在日常生活中，我們常常會(huì)通過記錄心得體會(huì)來提升自己的認(rèn)識(shí)和理解。寫心得體會(huì)時(shí)可以適當(dāng)發(fā)散思維，聯(lián)想到其他相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，拓展思考深度。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。希望這些范文可以給你一些啟發(fā)和幫助。通過閱讀這些范文，你可以了解到不同領(lǐng)域和經(jīng)歷下的心得體會(huì)，從而更好地寫出自己的心得體會(huì)。讀完這些范文后，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同人的心得體會(huì)可能會(huì)有不同的角度和想法，這也是寫心得體會(huì)的魅力所在。希望大家能夠積極總結(jié)自己的心得體會(huì)，不斷提高自己的思考和表達(dá)能力。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇一
通過這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在工作上的一些錯(cuò)誤，也結(jié)合自己之前的工作，對(duì)自己今后的工作有了一定的改變，我也將會(huì)在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長(zhǎng)的同時(shí)，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會(huì)將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對(duì)于我來說也是一個(gè)非常寶貴的記憶，將會(huì)在未來成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會(huì)積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會(huì)把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時(shí)也讓我們?cè)谧约旱墓ぷ魃厦?，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在?duì)于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會(huì)將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會(huì)更好的幫助學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們?cè)陂_學(xué)之前對(duì)自己也有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會(huì)吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇二
隨著暑假的結(jié)束，小學(xué)迎來了新的開學(xué)季。作為一名小學(xué)教師，我深有體會(huì)地陪伴著學(xué)生們邁入新的學(xué)期。這段時(shí)間的教書育人，讓我受益匪淺，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我將分五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)小學(xué)開學(xué)的心得體會(huì)。
首先，教師要有耐心和愛心。小學(xué)生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，他們需要更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)。有些孩子剛開始上學(xué)，由于離開父母而產(chǎn)生了分離焦慮，或者對(duì)新的環(huán)境和陌生的老師產(chǎn)生了抵觸情緒。作為教師，我們應(yīng)該溫和耐心地引導(dǎo)他們，用我們的愛心溫暖他們的心靈，幫助他們適應(yīng)學(xué)校生活。
其次，教師要注重學(xué)生的個(gè)別發(fā)展。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和潛能，作為教師，我們應(yīng)該注意到每個(gè)學(xué)生的差異，并為他們提供個(gè)性化的教育。有些孩子擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)，我們可以多鼓勵(lì)他們參加口語(yǔ)表達(dá)的活動(dòng)；有些孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我們可以為他們開設(shè)一些數(shù)學(xué)啟發(fā)課程。只有注重個(gè)別發(fā)展，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，教師要注重品德教育。小學(xué)是培養(yǎng)孩子品德的關(guān)鍵時(shí)期，我們要引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德、有責(zé)任感的人。身教比言教更有效，我們作為教師首先要自律，做到言行一致。在日常教育中，我們要傳授正能量，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和尊重他人，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和自助自立能力。只有培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，他們才能成為有益于社會(huì)的人才。
第四，教師要通過多元化的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子們天生好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物充滿好奇。教師可以通過多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在語(yǔ)文課上，可以通過讓學(xué)生閱讀有趣的繪本或者讓學(xué)生用角色扮演的方式來學(xué)習(xí)；在數(shù)學(xué)課上，可以讓學(xué)生通過實(shí)際操作和情景模擬來掌握概念和方法。只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情，他們才能更好地掌握知識(shí)。
最后，教師要與家長(zhǎng)保持緊密的溝通。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家長(zhǎng)是教育的主要參與者。作為教師，我們要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的情況和家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望。在開學(xué)初期，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校，開展親子活動(dòng)，建立良好的學(xué)校與家庭合作關(guān)系。只有與家長(zhǎng)密切合作，我們才能更好地滿足學(xué)生的需求，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
總之，小學(xué)開學(xué)是一個(gè)重要的時(shí)刻，它標(biāo)志著學(xué)生進(jìn)入了全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，而作為教師，我們應(yīng)該盡力讓他們度過一個(gè)有意義的開學(xué)季。要有耐心和愛心，注重學(xué)生的個(gè)別發(fā)展，重視品德教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并與家長(zhǎng)保持緊密的溝通。只有這樣，我們才能助力學(xué)生成長(zhǎng)，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇三
開學(xué)是教師們每年最忙碌的時(shí)刻，也是一個(gè)新的開始。通過與學(xué)生的相處，迅速適應(yīng)課堂的氛圍，老教師們獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面我將分享一些我自己的開學(xué)心得體會(huì)。
第一段：了解學(xué)生需求。
開學(xué)的第一天，我主動(dòng)與學(xué)生交流，了解他們的狀況和期望。與學(xué)生建立良好的關(guān)系對(duì)建設(shè)和諧的課堂至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上的主要需求是提高考試成績(jī)和增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我制定了一些相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和安排，以滿足學(xué)生的需求。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生逐漸形成的一種情感體驗(yàn)，它能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在我教學(xué)的過程中，我盡量讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我通過用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的教學(xué)資源展示課程的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。我還鼓勵(lì)學(xué)生們參與討論和互動(dòng)，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。通過這樣的努力，學(xué)生們逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：個(gè)性化教學(xué)。
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有不同的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，所以教師要根據(jù)學(xué)生的不同情況設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方法。我在開學(xué)后立即開始觀察學(xué)生，并用心了解他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。在上課和輔導(dǎo)中，我采用不同的教學(xué)策略和手段，滿足學(xué)生們的個(gè)性化需求。我根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣設(shè)置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：建設(shè)和諧課堂氛圍。
在學(xué)生中建立和諧的課堂氛圍對(duì)于提高教學(xué)效果至關(guān)重要。在開學(xué)的早期，我注重與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通。我鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己的觀點(diǎn)和想法，并尊重他們的意見。我還設(shè)立了一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生們互相合作，增加了他們之間的互信和友情。在課堂上，我注重表?yè)P(yáng)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們克服困難。通過這種方式，我營(yíng)造了一個(gè)積極向上、并且相互關(guān)心的課堂環(huán)境。
第五段：持續(xù)反思改進(jìn)。
開學(xué)之后，我經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。對(duì)于教學(xué)上的問題，我積極與同事交流，共同探討解決方案。我還不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，提高自己的教學(xué)能力。通過持續(xù)反思改進(jìn)，我能夠逐步提高自己的教學(xué)水平，并更好地滿足學(xué)生的需求。
總結(jié)：
通過了解學(xué)生需求，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，個(gè)性化教學(xué)，建設(shè)和諧課堂氛圍和持續(xù)反思改進(jìn)，老教師們成功地開始了新學(xué)期的教學(xué)工作。開學(xué)雖然忙碌，但是這個(gè)過程中老教師們收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。希望每一位老師都能在新的學(xué)年中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇四
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬又過去了，作為一名班主任，面對(duì)著逝去的一年，其間總夾雜著欣慰與興奮。孩子們長(zhǎng)大了，懂事了，有收獲了。我的付出看到了回報(bào)。本學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面開展工作。
去年，剛剛接到這個(gè)班級(jí)。我就給孩子們訂了配套讀物《小熊過橋》，并告知孩子晨讀就是大聲的讀書。我們本學(xué)期讀的就是這本《小熊過橋》。一個(gè)學(xué)期過去了，孩子們養(yǎng)成習(xí)慣，晨讀就是讀這本書?，F(xiàn)在第二學(xué)期來了，讀的書目換成了《春天的圖畫》，但是孩子們的習(xí)慣并沒有換，早上依舊仔細(xì)地讀，大聲地讀，朗朗書聲在晨讀的時(shí)間響起，特讓人舒心。本學(xué)期，我讓孩子們回家，每天一道閱讀思索題，孩子們?cè)诔孔x后還會(huì)與成果好的同學(xué)對(duì)一對(duì)，因?yàn)轭}目簡(jiǎn)潔，所以往往都是對(duì)的多。孩子們讀書也更好玩味了。
我們班本學(xué)期看的書是《不一樣的卡梅拉》，這本書從前是1-6冊(cè)，之后又出了許多的續(xù)集。每一個(gè)中午就是孩子們看書的時(shí)間，孩子們很愉快。每一個(gè)星期的周二，就是讀書溝通的時(shí)間。孩子們不但看了續(xù)集，還看了續(xù)續(xù)集，溝通得很精彩!而且每一次的溝通，他們都能在語(yǔ)文課上運(yùn)用起來。看著他們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，我總覺得我的付出是值得的。
我始終信任，我沒有力量影響同學(xué)，但是我可以讓孩子看書，讓書影響孩子
一生。所以，我讓同學(xué)明白，該干什么的時(shí)候就干什么。早上晨讀，午間看書，周二讀書溝通會(huì)。始終如此!我想：有了法規(guī)不會(huì)亂，有了支配，才有的放矢。同學(xué)就是這樣，讓他永久知道自己要干什么，該干什么。
每一個(gè)孩子都是公平的。在我們班，我始終沒有讓孩子覺得我們班有后進(jìn)生。因?yàn)楹筮M(jìn)生并沒有錯(cuò)，即使有錯(cuò)頁(yè)不是他的錯(cuò)。而是接受力量弱了些，讓老師需要都等一步。所以在課堂上，我上得比較慢，我情愿等。只要孩子有進(jìn)步，就不會(huì)讓別的孩子認(rèn)為你是后進(jìn)生。
對(duì)于品質(zhì)差的孩子，我會(huì)時(shí)刻利用語(yǔ)文課上的品德內(nèi)容來訓(xùn)練他。汪朝陽(yáng)同學(xué)的品質(zhì)比較差，但是他有上進(jìn)心。當(dāng)他想做壞事時(shí)，我總是以“朝陽(yáng)，你有好品質(zhì)喲i!”來提示他。我信任，只要我多次提示，這個(gè)“孫悟空”是不會(huì)出格的。在我看來，這就是引導(dǎo)。
每一次學(xué)校支配的`活動(dòng)，都是一次培育孩子獨(dú)立性格的機(jī)會(huì)。學(xué)校組織的春游活動(dòng)，我讓家長(zhǎng)不要參與，只要了5個(gè)。其實(shí)這5個(gè)也就是形同虛設(shè)。因?yàn)槲乙呀?jīng)把孩子分成6組，一組一個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)。無論要干什么，都聽組長(zhǎng)支配，家長(zhǎng)不行以插手。一次活動(dòng)，我很明顯地覺得孩子的分散力強(qiáng)了，更有組織紀(jì)律性了。
學(xué)校組織的愛心義賣，我也沒有讓家長(zhǎng)來參與，也只是選了組長(zhǎng)，讓孩子們自己來支配購(gòu)物。
孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)家長(zhǎng)是很關(guān)懷的。我把今日有收到綠卡的孩子，以發(fā)信息的形式向家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)很喜愛，孩子更喜愛。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇五
新的學(xué)期開始了，作為教師，我感到無比的喜悅和期待。開學(xué)季，是充滿活力和希望的時(shí)刻，學(xué)校里充滿了歡聲笑語(yǔ)，鈴聲響起，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上跑動(dòng)著，教室里響起了朗朗的讀書聲。這一切都讓我感到無比振奮，看著一張張稚嫩的面孔，我深知自己肩上的責(zé)任重大，要用我的智慧和愛心去引導(dǎo)他們，為他們照亮前行的路。
第二段：感悟啟示的珍貴時(shí)刻
課堂上，我嘗試了許多新的教學(xué)方法和思路，每次當(dāng)學(xué)生在我用心準(zhǔn)備的課堂上反應(yīng)良好，積極參與時(shí)，我內(nèi)心充滿了滿足感。而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解困難，我會(huì)嘗試用不同的方式向他們解釋，甚至因材施教。這過程中，我學(xué)到了很多，不僅學(xué)會(huì)了更好地和學(xué)生溝通，還提升了自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧。這是一段珍貴的時(shí)光，我深刻體會(huì)到教育的力量和意義。
第三段：與家長(zhǎng)合作的重要性
作為教師，我時(shí)刻保持著與家長(zhǎng)的有效溝通。開學(xué)初，我會(huì)向家長(zhǎng)介紹自己的教育理念和教學(xué)方式，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)與我保持密切聯(lián)系，主動(dòng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。這樣的合作，讓我更好地了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，有針對(duì)性地制定教育計(jì)劃。與家長(zhǎng)的合作，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭和社會(huì)共同承擔(dān)的重要事務(wù)。
第四段：班級(jí)管理的重要性
開學(xué)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真組織班級(jí)管理和規(guī)劃活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。班級(jí)是學(xué)生們共同前行的舞臺(tái)，只有班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧，學(xué)生們的成績(jī)和發(fā)展才能得到更好的保障。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間互相關(guān)心和幫助，舉辦一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。只有班級(jí)管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠融洽相處，他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才會(huì)更順利。
第五段：開學(xué)季的收獲和展望
開學(xué)了，雖然工作繁忙，卻也帶給我無盡的快樂和滿足感。學(xué)生們?cè)谖业囊龑?dǎo)下逐漸成長(zhǎng)，他們的進(jìn)步和收獲是我最大的快樂。新學(xué)期也給我?guī)砹撕芏嗵魬?zhàn)，但我深知只要我堅(jiān)定信念，用心去教育孩子，一定能給他們帶來更多積極的影響。我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：
開學(xué)了，教師心中充滿喜悅和期待。在新學(xué)期中，教師們通過不斷的嘗試和努力，收獲了很多體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。與家長(zhǎng)的合作、班級(jí)管理以及栽培學(xué)生的過程中，教師們逐漸發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和提升。盡管工作繁忙，但教師們都心甘情愿，因?yàn)樗麄冎?，只要付出了心血和汗水，就能讓每個(gè)孩子都擁有充實(shí)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。新學(xué)期已經(jīng)開始，教師們期待著和學(xué)生們一起，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇六
新的學(xué)期開始了，作為一名教師，我面臨著許多新的挑戰(zhàn)和任務(wù)。新的教材、新的課程安排，以及新的學(xué)生，讓我感到充滿期待又略微緊張。然而，作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我明白這是一個(gè)迎接挑戰(zhàn)和展示自己才能的良機(jī)。我相信，通過我的努力和智慧，我將能夠完成這個(gè)學(xué)期的教學(xué)使命。
第二段：針對(duì)學(xué)生個(gè)性化的教學(xué)方法。
在面對(duì)新學(xué)生的時(shí)候，我意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有不同的個(gè)性、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格。因此，在新開學(xué)的第一堂課上，我特意設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)來了解學(xué)生的個(gè)性和需求。通過游戲、問卷調(diào)查等方式，我成功地獲取了學(xué)生的信息，并且進(jìn)一步了解他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和困難。這使我能夠制定出一套個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，滿足每個(gè)學(xué)生的需求。
第三段：與家長(zhǎng)的密切合作。
教育是一個(gè)綜合性的事業(yè)，學(xué)校和家庭的合作至關(guān)重要。在新學(xué)期開始之際，我積極與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向他們介紹我在教學(xué)上的理念和方法。我鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)，提供家庭教育的支持。我還及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，以便家長(zhǎng)能夠更好地了解和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
第四段：積極的課堂氛圍營(yíng)造。
為了在新學(xué)期中創(chuàng)造積極的課堂氛圍，我秉持著互動(dòng)式教學(xué)的理念。我鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論和分享觀點(diǎn)，使課堂變得生動(dòng)有趣。我還設(shè)計(jì)了一些小組活動(dòng)和游戲，使學(xué)生能夠在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在課堂上，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，充分展示自己的才華和能力。
第五段：持續(xù)反思和專業(yè)成長(zhǎng)。
教師是一個(gè)永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的職業(yè)。我明白，只有不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，在新學(xué)期開始之際，我制定了自己的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，包括參加教育研討會(huì)、閱讀教育相關(guān)的書籍和雜志、與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流等。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我能夠不斷提升自己的教育水平和教學(xué)效果。
結(jié)尾段：對(duì)新學(xué)期的展望。
新學(xué)期的到來給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)，但同時(shí)也給我?guī)砹烁嗟钠诖?。我相信通過我的努力和智慧，我能夠給每個(gè)學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。我會(huì)持續(xù)地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，與學(xué)生和家長(zhǎng)密切合作，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。我相信，和學(xué)生一起度過這個(gè)學(xué)期，我們會(huì)留下美好的回憶，共同成長(zhǎng)。
（總字?jǐn)?shù)：526）。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇七
九年級(jí)開學(xué)還沒有幾天，由于每天都在學(xué)校呆著，看著教師們的工作，聽著教師們有關(guān)教育教學(xué)的交流，感覺自己特幸福，因?yàn)榫拍昙?jí)的教師們每時(shí)每刻都在做著，交流著有關(guān)教育教學(xué)的事兒!
我校九年級(jí)的教師由于年級(jí)的特殊性，我們?cè)陂_學(xué)之初換了幾個(gè)學(xué)科的教師，語(yǔ)文換了一個(gè)教師，數(shù)學(xué)換了一個(gè)教師，英語(yǔ)換了一個(gè)教師，物理?yè)Q了一個(gè)教師，政治、歷史也相應(yīng)進(jìn)行了調(diào)換，化學(xué)是新學(xué)科，由于教師的調(diào)整，同學(xué)們由于還沒有真正把握新任教師的性格等，從同學(xué)們的表現(xiàn)上看，雖然還有一些讓人不滿意的地方，可相對(duì)而言，比在八年級(jí)時(shí)有一定的好轉(zhuǎn)，這可能是因?yàn)榫拍昙?jí)的教師們從一進(jìn)入角色開始就想盡一切辦法去改變學(xué)生行為習(xí)慣的做法中得來的吧!
由于新任教師多，大家首先是從原來任八年級(jí)的教師那兒聽取有關(guān)學(xué)生的情況匯報(bào)，從感性上了解學(xué)生，然后在教學(xué)過程中去把握學(xué)生，課后相互交流對(duì)學(xué)生的掌握情況。因?yàn)樽约旱臅r(shí)間不多，一般情況下都是聽，從不打斷大家的交流，也從大家的交流中了解學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況。教師們將幾個(gè)班的情況匯總在一起，全面安排九年級(jí)的各項(xiàng)工作，要求學(xué)校對(duì)九年級(jí)應(yīng)做的一切。從大家的交流中，我感覺到我們的班主任和教師對(duì)學(xué)生的掌握程度比我們包班領(lǐng)導(dǎo)掌握的情況要多得多，負(fù)責(zé)的程度也要大得多。
學(xué)校由于各種特殊情況，以前的九年級(jí)教學(xué)工作相對(duì)而言都要慢一點(diǎn)，可現(xiàn)在的教師教學(xué)工作可不同于以前了，學(xué)生一開學(xué)，教師們對(duì)于教學(xué)后勤工作的要求馬上就要求到位了。四個(gè)班主任每天都到校管理學(xué)生，了解學(xué)生到校情況，追查末入學(xué)學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，各科任教師也根據(jù)自己對(duì)學(xué)生的了解，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，每天教師們除了上課外，都在為教育教學(xué)工作準(zhǔn)備著。理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在第一周準(zhǔn)備到位，特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的兩位教師，利用上班時(shí)間，用一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)，保證按教學(xué)進(jìn)度正常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
從九年級(jí)教師們最近的表現(xiàn)上可以看出，我們教師的責(zé)任心在進(jìn)一步的提高，大家不僅考慮自己，更多的在考慮學(xué)校和全體教師的利益。有些時(shí)候，因?yàn)檫@樣那樣的事而煩心的時(shí)候，當(dāng)看到、想到教師們的努力與付出時(shí)，喜悅之情總會(huì)自然而生。自己的付出感覺有了回報(bào)。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇八
愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個(gè)假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時(shí)候，我們也要見到幾個(gè)月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動(dòng)，也不知道他們?cè)诩倨诘臅r(shí)候，有沒有認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒有好好的學(xué)習(xí)，我們__學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長(zhǎng)，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因，我們?cè)谡降拈_學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對(duì)我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會(huì)。
通過這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在工作上的一些錯(cuò)誤，也結(jié)合自己之前的工作，對(duì)自己今后的工作有了一定的改變，我也將會(huì)在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長(zhǎng)的同時(shí)，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會(huì)將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對(duì)于我來說也是一個(gè)非常寶貴的記憶，將會(huì)在未來成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會(huì)積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會(huì)把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時(shí)也讓我們?cè)谧约旱墓ぷ魃厦?，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在?duì)于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會(huì)將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會(huì)更好的幫助學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們?cè)陂_學(xué)之前對(duì)自己也有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會(huì)吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
這是新學(xué)期開學(xué)的第一周，我十分幸運(yùn)的成為了教師培訓(xùn)會(huì)的一員，讓經(jīng)過一個(gè)假期時(shí)間之后的我再一次的認(rèn)識(shí)到字教師責(zé)任的重大，這次的培訓(xùn)也給我一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次的培訓(xùn)會(huì)還專門請(qǐng)了名校的教師來給我們講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開眼界，也讓我有了非常多的感悟。所以此刻我將這次培訓(xùn)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)做一下總結(jié)，我相信這些都是能夠給我的教學(xué)工作提供許多經(jīng)驗(yàn)的，能夠幫助我更好地教好學(xué)生。因?yàn)楦魑焕蠋煹难葜v都是經(jīng)過他們長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)際試驗(yàn)的，再加上他們講的時(shí)候也都是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓(xùn)讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動(dòng)力。
這次的培訓(xùn)，讓我見識(shí)到了許許多多的教學(xué)方式，這些都是比較新穎和獨(dú)特的，有些是我之前在網(wǎng)絡(luò)上聽說卻沒有見過的，也有些事我心里有過設(shè)想但是不敢實(shí)施的，這次培訓(xùn)讓我有了更加多經(jīng)驗(yàn)，也讓我有了要去好好嘗試一番的準(zhǔn)備。各位老師的優(yōu)秀展示，讓我知道現(xiàn)在的社會(huì)是變化比較大的，我們不能停步不前，要學(xué)會(huì)結(jié)合社會(huì)的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣才能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更好。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法雖然穩(wěn)妥，但是越來越不能適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)了，讓我知道了利用信息化的好處，但是也告訴了信息化教學(xué)也要注意度，比如我們現(xiàn)在上課用ppt給學(xué)生講課，雖然省去了黑板上寫字的時(shí)間，也能夠讓學(xué)生見識(shí)到更多的東西，加深學(xué)生的理解，但是也仍舊要結(jié)合黑板來上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學(xué)生更加不想聽課，起到反作用，所以讓我一時(shí)到了，我們?cè)诶眯畔⒒虒W(xué)也要有所注意。
還有就是現(xiàn)在的社會(huì)需要的人才是全方面的，必須是各個(gè)方面素質(zhì)都要高的，所以我們講課的時(shí)候就不能夠只教給學(xué)生知識(shí)，更是要培養(yǎng)起他們思考問題的`能力，比如我們上課的時(shí)候就可以提出一些問題，讓學(xué)生進(jìn)行分組來討論問題，讓他們學(xué)會(huì)合作的重要性，讓他們自己去提出自己對(duì)問題的看法，增加了他們的思考能力，再加上一個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說服其他的同學(xué)，所以還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì)，也更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。
這次的培訓(xùn)會(huì)給我最深的感觸是一位老師提出來的如何提高班級(jí)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的方式，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻處熆隙ㄊ遣荒軐?duì)班級(jí)學(xué)生有區(qū)別對(duì)待的，但是成績(jī)的差距又是真實(shí)存在的，我們必須要想辦法將后進(jìn)生的成績(jī)提高上來才行，該老師提出的方法是多跟學(xué)生談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法，并且多關(guān)心他們，讓他們看到老師對(duì)他們的真心，這樣可以提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，從而讓他們不自覺地變得好學(xué)了。雖然這個(gè)老師說的有點(diǎn)模糊，但是我心里卻是還是有不少的感悟的，我會(huì)在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中具體嘗試的。
新學(xué)期開學(xué)了，我們這些教師為了迎接開學(xué)，也為了之后的工作，學(xué)校開展了一次教師培訓(xùn)課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接新學(xué)期。這次培訓(xùn)也讓我體會(huì)到了開學(xué)時(shí)老師們有多忙。
我作為培訓(xùn)課的一員，在培訓(xùn)時(shí)，我才感受到開學(xué)是有多么的麻煩，因?yàn)槲疑蠈W(xué)期是半路入的職，沒有體驗(yàn)過開學(xué)是怎樣的一個(gè)情況。這次培訓(xùn)倒是讓我了解了，也真是感慨其他老師的辛苦。課上老師給我們講了開學(xué)要做哪些準(zhǔn)備。開學(xué)教師因?yàn)榧倨谝呀?jīng)有段時(shí)間沒有接觸工作，所以一到開學(xué)，老師們就要把上學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)，然后再把學(xué)期計(jì)劃做了，后面還要聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，下各種通知，在初期的時(shí)候，很多事情都會(huì)碰到一起，因此就格外的忙碌。所以培訓(xùn)的老師就告訴我們不要著急，一步步的來，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。
在這次培訓(xùn)，還教了我們開學(xué)第一課，不能直接進(jìn)入教學(xué)的主題，要循序漸進(jìn)，學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)假期里還沒緩過神來，不能直接就開始上課，這樣很容易讓學(xué)生反感，所以第一課直接讓學(xué)生們自己講述假期的生活，以此引起大家的共鳴，這樣到后面大家就接受了上課的事實(shí)，能夠正面的進(jìn)入上課階段了。這一個(gè)點(diǎn)，我是第一次知道，以往開學(xué)都是直接就上課的，哪里會(huì)讓學(xué)生們這么輕松的開學(xué)。我也是長(zhǎng)了見識(shí)了，不過這確實(shí)是個(gè)好方法，因?yàn)槲乙彩沁@么過來的，所以覺得使用應(yīng)該是很有效果的。
此次培訓(xùn)能夠讓我正視自己的工作，讓我在開學(xué)那天不會(huì)手忙腳亂，了解了整個(gè)流程，我對(duì)之后開學(xué)都沒有害怕的感覺了，我能夠感覺到自己很期待開學(xué)，我相信我可以配合好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的工作，一起把新學(xué)期開學(xué)工作做好，迎接新的機(jī)遇。培訓(xùn)讓我對(duì)學(xué)校更加了解，雖然我是個(gè)入校不久的教師，但是我有自信去做好工作，拿出自己的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，為教育服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。
我一定可以把教學(xué)做好，可以上好第一堂課，把精力投入到工作中，為自己的事業(yè)努力。此次培訓(xùn)我是有很多的收獲，不論是本職還是教學(xué)，我都有所增長(zhǎng)，未來我事業(yè)會(huì)更加好。
伴隨著春風(fēng)吹起，我們___幼兒園也迎來了20__年春季的新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼又過去了一年，不僅僅是幼兒園的小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長(zhǎng)和改變。為此，我對(duì)這個(gè)全新的春季新學(xué)期也充滿了新的期待。希望能在這個(gè)新學(xué)期里讓班級(jí)的幼兒們更加充分的成長(zhǎng)并學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)!
如今，面對(duì)幼兒園開學(xué)的盛況，我的心中也不僅點(diǎn)燃了對(duì)新學(xué)期的熱情!作為一名光榮的幼兒教師，在過去的幼兒教學(xué)生活中，我積極發(fā)展自身能力，好學(xué)、好問、好聽，在實(shí)行教育工作的途中，也在不斷的強(qiáng)化的自己。并在教育中認(rèn)真觀察幼兒，與自己班級(jí)的幼兒努力溝通，融入了自己的班級(jí)。在我的工作中，我嚴(yán)格遵守幼兒園的要求規(guī)定，努力完善自身師德師風(fēng)，讓幼兒們能在陽(yáng)光、健康的教育環(huán)境下盡情成長(zhǎng)!
作為一名教師，我深知自身責(zé)任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師，但哪個(gè)人才不又是從啟蒙走過來的呢?為此，在教育上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板!在教育中，我以引導(dǎo)作為自己的主要方式，主動(dòng)和幼兒交流，與父母溝通，為引導(dǎo)__班幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出的了積極的努力。
此外，回顧這次開學(xué)典禮中園長(zhǎng)的講話也更加激起了我的警覺心。隨著春季的到來，各種流性疾病也都開始出現(xiàn)。幼兒本來抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險(xiǎn)!為此，在這個(gè)學(xué)期里，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護(hù)計(jì)劃，無論是生活還是學(xué)習(xí)中都要更加注重幼兒們的健康問題!同時(shí)，也要加強(qiáng)自我的管理，保證班級(jí)的健康安全的。
如今，新學(xué)期已經(jīng)開始了，在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的校園中，作為一名教師，我們既要?dú)g笑，同樣也要嚴(yán)肅的面對(duì)教育的工作。對(duì)于幼兒的教育是一件嚴(yán)肅的任務(wù)，但正因此，我們更要融入到幼兒當(dāng)中，讓自己的能成為一名有威嚴(yán)、有領(lǐng)導(dǎo)能力，更是一位深得幼兒們信賴的幼兒教師!
未來的道路已經(jīng)開啟，作為一名教師，我也要在今天好好的加油，為這個(gè)學(xué)期的工作做足準(zhǔn)備，為了給孩子們送去更加美好的明天的而努力!在這個(gè)新的學(xué)期里，我和__班的孩子們都會(huì)變得更加出色!
度過了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，終于迎來了開學(xué)的這一天。因?yàn)橐咔榈脑?，這還是我第一次經(jīng)歷一個(gè)這么漫長(zhǎng)的假期，雖然說這個(gè)假期不是真正意義上的假期，我們實(shí)行的是在家辦公的制度，但是在家辦公也總有很多不方便的時(shí)候，而且在家呆著久了，我也開始想念起了我在學(xué)校工作的日子，想念起了我和我們班級(jí)的同學(xué)朝夕相處的日子。所以一聽到我們學(xué)校即將要開學(xué)的消息，我就按捺不住我心中的興奮。當(dāng)然考慮到這次疫情還沒有徹底的結(jié)束，我們?cè)陂_學(xué)之前要做很多的準(zhǔn)備，這其中也包括了學(xué)校對(duì)我們教師的培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的主題是關(guān)于此次疫情防控的問題。因?yàn)楫吘刮覀冞@是學(xué)校，每天都會(huì)有上千名學(xué)生會(huì)來這里上學(xué)讀書和學(xué)習(xí)。他們不僅是我們祖國(guó)的花朵，不僅是我們未來社會(huì)上的棟梁和人才，還是我們每一個(gè)家庭的希望，所以這關(guān)乎于幾千名學(xué)生安危的事情，我們必須還是要引起高度的重視。
有句話不是說的好，“不怕一萬，就怕萬一”。當(dāng)然沒有這種情況出現(xiàn)是更好，但就怕這個(gè)萬一出現(xiàn)在了我們學(xué)校里，那后果是難以想象的。所以我們不能讓這種情況和可能性發(fā)生，我們就要做好萬全之策的準(zhǔn)備。
我們教師的這次培訓(xùn)包含了很多內(nèi)容，其中有關(guān)給學(xué)生們檢測(cè)體溫的時(shí)間，做法和記錄;有關(guān)教學(xué)生們正確佩戴口罩的方式，有關(guān)在我們給學(xué)生們上課的時(shí)候，需要注意到的事項(xiàng)，還有關(guān)監(jiān)督和培養(yǎng)學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以及時(shí)刻關(guān)注他們身體的異樣情況，如果有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燒的同學(xué)就要及時(shí)的進(jìn)行稟報(bào)和實(shí)施處理的方案。
這次的培訓(xùn)，也是我們校長(zhǎng)親自主持的，這足以看出我們校長(zhǎng)對(duì)此次事情的重視。當(dāng)然這次培訓(xùn)也進(jìn)行的十分順利，從一開始我們教師的有序進(jìn)場(chǎng)，到過程里，全部都在聚精會(huì)神的參與到此次的培訓(xùn)中，再到培訓(xùn)結(jié)束，我們都收獲滿滿的離場(chǎng)。可以說這場(chǎng)培訓(xùn)是十分圓滿的結(jié)束的。關(guān)于此次培訓(xùn)，我的感受就是自己身上的擔(dān)子又更加重了，我作為一名人民教師的責(zé)任感也更加的清晰了，而面對(duì)此次任務(wù)的嚴(yán)峻性，我也只能夠加倍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待，加倍認(rèn)真的關(guān)懷學(xué)生們的情況。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇九
開學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)范文1：
在培訓(xùn)期間，讓我體會(huì)到作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。
教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的`文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。
培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦.這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦.我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
開學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)范文2：
為更好的開展各項(xiàng)工作，學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行了新學(xué)期的開學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德及班主任等諸多方面的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇十
開學(xué)整訓(xùn)是每個(gè)學(xué)年開始之前的一項(xiàng)重要工作，它對(duì)于教師們的工作效果和教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流，我深刻體會(huì)到了開學(xué)整訓(xùn)的重要性和必要性，并從中受益匪淺。在此，我將從整訓(xùn)的目的、內(nèi)容、方法以及對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的影響等方面進(jìn)行闡述，分享我對(duì)于教師開學(xué)整訓(xùn)的心得體會(huì)。
一、整訓(xùn)的目的
整訓(xùn)的目的是通過學(xué)習(xí)、交流和相互切磋，提高教師們的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。整訓(xùn)的目的不僅是為了提高個(gè)人的能力，更重要的是推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。
二、整訓(xùn)的內(nèi)容
開學(xué)整訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣。我們不僅學(xué)習(xí)了各科的教學(xué)方法和教育理論，還學(xué)習(xí)了如何有效地進(jìn)行班級(jí)管理、如何能夠更好地與家長(zhǎng)合作等方面的知識(shí)和技巧。此外，我們還進(jìn)行了一系列團(tuán)隊(duì)合作和交流活動(dòng)，通過參與小組討論、分析案例等方式，促使教師之間的交流和切磋，在共同進(jìn)步的道路上相互激勵(lì)。
三、整訓(xùn)的方法
整訓(xùn)采用了多種方法，包括專題講座、研討會(huì)、小組討論、觀摩課等方式。這些方法既提供了知識(shí)和信息的輸入，也提供了互動(dòng)和交流的平臺(tái)。參與者可以通過觀看優(yōu)秀課例、分享自己的經(jīng)驗(yàn)和問題、與其他教師進(jìn)行研討等途徑，共同尋找問題的解決辦法和提高教學(xué)效果的策略。
四、整訓(xùn)對(duì)個(gè)人的影響
整訓(xùn)對(duì)個(gè)人的影響是全面而深遠(yuǎn)的。首先，整訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)更加深刻和全面。通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我更加明確了提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，并意識(shí)到自己在教學(xué)過程中的不足之處。其次，整訓(xùn)提供了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在整訓(xùn)中，我多次反思和總結(jié)自己的工作，不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)策略，使我的教學(xué)水平得到明顯的提高。最后，整訓(xùn)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在研討會(huì)和小組討論中，我和其他教師積極互動(dòng)，共同解決問題，從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。
五、整訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響
整訓(xùn)的好處不僅在于個(gè)人，還在于整個(gè)團(tuán)隊(duì)。整訓(xùn)激發(fā)了教師們的工作熱情和創(chuàng)造力，使他們更加積極主動(dòng)地投身到教學(xué)教育中。整訓(xùn)還促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之間的互信和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力。每個(gè)教師都能夠從他人身上學(xué)到一些新的東西，從而更好地提高自己的工作效果。同時(shí)，整訓(xùn)還為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供了一種機(jī)制，使每個(gè)教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的水平得到提升。
綜上所述，教師開學(xué)整訓(xùn)是一個(gè)必不可少的工作環(huán)節(jié)，對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量和推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展起著重要的作用。通過整訓(xùn)，我深刻理解了整訓(xùn)的重要性和必要性，也感受到了整訓(xùn)帶給我的巨大收獲。我相信，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也相信，通過與其他教師的共同努力，我們一定能夠在教育教學(xué)領(lǐng)域取得更加輝煌的成就。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇十一
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者、同行者。開學(xué)引導(dǎo)是很重要的，下面是本站為大家?guī)淼慕處熼_學(xué)。
心得體會(huì)。
希望可以幫助大家。
一年一度的開學(xué)前培訓(xùn)結(jié)束了，本次培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)學(xué)校的工作、德育、教研計(jì)劃外，我們科學(xué)組組織本組教師觀看了八節(jié)科學(xué)教學(xué)錄像。通過觀看這八節(jié)課，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會(huì)。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
一、備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時(shí)?？吹嚼蠋焸儶?dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，精美的。
課件。
制作讓我心動(dòng)!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)科學(xué)的教學(xué)。
二、注重學(xué)生的主體地位,注重讓學(xué)生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學(xué)生自由暢談,談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見,積極性很高!
三、就是老師所特有的魅力，比如說教師的語(yǔ)言。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí)，教師語(yǔ)言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的信心。老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員，學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語(yǔ)言，尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià)：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見，非常可貴，老師想請(qǐng)你再響亮地說一遍”，……以上這些評(píng)價(jià)，激勵(lì)的效果是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
總之，本次觀課學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界——“寓教于樂”。
嘉匯教育一直以來，很重視對(duì)教師的培訓(xùn)，每學(xué)期初都會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。作為一名青年教師，我嚴(yán)格的要求自己，每次早早地到會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真地聽、仔仔細(xì)細(xì)地記，及時(shí)地對(duì)內(nèi)容進(jìn)行消化與反思，收獲感受頗多!
今天公司進(jìn)行了學(xué)期初的教師培訓(xùn)，雖然僅有半天時(shí)間，但是收獲頗多。的確像最后姜總在講話中說的那樣，“我們現(xiàn)在有保障、有安全感，也有動(dòng)力、有目標(biāo)、有榜樣”我想剩下的就是我們自己踏踏實(shí)實(shí)的努力。
會(huì)議結(jié)束后，很多中年老師都在談?wù)擆B(yǎng)老保險(xiǎn)的問題，說實(shí)話保險(xiǎn)公司專員講解保險(xiǎn)部分，確實(shí)沒有很認(rèn)真的聽。其一是因?yàn)閷I(yè)性較強(qiáng)，很多內(nèi)容聽不懂，也很難理解。其二是像我們這種畢業(yè)后，就走進(jìn)私立學(xué)校的，似乎對(duì)這些沒有什么概念，覺得退休離我們較遠(yuǎn)。但是，公司這一舉措，使我意識(shí)到了，嘉匯教育公司是有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的，公司的發(fā)展與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在這里工作我們有安全感、有保障、沒有后顧之憂。這更堅(jiān)定了我們要扎根于家輝的決心。
董大方老師為我們做了與《同行的交流》的報(bào)告。董老師很謙虛認(rèn)為是與我們的交流。而同樣從事教師這一職業(yè)，同樣是班主任。原來似乎還覺得自己工作取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，而董老師一直以來不斷的有更高的追求，我與人家的差距是如此之大。還好，我還年輕，還有機(jī)會(huì)。對(duì)于董老師的報(bào)告，帶給我的是更多的思考。現(xiàn)在將其中感觸最深的幾點(diǎn)，談一談。
家庭教育的作用，是學(xué)校教育所無法替代的。今天董老師公布的一系列數(shù)據(jù)，就是很好的證明。一直以來，自己與家長(zhǎng)的聯(lián)系還算是密切，這確實(shí)為我的班主任工作帶來了一定的成效。家長(zhǎng)與我交流時(shí)，常說的一句話就是，“您辛苦了!”“讓您費(fèi)心了!”我的確是越權(quán)做了一些事。試想，如果我能很好的指導(dǎo)家長(zhǎng)來完成，相信會(huì)收到更好的效果。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者、同行者。一路陪伴學(xué)生走完初中三年，我也覺得這是自己又一次成長(zhǎng)的過程。學(xué)生進(jìn)入青春期后，就會(huì)面臨“早戀”問題，老師家長(zhǎng)對(duì)于這一問題的看法直接影響學(xué)生。也許是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)我比較信任，在我面前并不避諱。班級(jí)的一些此類問題，大多我都是知道的。有些學(xué)生還會(huì)主動(dòng)的和我聊起，他們的一些煩惱。我從未強(qiáng)加干涉、阻撓過。有時(shí)自己還會(huì)不斷的發(fā)問，作為老師，這樣做可以嗎?今天董老師給了我很好的回答。相信，以后我會(huì)更好處理此類問題。
我的目標(biāo)是讓孩子健康、快樂的學(xué)習(xí)。今天董老師又提出了習(xí)慣。原來自己覺得在學(xué)生規(guī)范方面做得還可以，可是現(xiàn)在班級(jí)里還有一些學(xué)生因?yàn)楦鞣N習(xí)慣較差，影響著他們的學(xué)習(xí)。可見，我在養(yǎng)成習(xí)慣對(duì)一個(gè)孩子來說太重要了。畢竟初中并不是孩子學(xué)習(xí)的終結(jié)，他們以后還有很長(zhǎng)的一段路要走。以后工作中，我會(huì)更加重視對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。即使不能立竿見影的取得效果，哪怕是對(duì)于孩子未來的人生之路上起到一點(diǎn)作用，也是值得的。
通過今天的的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)僅從事了幾年教學(xué)工作的我，認(rèn)識(shí)又加深了一層。做一個(gè)師德高尚的人，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人，是我矢志不渝的追求。
作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。
一、教師，珍惜兒童對(duì)你的信任。
孩子們對(duì)老師非常信任?！敖處熋鎸?duì)的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對(duì)他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好事時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
二、教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對(duì)于教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說:：“活到老，學(xué)到老''雖然我是一位語(yǔ)文教師，但對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄，我堅(jiān)信只要自己肯努力，學(xué)生就會(huì)給我回報(bào)，我做了，我也得到了。
以好帶差，以小組牽動(dòng)班級(jí)整體，發(fā)揮小老師的作用，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)，以拓展思維、能力為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨，也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以期末考試，學(xué)生的書面書寫干凈整潔，能夠仔細(xì)的答題，班級(jí)的各項(xiàng)成績(jī)好。
低年級(jí)的小科課較少，大量的時(shí)間都是我們自己支配的，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲，及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。
大量的輔導(dǎo)，必然規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低年級(jí)，不批改是根本不行的，低年級(jí)必須面批面改，自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，在漂亮的字上畫個(gè)圓圈，在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級(jí)38名同學(xué)，每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。也正是因?yàn)榉N種原因，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓我評(píng)價(jià)。在批改輔導(dǎo)中，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的機(jī)會(huì)送給他們，只要他們肯努力，我愿意這樣去做，不厭其煩。
還記得和學(xué)生多種多樣的識(shí)字方法，清楚流利地表達(dá)，還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識(shí)字也很有趣，可以加動(dòng)作或者表演，如：“躲藏”我躲起來。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力、朗讀能力、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根，這又一次讓我深深體會(huì)到在教學(xué)中，教師注重什么，學(xué)生就會(huì)展現(xiàn)什么，同時(shí)也就收獲什么。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇十二
教師整訓(xùn)是每個(gè)學(xué)年開學(xué)前的重要環(huán)節(jié)，它為教師們提供了一個(gè)展示自己專業(yè)能力、提高教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。我也積極參與了這次整訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、交流和反思，收獲頗豐。在此，我將分享一下我的教師開學(xué)整訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與提高
一方面，整訓(xùn)過程是一次以學(xué)習(xí)為主的階段，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，我們更新了教育理念，了解了新的教育政策和教學(xué)方法。這對(duì)于提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能非常有幫助。另一方面，整訓(xùn)中的討論和分享讓我了解到其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，這種交流和借鑒的機(jī)會(huì)是平時(shí)很難得到的。通過與其他老師的互動(dòng)和討論，我可以不斷反思自己的教學(xué)方法，找到更好的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作
整訓(xùn)不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)過程，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作協(xié)作的機(jī)會(huì)。在整訓(xùn)中，我與其他老師一起參與小組活動(dòng)，共同研究教學(xué)問題，一起制定教育教學(xué)計(jì)劃。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)也能夠表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的能力是非常重要的，它不僅可以提高工作效率，還能夠促進(jìn)我們共同進(jìn)步。
第四段：認(rèn)識(shí)自我與反思
整訓(xùn)是一個(gè)反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在整訓(xùn)中，我們被要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行演示，這讓我能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)方法進(jìn)行深入的反思。有時(shí)候，在反思的過程中，我意識(shí)到自己的不足和不合理的教學(xué)習(xí)慣，這些問題會(huì)在交流和討論中得到解答。通過反思和交流，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并針對(duì)性地找到提高自己的方法。
第五段：總結(jié)與展望
整訓(xùn)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的開始，它不僅幫助我學(xué)到了很多新的東西，也讓我在反思和交流中不斷優(yōu)化和完善自己的教學(xué)方法。經(jīng)過這次整訓(xùn)，我明白了自己在教學(xué)上還有很多需要提高的地方，同時(shí)也更加感受到了教師的責(zé)任與使命。我期待著將這次整訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在教師開學(xué)整訓(xùn)中，學(xué)習(xí)與提高、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作、認(rèn)識(shí)自我與反思是重要的主題。通過整訓(xùn)，教師們可以充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，不斷提高自己的教學(xué)水平。整訓(xùn)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)與其他教師共同合作和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。最終，通過整訓(xùn)，教師們可以更好地認(rèn)識(shí)自己并不斷提高，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇十三
陶行知先生在《教師自主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長(zhǎng)進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證。”現(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎?先生說：“我們要虛心跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，教師在某些領(lǐng)域有不懂的問題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時(shí)比教師懂得多，所以教師不但要自動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀念。
第一，教師自動(dòng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)發(fā)展。
教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來完成。一個(gè)優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無聞的終生努力，古語(yǔ)有云：“板凳要坐十年冷，學(xué)問不做半點(diǎn)空”。當(dāng)教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂，堅(jiān)守住自己的一方精神家園。就像孔子說的：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂。賢哉，回也!”要做到：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動(dòng)收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。
魏書生說的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個(gè)新的高度去認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，設(shè)計(jì)自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。他只是在這土的下面嘆息，抱怨?！睘榇巳司托枰獞?zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個(gè)新我，以一個(gè)新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面，站在知識(shí)的前沿。
陶行知先生說：“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因?yàn)椴缓脤W(xué)，天天開留聲機(jī)，唱舊片子，所以難免覺得疲倦起來?！边@是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的，教師只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，尤其在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的日新月異，教師一定要把握時(shí)代的命脈，這樣才不會(huì)落伍。所以教師要做到“唯獨(dú)學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說：“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機(jī)會(huì)，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當(dāng)然，一位進(jìn)步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂?！?/p>
王國(guó)維在《人間詞話》中形象概括出的治學(xué)三境界：“古今之成大事業(yè)，、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！苯處熢陂_始進(jìn)行教學(xué)時(shí)就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，立志高遠(yuǎn)。要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險(xiǎn)阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切，無悔無怨，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。最后才能達(dá)到通過自己不懈的努力，通過大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)發(fā)展之道路，并成為教育家。
當(dāng)代教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢(shì)和潮流，也是我國(guó)教師教育改革的需要和方向。要走向教師專業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。要提高教師專業(yè)地位，必先由教師主體本身充實(shí)專業(yè)知能、求取專業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。因此，在社會(huì)、政府提高教師專業(yè)地位的同時(shí)，教師主體本身更應(yīng)堅(jiān)定專業(yè)信念，提高自身的專業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)各界人士的信賴與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書育人的必然趨勢(shì)。教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)，淵博的知識(shí)，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)所向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長(zhǎng)，不斷充實(shí)自己，才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇十四
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法.?怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下小編在這給大家整理了一些開學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
這是新學(xué)期開學(xué)的第一周，我十分幸運(yùn)的成為了教師培訓(xùn)會(huì)的一員，讓經(jīng)過一個(gè)假期時(shí)間之后的我再一次的認(rèn)識(shí)到字教師責(zé)任的重大，這次的培訓(xùn)也給我一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次的培訓(xùn)會(huì)還專門請(qǐng)了名校的教師來給我們講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開眼界，也讓我有了非常多的感悟。所以此刻我將這次培訓(xùn)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)做一下總結(jié)，我相信這些都是能夠給我的教學(xué)工作提供許多經(jīng)驗(yàn)的，能夠幫助我更好地教好學(xué)生。因?yàn)楦魑焕蠋煹难葜v都是經(jīng)過他們長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)際試驗(yàn)的，再加上他們講的時(shí)候也都是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓(xùn)讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動(dòng)力。
這次的培訓(xùn)，讓我見識(shí)到了許許多多的教學(xué)方式，這些都是比較新穎和獨(dú)特的，有些是我之前在網(wǎng)絡(luò)上聽說卻沒有見過的，也有些事我心里有過設(shè)想但是不敢實(shí)施的，這次培訓(xùn)讓我有了更加多經(jīng)驗(yàn)，也讓我有了要去好好嘗試一番的準(zhǔn)備。各位老師的優(yōu)秀展示，讓我知道現(xiàn)在的社會(huì)是變化比較大的，我們不能停步不前，要學(xué)會(huì)結(jié)合社會(huì)的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣才能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更好。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法雖然穩(wěn)妥，但是越來越不能適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)了，讓我知道了利用信息化的好處，但是也告訴了信息化教學(xué)也要注意度，比如我們現(xiàn)在上課用ppt給學(xué)生講課，雖然省去了黑板上寫字的時(shí)間，也能夠讓學(xué)生見識(shí)到更多的東西，加深學(xué)生的理解，但是也仍舊要結(jié)合黑板來上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學(xué)生更加不想聽課，起到反作用，所以讓我一時(shí)到了，我們?cè)诶眯畔⒒虒W(xué)也要有所注意。
還有就是現(xiàn)在的社會(huì)需要的人才是全方面的，必須是各個(gè)方面素質(zhì)都要高的，所以我們講課的時(shí)候就不能夠只教給學(xué)生知識(shí)，更是要培養(yǎng)起他們思考問題的能力，比如我們上課的時(shí)候就可以提出一些問題，讓學(xué)生進(jìn)行分組來討論問題，讓他們學(xué)會(huì)合作的重要性，讓他們自己去提出自己對(duì)問題的看法，增加了他們的思考能力，再加上一個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說服其他的同學(xué)，所以還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì)，也更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。
這次的培訓(xùn)會(huì)給我最深的感觸是一位老師提出來的如何提高班級(jí)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的方式，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻處熆隙ㄊ遣荒軐?duì)班級(jí)學(xué)生有區(qū)別對(duì)待的，但是成績(jī)的差距又是真實(shí)存在的，我們必須要想辦法將后進(jìn)生的成績(jī)提高上來才行，該老師提出的方法是多跟學(xué)生談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法，并且多關(guān)心他們，讓他們看到老師對(duì)他們的真心，這樣可以提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，從而讓他們不自覺地變得好學(xué)了。雖然這個(gè)老師說的有點(diǎn)模糊，但是我心里卻是還是有不少的感悟的，我會(huì)在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中具體嘗試的。
愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個(gè)假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時(shí)候，我們也要見到幾個(gè)月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動(dòng)，也不知道他們?cè)诩倨诘臅r(shí)候，有沒有認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒有好好的學(xué)習(xí)，我們__學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長(zhǎng)，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因，我們?cè)谡降拈_學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對(duì)我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會(huì)。
通過這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在工作上的一些錯(cuò)誤，也結(jié)合自己之前的工作，對(duì)自己今后的工作有了一定的改變，我也將會(huì)在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長(zhǎng)的同時(shí)，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會(huì)將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對(duì)于我來說也是一個(gè)非常寶貴的記憶，將會(huì)在未來成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會(huì)積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會(huì)把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時(shí)也讓我們?cè)谧约旱墓ぷ魃厦?，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在?duì)于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會(huì)將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會(huì)更好的幫助學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們?cè)陂_學(xué)之前對(duì)自己也有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會(huì)吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
為了更好的讓全鄉(xiāng)的教師進(jìn)入工作狀態(tài)，提高自身的素質(zhì)和能力，中心校在28號(hào)29號(hào)這兩天舉行了對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行培訓(xùn)的活動(dòng)，所以才有幸聽到了李全明老師給我們講解的《讀懂教材厚重?cái)?shù)學(xué)課堂》，這一精彩的展示，他說：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。這一句話，給我的印象，尤為深刻，他不但說了課堂上要我們以合作的方式進(jìn)行教學(xué)，也提出來了，要掌握好的學(xué)習(xí)方法，特別是他對(duì)課標(biāo)的講解，讓我感觸頗深，如壺灌頂，他不單只出了研讀課標(biāo)的重要性及特性，還讓我們展示了數(shù)學(xué)的定義、數(shù)學(xué)課程是做什么的、數(shù)學(xué)課程的核心理念、設(shè)計(jì)思路、總目標(biāo)、一起數(shù)學(xué)課程提出的教學(xué)建議和評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)還有教學(xué)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生和課堂的意義，讓我從整體上有了一定的把握，我們也讀教材，學(xué)習(xí)教材，鉆研教材卻沒有你老師講的那么透徹，認(rèn)識(shí)那么徹底。李老師還從研讀教材的作用，教材的編排體系和特點(diǎn)編排意圖，還有四個(gè)層次，遵循的基本思路、基本策略以及我們?nèi)粘Ｒ⒁獾膯栴}，都加以闡述，淺顯易懂，受益頗深。他還指出：教材是一句不是圣經(jīng)，是權(quán)威不是維權(quán)，是參考而不是照搬，是材料而不是唯一，是范例卻不是專利，是思路，而不是定路，我們要做到依而不賴，信而不迷。多么經(jīng)典的話，是那么簡(jiǎn)潔，而又是那么讓人深思，每一句話都是我們以后要學(xué)習(xí)的典范，每一句話都是李老師的知識(shí)的濃縮。
下午我們又聽______主任的《積累活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》，他從什么是核心素養(yǎng)?什么是數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)?數(shù)學(xué)課程的“四基”“四能”“六個(gè)素養(yǎng)”“三會(huì)”“四種價(jià)值”……還指出出了基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的種類、以及四個(gè)維度三個(gè)層次，并用固定的案例，剖析，讓我們體會(huì)到課堂上如何把握數(shù)學(xué)課程，從而讓學(xué)生獲得最基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，通過兩位老師的講解和傳授，讓我對(duì)數(shù)學(xué)課程有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不再那么迷茫，那么沒有目標(biāo)，在以后的課堂上，我會(huì)用今日所學(xué)，加以利用，為我所用，從而更豐富自己的教學(xué)課堂。
在29號(hào)我們進(jìn)行了觀課議課活動(dòng)，兩位老師臨行指導(dǎo)，我們對(duì)同一課題進(jìn)行磨課議課，然后微課的形式進(jìn)行展示，針對(duì)我們的微課兩位老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，經(jīng)過老師的點(diǎn)評(píng)，我們?cè)趯?duì)我們的課進(jìn)行了再加工，再充盈，再展示，兩位老師再點(diǎn)評(píng)，這樣周而復(fù)始的進(jìn)行，從中我們知道了我們的不足之處，我們的欠缺，我們的努力方向，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
通過這兩天的學(xué)習(xí)，不單是我，我相信我們所有的老師都有所進(jìn)步，對(duì)這學(xué)期的教學(xué)充滿了信心，也充滿了力量。
為更好的開展各項(xiàng)工作，學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行了新學(xué)期的開學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德及班主任等諸多方面的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
一、要提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
這一次的開學(xué)培訓(xùn)，可以說來得非常及時(shí)。在上了兩三個(gè)月網(wǎng)課之后，我們的學(xué)生都喪失了很大一部分的學(xué)習(xí)積極性，甚至許多往日成績(jī)好的同學(xué)，在新學(xué)期開學(xué)里也沒有什么精神頭，一個(gè)個(gè)都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓(xùn)重點(diǎn)提到了這點(diǎn)，也教會(huì)了我們這些教師應(yīng)該如何去提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，教會(huì)了我們?nèi)绾斡梦覀儸F(xiàn)有的能力去調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。近段時(shí)間，本人就將從這個(gè)方面來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們重新變成我們往日那群愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
二、要積極引導(dǎo)學(xué)生們參加活動(dòng)。
這一次的開學(xué)是特殊的，所以這一次的開學(xué)培訓(xùn)也是針對(duì)這場(chǎng)特殊的開學(xué)而進(jìn)行的。大家現(xiàn)在都還戴著口罩，無論是上課還是用餐，都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領(lǐng)著學(xué)生們舉行學(xué)?；顒?dòng)的理由，我們這些老師還是得積極為學(xué)生們安排活動(dòng)，也引導(dǎo)他們積極參加活動(dòng)，這樣才可以讓他們避免變成一個(gè)只會(huì)讀書的書呆子，也只有這樣才可以讓他們長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開學(xué)的這場(chǎng)培訓(xùn)提到了這點(diǎn)，正好也是本人想要改善的一點(diǎn)，本人會(huì)由此展開自己的教師行動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生們參加學(xué)?；顒?dòng)的！
三、要努力開發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力。
除了讓學(xué)生們愛學(xué)習(xí)愛活動(dòng)之外，努力開發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力也是應(yīng)該的。我們學(xué)校是市里的重點(diǎn)學(xué)校，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生更應(yīng)該不是只會(huì)做單一思考的學(xué)生，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)的過程中，在開發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力上下一些功夫。這一點(diǎn)是不容易的，這一點(diǎn)首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)的時(shí)間已經(jīng)高達(dá)十幾個(gè)小時(shí)，如何利用好自己剩余的生活時(shí)間去開發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進(jìn)而變?yōu)榭梢砸龑?dǎo)學(xué)生們開發(fā)創(chuàng)造力的教學(xué)能力，這是對(duì)我們每一位老師的一個(gè)考驗(yàn)，亦是對(duì)我們教育的考驗(yàn)。本人愿意在這一點(diǎn)上，犧牲自己的生活時(shí)間，去為我們祖國(guó)的下一代創(chuàng)造未來的環(huán)境！
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇十五
開學(xué)教師集訓(xùn)是為了讓老師們更好地適應(yīng)新學(xué)年工作而舉行的一場(chǎng)培訓(xùn)盛宴。在這場(chǎng)集訓(xùn)中，老師們可以分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。我作為一名老師，也參加了這次集訓(xùn)，收獲頗豐。在此，我想分享一下我對(duì)于這次集訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：確定目標(biāo)，持之以恒
在集訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各類教學(xué)常規(guī)。但對(duì)于我們老師來說，如何在實(shí)際工作中將其落實(shí)，仍然需要我們有針對(duì)性的加以思考和實(shí)踐。首先，我認(rèn)為要樹立一個(gè)確定的教學(xué)目標(biāo)。確定學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并讓學(xué)生清晰地知道自己需要達(dá)成的目標(biāo)，這既是課堂管理的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和吸引學(xué)生參與的關(guān)鍵。同時(shí)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈，不能因?yàn)槌跗趯W(xué)生的反應(yīng)不佳而放棄目標(biāo)，需要有耐心和信心。
第三段：營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍
教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)就是營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。教室的布置、學(xué)生的座位和教師的表情與語(yǔ)言等細(xì)節(jié)都能對(duì)課堂氛圍產(chǎn)生重要影響。我們要學(xué)會(huì)掌握熱情、自信、耐心、真誠(chéng)等積極的情感，讓學(xué)生在積極的氛圍中學(xué)習(xí)，使課堂變得更加美好。
第四段：活躍課堂氛圍，激發(fā)孩子的興趣
在講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)，激發(fā)他們的興趣，讓他們自己探索知識(shí)。我們要善于制造各種引人入勝、有趣的課堂活動(dòng)，從而激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。通過這樣互動(dòng)的教學(xué)，能增加學(xué)生與老師之間的聯(lián)系，更好地促進(jìn)知識(shí)的傳遞。
第五段：建立合理評(píng)價(jià)體系
在日常教學(xué)中，應(yīng)建立科學(xué)、系統(tǒng)、公平、及時(shí)的評(píng)價(jià)體系。要幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度，彌補(bǔ)不足，促進(jìn)成長(zhǎng)。評(píng)價(jià)體系應(yīng)該具備充分的內(nèi)涵、明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，供學(xué)生參照，以便持續(xù)跟進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)成果和補(bǔ)充不足。同時(shí)，我們的評(píng)價(jià)不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)思路，為學(xué)生的個(gè)性化合理評(píng)價(jià)打下基礎(chǔ)。
總結(jié)：
短暫的集訓(xùn)結(jié)束了，我們又要回歸到自己的班級(jí)中去。這場(chǎng)集訓(xùn)讓我有所收獲，也為我今后的工作指明了方向。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)貫徹這次集訓(xùn)的精神，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生在教育教學(xué)中取得更好的成績(jī)助力。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇十六
新年的味道漸漸淡去，迎著和煦的春風(fēng)開學(xué)了。
開學(xué)一個(gè)周了，一切工作基本順利。3月5號(hào)早9點(diǎn)教師按時(shí)到崗，10點(diǎn)開始報(bào)名，學(xué)校規(guī)定，先交保險(xiǎn)在報(bào)名，所以報(bào)名的速度慢，因?yàn)殚_保險(xiǎn)的只有一個(gè)窗口。這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)班主任和語(yǔ)文教師，報(bào)名有班主任負(fù)責(zé)，我是這樣讓學(xué)生報(bào)名的，自己填寫報(bào)名冊(cè)，我檢查學(xué)生的作業(yè)，重點(diǎn)是要求家長(zhǎng)帶著孩子一塊報(bào)名，我要見家長(zhǎng)，問問家長(zhǎng)孩子在寒假里的表現(xiàn)，問問孩子在寒假在家做作業(yè)情況，問問家長(zhǎng)對(duì)孩子以后的發(fā)展有何建議，問問家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)和班級(jí)管理有何建議。通過學(xué)生填寫和作業(yè)檢查以及家長(zhǎng)的交談，大部分學(xué)生在家里表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，能幫助家里做力所能及的家務(wù)，也能按時(shí)按完成作業(yè)，有少數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)子不重視，對(duì)孩子放任自流。報(bào)名結(jié)束，很快發(fā)了書，我告訴學(xué)生要愛護(hù)和保管好自己的書。班上有一名學(xué)生轉(zhuǎn)走。有一名家長(zhǎng)建議學(xué)生作業(yè)要求家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽字，很好，采納了。
開學(xué)第二天，重點(diǎn)做了收心教育和對(duì)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的布置。我先帶著學(xué)生回顧了上學(xué)期期末考試的成績(jī)以及上學(xué)期班級(jí)學(xué)生的變化，看到變化好的一方面，也看到不好的一方面，總之有變化就是好的，老師希望也想想你們?cè)谛碌囊粚W(xué)年里能堅(jiān)持好的，改掉不好的習(xí)慣?？偟膩碚f，上學(xué)期，班級(jí)學(xué)生都有變化，守紀(jì)律，大部分能按時(shí)完成作業(yè)，有一點(diǎn)就是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還沒調(diào)動(dòng)起來。這一點(diǎn)需要時(shí)間和耐心，這屆學(xué)生習(xí)慣和態(tài)度沒有培養(yǎng)好。我讓學(xué)生寫了這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活方面的計(jì)劃。計(jì)劃要具體，要寫到做到，要堅(jiān)持。如學(xué)習(xí)，可以從預(yù)習(xí)、聽課、預(yù)習(xí)字詞、組詞、近反義詞、文章段落等具體的入手去寫，知道自己要做什么；在生活方面，如每天進(jìn)教室要看課桌擺放、書籍?dāng)[放、地面有無垃圾等，在家要自己疊被子，講衛(wèi)生等。
開學(xué)第三天，一切正常，開始上課，沒有放松收心教育和作業(yè)檢查，同時(shí)著手選班委。
開學(xué)第四天撰寫各種計(jì)劃，班主任計(jì)劃、語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃、品社教學(xué)計(jì)劃。
慢慢的開學(xué)了，一切步入了正常，但我覺的我還沒有調(diào)整好狀態(tài)，還沒有適應(yīng)，要及時(shí)調(diào)整，進(jìn)入狀態(tài)。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（100字）
春季開學(xué)是教師們迎接新學(xué)期的重要時(shí)刻。作為教育工作者，春季開學(xué)是我們展示自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的時(shí)刻。在新的學(xué)期里，我們要以全新的狀態(tài)投身于教育教學(xué)中，為學(xué)生們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在此，我將分享我在春季開學(xué)的體會(huì)和心得。
第二段：精心準(zhǔn)備帶來新的驚喜（250字）
春季開學(xué)之前，我意識(shí)到要給學(xué)生帶來新的驚喜是至關(guān)重要的。因此，我在假期期間精心準(zhǔn)備了各種各樣的教學(xué)資源和活動(dòng)。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，編寫了富有趣味性和創(chuàng)新性的教案，并與同事們進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我還組織了一次校外課外活動(dòng)，讓學(xué)生們盡情游玩的同時(shí)，親近自然、放松身心。這些準(zhǔn)備讓學(xué)生們對(duì)新學(xué)期充滿期待，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。
第三段：積極引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（300字）
春季開學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時(shí)期。我意識(shí)到學(xué)生們?cè)陂_學(xué)初對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)科可能感到陌生和不適應(yīng)。因此，在課堂上，我積極引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我與學(xué)生們共同探討學(xué)習(xí)的方法和技巧，鼓勵(lì)他們多問問題，培養(yǎng)他們的思辨能力和獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，我還著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們建立良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理能力。通過這些努力，我希望能夠幫助學(xué)生們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：建立與學(xué)生的良好關(guān)系（300字）
建立與學(xué)生的良好關(guān)系對(duì)于一個(gè)教師來說是至關(guān)重要的。在春季開學(xué)期間，我積極與學(xué)生溝通交流，建立起師生之間的互信和共識(shí)。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂，主動(dòng)發(fā)言，并認(rèn)真傾聽他們的意見和建議。同時(shí)，我也關(guān)心學(xué)生的身心健康，在課余時(shí)間與他們交流，關(guān)注他們的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。通過這些努力，我與學(xué)生們建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，使他們感到在學(xué)校有被關(guān)愛和支持的溫暖。
第五段：個(gè)人反思與展望（250字）
回顧春季開學(xué)的經(jīng)歷，我深感在新學(xué)期中教師的重要性和責(zé)任。作為教育工作者，我們要時(shí)刻保持專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也需要不斷提升自己的教育教學(xué)能力，通過各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
總結(jié)（100字）
春季開學(xué)是一個(gè)充滿希望與新鮮感的時(shí)刻，也是教師展示自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的時(shí)刻。通過精心準(zhǔn)備和積極引導(dǎo)學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，我們可以為學(xué)生們帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引領(lǐng)他們?cè)谛碌膶W(xué)期里取得更大的成就。作為教育工作者，我們要不斷反思和提高自己，為學(xué)生們的未來加把勁，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇十八
第一段：引言和教師用書的重要性（200字）
開學(xué)是一個(gè)新的開始，教師們要為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。在備課過程中，教師用書一直是不可或缺的工具。教師用書不僅包含著各門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)方法，更重要的是，它能夠幫助教師更好地理解學(xué)生，調(diào)整教學(xué)策略，并提供可靠的參考資料。因此，站在新的學(xué)期門檻，我對(duì)教師用書有了新的體會(huì)。
第二段：教師用書的指導(dǎo)作用（250字）
教師用書不僅提供學(xué)科知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)方法，還能夠指導(dǎo)教師對(duì)于學(xué)生的有效管理和引導(dǎo)。用書中的案例分析和教學(xué)設(shè)計(jì)讓我更好地理解學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)需求。通過從學(xué)生的角度出發(fā)，我能夠更加有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃和課程目標(biāo)。同時(shí)，教師用書還提供了大量的輔助教學(xué)資源和活動(dòng)建議，使我能夠在課堂上靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教師用書就像一位貼心的導(dǎo)師，引領(lǐng)我走上教學(xué)的正確道路。
第三段：教師用書的實(shí)用性（250字）
教師用書中的教學(xué)方法和案例分析都是經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的，因此可以更加可靠地指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過程中，我常常會(huì)遇到各種各樣的問題，例如學(xué)生的興趣不濃、學(xué)習(xí)能力差異大等。而教師用書中提供的教學(xué)策略和方法則為我解決這些問題提供了思路和方法。通過學(xué)習(xí)教師用書中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我能夠更加深入地理解教學(xué)理論，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。這樣，不僅可以提高我的教學(xué)效果，還能夠更加全面地培養(yǎng)學(xué)生的能力。
第四段：教師用書的更新?lián)Q代（250字）
隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求不斷變化，而教師用書也要根據(jù)這些變化進(jìn)行不斷地更新?lián)Q代。新一輪的教師用書更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，以及跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，教師用書還更加注重學(xué)生的情感教育和品德培養(yǎng)。更加貼近時(shí)代需求和學(xué)生需求的教師用書，讓我更加有信心面對(duì)學(xué)生，更加有動(dòng)力提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。
第五段：對(duì)教師用書的期望（250字）
教師用書是教師的得力助手，但作為教育工作者，我們更應(yīng)該注重自己的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)研究。教師用書只是一種工具，它能夠提供指導(dǎo)和參考，但最有效的教學(xué)方法和策略還是需要我們自己摸索和實(shí)踐，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，教學(xué)方法也需要因材施教。因此，在使用教師用書的同時(shí)，我們應(yīng)該保持教學(xué)創(chuàng)新的精神，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，從而提高自己的教學(xué)水平并滿足學(xué)生的需求。
總結(jié)：教師用書在我教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和支持作用。它能夠幫助我更好地了解學(xué)生需求，提供有效的教學(xué)策略，并提供豐富的教學(xué)資源和活動(dòng)建議。然而，作為教育工作者，我們更應(yīng)該注重自身的專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，以提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師開學(xué)初心得體會(huì)篇十九
近年來，教師開學(xué)整訓(xùn)已逐漸成為教育界的一項(xiàng)重要舉措。通過對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為他們提供專業(yè)知識(shí)和教育理論的研修，開學(xué)整訓(xùn)為教師提供了優(yōu)秀的教學(xué)素養(yǎng)和教育理念，進(jìn)一步提高了教育教學(xué)質(zhì)量。在經(jīng)歷了一段短暫而有收獲的開學(xué)整訓(xùn)后，我深有體會(huì)。在此，我將從整訓(xùn)內(nèi)容的豐富性、個(gè)體化的培訓(xùn)模式、師德教育的重要性、編寫教案的技巧以及交流合作的意義等方面，談一談我對(duì)教師開學(xué)整訓(xùn)的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先，教師開學(xué)整訓(xùn)內(nèi)容的豐富性使我受益匪淺。整訓(xùn)期間，我們參加了多種形式的培訓(xùn)，包括講座、研討會(huì)、案例分析等。這些不僅為我們提供了廣闊的知識(shí)視野，還拓展了我們的教育思維。在教育創(chuàng)新與發(fā)展研修班上，我們了解到了前沿的教育理論和教學(xué)方法，讓我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手。此外，還有心理健康教育、藝術(shù)教育、體育教育等多個(gè)專題的培訓(xùn)，讓我們對(duì)不同學(xué)科的教育理念有了更加深入的了解，也提醒我們?cè)诮虒W(xué)過程中更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
其次，個(gè)體化的培訓(xùn)模式令我受益匪淺。整訓(xùn)過程中，我們的導(dǎo)師針對(duì)每個(gè)人的不同需求和差異化發(fā)展，為我們量身定制了培訓(xùn)計(jì)劃。我曾就我的教學(xué)困惑與導(dǎo)師進(jìn)行了反復(fù)的討論和交流，得到了極具啟發(fā)性的建議和方法。這種個(gè)體化的培訓(xùn)模式，讓我們的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和實(shí)效性，不再是一味地灌輸知識(shí)，而是針對(duì)個(gè)人需求進(jìn)行深入講解和指導(dǎo)，提高了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。
第三，師德教育的重要性使我深思。開學(xué)整訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了一系列的師德教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中，導(dǎo)師向我們介紹了一些先進(jìn)教師的事跡和先進(jìn)事跡，引導(dǎo)我們思考教育者應(yīng)具備的道德情操和行為規(guī)范。師德教育給予了我較大的觸動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，除了扎實(shí)的學(xué)術(shù)水平外，還需要高尚的品德和良好的職業(yè)道德。在今后的教育教學(xué)中，我將始終保持良好的師德，給予學(xué)生榜樣的力量，引導(dǎo)他們正確做人做事。
第四，編寫教案的技巧是我在整訓(xùn)中掌握的關(guān)鍵要點(diǎn)之一。整訓(xùn)期間，我們接受了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。在這個(gè)過程中，我們學(xué)習(xí)了編寫教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程和方法，了解了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性。通過模擬教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐，我們懂得了如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的要求，科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。這不僅提高了教學(xué)效果，更增進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，交流合作的意義是我在整訓(xùn)中領(lǐng)悟到的。整訓(xùn)期間，我們與來自不同學(xué)科和不同學(xué)校的教師進(jìn)行了交流和合作。通過與他們的互動(dòng)和分享，我們相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。這種跨學(xué)科、跨校的交流合作給予了我啟示，教師不能封閉自守，而應(yīng)當(dāng)與他人共同進(jìn)步，開展更深入的教育改革。
總之，教師開學(xué)整訓(xùn)是一個(gè)良好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為教師提供了專業(yè)知識(shí)和教育理論的研修。在此次開學(xué)整訓(xùn)中，我在整訓(xùn)內(nèi)容的豐富性、個(gè)體化的培訓(xùn)模式、師德教育的重要性、編寫教案的技巧以及交流合作的意義等方面有了更深入的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。相信在今后的教育教學(xué)中，我將能夠更加高效地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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