李芳事跡心得體會(huì)(熱門(mén)12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 04:12:15
李芳事跡心得體會(huì)(熱門(mén)12篇)
時(shí)間:2023-11-06 04:12:15     小編:文軒

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中思考和成長(zhǎng)的重要記錄和展示。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰,使讀者能夠一目了然地理解自己的思路。小編選取了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有一些啟發(fā)和指導(dǎo)。

李芳事跡心得體會(huì)篇一

6月13日是一個(gè)令人沉痛的日子,英雄老師李芳永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她摯愛(ài)的三尺講臺(tái),生命被定格在49歲。連日來(lái),河南信陽(yáng)董家鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)李芳老師的事跡傳遍了祖國(guó)大地,感動(dòng)了全國(guó)人民,震撼了億萬(wàn)靈魂。李芳老師在危急時(shí)刻挺身而出,奮力救出四名學(xué)生,而自己卻被摩托三輪車嚴(yán)重撞擊,導(dǎo)致腦部顱骨骨折、腦干出血,終因搶救無(wú)效而獻(xiàn)出了寶貴的生命。

孟子曾說(shuō),“生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也?!鄙嵘×x,李老師你做到了。當(dāng)你挺身而出的那一刻,你可曾想到你親愛(ài)的丈夫和美麗溫順的女兒還在等你回家吃晚飯?你可曾想到你可愛(ài)的學(xué)生還在等待和藹可親的“媽媽”式的老師給他們上課?你可曾想到你的同事、朋友們還在等待你這位熱心大姐為他們排憂解難?一位連打針都怕疼看見(jiàn)蟲(chóng)子都驚叫的女老師哪來(lái)那么大勇氣以柔弱的身軀阻擋疾馳的三輪車?我想,那一定是作為人民教師的責(zé)任和救危濟(jì)困的大義給予你的力量和勇氣。

李芳老師,你用你的壯舉告訴俗世中的每一個(gè)人:道義和擔(dān)當(dāng)任何時(shí)候都不能忘。

看到李芳老師的照片,每一個(gè)人都會(huì)感到格外親切,齊耳短發(fā),恬靜和善的目光,微微的笑在圓圓的臉龐蕩漾。孩子們眼中的李老師就像媽媽一樣,用愛(ài)心撫育每一個(gè)孩子,教給他們知識(shí)和做人的道理,陪伴他們健康成長(zhǎng)。在這喧囂浮躁的塵世里,李芳老師你靜靜的品味著生活,你用你善良仁愛(ài)之心源源不斷的傳遞著正能量,感染著身邊每一個(gè)人,給他們溫暖和力量。

李芳老師的先進(jìn)事跡展現(xiàn)了人民教師舍己為人的人性光輝,生動(dòng)詮釋了“學(xué)為人師,行為世范”的崇高師德。在她的英雄壯舉里,閃爍著愛(ài)生如子的師德光輝,她是新時(shí)代的“張麗莉”,是我們身邊的最美教師,是人民滿意的好老師,是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。

感動(dòng),銘記……。

李芳事跡心得體會(huì)篇二

李芳老師不但對(duì)學(xué)生傾注了慈母般的愛(ài),在同事面前也是一位好姐姐,在家庭中也是一位好妻子、好媽媽。“非常敬業(yè)”“與人為善”“特別愛(ài)笑”,一直是她留給大家最深刻的印象。

工作中的李芳老師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,注意處理好生活與工作之間的關(guān)系。學(xué)校離家雖然30多公里,但她從不缺課、遲到和早退。在女兒的記憶里,母親對(duì)工作特別認(rèn)真。小時(shí)候有一次她生病輸液,母親竟把她一個(gè)人留在了診所里,自己卻跑到學(xué)校上課去了。李芳的丈夫代業(yè)明說(shuō):“她平時(shí)就把學(xué)生看作自己的孩子,付出太多了。作為鄉(xiāng)村小學(xué)老師,工作擔(dān)子很重,但她從來(lái)都是笑著面對(duì)。面對(duì)危難,她能挺身而出,我一點(diǎn)都不意外。”

李芳老師是學(xué)校出了名的“熱心腸”,在辦公室,她與同事相處融洽,對(duì)待同事熱情大方。陽(yáng)光開(kāi)朗的性格、善良真誠(chéng)的秉性讓她樂(lè)于幫助身邊的每個(gè)人。她家住在市區(qū),每周一來(lái)學(xué)校、周五回家時(shí),她的車上總會(huì)義務(wù)捎上幾個(gè)同事;冬天天冷,她怕外地新來(lái)的年輕老師凍到,經(jīng)常把自己的棉衣借給她們穿。許多實(shí)習(xí)教師和新教師都愿意拜她為師,她也總是不厭其煩地教他們?cè)趺瓷险n,怎么克服心理障礙,怎么提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,怎么管理班級(jí)。就在事發(fā)前幾小時(shí),她還在熱心地幫助同事化解矛盾:下午第一節(jié)課上課,學(xué)校有一位學(xué)生小跑上廁所,由于鞋滑摔倒了,額頭上磕了一道口子,學(xué)生家長(zhǎng)有怨言,李芳老師知道后,打了一圈兒電話,通過(guò)真誠(chéng)的調(diào)解和溝通,化解了家長(zhǎng)與老師之間的矛盾糾紛。

前段時(shí)間,李芳老師的獨(dú)生女代雨辰以筆試第一名的成績(jī),通過(guò)了公務(wù)員考試,正在備考面試。得知這個(gè)喜訊,李芳高興地快要哭了。女兒深知,那是因?yàn)槟赣H近年來(lái)最大的愿望就是看到她的人生更加出彩。“現(xiàn)在剛快要完成媽媽第一個(gè)心愿,她就突然走了,她再也看不到我結(jié)婚了……”女兒說(shuō),“媽媽是為了教育事業(yè),為了她摯愛(ài)的孩子。這次她面對(duì)生死毅然做出犧牲的選擇,我為她驕傲,我今后也一定要成為她的自豪……”

繁星點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)亮道德星空。

正像李芳老師的微信名“繁星點(diǎn)點(diǎn)”一樣,聚是一團(tuán)火、散是滿天星的大別山兒女在紅色基因的浸潤(rùn)感染下,大別山精神代代傳,奉獻(xiàn)和忘我的無(wú)私無(wú)畏,已經(jīng)融入了老區(qū)人的血脈。

“您用柔弱展示剛強(qiáng)/拿生命把學(xué)生遮擋/您沒(méi)留下一句壯語(yǔ)/卻生動(dòng)地詮釋了師者的擔(dān)當(dāng)/您是那么平凡/卻又挺拔無(wú)雙/您本不該離去/卻又義無(wú)反顧地走向天堂”……連日來(lái),李芳老師舍己救人的消息不脛而走,一首首展現(xiàn)李芳迷人光輝和崇高價(jià)值的詩(shī)篇,一句句發(fā)乎心動(dòng)于情的評(píng)論,在網(wǎng)上掀起一輪又一輪輿論熱潮。

“生命誠(chéng)可貴,舍己救人高。此去無(wú)歸程,唯見(jiàn)師德操。”這是信陽(yáng)市第十三小學(xué)四(8)班學(xué)生為李芳老師所寫(xiě)悼文中的一句話。信陽(yáng)市十三小開(kāi)展了悼念李芳老師主題班會(huì),班會(huì)上,老師們將報(bào)道李芳老師感人事跡的視頻與文字播放給孩子們看,孩子們深受觸動(dòng)。

“一個(gè)模范就是一面旗幟。一個(gè)模范的一片芬芳,就能帶動(dòng)一方典型持久地綻放?!毙抨?yáng)市委常委、宣傳部長(zhǎng)曹新博說(shuō),“李芳老師在關(guān)鍵時(shí)刻的生死抉擇,是偶然也是必然,我們要把李芳老師的事跡進(jìn)一步總結(jié)、宣傳,在全社會(huì)進(jìn)一步形成崇尚先進(jìn)、見(jiàn)賢思齊的氛圍,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根。”

李芳事跡心得體會(huì)篇三

段一:相識(shí)篇(200字)。

我認(rèn)識(shí)李芳班主任已經(jīng)有兩年的時(shí)間了。當(dāng)初,我被分到她的班級(jí),還有些許擔(dān)心和疑慮。然而,僅僅幾天的相處之后,我就深深地被她的熱情和專業(yè)所打動(dòng)。李芳班主任是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高度責(zé)任心的老師。她溫和親切的笑容總是帶給我們學(xué)生勇氣和信心,成為我們學(xué)習(xí)探索的動(dòng)力和支持。

段二:師恩篇(200字)。

李芳班主任對(duì)待學(xué)生就像是自己的子女一樣,時(shí)刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活,給予我們足夠的關(guān)心和幫助。每當(dāng)我們遇到困難和難題的時(shí)候,她總是引導(dǎo)我們思考,讓我們尋找解決問(wèn)題的方法和答案。她還組織了許多班級(jí)活動(dòng),使我們的班集體更加團(tuán)結(jié)和和諧。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中,我們很幸運(yùn)能有這樣一位負(fù)責(zé)任的老師,她的師恩定會(huì)成為我們一生的珍貴財(cái)富。

段三:教育篇(200字)。

在李芳班主任的引導(dǎo)下,我的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提高。她善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和技巧。她注重啟發(fā)式教學(xué),培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠自主掌握知識(shí),開(kāi)拓思維的廣闊空間。她還注重實(shí)踐教學(xué),組織我們參加各種活動(dòng)和實(shí)踐訓(xùn)練,使我們的理論知識(shí)能夠得到鞏固和應(yīng)用。在她的教育下,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),更重要的是,養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)和追求卓越的習(xí)慣。

段四:關(guān)懷篇(200字)。

除了在學(xué)業(yè)上的關(guān)心和教導(dǎo),李芳班主任還經(jīng)常關(guān)注我們的身心健康。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難或遭遇挫折時(shí),她總是耐心傾聽(tīng)、給予鼓勵(lì)和建議。她關(guān)注我們的生活習(xí)慣和健康狀況,不僅關(guān)心我們是否按時(shí)作息,還教導(dǎo)我們正確的飲食和鍛煉的方法。她總是用她自己積極向上的態(tài)度影響我們,讓我們有勇氣和力量面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

段五:展望篇(300字)。

如今,我們即將離開(kāi)李芳班主任的引導(dǎo),迎接更加廣闊的世界?;仡欉@兩年的學(xué)習(xí)生活,我們不能不感慨萬(wàn)分。李芳班主任的事跡對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟發(fā),她一直以身作則,用她的關(guān)心和付出教育我們。不論我們將來(lái)走向何方,她都會(huì)是我們心中那永遠(yuǎn)具有崇高地位的人。我相信,她的教誨和影響將伴隨我們一生,成為我們奮斗的動(dòng)力和信仰。我真誠(chéng)地希望,她的教誨能夠傳遞給更多的學(xué)生,讓更多的學(xué)生能夠受益,感受到像我們一樣的幸福與成長(zhǎng)。我熱切地期盼我們能夠繼續(xù)與李芳班主任保持聯(lián)系,分享生活的點(diǎn)滴和成長(zhǎng)的喜悅。

總結(jié):

李芳班主任事跡心得體會(huì),是我回顧這兩年班主任的教育情景和思考的結(jié)晶。她的熱情、責(zé)任心和專業(yè)能力,使我受益匪淺。師恩如山,李芳班主任是我心中永遠(yuǎn)的典范。她的付出和教導(dǎo)將在我心中燃起火花,伴隨我前行。我希望這篇文章能夠傳遞給更多人,讓大家都能感受到李芳班主任的偉大和她對(duì)學(xué)生的影響。

李芳事跡心得體會(huì)篇四

中新網(wǎng)鄭州10月30日電(記者韓章云)10月30日,首場(chǎng)李芳同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)鄭州師范學(xué)院舉行,李芳老師的女兒、學(xué)生、老師、同事等分別講述了李芳老師生前的感人事跡。河南省委常委、宣傳部長(zhǎng)趙素萍,河南省副省長(zhǎng)霍金花與四百余位河南省各界師生代表共同聆聽(tīng)報(bào)告會(huì),并為河南省師德建設(shè)研究中心的成立揭牌。

今年6月11日,河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳,在放學(xué)護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路時(shí),以身體阻擋失控車輛保護(hù)學(xué)生受傷。最終,因傷勢(shì)嚴(yán)重,李芳老師于6月13日凌晨4時(shí)40分因公殉職,年僅49歲。

為救學(xué)生以身?yè)踯嚨膲雅e,讓李芳這個(gè)名字迅速傳遍全國(guó)各地、感動(dòng)大江南北,引發(fā)社會(huì)各界強(qiáng)烈反響。教育部追授李芳為“全國(guó)優(yōu)秀教師”,河南省追授李芳“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭思t旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)。

河南省委高校工委、河南省教育廳黨隨即在全省教育系統(tǒng)迅速開(kāi)展向李芳同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。此次李芳同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)即是其一。

在報(bào)告會(huì)上,李芳老師的女兒代雨辰向眾人回憶母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“媽媽孝順善良,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)家庭,媽媽讓我更加深信了:在這個(gè)世界上,除了父母,老師是最愛(ài)孩子的人,老師是對(duì)孩子最無(wú)私的人!我想,如果再有一次,媽媽依然會(huì)義無(wú)反顧的選擇救孩子,這也是許許多多有愛(ài)心有責(zé)任心的師者的選擇。疼愛(ài)自已的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣?!?/p>

代雨辰說(shuō),作為女兒,媽媽的離去讓自己萬(wàn)分悲痛,可她依然為有這樣的媽媽感到驕傲和自豪,“因?yàn)槲业膵寢屖怯⑿?”

信陽(yáng)市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)中心校七年級(jí)學(xué)生彭婧祎是李芳老師的學(xué)生,她至今記得小學(xué)四年級(jí)時(shí),李芳老師第一次給她和同學(xué)們上課的情景。

“李芳老師在黑板上寫(xiě)下自己的名字,向我們介紹說(shuō),‘這就是我的名字——李芳,桃李的李,芬芳的芳,桃李芬芳,意思就是我的學(xué)生呀都很有成就,都能成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人?!?/p>

一名新時(shí)代的好少年,做一個(gè)像李老師一樣有愛(ài)心的人,長(zhǎng)大之后,做一個(gè)和李老師一樣的好老師!”

李芳老師生前不為人知的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,經(jīng)過(guò)講述者們的回憶,深深地感動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)觀眾,不時(shí)有人拿出紙巾擦拭眼角,一次一次的掌聲送給偉大的李芳老師。

鄭州師范學(xué)院大一學(xué)生王玉琪表示,李芳老師是師范學(xué)生的榜樣?!霸趫?bào)告會(huì)上,我才知道,李芳老師從求學(xué)時(shí)就勤奮刻苦,工作后更是愛(ài)崗愛(ài)教,兢兢業(yè)業(yè),學(xué)高為師,身正為范,將來(lái)我也會(huì)是一名教師,我會(huì)向李芳老師一樣,擁有高尚的道德,無(wú)私的教育情懷?!?/p>

當(dāng)日,向李芳同志學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)攝影作品展覽也在鄭州師范學(xué)院展出,河南省教育廳從余件參展作品中遴選優(yōu)秀主題作品130余件,與觀眾共同追憶李芳老師。

李芳事跡心得體會(huì)篇五

李芳同志是我省廣大教育工作者的杰出代表,是新時(shí)期黨員干部的優(yōu)秀楷模,是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、做“四有”好老師的生動(dòng)典范。李芳同志舍己救人的英雄壯舉經(jīng)人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、河南日?qǐng)?bào)及教育部、省教育廳官網(wǎng)等多家媒體報(bào)道后,在社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。教育部陳寶生部長(zhǎng)、孫堯副部長(zhǎng)分別作出批示,并派教師工作司負(fù)責(zé)同志親赴信陽(yáng)慰問(wèn)李芳同志家屬;省委書(shū)記王國(guó)生、省長(zhǎng)陳潤(rùn)兒、省委常委宣傳部長(zhǎng)趙素萍、省委常委組織部長(zhǎng)孔昌生、副省長(zhǎng)霍金花等領(lǐng)導(dǎo)同志就李芳先進(jìn)事跡分別作出指示批示,省委組織部副巡視員畢正義到李芳同志家中進(jìn)行慰問(wèn);省委高校工委專職副書(shū)記、省教育廳黨組副書(shū)記鄭邦山專程趕赴信陽(yáng)慰問(wèn)吊唁,參加李芳同志的遺體告別儀式并看望學(xué)校師生,要求全省教育系統(tǒng)迅速開(kāi)展向李芳同志學(xué)習(xí)的活動(dòng),爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師;省教育廳副廳長(zhǎng)毛杰專程趕赴信陽(yáng)市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)看望慰問(wèn)李芳家屬。目前,教育部、省委、省政府等正在按程序?yàn)槔罘纪咀肥谙嚓P(guān)榮譽(yù)稱號(hào)。為進(jìn)一步宣傳李芳同志的感人事跡,中共河南省委高校工委、中共河南省教育廳黨組決定在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展向李芳同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一、學(xué)習(xí)李芳同志舍己救人、見(jiàn)義勇為的獻(xiàn)身精神。面對(duì)飛馳而來(lái)的失控車輛,在經(jīng)受生死考驗(yàn)的瞬間,李芳同志選擇用自己的生命換回孩子的生命,用自己的生命延續(xù)孩子的生命,用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起一道安全屏障,用勇敢無(wú)畏的心鍛造出不朽的師魂,用燦爛的生命鑄就一座巍峨的師德豐碑。她在危急時(shí)刻的英勇壯舉,充分展現(xiàn)了人民教師“舍己為人”的人性光輝,詮釋了博大的胸懷和對(duì)教育事業(yè)的深深熱愛(ài),生動(dòng)演繹了“學(xué)為人師,行為世范”的高尚師德,彰顯了新時(shí)代人民教師的崇高品格,塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象。她是黨和人民滿意的好老師,是我們身邊的最美教師,是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。學(xué)習(xí)李芳同志,就要學(xué)習(xí)她敢于擔(dān)當(dāng)、勇于犧牲的獻(xiàn)身精神,生死關(guān)頭臨危不懼,用生命之光彰顯出一位共產(chǎn)黨人的高尚品格。

二、學(xué)習(xí)李芳同志對(duì)黨忠誠(chéng)、矢志不渝的理想信念。李芳同志1989年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)校,先后在信陽(yáng)市董家河鄉(xiāng)謝畈村小學(xué)、綠之風(fēng)希望小學(xué)任教。作為一名有著黨齡的共產(chǎn)黨員,她始終銘記入黨時(shí)的莊嚴(yán)宣誓,堅(jiān)定理想信念,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價(jià)值追求和使命擔(dān)當(dāng)。作為一名普普通通的人民教師,在近30年的鄉(xiāng)村從教經(jīng)歷中,她扎根山區(qū)小學(xué)教育,忘我工作,全心全意、無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)身教育事業(yè),在平凡的工作崗位上閃耀出不平凡的光輝。她開(kāi)朗豁達(dá)、樂(lè)觀大度的性格,讓她對(duì)生活充滿了熱愛(ài),也更加熱愛(ài)教育這份事業(yè)。她曾多次放棄調(diào)往城市工作的機(jī)會(huì),將所有的心血傾注在山區(qū)教育事業(yè),用愛(ài)心撫育每一個(gè)孩子。從風(fēng)華正茂到年近半百,從青春韶華到雙鬢斑白,她用青春和熱血譜寫(xiě)了一曲鄉(xiāng)村教師之歌。學(xué)習(xí)李芳同志,就是要學(xué)習(xí)她堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念,對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng),學(xué)習(xí)她扎根山村、無(wú)怨無(wú)悔、奉獻(xiàn)教育、矢志不渝的理想追求。

三、學(xué)習(xí)李芳同志恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的道德情操。李芳同志參加工作以來(lái),一直堅(jiān)守在離家30公里外的鄉(xiāng)村小學(xué)。作為妻子,她由于工作繁忙經(jīng)常無(wú)法對(duì)丈夫的生活給予足夠的照顧,但她總能以春風(fēng)化雨般的溫暖,營(yíng)造和睦的家庭氛圍。作為母親,在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中不能時(shí)時(shí)陪伴,但她用自己的實(shí)際言行引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。作為一名基層教育工作者,她更深知自己的教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),總是以滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)心投入到工作中,把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一任務(wù),認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作,為學(xué)生準(zhǔn)備好每一節(jié)課。學(xué)習(xí)李芳同志,就要像她那樣恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)、不忘初心、淡薄名利,不計(jì)較個(gè)人得失,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切的高尚情操。

四、學(xué)習(xí)李芳同志愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)操守。李芳同志30年如一日,一心撲在工作上,把教書(shū)育人當(dāng)做自己的第一要?jiǎng)?wù)。她積極推進(jìn)素質(zhì)教育,始終堅(jiān)持用學(xué)科中最先進(jìn)的教育思想和方法教育學(xué)生,總是以新的課程理念打造每一堂課。課堂上,她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,大膽創(chuàng)新,力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,她的課堂總是生動(dòng)活潑、充滿激情,深受學(xué)生們的喜愛(ài)。從教29年以來(lái),獲得各級(jí)教育行政部門(mén)表彰的優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)22項(xiàng)。學(xué)習(xí)李芳同志,就要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和勤奮努力、刻苦鉆研的治學(xué)精神,時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命,勇于開(kāi)拓,不斷進(jìn)取,以滿腔的工作熱情做好自己的本職工作。

五、學(xué)習(xí)李芳同志愛(ài)生如子、傾心育人的大愛(ài)情懷。李芳同志始終把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子,對(duì)他們傾注了慈母般的關(guān)愛(ài)。對(duì)所教學(xué)生的家庭情況、性格、愛(ài)好等都了如指掌,盡心幫助每一名困難學(xué)生。在教育教學(xué)工作中,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和人格培養(yǎng),用自己的言行去感染學(xué)生,讓學(xué)生受到潛移默化的影響,是學(xué)生心中的好老師、“好媽媽”。在她的英雄壯舉里,更加閃爍著愛(ài)生如子的師德光輝,不假思索的行動(dòng)早已內(nèi)化為本能的職業(yè)素養(yǎng),才催生了感動(dòng)世人的壯舉。學(xué)習(xí)李芳同志,就要學(xué)習(xí)她履職盡責(zé)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、不圖名利的高尚師德,把關(guān)愛(ài)學(xué)生、立德樹(shù)人作為一個(gè)教育工作者的全部追求,對(duì)學(xué)生有一顆慈母般的仁愛(ài)之心,愛(ài)護(hù)學(xué)生勝于愛(ài)自己,把自己的情感傾注到每一位學(xué)生。

李芳事跡心得體會(huì)篇六

隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)需求不斷變化,培養(yǎng)優(yōu)秀的青年人才成為我國(guó)教育事業(yè)的重要使命。為了弘揚(yáng)先進(jìn)事跡、傳承時(shí)代精神,我于近日參觀了李芳先進(jìn)事跡學(xué)校,并從中深受啟發(fā),得到了一些寶貴的心得體會(huì)。以下將從教育理念、學(xué)校管理、教育教學(xué)、師生關(guān)系、學(xué)生發(fā)展等方面進(jìn)行分析與總結(jié)。

首先,在李芳先進(jìn)事跡學(xué)校的參觀中,我深刻感受到了先進(jìn)的教育理念。該校強(qiáng)調(diào)“立德樹(shù)人”,以培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主人翁為宗旨,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),拓寬視野和思維,培養(yǎng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這種先進(jìn)的教育理念使我明白,教育不僅僅是傳授知識(shí),更要注重學(xué)生的思維、品德和人格的培養(yǎng),培養(yǎng)出具有全面素質(zhì)的人才,為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

其次,李芳先進(jìn)事跡學(xué)校的管理模式也給我留下了深刻的印象。該校重視科學(xué)管理,建立了科學(xué)的評(píng)價(jià)制度和考核機(jī)制,營(yíng)造了良好的教育氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重師德師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)教師以身作則,做學(xué)生的榜樣。同時(shí),學(xué)校還非常注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和教學(xué)水平,鼓勵(lì)教師進(jìn)行不斷的專業(yè)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)研究。這種科學(xué)的管理模式使我深刻認(rèn)識(shí)到,教育機(jī)構(gòu)要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃,以科學(xué)的方式管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)教師,激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新能力。

教育教學(xué)是學(xué)校工作的核心,李芳先進(jìn)事跡學(xué)校在教育教學(xué)方面也有著獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)與方法。該校注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,并通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和豐富多樣的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。學(xué)校追求個(gè)性化教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社交能力,使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)。這讓我認(rèn)識(shí)到,教育教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),讓學(xué)生真正成為具有批判性思維和創(chuàng)新能力的人才。

師生關(guān)系是學(xué)校教育的重要因素,李芳先進(jìn)事跡學(xué)校在師生關(guān)系方面也有著深刻的體會(huì)。該校注重師生互動(dòng),營(yíng)造了和諧友善的師生關(guān)系。學(xué)校鼓勵(lì)教師與學(xué)生進(jìn)行深入的交流和互動(dòng),尊重學(xué)生的個(gè)性和需求,倡導(dǎo)師生互相尊重、相互理解、相互關(guān)心。這使我明白到,教育應(yīng)該是師生共同努力的結(jié)果,教師要成為學(xué)生的朋友和引路人,與學(xué)生建立起信任與合作的關(guān)系,為學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

最后,在參觀李芳先進(jìn)事跡學(xué)校的過(guò)程中,我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)生發(fā)展的重要性。學(xué)校注重學(xué)生的勞動(dòng)教育和心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自我管理能力。學(xué)校給予學(xué)生充分的發(fā)展空間和機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)習(xí),提高他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。這讓我明白到,教育應(yīng)該立足于學(xué)生的發(fā)展需求,關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,讓他們更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

通過(guò)參觀李芳先進(jìn)事跡學(xué)校,我深刻體會(huì)到了先進(jìn)的教育理念和管理模式所帶來(lái)的積極影響。作為教育工作者,我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)這些成功經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,為培養(yǎng)社會(huì)所需的優(yōu)秀人才而努力。同時(shí),我們應(yīng)該從學(xué)校師生關(guān)系和學(xué)生發(fā)展等方面下功夫,營(yíng)造和諧的教育氛圍,關(guān)注學(xué)生的多方面需求,為學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和平臺(tái),使他們真正成為能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人才。

李芳事跡心得體會(huì)篇七

自古以來(lái),人們對(duì)于英雄事跡總是心生敬意和向往,而在當(dāng)今社會(huì),英雄的定義也更加廣泛和多樣化。李芳,作為一位普通的鄉(xiāng)村教師,用她勇敢和無(wú)私的行動(dòng),成為了現(xiàn)代社會(huì)中具有鮮明標(biāo)志性的英雄人物。她堅(jiān)持為鄉(xiāng)村孩子們提供教育機(jī)會(huì),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。在近期發(fā)生的李芳事件中,我深受感動(dòng),不禁思考人與社會(huì)的關(guān)系,體會(huì)到了勇氣和堅(jiān)持的重要性。

首先,李芳事件讓我深刻認(rèn)識(shí)到人與社會(huì)的密切關(guān)系。李芳出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭,她沒(méi)有非凡的背景和特殊的優(yōu)勢(shì),但她卻能用自己的實(shí)際行動(dòng)改變自己的命運(yùn),也在無(wú)意中改變了許多農(nóng)村孩子的命運(yùn)。李芳通過(guò)執(zhí)著的努力,為鄉(xiāng)村兒童提供了良好的教育環(huán)境,使得他們能夠接受到和城市孩子同樣水平的教育。李芳的行為無(wú)疑是在回報(bào)社會(huì),為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。這讓我深刻意識(shí)到一個(gè)人的力量是微小的,但一個(gè)人的愛(ài)心和付出卻可以影響整個(gè)社會(huì)。

其次,李芳的勇氣和堅(jiān)持給予了我巨大的鼓舞。在鄉(xiāng)村教育問(wèn)題嚴(yán)峻的當(dāng)下,許多人面對(duì)挑戰(zhàn)選擇放棄,而李芳卻選擇了堅(jiān)持。她無(wú)視了環(huán)境的惡劣條件,忽略了鄉(xiāng)村學(xué)校的孱弱硬件設(shè)施,用自己的行動(dòng)告訴我們,只要有信念和勇氣,就能夠改變現(xiàn)狀。相信自己,堅(jiān)持走下去,每個(gè)人都有可能成為改變世界的力量。通過(guò)李芳的事跡,我意識(shí)到不論遇到多么困難的問(wèn)題,只要有勇氣邁出第一步,就離成功更近一步。

此外,李芳事件也讓我反思了當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的重視程度。在城市,孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)較好,教育資源相對(duì)豐富,而鄉(xiāng)村地區(qū)則恰好相反。高質(zhì)量的教育資源嚴(yán)重不足,造成了鄉(xiāng)村學(xué)生與城市學(xué)生之間的差距。這個(gè)差距不僅僅是知識(shí)水平的差距,更是價(jià)值觀和社會(huì)意識(shí)的差距。通過(guò)李芳的事跡,我們應(yīng)該意識(shí)到保障教育公平的重要性,應(yīng)該重視鄉(xiāng)村教育問(wèn)題,為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)。

最后,李芳的事跡給予了我對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的啟示。作為一名學(xué)生,我們正在接受著良好的教育,擁有著更多的機(jī)會(huì)和資源,我們有責(zé)任回報(bào)社會(huì),為其他人創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該在李芳身上看到自己的影子,以她為榜樣,用勇氣與堅(jiān)持去追求自己的夢(mèng)想。在追求個(gè)人利益的同時(shí),我們還應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村教育,用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)教育公平努力。

總之,李芳的事跡給了我很多心得和啟示。她是一位普通人,卻用一種不普通的方式影響著人們的生活,改變著他們的命運(yùn)。李芳的無(wú)私和勇敢是我們每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì),也是構(gòu)建一個(gè)更美好社會(huì)所需要的品質(zhì)。在未來(lái)的道路上,我們應(yīng)該時(shí)刻銘記李芳的事跡,為實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)進(jìn)步而努力奮斗。

李芳事跡心得體會(huì)篇八

李芳心得體會(huì)要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的李芳心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,下面分享【李芳心得體會(huì)通用4篇】,供你選擇借鑒。

近日,在學(xué)校例會(huì)上,我學(xué)習(xí)到了李芳老師的先進(jìn)事跡:

聽(tīng)了李芳老師的先進(jìn)事跡,我很敬佩她,并且要向她學(xué)習(xí)!

我要學(xué)習(xí)她不忘初心。李芳同志畢業(yè)后自愿到偏遠(yuǎn)山區(qū)任教,一教就是29年。29年,這是人生中一個(gè)不小的數(shù)字!有多少老師忍受不了山區(qū)的孤獨(dú)、困苦而堅(jiān)持不了5年啊!偏遠(yuǎn)山區(qū),這是多少教師躲之不及的,可是她卻自愿到那里任教!她在那里經(jīng)歷了多少磨難啊?可是她卻能夠不忘初心,扎根山區(qū),她的理想信念多么堅(jiān)定!想想自己,在平原工作,上班道路平直,來(lái)到學(xué)校后辦公室有暖氣……自己的工作環(huán)境比李芳老師好多了。可是,有時(shí)候自己還會(huì)在遇到困難時(shí)左右搖擺想要放棄。以后,我一定以李芳老師為榜樣,堅(jiān)定自己的理想信念,遇到困難想辦法克服困難!像李芳老師一樣做一名優(yōu)秀的教師。

我要學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)的道德情操。李芳老師畢業(yè)后就到董家河鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的黃龍寺學(xué)校任教,那里地處大別山腹地,僅有一條長(zhǎng)20公里、寬不足2米的崎嶇山路與外界相連。學(xué)校撤并后,她又先后在多個(gè)學(xué)校任教,始終沒(méi)有離開(kāi)董家河。即便是丈夫調(diào)回市區(qū)、在市里安家后,她依然堅(jiān)守在農(nóng)村,其間有多次機(jī)會(huì)調(diào)回城里,但她說(shuō):“如果大家都走了,誰(shuí)來(lái)教農(nóng)村的孩子?”不僅如此,她還用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊年輕教師扎根基層、安心從教,每當(dāng)他們遇到家庭困難或煩惱憂愁時(shí),她總是熱心幫助、耐心疏導(dǎo)。在榮譽(yù)面前,她總是先想到年輕人。她參加工作以來(lái)的22項(xiàng)榮譽(yù)都是在2010年之前獲得的,近8年來(lái)學(xué)校曾多次給她榮譽(yù),她堅(jiān)決推辭說(shuō):“農(nóng)村教育需要年輕人,他們比我更需要這些激勵(lì)?!痹谠S多學(xué)校,面對(duì)榮譽(yù)都是爭(zhēng)著搶著往前沖??墒?,李芳老師對(duì)待榮譽(yù)卻是這般冷淡,那是因?yàn)樗男闹兄挥袑W(xué)生,她有無(wú)私奉獻(xiàn)精神啊!我要學(xué)習(xí)李芳老師堅(jiān)守一線、無(wú)怨無(wú)悔的道德情操,學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。

我要學(xué)習(xí)她傾心育人的職業(yè)操守。李芳老師把教書(shū)育人作為了自己的畢生追求,在自己的崗位上做出了不平凡業(yè)績(jī)。她對(duì)工作非常認(rèn)真,功底扎實(shí),業(yè)務(wù)精湛,注重創(chuàng)新教學(xué)方法;對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé),精心為學(xué)生上好每一堂課,經(jīng)常犧牲休息時(shí)間,對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。她不但關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí),還對(duì)貧困學(xué)生和留守兒童格外關(guān)愛(ài)。她經(jīng)常自己掏錢(qián)給家庭困難的學(xué)生買(mǎi)文具、添衣物。在學(xué)生們眼里,她不僅是好老師,更是“好媽媽”。對(duì)照李芳老師想想自己,真是覺(jué)得很慚愧,還要對(duì)學(xué)生付出更多的關(guān)愛(ài)!以后,我要學(xué)習(xí)李芳老師恪盡職守的品質(zhì),努力在本職崗位上創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī)!

從照片可以看出,她是一個(gè)樸實(shí)勤勞、有親和力、有責(zé)任心的人;從她的英雄事跡,我們更可以得知,她是一個(gè)充滿著愛(ài)、敢于犧牲的偉大的老師。她就是李芳老師,一位為救學(xué)生畏難而離世的優(yōu)秀人民教師。

信陽(yáng)市綠之風(fēng)小學(xué),二年級(jí)語(yǔ)文老師李芳在6月11日隨隊(duì)護(hù)送學(xué)生從校門(mén)自西向東返家,師生經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈十字路口時(shí),一輛摩托三輪車闖紅燈向師生們急速駛來(lái),而且毫無(wú)剎車跡象。當(dāng)時(shí)情況萬(wàn)分緊急,李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓,一邊沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生,并奮力地將學(xué)生推開(kāi)。李芳老師被摩托三輪車嚴(yán)重撞擊,倒地昏迷不起,經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員的奮力搶救,還是未能挽救李芳老師的生命。事后,很多她教過(guò)的學(xué)生、家長(zhǎng),還有很多過(guò)去不認(rèn)識(shí)她,但深受事跡感動(dòng)的群眾都自發(fā)前來(lái)吊唁。同時(shí),有很多網(wǎng)友也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)文祭奠她。

常說(shuō)人民教師是蠟燭,是園丁,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),然而生活中還是有很多老師默默地付出,在人群中是那么普通,但是,在緊要關(guān)頭就會(huì)奉獻(xiàn)自己,可能也是這個(gè)時(shí)候才會(huì)讓更多的人想起“老師”。從李老師的事跡中,一邊為李老師的行為所打動(dòng),一邊又為這些事故的出現(xiàn)而感到痛心。

作為學(xué)生,相信都會(huì)有更深切的領(lǐng)悟:老師不僅僅是教書(shū)育人,還是會(huì)為學(xué)生犧牲的人,這樣的人,除了父母,更多的就是天天相處的老師了吧。作為教師,應(yīng)該也是對(duì)自己的責(zé)任和行為有了更深刻的認(rèn)知:不僅僅要盡責(zé)盡心教書(shū)育人,還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全,李老師就是一個(gè)很好的榜樣。

另一方面,人的生命是珍貴的,這樣一個(gè)無(wú)理的交通事件就危及這么多學(xué)生,犧牲掉這么優(yōu)秀的一位老師,這災(zāi)難實(shí)在是令人痛心。但愿這樣的習(xí)慣性闖紅燈等一些不合理的交通規(guī)矩能得到有力的整治,畢竟現(xiàn)在交通工具廣泛使用,交通事故也是時(shí)有發(fā)生。希望不要再有這樣的事情讓人民失去美好的東西,讓大家遺憾和痛心。

李芳同志的事跡感動(dòng)著每一位教育工作者,她用自己的生命譜寫(xiě)了一首愛(ài)的贊歌,是愛(ài)學(xué)生的心讓她在危急時(shí)刻毫不猶豫地把生的希望退給了學(xué)生。

參加工作22年來(lái),我熱愛(ài)學(xué)生,工作中事事、處處嚴(yán)格要求自己,就在2012年,我服從學(xué)校安排,轉(zhuǎn)行教語(yǔ)文。首先我利用網(wǎng)絡(luò)查找優(yōu)秀的語(yǔ)文課教案,將教案的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖?,然后主?dòng)給同事看,讓語(yǔ)文前輩幫助修改,不斷地學(xué)習(xí)。聽(tīng)課、賽課這樣的活動(dòng),她總是積極參與,為的是改變自己的課缺少語(yǔ)文味兒的毛病?!皞€(gè)性的讀”和“真實(shí)的寫(xiě)”讓李老師的語(yǔ)文課回歸了語(yǔ)文的本真,讓語(yǔ)文和生活有機(jī)融合。我還和班里孩子共讀一本書(shū),師生共同讀書(shū),仿寫(xiě)奠定基礎(chǔ)。水平的提高離不開(kāi)學(xué)生大量的課外閱讀,我給孩子們定下了一個(gè)宏偉的目標(biāo)------寫(xiě)一本班書(shū)。書(shū)名是孩子們起的,就叫《班里的那些事兒》。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們要先看看作家是如何寫(xiě)書(shū)的?就這樣我輕松地把孩子們領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的海洋。他們認(rèn)識(shí)了楊紅櫻、沈石溪、調(diào)皮的馬小跳、機(jī)智的包達(dá)達(dá)、做事專注的女?huà)z……我與孩子們同讀一本書(shū),每周的仿寫(xiě)課上讓孩子們找到書(shū)中寫(xiě)得好的段落,說(shuō)一說(shuō)好在哪里,還可以仿寫(xiě)成那些場(chǎng)面。就這樣孩子們讀書(shū)的興致高了,習(xí)作的水平也長(zhǎng)了。新接手的兩個(gè)班級(jí),語(yǔ)文成績(jī)都有明顯的提升。

作為數(shù)學(xué)骨干教師,重來(lái)沒(méi)有間斷對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,問(wèn)題即課題,針對(duì)低中年級(jí)孩子對(duì)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的困惑,我開(kāi)始了課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)在低中年級(jí)應(yīng)用的研究》,研究效果良好,并與2018年8結(jié)項(xiàng)。數(shù)學(xué)小課題的研究對(duì)于提高課堂教學(xué)效果有極大的幫助,尤其是這個(gè)學(xué)期擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和二二班的班主任工作,任務(wù)繁重可想而知,如何提高學(xué)生作業(yè)的正確率是我們研究的方向。從學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)入手,注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)自己的小助手,學(xué)會(huì)放下身段向?qū)W生“求助”,助他們成長(zhǎng)。

但作為一名班主任,與孩子的溝通會(huì)比其他任課老師深一些。在我看到“教育孩子要像農(nóng)民種地一樣,莊稼長(zhǎng)得不好時(shí)農(nóng)民總會(huì)檢討自己哪兒做得不好”這樣一句話時(shí),我對(duì)自己的班主任工作做了深刻的反思,并制定了一套切實(shí)可行的小組管理計(jì)劃。每個(gè)孩子都找到了自己的位置,學(xué)生在一種被尊重被賞識(shí)的氛圍中就會(huì)淡化自己的缺點(diǎn),使自身優(yōu)點(diǎn)得以發(fā)揚(yáng)。

最近,我們年級(jí)的一個(gè)學(xué)生被高年級(jí)的一個(gè)孩子欺負(fù),家長(zhǎng)非常生氣的找來(lái),耐心交流之后,家長(zhǎng)說(shuō):“只要以后別再發(fā)生這樣的事情就行了”。高年級(jí)老師讓這個(gè)孩子到我們年級(jí)來(lái)做檢查,以示懲罰。看著面前來(lái)做檢討的孩子,再想想家長(zhǎng)的話,我有了自己的主意。我說(shuō):“在弟弟、妹妹面前做檢查是一件很丟臉面的事情,你一定認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,老師只需要你把檢查記在心里就可以了,我們共同保守這個(gè)秘密,行嗎?”我看到面前的孩子長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣,眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的淚珠。我相信他一定不會(huì)因?yàn)槔蠋煹膽土P再有報(bào)復(fù)的心思,我和家長(zhǎng)擔(dān)心的事情也不會(huì)再發(fā)生,因?yàn)樗麚碛辛藧?ài),他學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

“熱愛(ài)學(xué)生不僅是一種感情,而且是一種動(dòng)力?!崩罘纪居米约旱囊簧忈屃诉@句話,我們要用自己的言行付出自己真誠(chéng)的愛(ài),因?yàn)橹挥袗?ài)學(xué)生,才能了解學(xué)生;只有了解學(xué)生,才能教育學(xué)生。

6月13日是一個(gè)令人沉痛的日子,英雄老師李芳永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她摯愛(ài)的三尺講臺(tái),生命被定格在49歲。連日來(lái),河南信陽(yáng)董家鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)李芳老師的事跡傳遍了祖國(guó)大地,感動(dòng)了全國(guó)人民,震撼了億萬(wàn)靈魂。李芳老師在危急時(shí)刻挺身而出,奮力救出四名學(xué)生,而自己卻被摩托三輪車嚴(yán)重撞擊,導(dǎo)致腦部顱骨骨折、腦干出血,終因搶救無(wú)效而獻(xiàn)出了寶貴的生命。

孟子曾說(shuō),“生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也?!鄙嵘×x,李老師你做到了。當(dāng)你挺身而出的那一刻,你可曾想到你親愛(ài)的丈夫和美麗溫順的女兒還在等你回家吃晚飯?你可曾想到你可愛(ài)的學(xué)生還在等待和藹可親的“媽媽”式的老師給他們上課?你可曾想到你的同事、朋友們還在等待你這位熱心大姐為他們排憂解難?一位連打針都怕疼看見(jiàn)蟲(chóng)子都驚叫的女老師哪來(lái)那么大勇氣以柔弱的身軀阻擋疾馳的三輪車?我想,那一定是作為人民教師的責(zé)任和救危濟(jì)困的大義給予你的力量和勇氣。

李芳老師,你用你的壯舉告訴俗世中的每一個(gè)人:道義和擔(dān)當(dāng)任何時(shí)候都不能忘。

看到李芳老師的照片,每一個(gè)人都會(huì)感到格外親切,齊耳短發(fā),恬靜和善的目光,微微的笑在圓圓的臉龐蕩漾。孩子們眼中的李老師就像媽媽一樣,用愛(ài)心撫育每一個(gè)孩子,教給他們知識(shí)和做人的道理,陪伴他們健康成長(zhǎng)。在這喧囂浮躁的塵世里,李芳老師你靜靜的品味著生活,你用你善良仁愛(ài)之心源源不斷的傳遞著正能量,感染著身邊每一個(gè)人,給他們溫暖和力量。

李芳老師的先進(jìn)事跡展現(xiàn)了人民教師舍己為人的人性光輝,生動(dòng)詮釋了“學(xué)為人師,行為世范”的崇高師德。在她的英雄壯舉里,閃爍著愛(ài)生如子的師德光輝,她是新時(shí)代的“張麗莉”,是我們身邊的最美教師,是人民滿意的好老師,是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。

感動(dòng),銘記……。

李芳事跡心得體會(huì)篇九

中新網(wǎng)鄭州10月30日電(記者韓章云)10月30日,首場(chǎng)李芳同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)鄭州師范學(xué)院舉行,李芳老師的女兒、學(xué)生、老師、同事等分別講述了李芳老師生前的感人事跡。河南省委常委、宣傳部長(zhǎng)趙素萍,河南省副省長(zhǎng)霍金花與四百余位河南省各界師生代表共同聆聽(tīng)報(bào)告會(huì),并為河南省師德建設(shè)研究中心的成立揭牌。

今年6月11日,河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳,在放學(xué)護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路時(shí),以身體阻擋失控車輛保護(hù)學(xué)生受傷。最終,因傷勢(shì)嚴(yán)重,李芳老師于6月13日凌晨4時(shí)40分因公殉職,年僅49歲。

為救學(xué)生以身?yè)踯嚨膲雅e,讓李芳這個(gè)名字迅速傳遍全國(guó)各地、感動(dòng)大江南北,引發(fā)社會(huì)各界強(qiáng)烈反響。教育部追授李芳為“全國(guó)優(yōu)秀教師”,河南省追授李芳“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭思t旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)。

河南省委高校工委、河南省教育廳黨隨即在全省教育系統(tǒng)迅速開(kāi)展向李芳同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。此次李芳同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)即是其一。

在報(bào)告會(huì)上,李芳老師的女兒代雨辰向眾人回憶母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“媽媽孝順善良,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)家庭,媽媽讓我更加深信了:在這個(gè)世界上,除了父母,老師是最愛(ài)孩子的人,老師是對(duì)孩子最無(wú)私的人!我想,如果再有一次,媽媽依然會(huì)義無(wú)反顧的選擇救孩子,這也是許許多多有愛(ài)心有責(zé)任心的師者的選擇。疼愛(ài)自已的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣?!?/p>

代雨辰說(shuō),作為女兒,媽媽的離去讓自己萬(wàn)分悲痛,可她依然為有這樣的媽媽感到驕傲和自豪,“因?yàn)槲业膵寢屖怯⑿?”

信陽(yáng)市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)中心校七年級(jí)學(xué)生彭婧祎是李芳老師的學(xué)生,她至今記得小學(xué)四年級(jí)時(shí),李芳老師第一次給她和同學(xué)們上課的情景。

“李芳老師在黑板上寫(xiě)下自己的名字,向我們介紹說(shuō),‘這就是我的名字——李芳,桃李的李,芬芳的芳,桃李芬芳,意思就是我的學(xué)生呀都很有成就,都能成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人?!?/p>

一名新時(shí)代的好少年,做一個(gè)像李老師一樣有愛(ài)心的人,長(zhǎng)大之后,做一個(gè)和李老師一樣的好老師!”

李芳老師生前不為人知的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,經(jīng)過(guò)講述者們的回憶,深深地感動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)觀眾,不時(shí)有人拿出紙巾擦拭眼角,一次一次的掌聲送給偉大的李芳老師。

鄭州師范學(xué)院大一學(xué)生王玉琪表示,李芳老師是師范學(xué)生的榜樣?!霸趫?bào)告會(huì)上,我才知道,李芳老師從求學(xué)時(shí)就勤奮刻苦,工作后更是愛(ài)崗愛(ài)教,兢兢業(yè)業(yè),學(xué)高為師,身正為范,將來(lái)我也會(huì)是一名教師,我會(huì)向李芳老師一樣,擁有高尚的道德,無(wú)私的教育情懷?!?/p>

當(dāng)日,向李芳同志學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)攝影作品展覽也在鄭州師范學(xué)院展出,河南省教育廳從20xx余件參展作品中遴選優(yōu)秀主題作品130余件,與觀眾共同追憶李芳老師。

李芳事跡心得體會(huì)篇十

李芳是一名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,她在學(xué)習(xí)上有很多心得體會(huì),這些體會(huì)不僅適用于學(xué)生時(shí)期,也適用于工作和生活中。本文將從她的學(xué)習(xí)習(xí)慣、溝通方式、態(tài)度、時(shí)間管理和人際交往方面介紹她的心得體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

李芳注重學(xué)習(xí)方法,她認(rèn)為掌握學(xué)習(xí)方法,能事半功倍。她總結(jié)出了高效學(xué)習(xí)的三個(gè)原則:一是重視前期基礎(chǔ)學(xué)習(xí),基礎(chǔ)打牢才能更好地掌握后面的知識(shí)。二是鼓勵(lì)自己多思考,帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),這樣能幫助她更好地理解和記憶。三是運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式和資源,如閱讀、聽(tīng)講、討論、實(shí)踐等,使學(xué)習(xí)更加全面和深入。

二、溝通方式。

李芳的溝通方式溫和而得體,她認(rèn)為在與人交流時(shí),要尊重對(duì)方的感受。她的溝通技巧主要有以下幾點(diǎn):一是先靜心聽(tīng)別人說(shuō)話,給予充分的尊重和理解;二是將自己的觀點(diǎn)和困惑表達(dá)清楚,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述自己的問(wèn)題;三是避免過(guò)于強(qiáng)勢(shì)的表現(xiàn)方式,傾聽(tīng)和謙遜是良好的溝通方式,能讓別人更愿意與你交流。

三、態(tài)度。

李芳的態(tài)度樂(lè)觀向上,她認(rèn)為態(tài)度決定命運(yùn)。無(wú)論是面臨學(xué)業(yè)壓力還是工作生活中的挑戰(zhàn),她總是保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。遇到困難時(shí),她會(huì)積極尋找解決之道,堅(jiān)持不懈,直到攻克難關(guān)。這種積極進(jìn)取的態(tài)度,在學(xué)習(xí)、工作和生活中都能取得好的成績(jī)。

四、時(shí)間管理。

李芳善于時(shí)間管理,她把時(shí)間分配得井井有條。她總結(jié)出了一套時(shí)間管理的方法:一是擁有一個(gè)清晰的目標(biāo),將需要完成的任務(wù)列舉出來(lái);二是制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表,規(guī)劃好每天的時(shí)間;三是在執(zhí)行計(jì)劃的同時(shí)用心去思考,將時(shí)間盡可能地利用起來(lái);四是在時(shí)間緊迫的情況下,要調(diào)整自己的心態(tài),找出最重要的任務(wù)優(yōu)先完成。

五、人際交往。

李芳在人際交往方面非常得體,她善于與人相處,維護(hù)自己的尊嚴(yán)和尊重別人。她堅(jiān)信“誠(chéng)信是立足之本”,她在與人交往中堅(jiān)持真誠(chéng)、禮貌和包容。她始終注重朋友間的信任和自我要求,對(duì)于工作和學(xué)習(xí)她也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

總之,李芳的心得體會(huì)是非常實(shí)用的,并能幫助大家更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)、工作和生活。為人處世,細(xì)節(jié)決定成敗,我們向李芳學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

李芳事跡心得體會(huì)篇十一

3月6日,在十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議河南代表團(tuán)舉行的聯(lián)組會(huì)議上,河南代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王國(guó)生向到場(chǎng)采訪的境內(nèi)外69家媒體介紹,“今天的河南,有講不完的出彩故事”,并且又一次提到“最美教師”李芳的感人事跡。

初春時(shí)節(jié),萬(wàn)物復(fù)蘇。3月7日,記者來(lái)到這里,發(fā)現(xiàn)學(xué)校與去年采訪李芳事跡時(shí)大不一樣。首先映入眼簾的是學(xué)校的牌子,由“綠之風(fēng)希望小學(xué)”變成了“綠之風(fēng)李芳希望小學(xué)”。

春風(fēng)化雨育桃李,潤(rùn)物無(wú)聲灑春暉。走進(jìn)校園,到處都能看到李芳老師的“影子”。主樓上“向李芳老師學(xué)習(xí)”的巨幅標(biāo)語(yǔ)格外醒目,學(xué)習(xí)李芳活動(dòng)文化長(zhǎng)廊、李芳圖書(shū)室等字樣隨處可見(jiàn),連學(xué)校小食堂也改成“芳懿餐廳”。

校園大門(mén)右側(cè),工人們正在忙碌整理一處精致的園林,那是即將開(kāi)園的“桃李芳華園”。剛從山西運(yùn)回的李芳老師大型雕塑已安放到位,紅綢披掛,只待揭幕。

原來(lái)的水泥跑道也變成標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道。學(xué)校辦公樓的走廊、墻面都修飾一新,從一樓到三樓的樓梯間都鑲嵌著關(guān)于李芳的報(bào)道資料,李芳事跡陳列室寬敞明亮,各種實(shí)物、照片排列有序。據(jù)了解,區(qū)教體局還準(zhǔn)備在學(xué)校左側(cè)建李芳事跡陳列館,設(shè)計(jì)已經(jīng)完成,不日即可動(dòng)工。

副校長(zhǎng)李記還是六年級(jí)的英語(yǔ)老師,妻子和孩子在50公里外的平橋區(qū)羊河中心學(xué)校,他每周周一來(lái)校,周五才能回去。本有多次機(jī)會(huì)離開(kāi)這里,但他仍選擇堅(jiān)守。他告訴記者,有時(shí)候心中對(duì)家人真有些歉疚,但想到李芳老師20xx年的堅(jiān)守,自己的決心就更堅(jiān)定了。

孫亞麗老師既是學(xué)校的教導(dǎo)主任,又是五年級(jí)數(shù)學(xué)老師。她每天早上5點(diǎn)多起床到長(zhǎng)途車站坐班車到學(xué)校,午休時(shí)間不是幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,就是幫年輕老師修改教案。她說(shuō),李芳老師原來(lái)就是這么教我的。

浉河區(qū)教體局局長(zhǎng)王天安動(dòng)情地說(shuō),李芳老師是出彩河南人的優(yōu)秀代表,她的事跡說(shuō)明,只要腳踏實(shí)地把每一項(xiàng)平凡工作做好,人人都能出彩,就能匯聚成我們這個(gè)時(shí)代的奮進(jìn)之光。當(dāng)前向李芳老師學(xué)習(xí)的熱潮在全區(qū)正蓬勃開(kāi)展,不僅是“綠之風(fēng)”學(xué)校,在整個(gè)教育系統(tǒng),這樣的好老師也越來(lái)越多。他表示要把“綠之風(fēng)”打造成全省的師德教育基地,讓李芳精神感召更多教師為黨的教育事業(yè)、為河南更加出彩努力奮斗。

李芳事跡心得體會(huì)篇十二

近年來(lái),社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,尤其在職場(chǎng)上,能力也不再是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn),情商同樣重要,它體現(xiàn)的是一個(gè)人的溝通能力、應(yīng)變能力和協(xié)作能力等。如何提高自己的情商呢?本人認(rèn)為,需要從以下方面入手。

首先,要關(guān)注自己的情感體驗(yàn)。就是要認(rèn)真觀察和表達(dá)自己的情感,無(wú)論是快樂(lè)還是難過(guò)。因?yàn)榍楦畜w驗(yàn)的清晰與表達(dá),能夠增強(qiáng)自己的感情連結(jié)功能,提高自我認(rèn)知水平。舉個(gè)例子,面對(duì)挫折需要積極正面地化解情緒,而不是退縮或者抱怨,這樣才有利于解決問(wèn)題和自我成長(zhǎng)。

其次,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與表達(dá)。傾聽(tīng)是溝通的重要手段之一,面對(duì)他人的心情和要求,我們需要耐心地聆聽(tīng),展現(xiàn)出自己的關(guān)懷和理解。而表達(dá)能力則是與傾聽(tīng)能力相對(duì)應(yīng)的能力,它可以自信地向他人展示自己的想法和意見(jiàn)。這樣不僅可以增強(qiáng)我們的自信心,同時(shí)也能快速獲取生活和工作中的信息。

第三,要注重人際關(guān)系的建立。人的發(fā)展永遠(yuǎn)離不開(kāi)社交和團(tuán)隊(duì)合作,為了更好地和他人合作,需要以理解、尊重和包容的態(tài)度去理解和接受同事或合作伙伴不同的行為和語(yǔ)言習(xí)慣。針對(duì)不同個(gè)體的特點(diǎn),利用對(duì)話的方法,使彼此更清楚地交流,找到共同點(diǎn),也能夠更高效地完成工作任務(wù)。

第四,要有積極向上的心態(tài)。在生活和職場(chǎng)中,成功的人往往有更強(qiáng)的心理素質(zhì),善于抵御各種壓力。你可以從自信、信任、幽默、豁達(dá)等多方面來(lái)提升自己的心理素質(zhì),培養(yǎng)一種積極陽(yáng)光的心態(tài),面對(duì)困難時(shí)要善于自我調(diào)節(jié),用理性的方式應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利,不斷提升自己。

最后,要學(xué)會(huì)慈悲和關(guān)愛(ài)。慈悲可以使我們對(duì)他人心存感激之情,對(duì)自己產(chǎn)生喜悅之感,而關(guān)愛(ài)則是對(duì)他人真誠(chéng)的關(guān)心,讓其感受到我們的關(guān)注和關(guān)心,減少他們的痛苦,一同分享喜悅和快樂(lè)。無(wú)論在家人、朋友、同事還是管理者之中,慈悲和關(guān)愛(ài)都能夠深入人心,產(chǎn)生積極的社會(huì)作用。做一個(gè)有情有義的人,也是提高情商的重要前提。

總之,情商并不是先天的,而是可以通過(guò)努力和實(shí)踐來(lái)提高的。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐,就一定能夠提升自己的情商,遇事從容應(yīng)對(duì),走向成功和幸福。

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