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小學開學工作計劃篇一
本學期，我們在“尊重生命，和諧發(fā)展”的辦學理念基礎上，繼續(xù)堅持“播種好習慣，微笑迎未來”的教育訴求，以實施“一二三四”辦學工程為重點，與我們的老師、學生、家長一道，實現(xiàn)“八個發(fā)展”，共同構建我們的生命家園，為學生的幸福人生奠基。
一、科學管理，和諧發(fā)展
關鍵詞：服務、民主
1、組建核心團隊，提高工作效能
根據(jù)市局的安排，依據(jù)學校發(fā)展的需要，?整學校中層上以領導和領導分工，加強團隊建設，立足于服務，提高領導團隊的執(zhí)行能力。
加強中層以上領導的業(yè)務學習，不斷更新教育理念，提高管理水平，深入課堂，提高學習效率。本學習中層以上領導每人聽30節(jié)隨堂課，執(zhí)教一節(jié)有效教學研究課，可進行一次有效教學專題講座，寫一篇解決學校教學實際問題的論文或調研報告。每一位中層以上領導都應當主動成為教育教學的研究者、參與者和合作者。
加強教導、教務、科研、培訓、德育、大隊部及總務等學校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通，形成同心圓，切實提高各部分的執(zhí)行力。
2、完善管?制度，實現(xiàn)精細化管理
民主、科學是一所學校成熟的標志，民主產(chǎn)生智慧，科學創(chuàng)造質量。以德立校，依法治校是學校管理的真諦。沒有規(guī)矩不成方圓，為實現(xiàn)學校、學生和老師的共同發(fā)展，本學期進一步加強學校管理制度的制定和完善，以精心的管理規(guī)范學校的發(fā)展。
3、強化人本管理，享受教育幸福
制度規(guī)范人，情感激勵人。學校在優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善管理制度的同時，應努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福，形成比較完善的人文管理文化。為此，本學期，學校要精心?造節(jié)日文化，讓每一個節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體活動，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業(yè)車。為老師營造和諧寬松的工作環(huán)境。
二、多元培訓，專業(yè)發(fā)展
關鍵詞：互助自主
學校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標，靜下心來教書，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個學生因為我們的存在而感到幸福，讓每一個學生在智慧的課堂上，在愛的課堂上感受每一天點點滴滴的樂趣。因此，我們以自主、互助為基本研究形式，以學科工作室青年教師成長學校為載體，以課題?抓手，以行動研究和教學反思為基本的研究途徑，以及微笑、贊美的教育狀態(tài)，投入到教育理想的追求中，讓學習在教師的交流中進行，靈感在教師的交流中閃現(xiàn)，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提升教師的職業(yè)生活的樂趣、尊嚴和幸福感。
1、成立學科工作室。分別成立語文教學工作室、數(shù)學教學工作室、英語教學工作室和科任教學工作室。在工作室核心成員的指導下，每位成員每月做一次研究課，要針對講課開研討會，工作室核心成員要點評，要根據(jù)研討進行修改后，再上課。
2、青年教?成長學校的工作。創(chuàng)造多種形式和內容的活動促進青年教師快速成長。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進行上課、聽課、評課活動。走進異域，感受共通，跨學科聽課評課。選優(yōu)秀教師全校觀摩，進行青年教師論壇，圍繞主題，談教學智慧。
3、開展教師讀書活動。首先，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動，即每學期讀一本教育專著，結合教學實踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時，學校再購置一些中外教育名著，給每位教師一年買三本教育專著，鼓勵教師讀進去，跳出來，跨越時空，用心靈與教育專家對話，感悟?育家的每一個觀點，切實提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、實施“一三五十”青藍工程，即一年適應，三年合格，五年骨干，十年名師的目標要求，把謀求教師的全面發(fā)展當做教師管理的終極目標，關注教師的生命成長，將教師的發(fā)展目標同工作層次提升到生命層次。通過“超越經(jīng)驗、注重反思、提升智慧”活動，推進青年教師的專業(yè)化成長。
三、生態(tài)課堂，生命發(fā)展
1、抓好教學常規(guī)。落實“六抓”。即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓規(guī)范。努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。
2、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學研究課題為抓手，打造七小生態(tài)課堂。我們提出的生態(tài)課堂教學基本模式是：以生態(tài)教育理念為指導，以同起點、多落點、重啟發(fā)，求內化、促發(fā)展為基本教學原則，以師生平等和諧為基本保證，以三三制為基本結構，以培養(yǎng)學生的學習力、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學形式。在課堂時間分配上，堅持一節(jié)課上學生主動參與課堂自主學習活動的時間不少于三分之一，教師單向引導講授互動時間不超過三分之一，學生課堂交流練習、合作探究的時間不低于三分之一。強調學生課前預習和自主學習環(huán)節(jié)中的問題生成，尊重學生的獨立思考，每節(jié)課以學生生成問題為中心議題進行學教活動，當然，教師應靈活選取能與自己預設問題產(chǎn)生共鳴的學生生成問題，以期達到激發(fā)興趣、催生潛能之目的，努力為學生個性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供平臺，以期達到“喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的。
3、挖掘課程資源，探索校本課程。學校結合本地實際和學校實際以及我校教師的實際，挖掘各種資源，開展以小主持人、舞蹈、繪畫、國旗護衛(wèi)隊、足球、籃球為特色的校本課程，力求課程體系的精品化，形成特色七小。
小學開學工作計劃篇二
在深入貫徹"用六年影響一生，讓童年奠基未來"的辦學宗旨的過程中，進一步推動"主動發(fā)展、自我完善"的校園文化核心價值在教師文化、學生文化、管理文化和課程文化中的貫徹和彰顯，構建文化興校、文化育人的新機制，從和諧、內涵、魅力三方面去提升辦學品位。
1、以干部的隊伍建設為重點，狠抓辦學思想向辦學行為的轉變，強化領導力和執(zhí)行力建設，著力塑造具有"敬業(yè)、愛生、合作、創(chuàng)新"文化特質的教師團隊，做到不誤事、辦好事、做成事。
2、強化德育課題研究成果的總結與運用，著力完善課堂與班級互動，教育教學與管理、服務互補，六個年級統(tǒng)籌協(xié)調，校園、家庭、社區(qū)同心同行的學生工作體系，確保工作實效。
3、以"促進師生成長的有效教學研究"課題結題為契機，進一步貫徹有效教學思想，以課程的思維整合教育教學活動，提升教育教學活動的育人功能。著力做好課題結題、靈動課堂展示和"課程校本化實施"課題的啟動和調研。
4、進一步加強校園信息化資源的整合、管理與應用，提高辦公和教學的智能化水平。著重抓好教學平臺完善、辦公平臺升級、家校通平臺對接以及辦公手機與學生出入卡的使用與管理。
5、積極爭取上級支持，最大化擴大校園資源，改善辦學環(huán)境和教育資源，做好校史室、實驗室、會議室裝修的立項與設計。
6、完善教學質量、教研成果考核評價制度，修訂教師績效工資考核發(fā)放辦法，力求績效工資分配與實際工作態(tài)度、能力、業(yè)績的績效相對應。
（一）充分發(fā)揮干部的隊伍導向作用，力求使蹲點、導線、管面工作落在實處，抓出成效。
1、校園中層以上干部要在思想、態(tài)度、作風、水平等方面進一步為教師作出表率；
3、各部門負責人要提高工作的主動性和創(chuàng)造性，以更加積極的思維去觀察、思考、推進、完善所分管、所領導的工作。
（二）加快教師隊伍建設，營造學習之風、研究之風、提升之風。
1、狠抓校園辦學理念、教育思想、教學思想的學習貫徹，力求讀懂、弄通、會用；
3、引導教師自覺參加常態(tài)教研和課題研究，積極參加上級業(yè)務部門和校園教改協(xié)作組織的研究、交流活動，凸顯個人在教育教學領域的獨特價值。
（三）強化學生工作的研究與改革。
3、在做好班級基本建設的基礎上，引導班主任加強班級個性問題的研究，以自身的專業(yè)優(yōu)勢建設特色班級，引領學生成長。
（四）深化課程教學研究。
2、加強課程校本化實施的需求調查。探索地方歷史文化資源在學科課程中的拓展?jié)B透，研究將學生社團活動、主題教育活動納入個性發(fā)展課程和成長體驗課程，制定目標，探索實施途徑。讓每一位教師既是課程的實踐者，又是課程的開發(fā)者。
3、結合新課標修訂版的實施，引導每一位教師加強學科教材體系的整體研究、教學內容育人價值的目標研究和學生實際學習的狀態(tài)研究，不斷提高自身研究教材、理解教材、處理教材的能力和水平，彰顯以智慧啟迪智慧的專業(yè)魅力。
（五）加塊信息技術建設。
1、以辦公平臺的升級為重點，做好辦公系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)和短信平臺的更新銜接，提高網(wǎng)絡資源的整合與運用效率，做到便捷、好用、高效。
2、加強與相關專業(yè)部門的合作，切實抓好"一站兩臺五網(wǎng)"（即校園網(wǎng)站、校內教學平臺和遠程教學平臺，內部辦公網(wǎng)、家校通信息網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、校園安防網(wǎng)）的建設和管理；完善"六大電子資源庫"（即學籍庫、圖片庫、教育資源庫、資產(chǎn)管理庫、圖書管理庫、校史資源庫）建設。
3、加大現(xiàn)代教育技術建設與使用的科研力度。作為全國現(xiàn)代教育技術實驗校園，應結合校園現(xiàn)代教育技術應用中的問題開展課題研究，保持理念、設備、技術和運用等多領域的優(yōu)勢，切實發(fā)揮示范作用。
小學開學工作計劃篇三
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
一、本班學生基本情況：
六（3）班的每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，有拖拉現(xiàn)象，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、本學期工作要點和措施
1、教學方面：
(1)、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。多和任課教師溝通，對其本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。
(2)、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。
(3)、參加校本活動，發(fā)展學生的特長，上好興趣課，并給予學生必要的幫助。
2、安全紀律方面：
(1)、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。
(2)、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。
(3)、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
(4)、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。
3、衛(wèi)生方面：
（1）、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃室內外衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
（2）、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，勤剪指甲，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。
4、家校溝通方面：教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。所以孩子常常表現(xiàn)出逆反。我要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。
教育之路任重道遠，但我會付出努力，抓好學生學習，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。
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小學開學工作計劃篇四
本學期我校教研工作的基本思路是：以素質教育和新課程改革理念為指導，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量。具體工作如下：
1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生課堂常規(guī)要求》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠語文教研組和數(shù)學教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡資源，在三至六年級數(shù)學學科上，以數(shù)學新課標為主，組織數(shù)學組教師進行校內二級培訓。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。
1、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學資源，本學期通過已培訓過的學員出發(fā)，在相關專家講授微課理論的基礎上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學中，應用微課“先學后導”新模式，每位教師學會制作一個優(yōu)質的“微課”視頻，讓學生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學中能真正體驗到采用微課進行“翻轉課堂”所帶來的全新感受。
2、教師學習交流是促進教師提高自身教學業(yè)務知識和教學技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡學習的方式盡力提供教師學習的機會。
3、外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優(yōu)教師課堂教學和管理經(jīng)驗，回校做好轉訓工作，擴大學習交流面。
4、以聽校內教師公開課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。
1、校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業(yè)務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優(yōu)化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。
根據(jù)上級有關計劃，在校內積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。
做為教師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷發(fā)展的教學手段。教師的基本功關系著學校教育發(fā)展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設計優(yōu)質教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等。
九月份：
1.制定xx中心小學教研工作計劃
2.召開語文教研組、數(shù)學教研組教研工作會議
3.小學數(shù)學新教材各校二級培訓
4.集中教師業(yè)務學習
5、開展校級公開課活動
6.開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡“曬課”活動
十月份：
1.制作優(yōu)質的“微課”進入課堂
2.語文組指導教師展示課活動
4.集中教師業(yè)務學習
5.開展校級公開課活動
十一月份：
1.蘇教版小學數(shù)學優(yōu)秀案例匯報
2.數(shù)學組指導教師展示課活動
3.集中教師業(yè)務學習
4.開展校級公開課活動
十二月份：
1.集中教師業(yè)務學習
2.課題教研教學案例成果匯報
3.期末教學質量分析
4.教研室、教研組長
小學開學工作計劃篇五
新的學期已開始，為確保本學期的開學及各項工作的順利開展，認真貫徹黨的會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面落實科學發(fā)展觀，以提高學生素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點，時刻不忘學生的養(yǎng)成品行教育，通過對內狠抓管理，優(yōu)化德育方法，提高教學質量，對外協(xié)調關心，樹立形象，爭取一切可以爭取的力量，全面建設發(fā)展特色鎮(zhèn)中學。
二、基本情況。
結合本校的實際情況，扎實有效地抓好開學的各項工作，在新的一年，新的學期，學校工作開端就呈現(xiàn)一派欣欣向榮的新氣象。本學期我校共15個班，共計697人，其中初中部244人，小學部453人，現(xiàn)有教工55人，支教教師2人。我校近年來在上級領導的關心、指導和督促下，學校辦學條件有很大改善，曾經(jīng)的校園舊貌已經(jīng)成為過去，現(xiàn)已使學校環(huán)境得到了很大改變，換了新顏。暑期更是維修加固了教學樓，并開工建設教師周轉房，改善師生的住宿條件，但目前學校的基礎設施仍舊較差，住房緊張，教師隊伍缺編較為嚴重，造成教師課多任務重，給師生的學習生活帶來不便，盡管條件艱苦，困難不少，但學校全體教職工都是無怨無悔，扎扎實實工作。
三、開學工作安排主動，教學上路快。
學校于8月31日召開秋季開學教師會議，會議傳達了鄖縣教育局關于開學的會議精神并學習了學校計劃，做好開學動員，并詳細布置了開學前各部門、個人的各項開學準備工作，做到了開學安排有條不紊，工作人員職責分明。保證開學工作的順利進行。
9月1日，學校教師教學用書、用具都已發(fā)放到位，學生的免費教科書全部發(fā)放到了學生的手中，班主任也與科任老師通力合作，組建了班委會。
教務處在9月2日進行第一次檢查，敦促教師各項工作走上正軌，檢查了各位老師的計劃、備課情況，從檢查的結果來看，所有任課教師準備充分，計劃制定詳實、有效，備課有質有量，完成情況較好!使我校開學的教學工作上路快、進展順利。
軟硬(件)兼施，雙管齊下，協(xié)調校內外關系，形成合力，扎扎實實工作，努力開展好黨的群眾教育路線教育實踐活動，為全鎮(zhèn)人民的教育事業(yè)服務，以提高社會聲譽和群眾滿意度。
學校工作分為三線五面，三線指德育政工線、教學教研線、總務后勤線，五面指教學是中心、安全是前提、紀律是保證、后勤是先鋒、外交是后盾。
(一)黨支部。
緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以“為民、務實、清廉”為主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在學校全體黨員中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。
突出以教學為中心，爭取教學質量在原有的基礎上再上新臺階，具體措施如下：
1、抓常規(guī)教學。
(1)抓教師到位。備課，上課，作業(yè)批改，課外輔導;。
(2)抓學生到位，按時作息。保證學習時間，時間就是質量，時間就是希望。
2、特色教育教研。
(1)因材施教，優(yōu)生會議常開，使其能夠不斷接受“教育”，永保戰(zhàn)斗銳氣;。
(2)發(fā)展特長教育，培養(yǎng)特長生，盡力挖掘學生裝潛力，不拉下一個學生;。
(3)開展公開課，取長補短，搞活校內教研;。
(5)走出校園，取經(jīng)他校，學別人之憂，補自己不足;。
(三)政教處德育工作。
堅持德育工作的主導地位，提高師生的整體素質。形成良好的教風、校風、學風，保證安全，確保紀律，德育新貌滿校園，文化活動競先開。
1、學校會議不忘師德師風建設，以“踐行師德、凈化心靈、提升形象”為基準點，號召全體教師為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，艱苦奮斗。
3、政教處：
1)全天守候傳達室，觀察校園動靜。懲處違紀事件，確保校園紀律;。
3)課間操安排專人訓話，對學生進行嚴格的養(yǎng)成教育，讓學生心悅誠服;。
4)召開差生會，定人定時，安撫受傷的心靈，慰藉學生躁動，維持學生的穩(wěn)定;。
5)定期講座，開展法制、紀律、道德教育;。
6)與民聯(lián)手，打擊外來滋事鬧事者，確保師生人身、財產(chǎn)安全。
(四)工會工作。
充分發(fā)揮工會的作用，每年至少召開兩次教代會，吸取民主意見;開展教工活動，豐富教工生活;慰問安撫困難教師;負責聯(lián)誼活動。
堅持總務后勤為教學服務的原則，加強后勤工作管理，為教育教學創(chuàng)設優(yōu)良環(huán)境，保證后勤的先鋒作用。
1、食堂衛(wèi)生一日一打掃，一日一查;。
2、用電線路周周查;。
3、加強寢室內務管理，保證財產(chǎn)安全;。
4、完善財務管理制度;。
5、每周兩次學生安全教育課間會。
衛(wèi)生、安全工作時刻不忘。開學伊始，學校進一步強調了學校安全工作，并要求各班利用每周第一天班會及晨會時間集中組織一次安全教育，認真落實縣教育局有關文件精神及要求，全方位、全過程強化學校安全工作。維護好校內外治安秩序，確保全體師生的身心健康安全。
開學初，對學校教學樓、宿舍樓、學生宿舍、食堂、校園設施進行了全面的檢查，并對有關電線線路、消防器材、食堂、院墻、消防設施、安全通道等處可能存在安全隱患的地方作了進一步的責任明確和適時的處理，防止安全意外事故發(fā)生。
小學開學工作計劃篇六
以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質量”為工作思路，以教育局及學區(qū)的精神為指導牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學校。
1、實施師表形象工程，繼續(xù)弘揚勤思、敬業(yè)、奉獻、爭先的精神，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。學年末擬評選2-3名師德標兵。
2、加強校本教研，發(fā)揮中心教研組的指導和骨干教師的引領作用，促進教師業(yè)務水平的再提高。
3、開展德育教育活動，陶冶學生情操，激發(fā)學習興趣。結合國慶節(jié)開展紅歌會活動讓每一位學生都能唱紅歌，都會唱紅歌，掀起愛國愛黨的新高潮。
4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學期擬搞應急演練和安全知識講座各一次。
5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。
1.宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發(fā)展。
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3.以教育局考核評估為依據(jù)完善學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。
4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。.通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。
二是加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網(wǎng)絡等多種途徑提高自身的文化素質。
三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，繼續(xù)開展學生一日文明監(jiān)督崗活動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實處。徹底實現(xiàn)“視線之內無臟、亂、差”。
3、努力辦好“家長學?！?，不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構建良好的社會環(huán)境氛圍。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生?！耙越虒W為中心，質量為核心，”圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習積極性，如何啟發(fā)學生的思維，如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。
科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動。
1.要求各組根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。
2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。
3.學校領導要深入教研組參加教研活動。
（1）安全工作要警鐘長鳴。要把安全工作在心上抓在手上，落實在行動上，嚴格管理嚴格監(jiān)控，做到日日查。實行24小時值班，確保學校財產(chǎn)萬無一失。
小學開學工作計劃篇七
進一步抓好學校安全穩(wěn)定工作，牢固樹立安全壓倒一切的意識，確保師生生命財產(chǎn)安全。
過去的2016年，我校安全工作零事故，學校以唐建軍校長為首的政教處同志們功不可沒，今年學校把安全工作同樣放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在教職工大會以后，我們就召開全體班主任會議，要求班主任開學的第一堂課就是安全教育課，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險的工作等等。我們還動員家長與學校聯(lián)合起來抓好對學生的安全教育和管理工作。此外，我們實行外來人員來校實行登記制度，對安全隱患防患于未然。
同時，我們還加強了安全隱患的排查工作，一開學，后勤處對學校的電線電路，水井等進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。
小學開學工作計劃篇八
2.召開語文教研組、數(shù)學教研組教研工作會議。
3.小學數(shù)學新教材各校二級培訓。
4.集中教師業(yè)務學習。
5、開展校級公開課活動。
6.開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡“曬課”活動。
1.制作優(yōu)質的“微課”進入課堂。
2.語文組指導教師展示課活動。
4.集中教師業(yè)務學習。
5.開展校級公開課活動。
1.蘇教版小學數(shù)學優(yōu)秀案例匯報。
2.數(shù)學組指導教師展示課活動。
3.集中教師業(yè)務學習。
4.開展校級公開課活動。
1.集中教師業(yè)務學習。
2.課題教研教學案例成果匯報。
3.期末教學質量分析。
4.教研室、教研組長教研工作總結。
小學開學工作計劃篇九
開學伊始，本學期我擔任了七(2)班的班主任工作，已經(jīng)三年沒有當班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠。俗話說：“萬事開頭難”，的確，任何一件事情開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假若能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境――新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一新生從心理上對別人的依賴程度還非常高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好初一新生入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事情，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。化壓力為動力，為開展好本學期的班主任工作，特擬定如下班主任工作計劃：
一、學生情況分析。
我班共有學生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守兒童25人。全體學生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風和集體榮譽感，可塑性強。我班的學生多數(shù)認真，懂事，他們在學習方面的信心與激情都是十分濃烈的。可從小學到初中課程的增多，作息時間的變化，剛進校的他們不習慣，需要加強養(yǎng)成教育。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。合作意識較差，得花精力進行團隊教育。
二、工作目標。
本學期，在完成學校安排的工作之外，我還制定了以下目標：
1、形成全班團結一致的班集體,遵守學校規(guī)章制度;形成團結奮進，超越自我的班風。
2、學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學習興趣，使學生主動學習，確保學習成績優(yōu)異。
3、強化《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律等。
4、建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
5、多與學生交流，讓學生感受到老師的存在，做學生學習上的引導者，生活上的領路人。
6、在學生的自覺性和集體榮譽感上多下功夫，開展團隊教育，讓班級變得團結有活力。
7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
三、具體措施。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育。
2、每周的班會課用來總結上周工作，安排強調本周工作或者上主題班會。班會課上組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
3、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，一定要給學生打好預防針，并可利用教學時間或班會時間教他們一些安全小知識。
4、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，開學之初開一次學科教師會，之后常與教師們交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
5、要隨時了解學生的早讀情況，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，就長時間的加強訓練;晚自習如無其他老師我又無特殊事，一定到班上監(jiān)督并輔導學生學習。
6、寢室管理上，常去學生寢室，關心學生，讓他們適應集體生活，學會自立。
7、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。
8、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。實行學生一組負責一周制度，重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。
11、每月一次考試，語數(shù)外三科一起考，并對相應的優(yōu)異成績以之鼓勵。
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小學開學工作計劃篇十
為了全面貫徹落實上級有關要求，規(guī)范村小辦學行為，切實做好20xx年秋季學期開學的各項工作，保證學校正常的教育教學秩序，現(xiàn)就有關事宜安排如下：
一、各校要嚴格按照xx?！蛾P于學校近期及暑假期間工作安排的通知》要求，于20xx年9月1日正式開學報到，報名時要周密安排，組織好學生及家長，確保無安全責任事故發(fā)生。9月1日日(星期一)正式開課并開始供餐，9月1日日起教師要有教案，學生有作業(yè)，學校日志、教師簽到冊、學生點名冊均在9月1日簽起。
二、按照縣委、政府及教育主管局的有關安全工作會議精神，各校要周密安排開學學生返校工作，制定學生安全返校工作方案，做好學生報名時校園安全，通過各種方式告知學生家長及教育學生往返學校時不能乘坐農(nóng)用車、貨車、無證無照車、超載車，切實提高學生自我防護意識，確保學生安全往返學校。
三、利用開學報名有利時機，通過致家長的一封信、宣傳欄、校園廣播、櫥窗等對學生進行安全教育，班主任并與家長或學生監(jiān)護人簽訂安全協(xié)議書。
四、校園學生安全做到周密安排，分工明確，責任到人，切塊包干，班主任切實負責本班學生的安全工作，實行安全責任制和責任追究制度，校長是學校安全責任的第一責任人，班主任、教師是直接責任人。校長和教師(班主任)簽訂好學生安全責任書。
五、開學第一天校長組織教師對學校及校園周邊安全進行全面檢查，排查安全隱患，清點學校財產(chǎn)，并把檢查情況形成書面材料于2月21日前上報中心校安全體衛(wèi)藝組。
六、開學第一天第一時間對學校校容校貌全方位、多角度進行整治，并對校園積雪及衛(wèi)生全面清掃，以全新的面貌迎接本學期的到來。
七、開學報名時要在醒目位置進行收費公示，只代收作業(yè)本費6元，不能再向學生收取任何費用，應積極動員學生參加人身安全保險;任何學校班主任或科任教師不能向學生推薦、推銷征訂或到指定書店購買教輔資料。
八、做好控輟保學工作，對未報名或其他原因未按時報名上課的學生實行教師包干制，查明原因，給家長或監(jiān)護人講清教育的意義，動員返校，確保適齡兒童一個都不能少。
九、制定學校工作計劃，教學工作計劃，安全工作計劃，行事歷，課程安排表(學校、個人、班級)，個人教學計劃，做好人員分工安排、值周護校安排。
十、本學期教師不作任何調整，各校按上學期人員安排工作。對無故不到校、遲到或不履行請假手續(xù)的教師將按照有關規(guī)定嚴肅處理。
十一、認真做好“營養(yǎng)早午餐”準備工作，中心校實施領導小組、各學校及早餐雞蛋供應點要及時與供應商聯(lián)系，各校及時采購午餐原料，并通知食堂從業(yè)人員提前到崗，調試、檢查營養(yǎng)早、午餐設施設備，清洗灶具，準備好相關工作，確保9月1日日讓學生吃上新鮮雞蛋和營養(yǎng)餐。
十二、中心校工作人員按照各自的分工及時處理和解決學校工作所需，并在9月2日至9月5日下校檢查各自分管的工作和學校安全、財務財產(chǎn)及開學情況。
十三、安排好學校的其他工作。
小學開學工作計劃篇十一
20xx年我鄉(xiāng)小學教育工作將以《農(nóng)安縣教育局20xx年工作要點》及孫局長在全縣年初教育工作會議上的講話精神為指導，以提高教育教學質量為中心，以立德樹人為根本，堅持“為學生可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學理念，以打造“高校課堂”為重點，找準優(yōu)勢，突出特點，創(chuàng)建“二二四”特色項目，沿著“請進來，走出去；沉下來，飛出去”的辦學思路，走學校內涵發(fā)展之路，不斷提升學校辦學品位，全面提高教育教學質量，全力推進素質教育。
二、工作目標。
聚焦“均衡、質量、公平”三大主題，依法治校、優(yōu)質立校、科研興校、特色揚校；構建平安校園、和諧校園、書香校園；繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育，強化優(yōu)質服務意識；努力規(guī)范辦學行為，實施精細化管理，構建高效課堂，全面提高教育教學質量，實現(xiàn)我?！皩W校：合格+特色，教師：合格+特能，學生：合格+特長”的辦學目標。
三、工作要點。
1、加強兩個隊伍建設，凝聚一個核心的組織，建設和諧的教師隊伍，加強學習培訓，提高服務競爭意識，提升師德水平和業(yè)務能力。
2、按照達標校建設要求，科學規(guī)劃學校布局，完成校園校舍裝備標準化建設，優(yōu)化資源配置，由數(shù)量規(guī)模向質量效益型轉變，扎實推進信息化建設工程，大力整合教育資源。
3、突出“精細管理”“人本管理”特色，進一步規(guī)范學校辦學行為，對村小實行一體化管理，牢固樹立質量意識，使入學率、鞏固率、合格率、優(yōu)秀率等均達到縣級標準，加強“三生”培養(yǎng)，使三生率及質量達到或符合縣要求，實現(xiàn)教育教學質量達標。
4、深化課堂教學改革，構建有效教學模式，構筑高效的理想課堂；營造“書香校園”，開展“師生共寫隨筆”活動；積極開展校本教研、科研，落實“三制三課”、課題研究等有效教科研活動。
5、注重德育管理，開展“賞識教育”“陽光教育”，扎實推進素質教育，有效開展行為習慣養(yǎng)成教育活動，實施班級星級目標管理活動，使學生全面發(fā)展。
6、構建和諧的校園文化，加強安全系列教育，確保學校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育大局。
7、積極推進中心幼兒園建設工程，加強學前教育的改革推進，向市級示范園目標邁進。
8、實施“二二四”特色打造工程，通過以上七個要點的具體實施，逐步完成特色打造工程的具體內容（兩種管理：精細化管理、人本管理；良種教育：賞識教育、陽光教育；四大行動：培養(yǎng)卓越口才、營造書香校園、師生共寫隨筆、構筑理想課堂。）。
四、具體措施。
（一）以強化育人為理念，采取有效措施，提高德育實效。
1、深入貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“立德樹人”為根本，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式和國旗下講話內容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感，并利用演講、讀書、主題班隊會、重大節(jié)日等多種形式進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育；開展多種形式的學生良好習慣養(yǎng)成“六個一”訓練活動；充分利用班隊會，以《守則》、《規(guī)范》為標準，以“班級星級目標管理”活動為主渠道向學生進行行為規(guī)范教育；深入開展“賞識教育”，“陽光教育”活動，讓學生在和諧，快樂中接受教育。充分開展“120行為診治”工程，加強“四語”教育，培養(yǎng)學生良好行為。
3、加強和改進學校體衛(wèi)藝工作。要堅持開展好“每天鍛煉一小時”和“校園文化藝術節(jié)”兩大活動，進一步增強校園文化活動的感染力和生命力。要堅持開展陽光體育，以“一課（體育課）、兩操（課間操、眼保健操）、一活動（大課間活動）”為載體，不折不扣地落實教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，扎實推進“體育、藝術2+1項目”實施，形成“我運動、我健康、我快樂”的校園主旋律，使學生至少掌握兩項體育運動技能和擁有一項藝術特長，提高全體學生的體質和健康水平。同時不斷完善學生體質健康測度制度，為教育教學工作決策和研究提供服務。落實好“班班有特色的課外活動”，并納入班主任工作考評。5月份擬開展全校師春季趣味運動會。六一節(jié)期間，要有計劃、有組織、有創(chuàng)新地開展形式多樣的校園文化藝術節(jié)活動。一如既往地重視學校的衛(wèi)生工作，全面落實“一日三掃”制度，定期舉行衛(wèi)生在掃除，定期對公廁等進行消毒，確保校園環(huán)境衛(wèi)生。要廣泛開展各種衛(wèi)生教育及傳染病預防教育，抓好學校易發(fā)傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發(fā)生。
4、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制，大隊部要加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一小結，每月一總結，及時公布評比成績。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。家訪工作要形成制度化、規(guī)范化，有計劃地安排各年級（班）召開學生家長會。
重視校園文化建設，開展學習新校風，校訓，學風，班風，新?；栈顒?。通過學校板報、黑板報、手抄報等，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學生心理健康教育。
（二）提內涵，抓質量，努力提高教育教學質量。
1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓實抓細抓好教學常規(guī)工作。
圍繞構建高效課堂這一中心工作，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，落實分工，做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科尤其畢業(yè)班教學質量進一步得到提升。
2、扎實開展主題化系列教研活動，提高校本研修質量。
深化教學研究工作，進一步完善以校為本的教學研究制度，繼續(xù)完善、創(chuàng)新“三課”、“三制”，強化整合意識，與“走進課堂行動”有機結合，提高“三制”、“三課”的實施質量和效益，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，積極選派首席教師、學科帶頭人、教學骨干參加上級教研活動，并發(fā)揮其作用，建立“二級傳導”制度，使教學研究活動面擴大，研究更深入，進而推動教學質量的提升。深入開展網(wǎng)絡教研，村小實行跨年級“幫研式”教研活動，創(chuàng)設交流平臺，實現(xiàn)資源共享。繼續(xù)實行課堂教學開放制度，每學期開展一次面向社會、面向兄弟學校的課堂教學開放活動推進課堂教學改革。構建和完善以學生主體參與為主線，以改進和優(yōu)化教學方式和學習方式為重點，以促進每個學生個性發(fā)展為核心的理想高效課堂教學模式。開展“隨堂聽課、技能競賽、課堂教學考核”等活動，促進教師專業(yè)成長。學校主抓教學的領導每人每個學期隨堂聽課不得少于80節(jié)；各村小校長每學期至少對本校每一位教師的課聽兩至三次；其他教師聽課節(jié)數(shù)應不少于20節(jié)。
3、加強教育教學科研，走科研興校之路。
抓好2-3個重點課題的研究，廣泛開展主導課題和個人小課題（草根式課題）研究，繼續(xù)落實“科研夾”制度，每一項研究都要拿出實實在在的東西來，解決課改中的實際問題。做好已結題課題成果推廣工作。積極申報市級以上課題，使課題研究更加深入。元成功、平安堡、黃花崗兩所村小要積極加入到縣級主導課題《小班化有效教學策略的研究》的研究隊伍中來，積極探索有效教學策略改變以往村小科研“跟隨者”角色。進一步強化科研骨干教師隊伍建設，積極開展各項活動，提高科研骨干教師科研能力及發(fā)揮其輻射作用。積極鼓勵支持教師撰寫研究日記、教學隨筆，從而進一步提高自己在實踐中的意識與能力，做到“邊實驗、邊總結、邊提高”，努力形成具有特色的教學思想、教學風格?？偨Y、推廣課題研究取得的階段性成果，積極參加縣里舉行的全縣教育科研成果交流活動，充分展現(xiàn)市科研基地校風采。
（三）加強學前教育，規(guī)范辦園行為。
做好幼兒園新學期補充招生工作，中心校幼兒教學樓投入使用之際，進一步加強幼兒教師專業(yè)培訓，實行定崗定位定職責，規(guī)范課間、午睡、接送管理，確保幼兒安全，有效提高幼兒園的保教保育質量。嚴格執(zhí)行文件精神，有效落實“十個統(tǒng)一”，特別是落實好材；案；統(tǒng)一課程設置；統(tǒng)一五大領域保教模式；統(tǒng)一幼兒一日活動；統(tǒng)一幼兒園教學常規(guī)。定期召開家長會，舉辦家長學校，杜絕小學化傾向。村小學前班加強體衛(wèi)藝等薄弱學科管理，做好分層教學。加強科研工作，積極加入“學前教育與小學教育有機銜接”市級課題研究，深入探求幼兒教育和小學教育的區(qū)別和聯(lián)系，總結實施策略，實現(xiàn)幼、小有機銜接，開展“慶六·一放飛五彩夢、良習助我行”兒童節(jié)主題教育；積極參加全縣幼兒教師“優(yōu)質課”評選活動。
（四）著力強化隊伍建設，努力構建“和諧校園”。
1。加強領導班子建設，凝聚一個核心的組織。
學校領導班子從思想上要高度重視學校管理工作，增強自律性，努力樹立良好的威信，增強自己的人格魅力；開好班子民主生活會，行政例會；加強政治理論學習，與上級教育行政部門保持高度一致，做到團結不內耗，高效不拖拉，敢當不推諉，創(chuàng)新不保守；做到每周工作有計劃，每天工作有安排，避免工作上的隨意和粗放；加強自身的業(yè)務學習，班子成員要引領老師們多讀書，勤學習，善思考，做老師們的表率。
2、加強教師隊伍建設，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質。
（1）修師德，鑄師魂。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，每單周周五組織政治學習，開展德育集中教育，積極開展“代理媽媽”、教師宣誓、師德查擺和承諾踐諾活動，學校將通過師德意見箱、領導評價、教師互評、學生評價、家長評價等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。
（2）練師能，促質量。組織教師參加各級各類培訓，積極組織校本培訓、“國培”教育，教師業(yè)務學習、專題講座、沙龍研討；結合“營造書香校園”活動實施全員讀書工程，為全體教師購買學習書籍，提供閱讀書目，組織開展教師讀書論壇（每學期一次）；崗位考核爭取全部合格；嚴肅教師考勤考紀，對教師出勤情況要認真記載，如實統(tǒng)計、及時上報；積極組織教師參加上級組織的各類教師培訓，積極參與“國培計劃”努力做好校本培訓工作，進一步加強教師理論學習和實踐反思工作，并通過農(nóng)遠工程的利用和網(wǎng)絡下載提高學習。繼續(xù)采取“走出去，請進來”的培訓模式做好教師“三格”培養(yǎng)、技能大賽及老教師技能更新培養(yǎng)工作，讓每位教師都得到發(fā)展；在教師中開展課件制作大賽，在此基礎上學校建立教學資源庫，進一步實現(xiàn)資源共享。
（五）規(guī)范辦學行為，堅持人本管理，提升精細化管理水平。
1、實行中心校、村小一體化管理，在制定中心校對村小管理辦法及評估細則，實行責任督學掛牌督導工作，采取隨機、定期等不同形式對村小進行視導、督導，實現(xiàn)全鄉(xiāng)均衡發(fā)展。
2、要深化“分層管理，各司其職，責任到位，團結協(xié)作”的管理模式，規(guī)范層級管理，細化分工，發(fā)揮每位領導的主動性和創(chuàng)造性，提高工作效率和管理質量。
3、實施精細化管理。教學、政教、后勤領導要各司其職，每天堅持校園常規(guī)巡視，教導處重點巡查學生自習、教師上課、備課情況；政教處重點巡查學生大課間、文明禮儀、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生情況；后勤要經(jīng)常對校舍、校園設施、學校備品進行檢查。各部門發(fā)現(xiàn)問題及時指出，責令改正，并及時填寫好值日記載表，堅持每周一次的巡查反饋。
4、規(guī)范課程管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，引導各學科均衡推進。立足于學校實際，采取上大課（中心校音體美合班上課，村小體育學科跨年級上課）、走教式、領導兼課（含村小校長）等方式兼顧薄弱學科，根據(jù)《農(nóng)安縣村級小學完全執(zhí)行課程計劃的指導意見》，實行臨近村小統(tǒng)一編排課表，全鄉(xiāng)范圍合理調配師資，確保開齊學科，開足課時。
6、實行“單項突破，整體提高”管理策略。我們將采取“以亮點激活重點，以重點拉動全局”的工作策略，做到“胸有全局、手有典型”，通過典型的培養(yǎng)、宣傳和典型經(jīng)驗的推廣，有效推進面上工作的開展。為進一步有效地調動教職工的積極性和主動性，激發(fā)教職工的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，提高教育質量和辦學效果，我們將結合本學期重點工作設立以下幾方面的獎項，分別是：結合書香校園創(chuàng)建活動，評選出“書香教師”10人（含幼兒教師）、“書香學生”（50人）；結合村小文化建設達標校評選活動，評出優(yōu)秀村小3所；結合村校優(yōu)秀大課間活動評比評出優(yōu)秀村小2所。學期末評出師德標兵10名，優(yōu)秀班集體10個，優(yōu)秀教師10人，優(yōu)秀村小2所、優(yōu)秀村小校長2人，并予以表彰獎勵。
（六）積極完成學校校園建設工程及內部裝備，改善辦學條件。
今年我校將積極完成校園環(huán)境規(guī)劃及學校內部裝備標準化工程建設，實現(xiàn)校園硬化、綠化、美化、凈化等標準化建設；完成幼兒園樓道走廊、班級文化建設；結合我校實際完成教育資源軟件儲備、圖書、音、體、美、實驗室裝備。建設教學資源庫，配齊新老“三室”管理人員，積極參與上級組織的管理員培訓與提高工作，完成新老“三室”達標任務。使其更好的服務于教育教學。
加快信息化建設步伐，進一步完善校園網(wǎng)絡平臺，逐步實現(xiàn)電子備課。進一步完善校園網(wǎng)絡平臺，建立學科教研群，解決教研工作孤軍奮戰(zhàn)的局面。充分利用現(xiàn)代教育技術和網(wǎng)絡資源，加強信息技術與學科整合，將逐步實現(xiàn)以集體備課為基礎，以電子備課為主導，網(wǎng)絡校本教研為載體，改革教師工作方式，使教學工作走向高效。
（七）強化安全工作和后勤管理。
牢固樹立后勤服務思想，充分認識到“后勤即服務”，后勤人員要緊密配合學校開展各項工作，切實做好后勤服務工作，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。確立“精細化”意識，進一步完善和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。進一步規(guī)范財務管理制度，本著“精打細算、厲行節(jié)約”的原則，把好經(jīng)費開支關，嚴格請示、審批、驗收、入庫、報銷制度，強化校務公開制度。
加強校園安全管理制度，完善安全監(jiān)督管理體系，學校領導要與教師簽定安全工作包保責任書，實行責任追究制，制定安全工作計劃和安全工作預警預案。每學期不定期進行安全大檢查，開展安全知識教育，提高廣大師生的安全防范意識和自護、自救、互助互救的能力。要經(jīng)常性巡視校園及周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。切實加強安全防范工作，建設標準化校園警務室，與派出所聯(lián)網(wǎng)，構建“天網(wǎng)工程”，實行”一鍵式”報警，積極建設“平安校園”。把學校安全工作擺到重要位置，確保校園平安，營造安全和諧的教育。
（八）以特色樹品牌，引領教育教學發(fā)展。
為實現(xiàn)學?！昂细?特色”這一辦學目標，我校將實施“二二四”工程項目：強化常規(guī)細則，突出“精細管理”特色；揚棄傳統(tǒng)理念，打造“人本管理”特色；喚醒沉睡心靈，彰顯“賞識教育”特色；創(chuàng)造和諧氛圍，弘揚“陽光教育”特色；拓展交際技能，培養(yǎng)“卓越口才“特色；點燃讀書激情，營造“書香校園”特色；促進師生成長，構建“共寫隨筆”特色；煥發(fā)生命活力，構筑“理想課堂”特色?！岸摹碧厣蛟鞂⒇灤┰诰唧w工作中得以體現(xiàn)、實施。
20xx年，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。在新的一學年里，全校上下要團結一致，協(xié)力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學校發(fā)展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計，克服一切困難，實現(xiàn)學校各項事業(yè)的新發(fā)展，為提升我校教育教學質量做出我們更大的貢獻。
小學開學工作計劃篇十二
新學期已經(jīng)開始，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。本學期我仍然擔任初二(3)班的班主任。為了本學期能順利開展各項工作，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步，根據(jù)學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開，特制訂了如下班級工作計劃：
一、班級基本情況。
本班原有44人，本學期轉出一人，現(xiàn)有男生24人，女生19人，共有43人。
在過去的一年中，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣。班風正，學風好。在上一個學年中連續(xù)兩學期被評為校級“文明班級”，在校常規(guī)、板報、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學期期末考試中，我班的語文和英語處于年級領先地位，數(shù)學稍顯薄弱，但和別班差距不大，特別是我們處在年級前面的學生人數(shù)較為領先。但由于學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質量數(shù)量不過關等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。
二、本學期的奮斗目標。
1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名，其中語文、英語力爭第一;同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，控制低分率;要有意識的加強學生對生物和地理學科學校的重視程度，以確保每一位同學下半學期小中考的順利過關的;配合物理教師做好物理學科的教學工作，以保障新學學科的順利進行。
2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影。
3、鼓勵藝術發(fā)展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級的活動和班集體的建設融為一體，讓活動成為學生的舞臺。
4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)學生的責任心、愛心和創(chuàng)造意識，是附中的精神真正落到實處。
為達到以上目標，我們將采取以下措施：
三、工作措施。
以上為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當?shù)恼{整。
小學開學工作計劃篇十三
20xx年我鄉(xiāng)小學教育工作將以《農(nóng)安縣教育局20xx年工作要點》及孫局長在全縣年初教育工作會議上的講話精神為指導,以“三和教育”管理模式為載體,以提高教育教學質量為中心,以立德樹人為根本,堅持“為學生可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學理念,以打造“高校課堂”為重點,找準優(yōu)勢，突出特點，創(chuàng)建“二二四”特色項目,沿著“請進來,走出去;沉下來,飛出去”的辦學思路,走學校內涵發(fā)展之路，不斷提升學校辦學品位，全面提高教育教學質量，全力推進素質教育。
聚焦“均衡、質量、公平”三大主題，依法治校、優(yōu)質立校、科研興校、特色揚校;構建平安校園、和諧校園、書香校園;繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育，強化優(yōu)質服務意識;努力規(guī)范辦學行為，實施精細化管理，構建高效課堂，全面提高教育教學質量，實現(xiàn)我?！皩W校:合格+特色,教師:合格+特能,學生:合格+特長”的辦學目標。
為實現(xiàn)以上工作目標,我校將實行“三和教育”管理模式。“三和教育”是指：核心、和諧、合力教育。
1、加強兩個隊伍建設,凝聚一個核心的組織,建設和諧的教師隊伍,加強學習培訓，提高服務競爭意識，提升師德水平和業(yè)務能力。
2、按照達標校建設要求,科學規(guī)劃學校布局，完成校園校舍裝備標準化建設,優(yōu)化資源配置，由數(shù)量規(guī)模向質量效益型轉變，扎實推進信息化建設工程，大力整合教育資源。
3、突出“精細管理”“人本管理”特色,進一步規(guī)范學校辦學行為，對村小實行一體化管理,牢固樹立質量意識,使入學率、鞏固率、合格率、優(yōu)秀率等均達到縣級標準,加強“三生”培養(yǎng),使三生率及質量達到或符合縣要求,實現(xiàn)教育教學質量達標.
4、深化課堂教學改革,構建有效教學模式,構筑高效的理想課堂;營造“書香校園”,開展“師生共寫隨筆”活動;積極開展校本教研、科研，落實“三制三課”、課題研究等有效教科研活動.
5、注重德育管理，開展“賞識教育”“陽光教育”,扎實推進素質教育，有效開展行為習慣養(yǎng)成教育活動,實施班級星級目標管理活動，使學生全面發(fā)展。
6、構建和諧的校園文化,加強安全系列教育，確保學校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育大局。
7、積極推進中心幼兒園建設工程，加強學前教育的改革推進,向市級示范園目標邁進。
8、實施“二二四”特色打造工程,通過以上七個要點的具體實施,逐步完成特色打造工程的具體內容(兩種管理:精細化管理、人本管理;良種教育:賞識教育、陽光教育;四大行動:培養(yǎng)卓越口才、營造書香校園、師生共寫隨筆、構筑理想課堂.)。
1、深入貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“立德樹人”為根本，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式和國旗下講話內容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感，并利用演講、讀書、主題班隊會、重大節(jié)日等多種形式進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育;開展多種形式的學生良好習慣養(yǎng)成“六個一”訓練活動;充分利用班隊會，以《守則》、《規(guī)范》為標準，以“班級星級目標管理”活動為主渠道向學生進行行為規(guī)范教育;深入開展“賞識教育”，“陽光教育”活動，讓學生在和諧，快樂中接受教育。充分開展“120行為診治”工程，加強“四語”教育，培養(yǎng)學生良好行為。
3、加強和改進學校體衛(wèi)藝工作。要堅持開展好“每天鍛煉一小時”和“校園文化藝術節(jié)”兩大活動，進一步增強校園文化活動的感染力和生命力。要堅持開展陽光體育，以“一課(體育課)、兩操(課間操、眼保健操)、一活動(大課間活動)”為載體，不折不扣地落實教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，扎實推進“體育、藝術2+1項目”實施，形成“我運動、我健康、我快樂”的校園主旋律，使學生至少掌握兩項體育運動技能和擁有一項藝術特長，提高全體學生的體質和健康水平。同時不斷完善學生體質健康測度制度，為教育教學工作決策和研究提供服務。落實好“班班有特色的課外活動”，并納入班主任工作考評。5月份擬開展全校師春季趣味運動會。六一節(jié)期間，要有計劃、有組織、有創(chuàng)新地開展形式多樣的校園文化藝術節(jié)活動。一如既往地重視學校的衛(wèi)生工作，全面落實“一日三掃”制度，定期舉行衛(wèi)生在掃除，定期對公廁等進行消毒，確保校園環(huán)境衛(wèi)生。要廣泛開展各種衛(wèi)生教育及傳染病預防教育，抓好學校易發(fā)傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發(fā)生。
4、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制,大隊部要加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一小結，每月一總結，及時公布評比成績。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。家訪工作要形成制度化、規(guī)范化，有計劃地安排各年級(班)召開學生家長會。
重視校園文化建設,開展學習新校風，校訓，學風，班風，新?；栈顒?。通過學校板報、黑板報、手抄報等，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學生心理健康教育。
1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓實抓細抓好教學常規(guī)工作。
圍繞構建高效課堂這一中心工作，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，落實分工,做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科尤其畢業(yè)班教學質量進一步得到提升。
2、扎實開展主題化系列教研活動，提高校本研修質量。
深化教學研究工作，進一步完善以校為本的教學研究制度，繼續(xù)完善、創(chuàng)新“三課”、“三制”，強化整合意識，與“走進課堂行動”有機結合，提高“三制”、“三課”的實施質量和效益，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，積極選派首席教師、學科帶頭人、教學骨干參加上級教研活動，并發(fā)揮其作用，建立“二級傳導”制度，使教學研究活動面擴大，研究更深入，進而推動教學質量的提升。深入開展網(wǎng)絡教研，村小實行跨年級“幫研式”教研活動，創(chuàng)設交流平臺，實現(xiàn)資源共享。繼續(xù)實行課堂教學開放制度，每學期開展一次面向社會、面向兄弟學校的課堂教學開放活動推進課堂教學改革。構建和完善以學生主體參與為主線，以改進和優(yōu)化教學方式和學習方式為重點，以促進每個學生個性發(fā)展為核心的理想高效課堂教學模式。開展“隨堂聽課、技能競賽、課堂教學考核”等活動，促進教師專業(yè)成長。學校主抓教學的領導每人每個學期隨堂聽課不得少于80節(jié);各村小校長每學期至少對本校每一位教師的課聽兩至三次;其他教師聽課節(jié)數(shù)應不少于20節(jié)。
3、加強教育教學科研，走科研興校之路。
抓好2-3個重點課題的研究，廣泛開展主導課題和個人小課題(草根式課題)研究，繼續(xù)落實“科研夾”制度，每一項研究都要拿出實實在在的東西來，解決課改中的實際問題。做好已結題課題成果推廣工作。積極申報市級以上課題，使課題研究更加深入。元成功、平安堡、黃花崗兩所村小要積極加入到縣級主導課題《小班化有效教學策略的研究》的研究隊伍中來，積極探索有效教學策略改變以往村小科研“跟隨者”角色。進一步強化科研骨干教師隊伍建設，積極開展各項活動，提高科研骨干教師科研能力及發(fā)揮其輻射作用。積極鼓勵支持教師撰寫研究日記、教學隨筆，從而進一步提高自己在實踐中的意識與能力，做到“邊實驗、邊總結、邊提高”，努力形成具有特色的教學思想、教學風格。總結、推廣課題研究取得的.階段性成果，積極參加縣里舉行的全縣教育科研成果交流活動，充分展現(xiàn)市科研基地校風采。
做好幼兒園新學期補充招生工作，中心校幼兒教學樓投入使用之際，進一步加強幼兒教師專業(yè)培訓，實行定崗定位定職責，規(guī)范課間、午睡、接送管理，確保幼兒安全，有效提高幼兒園的保教保育質量。嚴格執(zhí)行文件精神，有效落實“十個統(tǒng)一”，特別是落實好材;案;統(tǒng)一課程設置;統(tǒng)一五大領域保教模式;統(tǒng)一幼兒一日活動;統(tǒng)一幼兒園教學常規(guī)。定期召開家長會，舉辦家長學校，杜絕小學化傾向。村小學前班加強體衛(wèi)藝等薄弱學科管理，做好分層教學。加強科研工作，積極加入“學前教育與小學教育有機銜接”市級課題研究，深入探求幼兒教育和小學教育的區(qū)別和聯(lián)系，總結實施策略，實現(xiàn)幼、小有機銜接，開展“慶六·一放飛五彩夢、良習助我行”兒童節(jié)主題教育活動;積極參加全縣幼兒教師“優(yōu)質課”評選活動。
1.加強領導班子建設，凝聚一個核心的組織。
學校領導班子從思想上要高度重視學校管理工作，增強自律性，努力樹立良好的威信，增強自己的人格魅力;開好班子民主生活會，行政例會;加強政治理論學習，與上級教育行政部門保持高度一致，做到團結不內耗，高效不拖拉，敢當不推諉，創(chuàng)新不保守;做到每周工作有計劃，每天工作有安排，避免工作上的隨意和粗放;加強自身的業(yè)務學習，班子成員要引領老師們多讀書，勤學習，善思考，做老師們的表率。
2、加強教師隊伍建設，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質。
(1)修師德，鑄師魂。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍,每單周周五組織政治學習，開展德育集中教育,積極開展“代理媽媽”、教師宣誓、師德查擺和承諾踐諾活動,學校將通過師德意見箱、領導評價、教師互評、學生評價、家長評價等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。
(2)練師能，促質量。組織教師參加各級各類培訓，積極組織校本培訓、“國培”教育，教師業(yè)務學習、專題講座、沙龍研討;結合“營造書香校園”活動實施全員讀書工程，為全體教師購買學習書籍，提供閱讀書目，組織開展教師讀書論壇(每學期一次);崗位考核爭取全部合格;嚴肅教師考勤考紀，對教師出勤情況要認真記載，如實統(tǒng)計、及時上報;積極組織教師參加上級組織的各類教師培訓，積極參與“國培計劃”努力做好校本培訓工作，進一步加強教師理論學習和實踐反思工作，并通過農(nóng)遠工程的利用和網(wǎng)絡下載提高學習。繼續(xù)采取“走出去，請進來”的培訓模式做好教師“三格”培養(yǎng)、技能大賽及老教師技能更新培養(yǎng)工作，讓每位教師都得到發(fā)展;在教師中開展課件制作大賽，在此基礎上學校建立教學資源庫，進一步實現(xiàn)資源共享。
1、實行中心校、村小一體化管理,在制定中心校對村小管理辦法及評估細則,實行責任督學掛牌督導工作，采取隨機、定期等不同形式對村小進行視導、督導,實現(xiàn)全鄉(xiāng)均衡發(fā)展.
2、要深化“分層管理，各司其職，責任到位，團結協(xié)作”的管理模式，規(guī)范層級管理，細化分工,發(fā)揮每位領導的主動性和創(chuàng)造性,提高工作效率和管理質量。
3、實施精細化管理。教學、政教、后勤領導要各司其職,每天堅持校園常規(guī)巡視，教導處重點巡查學生自習、教師上課、備課情況;政教處重點巡查學生大課間、文明禮儀、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生情況;后勤要經(jīng)常對校舍、校園設施、學校備品進行檢查。各部門發(fā)現(xiàn)問題及時指出，責令改正,并及時填寫好值日記載表，堅持每周一次的巡查反饋。
4、規(guī)范課程管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，引導各學科均衡推進。立足于學校實際，采取上大課(中心校音體美合班上課，村小體育學科跨年級上課)、走教式、領導兼課(含村小校長)等方式兼顧薄弱學科，根據(jù)《農(nóng)安縣村級小學完全執(zhí)行課程計劃的指導意見》，實行臨近村小統(tǒng)一編排課表，全鄉(xiāng)范圍合理調配師資，確保開齊學科，開足課時。
6、實行“單項突破,整體提高”管理策略。我們將采取“以亮點激活重點，以重點拉動全局”的工作策略，做到“胸有全局、手有典型”，通過典型的培養(yǎng)、宣傳和典型經(jīng)驗的推廣，有效推進面上工作的開展。為進一步有效地調動教職工的積極性和主動性,激發(fā)教職工的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，提高教育質量和辦學效果,我們將結合本學期重點工作設立以下幾方面的獎項,分別是:結合書香校園創(chuàng)建活動,評選出“書香教師”10人(含幼兒教師)、“書香學生”(50人);結合村小文化建設達標校評選活動，評出優(yōu)秀村小3所;結合村校優(yōu)秀大課間活動評比評出優(yōu)秀村小2所。學期末評出師德標兵10名,優(yōu)秀班集體10個,優(yōu)秀教師10人,優(yōu)秀村小2所、優(yōu)秀村小校長2人,并予以表彰獎勵。
今年我校將積極完成校園環(huán)境規(guī)劃及學校內部裝備標準化工程建設,實現(xiàn)校園硬化、綠化、美化、凈化等標準化建設;完成幼兒園樓道走廊、班級文化建設;結合我校實際完成教育資源軟件儲備、圖書、音、體、美、實驗室裝備。建設教學資源庫，配齊新老“三室”管理人員，積極參與上級組織的管理員培訓與提高工作，完成新老“三室”達標任務。使其更好的服務于教育教學。
加快信息化建設步伐,進一步完善校園網(wǎng)絡平臺，逐步實現(xiàn)電子備課。進一步完善校園網(wǎng)絡平臺，建立學科教研群，解決教研工作孤軍奮戰(zhàn)的局面。充分利用現(xiàn)代教育技術和網(wǎng)絡資源，加強信息技術與學科整合，將逐步實現(xiàn)以集體備課為基礎，以電子備課為主導，網(wǎng)絡校本教研為載體，改革教師工作方式，使教學工作走向高效。
牢固樹立后勤服務思想，充分認識到“后勤即服務”，后勤人員要緊密配合學校開展各項工作，切實做好后勤服務工作，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。確立“精細化”意識，進一步完善和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。進一步規(guī)范財務管理制度，本著“精打細算、厲行節(jié)約”的原則，把好經(jīng)費開支關，嚴格請示、審批、驗收、入庫、報銷制度，強化校務公開制度。
加強校園安全管理制度，完善安全監(jiān)督管理體系，學校領導要與教師簽定安全工作包保責任書，實行責任追究制，制定安全工作計劃和安全工作預警預案。每學期不定期進行安全大檢查，開展安全知識教育，提高廣大師生的安全防范意識和自護、自救、互助互救的能力。要經(jīng)常性巡視校園及周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。切實加強安全防范工作，建設標準化校園警務室,與派出所聯(lián)網(wǎng),構建“天網(wǎng)工程”,實行”一鍵式”報警,積極建設“平安校園”。把學校安全工作擺到重要位置，確保校園平安，營造安全和諧的教育。
為實現(xiàn)學?！昂细?特色”這一辦學目標,我校將實施“二二四”工程項目：強化常規(guī)細則，突出“精細管理”特色;揚棄傳統(tǒng)理念，打造“人本管理”特色;喚醒沉睡心靈，彰顯“賞識教育”特色;創(chuàng)造和諧氛圍，弘揚“陽光教育”特色;拓展交際技能，培養(yǎng)“卓越口才“特色;點燃讀書激情，營造“書香校園”特色;促進師生成長，構建“共寫隨筆”特色;煥發(fā)生命活力，構筑“理想課堂”特色。“二二四”特色打造將貫穿在具體工作中得以體現(xiàn)、實施。
20xx年，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。在新的一學年里，全校上下要團結一致，協(xié)力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學校發(fā)展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計，克服一切困難，實現(xiàn)學校各項事業(yè)的新發(fā)展，為提升我校教育教學質量做出我們更大的貢獻。
小學開學工作計劃篇十四
引導語：一轉眼暑假已經(jīng)過去，忙碌的開學季即將來臨，你是否已經(jīng)準備好了新學期的工作計劃了呢?沒準備好也別擔心，來看看小編給你整理的《小學開學工作計劃》吧!
新學期，我校教育教學工作主要以教委辦工作意見為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育中心，以“建文明校園，辦誠信學?！睘槟繕?，以提高教師思想道德素質和學生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學條件，進一步深入推進素質教育，切實減輕學生負擔，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學習氛圍，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力打造特色項目，促進學校持續(xù)健康發(fā)展。
一、加強師資隊伍建設
(一)強化師德師風建設
1.以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，組織師德師風教育活動，加強教師職業(yè)道德建設。制定教師管理新規(guī)，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學生參加各種形式的補習班，有償托管、不到社會上各種培訓機構兼職;嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，不私自為學生征訂或推薦課輔材料，做到“一課一輔”，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。
2.開展多種形式的師德建設活動，利用教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀論壇等活動，調動教師的積極性，發(fā)揮教師創(chuàng)造力，創(chuàng)新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平，提高德育工作的藝術性，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。
(二)加大培訓力度，提高隊伍素質
1.將政治學習落到實處。
在時間上固定于每周一上午放學后先召開學校行會議，下午放學后集中全體教師學習;針對周歷和學校實際內容布置工作，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內容的層遞性，先進引領，入腦入心。
2.規(guī)范教職工的言行舉止。
要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課;嚴格執(zhí)行課程計劃，不得隨意調課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學時間。
3.建立培訓機制完善考核細則
建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制，鼓勵教師利用網(wǎng)絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會等形式交流，有針對性地對青年教師進行系統(tǒng)培訓，使青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及評先考核細則。
二、建文明校園，辦誠信學校
(一)抓日常常規(guī)管理。
1.強化學生行為規(guī)范
學校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”， 要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當“新時期好少年”。
2.堅持開展行為規(guī)范和良好習慣的養(yǎng)成教育。
通過誦讀《小學生守則》、《小學生一日常規(guī)范》、《三字歌》、《弟子規(guī)》等形式，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。同時，繼續(xù)開展“每天早晚三分鐘”教育活動，告別瘋趕打鬧，倡導輕言慢行，塑造文明素質。
3.抓校園文化建設。
學校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環(huán)境建設，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地，每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級、構建和諧校園”活動。
(三)開展主題教育活動。
本學期我們將開展“說好普通話 圓夢你我他”推普活動，“深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動;開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節(jié)日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展《晉江經(jīng)濟報》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、鼓號隊訓練等。豐富學生的校內生活，培養(yǎng)學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
三.狠抓教學常規(guī)管理，提高教學質量
(一)加強教學常規(guī)管理模式
1.加強課程監(jiān)管，開足開齊課程。
期初，教導處遵循教育教學規(guī)律，全面落實省頒《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術、音樂學科由專職老師授課。
2.控制作息時間，減輕學生負擔。
根據(jù)國家課程方案，科學制訂我校學生在校作息時間，保證學生每天在校的活動時間不超過 6 小時。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業(yè)總量，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在 1 小時以內。嚴格要求教師按時放學，放學后15分鐘進行清校。
3.創(chuàng)新備課形式，為教師減負增效。
基于“備教分離”現(xiàn)象，我校對教師備課方式進行不同的要求：5年以下教齡者要寫文本詳案;5年-10年教齡者寫文本教案，10年以上可用電子教案或課本批注備課。
4.績效考核，常規(guī)常態(tài)化。
小學開學工作計劃篇十五
本學期我校教研工作的基本思路是：以素質教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)蕉城區(qū)小學教研工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量。具體工作如下：
1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生課堂常規(guī)要求》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠語文教研組和數(shù)學教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡資源，在三至六年級數(shù)學學科上，以數(shù)學新課標為主，組織數(shù)學組教師進行校內二級培訓。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。
1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學資源，本學期通過已培訓過的學員出發(fā)，在相關專家講授微課理論的基礎上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學中，應用微課“先學后導”新模式，每位教師學會制作一個優(yōu)質的“微課”視頻，讓學生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學中能真正體驗到采用微課進行“翻轉課堂”所帶來的全新感受。
2、教師學習交流是促進教師提高自身教學業(yè)務知識和教學技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡學習的方式盡力提供教師學習的機會。
3、外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優(yōu)教師課堂教學和管理經(jīng)驗，回校做好轉訓工作，擴大學習交流面。
4、以聽校內教師公開課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。
1、校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業(yè)務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優(yōu)化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。
根據(jù)上級有關計劃，在校內積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。
做為教師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷發(fā)展的教學手段。教師的基本功關系著學校教育發(fā)展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設計優(yōu)質教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等。
九月份：
1.制定xx中心小學教研工作計劃
2.召開語文教研組、數(shù)學教研組教研工作會議
3.小學數(shù)學新教材各校二級培訓
4.集中教師業(yè)務學習
5、開展校級公開課活動
6. 開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡“曬課”活動
十月份：
1.制作優(yōu)質的“微課”進入課堂
2.語文組指導教師展示課活動
4.集中教師業(yè)務學習
5.開展校級公開課活動
十一月份：
1.蘇教版小學數(shù)學優(yōu)秀案例匯報
2. 數(shù)學組指導教師展示課活動
3.集中教師業(yè)務學習
4. 開展校級公開課活動
十二月份：
1. 集中教師業(yè)務學習
2.課題教研教學案例成果匯報
3.期末教學質量分析
4.教研室、教研組長教研工作總結
小學開學工作計劃篇十六
今年暑假，中心學校班子成員早謀劃、早準備，圍繞“抓規(guī)范，創(chuàng)特色”這兩條主線，克服招考進城教師多、學生招生問題突出、危房加固工程進度遲緩等矛盾，以強烈的超前意識和服務意識，迎來了新學期良好的開局。
8月23日，中心學校召開了班子行管會議，認真研究、科學安排了開學工作行事歷。8月27日上午，召開了全學區(qū)村小校長會議，布置開學工作，并通報了本期學校工作計劃要點。下午，各校召開全體教師會，整理校園，排查安全隱患，安排開學工作。8月28-29日，一年級報名、注冊;8月30-31日，二——六年級學生報名注冊;購書、變動學生編班。9月1日全學區(qū)各校按課表正式上課。在開學工作中，中心學校面臨老教學樓危房加固工程進度遲緩，臨近開學，工程還只完工三分之一，開學，就意味著有十一個班無教室上課這一問題。中心學校班子早謀劃、早布置，主動與鎮(zhèn)中學聯(lián)系，安排五、六年級7個班在鎮(zhèn)中學借教室上課，三、四年級四個班在中心學校多媒體教室和幼兒園活動室上課。為凸現(xiàn)“規(guī)范、安全”的管理主題，中心學校安排專人負責借班上課區(qū)域的老師與學生的管理工作。在中學借班上課的老師也十分注重學生的管理工作，每天安排兩名教師值班管理。在開學工作中，中心學校還注重開學工作的宣傳，注重規(guī)范自身的工作行為，依法辦學，規(guī)范收費。本期開學，全學區(qū)教師到崗迅速，學生無一人輟學、流失。
本期，我們規(guī)范一年級招生行為，嚴格禁止不足齡兒童入學。到目前為止，全學區(qū)無一例違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)。在收費方面，我們一如既往嚴格遵守收費政策，依法收費。按上級要求只收取薄本費10元。校方不承擔任何收費委托，嚴格控制其它教輔資料流入校園。由于我校收費規(guī)范，家長反映良好，無一例上訪事件，無一例收費投訴，實現(xiàn)了家庭和學校的`和諧。
在8月27日的開學工作會議上，中心學校教導處就轉發(fā)了省頒“課程設置標準”，要求各校嚴格執(zhí)行課程設置標準，開齊課程、開足課時。在專題培訓學習方面，中心學校在開學初就圍繞“評好課”這一教研專題開展工作，引導老師做實常規(guī)工作，向40分鐘要質量。開學第一周，中心學校工作計劃、工作行事歷、教導處教務教研計劃已出臺，教師也已擬訂好各科計劃，備課、作業(yè)批改也與教學進度同步;在校本教研方面，注重教師的培訓學習。9月13日下午的全學區(qū)校長會上，通報了“評好課”專題集學計劃，為下周全學區(qū)教師集中培訓拉開了序幕。創(chuàng)市級“書香特色”校園仍是我們本期的工作重點，為此，我們緊密結合學校三年發(fā)展規(guī)劃的細化內容xx縣教育局的年度工作要求，確定了本期的重點工作：書香校園創(chuàng)建、教師培養(yǎng)、班主任專業(yè)化發(fā)展、遠教應用研究等。具體安排見工作行事歷。
本期開學為強化安全管理，改善服務，切實做好“綠色、環(huán)保、平安”校園創(chuàng)建的開局工作，我們主要做了以下幾件事：
(1)開學初，各校進行了安全工作自查;9月9——10日，中心學校分管領導到各校進行了安全工作督查，落實了安全責任制，簽訂了安全責任書，制定了安全工作預案;各校結合周一國旗下講話，認真上了安全教育第一課。
(2)繼續(xù)深化安全工作的制度建設，加強總務后勤管理。強化后勤人員的服務意識，以安全預防、安全督查、事故追究、安全整改為重點，夯實珍愛師生生命的綠色屏障。加強幼兒食堂采購、加工、用餐秩序的管理。加強幼兒園和一年級學生的保育工作，創(chuàng)新保育管理模式。以少先隊為龍頭，繼續(xù)開展小學生告別零食活動。
(3)繼續(xù)舉行小學生安全知識的宣講，結合各校實際，開展自護自救方法演練。強化社會綜合治理工作。深入開展防水、防雷、防盜、防火、防震、防交通事故的宣傳教育活動，做到安全工作時時講，特別加強了學校的內保工作，健全了學校安全長效管理機制，深入開展學校及周邊安全治理活動，整治了校園及周邊治安秩序，形成了學校安全防范體系。
校開學工作，晚上到拆遷教師家上門做動員工作……在整個拆遷工作中，教師起到了模范帶頭作用。
1、中心學校老教學樓“危改工程”進展遲緩，學生到校外借班上課，給學校管理帶來了諸多不便，也存在著一定的安全隱患。建議縣局督促該工程加快進度，盡早結束學生異地學習、管理的現(xiàn)象。
新的障礙，同一學區(qū)內教師待遇不等，教師流動受制約。建議盡快明確管理關系。
3、一年級招生范圍無序，學生擇?，F(xiàn)象嚴重，導致我學區(qū)一年級生源銳減，部分學校一年級無法辦班。如明德小學一年級適齡生32人，實際招生13人，古港小學一年級適齡生22人，實際招生4人，大號小學一年級適齡生28人，實際招生3人……建議縣局明確一年級新生招生范圍。
我校新學期的開局工作可以說是規(guī)范、迅速，但與學校發(fā)展的目標還有一定的距離，存在的問題也有不少，我們希望局領導給予更多的支持與關懷。在今后的工作中，我們會不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績，找出問題，及時整改，為實現(xiàn)新學期的工作目標做出不懈的努力。
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