寫總結(jié)不僅能夠滿足工作和學(xué)習(xí)的需要，還可以培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。對(duì)于情感表達(dá)，每個(gè)人都可能有自己的偏好和習(xí)慣。以下是小編為大家整理的美食推薦，希望大家能享受美食的同時(shí)保持健康。
讀博士論文心得篇一
1、中日同形異義漢字詞研究
2、漢日動(dòng)物詞之國(guó)俗語(yǔ)義對(duì)比研究
3、日語(yǔ)拗、長(zhǎng)、撥、促音與中古漢語(yǔ)音韻對(duì)應(yīng)規(guī)律研究
4、司馬遼太郎咱歴史小説研究
5、語(yǔ)言類型學(xué)視野下的日漢語(yǔ)序?qū)Ρ妊芯?/p>
6、現(xiàn)代日語(yǔ)可能表達(dá)研究
7、現(xiàn)代日漢情態(tài)對(duì)比研究
8、中國(guó)高校日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生格助詞使用的影響因素研究
9、韓日語(yǔ)助詞共現(xiàn)對(duì)比研究
10、新中國(guó)日語(yǔ)高等教育歷史研究
11、日本近代言文一致問(wèn)題初探
12、韓日越漢字本土化過(guò)程研究
13、漢、朝、日同形異義漢字詞對(duì)比研究
14、韓日禁忌語(yǔ)對(duì)比研究
15、漢日比較視野下的漢語(yǔ)對(duì)比對(duì)生性研究
16、漢日隱性性別詞語(yǔ)對(duì)比研究
17、日語(yǔ)復(fù)句句式變化研究
18、中國(guó)高校日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生中日同形近義詞產(chǎn)出難易度影響因素研究
19、明治以來(lái)的日本漢字問(wèn)題及其社會(huì)文化影響研究
20、日語(yǔ)多義感覺(jué)形容詞的語(yǔ)義分析研究
21、基于歷史比較語(yǔ)言學(xué)的日語(yǔ)指示體系研究
22、中日非語(yǔ)言交際的差異研究
23、日漢否定表達(dá)的對(duì)比研究
24、關(guān)于中日同形類義詞的研究
25、日本新聞翻譯實(shí)踐與研究報(bào)告
26、任務(wù)型教學(xué)法在日語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)法教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
27、淺談日語(yǔ)寒暄語(yǔ)表現(xiàn)
28、翻譯補(bǔ)償視角下的《雪國(guó)》漢譯研究
29、川端康成小說(shuō)在中國(guó)的翻譯·傳播和接受
30、《羅生門》與《鼻子》的漢譯本對(duì)比研究
31、日語(yǔ)擬聲擬態(tài)詞的漢譯研究
32、關(guān)于日語(yǔ)中“貓”慣用句的研究
33、從日語(yǔ)教學(xué)的角度談母語(yǔ)遷移現(xiàn)象
34、從語(yǔ)用學(xué)角度對(duì)日語(yǔ)會(huì)話中省略表達(dá)的研究
35、從語(yǔ)境看日語(yǔ)第二人稱代詞的隱匿性表達(dá)
36、日本人的集團(tuán)意識(shí)的研究及其教育指導(dǎo)
37、日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的特征及其教育指導(dǎo)
38、關(guān)于日語(yǔ)教育中日本文化導(dǎo)入的考察與教育指導(dǎo)
39、《伊豆的舞女》中文譯本中擬聲擬態(tài)詞的翻譯
40、試論文學(xué)翻譯中的譯者主體性
41、中日同形異義四字成語(yǔ)的'對(duì)比研究
42、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角下的中日廣告語(yǔ)言對(duì)比研究
43、二十世紀(jì)七十年代以來(lái)中日流行語(yǔ)的對(duì)比研究
44、奈達(dá)功能對(duì)等理論在影視翻譯中的運(yùn)用
45、功能主義翻譯目的論指導(dǎo)下的產(chǎn)品說(shuō)明書翻譯
46、從《探求中國(guó)的山水》漢譯本看游記類文本的翻譯策略
47、中日色彩語(yǔ)「青」偵娭偡傞対照研究
48、中日同字詞比較研究
49、關(guān)于日語(yǔ)被動(dòng)句和漢語(yǔ)“被”字句的對(duì)比研究
50、現(xiàn)代日本語(yǔ)感情表現(xiàn)研究
51、從《伊豆舞女》中文譯本看翻譯的跨文化交際行為
52、《源氏物語(yǔ)》和歌漢譯研究
53、關(guān)于中日色彩詞的對(duì)照研究
54、中日慣用語(yǔ)中動(dòng)物隱喻的對(duì)比研究
55、中日恥意識(shí)及其在言語(yǔ)表達(dá)上的體現(xiàn)
56、惠普日語(yǔ)客服的翻譯實(shí)踐報(bào)告
57、關(guān)于低碳增長(zhǎng)的日語(yǔ)學(xué)術(shù)論文翻譯實(shí)踐報(bào)告
58、「?jìng)總鎮(zhèn)聜啤沟臅崦列约捌湓?/p>
59、中日翻譯中的語(yǔ)言文化差異與信息再現(xiàn)
60、時(shí)尚類雜志文本的日譯漢翻譯實(shí)踐
61、新聞?lì)惛寮姆g策略研究
62、關(guān)于日語(yǔ)中食感表達(dá)的研究
63、從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度分析日語(yǔ)中以“心”為中心的慣用句意義
64、文學(xué)作品中人物描寫的翻譯技巧探究
65、星新一小說(shuō)翻譯實(shí)踐中翻譯技巧的應(yīng)用
66、太宰治《人間失格》漢譯本的比較研究
67、對(duì)加譯和倒譯技巧的研究
68、日漢翻譯技巧-加譯在實(shí)例中的運(yùn)用和分析
69、日譯漢實(shí)踐報(bào)告-《日本人和中國(guó)人這里不同》中常用翻譯方法的應(yīng)用分析
70、日語(yǔ)長(zhǎng)句的翻譯方法-《日本人與中國(guó)人這里不同》翻譯實(shí)踐報(bào)告
71、從功能對(duì)等理論看日譯漢句子結(jié)構(gòu)調(diào)整
72、常用翻譯技巧的應(yīng)用
73、日語(yǔ)中“手”的概念隱喻意義研究
74、基于跨文化交際理論下的中譯日分析
75、根據(jù)目的論分析字幕翻譯方法
76、莫言和川端康成作品中色彩詞的對(duì)照研究
77、中日職場(chǎng)中稱呼語(yǔ)使用的對(duì)照研究
78、職業(yè)導(dǎo)向商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)多元立體人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)施研究
79、從流行語(yǔ)看日本企業(yè)文化的變化
80、日語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入研究
81、關(guān)于日本報(bào)紙新聞報(bào)道的翻譯實(shí)踐報(bào)告
82、中韓網(wǎng)絡(luò)聊天語(yǔ)言比較研究
83、中韓現(xiàn)代親屬稱謂語(yǔ)研究
84、中日言語(yǔ)行為差異與心理交際距離關(guān)系研究
85、日漢同形異義詞研究
86、漢日否定表達(dá)對(duì)比研究
87、翻譯美學(xué)視域下的科技日語(yǔ)漢譯
88、從文化視角來(lái)看商務(wù)日語(yǔ)中的曖昧表達(dá)
89、從接受美學(xué)看譯者的文學(xué)翻譯
90、動(dòng)漫文化中的日源外來(lái)詞研究
91、目的論視角下的《駱駝祥子》日譯本研究
92、試析女性用語(yǔ)的特征
93、應(yīng)用trados計(jì)算機(jī)輔助翻譯軟件的翻譯實(shí)踐報(bào)告
94、小說(shuō)翻譯中的加譯技巧
96、從“同化異化”視角看電視劇的日文字幕翻譯
97、小說(shuō)中人物肖像描寫的翻譯
98、因果復(fù)句日漢對(duì)比研究
99、日源回流借詞的中日比較研究
100、日語(yǔ)敬語(yǔ)表達(dá)式在漢語(yǔ)中的對(duì)應(yīng)形式
101、以形容動(dòng)詞為中心考察中日同形同義詞
102、日譯漢中的語(yǔ)序轉(zhuǎn)換問(wèn)題
103、介詞“對(duì)”與“對(duì)于”的日語(yǔ)譯法
104、關(guān)于日語(yǔ)感情形容詞的研究
105、關(guān)于日語(yǔ)擬聲擬態(tài)詞的漢譯
106、接續(xù)詞“偦傟偵”榓“偦咱偅偉”的比較研究
107、日中同形詞翻譯的研究
108、功能翻譯理論在日漢翻譯中的應(yīng)用
109、關(guān)于日語(yǔ)接尾詞“的”的研究
110、日語(yǔ)動(dòng)物諺語(yǔ)中隱喻的漢譯
讀博士論文心得篇二
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我在上海交通大學(xué)度過(guò)了豐富且有意義的四年求學(xué)生涯。這四年的博士研究生生活讓我體會(huì)到了會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)科的博大精深，同時(shí)使自己的知識(shí)水平和實(shí)踐能力有了很大提高，使自己的人生有了新的前進(jìn)方向。
首先要感謝我的導(dǎo)師張?zhí)煳鹘淌?。張老師以其淵博的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和默默的奉獻(xiàn)精神時(shí)刻感染著我，深深地影響著我，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)進(jìn)取。在本文的寫作過(guò)程中，張老師對(duì)我的畢業(yè)論文始終給予了認(rèn)真和耐心的指導(dǎo)，使我順利地進(jìn)入畢業(yè)論文研究階段并成功地撰寫了畢業(yè)論文。四年來(lái)，在張老師的言傳身教下，使我能始終以一種平和的心態(tài)，協(xié)調(diào)處理好學(xué)習(xí)、工作、家庭三者的關(guān)系。尊敬的張老師，謝謝您!
衷心感謝在過(guò)去四年時(shí)間里為我們辛勤授課的安泰管理學(xué)院的各位老師，正是老師不辭辛苦的教學(xué)，使我們能夠不斷地成長(zhǎng)與進(jìn)步。他們開(kāi)拓了我的視野，為我的論文寫作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)感謝在百忙之中犧牲寶貴時(shí)間評(píng)閱和評(píng)審本文的各位老師和專家。
四年的求學(xué)生涯，我認(rèn)識(shí)了一群才華橫溢的同窗好友，大家一起討論，一起交流，一起分享。在美麗的上海交大，我們創(chuàng)造了充實(shí)快樂(lè)的博士生活，結(jié)成了惺惺相惜的同學(xué)情誼。衷心感謝王天東、郝東洋、李志建、黃瑋婷等同門同窗在學(xué)習(xí)上給與的諸多指點(diǎn)和幫助。同時(shí)還要衷心感謝涂武根、邱軼等同事在工作上給我的關(guān)心與照顧。
一直以來(lái)，我的家人都給予我最無(wú)私的溫暖和關(guān)懷，正是他們?cè)谏詈途裆系闹С质刮页錆M勇氣去迎接生活中的一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。首先感謝我的母親、岳父和岳母，沒(méi)有她們的`任勞任怨的奉獻(xiàn)，無(wú)微不至的關(guān)懷，我將難以追求并完成學(xué)業(yè);其次感謝我的妻子姚蓓馨女士，她的理解、寬容和尊重是我重要的精神之柱;最后，最最要感恩的是上帝賜予我的一雙兒女----可愛(ài)的王嘉怡和王嘉祺小朋友，他們是我一生永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上，不斷進(jìn)取的力量源泉!
讀博士論文心得篇三
2.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
3.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題時(shí)反應(yīng)敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。
4.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)椤傲己谩薄?/p>
5.該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容，對(duì)提出的問(wèn)題一般能回答，無(wú)原則錯(cuò)誤。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)橹械取?/p>
6.該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是一篇合格的論文。
7.論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順，但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。
8.論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。
9.選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒(méi)有按時(shí)間要求完成論文。
10.本文研究了________對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
11.該作品能科學(xué)完整地表現(xiàn)主題，具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。構(gòu)思獨(dú)特，巧妙。具有一定的設(shè)計(jì)水平。符合平面廣告的構(gòu)成要素。但是，在色彩搭配時(shí)還顯得單調(diào)。
12.該平面廣告作品創(chuàng)意獨(dú)特，充滿創(chuàng)新元素。能正確運(yùn)用形色空間明暗等美感元素。構(gòu)圖完整合理和諧。正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件作圖，具有一定的制圖基礎(chǔ)。但是，在一些元素的細(xì)節(jié)搭配時(shí)還不足。
13.該作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。在制作過(guò)程中，作者參考的元素很多，同時(shí)，能巧妙的靈活運(yùn)用到實(shí)際的創(chuàng)作中，此舉值得學(xué)習(xí)。色彩整體搭配較和諧。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。但是，廣告語(yǔ)和廣告標(biāo)題與圖片聯(lián)系的力度還不夠。
14.該生具有扎實(shí)的廣告專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理。版面整潔。繪圖規(guī)范。能較好的表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題。符合設(shè)計(jì)的基本要求。但是，此平面廣告的整體效果一般，應(yīng)該加強(qiáng)整體效果的設(shè)計(jì)考慮。
15.該作品具有一定的視覺(jué)沖擊力。給廣告受眾一定的視覺(jué)感染力。整體效果統(tǒng)一自然。注意整體結(jié)構(gòu)的布局。留給大家想象的空間。但廣告語(yǔ)還不夠經(jīng)典，還有些色彩的細(xì)節(jié)忽略了。
16.該副作品采用對(duì)比的手法來(lái)表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對(duì)比。代表后學(xué)生對(duì)地球未來(lái)的思考和對(duì)環(huán)保的關(guān)注。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧，標(biāo)題發(fā)人深醒。
17.該作品體現(xiàn)作者具有一定的計(jì)算機(jī)繪圖功底。主題突出明確。創(chuàng)意較好。設(shè)計(jì)理念清晰。結(jié)構(gòu)基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當(dāng)。但是廣告標(biāo)題值得推敲。
18.該作品創(chuàng)意新穎，體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設(shè)計(jì)過(guò)程中表現(xiàn)積極，態(tài)度端正，及時(shí)與老師溝通，并能合理聽(tīng)取意見(jiàn)。在創(chuàng)作中，該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神。但是，在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠。
19.該作品設(shè)計(jì)思路清晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。在制作過(guò)程中，作者煞費(fèi)苦心，積極構(gòu)思，努力找突破口，基本實(shí)現(xiàn)了自主化設(shè)計(jì)。作品整體布局得當(dāng)，效果較好。
20.該作品體現(xiàn)作者所學(xué)的理論與實(shí)踐的結(jié)合，創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)作者的個(gè)性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。結(jié)構(gòu)布局合理?？傮w設(shè)計(jì)效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應(yīng)改進(jìn)。
21.該作品具有一定的想象力，同時(shí)具有一定的創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中，作者深思熟慮，把廣告學(xué)的基本知識(shí)融入在具體創(chuàng)作實(shí)踐中，取得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨(dú)創(chuàng)。
22.該作品切合主題，條理清楚，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運(yùn)用充分。在制作過(guò)程中，該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，積極發(fā)揮自己的智慧。作品整體符合設(shè)計(jì)大綱要求。但還缺乏獨(dú)創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠。
23.該生創(chuàng)作靈感豐富，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)和自己具備的專業(yè)知識(shí)，完成了這幅作品。此作品結(jié)構(gòu)布局合理，內(nèi)容豐富，整體效果良好。但缺乏創(chuàng)意點(diǎn)，廣告詞也不夠好。
24.該生廣告學(xué)功底較好，在設(shè)計(jì)中虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，設(shè)計(jì)積極。作品色彩鮮明，線條清晰，主題表現(xiàn)明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構(gòu)成要素。是一副合格的作品。
25.該同學(xué)在設(shè)計(jì)過(guò)程中，多次與指導(dǎo)老師交流溝通，悉心聽(tīng)取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個(gè)過(guò)程均自主完成作品。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題要求。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀博士論文心得篇四
博士論文是研究生階段的重要學(xué)術(shù)成果，撰寫過(guò)程中需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的思考和琢磨，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次艱苦卻值得的旅程。在完成博士論文的過(guò)程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并深刻體會(huì)到撰寫博士論文的難題與樂(lè)趣。本文將以自己的經(jīng)歷為例，總結(jié)出幾個(gè)在撰寫博士論文過(guò)程中值得關(guān)注的要點(diǎn)和心得體會(huì)。
第二段：選擇合適的研究主題和問(wèn)題
一個(gè)好的博士論文首先要有一個(gè)合適的研究主題和問(wèn)題。在選擇時(shí)，要考慮到自身的研究興趣和潛力，以及對(duì)學(xué)術(shù)界的貢獻(xiàn)。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我選擇了一個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)領(lǐng)域作為研究主題，并圍繞這個(gè)主題提出了一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。選擇合適的研究主題和問(wèn)題是博士論文成功的第一步。
第三段：合理組織和規(guī)劃寫作過(guò)程
博士論文的寫作是一個(gè)長(zhǎng)期而繁瑣的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到合理的組織和規(guī)劃是至關(guān)重要的。首先，我制定了一個(gè)詳細(xì)的寫作計(jì)劃，明確了每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容和進(jìn)度。其次，我對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了全面的研究和總結(jié)，以保證論文的學(xué)術(shù)性和準(zhǔn)確性。此外，我還注意了論文的邏輯結(jié)構(gòu)和連貫性，嚴(yán)密推敲每個(gè)段落和章節(jié)的邏輯關(guān)系，確保整個(gè)論文的清晰易懂。
第四段：合作和交流的重要性
在我的論文撰寫過(guò)程中，與導(dǎo)師和同學(xué)的合作和交流發(fā)揮了重要作用。與導(dǎo)師的經(jīng)常討論可以幫助我解決研究中的難題，提出和完善論文的想法。與同學(xué)的討論和交流則能夠幫助我擴(kuò)大視野，開(kāi)拓思路。通過(guò)與他人的合作和交流，我的論文的質(zhì)量和思想深度得到了進(jìn)一步提高，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第五段：堅(jiān)持和自信是成功的關(guān)鍵
寫作過(guò)程中的艱辛和挑戰(zhàn)不能被忽視，但堅(jiān)持和自信是取得成功的關(guān)鍵。在論文寫作過(guò)程中，我遇到了很多困惑和困難，但我堅(jiān)持不懈地進(jìn)行研究和思考，相信自己的能力和努力最終會(huì)得到回報(bào)。同時(shí)，內(nèi)外部的鼓勵(lì)和肯定也給了我更大的動(dòng)力和信心。最后，當(dāng)我順利完成了博士論文并通過(guò)了答辯時(shí)，我對(duì)自己的堅(jiān)持和努力感到由衷的自豪。
總結(jié)：博士論文的撰寫是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要耐心和毅力。通過(guò)選擇合適的研究主題和問(wèn)題，合理組織和規(guī)劃寫作過(guò)程，與他人的合作和交流，以及堅(jiān)持和自信，我們可以成功地完成博士論文的撰寫。隨著博士論文的完成，我們不僅積累了豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，也進(jìn)一步提升了自己的研究能力。這個(gè)過(guò)程不僅對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響，也對(duì)學(xué)術(shù)界的發(fā)展和創(chuàng)新起到了積極的推動(dòng)作用。
讀博士論文心得篇五
摘要：博士論文撰寫是博士研究生期間的重要任務(wù)，也是對(duì)于研究能力和學(xué)術(shù)水平的一次考驗(yàn)。本文通過(guò)總結(jié)自己在博士論文撰寫過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出了一些心得和建議，旨在幫助讀者更好地完成自己的博士論文。
引言：博士論文是研究生期間的重中之重，是對(duì)所學(xué)知識(shí)和能力的綜合考核。撰寫一篇優(yōu)秀的博士論文不僅需要豐富的研究素材和深入的分析思考，更需要良好的寫作能力和科學(xué)的組織結(jié)構(gòu)。在我自己的博士論文撰寫過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本文將從選題、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、結(jié)果分析和論文結(jié)構(gòu)等方面分享我的心得和感悟。
一、選題：選一個(gè)有充分研究?jī)r(jià)值和意義的課題是博士論文撰寫的首要任務(wù)。在選擇題目時(shí)，要注意市場(chǎng)和學(xué)術(shù)的需求，盡量選取當(dāng)前熱門和前沿的研究方向。同時(shí)，也要考慮自己的興趣和實(shí)際能力，確保能夠全身心地投入進(jìn)去。選題之后，要進(jìn)行充分的文獻(xiàn)檢索，了解已有研究進(jìn)展，看是否有突破口和創(chuàng)新的空間。只有選對(duì)了題目，才能保證后續(xù)的研究工作有足夠的價(jià)值和意義。
二、文獻(xiàn)綜述：文獻(xiàn)綜述是博士論文撰寫的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，它能夠幫助我們了解某個(gè)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究空白。在撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)，要注意廣度和深度的結(jié)合，不僅要梳理已有研究，還要分析研究的不足和未來(lái)研究的方向。此外，還要注意權(quán)威性和時(shí)效性，盡量選擇近幾年的高水平文獻(xiàn)，以確保綜述的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。文獻(xiàn)綜述的質(zhì)量和深度直接影響后續(xù)研究的啟示和創(chuàng)新點(diǎn)，是博士論文中不可忽視的一部分。
三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)是博士論文中的核心部分，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性和科學(xué)性直接影響研究數(shù)據(jù)的可靠性和解釋性。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)階段，要明確研究目的和假設(shè)，并制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案和流程。要注意實(shí)驗(yàn)參數(shù)的選擇和樣本的取得，以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的控制變量和質(zhì)量控制。同時(shí)，還要合理利用實(shí)驗(yàn)方法和工具，確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和可比性。實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)決定成敗，只有嚴(yán)謹(jǐn)和周密的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才能夠支撐和證明研究的結(jié)論。
四、結(jié)果分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。在結(jié)果分析階段，要注意分析方法的選擇和結(jié)果的解讀。要使用合適的統(tǒng)計(jì)方法，如方差分析、回歸分析等，以及相應(yīng)的數(shù)據(jù)可視化工具，如圖表和圖像。同時(shí)，還要注意對(duì)比和對(duì)照組的選擇，以及數(shù)據(jù)的可信度和重復(fù)性。結(jié)果分析的目的是提取關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行解答和證明。只有準(zhǔn)確和科學(xué)的結(jié)果分析，才能夠讓讀者信服和理解研究的成果。
五、論文結(jié)構(gòu)：博士論文的結(jié)構(gòu)是論文撰寫的框架和脊梁，它能夠幫助讀者快速了解研究?jī)?nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)，同時(shí)也能展示作者的組織能力和思維深度。在論文結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中，要注意整體性和連貫性，確保各個(gè)章節(jié)之間的邏輯關(guān)系和銜接。要注意層次分明和論證有力，每個(gè)章節(jié)都要有明確的目標(biāo)和組織結(jié)構(gòu)。論文的結(jié)構(gòu)包括引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論和結(jié)論等部分，每個(gè)部分的內(nèi)容和篇幅要合理安排。只有良好的論文結(jié)構(gòu)，才能讓讀者有條不紊地理解和閱讀博士論文。
總結(jié)：博士論文撰寫過(guò)程中，選題、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、結(jié)果分析和論文結(jié)構(gòu)是重要的環(huán)節(jié)和步驟。只有在這些方面做到合理和科學(xué)安排，才能夠撰寫出優(yōu)秀的博士論文。在我自己的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)勤奮和耐心非常重要，而且多聽(tīng)導(dǎo)師和領(lǐng)域?qū)＜业囊庖?jiàn)和建議也能夠幫助我更好地完成博士論文。通過(guò)總結(jié)和反思，在撰寫博士論文的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也提高了自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。希望以上的心得和體會(huì)能夠?qū)ψx者有所啟示和幫助，讓你們?cè)谧珜懖┦空撐牡牡缆飞细禹樌统晒Α?/p>
讀博士論文心得篇六
站在畢業(yè)的尾巴上回頭看，讀博期間經(jīng)歷了高低起伏，酸甜苦辣，心里卻滿了感恩。
感謝恩師鄭教授。在鄭老師的悉心設(shè)計(jì)、指導(dǎo)下，我完成了這個(gè)博士課題。鄭老師學(xué)識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作勤勉，對(duì)科研有獨(dú)到的見(jiàn)解和洞察力?！敖虝恕?，鄭老師不僅在課堂上傳授知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)室里著重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，在生活中也關(guān)心學(xué)生的需要，重視學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。感謝鄭老師在我讀博期間如慈母般的幫助、支持和鼓勵(lì)。博士生涯雖然即將終止，但師生情誼歷久彌香。
感謝余副教授在課題上提供的幫助和指導(dǎo)。感謝周副教授、陳副教授在我實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提出的寶貴建議。感謝博士生指導(dǎo)小組成員何教授、馮教授等對(duì)我課題設(shè)計(jì)提供的建議。感謝實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)在我讀博期間給予我的支持、幫助和陪伴。
最后，感謝我摯愛(ài)的家人，謝謝你們?cè)谶@條人生路上與我分擔(dān)辛苦、共享喜樂(lè)，給我無(wú)私的愛(ài)和無(wú)條件的支持、鼓勵(lì)。還有親愛(ài)的師長(zhǎng)和朋友們，雖然無(wú)法在這里一一提名致謝，但想起你們就覺(jué)得溫暖，謝謝你們純真的情誼。
直博生涯即將結(jié)束，這五年時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我人生中寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富。
讀博士論文心得篇七
第一段：引言（約200字）
博士論文撰寫是博士生學(xué)習(xí)階段的重要任務(wù)，也是對(duì)自身能力和研究成果的充分展示。在撰寫過(guò)程中，我充分領(lǐng)悟到了論文寫作的重要性和復(fù)雜性。通過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體悟到了一些撰寫心得和方法，希望與大家分享，共同提升寫作能力。
第二段：確定研究方向和選題（約200字）
博士論文的第一步是確定研究方向和選題。對(duì)于選題，我堅(jiān)持選擇自己感興趣且有研究?jī)r(jià)值的課題，這樣能夠保持熱情并提高研究的深度和廣度。此外，我還深入調(diào)研和閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，避免重復(fù)研究，尋找創(chuàng)新點(diǎn)和研究空白，從而確立自己的研究方向。
第三段：構(gòu)建有效的研究框架和方法（約300字）
在撰寫博士論文過(guò)程中，一個(gè)有效的研究框架和方法是必不可少的。我將研究框架分為理論框架和方法框架。理論框架是指明研究的理論基礎(chǔ)和研究范圍，而方法框架是指明研究所采用的具體方法和步驟。在構(gòu)建框架時(shí)，我盡量精簡(jiǎn)、明確、系統(tǒng)，使整個(gè)研究邏輯清晰、有序。另外，合理運(yùn)用各種研究方法和工具，既提高了研究的可信度和有效性，又提升了論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)價(jià)值。
第四段：嚴(yán)格論文寫作規(guī)范（約300字）
博士論文是一項(xiàng)高水平的學(xué)術(shù)研究成果，高標(biāo)準(zhǔn)的寫作規(guī)范是必須的。首先，我注意規(guī)范論文的格式和結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、摘要、引言、正文、結(jié)論等，確保論文的整體布局和層次感。其次，我嚴(yán)謹(jǐn)處理文獻(xiàn)引用和參考文獻(xiàn)的使用，遵循相關(guān)的學(xué)術(shù)規(guī)范，并及時(shí)更新參考文獻(xiàn)。此外，我還注意語(yǔ)言表達(dá)清晰、精準(zhǔn)，避免冗長(zhǎng)、啰嗦的句式和單詞，提升論文的可讀性。
第五段：反思與展望（約200字）
博士論文的撰寫過(guò)程不僅是總結(jié)，也是對(duì)自身的反思和成長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)一系列的實(shí)踐，請(qǐng)教導(dǎo)師和同行的意見(jiàn)和建議，我的寫作能力得到了顯著提升。但是，我也深知自己的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)和研究中，我將繼續(xù)提高自己的寫作能力，更深入地了解相關(guān)理論和方法，并不斷探索創(chuàng)新切實(shí)可行的研究方向。
結(jié)尾（約100字）
博士論文撰寫是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但也是對(duì)自身能力和水平的檢驗(yàn)。通過(guò)這一過(guò)程，我積累了豐富的寫作經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)術(shù)研究能力。希望我的心得和體會(huì)，能夠?qū)磳⒆珜懖┦空撐牡耐瑢W(xué)們提供一些有益的參考和啟發(fā)，共同推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步和發(fā)展。
讀博士論文心得篇八
20**年9月，我有幸考入蘇州大學(xué)教育學(xué)院攻讀高等教育學(xué)專業(yè)博士研究生，師從許慶豫教授。在我博士研究生學(xué)習(xí)期間，許老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和言傳身教，使我獲益良多。博士論文從立意選題、結(jié)構(gòu)安排、觀點(diǎn)把握、材料取舍，許老師都耐心指導(dǎo)、悉心點(diǎn)撥。在論文成稿后的多次修改過(guò)程中，許老師都提出了具體的修改意見(jiàn)，而且還對(duì)行文作了認(rèn)真仔細(xì)的推敲。許老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和寬厚的胸懷將使我銘記終生。
有幸就讀于蘇州大學(xué)教育學(xué)院，在這里我完成了碩士和博士階段的學(xué)習(xí)。在我學(xué)習(xí)期間，教育學(xué)院的諸位老師精心授業(yè)，耐心解惑，使得我獲益良多，為我的論文寫作及今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在此向周川教授、母小勇教授、崔玉平教授、趙蒙成教授、尹艷秋教授、唐斌博士、宋維紅博士等諸位老師表示誠(chéng)摯的敬意和感謝!
要感謝我蘇州科技學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的同事：楊新海教授、張毅教授、吳健榮教授、吳紅耘教授、付保川教授、徐宗寧副研究員等老師，正是由于他(她)們的鼓勵(lì)、幫助和關(guān)心，使我能夠在工作同時(shí)完成博士論文的寫作。也要感謝教育與公共管理學(xué)院韋洪濤教授和孫長(zhǎng)安老師，他們?cè)谡撐耐瓿蛇^(guò)程中給予我諸多指導(dǎo)與幫助。
同時(shí)，要感謝接受訪談、問(wèn)卷調(diào)查的南京大學(xué)汪霞教授，東南大學(xué)喻文才教授，蘇州大學(xué)周毅、李曉峰等教授，蘇州科技學(xué)院祝曙光、王建明等教授，蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)螐?qiáng)教授，蘇州市人力資源和社會(huì)保障局蔡躍進(jìn)主任，蘇州市人事經(jīng)理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周海波總經(jīng)理，蘇州力點(diǎn)激勵(lì)管理咨詢有限公司沈國(guó)彬ck)，蘇州市桃園酒店管理總公司符德成總經(jīng)理，以及參閱的文獻(xiàn)資料的編著者，你們的工作為本研究奠定了基礎(chǔ)，原諒我不能把你們的名字一一列出。
學(xué)業(yè)的完成，離不開(kāi)親人的支持與理解。在我讀博生涯里，妻子徐銀香女士一直予以全力的支持;讀博期間女兒出生了，女兒快樂(lè)成長(zhǎng)給了我很多完成論文的動(dòng)力;還要感謝我的父母、岳母，他(她)們?yōu)槲夜ぷ髦嗟臐撔膶懽鲃?chuàng)造了很好的條件，衷心感謝家人的大力支持和鼓勵(lì)著我，是你們的無(wú)私付出，才使我能夠順利完成學(xué)業(yè)。
本人才疏學(xué)淺，論文中難免有很多小失誤，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正!
讀博士論文心得篇九
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，余來(lái)金陵攻博已近四年也。憶往昔，求學(xué)之路多有坎坷。離巴渝，走長(zhǎng)安，奔夏口，屢不第，恢恢乎如敗軍之將，惶惶乎似驚弓之鳥。求學(xué)之艱辛，身心之疲憊，豈能一言以盡之。
壬辰之秋，赴考金陵，幸得拜恩師王公門下，而今已三載有余。恩師博通中外，蔚為大家。授學(xué)之術(shù)，深入淺出，探幽索微，妙趣橫生，學(xué)生無(wú)不如沐春風(fēng)。恩師育人，教吾明明德，做人在先，行事于后，此誠(chéng)良師益友也。恩師之性，儒雅謙和，睿智幽默，師生相處，其樂(lè)融融，此誠(chéng)人生一大幸遇也。想吾當(dāng)年，初入師門，才疏學(xué)淺，恥寸無(wú)功，然先生不以余愚鈍，激以勵(lì)志，悉心指導(dǎo)，寄以厚望。先生之德才，若高山仰止，非庸庸如吾輩者所能望其項(xiàng)背。吾何德何能？反受此殊遇，感激涕零，不可報(bào)也！
六朝古都，鐘靈毓秀，虎踞龍盤；金陵南大，物華天寶，地靈人杰。誠(chéng)樸雄偉，巍巍大學(xué)之道盡在其中；勵(lì)學(xué)敦行，赫赫明人之德皆存其里。吾之小成，亦得益眾師之潤(rùn)澤也。桑公之博識(shí)，龔公之睿智，冒公之內(nèi)斂，及張、汪、余教授等眾皆德高望重之師，悉以言傳身教，諄諄教誨如陽(yáng)光普照，雨露滋潤(rùn)似久旱逢春！古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，抑辭師門，而必常懷反哺之義，跪乳之恩，感激之情，一言難表也！
同學(xué)之情，愛(ài)如姐弟，親同手足。同窗幾秋，論人生之理想，評(píng)教育之得失，薦興學(xué)之舉措，爭(zhēng)學(xué)問(wèn)于學(xué)堂，賞風(fēng)光于田野，其樂(lè)無(wú)窮?？鬃釉啤叭诵?，必有我?guī)熝伞保瑤熜滞躏w之勤學(xué)，師姐紅惠之潛心，同窗玉山之雅問(wèn)，皆有所長(zhǎng)，惟吾榜樣。其余諸君，皆為真才實(shí)學(xué)之士，多有廣益，受益匪淺，謹(jǐn)表謝忱。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。賢哉吾母，勤勞齊家，艱辛備歷，為人處世，身心表里，惟善惟良，高潔之風(fēng)，遍傳鄰里，雖彌留之際，仍囑兒修身之道、齊家之法、治事之理。母之大愛(ài)，猶巍巍高山之博大，似浩瀚大海之廣闊，恨兒幾生非能報(bào)之。悲夫，然天不假年，慈母未享一日之清福而撒手人寰，地傾一角，寸斷肝腸！嗚呼吾母，軀殼雖隳，靈則萬(wàn)古。
謹(jǐn)擬此文，謝師恩，敘學(xué)情，感母愛(ài)，學(xué)生不勝受恩感激，臨表涕泣，不知所云。
讀博士論文心得篇十
我國(guó)杰出科學(xué)家錢學(xué)森教授提出的問(wèn)題：“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才”引發(fā)了眾多學(xué)者的熱議。筆者以從事高等教育的親身經(jīng)歷和所見(jiàn)所聞，就當(dāng)前博士研究生的教育培養(yǎng)，談?wù)剬W(xué)習(xí)“錢學(xué)森之問(wèn)”的心得體會(huì)。
一博士研究生培養(yǎng)教育的地位作用
就世界而言，博士研究生培養(yǎng)教育起源于近代資本主義社會(huì)經(jīng)濟(jì)的上升時(shí)期，我國(guó)的博士研究生教育始于上個(gè)世紀(jì)70年代的改革開(kāi)放時(shí)期，比西方社會(huì)晚了幾百年。從我國(guó)科技隊(duì)伍人才結(jié)構(gòu)的全局分析，博士研究生是研究型人才、高端人才、精英中的精英。綜觀歷史，我國(guó)六十年社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的偉大成就，如“兩彈一星”的發(fā)射升天，“長(zhǎng)江三峽樞紐工程”的建設(shè)，都與我國(guó)老一代科學(xué)家錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、錢偉長(zhǎng)和張光斗等世界級(jí)精英人才的聰明才智和淵博的專業(yè)知識(shí)密不可分。今天，以博士為首的尖端科技人才仍然承擔(dān)著國(guó)內(nèi)尖端科技研發(fā)的重大責(zé)任。國(guó)內(nèi)的眾多疑難問(wèn)題和正在攻克的科技難關(guān)與重大社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)也主要是依靠以博士研究生領(lǐng)頭的尖端科技人才來(lái)支撐和完成的，這是偉大時(shí)代賦予博士研究生及其主管部門、單位偉大而神圣的使命。
二對(duì)目前我國(guó)博士研究教育培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析
1博士生教育的學(xué)位點(diǎn)“泛”
我國(guó)博士生教育學(xué)位點(diǎn)數(shù)量成千上萬(wàn)，有的單獨(dú)設(shè)點(diǎn)，有的聯(lián)合招生，有的掛靠，形式五花八門。如今，稍有辦學(xué)歷史的大學(xué)都獲批準(zhǔn)設(shè)有博士學(xué)位點(diǎn)。事實(shí)上，這些大學(xué)中很多都不具備開(kāi)展博士生教育的師資條件，其中有部分就屬于“沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”經(jīng)過(guò)拼湊審批下來(lái)的博士點(diǎn)。除了大學(xué)外，科研機(jī)構(gòu)、黨校系統(tǒng)、干部培訓(xùn)單位、大型廠礦企業(yè)，等等，都紛紛獲批設(shè)點(diǎn)招生，這種“天女散花”般的博士學(xué)位點(diǎn)設(shè)置，直接造成管理難、監(jiān)督檢查難，博士研究生質(zhì)量參差不齊，是廣受社會(huì)詬病的重要原因。
2部分博士生導(dǎo)師學(xué)識(shí)低
眾所周知，在讀博士生的知識(shí)水準(zhǔn)與道德情操，通常與博導(dǎo)的科學(xué)素養(yǎng)關(guān)系極大。社會(huì)常有“名師出高徒”之說(shuō)。當(dāng)前，我國(guó)博導(dǎo)群體的構(gòu)成參差不齊，實(shí)在難如人意。如一些博導(dǎo)卻多處、多點(diǎn)掛名帶徒傳藝，由于科研公務(wù)繁忙，無(wú)暇顧及博士點(diǎn)教學(xué)，致使師生之間互不相識(shí)，感情淡漠。以至現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)“販豬肉博士”“擺地?cái)偛┦俊钡确闯，F(xiàn)象。[1]這都從某一方面反映和暴露出博士生教育中存在的問(wèn)題。當(dāng)然，也有學(xué)者對(duì)此不以為然，著文說(shuō)什么是“教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變的標(biāo)志”，筆者卻實(shí)在難以茍同。
3博士生本身起點(diǎn)低
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)培養(yǎng)的博士(含在讀)隊(duì)伍，數(shù)量龐大，累計(jì)大約超過(guò)百萬(wàn)之眾。這支隊(duì)伍中確實(shí)有真才實(shí)學(xué)者，成為我國(guó)各條戰(zhàn)線的專家骨干。同時(shí)，也有知識(shí)平庸者，觀其言談舉止或科研教學(xué)能力，還不如大學(xué)本科畢業(yè)生的專業(yè)人才。細(xì)究起來(lái)，有部分博士頭銜是靠家庭關(guān)系或社會(huì)背景獲得的，也有一些完全把博士當(dāng)作一種晉升和撈取名利的手段，這都損貶了博士群體總體形象。
三對(duì)改進(jìn)與加強(qiáng)博士研究生教育培養(yǎng)的意見(jiàn)與建議
當(dāng)然，江河奔流，泥沙俱下不足為怪。但關(guān)鍵在于要重視問(wèn)題，解決矛盾，而不能遮掩回避，以無(wú)謂態(tài)度敷衍待之。大力整頓博士研究生教育培養(yǎng)環(huán)境與秩序，大力改革和完善其體系制度，實(shí)在刻不容緩。如何整頓和改革，筆者提出“砍、收、強(qiáng)、變、導(dǎo)、嚴(yán)、細(xì)”七項(xiàng)建議。
1“砍”——棄蕪取精，去偽存真
著名教育家，原武漢大學(xué)校長(zhǎng)劉道玉教授對(duì)我國(guó)博士生教育現(xiàn)狀作了一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)“博士生教育太濫太亂，即主張雙‘砍’”，即將現(xiàn)有博士教育學(xué)位點(diǎn)和招生人數(shù)都砍掉一半。[2]筆者認(rèn)為，這是完全符合實(shí)際的。我國(guó)博士研究生教育在六七十年代還是“一窮二白”，而不過(guò)短短40余年，我國(guó)博士生教育學(xué)位點(diǎn)就發(fā)展至數(shù)千個(gè)，招生人數(shù)也以萬(wàn)計(jì)，從數(shù)量來(lái)看均為世界第一。這種快速增長(zhǎng)客觀上導(dǎo)致學(xué)位點(diǎn)教學(xué)秩序混亂，學(xué)習(xí)質(zhì)量難以保證，有違精英人才辦學(xué)初衷，故實(shí)行一定程度的縮減政策是必要的。
2“收”——收權(quán)精審、集中管理
鑒于目前博士學(xué)位點(diǎn)存在諸多濫亂無(wú)序的問(wèn)題，建議國(guó)務(wù)院學(xué)位辦辦公室嚴(yán)格整頓驗(yàn)收，將留下來(lái)的博士學(xué)位點(diǎn)和博士后流動(dòng)站，暫時(shí)(如五年)一律收回，改由國(guó)務(wù)院學(xué)位辦直接管理，所在地區(qū)和單位的研究生管理部門只有支援協(xié)辦權(quán)力，隨時(shí)接受國(guó)務(wù)院學(xué)位辦的監(jiān)督檢查。包括博士研究生招生專業(yè)，招生人數(shù)均由學(xué)位辦審核決定，并將保持五年左右的相對(duì)穩(wěn)定。
3強(qiáng)——強(qiáng)固基礎(chǔ)理論，強(qiáng)化社會(huì)應(yīng)用
科技在進(jìn)步，生產(chǎn)力在發(fā)展，社會(huì)分工日益細(xì)化導(dǎo)致學(xué)科分化趨勢(shì)日益明顯，以至今天的教育從小學(xué)到大學(xué)都是課程門類眾多，教材內(nèi)容繁復(fù)，教師教學(xué)任務(wù)繁重。其結(jié)果是導(dǎo)致基礎(chǔ)學(xué)科薄弱，學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)不牢，嚴(yán)重影響學(xué)生的邏輯思維和科研能力。博士教育學(xué)位點(diǎn)設(shè)置要根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織公布的學(xué)科目錄為參照，不能過(guò)細(xì)過(guò)散。有必要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)博士學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)，并繼續(xù)加強(qiáng)國(guó)際關(guān)系，國(guó)防軍事、農(nóng)林水利、畜牧水產(chǎn)、地質(zhì)礦產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)，化學(xué)化工以及工程機(jī)械等應(yīng)用學(xué)科專業(yè)博士生學(xué)位點(diǎn)，努力提高通識(shí)和應(yīng)用技術(shù)型高級(jí)人才的質(zhì)量水平，以適應(yīng)世界時(shí)局的.發(fā)展變化和國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
4“變”——變革招生錄取方式，注重能力水平測(cè)試
我國(guó)的博士研究生錄取，一般分為筆試和面試兩種，在測(cè)試操作過(guò)程中，通常更重視筆試成績(jī)。相對(duì)而言面試所占的份量嚴(yán)重不足。為此，筆者建議可改考國(guó)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)和專業(yè)理論四科，試題內(nèi)容應(yīng)在深度、廣度與難度上適中，著重考察學(xué)生邏輯思維能力、語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，外語(yǔ)運(yùn)用與信息交流能力和專業(yè)理論水平以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在面試時(shí)，學(xué)生應(yīng)能迅速回答本學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀、水平和趨勢(shì)，要能簡(jiǎn)述本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展水平和國(guó)內(nèi)外最有名的兩位以上專家學(xué)者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究成果，并用外語(yǔ)回答兩個(gè)以上專業(yè)問(wèn)題。面試過(guò)程可由兩位以上的著名學(xué)者主持，集體評(píng)價(jià)討論，將考生全面素質(zhì)在網(wǎng)上公示，接受社會(huì)監(jiān)督，真正為國(guó)選才。
5導(dǎo)——名至實(shí)歸，在位謀事
古語(yǔ)云，教不嚴(yán)，師之惰，博士研究生質(zhì)量水平如何，與導(dǎo)師直接相關(guān)。如老一輩科學(xué)家，錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、錢偉長(zhǎng)、楊振寧、李四光、黃汲倩、陳國(guó)達(dá)等所以世界聞名，除了其自身努力，也是其擁有世界級(jí)科學(xué)泰斗的導(dǎo)師辛勤培育出來(lái)的。綜觀這些前輩大師們的教書育人成才的成功經(jīng)驗(yàn)，有著以下幾個(gè)共同點(diǎn)，(1)德：德是人格人品，是奮斗方向和成功動(dòng)力，“天下為公”為“人民服務(wù)”都是衡量德的最高境界;(2)嚴(yán)：嚴(yán)肅態(tài)度，嚴(yán)厲作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格要求，以身作則帶頭垂范，真正做到“嚴(yán)師出高徒”;(3)奇：方法奇特，上課以引導(dǎo)為主，注重啟發(fā)與答疑，變順向思維為逆向思維、線性思維、多向思維、形成敏捷有序的網(wǎng)狀思維，集思廣益，求真改訛;(4)實(shí)，科學(xué)求實(shí)，注重實(shí)踐，倡導(dǎo)“實(shí)踐出真知”，切勿投機(jī)取巧、速成速勝?？傊?，在位謀事，名至實(shí)至是當(dāng)前博士研究生教育培養(yǎng)對(duì)于博士生導(dǎo)師的基本要求，也是迫切要求。
6“嚴(yán)”——嚴(yán)格章程，照章辦事
常言道：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。古往今來(lái)無(wú)論文官武將都是靠政綱法紀(jì)治國(guó)理政治軍的，博士研究生教育亦不例外，必須建章立制，循規(guī)蹈矩，嚴(yán)格管理與育人。在博士研究生教育管理中也要像大慶人那樣，做到“三老四嚴(yán)”：即做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事;嚴(yán)肅作風(fēng)、嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)辦事、嚴(yán)格管理。為了提高博士學(xué)位點(diǎn)的辦學(xué)質(zhì)量和誠(chéng)信，建議參照錢偉長(zhǎng)教授主張，國(guó)家應(yīng)不吝財(cái)力、物力和人力，將所有博士生的學(xué)位畢業(yè)論文，包括答辯，博導(dǎo)指導(dǎo)意見(jiàn)，參與答辯專家的評(píng)審意見(jiàn)，統(tǒng)統(tǒng)出版，交由同行審閱評(píng)議，對(duì)事不對(duì)人，評(píng)議結(jié)果在教育網(wǎng)上公布，嚴(yán)格實(shí)施擇優(yōu)汰劣政策。
四把加強(qiáng)博士研究生教育與社會(huì)的橫向聯(lián)系作為重要的改革舉措
目前博士研究生學(xué)位點(diǎn)教育培養(yǎng)目標(biāo)越來(lái)越高，要求越來(lái)越嚴(yán)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入日益昂貴，而教學(xué)環(huán)境和師資力量也倍感難以適應(yīng)，標(biāo)準(zhǔn)要求和現(xiàn)實(shí)條件落差日益增大。這就需要主辦單位與實(shí)力雄厚的科研院所、科技園區(qū)和超大型的公司企業(yè)通力協(xié)作聯(lián)合辦學(xué)，建立學(xué)、研、產(chǎn)聯(lián)合體，把創(chuàng)新思維、科技研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和高端人才教育培養(yǎng)融合成新的官、學(xué)、研、產(chǎn)四位一體的聯(lián)合體，開(kāi)拓一條學(xué)干結(jié)合、理論聯(lián)系實(shí)際的快速成才之路。諸如國(guó)外的一些大型公司、企業(yè)，紛紛與博士學(xué)位點(diǎn)聯(lián)合，搞“訂單培養(yǎng)”，“借腦袋”發(fā)財(cái)、“科學(xué)園區(qū)”、“技術(shù)走廊”、“硅谷”、“光谷”、“咨詢公司”、“公司辦事處”等等，都相互整合，互為依托。大學(xué)和公司企業(yè)的這些舉措，均都得到各國(guó)政府的大力支持。這種新型的辦學(xué)模式正在由世界向中國(guó)擴(kuò)展，我國(guó)知名大學(xué)也紛紛效仿且成效卓然。如我國(guó)知名高校集中的北京中關(guān)村、上海漕河涇、武漢東湖、廣東珠三角、浙江杭州和長(zhǎng)沙岳麓山等地，都在發(fā)生可喜的變化，如“三一重工”的掌門人梁穩(wěn)根，就是其中杰出代表。這種新型辦學(xué)模式對(duì)于我國(guó)博士生人才的培養(yǎng)具有重要意義，新的一代杰出人才，可能在這一辦學(xué)模式中大批地茁壯成長(zhǎng)。正如英國(guó)前首相撒切爾夫人所說(shuō)：“大學(xué)科學(xué)園是‘孵化廠’，不但要在這里孵化出小雞，而且要使其中一些成為能下金蛋的雞”。
讀博士論文心得篇十一
1.答辯小組通過(guò)對(duì)該論文的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能較正確地回答問(wèn)題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為。
2.答辯小組通過(guò)對(duì)該論文的審核，認(rèn)為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能正確地回答答辯小組提出問(wèn)題。本文尚存在個(gè)別語(yǔ)言表述欠妥觀點(diǎn)不夠條理清晰等缺點(diǎn)。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為。
3.答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對(duì)某些主要問(wèn)題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說(shuō)明。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)榧案瘛?/p>
4.本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問(wèn)題：學(xué)生沒(méi)有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。
5.此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析研究。論述清楚，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢。存在不足在于缺少自己的新的觀點(diǎn)，多為總結(jié)今人研究之成果，但作為一名本科生也屬可貴。
6.立意較好，也很有研究?jī)r(jià)值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力，因此，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽自信，這樣才能提高臨場(chǎng)語(yǔ)言的提煉能力，對(duì)問(wèn)題的應(yīng)變能力。
7.作者積極聽(tīng)取指導(dǎo)老師意見(jiàn)，同時(shí)吸取同學(xué)們的建議，在此基礎(chǔ)上制作出了該作品。作品構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理，色彩搭配鮮明，中心主題突出。是一幅較好的創(chuàng)意作品。但是，廣告語(yǔ)還不夠精煉。
8.該平面廣告作品整體感覺(jué)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出一定的制作水準(zhǔn)。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設(shè)計(jì)較好。但是，在某些色彩搭配上還值得思考。
9.該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。廣告設(shè)計(jì)的原則之一就是獨(dú)創(chuàng)性。這副作品正是體現(xiàn)此原則。作品能科學(xué)有機(jī)的表現(xiàn)主題。色調(diào)整體搭配和諧。但廣告詞仍然不夠精辟，吸引力度不夠。
10.該作品在選材和選用制作工具得當(dāng)，能較好的表現(xiàn)和諧社會(huì)的主題。作者設(shè)計(jì)思路正確，色彩搭配得當(dāng)。符合審美標(biāo)準(zhǔn)。具有一定的參考價(jià)值。但是，作品整體缺乏獨(dú)創(chuàng)精神。
11.該生設(shè)計(jì)思路清晰，條理明確。在設(shè)計(jì)過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。作品主題突出，表意明確，色彩搭配合理，版面整體美觀大方。但創(chuàng)新點(diǎn)還是不夠，圖形設(shè)計(jì)功底不足。
12.作品思路條理清晰，較好的體現(xiàn)當(dāng)前的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運(yùn)用各種形式的審美法則。但是廣告標(biāo)題和廣告語(yǔ)與主題之間聯(lián)系還不夠緊密。
13.該生在設(shè)計(jì)作品的過(guò)程中，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真把自己所學(xué)的廣告基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用在創(chuàng)作中。作品具有一定的原創(chuàng)性。主題明確。條理清楚。色彩搭配一般。創(chuàng)意一般。
14.該作品整體采用簡(jiǎn)約式的表現(xiàn)手法。簡(jiǎn)單的圖案搭配。直奔主題，表現(xiàn)清晰自然。效果一目了然。直敘式表現(xiàn)形式運(yùn)用得淋漓盡致。但是，由于構(gòu)圖簡(jiǎn)單，不免給人單調(diào)之感。
15.該作品設(shè)計(jì)方向明確，與主題緊密結(jié)合，能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理，繪圖規(guī)范。色彩搭配較為得當(dāng)。但是，在整個(gè)作品中，我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠，獨(dú)創(chuàng)性不足。
讀博士論文心得篇十二
1.____踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，受到大家一致贊揚(yáng)。
3.論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題。總體上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
4.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
5.______同學(xué)工作積極主動(dòng)認(rèn)真，好學(xué)肯動(dòng)腦，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
6.______同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。
7.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
8.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
9.論文思路比較清晰，語(yǔ)句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
10.本文符合專業(yè)要求，反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)————-的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先————-的問(wèn)題，然后分析——————的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的————。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。
11.本文以——————為題，重點(diǎn)探討————。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政————-，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
12.研究————-為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。
13.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
14.______同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。
15.____同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn):首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識(shí)到位。從開(kāi)始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對(duì)于指導(dǎo)老師的意見(jiàn)虛心接受，聽(tīng)課積極認(rèn)真。更加難得的是____同學(xué)樂(lè)于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，____同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信_(tái)___同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來(lái)，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
16.______同學(xué)近一年來(lái)，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。
17.本文以————-為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分————-大部分。其中第一部分————-，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討——————。在論證過(guò)程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問(wèn)題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說(shuō)服力，個(gè)別引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明出處。
18.該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真勤奮踏實(shí)敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛(ài)學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績(jī)較差行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵(lì)，深得學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整語(yǔ)言清晰，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性(備教材與備學(xué)生課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長(zhǎng)。
19.本文研究了會(huì)計(jì)信息失真，對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
20.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
讀博士論文心得篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我從進(jìn)入大學(xué)到博士畢止整整十年。在這十年中，我過(guò)得渾渾噩噩。十年前，我身高17ocm；十年后，我身高還走170cm。十年前，我體重60kg；十年后，我體重還是60kg。十年前，我一無(wú)所有；十年后，我還是一無(wú)所有。十年前，我眼睛明亮、有神；十年后，摘掉眼鏡，我己看不清自己有多少個(gè)手指了。十年前，我聲音洪亮、清澈；十年后，已經(jīng)是慢性咽喉炎，聲音嘶啞。十年前，我指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字；十年后，我心如止水，只求溫飽。
當(dāng)然，我也得到了一些東西。十年前，我還是個(gè)農(nóng)民的兒子；十年后，我成為了一個(gè)博士。十年前，我只懂得砍柴、種田、割草、放牛；十年后，我已經(jīng)成為了一個(gè)懂機(jī)械、金融、管理的復(fù)合型人才。但如果您問(wèn)我這十年最大的長(zhǎng)進(jìn)是什么，我將告訴您：十年前，我十七；十年后，我二十七。
這十年中，我最渴望、最追求的是什么？是知識(shí)？不是。是美女？不是。而是錢。在我的腦海里，錢就是那種一塊、一毛的硬幣，我曾無(wú)數(shù)次翻天覆地才把它們找出來(lái)，目的就是去買一包方使面，吃一頓晚餐，而且找的時(shí)候不能太仔細(xì)了，太仔細(xì)了，下次就沒(méi)有了。有時(shí)候，當(dāng)我不知道下頓飯?jiān)谀睦锏臅r(shí)候，我想要是天上能掉下點(diǎn)錢就好了，我抬起頭，只看到發(fā)黃的樹(shù)葉正一片一片地落下來(lái)。我想要是能在地上撿點(diǎn)錢就好了，我低下頭，只看見(jiàn)一些面色的包裝紙以及一些插羊肉串的竹簽。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)天上掉過(guò)錢，也從沒(méi)在地上撿過(guò)錢，所以我不相信有神的存在，因此我沒(méi)有信仰。
衷心感謝我的恩師對(duì)我的諄諄教海和悉心關(guān)懷，在我讀博士的三年里，他給予了我生活上、學(xué)習(xí)上無(wú)微不至的關(guān)心。他也許是我十年大學(xué)生活里，唯一知道我名字的老師，也感謝他在承擔(dān)100多個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)任務(wù)下還能給我精心的指導(dǎo)。恩師對(duì)我的指導(dǎo)和影響之大，怎樣言說(shuō)都表達(dá)不盡，自己取得的點(diǎn)滴成績(jī)無(wú)不凝聚著恩師的心血。恩師國(guó)際化的視野，前沿而精髓的學(xué)術(shù)造詣，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)風(fēng)格，都讓我永志不忘，深刻影響著我日后的工作和生活。
衷心感謝學(xué)院其他老師給予我的幫助。
哀心感謝各位同門師兄弟姐妹，感謝我們一起度過(guò)的苦難歲月。
衷心感謝我年邁的父母，我在這十年之中不忠不孝，沒(méi)有讓他們過(guò)上一天幸福的生活。他們還不停地支持我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我。經(jīng)常問(wèn)我"缺錢嗎？"所以我相信親情。我從不要他們的錢，因?yàn)槲也幌肟吹揭话賶K錢，就想起幾百個(gè)雞蛋、幾百擔(dān)豬草、幾千塊紅磚。
衷心感謝我的五個(gè)姐姐，是她們陪我度過(guò)快樂(lè)的童年。她們美麗純真的少女時(shí)代喚起了我對(duì)異性的尊重與渴求。她們?cè)谖仪髮W(xué)的十年中，不停地給我打電話，詢問(wèn)我的生活，給我寄錢，我也一直拒絕她們。這十年里，她們?cè)趶V東的毛織廠、制衣廠過(guò)著非人的生活，我不想看到那種用血、肉、青春和生命換來(lái)的東西。十年前，她們還是花一般的容顏；十年后，當(dāng)她們出現(xiàn)在我的面前，我已經(jīng)不相信她們就是我的姐姐了。
最后，我要感謝與我相濡以沫的女友劉小薇博士，我們以總共不到2600元的月收入，在上海和杭州這兩個(gè)中國(guó)最發(fā)達(dá)的城市生活了5年。這5年里，我沒(méi)有給她買過(guò)像樣的禮物，而去也卻無(wú)數(shù)次在我青黃不接的日子里給我寄來(lái)她省吃儉用的錢，我才得以完成學(xué)業(yè)，所以我相信愛(ài)情。我無(wú)法明白她以1275元的月收入，居然還可以救濟(jì)我，或許她那纖細(xì)、苗條的身材就是最好的答案吧。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給苦難中的千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子！
讀博士論文心得篇十四
1引言。
1.1研究背景、目的與意義。
1.1.1研究背景。
1.1.2研究目的。
1.1.3研究意義。
1.2國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究及文獻(xiàn)綜述。
1.2.1國(guó)外研究及文獻(xiàn)綜述。
1.2.2國(guó)內(nèi)研究及文獻(xiàn)綜述。
1.3本研究的課題來(lái)源及研究?jī)?nèi)容與方法。
1.3.1課題來(lái)源。
1.3.2研究?jī)?nèi)容。
1.3.3研究方法。
1.4研究的技術(shù)路線及創(chuàng)新之處。
1.4.1研究的技術(shù)路線。
1.4.2研究的創(chuàng)新之處。
2畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的相關(guān)概念界定及理論基礎(chǔ)。
2.1畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的相關(guān)概念界定。
2.1.1經(jīng)濟(jì)效益。
2.1.2畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
2.1.3畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益影響因素。
2.1.4畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的結(jié)構(gòu)因素的理論分析。
2.2畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益影響因素研究的理論基礎(chǔ)。
2.2.2投入產(chǎn)出理論。
2.2.3成本收益理論。
2.2.4產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化理論。
3黑龍江省畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益總體情況分析。
3.1畜牧業(yè)成本變化情況分析。
3.1.1畜牧業(yè)總成本變化趨勢(shì)分析。
3.1.2畜牧業(yè)成本結(jié)構(gòu)及其變動(dòng)分析。
3.2畜牧業(yè)收益變化情況分析。
3.2.1畜牧業(yè)產(chǎn)值變化情況分析。
3.2.2畜牧業(yè)凈利潤(rùn)變化情況分析。
3.3畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的變化情況及特征。
3.3.1成本收益率變化情況。
3.3.2成本收益變化總體特征。
3.4黑龍江省畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益現(xiàn)狀總結(jié)。
4黑龍江省畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益影響因素的灰色關(guān)聯(lián)分析。
4.1應(yīng)用灰色關(guān)聯(lián)理論研究畜牧業(yè)效益影響因素的可行性分析。
4.1.1灰色關(guān)聯(lián)理論原理。
4.1.2可行性分析。
4.1.3灰色關(guān)聯(lián)分析的基本過(guò)程。
4.2影響因素指標(biāo)選擇。
4.3灰色關(guān)聯(lián)度測(cè)算。
4.4灰色關(guān)聯(lián)度結(jié)果討論。
5黑龍江省畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益旳投入因素分析。
5.1黑龍江省畜牧業(yè)投入的`物質(zhì)與服務(wù)費(fèi)用分析。
5.1.1總體費(fèi)用變化情況分析。
5.1.2仔畜費(fèi)用變化情況分析。
5.1.3飼料費(fèi)用變化情況分析。
5.1.4其他費(fèi)用變化情況分析。
5.2黑龍江省畜牧業(yè)投入的人工費(fèi)用分析。
5.3本章小結(jié)。
6黑龍江省畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的市場(chǎng)需求因素分析。
6.1黑龍江省畜產(chǎn)品的總體市場(chǎng)需求情況分析。
6.1.1黑龍江省城鎮(zhèn)居民畜產(chǎn)品消費(fèi)特征及趨勢(shì)分析。
6.1.2黑龍江省城鄉(xiāng)畜產(chǎn)品消費(fèi)總體情況總結(jié)。
6.2黑龍江省畜產(chǎn)品市場(chǎng)需求的影響因素分析。
6.2.1市場(chǎng)價(jià)格水平因素。
6.2.2區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平因素。
6.2.3居民消費(fèi)價(jià)格水平因素。
6.2.4市場(chǎng)發(fā)育程度因素。
6.2.5居民收入水平變化因素。
6.2.6人口數(shù)量變化因素。
6.3本章小結(jié)。
7種養(yǎng)結(jié)構(gòu)對(duì)畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響分析。
7.1種養(yǎng)結(jié)構(gòu)對(duì)畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響分析。
7.1.1提出優(yōu)化問(wèn)題。
7.1.2選擇決策變量。
7.1.3確定g標(biāo)函數(shù)。
7.1.4確定約束條件。
7.1.5確定規(guī)劃模型。
7.1.6結(jié)果分析與討論。
7.2畜牧業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的影響分析。
7.3畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益結(jié)構(gòu)的優(yōu)化分析。
8發(fā)達(dá)國(guó)家畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提升的先進(jìn)做法及主要啟示。
8.1發(fā)達(dá)國(guó)家畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提升的先進(jìn)做法。
8.1.1選擇合適的發(fā)展模式。
8.1.2提升畜牧業(yè)規(guī)模效益。
8.1.3不斷優(yōu)化畜禽產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。
8.1.4發(fā)揮現(xiàn)代市場(chǎng)組織功能。
8.2發(fā)達(dá)國(guó)家畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提升的主要啟示。
9黑龍江省畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提升的對(duì)策建議。
9.1有效控制投入要素成本。
9.2合理優(yōu)化種植養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)。
9.3妥善配置畜禽內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
9.4適當(dāng)簡(jiǎn)化流通環(huán)節(jié)鏈條。
9.5積極強(qiáng)化市場(chǎng)體系設(shè)置。
9.6不斷加強(qiáng)價(jià)格調(diào)控能力。
9.7有力增強(qiáng)科技支撐能力。
10結(jié)論。
致謝。
參考文獻(xiàn)。
讀博士論文心得篇十五
1、本文開(kāi)宗明義，然后列舉古柏胡楊梅花分析它們的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，與“我”進(jìn)行類比，指出“我”作為人類應(yīng)該比它們更勝一籌，從而論證了毅力對(duì)于成功的重要性。
2、本篇議論文論點(diǎn)明確，運(yùn)用豐富的事例和富有說(shuō)服力的生動(dòng)語(yǔ)言使得全文論證層次清晰，論據(jù)新穎豐富典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理。文章立意很是深刻，讀來(lái)讓人思索良久。
3、本文“夢(mèng)想是人生的動(dòng)力”立意高遠(yuǎn)，語(yǔ)言精煉。作者用事例進(jìn)行了分析，論述了“只要我們懷揣著夢(mèng)想，并為之努力奮斗，將會(huì)迎來(lái)自己人生中最燦爛的春天，因?yàn)閴?mèng)想就是人生的動(dòng)力”。
4、這是一篇文藝短評(píng)。作者熱情地肯定“鳳頭”，無(wú)情地鞭撻“鳳肚”和“鳳尾”，完全切題，且有新見(jiàn)，頗富個(gè)性。全文旗幟鮮明，語(yǔ)言潑辣，有如“二鍋頭”，一口下去令人周身發(fā)熱眼冒金星。
5、這篇議論文，開(kāi)門見(jiàn)山亮明論點(diǎn)，議論過(guò)程入情入理甚見(jiàn)精純，論據(jù)新穎豐富典型。文氣充沛段落分明。按照“是什么為什么怎么樣”結(jié)構(gòu)全文，不失為一篇議論文的典范之作。
6、牽掛，是一種縈繞心頭的情絲，“剪不斷，理還亂”；可是沒(méi)有了牽掛，人還能稱之為人嗎?本文談古論今，表達(dá)了對(duì)牽掛的'深刻理解。作者對(duì)比古今人們表達(dá)牽掛之情的方式變化，表現(xiàn)了對(duì)質(zhì)樸純真感情的懷念之情。
7、王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究(設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采用eda技術(shù)通過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)主要功能設(shè)計(jì)流程模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
8、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
9、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。
10、研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
11、這篇議論文開(kāi)門見(jiàn)山提出了“音樂(lè)有奇妙作用”的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)明確，立意淺顯而耐人尋味。本文結(jié)構(gòu)明朗，過(guò)渡自然，層層深入，層次分明，富有豐富的意蘊(yùn)。
12、本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的……具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力。總體上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。
13、該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。
14、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
15、本篇議論文乍一看從結(jié)構(gòu)上不甚明了，但是縱讀全篇，小作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語(yǔ)引用，大量的道理論證手法亦為增彩。本文內(nèi)容非常有深度，語(yǔ)言極富哲理性，全篇隱約蘊(yùn)含著東方的古老禪意和獨(dú)特的價(jià)值觀念。充分顯示了小作者思想的深度和學(xué)識(shí)的豐富。
讀博士論文心得篇十六
這篇博士論文得以順利完成，使得我可以提前畢業(yè)，首先應(yīng)該感謝我的三位導(dǎo)師：錢敏先生、蔣達(dá)權(quán)老師和陳大岳老師。
初識(shí)恩師錢敏先生是在三年前的初夏，我還記得那天外面還下著淅淅瀝瀝的小雨，先生滿頭銀發(fā)，精神矍鑠，手中拿著一把雨傘。也正是在那一天，錢先生表?yè)P(yáng)了我的本科論文，并且答應(yīng)幫我修改，這給了我很大的信心。自那之后，我就正式成為了錢先生的學(xué)生。在先生的悉心指導(dǎo)下，到碩士期間的第二年終我已完成數(shù)學(xué)內(nèi)容的論文四篇。鑒于此，先生在和我多次商量之后為我作了一個(gè)規(guī)劃，即(一)四年完成碩博連續(xù)，(二)研究方向定在跨學(xué)科領(lǐng)域，即跨數(shù)學(xué)、化學(xué)與生物等學(xué)科。
在錢先生指導(dǎo)我的三年時(shí)間里，他不僅幫助我找到了研究方向，踏上了跨學(xué)科研究之路，而且，還以不斷的肯定和鼓勵(lì)讓我樹(shù)立了信心。因?yàn)殡S機(jī)過(guò)程理論在現(xiàn)代非平衡態(tài)統(tǒng)計(jì)物理和生物化學(xué)系統(tǒng)建模上的應(yīng)用方面的研究是探索性的，我自己要做許多探索性的學(xué)習(xí)，而錢先生總是能夠憑借多年的研究經(jīng)驗(yàn)敏銳地告訴我做什么是有前景的，而做什么可能是無(wú)用功，從而讓我的科研工作深入而又有效率。
也希望自己在今后的學(xué)術(shù)生涯中，能夠不辜負(fù)先生的厚望，一步一個(gè)腳印的不斷前行。
蔣達(dá)權(quán)老師從2xxx年秋季就開(kāi)始指導(dǎo)我寫作本科畢業(yè)論文;作為我的研究生導(dǎo)師之一，蔣老師已經(jīng)指導(dǎo)我作科研達(dá)四年之久。應(yīng)該說(shuō)，是蔣老師帶領(lǐng)我踏進(jìn)了科研的大門，并且給了我非常細(xì)致的指導(dǎo);正是在他的指導(dǎo)下我的本科畢業(yè)論文得以發(fā)表在國(guó)際知名刊物上。20xx年秋季，蔣老師遠(yuǎn)赴德國(guó)進(jìn)修，在這之前，他把我介紹給了錢敏先生。在他20xx年底回國(guó)之后，我們又一起寫了有兩篇論文。蔣老師扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和細(xì)致認(rèn)真的作風(fēng)，也深深的影響著我。
陳大岳老師作為我的博士生導(dǎo)師，在我碩博連續(xù)這四年中，也給予了我很大的幫助。我經(jīng)常會(huì)有很多的事務(wù)性手續(xù)要麻煩他，而他總是那么地平易近人，不厭其煩的回答我的問(wèn)題，關(guān)心我生活和科研的近況。對(duì)此我深表感謝。
其次，我還要特別感謝的是美國(guó)西雅圖華盛頓大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系的的錢纮教授，正是在20xx年夏天參加完錢教授的《生物數(shù)學(xué)》課后，我才正式開(kāi)始進(jìn)入跨學(xué)科領(lǐng)域的研究。在那之后，我經(jīng)常要通過(guò)電子郵件請(qǐng)教他問(wèn)題，其中有一些是很幼稚，很初級(jí)的，但是錢教授總是耐心的回答我的問(wèn)題。這篇博士論文中的很多內(nèi)容都是在閱讀錢教授的論文時(shí)產(chǎn)生的想法，受到的啟發(fā);甚至還有一些就是錢教授直接提供給我的科研題目。特別地，本論文的第七章就是和錢敏先生以及錢纮教授一起合作完成的。
當(dāng)然我還要非常非常感謝我的父母，他們?cè)谕诵葜缶偷奖本﹣?lái)陪伴和照顧我，正是他們的支持使我的博士期間的學(xué)習(xí)更加順利。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母對(duì)子女的付出都是博大而無(wú)私的。今年是我父母六十歲的生日，我謹(jǐn)以這篇博士論文作為獻(xiàn)給他們六十大壽的禮物，希望他們能夠喜歡。
我還要感謝數(shù)學(xué)學(xué)院系統(tǒng)生物學(xué)討論班的各位老師同學(xué)，特別是錢敏平老師，劉旭峰老師和鄧明華老師等。
我還要感謝所有曾審閱過(guò)我的投稿論文的審稿人，每一次的審稿意見(jiàn)都會(huì)使我的論文增色不少，從中受益匪淺。
最后，我要感謝國(guó)家自然科學(xué)基金(nos.10701004,10531070,10625101)和國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃(項(xiàng)目編號(hào)為20xxcb805900)的資助。
我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，最大的幸運(yùn)就是遇到了錢敏先生、蔣達(dá)權(quán)老師和陳大岳老師等很多非常好的老師，和他們相識(shí)的這幾年將是我巨大的人生財(cái)富。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8175306.html】
