通過寫心得體會，我們可以用文字記錄下自己成長的點滴，留下寶貴的回憶?？偨Y(jié)要突出重點，避免平鋪直敘，要言之有物，言之準(zhǔn)確。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家寫作提供借鑒和參考的思路。
評價論文心得體會和方法篇一
近年來，評價檢測方法在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。通過評價檢測方法，教師可以對學(xué)生進行全面的評估，了解他們的學(xué)習(xí)水平和能力，并為他們提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。然而，在實際應(yīng)用中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在這篇文章中，我將分享我對評價檢測方法的心得體會，并提出可能的解決方案。
第一段：引言
評價檢測方法是一種在教育領(lǐng)域應(yīng)用廣泛的工具。它可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并為他們提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。然而，在實際應(yīng)用中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。接下來，我將分享我對評價檢測方法的心得體會。
第二段：優(yōu)點
評價檢測方法的一個顯著優(yōu)點是能夠全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力。傳統(tǒng)的考試只能評價學(xué)生的知識掌握程度，而評價檢測方法則可以評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法以及創(chuàng)造力等。它能夠提供學(xué)生個體化的學(xué)習(xí)建議，幫助他們更好地發(fā)展自己的潛力。
第三段：挑戰(zhàn)
然而，評價檢測方法的應(yīng)用也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，評價檢測方法需要教師花費大量的時間和精力來收集和分析數(shù)據(jù)。其次，評價檢測方法可能對學(xué)生造成不必要的壓力，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)動力下降。此外，評價檢測方法也可能存在一些偏見，例如評估教育資源較差的學(xué)生時會面臨不公平。
第四段：解決方案
為了解決評價檢測方法所面臨的挑戰(zhàn)，我們需要采取一些措施。首先，學(xué)校和教師應(yīng)該為評價檢測方法提供更多的支持和資源，以減輕教師的負(fù)擔(dān)。其次，政府可以制定相關(guān)政策，確保評價檢測方法公平、公正地應(yīng)用于所有學(xué)生。此外，我們也可以通過引入更多的項目型評估和實踐性評估來減少學(xué)生的壓力，鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。
第五段：結(jié)論
評價檢測方法在教育領(lǐng)域發(fā)揮了重要的作用。它可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，并提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。然而，評價檢測方法的應(yīng)用也面臨一些挑戰(zhàn)。通過采取相應(yīng)的解決措施，我們可以更好地應(yīng)用評價檢測方法，使其更加公平、公正、準(zhǔn)確地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，我們也應(yīng)該意識到評價檢測方法并非完美之策，仍需不斷探索和改進。
評價論文心得體會和方法篇二
論文作為一種學(xué)術(shù)性的寫作形式，對于大學(xué)生來說是一項常見且重要的任務(wù)。在寫作論文的過程中，我們除了要展示自己的專業(yè)知識和思維能力，還需要對自己的表達和論證能力進行自我評價。通過對論文的自我評價和心得體會的總結(jié)，我們可以更好地反思和成長。
第一段：引言。
論文作為一種學(xué)術(shù)性的寫作形式，對于大學(xué)生來說是一項常見且重要的任務(wù)。在寫作論文的過程中，我們需要充分發(fā)揮自己的思維能力和創(chuàng)造力，運用所學(xué)知識對問題進行分析和解決。同時，我們還需要對自己的論文進行自我評價和反思，找出不足之處并加以改進。下面就讓我們一起來探討一下論文的自我評價和心得體會。
在寫作論文的過程中，我們可以對自己的表達能力、邏輯思維和知識掌握情況進行自我評價。首先，我們可以思考我們在整篇論文中是否能夠清晰地陳述觀點并進行合理的論證。其次，我們可以檢查自己的邏輯思維是否嚴(yán)密，是否能夠把握住論文的主線，避免跑題。最后，我們可以回顧一下自己在撰寫論文過程中對所學(xué)知識的掌握情況，思考是否能夠充分運用所學(xué)知識對問題進行分析和解決。這些自我評價的內(nèi)容能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)我們寫作中的不足之處并加以改進。
除了對論文進行自我評價外，我們還可以從寫作論文的過程中獲得一些心得體會。首先，論文的寫作需要時間規(guī)劃和分配。我們需要提前規(guī)劃好寫作的時間和任務(wù)，以避免在截止日期臨近時匆忙完成。其次，我們要善于使用各種學(xué)術(shù)資源和工具來輔助寫作。例如，我們可以通過查閱專業(yè)學(xué)術(shù)期刊和書籍來獲取更多的資料和觀點，借助寫作軟件來提高寫作效率和質(zhì)量。最后，我們還要思考和歸納自己在寫作過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便在今后的寫作中能夠避免類似的錯誤和困擾。
第四段：論文的改進方向。
通過對論文的自我評價和心得體會的總結(jié)，我們可以找出自己論文中的不足之處并進行改進。例如，我們可以在寫作的過程中更加注重邏輯思維和論證能力的訓(xùn)練，提升自己的表達能力。同時，我們還可以找一個專業(yè)人士或老師進行論文的審閱和修改，以及結(jié)合他們的意見和建議來改進自己的論文。在今后的寫作中，我們還可以多多參加寫作訓(xùn)練和學(xué)術(shù)交流活動，提高自己的寫作水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
第五段：結(jié)論。
論文的自我評價和心得體會是寫作過程中的重要環(huán)節(jié)，通過對自己的表達能力、邏輯思維和知識掌握情況進行自我評價，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在寫作過程中的不足之處并加以改進。同時，通過總結(jié)和歸納自己在寫作過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以獲得更多的心得體會，并在今后的寫作中避免類似的錯誤和困擾。因此，論文的自我評價和心得體會是我們提高自己寫作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。
評價論文心得體會和方法篇三
論文作為一種學(xué)術(shù)文化的表現(xiàn)形式，對于培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和思辨能力起著重要作用。在完成一篇論文后，對論文的自我評價和心得體會不僅能夠總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，還能夠促進個人的成長和學(xué)術(shù)進步。本文將從論文寫作過程、自我評價和心得體會、進一步改進、對未來的展望等方面，對論文的自我評價和心得體會進行探討。
第二段：論文寫作過程。
優(yōu)秀的論文不僅僅是講述一個觀點或者闡述一個實驗結(jié)果，更需要有一個系統(tǒng)的研究框架、準(zhǔn)確的科研方法以及合理的論證過程。在論文寫作過程中，我首先進行了深入的文獻研究，以確保我的觀點和研究內(nèi)容具有科學(xué)性和創(chuàng)新性。其次，我合理地安排了論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，確保每個部分之間的邏輯關(guān)系和信息傳遞的連貫性。最后，我不斷修改和完善論文，以提高論文的可讀性和文章的質(zhì)量。
在完成論文的過程中，我對自己的表達能力和思辨能力有了更為深入的認(rèn)識。通過不斷的查找資料和整理思路，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀和理解能力有了較大的提高。同時，通過撰寫論文，我鍛煉了自己的邏輯思維和推理能力，在論證和分析問題時更加嚴(yán)謹(jǐn)和有條理。但是，我也意識到自己在論文寫作方面還存在一些不足，如論述不夠精煉、語言表達不夠流暢等問題，這些都是我在今后的研究和寫作中需要不斷改進的地方。
第四段：進一步改進。
對于自己在論文寫作過程中存在的不足，我將采取積極的措施進行進一步改進。首先，我將繼續(xù)加強對于相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和知識儲備，以提升自己在文獻查找和理解方面的能力。其次，我會參加一些學(xué)術(shù)研討會和寫作培訓(xùn)，提升自己的寫作技巧和表達能力。此外，我還會請教導(dǎo)師和同學(xué)們，在他們的指導(dǎo)下不斷完善自己的論文寫作能力。
第五段：對未來的展望。
通過完成這篇論文并進行自我評價和心得體會，我對自己以后的學(xué)術(shù)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我將持之以恒地進行學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。同時，我會積極參與科研項目，爭取更多的機會和平臺來發(fā)表自己的研究成果。我希望通過不斷努力和進步，成為一名對學(xué)術(shù)有所貢獻的研究者，并為推動科學(xué)進步做出自己的努力。
總結(jié)：
在論文的自我評價和心得體會中，我對自己從論文寫作中獲得的成長和提升進行了全面的總結(jié)和反思，并為以后的學(xué)術(shù)發(fā)展提出了明確的規(guī)劃和展望。通過不斷地自省和改進，我相信我會在以后的研究和寫作中取得更好的成果。對于其他的學(xué)術(shù)研究者來說，也應(yīng)該在完成一個學(xué)術(shù)項目之后進行自我評價和反思，以不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和品質(zhì)。只有這樣，我們才能在學(xué)術(shù)研究的道路上越走越遠。
評價論文心得體會和方法篇四
近年來，評價檢測方法在教育領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。隨著教育改革的深入發(fā)展，各種新的評價檢測方法應(yīng)運而生。在實踐中，我對于這些方法有著自己的理解與感悟。通過反思與總結(jié)，我認(rèn)為評價檢測方法在教育中具有重要的作用，但也存在一些問題，需要不斷改進與完善。
首先，我發(fā)現(xiàn)評價檢測方法可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。傳統(tǒng)的考試和測驗方式往往只能評價學(xué)生的知識水平，無法全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式等方面。而新的評價檢測方法，例如作品展示、學(xué)情調(diào)查等，可以更加細(xì)致地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果。這樣一來，教師就可以更好地根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行差異化教學(xué)，更好地滿足學(xué)生的個性化需求。
然而，我也注意到在實際操作中，評價檢測方法存在一些問題。首先，一些方法過于側(cè)重于對學(xué)生表面知識的檢測，忽視了學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。例如，一些教師只注重學(xué)生對知識點的記憶，而忽略了對學(xué)生的思維方式、批判性思維等能力的培養(yǎng)。其次，評價檢測方法的結(jié)果往往只是對學(xué)生的定性描述，缺乏具體的指引和反饋。這使得學(xué)生無法對自己的學(xué)習(xí)有更深入的認(rèn)識，并且不能準(zhǔn)確了解到自己的不足之處。因此，我們需要借鑒更多有效的評價檢測方法，以更好地促進學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)對于評價檢測方法的應(yīng)用，我們需要注重方法的多樣性。不同的評價檢測方法適用于不同的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)科特點。例如，在語文教學(xué)中，可以采用學(xué)情調(diào)查和作品展示相結(jié)合的方式，既能了解學(xué)生的閱讀情況，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。而在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以采用開放性問題的解答，幫助學(xué)生培養(yǎng)問題解決能力。因此，我們要在實踐中不斷探索和創(chuàng)新，靈活運用各種方法，以適應(yīng)不同教學(xué)需求。
此外，評價檢測方法的有效性還需要配套的教學(xué)策略和教育環(huán)境的支持。評價檢測方法只是教學(xué)的一部分，教師要善于利用評價結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，進一步提高教學(xué)效果。同時，教育環(huán)境也要支持評價檢測的發(fā)展，例如提供必要的設(shè)施和資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作能力等。只有整個教育系統(tǒng)的努力與配合，評價檢測方法才能發(fā)揮最大的效果。
綜上所述，評價檢測方法在教育中具有重要的作用，但也存在一些問題。通過多樣化的方法，注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)，借鑒有效的評價檢測方法，可以更好地發(fā)揮評價檢測的作用。同時，需要配套的教學(xué)策略和教育環(huán)境的支持，以提高評價檢測方法在教育中的實際效果。我相信，在不斷的努力和改進下，評價檢測方法將會越來越完善，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
評價論文心得體會和方法篇五
摘要：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和企業(yè)管理水平的提升，市場對于企業(yè)發(fā)展的要求更加是日益多樣化。面對新時期下企業(yè)發(fā)展的障礙，開展并創(chuàng)新企業(yè)安全文化建設(shè)工作更加是至關(guān)重要。本文從新時期下石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作存在的問題出發(fā)，對于石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作發(fā)展創(chuàng)新進行了研究，希望為石油銷售企業(yè)安全文化建設(shè)工作的發(fā)展創(chuàng)新提供積極借鑒和建議，并以此促進石油企業(yè)管理水平和效率的提升。
關(guān)鍵詞：石油銷售企業(yè)；安全文化建設(shè)工作；創(chuàng)新研究
企業(yè)安全文化建設(shè)作為企業(yè)文化發(fā)展過程中的重要內(nèi)容，不僅關(guān)乎企業(yè)文化的發(fā)展，也直接影響了企業(yè)對內(nèi)以及對外各方面的發(fā)展?？梢哉f，企業(yè)文化作為企業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志，關(guān)乎企業(yè)整體性發(fā)展，因此，必須大力進行企業(yè)安全文化建設(shè)。同時，企業(yè)安全文化的發(fā)展要與時代相結(jié)合，凸顯文化發(fā)展的生命力和創(chuàng)新精神，以此提升文化建設(shè)的現(xiàn)實價值和社會意義。企業(yè)的發(fā)展形勢隨著時代的發(fā)展也在發(fā)生著不斷的變化，如何適應(yīng)新時期市場經(jīng)濟對于企業(yè)發(fā)展的要求，是目前企業(yè)所共同需要思考的問題。其中，加強企業(yè)安全文化建設(shè)工作以及促進企業(yè)安全文化工作創(chuàng)新是企業(yè)管理和建設(shè)的重要內(nèi)容。
一、石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作中存在的問題
1.石油銷售企業(yè)安全文化建設(shè)工作沒有得到應(yīng)有的重視。眾所周知，企業(yè)作為一個盈利性的單位，將追求企業(yè)利潤作為首要考慮，石油企業(yè)在開展安全文化建設(shè)工作的過程中充分暴露出企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層以及基層工作者的不重視。首先，在市場經(jīng)濟的影響下，石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作已經(jīng)成為了企業(yè)管理運行過程中極其容易被忽視的方面；再次，在開展安全文化建設(shè)工作的過程中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層并不重視，相關(guān)政策以及監(jiān)督工作落實不到位。最后，石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作形式主義泛濫，所開展的效果微乎其微。2.石油企業(yè)安全文化建設(shè)受到現(xiàn)有條件的'限制。石油銷售企業(yè)安全文化建設(shè)由于受到企業(yè)現(xiàn)有條件的限制，開展情況并不盡如人意。首先，企業(yè)內(nèi)部缺少濃厚的安全文化氛圍，企業(yè)員工自身的安全意識以及文化意識并不高漲。再次，企業(yè)管理者自身也缺少較高的文化素養(yǎng)和企業(yè)安全意識，對于石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)力較低，沒有發(fā)揮模范帶頭作用。同時，企業(yè)對于該方面工作的資源投入也是十分有限的，石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作無法順利開展，更何況是工作創(chuàng)新和發(fā)展更是難以實現(xiàn)的。3.企業(yè)體制變革、轉(zhuǎn)型的難度加大。石油銷售企業(yè)安全文化建設(shè)工作的開展以及創(chuàng)新需要先進的企業(yè)管理體制來支持，但是由于企業(yè)管理體制是長時期積累形成的結(jié)果，具有相對的穩(wěn)定性，難以對其進行變革。同時，由于傳統(tǒng)管理體制所領(lǐng)導(dǎo)下的員工意識具有穩(wěn)定性，因而對于員工的安全意識以及文化意識的創(chuàng)新也是比較困難的。同時，企業(yè)體制的運行受到各方面外部環(huán)境和內(nèi)部因素的影響，一時間也是難以改變的，影響了石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作的創(chuàng)新發(fā)展。
二、石油企業(yè)安全文化建設(shè)對策
1.加強石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作的針對性。石油銷售企業(yè)安全文化建設(shè)工作必須從實際出發(fā)，實事求是，著重解決企業(yè)產(chǎn)品銷售以及企業(yè)發(fā)展過程中的實際問題，為提升企業(yè)效益提供支持，加強石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作的針對性需要從以下幾個方面做起：首先，針對不同的企業(yè)群體，如基層員工、中層管理者、高層管理者要進行不同類型的安全文化建設(shè)工作，開展豐富的安全教育活動，以此滿足不同類型企業(yè)員工的需求，提升企業(yè)安全文化建設(shè)工作的效果；其次，對于石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作開展過程中出現(xiàn)的問題，要進行分類，以此提升解決問題的效率和價值。對于一些比較棘手的問題，可以采取專家決策法和集體意見法。再次，石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作開展形式和內(nèi)容要具有創(chuàng)新性和針對性，對于石油銷售企業(yè)發(fā)展過程中面臨的各種問題，要對號入座，針對性的加以解決。最后，企業(yè)石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作的開展要與具體社會熱點安全問題相聯(lián)系，提升石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作的時代性和創(chuàng)新性。2.充分調(diào)動企業(yè)員工參與的積極性。石油銷售企業(yè)安全文化建設(shè)工作開展的根本目的在于為企業(yè)經(jīng)濟效益和社會效益的提升作出貢獻，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，人的可流動性決定了人能夠最為迅速的適應(yīng)環(huán)境的變化，促進企業(yè)管理水平的提升是各項石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作進行創(chuàng)新的現(xiàn)實目的，石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作能否有效而科學(xué)的展開事關(guān)各項企業(yè)決策的科學(xué)性、權(quán)威性、適應(yīng)性、可行性。例如，石油企業(yè)在進行安全文化建設(shè)工作之前，企業(yè)管理者需要組織有關(guān)人員在企業(yè)內(nèi)部開展員工意見征詢，以此提升石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作的民主性特征，充分激發(fā)各級人員參與企業(yè)安全文化建設(shè)工作的積極性和主動性。其次，要在企業(yè)內(nèi)部開展形式多樣的安全教育活動，提升企業(yè)管理者和基層員工的安全意識和防風(fēng)險素養(yǎng)，為企業(yè)未來的長遠發(fā)展提供戰(zhàn)略參考，這對于石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作的創(chuàng)新以及發(fā)展也是還十分有益的。3.加強石油企業(yè)安全文化隊伍建設(shè)。石油銷售企業(yè)安全文化隊伍是組織開展石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作的主體，在很大程度上決定了石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作開展的效果，因此，石油企業(yè)安全文化隊伍建設(shè)至關(guān)重要。加強石油企業(yè)安全文化隊伍建設(shè)建設(shè)主要需要做到以下幾個方面：首先，要對企業(yè)高層管理者進行安全教育工作，提升企業(yè)高層管理者安全意識，提升防風(fēng)險意識和能力，爭取發(fā)揮榜樣模范帶頭作用，促進石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作發(fā)展創(chuàng)新；其次，要提升企業(yè)內(nèi)部服務(wù)企業(yè)發(fā)展的能力，加強安全文化隊伍建設(shè)，在提升業(yè)務(wù)水平的同時，提升安全文化工作建設(shè)能力；積累豐富的建設(shè)經(jīng)驗，從而為企業(yè)開展安全文化建設(shè)工作帶去新的生機。
三、結(jié)語
綜上所述，石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作的開展對于提升企業(yè)員工業(yè)務(wù)水平、激發(fā)企業(yè)員工參與意識以及促進企業(yè)管理水平的提高和企業(yè)的長遠建設(shè)意義重大。因此，應(yīng)該從加強企業(yè)工作的針對性、突破企業(yè)現(xiàn)有條件的限制、充分調(diào)動企業(yè)員工參與的積極性、加強企業(yè)安全文化隊伍建設(shè)等方面出發(fā)，將石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作深入企業(yè)內(nèi)部，促進新時期下石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作發(fā)展創(chuàng)新。
參考文獻：
[1]劉洋.關(guān)于石油企業(yè)安全文化建設(shè)工作的幾點思考[j].現(xiàn)代商業(yè),,21:273.
評價論文心得體會和方法篇六
對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，寫論文是一項常常讓人頭疼不已的任務(wù)。而在大學(xué)階段，寫論文更是成為學(xué)習(xí)的重中之重。在寫論文過程中，往往會遇到很多困難和挫折，但同時也會有一個很重要的環(huán)節(jié)就是論文評價。論文評價不僅是對作者寫作能力的檢驗，更是對論文內(nèi)容和思想深度的重要反饋。以下是本人在評價論文過程中的心得體會。
首先，評價論文需要保持中立和客觀。在評價論文時，不能受到情感和個人偏見的影響，要站在一個公正的立場上進行評價。無論作者是否是你的好友或同學(xué)，都要以一個評審的角度來對待論文。只有保持中立和客觀，才能正確判斷論文的優(yōu)點和不足之處，為作者提供有價值的建議和意見。
其次，評價論文要注重點面結(jié)合。評價論文不僅要對論文的整體水平進行評估，還要針對具體問題和觀點給出評價。評價論文在內(nèi)容上要求有內(nèi)外結(jié)合，既要把握論文的主旨和核心觀點，又要著重評價論文的論據(jù)和論證過程。只有點面結(jié)合，才能全面準(zhǔn)確地評價論文的優(yōu)劣。
再次，評價論文要注重合理性和科學(xué)性。評價論文需要根據(jù)論文的題目、目的、方法、理論依據(jù)等，通過合理的思路和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)進行評價。評價論文不能主觀臆斷、以偏概全，要站在科學(xué)的角度出發(fā)，深入分析論文的理論基礎(chǔ)是否合理、方法是否科學(xué)、結(jié)論是否正確等，確保評價的準(zhǔn)確性和可信度。
另外，評價論文要注重語言和表達的規(guī)范性。評價論文不僅要關(guān)注內(nèi)容的合理性，還要關(guān)注語言的準(zhǔn)確性和表達的規(guī)范性。評價論文要注重對論文語言表達的批評和建議，指出作者論文中存在的表達不準(zhǔn)確或模糊、語法錯誤、用詞不規(guī)范等問題，并提供具體的修改意見和措施。只有通過規(guī)范的語言和準(zhǔn)確的表達，才能使論文更加清晰、連貫和易于理解。
最后，評價論文要注重激勵和鼓勵。學(xué)術(shù)評價不僅要發(fā)現(xiàn)論文的問題和不足之處，更要給予作者鼓勵和激勵，促使其提高寫作能力和論文水平。評價論文時，應(yīng)著重肯定論文中的優(yōu)點和能夠創(chuàng)新之處，并提供積極的改進意見和建議。只有給予積極的評價和激勵，才能讓作者更加有信心和動力，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和寫作能力。
總之，評價論文既是對作者努力和成果的認(rèn)可，又是對論文寫作的指導(dǎo)和促進。評價論文需要保持中立和客觀，注重點面結(jié)合，注重合理性和科學(xué)性，注重語言和表達的規(guī)范性，同時也需要注重激勵和鼓勵。只有通過全面準(zhǔn)確地評價論文，才能為作者提供有價值的建議和促使其成長。對于論文評價者和作者來說，評價論文不僅是一種職責(zé)，更是一種機遇和挑戰(zhàn)，幫助作者更好地提高寫作能力和學(xué)術(shù)水平。
評價論文心得體會和方法篇七
1.石油企業(yè)安全評價研究的意義
石油企業(yè)在建立現(xiàn)代化企業(yè)管理制度的過程中，需要針對自身的生產(chǎn)特點來實現(xiàn)有效的安全評價，具體意義如下：第一，通過對施工項目安全評價，能夠及時的發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場的薄弱環(huán)節(jié)，進而及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以確保施工的安全；第二，以安全評價的的全面性與規(guī)模性來克服平時檢查工作中所存在的盲目性與隨意性，進而落實安全評價的可信度。第三，通過安全評價能夠督促石油企業(yè)開展相應(yīng)的培訓(xùn)工作，進而在確保生產(chǎn)安全的基礎(chǔ)上，提高石油企業(yè)的經(jīng)濟效益與社會效益。第四，能夠都督石油企業(yè)建立完善的管理機制體系，并落實相應(yīng)的責(zé)任制。
2.石油企業(yè)安全評價方法
2.1安全評價方法的分類
當(dāng)前，安全評價方法大體上有如下幾類：第一，如果從評價對象系統(tǒng)上劃分，可以分為預(yù)評價、現(xiàn)狀評價、驗收評價以及跟蹤評價；第二，如果從評價性質(zhì)上劃分，可以分為固有危險性評價、系統(tǒng)安全管理評價等；第三，按照評價內(nèi)容來劃分，可以分為設(shè)計評價、建設(shè)安全管理評價、生產(chǎn)安全可靠性評價等。此外，還可以按照評價方法的特征來劃分。
2.2當(dāng)前常用到的安全評價方法
2.2.1現(xiàn)場安全檢查表法
此種方法能夠系統(tǒng)且全面的找出系統(tǒng)中所存在的安全隱患，進而將其劃分為若干個單元來實現(xiàn)對各個層次風(fēng)險的分析，進而在確定檢查項目的基礎(chǔ)上，將其有序的編制成表格，最后在觀察或者詢問的過程中將各項目的真實情況記錄表格中，便完成了這一檢查法實施的程序。
2.2.2指數(shù)評價法
這一評價的方法是通過系統(tǒng)事故危險的指數(shù)模型，以及相應(yīng)生產(chǎn)系統(tǒng)、設(shè)備等狀態(tài)，采用推算的方式來總結(jié)出可能會帶來的風(fēng)險以及相應(yīng)的損失，進而以相應(yīng)的安全措施來實現(xiàn)對風(fēng)險的規(guī)避。這種安全評價方法是非常方便的，但是在應(yīng)用的過程中也呈現(xiàn)出一系列的弊端，這是因為評價模型對系統(tǒng)安全保障體系的功能重視程度低，進而無法實現(xiàn)全面的評價，評價結(jié)果存在著失真的幾率很大。
2.2.3概率風(fēng)險評價方法
此種評價方法是安全評價發(fā)展的一個新的.方向，且評價結(jié)果的精度很高，其是通過綜合分析系統(tǒng)的基本單元的性能，進而分析出可能存在的危險概率，從而將逐一單元的危險系數(shù)綜合的反映出來。與此同時，將危險的概率值劃分為不同的登記，從而根據(jù)危險等級制定相應(yīng)的風(fēng)險防范措施，這種評價方法雖然準(zhǔn)確度很高，但是實施起來是很困難的。
2.2.4常規(guī)統(tǒng)計法
此種方法應(yīng)用的是數(shù)理統(tǒng)計的原理，通過回歸線分析法，來實現(xiàn)安全評價的目的，其實傳統(tǒng)安全評價方法中的最典型代表，并且在當(dāng)前的安全評價工作中應(yīng)用的最為廣泛。此種方法所評價的因素較少，在對重點安全隱患分析中較為實用，但是如果是對多種因素進行分析的話，或者各因素所關(guān)聯(lián)的對象較為廣泛的話，此種方法是無法滿足評價目標(biāo)要求的。
3.石油企業(yè)加強安全管理的措施
3.1完善安全評價系統(tǒng)
這就要求做到：第一，要編制科學(xué)、系統(tǒng)的安全評價檢查表，需要明確安全評價的目的，以實現(xiàn)安全評價的作用；第二，要按照所編制的安全檢查表，將可能存在的安全隱患按照級別的不同進行劃分，一般分為高中低三個等級。
3.2根據(jù)安全評價檢查表制定科學(xué)的判分標(biāo)準(zhǔn)
這就要求做到：第一，以安全評價檢查表的實際規(guī)定為基準(zhǔn)，按部就班的進行評分；第二，具體判分的過程中，要明確判分的標(biāo)準(zhǔn)，需要按照生產(chǎn)系統(tǒng)的實際狀況給予科學(xué)且合理的評分；第三，在系數(shù)賦值的確定上，要根據(jù)整個生產(chǎn)系統(tǒng)與子系統(tǒng)相互之間的重要性進行定位。
4.結(jié)語
綜上所述，面對當(dāng)前石化企業(yè)的發(fā)展，安全評價方法對于石油企業(yè)的生產(chǎn)與管理來說有著極為重要的意義，因此，這就要求石油企業(yè)要準(zhǔn)確定位當(dāng)前自身在安全評價方法上所存在的問題，進而結(jié)合所出現(xiàn)的問題，實施按部就班的解決，以在確保石油企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，推進石油企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。
評價論文心得體會和方法篇八
論文評價是學(xué)術(shù)界中一項重要的活動，通過對學(xué)術(shù)論文的評價，可以衡量論文的質(zhì)量、學(xué)術(shù)價值和創(chuàng)新性。在評價論文過程中，我明白了評價論文的重要性，并從中獲得了一些心得體會。在本文中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，探討評價論文的幾個關(guān)鍵點，包括論文的邏輯框架、論證的嚴(yán)密性、研究方法的合理性、結(jié)果的客觀性和對學(xué)術(shù)界的貢獻。
首先，評價一篇論文需要考慮其邏輯框架的合理性。一篇優(yōu)秀的論文應(yīng)該具有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，包括明確的引言、清晰的論點和有力的證據(jù)支持。在評價過程中，我意識到要仔細(xì)閱讀論文的開頭和結(jié)尾，了解作者的主旨和論點。同時，我還要關(guān)注論文中段落之間的邏輯關(guān)系，確保論文的內(nèi)容緊密聯(lián)系，符合邏輯推理。通過評價論文的邏輯框架，我們可以評估作者的思維嚴(yán)謹(jǐn)程度，深入思考問題的能力以及論文內(nèi)容是否具有邏輯和連貫性。
其次，評價一篇論文需要關(guān)注論證的嚴(yán)密性。一個好的論文應(yīng)該具備清晰的論證過程，通過有力的證據(jù)和邏輯推理來支持作者的觀點。在評價過程中，我經(jīng)常會嘗試找出論文中的問題和不足之處，如論證過程是否充分、是否存在假設(shè)的問題等。通過這樣的批評性思考，我可以幫助作者改進論文的論證過程，進一步加強其說服力。
第三，評價一篇論文需要關(guān)注研究方法的合理性。研究方法是論文的核心部分，它直接影響到論文的可信度和科學(xué)價值。在評價中，我通常會審查論文中使用的研究方法，并對其進行評估。我會考慮研究方法是否適合研究問題、是否可操作、是否通過了科學(xué)驗證等。通過評價論文的研究方法，我可以評估論文的科學(xué)性和可靠性，并提出改進建議，以進一步完善論文研究設(shè)計。
第四，評價一篇論文需要考慮其結(jié)果的客觀性。好的論文應(yīng)該基于可靠的數(shù)據(jù)和實證研究，結(jié)果應(yīng)該是客觀和準(zhǔn)確的。在評價過程中，我會關(guān)注論文中的數(shù)據(jù)來源、采集方法和分析過程，以確保結(jié)果的可靠性。同時，我還會對結(jié)果的解釋和論證進行評估，以確定論文的結(jié)果是否站得住腳。通過評價結(jié)果的客觀性，我們可以確定論文的科學(xué)價值和對學(xué)術(shù)界的貢獻。
最后，評價一篇論文時要關(guān)注其對學(xué)術(shù)界的貢獻。一篇優(yōu)秀的論文應(yīng)該在學(xué)術(shù)界有一定的影響力和創(chuàng)新性。在評價過程中，我會考慮論文的研究問題是否有重要性、是否對學(xué)術(shù)領(lǐng)域做出了新的貢獻。我還會評估論文的應(yīng)用價值和實際意義，以確定其對學(xué)術(shù)界和實踐的影響。通過評價論文的學(xué)術(shù)貢獻，我們可以評估其在學(xué)術(shù)界中的地位和價值。
綜上所述，評價論文是一項具有挑戰(zhàn)性的活動，需要綜合考慮論文的邏輯框架、論證的嚴(yán)密性、研究方法的合理性、結(jié)果的客觀性和對學(xué)術(shù)界的貢獻。通過評價論文，我們可以提高自己對學(xué)術(shù)寫作和研究的理解，并培養(yǎng)批判性思維和學(xué)術(shù)審查能力。這些心得體會不僅可以應(yīng)用于評價論文，也可以在自己的學(xué)術(shù)研究和寫作中得到應(yīng)用。
評價論文心得體會和方法篇九
評價論文是一種重要的學(xué)術(shù)活動，通過評價論文能夠增強自身對學(xué)術(shù)研究的理解和專業(yè)素養(yǎng)，并為他人的研究工作提供有建設(shè)性的意見。最近我參與了一次評價論文的活動，從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在評價論文中，我學(xué)會了如何系統(tǒng)地閱讀和理解一篇文章。在閱讀一篇論文之前，我首先看標(biāo)題和摘要，了解文章內(nèi)容以及研究方法和結(jié)果。然后，我會仔細(xì)閱讀引言部分，了解作者研究的背景、目的和重要性。接著，我會閱讀材料與方法的部分，了解作者的實驗設(shè)計以及數(shù)據(jù)收集和分析的方法。最后，我會關(guān)注結(jié)果和討論部分，了解作者的研究結(jié)果以及對其結(jié)果的解釋和討論。通過這種系統(tǒng)的閱讀方式，我能夠更好地理解和評價一篇論文，提出相關(guān)問題和建設(shè)性意見。
其次，在評價論文中，我學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)一個研究中的亮點和不足之處。在評價論文時，我會關(guān)注作者的創(chuàng)新點和對該領(lǐng)域的貢獻。我會仔細(xì)閱讀論文中的實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)分析，以了解作者的實驗方法是否科學(xué)、數(shù)據(jù)是否可信。同時，我也會關(guān)注作者對結(jié)果的討論和解釋，看是否能夠?qū)ρ芯孔龀龊侠淼慕忉尯屯蒲?。通過發(fā)現(xiàn)一個研究中的亮點和不足之處，我能夠更全面地評價論文，并提出具體的意見和建議。
第三，我學(xué)會了如何準(zhǔn)確地表達自己的觀點和意見。在評價論文時，我會在心中形成意見和觀點，然后仔細(xì)選擇合適的詞語和句子來表達自己的看法。我會使用客觀的語言，以事實為依據(jù)來支持自己的意見，并避免主觀的評價或攻擊性的言辭。同時，我也會避免使用模棱兩可的詞語和表達方式，而是盡量明確和具體地表達自己的意見。這樣，在評價論文時，我能夠準(zhǔn)確地讓讀者理解我的觀點和意見。
第四，在評價論文中，我認(rèn)識到不同的觀點和意見是正常的，并且能夠尊重他人的觀點。在評價論文時，我經(jīng)常與他人討論和交流，了解他們的觀點和意見。有時，我與他人的觀點不同，但我會尊重他人的不同意見。我通過與他人的交流和討論，開闊自己的視野，提高自己的學(xué)術(shù)水平。
最后，在評價論文中，我發(fā)現(xiàn)評價論文是一個雙向的過程。不僅僅是評價他人的論文，同時也是對自己進行反思和提升的機會。通過評價論文，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并意識到自己需要進一步提高。同時，我也能夠了解到其他人對我的研究和觀點的評價，幫助我更好地改進自己的工作。
評價論文是一項重要的學(xué)術(shù)活動，通過參與評價論文，我學(xué)會了如何系統(tǒng)地閱讀和理解一篇文章，發(fā)現(xiàn)一個研究的亮點和不足之處，準(zhǔn)確地表達自己的觀點和意見，尊重他人的觀點以及評價論文是一個雙向的過程。這些經(jīng)驗和體會將對我今后的研究和學(xué)術(shù)生涯有著積極的影響。
評價論文心得體會和方法篇十
隨著社會的發(fā)展，學(xué)術(shù)研究成為了每個專業(yè)學(xué)生必不可少的一部分。在大學(xué)期間，我們會接觸到各種各樣的論文寫作，它是展示自己學(xué)術(shù)能力的重要方式之一。本文將從自我評價和心得體會兩個方面，對論文寫作進行探討。
首先，讓我們從自我評價方面開始。評價一個論文需要從多個角度進行全面地分析，包括結(jié)構(gòu)、論據(jù)、邏輯、語言和參考文獻等。首先，一個好的論文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論。引言要有吸引力，能夠引起讀者的興趣，正文要有層次分明的段落，結(jié)論要簡明扼要地總結(jié)全文的要點。其次，論文的論據(jù)應(yīng)該具有說服力，能夠支持論文的主題。合理的邏輯關(guān)系和有力的證據(jù)是論文的成功關(guān)鍵。另外，語言表達要準(zhǔn)確、簡明扼要，專業(yè)術(shù)語的使用要得當(dāng)。最后，參考文獻的引用要嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，并符合學(xué)術(shù)規(guī)范。只有這樣，我們才能通過這些要素全面地評價一個論文的質(zhì)量。
接下來是心得體會方面。論文寫作讓我感受到了一種知識獲取和思考的過程。在搜集資料的過程中，我深入了解了研究領(lǐng)域的前沿知識，并對自己的研究方向有了更深的認(rèn)識。同時，在整理和歸納材料時，我鍛煉了自己的思維能力和邏輯思維的能力。在撰寫的過程中，我開始明確了自己的寫作思路，通過逐步推進，不斷完善論文的內(nèi)容。此外，我也學(xué)到了如何使用專業(yè)的學(xué)術(shù)語言來表達我的觀點和論證。論文寫作還教會了我如何做好時間管理，合理安排寫作的時間?？傊?，通過論文寫作，我獲得了豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗和提高了自己的學(xué)術(shù)能力。
在進行自我評價和體會的基礎(chǔ)上，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)在論文撰寫過程中，我有時候在探討問題時缺乏深入和獨到的見解。這可能與對研究領(lǐng)域的了解不夠深入有關(guān)，我需要更多地閱讀相關(guān)文獻和進行深入的研究。其次，我的寫作語言還有待提高，有時候表達不夠準(zhǔn)確和流暢。這需要我多讀一些優(yōu)秀的學(xué)術(shù)文章，學(xué)習(xí)他們的語言表達方式。最后，我的時間管理能力還有待提高，經(jīng)常會出現(xiàn)最后沖刺的情況。我需要更早地開始寫作，并制定一個明確的計劃來保證論文的質(zhì)量和進度。
為了提高自己的論文寫作能力，我將采取一些措施。首先，我將加強對研究領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識儲備。其次，我將多讀一些相關(guān)的學(xué)術(shù)文章，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和語言表達方式。第三，我將改善時間管理能力，制定詳細(xì)的計劃并按時完成各個階段的任務(wù)。最后，我還打算參加一些學(xué)術(shù)研討會和講座，與其他同學(xué)和專業(yè)人士進行交流和學(xué)習(xí)，獲得更多的靈感和觀點。
論文的自我評價和心得體會，是對自己論文寫作能力的一次總結(jié)和反思。通過自我評價，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并采取相應(yīng)的措施來提高自己的寫作能力。同時，心得體會讓我們認(rèn)識到論文寫作是一種鍛煉思維和表達能力的機會，它可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和研究。將這些評價和體會應(yīng)用到實踐中，我們相信我們的論文寫作能力將得到提升，從而取得更好的學(xué)術(shù)成就。
評價論文心得體會和方法篇十一
一、構(gòu)建石油企業(yè)安全文化
因為，安全文化不僅是凝聚人心的精神力量、企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，而且更能夠使企業(yè)更好地提高企業(yè)經(jīng)濟效益，履行企業(yè)肩負(fù)的社會責(zé)任，保障國家能源安全。因此，石油企業(yè)應(yīng)加強安全文化建設(shè)。
經(jīng)研究表明，國家能源安全問題日益突出，石油天然氣開采企業(yè)不但肩負(fù)著經(jīng)濟責(zé)任，更擔(dān)負(fù)著重要的社會責(zé)任。因此我們要發(fā)展對國家和人民負(fù)責(zé)的精神，腳踏實地做好企業(yè)安全文化建設(shè)。
要構(gòu)建石油企業(yè)安全文化就必須要了解它的功能是什么？這樣才能更好的建設(shè)企業(yè)的安全文化。石油企業(yè)安全文化的功能是：
1）規(guī)范人的安全行為。讓每一個員工都意識到安全的含義、安全的責(zé)任、該具有的.道德，從而自覺規(guī)范自己的行為，幫助他人規(guī)范安全行為。
2）組織及協(xié)調(diào)安全管理機制。安全管理是對企業(yè)一切方面的管理，它肩負(fù)著對安全知識與法規(guī)的宣傳，這就要求企業(yè)的一切人員都要協(xié)調(diào)一致運作。
3）使生產(chǎn)進入安全高效的良性狀態(tài)。
4）振興并保護石油企業(yè)。社會越發(fā)展，安全第一的價值觀就越重要，這就靠大家團結(jié)，要大家自覺地提高安全文化，集團公司要始終把“安全第一”作為經(jīng)營方針，從而促進企業(yè)更好的發(fā)展。
二、hse管理信息系統(tǒng)推進石油企業(yè)“通信工程”的安全建設(shè)
目前，石油企業(yè)“通信工程”得到了快速的發(fā)展，相對的“通信工程”也出現(xiàn)了許多缺陷與漏洞。面對問題，我們不能逃避，要去解決它。石油企業(yè)也是這樣的，面對自己的缺陷和不足，要勇敢的接受與解決它。這樣才能使企業(yè)更好的發(fā)展。
目前，石油企業(yè)紛紛建立起hse管理信息系統(tǒng)，因為它能推進石油企業(yè)“通信工程”的建設(shè)和石油石化行業(yè)安全生產(chǎn)的發(fā)展。石油企業(yè)迫切的需求hse信息系統(tǒng)的實施，希望通過集成和標(biāo)準(zhǔn)化的系統(tǒng)監(jiān)督和管理石油質(zhì)量提高管理效益和企業(yè)形象。例如：大慶煉化、土哈油田、吉林石化等進行hse信息系統(tǒng)上線實施工作，取得良好的成果。因此,我們可以看出hse管理信息系統(tǒng)對石油企業(yè)“通信工程”的安全建設(shè)具有推動作用，石油企業(yè)應(yīng)該建立起hse管理信息系統(tǒng)，只有這樣才能更有效地提高石油企業(yè)的現(xiàn)代化管理水平和更能促進石油企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展水平。
三、石油企業(yè)“通信工程”安全文化建設(shè)。
石油企業(yè)安全文化建設(shè)是當(dāng)前社會的突出話題。建設(shè)石油企業(yè)特色安全文化，已經(jīng)成為石油企業(yè)安全管理工作的主要工作內(nèi)容。建設(shè)有石油企業(yè)特色的安全文化首先要了解石油企業(yè)安全文化的概念和內(nèi)涵。石油企業(yè)安全文化，是石油企業(yè)在安全生產(chǎn)實踐中，經(jīng)過長期積淀，不斷總結(jié)、提煉形成的由上層決策者倡導(dǎo)，為員工認(rèn)同的企業(yè)的安全價值觀和行為準(zhǔn)則。因為安全文化建設(shè)對石油企業(yè)有著十分重要的作用，所以一定要建設(shè)好企業(yè)的安全文化。具體做法有：加強環(huán)境因素識別,強化安全物質(zhì)文化建設(shè)、加強安全理念，強化安全精神文化建設(shè)、完善安全制度體系,推進安全管理文化建設(shè)。
四、結(jié)語
總之,石油企業(yè)的安全文化的建立,需要不斷地在實際應(yīng)用中總結(jié)經(jīng)驗,不斷更新,充分利用資源,使“通信工程”的應(yīng)用發(fā)揮最大的效益,為石油企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
評價論文心得體會和方法篇十二
覃蓮。
在課改不斷深入的今天，教育大師們對有效課堂各抒己見，葉瀾教授對一節(jié)好課的評價是“扎實、充實、豐實、平實、真實”；錢志亮教授認(rèn)為高效、高質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)的課堂即為“有效課堂”；孟照彬教授對“有效課堂”論述更為具體：優(yōu)化教學(xué)過程，提高教育效率為有效教育（eepo）總的精神，把課堂主動權(quán)交給學(xué)生，在課堂中體現(xiàn)“知識性、個性、創(chuàng)造性、互動性、主動性、能動性”。
我認(rèn)為，在“有效”的基礎(chǔ)上更要“高效”。所謂“高效”，是指教學(xué)中用最少的時間促使學(xué)生獲得最大的進步與發(fā)展。高效課堂是指教學(xué)過程的最優(yōu)化，教學(xué)效果的最大化，教學(xué)方法的科學(xué)化，它是教育工作者的共同追求。隨著新課改向縱深發(fā)展，提高初中思想品德課堂教學(xué)的有效性已經(jīng)成了一個戰(zhàn)略性問題，這就要求每一位教師處理好創(chuàng)新與繼承的關(guān)系，拋開形式主義的束縛和功利主義的誘惑，潛心鉆研，勇于探索，構(gòu)建有效課堂，努力做到高效地完成教學(xué)任務(wù)。
評價論文心得體會和方法篇十三
論文摘要：課堂教學(xué)評價是教學(xué)管理的重要措施之一。對課堂教學(xué)的評價不僅僅限于考試成績而是從“知識和技能”、“過程和方法”、“情感、態(tài)度、價值觀”的三維目標(biāo)去考慮。
課堂教學(xué)評價是教學(xué)管理的重要措施之一，在教學(xué)管理中起著導(dǎo)向與質(zhì)量監(jiān)控的作用，是推動和促進教學(xué)質(zhì)量不斷提高的重要保證。對課堂教學(xué)評價不應(yīng)僅限于“考試成績”而應(yīng)該從“知識和技能”、“過程和方法”、“情感、態(tài)度、價值觀”的三維目標(biāo)去考慮。這就對教師提出了更高的要求，但同時也為教師提供了更大的發(fā)展空間。課堂教學(xué)評價主要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)能力、教學(xué)效果等七個方面。
一、教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)是師生通過教學(xué)活動預(yù)期達到的結(jié)果，是對學(xué)習(xí)者通過教學(xué)以后將能做什么的一種明確的、具體的表述。因此，制定教學(xué)目標(biāo)是課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)考慮本學(xué)科的教學(xué)特點，并考慮學(xué)生的實際情況，尊重學(xué)生的個體差異。
二、教學(xué)內(nèi)容。
我國的教育學(xué)中一般認(rèn)為“課程是有計劃有系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，是一系列教學(xué)科目的總和。它包括教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科書所規(guī)定和表達的教學(xué)內(nèi)容”。所以，課堂教學(xué)首先是有計劃的教學(xué)內(nèi)容，是要傳授給學(xué)生一定的知識和一定的技能。課堂上采取的各種方法，諸如形象比喻、實驗演示、以及多媒體課件的應(yīng)用等都是為了更好的幫助學(xué)生去理解、記憶、應(yīng)用所學(xué)的知識?；钴S的課堂有助于學(xué)生的思考與交流，但是，片面的追求課堂氣氛的`活躍，離開基礎(chǔ)知識的所謂提高能力只不過是“無源之水，無本之木”。
三、教學(xué)理念。
教學(xué)是教師和學(xué)生互教互學(xué)的過程，教師不要把自己放在高高在上的位置，要用心去貼近學(xué)生。一方面教師以愉快的心情，飽滿的精神，自信的神態(tài)去感染學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，增強學(xué)生的自信心。另一方面，教師可以通過富有情感色彩的語言、表情、手勢一起學(xué)生的共鳴，一同感受知識的魅力，探索的樂趣。
1、關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的個性發(fā)展，因材施教。
2、提倡教學(xué)民主，以教師的良好情感引發(fā)學(xué)生共鳴，使教學(xué)活動輕松、愉快、和諧。
3、教學(xué)相長，師生平等對話，相互交流、相互理解、共同迸發(fā)。
四、教學(xué)策略。
教師在傳授知識的同時，已經(jīng)在潛移默化中傳授了學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)方法不只局限于解題技巧，是讓學(xué)生從思想上、觀念上形成一種學(xué)習(xí)的需求和意識。學(xué)生能夠在課堂以外主動地汲取知識，豐富自己，能夠從生活中學(xué)習(xí)、進步。這些方法，不能單純靠教師去教，要指導(dǎo)學(xué)生去體驗，去感受。這些只有親身才會融于學(xué)生的思想、行動。指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法是給學(xué)生創(chuàng)造機會去理解、思考和應(yīng)用。否則，再好再多的方法對學(xué)生來說也不過是“鏡中花，水中月”。
教學(xué)策略要求：
1、教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)手段得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計合理。
2、重視學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)情景，重視體驗，強調(diào)探究。
3、運用多種手段創(chuàng)設(shè)問題情景，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，以問題為主線展開教學(xué)活動。
五、教學(xué)過程。
六、教學(xué)能力。
教師的教學(xué)能力貫穿整個課堂教學(xué)過程，直接影響著課堂教學(xué)的效果。評價教學(xué)能力主要依據(jù)以下四點：
1、教師的專業(yè)知識要準(zhǔn)確、深厚。
2、教學(xué)技能規(guī)范。
3、語言表達準(zhǔn)確有邏輯、流暢簡潔。
4、具有應(yīng)變能力，靈活處理突發(fā)事件，儀表端莊大方。
七、教學(xué)效果。
教學(xué)目標(biāo)得以實現(xiàn)，體現(xiàn)在：
1、學(xué)生較好地掌握了所學(xué)的知識技能。
2、學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有興趣、樂于探索、主動鉆研，獲得了成功的情感體驗。學(xué)生由被動的學(xué)習(xí)變成學(xué)習(xí)的主人。
教師在教學(xué)中要注重感情態(tài)度、言行舉止、衣著打扮和儀表風(fēng)度等方面，這些都直接影響教學(xué)效果。
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命，只有認(rèn)識到課堂教學(xué)質(zhì)量評價的地位和重要性，才能夠制定出切實可行的教學(xué)管理措施，以保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，滿足素質(zhì)教育的需要，使素質(zhì)教育取得最大的成功。
評價論文心得體會和方法篇十四
4.1提高設(shè)備零件質(zhì)量電氣自動化控制設(shè)備組件的質(zhì)量是確保電氣自動化控制系統(tǒng)基于可靠，穩(wěn)定和安全的運行。因此，在初始設(shè)計過程中，必須注意組件的質(zhì)量。這要求電氣自動化控制設(shè)備制造商啟動，在組件的選擇中，我們必須注意組件的質(zhì)量，避免選擇太多的組件品種，使組件的質(zhì)量不能得到很好的保證。在選型過程中，應(yīng)配備設(shè)備，零件質(zhì)量，成本低，效率高的原則作為選擇。4.2防止電磁場的影響，機械和氣候?qū)υO(shè)備可靠性的影響因此，電磁，機械，氣候，影響電氣自動化控制設(shè)備的可靠性，在設(shè)計電氣自動化控制設(shè)備時應(yīng)考慮到幾個因素，注意保護氣候因素，消除電磁，機械效應(yīng)。最重要的是根據(jù)工作環(huán)境和設(shè)備性能選擇材料和過濾器，從而提高設(shè)備的耐用性，提高電氣自動化設(shè)備的可靠性控制。4.3加強對經(jīng)營者的培訓(xùn)隨著電氣自動化設(shè)備的逐步自動化，逐步減少人力需求，設(shè)備運營商的要求逐漸提高。因此，為了進行常規(guī)運行相關(guān)的加工和人員培訓(xùn)，使操作人員能夠獲得新的技能和技術(shù)，可以在電氣自動化控制設(shè)備的運行過程中精確控制，確保事故發(fā)生時的故障足夠的靈活性和平靜的響應(yīng)時間。此外，運營商還應(yīng)定期清理和維護設(shè)備，以提高其可靠性總之，提高相關(guān)設(shè)備的有效可靠性是最為重要的，這需要在設(shè)備的平時運行中，就要重視設(shè)備的安全性和平穩(wěn)性，主要方案是：1.選擇良好的安裝環(huán)境，避免設(shè)備工作中對周圍的空氣造成范圍污染；2.保證設(shè)備重要電源的安裝水平，機床電源的接地情況要正常，減少因為電子損壞的情況；3.保證設(shè)備工作間隙的冷卻性能，減少設(shè)備因為工作中溫度太高而產(chǎn)生大范圍的故障；4.提高設(shè)備的生產(chǎn)使用時間，讓設(shè)備不會經(jīng)常損壞，可以長時間的進行工作；5.提高設(shè)備技術(shù)操作人員的的操作技能，保證機器正常安全運行；6.堅持日常維護與定期檢測等預(yù)防措施。提高可靠性是保證設(shè)備正常運行的基礎(chǔ)，與此同時還要充分的降低設(shè)備的修理保養(yǎng)時間，實施修理保養(yǎng)的方案為：1.前期的時間準(zhǔn)備工作，在設(shè)備發(fā)生問題的時候，可以迅速的根據(jù)問題的情況，快速對于問題進行分析，找出問題的關(guān)鍵，做出最為合理的解決方案；2.對于維修工具，要充分的對于平時發(fā)生的問題作出分析，這樣就可以合理的儲備備用元件，在問題發(fā)生時，可以快速的拿出備用的元件；3.提高設(shè)備維修人員的技術(shù)水平，提高他們自身的對于故障的分析能力和對于設(shè)備的修理能力，讓他們跟企業(yè)共同進步。
5結(jié)語。
對于電氣自動化控制系統(tǒng)來說，其設(shè)備的可靠性對于生產(chǎn)來說應(yīng)該是十分重要，甚至對于一些能源性行業(yè)而言，電氣自動化相關(guān)設(shè)備的自身有效可靠性對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。因此，提高公司內(nèi)部電氣自動化控制相關(guān)設(shè)備的可靠性對于每個企業(yè)而言刻不容緩、責(zé)無旁貸。必須實施控制企業(yè)內(nèi)部電氣自動化相關(guān)設(shè)備的方案，企業(yè)才能得到良好的快速的發(fā)展。
參考文獻：
[1]關(guān)于電氣自動化控制設(shè)備可靠性分析[j].吳迪.電子制作.(12).
評價論文心得體會和方法篇十五
我國最早的現(xiàn)代遠程教育可以追溯到上個世紀(jì)九十年代由清華大學(xué)等十所高校共同承建的cernet(中國教育和科研計算機網(wǎng))，歷經(jīng)了二十多年的發(fā)展，遠程教育在我國的教育產(chǎn)業(yè)當(dāng)中的位置越來越突出，也為我國的教育事業(yè)的建設(shè)作出了很大的貢獻。目前來看，隨著我國遠程教育的進一步發(fā)展，構(gòu)建一個現(xiàn)代遠程教育教學(xué)質(zhì)量評價體系是十分必要的舉措，能夠在很大程度上對我國的遠程教育進行進一步的完善，同時也能夠在很大程度上促進我國遠程教育的進一步發(fā)展。本文主要從現(xiàn)代遠程教育的內(nèi)涵入手，分析當(dāng)構(gòu)建一個現(xiàn)代遠程教育教學(xué)質(zhì)量評價體系時所必須遵循的原則，同時結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)研究，構(gòu)建出一個適合于我國現(xiàn)實情況的現(xiàn)代元亨教育教學(xué)質(zhì)量評價體系。
一、高校信息資源庫建設(shè)的思考。
現(xiàn)代遠程教育是指結(jié)合現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而進行的遠程教育的教學(xué)方式，其中，主要采用的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)從時間上可以劃分為具備實時性的和非實時性的兩種，前者指的是實時地將課堂上的內(nèi)容通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳輸?shù)揭粋€或者多個學(xué)生之處，而后者指的是將課堂上教師講授的內(nèi)容通過視頻、音頻或其它形式進行儲存，從而反復(fù)多次地傳輸?shù)揭粋€或者多個學(xué)生之處，現(xiàn)代遠程教育以其具備的特點而成為當(dāng)前全世界貫徹“終身學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念的主要方式之一。我國的現(xiàn)代遠程教育最早出現(xiàn)于上個世紀(jì)九十年代，由國家教育委員會組織，清華大學(xué)及其它九所高校承建的“中國科研和教育計算機網(wǎng)示范工程”網(wǎng)站是我國現(xiàn)代遠程教育的最初形態(tài)，而后經(jīng)歷了二十多年的發(fā)展，當(dāng)前，開展現(xiàn)代遠程教育試點的高校超過70所，成為了我國當(dāng)前“知識經(jīng)濟時代”的國民進行終審學(xué)習(xí)的重要途徑之一。從多個角度來看，高質(zhì)量的現(xiàn)代遠程教育應(yīng)當(dāng)包括如下特點:。
(一)互聯(lián)網(wǎng)教育資源的豐富性?；ヂ?lián)網(wǎng)是現(xiàn)代遠程教育主要依托的平臺，而教育本身面對的對象是復(fù)雜的，多層次的，多種需求的。因此，互聯(lián)網(wǎng)教育資源的豐富程度能否滿足選擇現(xiàn)代遠程教育的學(xué)生的需求就是衡量現(xiàn)代遠程教育的質(zhì)量的重要參考之一。優(yōu)秀的現(xiàn)代遠程教育應(yīng)當(dāng)具有豐富的教育資源，從而滿足學(xué)生的多樣化需求。這種教育資源的豐富性應(yīng)當(dāng)貫徹在整個教學(xué)過程當(dāng)中，即包括了教學(xué)之前的預(yù)習(xí)資源，教學(xué)之中的輔助資源，以及教學(xué)之后的復(fù)習(xí)資源。
(二)硬件設(shè)施與技術(shù)的結(jié)合。在現(xiàn)代遠程教育當(dāng)中，其主要依托的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本身包含了硬件設(shè)施和軟件技術(shù)兩大部分。因此對于一個高質(zhì)量的現(xiàn)代遠程教育來說，構(gòu)成了教育環(huán)境、平臺、工具等方面的硬件設(shè)施以及維護、管理、輔助的軟件設(shè)施的質(zhì)量要求應(yīng)該都比較高。同時也應(yīng)當(dāng)將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教學(xué)技術(shù)互相結(jié)合，從而在遠程教育的過程當(dāng)中取得更好的教學(xué)效果。
(三)完善的服務(wù)和管理。依托于互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代遠程教育，一方面弱化了實際意義上的“課堂”概念，另一方面，也因此加強了管理的難度和管理的重要性。在高質(zhì)量的.現(xiàn)代遠程教育當(dāng)中，應(yīng)該做到對教學(xué)活動的完善的管理，同時也應(yīng)當(dāng)做到對學(xué)生的學(xué)習(xí)的支持和服務(wù)的功能，從而既能夠幫助學(xué)生加強與老師之間溝通的便利性，另一方面也應(yīng)當(dāng)有能夠幫助學(xué)生進行合理的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的相關(guān)配套服務(wù)。
(四)對學(xué)生的需求的把握。從某種程度來說，現(xiàn)代遠程教育的核心教育理念就是現(xiàn)代教育理念，也就是說，現(xiàn)代遠程教育的核心教育理念就是“以學(xué)生為中心”的教育理念。因此，高質(zhì)量的現(xiàn)代遠程教學(xué)就應(yīng)當(dāng)立足于學(xué)生的需求，充分考慮學(xué)生的個性，能夠全方位地為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題提供解決之道，同時也能夠為學(xué)生提供有針對性的個性化的教學(xué)方針和教學(xué)思路。
二、構(gòu)建體系的原則。
(一)以學(xué)生為中心?，F(xiàn)代遠程教育與傳統(tǒng)教育相比，其優(yōu)勢之一就在于可以為不同的學(xué)生提供個性化的教學(xué)方式，也就是說，現(xiàn)代遠程教育可以在最大程度上實現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的先進教學(xué)理念。因此，在對現(xiàn)代遠程教育進行教學(xué)質(zhì)量評價的時候，應(yīng)當(dāng)充分考慮其是否能夠針對不同學(xué)生的個性化需求提供相應(yīng)的解決方案，即為不同的學(xué)生提供有針對性的學(xué)習(xí)方案，也就是能否真正做到”以學(xué)生為中心”。
(二)以提高總體教學(xué)質(zhì)量為目的。對于教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建，最本質(zhì)的目標(biāo)就是為了提高總體的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)代遠程教學(xué)也不例外。這也就意味著在進行現(xiàn)代遠程教學(xué)教育質(zhì)量評價體系的時候，就應(yīng)當(dāng)以提高總體教學(xué)質(zhì)量作為最終目的，即通過對教學(xué)質(zhì)量提出最低標(biāo)準(zhǔn)，從而最終將教學(xué)質(zhì)量全面提高。(三)以提倡自主學(xué)習(xí)為方向。現(xiàn)代遠程教學(xué)它打破了傳統(tǒng)教育教學(xué)當(dāng)中的時間、空間的限制，同時在現(xiàn)代遠程教學(xué)之下，學(xué)生與教師之間的溝通會存在一定的延時性，因此，這就從反面要求了在現(xiàn)代遠程教學(xué)當(dāng)中的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備相當(dāng)?shù)淖灾鲗W(xué)習(xí)能力。同時，現(xiàn)代遠程教學(xué)在本質(zhì)上既是一種教育教學(xué)方式的變革，也是對“終身學(xué)習(xí)”的現(xiàn)代教育理念的貫徹，而學(xué)生的主觀能動性在此中有著決定性的作用，也就是說，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣是構(gòu)建現(xiàn)代遠程教育教學(xué)質(zhì)量評價體系的重要原則。
三、體系的構(gòu)建。
(一)評價要素。
1、教學(xué)理念。教學(xué)理念是教育活動的起點的落點，對于現(xiàn)代遠程教育教學(xué)來說，教學(xué)理念也應(yīng)當(dāng)與其先進的教育手段和方式向適應(yīng)，因此就應(yīng)當(dāng)具備先進的教育理念。在教育理念當(dāng)中，主要包括辦學(xué)宗旨和教育保障兩個方面。
2、教學(xué)環(huán)境。教學(xué)環(huán)境是指學(xué)生進行學(xué)習(xí)的總體環(huán)境。對于現(xiàn)代遠程教育教學(xué)來說，教學(xué)環(huán)境主要包括硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。其中，硬件環(huán)境包括教學(xué)設(shè)備、教學(xué)資源兩種，軟件環(huán)境包括師資力量和教育資金兩種。
3、教學(xué)管理。教學(xué)管理是學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的保障。對于現(xiàn)代遠程教育教學(xué)來說，由于其本身具有的特點，因此在其中實現(xiàn)完善的教學(xué)管理相對于傳統(tǒng)教學(xué)方式來說困難較大。其中，教學(xué)管理包括招生管理、教學(xué)組織以及考試管理三項。
4、教學(xué)效果。教學(xué)效果是能夠直觀地反映教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。一般來說，對于教學(xué)效果的評價應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生、社會兩方面考慮，即綜合在現(xiàn)代遠程教育教學(xué)當(dāng)中學(xué)生的滿意度和社會的滿意度，故而現(xiàn)代遠程教育教學(xué)質(zhì)量評價體系中的教學(xué)效果主要包括滿意度評價和效果評價，其中滿意度評價包括學(xué)生滿意度和社會滿意度兩種，教學(xué)效果評價包括研究成果及就業(yè)情況兩種。
5、展望與反思。隨著我國現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展，其相關(guān)的質(zhì)量評價體系的構(gòu)建十分必要。在本研究中構(gòu)建的體系尚屬于實驗階段，仍存在一些明顯的缺陷，距離真正的實施還存在一定的距離。主要問題有二:其一，相關(guān)量化指標(biāo)僅具備一定的參考意義，不具備實踐意義;其二，評價體系中的分值主觀成分較多，不具備實踐意義。在對于我國現(xiàn)代遠程教育教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建當(dāng)中，我認(rèn)為主要應(yīng)當(dāng)考慮兩大問題:其一，在構(gòu)建評價體系的時候，應(yīng)當(dāng)全國范圍統(tǒng)一來看還是根據(jù)地方情況單獨來看?同時，應(yīng)當(dāng)主要從主觀出發(fā)，即以定性評價占比較大還是應(yīng)當(dāng)從客觀出發(fā)，即以定量指標(biāo)占比較大。其二，現(xiàn)代遠程教育教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建的最終目的是為了從總體上提高現(xiàn)代遠程教育教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生提供質(zhì)量保障，因此，是否應(yīng)當(dāng)更多地結(jié)合學(xué)生的意愿而進行相關(guān)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建?無論如何，對于現(xiàn)代遠程教育教學(xué)質(zhì)量評價體系的建立，對于我國現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展仍然是具備一定的理論意義和實踐意義，隨著實踐的推移，相關(guān)研究的豐富，也必定將其體系進一步完善。
參考文獻:。
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［3］張立國．現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量保證體系研究［d］．陜西師范大學(xué)．。
評價論文心得體會和方法篇十六
在充分查明評價前礦區(qū)存在的各類地質(zhì)環(huán)境問題，包括地下水資源枯竭、地表水漏失、土地資源破壞、土石環(huán)境污染、崩塌、滑坡等，在規(guī)模、發(fā)育程度、危害對象和生產(chǎn)原因的基礎(chǔ)上，對其影響和危害程度進行評價。
2.1充分掌握評價區(qū)氣象、水文、地形、地貌、地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、地震、地下水、工程地質(zhì)等基礎(chǔ)條件，查明評價區(qū)存在的地質(zhì)環(huán)境問題的種類、規(guī)模、特征、發(fā)育程度，查明與相鄰礦山礦業(yè)活動的相互影響特征與程度。
2.2針對各種地質(zhì)因素在不同局部區(qū)域的差異性和復(fù)雜性，要做到較為精確的評價，需將整個評價區(qū)域劃分成若干個評價單元，統(tǒng)一評價單元在地質(zhì)環(huán)境條件方面具有一致性，而不同的評價單元之間應(yīng)具有可比性。
根據(jù)各個小區(qū)域的具體地質(zhì)環(huán)境條件，分別賦予所選定的評價指標(biāo)以不同的`屬性，然后在根據(jù)這些屬性進行區(qū)域評價?？刹捎萌切纹史址?、正方形網(wǎng)格劃分法和不規(guī)則多邊形網(wǎng)格劃分法。
2.3依據(jù)具有針對性、簡明性、普適性、數(shù)據(jù)易取性、指標(biāo)可量化和動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的原則對評價區(qū)基礎(chǔ)條件基本指標(biāo)進行選取及數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化處理，確定地質(zhì)環(huán)境評價指標(biāo)權(quán)重。
2.4建立數(shù)學(xué)模型（指數(shù)模型、概率統(tǒng)計模型、模糊數(shù)學(xué)模型和灰色系統(tǒng)模型）選用評價區(qū)各種礦山地質(zhì)環(huán)境要素的各種質(zhì)量參數(shù)和定量化指標(biāo)，定量評價環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣以及預(yù)測人類活動對礦山地質(zhì)環(huán)境的影響。
2.5根據(jù)數(shù)學(xué)模型的評價結(jié)果對評價區(qū)進行現(xiàn)狀評價影響程度分區(qū)。
2.6評價現(xiàn)狀條件下評價區(qū)的地質(zhì)環(huán)境質(zhì)量情況、地質(zhì)環(huán)境抗干擾的能力和礦山地質(zhì)環(huán)境恢復(fù)治理的難度。
評價論文心得體會和方法篇十七
礦山地質(zhì)環(huán)境污染中存在大氣污染、水質(zhì)污染和廢渣污染。從以往經(jīng)驗得出，煤礦生產(chǎn)中出現(xiàn)的粉塵和一些容易揮發(fā)的氣體，是產(chǎn)生礦山區(qū)域環(huán)境中大氣污染的主要原因，進而，也深深地影響了大氣環(huán)境質(zhì)量。特別是煤矸石，在影響地下水的同時也對土質(zhì)環(huán)境造成更加嚴(yán)重的危害。這主要是由煤矸石本身具備相對強的可燃性，易爆炸的特征決定的，一旦出現(xiàn)燃燒、爆炸，就會快速釋放大量有毒有害氣體，直接嚴(yán)重影響大氣環(huán)境。在開采利用礦產(chǎn)資源的時候，會形成廢石、尾礦和冶煉廢渣等，他們?nèi)绻艽髷?shù)量的堆積在一起，并且不做任何的處理，就會形成環(huán)境污染和資源浪費。很大的原因是這些礦產(chǎn)資源副產(chǎn)品中存在很多的重金屬和某些有毒有害物質(zhì)，在廢棄礦石長時間裸露、堆放的情況下，不僅水資源受其影響，這一區(qū)域的土地也會出現(xiàn)嚴(yán)重的污染現(xiàn)象。與此同時，伴隨著采礦中出現(xiàn)的一系列問題，會破壞潛水層，疏干性排水現(xiàn)象出現(xiàn)，地下水水位發(fā)生變化，發(fā)生明顯下降，更為嚴(yán)重時，會引起河流斷流，一些相對穩(wěn)定的水環(huán)境發(fā)生不良改變，例如地下水資源枯竭，地表水漏失、區(qū)域水不平衡等，對礦山地質(zhì)環(huán)境帶來非常不好的影響。
一方面《中華人民共和國憲法》明確規(guī)定“國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害”。但是直到年11月19口國務(wù)院第29次常務(wù)會議才通過了《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》、年2月2日國土資源部第4次部務(wù)會議審議通過了《礦山地質(zhì)環(huán)境保護規(guī)定》，對礦產(chǎn)資源勘查開采活動造成的礦山地質(zhì)環(huán)境破壞和產(chǎn)生的地質(zhì)災(zāi)害要進行保護與治理?！度珖鷳B(tài)環(huán)境保護綱要》(國發(fā)[]38號)切實解決生態(tài)資源開發(fā)與環(huán)境保護的矛盾問題。另一方面，我國礦山環(huán)境治理通過保證金保證了采礦權(quán)人在采礦過程中能夠合理開采資源、積極保護礦山環(huán)境，在閉坑、停辦、關(guān)閉礦山后做好地質(zhì)災(zāi)害治理和礦山地質(zhì)環(huán)境恢復(fù)等工作應(yīng)繳納的備用金，來履行礦山環(huán)境恢復(fù)治理義務(wù)。
針對我國礦資源開發(fā)過程中存在的環(huán)境問題，探索適應(yīng)我國社會、經(jīng)濟、礦產(chǎn)資源可持續(xù)發(fā)展中的環(huán)境戰(zhàn)略，著力于礦山資源開發(fā)朝著實現(xiàn)資源循環(huán)利用、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展、社會穩(wěn)定進步、生態(tài)環(huán)境的良性循環(huán)，最終滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需要的方向發(fā)展，對我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和全面實現(xiàn)小康社會有著極為重要的現(xiàn)實意義。為此，實施礦山資源開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略，治理礦山開發(fā)過程中產(chǎn)生的地質(zhì)災(zāi)害，開展礦山地質(zhì)環(huán)境綜合評價與恢復(fù)治理方案研究，是我國礦產(chǎn)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。
2.1提高礦山治理恢復(fù)意識。
地質(zhì)環(huán)境關(guān)系到我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和社會進步，與人民生活息息相關(guān)，但其重要性尚不為社會所了解，必須加強礦山環(huán)境保護及其防治知識的普及宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍，具體措施如下：
2.1.1加大宣傳力度，根據(jù)礦山所在的不同地區(qū)，設(shè)定不同的宣傳手段，根據(jù)當(dāng)?shù)氐V山環(huán)境治理的規(guī)劃與目的，通過網(wǎng)絡(luò)，電視等新舊媒體進行正對性宣傳。
2.1.2進行會議，通過定期的會議，對階段性的礦山環(huán)境治理工作進行匯總、交流，明確礦山環(huán)境治理思想的落實情況，加強相關(guān)人員的工作責(zé)任性。通過宣傳教育讓政府領(lǐng)導(dǎo)真正重視礦山環(huán)境保護和治理的管理工作，使礦山企業(yè)真正明白合理開采礦產(chǎn)資源可以降低甚至避免地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生，使更多的人了解地質(zhì)災(zāi)害的危害，參與地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)防，讓全社會都知道防治地質(zhì)災(zāi)害、保護人類賴以生存的地質(zhì)環(huán)境是功在當(dāng)代，利在千秋的大事。
2.2全面推進礦山環(huán)境恢復(fù)治理工作。
礦山環(huán)境治理除了上述提到的宣傳工作要到位，相關(guān)的法律法規(guī)也同樣重要，我們不能僅僅依靠宣傳去進行工作，還有采取有力的法律制度措施去約束不規(guī)范或者違法行為。那么結(jié)合我國當(dāng)前礦山環(huán)境治理現(xiàn)狀來說，在礦山治理過程中，針對法律法規(guī)建設(shè)存在以下兩點問題：
首先，我國當(dāng)前有關(guān)環(huán)境保護法律法規(guī)雖然頒布了一些，但對于礦山環(huán)境保護還沒有一部完整的、有針對性的法規(guī)，有關(guān)礦山環(huán)境保護的規(guī)定只是在其他環(huán)境保護法中稍微提及;依據(jù)礦山環(huán)境問題的嚴(yán)重性和解決問題的緊迫性，急需從與礦產(chǎn)資源開發(fā)利用緊密關(guān)聯(lián)的特點和礦山環(huán)境問題的.特點出發(fā)，推進《礦山環(huán)境保護管理條例》的立法工作。
其次，礦山環(huán)境管理對象復(fù)雜，內(nèi)容廣泛，與其他部門交叉多、協(xié)調(diào)難，管理權(quán)責(zé)存在模糊地帶。為此，急需頂層系統(tǒng)性、綜合性的地質(zhì)環(huán)境資源保護法予以規(guī)范，逐步健全完善法規(guī)體系，使礦山環(huán)境恢復(fù)治理工作走向法制化軌道，在規(guī)劃、區(qū)劃、勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)測及監(jiān)督等各個方面，都要采取立法的形式，明確責(zé)權(quán)利關(guān)系，使礦山環(huán)境恢復(fù)治理工作有章可循，有法可依，實現(xiàn)規(guī)范化管理，使礦山環(huán)境恢復(fù)治理真正成為經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要組成部分。
采礦活動產(chǎn)生的不良環(huán)境影響主要為采空區(qū)地面變形，為避免在礦井開采后出現(xiàn)造成很大面積的房屋傾斜，開裂，地表沉陷、開裂等一系列地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)象的出現(xiàn)，應(yīng)該嚴(yán)格按照原先的設(shè)計規(guī)定，留設(shè)足夠保障的保安礦柱，村莊下禁止采礦。在開采中，礦方應(yīng)認(rèn)真觀測地表沉降，仔細(xì)分析地表移動變形的內(nèi)在規(guī)律，最好可以盡早發(fā)現(xiàn)，盡早治理，從而有效地避免或減小因為地表沉陷而帶來的危害。礦山開采活動產(chǎn)生的廢水，應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計和環(huán)保部門的要求進行沉淀處理達標(biāo)后排放，避免、減輕礦山開采造成土壤環(huán)境、地表水、地下水的污染，特別是對附近村屯生活飲用水源的污染。確保暴雨季節(jié)尾礦淋濾水經(jīng)沉淀池處理后再外排。
為防止閉坑后地下水對周邊環(huán)境的影響，閉坑前應(yīng)對可能坑道水滲流到第四系的巷道位置進行處理，可采用水泥封閉。當(dāng)?shù)V山閉坑以后，遵循關(guān)于礦山地質(zhì)環(huán)境的恢復(fù)與治理以及相關(guān)的土地復(fù)墾方案的具體要求，對礦山各種工業(yè)場地進行恢復(fù)，減少土地資源的破壞。在礦山生產(chǎn)過程中，應(yīng)將礦山的生產(chǎn)與土地復(fù)墾方案相結(jié)合，盡量減少耕地的壓占破壞。
2.4建立地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測體系。
積極建設(shè)礦山環(huán)境監(jiān)測信息系統(tǒng)。監(jiān)測是礦山環(huán)境恢復(fù)治理研究工作的基礎(chǔ)，也是進行地質(zhì)環(huán)境管理的依據(jù)，盡管地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生具有突發(fā)性，但其突發(fā)前會出現(xiàn)各類征兆和變化，只有加強監(jiān)測，才能做到提前預(yù)報，提前防治，減少損失，因此，有必要建立具有現(xiàn)代化通訊設(shè)施、先進監(jiān)測手段、統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)的礦山環(huán)境地質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)。
一方面要積極開展礦山環(huán)境地質(zhì)調(diào)查與評價工作，全面掌握該地區(qū)礦山地質(zhì)環(huán)境的基本情況以及破壞規(guī)律，制定良好的《礦山地質(zhì)環(huán)境保護和治理規(guī)劃》，地方總體發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中必須包括礦山地質(zhì)環(huán)境保護規(guī)劃，為全面開展礦山的治理工作提供科學(xué)的依據(jù)。礦山地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測信息系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫建設(shè)，促進政府與企業(yè)之間更多更好的信息交流，使國土資源管理部門及時全面掌握礦山動態(tài)信息，分析礦山現(xiàn)狀，著力加強宏觀管理和做出及時正確的決策。
另一方面要強化地質(zhì)環(huán)境管理職能。對生產(chǎn)礦區(qū)要加大監(jiān)管力度，著力于規(guī)范礦山開采行為，確保環(huán)保投入，要及早對存在的潛在隱患進行防治以及“二廢”的合理排放。對已破壞的環(huán)境，應(yīng)限期進行治理恢復(fù)。嚴(yán)禁在劃定的保護區(qū)(禁采區(qū))內(nèi)開礦，交通干線兩側(cè)可視范圍內(nèi)的開采行為要盡可能杜絕。對資源浪費嚴(yán)重、污染大、安全性差的礦山(點)應(yīng)及早關(guān)閉取締。應(yīng)充分利用高新技術(shù)手段，發(fā)揮監(jiān)測技術(shù)和監(jiān)測資料的優(yōu)勢，為當(dāng)?shù)卣疀Q策部門提供準(zhǔn)確情報信息，減少決策失誤，提高地礦行政管理地位，樹立良好社會形象，擴大監(jiān)測執(zhí)法影響。
3.結(jié)語。
綜上所述，我國礦山地質(zhì)環(huán)境治理是一個復(fù)雜的工作，其中涉及面比較廣泛，一方面需要政府進行指導(dǎo)，通過各市、各省、各縣的相關(guān)部門與技術(shù)人員，為礦山治理提供理論與技術(shù)支持;另一方面還要求人們對礦山地質(zhì)治理具有深刻理解，能夠在工作中主動進行交流，使治理工作更加靈活。同時，應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)過程和礦山建設(shè)中對環(huán)境污染的程度及企業(yè)規(guī)模的大小設(shè)立礦山環(huán)境保護機構(gòu)。選擇合適的礦山環(huán)?？蒲腥藛T，環(huán)境監(jiān)測人員，污水治理人員，礦區(qū)綠化人員，復(fù)墾造田人員，保護設(shè)備險修人員等。將礦山地質(zhì)環(huán)境治理作為一個長期的工作來對待。
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