學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)（實(shí)用18篇）

寫心得體會(huì)的過程中，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的潛能和發(fā)展方向。5.寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，但要把握好借鑒和原創(chuàng)的度。這里有一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇一

響應(yīng)教育局“停課不停教不停學(xué)”的號(hào)召，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)這項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，隨后釘釘這個(gè)軟件來到了我們的面前，撐起來我們教師與學(xué)生的交流橋梁。接下來，我來談?wù)勎以谑褂眠^程中的一些感受和體會(huì)。

由于比較突然，在各種局限下，我抱著手機(jī)只想找到網(wǎng)絡(luò)找到電腦。沒有電腦沒有教材沒有資料，只有一部手機(jī)，甚至沒有一支筆。心慌了！怎么辦，我要怎么才能學(xué)習(xí)這個(gè)軟件，我要怎么才能教給家長來學(xué)習(xí)這個(gè)軟件，家人體諒，只好緊急找車，開了證明，去借一臺(tái)筆記本，心情無比忐忑！

今天進(jìn)行了第一次網(wǎng)絡(luò)直播，直播內(nèi)容為“六年級(jí)語文第一課”。起初，我很忐忑，因?yàn)椋裁促Y料都沒有，連課本書都沒有，在點(diǎn)開直播的瞬間，第一感覺，不習(xí)慣，與平時(shí)上課的那種特定環(huán)境特定氣氛下有太大的差距，我看不到學(xué)生的反應(yīng)，看不見學(xué)生的狀態(tài)，是否在聽，是否在跟著老師在思考，我不知道，有一絲不安在心中，只能看到學(xué)生發(fā)的文字，在與學(xué)生互動(dòng)交流的時(shí)候，學(xué)生有的沒有入鏡，但是可想而知，應(yīng)該在床上，沙發(fā)上，躺著坐著。而不是像課堂上一樣。就這樣完成了第一節(jié)課，效果還不錯(cuò)。

我覺得這種網(wǎng)絡(luò)授課的形式有利也有弊，因?yàn)檫@種形式可以解決像今天這樣由于特殊的情況而不能去學(xué)校集中學(xué)習(xí)的困境，讓學(xué)生在特殊情況下可以進(jìn)行學(xué)業(yè)的不停止，當(dāng)學(xué)生面對(duì)著視頻中的老師時(shí),他所產(chǎn)生的第一感覺就是:我將要用它來學(xué)習(xí)了，我必須自己干了。這實(shí)際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。但是這種學(xué)習(xí)形式我認(rèn)為應(yīng)該僅限于特殊時(shí)期，因?yàn)殡娔X背后的小學(xué)生千差萬別，小學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境也各不相同，面對(duì)誘惑的抵御能力有所欠缺，同時(shí)，學(xué)生對(duì)于電子產(chǎn)品的自控能力尤其是我們小學(xué)生來說，有一點(diǎn)欠缺。在電腦背后的教師是無法及時(shí)管束學(xué)生的。

以上是這幾天個(gè)人的一些心路歷程，很匆忙也很充實(shí)，同樣也看到了我們教育行業(yè)的同仁們?yōu)榱藢W(xué)生不停課不停學(xué)也是盡自己最大的努力去行動(dòng)，教師行業(yè)也是一只召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的強(qiáng)大的隊(duì)伍！我相信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚！

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇二

通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，有助于調(diào)整同學(xué)們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于同學(xué)們轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定貼近學(xué)校的作息、學(xué)習(xí)時(shí)間表。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分，可以有效的避免長時(shí)間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。

同時(shí)，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我還感受到了網(wǎng)課的強(qiáng)大的交互能力，同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也很高。

為了在線上學(xué)習(xí)中取得良好的效果，除了老師和家長的監(jiān)督外，最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準(zhǔn)備，做到上課時(shí)不手忙腳亂，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持良好的心態(tài)。線上上課時(shí)認(rèn)真聽講，注意力高度集中，全神貫注;線下自覺完成作業(yè)，鞏固知識(shí)，充分發(fā)揮自我控制能力。

真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學(xué)。

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇三

近一年來，新型冠狀病毒疫情肆虐全球，給人們的生活和教育帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。作為一名教師，我深切地感受到了疫情防控工作的重要性和壓力。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我不僅體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，也探索出了適應(yīng)疫情下教學(xué)活動(dòng)的有效方法。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)疫情防控處置教師的心得體會(huì)。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控對(duì)于教師責(zé)任的重大挑戰(zhàn)。面對(duì)病毒的傳染性和不可預(yù)測(cè)性，我們教師要保護(hù)好自己，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全健康，這需要我們時(shí)刻保持警覺。我記得去年初學(xué)校要求教師做好線上教學(xué)準(zhǔn)備，我整理了一份詳細(xì)的備課計(jì)劃，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將課件和教案分享給學(xué)生。雖然這是一次新的嘗試，但是我相信，只要堅(jiān)定信心，我們一定能夠順利度過這個(gè)難關(guān)。

其次，我發(fā)現(xiàn)疫情防控教學(xué)是一場(chǎng)與學(xué)生共同成長的旅程。在線上教學(xué)過程中，我深感疫情的限制給孩子們帶來了心理上的困擾。于是，在每一節(jié)課的開頭，我都會(huì)用幾分鐘的時(shí)間，和學(xué)生們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。通過分享一些正能量的故事，讓學(xué)生們相信，只要我們一起努力，戰(zhàn)勝疫情只是時(shí)間的問題。同時(shí)，通過互動(dòng)式的教學(xué)設(shè)計(jì)，我鼓勵(lì)學(xué)生們多思考、多動(dòng)手、多互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。與此同時(shí)，我還充分利用線上資源，推動(dòng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主探究。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生問題時(shí)，我會(huì)及時(shí)回答，并引導(dǎo)他們?nèi)ふ掖鸢浮Ｍㄟ^這樣的方式，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也增進(jìn)了與學(xué)生之間的互動(dòng)與溝通。

第三，疫情防控處置教師需要具備靈活應(yīng)變的能力。當(dāng)學(xué)校正式開展線下課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生因?yàn)殚L時(shí)間不上課而缺乏學(xué)習(xí)積極性，甚至出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的滯后。為了解決這個(gè)問題，我采取了小學(xué)生都喜歡的方式，如游戲、互動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的興趣。比如，我設(shè)計(jì)了一種趣味課程，通過小組競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生參與進(jìn)來。這種活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，也能夠增進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，我還根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排和學(xué)科特點(diǎn)，靈活調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中收獲知識(shí)。

第四，我學(xué)到了與家長保持密切合作的重要性。在疫情期間，我通過微信、電話等多種方式與家長溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。并且，我還利用線上家長會(huì)的形式，向家長們介紹學(xué)校的疫情防控情況和教育教學(xué)工作。在和家長進(jìn)行交流時(shí)，我盡量做到及時(shí)回應(yīng)、真誠傾聽，并在教育孩子過程中與家長達(dá)成共識(shí)。通過與家長的密切合作，我更好地了解了孩子的個(gè)性特點(diǎn)和需求，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。

最后，疫情防控處置教師心得體會(huì)還有一個(gè)重要的方面是，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的專業(yè)能力和素質(zhì)要始終與時(shí)俱進(jìn)。疫情期間，我參加了多場(chǎng)關(guān)于在線教學(xué)、心理輔導(dǎo)等方面的培訓(xùn)，努力提高自身的教學(xué)水平和能力。通過與其他教師的交流，我不斷吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，持之以恒地不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。與此同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了更好地利用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)手段，為學(xué)生提供更多多樣化的學(xué)習(xí)資源，讓他們有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

總而言之，疫情防控處置教師需要面對(duì)許多挑戰(zhàn)，但也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過這場(chǎng)戰(zhàn)役，我更加堅(jiān)定了自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，也更加珍惜和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠迎來一個(gè)更加美好的未來。

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇四

疫情防控是當(dāng)前全球性的重要任務(wù)，而教師作為社會(huì)主義接班人，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生身心健康的使命，疫情對(duì)于教師的影響更為深刻。在過去的一年中，我作為一名教師，親身經(jīng)歷了防控措施的實(shí)施和疫情處置的過程，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在疫情防控中的一些體會(huì)和思考。

二、提高危機(jī)意識(shí)。

疫情的爆發(fā)，讓我們意識(shí)到了威脅的嚴(yán)重性和不可預(yù)測(cè)性。作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到提高自身的危機(jī)意識(shí)的重要性。只有時(shí)刻保持對(duì)疫情的高度警惕，并始終做好防護(hù)措施，才能有效減少疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。在日常工作中，我不僅加強(qiáng)了個(gè)人防護(hù)的意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)措施，還積極參與學(xué)校組織的疫情防控培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和衛(wèi)生意識(shí)。通過這些努力，我能夠更好地應(yīng)對(duì)疫情，保障學(xué)生的健康安全。

三、靈活調(diào)整教學(xué)方式。

在疫情期間，線下教學(xué)受到了較大的限制，我們教師不得不迅速調(diào)整教學(xué)方式，采用線上教學(xué)方法。對(duì)于我來說，線上教學(xué)是一次全新的嘗試和挑戰(zhàn)，但我相信，只要心里明確教學(xué)目標(biāo)，充分利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的資源，采用多元化的教學(xué)手段，就能夠讓學(xué)生在家里依然保持學(xué)習(xí)的積極性。在線上教學(xué)的過程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論和分享，保持學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方式，提高教學(xué)效果。通過靈活調(diào)整教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)也能夠取得出色的效果。

四、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和關(guān)懷。

疫情對(duì)于學(xué)生的心理影響不可忽視，作為教師，我們有責(zé)任關(guān)心和疏導(dǎo)學(xué)生的情緒。在疫情期間，我積極與學(xué)生進(jìn)行心理溝通，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受，分享困惑和憂慮。我關(guān)注學(xué)生的心理變化，通過電話、網(wǎng)絡(luò)和線下面談等方式，提供及時(shí)的心理支持和疏導(dǎo)。同時(shí)，我也加強(qiáng)了與家長的溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，以更好地幫助他們解決問題。通過關(guān)懷和疏導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理狀態(tài)得到了有效的緩解，學(xué)習(xí)成績也有所提升。

五、積極參與社區(qū)服務(wù)。

疫情防控是一項(xiàng)集體的戰(zhàn)斗，我們教師不僅要關(guān)注學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)，更應(yīng)積極參與社區(qū)的疫情防控工作。在過去的一年中，我參加了社區(qū)開展的志愿服務(wù)活動(dòng)，為疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的力量。我?guī)椭M織宣傳活動(dòng)，向居民普及防護(hù)知識(shí)；我參與社區(qū)排查工作，協(xié)助核對(duì)社區(qū)居民的健康碼和出入登記；我還為居民提供心理支持和咨詢服務(wù)，幫助他們度過困難時(shí)期。通過積極參與社區(qū)服務(wù)，我不僅增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也更好地理解了疫情防控的重要性和復(fù)雜性。

盡管疫情給我們帶來了很多困擾和挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信，在共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情。作為一名教師，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)和能力，為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望通過我的努力和實(shí)踐，激勵(lì)更多的教師關(guān)注疫情防控，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。讓我們攜手共進(jìn)，守護(hù)好每個(gè)孩子的健康與安全。

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇五

沒有廣大志愿者的堅(jiān)持，哪有疫情穩(wěn)控的成果;沒有志愿者的服務(wù)，哪來疫情防控工作的有條不紊。在疫情防控中，志愿者逐漸成為排頭兵、主力軍，他們主動(dòng)請(qǐng)纓、義務(wù)服務(wù)，承擔(dān)著社區(qū)排查、運(yùn)輸物資、卡口值班等重要工作，他們默默無聞，卻又發(fā)光發(fā)熱。志愿者是疫情防控中的一支重要力量，既要發(fā)揮青年志愿者在物質(zhì)保障、聯(lián)防聯(lián)控中的作用，又要發(fā)揮老年志愿者在心理疏導(dǎo)、社區(qū)宣傳方面的作用;既要發(fā)揮黨員志愿者模范帶頭作用，又要引導(dǎo)社區(qū)志愿者守好最后一道防線;更要?jiǎng)?chuàng)新志愿服務(wù)的方式，讓志愿服務(wù)成為疫情防控“新引擎”。

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇六

年末歲首，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情牽動(dòng)著全國人民的心。不斷上漲的確診人數(shù)，不斷擴(kuò)大的感染面積，大家的恐懼和擔(dān)憂也不斷增加。面對(duì)形勢(shì)嚴(yán)峻的新冠肺炎疫情，全國人民正在黨中央堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下付出各種努力，以期盡早戰(zhàn)勝病毒，國泰民安。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，疫情像一面鏡子，照出了國士無雙，照出了最美逆行者，更照出了我黨捍衛(wèi)人民利益的決心。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！安挥?jì)報(bào)酬，無論生死，安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)戰(zhàn)抗疫一線”、“在此，我們積極請(qǐng)戰(zhàn)，若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝!原第一軍醫(yī)大學(xué)赴小湯山全體隊(duì)員…”一封封請(qǐng)戰(zhàn)書，一個(gè)個(gè)鮮紅的手印，一個(gè)個(gè)逆行的背影為人民的生命安全筑起一道牢固的防線。面對(duì)疫情，他們不顧個(gè)人安危，奔赴防疫一線，戴起口罩，穿上防護(hù)服，雙手因?yàn)榻K日被消毒液、洗手液、滑石粉浸泡而變得粗糙如樹皮。臉上因?yàn)殚L時(shí)間佩戴口罩和護(hù)目鏡超負(fù)荷工作，出現(xiàn)血痕、紅腫甚至膿包。愛美之心，人皆有之。他們也是普通人，但在面對(duì)疫情和人民生命安全時(shí)，卻絲毫沒有退縮，解開面罩，取下護(hù)目鏡，他們是父母的孩子，也是孩子的父母，他們身后也有為自己牽腸掛肚的家人。但他們沒有放棄，在崗位上努力與病毒賽跑，與死神搶人。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。他們是守護(hù)生命的白衣天使，是勇抗病魔的無畏戰(zhàn)士，是疫情面前的最美“逆行者”!

老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。在抗擊sars的戰(zhàn)斗中，鐘南山主動(dòng)要求承擔(dān)廣東省危重sars病人的救治工作，較早確立了廣東的病原，并率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)總結(jié)出“三早三合理”的診療原則，為抗擊sars的作出突出貢獻(xiàn)。十七年后的今天，武漢疫情暴發(fā)，鐘南山院士告訴我們“沒什么特殊情況，不要去武漢”自己卻義無反顧地踏上去武漢的動(dòng)車，前往防疫最前線，讓人民再次記住了這個(gè)偉岸的身軀。為了保衛(wèi)人民的生命安全，必然為人民所信任。還有“和病毒賽跑的老太太”――李蘭娟院士。她和她的團(tuán)隊(duì)一起在武漢夜以繼日地為抗擊疫情而忙碌。年過70的她，每天睡3小時(shí)。天地英雄氣，千秋尚凜然。一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。他們的精神，讓人肅然起敬;他們的付出，給人無盡的感動(dòng);他們的名字，將被永遠(yuǎn)銘記。

知屋漏者在宇下,知政失者在草野。習(xí)近平總書記作出重要指示：要依靠人民群眾的力量打贏防控阻擊戰(zhàn)。自疫情以來，國務(wù)院以“互聯(lián)網(wǎng)+督查”方式，暢通舉報(bào)渠道，在微博建立肺炎患者求助超話，微信開設(shè)疫情專區(qū)，傾聽百姓心聲，了解實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)行督查，保證疫情防控工作落到實(shí)處，落到細(xì)處。從一問三不知的“黃岡唐主任”任撤職，黃岡市三百多黨員干部被問責(zé)，到湖北紅十字會(huì)被接管都表明了我黨在保障人民的生命安全，捍衛(wèi)人民利益的決心。疫情來臨，我黨以鐵的紀(jì)律鑄就鐵的隊(duì)伍，筑起一道堅(jiān)不可摧的生命防線。始終堅(jiān)持以人民為中心，始終把人民立場(chǎng)作為根本立場(chǎng)，為人民交出一份滿意的答卷。

面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)重趨勢(shì)，全黨全局全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情。“只要堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。”危難時(shí)刻，習(xí)近平總書記的`溫暖話語，堅(jiān)定著人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。

一方有難，八方支援。84歲高齡的鐘南山院士繼20抗擊非典后再次出征，深入疫情前線。無數(shù)黨員干部沖鋒在防控疫情斗爭(zhēng)的第一線。無數(shù)醫(yī)務(wù)人員不畏生死、不計(jì)報(bào)酬抗擊疫情?！氨娭境沙?，抗擊疫情”成為新春的集結(jié)號(hào)。我們要堅(jiān)定信心，相信科學(xué)，不信謠，不傳謠，堅(jiān)決執(zhí)行黨委政府的各項(xiàng)措施。作為學(xué)生干部，做好學(xué)校和班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)員，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)同學(xué)的假期動(dòng)態(tài)，做好班內(nèi)疫情防控宣傳。

人民健康是民族昌盛和國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。面對(duì)疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應(yīng)該相信黨，相信政府。面對(duì)疫情，我們不能有僥幸心理，應(yīng)該做好個(gè)人防護(hù)，加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒及疫情的認(rèn)知保護(hù)自己也保障他人。只要我們堅(jiān)定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利。

生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。愿每一位奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護(hù)人員平安健康。愿每一位患者早日康復(fù)，愿每一個(gè)人都能做好防護(hù)，健健康康。

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇七

關(guān)于這次防控疫情教師心得體會(huì)1

前幾天，在微信群里有家長吐槽，曬出了家中念小學(xué)三年級(jí)孩子的寒假作業(yè)圖——一天中要完成的僅語文一門學(xué)科就有5項(xiàng)作業(yè)，聽、說、讀、寫、背一樣都沒落下，并要求家長督促，按時(shí)完成。孩子對(duì)媽媽抱怨道：“這是啥新年嘛!說好的出游計(jì)劃取消了，還沒開學(xué)就有作業(yè)了!”解讀這一信息，不難看出，在疫情“兵臨城下”的現(xiàn)在，在廣大民眾對(duì)疫情心理負(fù)擔(dān)普遍較重的情況下，已經(jīng)有一些學(xué)校在悄然給學(xué)生施加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)了，而壓給學(xué)生的各科作業(yè)帶來的實(shí)際作用是：家長煩，學(xué)生怨!并且，從微信群跟帖，以及一直以來教育競(jìng)爭(zhēng)“劇場(chǎng)效應(yīng)”特點(diǎn)判斷，上述這種情況并非孤例。

時(shí)下，正是抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，疫情當(dāng)前，全國人民眾志成城，認(rèn)真做到“宅”“戴”“洗”

三字經(jīng)

口號(hào)

還是先來看一下現(xiàn)實(shí)生活吧。其實(shí)，在疫情總體得到控制，但仍不容樂觀大意的當(dāng)下，家長們大多是“宅”而無“閑”的，更不用說還有無數(shù)家長每天不知疲憊地奮戰(zhàn)在抗疫工作一線，連家庭生活都照顧不到，更何談督促孩子的“作業(yè)”?而對(duì)于孩子而言，由于疫情的原因，這個(gè)特殊的冬天，已經(jīng)讓他們失去了走向社會(huì)、走進(jìn)大自然、和小伙伴一起玩耍的機(jī)會(huì)和條件。如果此時(shí)，在他們的寒假原本已經(jīng)過得足夠枯燥乏味，想要透一口氣的時(shí)候，再讓他們“宅”在家里整天忙碌著在線看直播上課、刷題做作業(yè)的話，其精神狀態(tài)的郁悶和不適是可以預(yù)料的。

因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場(chǎng)，從促進(jìn)少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角，完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署。應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)家長和孩子向生活學(xué)習(xí)，把正在進(jìn)行的這場(chǎng)全民動(dòng)員抗擊病疫的、沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)成是一部活的教科書，幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對(duì)生活，認(rèn)真地思考生活;讓孩子懂一點(diǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)一種科學(xué)精神，會(huì)一些閑暇本領(lǐng)。這應(yīng)該是“停課不停學(xué)”的真正含義所在。

竊以為，那種一味讓學(xué)生在線上課與刷題，甚至規(guī)定教師、家長和學(xué)生每天在線打卡的做法，其實(shí)是對(duì)“停課不停學(xué)”的曲解甚至歪解。尤其一些社會(huì)在線教育機(jī)構(gòu)，實(shí)在應(yīng)以全民抗疫的大局為重，積極利用自身的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，為優(yōu)化億萬家庭的宅居生活，提升全民休閑生活質(zhì)量奉獻(xiàn)出自己的智慧，切勿將疫情當(dāng)商機(jī)或是噱頭，為一己一時(shí)之利而誤導(dǎo)了家長，傷害了孩子。

近日，教育部已經(jīng)明令禁止披著“停課不停學(xué)”外衣的變相補(bǔ)課行為，明確規(guī)定在各地原計(jì)劃的正式開學(xué)日之前，不要提前開始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué)，并要求學(xué)校和家長在防控疫情嚴(yán)峻形勢(shì)下，把孩子身心健康放在第一位，科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，確保學(xué)生度過愉快的假期。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要堅(jiān)決落實(shí)中央決策部署，同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱。

期待教育部的這些意見能在各地真正落實(shí)到位，以避免在抗擊新冠肺炎疫情的艱難時(shí)日里，引發(fā)另一種教育的“疫情”!須慎之又慎之。

關(guān)于這次防控疫情教師心得體會(huì)2

根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué)，堅(jiān)決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，還不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起，就立即行動(dòng)起來，投入到開展線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。

教師們一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺(tái)選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個(gè)電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復(fù)。為了讓家長徹底明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么，學(xué)校給每位家長發(fā)送《致學(xué)生家長的一封信》提醒每位家長注意事項(xiàng)，得到很多家長的感謝。

為了能夠順利開展線上教學(xué)，對(duì)于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對(duì)困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對(duì)新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時(shí)刻人人迎險(xiǎn)而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣 ，也激勵(lì)我們?nèi)w教師加班加點(diǎn)的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺(tái)之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識(shí)膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們?cè)鯓邮褂孟Ｎ职装逯谱髂z囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點(diǎn)了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準(zhǔn)備好了二套二天所需的一切教學(xué)準(zhǔn)備工作。

通過四天的線上教學(xué)，我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%。教師們每天忙碌在教學(xué)一線。給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解;聽學(xué)生讀書，指出錯(cuò)誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè)，指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方;提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)困生，堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè);教師們看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時(shí)間，只要學(xué)生有問題，家長們有要求，教師們馬上進(jìn)行回復(fù)。

而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點(diǎn)詢問、統(tǒng)計(jì)，在操控大局的情況下，解決大家的實(shí)際困難。

為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭(zhēng)。但是，我們?nèi)w教師也在行動(dòng)，共同為戰(zhàn)勝疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。

停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng);抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!!

關(guān)于這次防控疫情教師心得體會(huì)3

新年伊始，一場(chǎng)突如其來的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國的希望，為了保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，教育部發(fā)聲，學(xué)校要延期開學(xué)，并提出停課不停學(xué)。

但在執(zhí)行停課不停學(xué)這個(gè)概念中一些學(xué)校師生卻出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了必須老師開通直播課、寫生、學(xué)生在家看的情況，姑且先不說效果如何。寒假本來就是讓學(xué)生和老師在假期之際調(diào)養(yǎng)生息，更好的備戰(zhàn)下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，正值新春佳節(jié)，同樣也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的好時(shí)機(jī)，我們不能因?yàn)橐咔檠悠陂_學(xué)，打亂師生的寒假節(jié)奏，把假期搞得比在校學(xué)習(xí)還緊張。

停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)行網(wǎng)上直播課，一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān)，另一方面對(duì)家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護(hù)航。

學(xué)校層面，應(yīng)根據(jù)校方自身實(shí)際制定出比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，能起到總的指導(dǎo)作用，讓老師和學(xué)生都有一個(gè)明確的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法，而不是上網(wǎng)課，開直播。

老師自身層面，更應(yīng)肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風(fēng)采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對(duì)自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑。

家長層面更應(yīng)該，戒驕戒躁，聽從學(xué)校合理安排，不盲目的為學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，對(duì)孩子的心靈健康成長進(jìn)行開導(dǎo)，為孩子的健康生活保駕護(hù)航。

關(guān)于這次防控疫情教師心得體會(huì)4

本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們?cè)谧呃壬细挥猩鷼獾男鷩W?；腥?，是疫情讓這一切延期了。

疫情就是命令，防控就是關(guān)鍵，值班就是保證。為進(jìn)一步貫徹省應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會(huì)議精神，學(xué)校為確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開學(xué)，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。

黨員教師李建忠細(xì)心地落實(shí)學(xué)校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴(yán)格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個(gè)“一律”的要求。學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進(jìn)行每日兩次的體溫測(cè)量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告。

為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對(duì)校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進(jìn)行每家每戶摸底，并傳達(dá)樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，告示如下：1.勤洗手;2.戴好口罩;3.保持居室通風(fēng);4.做好消毒殺菌工作;5.不與他人聚集聊天、打撲克、聚餐、打麻將等活動(dòng);6.做好居家觀察，測(cè)量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告學(xué)校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診。

書記肖友三嚴(yán)抓校園管控、封校管理工作，切實(shí)落實(shí)好學(xué)校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進(jìn)入校園。通過電話、工作群等形式嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教師進(jìn)行聚集補(bǔ)課，落實(shí)停課不停學(xué)等工作。

“沒有哪個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有哪個(gè)春天不會(huì)到來。”有了全國各行各業(yè)眾志成城的力量，我們一定能打贏這場(chǎng)仗。致敬廣大在一線冒著生命危險(xiǎn)的醫(yī)務(wù)人員和公安干警的無私奉獻(xiàn)，同時(shí)也感謝我支部辛勤的黨員教師們。

我們堅(jiān)信等花兒開好了的時(shí)候，整個(gè)中華大地會(huì)重新繽紛絢爛!是的，我相信!

關(guān)于這次防控疫情教師心得體會(huì)5

隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學(xué)的工作，但有些人不僅歪解停課不停學(xué)甚至進(jìn)行偷換概念。

首先，有些家長認(rèn)為停課不停學(xué)就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。教育部相關(guān)有關(guān)負(fù)責(zé)人也回應(yīng)了：“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實(shí)只要是有助于學(xué)生身心發(fā)展的的內(nèi)容和方式都可以。而我們通過這幾天的實(shí)踐也可以看到，我們網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有很多豐富的課程內(nèi)容供我們學(xué)生學(xué)習(xí)，這也是對(duì)我們學(xué)生興趣愛好的一個(gè)提升。而現(xiàn)在進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)授課，只是一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，是讓孩子們有一個(gè)接受的過程，加深印象。

其次，有些老師也是很茫然，認(rèn)為自己不會(huì)直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔(dān)心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人也在11號(hào)做出了相關(guān)回應(yīng)：沒有要求每個(gè)教師都去錄課，可以共享相關(guān)優(yōu)秀資源。確實(shí)這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力，但這確實(shí)也是家長和老師引導(dǎo)孩子提升自控力的一種方式啊!

最后，孩子們感覺這樣自己的學(xué)習(xí)時(shí)間太長了，又成了學(xué)習(xí)的機(jī)器了。對(duì)此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間，相反，我們更應(yīng)該從生活和情感上教育孩子從這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中學(xué)習(xí)怎樣去對(duì)待社會(huì)，對(duì)待生活，對(duì)待自己!同時(shí)，我們也應(yīng)該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂的度過這個(gè)有非常意義的假期。

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇八

對(duì)于這次疫情，黨中央第一時(shí)間給予高度重視，在一月二十日，書記對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。國家衛(wèi)建委高級(jí)別專家組組長鐘南山披掛上陣，連夜趕到武漢。全國對(duì)抗新型冠狀病毒肺炎的戰(zhàn)役就此拉開序幕。

自_爆發(fā)以來，作為一名醫(yī)學(xué)生，我們首先要帶領(lǐng)家人做到日常預(yù)防，戴口罩、勤洗手、避免去人群密集的地方、遠(yuǎn)離野生動(dòng)物、注意個(gè)人衛(wèi)生、出現(xiàn)不適癥狀及時(shí)就醫(yī)。其次，我最想致敬的還是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們義無反顧，逆風(fēng)前行，尤其在一月二十六日，我在公眾號(hào)看到二院首批醫(yī)療隊(duì)支援湖北的消息，老師們熟悉的名字映入眼簾，作為優(yōu)秀的醫(yī)生，作為先進(jìn)的黨員，他們面對(duì)突如其來的疫情，用實(shí)際行動(dòng)踐行“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的醫(yī)者精神，老師們的實(shí)際行動(dòng)是我們醫(yī)學(xué)生前行的榜樣。在一月二十八日，我院的第一批醫(yī)療隊(duì)員已接受專業(yè)培訓(xùn)進(jìn)入“紅區(qū)”，正式接手武鋼二院新型冠狀病毒肺炎患者的治療工作，奮戰(zhàn)在對(duì)抗病毒的最前線，他們一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著每個(gè)二院人的心，相信老師們的專業(yè)水平，一定能凱旋歸來!

這次新型肺炎的爆發(fā)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為醫(yī)學(xué)生所需承擔(dān)的責(zé)任，疫情來襲，我們是背負(fù)人民健康的逆行者，各位黨員同志和奮戰(zhàn)在一線的老師們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?，我?huì)時(shí)刻以他們?yōu)闃s，嚴(yán)以律己，早日成為一名合格的醫(yī)生。

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇九

作為一名中共黨員，我時(shí)刻要求自己樹立好黨員形象，在危險(xiǎn)來臨時(shí)要身先士卒沖鋒在第一位，因?yàn)槲艺J(rèn)為黨組織賦予我的權(quán)力就是在困難面前要排在群眾面前，解決人民群眾的艱難困苦。經(jīng)過大家一個(gè)多月的奮戰(zhàn)，我們終于掌握了疫情的主動(dòng)權(quán)，把疫情防控體系建設(shè)的非常牢固，取得了顯著成績，這與大家艱辛的付出有著密切的聯(lián)系，作為新時(shí)代下的青年大學(xué)生我們應(yīng)該有這樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為國家為社會(huì)為家鄉(xiāng)盡一份自己的責(zé)任!

在這次防疫工作中，我受益良多，學(xué)會(huì)了在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，學(xué)習(xí)鞏固了黨的理論政策，使自己的政治素養(yǎng)和理論水平得到了很大的提升，其中最重要的深刻體會(huì)是“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將繼續(xù)以志愿者精神激勵(lì)自己，繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神，為社會(huì)做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)，和廣大志愿者們共同建設(shè)美好家園。

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇十

最近時(shí)段的新冠疫情猶如猛虎般向我們襲來。但是有許多白衣天使和志愿者來幫助我們。你好我無恙，春花迎凱旋。

我們應(yīng)該不給他們添亂。通過學(xué)習(xí)《我們?cè)谝黄稹靼哺咝０偃f師生戰(zhàn)役云端施政大課》，我深刻認(rèn)識(shí)到偉大的.抗疫精神以及我們青年的擔(dān)當(dāng)精神。

我們會(huì)在宿舍中認(rèn)真學(xué)習(xí)積極做好疫情防護(hù)：

1、勤洗手。使用肥皂或者洗手液并一定要用流動(dòng)的水進(jìn)行洗手，用一次性紙巾或者干凈毛巾擦拭雙手，雙手接觸呼吸道分泌的分泌物后，例如打噴嚏后，應(yīng)該立即進(jìn)行洗手，堅(jiān)決不要馬虎大意。

2、保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗦或打噴嚏，用紙巾或毛巾遮擋住口鼻，咳嗦或打噴嚏后洗手，避免用手接觸其他物品，造成細(xì)菌的傳播；增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，均衡飲食、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、作息要有規(guī)律，避免產(chǎn)生過低勞累的情況。

3、保持宿舍環(huán)境清潔和通風(fēng)，每天開窗通風(fēng)次數(shù)不要小于3次，每次20-30分鐘，如果戶外的空氣質(zhì)量差的話，可以減少通風(fēng)次數(shù)和時(shí)間；盡量不要去人員密集的地方，如出現(xiàn)呼吸道異常，必須及時(shí)上報(bào)，進(jìn)行隔離。

4、我們會(huì)在宿舍認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)課，豐富我們自己的知識(shí)，把正能量的帶給大家。

5、最后祝愿西安：

西安西安，快樂平安！讓我們一起做好防疫工作，讓我們國家更加富強(qiáng)起來！

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

疫情防控是對(duì)國家治理體系和治理能力的一次實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，也是廣大黨員干部踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?/p>

開展疫情防控，必須把方案想得更周密些，讓防控措施落實(shí)得更有力些。

面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國上下全力投入疫情防控工作。在湖南省臨武縣南強(qiáng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員、派出所民警、醫(yī)務(wù)人員以及村委黨員等60多人，成立3個(gè)臨時(shí)支部委員會(huì)，對(duì)進(jìn)出車輛進(jìn)行嚴(yán)查;在安徽省舒城縣五顯鎮(zhèn)，近百名鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村工作人員取消休假全員上崗，挨家挨戶宣傳防疫知識(shí)……在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，廣大基層工作者挺身而出，奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。

基層工作者身處聯(lián)防聯(lián)控的末端，又是直面潛在病患的前端，肩負(fù)的壓力不小、付出的努力也不小。在我們身邊能夠看到，大批的.鎮(zhèn)村干部、民警、社區(qū)工作者等等，堅(jiān)守在自己的崗位上。他們不畏艱險(xiǎn)、辛勤付出，為的是守護(hù)千家萬戶的平安。

什么是初心使命?什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?就是在關(guān)鍵時(shí)刻能夠拉得出、沖得上。疫情防控是對(duì)國家治理體系和治理能力的一次實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，也是廣大黨員干部踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?。各?jí)黨組織和黨員干部行動(dòng)起來，組成堅(jiān)不可摧的戰(zhàn)斗堡壘，筑牢防控體系，動(dòng)員防控力量，執(zhí)行防控措施，正是我們制度優(yōu)越性的體現(xiàn)，也讓我們對(duì)打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)充滿信心。

當(dāng)前，無論是建立健全區(qū)縣、街鎮(zhèn)、城鄉(xiāng)社區(qū)等防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，還是做好疫情監(jiān)測(cè)、排查、預(yù)警、防控等工作，基層一線在聯(lián)防聯(lián)控上取得的成績是扎實(shí)有效的，疫情防控的大網(wǎng)正在不斷織密織牢。但也要看到，面對(duì)疫情，還遠(yuǎn)沒有達(dá)到歇腳喘氣的時(shí)候。開展疫情防控，必須把方案想得更周密些，讓防控措施落實(shí)得更有力些。比方說，人口流動(dòng)頻繁地區(qū)如何將防控措施落實(shí)到戶、到人，如何保障普通群眾的健康需要和正常生活，等等，依然需要基層治理者拿出更多智慧、下更大力氣。

在疫情防控的緊要關(guān)頭，中共中央印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》，要求各級(jí)黨委(黨組)激勵(lì)引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在疫情防控斗爭(zhēng)中挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，經(jīng)受住考驗(yàn)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。國家衛(wèi)健委也發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情社區(qū)防控工作的通知》，要求街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))和社區(qū)(村)實(shí)行網(wǎng)格化、地毯式管理，確保各項(xiàng)防控舉措得到切實(shí)落實(shí)、不留死角。不講價(jià)錢、不打折扣把各項(xiàng)要求落到實(shí)處，就一定能凝聚起疫情防控的強(qiáng)大力量。對(duì)此，廣大基層工作者義不容辭、使命在肩。

執(zhí)守一線，壓力更大，風(fēng)險(xiǎn)更多?；鶎庸ぷ髡咭惨裢庾⒁庾陨戆踩?、做好防護(hù)工作。對(duì)于普通群眾來說，需要對(duì)疫情防控的各項(xiàng)舉措，給予更多理解、支持和配合，一起做好疫情防控這項(xiàng)當(dāng)前最重要的工作。

這個(gè)春節(jié)，新型冠狀病毒疫情牽動(dòng)著全國人民的心。面對(duì)疫情，黨組織迅速成立應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組。作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)深入貫徹落實(shí)“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓”的重要指示精神，充分發(fā)揮先鋒模范作用，全力以赴、科學(xué)有效做好疫情防控工作。

在這面對(duì)生與死、安與危的關(guān)鍵時(shí)刻，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用得到了充分體現(xiàn)，為民族、為人民的存亡前赴后繼、勇往直前的革命傳統(tǒng)又一次得到了發(fā)揚(yáng)。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中，千千萬萬普普通通共產(chǎn)黨員不斷挺身而出，匯成全民族抗擊災(zāi)難的滔滔洪流，他們履行著作為一名共產(chǎn)黨員的光榮與責(zé)任。

正如恩格斯曾深刻指出的，一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。這使我懂得了入黨的真正含義，只有在思想上入黨才是真正入黨，也只有在思想上入黨了，才能在危急時(shí)刻實(shí)踐著黨"全心全意為人民服務(wù)"的宗旨。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)帶頭把疫情防控作為當(dāng)前壓倒一切的政治任務(wù)，帶頭服從學(xué)校一切防控的相關(guān)部署和要求。積極做好疫情防控的宣傳引導(dǎo)工作，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)疫情，傳播科學(xué)防控知識(shí)，積極關(guān)注官方渠道和媒體的疫情通報(bào)，不造謠、不信謠、不傳謠。積極學(xué)習(xí)新型冠狀病毒感染肺炎疫情的預(yù)防知識(shí)，做好防范和保護(hù)措施。出門佩戴口罩，及時(shí)洗手、洗鼻，室內(nèi)常通風(fēng)，注意個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生。減少不必要的出行，不去人員密集場(chǎng)所聚集聚會(huì)。發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭配合學(xué)校關(guān)于疫情防控的工作部署，聽從指揮，認(rèn)真做好寒假期間疫情防疫工作。如有協(xié)助老師開展疫情防控工作的需要，積極主動(dòng)報(bào)名、勇挑重?fù)?dān)。

堅(jiān)定信心、萬眾一心、眾志成城，與祖國一起，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。

疫情就是考情，難點(diǎn)就是考點(diǎn)。新型冠狀病毒引起的肺炎疫情是對(duì)全體黨員干部的一次開年大考，我們務(wù)必要堅(jiān)定信念、勇往直前、爭(zhēng)做榜樣，交出一張讓人民滿意的答卷。

保持理性、精準(zhǔn)判斷，做好發(fā)揮隊(duì)伍潛力最大值這道“計(jì)算題”。科學(xué)研判、認(rèn)真分析疫情，對(duì)手上現(xiàn)有力量進(jìn)行估算，力爭(zhēng)將所有人員和物資的力量發(fā)揮到最大值。目前疫情爆發(fā)最猛烈、確診人數(shù)最多的無疑是湖北省，應(yīng)當(dāng)將大量的人力、物力投入到湖北，只要湖北的疫情穩(wěn)定住了，全國疫情也就穩(wěn)定住了。其他地區(qū)的工作重心應(yīng)當(dāng)是疫情防控，對(duì)于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行的疫情防控四類人員，要合理分工，保證360°無死角進(jìn)行疫情防控、點(diǎn)位監(jiān)測(cè)，做好“a和c”的隔離工作，找出全部的“b”，避免“d”變成“2b”，將病毒的傳播力度控制在最小值，不讓一絲絲風(fēng)險(xiǎn)存在于群眾身邊。

提筆上陣、搖旗吶喊，做好宣傳和輿論工作這道“寫作題”。在疫情防控工作中，網(wǎng)絡(luò)、新媒體等信息平臺(tái)也是一處至關(guān)重要的戰(zhàn)場(chǎng)。疫情突發(fā)，總有不懷好意的人散播諸如“病毒是生化實(shí)驗(yàn)泄露”“從官員舅舅那兒得來口罩”等謠言，若不及時(shí)澄清并懲處謠言制造和惡意傳播的人，必將造成人心離散、群眾恐慌，極不利于疫情防控工作開展。面對(duì)病毒，人們心中天然有畏懼感，因?yàn)檫@是一個(gè)“看不見、摸不著”的敵人，如何消除恐懼?就是要做好宣傳工作，穩(wěn)定人心。要宣傳科學(xué)的防范知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)病毒，科學(xué)防范，提高效率;宣傳先進(jìn)典型給一線戰(zhàn)士們鼓勁、加油，讓大家都看到，無論何時(shí)都有一面紅旗、一縷白衣在守護(hù)著大家。

下沉一線、沖鋒在前，解好治理能力這道“壓軸題”。2020年是十九屆____召開后的頭一年，面對(duì)疫情大考拿什么來證明我們黨的治理能力?這就要萬千黨員帶頭沖鋒，戰(zhàn)斗在疫情一線。全體黨員要自覺擔(dān)當(dāng)使命，上要堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神和中央部署要求上來，下要把維護(hù)廣大人民群眾生命安全和身體健康的責(zé)任扛在肩上;同時(shí)要充分發(fā)揮基層黨組織協(xié)調(diào)各方、戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)和緊緊依靠廣大人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。廣大黨員干部要繃緊神經(jīng)，合理分工，做到“7x24”全天候、全方位地守護(hù)人民群眾，在這場(chǎng)“阻擊戰(zhàn)”中錘煉隊(duì)伍，切實(shí)提升社會(huì)治理能力。

“凡是過往，皆為序章”。筆者相信，我們必將取得這次戰(zhàn)“疫”的勝利，也必定會(huì)再次成長，中華民族也正是因?yàn)檫@樣一次次血與火的歷練與考驗(yàn)，才成為一個(gè)偉大的民族。

抗擊疫情，人人有責(zé)。2020年寒假，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長室高度重視，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長心理造成的不良影響，2月1日，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心，特安排國家二級(jí)心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

面對(duì)延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。與此同時(shí)，學(xué)校校長室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施，保證了延時(shí)開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長提供專業(yè)輔導(dǎo)，家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。

學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長在做好防護(hù)保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。

“疫”場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，專家、醫(yī)護(hù)人員、黨員干部都是這次戰(zhàn)役的主力軍?！办罕稳召鈹橙粼?，矢交墜兮士爭(zhēng)先”，戰(zhàn)“疫”正酣，黨員干部絕不能“掉鏈子”，否則奪取疫情防控勝利將會(huì)遙遙無期。在同時(shí)間賽跑，與病魔競(jìng)速的戰(zhàn)爭(zhēng)中組工干部要發(fā)揮自身作用，徹底鏟除官僚主義、形式主義生存的“土壤”，激勵(lì)和督促黨員干部奮戰(zhàn)在抗疫最前沿。

以“拋磚引玉”之策破“隔岸觀火”之計(jì)?！爸唤馍硤?chǎng)為國死，何須馬革裹尸還”，戰(zhàn)“疫”至今，全國各地?zé)o數(shù)一線故事牽動(dòng)人心，不管是“不計(jì)報(bào)酬、無論生死”的“請(qǐng)戰(zhàn)書”，還是“火線”之上的“入黨申請(qǐng)書”，“疫”場(chǎng)上的戰(zhàn)士們沖鋒的姿態(tài)踐行使命，演繹擔(dān)當(dāng)，鼓舞人心。組工干部作為“服務(wù)干部的干部、服務(wù)黨員的黨員、服務(wù)人才的'人才”，更要強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，在這群眾最需要的時(shí)刻，視疫情如命令，敢于臨危受命、迎難而上，為廣大黨員干部做好表率，讓“隔岸觀火”的黨員干部們主動(dòng)出擊，引領(lǐng)廣大黨員干部投身戰(zhàn)“疫”一線。

以“暗度陳倉”之策破“瞞天過?！敝?jì)?！扒騺硐阈湟老∨?，酒凸觥心泛艷光”，在疫情面前，也仍然有少許干部一拖二欺三推諉，沉浸在“擊鼓傳花”的游戲中，鼓響花傳，群眾的安全便沒了保障。靠開會(huì)抗擊，靠填表防控，形式主義、官僚主義的老毛病，在抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)中必須杜絕。組工干部要積極主動(dòng)做好或配合好督查等工作，不發(fā)通知、不打招呼對(duì)基層防疫工作落實(shí)情況把脈問診，并大刀闊斧的整治戰(zhàn)“疫”一線干部庸懶散拖，肅清不擔(dān)當(dāng)不作為的風(fēng)氣，形成強(qiáng)大震懾，督促廣大黨員干部堅(jiān)守戰(zhàn)“疫”一線。

以“釜底抽薪”之策破“渾水摸魚”之計(jì)?！澳懿荒茏龅娇壳爸笓]、守土有責(zé)，是當(dāng)前對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)和治理能力的嚴(yán)峻考驗(yàn)?！钡?，仍然有少許干部將“疫”場(chǎng)當(dāng)成“秀”場(chǎng)，以拍照等形式作為對(duì)上的交差，有少許干部心存顧慮、畏手畏腳，逢場(chǎng)作戲。組工干部要認(rèn)真落實(shí)好在疫情防控一線考察識(shí)別干部、發(fā)現(xiàn)考驗(yàn)入黨積極分子的工作要求，沉到一線去、聽群眾的聲音，考準(zhǔn)考實(shí)干部表現(xiàn)情況，了解黨員干部困難，為組織選人用人提供最真實(shí)的參考，為落實(shí)關(guān)心關(guān)愛措施提供最詳實(shí)的信息，激勵(lì)廣大黨員干部奮斗戰(zhàn)“疫”一線。

你有張良計(jì)，我有過墻梯。組織部門、組工干部面對(duì)“疫”場(chǎng)之上的官僚主義、形式主義，要充分發(fā)揮“疾如風(fēng)，徐如林，侵掠如火，不動(dòng)如山”的優(yōu)良作風(fēng)，以身作則、真抓實(shí)干，徹底將不良風(fēng)氣打垮。

相信風(fēng)暴總會(huì)過去，天終究會(huì)晴，凜冬散盡，春風(fēng)依舊明媚。在所有黨員干部和人民群眾的齊心協(xié)力下，所有的擔(dān)驚受怕都會(huì)是虛驚一場(chǎng)，所有的磨難都會(huì)有劫后余生，待到櫻花爛漫時(shí)，我們?nèi)詫y手踏步青空之下。

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學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇十二

20__年的春季很不平凡，無數(shù)抗疫“戰(zhàn)士”在抗擊疫情的一線用生命戰(zhàn)斗，作為他們后方之一的教育工作者，我們能做的除了嚴(yán)格執(zhí)行居家隔離，那就是始終與學(xué)生、家長在一起，發(fā)揮教育的力量，給前線人員鼓勁加油，同時(shí)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，守好教育這塊陣地，為新學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃和指導(dǎo)，做到“未雨綢繆”。

在這個(gè)非常時(shí)期為了確保學(xué)生們正常進(jìn)行學(xué)習(xí)，為了最大化減少因?yàn)檠悠陂_學(xué)而帶來的影響，東光德學(xué)校全體教師在任校長的統(tǒng)籌安排下，積極響應(yīng)上級(jí)要求，于2月10日展開網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，現(xiàn)第二周居家教學(xué)即將結(jié)束。結(jié)合兩周教學(xué)情況，將我校數(shù)學(xué)高段教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、教師每日在釘釘學(xué)校群里7：50之前進(jìn)行簽到。

2、在線教學(xué)備課，教師背好課，抓住教學(xué)重難點(diǎn)。

3、教師要落實(shí)好當(dāng)天新課教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并提醒學(xué)生提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，每天布置好預(yù)習(xí)任務(wù)。

4、教師充分把握延期開學(xué)教學(xué)組織的特殊性，疫情期間，孩子們雖然在家學(xué)習(xí)，我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活有問候、有規(guī)劃，有督促，把孩子們的身心健康放在第一位。為了避免孩子們因過多接觸手機(jī)、電腦等電子設(shè)備產(chǎn)生的不利影響，減少家長的擔(dān)憂，數(shù)學(xué)組提倡孩子們每天在家練練口算，玩玩五子棋、撲克牌算24點(diǎn)等數(shù)學(xué)游戲，并推薦了數(shù)學(xué)知識(shí)閱讀讀本等。

5、孩子們做完題，核對(duì)完答案，弄明白后上交作業(yè)。我們每天線上查看點(diǎn)評(píng)，剛開始的作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量都不堪入目，于是我們討論好的評(píng)價(jià)方式，除了給學(xué)生送小紅花，還要逐一進(jìn)行鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，分享優(yōu)秀作業(yè)到班級(jí)群中，大張旗鼓的表揚(yáng)他們。結(jié)果效果非常明顯!兩周過去了，線上學(xué)習(xí)，作業(yè)問題都基本解決了。關(guān)鍵是孩子們學(xué)的怎么樣?我們并不是很清楚，群里問問題的孩子太少，我們解疑的機(jī)會(huì)太少。下一步，我們將主攻這個(gè)問題，通過釘釘直播梳理當(dāng)天的重點(diǎn)知識(shí)，然后講習(xí)題，并進(jìn)行多次互動(dòng)，直接線上答疑!

雖然一切都在摸索中，但我們堅(jiān)信通過我們的努力網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)效果會(huì)越來越好!因?yàn)橥Ｕn不停學(xué)，我們是認(rèn)真的!

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇十三

2020年疫情大流行席卷全球，各國紛紛加強(qiáng)疫情防控工作，中國也不例外。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。作為一名教師，我和我的同事們積極響應(yīng)國家號(hào)召，認(rèn)真貫徹疫情防控政策，盡我們所能保障學(xué)生和學(xué)校師生的健康安全。在鎮(zhèn)康疫情防控的工作中，我們不斷總結(jié)、學(xué)習(xí)，積極探索，最終取得了顯著的成效。以下是關(guān)于鎮(zhèn)康疫情防控的心得體會(huì)，也是我們疫情防控工作的一份總結(jié)。

第二段：加強(qiáng)溝通、加強(qiáng)宣傳。

在疫情防控工作中，我們學(xué)校注重及時(shí)宣傳國家防疫政策，加強(qiáng)家?；ネ?，保障學(xué)生和家長的知情權(quán)和參與權(quán)。我們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的健康狀況，認(rèn)真詢問學(xué)生及家長的出行情況和身體狀態(tài)。針對(duì)家庭、學(xué)校周邊發(fā)生的疫情，我們及時(shí)作出反應(yīng)，采取必要措手認(rèn)真進(jìn)行防范控制工作。同時(shí)，我們通過微信、電話、公眾號(hào)等多種渠道，向家長和學(xué)生宣傳防疫知識(shí)，提高大家的防疫意識(shí)。這種加強(qiáng)溝通、加強(qiáng)宣傳工作，讓學(xué)生與家長更加放心，也促進(jìn)了學(xué)校與社區(qū)的良性互動(dòng)。

第三段：嚴(yán)格防控、無縫對(duì)接。

在疫情防控過程中，我們制定了詳細(xì)、系統(tǒng)、可行的疫情防控措施，根據(jù)防疫要求做好校園及教學(xué)區(qū)域的清潔消毒工作，認(rèn)真落實(shí)師生進(jìn)出校門的體溫檢測(cè)，保證每個(gè)師生都遵守防疫要求。同時(shí)，我們與學(xué)校保衛(wèi)部門密切配合，全面落實(shí)沒有絲毫的漏洞。在總結(jié)鎮(zhèn)康疫情防控措施中，我們認(rèn)為，無縫對(duì)接是非常必要的，這樣可以有效保障學(xué)校和社區(qū)的安全。并且，我們還在此過程中積極搜集信息，完善措施，隨時(shí)提高應(yīng)對(duì)能力。

第四段：建立健全應(yīng)急機(jī)制，注意心理疏導(dǎo)。

在疫情防控過程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到，建立健全的應(yīng)急機(jī)制也是至關(guān)重要的。我們積極引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)各種防疫手冊(cè)和應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，主動(dòng)發(fā)掘潛在的疫情防控風(fēng)險(xiǎn)問題，提前將應(yīng)急預(yù)案做到無遺漏。同時(shí)，我們注意心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生緩解緊張情緒，增強(qiáng)理智思考，保障學(xué)生成長發(fā)展。這樣，我們可以讓學(xué)校、家庭和社區(qū)健康運(yùn)作，成為防疫的中堅(jiān)力量。

第五段：總結(jié)。

總的來說，疫情防控是一場(chǎng)以不留死角，不放松，不懈怠來“打贏”的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們作為一名教師，心系學(xué)生，承擔(dān)使命，恪盡職責(zé)，共同推進(jìn)疫情防控工作做好每一個(gè)小細(xì)節(jié)，就能夠取得更佳的成果?？傊?，在我們的工作中，溝通、宣傳、防控、應(yīng)急和心理疏導(dǎo)都是非常有必要的，這一系列工作必須嚴(yán)格貫徹，才能讓我們?cè)谶@場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得相關(guān)的戰(zhàn)斗勝利，保障每個(gè)人的安全健康。

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇十四

疫情的爆發(fā)給社會(huì)生活帶來了巨大的沖擊，教育領(lǐng)域也不例外。作為教師，入園工作是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分。然而，由于防疫措施的嚴(yán)格執(zhí)行，教師入園也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們需要重新調(diào)整自己的工作方式，保障疫情防控的順利進(jìn)行。

第二段：全面落實(shí)防疫措施，確保教師入園的安全。

為了保障教師入園的安全，學(xué)校制定了一系列的防疫措施，并要求教師嚴(yán)格遵守。首先，我們必須佩戴口罩，保證呼吸道不與他人直接接觸。其次，學(xué)校安排了體溫檢測(cè)，每天早上進(jìn)入校園前，都要接受測(cè)溫，并進(jìn)行登記。同時(shí)，校方還提供洗手消毒液和充足的洗手設(shè)施，鼓勵(lì)教師勤洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生。此外，學(xué)校還要求教師保持社交距離，避免近距離交流。這些措施的嚴(yán)格落實(shí)，為教師入園提供了更大的安全保障。

作為教師，我們應(yīng)該積極配合學(xué)校的疫情防控工作，做到守土有責(zé)。首先，我們要主動(dòng)配合學(xué)校的疫情監(jiān)測(cè)工作，如遇發(fā)現(xiàn)身體不適或疑似癥狀，及時(shí)向校方匯報(bào)，并接受進(jìn)一步排查。其次，我們要積極參與學(xué)校組織的疫情防控培訓(xùn)，提高自己對(duì)疫情防控的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力。最后，我們要帶好頭，樹立良好的形象，引導(dǎo)學(xué)生遵守防疫規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生的防護(hù)意識(shí)，做到疫情防控工作的全方位落實(shí)。

第四段：保障教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，將疫情防控工作做到位。

在教育教學(xué)工作中，保障教學(xué)質(zhì)量是我們的首要任務(wù)。然而，在疫情影響下，我們還需要將疫情防控工作做到位。為了解決這一問題，我們要充分利用線上教育平臺(tái)，開展線上互動(dòng)教育，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，我們也要做好學(xué)生情緒的疏導(dǎo)工作，幫助他們適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的新模式。只有在教學(xué)質(zhì)量和疫情防控兩方面做到平衡，才能確保教師入園工作的順利開展。

第五段：總結(jié)與展望。

教師入園的疫情防控工作是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)，同時(shí)也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作。通過全面落實(shí)防疫措施、配合學(xué)校的疫情防控工作以及保障教學(xué)質(zhì)量，我們可以更好地應(yīng)對(duì)疫情的影響，保障自身和學(xué)生的安全。未來，隨著疫情的逐漸控制，我們相信教師入園工作將會(huì)越來越順利，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。只有這樣，我們才能更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們的健康成長提供良好的保障。

（以上為輔助撰寫，僅供參考）。

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇十五

新冠疫情給全球帶來的沖擊和影響是空前的，作為教師，我們也深深地受到了其影響。我們要面對(duì)的不只是疫情對(duì)我們?nèi)粘＝虒W(xué)的影響，更要面對(duì)的是如何保護(hù)我們的學(xué)生和自己，做好疫情防控工作。在這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，教師作為學(xué)校的重要組成部分，肩負(fù)著很重要的責(zé)任，必須充分意識(shí)到自己在疫情防控中的重要作用，全力以赴，積極投身進(jìn)去，做好自身防護(hù)，協(xié)助學(xué)生了解疫情防控知識(shí)，共同來抗擊疫情。

二、及時(shí)掌握疫情信息。

首先，掌握疫情的信息是非常重要的?？只藕秃ε率堑貌坏接行Ы鉀Q和管理的，只有通過了解真相才能讓人們更加理智和冷靜地面對(duì)。教師應(yīng)該及時(shí)關(guān)注新聞，及時(shí)了解疫情的最新信息，以便為學(xué)生準(zhǔn)確傳遞疫情防控知識(shí)和信息。此外，學(xué)校和社區(qū)也應(yīng)該制定防疫信息發(fā)布機(jī)制，讓教師和學(xué)生可以隨時(shí)了解到疫情的最新信息。

三、推進(jìn)在線教學(xué)計(jì)劃。

在線教學(xué)是在疫情期間推行的計(jì)劃，教師要學(xué)會(huì)適應(yīng)和開展在線教學(xué)。它不僅可以保障教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度，還有助于減少師生接觸，減少疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、微信公眾號(hào)、電話等多種方式和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)、討論、答疑等，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，教師還應(yīng)該制定好在線教學(xué)計(jì)劃，并隨時(shí)調(diào)整和優(yōu)化，在這期間為學(xué)生提供幫助和關(guān)心。

四、加強(qiáng)防疫措施。

在學(xué)校中，教師需要加強(qiáng)防疫措施。他們需要向?qū)W生宣傳疫情相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生如何保護(hù)自身，最大程度地降低感染風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，學(xué)校和教師應(yīng)共同加強(qiáng)衛(wèi)生清潔，及時(shí)消毒教室和公共場(chǎng)所，保證師生的健康和安全。此外，教師也要加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，時(shí)刻保持清潔衛(wèi)生，戴口罩，勤洗手，避免與他人接觸。

五、嚴(yán)格把控自我心態(tài)。

在疫情期間，教師也要保持心態(tài)的平穩(wěn)。我們要充分意識(shí)到自己在疫情防控中的重要作用，樹立起抗擊疫情的信心。同時(shí)，教師應(yīng)該保持積極樂觀的態(tài)度，不斷鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生一起面對(duì)疫情，力求盡快地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

結(jié)語。

在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，教師肩負(fù)重要的責(zé)任。教師需要加強(qiáng)防疫知識(shí)的宣傳和教育、加強(qiáng)在線教學(xué)計(jì)劃的制定和推行、加強(qiáng)自我安全防護(hù)、以及嚴(yán)格控制自我心態(tài)。希望我們?nèi)w教師共同承擔(dān)這份責(zé)任，齊心協(xié)力抗擊疫情，共同為學(xué)生打造更好的教育環(huán)境。

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇十六

近期，新冠病毒在全球肆虐，為維護(hù)公共衛(wèi)生安全，各地政府紛紛采取各種措施進(jìn)行疫情防控。在這個(gè)過程中，教育行業(yè)也必須承擔(dān)一定的責(zé)任。作為教育工作者，我們需要積極應(yīng)對(duì)疫情，切實(shí)做好教學(xué)工作的同時(shí)，采取有效措施降低疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。在此，我想分享一下我的體會(huì)和心得。

1.靈活掌握教學(xué)方式。

在疫情防控時(shí)期，疫情隨時(shí)會(huì)發(fā)生不可預(yù)測(cè)的變化，學(xué)校也會(huì)很快作出相應(yīng)調(diào)整。教師要具備快速適應(yīng)的能力，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。比如，在線教學(xué)成為了疫情防控時(shí)期的主流，我們可以通過視頻、直播等多種方式授課，同時(shí)要求學(xué)生進(jìn)行在線提交作業(yè)、批改作業(yè)等。這樣既能保障學(xué)生安全，也不會(huì)影響到教學(xué)效果。

2.堅(jiān)持科學(xué)防控措施。

教師在教育教學(xué)工作中更加注重個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的保護(hù)，落實(shí)科學(xué)防控措施。學(xué)校要求到校的師生必須全面接受健康監(jiān)測(cè)，學(xué)校門口架起體溫檢測(cè)儀，所有師生進(jìn)校門必須帶好口罩并出示本人通行健康碼。教室還需要定時(shí)通風(fēng)，保持教室環(huán)境清潔和衛(wèi)生，這些都是防止疫情傳播的重要措施。教師可以在課前做好消毒措施，將課桌椅、講臺(tái)等教學(xué)工具進(jìn)行消殺，確保師生的健康安全。

3.加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)。

疫情期間，學(xué)生不能像往常一樣上課，不能和同學(xué)一起玩耍，長期的壓抑和焦慮情緒可能會(huì)對(duì)學(xué)生心理造成極大的影響。因此，教師需要加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，開展心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正視疫情，化解焦慮情緒，并給予學(xué)生正確的心理處置方法，幫助他們度過這個(gè)難關(guān)。

4.關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，提高信息意識(shí)。

教師要時(shí)刻關(guān)注疫情的動(dòng)態(tài)，了解疫情的最新情況和變化，及時(shí)了解和掌握重要政策和通知，以便快速響應(yīng)。學(xué)校可以利用各種方式提高師生的信息意識(shí)，如定期發(fā)放疫情防控通知、在校內(nèi)宣傳疫情防控的相關(guān)知識(shí)和操作規(guī)程等。同時(shí)，要加強(qiáng)與班主任和家長的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)了解學(xué)生家庭的疫情狀況，落實(shí)家校聯(lián)動(dòng)，確保宣傳到家。

5.積極參與公益行動(dòng)。

在病毒肆虐的情況下，醫(yī)療物資和保護(hù)用品很緊缺，為支持防疫工作教師們也積極參與社會(huì)公益行動(dòng)，為疫情防控貢獻(xiàn)一份力量。如有機(jī)會(huì)，教師可以參與捐贈(zèng)物資，加入義工隊(duì)伍，為防疫工作者提供支援和協(xié)助。通過這種公益行動(dòng)，教師也可以向?qū)W生傳遞正能量，幫助他們更好地理解社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神。

總之，在疫情防控時(shí)期，教師們要積極應(yīng)對(duì)變化，靈活創(chuàng)新授課方式，落實(shí)好科學(xué)防控措施，加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，提高信息意識(shí)，積極參與公益行動(dòng)，為全社會(huì)的疫情防控作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在大家的共同努力下，疫情還會(huì)很快得到有效控制，社會(huì)恢復(fù)正常秩序，人民過上幸福美好的生活。

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇十七

2020年，新冠疫情席卷全球，全球各國都紛紛采取措施對(duì)疫情進(jìn)行防控。而中國也多次出現(xiàn)了疫情，新冠病毒的爆發(fā)，讓學(xué)校里的師生們面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。在疫情之下，學(xué)校必須加強(qiáng)疫情防控措施，保障師生們的安全健康，因此，我也在學(xué)校開展的疫情防控工作中獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)，我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：充分認(rèn)識(shí)疫情的嚴(yán)峻性

在學(xué)校疫情防控過程中，我們必須充分認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)峻性，必須盡可能地做好預(yù)防措施。學(xué)校應(yīng)該及時(shí)做好公告、宣傳以及防疫知識(shí)的普及，讓師生們充分了解有關(guān)疫情的信息。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該廣泛收集全校師生的健康狀態(tài)，進(jìn)行測(cè)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，并采取嚴(yán)格有效的預(yù)防措施，保障師生們的健康安全。

第三段：加強(qiáng)學(xué)校疫情防控管理

在學(xué)校疫情防控中，除了具體的防疫措施之外，管理也是至關(guān)重要的一環(huán)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)疫情防控管理，成立專門的疫情防控工作小組，負(fù)責(zé)制定疫情防控工作計(jì)劃，并配合有關(guān)部門，積極采取有效的應(yīng)對(duì)方案。此外，學(xué)校需要實(shí)行嚴(yán)格的進(jìn)出校門制度，設(shè)立檢測(cè)點(diǎn)，對(duì)進(jìn)校師生進(jìn)行檢測(cè)，并加強(qiáng)師生出校門的管理，避免疫情的擴(kuò)散和交叉感染。

第四段：采取有效的疫情防控措施

學(xué)校疫情防控是一個(gè)多方面、多措施綜合的過程。除了認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的疫情防控管理制度之外，還應(yīng)采取其他有效的防控措施。比如，在校區(qū)內(nèi)為師生們及時(shí)提供口罩、消毒液等個(gè)人防護(hù)用品；對(duì)校區(qū)內(nèi)的公共區(qū)域、門把手等進(jìn)行定時(shí)消毒；還應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和健康教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力等。只有在各個(gè)方面全面加強(qiáng)防控工作，才能有效地防控疫情的發(fā)生。

第五段：總結(jié)

盡管新冠疫情在全球范圍內(nèi)造成了巨大的影響，但中國在疫情防控上采取了果斷有效的措施，不僅有效地控制了疫情的傳播，也為全球樹立了一個(gè)有效的防疫樣本。在學(xué)校疫情防控中，大家需要緊密配合，盡心負(fù)責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)防控措施，保障全體師生的健康安全。只要我們每個(gè)人都做好自己應(yīng)該做的，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，積極配合學(xué)校的防疫工作，相信疫情遲早會(huì)過去，美好校園生活也會(huì)重新開始。

學(xué)校教師疫情防控心得體會(huì)篇十八

隨著新冠病毒的全球爆發(fā)，各個(gè)國家和地區(qū)都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。作為重要組成部分的學(xué)校，在疫情防控中肩負(fù)著重要的責(zé)任。為了保障學(xué)生和教職員工的健康與安全，學(xué)校必須采取一系列的防控措施。在疫情防控的實(shí)踐中，我們也積累了一些心得體會(huì)。

首先，學(xué)校疫情防控需要高度重視。疫情對(duì)整個(gè)社會(huì)造成了嚴(yán)重的沖擊，學(xué)校不可置身事外。學(xué)校應(yīng)該建立起高度重視疫情防控的意識(shí)，積極聽取專家和政府的建議和指導(dǎo)，及時(shí)做好疫情信息的收集和發(fā)布工作，確保與學(xué)生、家長和社區(qū)的溝通暢通。只有高度重視疫情，才能采取及時(shí)有效的措施，保障學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)生的安全。

其次，學(xué)校疫情防控需要制定詳細(xì)的防控方案。針對(duì)具體的學(xué)校和疫情形勢(shì)，在專家的指導(dǎo)下，制定出相應(yīng)的防控措施和應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行全面、詳細(xì)的部署。首先是做好疫情監(jiān)測(cè)和篩查工作，對(duì)來校人員進(jìn)行體溫檢測(cè)和核酸檢測(cè)，排查潛在風(fēng)險(xiǎn)。其次是加強(qiáng)室內(nèi)外通風(fēng)和消毒工作，保持學(xué)校的空氣流通和環(huán)境清潔。此外，還要規(guī)范學(xué)生和教職員工的行為，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，保持社交距離，做到盡量減少集中活動(dòng)和聚會(huì)。

再次，學(xué)校疫情防控需要全員參與。學(xué)校疫情防控是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全員參與，形成群防群控的合力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織全體教職員工進(jìn)行防控知識(shí)培訓(xùn)，提高大家的防控意識(shí)和技能。同時(shí)，學(xué)校也需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長的宣傳教育，引導(dǎo)他們做好個(gè)人防護(hù)，并提供必要的支持和幫助。只有全員參與，才能形成廣泛的社會(huì)共識(shí)，有效地阻斷病毒的傳播鏈。

此外，學(xué)校疫情防控需要注重心理健康。疫情對(duì)學(xué)生和教職員工的心理健康產(chǎn)生了很大的影響，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予足夠的關(guān)注和支持。建立健全的心理援助體系，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們克服壓力和焦慮。同時(shí)，學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)教職員工的心理疏導(dǎo)和支持，增強(qiáng)他們的抗壓能力，保持良好的心態(tài)。只有保持良好的心理狀態(tài)，才能更好地履行自己的職責(zé)和使命。

最后，學(xué)校疫情防控需要與社區(qū)合作。學(xué)校是社區(qū)的重要組成部分，與社區(qū)的合作至關(guān)重要。學(xué)校應(yīng)當(dāng)與屬地政府和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建立起緊密的合作機(jī)制，共同制定疫情防控措施，并開展宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還可以借助社區(qū)資源，開展線上線下的防控宣傳和教育活動(dòng)，提高社區(qū)居民的防控意識(shí)和能力。只有與社區(qū)合作，才能更好地形成合力，抗擊疫情。

總的來說，學(xué)校疫情防控是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要學(xué)校高度重視，并采取詳細(xì)的防控方案。同時(shí)，學(xué)校疫情防控需要全員參與，注重心理健康，并與社區(qū)合作。只有這樣，才能有效地保障學(xué)生和教職員工的健康與安全，保持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。希望未來學(xué)校能夠在疫情防控中積累更多的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，為社會(huì)提供更好的服務(wù)。

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