總結是我們進步的動力，它可以幫助我們認識到自己的不足，盡早改正錯誤。如何面對失敗，化挫折為動力，邁向成功？在總結中，我們可以借鑒以下范文，以便更好地展示自己。
生命健康的論文篇一
的主題是吃出健康。
隨著生活水平的提高，健康已成為我們追求的目標。每年的5月20日是“全國學生營養(yǎng)日”。合理的飲食對于我們小學生的身心健康和成長發(fā)育是十分重要的，是我們學習和生活的基本保證?？墒?，我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W遇到自己喜歡的菜才吃，不喜歡的菜就不動筷子了;有些同學還把方便面、羊肉串等“垃圾食品”當成自己的最愛。這樣長期下去會造成了膳食結構單一，影響體能與智力發(fā)展，甚至還會引發(fā)許多健康問題。
怎樣才能吃出健康呢首先我們要重視一日三餐，做到定時、定量、合理搭配，遵循“早飯吃好、午飯吃飽、晚飯吃少”的原則。保證好一日三餐外，我們還應注意以下幾方面：
1.注意飲食衛(wèi)生。我們要做好個人衛(wèi)生外，還要做到不去路邊攤點買吃的。
2.少吃油炸食品，遠離“方便面”、“羊肉串”等“垃圾食品”。
3.不要挑食。遇到自己喜歡的`菜我們吃，遇到不喜歡的菜我們也要吃。我們要吃雞、鴨、魚、肉，也要吃各種新鮮蔬菜;每一天要喝足量的白開水，不喝或少喝碳酸飲料。這樣我們的身體里才會有各種各樣的營養(yǎng)，才能讓我們建康成長。
同學們，期。
望大家。
合理飲食用最健康的體魄最飽滿的。
精神。
去迎接每一天。
生命健康的論文篇二
大家早晨好！
我叫小欣，是快樂鴿屋的一只小鴿子。我是一個熱情、自信、懂得敬畏生命的女孩兒。
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的'人卻因為不珍惜生命而輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
學校領導和老師經(jīng)常利用升旗儀式、主題班會、社會實踐等活動對我們進行安全教育，告訴我們一些自救自護的方法，讓我們受益匪淺。我家離學校較遠，爸爸媽媽工作忙又沒時間接送我，所以我每天上學放學都乘坐送子車。在老師的建議和督促下，媽媽為我選擇了正規(guī)送子公司的送子車，我乘坐的送子車可載客6人，實際載客才4人，讓我有了交通安全保障。
其實，涉及到我們生活和學習方面的安全隱患有20多種，除了包括交通事故外，還有溺水、食物中毒、火災火險、體育運動損傷等等，這些都時刻威脅著我們的健康成長。同學們，為了我們個人的成長，為了我們家庭的幸福，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，時刻做到珍愛生命，安全第一。謝謝大家！
生命健康的論文篇三
原告陳某與被告吳某生命權、健康權、身體權糾紛一案，本院受理后，依法由代理審判員唐寅獨任審判，公開開庭進行了審理。原告陳某及其委托代理人，被告吳某的委托代理人到庭參加訴訟。本案現(xiàn)已審理終結。
原告陳某訴稱,7月2日下午5時許，原告在為被告吳建明工作加工玻璃時，被被告的供貨單位，案外人上海盈玻安全玻璃制品有限公司兩個工人送貨卸玻璃時經(jīng)過其背后，玻璃粉碎導致其腿劃傷。由于原、被告就賠償事宜無法達成一致意見，現(xiàn)原告訴至法院，請求依法判令被告賠償醫(yī)療費人民幣2285.50元(以下幣種皆為人民幣)、住院伙食補助費400元、交通費854元、殘疾輔助器具費160元、殘疾賠償金57676元、誤工費13800元、護理費3600元、營養(yǎng)費2400元、鑒定費2300元、精神損害撫慰金5000元。
被告吳某辯稱，對事故過程、鑒定結論無異議，對原告就醫(yī)過程有異議，認為使用其他人員名字就醫(yī)。對訴訟時效提出異議，認為原告是在207月2日受傷，受傷時傷勢明顯，現(xiàn)在主張權利超過一年訴訟時效。且原告受傷后被告積極救治，墊付過部分費用，已盡到了應盡的義務。
經(jīng)審理查明，原、被告系雇傭關系，年7月2日下午5時許，原告陳某在為被告吳建明工作加工玻璃時，案外人上海盈玻安全玻璃制品有限公司的兩個工人送貨卸玻璃時經(jīng)過陳某身后，致其腿劃傷。原告受傷后，即被送往同濟大學附屬同濟醫(yī)院入院治療，后門診隨訪。經(jīng)司法鑒定科學技術研究所司法鑒定中心就本起事故致陳某損傷后的傷殘等級及休息、護理、營養(yǎng)期限本院委托鑒定，結論為：被鑒定人陳某因故受傷，致右脛后神經(jīng)、右脛后動脈、脛后肌腱、及跟腱斷裂等。上述損傷后遺留右下肢神經(jīng)功能障礙的后遺癥相當于道路交通事故十級傷殘;其本次損傷后治療的休息期為180元，護理期為90日，營養(yǎng)期為60日。被鑒定人陳某目前可視為醫(yī)療終結。由于雙方就賠償事宜無法取得一致意見，故原告起訴來院，請求法院判決如其訴請。
以上事實，有當事人的當庭陳述及原、被告提供的證據(jù)為證，應予認定。
審理中，被告吳某對原告的就醫(yī)過程真實性提出異議，原告提供了蓋有同濟醫(yī)務處更改專用章的病歷卡、出院小結、醫(yī)藥費發(fā)票及由被告簽字的手術知情同意書，被告對醫(yī)院的更改章不認可，但沒有提供相應證據(jù)證明其主張。原、被告對以下金額達成一致意見：醫(yī)療費2285.50元，住院伙食補助費400元，殘疾輔助器具費160元，傷殘賠償金57676元，誤工費13800元，營養(yǎng)費2400元，鑒定費2300元。
本院認為，雇員在從事雇傭活動中遭受人身損害，雇主應當承擔賠償責任。雇傭關系以外的第三人造成雇員人身損害的，賠償權利人可以請求第三人承擔賠償責任，也可以請求雇主承擔賠償責任。原告在為被告吳某工作時遭受人身損害，吳某作為雇主應當承擔賠償責任。被告對原告就醫(yī)過程提出異議，但沒有提供相應證據(jù)佐證，故本院對其抗辯理由不予采納。被告提出訴訟時效已過的抗辯，原告提供了病歷卡就診記錄，上面載明了原告就本起事故受傷的治療終結時間為2009年12月18日至,原告訴至本院，并未超過一年的訴訟時效。至于原告提出賠償?shù)姆秶蛿?shù)額，應根據(jù)現(xiàn)有的法律、法規(guī)、鑒定結論及事實證據(jù)作為賠償依據(jù)。原、被告對部分賠償達成一致意見，本院予以確認。關于交通費的賠償，本院結合原告就醫(yī)、鑒定等事宜，酌情考慮交通費為400元。關于護理費的賠償，本院酌情確定3000元。關于精神損害撫慰金5000元的賠償，考慮原告的傷情相當于道路交通事故十級傷殘，給原告今后的生活造成一定困難，故本院予以準許。綜上所述，依照《中華人民共和國民法通則》第九十八條、第一百一十九條，最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第十一條第一款、第十七條第一款、第二款的規(guī)定，判決如下：
一、被告吳某應在本判決生效之日起十日內(nèi)賠償原告陳某醫(yī)療費人民幣2285.50元;。
二、被告吳某應在本判決生效之日起十日內(nèi)賠償原告陳某住院伙食補助費人民幣400元;。
三、被告吳某應在本判決生效之日起十日內(nèi)賠償原告陳某交通費人民幣400元;。
四、被告吳某應在本判決生效之日起十日內(nèi)賠償原告陳某殘疾輔助器具費人民幣160元;。
五、被告吳某應在本判決生效之日起十日內(nèi)賠償原告陳某殘疾賠償金人民幣57676元;。
六、被告吳某應在本判決生效之日起十日內(nèi)賠償原告陳某誤工費人民幣13800元;。
七、被告吳某應在本判決生效之日起十日內(nèi)賠償原告陳某護理費人民幣3000元;。
八、被告吳某應在本判決生效之日起十日內(nèi)賠償原告陳某營養(yǎng)費2400元;。
九、被告吳某應在本判決生效之日起十日內(nèi)賠償原告陳某鑒定費人民幣2300元;。
十、被告吳某應在本判決生效之日起十日內(nèi)賠償原告陳某精神損害撫慰金人民幣5000元。
如果未按本判決指定的期間履行給付金錢義務，應當依照《中華人民共和國民事訴訟法》第二百二十九條之規(guī)定，加倍支付遲延履行期間的債務利息。
本案受理費人民幣1794元，減半收取，計人民幣897元，由被告吳某承擔。
如不服本判決，可在判決書送達之日起十五日內(nèi)，向本院遞交上訴狀，并按對方當事人的人數(shù)提出副本，上訴于上海市第二中級人民法院。民法院。
代理審判員唐x。
生命健康的論文篇四
大家早上好!
我今天國旗下講話的題目是《共筑健康生命》，國旗下講話的演講稿。大家都收到了一份最珍貴的禮物，那就是生命。生命中充滿著我們周圍的人對我們的愛，也寄托著眾多人對我們的希望。我們接受了這份禮物，就要更好地享受它，其中最重要的，就是擁有健康的生命。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;這一方面的知識，大家或多或少都了解一些，尤其是交通安全方面，想必大家都很清楚。但眾多人知道了這些安全知識，卻并沒有好好利用它，在馬路上亂跑，騎飛車，脫把騎車，未到年齡騎電瓶車等，屢見不鮮。為了一時的方便，快捷，卻把自己帶到了危險的邊緣，實在不值得。大家做這些事的時候，都懷著僥幸心理，畢竟真正發(fā)生交通事故的幾率不多，但大家是否知道，xx年中國因交通事故死亡人數(shù)達73484人，受傷人數(shù)304919人，就相當于每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會有一人因為交通事故而傷殘。這些觸目心驚的數(shù)字時刻提醒著我們，危險就在身邊，當我們遵守交通法規(guī)，就離危險遠了一步;當我們觸犯交通法規(guī)時，就離危險近了一步。
我們常聽到一句話：“你不去撞人家，人家也會來撞你“。確實，意外常常會發(fā)生，如果你安全意識強，遵守交通法規(guī)，那意外發(fā)生時，也可將損失降到最小。我們這兒巨大的災難很少發(fā)生，但大家也應做好預防工作，腦海中要有居安思危的意識。像食物中毒、體育運動損傷、火災火險、溺水、觸電等人為災害和洪水、雷擊、地震等自然災害也不容小視，像5.12四川大地震就是一個很好的例子，一所學校常常進行演習而無一人傷亡，但有些學校平時不注重這些，師生的災難意識不強而使許多人斷送了生命。逃生求生的相關知識，大家最好找相關書籍了解，可在發(fā)生意外時好好利用，保全生命，減少損失。
校園中，也隱藏著安全隱患。一些平時很難預料到的危險，也可能發(fā)生。河北省某中學做課間操時，學生在樓梯間發(fā)生事故，造成數(shù)十名學生傷亡;山東某犯罪分子賈某闖入一小學，持刀砍傷25人;湖南一學生欲翻墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡;課間在教室里打鬧，結果出了人命;在走廊的護欄上顯身手，結果翻下樓去再也沒有上來……看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)，怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校園安全事故頻頻發(fā)生，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。因此，我們要有強烈的安全防范意識，以及應對突發(fā)事件的能力。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全，是肢體的健壯和不受傷害。其實，做到這些只能算是擁有健康的身軀，而生命最重要的，是擁有健康的心理。不知何時，發(fā)現(xiàn)以前只有在報紙電視上，才能看到的逃學、離家出走等現(xiàn)象，身邊也多了起來，大多數(shù)原因，是忍受不了沉重的學業(yè)和巨大的壓力，而做出了的極端行為，因此而自殺的事例也不在少數(shù)。當今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，在校中學生在這樣的社會大環(huán)境下生存，面臨升學壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄;再者，我國獨生子女以自我為中心的問題也顯得越來越嚴重;更甚者,由于家庭的殘缺，如父母離異、喪父或喪母的單親家庭，隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象，都使孩子缺乏良好的生活和教育環(huán)境。很多同學都希望減少作業(yè)和考試，擁有更多的自由和快樂，確實很多人都在呼吁中國的教育制度進行改革，只可惜，在現(xiàn)在的社會背景下，短時間內(nèi)完成這項措施是不可能的。相比之下，改變自己的心態(tài)或許更容易些。當我們用平和的心對待自己忍受不了的事，用充滿樂趣的態(tài)度對待自己不喜歡的事，你就會發(fā)現(xiàn)，自己討厭的事也會變得有趣起來。很多人都經(jīng)過試驗，都取得了不錯的效果，大家也都可以試試!
當我們的心態(tài)改變時，就會發(fā)現(xiàn)周圍的一切都在改變。擁有良好的心理，讓自己的生命更加充實，更加精彩!
六月是全國中小學生安全教育月，我們希望這能夠再次喚醒同學們對安全的重視。健康的身體加上健康的心理，讓我們共同擁有健康的生命!
我的講話完了，謝謝大家!
生命健康的論文篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
話說“身體乃革命之本錢”可引深為“健康及幸福一生之保障”。健康是我們所需要的，健康的身體是我們學習、生活、事業(yè)取得成功的保證，關愛健康是我們的責任。
如果一個人沒有健康的身體，那么他的一生就會失去幸福的保證，每日在疾病中痛苦，在折磨中掙扎，因關注自己的身體狀況，無法去考慮其他事情，也就不會在事業(yè)上取得成功。
鍛煉是必須的。體育鍛煉不僅可以愉悅人的身心，還可怕提高身體免疫力。每天堅持一定量的體育活動，提高身體的新陳代謝，增加機體細胞活性，使我們可以長壽，也可以讓我們永葆青春活力。
合理的飲食是很重要的。俗話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌”。如果說人是一臺機器的話，那么飯則是這臺機器的動力來源。合理適當規(guī)律的飲食幫助我們擁有一個強大的胃，提供給人們身體所需的全部動力。如果我們飲食不規(guī)律，暴飲暴食，會使動力系統(tǒng)功能紊亂，受苦的還是自己??！
保持一個良好的心態(tài)也是一計良策?，F(xiàn)代人的生活太過緊張，大腦負荷也比較重，造成現(xiàn)代人易怒、易愁、易急的情況。保持一個良好的心態(tài)，淡然坦然地接受一切，不強求、也不必患得患失，不論何時，給自己一個微笑，給別人一個微笑，保持輕松的心態(tài)也可讓人們健康永駐。
健康如此重要，關愛健康就是關愛自己、關愛他人、關愛社會。只有關愛健康，才有可能幸福一生。
生命健康的論文篇六
親愛的老師們，同學們：
大家早上好!
我今天國旗下講話的題目是共筑健康生命。大家都收到了一份最珍貴的禮物，那就是生命。生命中充滿著我們周圍的人對我們的愛，也寄托著眾多人對我們的希望。我們接受了這份禮物，就要更好地享受它，其中最重要的，就是擁有健康的生命。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;這一方面的知識，大家或多或少都了解一些，尤其是交通安全方面，想必大家都很清楚。但眾多人知道了這些安全知識，卻并沒有好好利用它，在馬路上亂跑，騎飛車，脫把騎車，未到年齡騎電瓶車等，屢見不鮮。為了一時的方便，快捷，卻把自己帶到了危險的邊緣，實在不值得。大家做這些事的時候，都懷著僥幸心理，畢竟真正發(fā)生交通事故的幾率不多，但大家是否知道，xx年中國因交通事故死亡人數(shù)達73484人，受傷人數(shù)304919人，就相當于每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會有一人因為交通事故而傷殘。這些觸目心驚的數(shù)字時刻提醒著我們，危險就在身邊，當我們遵守交通法規(guī)，就離危險遠了一步;當我們觸犯交通法規(guī)時，就離危險近了一步。
我們常聽到一句話：“你不去撞人家，人家也會來撞你?！按_實，意外常常會發(fā)生，如果你安全意識強，遵守交通法規(guī)，那意外發(fā)生時，也可將損失降到最小。我們這兒巨大的災難很少發(fā)生，但大家也應做好預防工作，腦海中要有居安思危的意識。像食物中毒、體育運動損傷、火災火險、溺水、觸電等人為災害和洪水、雷擊、地震等自然災害也不容小視，像5.12四川大地震就是一個很好的例子，一所學校常常進行演習而無一人傷亡，但有些學校平時不注重這些，師生的災難意識不強而使許多人斷送了生命。逃生求生的相關知識，大家最好找相關書籍了解，可在發(fā)生意外時好好利用，保全生命，減少損失。
校園中，也隱藏著安全隱患。一些平時很難預料到的危險，也可能發(fā)生。河北省某中學做課間操時，學生在樓梯間發(fā)生事故，造成數(shù)十名學生傷亡;山東某犯罪分子賈某闖入一小學，持刀砍傷25人;湖南一學生欲翻墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡;課間在教室里打鬧，結果出了人命;在走廊的護欄上顯身手，結果翻下樓去再也沒有上來……看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)，怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校園安全事故頻頻發(fā)生，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。因此，我們要有強烈的安全防范意識，以及應對突發(fā)事件的能力。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全，是肢體的健壯和不受傷害。其實，做到這些只能算是擁有健康的身軀，而生命最重要的'，是擁有健康的心理。不知何時，發(fā)現(xiàn)以前只有在報紙電視上，才能看到的逃學、離家出走等現(xiàn)象，身邊也多了起來，大多數(shù)原因，是忍受不了沉重的學業(yè)和巨大的壓力，而做出了的極端行為，因此而自殺的事例也不在少數(shù)。當今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，在校中學生在這樣的社會大環(huán)境下生存，面臨升學壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄;再者，我國獨生子女以自己為中心的問題也顯得越來越嚴重;更甚者，由于家庭的殘缺，如父母離異、喪父或喪母的單親家庭，隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象，都使孩子缺乏良好的生活和教育環(huán)境。很多同學都希望減少作業(yè)和考試，擁有更多的自由和快樂，確實很多人都在呼吁中國的教育制度進行改革，只可惜，在現(xiàn)在的社會背景下，短時間內(nèi)完成這項措施是不可能的。相比之下，改變自己的心態(tài)或許更容易些。當我們用平和的心對待自己忍受不了的事，用充滿樂趣的態(tài)度對待自己不喜歡的事，你就會發(fā)現(xiàn)，自己討厭的事也會變得有趣起來。很多人都經(jīng)過試驗，都取得了不錯的效果，大家也都可以試試!
當我們的心態(tài)改變時，就會發(fā)現(xiàn)周圍的一切都在改變。擁有良好的心理，讓自己的生命更加充實，更加精彩!
六月是全國中小學生安全教育月，我們希望這能夠再次喚醒同學們對安全的重視。健康的身體加上健康的心理，讓我們共同擁有健康的生命!
我的講話完了，謝謝大家!
生命健康的論文篇七
老師們，同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是《珍愛生命，關注健康》。
大家都知道，擁有健康的身體，對于我們的學習是至關重要的。然而，現(xiàn)在我們有些同學忽視了鍛煉身體。學習是需要付出艱苦的努力，但也需要注意勞逸結合。適當?shù)腻憻捝眢w不是在浪費時間，而是在提高效率。所以，在課間也要給自己留一些鍛煉身體的時間。人們常說“身體是革命的本錢”，沒有良好的身體素質(zhì)，求知學藝沒有依托，即使有知識、有才干也難以施展，心有余力不足。
身體健康很重要，心理健康同樣很重要。在我們每天艱苦學習的時候，往往會碰到一些挫折，這是免不了的。不要讓自己因為這么一點點事情就墜入藍色的憂郁之中，每個同學都會碰到這種情況，但是，只有用充滿愛的眼睛看這個世界，這個世界才充滿明媚的陽光。擁有了健康的心靈，我們才真正成為一個全面發(fā)展的人，一個頂天立地的人，一個成功的人，一個幸福的人。心態(tài)決定一切，良好的心態(tài)，充滿陽光的心理，必然會使你笑對人生，滿懷信心地迎接學習、工作和生活中的一切挑戰(zhàn)。
同學們，我們是社會的未來，民族的希望。具備健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，是為中華民族服務的前提條件。健康不僅僅是沒有疾病和傷殘。如今，健康已成為社會進步，物質(zhì)文明和精神文明建設的一種要標志，同時也是社會發(fā)展和個人發(fā)展的重要保證。希望每個人都高度重視自己的心理和身體健康，學習必要的防病知識，有一個良好的衛(wèi)生習慣，用健康的體魄、旺盛的精力，投入到緊張的學習中。
生命健康的論文篇八
親愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我今天演講的題目是我鍛煉，我健康。
運動讓生命更有活力，讓生命顫抖！奧運會和殘奧會不是更精彩嗎？完美的動作，驚人的速度，柔軟的姿勢，無時無刻不在向我們詮釋著運動的'意義。
吧里找個歸宿。有時候，運動也是一劑良藥，可以釋放學習生活的壓力，鍛煉生活的耐力！是祖國的希望，我們是未來的接班人。我們有責任和義務在各方面鍛煉自己，改善生活。
只有運動才會健康，只有健康才會讓我們更快樂。讓快樂的種子永遠播在我們的心里，讓自己一直活在運動中！在運動中，我們體驗成功的喜悅；在演習中，我們錘煉了堅強的意志；在運動中，我們闡述了團結的內(nèi)涵；在體育運動中，我們學到了友誼的真諦。運動傳遞健康，健康成就快樂！讓“我運動，我健康，我快樂，我成長”的口號伴隨我們一生！同學們，在最后的幾天里，讓我們加倍努力，使這次大課間表演取得圓滿成功。
我的演講到此結束。謝謝你。
生命健康的論文篇九
各位老師，各位同學：
家好！今天我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。
我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是?！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
當前，中小學生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發(fā)生的事件?；@球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡游戲的精神，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。
生命健康的論文篇十
大家好，我是來自高二（8）班的小周，我今天國旗下演講的題目是生命在于運動，健康始于足下。青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。
身為銅中學子，我們處在這樣美好的花樣年華，我們擁有優(yōu)渥的學習環(huán)境，我們對未來充滿希望，我們渴望陽光，溫暖，朝陽。而在此期間，運動則會給我們帶來強健的體格和清醒的頭腦。生命在于運動，健康始于足下。我們應該讓運動成為習慣，讓健康常伴左右，讓生活充滿正能量。
如今，美麗的校園正給我們。
提供。
了這樣的條件，寬廣的綠茵場，環(huán)繞的跑道，都給了大家創(chuàng)作了一個良好的運動空間。每天下午，暫時放下手中的功課，來到操場跑上一兩圈，盡情揮灑一些汗水，學習的倦意便頓時消失，不僅達到了勞逸結合的效果，也豐富了我們的課余生活。若長期堅持下去，必將使我們的體魄有所增強，從而有利于我們以更好的狀態(tài)投入學習活動中去。
然而，有些同學則認為體育鍛練簡直是浪費時間，認為分秒必奪的讀書學習才是硬道理。他們無論早晨還是下午，甚至是在體育課上都捧著書抓緊學習。還有很多同學喜歡在夜深人靜之時獨自挑燈夜讀，熬夜在他們那兒常態(tài)，然而這樣做只會降低學習效率。他們犧牲的是運動的'時間，得到的僅僅只是短期內(nèi)學習成績的提升。
但是，學習并不是五十米短跑，而是長達三年持之以恒的長跑，三年之后的大學甚至大學之后的求學過程或是工作都需要不斷的學習，正所謂活到老，學到老。
所以，不難得知，要想在人生的征程中保持優(yōu)秀的學業(yè)，必須要有健碩的體魄來保證，如果哪一天身子累垮了，再優(yōu)秀的學業(yè)自然也就難以為繼。
健康是生命的一朵花，擁有時感覺平淡無奇失去后卻極力救贖。
生命因為運動而精彩，生命因為活力而絢爛，生命因為我們堅持不懈的拼搏而變得有意義。
高爾基說：“理想的人是品德、健康、才能三位一體的人”同學們，你我正值青春年華，理應擁有一具與我們年歲相符合的朝氣蓬勃的軀體，培養(yǎng)健康的生活方式，方為我輩青年成才的起點。
千里之行，始于足下，同學們，運動，不需要你每天跑得大汗淋漓，不需要你每天累得氣喘吁吁，只要在學習之余抽出一點點時間放在運動上，長期堅持下去，必能收獲一個健康的身體，以此來面對未來更加艱苦的學習生活。
謝謝大家！
生命健康的論文篇十一
一、教材分析（一）教學內(nèi)容：第八課屬于第四單元“我們依法享有人身權、財產(chǎn)權、消費者權”的教學內(nèi)容，第八課“伴我們一生的權利”包括兩個項目內(nèi)容。第一個項目“法律保護我們的生命健康權”，主要幫助學生了解生命健康權是公民最根本的人身權，法律保護公民的生命和健康不受侵害，知道法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。（二）教學目標1、情感、態(tài)度、價值觀：依法保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利，增強保護自己和他人生命健康的法律意識。2、能力：初步學會運用公民人身權方面的法律知識，觀察分析社會生活中的有關現(xiàn)象和問題，增強識別公民特別是未成年人的合法權益和非法侵害公民人身權的行為的能力，增強自我保護意識，提高自我保護能力，培養(yǎng)學生初步運用法律武器維護自己和他人的人身權的能力。3、知識：知道公民的生命健康權是公民最根本的人身權，法律保護公民的生命和健康不受侵害，未成年人生命和健康權受法律的特殊保護。（三）教學重點、難點1、重點：（1）生命健康權是公民最根本的人身權（2）依法保護我們的生命健康權2、難點：依法保護我們的生命健康權二、教學方法情景體驗、以案說法、自主感悟、事例感應、合作探究等三、設計理念1、開發(fā)和利用學生已有的生活經(jīng)驗，解決學生在生活中遇到的各種問題，反思自己已有的行為；2、注重學生的情感體驗，強調(diào)學生的自主探究與合作交流，注重指導學生踐行。四、教學流程（一）創(chuàng)設情境、導入新課〈時政導航〉材料一：xx年10月25日晚上8時許，四川省巴山市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四至六年級寄宿制學生晚自習結束后，突然停電，有人惡作劇趁機大喊：“鬼來了！”聽到喊聲同學紛紛向樓下奔跑，發(fā)生擁擠踩踏，造成8名學生死亡，45名學生受傷。材料二：xx年11月14日清晨，山西省沁源縣第二中學的900多名學生在校外公路上跑操，一輛大貨車突然沖入人群，造成21名師生死亡。死傷師生獲經(jīng)濟賠償，肇事司機李孝波等已被依法刑事拘留，案件正在進一步審理中。提出問題：讓學生帶著問題閱讀課本97頁的內(nèi)容，然后再回答：1、材料一、二中學生的什么權利受到了侵害？試舉例說明我們身邊還存在哪些侵害這些權利的行為？家庭生活中：學校生活中：社會公共生活中：2、材料二中對肇事司機的處理說明了什么？為什么？3、未成年人的生命健康權為什么受法律特殊保護？答案舉例：1、生命健康權，舉例略。2、材料二的處理結果說明法律保護公民的生命健康權，侵犯公民生命健康權的行為要承擔相應的法律責任。（或：法律靠國家強制力保證實施）。人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義，生命健康權是公民最根本的人身權。3、未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害；保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任，因此，我國未成年人保護法等法律對未成年人的生命健康給予了特殊保護。（二）自主探究、合作學習〈觀察反思〉圖1：體育課上，甲、乙兩位同學圖2：放學后，甲伙同自己的“哥因搶球發(fā)生爭執(zhí)。們兒”將乙痛打一頓。引導學生觀察漫畫，思考、討論下列問題：1、議一議：你認為同學乙可能會采取哪幾種辦法來解決這件事？并運用有關法律知識對乙同學可能采取的辦法進行評析。2、說一說：如果你是乙同學，會采取哪些具體方法來解決這件事？如果你是乙的同班同學又會怎樣做？3、寫一寫：我想對甲同學說我想對乙同學說答案舉例：1、第一種辦法可能是：告訴老師或家長，尋求幫助或運用法律武器，依法保護我們的生命健康權；這種方法是正確的，它不僅可以維護自己的生命健康權，而且還可以依法制裁侵害者。第二種辦法可能是：糾集自己的同學報復甲伙同學；這種方法是錯誤的，是違法行為，不僅不能維護自己的生命健康權，還可能使自己走上一條違法犯罪的道路，害人又害己。第三種辦法可能是：忍氣吞聲，容忍下去；這種做法是不可取的，這樣做不僅不能維護自己的生命健康權，而且還縱容了違法犯罪行為，讓侵害者逍遙法外，踐踏了法律的權威和尊嚴。2、當自己的生命和健康受到威脅和侵害時，我會勇敢地拿起法律武器，依法維護自己的生命健康權。如：請求家長或老師的幫助；撥打110報警；及時、如實地向公安機關報案；向人民法院提起訴訟等。幫助同學緩解矛盾，讓甲向乙賠禮道歉；向老師或家長反映情況等。3、略〈以此為鑒〉xx年10月25日晚上8時許，四川省巴山市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四至六年級寄宿制學生晚自習結束后，突然停電，有人惡作劇趁機大喊：“鬼來了！”聽到喊聲同學紛紛向樓下奔跑，發(fā)生擁擠踩踏，造成8名學生死亡，45名學生受傷。引導學生回顧上述事例，思考、討論回答：1、造成慘案的原因是什么？2、這種行為給同學自己、家庭和學校分別帶來了哪些影響？3、針對上述存在的問題，請你向全體同學發(fā)出倡議。倡議書全體同學：近來在我們身邊因?qū)Π踩珕栴}重視不足等原因，造成了多起人身傷害事故，為了讓我們更好地擁有生命和健康，更加快樂地生活和學習，在此特向大家提出如下倡議：1、；2、；3、；4、等。倡議人：、12、9答案舉例：1、原因：不遵守校紀校規(guī)、不分場合的過度嬉鬧造成的。2、侵犯了同學的生命健康權，耽誤了學習，觸犯了法律，帶來了沉重的心理負擔；對家庭而言，使部分家庭家破人亡，給父母們造成了精神上和心理上的沉重打擊，帶來了經(jīng)濟負擔；對學校來說，違反校紀校規(guī)的行為，影響了學校的聲譽和正常的教學秩序。3、（1）我們要增強法律意識，提高法制觀念，學會自我保護；（2）同學之間要相互愛護、相互尊重；（3）嬉鬧要適度，要注意場合和分寸。（三）收獲平臺，自主感悟通過本節(jié)課的學習，我懂得了；今后對于自己和他人的生命和健康我會做到。（四）回歸生活，創(chuàng)新實踐〈我在行動〉為配合我市正在開展的“消防安全教育”活動，請你：1、調(diào)查我們學校在保障學生安全方面采取了哪些具體措施，學校和同學方面分別還有哪些不足之處，并給學校和同學分別提出幾條合理化建議。2、為加強大家的安全意識，珍愛自己的生命，請你為學校設計一條宣傳標語或漫畫，廣而告之。（五）課后反思，不斷進步略。
生命健康的論文篇十二
”因為燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了作文人網(wǎng)你也可以投稿，有再開的時候，而生命一旦失去了，就不會再次擁有，它屬于我們只有一次真是黃金有價，生命無價?。?p>
生命是珍貴的，是金錢換不來的，珍愛生命的前提是重視健康。小哥哥因為教師要求嚴了點，就跳樓自殺了。這顯然是心理不健康。
生命健康的論文篇十三
在崗時,追求成功,奮力拼搏,整日忙碌,生命在時空中流失,這是使用了生命.退休后,追求健康,休閑使生命有了自由空間,活得簡單而自由,這是享受著生命.這時,才知道自己是自己的,“活著真好!”世界真奇妙,長壽才知道.
作者：盧自潤作者單位：刊名：現(xiàn)代養(yǎng)生英文刊名：healthcaretoday年，卷(期)：“”(2)分類號：關鍵詞：
生命健康的論文篇十四
生命權是人權最基本的權利。
內(nèi)容。
1、關于人的出生的權利.
2、關于人的死亡的權利.
3、免于饑餓的權利.
4、反對種族滅絕和集體屠殺的權利.
法律意義。
生命權是以自然人的性命維持和安全利益為內(nèi)容的.人格權。
我國《民法通則》第98條規(guī)定：“公民享有生命健康權”，這里的生命健康權，實際上是生命權、健康權與身體權的總稱，可見我國的立法是將生命權規(guī)定為一項獨立的人格權而加以保護的，這也是世界上多數(shù)國家的立法體例。
生命是生物體所具有的活動能力，而法律意義上的生命僅指自然人的生命，是人體維持生存的基本的物質(zhì)活動能力。
生命是不可以替代和不可逆轉(zhuǎn)的，是人得以存在的體現(xiàn)，是公民享有權利和承擔義務的前提和基礎，是自然人的最高人格利益。
生命對于人的根本利益，使得維護人之生命安全成為法律的根本任務之一，反映到民法上，便是確認和維護自然人的生命權，保障生命不受非法剝奪，保障生命在受到各種威脅時能得到積極之維護，從而維護人的生命活動的延續(xù)，保障公民最高人格利益。
生命權是自然人的一項根本的人格權，它在維護自然人的生命安全的同時，也成為自然人享有有其它人格權的前提和基礎。
公民的各項人格權均以公民的生存為前提，一旦公民的生命權遭到侵害而喪失生命，則其他人格權也不復存在。
生命健康的論文篇十五
健康，是我一直以來的好伙伴。她和我，可以說是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過了十個春秋。
一個人如果擁有了健康的體魄、心理和文化，是值得非常自豪的事情。身體的`思想的和文化的健康，為我的成長道路鋪就了一條陽光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基礎。
良好的飲食搭配和合理的飲食習慣，是保證身體健康的基礎。我做到了不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我精力充沛、活力四射?！吧谟谶\動?！倍噙\動是身體健康的保證。我非常喜愛游泳、打羽毛球等健康運動。
是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌!
生命健康的論文篇十六
健康是什么？健康就是身體、心里沒有疾病，發(fā)育完全良好！
健康，也是整整陪伴我們十幾年得好伙伴，好朋友，我們可以說是形影不離！
健康，是我們一直追求，一直向往的目標！一個人如果擁有了健康的身體，健康的文化，健康的心理，就是非常非常開心、自豪的事情！如果我們做到了這三點，就是減少了我們?nèi)松蟮赖慕O腳石，也就是為我們今后的幸福生活鑄造了一個良好的基礎。
擁有健康的身體，應該從一點一滴做起！如：不偏食、不厭食、不挑食！并且要做到每天體育鍛煉！還有多喝水，多吃水果。
擁有健康的文化，應該從自我控制力做起！在學習文化知識的時候，不但應學習教科書上的內(nèi)容，也應該多閱讀課外讀物！節(jié)假日也應該到圖書館去借閱書籍，在閱讀的時候，難免會有許多少年不宜讀、不宜看、不健康的東西，這就需要我們自我約束！吮吸精華，合理地去吸收！這樣，就會使我們保持文化健康。
人的生命是有限的，而以一個健康的身體、快樂的渡過自己有限的一生，是我們每個人所向往的。它需要我們在日常的生活中隨時隨地的注意保持積極、樂觀、向上的心態(tài)，不能因為一時的困難、挫折就喪失面對生活的信心。像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來因為種種原因不能上學。但是她從來沒有放棄對生活的渴望，她自學成才，寫出了她的小說《輪椅上的夢》。
健康，是我一直以來的好伙伴。她和我，可以說是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過了十個春秋。
一個人如果擁有了健康的體魄、心理和文化，是值得非常自豪的事情。身體的思想的和文化的健康，為我的成長道路鋪就了一條陽光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基礎。
良好的飲食搭配和合理的飲食習慣，是保證身體健康的基礎。我做到了不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我精力充沛、活力四射?！吧谟谶\動。”多運動是身體健康的保證。我非常喜愛游泳、打羽毛球等健康運動。
是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌！
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生命健康的論文篇十七
生命，是最寶貴的財富；健康，是最重要的資本。人們常說，健康才能實現(xiàn)人生的價值，但真正理解并且貫徹這一點的人卻寥寥無幾。在我的人生旅程中，我不斷地探索和實踐，總結了一些關于生命健康的心得體會。
首先，我深刻認識到生命是獨一無二的。每個人都是生命的創(chuàng)造者和守護者，在漫長的人生旅程中，我們需要學會照顧自己的身心健康。年少時，我常常傾注全部精力追求名利，付出了太多的時間和精力。然而，慢慢地，我體驗到那些所謂的成功背后并沒有帶來真正的幸福和滿足感。生命并不在于擁有多少財富和榮譽，而是在于善待自己，學會保養(yǎng)身體和心靈。平衡工作和休息，培養(yǎng)興趣愛好，結交朋友和家人，享受生活中的美好瞬間，這才是真正讓人感到快樂和滿足的關鍵所在。
其次，健康的生活方式對于保持身心健康至關重要。均衡飲食、適量運動、規(guī)律作息、良好的心態(tài)等，都是維持健康的基本要素。我學會了關注自己的身體狀況，摒棄了不良習慣，如暴飲暴食、熬夜等。逐漸養(yǎng)成健康的生活習慣后，我感到身體更加輕盈，精力更加充沛。每天早上，我會進行簡單的鍛煉，如慢跑、打太極拳等，這不僅能增強體質(zhì)，還能清醒思維，讓我整天保持良好的心情和狀態(tài)。此外，我也把飲食視為健康的基石，多吃蔬菜水果，少吃油膩和糖分過高的食物，保持身體的酸堿平衡。通過堅持良好的生活方式，我找到了健康和快樂的源泉。
第三，心靈的健康同樣重要。因為繁忙的工作和生活，很多人容易忽視自己的情緒和心理健康。在我經(jīng)歷的一次挫折后，我開始關注自己的內(nèi)心世界并積極尋求心理輔導。我學會了排解負面情緒，如壓力、焦慮和抑郁，并培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度。我意識到，情緒是一種能量，它會影響我們的身體和心靈。如果過分壓抑負面情緒，會對身體產(chǎn)生負面影響，甚至引發(fā)疾病。因此，及時釋放情緒、尋求幫助是保持心靈健康的重要手段。我也嘗試了冥想和瑜伽等方法來放松身心，穩(wěn)定情緒。通過保持內(nèi)心的平靜和寧靜，我更加深入了解了自己，從容面對生活的起伏和不確定性。
第四，靈活應對是生命健康的關鍵。人生無常，我們無法預知明天會發(fā)生什么。因此，要學會靈活應對各種變化和挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)遇到過工作上的挫折和人際關系的矛盾，這些都給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?，但我逐漸明白，抱怨和抗拒是無濟于事的。反而，積極尋找解決問題的方法，調(diào)整自己的心態(tài)和行為，才是真正的解決之道。靈活應對意味著面對挑戰(zhàn)時的勇氣和機智，同時保持積極的心態(tài)和心靈的平衡。只有擁有靈活應對的能力，我們才能更好地適應生活的變化，保持身心的健康。
最后，我體悟到身體和心靈的健康需要不斷地鞏固和提升。只有不斷積累和改進我們的生活方式，才能更好地實現(xiàn)健康目標。我經(jīng)常參加健康講座、閱讀相關的書籍，以提高自己對健康的理解和知識。同時，我也鼓勵身邊的朋友和家人一起關注健康，共同分享健康的生活方式和心得體會。在不斷提升自己的過程中，我發(fā)現(xiàn)，健康不僅是個人的事，而是關乎整個社會的大事。只有每個人都能關注和保護自己的身體和心靈健康，我們才能共同創(chuàng)造一個更加健康和幸福的社會。
在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會里，我們常常迷失方向，忽略了自己身心健康的追求。但是，只有在保持身體健康的基礎上，我們才能更好地發(fā)展我們的事業(yè)，充實自己的人生。通過我的探索和實踐，我深深體會到生命健康的重要性。我相信，只要每個人都能關注、珍惜自己的生命和健康，我們的人生將會更加精彩和充實。
生命健康的論文篇十八
1、了解法律對生命健康權保護的意義及具體要求。
2、掌握自我保護生命健康的科學知識與實用技巧。
3、珍愛生命，保護和促進身心健康。
二、課堂預習。
(一)基礎知識梳理。
1、階段是未成年學生身心健康成長的關鍵時期。
2、學校對未成年學生的身心健康應該怎么做?
3、社會對未成年學生的身心健康應該怎么做?
4、是未成年人人身權利中最重要、最起碼的權利。
5、法律為什么對未成年人的生命健康權做出特殊保護?
(二)預習檢測。
【判斷題】。
1、危害未成年人的生命健康安全的行為，只會受到道德的譴責。
2、在日常生活中，對生命健康的威脅主要是認為因素。()。
3、未成年人作為社會中的弱勢群體和民族未來，生命健康權受法律特殊保護。()。
4、當我們的生命健康權受到非法侵害時，最好的方法是以暴制暴()。
三、課堂教學。
(一)構建知識體系。
誰是責任人。
生命健康的論文篇十九
1、宣傳禁毒知識，抵制毒品侵害。
2、通過看禁毒展、閱讀材料、自編自演小品、討論等系列活動，使學生了解毒品對人類的危害。
3、進一步認識吸毒不僅是對自身的身心健康有危害，而且危害他人，影響社會秩序。因此吸毒在我國被認定為違法行為，如果吸毒販毒就不再是違法行為，而是犯罪行為。
生命健康的論文篇二十
1、組織同學們到貴陽市禁毒教育基地參觀禁毒展。
2、排練小品：《深淵》。小品講述一個中學生從逃學，抽煙，交上壞朋友，受吸毒、販毒者的引誘染上毒癮，走上犯罪道路的過程。
3、關于主題班會的課件。課件中進一步向?qū)W生展示毒品的種類、毒品的危害以及歷史上的禁毒斗爭。
4、環(huán)境布置（黑板上寫出主題班會的標題：珍愛生命拒絕毒品）。
生命健康的論文篇二十一
目標1:學生能夠說出人格權的含義和內(nèi)容。
目標2:能夠正確區(qū)分哪些行為是侵害公民生命健康權的行為。
目標3:能夠敘述法律對未成年人生命和健康的保護。
教學重難點。
教學難點:法律對未成年人生命健康的特殊保護及怎樣用法律捍衛(wèi)我們的生命健康權。
教學過程。
投票選“小偷”
一天，某市服裝技校的一女生寢室丟了東西，學校查了半天也沒查出誰是小偷。于是校長、老師和幾個班長一合計，決定采取投票選舉的辦法，把小偷給選出來。該校校長說：“我們就來一個無記名投票選舉，看看到底誰是大家公認的小偷?”選舉結果顯示，共有6位同學榜上有名，根據(jù)選舉結果，“票數(shù)最多的處罰最重，票數(shù)少的處罰最輕?！?/p>
想一想：
以上這起案例中，侵害了學生的什么權利?
(名譽權、人格尊嚴權)。
想一想：
以上這些行為中，侵害了人的什么權利?
人格尊嚴權。
以上行為可能產(chǎn)生的后果：
“霸王合同”中的工人受傷后無人賠償;。
“非法拘禁”限制了人的人身自由;。
“惡作劇”被摔得同學受傷;。
以上行為侵害了人的什么權利?
以上行為侵害了人的生命健康權和人身自由。人的生命健康權和人身自由都屬于人身權利。
什么是人身權?它可分為哪兩大類?
人權首先是人的生存和發(fā)展的權利，而公民的人身權是最基本的人權之一。
什么是人格權?
人格權的含義：就是做人的權利，是公民的基本權利。(生則帶來，死則帶去)。
下列案例各侵犯了公民的什么權利?
1.吳某在動物園門囗被保安強行搜身，帶來極大的心理傷害。人身自由權。
2.“神醫(yī)”胡萬林非法行醫(yī)，治死190余人，后被檢察院批準逮捕。生命健康權。
4.某校初二學生葉某寫作文時，用了鄰居的真實姓名，虛構了鄰居重男輕女、家庭不和的情節(jié)，被?？x登，造成了惡劣的影響。姓名權、名譽權。
請你來評一評這三個人的說法。
任何組織和個人不得侵害公民的人身自由，不得非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由權利。
人身自由權(內(nèi)容、作用、法律規(guī)定、侵權行為)略。
在公民的人格權中，生命健康權居于首要地位。對于每個人來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯。
閱讀上述案例回答下列問題：
對王某的拒絕賠償?shù)男袨?，劉大媽的女兒可以怎么辦?為什么?
向法院提起訴訟。
本案例中劉大媽的權利是否受到侵犯?什么權利受到了侵犯?
是誰導致了這起侵害行為的發(fā)生?
我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯。
生命健康權是公民參加一切社會活動，享有其他一切權利的基礎。
你還能列舉哪些侵犯公民生命健康權的行為?略。
媽媽的做法侵害了她的什么權利?有何相關法律依據(jù)。
《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：保護未成年人的生命健康，不得虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰;不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。
老板娘的行為是一種什么行為?
非法使用童工。
為什么法律禁止使用童工?
(1)未成年人是祖國的未來和希望，
(2)由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害。
(3)保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。
禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18周歲的勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。
《憲法》。
《刑法》。
《民法》。
《婚姻法》。
《未成年人保護法》。
未成年人參加勤工儉學算不算童工?
學校、其他教育機構以及職業(yè)培訓機構按照國家有關規(guī)定組織不滿16周歲的未成年人進行不影響其人身安全和身心健康的教育實踐活動、職業(yè)技能培訓勞動，不屬于使用童工。
自家人來自家店里幫幫忙，就算做家務吧，難道也是違法?
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