。在網(wǎng)絡(luò)交流中，我們可以接觸到各種不同的聲音，開闊自己的思維，從而提高自己的思維能力和表達(dá)能力。通過與他人的交流，我們可以互幫互助，共同學(xué)習(xí)。
最后，同學(xué)們要合理安排上網(wǎng)時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)世界中充滿了各種誘惑，同學(xué)們要學(xué)會(huì)抵制誘惑，合理安排上網(wǎng)時(shí)間。我們要明確上網(wǎng)的目的，避免浪費(fèi)過多的時(shí)間在無關(guān)緊要的事情上。同時(shí)，要避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲。沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)和人際交往，對(duì)身心健康也有很大的負(fù)面影響。所以，同學(xué)們應(yīng)該合理控制上網(wǎng)時(shí)間，知道何時(shí)上網(wǎng)，何時(shí)下線，使上網(wǎng)成為我們生活中的一種有益的方式。
總之，同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)應(yīng)該具有正確的上網(wǎng)意識(shí)，注重網(wǎng)絡(luò)安全，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參與網(wǎng)絡(luò)交流，合理安排上網(wǎng)時(shí)間?；ヂ?lián)網(wǎng)給我們帶來了極大的幫助，但只有我們利用好互聯(lián)網(wǎng)，才能從中受益。相信同學(xué)們只要按照正確的方法使用互聯(lián)網(wǎng)，一定能夠在網(wǎng)絡(luò)世界中取得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十二
20xx年，這是一個(gè)不平凡的一年，我們竟被蝙蝠關(guān)在了家里，第一次感受到了金絲雀的心情。哪里也去不了，閑來沒事就只能在家里轉(zhuǎn)上個(gè)幾圈，眼看著開學(xué)的日期一步步接近，心中是喜是憂也未可知。
好在，教育部提出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召，釘釘軟件也在各大學(xué)校流傳開來，手機(jī)瀏覽著已經(jīng)開課學(xué)生的感受，內(nèi)心的期待越來越深。終于，班主任發(fā)來了網(wǎng)課時(shí)間表以及網(wǎng)課的要求，我知道，我們的學(xué)習(xí)旅程也馬上快開始了。
網(wǎng)課前幾天，時(shí)不時(shí)檢查電腦、手機(jī)的設(shè)備，哪里需要改進(jìn)，還需不需要購買其他物件，一切的一切只為讓網(wǎng)課萬無一失。
盼望著，盼望著，網(wǎng)課終于來臨。當(dāng)熟悉的聲音回蕩在耳畔，當(dāng)老師的面孔映入眼簾，一種想立刻返回學(xué)校的沖動(dòng)油然而生，。經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，說是不想念老師和同學(xué)，恐怕也是假的。好在隔著屏幕，也不會(huì)介意彼此之間相隔多遠(yuǎn)。
“卡了”“卡出馬賽克了”“我都黑屏了”，隨著網(wǎng)課的來臨，事故也是必不可免的。網(wǎng)絡(luò)的問題，也愈發(fā)明顯。甚至有一堂課，老師一直詢問“還卡不卡了”，同學(xué)們也一直回復(fù)“卡，還是很卡”，在老師的嘆息中，同學(xué)調(diào)試設(shè)備中，一堂課終歸是落了幕。
即使是通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)再次相見，那份師生情、同學(xué)情也不會(huì)因外界因素沖刷不見。但我還是希望能重返校園，面對(duì)面進(jìn)行授課與交流，因?yàn)橹挥心菢樱蠹揖筒粫?huì)慢慢變得生疏，漸漸淪為熟悉的陌生人。
愿疫情早日結(jié)束，希望風(fēng)雨過后，迎來的是煥然一新的生活。中國加油！
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十三
隨著現(xiàn)代技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，而?duì)學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)更是學(xué)習(xí)和娛樂的主要方式之一。然而，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和娛樂也有許多需要注意的問題。在經(jīng)過多年的上網(wǎng)學(xué)習(xí)和娛樂后，我總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望對(duì)廣大學(xué)生朋友有所幫助。
第一段：正確認(rèn)識(shí)上網(wǎng)的作用和價(jià)值
上網(wǎng)雖然是我們現(xiàn)代人的主要生活方式之一，但并不是我們生活的全部。因此，在上網(wǎng)前，我們首先應(yīng)該明確上網(wǎng)的作用和價(jià)值，并將其與現(xiàn)實(shí)生活相互協(xié)調(diào)。上網(wǎng)可以幫助我們獲取有用信息，豐富我們的知識(shí)積累和生活體驗(yàn)，帶來很多便利。但是上網(wǎng)也有其負(fù)面影響，例如對(duì)健康的影響和對(duì)教育學(xué)習(xí)的干擾等問題。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)到上網(wǎng)的利弊，并樹立正確的上網(wǎng)理念，正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源。
第二段：保持安全上網(wǎng)的意識(shí)
網(wǎng)絡(luò)雖然帶來便利，但是網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等網(wǎng)絡(luò)安全問題也層出不窮。因此，我們必須時(shí)刻保持安全上網(wǎng)的意識(shí)。在上網(wǎng)時(shí)，我們要注意保護(hù)個(gè)人隱私和個(gè)人信息，避免泄露個(gè)人信息。另外，在選擇網(wǎng)站和軟件時(shí)，我們也要注意一些不可靠軟件以及病毒網(wǎng)站等。網(wǎng)絡(luò)上任何事情都有可能發(fā)生。所以我們一定要時(shí)刻保持在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中和在現(xiàn)實(shí)生活中一樣警覺。
第三段：合理規(guī)劃上網(wǎng)時(shí)間
現(xiàn)在很多學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上，影響了學(xué)習(xí)和健康。因此，我們應(yīng)該合理規(guī)劃上網(wǎng)時(shí)間。使用網(wǎng)絡(luò)資源是我們學(xué)習(xí)和娛樂的必須條件，但我們需要注意合理分配上網(wǎng)時(shí)間，避免影響正常生活和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)階段，我們要先完成自己的學(xué)業(yè)任務(wù)，再盡可能多的去學(xué)習(xí)。小休息或娛樂時(shí)，可以使用一些較快的方式來滿足我們的需求，比如看視頻、玩小游戲等。如果我們合理平衡我們的上網(wǎng)和生活，就可以高效率地完成學(xué)習(xí)和生活任務(wù)。
第四段：學(xué)會(huì)上網(wǎng)學(xué)習(xí)方法
為了提高我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率，我們需要掌握一些學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。我們可以自己查閱具有權(quán)威性的網(wǎng)站上的學(xué)習(xí)資料，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。微課、在線輔導(dǎo)等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源也應(yīng)該充分利用。在使用這些資源時(shí)，我們需要注意尋找有用的教學(xué)資源，避免質(zhì)量不佳的教材和資料的影響。通過合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，我們可以更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育。
第五段：理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)世界
網(wǎng)絡(luò)中的世界和現(xiàn)實(shí)生活存在差異性，網(wǎng)絡(luò)上的很多東西都不太真實(shí)。我們需要理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)世界，并避免過分與之沉迷。我們可以滿足自己的學(xué)習(xí)和娛樂需求，但是不能完全沉迷其中，否則將損害學(xué)習(xí)效率和健康狀態(tài)。因此，我們應(yīng)該把握好度，樹立純粹和有益的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。
總之，隨著科技的不斷發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，上網(wǎng)也存在許多需要注意的問題，因此，我們需要保持安全意識(shí)，規(guī)劃學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)上網(wǎng)方法，理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)世界。只有如此，我們才能更加充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，更好地提高我們的生活品質(zhì)和學(xué)習(xí)效率。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十四
高校。
軍訓(xùn)。
工作取得了一定的成績(jī),但在課程建設(shè)、組織管理等方面仍存在很多局限。本站小編在此整理了學(xué)生軍訓(xùn)第三天。
希望大家在閱讀過程中有所收獲!
今天我的心情，可以用以下幾個(gè)詞來概括：累，自豪，緊張，還有一點(diǎn)小興奮吧!
繁重的軍訓(xùn)任務(wù)——累。
今天的任務(wù)，使我感覺到自打軍訓(xùn)開始以來，今天是最嚴(yán)厲，最的一天，因?yàn)槊魈斓某霾俸蜁?huì)操，同學(xué)們和教官們都使了100%的勁!這也讓我感受到了在華師大內(nèi)，高素質(zhì)同學(xué)們由心而生的那種上進(jìn)感，同學(xué)們，一定要堅(jiān)持住，我們要相信我們是最棒的!
被選入會(huì)操隊(duì)——自豪。
明天是二連的第一次會(huì)操。我能看出，教官比我們更心急，更希望我們成功，由于人數(shù)原因，所以要一遍遍的做動(dòng)作，一個(gè)個(gè)的篩選，我是努力的，也是幸運(yùn)的，被留了下來，成為了場(chǎng)之一中的一員。我希望，在未來的日子中，這種可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)將越來越少，以便自己的能力越來越高!
競(jìng)選副排長(zhǎng)的過程——緊張。
教官(排長(zhǎng))要選一個(gè)副排長(zhǎng)。很榮幸，我在5名后選人中，是成，也是運(yùn)氣的一個(gè)，可結(jié)果可喜，往往過程艱辛。在我們不能得知結(jié)果的情況下，心情確實(shí)是相當(dāng)?shù)膹?fù)雜與混亂。我們5個(gè)人只能用聊天來放松自己的心情。嗯，那時(shí)可是相當(dāng)難受啊!
對(duì)未來的憧景——小興奮，excited。
未來是不可預(yù)測(cè)，不能預(yù)知的，但我們可以幻想，幻想一下，在不久的未來，我們能有什么作為，什么成績(jī)。比如，明天會(huì)操，我將是全場(chǎng)最棒的一個(gè);考試成績(jī)優(yōu)異，將拿到自己第一份獎(jiǎng)學(xué)金;在比賽中脫穎而出，讓自己成為萬眾矚目的焦點(diǎn);……每每想到這些，總是有抑制不住的興奮由內(nèi)而外的選拔出來。我期待我自己!iexpecemyself!
最后想用一名偉人的。
名言。
作為結(jié)尾!
同志們?nèi)孕枧?，因?yàn)楦锩形闯晒?
俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”，好不容易才等到了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)不僅熱也累，卻很有價(jià)值，也讓我們感受到了不一樣的樂趣。
有的人從小嬌生慣養(yǎng)，好似溫室里的花朵，一吹就倒;而軍人那鋼一樣的精神，鐵一樣的紀(jì)律，對(duì)他們來說真是天方夜譚了!我們是“少年軍?！钡膶W(xué)員，就是一個(gè)個(gè)小軍人，我們不比解放軍軍人，但做到這一點(diǎn)也是應(yīng)該的。
今天是軍訓(xùn)的第三天了，經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練，我從中感悟到了不少，其中原地踏步走的練習(xí)令我難忘：這動(dòng)作我們可都練了六年了，我心想：這對(duì)咱們可不是小菜一碟嗎?可并非我想，隨著。
口號(hào)。
我們踏著步子口號(hào)依然響亮但口號(hào)響也罷關(guān)鍵是要走得好但我們?cè)谶@方面是欠缺的一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)冒了出來步子不依手臂不直手沒抬高搖搖擺擺……一大串問題繞著我們打轉(zhuǎn)!怎樣才能抵御這些問題呢?只有刻苦練習(xí)……終于經(jīng)過不懈努力我們的步伐走得整齊且有力猶如一個(gè)檢閱方陣這都是我們109班團(tuán)結(jié)的結(jié)果!
訓(xùn)練之余，最有趣的，還是要數(shù)拉歌了，與我們拉歌的是十二班，又是一陣“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲縈繞耳畔，大家席地而坐，拍著手喊著拉歌的口號(hào)“一二”“快快”“一二三”“快快快”“一二三四五”“我們等得好辛苦”……大家都用了九牛二虎之力喊了出去，有幾個(gè)同學(xué)喊得臉都漲紅了，可見他們多費(fèi)力啊!我們109班用嘹亮的歌聲和鏗鏘有力的拉歌口號(hào)，把對(duì)方的士氣“壓”了下去，而我們109班就愈來愈起勁，眼看十二班就要撐不住了，這時(shí)，我又想起了109班這個(gè)大家庭，的確，團(tuán)結(jié)就是力量，我們就是用團(tuán)結(jié)這股勁打敗了對(duì)方;也是這股勁讓我們默契配合，才使得我們步伐是那么整齊，那么有力，我想，這股勁不僅會(huì)用在拉歌上，學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)……都是這樣。相信我們109班只要團(tuán)結(jié)起來一定不錯(cuò)的，一定會(huì)勇往直前，迎難而上的!
意志是磨出來的，本領(lǐng)是練出來的。的確，沒有耕耘，哪來收獲;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。軍訓(xùn)就是來磨練我們意志的一次考驗(yàn)，讓我們領(lǐng)略軍人的作風(fēng)和精神，懂得團(tuán)結(jié)就是力量。我相信我們109班在“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌的鼓舞下，一定會(huì)愈來愈優(yōu)秀的!
x月x日，是我開始走進(jìn)新集體的第三天，也是我軍訓(xùn)的第三天，這我體會(huì)到了在外面生活的辛苦。
一直聽長(zhǎng)輩說：部隊(duì)是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)格的地方，軍營非常艱苦，在他們那個(gè)時(shí)候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如松、坐如鐘的境界。說實(shí)話，雖然我的軍訓(xùn)時(shí)間比較短，我還是覺得像是魔鬼訓(xùn)練營一樣，讓我不知不覺開始想家，開始哭了，也開始明白什么叫做“身在福中不知福”了。不過，我也覺得雖然軍訓(xùn)很苦，但是苦中有樂，自己也得到了鍛煉。像不會(huì)洗衣服、睡懶覺等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時(shí)間的我在這里得到了極大的鍛煉。這次軍訓(xùn)真的讓我變了一個(gè)人，改正了很多缺點(diǎn)，更重要的是讓我知道互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的重要性，從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，短短的時(shí)間讓我結(jié)識(shí)了許多的朋友，我很開心。
教官對(duì)我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長(zhǎng)時(shí)間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。我開始相信姐姐的話。當(dāng)兵的看似很威風(fēng)，但他們付出的汗水是我們根本無法想象的。當(dāng)他們有成就時(shí)都會(huì)很懷念過去，也會(huì)珍惜現(xiàn)有的成果。所以當(dāng)我覺得很苦很累時(shí)，當(dāng)教官對(duì)我嚴(yán)格要求時(shí)，我振作起來，因?yàn)槲抑澜坦僖彩怯僧?dāng)兵開始苦出來的，他們付出更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺得自己應(yīng)該做得更好，雖然我常會(huì)因?yàn)闆]有做好被批評(píng)，但只要是我努力做了，無論被批評(píng)還是被表揚(yáng)都是值得的。
俗話說：十年寒窗苦。讀書盡管辛苦，可當(dāng)兵的比我們更累、更苦，所以這些苦也就算不了什么了。不是說失敗是成功之母么?不是說先苦后甜么?不是說沒有最好只有更好的么?所以我會(huì)盡量做到最好。我也深深的知道教官的辛苦。通過這次軍訓(xùn)我知道自己長(zhǎng)大了、懂事了、讓我知道自己不再是一個(gè)小孩子，不應(yīng)該向家長(zhǎng)撒嬌了。
有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時(shí)間和大腦;他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲?正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經(jīng)過一系列苦活、累活之后，秋天才會(huì)有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會(huì)看得起你，你就會(huì)苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會(huì)有越多的收獲。所以軍訓(xùn)雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們?cè)谌松缆飞洗蛳铝己玫幕A(chǔ)。
這次的軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，改正了許多的缺點(diǎn)。我感謝這次的軍訓(xùn)!
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十五
美好的2020年還未開始，武漢就出現(xiàn)了一種讓人聞之色變的病毒—新型冠狀病毒。
“停課不停學(xué)”因?yàn)橐咔閲?yán)重，我們不能按時(shí)上學(xué)，只能在家里線上學(xué)習(xí)。我不能及時(shí)見到我喜歡的老師同學(xué)真的很失望。每天我們老師都會(huì)早早的挖溝班級(jí)群里提醒我們：“準(zhǔn)備好鋼筆記錄本，認(rèn)真聽認(rèn)真記，保持良好坐姿，養(yǎng)成好習(xí)慣”鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。雖然網(wǎng)絡(luò)上也能聽課，但我多想回到我們寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)啊!
抗擊疫情我們能做的很少，只能好好學(xué)習(xí)，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，適量運(yùn)動(dòng)，不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，文明上網(wǎng)學(xué)習(xí)。完成作業(yè)以后，我會(huì)讀一些課外書，因?yàn)槔蠋熣f過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
防范疫情從我做起，我們要勤洗手多通風(fēng)，減少外出，出門必帶口罩，不信謠不傳謠……努力自律，為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
學(xué)生上網(wǎng)課第三天心得體會(huì)篇十六
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，使得上網(wǎng)已經(jīng)成為同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｈ欢?，如何正確合理地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，成為同學(xué)們亟待學(xué)習(xí)和掌握的問題。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們不僅能夠獲取各類信息，還可以進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)、娛樂等多種活動(dòng)。在這其中，我們同學(xué)切身體會(huì)到了上網(wǎng)的利與弊，收獲到了諸多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
第二段：互聯(lián)網(wǎng)的利與弊。
互聯(lián)網(wǎng)給同學(xué)們帶來的便利是不可否認(rèn)的。首先，通過互聯(lián)網(wǎng)，我們能夠了解到全球各地的新聞動(dòng)態(tài)、社會(huì)熱點(diǎn)，拓寬了我們的視野。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也為同學(xué)們提供了大量的學(xué)習(xí)資源，例如在線課程、電子書籍等，方便了我們的學(xué)習(xí)。此外，互聯(lián)網(wǎng)還是同學(xué)們交流的重要平臺(tái)，通過社交媒體和聊天軟件，我們能夠與朋友們保持及時(shí)的聯(lián)系，分享彼此的生活和心情。然而，互聯(lián)網(wǎng)的利用也帶來了一些弊端。同學(xué)們?nèi)菀壮撩杂谟螒颉⒕W(wǎng)絡(luò)小說等娛樂活動(dòng)中，浪費(fèi)了大量的寶貴時(shí)間。此外，互聯(lián)網(wǎng)上存在著眾多的虛假信息和不良信息，如果我們不具備辨認(rèn)和過濾的能力，將很容易受到不良信息的誤導(dǎo)，對(duì)心智發(fā)展造成不良影響。
第三段：上網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累是同學(xué)們成長(zhǎng)過程中的重要一環(huán)。首先，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免過度沉迷網(wǎng)絡(luò)娛樂。其次，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?，不盲目相信和傳播未?jīng)核實(shí)的信息，以免誤導(dǎo)他人或者自己受到信息的誤導(dǎo)。再次，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私，在網(wǎng)絡(luò)上謹(jǐn)慎透露個(gè)人信息，避免個(gè)人信息泄露給不法分子。此外，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容進(jìn)行批判性思考，不輕易被一些不良信息所影響，增強(qiáng)自己的思辨能力。
第四段：合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源。
良好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是有利的。首先，我們應(yīng)當(dāng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過在線課程、學(xué)術(shù)論文等，我們能夠深入學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，提升自己的學(xué)術(shù)水平。其次，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)互助。例如，同學(xué)們可以加入學(xué)習(xí)群組，與他人討論學(xué)習(xí)中的問題，幫助彼此解決難題。再次，我們還可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行社交活動(dòng)，與朋友分享生活、交流思想，提升自己的社交能力。
第五段：結(jié)尾。
在我們同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)和生活中，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種無法割舍的工具。掌握正確的上網(wǎng)態(tài)度和方法，能夠讓我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中受益良多。雖然互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來了方便和樂趣，但同時(shí)也引發(fā)了一系列的問題。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的利弊，學(xué)會(huì)積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，增強(qiáng)自己的思考能力和抵御不良信息的能力。只有這樣，我們才能在網(wǎng)絡(luò)的海洋中游刃有余，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展不斷提升自己。
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