通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地掌握主動(dòng)權(quán)，把握自己的人生。在制定計(jì)劃時(shí)，需要根據(jù)具體情況合理安排時(shí)間和任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。以下是一些成功人士分享的制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇一
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
三年級(jí)（上學(xué)期）：簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱(chēng)和作用。學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫(huà)圖工具畫(huà)圖。
（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的一些基本常識(shí)。
四年級(jí)（上學(xué)期）：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，掌握鍵盤(pán)操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車(chē)、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。
（下學(xué)期）：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤(pán)指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫(xiě)、格式）。
五年級(jí)（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)windows常識(shí)，桌面、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)單使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。
六年級(jí)（上學(xué)期）：windows系統(tǒng)和文件的管理。（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫(xiě)字板進(jìn)行中英文排版。
小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇二
新的一學(xué)期開(kāi)始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計(jì)劃：
師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須"美其德，慎其行"，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生。
這學(xué)期，我繼續(xù)接任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我繼續(xù)以的高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批善于思考、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿(mǎn)活力的數(shù)學(xué)課堂。
小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇三
好的
工作計(jì)劃
，才能保證工作的開(kāi)展，下面小編整理了小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀!在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。
(一)注重師德形象
隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。
(二)注重教學(xué)效果
教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
(4)在
作文
教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。(5)做好培優(yōu) 在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。
(一)注重師德形象
隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。
(二)注重教學(xué)效果
教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。
(三)注重思想教育
班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實(shí)做人，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、讓社會(huì)滿(mǎn)意的教師。
補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。
(三)注重思想教育
班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實(shí)做人，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、讓社會(huì)滿(mǎn)意的教師。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：
一、思想政治
始終如一地?zé)釔?ài)本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)
教案
、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
三、教育教學(xué)方面：
深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用周?chē)馁Y源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
四、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通。
“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！?在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助。
以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃，希望自己能夠積極的完成。
小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇四
由于現(xiàn)在的很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無(wú)睹，豐富多彩的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。他們對(duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪。綜合實(shí)踐科就是教學(xué)生用研究的眼光看待、分析、認(rèn)識(shí)身邊的小事，理解小事的教育意義，提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。
二、教材分析
四年級(jí)上學(xué)期的“綜合實(shí)踐活動(dòng)〃研究性學(xué)習(xí)”課程將圍繞自我成長(zhǎng)、健康生活、地方特色、人與環(huán)境、傳統(tǒng)節(jié)日等方面展開(kāi)探究活動(dòng)。每個(gè)主題密切結(jié)合我們的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)豐富多彩的探究活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，就是要為小學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們更多地去看，去聽(tīng)，去想，去試，讓他們了解周?chē)纳瞽h(huán)境。
2、關(guān)注自己以及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問(wèn)題，激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)問(wèn)題的好奇心，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)驗(yàn)。
四、能力培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)
1、讓學(xué)生“在體驗(yàn)中研究”，即形成以直接經(jīng)驗(yàn)為主，在研究和解決問(wèn)題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的.方向。
2、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)初步的自主探究、實(shí)際操作、
合作交往，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
五、教學(xué)措施
1、在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，要重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)，包括學(xué)生在活動(dòng)中的情感體驗(yàn)、參與程度、投入程度、學(xué)習(xí)方式等表現(xiàn)，及時(shí)評(píng)價(jià)將促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展，保證活動(dòng)的順利展開(kāi)。
3、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要寬容一些。
六、教學(xué)進(jìn)度
周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)
1——4周 誠(chéng)信，從我做起 4
2——8周 請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的眼睛 4
9——12周 家鄉(xiāng)地名調(diào)查 4
12——16周 低碳生活，從我做起 4
16——20周 歡歡喜喜中國(guó)年 4
小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇五
為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，我們要搞好家訪的工作，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重 視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生 三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我進(jìn)行家訪的計(jì)劃如下：
1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對(duì)所訪學(xué)生 家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有 助于提高教育工作的針對(duì)性。
2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教 育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢 。
4、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。
打電話提前預(yù)約，登門(mén)家訪。
全體任課教師。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實(shí)施方案，做到 有目的、 有計(jì)劃地進(jìn)行家訪。 要體現(xiàn)家訪的靈活性， 師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。 家訪談話要有方向、有目的，要講究藝術(shù)，不漫無(wú)邊際地閑聊。 隨時(shí)保持熱情，使家長(zhǎng)對(duì)談話感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，不要一味地告狀、批評(píng)學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)好的方面。以表?yè)P(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對(duì)學(xué)生的缺 點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出， 通過(guò)表?yè)P(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái) 提醒家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)明白自己孩子的不足，知道今后努力方向。在家長(zhǎng)面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場(chǎng)面融洽和諧。
1、 從20xx年9月開(kāi)始，用兩周時(shí)間完成對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行家訪，主要由班主任與任課教師結(jié)對(duì)子一對(duì)一家訪、 幫撫。
2、 以村莊為單位分區(qū)域，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行家訪。
從20xx年9月開(kāi)始，12 月30日前完成第一輪家訪。從20xx年2月到4月完成第二次回訪。
每次家訪后，及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪記錄，把家訪過(guò)程、家訪達(dá) 成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并把相關(guān)材料上交政教處。同時(shí)根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié) 合家訪中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新 的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。
總之，在家訪中，既能向?qū)W生家長(zhǎng)面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展 思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校 教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。 同時(shí)通過(guò)家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取社會(huì)各方面的意見(jiàn)，積極彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足之處，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段。
小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇六
自20xx年師范畢業(yè)至今，工作九年，我一直是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的`人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，雖然也有幾篇論文在市縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，但是自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，我認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。
1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文知識(shí)，識(shí)提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持每天讀書(shū)兩時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì)，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。
3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心^領(lǐng)`導(dǎo)省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著、專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。
由于一直處于農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。
小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇七
《品德與生活》一年級(jí)（下冊(cè)）教材根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念，課程特征，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定編寫(xiě)，力求體現(xiàn)思想性原則，科學(xué)性原則，現(xiàn)實(shí)性原則，綜合性原則和活動(dòng)性原則。為了增強(qiáng)兒童品德教育的針對(duì)性，實(shí)效性，本冊(cè)教材以?xún)和纳顬榛A(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好，樂(lè)于探究，熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)，以三條軸線和四個(gè)方面組成課程的基本框架。本冊(cè)教材編排著四個(gè)單元：我愛(ài)我家；我的生活好習(xí)慣；愛(ài)心行動(dòng)；火熱的夏天。分16課主題活動(dòng)。這四個(gè)主題活動(dòng)以家庭生活為核心，以情感為線索，逐層展開(kāi)，逐步深入，引導(dǎo)兒童了解家庭，感受親情，學(xué)習(xí)溝通，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)，表達(dá)愛(ài)，從而升華對(duì)家庭的情感。
本冊(cè)教材具有如下特點(diǎn)：
1、生活性。
教材編排遵循兒童生活的邏輯，以?xún)和默F(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系。兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。如：“我愛(ài)我家“單元中共編排了4個(gè)主題活動(dòng)，安排7課時(shí)教學(xué)。4個(gè)主題活動(dòng)以家庭生活為核心，以情感為線索，逐層展開(kāi)，逐步深入，引導(dǎo)兒童了解家庭，感受親情，學(xué)習(xí)溝通，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
2、開(kāi)放性。
教材面向兒童的整個(gè)生活世界，重視地方，學(xué)校，教師與兒童的創(chuàng)造性。教材內(nèi)容從自身擴(kuò)展到所有對(duì)兒童有意義，有興趣的題材；時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展；空間可從教室擴(kuò)展到家庭，社區(qū)及其兒童的其他生活空間。如：《愛(ài)心行動(dòng)》單元充分體現(xiàn)了兒童個(gè)體與其周?chē)淖匀?，社?huì)的內(nèi)在整合。其中的4個(gè)主題活動(dòng)，從不同層面，引導(dǎo)兒童去觀察，探究，體驗(yàn)愛(ài)的真諦；通過(guò)開(kāi)放時(shí)空的方式幫助兒童學(xué)會(huì)愛(ài)，樂(lè)于愛(ài)，不僅愛(ài)人，還要去愛(ài)人類(lèi)賴(lài)以生存的大自然中的花草樹(shù)木。在愛(ài)心的培養(yǎng)中，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
3、活動(dòng)性。
教材的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)，游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)是教和學(xué)共同的中介。如：《我的生活好習(xí)慣》單元中的《喝水的學(xué)問(wèn)》和《在餐桌上》并非單純講授吃，喝的學(xué)問(wèn)，是引導(dǎo)兒童通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，感悟其中的科學(xué)道理，體驗(yàn)文明用餐的樂(lè)趣，用自己的聰明才智探究或解決問(wèn)題，行雖微，而旨趣遠(yuǎn)；出雖淺，而寓意更深。當(dāng)然具備活動(dòng)特點(diǎn)的主題活動(dòng)還有：《過(guò)家家》，《喝水的學(xué)問(wèn)》，《他們需要關(guān)愛(ài)》等等。
1、在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的歡樂(lè)與幸福，激發(fā)學(xué)生愛(ài)生敬長(zhǎng)，熱愛(ài)家庭生活的積極情感和態(tài)度。
2、通過(guò)開(kāi)展生活小故事的講述活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。
3、自己的事情自己做，不會(huì)做的學(xué)著做，不依賴(lài)父母，并掌握正確的保健常識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛(ài)勞動(dòng)也是愛(ài)父母的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)和技能，初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。
5、引導(dǎo)兒童去觀察，探究，體驗(yàn)愛(ài)的真諦，幫助兒童學(xué)會(huì)愛(ài)，樂(lè)于愛(ài)，不僅愛(ài)人，還要去愛(ài)人類(lèi)賴(lài)以生存的大自然中的花草樹(shù)木。在愛(ài)心的培養(yǎng)中，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
6、通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，了解夏天常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識(shí)，生活常識(shí)，了解昆蟲(chóng)的一些基本知識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時(shí)地和有組織，有針對(duì)性地觀察，在觀察活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用能力。
7、通過(guò)暑假生活中安全，健康，歡樂(lè)，有意義活動(dòng)內(nèi)容的安排和選擇，豐富學(xué)生的日常生活知識(shí)，增強(qiáng)分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護(hù)的方法，掌握初步的適應(yīng)社會(huì)的常識(shí)的技能。
學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識(shí)及能力。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)的品質(zhì)。
2。形成正確的行為習(xí)慣。
本班共有學(xué)生43人。大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，熱愛(ài)關(guān)心班級(jí)集體，學(xué)習(xí)勤奮。出于大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，而且還有部分學(xué)生是由爺爺奶奶帶的，因此個(gè)別學(xué)生或多或少地有一些不良習(xí)氣。部分同學(xué)對(duì)他人的尊敬，對(duì)集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識(shí)狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習(xí)慣。
1、全面把握課程目標(biāo)，通過(guò)教學(xué)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握必備的知識(shí)，及早適應(yīng)學(xué)校生活。
2、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究，引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。當(dāng)前學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)包辦過(guò)多，角色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)相對(duì)較弱，他們不知道自己在家庭，學(xué)校，社會(huì)中所承擔(dān)的角色，更不知道自己由于角色不同所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
而角色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)，需要在小學(xué)階段的教育中奠定初步基礎(chǔ)。通過(guò)角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生多進(jìn)行一些生活體驗(yàn)，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活進(jìn)行觀察，人們?cè)谏钪惺窃鯓釉诟鶕?jù)不同的場(chǎng)合很好地進(jìn)行著角色轉(zhuǎn)換，履行自己的職責(zé)。教師要注意運(yùn)用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
3、重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、重視發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用。發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)注人的發(fā)展過(guò)程，課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展與課程的發(fā)展融為一體。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過(guò)程化，重視兒童在活動(dòng)中的態(tài)度，情感，行為表現(xiàn)，重視兒童活動(dòng)中付出的努力的程度，以及過(guò)程中的探索，思考，創(chuàng)意等；強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化；強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)日常觀察過(guò)程，強(qiáng)化專(zhuān)題性探究過(guò)程，建立成長(zhǎng)記錄袋，實(shí)施階段性評(píng)價(jià)。
5、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。
6、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展。
因材施教，根據(jù)學(xué)生平常的行為進(jìn)行適時(shí)教育。的采取談心式教育，以引導(dǎo)為主。
通過(guò)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)使得優(yōu)秀生更能進(jìn)行自我監(jiān)督。
小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇八
一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假已經(jīng)結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新的一年。新的學(xué)期，新的.開(kāi)始，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年八班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在上個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生由于剛剛接觸四年級(jí)的語(yǔ)文教材，每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都比以往難了許多，所以一部分學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握不是很扎實(shí)，而且閱讀能力也不是很好，在平時(shí)的作業(yè)以及期中、期末考試中出現(xiàn)了一系列的錯(cuò)誤。所以本學(xué)期，我覺(jué)得應(yīng)該在教學(xué)中多下些功夫，讓學(xué)生在每一節(jié)課上都能有所收獲，有所提高。
本學(xué)期，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家在新時(shí)期的教育方針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好的道德情操和人文精神，教給學(xué)生基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)邏輯思維。更要注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。
本學(xué)期班級(jí)共有學(xué)生53人，多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面表達(dá)較好，能用心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大，在書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。
為了讓學(xué)生在校的每一天都有所收獲，快樂(lè)成長(zhǎng)，也使自己對(duì)教學(xué)有更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為了迎接本學(xué)期開(kāi)學(xué)的課標(biāo)考試，所以我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握課標(biāo)的精髓，積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。而且響應(yīng)學(xué)校的提倡的周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種教學(xué)媒體，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。具體從以下兩方面進(jìn)行入手：
1．努力提高課堂教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
（1）認(rèn)真鉆研教材。本學(xué)期中，我會(huì)吸取上學(xué)期教學(xué)中的不足，多向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，在每節(jié)課前，將教材的基本思想、基本概念，理解清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，學(xué)生才能將所教的知識(shí)學(xué)習(xí)透徹、應(yīng)用自如。
（2）在課堂教學(xué)中，采用靈活多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在上學(xué)期的課堂上，我經(jīng)常讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，并且創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，所以感深覺(jué)多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中都會(huì)興趣盎然，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，自己在教學(xué)中，對(duì)于拓展訓(xùn)練的環(huán)節(jié)做得不夠深入，所以在本學(xué)期，課堂上，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生更加積極主動(dòng)地去探究知識(shí)，同時(shí)多強(qiáng)調(diào)，多練習(xí)，教學(xué)時(shí)選取聯(lián)系實(shí)際的素材，便于學(xué)生理解，且新穎有趣，從而突破重、難點(diǎn)。
（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2．努力做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究，以提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，還要進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。具體發(fā)展目標(biāo)如下：
1．提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。
2．做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。“為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力。”養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專(zhuān)著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。
3．做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，從關(guān)愛(ài)學(xué)生的角度出發(fā)，一切為了學(xué)生的發(fā)展而努力工作，在不斷的學(xué)習(xí)、探究中，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇九
本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)資料，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自我務(wù)必做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每一天7：40到校，我堅(jiān)持每一天必到，無(wú)論有多大的困難也要自我克服。在工作中，時(shí)刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生能夠原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！?/p>
作為一名教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自我的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，繼續(xù)深造，努力提高自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，個(gè)性是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫忙學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自我對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)光，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫忙父母重新認(rèn)識(shí)自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自我的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇十
盲目的工作只會(huì)白忙活，只有做好。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：
一、思想政治。
始終如一地?zé)釔?ài)本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)。
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
教案。
備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
三、教育教學(xué)方面：
深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用周?chē)馁Y源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
四、家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通。
“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助。
以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃，希望自己能夠積極的完成。
送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、三個(gè)代表為主要方針，以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī)，以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、奮斗目標(biāo)。
1、師德考核達(dá)到良好以上。
2、使全班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
3、基本功驗(yàn)收合格。
4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
三、重點(diǎn)工作。
1、通過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。
3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。
5、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn)。
四、具體措施。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對(duì)照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度。
4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。
5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué)，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。
6、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書(shū)面材料。
7、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時(shí)間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。
(一)注重師德形象。
隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。
(二)注重教學(xué)效果。
教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
(4)在。
作文。
教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。
(一)注重師德形象。
隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。
(二)注重教學(xué)效果。
教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。
(三)注重思想教育。
班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實(shí)做人，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、讓社會(huì)滿(mǎn)意的教師。
補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。
小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇十一
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，特制定新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的.事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃，做一名合格的人民教師。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽(tīng)講座、寫(xiě)體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。
（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。
3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。
4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)、論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。
小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇十二
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。現(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況制定20xx小學(xué)教師新學(xué)期。
工作計(jì)劃。
一、思想政治。
始終如一地?zé)釔?ài)本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)。
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
教案。
備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
三、教育教學(xué)方面。
深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用周?chē)馁Y源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
四、家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解。爭(zhēng)取的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通。
一班情分析。
教師要以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開(kāi)展自主、合作、探究的教改實(shí)驗(yàn)為主要目的，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教師在實(shí)施教學(xué)中，既要重知識(shí)又要重能力。不斷提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。
二教材分析。
本冊(cè)教材為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。每篇課文按照一定主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在不斷的閱讀中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。
三教學(xué)要求。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，利用多媒體教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四教改措施。
1、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身教育教學(xué)，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問(wèn)題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要做到從整體上把握教科書(shū)，從本校的實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)施集體備課，集思廣益。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。
3、認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的優(yōu)美篇章、片斷，進(jìn)行欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。
5、引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用。
小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇十三
以保證學(xué)生人生安全、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、豐富學(xué)生精神生活為終極目標(biāo)，以本?！皹?lè)學(xué)善思”的校訓(xùn)為引領(lǐng)，以豐富、浪漫的活動(dòng)為載體，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，讓每個(gè)孩子過(guò)一個(gè)幸福完整的童年。
學(xué)生在校的生活主要是學(xué)習(xí)生活，這是一種超越基本安全需要的高級(jí)的精神生活，教師（輔導(dǎo)員）需要引導(dǎo)學(xué)生過(guò)上豐富浪漫的精神生活，才能引領(lǐng)孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。如果一個(gè)學(xué)校不以精神生活為中心，那么教師（輔導(dǎo)員）就會(huì)淪陷到各種雜亂的瑣事之中，一則令人筋疲力盡，二則學(xué)生問(wèn)題百出。
因此我本學(xué)期的工作按照三個(gè)層次展開(kāi)，從低級(jí)到高級(jí)依次為：安全工作—常規(guī)（行為習(xí)慣）工作—精神文化實(shí)踐工作。安全、常規(guī)作為基底，努力做好精神文化建設(shè)實(shí)踐。
1、安全：通過(guò)各種活動(dòng)，做好充分教育、宣傳，使安全觀念深入學(xué)生之心，保證學(xué)生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防電安全、食品安全、人身交往安全等。
2、常規(guī)：扎實(shí)日常行為規(guī)范管理、教育，落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)管理，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。逐一強(qiáng)調(diào)落實(shí)衛(wèi)生、佩戴、兩操、行規(guī)（禮儀）四項(xiàng)常規(guī)。
3、精神文化實(shí)踐：
打造校園閱讀文化，豐富學(xué)生浪漫階段的精神生活。
繼續(xù)少先隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)好四大主題：一“教育”——“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育；三大節(jié)——科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)；文化共同體的自我認(rèn)同感培養(yǎng)——幸福韓小人。
豐富大課間活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。
（一）安保：
做好基本的制度建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案、各種安全演練、宣傳等，保障校園學(xué)生的安全。通過(guò)教育，讓安全意識(shí)扎根在學(xué)生心底，但又不占用太多日常生活的時(shí)間，影響日常的學(xué)習(xí)。做到一整學(xué)期無(wú)重大學(xué)生安全事故。
（二）德育
學(xué)生培養(yǎng)：
1、學(xué)生干部。繼續(xù)以制度建設(shè)為保障，不斷完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)隊(duì)干部的教育、培訓(xùn)力度，提高隊(duì)干部的素質(zhì)，繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀隊(duì)員”的評(píng)比活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)隊(duì)干部的工作積極性，不斷增強(qiáng)隊(duì)工作的管理實(shí)效，構(gòu)建平安校園。
2、充分發(fā)揮宣傳媒介物的作用。繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮櫥窗、走廊、紅領(lǐng)巾廣播的宣傳教育功能，通過(guò)家校聯(lián)系，專(zhuān)題講座，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，營(yíng)造更加濃郁的校園文化。
3、評(píng)價(jià)盡量多元化。對(duì)學(xué)生多進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，即及時(shí)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)方面做出評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，分析學(xué)生的不同特征，繼續(xù)發(fā)揮“七彩陽(yáng)光卡”的激勵(lì)功能，營(yíng)造更加濃厚而魅力的班級(jí)文化，從而推動(dòng)少先隊(duì)的建設(shè)。
班主任、班級(jí)隊(duì)伍：
1、明晰月評(píng)制度。月評(píng)內(nèi)容有：
班級(jí)建設(shè)規(guī)劃、制度；師生通訊錄；后進(jìn)生培養(yǎng)；主題隊(duì)會(huì)；班級(jí)學(xué)生博客作品；評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)內(nèi)容；特色活動(dòng)等。
2、繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展“四項(xiàng)”循環(huán)競(jìng)賽和星級(jí)班級(jí)的評(píng)比，狠抓常規(guī)工作，加強(qiáng)文明禮儀和行為規(guī)范教育，加大學(xué)生儀表、文明、衛(wèi)生的檢查力度，充分發(fā)揮警告、勸阻、“扣分單”的警示功能和“七彩陽(yáng)光卡”的激勵(lì)功能，多以各種生活案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，構(gòu)建文明校園。
3、鼓勵(lì)班級(jí)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)博客，給能建立并使用的班級(jí)予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
4、平時(shí)注重各類(lèi)資料的整理與保存，期末將材料裝訂成冊(cè)，由大隊(duì)部組織統(tǒng)一審核。
6、繼續(xù)以主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展好弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)、?？萍脊?jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，來(lái)活躍學(xué)生的校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，構(gòu)建活力校園。
7、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任參加學(xué)區(qū)、市級(jí)德育專(zhuān)題培訓(xùn)，閱讀有關(guān)班主任工作的書(shū)籍，不斷提高班主任理論研究和管理水平；通過(guò)開(kāi)展校“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀干部、優(yōu)秀隊(duì)員、陽(yáng)光中隊(duì)”的評(píng)選活動(dòng)，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)廣大班主任、隊(duì)干部的工作積極性，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
九月份：
1、開(kāi)學(xué)典禮
2、班主任工作會(huì)議
3、班級(jí)文化布置更新、檢查評(píng)比，教室文化建設(shè)
4、大隊(duì)部學(xué)生工作到位
5、弘揚(yáng)民族精神月（一次主題班會(huì)、一次手抄報(bào)、一次國(guó)旗下演講）
6、書(shū)信大賽（9月18日前）、
7、大課間開(kāi)展
6、德育月評(píng)及反饋
10月份
1．結(jié)合“國(guó)慶”，以“愛(ài)國(guó)”為主題，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義系列教育活動(dòng)（弘揚(yáng)民族精神）
2．暑期讀好書(shū)比賽
3．走廊布置更新
4．開(kāi)展校級(jí)“科技節(jié)”系列活動(dòng)
5．德育月評(píng)及反饋
11月份
1．組織參加學(xué)區(qū)、市級(jí)“科技節(jié)”
2．學(xué)校體育節(jié)
3．走廊文化評(píng)比
4．組織開(kāi)展“告別零食，珍愛(ài)健康”教育活動(dòng)
5．舉辦安全知識(shí)講座
12月份
讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)
1、詩(shī)歌朗誦、展演
2、讀好書(shū)
小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇十四
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計(jì)劃如下：
團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新
五年級(jí)共有男生25人，女生25人，班干部8人，大隊(duì)1人，中隊(duì)長(zhǎng)2人，學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么突出的優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有什么重要的劣勢(shì)。其次，由于學(xué)生多來(lái)自不同的各個(gè)學(xué)校，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
1、利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請(qǐng)假，衣著整潔，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽(tīng)并思考“國(guó)旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
(2)遇到節(jié)假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹(shù)立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
4、認(rèn)真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)的細(xì)則、星級(jí)學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確，結(jié)合班級(jí)的多元評(píng)價(jià)榜認(rèn)真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭(zhēng)取，月末展開(kāi)總結(jié)評(píng)比。
5、切實(shí)開(kāi)展并落實(shí)“陽(yáng)光少年健康成長(zhǎng)俱樂(lè)部”活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹(shù)立自信心，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里開(kāi)展讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定，周日班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立必勝的信心，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。
3、參加校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，并給予學(xué)生必要的幫助。
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律，對(duì)學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì)，走好路。
1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀溃老淅锏奈锲芬獢[放整齊，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。
教育學(xué)生，即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。
第一周：加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
第二周：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
第三周：繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
第四周：強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周：進(jìn)行班級(jí)講故事比賽;對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第六周：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
第七周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
第八周：進(jìn)行尊敬父母的教育。
第九周：準(zhǔn)備期中考試?yán)^續(xù)抓好法制和安全教育。
第十周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第十一周：教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
第十二周：向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。再次進(jìn)行安全教育，尤其是夏季安全。
第十三周：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起，不能因天熱而貪睡。
第十四周：進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。
第十五周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，安全教育。
第十六周：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
第十七周：舉行班級(jí)慶六一演出。
第十八周：加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇十五
本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，年、月、日，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，計(jì)算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，觀察物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交，統(tǒng)計(jì)。
(一)數(shù)與代數(shù)
能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)。
2.能計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的除法。
3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程。
4.能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對(duì)結(jié)果 的合理性進(jìn)行判斷。
5.認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。
(二)統(tǒng)計(jì)與概率
對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)。
2.通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖(1格代表 1個(gè)單位)，并完成相應(yīng)的圖表。
3.能根據(jù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，使用適當(dāng)?shù)姆椒?如記數(shù)、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)等) 收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)表中。
4.通過(guò)豐富的實(shí)例，了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù) (結(jié)果為整數(shù))。
5.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能和同伴交換 自己的想法。
(三)實(shí)踐活動(dòng)
經(jīng)歷觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動(dòng);在合作與交 流的過(guò)程中，獲得良好的情感體驗(yàn)。
2.獲得一切初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方
法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。
3.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
(四)思想品德和情感教育
1、在與同伴交流認(rèn)數(shù)與解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步培養(yǎng)合作意識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
1、能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)。能計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的除法。
2、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活、觀察社會(huì)的意識(shí)，在體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值的同時(shí)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
(一) 切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)。
1、 進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。
2、 處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。
(二)重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1、 本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了適量探索性和開(kāi)放性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，給學(xué)生提 供自主探索的機(jī)會(huì)和一個(gè)比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研 善于思考、勤于動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。
2、 教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對(duì)學(xué)生
在探索過(guò)程中遇到的問(wèn)題，要適時(shí)，有效的幫助和引導(dǎo)。
3、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
(三)講普通話，寫(xiě)規(guī)范字納入課堂。規(guī)范學(xué)生的普通話水平，無(wú)論課堂還是課下，養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣。
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