閱讀是拓展知識和增長見識的途徑之一，我們需要培養(yǎng)閱讀的興趣和習慣。如何處理好學習與生活的平衡？以下是一些總結范文的精選，希望對大家有所幫助。
大手拉小手承諾書篇一
親愛的同學們：
藍天、碧水、綠色、清凈，是人居環(huán)境的基本要求，是真正體現“生活富裕，生命陽光”的基本標準。本學期縣政府開展“潔凈城鄉(xiāng)，美麗鉛山”活動，是一項造福百姓的民心工程。每一名小學生都要積極響應政府號召，從我做起，從小事抓起，以實際行動參與到我校“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”活動中來，為營造干凈、整潔、美觀、有序的環(huán)境作出貢獻。為此，我們向每位同學發(fā)出如下倡議：
一、遵守公德，提升素質。自覺提高節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，規(guī)范自己的言行。懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德，爭做文明公民。倡導文明新風，培育道德風尚，養(yǎng)成文明健康生活方式和良好公共衛(wèi)生習慣，形成人人關心家園、人人愛護家園、人人建設家園的良好局面。
二、主動參與，身體力行。全體同學要積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)，爭做“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”的表率和模范，關心、支持、參與學校組織的各類清潔衛(wèi)生活動，做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不帶零食進校園，不踐踏花草樹木，不損壞公共設施。
三、倡導正氣，營造氛圍。清潔衛(wèi)生從身邊小事做起，認真打掃教室、清潔區(qū)衛(wèi)生，隨時檢拾教室、樓道、衛(wèi)生區(qū)等地的垃圾，放入垃圾筒，并以自己的模范行為影響自己的爸爸媽媽爺爺奶奶，帶動自己的身邊人。積極履行社會監(jiān)督責任，對發(fā)生在身邊的不講衛(wèi)生現象、不文明行為，要及時勸阻、制止和舉報，引導他人講究公共場所道德，共同維護好公共環(huán)境衛(wèi)生，為建設美好家園盡責出力。
上乘富饒，天下永平。永平蘊山之美，集水之秀，我們應該百般珍惜與呵護。讓我們共同攜手，積極行動起來，用熱情和干勁，用恒心和毅力，讓我們的校園變得更加整潔，亮麗，美好，和-諧;讓我們的家園天更藍，水更清，山更綠，地更凈，為建設美麗永平貢獻應有的力量，以最美的姿態(tài)歡迎四海賓客!
永平小學“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”活動領導小組。
20xx年4月。
大手拉小手承諾書篇二
你的臉卜蕩漾著笑意，眼中寫滿了作為姐姐的光榮與自豪。你也一定記得，小饞貓似的我眼里閃動著崇拜。但這一切都在你升人四年級時改寫了。那年爺爺頒布了“關于期末考試成績獎勵辦法”，你的地位也隨之下跌。誰都明自，你雖然在交際方面令人稱道，但在學習上，我這個沉默寡言的妹妹卻勝你一籌。在接受了一次次的獎勵后，在眾人的贊揚聲中，我的優(yōu)越感油然而生。你的個頭雖高我許多，但你的身影，卻逐漸低矮下去。
我陶醉在掌聲中，全然忘記了你的感受。當我滔滔不絕地炫耀自己的成績時，又何曾注意到你眼角那io未落的淚，而你向我伸出的手，也在我“紅燒豬蹄”的嘲諷中，頹然垂落了。漸漸地，我對你的態(tài)度愈加輕蔑。對你一度異常執(zhí)著的追星舉動，我不加掩飾地嗤之以鼻。我不理解那是你青春時代絢麗多彩的夢，而將它斥為年少無知的舉動。
而奶奶對你偶爾的寵愛，也令我心頭長起嫉妒的'野草。甚至當你的手遠離我的手時，我怨恨地想，你是由于妒忌而疏遠我，卻沒意識到，正是我將兩只手間的紐帶剪斷。我們之間，似乎只剩下模糊的血緣聯系。你中考失利，除了你沒人感到意外，但沒想到它對你的打擊如此之大?？茨阍诖采匣杷艘惶欤抑皇悄浑x開，卻不知這時你最需要的，不過是一雙溫暖的手，能握住你的手說:別灰心，失敗只是暫時的。你曾在我失意時，無數次鼓勵我，在你失意時，我離你那么近，卻沒能將溫暖給予你。
伯父為你選了一所遠方的學校，你也只能無力地接受這個命運。臨行前夜，你執(zhí)意要和我談話，你講了許多，講了我對你漸行漸遠時你的失落，提到你失去曾經的驕傲時的苦悶。我震驚了，原來一向樂觀、開朗、沉穩(wěn)且堅強的你，也有這樣脆弱的一面。
也許生活中你所扮演的角色只能讓你一再堅強，但太多的心事讓你不堪重負，而我作為你最親近的妹妹，卻忘記牽起你的手，陪你走過陰霆o你走的那天我沒去送你，但你一定讀一r那封信。姐姐，我想告訴你，我已經知道，在漫漫人生路上，總會有一高一低兩個身影，總會有一大一小兩雙手，緊緊牽在一起，互相扶持，互相包容，共同面對陽光和風雨。
就像歌中唱的:大手牽小手，走路不怕滑，走呀走呀走呀走呀，我們會記錄下，一起走過的，錦瑟年華。
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大手拉小手承諾書篇三
生活中真實體驗，具體可行教育孩子最佳的方法，就是讓父母一雙雙豐厚溫暖的大手，牽引孩子稚嫩纖細的小手，走向和諧、歡樂的未來。下面是本站小編給大家整理的一些關于大手拉小手。
倡議書。
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親愛的同學們：
藍天、碧水、綠色、清凈，是人居環(huán)境的基本要求，是真正體現“生活富裕，生命陽光”的基本標準。本學期縣政府開展“潔凈城鄉(xiāng)，美麗鉛山”活動，是一項造福百姓的民心工程。每一名小學生都要積極響應政府號召，從我做起，從小事抓起，以實際行動參與到我?！靶∈譅看笫?，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”活動中來，為營造干凈、整潔、美觀、有序的環(huán)境作出貢獻。為此，我們向每位同學發(fā)出如下倡議：
一、遵守公德，提升素質。自覺提高節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，規(guī)范自己的言行。懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德，爭做文明公民。倡導文明新風，培育道德風尚，養(yǎng)成文明健康生活方式和良好公共衛(wèi)生習慣，形成人人關心家園、人人愛護家園、人人建設家園的良好局面。
二、主動參與，身體力行。全體同學要積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)，爭做“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”的表率和模范，關心、支持、參與學校組織的各類清潔衛(wèi)生活動，做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不帶零食進校園，不踐踏花草樹木，不損壞公共設施。
三、倡導正氣，營造氛圍。清潔衛(wèi)生從身邊小事做起，認真打掃教室、清潔區(qū)衛(wèi)生，隨時檢拾教室、樓道、衛(wèi)生區(qū)等地的垃圾，放入垃圾筒，并以自己的模范行為影響自己的爸爸媽媽爺爺奶奶，帶動自己的身邊人。積極履行社會監(jiān)督責任，對發(fā)生在身邊的不講衛(wèi)生現象、不文明行為，要及時勸阻、制止和舉報，引導他人講究公共場所道德，共同維護好公共環(huán)境衛(wèi)生，為建設美好家園盡責出力。
上乘富饒，天下永平。永平蘊山之美，集水之秀，我們應該百般珍惜與呵護。讓我們共同攜手，積極行動起來，用熱情和干勁，用恒心和毅力，讓我們的校園變得更加整潔，亮麗，美好，和-諧;讓我們的家園天更藍，水更清，山更綠，地更凈，為建設美麗永平貢獻應有的力量，以最美的姿態(tài)歡迎四海賓客!
永平小學“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”活動領導小組。
20xx年4月。
老師們、隊員們，世博會離我們越來越近了，為了積極響應市文明委關于深入開展“迎世博、講文明、樹新風”活動的號召，我們決心“小手牽大手”，用我們的力量，踐行文明禮儀，引領世博風尚。對此，我們向全市中小學生發(fā)出倡議：
3、在社區(qū)拉好市民的手，向周圍的大人宣傳世博，同時擯棄陋習，做些力所能及的好事，營造優(yōu)美的環(huán)境。以健康的面貌向世界展示上海海納百川的新面貌，喜迎八方來客。
我們將以小小東道主美好的行為、美好的心靈和美好的形象，“小手牽大手，禮儀迎賓客”，并營造出“哪里有紅領巾，哪里就有新風尚”的社會氛圍。
最后，讓我們共同祝愿世博會取得圓滿成功!
虹口區(qū)第三中心小學大隊委員潘薏寧。
親愛的家長朋友們：初春的小雪為農人送去豐收的希冀，三月的雷鋒為我們帶來濃濃暖意，在即將迎來的“3.5學雷鋒紀念日”里，讓我們大手牽小手，用實際行動來學習雷鋒，把雷鋒精神發(fā)揚光大，讓孩子成為小雷鋒，讓我們成為孩子身邊的活雷鋒。
因此，我們世紀之光幼兒園向全體家長朋友發(fā)起“大手牽小手學雷鋒做好事”活動。我們可以從自我做起，從平時做起，從身邊小事做起，也可以從身邊親人做起，可以跟孩子一起撿垃圾，搞社區(qū)衛(wèi)生，可以幫助身邊的小朋友和孤寡老人。
希望每個家庭都積極參與到“雷鋒精神代代傳，創(chuàng)建和-諧我參與”行動中來，將愛心傳遞下去，真正讓我們的校園、家園充滿真誠和友愛，充滿歡笑和希望。
-x幼兒園。
大手拉小手承諾書篇四
尊敬的家長先生：
環(huán)境直接影響我們的生活質量，創(chuàng)造清新、整潔、優(yōu)美的鄉(xiāng)村環(huán)境，既是我鎮(zhèn)加快發(fā)展的必然要求，也是全鎮(zhèn)人民的強烈愿望。鎮(zhèn)黨委、政府已經做出了決定，在全鎮(zhèn)范圍內進行農村環(huán)境衛(wèi)生整治行動，創(chuàng)建一個文明衛(wèi)生、舒適有序、安全舒暢、人民滿意、環(huán)境優(yōu)美、適宜居住的新荷葉。衛(wèi)生關系你我他，潔凈環(huán)境靠大家，為配合鎮(zhèn)黨委、政府的整潔行動，荷葉中心學校從即日起在所有的學校和所有的學生中開展“小手牽大手”活動，延伸學校養(yǎng)成教育范疇，鞏固已有的整潔行動成果。為此特向全鎮(zhèn)5000多名學生及尊敬的家長先生發(fā)出如下倡議：
一、各家各戶要自覺做好門前“三包”工作。每天對室內室外實行保潔，清除雜亂垃圾，房屋四周保持干凈，做到“人人講衛(wèi)生，個個愛環(huán)境”。力所能及的事情學生自己做，家長要區(qū)里配合。
二、要做到集鎮(zhèn)和公路沿線無垃圾，規(guī)范清理農村垃圾污物，逐步改變農村環(huán)境衛(wèi)生“臟、亂、差”現象。學校在適當時候組織集中行動消滅垃圾。
三、學生監(jiān)督勸導，嚴格治理“五亂”。對亂扔垃圾，亂扔煙頭、雜物，亂吐痰，亂貼亂畫，亂搭亂建等現象進行勸道、制止，并向有關部門舉報，督促居民自覺維護鄉(xiāng)容村貌干凈整潔。
四、倡導文明行為。倡導良好的行為習慣，倡導文明禮儀、文明用語，倡導科學、文明、健康的生活方式，遵守文明公約，養(yǎng)成“講衛(wèi)生、懂禮貌、有修養(yǎng)”的良好風尚。環(huán)境整治，人人有責，村容清潔，家家受益。讓我們從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，人人爭當文明使者，積極主動地參與到環(huán)境衛(wèi)生整治行動中來，共同建設我們更加整潔、更加文明、更加美好的家園，共同為文明、和諧、美麗新荷葉貢獻力量!
倡議人：
日期：
大手拉小手承諾書篇五
親愛的同學們：
藍天、碧水、綠色、清凈，是人居環(huán)境的基本要求，是真正體現“生活富裕，生命陽光”的基本標準。本學期縣政府開展“潔凈城鄉(xiāng)，美麗鉛山”活動，是一項造福百姓的民心工程。每一名小學生都要積極響應政府號召，從我做起，從小事抓起，以實際行動參與到我校“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”活動中來，為營造干凈、整潔、美觀、有序的環(huán)境作出貢獻。為此，我們向每位同學發(fā)出如下倡議：
一、遵守公德，提升素質。自覺提高節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，規(guī)范自己的言行。懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德，爭做文明公民。倡導文明新風，培育道德風尚，養(yǎng)成文明健康生活方式和良好公共衛(wèi)生習慣，形成人人關心家園、人人愛護家園、人人建設家園的良好局面。
二、主動參與，身體力行。全體同學要積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)，爭做“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”的表率和模范，關心、支持、參與學校組織的各類清潔衛(wèi)生活動，做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不帶零食進校園，不踐踏花草樹木，不損壞公共設施。
三、倡導正氣，營造氛圍。清潔衛(wèi)生從身邊小事做起，認真打掃教室、清潔區(qū)衛(wèi)生，隨時檢拾教室、樓道、衛(wèi)生區(qū)等地的垃圾，放入垃圾筒，并以自己的模范行為影響自己的爸爸媽媽爺爺奶奶，帶動自己的身邊人。積極履行社會監(jiān)督責任，對發(fā)生在身邊的不講衛(wèi)生現象、不文明行為，要及時勸阻、制止和舉報，引導他人講究公共場所道德，共同維護好公共環(huán)境衛(wèi)生，為建設美好家園盡責出力。
上乘富饒，天下永平。永平蘊山之美，集水之秀，我們應該百般珍惜與呵護。讓我們共同攜手，積極行動起來，用熱情和干勁，用恒心和毅力，讓我們的校園變得更加整潔，亮麗，美好，和-諧;讓我們的家園天更藍，水更清，山更綠，地更凈，為建設美麗永平貢獻應有的力量，以最美的姿態(tài)歡迎四海賓客!
永平小學“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”活動領導小組。
倡議人：
大手拉小手承諾書篇六
20xx年3月31日，太師三附小舉行了“中國科學院大手拉小手——科普報告希望行”活動。太原市教育局局長馬兆興、中國國際救援隊代表、新華社知名記者、中國空軍指揮學院教授、航天遙感教授等多名領導和老師出席了本次活動。國家科學院教授孫萬儒為大家作了題為“細菌是人的朋友還是敵人”的講座。
通過這次講座，同學們正確認識了細菌的利弊，病毒的危害以及怎樣防護，使自身不受病毒、細菌侵害。同時，了解了細菌家族的龐大與細菌的歷史。孫教授用豐富的知識證實了“細菌有利也有弊，正確認識才能行”的觀點。
隨后，學校蒲公英報小記者對馬兆興局長進行了采訪。馬局長說，活動非常棒，真真正正落到了實處。他希望大家多多讀書，豐富知識，以后經常舉辦類似的活動。馬局長平易近人的態(tài)度也非常值得大家學習。
又到了入冬時節(jié)，天氣漸漸變得寒冷。學校為了讓我們行動起來，積極參加體育鍛煉，決定召開冬季運動會。這不，幼兒園的小弟弟小妹妹們今天就召開了“健康快樂動起來”冬季運動會。這次運動會與以往不同，小朋友們是在家長、一年級的小哥哥小姐姐的帶領下參加，所以又叫“大手拉小手”運動會，光聽這名字就叫我們羨慕??！
你看，幼兒園的小朋友們穿著統(tǒng)一的服裝，邁著整齊的步伐，騎在爸爸媽媽的脖子上來到了會場的中間。你看他們面帶微笑、精神飽滿，心里一定樂開了花。
在領導致完開幕詞后，終于該小弟弟小妹妹上場了。他們在家長的帶領下，做得多認真??！能和爸爸媽媽一起游戲，他們一定特別開心，臉上都洋溢著快樂、幸福的笑容。
表演完節(jié)目以后，他們又分組游戲。游戲的種類很多，這一組的游戲多有趣，這個小妹妹多認真啊。旁邊的家長都在給他們加油助威，我也忍不住喊出聲來：“加油，加油?！?/p>
運動會圓滿結束了，我盼望我們的運動會快點召開。
這個月，我們做了一件有意義的事情——教一（3）班的小朋友戴紅領巾。
當我們排著隊去到他們班，他們一個個心懷好奇注視著我們。我們開始教他們戴紅領巾。我教的是一個小女孩，于是，我先戴一次，又給他戴一次，當作示范。他很機靈，一教就會。我讓她自己戴一次，她戴得十分標準。教她學完系紅領巾，我便教她敬隊禮。我讓她抬起右手，高舉過頭，她舉了起來，我讓她的手掌朝向下前方。教會之后，我讓她自己練習一會兒，她便開始自行練習。
當我與她說“再見”時，我看見他那感謝的目光。我們這次大手拉小手的活動讓我知道了：應該幫助那些比我們小的小朋友。
假期里，我們一家三口決定為我們的社區(qū)做一些力所能及的事情。
雖然，頂著火辣辣的太陽，我們已經汗流滿面，但我們不亦樂乎，樂在其中。因為，美麗的地球，是我們的家；美麗的濟南，是我們的家；美麗的社區(qū)，同樣也是我們的家。所以，在大熱天里，頂著太陽，即使再熱，再累，我們也覺得很開心，很快樂。也許，這就是勞動的光榮，勞動的快樂。如果愛地球，就先保護環(huán)境，如果想保護環(huán)境，就從我做起，從身邊的小事做起！
暑假到了，因為爸爸媽媽要上班，我想很多同學都會獨自在家。當我們獨自在家的時候大家一定要注意安全。安全太重要了，同學們要有安全意識和警惕性，否則到處將是危機四伏。
如果同學們獨自在家的時候遇到了危險，大家該怎么辦呢？現在我就來教大家?guī)渍邪伞?/p>
如果同學們獨自在家，最好不要玩水、玩火、玩電，如果真的著火了，你可以給消防隊打電話，消防電話是119。同學們還可以這樣做：用手捂住口鼻。如果身上有濕毛巾那最好不過了。因為這樣可以讓口鼻得到濕潤。如果大家的家里來了一個你不認識的叔叔阿姨，小朋友們一定不要輕易相信他們，要提高警惕。
小手拉大手，安全跟我走。我們要用自己在學校里學到的知識來保護自己。
大手拉小手承諾書篇七
您們好：
春節(jié)將至!燃放煙花爆竹是人民群眾表達節(jié)日喜慶之情的傳統(tǒng)習俗之一。但是，春節(jié)期間集中大量燃放煙花爆竹嚴重污染環(huán)境，損害人體健康，造成大量安全隱患。為了倡導文明新風，減少污染，杜絕火災等事故的發(fā)生，讓廣大市民朋友過一個喜慶、平安、健康的春節(jié)。
城陽七中團委發(fā)出以下倡議：
一、在春節(jié)期間不燃放煙花爆竹，為減輕我們身邊的空氣污染，減少安全事故的發(fā)生，積極營造文明、安全、宜居環(huán)境作努力。
二、選擇低碳環(huán)保喜慶方式。志愿者們要以身作則，率先垂范，自覺帶頭，堅決不燃放煙花爆竹。建議選擇貼春聯、秧歌、聯歡、電子爆竹、播放音樂等文明環(huán)保的方式歡度春節(jié)。
三、志愿者們要號召、動員身邊的親朋好友共同抵制、勸阻、舉報隨意燃放煙花爆竹的行為，共同維護節(jié)日環(huán)境。使更多的人自覺抵制銷售、購買、燃放煙花爆竹行為，營造人人行動、共同守護藍天的濃郁氛圍。
讓我們保護環(huán)境，節(jié)約資源，抗擊霧霾，平安過年!大家從我做起，一起不燃放煙花爆竹，讓我們小手拉大手，共筑碧水藍天，一起過一個節(jié)儉、安全的“綠色環(huán)保年”!
倡議人：
大手拉小手承諾書篇八
各位青少年朋友們：
霧霾天氣籠罩全國，重度污染的空氣嚴重地損害著我們的身體健康。為了使我們的城市能有一個更清潔、安全的節(jié)日環(huán)境，倡導文明、低碳、綠色、環(huán)保的生活方式，共青團郯城縣委、縣少工委倡議：
一、從我做起，文明過節(jié)。從自身做起，不燃放煙花爆竹，可選擇電子爆竹、喜慶音樂、鮮花等低碳環(huán)保喜慶方式，盡量減少有害物質對環(huán)境的污染。學習了解各具特色的年俗文化，和家長一起通過寫春聯、剪窗花、印年畫、打鑼鼓、制作中國結和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。
二、團員青年、少先隊員帶頭。各級團員青年、少先隊員要以身作則，帶頭不購買、不燃放煙花爆竹，同時影響和帶動周邊人員積極響應倡議，做好禁止燃放煙花爆竹工作。在日常生活中，要杜絕浪費，提高資源的利用率，從源頭減少垃圾的產生，分類回收可再生垃圾，養(yǎng)成垃圾分類減量的良好生活習慣。
三、養(yǎng)成綠色低碳的生活習慣。帶動家庭成員多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽能熱水器等節(jié)能產品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，勸說家庭成員每周“少開一天車”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習慣。
四、廣泛開展宣傳教育。通過主題團(隊)日活動、觀看宣傳片等形式，認真學習環(huán)保知識，積極宣傳燃放煙花爆竹的危害，倡導綠色低碳的生活方式，努力爭做生態(tài)郯城建設的踐行者、傳播者和守護者。
守護藍天碧水，從我們大家每個人做起!
建設文明郯城，從身邊每一件小事做起!
倡議人：
大手拉小手承諾書篇九
親愛的家長朋友們：初春的小雪為農人送去豐收的希冀，三月的雷鋒為我們帶來濃濃暖意，在即將迎來的“3.5學雷鋒紀念日”里，讓我們大手牽小手，用實際行動來學習雷鋒，把雷鋒精神發(fā)揚光大，讓孩子成為小雷鋒，讓我們成為孩子身邊的活雷鋒。
因此，我們世紀之光幼兒園向全體家長朋友發(fā)起“大手牽小手學雷鋒做好事”活動。我們可以從自我做起，從平時做起，從身邊小事做起，也可以從身邊親人做起，可以跟孩子一起撿垃圾，搞社區(qū)衛(wèi)生，可以幫助身邊的小朋友和孤寡老人。
希望每個家庭都積極參與到“雷鋒精神代代傳，創(chuàng)建和-諧我參與”行動中來，將愛心傳遞下去，真正讓我們的校園、家園充滿真誠和友愛，充滿歡笑和希望。
xx-x幼兒園。
大手拉小手承諾書篇十
媽媽牽著我的手，穿過短短的馬路，踩著坑坑洼洼的泥路，走向擁有藍色圍墻的幼兒園。媽媽溫暖有力的大手溫柔地包裹住我稚嫩的小手，帶我走在灑滿陽光的路上。
媽媽的手就像會施魔法，充滿不可思議，這是小小年紀的我最深切的感受。溫暖的毛衣，可口的飯菜都是魔法。當媽媽牽起我的手，我覺得她的魔法似乎從她溫暖的手心源源不斷地傳給了我。
我騎自行車時狠狠摔了一跤，血淋淋的傷口，陣陣難忍的疼痛，我煩躁著。媽媽硬要幫我處理傷口，我有些別扭，因為不久前，我與她吵過一架，為了一件無聊的事情。
她細致地清理傷口，時不時抬頭看我。我憋得滿臉通紅，顯得萬分不適。畢竟我們很久不曾接觸過了，對于媽媽的一切，我都在不由自主地想要抵觸。忽地，她握住了我的手臂，粗糙的質感奇異地帶給我些許清醒。我的腦海里浮現出一雙不很光滑白皙但十分有力，曾向我施展神奇魔力的雙手。不同，完全不同！我的腦海里回蕩著一個聲音，我瞪大眼睛盯著媽媽的動作。
依舊是記憶里那靈活有力的雙手，正飛快地來回移動，替我涂上藥水包上紗布?？墒沁@雙手，又粗又干，簡直像一塊木頭，布了許多繭子。我慌了，疑惑地看向媽媽，而她正專心細致地處理我的傷口，一臉平靜……淚眼中，一個蒼老而堅硬的背影忙碌著。媽媽忙了好久，累了好久，而我是她的孩子，惹她生氣，沒有替她做過任何事情！
還是那段記憶，一雙大手，牽起一雙小手，慢慢走向遠方……。
大手拉小手承諾書篇十一
我校地處城鄉(xiāng)交接處，生源是農民子女，家長和孩子的文明素質都有待于進一步的提升，作為教育工作者有責任開展以孩子為載體向家庭乃至社會輻射的德育。小手拉大手保護環(huán)境活動的開展，努力實現“教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的活動目的，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧。
經濟發(fā)達的今天，各種廠礦、企業(yè)如雨后春筍般越來越多，為人們帶來了富裕的生活。可是一些廠礦排出的廢氣，嚴重的污染了我們每時每刻都要呼吸的空氣。聞到的不再是清新的、讓人舒服的空氣，而是刺鼻的難聞的被污染的空氣。一些人為了滿足自己的私欲，亂砍亂伐，森林遭到了嚴重破壞。圍繞村莊的河流，流淌的不再是清清的、嘩啦啦的讓人們一眼看到底的河水，而是烏黑渾濁的一潭死水。河里，魚蝦都死了，小河失去了往日的歡笑!
我們很多農田，由于工廠廢水的污染，很多莊稼都死了，現在很多農田已經不能再種莊稼了。農民們傷心欲絕，生活失去了依靠。
每次坐車去銀川，路過池河時，遠遠就有一股刺鼻的怪味撲鼻而來。
不僅是我們生活的周圍環(huán)境受到了污染，我國的主要河流也普遍被污染了。
小河在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚，親愛的朋友們，你們聽到了嗎?
我是一名普通的人民教師，擔負著教書育人的工作，而我所面對的一群孩子具有極強的可塑性。通過開展豐富多彩的少先隊活動，曉之以理，動之以情，使孩子形成講文明、懂禮儀、愛衛(wèi)生的良好行為，再以教育之手攜社會之手，以學生之手拉家長之手，用一個學生的行為改變一個家庭，共同筑起一個清潔、衛(wèi)生、文明、和諧的社會環(huán)境。
同學們，保護環(huán)境人人有責。讓我們從身邊的小事做起：不再隨地吐痰，不再隨手扔垃圾，讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一次腰，多伸一下手，從我做起，從現在做起，把保護環(huán)境作為我們應盡的義務，用自己的實際行動保護環(huán)境。
3月12日植樹節(jié)馬上就要到了，利用好這一契機，宣傳植樹造林的好處，通過孩子們力量引領全鄉(xiāng)人民植樹、種花、愛護綠化，美化居住環(huán)境。通過少先隊員結成手拉手分隊和小伙伴，讓文明新風吹向農村，從課堂走入生活，相信不久后的將來，在我們全體成員的共同努力下，我們一定能創(chuàng)造一個水、綠、花、景的家園!
大手拉小手承諾書篇十二
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
昨天，在一向寂靜的`青少年宮里，源源不斷的傳出小朋友和航海學院的大學生吵吵鬧鬧地說話聲。不用問，小記者活動又開始了。這會兒的活動主題十分有趣，“大手拉小手”。我們每一個小朋友的旁邊都會跟著一位大哥哥或大姐姐，他們將帶我們去獒園參觀，并把那里的東西講解給我們聽。
獒園，聽到這個詞，大家一定十分的熟悉，也都一定去過好幾次，真不知道為什么要組織去這個地方。我和我的好朋友陳馨怡的旁邊兩位大姐姐就是從別的地方來的，她們不熟悉獒園里面的環(huán)境，幾乎都是我們講解給她們聽的。
來到獒園，抬頭一望，只見一個高高的杯聳立在前方，這就是來獒園必須參觀的景點——人民英雄紀念碑。登上樓梯到達人民英雄紀念碑的旁邊，往下望，一片汪洋大海出現在眼前，海面上波光粼粼，偶爾會有幾艘小船駛過。在海的陪襯下，對面的一棟棟樓房也顯得格外耀眼，這是一幅多么美麗的海景圖啊!
一絲絲涼風吹過，海面上泛起了波紋，但這幾條掃興的皺紋卻沒有給大海減少幾分美麗，它依舊那么充滿魅力，令人如醉如癡。
大手拉小手承諾書篇十三
創(chuàng)立禮貌社區(qū)，爭當禮貌市民是每一個市民都所渴望的目標，就讓我們一齊大手牽小手，共同創(chuàng)立一個禮貌城市吧！
以前在我們身邊都能發(fā)現一些不禮貌的行為。例如，在公共汽車上，有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車，都不讓座給他們。大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑，甚至有的市民認為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車亂停亂放，嚴重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往，隨意踐踏草坪，弄得草地斑痕累累不說，還要往里面留點“紀念品”，搞得草坪臟亂不堪。還有市民亂涂畫破壞公物，比如，經常有人在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們能夠擦掉，可是，此刻又有人用噴漆、油漆寫小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……可是，此刻這些不禮貌的行為逐漸消失了，大家開始禮貌起來了，公共汽車上站著的不是老人、婦女，而是一些學生了。墻上的小廣告開始少了，墻壁更干凈了。
讓我們都一齊行動起來，讓我們的天空更藍，小草更綠，花兒更紅，讓我們的地球干凈起來吧！
大手拉小手承諾書篇十四
這次我們要做一個帶頭作用，當一回小教師，教會他們做廣播體操。這個任務很重，也很難出色地完成好，教的過程中遇到了很多問題。第一天，我把三個小妹妹帶到一塊空地上。剛開始她們還挺乖的，等站好的時候，可愛的小妹妹們卻玩了起來。我使勁拍了拍手，她們最終安靜下來了，我蹲下來親切地對她們說：“你們要認真學，明白嗎？”我把妹妹們一個個拉到各自的位置上，讓她們拉開距離，把她們的小手輕輕放在褲子兩側的褲縫上，“站好！”我小聲叫了一下，生怕嚇著她們。她們似乎有些聽話了，主動立正站好，微笑著看著我，我的心中一陣竊喜，這個小教師還挺好當的，可接下來可不是想象中的那么容易了。
紀律是管好了，教起操來可就麻煩了。開始的幾節(jié)還行，可到了第六節(jié)，我在前面示范，轉臉看后面卻都亂跳了起來，還有一個小妹妹累得做不動了，就開始東張西望起來。“立正！”我大聲發(fā)出口令。她們立正站好，把目光集中在我身上。這次我吸取了上次的教訓，把速度放得很慢，兩次之后，再連貫地做動作。“看明白了嗎？”小妹妹們瞪大著眼睛看著我好象明白了似的點了點頭。之后，我來喊拍，讓她們自我做，這下可難倒我了，小妹妹們有的慢一拍，有的快一拍，夸張點就是亂七八糟。這次，又要改變計劃了。我一個動作一個動作地教，一拍一拍地教，讓她們慢慢跟我做，再回頭看一下做對了沒有。最終，再把教的動作連起來。這個方法不錯，我的“學生們”都做對了。接下來，我就逐個糾正錯誤，力求完美?？吹剿齻兌寄軌蛲暾刈鱿聛?，我的心里有說不出的高興。啊，做她們的教師可真不容易。
在以后的時間里，我必須會和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫忙他們克服困難，讓他們在這個新的環(huán)境里、在我們這個溫暖的大團體中成長得幸福、歡樂。
大手拉小手承諾書篇十五
從小到大，我得到過無數只手的幫助，正是這些愛心之手——讓我感受到無比的溫暖與感動。雖然那只是一直普通的手，但卻是它卻拉扯著我，走到了今天。
“來，不要放棄，我們一起跑，我們一定會成功!”說著，你們便伸出雙手，鼓勵我向前沖，不怕困難，挑戰(zhàn)極限!最后，我在你們的幫助下，挑戰(zhàn)成功。不管是在學習還是在生活上，有你們，也是讓我擁有了一筆珍貴的財富，更是物價的寶物!你們——我的朋友們，很感謝你們對我伸出援助之手，不斷地鼓勵我，陪伴在我的身邊，讓我的人生道路留下不可抹去的足跡——這，更是友誼的足跡!光陰似箭，日月如梭，在美好的生活中，我覺得自己很幸運，因為我又家人與朋友，和那些幫助過我的人。在燦爛的陽光下，你們的大手，就是小手在成長中最美好的見證!
大手拉小手承諾書篇十六
殘陽的余暉渲染了半邊天空，似乎要燃燒起來，如夢似幻。晚夏的清風吹拂每個人躁動的心，平添幾分涼爽。
一如既往，那個面含微笑的溫和婦女推著一個年過花甲的慈藹老人，身邊總是圍繞著一個活潑可愛的女孩。這樣一幅美麗和諧的畫面成為這個小區(qū)最美的風景。
每當身心疲倦的我放學回家途中，看到這樣溫馨的一幕，不自覺地對他們微笑，而他們的笑容在夕陽的光輝下顯得那樣耀眼。久而久之，我們也算是相識了。
可是真正的了解，是在那個雨天。
天際邊滾來了團團烏云，一瞬間傾盆大雨從天而降。風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。我冒著大雨，急速飛奔回家。可是，忘帶鑰匙的我按了很久的門鈴，沒有人回應。天不遂人愿，我只能在大雨中等待父母回家。
漸漸地，雨似乎了解了我的落魄，變小了?！肮媚?，怎樣不回家呢？家里沒人嗎？“一個溫柔的聲音在耳畔響起，拉回我的思緒。扭頭一看，是她，那個陪老爺爺散步的阿姨。我慌忙地站起，說：”恩，是的。阿姨好！“阿姨莞爾一笑說：”先回我家吧，外面冷，容易著涼?！拔疫B忙搖頭：”不用了，我爸媽一會就回來了?！鞍⒁陶f：”你能夠先到我家坐坐，再回家?！白罱K，我說可是她，便去她家了。
窗外雨依舊下著，風依舊刮著，自我卻不在寒冷。就這樣，我們聊著天，回憶往事。最終，阿姨在我的勸阻下還是將我送回了家。
回到家，心中久久不能平靜。原先，那個老爺爺是個漢族，舉目無親，唯一的兒子在一次意外中，為救別人的命英勇犧牲。而老爺爺自我在五年前為救阿姨家的女孩失去了雙腿。阿姨家的對老爺爺感激涕零，又了解老爺爺的窘境，毅然決然的擔負起照顧老爺爺的任務，這一照顧就是五年。
這是怎樣的感情？沒有流著相同的血液，卻能為彼此竭盡所能的幫忙彼此；沒有過多的解釋，從一個眼神，一個動作，就能夠了解彼此的心意。
雨停了，從未散的雨霧中，依稀可見阿姨家溫暖的燈火久亮不滅。
從此，我每次回家的途中，總會搜尋他們的身影，上前打個招呼，帶著歡樂回家。
夕陽的逆光中，那三雙重疊的雙手熠熠生輝。
大手拉小手承諾書篇十七
親愛的老師、同學們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新時期公民，應該樹立正確的節(jié)約觀，爭做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現在做起，從點滴做起，崇尚節(jié)儉，以建設“節(jié)約型校園”為目標，增強節(jié)約意識，改掉不良陋習。做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”；做到互相提醒，杜絕鋪張浪費；做到身體力行，營造人人把節(jié)約當成“舉手之勞”的校園氛圍。為響應學?！肮?jié)約每一滴水，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙”的號召，增強廣大師生勤儉意識，把“勤儉節(jié)約”美德發(fā)揚光大。
在此，向全體師生發(fā)出如下倡議：
1、節(jié)約每一滴水。
避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用；自發(fā)關掉淌水的水龍頭；發(fā)現“跑水”及時報修。做到不浪費每一滴水。
2、節(jié)約每一粒米。
不“大吃大喝”；杜絕浪費食物，能吃多少買多少。提倡“光盤”，提倡打包；做到節(jié)約每一粒米。
3、節(jié)約每一度電。
人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”；杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈；做到不浪費每一度電。
4、節(jié)約每一張紙。
在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用；作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完；提倡無紙化辦公；做到節(jié)約每一張紙。
5、少用“一次性”用品。
盡量少用一次性紙杯、筷子等；用過的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購物袋；用完的“中性筆”，換芯后再次使用，提倡用鋼筆；減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾；能再生利用的'物品一定要回收。
“勤儉節(jié)約”是一種習慣，也是一種態(tài)度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節(jié)儉”，就是一筆巨大的財富，就是為社會做貢獻。在此，希望全體黨員、團員起好模范帶頭作用，轉變觀念，共同努力，從一點一滴做起，節(jié)約資源保護環(huán)境。把“厲行節(jié)約”的傳統(tǒng)納入到我們日常學習和辦公中，打造“節(jié)約型校園”。
老師們！同學們！讓我們一起努力，共同加入到“勤儉節(jié)約”的行列中來吧！書店買；節(jié)約一小時，給自己做個時間表，有計劃地學習生活。
5、每位老師要節(jié)約使用辦公用品，從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起，人人行動起來，為建設節(jié)約型班級作貢獻。
6、樹立愛護公物、珍惜公共財產的道德意識，愛護校園的一草一木。
大手拉小手承諾書篇十八
尊愛的家長朋友們：
您們好!弘揚和培育中華民族精神是教育的永恒主題，幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的文明禮儀教育能夠促進孩子形成健全的人格，良好的禮儀習慣有利于孩子在學習時的專注、秩序，提高學習質量，使孩子獲得認可、增強自信，擁有更多朋友，獲得更多發(fā)展機會，從而促進身心和諧發(fā)展。我們的文明禮儀活動，主要是在日?！岸Y儀”“品格”教學活動開展的基礎上，結合幼兒的綜合表現評選出班級的“禮儀小標兵”，為全體小朋友樹立學習的榜樣，文明禮儀教育是一項系統(tǒng)工程，需要方方面面的參與和配合，需要你我他的共同努力。我們期望，幼兒在文明禮儀學習中受啟發(fā)、明道理，在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，培養(yǎng)語言表達能力、生活技能、自信心及愛的情感等。為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、活動環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們倡議：
一、積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。
1、語言文雅，積極使用普通話;。
2、與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習慣;。
3、出入時要服飾整齊，儀表整潔;。
4、規(guī)范有序停放車輛;。
5、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙;。
6、不隨意采摘花草;。
7、與孩子一同養(yǎng)成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣;。
8、孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動，培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習慣。
1、向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講文明禮儀故事，教孩子學習文明禮儀兒歌等;。
2、支持孩子的文明禮儀行為;。
3、引導鼓勵孩子說文明禮儀用語，按文明禮儀規(guī)范要求做事;。
4、協助教育孩子愛護幼兒園的玩具物品，不損壞、不帶走幼兒園的玩具物品;。
5、協助教育孩子按照懸掛的玩大型玩具的規(guī)則使用大型玩具;。
6、協助教育幼兒講衛(wèi)生，不隨地扔垃圾，不隨地小便等。
孩子的模仿性強，是在模仿中學習做人的。家長的一言一行會不知不覺地成為他們模仿的對象，潛移默化地、深深地影響著孩子。當您向孩子介紹一則文明禮儀知識，講述一個文明禮儀故事，教孩子學念一首文明禮儀兒歌時，就已將文明禮儀印入了孩子的大腦，當您支持孩子的文明禮儀行動，在做文明家長的點滴行動中，孩子幼小的心田就植入了一顆文明禮儀的種子，日后它會開出絢麗的花朵。
家長朋友們，文明禮儀連著你、我、他,讓我們在“大手牽小手，文明禮儀伴我行”的`活動中趕快行動起來，“揚文明禮儀之風，做“文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使幼兒園成為文明禮儀之花遍地盛開的花園。
倡議人：
日期：
大手拉小手承諾書篇十九
星期五，我們學校組織了大手拉小手活動，五年級的同學給一年級的小同學戴紅領巾。
我們給一年級的小朋友戴好紅領巾后，再繞淮塔一圈。跟我手拉手的一年級小朋友胖胖的，白白的，是一個很乖巧的小男孩。他身高1米多，站在隊伍前三排，戴著一副眼鏡，眼鏡框是紅色的，小平頭，腿較粗，他的手很小，皮膚比較光滑，他默默地走在隊伍里，然后去拿自己的書包，就跟著我去了一個稍不擁擠的地方學戴紅領巾。我先教他把紅領巾取下來。我微笑著，溫柔地說：“你看見紅領巾上面那個扣了嗎?把那個扣向下一拉，紅領巾就變成了兩條，另一條還有一個小扣，再把里面那條拉出來，就取下來了。"小男孩跟著我做著，他很順利地解開了。接著，我要教他系紅領巾。于是，就邊做示范邊說道：“戴紅領巾有個口決，叫做左壓右，右挽扣。你把它先對折到這樣，再用口決就行了。”小同學不會系，我心想：是不是我教的有點兒簡單?所以，我又手把手地教了他一遍，詳細地給他講解了每一步。我再讓他自己系一遍，可他還是不會。我著急了，心想：他怎么還學不會，我還繼續(xù)教下去嗎?不教了吧。但又轉念一想：還沒到時間呢，我的把它教會呀。我只好再教一遍，安慰小同學說：“戴紅領巾不是一時能學會的，今天先把要領記會，好嗎?”小男孩點點頭，不說話。這一次，我不僅是手把手地教他，還先給他做了示范，我一共給這個小同學講了四遍，他終于學會了，真是謝天謝地。時間過的很快，眨眼間，我就要和這個一年級的小同學說再見了。坐車回家的路上，我想這個小同學雖不聰明，但卻很認真，這可真是“功夫不負有心人”吶!
大手拉小手，我們一起走。我看著一年級小朋友的背影，永遠也不能忘了這次活動!
大手拉小手承諾書篇二十
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
您總是用您大大的手把我的小手握在手心，您總是唱歌給我聽，您總是笑著看我咿咿呀呀的撒嬌;今天我來見您，您卻不理我，不給我唱歌不聽我說話，我去拉您的手……卻觸到了冰冷。
我拽著媽媽的手，看您靜靜的躺在那里，眼淚無聲無息的流下去，滴落出您留給我們的回憶。
那一天是20xx年3月5號，我清晰的記得，我還在偷偷玩著手機，不愿意寫作業(yè)。正玩得開心，媽媽打電話叫我，她在門口等我。她的眼睛里噙滿了淚水不敢看我，我問她怎么了，她沒有說話。
“媽，您怎么了?怎么了?”“我沒事，你……你姥爺……走了……”媽媽哽咽說。那一刻我不知道應該把自己的雙手放在哪里，我甚至感覺不到雙手的溫度。我沒有哭，只是沖媽媽喊著“我不要姥爺離開，不要他離開……”
在您走后的第三天，那天人來的很多，每個人的胸前都佩戴著一朵小白花，表情嚴肅。人們三三兩兩地交頭接耳，沒有人大聲地喧嘩?？諝庵袕浡鴫阂值臍夥铡Ｔ诤屠褷數倪z體告別時，我家的親人們哭得很傷心，悲痛欲絕。我受到了感染，也不由自主地掉下了眼淚。
“姥爺不要走，我好想您!”我睜開眼，擦了擦額頭上的冷汗，我跑去您的房間，看到您常坐的沙發(fā)上沒有您的身影，您是真的走了，您真的永遠離開我們了，離開了您心愛的外孫女。直到現在我還是不能承受您的離開，再沒有您溫暖的大手握著我的小手，感覺好冷。
我知道您真的離開了。無論我怎么推開您的門，無論我怎么去喊您，無論我怎么哭，您都不在房間里，房間里不再有您的歡聲笑語，再也沒有您大大的手來攥著我冰涼的小手。
您的大手握著我的小手，我溫暖……好溫暖。
當您離開了，我才知道沒有誰可替代您，您是我心中永遠的最愛。
時值春末，但我的手依然冰冷，我好懷念您，懷念您的大手拉著我的小手。好溫暖。
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