心得體會是我們在一段時間內(nèi)對某個經(jīng)歷、事件或?qū)W習(xí)過程的感悟和思考的總結(jié)。通過寫心得體會,我們可以加深對所學(xué)內(nèi)容的理解,提升自己的思考能力和分析能力。每次總結(jié)都是一個寶貴的經(jīng)驗,可以幫助我們更好地成長和進(jìn)步。那么,在寫心得體會時,我們應(yīng)該注意哪些方面呢?首先,要真實客觀地對待自己的所思所得,不夸大也不縮小,客觀地記錄自己的真實感受和體驗。其次,在寫作過程中,要注意把握寫作的重點和主題,突出自己的核心想法和主要感悟,使讀者能夠更好地理解和領(lǐng)會。此外,語言表達(dá)要簡潔明了,避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長句,使讀者易于理解。最后,在寫作結(jié)束時,要進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和思考,回顧自己的成長和收獲,也可以給出對未來的規(guī)劃和展望。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀心得體會,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
天山培訓(xùn)心得體會篇一
天山培訓(xùn)是一家專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為人才提供了各種類型的培訓(xùn)課程,涉及到IT、金融、法律等多個領(lǐng)域。在這里,我接受了多次培訓(xùn),收獲頗豐。下面,我將分享我在天山培訓(xùn)中的心得體會。
第一次來到天山培訓(xùn)的時候,感覺這是一個非常專業(yè)的機(jī)構(gòu)。整個培訓(xùn)環(huán)境很舒適,學(xué)員座位寬敞,空調(diào)音響設(shè)備都配備得非常完整。課程安排緊湊,對于職場和學(xué)習(xí)中需要的各種技能都會有覆蓋,而且提供的課程也很實用,涵蓋面廣,讓人受益匪淺。
第二段:培訓(xùn)課程效果的說明。
天山培訓(xùn)的授課老師都是業(yè)內(nèi)經(jīng)驗豐富的專家,他們的授課風(fēng)格非常親切,態(tài)度也非常的熱情。他們利用大量的案例來豐富課程內(nèi)容,給我們帶來了非常深刻的體驗。在實踐操作環(huán)節(jié),他們也比較重視細(xì)節(jié),對學(xué)員的知識點進(jìn)行逐一問及,使得學(xué)生的能力得到了實際提高。在這里學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容非常豐富,每一個講座都能得到實際效果的提升,很受人歡迎。
第三段:團(tuán)隊合作和自我成長。
天山培訓(xùn)的學(xué)員多來自于不同的行業(yè)和背景,但是參與到培訓(xùn)活動后,就可以非??焖俚南嗷チ私夂徒涣?。在學(xué)習(xí)課程之外,他們還會組織一些特別的活動,為學(xué)員提供更多的練習(xí)機(jī)會和機(jī)會進(jìn)行溝通。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下,我也得到了很多其他行業(yè)的朋友的支持,以及一些行業(yè)內(nèi)的熱門問題的探討,這對我的職業(yè)發(fā)展有極大的幫助。
第四段:教育機(jī)構(gòu)的影響。
天山培訓(xùn)的課程設(shè)置非常完善,用心調(diào)配每一個課程的組成,很有建設(shè)性地幫助我們修煉專業(yè)技能。這里的老師們也非常重視學(xué)生思想素質(zhì)的提升,他們不僅在授課的過程中傳授相關(guān)技能,而且通過講解案例等方式幫助學(xué)員了解更多企業(yè)中的科技決策、溝通技巧、文案等。這些內(nèi)容非常適合職場上的各個階段的人士,對我們的職業(yè)發(fā)展有重大意義。
第五段:就業(yè)方面的反饋。
在掌握了相關(guān)技能之后,天山培訓(xùn)還提供了一些實習(xí)崗位和就業(yè)機(jī)會推薦,幫助學(xué)員迅速獲得合適的崗位。他們與各大企業(yè)建立長期合作關(guān)系的模式,為學(xué)員提供更高質(zhì)量的工作機(jī)會,極大程度上進(jìn)行了職業(yè)發(fā)展路徑的鋪設(shè)。
總結(jié):
通過多次的參與,我對天山培訓(xùn)形成了深刻的認(rèn)識。這里的課程豐富、師資經(jīng)驗豐富、教育氛圍濃厚,并且為我們在職場中展開職業(yè)發(fā)展提供了長期幫助。我相信,在天山培訓(xùn)的努力幫助下,我們這些學(xué)員能夠在未來的職業(yè)道路上走得更加穩(wěn)健,實現(xiàn)我們的職業(yè)成長計劃。
天山培訓(xùn)心得體會篇二
時光如流水,一個學(xué)期又要結(jié)束了,很榮幸參加了此次培訓(xùn),也很高興有這么一個機(jī)會。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,它為我們量身定做了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺,讓我們看到別人的成長和進(jìn)步,也讓自身看到了自己的長處,覺得自身或許更優(yōu)秀的地方。通過這次培訓(xùn),我受益匪淺、感受很多。
我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)當(dāng)中并不完全是學(xué)生的原因。要想真正上好數(shù)學(xué)課,不僅要有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識,還要懂得在課堂上如何調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性,怎樣激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
那么,在課堂上怎樣才能激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣呢?下面就根據(jù)自己對此次研修談點體會:
第一,給每個孩子以愛心。老師往往愛優(yōu)等生容易,愛后進(jìn)生難,所以我要以王文麗老師為榜樣,除了愛護(hù)優(yōu)等生之外,更加關(guān)懷那些角落里的學(xué)生,給他們以信心,給他們希望,讓他們感覺到老師的心永遠(yuǎn)跟他們在一起。
第二,給每個孩子最細(xì)心的呵護(hù)。一個有才能的人是值得尊敬的,但最值得尊敬的永遠(yuǎn)是他美好的心靈,可見心靈之美是多么重要。我要走進(jìn)孩子的心靈,我必須先打開孩子的心靈,所以我跟孩子們講故事,做游戲,成為他們的朋友,為我們共同的進(jìn)步而慶祝,為我們共同的喜悅而歡呼,這樣我們一起高興,一起悲傷,從而造就了我們心靈的溝通。
第三,真心對待每一個孩子。作為老師,首先要對孩子充分的信任,要想他愛我,我必須先愛他,我們要珍惜和孩子們在一起的每一時每一刻,我要用心去教他們,用心去愛他們。總之,要用心去做老師,只有這樣才能喚起同學(xué)們心靈深處的聲音,才能觸動他們的心靈。
讓我們彎下腰去,和孩子們在同一條水平線上,用同樣的眼光去看待問題,傾聽他們內(nèi)心深處的聲音,用包容,寬容,鼓勵等方式,真心的接納孩子,真心的愛孩子,從而更快地走進(jìn)他們的心靈!
天山培訓(xùn)心得體會篇三
我認(rèn)真閱讀了《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》。讀了這本書之后我認(rèn)識到:一個成功的英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣,激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué),學(xué)而忘我,樂此不疲。所以,課堂教學(xué)手段必須不斷更新,用靈活多樣的教學(xué)方法,組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實踐活動,經(jīng)過多種手段激發(fā)學(xué)生實踐的熱情,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng),讓學(xué)生變興趣為參與實踐的動力,為語言實踐活動供給源源不斷的動力。
中學(xué)生年齡的特點是:愛說愛動,自我約束、自我控制本事不強(qiáng),如果教學(xué)中忽視這些特點,填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味,冷冰冰的語法、詞匯,他們便不感興趣,因而也就談不上學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講,學(xué)英語就更需要興趣,因而教師把握良機(jī),渲染英語課堂氣氛,創(chuàng)造一個簡便愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
教學(xué)中要注重“以人為本”,發(fā)揮學(xué)生主體作用。在教育過程中,以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為新課標(biāo)中大力推廣的教學(xué)方法。外語教學(xué)中的重點不再應(yīng)當(dāng)是“我們該教些什么”,而應(yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”,所以,我們在教學(xué)過程中應(yīng)充分重視學(xué)生的主體地位,體現(xiàn)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)生使用英語的本事。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣還要建立新型師生關(guān)系,重視師生情感交流。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。教師的工作是解決學(xué)生不一樣程度上的問題,其中除了教學(xué)上的,還有心靈上的。對待形形色色的問題,對待不計其數(shù)的學(xué)生,都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生,異常是“差生”,學(xué)習(xí)英語的毅力和耐心都較差,聽課時的心境也常處于一種抑制狀態(tài),覺得學(xué)習(xí)無聊。所以,在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機(jī)會外,異常是對他們提出的問題和質(zhì)疑,哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答,并予以支持和表揚,這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
教師要充分鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。教師對學(xué)習(xí)材料和資料的處理,一般是由易到難,逐步深入,同時要研究到對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必須刺激程度,使學(xué)生的思想始終處于進(jìn)取狀態(tài),使他們的興趣逐步升級。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性,教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以堅持。呈現(xiàn)語言材料前,教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景,并合理地運用實物、圖片、簡筆畫、多媒體課件等,由此吸引學(xué)生注意力,讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。
綜上所述,英語學(xué)習(xí),應(yīng)以興趣為先。作為英語教師,一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能,另一方面更要重視培養(yǎng)和堅持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣,獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實處,到達(dá)高質(zhì)量的教學(xué)效果。
天山培訓(xùn)心得體會篇四
天山培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家專注于職業(yè)教育和技能培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),成立于2005年,總部位于新疆烏魯木齊市。該機(jī)構(gòu)注重培訓(xùn)課程質(zhì)量的提高,擁有一批資深的教育專家和一流的師資隊伍。
在天山培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我參加了多個課程,其中最受歡迎的是Web前端開發(fā)和Java程序開發(fā)方向。這兩個課程內(nèi)容由淺入深,涵蓋了相對全面而詳細(xì)的知識點。在實踐環(huán)節(jié)中,我也得到了充分的鍛煉。
第三段:教學(xué)方式。
天山培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式非常值得稱贊。老師授課非常細(xì)致和耐心,熱心解答學(xué)生的問題,課堂氛圍寬松,讓學(xué)生能夠更好地理解和接受所學(xué)知識。
第四段:學(xué)習(xí)情況。
在天山培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)期間,我不斷地認(rèn)識到自身的不足,老師給予我很多的幫助和指導(dǎo)。通過不斷的努力,我逐漸掌握了所學(xué)的知識,并且在實踐中不斷地運用和完善。
第五段:總結(jié)。
天山培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給我留下了深刻的印象,它教育的精神很值得學(xué)習(xí)。在未來的日子里,我將會在業(yè)務(wù)中吸收這些經(jīng)驗,并不斷地提升自己的專業(yè)水平,讓自己每天都能夠成為更好的自己。
天山培訓(xùn)心得體會篇五
天山,是我一直向往的地方。聽著那里的風(fēng),看著那里的云,我總會不知不覺地沉醉,想象著那里的種種美好。而這次前往天山,卻不是為了一場普通旅游,而是為了參加一項培訓(xùn)。在這場旅途中,經(jīng)歷了許多難忘的事情,收獲了許多珍貴的成長,寫下這篇文,借此回顧和總結(jié)。
正文一:面對陌生,學(xué)會溝通。
第一天到達(dá)天山,我們身處一個全新的環(huán)境。面對一眾陌生的同學(xué),交流變得格外重要,但如何打開話匣子,面對著另一個陌生的人開啟話題卻讓我心生畏懼。在同學(xué)的陪同下,我們一組到了當(dāng)?shù)氐囊患颐袼蓿袼拗魅藷崆榈卣写宋覀?,并介紹了許多當(dāng)?shù)匚幕?。?dāng)起初的不適漸漸消散,我也慢慢地與當(dāng)?shù)氐娜嗣袢跒橐惑w,我們練習(xí)了手語、學(xué)習(xí)了古老的手工藝品,并與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了深入的交流。初到天山,我對當(dāng)?shù)氐哪吧醒杆傧?,更加積極投入到學(xué)習(xí)和探索之中,這讓我領(lǐng)悟到,當(dāng)我們站在不同的角度去看待世界,一定會有不同的感受,只要我們用心去傾聽和溝通,拓寬視野,就能擺脫一切的畏懼和不安。
正文二:純凈自然,回歸本心。
在天山的總體規(guī)劃中,環(huán)保與保護(hù)環(huán)境是非常重要的。這里的天藍(lán)、云白、山綠,都是如此的純真、自然,讓我感到它所擁有的資源,如此的珍貴。在一次徒步中,我們穿過一個野生動物保護(hù)區(qū),看到了許多野生動物與珍稀植被。久違的芳華在空氣中浮蕩,透過山間的縫隙,讓我們的雙眼看到了真正的自然。走在這片大自然中,在那千姿百態(tài)、富有變化的山路中,我感到了純粹和真誠,那些令人喜愛的畫面一次次刻印在我的腦海之中,讓我想起了那顆孩子的心,不小心間,我們回歸了本心。
正文三:極限挑戰(zhàn),快樂成長。
培訓(xùn)中,教練最喜歡讓我們做冒險與挑戰(zhàn)極限。在許多人眼里,山就是可望而不可及的高處,但是我們通常掌握不了自己的潛力有多強(qiáng)。在一次高空挑戰(zhàn)中,教練耐心地為我們講解了安全知識,并為我們作了詳細(xì)的示范。我知道這項訓(xùn)練很危險,但是我也想證明給自己看,已經(jīng)掌握了足夠的能力和信心。我勇敢地站在頗具挑戰(zhàn)性的高處,感到了釋放與驚喜,在冒著生命危險的挑戰(zhàn)中,我征服了懸崖前的恐懼心理,領(lǐng)悟了從生命的深處流出的力量,也意識到脆弱背后的體現(xiàn)是勇氣和堅持。
正文四:承認(rèn)差距,學(xué)習(xí)成長。
在培訓(xùn)的第三天,我意識到自己在團(tuán)隊中存在的許多問題。由于經(jīng)驗和能力的缺失,我在團(tuán)隊中的地位相對較低,我需要參與更多的交流和討論,才能快速融入團(tuán)隊。在這個過程中,我開始端正態(tài)度,承認(rèn)自己的差距,并認(rèn)識到自己的不足,以便在后續(xù)的學(xué)習(xí)中不再犯錯。在團(tuán)隊探險的過程中,我不停地出現(xiàn)問題,但我也勇敢地承認(rèn),試圖找出錯誤,并尋求解決方案,提高自己的工作能力,整個學(xué)習(xí)過程中,我不斷認(rèn)識到自己的不足,并向著正確的方向努力。
結(jié)尾:揚帆遠(yuǎn)航,充滿信心和勇氣。
這次天山的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺。在幾天的時間里,我充滿了信心和勇氣,在團(tuán)隊中取得了更高的地位,也讓我意識到了自己的不足。我深刻地認(rèn)識到,對人對己的認(rèn)識越清晰,對未來的決策越無愧,走向成功的道路就越清晰。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和不斷地探索,為實現(xiàn)更多夢想而不斷努力。我相信,在這次難忘的旅程中,我收獲的成長與收獲的美好,終將曲折向前,揚帆遠(yuǎn)航。
天山培訓(xùn)心得體會篇六
天山培訓(xùn)是目前市場上非常受歡迎的一種教育培訓(xùn)方式,以其精準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)、高效的教學(xué)方法和實用的學(xué)習(xí)內(nèi)容,吸引了大量的學(xué)員參加。在我也經(jīng)歷了天山培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)后,我深深感受到了這種教育培訓(xùn)方式的獨特魅力,讓我受益匪淺。
二段:課程體驗。
在天山培訓(xùn)課程中,我與教師和其他學(xué)員之間的交流與互動體驗是最深刻的。教師們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗、個性化的教學(xué)方法和全面的教學(xué)內(nèi)容為我們傳授知識點,而其他學(xué)員的分享和互動,則是添上了生動的色彩,傳遞出不同的觀點和思考方式。這些交流與互動不僅加深了我們對于課程知識的了解,也增強(qiáng)了我們的自信心和合作能力。
三段:學(xué)習(xí)成果。
在天山培訓(xùn)的課程學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會到提升自己的能力是最有價值的學(xué)習(xí)成果。因此,我通過學(xué)習(xí)到的知識點和方法,將其應(yīng)用到自己的工作中,取得了很好的效果。尤其是對于我所學(xué)習(xí)的實用技能,我已經(jīng)可以靈活地應(yīng)用到工作中,這對于我的職業(yè)發(fā)展也將是一個莫大的貢獻(xiàn)。
四段:成長收獲。
天山培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)不僅讓我掌握了更豐富的知識和技能,更重要的是,帶給了我自我認(rèn)知和自我發(fā)展的機(jī)會。在學(xué)習(xí)的過程中,我們被推向了一個開放、互動、競爭和創(chuàng)新的舞臺,讓我不斷調(diào)整自己的思考和態(tài)度,獲得了非常有價值的人生經(jīng)驗,這對我個人和職業(yè)發(fā)展均有極大的促進(jìn)作用。
結(jié)尾。
綜合來看,天山培訓(xùn)課程不僅讓我更快速、更高效地實現(xiàn)了自己的目標(biāo),更重要的是,它激發(fā)了我的求知欲望和成長動力,促使我在接下來的職業(yè)發(fā)展中更加堅定信心,為自己的事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和積累,我們一定會在自己的職業(yè)道路上迎來更加美好的明天。
天山培訓(xùn)心得體會篇七
最近我參加了一次名為“天山培訓(xùn)”的課程培訓(xùn),這是我第一次參加職業(yè)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多新的知識和技巧。這些知識和技巧對我今后的工作和生活都有很大的幫助和提升,讓我受益匪淺。下面,我來詳細(xì)分享一下我的學(xué)習(xí)心得和體會。
第二段:課程內(nèi)容介紹和收獲。
天山培訓(xùn)的課程主要包括了溝通技巧、團(tuán)隊合作、時間管理、情緒控制等多個方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容的講解都非常詳細(xì),配合許多案例和實際操作,使我能夠更加深入地了解和掌握這些技巧和知識。在學(xué)習(xí)溝通技巧方面,我通過多次角色扮演,更好地了解了如何進(jìn)行有效的溝通,以及如何掌握說話的技巧。學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作方面,我更了解了團(tuán)隊合作的重要性和方法,以及如何在團(tuán)隊中更好地發(fā)揮自己的作用。在時間管理方面,我學(xué)會了如何合理安排時間,有效提高自己的工作效率;在情緒控制方面,我學(xué)到了如何處理自己的情緒,遇到問題時保持積極向上的態(tài)度。
第三段:與他人交流和學(xué)習(xí)的體驗。
天山培訓(xùn)中最讓我印象深刻的就是和其他學(xué)員之間的交流和學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間,我與其他學(xué)員進(jìn)行了深入的交流和討論,大家分享了自己的工作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)體會。通過和其他學(xué)員的交流,我更好地了解了不同工作領(lǐng)域和行業(yè)的情況,了解了其他人所面臨的問題和挑戰(zhàn),同時也學(xué)會了如何與不同的人進(jìn)行交流和溝通。
第四段:實踐應(yīng)用和成果展示。
天山培訓(xùn)的一個非常好的地方就是在培訓(xùn)結(jié)束后需要提交自己所學(xué)的技能和應(yīng)用到工作中的實踐案例。我認(rèn)真思考后,挑選了自己的一次工作經(jīng)驗,用新學(xué)到的技能和方法來應(yīng)用,最終取得了非常好的成果,得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。這次學(xué)習(xí)和實踐,讓我更加自信和敢于嘗試新的工作方式和方法。
第五段:總結(jié)。
通過這次天山培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐,我真正體會到了繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在不斷地學(xué)習(xí)中,不僅可以更新自己的理念和認(rèn)知,還可以提升自己的能力和素質(zhì)。天山培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了知識和技能,還激發(fā)了我繼續(xù)前進(jìn)的熱情和動力。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐,將會讓我們不斷往前走,實現(xiàn)更顯著的人生價值。
天山培訓(xùn)心得體會篇八
最近我參加了一次在天山舉行的培訓(xùn)活動,此次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。本文將會分享我此次培訓(xùn)的體驗和個人感悟,以期對讀者提供一些參考。
第二段:培訓(xùn)課程介紹。
此次培訓(xùn)活動持續(xù)了五天,內(nèi)容大致分為三個部分。首先,是一些理論知識的學(xué)習(xí),這部分內(nèi)容主要來自于專家和導(dǎo)師的授課。然后是實踐環(huán)節(jié),我們被分成小組來進(jìn)行一系列的練習(xí)和實驗,深入了解課程中的知識點。最后,我們還進(jìn)行了一些小結(jié)和總結(jié),分享我們的收獲和感悟。
第三段:培訓(xùn)的收獲。
通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多關(guān)于管理和溝通的技巧,更重要的是我開始明白了一個重要的事實——要成為一名優(yōu)秀的管理者需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。在本次培訓(xùn)中,我逐漸認(rèn)識到了自己還有很多需要改進(jìn)的地方,比如說如何更好地激勵和管理我的團(tuán)隊,如何更好地利用我的資源。同時,我也學(xué)到了一些新的溝通技巧,比如說如何處理緊急情況下的問題和如何與我的下屬更好地溝通。
第四段:手冊分享。
在培訓(xùn)的最后一天,我們收到了一個包含所有課程內(nèi)容的手冊,這份手冊非常詳細(xì)和實用,對我之后的工作和學(xué)習(xí)很有幫助。手冊中包含了很多實際的案例和練習(xí),這些都能讓我更快更好地掌握課程中的知識和技巧。
第五段:總結(jié)。
從這次培訓(xùn)中,我受益匪淺。我學(xué)到了很多關(guān)于管理和溝通的技巧,更重要的是我認(rèn)識到了要成為一名優(yōu)秀的管理者需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐。同時,我覺得我們也要關(guān)注自己的心態(tài)和態(tài)度,要有一個積極的心態(tài),不斷地激勵和提高自己,才能成為一名更優(yōu)秀的管理者。我希望我的經(jīng)驗和體會對讀者有所幫助。
天山培訓(xùn)心得體會篇九
20xx年x月x日至12日,感謝廣西黃金公司所給的機(jī)會,很榮幸我參加了廣西區(qū)域20xx年度企業(yè)中層及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班,人生處處和時時都是課堂,人人也都可以是教師,然而在這4天時間里,我卻獲益良多。
4天時間能做什么?我不知道,每個人都有不同答案,相比于大學(xué)4年的學(xué)習(xí)時間,我初窺管理領(lǐng)域的大門,為什么不是學(xué)會,因為我們的頭腦是需要點明的火把,不是需要填滿的容器。知識是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的,點燃了知識的引子,剩下的就是需要自己提供能量來燃燒,至于燒得多旺,欠缺的是自己的努力。
作為一個管理者的角色改變。
而在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,如何實現(xiàn)效益最大化,就需要管理者發(fā)揮積極的效用,管理的職能和過程中,更好的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制就顯得尤為重要。通過項目體驗:龍族密藏,為了使效益最大化,樹立一個目標(biāo),制定一個完善的計劃顯得尤為重要,任何一個資源信息的分析和利用都足以影響到最終的成果。而我所在的項目體驗小組卻存在著一個致命的錯誤,沒有設(shè)立一個目標(biāo)就盲目地計劃,現(xiàn)實生活當(dāng)中,計劃是為了目標(biāo)服務(wù)的,當(dāng)一個目標(biāo)沒有明確是,所有完美的計劃也都顯得沒有指向性,也就談不上效益最大化。首先計劃的作用就是目標(biāo)管理、提升績效;科學(xué)管理、合理配置;柔性管理、優(yōu)化方案;精益管理、減少浪費。
當(dāng)管理者要打造激情團(tuán)隊時,管人就需要因人而異,所謂的領(lǐng)導(dǎo)就是指導(dǎo)、激勵和與員工個人或群體的溝通,激勵人們稱為績效的杰出者,更好的控制達(dá)到目的。而如何因人而異,激發(fā)不同個性特質(zhì)下屬員工的工作熱情,激勵員工的三個要素:以被激勵者為中心,以個性化激勵為基本點,以員工內(nèi)心需求為基本點。除了管理者需要管理員工之外,重要的是還要自我管理,也就是自我修煉,當(dāng)然這也需要根據(jù)自身性格特質(zhì)修煉,就我而言,總的來說就是舉大體而不論小事,務(wù)實效而不求虛名。
業(yè)如何達(dá)到精細(xì)化運營,需要的并不是如何重大轟動的決策,而是在細(xì)節(jié)上如何更精細(xì)的運用,降本增效最主要的就是降本,減少浪費表現(xiàn)。浪費主要就是體現(xiàn)在四個方面:人:無功動作,等待;機(jī):等待(空載)、生產(chǎn)力低、成本高;料:耗材、成本高;法:不增值、過度。就像老師所說,寧可慢點生產(chǎn)也不要停止,任何一個小細(xì)節(jié)的改善都體現(xiàn)著精細(xì)化運營,小環(huán)節(jié)改善的積累都是一個質(zhì)變的結(jié)果。通過沙盤模擬運營,能讓我建立大局觀,在細(xì)節(jié)處理的過程中,細(xì)節(jié)的計算和運用影響著整個結(jié)果。
總的而言,本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,首先讓我對管人和理事有個更深層次的認(rèn)識,從選人、用人、育人、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的七項能力實現(xiàn)作為一個管理者自我的角色改變。運用個人不同的性格特質(zhì)來達(dá)到管理的目的,也就是“知己知彼好管理,未雨綢繆事洞悉,揮鞭策馬提業(yè)績,積沙筑塔成大器”。同時樹立精細(xì)化管理的概念,建立全局觀,運用所學(xué)知識為企業(yè)增添一份動力。
天山培訓(xùn)心得體會篇十
在過去的幾天里,我有幸參與了一個為期兩周的培訓(xùn)者培訓(xùn)課程。作為一名培訓(xùn)者,我對這個課程充滿了期待,并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
這次培訓(xùn)的主題是“有效溝通與領(lǐng)導(dǎo)力”,地點在我們城市的中心圖書館。參與者主要是來自各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,他們希望通過這次培訓(xùn),更深入地理解領(lǐng)導(dǎo)力,提升溝通技巧,從而更好地引領(lǐng)團(tuán)隊發(fā)展。
我們在課程中學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力理論,探討了溝通技巧,并進(jìn)行了大量的實踐練習(xí)。課程以小組討論、角色扮演和案例分析等形式為主,使參與者能夠在互動中學(xué)習(xí),在實踐中成長。
我收獲了很多知識和技能,更深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通的重要性。我學(xué)習(xí)到了如何更好地傾聽和理解他人,如何有效地傳達(dá)信息和引領(lǐng)團(tuán)隊。我也明白了在領(lǐng)導(dǎo)過程中可能會遇到的問題和挑戰(zhàn),以及如何應(yīng)對這些問題和挑戰(zhàn)。
在課程結(jié)束后,參與者的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧都有了明顯的提升。他們在小組討論中更加活躍,能夠更好地理解并解決團(tuán)隊中的問題。我為能夠參與這次培訓(xùn)課程感到非常自豪,并期待未來能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際工作中。
總的來說,這次培訓(xùn)課程是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅學(xué)習(xí)到了很多新的知識和技能,還更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通的重要性。我非常感謝培訓(xùn)團(tuán)隊的組織者和講師,他們的專業(yè)和熱情讓我受益匪淺。我期待未來能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際工作中,更好地服務(wù)于我的團(tuán)隊。
天山培訓(xùn)心得體會篇十一
為期十天的省行培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝,這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影,這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首,這樣歡聚一堂的機(jī)會已然不多,我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位,以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn),內(nèi)心誠惶誠恐,卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我,培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么?我想說,是榜樣的力量。每一位為我們授課的省行領(lǐng)導(dǎo),他們的做人準(zhǔn)則、工作經(jīng)歷和體會都深深的感染著我們,他們博學(xué)多才,他們經(jīng)歷豐富,他們謙遜有禮,他們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師,他們無微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神,都令人為之動容。感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠而溫馨的付出,感謝省行提供的培訓(xùn)機(jī)會,帶給我們?nèi)碌木裣炊Y。
如果有人問我,培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么?我想說,是實現(xiàn)了由菁菁校園的學(xué)生走向職業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。在這里,我們了解了中國農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展歷程、基本概況、業(yè)務(wù)模塊、風(fēng)險管理、公文規(guī)范、服務(wù)禮儀、薪酬管理體系,人才培養(yǎng)和晉升制度。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),學(xué)員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向,規(guī)劃人生藍(lán)圖,躊躇滿志。
“違規(guī)就是風(fēng)險,安全就是效益,合規(guī)創(chuàng)造價值……”,依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心,銀行業(yè)是個高風(fēng)險的行業(yè),在金融創(chuàng)新浪潮的推動下,金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風(fēng)險轉(zhuǎn)移策略的銀行,從某種意義上講,商業(yè)銀行就是“經(jīng)營風(fēng)險”的金融機(jī)構(gòu),以“經(jīng)營風(fēng)險”為其盈利的根本手段,健全的風(fēng)險管理體系能夠為商業(yè)銀行創(chuàng)造附加價值,在市場上獲取盈利機(jī)會的風(fēng)險承擔(dān)能力,是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競爭力之所在,風(fēng)險存在于商業(yè)銀行的每一個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),全面的風(fēng)險管理體現(xiàn)為每一個員工的習(xí)慣行為,因此,作為一名銀行從業(yè)人員,我們應(yīng)該時刻具有風(fēng)險管理的意識和自覺性,主動預(yù)防工作中可能潛在的風(fēng)險因素,同時,注意保護(hù)自己。
“歡迎加入農(nóng)行大家庭!”這句溫馨的話語不斷地在每一位前輩的發(fā)言中得以重復(fù),確實如此,培訓(xùn)期間,培訓(xùn)班通過組織各種文體活動,增進(jìn)學(xué)員之間的溝通交流,其樂融融。
每天的行程都安排得很充實,上課學(xué)習(xí),體育比賽,演講比賽,文藝匯演排練等豐富多彩的活動,為新學(xué)員提供了一個展現(xiàn)自我,融入農(nóng)行大家庭的舞臺。特別是文藝匯演的排練,加深了學(xué)員們彼此的了解,我們肆意的揮灑青春的汗水,綻放最炫麗的青春,在文藝匯演這個活躍的大舞臺上,充分地展現(xiàn)農(nóng)行新一代員工的亮麗風(fēng)采!在此,預(yù)祝2011年中國農(nóng)業(yè)銀行廣東省分行第三期新員工培訓(xùn)班文藝匯演取得圓滿成功!
中國農(nóng)業(yè)銀行在成功上市之后,以市場為導(dǎo)向,以客戶為中心,以效益為目標(biāo),努力把農(nóng)業(yè)銀行建設(shè)成一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動、融入國際、綜合經(jīng)營、致力為最廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)的現(xiàn)代化全能型銀行。我們作為農(nóng)行的新員工,本著愛崗敬業(yè),勤勉盡職,依法合規(guī)的職業(yè)心態(tài),踏上征途,追求卓越,共創(chuàng)輝煌!
最后,謹(jǐn)以下文與各位同事共勉:
知之非艱,行之惟艱,知難行易,知行合一,行我所信,信我所行。
我有幸成為區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的一員,心里特別高興,因為這這次培訓(xùn)給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。培訓(xùn)將理論與實踐相結(jié)合,內(nèi)容豐富,形式多樣。在培訓(xùn)中,我聆聽了幾位名師的講座,感覺是幸福而又充實的,因為面對不同風(fēng)格的名師,聽到不同類型的講座,也感受到了思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。
但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,這個過程也許很漫長,也許會走得很累,但作為一線教師的我會走下去,也能走下去。前邊的路很長,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會朝這個目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”這是我一生的追求。本次培訓(xùn),我有如下的體會:
一.知道并理解了新課程理念,創(chuàng)新與策略
1.注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的`前提,是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)?;A(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提,是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。
2.注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成.迎接信息時代的挑戰(zhàn),適應(yīng)信息化社會,從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息,學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。
3.注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng).教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。
4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時,應(yīng)更加注重精神世界的錘煉,如對真理、正義、誠信、責(zé)任感的追求。
5.尊重學(xué)生經(jīng)驗,發(fā)展學(xué)生個性.教育向?qū)W生生活的世界回歸。了解學(xué)生特征,選擇合適的教學(xué)策略,實現(xiàn)因材施教。
二.知道并理解了教師心理健康與教學(xué)
1.端正人生價值觀,獻(xiàn)身教育事業(yè)
“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上,獻(xiàn)身教育事業(yè),不斷進(jìn)取的動力之源?!碑?dāng)前,改革開放的歷史條件,為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是,隨之而產(chǎn)生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師,影響到教師的價值趨向和道德觀念,使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響,表現(xiàn)在工作態(tài)度上,怕環(huán)境艱苦,怕任務(wù)艱巨,追求輕松自在,缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感,遇到困難總是繞著走,“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上,安于現(xiàn)狀,得過且過,不思進(jìn)取,缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。表現(xiàn)在生活上,畸形消費,花錢大手大腳,生活追求瀟灑,吃穿講究排場。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中,最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力,對工作懷有持久的熱忱,并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面,我還有所欠缺,在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價值觀為標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力,學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響,保持良好的心態(tài)。
2.塑造良好性格,做到為人師表
心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來建功立業(yè)的重要條件,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的,許多研究表明,教師的學(xué)歷、知識水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系,而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的。教師良好的性格特征,不僅時時感染和教育著學(xué)生,而且能為學(xué)生的健康成長提供良好的心理環(huán)境。因此,教師要為人師表,在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會鼓勵、學(xué)會尊重、學(xué)會寬容、學(xué)會公正、學(xué)會激勵、學(xué)會賞識、學(xué)會呵護(hù);應(yīng)保持樂觀、開朗、熱情的態(tài)度,以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作?!澳隳苄?”、“你可以的!”、“你很優(yōu)秀!”這樣看似簡單的話,往往可以點燃學(xué)生自信的火把,照亮他的成長之路。我想,作為教師,如果沒有客觀的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn),他的課上得再好,也難走進(jìn)學(xué)生的心,所以教師要為人師表,尤其要具有寬容、公正的良好性格。
3.富有創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天,對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中,我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗,結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢,加以創(chuàng)造性運用,逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識和興趣愛好,以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。
三、體驗教師的職業(yè)樂趣
一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴,這樣他的工作,職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命,教師的工作環(huán)境,工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣。
因此,在我們教師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人:對待工作不積極,沒有熱情,得過且過,沒有責(zé)任心和進(jìn)取心,沒有明確的目標(biāo),與學(xué)生關(guān)系淡薄,排斥學(xué)生,不和學(xué)生接觸,為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因,就是缺乏教師職業(yè)自豪感,沒能充分認(rèn)識自己的職業(yè)價值。要改變這一現(xiàn)狀,我們要注意以下幾方面:
首先,教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么,教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象,這樣才能做到因材施教,達(dá)到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手,才能安心,并從中體味到工作的樂趣。
其次,教師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一。每個教師都應(yīng)該時常問自己:我靠什么吸引學(xué)生?一個善于反思的教師,一個關(guān)注學(xué)生感受的教師,一個充滿民主的愛心與學(xué)識的教師,一個有著與眾不同的教育魅力的教師,到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學(xué)生相處默契,永遠(yuǎn)是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)然,我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生。其實,一個學(xué)識和魅力并存的教師,即使你對學(xué)生嚴(yán)厲一些,學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點時,反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。再次,教師的工作大部分是定性的:備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時間內(nèi)完成,富于緊張。那么,我們就應(yīng)學(xué)會在緊張的工作背后放松,盡力讓自己的工作充滿彈性,留下教學(xué)以外的時間空間,豐富業(yè)余生活,這樣也有益提高效益。
天山培訓(xùn)心得體會篇十二
我在公司不是專職的培訓(xùn)工作者,但作為負(fù)責(zé)部門培訓(xùn)的管理人員,應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開闊培訓(xùn)視野,考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證,更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力,為公司出力。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議,報取萬里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。
本次的培訓(xùn)老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師,他們都各有特點,使我印象深刻,在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識,他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師,也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。
我們利用周末時間,共進(jìn)行了四個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),收獲頗多,主要有以下五點心得體會:
一、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實效性差的原因,通過培訓(xùn)使我找到了最根本的答案,那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研,了解需求,找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距,然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗,梳理總結(jié)后有針對的對該崗位進(jìn)行理論與實踐培訓(xùn),著重技能培訓(xùn),而不是一味的采取機(jī)械宣貫式培訓(xùn),這樣才能真正提高培訓(xùn)的實效性,真正提高員工的工作能力。
二、培訓(xùn)師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰,層次分明,主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語言表達(dá)要簡潔、明了,儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn)。
3、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動手段,如做問答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學(xué)員的接受度,以致提高培訓(xùn)效果。
4、要學(xué)會控場技巧,也要學(xué)會如何應(yīng)對處理緊急局面。
三、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹(jǐn)慎、思路清晰。
1、在學(xué)習(xí)中需掌握全書結(jié)構(gòu),將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里,如,崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等,并逐一進(jìn)行消化吸收。
2、學(xué)習(xí)的思路需清晰,在對待方案設(shè)計時要掌握設(shè)計思路及模板應(yīng)用,重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧,快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧,借鑒以往經(jīng)驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦,認(rèn)真對待每一天,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、培訓(xùn)需知識淵博,現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責(zé),不斷總結(jié)經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓(xùn)師,可以現(xiàn)身說法,這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心,讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,以利培訓(xùn)效果的提高。
五、培訓(xùn)需熟練掌握各類培訓(xùn)工具。
例如,學(xué)習(xí)ppt制作新方法,使用褚老師傳授的方法,將一個word版教材變成幻燈片形式,只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧,解決了以往制作ppt費時、費力的困擾,可以在較短的時間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學(xué)習(xí)以上知識與技巧,在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí),更重要的是要勤于練習(xí),修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師,為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓(xùn)。
天山培訓(xùn)心得體會篇十三
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等,基本動用了所有能夠使用的交通工具,我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊。沒有過多喘息的機(jī)會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會,并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個服務(wù)點的頻率,3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡,也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說,此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次,20xx年1月,此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式,對于當(dāng)時的我來說,上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實際,讓我的關(guān)注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次,20xx年4月,此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動,包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談,它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容,并在一定程度上建立關(guān)于個案管理的概念;第三次,20xx年11月,此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí),同樣歷時3天,因為有了前兩次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗,它讓我看到了很多也收獲了很多,最重要的是它在某種程度上,幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么,社工能做什么,社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu),一進(jìn)入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報等,以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個參觀學(xué)習(xí)過程中,我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求,社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”,全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡(luò),彼此相互交流互通有無,最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難
在參與燼民會哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中,中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹,讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時,它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在,相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說,完全不同的制度環(huán)境,在毫無直接可照搬實例的情況下,困難和錯誤是不可避免的,同時,希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式,在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時,深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性,首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展,嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式,它基本保障了在最短時間內(nèi),保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期,在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn),在整個專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面,我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性,并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在:1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說),在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認(rèn)識,如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點,行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言,進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力,基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng),而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限,一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵),另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足),雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同,可能在存在沖突時,沒有辦法調(diào)節(jié),職能由社工獨立去承擔(dān))的狀態(tài),讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移,一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項目服務(wù),保障服務(wù)點需求的情況下,提升服務(wù)用人點對社工服務(wù)的認(rèn)識的同時,增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性,保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對你的啟發(fā)
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu),在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色,主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中,相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上,澄清了個人關(guān)于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中,社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作,在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限,它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化,并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作,而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中,某些工作方法可能并不適用,而相對的更側(cè)重于一種方法的運用,則在這個服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法,而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例,如在針對智障人士的服務(wù)中,社工更為強(qiáng)調(diào)的是對直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo),而非直接針對智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識從觀念上給予我很大的觸動,它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么,社工能做什么,社工應(yīng)該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中,不論是個人一線工作還是同工督導(dǎo),在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實踐運用與服務(wù)拓展間的重點問題。
4、感受
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多,雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨立劃撥在另一小組中,但這并沒有讓我感覺到孤單,相反它讓我有機(jī)會得以認(rèn)識更多的同工,包括之前見過面又不認(rèn)識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等,因為有太多的相同,彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,它真的讓我收獲了很多。
天山培訓(xùn)心得體會篇十四
天山,是世界上最美麗、最壯麗的山脈之一,也是中國最重要的自然奇觀之一。我有幸去天山旅行,親身感受到了這座雄偉的山脈帶給人的震撼和深思。在這次旅行中,我收獲了一些重要的體會和感悟,讓我對人生和自然有了更深入的認(rèn)識。
首先,天山的壯麗景色讓我深深地感受到了自然的偉大和人類的渺小。站在山脈之巔,我望著蔚藍(lán)的天空和連綿的山巒,感覺自己仿佛置身于宇宙的邊緣。這讓我明白了自然的力量是如此巨大,人類只是微不足道的存在。我們應(yīng)該學(xué)會尊重和敬畏自然,而不是試圖去征服它。天山的雄偉景色讓我深深地明白了這一點。
其次,天山的多樣性展示了自然的奇妙和美妙。天山不僅有陡峭的山峰和峽谷,還有廣袤的草原和湖泊。在旅行中,我看到了不同的生物和植被,每一處都散發(fā)著獨特的美麗。這使我意識到,自然不僅是壯麗和原始的,它也是多姿多彩的。人類應(yīng)該學(xué)會欣賞和保護(hù)這些多樣性,因為只有多樣性才能給我們帶來更多的靈感和驚喜。
此外,天山的艱險和困難也讓我懂得了奮斗和堅持的重要性。天山的攀登對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn),需要我付出很大的努力和耐心。我必須克服急劇變化的氣候,陡峭的山壁和高海拔帶來的體力消耗。但是,當(dāng)我終于登上了山頂,我感到無比的喜悅和驕傲。這個經(jīng)歷告訴我,只要我具備足夠的毅力和決心,我就可以克服任何困難并實現(xiàn)我的目標(biāo)。
此外,天山的寧靜和靜謐也給我?guī)砹藘?nèi)心的平靜和放松。在城市的喧囂和繁忙之后,我來到天山,遠(yuǎn)離了一切喧囂和嘈雜。站在山腳下,我可以聽到微風(fēng)穿過樹葉的聲音,感受到大自然的魅力和安慰。在這個寧靜的環(huán)境中,我可以反思和放松,尋找內(nèi)心的平靜和自我意識。這個經(jīng)歷讓我意識到,我們需要定期遠(yuǎn)離喧囂的城市生活,去體驗自然的寧靜和恢復(fù)內(nèi)心的平衡。
總結(jié)起來,天山之行給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。我從中學(xué)到了尊重和敬畏自然,欣賞和保護(hù)多樣性,堅持和奮斗的重要性,以及找到內(nèi)心平靜的重要性。這些體會和感悟?qū)殡S我一生,成為我人生旅程中的重要指南。我希望通過分享我的體會和認(rèn)識,能夠讓更多的人意識到自然的偉大和多樣性,并與之和諧相處,讓我們的世界變得更加美好。
天山培訓(xùn)心得體會篇十五
在現(xiàn)代社會,培訓(xùn)已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)的意義在于提升個人的技能和知識,為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動,通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷,我收獲了很多。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團(tuán)隊合作、決策能力等方面。培訓(xùn)師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式,讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過培訓(xùn),我不僅學(xué)到了如何與團(tuán)隊成員進(jìn)行高效溝通,還學(xué)會了合理分配任務(wù)、激勵和激發(fā)團(tuán)隊的方法。此外,培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的決策能力,通過針對不同情景的模擬練習(xí),我學(xué)會了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段:培訓(xùn)的價值。
培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能,更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn),我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足,并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊合作方面存在一定的問題,通過專業(yè)指導(dǎo)和小組討論,我不僅得到了改進(jìn)的建議,還收獲了改進(jìn)團(tuán)隊合作的實踐經(jīng)驗。另外,培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺,通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點,我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。
第四段:培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸。
培訓(xùn)之后,最重要的是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際工作中。通過培訓(xùn),我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,并對如何在實際工作中應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧,在和團(tuán)隊成員交流時更加多元化而有效地傳達(dá)信息。此外,我還主動參與團(tuán)隊活動,積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作意識。同時,在日常工作中,我也會不斷思考如何更好地運用所學(xué)知識和技巧,不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
第五段:總結(jié)與展望。
通過這次培訓(xùn),我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅有助于提升個人的知識和技能,更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信,只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí),才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來,我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn),不斷拓寬自己的知識面和技能,并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中,為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)代社會,培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn),我們可以提升自己的技能和知識,為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷,我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實踐經(jīng)驗,以及如何與團(tuán)隊合作、決策等方面的技巧。培訓(xùn)不僅僅意味著知識和技能的傳授,更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn),我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足,并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際工作中,通過改進(jìn)和實踐不斷提高個人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。通過這次培訓(xùn),我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn),不斷拓寬自己的知識面和技能,并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中,為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
天山培訓(xùn)心得體會篇十六
20xx年x月x日,是一個難忘的日子,因為這一天,我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí),也就是從這一天開始,徹底改變了我的人生。就實話,一開始安排來“三立”培訓(xùn)時,我并沒有報什么希望,因為很多培訓(xùn)都是走過場,并沒有多大的實際意義,想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了!可沒想到,通過為期七天的培訓(xùn),讓我徹底改變了這種看法,因為我在這里真正體會到了做人的道理,如果要用一個詞來總結(jié)的話,那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先,“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進(jìn)“三立”大門,猶如進(jìn)入一個溫馨的家庭,優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情,那一聲聲“老師們,辛苦了”的問候,像一股股暖流流進(jìn)了每一個人的心,要不是看到那一排排的勵志標(biāo)語,真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師,她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮,充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質(zhì),那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而,最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前,她都要微笑著向大家問好,一遍遍“老師們,大家好嗎?”的問候,讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時,學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時,大家都戀戀不舍,因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情,對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn),使我深刻地懂得了做人的道理,其實,我們做人何嘗不是這樣,作為一名老師,我們不但要善待身邊的每一個人,更要善待每一名學(xué)生,微笑面對工作,微笑面對每一個學(xué)生,對他們我們不離不棄,這樣我們才配擁有“教師”這一稱號,只有我們真心誠意付出了,才能得到更多的尊重。
其次,“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊精神!
七天的訓(xùn)練中,教師們通過一個個游戲活動,讓我們參悟其中的道理,很多游戲是要通過團(tuán)隊的共同努力才能完成,通過七天的訓(xùn)練,我們彼此之間從不認(rèn)識到認(rèn)識,從不親切到親如兄弟姐妹,是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢?是“三立”,“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的,一個簡單的小游戲,讓我們銘記了你、我、他的名字,一次小小的配合,讓我們變得心有靈犀,默契十足,我們相互對視,相互微笑,相互鼓勵,我們開始意識到我們這個團(tuán)隊存在的價值和意義,心中總是不斷鼓勵自己:我們要做最棒的。
當(dāng)然,在之前的一些晨訓(xùn)活動中,大家的意見過多,總是不聽安排、抱怨、不服從,通過一次次的失敗和一次次的努力之后,大家都在默默的反思,是什么原因呢?我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié),集思廣益,群策群力,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,我們都明白,大家同心,其力斷金;于是我們說得少了,做得多了,也愿意接受別人的意見了,記得在一個叫卓越圈的游戲中,由于大家的齊心協(xié)力,開頭兩輪我們都取得了成功,,可是在第三輪時,由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點失誤,而導(dǎo)致的失敗,游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐,可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了,豆大的汗珠從額上滾落下來,后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐,大家看到此情此景,都感動得流出了眼淚,那一刻,我們才深刻體會到了團(tuán)隊精神的重要性,讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊,工作中團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)精神太重要了,有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排,拈輕怕重,自私自利,總喜歡單兵作戰(zhàn),不愿意去幫助同事,結(jié)果一個學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊能同心同德,擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊,那么我們的教育是不是會更有希望。所以,我們不得不說,是“三立”給了我們方向標(biāo),是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外,“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立,不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練,李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座,從他們的講座中,我們深深地感悟到了做人的道理,使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場競爭異常激烈的浪潮中,我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗,處于職場中也處處危機(jī),時刻面臨著淘汰的危險,因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么,在工作中如何才能立于不敗之地呢?這就要求我們重新樹立教師的形象,搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系,追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道,工作中,學(xué)生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程,也會因為討厭一個老師而討厭一門課程,一人職工也會因為喜歡一個領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個單位,同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè),教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點,從而可以看出一個人的形象是多么的重要,這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果,還關(guān)系到教師的主觀幸福感,更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運,因此,重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之,“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩,不只是感恩身邊的人,還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人;而且讓我們知道了,作為一名教師,不能放棄每一個學(xué)生;它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足;“三立”給了我們家的溫暖,給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示,讓我們緊緊擁抱在一起;互相流下了感動的淚水。
試想,我們作為一名人民教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,我們要認(rèn)真的去思考,無論身在何處,我們都是祖國的建設(shè)者,只有我們扎扎實實干好我們的本職工作,真正做到愛崗敬業(yè),竭盡我們所能,這樣才不負(fù)祖國,不負(fù)人民,我們的教育才會蒸蒸日上,祖國的明天才會更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧!
天山培訓(xùn)心得體會篇十七
第一段:引言和背景介紹(150字)
每個人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情,無論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場中,培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式,特別是在現(xiàn)代社會中,隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇,職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個人的職業(yè)生涯中,我也參加了許多培訓(xùn),并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會。
第二段:培訓(xùn)的重要性(250字)
首先,我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn),我們可以學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能,提高自己的競爭力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步,了解最新的工作方法和技術(shù)。此外,培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),結(jié)識更多來自不同背景和領(lǐng)域的人,互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗。
第三段:培訓(xùn)經(jīng)驗與教訓(xùn)(300字)
在我參加的培訓(xùn)中,我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中,一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。我也了解到,溝通是一種藝術(shù),需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對我來說是一次寶貴的機(jī)會,讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時間管理的課程。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了如何合理安排自己的時間,提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾,往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn),我認(rèn)識到時間是我們最重要的資源之一,我們必須學(xué)會合理分配和管理時間。
第四段:培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲(300字)
在培訓(xùn)過程中,我們可能會面臨一些挑戰(zhàn),比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個人需求不符,或者培訓(xùn)方式不適合個人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而,通過克服這些挑戰(zhàn),我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先,培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,增加自信心和自我滿足感。其次,培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢,提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會。最后,培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場人士建立聯(lián)系,擴(kuò)展人際關(guān)系。
第五段:總結(jié)和展望(200字)
通過參加各種培訓(xùn),我意識到自己的學(xué)習(xí)和成長是一個不斷提升的過程。在未來,我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會提升自己的能力和技能。同時,我也鼓勵其他人要積極參與培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過不斷的學(xué)習(xí),我們才能在競爭激烈的職場中保持領(lǐng)先地位,并實現(xiàn)個人和職業(yè)目標(biāo)。
在這篇文章中,我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會。通過參加培訓(xùn),我們可以學(xué)習(xí)新知識、提高技能,提升自己的競爭力。同時,培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會,讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí),還可以幫助我們建立聯(lián)系,擴(kuò)展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),我們可以不斷提升自己,在職場中取得更好的成績。
天山培訓(xùn)心得體會篇十八
天山,是一個神奇而宏偉的地方。位于中國新疆維吾爾自治區(qū),是世界著名的山脈和自然保護(hù)區(qū)。我有幸在最近一次旅行中親身體驗了天山的壯美景色,留下了深刻的體會和感悟。以下是我對天山的心得體會。
第一段:驚嘆于天山的壯麗景色。
天山的風(fēng)景讓人嘆為觀止,給人一種震撼和宏偉的感覺。在天山的高山上,可以俯瞰群山連綿,云霧纏繞的美景。山巒起伏,猶如巨龍般伸展,給人一種壯麗而崇高的感覺。更令人難以忘懷的是,天山上的冰川。冰川一片潔白,仿佛是大自然贈予人類的奇跡,令人感嘆大自然的神奇和無限的力量。這一切使我深深地感受到了人類與大自然的渺小和脆弱。
第二段:感悟天山的大自然之美。
天山所展示的大自然之美讓我感悟到了生命的脆弱和無常。在這個繁忙的世界里,我們常常被忙碌和瑣事所困擾,很少有時間去欣賞大自然的美麗。而當(dāng)我置身于天山的懷抱時,我意識到,我們的生命只是短暫而微小的。大自然的力量是如此壯麗而偉大,我們應(yīng)該更加珍惜和保護(hù)好我們賴以生存的地球。同時,我也深深地明白到,人類與自然之間應(yīng)該保持和諧的關(guān)系。只有與自然相互依存,才能夠?qū)崿F(xiàn)人與自然的和諧共生。
第三段:領(lǐng)悟生命的豁達(dá)和無私。
在天山的旅行中,我遇到了一位當(dāng)?shù)氐哪撩?。他樂觀豁達(dá),熱情好客,對生活充滿了愛和希望。聆聽牧民的故事,我更加領(lǐng)悟到了生活的真諦。即使牧民的生活條件艱苦,但他們依舊保持著樂觀和無私的精神。這使我明白,生命并不在于物質(zhì)的積累和追求,而是在于對生活的熱愛和享受。同時,牧民的無私讓我更加認(rèn)識到,我們應(yīng)該學(xué)會分享和關(guān)心他人,以促進(jìn)社會的進(jìn)步和共同發(fā)展。
第四段:體會到文化的多樣與包容。
天山地區(qū)是中國少數(shù)民族的重要聚居地之一,這里聚集了多種不同的民族文化。在天山山脈腳下的一座古村落中,我見證了少數(shù)民族文化的豐富多彩。這里有獨特的手工藝品、傳統(tǒng)的歌舞表演和民俗活動。我深深地感到,文化的多樣性是社會進(jìn)步和發(fā)展的重要動力。同時,不同的文化背景應(yīng)該得到尊重和包容,共同構(gòu)建一個和諧和平的社會。
第五段:感謝天山之旅給予的成長和啟示。
天山之旅給予了我很多寶貴的成長和啟示。通過親身體驗壯美的自然景色,我更加珍惜生命,學(xué)會與大自然和諧相處。同時,通過與牧民的交流和接觸,我明白了生活的真諦和價值。多樣的少數(shù)民族文化也讓我認(rèn)識到文化的多樣性是社會進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵。因此,我衷心感謝這次天山之旅,讓我擁有了寶貴的心得體會和啟示。
總結(jié)起來,天山之行讓我明白了大自然的壯美和力量,教會了我珍愛生命和保護(hù)環(huán)境的重要性,也開闊了我的眼界,使我感受到了文化的多樣性和包容精神。這次旅行充實了我的心靈,帶給我無限的溫暖與力量。我相信,這些體驗和感悟?qū)⒁恢卑殡S著我,激勵著我不斷成長和前進(jìn)。
天山培訓(xùn)心得體會篇十九
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn),看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動課,聆聽了四位教師的教材輔導(dǎo),收獲很多,感觸頗豐。
數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實踐活動課,課難上,課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺,想一想》。從總體看:1、姚老師的教學(xué)設(shè)計合乎學(xué)生年齡特點,是一個循序漸進(jìn)的過程,教學(xué)過程有扶有放,學(xué)生學(xué)到的知識是很扎實的;2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展,從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領(lǐng),到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù),學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展;3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學(xué),能耐心等待一年級孩子的回答,對我們幾位都是一個很大的觸動。
我們覺得,在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié),顯得有些急,學(xué)生自由拼完反饋時,姚老師本人也說由于受投影的影響,不好展示學(xué)生作品,我們倒覺得老師可以隨機(jī)在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果,有時板書對孩子的記憶是很深刻的,沒必要著急把事先準(zhǔn)備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來,這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強(qiáng),思維上是一個斷層,數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進(jìn)程。
最后,張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》,聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑,笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育,平時的作業(yè)中我們又布置了多少機(jī)械性、沒有思考價值的作業(yè),這對我們敲響了一個警鐘,作業(yè)的方向在哪里?尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》,我正在學(xué)習(xí)之中,雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師,他在每堂課前都會告訴孩子學(xué)這個知識在生活中什么時候能用到,這樣學(xué)生學(xué)起來就會有興趣。
總之,每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過程,哪怕是一個理念的點撥,一本好書的推薦,一堂好的課堂展示,都是受用終身的。
天山培訓(xùn)心得體會篇二十
在充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的一年里,我有幸參加了為期八周的培訓(xùn)者培訓(xùn)。在這個過程中,我有許多收獲,也遇到了不少挑戰(zhàn)?,F(xiàn)在,我想分享一些關(guān)于這次培訓(xùn)的核心體驗和感悟。
這次培訓(xùn)的主題是“領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊協(xié)作”,地點設(shè)在美麗的海邊度假村。培訓(xùn)項目包括團(tuán)隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升、溝通技巧提高等。參與者主要是來自各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,我們共同期待的是通過這次培訓(xùn),能夠更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊,提升團(tuán)隊績效。
在培訓(xùn)過程中,我親身經(jīng)歷了許多生動的案例、實用的技能和策略,這些內(nèi)容加深了我對領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊協(xié)作的理解。我們一起進(jìn)行了許多團(tuán)隊活動,包括“信任行走”、“團(tuán)隊辯論”等,通過這些活動,我深刻地感受到了團(tuán)隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。
我不僅在理論學(xué)習(xí)上有了很大的提升,更是在實踐技能上有了明顯的進(jìn)步。在模擬團(tuán)隊辯論中,我學(xué)會了如何更好地傾聽和理解他人,如何運用邏輯和情感去引導(dǎo)團(tuán)隊。同時,我也明白了,作為一位領(lǐng)導(dǎo)者,要勇于承擔(dān)責(zé)任,帶領(lǐng)團(tuán)隊走出困境。
總的來說,這次培訓(xùn)讓我更加了解領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊協(xié)作的重要性,也讓我在實際操作中提高了我的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊協(xié)作技能。我更加深刻地認(rèn)識到,作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,不僅要有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力,還要有優(yōu)秀的團(tuán)隊協(xié)作能力。這讓我更加堅定地決定,要更好地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊協(xié)作能力,成為一名更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
最后,我想說的是,感謝這次培訓(xùn),它讓我在理論和實踐上都得到了很大的提升。同時,我也深刻認(rèn)識到,每一次的培訓(xùn)經(jīng)歷都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,不斷提升自己,迎接未來的挑戰(zhàn)。
天山培訓(xùn)心得體會篇二十一
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑,通過參加培訓(xùn),我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長,為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。近日,我參加了一個為期兩天的培訓(xùn)課程,收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,談?wù)勎覍τ谂嘤?xùn)的理解和心得體會。
首先,培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中,我們有機(jī)會與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動態(tài),還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動力。此外,培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域,提高自身的專業(yè)技能和知識儲備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享,我對自己所在行業(yè)的理解更加透徹,學(xué)到了很多實用的方法和技巧,這對我的工作起到了極大的幫助。
其次,培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。培訓(xùn)課程通常都會有集體討論和小組活動的環(huán)節(jié),這讓我有機(jī)會與同行們進(jìn)行深入交流,分享工作中的經(jīng)驗和心得。通過與他們的討論,我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式,還學(xué)到了許多新的解決問題的思路和方法。此外,與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈,建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中,我可以通過與他們的聯(lián)系和交流,共同提高工作效率和質(zhì)量,在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次,培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團(tuán)隊合作能力。在培訓(xùn)課程中,我們經(jīng)常需要參加集體活動和小組討論,這要求我們必須與人有效溝通,并能夠與團(tuán)隊協(xié)作。通過參與這些集體活動,我學(xué)會了更好地傾聽他人的意見和看法,充分發(fā)揮團(tuán)隊的智慧和力量。同時,我也更加清楚地認(rèn)識到,只有與團(tuán)隊緊密合作,分享資源和經(jīng)驗,才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團(tuán)隊合作技巧,將對我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動作用。
最后,培訓(xùn)在激發(fā)個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個心靈成長的過程,它可以使我們更好地了解自己,挖掘自己的潛能和優(yōu)點。在培訓(xùn)課程中,我通過參與各種實際操作和案例分析,不斷挑戰(zhàn)自己的極限,提高自己的專業(yè)知識和技能。同時,培訓(xùn)也是一個反思和總結(jié)的過程,通過反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗,我們可以更好地認(rèn)識到自己的不足之處,進(jìn)而有針對性地進(jìn)行自我提升和完善。
總之,通過這次培訓(xùn),我深刻體會到了培訓(xùn)對于個人職業(yè)成長的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平,還能夠開闊視野,提高個人的溝通和團(tuán)隊合作能力,激發(fā)個人的潛力和自我提升。作為一個職業(yè)人士,我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷通過參加培訓(xùn)來提升自己,為職業(yè)生涯的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
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