心法讀后感與心得體會(熱門18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 05:06:18
心法讀后感與心得體會(熱門18篇)
時間:2023-11-06 05:06:18     小編:GZ才子

寫心得體會有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和問題,并有針對性地改進(jìn)和提升。在寫心得體會時,可以嘗試用圖表、數(shù)據(jù)和案例等來展示和論證自己的觀點(diǎn)。接下來將展示一些優(yōu)秀心得體會的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽骷记珊徒?jīng)驗(yàn)。

心法讀后感與心得體會篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨,閱讀似乎成為一種被忽略的能力。許多人轉(zhuǎn)而沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體和短視頻。然而,當(dāng)我讀完一本富有哲理的書籍后,我才發(fā)現(xiàn)閱讀的價值。閱讀不僅能豐富我們的知識和思維,還激發(fā)出我們內(nèi)心的感悟和體會。以下是我從一本書中所得到的一些心得體會。

首先,閱讀可以拓寬我們的視野。無論是小說、歷史書籍還是科學(xué)雜志,閱讀都能讓我們了解到世界的不同面貌和多樣化的觀點(diǎn)。比如,我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書籍,書中描述了人類活動對地球帶來的危害,啟發(fā)了我對環(huán)境問題的關(guān)注。通過閱讀,我發(fā)現(xiàn)我在環(huán)境保護(hù)方面可以做出自己的貢獻(xiàn),例如節(jié)約能源、減少使用塑料袋等。這本書不僅僅是給我?guī)硇轮R,更啟發(fā)了我關(guān)于環(huán)保意識的轉(zhuǎn)變。

其次,閱讀能培養(yǎng)我們的思維能力。在閱讀過程中,我們需要不斷思考和推理。閱讀可以鍛煉我們的邏輯思維、分析能力和創(chuàng)造力。比如,在讀一本推理小說時,我需要根據(jù)作者給出的線索和細(xì)節(jié),推測出誰是犯罪嫌疑人。這種思維訓(xùn)練有助于提高我的邏輯思維能力,并培養(yǎng)我的推理和分析能力。這些思維能力對我們的日常生活以及未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

第三,閱讀能夠給我們帶來人生的啟示。許多經(jīng)典作品和自傳中散發(fā)著智慧和人生哲理。這些書籍不僅僅是故事的敘述,更是對人類生活和價值觀的深刻思考。例如,我讀過一本名叫《活著》的小說,講述了一個農(nóng)民的艱辛人生。通過閱讀這本書,我意識到生活中的艱辛和困難是不可避免的,但是我們可以通過樂觀和堅(jiān)韌的精神來克服困難,活出有意義的人生。這本書不僅讓我對自己的生活有了新的思考,也讓我更加感激和珍惜現(xiàn)在的一切。

此外,閱讀還可以培養(yǎng)我們的情感和同理心。閱讀不僅是一種認(rèn)知活動,更是一次與文字和作者的心靈溝通。在閱讀的過程中,我們會對書中的人物和他們的經(jīng)歷產(chǎn)生情感上的共鳴。比如,在閱讀一本關(guān)于戰(zhàn)爭的書時,我可以感受到人物們的痛苦、失望和希望。這種情感上的共鳴不僅讓我更加了解和體會到人類的復(fù)雜情感,也使我對他人的困境更加關(guān)心和同情。

最后,通過閱讀,我還認(rèn)識到自己的不足和需要提升的地方。閱讀不僅能讓我們感受到他人的智慧,更能讓我們認(rèn)識到自己的局限性。在閱讀一些成功人士的自傳時,我發(fā)現(xiàn)他們具備的堅(jiān)持、努力和自律等品質(zhì)是我所欠缺的。因此,閱讀激勵我去積極培養(yǎng)這些品質(zhì),以實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

綜上所述,閱讀的價值不容忽視。通過閱讀,我們可以拓寬視野、培養(yǎng)思維能力、得到人生啟示、培養(yǎng)情感共鳴,并且意識到自身的不足和提升的空間。因此,我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,從書中獲取更多的心得體會,為自己的成長和發(fā)展帶來更多的價值。

心法讀后感與心得體會篇二

在閱讀過程中,我深感讀書不僅可以開闊視野,增長知識,還可以給我們帶來更深層次的思考和體悟。因此,閱讀后的心得體會成為我讀書后的一項(xiàng)必要工作。通過總結(jié)與歸納,我發(fā)現(xiàn)心得體會是一種對書籍內(nèi)容的主觀感受和個人思考的結(jié)晶,也是對自己思想的審視與反思的機(jī)會。

首先,心得體會是對書籍內(nèi)容的主觀感受和個人思考的結(jié)晶。每個人的閱讀體驗(yàn)是獨(dú)一無二的,不同的人對同一本書可能會產(chǎn)生截然不同的感受。我曾閱讀過一本名叫《解憂雜貨店》的小說,通過主人公與客人之間的故事,揭示了生活中的種種困惑和痛苦。讀完后,我深感這本書引發(fā)了我內(nèi)心深處的共鳴,我開始思考自己過去遇到的困難和不如意,以及如何解決和面對它們。這種主觀感受和個人思考就是我在書籍中找到的珍貴收獲。

其次,心得體會是對自己思想的審視與反思的機(jī)會。通過寫下心得體會,我們可以回顧自己在讀書過程中的思考和感悟。書籍往往是思考和討論的起點(diǎn),而寫心得體會則是對這些思考和討論的總結(jié)和梳理?;仡欁约旱乃伎歼^程,可以讓我更加清晰地了解自己的思維方式和思想傾向。例如在閱讀一本名叫《1984》的小說時,我思考了關(guān)于權(quán)力和自由的問題,同時也審視了我對社會和政治的理解和看法。通過心得體會,我不僅對自己的思想進(jìn)行了反思,也為以后的思考和表達(dá)提供了更為豐富和深入的思路。

第三,心得體會是增進(jìn)自我認(rèn)識和提升自己能力的機(jī)會。通過寫下心得體會,我可以更加清楚地了解自己對某一問題的看法和態(tài)度。當(dāng)我在一本名叫《活法》的自助書中讀到一個個成功案例時,我對成功的認(rèn)識發(fā)生了改變,我開始思考自己對成功的定義和追求。寫下心得體會,不僅讓我更深入地理解自己的內(nèi)心世界,也讓我明確自己的目標(biāo)和追求。同時,通過心得體會的寫作,我不僅提升了自己的表達(dá)能力和思維能力,也提高了自己的邏輯思維和寫作能力。

第四,心得體會可以幫助我更好地把握書籍的核心觀點(diǎn)和主題。在閱讀過程中,我們可能會有很多雜亂的思緒和感受,而通過寫下心得體會,可以幫助我梳理和整理這些思緒和感受,從而更好地把握書籍的核心觀點(diǎn)和主題。舉個例子,我曾閱讀過一本名叫《活著》的小說,通過主人公在動蕩歲月中的堅(jiān)守和拼搏,揭示了生命的寶貴和人與社會的關(guān)系。通過寫下心得體會,我才能更好地梳理出這本書的核心觀點(diǎn)和主題,將它們?nèi)谌氲阶约旱乃伎己托袆又小?/p>

最后,通過總結(jié)與歸納,我發(fā)現(xiàn)心得體會不僅可以記錄自己的閱讀體驗(yàn)和收獲,更成為了我與書籍之間的一座橋梁。通過寫下心得體會,我可以更好地將自己的思考與書籍內(nèi)容進(jìn)行對照和比較,從而使自己的閱讀更有深度和追求。同時,心得體會也是我與他人分享和交流的窗口,通過與他人的交流和討論,我可以進(jìn)一步完善自己的思想和觀點(diǎn),也可以從他人的角度和經(jīng)驗(yàn)中獲得更多的啟發(fā)和反思。

總結(jié)而言,心得體會是一種對書籍內(nèi)容的主觀感受和個人思考的結(jié)晶,也是對自己思想的審視與反思的機(jī)會。通過寫下心得體會,我可以深入思考和反思自己在閱讀過程中的感受和思考,同時也增進(jìn)了對自己的認(rèn)識和提升了自己的能力。寫心得體會,還可以幫助我更好地把握書籍的核心觀點(diǎn)和主題,與書籍之間建立更緊密的聯(lián)系。通過總結(jié)與歸納,我認(rèn)識到心得體會對我個人的成長和發(fā)展具有重要的意義和價值。從今以后,我將更加重視心得體會的撰寫與總結(jié),以提升自己的閱讀素養(yǎng)和思考能力。

心法讀后感與心得體會篇三

讀書是一種愉悅的享受,它不僅可以豐富我們的知識,擴(kuò)大我們的視野,更重要的是,它可以引發(fā)我們深刻的思考,給我們帶來深刻的感悟和體會。在讀書的過程中,我不僅汲取了知識,也通過閱讀書籍與作者的對話,思考了一些問題,收獲了一些心得和體會。

第二段:情感體驗(yàn)

通過閱讀一些文學(xué)作品,我能夠感受到作者內(nèi)心深處的情感。比如,在讀《紅樓夢》時,我能夠感受到作者的細(xì)膩情感和對人生的思考。作者通過對賈寶玉、林黛玉等角色的塑造,讓我深切地感受到了人生的無常和離別的悲傷。讀完這本書后,我對人生的看法有了很大的轉(zhuǎn)變。我明白了人生的短暫和變化無常,要珍惜眼前的每一刻,不要讓時間流逝后留下悔恨。

第三段:思想啟迪

讀書不僅可以感受到作者的情感,還可以啟發(fā)我們的思考。在閱讀哲學(xué)和社會學(xué)類書籍時,我時常會因?yàn)樽髡叩挠^點(diǎn)而引起思考。比如,在讀《人類簡史》時,作者談到了人類社會的發(fā)展,人類的命運(yùn)以及未來的走向。這本書讓我對人類社會的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。同時,它也提醒我要關(guān)注當(dāng)下社會問題,思考人類未來的發(fā)展方向。閱讀這類書籍,不僅能夠滿足我對知識的渴求,更重要的是,它能夠讓我有一種參與到人類進(jìn)步的感覺。

第四段:價值觀的影響

讀書也是一種對價值觀的審視和思考。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,我能夠看到不同的文化和價值觀念。比如,在閱讀莎士比亞的作品時,我能夠感受到他對人性的探討。他通過對各種人物形象的塑造,揭示了人性的復(fù)雜和矛盾。這讓我思考了人性的本質(zhì),以及人與人之間的關(guān)系。通過閱讀這些經(jīng)典作品,我能夠反思自己的價值觀,并對人與人之間的相處有了更深入的認(rèn)識。

第五段:行動的指引

讀書不僅是思考的工具,更是行動的指南。在閱讀一些勵志和自助類書籍時,我能夠得到一些行動的啟示。比如,在讀《活出生命的意義》時,作者講述了他自己尋找生命意義的過程,以及建立積極人生態(tài)度和追求個人成長的重要性。這本書讓我認(rèn)識到每個人都應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé),并積極地尋找人生的意義。讀完這本書后,我開始認(rèn)真思考自己的人生目標(biāo),并以積極的態(tài)度追求個人成長。

總結(jié)

通過閱讀,我不僅豐富了自己的知識,也拓寬了自己的思維。讀書不僅可以帶來思想的碰撞和情感的震撼,更重要的是,它可以引發(fā)我們內(nèi)心深處的思考和感悟。與作者的對話讓我更加深入地思考人生的意義和價值觀念。通過閱讀,我學(xué)會了關(guān)注當(dāng)下,思考未來,并以積極的態(tài)度追求個人成長。讀書對我來說,不僅是一種快樂,更是一種啟迪和指引。

心法讀后感與心得體會篇四

作為一本關(guān)于商業(yè)成功的書籍,《正大》給我?guī)砹撕苌畹乃伎己蛦l(fā)。它講述了正大集團(tuán)的成長歷程和經(jīng)營智慧,通過揭示其成功背后的原則和價值觀,給予了我很多有益的啟示。在閱讀過程中,我體會到了企業(yè)成功的關(guān)鍵所在,同時也深刻認(rèn)識到了持續(xù)發(fā)展和永續(xù)經(jīng)營的重要性。

首先,《正大》著重強(qiáng)調(diào)了“正大”作為一個核心價值觀的重要性。作者通過正大集團(tuán)的例子告訴我們,只有堅(jiān)守真誠、正直和誠信的原則,企業(yè)才能獲得長久的發(fā)展和信任。這一點(diǎn)對于我來說簡直是一記警鐘,讓我意識到在商業(yè)領(lǐng)域,守正才能立于不敗之地。同時,正大集團(tuán)也注重給員工提供一個公平、公正的環(huán)境,讓每個人都能發(fā)揮自己的天賦和才能。這種注重價值觀和員工福祉的經(jīng)營理念深深地觸動了我。

其次,《正大》還強(qiáng)調(diào)了持續(xù)創(chuàng)新和變革的重要性。在一個飛速發(fā)展的時代里,企業(yè)如果不與時俱進(jìn),就注定被市場淘汰。正大集團(tuán)通過持續(xù)地研發(fā)新產(chǎn)品、采用新技術(shù)和開拓新市場,成功地實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到多元化企業(yè)的轉(zhuǎn)型。讀完這本書后,我對創(chuàng)新的力量有了更深的認(rèn)識,深知只有不斷追求變革和創(chuàng)新,企業(yè)才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

第三,《正大》還給了我關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些思考。正大集團(tuán)的創(chuàng)始人呂繼宏鼓勵員工敢于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn),同時又注重培養(yǎng)員工的能力和品格。這種領(lǐng)導(dǎo)力的價值觀讓我想起了一個著名的詞匯——“人力資本”。一個企業(yè)的成功離不開人才的支持和發(fā)展。只有具備良好的人力資本,企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)長期健康的發(fā)展。

第四,《正大》中描述的正大集團(tuán)的發(fā)展歷程也給我提供了很多商業(yè)智慧。作為一個先鋒企業(yè),正大集團(tuán)始終秉承著“化難為易,化劣為優(yōu)”的信念,在困難面前總能找到機(jī)會和突破口。這種樂觀、機(jī)智的經(jīng)營方式讓我深感佩服。同時,正大集團(tuán)也注重發(fā)掘潛力市場和擴(kuò)大全球影響力,這為我提供了一個重要的啟示:在商業(yè)競爭中,只有及時調(diào)整戰(zhàn)略、拓寬市場,企業(yè)才能保持領(lǐng)先地位。

最后,《正大》給我?guī)砹藢τ诔掷m(xù)發(fā)展和永續(xù)經(jīng)營的思考。從書中描述的來自亞洲和非洲等地的成功案例,我意識到企業(yè)的發(fā)展不應(yīng)僅僅關(guān)注眼前的利益,更需要關(guān)注社會的可持續(xù)發(fā)展。一個企業(yè)如果只為追求短期利潤而忽視環(huán)境和社會責(zé)任,長遠(yuǎn)來看,其發(fā)展也會遭受挫折。作為一個新一代的企業(yè)家和管理者,我們應(yīng)該意識到企業(yè)的成功不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的成功,更應(yīng)該注重對社會和環(huán)境的影響。

總而言之,《正大》是一本富有啟發(fā)和智慧的書籍,通過正大集團(tuán)的發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),讓我深刻領(lǐng)悟到了商業(yè)成功的關(guān)鍵所在。堅(jiān)守價值觀、持續(xù)創(chuàng)新、注重員工發(fā)展,以及關(guān)注社會和環(huán)境等,這些原則都是企業(yè)成功的重要基石。我相信,只有真正理解并應(yīng)用這些原則,我們才能實(shí)現(xiàn)個人的成功,并為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

心法讀后感與心得體會篇五

“讀后感”是指讀者在閱讀完一本書或一篇文章后,對于其中所含有的思想、情感以及文學(xué)價值等等方面進(jìn)行總結(jié)和感悟的一種文學(xué)作品。作為一種文學(xué)作品,讀后感有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),明確的主題,具有顯著的思想、情感、文學(xué)價值等方面的特點(diǎn)。而在我經(jīng)過一段時間的閱讀之后,深深的認(rèn)識到了“讀后感”的重要性,并且也在不斷的嘗試著寫出一篇具有完整感悟和思考的“讀后感”。

第二段:分析閱讀后的感受和思考。

在我的認(rèn)知中,“讀后感”是一種既可以是對于作者寫作的思考和認(rèn)識,也可以是對于自身內(nèi)心態(tài)度和理念的反思和思考。而當(dāng)我讀完一本書之后,總會從文學(xué)、體驗(yàn)和價值這三個方面來分析自己的感受和思考。在文學(xué)方面,我會思考作者所使用的文學(xué)手法和語言表現(xiàn)力,吸納其中的經(jīng)驗(yàn)和精華,提高自己的寫作能力。在體驗(yàn)方面,我會思考自己在閱讀過程中獲得的感受和情感,這些感受和情感會直接影響到我自身的內(nèi)心態(tài)度和價值觀念。在價值方面,我會思考自己所在的社會和時代背景下,作為一名讀者和寫作愛好者,應(yīng)該怎么去看待和理解這些價值觀念。這些方面的思考和感受,讓我對于讀后感有了更深層次的認(rèn)識和理解。

第三段:探究“讀后感”與價值觀念的關(guān)系。

讀后感的價值在于其通過閱讀和思考,引發(fā)讀者內(nèi)心的思考和反思。而內(nèi)心的思考和反思,往往會直接影響到讀者的價值觀念。比如,在閱讀《紅樓夢》這本書的時候,我對于“天生我才必有用”的觀念有了更深層次的理解;在閱讀《了不起的蓋茨比》這本書的時候,我對于金錢和年齡的觀念有了更加深入的體會。而這些觀念和體會,不僅僅是作者所想要表達(dá)的,更多的是自己內(nèi)心深處所產(chǎn)生的思考和體驗(yàn)。因此,“讀后感”不僅僅是對于作者思想和文學(xué)手法的總結(jié),更是對于自己價值觀念的深度思考和反思。

第四段:思考“讀后感”對于自我提升的影響。

閱讀和寫作,對于一個人來說,確實(shí)是一種非常重要的自我提升和學(xué)習(xí)過程。而“讀后感”作為一個文學(xué)作品,同樣可以對于讀者進(jìn)行提升和學(xué)習(xí),從而使讀者不斷地在內(nèi)心思考和反思,提升自我內(nèi)心的素養(yǎng)和品位。與此同時,“讀后感”還可以對于讀者的寫作和表達(dá)能力產(chǎn)生積極的影響,提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力。這些影響,不僅僅是在知識和技巧層面上的提升,更是在思想和價值觀念層面上的提升。

第五段:總結(jié)闡述。

總之,在閱讀和寫作中,讀后感不僅僅是對于作者思想和文學(xué)手法的總結(jié),更是對于自己內(nèi)心思考和反思的一種文學(xué)作品。通過閱讀、寫作和總結(jié),我們可以不斷地在思想和價值觀念上得到提升,進(jìn)而提高自身素養(yǎng)和品位。希望每一個讀者都可以認(rèn)真去體會和思考“讀后感”,從中獲得到意義深遠(yuǎn)的價值。

心法讀后感與心得體會篇六

篇心得體會讀后感一直以來都是我最喜歡的讀書形式之一。通過讀一本好書,我們可以感受到作者的思想和感情,也可以借此思考和反省自己的人生。最近我讀完了一本名為《紅樓夢》的經(jīng)典之作,它讓我對于人生有了更深刻的認(rèn)識和領(lǐng)悟。以下是我在閱讀過程中的一些心得和體會。

首先,我被《紅樓夢》中細(xì)膩而真實(shí)的人物描寫所深深吸引。小說中的每個人物都有著鮮明的個性和獨(dú)特的命運(yùn)。賈寶玉的多愁善感和林黛玉的堅(jiān)韌與純真讓人印象深刻。他們之間的相愛相殺、分分合合,讓我感受到了人生的復(fù)雜和多變。通過他們的故事,我深刻領(lǐng)悟到情感是一劑雙刃劍,它可以令人幸福,也可以令人痛苦。同時,我也明白了一個道理:人生就如同一場舞蹈,每個人都有屬于自己的旋律和節(jié)奏。

其次,《紅樓夢》中的世界觀和價值觀給我留下了深刻的印象。小說以大觀園為中心,以趙姨娘的引導(dǎo),呈現(xiàn)了豐富而繁雜的社會關(guān)系和權(quán)力斗爭。在這個虛幻而真實(shí)的世界里,人們?yōu)榱俗非竺c利,不擇手段、爭斗不休。然而,也正是因?yàn)檫@種虛幻與真實(shí)的反差,小說才更加引人入勝,使我領(lǐng)悟到名利和利己主義并非人生的終極追求。真正有價值的是親情、友情和愛情,這才是構(gòu)筑幸福人生的基石。

第三,《紅樓夢》中的描繪方式給我?guī)砹艘环N藝術(shù)的享受。作者曹雪芹以其細(xì)膩入微的筆觸,創(chuàng)造了一個富有情感和想象力的世界。描寫花草樹木、建筑風(fēng)景和人物命運(yùn)的細(xì)節(jié),都讓我如癡如醉。我仿佛置身于大觀園,親眼目睹著賈府的繁華與沉寂,感受著每個角色的喜怒哀樂。通過閱讀這本書,我對于藝術(shù)的理解也有了更深入的認(rèn)識。藝術(shù)不僅是對現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn),更是對情感世界的表達(dá)和寄托。

第四,我對于命運(yùn)和生命的思考也在閱讀過程中得到了啟發(fā)。《紅樓夢》中的人物命運(yùn)多舛,有人因錯愛而痛苦,有人因時運(yùn)不濟(jì)而沉淪。這給我?guī)砹藢τ谌松鸱褪浪咨茞旱乃伎?。人生中的榮與辱,得與失,都是潮起潮落,無常而來。我們無法掌控自己的命運(yùn),但我們可以通過善良、努力和堅(jiān)持去追求自己向往的人生??v使人生多變,但我們始終要保持一顆平靜、樂觀的心態(tài),去面對和適應(yīng)人生。

最后,我也深深被《紅樓夢》中的人性描寫所觸動。每個人都有著自己的善心和惡念,都有著軟弱和通過,這正是人性的最真實(shí)面貌。小說中的每一個人物都是活生生的人,有著豐富的人格和情感。通過閱讀,我明白了人性中那兩面性的存在,它使我們既能仿佛天使般高尚,也能陷入惡魔般的境地。然而,真正了解人性的意義在于我們?nèi)绾卧谌粘I钪信囵B(yǎng)和堅(jiān)持善良的品質(zhì),去面對自己的惡念,成為一個更好的人。

總的來說,《紅樓夢》是一本經(jīng)典之作,它使我對于人生和藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識和理解。通過閱讀,我明白了情感、命運(yùn)、藝術(shù)和人性這些重要的話題。我相信,在今后的生活中,我會以更加積極的態(tài)度面對人生的起伏,追求真善美,并將這些體會貫徹于實(shí)踐中。讀書不僅僅是娛樂,更是一次心靈的洗禮和啟發(fā)。相信通過讀書,我們可以成為更好的人,創(chuàng)造更美好的世界。

心法讀后感與心得體會篇七

路遙的《人生》是看完一陣之后,感觸才來的越發(fā)強(qiáng)烈,當(dāng)下浮躁現(xiàn)實(shí)的社會,讓我們越來越能感受得到巧珍給的那份純真善良愛情,是那么的不容易,給我個人感受最深的是,當(dāng)我們面臨人生的未知和選擇時,我們或許迷茫或許糾結(jié)。如果走錯,愿歸來你還是少年。尤其是愛情里,希望我們每個人遇到的愛情都是純潔的美好的不摻任何雜質(zhì)的,對待那個將要陪伴你一生的人,希望我們每個人都能拿出最起碼的尊重和最尊貴禮遇,善待。不將它褻瀆,不將它利用。

封面上的一句話讓我印象深刻:人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步(柳青)。這句話正是對高加林人生的概括,從民辦教師到農(nóng)民,從農(nóng)民到新聞干事,從城市到農(nóng)村,高加林的人生正是他一步一步選擇出來的。

主人公高加林讓人又愛又恨,他身上有知識分子的優(yōu)越感,他在物質(zhì)或出身上或許不如他人,但他在精神上超出他人太多了。從民辦教師到農(nóng)民,他的人生遭遇了巨大挫折,他沒有放棄,他在掙扎。

生在農(nóng)村,他渴望去看外面更廣闊的世界,他代表了城鄉(xiāng)三角地帶的知識分子,他是那個時代的產(chǎn)物。但他又有知識分子的傲氣與虛榮,去縣城賣饅頭卻不叫賣,在大街上遇見同學(xué)很尷尬,去掏糞卻怕遇見同學(xué)家長。

從農(nóng)村到城市是主人公人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是小說上下篇的分界點(diǎn)。我讀到這的時候,莫名的松了口氣,感覺自己的命運(yùn)和高加林聯(lián)系在一起,高加林出人頭地了,像自己出息了一樣。

高加林的愛情和他的人生軌跡聯(lián)系在一起,巧珍代表了理想的戀愛:完美、純真。黃亞萍代表成功人士的伴侶:家庭好、有文化。高加林人生重大抉擇正是愛情。

小說的結(jié)局呢,高加林奮斗的結(jié)果是又回到了農(nóng)村,事業(yè)、愛情都失去了。一切回到了起點(diǎn)。前后的巨大反差讓人唏噓、惋惜??扇绻屛覀冞x擇結(jié)局也一樣,這因?yàn)槿说木窒扌院椭R分子的局限性。

路遙關(guān)注了城鄉(xiāng)交叉地帶的知識分子的迷茫,這也是現(xiàn)代應(yīng)該關(guān)注的問題書中還有利己主義的黃亞萍、趨炎附勢的馬占勝、手先富起來的劉立本和因?yàn)殛P(guān)系當(dāng)上民辦教師的三星、淳樸的高玉德夫婦,那個時代在離我們遠(yuǎn)去,但那些人、那些事在重演,這就是人生。

讀路遙的書莫名有種向上的力量,讓人思考,讓人拼搏,然后去奮斗自己的人生。

心法讀后感與心得體會篇八

無論怎樣,生活總要繼續(xù)。只要活著就好,只為了活著本身而活著,而不是為了活著以外的任何事物而活著!下面是由小編為大家精心整理的《活著》讀后感心得體會大全,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

翻開書頁,心中涌上沉重,卻也交織著欣慰。作者近乎冰冷的筆調(diào)洋溢著樂觀,同時印證一個年代的艱辛、坎坷與蒼涼。一次次生離死別,委婉卻凄涼,展現(xiàn)著生命的渺小與短促。家道中落的悲哀,強(qiáng)征兵役的凄慘,雙親逝世的痛楚接踵而至,在為“活著”而“活著”的信念的支撐下,次次打擊后福貴依舊繼續(xù)堅(jiān)持著。孤苦伶仃的晚年里,他只能與一頭同樣名叫“福貴”的牛作伴,回首曾經(jīng),他需要多大的勇氣?!耙孕Φ姆绞娇?,在死亡的伴隨下活著?!彼盟囊簧嬖V我:活著是一種歷練,活著是一種幸福。

“活著的力量不是來自于叫喊,也不是來自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任?!被钪侨魏稳艘矡o法逃避的,有的人在歲月中感知到活著的意義,于是得到了生命的價值與永恒??墒怯械娜嘶钪?,失去了追尋的方向,活得迷茫;失去了的奮斗的理想,活得可悲;失去了美好的期待,活得艱辛;失去了腳下的路途,活得愚昧。其實(shí)活著,并非要名垂青史,轟轟烈烈。過分追求名望,常常是身心俱疲卻也無所得。“平平淡淡才是真”,不要過于苛求,不要有太多的奢望,淡然面對,積極把握,珍惜當(dāng)下。

生活是人生一片廣闊的田野,而苦難亦是一種希望的播種。它在落寞時滋潤枯竭的心靈,在迷惘時指引前進(jìn)的方向,在無助時鼓舞失意的靈魂,它能夠使人在逆境中堅(jiān)強(qiáng),在平凡中不凡。

這樣一句俗話被人們口口相傳:“好死不如賴活?!钡拇_,人們總是在探求生命的實(shí)質(zhì)與活著的意義,認(rèn)為人活著是為了理想、奉獻(xiàn)、青春、奮斗,諸如此類,卻忽略了人生中最真的東西——“活著”,不管處境如何,不管堅(jiān)持著是為了什么,我們都應(yīng)該為“活著”而好好活著,這是人生最基本的信條,沒有什么比生命更加有價值。就如人生旅途上的朵朵小花,我們?nèi)辗e月累地采摘,那些樸實(shí)無華的花朵,也會變成生命的花籃。

人生中沒有什么幸運(yùn)或是不幸,生命只是靜靜地、平淡地活著。善待自己,珍惜生命,把握人生。

這本書題為“活著”,寫的卻是“死亡”,這是一部為內(nèi)心而寫的著作,寫人對苦難的承受能力,苦難后依舊對世界樂觀的態(tài)度。故事講述了男主角福貴兒的一生。福貴兒年輕時沉迷于吃喝嫖賭,一言不合就打媳婦兒家珍。有一天,家產(chǎn)被敗光了,輸給了一個叫龍二的人。親爹被氣死了,家也被人奪了。

福貴兒終于洗清革面,懷著兒子的媳婦兒卻被岳父接回了城里,后來又帶著兒子有慶回來了。娘生病了,福貴兒去城里買藥被國民黨抓走,在硝煙彌漫的戰(zhàn)火中活了下來,遇到解放軍,回了老家。回家后娘死了,女兒病成了啞巴。(看到這里,我以為作者會寫龍二霸占他的妻子之類的,不僅沒有,反而龍二的結(jié)局出乎意料)。

福貴兒回來后,土地改革開始了。龍二因?yàn)椴豢戏痔锂a(chǎn),被槍斃了。福貴兒很是感慨,如果當(dāng)初他沒有輸光家產(chǎn),現(xiàn)在死的就是他了。到這里,我以為好日子就要來了。沒想到,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)沒有更慘,只有最慘,真正的悲劇才剛剛開始。

家珍得了軟骨病,干不了活,家里負(fù)擔(dān)加劇;政策變化,家里越來越窮;曾經(jīng)的戰(zhàn)友成了縣長,卻間接害死了自己的兒子有慶(有慶死于為縣長夫人輸血,抽干了血而死);女兒鳳霞與城里的偏頭二喜結(jié)婚,死于生產(chǎn);女兒死后,妻子家珍不久于世;年幼的外孫被接到鄉(xiāng)下與自己同住,自己年邁貧窮,生活艱苦,讓孫子死于吃豆子撐死。

多年以后,年邁的福貴兒牽著他年邁的老牛,哼著歡快的小曲兒,給在鄉(xiāng)間收集歌謠的“我”講述了他的一生。本書故事篇幅并不長,兩個小時就可以看完,看到結(jié)尾,我還有種意猶未盡的感覺??赡芪覂?nèi)心在期待某種逆風(fēng)翻盤,從始至終故事卻都在朝著反方向發(fā)展。

我一直認(rèn)為,一本好書帶給我最大的感受就是學(xué)會放下,學(xué)會寬容,學(xué)會柔和?!痘钪芬彩侨绱?,把自己當(dāng)做富貴兒去歷經(jīng)滄桑后,剩下的只有感激,感激曾經(jīng)經(jīng)歷的一切,感激現(xiàn)在所擁有的一切,感激未來將創(chuàng)造的一切!

《活著》是余華的代表作之一。據(jù)說作者聽到了一首美國的民歌《老黑奴》,這位老黑奴命運(yùn)多舛,親人相繼離去,而他卻仍然能夠樂觀對待這個世界。作者受其啟發(fā),寫下了《活著》。這部作品講述了在中國近現(xiàn)代的社會背景下,在解放戰(zhàn)爭、三反五反等接連發(fā)生的社會變革里,福貴的人生在時代的波濤中擺動著。親人相繼離去,自己日漸老邁,最終,只剩一人一牛而已。

從《活著》這部作品里,我們既能聽到藝術(shù)層面上來自那個時代遙遠(yuǎn)的哭聲,又能聽到近處有關(guān)生命和遭遇那無奈的悲泣。這樣多重維度的悲劇感,也因此使其成為真正偉大的作品。

死亡的重復(fù),苦難的連續(xù),作者用這樣戲劇性的手法,仿佛是讓記憶里的痛感不被時間所麻醉。同時,也透過福貴的人生,折射出更為深刻的時代內(nèi)涵和生命的意義。

從時代層面上來說,這部小說架構(gòu)在中國近現(xiàn)代的宏觀格局上,以小見大,以福貴個人的不幸,反映出時代的不幸。作者并不避諱談及國家建設(shè)過程中的錯誤,比如生產(chǎn)力領(lǐng)域上,1958年至1960年間忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,過度夸大了主觀的作用,這樣的主觀主義錯誤,使得生產(chǎn)與實(shí)踐脫節(jié),為國民經(jīng)濟(jì)帶來了巨大的災(zāi)難。再比如生產(chǎn)關(guān)系領(lǐng)域中的人民公社化運(yùn)動,忽視了生產(chǎn)關(guān)系要與生產(chǎn)力相適應(yīng)的原則,急于向共產(chǎn)主義過渡,絕對的平均主義,挫傷了廣大群眾的生產(chǎn)積極性。作者通過小人物在狂熱冒進(jìn)潮流里的掙扎,映射了社會風(fēng)氣的嚴(yán)重左傾與隨之人們精神世界的扭曲。

從生命意義上來說,在我眼中,《活著》是一曲現(xiàn)實(shí)主義的悲歌,而活著本身,卻是最具浪漫主義色彩的字眼,它最主觀也最理想化。也許,向死是生命的本能和歸宿,而活著則需要足夠的掙扎和最大的勇氣。作者用象征性的筆法,將生死從絕對化的分隔,轉(zhuǎn)化為融成一體的有關(guān)生命的哲學(xué)。

我們并不敢妄談生死,只希望,在似乎無窮無盡的苦難過后,每一個堅(jiān)持走過來的人都能夠形成這種只為活著而活著的心境,這也不失為一種釋然和曠達(dá),更是一種精神意志的勝利。

千百年來,人類追求永恒的意義在于什么?我想,其實(shí),就是活著而已。

這本書讀完有一段時間了,記得有老師說過游記怎么寫?就是你去過這個地方后,回去把在這里所看到的都忘記,然后再寫。如今也沒寫到什么好的文章。

讀完這本書后,有一個強(qiáng)烈的感受:“活著最重要”。當(dāng)時還一度理解為:好死不如賴活著。福貴經(jīng)歷了人生的大落,經(jīng)濟(jì)上的失勢,親人的相繼離世,他還堅(jiān)強(qiáng)的活著。

在準(zhǔn)備寫這篇觀后感時又翻開這本書第一章回憶一下。在輸光家產(chǎn)后福貴的一生便就此落寞了。親人在此后相繼離世。家境大不如前。書中每個人都死的很慘,讓我一度不再相信這個世界,很久后才從書中出來?!痘钪肥且嬖V我們?nèi)绱松鐣绱藙e離,福貴這樣一個小人物認(rèn)真的活著。每個人都死的很自然也很隨意,也許這是那個時代的特色,有一百種死法,但我卻想堅(jiān)強(qiáng)的活著。那個時代,活著需要巨大的勇氣,未來難以期,可每個人都卻想要繼續(xù)活下去,那個時代的人,比任何時代的人都渴望能活著。

當(dāng)讀到有慶因?yàn)榫瓤h長夫人而被抽血抽死,原本一個未來充滿無限可能的孩子就這樣在權(quán)勢的手中葬送了。這段內(nèi)容在還沒有看書時同桌給我講過。現(xiàn)在還能想起來,高三教室下午的課間,補(bǔ)覺的,做數(shù)學(xué)題的,做文綜的,談?wù)撚螒虻?,看書的。同桌用紅著的眼睛看著我,良久給我講了這段,然后說那個大夫知道孩子即將要死并沒有做任何搶救措施,而是說了一句胡鬧。義憤填膺的說,大夫都不救死扶傷了,他們眼里只有權(quán)勢。當(dāng)我看到這段時,我也在想,救死扶傷的天職呢?現(xiàn)在想來,那個年代權(quán)勢更容易弄死一個人,醫(yī)生可以犧牲一個人而自己活著,可以救活跟多的人,這樣的小犧牲不算什么。

那個年代能活著是巨大的幸運(yùn),他們比任何時候都渴望活著,但生命卻是那么的脆弱。一直以來沒有很懂,在如今提筆寫下時多了更多的思考,在那個吃人的年代活著不易,可是他們更愿意活著。

少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。這就是余華的《活著》里,福貴的一生。

遠(yuǎn)近聞名的闊少爺徐福貴迷上了嫖賭,一心想著光耀祖宗,結(jié)果他輸光了家里的一百畝地。原先他昂著脖子大搖大擺別人喊他少爺,后來他笑得滿臉褶子低頭哈腰喊別人老爺。他的父親摔死,母親病死,女兒鳳霞從小命苦,一場大病讓她成了聾啞人,兒子有慶抽血過量死了,好不容易鳳霞嫁了出去,日子好像有些起色,結(jié)果死在了生孩子,然后妻子家珍得了軟骨病,病死了,孫子叫苦根,女婿叫二喜,二喜在工地上被水泥板壓死,孫子苦根因?yàn)樽约旱氖韬?,吃豆子被撐死?/p>

結(jié)果徐福貴的一家都是被自己親手埋了的。

原先徐家的老祖宗不過是養(yǎng)了一只雞,雞養(yǎng)大后變成了鵝,鵝養(yǎng)大了變成了羊,再把羊養(yǎng)大,羊就變成了牛。徐家就是這樣發(fā)起來的。后來到了徐老爺這代牛變成了羊,羊變成了鵝,到了徐福貴這一代,他愛上了嫖賭,一下子連雞也沒有了,徐家就是這樣衰落的。

那時徐福貴對“我”說著自己的故事,但好像在說別人的故事一樣,他明白自己是怎樣一步一步走向衰落的,他比誰都清楚,可是誰都不知道他在想什么,他也許很痛苦,很遺憾,很后悔,就像他沙啞的笑聲。晚年的福貴有一頭老牛,也叫作“福貴”,是福貴在經(jīng)過牛市場時把它從屠刀下救出來的,這頭牛和福貴一樣,被喂飽過,被餓過,最后也都在脖子上抵著鋒利的刀片的時候,被救過。

福貴讓牛耕田,他說,“今天有慶,二喜耕了一畝,家珍,鳳霞耕了也有七八分田,苦根還小都耕了半畝。你嘛,耕了多少我就不說了,說出來你會覺得我是要羞你。話還得說回來,你年紀(jì)大了,能耕這么些田也是盡心盡力了?!?/p>

福貴用那么多不存在的人和名字去騙那牛干活,同時也好像在騙自己,讓自己多一份信仰?;钪瑹o非也就是為了自己的信仰。

讓我談起“活著”,我一定是沒有多大概念,我怎么知道活著究竟是怎樣會更好,或者說,活著不一定要好,不一定要長久,每個人的人生路都是不一樣的,所以大家“活著”才會顯得有價值,這個價值很難說,不明不白。

是到了像福貴那樣的年齡,回憶起跨越了大半個世紀(jì)的故事,心里就突然明白了。

心法讀后感與心得體會篇九

在這個寒假中,我讀了一本書,《簡·愛》。讀完后,我一直回味了半個月。

這本書的主人翁,簡·愛,在父母雙亡后飽受虐待,在她8歲時被送進(jìn)了一所殘酷的寄托學(xué)校。當(dāng)了好幾年學(xué)生和老師后,她離開了學(xué)校,來到桑菲爾德府當(dāng)老師,負(fù)責(zé)教一個小姑娘。桑菲爾德府的主人羅切斯特,被簡·愛所吸引,在經(jīng)歷了諸多波折后,他和簡·愛才由情人成眷屬。

品味完這本書后,我深受啟發(fā)。簡·愛,她沒有漂亮的外表,沒有富有的家庭。在發(fā)現(xiàn)自己深深地愛上了主人后,在地位懸殊的情況下,她敢于坦坦蕩蕩地去愛。她對自己的人生和思想有理性的認(rèn)識,對自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。她這種大膽地去追求的精神,十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。從她身上,我們看出了自尊自重、自立自強(qiáng)的形象。羅切斯?fàn)?,他敢愛敢恨,熱情奔放,具有同情心。他們的品質(zhì),都令人難忘。

但把目光轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)中時,我不禁有些失望。在現(xiàn)實(shí)中,有許多人都不敢去追求,都覺得那件事高不可攀,自己實(shí)在是做不到。其實(shí),每個人的能力都好比一座冰山,自己發(fā)揮出的只是冰山露出海面的一角,浸泡在海水里的則都是潛力。所以,不要去顧及什么,只要有一個堅(jiān)定的目標(biāo),大膽地去追求,就能夠達(dá)到勝利的彼岸!

所以,讓我們?nèi)W(xué)習(xí)簡·愛的精神,大膽地去追求吧!

心法讀后感與心得體會篇十

我一直認(rèn)為讀書是一種享受,一種讓人感受到心靈的獨(dú)特滋養(yǎng)的過程。每當(dāng)讀完一本書,我都會有種強(qiáng)烈的沖動,想要記錄下自己的心得體會和讀后感。讀書心得體會的寫作,不僅能讓自己更深入地思考所讀書籍的內(nèi)容,還可以幫助自己歸納總結(jié)所學(xué)到的知識。下面是我對讀后感這一主題的一些思考和體會。

首先,寫讀后感的過程是對知識的重新整理和理解的過程。當(dāng)我們讀書時,獲得的知識和信息是雜亂無章的。寫讀后感可以幫助我們整理這些知識,將其分類和歸納,使其更加有條理。通過寫作的過程,我們可以將所學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的理解和思考,從而更好地理解和掌握書籍中的觀點(diǎn)和思想。同時,在寫讀后感的過程中,我們還可以對書中的內(nèi)容進(jìn)行深入思考,提出自己的見解和觀點(diǎn),加深對書籍的理解和思考。

其次,寫讀后感可以幫助我們更好地展示自己的思考和觀點(diǎn)。每個人在閱讀同一本書時,會有不同的思考和理解。寫讀后感是一個表達(dá)自己思考和觀點(diǎn)的好機(jī)會。通過寫讀后感,我們可以借助文字的力量,將自己對書籍的理解和思考表達(dá)出來,與他人分享。這既是對自己思考的一種總結(jié)和梳理,也是與他人交流和探討的有效途徑。通過與他人交流,我們可以聽取不同的觀點(diǎn)和想法,拓寬自己的思維和視野。

再次,寫讀后感是對自己閱讀能力的一種檢驗(yàn)和提高。寫讀后感需要結(jié)合書中的內(nèi)容進(jìn)行分析和歸納,需要思考和總結(jié)自己的理解和觀點(diǎn)。這對我們的思維能力和表達(dá)能力都是一種挑戰(zhàn)。通過寫作,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在思考和表達(dá)方面的不足,從而更好地提高自己的閱讀能力。同時,寫讀后感也是對自己對書籍內(nèi)容理解和把握的一種檢驗(yàn)。當(dāng)我們將自己的理解和思考用文字表達(dá)出來時,也會發(fā)現(xiàn)自己對書籍內(nèi)容的認(rèn)識是否準(zhǔn)確和深入,對觀點(diǎn)是否有充分的證據(jù)和理由支持。

最后,寫讀后感是對一本優(yōu)秀書籍的致敬和推廣。對于讀到的一本好書,我們往往會被書中的內(nèi)容所打動和感悟。通過寫讀后感,我們可以向他人推薦這本書,并分享自己的體會,使更多的人了解并閱讀這本書。通過這種方式,我們不僅可以推廣優(yōu)秀的書籍,還可以與他人分享這種閱讀的快樂和感動。讀書是一種心靈的享受和啟迪,我們應(yīng)該積極地與他人分享這種美好的體驗(yàn),讓更多的人感受到讀書的樂趣和啟示。

總之,寫讀后感是一個非常重要的閱讀過程。通過寫作,我們可以更好地整理自己的知識,展示自己的思考和觀點(diǎn),提高自己的閱讀能力,同時也是對一本優(yōu)秀書籍的致敬和推廣。寫讀后感不僅是對自己思考和理解的總結(jié),也是對他人交流和探討的機(jī)會。希望通過這樣的寫作,我能夠更加深入地理解和掌握所讀書籍的內(nèi)容,同時也能夠與更多的人分享這種閱讀的樂趣和收獲。

心法讀后感與心得體會篇十一

我讀了孔子的《論語》中“三人行,必有我?guī)煛边@句名言后,有了新的感受。我認(rèn)為,它的意思是:任何人都要向別人學(xué)習(xí),而且要不斷地向別人學(xué)習(xí)。

許多人能成為我的老師,因?yàn)樗麄兊膶I(yè)各有所長,懂得的道理也比我多。韓愈《師說》中說過:“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”。有的人語文比我強(qiáng),我便應(yīng)向他學(xué)習(xí)語文。有的人體育比我棒,我便向他學(xué)習(xí)體育。即使是年齡比我小的人,也有值得我學(xué)習(xí)的長處。比如說我的表弟,雖然數(shù)學(xué)比不上我,但他的圍棋經(jīng)過了兩年的專業(yè)訓(xùn)練后,下得很好,小小年紀(jì)已是“三級”小棋手!這個寒假,我便老老實(shí)實(shí)地呆在家里,虛心向他學(xué)習(xí)圍棋。他之所以圍棋下得好,是因?yàn)樗麑逑碌目喙Χ?,也?yīng)了那句“術(shù)業(yè)有專攻”。

而我們要向年長的學(xué)習(xí)是因?yàn)?,年長的人經(jīng)過了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷,歷經(jīng)了歲月的洗禮,懂得許多我們不知道的道理,掌握了豐富的知識。前段時間我做奧數(shù)做煩了,甚至不想再做了。但當(dāng)我看到一篇文章,講述了張廣厚小學(xué)時候數(shù)學(xué)很差,連中學(xué)都差點(diǎn)進(jìn)不了,但他沒有看氣餒,專攻數(shù)學(xué),竟成為世界聞名的大數(shù)學(xué)家。他的恒心、毅力不正是值得我學(xué)的嗎?我便下定了決心,一定要將奧數(shù)學(xué)好。

“三人行,必有我?guī)煛?,我們一定要虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn);虛心學(xué)習(xí)知識;虛心學(xué)習(xí)做人的道理。

心法讀后感與心得體會篇十二

當(dāng)我們保持清晰的頭腦,我們才能做出理智的選擇,莫不能讓一時的沖動放棄最珍貴的東西,落下高加林的下場。

生活低沉、暗淡無光的高加林在劉巧珍的無私陪伴下,生活有了希望,有了熱情,于是他們之間開始了眾人反對的熱戀。因?yàn)槭甯傅年P(guān)系,他進(jìn)城了。他的私心、他的貪夢使他開始討厭那個處處為他,黑暗中陪伴他的劉巧珍,因?yàn)樗氤脵C(jī)討好黃亞萍,與她一起去南京,去大展宏圖......

生活總在不經(jīng)意間改變了軌跡。他是走后門才有工作的,正當(dāng)他自以為是,飄飄然肆意快活時,他被告了狀,他的夢頃刻間破滅了,他不得不回鄉(xiāng)做一輩子農(nóng)民。巧珍的出嫁使他最后的美夢也化作泡影。他悔恨,他是該好好悔恨。曾經(jīng)有一份真愛擺在他面前他沒有珍惜,肆意賤踏,如今當(dāng)他一貧如洗時,那個真愛仍處處為他考慮,只是,他們回不去了。

我討厭高加林,雖然在高家村人眼里,他是一個高尚的人,可在我看來,他不高尚,甚至卑鄙。他將別人的情感玩弄于手掌,眼前的美好讓他忘記如何去后悔。他辜負(fù)了生活,也終將被生活所辜負(fù)。可憐的巧珍,心像土地那樣寬廣,容納一切,為了心中的摯愛,犧牲一切。

人生就是這樣,一旦做出錯誤的選擇,就要做好承擔(dān)選擇帶來的后果的準(zhǔn)備。人生路漫漫,選擇的機(jī)會何其多,一步錯,莫不可步步錯,我們能做的就是及時止損,將不好的后果降到最低。

心法讀后感與心得體會篇十三

魯迅,是一個家喻戶曉的名字,是的,他就是揭露世人真面目的魯迅,他揭露了當(dāng)時社會的黑暗,帶領(lǐng)一批批莘莘學(xué)子走上了真理與正義的道路,是當(dāng)時的一位偉大的文學(xué)大師。

在惡勢力面前,他決不妥協(xié);在人民面前,他俯首甘為牛馬。這就是魯迅,本名周樹人。他用他的筆寫下一篇篇引人深思的小說、雜文,我就在假期讀完了一本合輯——《吶喊·彷徨》。

一聲來自鐵屋的吶喊,充滿了魯迅救國救民的希望,《吶喊》來由與此密切相關(guān)。

《狂人日記》是《吶喊》中的一篇代表之作。小說里的主人公(狂人)對周圍的事物十分敏感,并且不由自主地產(chǎn)生錯覺與幻覺,感到自己時時處于被迫害的境況下,于是不斷產(chǎn)生疑慮與恐懼,心緒不寧。魯迅小說里的狂人正是這樣的。他看透了這個“人吃人”的世界,惶惶不可終日。這篇小說不算很長,卻揭露了當(dāng)時社會的腐朽與封建壓迫。

《彷徨》是魯迅的另一篇“黃金之作”。這篇小說描述了一個當(dāng)時社會的黑暗、殘忍,是大家看見世人真面目。魯迅用自己的思想對當(dāng)時的社會進(jìn)行了幽默辛辣的諷刺,包含的是他的一顆幽憤深沉的愛國之心?!蹲8!芬菜闶恰夺葆濉分凶罹哂写硇缘淖髌罚@篇小說講述了一位農(nóng)村的低層勞動?jì)D女——祥林嫂的悲慘遭遇。魯迅用包含同情的筆墨寫出了她的不幸,抨擊了當(dāng)時封建社會的黑暗與腐朽!

祥林嫂的不幸從她嫁給比自己小十歲的丈夫開始,她還有一個嚴(yán)厲的婆婆。丈夫死后,她便以逃跑的方式掙脫苦境。她來到魯四爺家做女傭,這是一種受剝削的奴隸生活,然而她卻很滿意。祥林嫂的結(jié)局故然是很悲慘的。封建傳統(tǒng)不僅剝奪了這個善良而又勞苦樸實(shí)的勞動?jì)D女生前的一切,而且竟殘酷到使她的終身幸福不能自主,悲慘地度過了一生。

心法讀后感與心得體會篇十四

假期里整理完圖書,在好友詠梅的介紹下,我們同借了一本《讀者》——幸福像花兒一樣,我讀完這本書后,感悟頗多:

1、一個人,無論在什么情況下,身邊都需要有朋友。困難的時候需要有來自朋友的幫助,歡樂的時候需要朋友跟自己一起分享。

2、人的一生都會犯各種各樣的錯誤,我們應(yīng)該學(xué)會寬恕別人。我們在寬恕別人的同時,也把機(jī)會留給了自己。

3、愚蠢者到遠(yuǎn)處尋找幸福,而聰明的人在自己的腳下播種幸福。真正的幸福并不昂貴,但我們?yōu)槊芭频男腋8冻龅?代價卻十分昂貴。

4、人在吵架的時候往往會暫時失去理智,都竭力想用惡毒的話達(dá)到傷害對方的目的。它既不能解決問題,還會在感情的瓷器上留上一道道難以彌補(bǔ)的劃痕。

5、假如一個人只是想幸福,那很容易做到;但我們都希望比其他人更幸福,這永遠(yuǎn)是困難的,因?yàn)槲覀兌枷嘈艅e人比我們幸福。

6、幸福跟智慧的區(qū)別在于:認(rèn)為自己最幸福的人,實(shí)際上就最幸福;認(rèn)為自己最聰明的人,則往往最愚蠢。

心法讀后感與心得體會篇十五

在我們讀書的過程中,經(jīng)常會碰到老師布置的寫心得體會讀后感的作業(yè)。有些同學(xué)認(rèn)為這只是一份簡單的作業(yè),草草寫幾句就能完成。然而,我認(rèn)為寫心得體會讀后感是一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會,它可以幫助我們更深入地理解所讀的書籍,同時也是培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力的良好機(jī)會。

首先,寫心得體會讀后感可以幫助我們更深入地理解所讀的書籍。光是閱讀一本書籍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要對書中的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、歸納和思考。通過寫心得體會讀后感,我們可以理清自己對書中內(nèi)容的理解,發(fā)現(xiàn)書中的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。在寫作的過程中,我們會反復(fù)思考自己的觀點(diǎn)和論證,這有助于我們更加深入地理解書中的思想和理論,提高我們的理解能力。

其次,寫心得體會讀后感也是鍛煉我們思考和思辨能力的好機(jī)會。在寫作的過程中,我們需要對書中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和思考,形成自己獨(dú)立的觀點(diǎn)。我們需要思考作者的意圖、論證的邏輯和結(jié)論的合理性。通過思考的過程,我們可以培養(yǎng)自己的批判思維和分析能力,提高我們的思辨能力。寫心得體會讀后感不僅僅是為了完成作業(yè),更是一種思考和學(xué)習(xí)的方式。

最后,寫心得體會讀后感也是培養(yǎng)我們表達(dá)能力的好機(jī)會。通過寫作,我們可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。在寫作的過程中,我們需要合理組織自己的思路,用準(zhǔn)確的詞匯和生動的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過反復(fù)修改和潤色,我們可以逐漸提高我們的寫作水平。而良好的表達(dá)能力對于我們將來的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的,寫心得體會讀后感無疑是鍛煉表達(dá)能力的好機(jī)會。

總之,寫心得體會讀后感是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),它可以幫助我們更深入地理解所讀的書籍,培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。通過寫作的過程,我們能夠?qū)械膬?nèi)容進(jìn)行深入思考、總結(jié)歸納,并形成自己獨(dú)立的觀點(diǎn)和見解。同時,寫作也是一種思考和學(xué)習(xí)的方式,可以鍛煉我們的思辨能力。而良好的表達(dá)能力則是我們學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ),通過寫心得體會讀后感可以鍛煉我們的表達(dá)能力,提高我們的寫作水平。因此,寫心得體會讀后感不僅僅是完成作業(yè),更是我們提高學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)綜合素養(yǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

心法讀后感與心得體會篇十六

【職場心法】

做事時別總是想著做了幾件的數(shù)量,而要把心放在結(jié)果上!

如果有可能,還要進(jìn)一步把心放在事情能不能做到更好的思考上!

十件做得差的事情也抵不上一件做得好的事情!

要學(xué)會分配自己的時間,把時間多用在更加重要關(guān)鍵的事情上,

職場的心法是什么

努力做好每一件事,如果不能面面俱到,那就努力做好一件事。

心法讀后感與心得體會篇十七

同學(xué)們,你們都做過夢吧?你們相信過夢嗎?肯定不相信吧!今天,我要向大家推薦一本書,這本書是曹文軒的長篇小說《根鳥》,曾獲第六屆宋慶齡兒童文學(xué)獎一等獎;臺灣“好書大家讀”最佳少年兒童讀物獎。書中的“根鳥”是一個名字,他就做了一個夢,聽到這里,你們一定等急了吧!

到底是什么夢呢?下面我就為大家介紹一下這本書吧!

這本書告訴了我們:不管做什么事情,要有毅力,只要堅(jiān)持不懈的努力就能成功。

聽了我的介紹,大家有沒有對這本書動心呢?如果動心的話,就趕快去讀一讀吧!

心法讀后感與心得體會篇十八

一、五心

我是高職高專的班主任,帶新生班一個月,有苦有樂,由于學(xué)校重視新班主任培訓(xùn),并在學(xué)工部及各系部的領(lǐng)導(dǎo)下,使我校的新班主任在短期內(nèi)就有好的起點(diǎn),都能把班的工作開展起來,主題班會,迎新晚會,體育比賽等豐富多彩的活動一一展開,在進(jìn)行愛校愛國的教育的同時,給新生帶來了全新的感覺,配合系部及專業(yè)的教育,使學(xué)生充分的了解學(xué)校的生活。

在各種活動中,我校對新班主任始終把愛生思想貫徹其中,特別是提出了“對學(xué)生要有愛心,要有耐心,要用心培育,潛心打造,精心包裝”的要求;“以生為本”的思想;“一切為了的`學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的校訓(xùn)。使學(xué)生工作有了明確的方向。新班主任也能積極主動的、富有創(chuàng)造性的開展工作。

二、談心

一定要盡快和每一個學(xué)生談心,這樣可以更充分的了解學(xué)生,這對把握學(xué)生思想生活狀r,開展班級工作有好處。要立善于跟學(xué)生交朋友,特別大學(xué)生,己經(jīng)有比較成熟的性格和人格,對不同的人要有不同的方法。

心理教育

要讓心理教育走進(jìn)大學(xué),要建立健全心理健康教育和咨詢體系,大學(xué)要建立健全心理健康教育和咨詢的專門機(jī)構(gòu),盡早配備足夠數(shù)量的專兼職心理健康教育教師,改善工作條件,保證辦公場所,設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi);要將心理健康教育納入體系,進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué),使學(xué)生了解心理發(fā)展變化的規(guī)律,掌握心理調(diào)適以及消除心理障礙的有效方法,完善個性,提高承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力;要提高心理咨詢?nèi)藛T的水平,為學(xué)生提供心理健康咨詢,開展針對性的研究工作。

班主任要配合學(xué)校的心理教育工作,要董一點(diǎn)心理咨詢的知識。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/8187962.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔