總結(jié)是一種有效的反思和思考方式,有助于我們追求進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié)要注意客觀、真實(shí),避免主觀感情的干擾和夸大。請閱讀以下總結(jié)范文,與我們一同反思與成長。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇一
高等學(xué)校黨委的黨務(wù)工作是高校的重要組成部分,領(lǐng)導(dǎo)著學(xué)生、教職工黨員的思想政治教育工作。我作為一名教師黨員,從事高校多年,深深感受到高校黨務(wù)工作的重要性和緊迫性。通過不斷的工作實(shí)踐,我得到了一些心得體會(huì),今天我來與大家分享交流一下。
第二段:提出問題。
由于各學(xué)院、各部門的不同特點(diǎn)和不同的工作任務(wù),高校黨務(wù)工作的難度是很大的。如何開展好黨員的思想政治教育工作、如何做好學(xué)生思想道德建設(shè)工作、如何加強(qiáng)教職工黨員隊(duì)伍建設(shè)工作、如何貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、如何在黨員委員會(huì)中發(fā)揮好帶頭作用等問題,是我們工作中必須重點(diǎn)解決的問題。
第三段:提出解決問題的措施。
如今,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變化,我們的工作也要隨之改進(jìn)。堅(jiān)定信仰、保持清醒、嚴(yán)格要求、開拓創(chuàng)新,這是我們工作中必須堅(jiān)持的原則。我們應(yīng)該把黨建工作貫穿于學(xué)習(xí)、科研、教育、管理的全過程,充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用,以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)青年學(xué)子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、思想觀。
第四段:實(shí)踐與效果。
在日常的工作中,我們要不斷加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的思考和研究,積極探索新的工作方法和思路,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新高校黨建工作的思路和體系。我們應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)黨員發(fā)揮先鋒模范作用,將自身對黨和人民事業(yè)的熱愛、信仰、責(zé)任感、使命感融入到日常的學(xué)習(xí)、教育、管理工作中,成為全校師生的榜樣和領(lǐng)頭羊。
第五段:總結(jié)。
讓高校黨務(wù)工作在全校范圍內(nèi)得到充分發(fā)揚(yáng),需要我們的共同努力和拼搏?;仡欉^去的工作經(jīng)驗(yàn)和思考,我們深刻認(rèn)識(shí)到,黨員要以身作則,帶領(lǐng)全體師生共同維護(hù)良好的校園環(huán)境,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧穩(wěn)定,為國家的繁榮富強(qiáng)、人民的幸福生活貢獻(xiàn)力量。我們深信,只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,黨委工作一定會(huì)順利發(fā)展、取得更加優(yōu)異的成績。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇二
一要拓展學(xué)校團(tuán)委工作的內(nèi)容。
開展心理健康教育,現(xiàn)階段高中學(xué)生的心理健康問題不容忽視,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神,增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力,充分利用好學(xué)校創(chuàng)建四星級(jí)建立的心理咨詢室;開展環(huán)境教育,調(diào)整人與自然的關(guān)系,培養(yǎng)現(xiàn)代文明人的觀念與行為,通過環(huán)境熏陶和環(huán)境保護(hù)活動(dòng),激發(fā)內(nèi)心體驗(yàn),提升團(tuán)員的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí);開展青春期教育,讓青年團(tuán)員了解自己,認(rèn)識(shí)自我,惜時(shí)奮進(jìn)。要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。倡導(dǎo)公正無私、誠實(shí)篤信、不尚空談、戒奢節(jié)儉等修身之道;培養(yǎng)天下興亡匹夫有責(zé)的愛國情操;發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣;弘揚(yáng)“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣;提倡“己所不欲,勿施與人”的社會(huì)風(fēng)尚等。
二要讓學(xué)校團(tuán)委工作回歸生活。
配合政教處利用好社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。生活是教育的需要和源泉。我們要構(gòu)建起以社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),以學(xué)生的學(xué)校生活、社區(qū)生活、家庭生活為途徑,以學(xué)生情感體驗(yàn)為中介,以學(xué)生日常生活為內(nèi)容的學(xué)校團(tuán)委工作模式,做學(xué)生政治思想工作,要從身邊小事切入,以身邊事例教育學(xué)生,使團(tuán)委工作更貼近社會(huì)生活實(shí)際。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活知識(shí)和生活技能,體驗(yàn)生命的意義,在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活,成為熱愛生活、言行一致、有責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)的新一代。
三要把學(xué)校團(tuán)委活動(dòng)傳統(tǒng)化,或者創(chuàng)設(shè)品牌活動(dòng)。
個(gè)人認(rèn)為,雖然現(xiàn)在高中學(xué)習(xí)壓力較大,學(xué)生自主時(shí)間較少,但學(xué)生對學(xué)校團(tuán)隊(duì)的工作還是很期待的,學(xué)校團(tuán)委在開展活動(dòng)時(shí)必須經(jīng)過詳細(xì)的計(jì)劃,以及大力的宣傳,讓學(xué)生充分了解活動(dòng)內(nèi)容,并獲得班主任的支持,至于時(shí)間方面,我想在學(xué)校和年級(jí)組的支持下不成問題。另外,可以把團(tuán)隊(duì)活動(dòng)傳統(tǒng)化,或者創(chuàng)設(shè)品牌活動(dòng),在特定的時(shí)期作為學(xué)校常規(guī)性的教育活動(dòng)來開展,如三月的青年志愿服務(wù)活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、五月的火紅青春活動(dòng)、九月的成人宣誓活動(dòng)、10月的愛國主義教育等等。團(tuán)的工作做好了,它也可以成為素質(zhì)教育的亮點(diǎn)。 四是在開展活動(dòng)時(shí)使活動(dòng)與學(xué)生的需要、與教學(xué)活動(dòng)的需要相結(jié)合。 個(gè)人認(rèn)為積極開展一些與社會(huì)聯(lián)系比較緊密,廣大團(tuán)員樂意參加的活動(dòng),發(fā)揮廣大青年團(tuán)員的積極性和主動(dòng)性。還可以和學(xué)校的語文主題閱讀和英語閱讀結(jié)合開展一些比賽,增強(qiáng)學(xué)生的閱讀的積極性,對他們的學(xué)習(xí)肯定有很大的促進(jìn)作用。
總之,新學(xué)期團(tuán)委工作將堅(jiān)持一貫的作風(fēng)服務(wù)于學(xué)校的各項(xiàng)工作以促進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,讓我們攜手同行。
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期伊始,學(xué)校團(tuán)委將在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)?!耙缘掠ぷ鳛槭孜?,教學(xué)工作為中心”的管理理念,以加強(qiáng)學(xué)生的理想教育、責(zé)任意識(shí)教育、感恩精神教育為重點(diǎn),團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)全校青年團(tuán)員,緊緊開展形式多樣,內(nèi)容豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),全面提高青少年學(xué)生的思想道德水平;進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè),不斷鞏固和擴(kuò)展共青團(tuán)工作的陣地和空間,擴(kuò)大共青團(tuán)組織在學(xué)校的影響力;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),全面提高學(xué)生素質(zhì),扎實(shí)有效地搞好團(tuán)隊(duì)工作。
二、工作重點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè)。積極發(fā)揮組織優(yōu)勢,完善組織管理:
1、做好新高一、初一年級(jí)學(xué)生團(tuán)員檔案的轉(zhuǎn)接、建檔工作;
3、做好本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作,初二年級(jí)每班15名,初三年級(jí)每班20xx年
底注冊、團(tuán)費(fèi)收繳工作;
8、做好學(xué)校青年業(yè)余黨校的工作,本學(xué)期計(jì)劃對高二年級(jí)學(xué)員上2次黨課。積極為黨組織培養(yǎng)一批有朝氣、有能力的青年學(xué)子,輸送新鮮血液。
(二)、廣泛開展”愛“的主題教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的理想教育、責(zé)任意識(shí)教育、感恩教育、安全法制等思想教育。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
1、九月:活動(dòng)主題:愛教師、愛父母
九月,以“感恩教師節(jié)、情暖中秋節(jié)”為主題,在校園掀起“愛”的主旋律。各團(tuán)支部以班級(jí)為單位,圍繞以上主題召開一次主題團(tuán)隊(duì)會(huì)。(活動(dòng)時(shí)間:9月9日)。團(tuán)委將抽查各年級(jí)活動(dòng)情況。
2、十月:活動(dòng)主題:愛祖國、愛校園
十月,以建國93周年華誕為契機(jī),學(xué)校團(tuán)委舉辦“圓我中國夢,傳播正能量--校園陽光正能量微故事作品創(chuàng)作大賽”,各支部以班級(jí)為單位,每班上報(bào)一份作品,作品最好以校園生活實(shí)例為原型進(jìn)行創(chuàng)作,以反映學(xué)校積極、健康、文明、向上的內(nèi)容為主題,傳播校園正能量,弘揚(yáng)校園正氣。優(yōu)秀作品將整理成冊,在校園傳播。
3、十一月:活動(dòng)主題:愛生活、愛社會(huì)
十一月,在11月10日世界青年節(jié)、11月28日感恩節(jié)之際,各支部自主開展主題活動(dòng)。利用11月10日的世界青年節(jié)高一年級(jí)各團(tuán)支部在班內(nèi)組織“18周歲成人儀式”,主題統(tǒng)一,形式可多樣化,旨在讓高一同學(xué)意識(shí)到自己已經(jīng)成人,意識(shí)到自己對社會(huì)、對家庭、對自己所肩負(fù)的責(zé)任,借此機(jī)會(huì)展望自己人生的美好未來,規(guī)劃美好藍(lán)圖。(時(shí)間:11月11日)。團(tuán)委第二次抽查活動(dòng)情況。
11月28日感恩節(jié)之際,各支部自行組織學(xué)生開展感恩社會(huì)、感恩時(shí)代、感恩生活的主題團(tuán)活動(dòng)。通過此項(xiàng)主題活動(dòng),引導(dǎo)廣大學(xué)生形成積極、健康、向上的精神價(jià)值導(dǎo)向。以更飽滿的姿態(tài)去迎接新生活,面對新挑戰(zhàn)。
4、十二月:活動(dòng)主題:愛自己、愛生命
十二月,以12月4日全國法制宣傳日為平臺(tái),各團(tuán)支部開展“遵紀(jì)守法我先行、意外傷害我繞行”主題教育活動(dòng)。通過各團(tuán)支部宣傳教育廣大學(xué)生遵紀(jì)守法、提高交通等意外傷害造成的安全意識(shí),增強(qiáng)自然災(zāi)害、意外傷害的自我防范意識(shí)、自救意識(shí)等多種安全知識(shí),各團(tuán)支部可根據(jù)各支部的情況自行開展活動(dòng)。校團(tuán)委將在校園內(nèi)的櫥窗內(nèi)展出“意外傷害安全知識(shí)”主題櫥窗展,加大宣傳學(xué)習(xí)力度,提高活動(dòng)效果。
5、一月:期末總結(jié)。
步調(diào)一致、共同為學(xué)校的全局發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
以上為本學(xué)期團(tuán)委工作計(jì)劃,請校領(lǐng)導(dǎo)給予支持和指正,以使工作取得更大進(jìn)步!
一、 指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想
新學(xué)期,我校團(tuán)工作要在團(tuán)、教育團(tuán)委和校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞校中心工作,做到基礎(chǔ)工作扎實(shí)推進(jìn),重點(diǎn)工作力顯成效,著眼于團(tuán)員的思想道德教育,加強(qiáng)團(tuán)組織自身的組織建設(shè),致力于團(tuán)員隊(duì)伍素質(zhì)的提高,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員振奮精神,轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極適應(yīng)時(shí)代的`發(fā)展和社會(huì)的需求,突出育人主題,強(qiáng)化服務(wù)為宗旨,充分發(fā)揮團(tuán)支部、團(tuán)結(jié)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校的功能,為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢作用。
二、工作目標(biāo)
全面提高我校團(tuán)員、青年學(xué)生的自身素質(zhì),提高青年團(tuán)員教師的職業(yè)道德水平與教師的師德修養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為,活躍校園文化,爭創(chuàng)先進(jìn)團(tuán)委。
三、工作思路:
1.加強(qiáng)組織建設(shè),提高組織能力,完善“團(tuán)委—團(tuán)支部”的管理體系,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),配備好團(tuán)支部的人選,使團(tuán)委工作能有序有效的進(jìn)行。
2、抓好團(tuán)員注冊,完善組織結(jié)構(gòu)。在檔案材料管理上,完善團(tuán)員登記注冊工作,確保團(tuán)員人人有檔案。做好畢業(yè)生團(tuán)員和新生團(tuán)員的組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作,規(guī)范團(tuán)的活動(dòng)儀式,完善新團(tuán)員入團(tuán)集體宣誓,重溫入團(tuán)誓詞等措施。做好年度團(tuán)員評議工作。
2、加強(qiáng)宣傳工作,充分發(fā)揮宣傳陣地的作用,進(jìn)一步做好“校園之聲”廣播站工作,重新選拔播音員,建立健全新的校園廣播站組織,進(jìn)一步設(shè)立完善的班級(jí)稿件上報(bào)制度,拓展廣播內(nèi)容的資源渠道。今年,團(tuán)委將與部分語文老師配合一起利用好校園廣播這一宣傳手段,及時(shí)報(bào)道校園新聞、時(shí)事政治、介紹學(xué)校的好人好事、先進(jìn)人物事跡、辦好課外學(xué)習(xí)欄目。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日以及學(xué)校的工作安排,確定主題,進(jìn)行宣傳布置,努力提高校園文化建設(shè),促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、發(fā)揮校園櫥窗對外宣傳積極作用,以服從于學(xué)校的管理、服務(wù)于年級(jí)、班級(jí)的管理為原則,正確協(xié)調(diào)處理團(tuán)委活動(dòng)與各部門管理的關(guān)系,使之能得到他們的支持。
4、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),以活動(dòng)為載體,陶冶團(tuán)員青年的情操,切實(shí)加強(qiáng)青年的思想道德建設(shè)。
5、重點(diǎn)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和完善。充分發(fā)揮社團(tuán)指導(dǎo)教師、社團(tuán)負(fù)責(zé)人及學(xué)生會(huì)干部的管理和服務(wù)功能,在今年全縣藝術(shù)匯演中推薦優(yōu)秀節(jié)目,為學(xué)生社團(tuán)提高展示平臺(tái),提高學(xué)生社團(tuán)影響力。
四、主要措施及工作開展:
(一)切實(shí)加強(qiáng)青年思想道德教育,為青年健康成長提供精神動(dòng)力
1、本學(xué)期要繼續(xù)充分利用學(xué)校廣播站、板報(bào)櫥窗宣傳輿-論陣地的作用,引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)黨的方針政策,堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的理想和信念;針對我校實(shí)際,廣泛開展形式新穎、內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng),推動(dòng)理論學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展;充分發(fā)揮團(tuán)員青年的模范帶頭作用。配合政教處加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè),提高他們的綜合素質(zhì),促進(jìn)他們?nèi)娼】蛋l(fā)展,增強(qiáng)他們參與未來社會(huì)競爭的實(shí)力。
培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的精神。
3、開展團(tuán)員告別不文明言行的教育,塑造良好的道德風(fēng)貌。通過升國旗、奏唱國歌和團(tuán)歌、入團(tuán)宣誓儀式、上課等場所,對學(xué)生進(jìn)行重要禮儀教育,增強(qiáng)禮儀意識(shí),提高學(xué)生修養(yǎng)。促使學(xué)生從外表到內(nèi)在素質(zhì)的提高,錘煉學(xué)生的思想,鑄造高尚的靈魂。
4、學(xué)生社團(tuán)定期檢查,階段總結(jié),匯報(bào)演出學(xué)期影像資料錄制。
(二)貫徹落實(shí)團(tuán)組織各項(xiàng)規(guī)章制度,使團(tuán)組織各項(xiàng)工作規(guī)范化、程序化、實(shí)效化。
1、做好各年級(jí)團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。
2、發(fā)展團(tuán)員做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、講求質(zhì)量,為團(tuán)組織增加新鮮血液。
3、做好表彰和推優(yōu)工作,激勵(lì)一批先進(jìn)組織和先進(jìn)個(gè)人,以此推動(dòng)團(tuán)的工作完美發(fā)展。
五、工作安排
八月份
1、制定本學(xué)期支部工作計(jì)劃。2、配合政教處做好新生入學(xué)行為規(guī)范工作
3.學(xué)生會(huì)干部換屆工作4、學(xué)生社團(tuán)招新
九月份
1. 2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。9月3日抗戰(zhàn)紀(jì)念日2.迎慶教師節(jié)活動(dòng)。
十月份
1、國慶系列活動(dòng)。2、評選各班的優(yōu)秀團(tuán)干和優(yōu)秀團(tuán)員。3、組織部分團(tuán)員集中進(jìn)行一次《團(tuán)章》的學(xué)習(xí)。
十一月份
1、積極組織部分團(tuán)員集中進(jìn)行一次《團(tuán)章》的學(xué)習(xí)。2、配合政教處的相關(guān)工作。3、組織團(tuán)員處理一次校園內(nèi)的白色污染。
十二月份
1、舉行一二九紀(jì)念活動(dòng)。2、做好吸收新團(tuán)員的各項(xiàng)工作。 3、做好新、舊團(tuán)員的團(tuán)籍整理。畢業(yè)生團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作4、慶元旦文體活動(dòng)。
一月份
1、團(tuán)委各項(xiàng)工作總結(jié)匯總;優(yōu)秀團(tuán)支部和優(yōu)秀團(tuán)員的評選。2、工作總結(jié),檔案整理。3、布置團(tuán)員和青年學(xué)生寒假要參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2015-8-18
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇三
教務(wù)處結(jié)合__市教育局文件精神,做好期初教務(wù)處的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保學(xué)校教育活動(dòng)的開展,現(xiàn)如下:
1、開學(xué)收費(fèi)工作:我校嚴(yán)格執(zhí)行國家“兩免一補(bǔ)”政策,對收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行了公示,只收取了泉州市教育局指定的教輔材料費(fèi)。除此之外,學(xué)校無任何其它收費(fèi)項(xiàng)目。各班主任、課任教師也無向?qū)W生收取任何費(fèi)用現(xiàn)象。
2、課程安排與實(shí)施:我校認(rèn)真貫徹落實(shí)課程方案,開齊、開足、開好各門課程。由學(xué)校教務(wù)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃,校委會(huì)討論研究,最后制定任課教師安排表、課程表、校歷表和作息時(shí)間表。
3、做好防綴保學(xué)工作:班主任認(rèn)真落實(shí)未到位學(xué)生情況,年段長及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)工作,并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處和校長室,由學(xué)校統(tǒng)一組織老師進(jìn)行動(dòng)員溜生。
4、召開相關(guān)會(huì)議:期初工作千頭萬緒,教務(wù)處在開學(xué)初就已經(jīng)做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,及時(shí)召開教研組長、備課組長會(huì)議傳達(dá)教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃,制定教研組教研計(jì)劃。
5、做好師生的收心工作:經(jīng)過一個(gè)寒假生活,學(xué)生和老師的生物鐘和作息時(shí)間有了一定程度的變化,及時(shí)調(diào)整師生的作息時(shí)間和心態(tài),有助于師生做好教育教學(xué)工作。
6、個(gè)下設(shè)辦公室的準(zhǔn)備:要求圖書館、實(shí)驗(yàn)室、音美體勞功能室、文印室和學(xué)籍室等辦公室做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作。
在開學(xué)初,雖然我們做了大量的工作,取得了較好的效果,但個(gè)別教師和學(xué)生還有待于進(jìn)一步提高,使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
____年秋季開學(xué),根據(jù)上級(jí)文件江北中學(xué)合并到__中學(xué),學(xué)生人數(shù)由原來的1500人猛增到2500人。為確保秋季開學(xué)能夠能按時(shí)進(jìn)行,全體領(lǐng)導(dǎo)和教師一起團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神,統(tǒng)籌兼顧,有條不紊地籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來,各項(xiàng)工作一切順利,教育教學(xué)井然有序。現(xiàn)特作如下總結(jié):
一、工作安排,早作準(zhǔn)備。
兩校合并后,面臨著教室、宿舍不足,為了認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神,使學(xué)生能按時(shí)返校,學(xué)校能按時(shí)上課,學(xué)校立即成立以卜興福校長為組長的開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校開學(xué)工作,擬好工作日程,及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,對工作過程中出現(xiàn)的困難由領(lǐng)導(dǎo)集體討論形成共識(shí),各司其責(zé),穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。根據(jù)實(shí)際情況現(xiàn)決定將初二級(jí)十二個(gè)班安排在分校區(qū)上課,并分派一名副校長分管。主校區(qū)安排七年級(jí)和九年級(jí)共25個(gè)教學(xué)班。八月二十九日,召開了全校教師會(huì)議。在這次大會(huì)上,校長本著實(shí)事求是的態(tài)度作了__x年的工作計(jì)劃,闡明了本期的工作思路,分配了教師的工作任務(wù),并對開學(xué)工作作了周密的布署。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《__中學(xué)教職工管理制度》和《教職工的獎(jiǎng)懲條例》。八月三十、三十一日,學(xué)生報(bào)名情況良好。九月一日,正式秋季開學(xué)。
二、校園環(huán)境,煥然一新。
上學(xué)期結(jié)束之后,校長便決定將舊教學(xué)樓上的使用年時(shí)已久的舊電線和門窗全部拆下,全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門,并做好安全鐵網(wǎng)。教室電線布置得規(guī)范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個(gè)燈光水泥球場,開學(xué)之后,整個(gè)校園面貌煥然一新。
宣傳工作,有聲有色。
1、秋季開學(xué)之初,積極營造迎新氣氛,在校門口張掛歡迎橫幅,張貼標(biāo)語,處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。
2、積極做好收費(fèi)工作的宣傳。
3、做了開學(xué)工作宣傳欄,從報(bào)名程序到學(xué)生分班,從收費(fèi)到入學(xué)須知,學(xué)生都一目了然。
四、收費(fèi)工作,認(rèn)真規(guī)范。
8月29日,學(xué)校專門組織收費(fèi)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指出以往收費(fèi)工作中存在的一些問題,嚴(yán)格按照收費(fèi)通告收取各種費(fèi)用,沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。
五、后勤供應(yīng),保障有力。
“兵馬未動(dòng),糧草先行”,開學(xué)之前,學(xué)校的許多課桌已得到維修。老師的教學(xué)用書,備課資料,辦公用品也早已到位。學(xué)生的教科書也已全部到位(由于七年級(jí)學(xué)生回校比預(yù)計(jì)的多,少部分學(xué)生的教科書正在追加)。食堂的各項(xiàng)工作均已準(zhǔn)備就緒。
1、秋季開學(xué)伊始,校行政領(lǐng)導(dǎo)便召集食堂工作人員開會(huì),再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性,并派專人負(fù)責(zé)督查,嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。
2、9月3日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校商店進(jìn)行了檢查,對商店衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求,嚴(yán)禁出售“三無”產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。
3、對校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查,清除安全隱患,確保師生安全。
七、常規(guī)管理工作。
1、學(xué)校各職能部門,班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計(jì)劃。
2、教職工全部按時(shí)到校,無一人缺席。
3、教師努力按新課程標(biāo)準(zhǔn)上課。
4、制定了專門的學(xué)校藝體衛(wèi)工作計(jì)劃,并責(zé)成教科室組織實(shí)施。
5、各種日常工作已正常開展,教工到位情況良好。
6、加強(qiáng)周邊環(huán)境、關(guān)系的協(xié)調(diào),為學(xué)校工作開展掃平道路。
八、加強(qiáng)入學(xué)教育,做好留生工作。
1、本期我校學(xué)生報(bào)到正常,上期學(xué)生總?cè)藬?shù)為人,本期招收初一新生人,共分個(gè)班。學(xué)生總?cè)藬?shù)為人。
2、秋季開學(xué)后,我校便組織了為期一周的新生入學(xué)教育。學(xué)校連續(xù)幾次召集新生開會(huì),教育新生爭當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)生。由德育處牽頭,班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《__縣__中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理細(xì)則》、《__中學(xué)學(xué)生操行評估辦法》、《__中學(xué)違紀(jì)處分條例》旨在培養(yǎng)新生的愛校觀念和守紀(jì)觀念;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一周以來取得了良好的效果。
3、開學(xué)第一周,學(xué)校便組織班主任搞好留生勸學(xué)工作,保證了沒有一例學(xué)生流失。
九、存在的問題和困難。
1、由于受打工潮等因素的影響,部分學(xué)生已外出打,勸學(xué)難度很大。
2、教室、宿舍不足,班額過大。
總之,秋季開學(xué)工作特別是這個(gè)學(xué)期的工作是千頭萬緒的,但我校做到了忙而不亂,秩序井然,各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開展?!傲己玫拈_端是成功的一半”,我們們相信,我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績,再上新臺(tái)階。
他說:”我在充電呢?!?/p>
你遲到了,為什么要登記別人的名字呢?“。
老師,我可以到教室外面給你說嗎”
為了保證校園環(huán)境優(yōu)美、安全、和諧,為全體師生提供安全、祥和、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我校在開學(xué)以來結(jié)合學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持“以人為本,安全第一”,切實(shí)做好了一下工作:
1、重視安全教育,強(qiáng)化隱患排查。
(1)學(xué)校成立了以校長為主要負(fù)責(zé)人、副校長為具體責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真落實(shí)了安全穩(wěn)定工作“首長責(zé)任制”和“一崗雙責(zé)制”,全面負(fù)責(zé)全校安全檢查的組織、檢查、協(xié)調(diào)工作,從組織上確保此項(xiàng)工作的順利開展。
(2)8月28日上午,劉校長代王校長在校長辦公室主持召開了行政會(huì)議,會(huì)后劉校長帶領(lǐng)班子成員對全校的校園校舍設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式的安全隱患檢查,未發(fā)現(xiàn)安全隱患。
(3)全面排查,防患于未然。30日上午9時(shí),召開全體教職工會(huì)議,要求各班主任上好開學(xué)第一課(主要內(nèi)容是安全常規(guī)教育、衛(wèi)生教育),同時(shí)對教室的電線或電扇進(jìn)行檢查,以防脫落,并及時(shí)上報(bào),及時(shí)整治。細(xì)致的檢查是確保學(xué)校安全的基礎(chǔ),為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全,8月31日全校教職工合力,開展了“我身邊的安全隱患排查”活動(dòng),教職工一道再次從房屋建筑、電線電路開關(guān)、設(shè)施設(shè)備著手排查,在發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上以班、辦公室為單位填寫了“我身邊的安全隱患調(diào)查表”,自身已經(jīng)整治了的注明,對自身無力整治的立即報(bào)告學(xué)校,對無力自身整治的門衛(wèi)室和教務(wù)處兩處用電隱患,立即安排并落實(shí)責(zé)任人楊甫整治排查(于當(dāng)日排除)。
(4)開學(xué)安全集中教育落實(shí)。9月1日,各班在學(xué)生到校報(bào)名后全校班主任結(jié)合實(shí)例從上課、課間休息、樓道通行、路隊(duì)、防火防雷電、防溺水、食品衛(wèi)生等方面怎樣來防范生活中的安全分班進(jìn)行了全方位的安全教育,通過政教辦的檢查發(fā)現(xiàn),各班都扎扎實(shí)實(shí)上了開學(xué)安全教育第一課,同學(xué)們也都聽得認(rèn)認(rèn)真真,課后同學(xué)們紛紛表示,要時(shí)刻重視安全,珍愛生命。由于天氣炎熱,上級(jí)通知放假,我校在放假前集中全校師生又對學(xué)生進(jìn)行了假前安全教育,特別強(qiáng)調(diào)了注意防暑及時(shí)返家。
(1)開好預(yù)備會(huì)。28日上午九點(diǎn)劉校長代王校長(因病)召開了班子成員會(huì)議,首先傳達(dá)了上級(jí)開學(xué)工作相關(guān)精神,落實(shí)了學(xué)校新學(xué)期人事安排,研究布置了開學(xué)各項(xiàng)工作。8月30日上午九點(diǎn)在大會(huì)議室召開了全體教職員工會(huì)議,布置了開學(xué)各項(xiàng)工作。
(2)全體教職員工按時(shí)到崗。30日教師會(huì)議無人缺席,9月1日早上八點(diǎn)前,全校教職員工均全部就位。
(3)各部門在開學(xué)前擬好了本期的工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。
(4)進(jìn)一步做好了控輟保學(xué)工作,學(xué)生人數(shù)基本穩(wěn)中有升。
(5)按照部頒計(jì)劃排好了課程表,需老師填寫的各種表冊均在1日已經(jīng)下發(fā)。
3、美化凈化校園環(huán)境。
8月29日我校聘請零工對全校的花草樹木進(jìn)行修剪整容,徹底清除了花臺(tái)內(nèi)外的殘枝落葉。全體教師都親自動(dòng)手徹底打掃了校園的環(huán)境衛(wèi)生包括教室和辦公室,特別沖洗了各層樓的廁所。為了徹底整治各功能室,8月29日晚上王、楊等老師把自己家屬叫來幫忙,布置功能室直到晚上一點(diǎn),汪老師做到晚上兩點(diǎn)過。8月31日做好了校門口及大會(huì)議室的電子顯示屏。
4、嚴(yán)格收費(fèi)。
本期嚴(yán)格按照上級(jí)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),在校園內(nèi)公示了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),與老師簽訂了收費(fèi)承諾書,發(fā)給學(xué)生及家長收費(fèi)明白卡。
總之,在這一階段我們做了大量的工作,取得了較好的效果。我們還將不遺余力,進(jìn)一步加大學(xué)校各項(xiàng)工作的管理力度,學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管,凈化外部環(huán)境,搞好學(xué)校周邊治安秩序,為學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活營造一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境,細(xì)化常規(guī)管理,強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng),落實(shí)目標(biāo)達(dá)成,以求讓家長放心,讓社會(huì)滿意。
本期工作過程實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長,師生共贏,值得靜下心來回顧,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,以揚(yáng)長避短再創(chuàng)佳績。
開學(xué)初以課堂教學(xué)為中心,展開討論工作,積極配合工作室其他同志,步調(diào)一致,有效推進(jìn)領(lǐng)袖兒童“三模九步”課堂教學(xué)小組化研究喜獲豐收,特別是四(2)班“播種與收獲”體育課展示,贏得家長與觀摩教師的好評,活躍的課堂氛圍,快樂的“播種與收獲”充分彰顯領(lǐng)袖兒童個(gè)性,整節(jié)課面向全體學(xué)生,放權(quán)于學(xué)生,使之身心和諧發(fā)展,愉悅中健體益智,有效實(shí)現(xiàn)體育教育的特殊價(jià)值。本人在所任教學(xué)班中無論是選擇教學(xué)內(nèi)容,還是采用的組織形式與教學(xué)方法,盡量采用這種“小組化學(xué)習(xí)”,并努力使之常態(tài)化。
四至五月,筆者密切配合政教室,緊緊抓住校本特色活動(dòng)課程開發(fā)這一工作重點(diǎn)開展工作,以舞蹈、韻律操、武術(shù)操等活動(dòng)為載體,把體育課堂教學(xué)與上下午大課間緊密結(jié)合起來,以點(diǎn)帶面,以年級(jí)項(xiàng)目帶動(dòng)全校,滿足兒童求新求變的心理需求,實(shí)現(xiàn)提高與普及相結(jié)合,涌現(xiàn)了一大批領(lǐng)袖兒童,在師生共同努力下實(shí)現(xiàn)了“六。一”的對外展示,效果很好。同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)了“校園舞”等八套適合于全校大課間活動(dòng)項(xiàng)目的普及,有效促進(jìn)了師生的健康。
開學(xué)初,由于天氣干燥,翻新的跑道灰塵大,影響學(xué)生健康。為了使大課間跑步活動(dòng)正常開展,作為責(zé)任教師本人堅(jiān)持向跑道灑水長達(dá)一月之久直至雨季來臨。運(yùn)動(dòng)場內(nèi)體育設(shè)施的維修,安全故障的'排除,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,盡量延長使用壽命。對體育器材的發(fā)放,回收責(zé)任明確,教育學(xué)生輕拿輕放,愛惜器材,有效利用現(xiàn)有器材,自制器材,提升體育教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)于教工健身工作,把常規(guī)考勤與活動(dòng)展示和競賽相結(jié)合,提高工作效率。但確因工作任務(wù)重壓力大,少部分教師不堪重負(fù)而病倒住院,學(xué)校當(dāng)引起重視采取應(yīng)對措施,解決問題。
客觀上個(gè)人因工作量大,身心疲憊,對業(yè)務(wù)理論、政治理論研究不夠,創(chuàng)新能力沒能得以發(fā)揮。另外對電腦知識(shí)學(xué)習(xí)不努力,也確沒時(shí)間,靜不下心來,沒能跟上學(xué)??蒲胁椒?,因此,給工作量大的妻子平添了許多的負(fù)擔(dān),許多材料都是自己筆寫再由她打的。
20__學(xué)年第二學(xué)期,我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神,積極籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來,各項(xiàng)工作一切順利,教育教學(xué)井然有序?,F(xiàn)特作如下總結(jié):
一、開學(xué)準(zhǔn)備充足,工作順利開展。
3月7日,我校教師全部到崗,學(xué)校召開全體教師會(huì)議,商討本期工作思路,制定了本期的工作計(jì)劃。在會(huì)上,校長總結(jié)了上期的工作情況,闡明了本期的工作思路,布置教師做好開學(xué)前教育的工作任務(wù),并對開學(xué)工作作了周密的布署。下午,全校老師集體勞動(dòng),將校園打掃一新,迎接新學(xué)期的到來。
3月8日上午,班主任認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生報(bào)到情況,各班無學(xué)生流失,一、四、五、六年級(jí)有新生轉(zhuǎn)入。學(xué)校將教材、作業(yè)及教師辦公用品全部發(fā)放到處,并對學(xué)生資助政策在開學(xué)典禮上進(jìn)行了落實(shí)。下午,各班進(jìn)行了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國;節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水”開學(xué)教育。
3月9日,我校各班已正式按課表上課。
二、安全工作,落實(shí)到位。
1、開學(xué)之初,我校領(lǐng)導(dǎo)與值班教師對校舍安全隱患認(rèn)真進(jìn)行了排查,并書寫了排查報(bào)告,以確保師生安全。
2、3月8日,各班進(jìn)行了開學(xué)專題安全知識(shí)教育,加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
3、學(xué)校門禁制度照常,門衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做好了來客登記等工作。
4、校園內(nèi)新辦三塊安全教育專題板報(bào),時(shí)常提醒學(xué)生注意安全。
三、認(rèn)真規(guī)范辦學(xué)行為。
1、我校積極營造迎新氣氛,在校門口放置兩面黑板宣傳欄,讓學(xué)生感受到一種向上的'力量。
2、學(xué)校認(rèn)真貫徹國家“兩免”政策,無亂收費(fèi)、辦班情況。
3、校務(wù)公開欄張貼“教師任課情況”、“班主任任職情況”及“優(yōu)秀考核公布情況”。
1、學(xué)校繼續(xù)要求教師做好教學(xué)常規(guī)工作,制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
2、學(xué)校組織進(jìn)行了“學(xué)習(xí)雷鋒、爭做最美志愿者”動(dòng)員會(huì)。
3、學(xué)校鼓勵(lì)3—5年學(xué)生報(bào)名學(xué)校跳繩隊(duì)和學(xué)校足球隊(duì)。
4、陽光大課間活動(dòng)繼續(xù)有條不紊進(jìn)行,保證學(xué)生每天在校1個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
總之,開學(xué)工作雖是千頭萬緒,但我校做到了忙而不亂,秩序井然,各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開展。“良好的開端是成功的一半”,我們相信,我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績,再上新臺(tái)階。
上周是開學(xué)的第一周,老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開始,全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。
開學(xué)的工作千頭萬緒,但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下,一切井然有序。俗話說,良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周,我們做好了這樣幾件事:
一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí),生活中去,遵規(guī)守紀(jì),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),注意安全,充分體現(xiàn)了我們解家小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。
二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書,課間活動(dòng)文明,路隊(duì)整齊劃一,放學(xué)秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下,做到地面整潔,課桌整齊,擺放有序,窗明幾凈。
四、以提倡務(wù)實(shí)備課,打造高效課堂為目標(biāo),召開了各教研組長會(huì)議,討論制定了新的常規(guī)評估方案。
五、制定了各類工作計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃。
六、進(jìn)行了全校安全大檢查并做了詳實(shí)記錄。
七、幼兒園招生工作。
八、發(fā)現(xiàn)的問題:
衛(wèi)生安全督導(dǎo)不到位,流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話臟話在課間時(shí)有產(chǎn)生。應(yīng)該倡議所有的同學(xué)做到嚴(yán)格自律,講文明用語。
下周的主要工作有:
1、開展聽評課活動(dòng),驗(yàn)證新的常規(guī)評估方案。
2、升旗儀式下周開始,并作全??倓?dòng)員。
3、板報(bào)更新。
4、召開班主任會(huì)議,討論班級(jí)管理新思路。
5、學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作繼續(xù)。
6、班級(jí)的文化布置補(bǔ)充完善。
新學(xué)期開學(xué)一周以來,我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)會(huì)議精神,積極籌備開學(xué)工作。各項(xiàng)工作一切順利,教育教學(xué)井然有序?,F(xiàn)特做如下總結(jié):
一、基本情況。
8月x日,學(xué)生到校注冊報(bào)名,情況良好,應(yīng)到89人實(shí)到88人。1人隨親就讀轉(zhuǎn)出。8月x日,我校各班已正式按課表上課,同時(shí)繼續(xù)報(bào)到發(fā)書。
二、校園環(huán)境,煥然一新。
8月x日,校長便帶領(lǐng)全體老師清除校園垃圾,各位老師都分工負(fù)責(zé):教室、辦公室及校園許多衛(wèi)生死角得到徹底打掃,開學(xué)之后,總務(wù)處組織全校學(xué)生又對教師宿舍,教室等地作了大規(guī)模衛(wèi)生打掃,整個(gè)校園面貌煥然一新。
三、召開會(huì)議,重點(diǎn)謀劃。
8月x日上午,召開校務(wù)會(huì),商討本期工作思路,制定了本期的工作計(jì)劃,確定本期的人事安排。8月x日下午召開全體教師會(huì),全體教師到崗參會(huì)。在會(huì)上,陳顯偉長總結(jié)了上期的工作情況,闡明了本期的工作思路,分配了老師的工作任務(wù),并對開學(xué)工作作了周密的布署。并與全體老師簽訂責(zé)任狀,開學(xué)之前,老師的教學(xué)用書,備課資料,辦公用品也早已到位。食堂的柴米油鹽均已準(zhǔn)備就緒。
四、收費(fèi)工作,認(rèn)真規(guī)范。
開學(xué)初我校便做了開學(xué)工作宣傳欄,從報(bào)名程序到學(xué)生分班,從收費(fèi)到入學(xué)須知,學(xué)生都一目了然。收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)政策做到公開、透明、具體。
1、教育教學(xué)繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理,進(jìn)一步完善了教師競爭機(jī)制和教師獎(jiǎng)懲條例,加強(qiáng)了教師的日常管理,增強(qiáng)了教師的競爭意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。
2、各教研組和各位老師在教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和布置下,都制定了全期具體工作計(jì)劃。
1、開學(xué)伊始,校行政領(lǐng)導(dǎo)便召集食堂工作人員開會(huì),再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性,老教師丁志強(qiáng)負(fù)責(zé)督查,做好食品留樣,嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。
2、總務(wù)處對校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查,清除安全隱患,確保師生安全。
3、校園值班著裝上崗,校門口的秩序井然有序。
七、存在問題及改進(jìn)措施。
1、學(xué)生放學(xué)安全存在著隱患。我校處于公路旁邊,日車流量大,學(xué)生放學(xué)回家必須要橫過馬路,學(xué)生上學(xué)放學(xué)存在“安全隱患”。
2、資金周轉(zhuǎn)困難。由于學(xué)校學(xué)生少,公用經(jīng)費(fèi)相對也較少,學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)比較困難,希望相關(guān)部門加大對我校教育投入,以緩解我校目前的經(jīng)費(fèi)困難。
3、學(xué)校存在危房和危廁給廣大師生的人身安全構(gòu)成威脅,噩待上級(jí)部門協(xié)調(diào)資金重建。
總之,開學(xué)工作雖是千頭萬緒,但我校做到了忙而不亂,秩序井然,各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開展。“良好的開端是成功的一半”,我們相信,我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績,再上新臺(tái)階。
教務(wù)處結(jié)合__市教育局文件精神,做好期初教務(wù)處的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開展,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、開學(xué)收費(fèi)工作:我校嚴(yán)格執(zhí)行國家“兩免一補(bǔ)”政策,對收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行了公示,只收取了泉州市教育局指定的教輔材料費(fèi)。除此之外,學(xué)校無任何其它收費(fèi)項(xiàng)目。各班主任、課任教師也無向?qū)W生收取任何費(fèi)用現(xiàn)象。
2、課程安排與實(shí)施:我校認(rèn)真貫徹落實(shí)課程方案,開齊、開足、開好各門課程。由學(xué)校教務(wù)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃,校委會(huì)討論研究,最后制定任課教師安排表、課程表、校歷表和作息時(shí)間表。
3、做好防綴保學(xué)工作:班主任認(rèn)真落實(shí)未到位學(xué)生情況,年段長及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)工作,并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處和校長室,由學(xué)校統(tǒng)一組織老師進(jìn)行動(dòng)員溜生。
4、召開相關(guān)會(huì)議:期初工作千頭萬緒,教務(wù)處在開學(xué)初就已經(jīng)做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,及時(shí)召開教研組長、備課組長會(huì)議傳達(dá)教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃,制定教研組教研計(jì)劃。
5、做好師生的收心工作:經(jīng)過一個(gè)寒假生活,學(xué)生和老師的生物鐘和作息時(shí)間有了一定程度的變化,及時(shí)調(diào)整師生的作息時(shí)間和心態(tài),有助于師生做好教育教學(xué)工作。
6、個(gè)下設(shè)辦公室的準(zhǔn)備:要求圖書館、實(shí)驗(yàn)室、音美體勞功能室、文印室和學(xué)籍室等辦公室做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作。
在開學(xué)初,雖然我們做了大量的工作,取得了較好的效果,但個(gè)別教師和學(xué)生還有待于進(jìn)一步提高,使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
__年秋季開學(xué),根據(jù)上級(jí)文件江北中學(xué)合并到__中學(xué),學(xué)生人數(shù)由原來的1500人猛增到2500人。為確保秋季開學(xué)能夠能按時(shí)進(jìn)行,全體領(lǐng)導(dǎo)和教師一起團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神,統(tǒng)籌兼顧,有條不紊地籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來,各項(xiàng)工作一切順利,教育教學(xué)井然有序?,F(xiàn)特作如下總結(jié):
一、工作安排,早作準(zhǔn)備。
兩校合并后,面臨著教室、宿舍不足,為了認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神,使學(xué)生能按時(shí)返校,學(xué)校能按時(shí)上課,學(xué)校立即成立以卜興福校長為組長的開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校開學(xué)工作,擬好工作日程,及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,對工作過程中出現(xiàn)的困難由領(lǐng)導(dǎo)集體討論形成共識(shí),各司其責(zé),穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。根據(jù)實(shí)際情況現(xiàn)決定將初二級(jí)十二個(gè)班安排在分校區(qū)上課,并分派一名副校長分管。主校區(qū)安排七年級(jí)和九年級(jí)共25個(gè)教學(xué)班。八月二十九日,召開了全校教師會(huì)議。在這次大會(huì)上,校長本著實(shí)事求是的態(tài)度作了__年的工作計(jì)劃,闡明了本期的工作思路,分配了教師的工作任務(wù),并對開學(xué)工作作了周密的布署。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《__中學(xué)教職工管理制度》和《教職工的獎(jiǎng)懲條例》。八月三十、三十一日,學(xué)生報(bào)名情況良好。九月一日,正式秋季開學(xué)。
二、校園環(huán)境,煥然一新。
上學(xué)期結(jié)束之后,校長便決定將舊教學(xué)樓上的使用年時(shí)已久的舊電線和門窗全部拆下,全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門,并做好安全鐵網(wǎng)。教室電線布置得規(guī)范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個(gè)燈光水泥球場,開學(xué)之后,整個(gè)校園面貌煥然一新。
三、宣傳工作,有聲有色。
1、秋季開學(xué)之初,積極營造迎新氣氛,在校門口張掛歡迎橫幅,張貼標(biāo)語,處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。
2、積極做好收費(fèi)工作的宣傳。
3、做了開學(xué)工作宣傳欄,從報(bào)名程序到學(xué)生分班,從收費(fèi)到入學(xué)須知,學(xué)生都一目了然。
四、收費(fèi)工作,認(rèn)真規(guī)范。
8月29日,學(xué)校專門組織收費(fèi)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指出以往收費(fèi)工作中存在的一些問題,嚴(yán)格按照收費(fèi)通告收取各種費(fèi)用,沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。
五、后勤供應(yīng),保障有力。
“兵馬未動(dòng),糧草先行”,開學(xué)之前,學(xué)校的許多課桌已得到維修。老師的教學(xué)用書,備課資料,辦公用品也早已到位。學(xué)生的教科書也已全部到位(由于七年級(jí)學(xué)生回校比預(yù)計(jì)的多,少部分學(xué)生的教科書正在追加)。食堂的各項(xiàng)工作均已準(zhǔn)備就緒。
1、秋季開學(xué)伊始,校行政領(lǐng)導(dǎo)便召集食堂工作人員開會(huì),再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性,并派專人負(fù)責(zé)督查,嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。
2、9月3日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校商店進(jìn)行了檢查,對商店衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求,嚴(yán)禁出售“三無”產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。
3、對校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查,清除安全隱患,確保師生安全。
七、常規(guī)管理工作。
1、學(xué)校各職能部門,班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計(jì)劃。
2、教職工全部按時(shí)到校,無一人缺席。
3、教師努力按新課程標(biāo)準(zhǔn)上課。
4、制定了專門的學(xué)校藝體衛(wèi)工作計(jì)劃,并責(zé)成教科室組織實(shí)施。
5、各種日常工作已正常開展,教工到位情況良好。
6、加強(qiáng)周邊環(huán)境、關(guān)系的協(xié)調(diào),為學(xué)校工作開展掃平道路。
八、加強(qiáng)入學(xué)教育,做好留生工作。
1、本期我校學(xué)生報(bào)到正常,上期學(xué)生總?cè)藬?shù)為人,本期招收初一新生人,共分個(gè)班。學(xué)生總?cè)藬?shù)為人。
2、秋季開學(xué)后,我校便組織了為期一周的新生入學(xué)教育。學(xué)校連續(xù)幾次召集新生開會(huì),教育新生爭當(dāng)一名優(yōu)秀的`中學(xué)生。由德育處牽頭,班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《__縣__中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理細(xì)則》、《__中學(xué)學(xué)生操行評估辦法》、《__中學(xué)違紀(jì)處分條例》旨在培養(yǎng)新生的愛校觀念和守紀(jì)觀念;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一周以來取得了良好的效果。
3、開學(xué)第一周,學(xué)校便組織班主任搞好留生勸學(xué)工作,保證了沒有一例學(xué)生流失。
九、存在的問題和困難。
1、由于受打工潮等因素的影響,部分學(xué)生已外出打,勸學(xué)難度很大。
2、教室、宿舍不足,班額過大。
總之,秋季開學(xué)工作特別是這個(gè)學(xué)期的工作是千頭萬緒的,但我校做到了忙而不亂,秩序井然,各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開展?!傲己玫拈_端是成功的一半”,我們們相信,我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績,再上新臺(tái)階。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇四
20-年秋季開學(xué),根據(jù)上級(jí)文件江北中學(xué)合并到-中學(xué),學(xué)生人數(shù)由原來的1500人猛增到2500人。為確保秋季開學(xué)能夠能按時(shí)進(jìn)行,全體領(lǐng)導(dǎo)和教師一起團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神,統(tǒng)籌兼顧,有條不紊地籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來,各項(xiàng)工作一切順利,教育教學(xué)井然有序。現(xiàn)特作如下總結(jié):
一、工作安排,早作準(zhǔn)備。
兩校合并后,面臨著教室、宿舍不足,為了認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神,使學(xué)生能按時(shí)返校,學(xué)校能按時(shí)上課,學(xué)校立即成立以卜興福校長為組長的開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校開學(xué)工作,擬好工作日程,及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,對工作過程中出現(xiàn)的困難由領(lǐng)導(dǎo)集體討論形成共識(shí),各司其責(zé),穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。根據(jù)實(shí)際情況現(xiàn)決定將初二級(jí)十二個(gè)班安排在分校區(qū)上課,并分派一名副校長分管。主校區(qū)安排七年級(jí)和九年級(jí)共25個(gè)教學(xué)班。八月二十九日,召開了全校教師會(huì)議。在這次大會(huì)上,校長本著實(shí)事求是的態(tài)度作了-x年的工作計(jì)劃,闡明了本期的工作思路,分配了教師的工作任務(wù),并對開學(xué)工作作了周密的布署。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《-中學(xué)教職工管理制度》和《教職工的獎(jiǎng)懲條例》。八月三十、三十一日,學(xué)生報(bào)名情況良好。九月一日,正式秋季開學(xué)。
二、校園環(huán)境,煥然一新。
上學(xué)期結(jié)束之后,校長便決定將舊教學(xué)樓上的使用年時(shí)已久的舊電線和門窗全部拆下,全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門,并做好安全鐵網(wǎng)。教室電線布置得規(guī)范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個(gè)燈光水泥球場,開學(xué)之后,整個(gè)校園面貌煥然一新。
三、宣傳工作,有聲有色。
1、秋季開學(xué)之初,積極營造迎新氣氛,在校門口張掛歡迎橫幅,張貼標(biāo)語,處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。
2、積極做好收費(fèi)工作的宣傳。
3、做了開學(xué)工作宣傳欄,從報(bào)名程序到學(xué)生分班,從收費(fèi)到入學(xué)須知,學(xué)生都一目了然。
四、收費(fèi)工作,認(rèn)真規(guī)范。
8月29日,學(xué)校專門組織收費(fèi)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指出以往收費(fèi)工作中存在的一些問題,嚴(yán)格按照收費(fèi)通告收取各種費(fèi)用,沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。
五、后勤供應(yīng),保障有力。
”兵馬未動(dòng),糧草先行”,開學(xué)之前,學(xué)校的許多課桌已得到維修。老師的教學(xué)用書,備課資料,辦公用品也早已到位。學(xué)生的教科書也已全部到位(由于七年級(jí)學(xué)生回校比預(yù)計(jì)的多,少部分學(xué)生的教科書正在追加)。食堂的各項(xiàng)工作均已準(zhǔn)備就緒。
六、安全工作,落到實(shí)處。
1、秋季開學(xué)伊始,校行政領(lǐng)導(dǎo)便召集食堂工作人員開會(huì),再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性,并派專人負(fù)責(zé)督查,嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。
2、9月3日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校商店進(jìn)行了檢查,對商店衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求,嚴(yán)禁出售”三無”產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。
3、對校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查,清除安全隱患,確保師生安全。
七、常規(guī)管理工作。
1、學(xué)校各職能部門,班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計(jì)劃。
2、教職工全部按時(shí)到校,無一人缺席。
3、教師努力按新課程標(biāo)準(zhǔn)上課。
4、制定了專門的學(xué)校藝體衛(wèi)工作計(jì)劃,并責(zé)成教科室組織實(shí)施。
5、各種日常工作已正常開展,教工到位情況良好。
6、加強(qiáng)周邊環(huán)境、關(guān)系的協(xié)調(diào),為學(xué)校工作開展掃平道路。
八、加強(qiáng)入學(xué)教育,做好留生工作。
1、本期我校學(xué)生報(bào)到正常,上期學(xué)生總?cè)藬?shù)為人,本期招收初一新生人,共分個(gè)班。學(xué)生總?cè)藬?shù)為人。
2、秋季開學(xué)后,我校便組織了為期一周的新生入學(xué)教育。學(xué)校連續(xù)幾次召集新生開會(huì),教育新生爭當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)生。由德育處牽頭,班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《-縣-中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理細(xì)則》、《-中學(xué)學(xué)生操行評估辦法》、《-中學(xué)違紀(jì)處分條例》旨在培養(yǎng)新生的愛校觀念和守紀(jì)觀念;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一周以來取得了良好的效果。
3、開學(xué)第一周,學(xué)校便組織班主任搞好留生勸學(xué)工作,保證了沒有一例學(xué)生流失。
九、存在的問題和困難。
1、由于受打工潮等因素的影響,部分學(xué)生已外出打,勸學(xué)難度很大。
2、教室、宿舍不足,班額過大。
總之,秋季開學(xué)工作特別是這個(gè)學(xué)期的工作是千頭萬緒的,但我校做到了忙而不亂,秩序井然,各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開展?!绷己玫拈_端是成功的一半”,我們們相信,我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績,再上新臺(tái)階。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇五
____年秋季開學(xué),根據(jù)上級(jí)文件江北中學(xué)合并到__中學(xué),學(xué)生人數(shù)由原來的1500人猛增到2500人。為確保秋季開學(xué)能夠能按時(shí)進(jìn)行,全體領(lǐng)導(dǎo)和教師一起團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神,統(tǒng)籌兼顧,有條不紊地籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來,各項(xiàng)工作一切順利,教育教學(xué)井然有序?,F(xiàn)特作如下總結(jié):
一、工作安排,早作準(zhǔn)備。
兩校合并后,面臨著教室、宿舍不足,為了認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神,使學(xué)生能按時(shí)返校,學(xué)校能按時(shí)上課,學(xué)校立即成立以卜興福校長為組長的開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校開學(xué)工作,擬好工作日程,及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,對工作過程中出現(xiàn)的困難由領(lǐng)導(dǎo)集體討論形成共識(shí),各司其責(zé),穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。根據(jù)實(shí)際情況現(xiàn)決定將初二級(jí)十二個(gè)班安排在分校區(qū)上課,并分派一名副校長分管。主校區(qū)安排七年級(jí)和九年級(jí)共25個(gè)教學(xué)班。八月二十九日,召開了全校教師會(huì)議。在這次大會(huì)上,校長本著實(shí)事求是的態(tài)度作了__x年的工作計(jì)劃,闡明了本期的工作思路,分配了教師的工作任務(wù),并對開學(xué)工作作了周密的布署。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《__中學(xué)教職工管理制度》和《教職工的獎(jiǎng)懲條例》。八月三十、三十一日,學(xué)生報(bào)名情況良好。九月一日,正式秋季開學(xué)。
二、校園環(huán)境,煥然一新。
上學(xué)期結(jié)束之后,校長便決定將舊教學(xué)樓上的使用年時(shí)已久的舊電線和門窗全部拆下,全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門,并做好安全鐵網(wǎng)。教室電線布置得規(guī)范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個(gè)燈光水泥球場,開學(xué)之后,整個(gè)校園面貌煥然一新。
三、宣傳工作,有聲有色。
1、秋季開學(xué)之初,積極營造迎新氣氛,在校門口張掛歡迎橫幅,張貼標(biāo)語,處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。
2、積極做好收費(fèi)工作的宣傳。
3、做了開學(xué)工作宣傳欄,從報(bào)名程序到學(xué)生分班,從收費(fèi)到入學(xué)須知,學(xué)生都一目了然。
四、收費(fèi)工作,認(rèn)真規(guī)范。
8月29日,學(xué)校專門組織收費(fèi)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指出以往收費(fèi)工作中存在的一些問題,嚴(yán)格按照收費(fèi)通告收取各種費(fèi)用,沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。
五、后勤供應(yīng),保障有力。
"兵馬未動(dòng),糧草先行",開學(xué)之前,學(xué)校的許多課桌已得到維修。老師的教學(xué)用書,備課資料,辦公用品也早已到位。學(xué)生的教科書也已全部到位(由于七年級(jí)學(xué)生回校比預(yù)計(jì)的多,少部分學(xué)生的教科書正在追加)。食堂的各項(xiàng)工作均已準(zhǔn)備就緒。
1、秋季開學(xué)伊始,校行政領(lǐng)導(dǎo)便召集食堂工作人員開會(huì),再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性,并派專人負(fù)責(zé)督查,嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。
2、9月3日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校商店進(jìn)行了檢查,對商店衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求,嚴(yán)禁出售"三無"產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。
3、對校園各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查,清除安全隱患,確保師生安全。
七、常規(guī)管理工作。
1、學(xué)校各職能部門,班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計(jì)劃。
2、教職工全部按時(shí)到校,無一人缺席。
3、教師努力按新課程標(biāo)準(zhǔn)上課。
4、制定了專門的學(xué)校藝體衛(wèi)工作計(jì)劃,并責(zé)成教科室組織實(shí)施。
5、各種日常工作已正常開展,教工到位情況良好。
6、加強(qiáng)周邊環(huán)境、關(guān)系的協(xié)調(diào),為學(xué)校工作開展掃平道路。
八、加強(qiáng)入學(xué)教育,做好留生工作。
1、本期我校學(xué)生報(bào)到正常,上期學(xué)生總?cè)藬?shù)為人,本期招收初一新生人,共分個(gè)班。學(xué)生總?cè)藬?shù)為人。
2、秋季開學(xué)后,我校便組織了為期一周的新生入學(xué)教育。學(xué)校連續(xù)幾次召集新生開會(huì),教育新生爭當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)生。由德育處牽頭,班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《__縣__中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理細(xì)則》、《__中學(xué)學(xué)生操行評估辦法》、《__中學(xué)違紀(jì)處分條例》旨在培養(yǎng)新生的愛校觀念和守紀(jì)觀念;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一周以來取得了良好的效果。
3、開學(xué)第一周,學(xué)校便組織班主任搞好留生勸學(xué)工作,保證了沒有一例學(xué)生流失。
九、存在的問題和困難。
1、由于受打工潮等因素的影響,部分學(xué)生已外出打,勸學(xué)難度很大。
2、教室、宿舍不足,班額過大。
總之,秋季開學(xué)工作特別是這個(gè)學(xué)期的工作是千頭萬緒的,但我校做到了忙而不亂,秩序井然,各項(xiàng)工作按計(jì)劃正在順利開展。"良好的開端是成功的一半",我們們相信,我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績,再上新臺(tái)階。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇六
隨著中國高等教育的不斷發(fā)展,高等學(xué)校黨務(wù)工作也進(jìn)入了新的階段。作為高等學(xué)校中具有重要地位的黨組織,如何開展好黨務(wù)工作,發(fā)揮好黨組織的作用,一直是我們廣大黨員干部所關(guān)注的話題。通過多年的實(shí)踐和總結(jié),我認(rèn)為高等學(xué)校黨務(wù)工作的核心就是圍繞“服務(wù)”二字展開工作。
第二段:鮮明的服務(wù)導(dǎo)向
高等學(xué)校黨務(wù)工作要以服務(wù)為導(dǎo)向。首先,黨組織的服務(wù)對象是廣大教職員工和學(xué)生。我們要深入了解了解廣大教職員工和學(xué)生的實(shí)際需求,針對性的開展服務(wù),包括優(yōu)化辦事流程,提高服務(wù)效率,加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)等。其次,服務(wù)不僅限于學(xué)校內(nèi),我們也要積極融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在服務(wù)中,我們要緊貼時(shí)代需求,掌握時(shí)代特征,增強(qiáng)服務(wù)對象對黨組織的信任感,從而為學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定注入新的活力。
第三段:嚴(yán)格的黨員管理
黨員是黨的重要組成部分,是黨組織的中堅(jiān)力量。在高等學(xué)校中,黨員的地位更加重要。因此,嚴(yán)格的黨員管理也是高等學(xué)校黨務(wù)工作的重要內(nèi)容。黨組織要加強(qiáng)對黨員的思想教育培訓(xùn),指導(dǎo)他們提高黨性觀念,加強(qiáng)自律和自我約束,始終保持黨員的先鋒模范作用。在紀(jì)律方面,黨組織也要嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持紀(jì)律要求,對違法違紀(jì)黨員要嚴(yán)格問責(zé),從而維護(hù)了黨員的形象和黨組織的有效性。
第四段:創(chuàng)新先進(jìn)的思想
高等學(xué)校黨務(wù)工作的發(fā)展需要有新時(shí)代的思維和創(chuàng)新靈感,掌握時(shí)代特點(diǎn),面對宏觀的情況,提出先進(jìn)的思想和理念,先進(jìn)的方法和實(shí)踐方案,為服務(wù)廣大教職員工和學(xué)生提供更好的支持。通過引進(jìn)一些新的理念、技術(shù)和管理模式等,拓寬了思維視野,為支撐高校黨務(wù)工作帶來了新的發(fā)展動(dòng)能。
第五段:總結(jié)
高等學(xué)校黨組織是大學(xué)育人的重要組成部分。高等學(xué)校中的黨務(wù)工作,涉及到高校內(nèi)部外部方方面面的工作。關(guān)鍵點(diǎn)是圍繞服務(wù)二字展開工作,而詳細(xì)工作內(nèi)容則進(jìn)行嚴(yán)格的黨員管理、以及引入先進(jìn)的理念和方法等。由此,我們必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高組織能力和整體素質(zhì),為高等學(xué)校創(chuàng)造更加良好的服務(wù)環(huán)境,同時(shí)為中國社會(huì)主義的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇七
學(xué)校的發(fā)展依賴于自身的特色和品牌戰(zhàn)略。_學(xué)校是一所年輕的學(xué)校。發(fā)展之初面臨諸多困惑和問題。后來得到縣關(guān)工委的親切關(guān)懷和指導(dǎo),他們通過對我校進(jìn)行實(shí)際調(diào)研、開展專題報(bào)告、安排專家對我校問診把脈等多種途徑,為我校迅速發(fā)展提供了方向引領(lǐng)和行動(dòng)指導(dǎo)。學(xué)校在短短五年時(shí)間,一躍發(fā)展成為擁有兩個(gè)校區(qū),在校學(xué)生近3000人的辦學(xué)規(guī)模,成為北城地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展的典范。學(xué)校在規(guī)模發(fā)展的同時(shí),辦學(xué)質(zhì)量也逐年穩(wěn)步上升。讓教育回歸原點(diǎn)和本源,讓每個(gè)孩子都進(jìn)步、收獲成功,成為始終不渝追求的目標(biāo)。為了真正落實(shí)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面健康發(fā)展,我校將每周三下午全部改為活動(dòng)課,鼓勵(lì)學(xué)生去運(yùn)動(dòng),去游戲,去放歌,去繪畫,參加自己喜歡的社團(tuán)活動(dòng),發(fā)展各自的興趣愛好,回歸教育的本源。這種大膽做法在全市可以說是絕無僅有的創(chuàng)舉。通過努力,我校不僅在學(xué)生文化課方面取得優(yōu)異成績,同時(shí)在各類競技比賽中屢獲市、縣大獎(jiǎng),贏得社會(huì)和家長的廣泛贊譽(yù)。該校目前已是聲名漸起,美譽(yù)遠(yuǎn)播。
2、思想理念和辦學(xué)行為發(fā)生了根本性的改變。
學(xué)校的思想理念是決定學(xué)校能否高位發(fā)展的方向性問題。建校之初我校曾為辦什么學(xué),如何辦學(xué)而困惑。在縣關(guān)工委專家團(tuán)的精心指導(dǎo)下,我校結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)教育發(fā)展動(dòng)脈,提出了心育辦學(xué)理念,通過師生開展和諧的心靈教育達(dá)到育人育心的目的,旨在培養(yǎng)身體健康、身心健全、知禮樂觀的時(shí)代新人。思想決定行動(dòng),理念指引方向。在先進(jìn)的辦學(xué)思想理念的引領(lǐng)下,_學(xué)校的辦學(xué)行為從無序化到制度化再到人性化的巨大變化,從不完全規(guī)范辦學(xué)到科學(xué)規(guī)范辦學(xué)的變化,從以前專注學(xué)生學(xué)科文化素質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變到德智體美等和諧發(fā)展,身體成長、心理發(fā)展兼重并行的變化。
3、學(xué)生整體思想素質(zhì)和精神面貌產(chǎn)生了巨大變化。
_學(xué)校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合處的小區(qū)配套學(xué)校,絕大部分生源來自于廣大農(nóng)村,辦學(xué)初始,學(xué)生的思想素養(yǎng)相對較低,和鄉(xiāng)村學(xué)校并無兩樣。縣關(guān)工委報(bào)告團(tuán)每年數(shù)次的思想宣傳教育猶如干旱逢甘霖,滋潤著廣大師生的心田。尤其是大量存現(xiàn)于身邊的鮮活事例對學(xué)生心靈產(chǎn)生極大震撼。學(xué)校充分利用這些重大的教育契機(jī),深入、持久、全面地在學(xué)生中開展思想道德、意志品質(zhì)等方面的實(shí)踐教育活動(dòng),收到了實(shí)實(shí)在在的變化和效果。比如我校構(gòu)建了學(xué)生思想進(jìn)步匯報(bào)小舞臺(tái),開展了感恩賀卡制作大賽、校園之星評選、我與小樹共成長、特色班級(jí)創(chuàng)建、環(huán)保、防災(zāi)社會(huì)宣傳、遠(yuǎn)走拉練、挫折意志教育等多種寓教于樂的活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生道德素養(yǎng),提升了社會(huì)責(zé)任,學(xué)生整體精神面貌也有了很大改觀。九年級(jí)汪媛媛同學(xué)離校前曾留言說,無論以后身在何處,我都難以忘懷美麗的母校,她洗滌了我的心靈,陶冶了我的性情,升華了我的思想,培育我樂觀向上的心態(tài),讓我懂得了為人處事的善道。我的人生夢想正是從這里開始起航。
4、涌現(xiàn)出一批師德先進(jìn)典型。
縣關(guān)工委報(bào)告團(tuán)通過先進(jìn)事跡報(bào)告,有效利用強(qiáng)大的思想武器,實(shí)現(xiàn)了用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的作用鼓舞人,用典型的事跡帶動(dòng)人。廣大教師認(rèn)真聽講,悉心感受,深受鼓舞。然后學(xué)校結(jié)合教育活動(dòng),開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),并要求建設(shè)在平時(shí),注重常態(tài)化。通過大量卓有成效的教育實(shí)踐活動(dòng)的開展,在我校涌現(xiàn)了一批師德先進(jìn)人物。他們當(dāng)中有默默奉獻(xiàn)在教育教學(xué)第一線,不斷探索教育規(guī)律,有扎扎實(shí)實(shí)干工作,精精細(xì)細(xì)治班級(jí)的朱有芳老師,有忘卻工作的苦與累,把滿腔愛心灑向孩子的吳紅梅老師;還有愛崗敬業(yè)、任勞任怨、長期帶病工作,不求回報(bào)的王祖珍老師。她們用自己真情與大愛生動(dòng)詮釋了師德的真實(shí)含義,成為廣大教師心目中的標(biāo)桿。
5、教師幸福感有很大提升。
關(guān)工委思想報(bào)告團(tuán)提出提升教師的幸福感對我校影響至深,他們指出,有幸福感的人才會(huì)有強(qiáng)大的心力和追求,積極性才能最大程度地得以調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。這使我校管理者深受啟發(fā),三年多來,我們多管齊下,多措并舉,切實(shí)做到一切管理和工作的出發(fā)點(diǎn)始于教師的利益和需要,比如學(xué)校關(guān)注教師在校和家庭生活,增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)教師專業(yè)成長;涉及到榮譽(yù)和利益更多考慮一線教師,制定重要決策依據(jù)廣泛征求教師意見;充分發(fā)揮教代會(huì)的重要作用;為每位教師送去節(jié)日的祝福等多種人性化的管理和服務(wù),增進(jìn)了教師愛生愛校情感和意識(shí)。_學(xué)校許勁松老師動(dòng)情地說:_學(xué)校外觀別致優(yōu)雅,內(nèi)涵凝重深厚,不僅學(xué)生能在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在活動(dòng)中快樂成長。老師也能感受到集體的溫暖,體驗(yàn)到校園的溫馨與和諧。能成為本校教師團(tuán)隊(duì)中的一員,我是幸運(yùn)的,更是幸福的!
6、家長對學(xué)校的關(guān)注度和支持力大大提高。
你要想管理好學(xué)校,你的背后必需有一支關(guān)心、支持你的家長隊(duì)伍。這是關(guān)工委報(bào)告團(tuán)曾經(jīng)對我校提出的一個(gè)重要的建議和管理思想。為贏得家長的廣泛理解和支持。我校成立了家長委員會(huì),定期開展家長委員進(jìn)校園,參與學(xué)校管理活動(dòng);定期召開家長會(huì),構(gòu)建家校交流平臺(tái)等多種家校共建行動(dòng),讓家長在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到學(xué)校的管理一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。家長對學(xué)校的關(guān)注度有了很大提升。有的家長主動(dòng)為學(xué)校解決困難,提出合理化建議,幫助學(xué)校發(fā)展出謀劃策。學(xué)生家長王兆忠看著自己孩子入學(xué)幾年來的變化,不禁感慨到:我心中的_學(xué)校是書香滿溢的樂園,是孩子幸福成長的家園??粗麄冏孕哦_朗的笑靨,我心里充滿著感激之情,感謝_學(xué)校!有您的陪伴,孩子未來的人生將會(huì)更加絢麗多彩!只言片語總關(guān)情,體現(xiàn)了家長對學(xué)校的關(guān)注和深情。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇八
根據(jù)上級(jí)文件精神以及本園延遲開學(xué)的工作部署,于20xx年2月13日對本方案進(jìn)行修訂,修訂后的方案已報(bào)都江堰市聚源幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府,成都市委、市政府的統(tǒng)一部署、安排和要求,充分發(fā)揮聯(lián)防聯(lián)控的積極有效作用,切實(shí)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作,堅(jiān)持“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”的原則,合理制定幼兒在家學(xué)習(xí)活動(dòng)和生活指南,指導(dǎo)幼兒在家期間開展有益身心健康的活動(dòng)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
成立由幼兒行政、后勤及全體教師組成的“都江堰市聚源幼兒園xxxx年春季延遲開學(xué)期間幼兒在家自主學(xué)習(xí)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。
組長:高潔(園長)。
副組長:黃衛(wèi)忠(副園長)、周小飛(副園長)。
工作小組總體責(zé)任:延遲開學(xué)期間幼兒在家自主學(xué)習(xí)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制訂工作方案和指導(dǎo)措施,進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)對幼兒延遲開學(xué)期間在家自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的監(jiān)督和指導(dǎo),緩解因延遲開學(xué)對幼兒正常學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)帶來的影響。
工作小組成員具體責(zé)任。
高潔:對延遲開學(xué)期間幼兒居家學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)工作作全面統(tǒng)籌安排和部署。
黃衛(wèi)忠:督促疫情防控工作的開展、落實(shí)及做好疫情防控工作的公共衛(wèi)生安全響應(yīng),做好延遲開學(xué)期間的校園安全維穩(wěn)工作。
周小飛:制定延遲開學(xué)工作方案;檢查、督促教師落實(shí)延遲開學(xué)期間幼兒居家學(xué)習(xí)活動(dòng)和幼兒心理疏導(dǎo)工作,并對每日開展的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
湯婷:指導(dǎo)、檢查和督促班級(jí)開展延遲開學(xué)幼兒在家自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的工作,做好開學(xué)前保教工作的安排。
涂昌富:全面做好延遲開學(xué)期間的后勤保障工作以及延遲開學(xué)期間的校園安全維穩(wěn)工作。
劉存靜、李池:協(xié)調(diào)延遲開學(xué)期間涉及資金保障和物資的采購及調(diào)配。
趙衛(wèi)薇、劉小娟:繼續(xù)做好延遲開學(xué)期間的衛(wèi)生防病宣傳工作;兩園區(qū)疫情防控工作中的具體指導(dǎo)、開展、監(jiān)測;疫情防控工作的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析和上報(bào)。
趙冬梅:指導(dǎo)各班制定延遲開學(xué)期間幼兒在家學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)安排。
王丹:延遲開學(xué)期間的公眾號(hào)和相關(guān)公開信息推送工作。
全體教職工:具體落實(shí)延遲開學(xué)期間幼兒在家學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)的安排、指導(dǎo)以及幼兒動(dòng)向監(jiān)測。
三、工作措施及要求。
1、按照上級(jí)要求做好信息采集和上報(bào)工作,全體教職工每日在幼兒園微信工作群匯報(bào)自身健康狀況及工作情況;各班教師每日通過家長群收集幼兒健康情況,做好登記并上報(bào)。為全面打贏新型冠狀病毒感染肺炎阻擊戰(zhàn)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、嚴(yán)格值班值守,嚴(yán)禁外來人員入園,做好到園人員的傳染病篩查工作;安排延遲期間值班表,同時(shí)加強(qiáng)督導(dǎo),確保延遲開學(xué)期間幼兒園各項(xiàng)工作正常平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn),保證幼兒在家自主學(xué)習(xí)活動(dòng)有效落實(shí),保障疫情解除后開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作到位。
3、所有教師充分利用疫情防御期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),認(rèn)真研究《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)工作手冊》等;利用網(wǎng)絡(luò)開展好本學(xué)期相關(guān)集體教研工作,做好班級(jí)工作計(jì)劃;并及時(shí)傳達(dá)好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。
4、制定延遲開學(xué)幼兒在家自主活動(dòng)指南。各年級(jí)組本著班級(jí)促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的原則,結(jié)合實(shí)際情況擬定幼兒在家活動(dòng)安排,并報(bào)保教辦審核備案;各班級(jí)充分利用微信公眾號(hào)、qq群做好家園溝通工作,以班級(jí)為單位,通過微信群、qq群引導(dǎo)家長在家開展豐富多彩的親子生活。如:繪本閱讀,體適能運(yùn)動(dòng)、親子游戲、自理能力鍛煉等。各班教師根據(jù)班級(jí)具體情況通過微信、qq群等途徑科學(xué)傳達(dá)幼兒發(fā)展目標(biāo),為家長答疑解惑,重視幼兒體育鍛煉。引導(dǎo)廣大家長正確認(rèn)識(shí)疫情、科學(xué)防控,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生和家長居家或外出時(shí)做好個(gè)人防護(hù)工作。(具體安排詳見附件三)。
儲(chǔ)備足量的個(gè)人防護(hù)用品和公共衛(wèi)生消毒用品;利用寒假以及延遲開學(xué)的.時(shí)間實(shí)施校園健康衛(wèi)生專項(xiàng)整治行動(dòng),重點(diǎn)做好校園“消、殺、滅”工作;推進(jìn)室內(nèi)外場所環(huán)境衛(wèi)生改善整治行動(dòng),做到日常通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通,保障校園環(huán)境干凈衛(wèi)生;嚴(yán)格落實(shí)食堂管理各項(xiàng)制度,做好飲用水的安全保障工作,不使用來源不明的家禽家畜或野生動(dòng)物等。
四、工作要求。
1、領(lǐng)導(dǎo)工作小組切實(shí)加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo),履職盡責(zé),做好份內(nèi)工作,全面保障各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。
2、全園教師要有大局意識(shí),不能因延期開學(xué)而對工作有所懈怠,應(yīng)及時(shí)關(guān)注教職工微信群中的相關(guān)工作要求和布置,并準(zhǔn)時(shí)高效的落實(shí)。
3、積極配合衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施,做好校園疫情防控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告并配合衛(wèi)生健康部門有效處置疫情。
4、科學(xué)開展工作,把握輿論導(dǎo)向,做好安全維穩(wěn)工作。
5、加強(qiáng)信息報(bào)送和報(bào)告制度。幼兒園堅(jiān)持疫情防控工作落實(shí)情況和最新工作動(dòng)態(tài)每日上報(bào)制度。注意了解、收集和整理延遲開學(xué)期間幼兒在家學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)的情況,有針對性的對家長及幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
6、全園教職工若在延遲開學(xué)期間造成工作疏漏,將追究相關(guān)人員的責(zé)任。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇九
結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和__年級(jí)的特殊性,在__的第一學(xué)期,班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí),真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起,以保證本年度工作的順利進(jìn)行。
作為班主任,自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實(shí)施愛的教育。在班級(jí)中充分依靠學(xué)生,組織學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識(shí),努力形成扎實(shí),競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
三、班級(jí)基本情況分析。
新學(xué)期又開始了,本學(xué)期我班共有40位學(xué)生,從了解情況來看,有部分學(xué)生律己不嚴(yán),學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性,也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心,成績不很理想。這一學(xué)期不比以往,是九年級(jí)的第一學(xué)期,作為畢業(yè)班不僅要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,還有鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極備考,任務(wù)很繁重,無論是老師還是學(xué)生,都有很強(qiáng)的緊迫感。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工經(jīng)作的指導(dǎo)思想,圍繞學(xué)校中心工作,結(jié)合班的本班的實(shí)際情況,狠抓班級(jí)管理不放松,作為九年級(jí)的班主任,任務(wù)多也更是嚴(yán)峻,因而制定好計(jì)劃,以輔助各項(xiàng)工作的順利地開展。
四、工作要點(diǎn)。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、重申校規(guī)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度;。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求;。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、安排班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
4、營造向上氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字,創(chuàng)作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部。
(1)定期召開班干部會(huì)議,,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負(fù)其責(zé),對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。
(3)充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
6、養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
(2)結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(4)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)營造備考氛圍。
1、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。
2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,起到學(xué)生自我教育的作用。
3、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì),切實(shí)起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。
(二)確保四項(xiàng)重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)班級(jí)管理。
班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),有長計(jì)劃、短安排,扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì),商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題,做到月月有目標(biāo),科科有對策。
2、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。
班級(jí)工作要細(xì)化到每一管理,細(xì)心到每一次考試,對重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),對后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng),成立學(xué)習(xí)小組,開展一幫一活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),在“競爭”中提高。
3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn),打好中考勝利仗。力?!叭齻€(gè)不允許、三個(gè)確?!?。
始終遵循“愛教育如生命,愛學(xué)校如家庭,愛學(xué)生如子女,愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個(gè)不允許,四個(gè)確?!保翰辉试S追逐打鬧,影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡,睡覺,不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退,不尊重老師。“確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進(jìn)入一中實(shí)驗(yàn)班;確保中游生進(jìn)入一中普通班;確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心。”
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天。
對重點(diǎn)學(xué)生、特別是對“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會(huì),充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量,做好學(xué)生思想工作。
(四)重視學(xué)法指導(dǎo)。
1、教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí),綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長科順其自然。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn)。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。
4、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
五、工作進(jìn)度。
(1)學(xué)初整頓,加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
(2)強(qiáng)化紀(jì)律、衛(wèi)生管理。
(3)組建班干部,明確分工與責(zé)任。
(4)做好開學(xué)的家訪工作,全面了解學(xué)生。
(5)整頓學(xué)風(fēng)。
(1)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
(2)組織趣味體育運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)體能鍛煉。
(3)做好第一次月考思想動(dòng)員工作,進(jìn)行總結(jié)和表彰。
(4)配合學(xué)校做好縣學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔與參賽活動(dòng)。
(1)開展衛(wèi)生健康教育和心理健康教育。
(2)召開家長座談會(huì)。
(3)進(jìn)行第二次月考。
(4)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行禮儀與文明教育。
(1)對學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育。
(2)加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育,警鐘長鳴。
(3)組織學(xué)生座談會(huì)。
(4)進(jìn)行第三次月考。
(5)慶祝元旦。
20__年元月份:
(1)做好期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,積極迎考。
(2)加強(qiáng)學(xué)末安全知識(shí)教育。
(3)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想教育工作,積極防流堵輟。
(4)對學(xué)生進(jìn)行寒假安全知識(shí)教育。
(5)組織學(xué)生參加期末考試,做好操行評語與成績單發(fā)放。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十
本學(xué)期,小學(xué)部教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹區(qū)教育局教研室工作計(jì)劃,以學(xué)校參加常州市督導(dǎo)評估現(xiàn)場為契機(jī),以教育質(zhì)量為中心,以課堂教學(xué)為著力點(diǎn),切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢,為了在今后的工作中揚(yáng)長補(bǔ)短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、工作與成績
(一)抓教學(xué)常規(guī)工作,組織好教學(xué)活動(dòng)。
1、加強(qiáng)課程計(jì)劃執(zhí)行檢查力度。
嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開齊課程,開足課時(shí),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。科學(xué)合理安排好地方課程,提高圖書館利用率,進(jìn)取拓展我校學(xué)生的文化素養(yǎng)。督促教師專用室的管理,增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐和動(dòng)手本事。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,遵守作息時(shí)間,調(diào)控學(xué)生作業(yè)總量。每一天檢查上課情景,做好檢查記錄并每周通報(bào),并就執(zhí)行情景及時(shí)與蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)或教師進(jìn)行交流,使每一位教師明確了自身在教育教學(xué)工作中的職責(zé)心。
2、訂好各項(xiàng)計(jì)劃并提高執(zhí)行力。
在學(xué)期初教導(dǎo)處和各個(gè)教研組都能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本部門或本學(xué)科和學(xué)生實(shí)際的特點(diǎn),認(rèn)真制訂好各項(xiàng)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期中未雨綢繆按計(jì)劃開展預(yù)定的活動(dòng),例協(xié)作片語文學(xué)科研討活動(dòng)、武進(jìn)區(qū)第十一輪數(shù)學(xué)“送培上門”活動(dòng)和“盧實(shí)——文匯”指導(dǎo)性交流系列活動(dòng)等,收到了預(yù)期的效果。
3、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理制度。
根據(jù)《實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作基本要求》,對日常教學(xué)提出精細(xì)化管理。為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)月的常規(guī)檢查,都狠抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。本學(xué)期每月底對教師備課本、聽課本、作業(yè)批改、讀書筆記等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查并及時(shí)匯總上學(xué)校網(wǎng)公布。本學(xué)期檢查情景如下:大部分教師能保質(zhì)保量完成教學(xué)常規(guī)工作,部分備課本上板書設(shè)計(jì)、課前準(zhǔn)備、課后反思等項(xiàng)目填寫不完整;聽課本上相關(guān)資料欠完整,總評質(zhì)量有待提高。
4、深入課堂指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
本著“深入聽課、及時(shí)反饋、認(rèn)真督查”的原則,教務(wù)處全體人員會(huì)同各學(xué)科聽課小組每周有目的、有計(jì)劃深入課堂聽課2~3節(jié),每學(xué)期聽課不少于40節(jié),以便及時(shí)對教學(xué)中存在的問題同任教者進(jìn)行溝通和反饋。并認(rèn)真填寫好調(diào)研聽課評價(jià)表。正因?yàn)闋I造了這樣的氛圍,空課的教師也會(huì)一同前往聽課,互相取長補(bǔ)短,共同提高。此舉不僅僅使學(xué)校對教學(xué)工作有了全方位把握,并且給教師供給合作、創(chuàng)新的平臺(tái),有效地推動(dòng)了教學(xué)研究活動(dòng)的開展。經(jīng)過隨堂聽課的檢查,我們發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀課,找到了一些共性問題,在此基礎(chǔ)上,開展有針對性的教研活動(dòng)。
5、精心組織有效教學(xué)反饋調(diào)研。
本學(xué)期教導(dǎo)處在十一月份對三語、五語、六語,二數(shù)、五數(shù)、六數(shù),三到六年級(jí)英語英進(jìn)行有效教學(xué)反饋,十二月對科學(xué)進(jìn)行有效教學(xué)反饋,四年級(jí)語文參加區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。教師們都能認(rèn)真做好閱卷工作,并做好質(zhì)量分析。經(jīng)過每次分析會(huì),每位教師清楚地看到各年級(jí)各班的教學(xué)質(zhì)量情景,認(rèn)識(shí)到了本班教學(xué)的優(yōu)勢和不足,分析了構(gòu)成原因,反思了日常教學(xué)中的得與失,找出了存在問題和改善的措施。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,小學(xué)部全體師生必將再接再厲,團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭取教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
6、其他教學(xué)常規(guī)管理。
期初報(bào)表統(tǒng)計(jì)上報(bào);期初做好課務(wù)安排和上網(wǎng)工作,十月份做好新生學(xué)籍會(huì)審和學(xué)籍異動(dòng)事宜,開學(xué)后為王紅玉、方毅、周小英、楊潔等教師因病因孕因事做好課務(wù)調(diào)整工作;督查教學(xué)進(jìn)度、各學(xué)科計(jì)劃的落實(shí);督促各館室教師及時(shí)更新常州市資產(chǎn)與裝備網(wǎng)和武進(jìn)區(qū)教育裝備督導(dǎo)網(wǎng)資料;征訂、下發(fā)各項(xiàng)教學(xué)資料、電教資料和圖書館購書等工作;及時(shí)辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、休學(xué)工作;期末進(jìn)行省庫、區(qū)庫學(xué)籍校對與清理;統(tǒng)計(jì)文印室試卷;期末教學(xué)質(zhì)量考核評獎(jiǎng);做好教務(wù)處日常工作和檔案資料的收集工作等。本學(xué)期出刊《盧實(shí)通訊》教師版、學(xué)生版各4期,期末評選書香班級(jí)8個(gè)、優(yōu)秀協(xié)管員6個(gè)、讀書小星星16位。
(二)抓教研組工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、課堂教學(xué)與課題研究相結(jié)合。
本學(xué)期繼續(xù)走“教學(xué)、科研一體化”的道路,課堂教學(xué)與課題研究相結(jié)合,同年級(jí)組教師團(tuán)體備課。為充分打造“儒實(shí)課堂”,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期進(jìn)一步提高了要求,加大了對課堂教學(xué)檢測的力度。具體做法有:(1)嚴(yán)把備課關(guān)。本學(xué)期我們實(shí)行了人人備全課的改革,要求每位教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,精心備好每一節(jié)課。(2)加大檢測度。引領(lǐng)教學(xué)的示范課,定期定人的教研組公開課,推門而入的調(diào)研課等。本學(xué)期,我校市、區(qū)級(jí)“骨干教師”“學(xué)科帶頭人”“中層領(lǐng)導(dǎo)”等率先垂范,為教研組的教師上示范課,起到了引領(lǐng)作用。教研課每月都有,期初便定好執(zhí)教者,定好研究主題,做好專題講座。本學(xué)期重點(diǎn)做好市級(jí)課題《基于教師草根研究,創(chuàng)新校本研修方式的策略研究》的研究工作,市級(jí)體育課題《廣泛開展學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的行動(dòng)研究》、區(qū)級(jí)課題《優(yōu)化小學(xué)課外閱讀組織與指導(dǎo)的研究》《數(shù)學(xué)思維活動(dòng)五分鐘的實(shí)踐研究》《在小學(xué)英語教學(xué)中開發(fā)利用故事資源的研究》《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》等都在進(jìn)取研究中。
2、各教研組完成了期初制定的計(jì)劃。
教研活動(dòng)按時(shí)開展,本學(xué)期開展學(xué)科教研活動(dòng)共34次,其中數(shù)學(xué)7節(jié)、語文10節(jié),英語8次,術(shù)科9節(jié)。聽課后的活動(dòng)評議要求教師按總評和分版塊注意細(xì)節(jié)進(jìn)行評價(jià),多提意見,切實(shí)幫忙教師提高上課水平。上課堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,精講多練,當(dāng)堂鞏固。學(xué)科競賽認(rèn)真組織,如英語組舉行了三年級(jí)字母過關(guān)競賽、全班朗誦比賽、四年級(jí)單詞默寫競賽、六年級(jí)閱讀競賽;語文組舉行了三到六年級(jí)學(xué)生作文競賽,一年級(jí)拼音過關(guān)測試,二年級(jí)整班朗讀調(diào)研,三四年級(jí)查字典比賽等活動(dòng)。數(shù)學(xué)組組織學(xué)生參加“小數(shù)報(bào)杯·小小數(shù)學(xué)家競賽”競賽,各個(gè)年級(jí)舉行了口算比賽,數(shù)棋隊(duì)在金主任的帶領(lǐng)下,要求每位數(shù)學(xué)教練員在本班挑選高手、選好新苗,同年級(jí)組先進(jìn)行分段訓(xùn)練,后進(jìn)行集中培訓(xùn),每周訓(xùn)練不放松。經(jīng)過不斷的訓(xùn)練,數(shù)棋隊(duì)員們的水平又有了長足的提高。術(shù)科組在期初就組建了美術(shù)、電腦、合唱,三模等興趣小組,按時(shí)開展活動(dòng)。
3、教導(dǎo)處組織教師參加“青藍(lán)工程”活動(dòng)和外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
本學(xué)期組織13位學(xué)科教師進(jìn)行“師徒”結(jié)對,對年輕教師進(jìn)行綜合調(diào)研,參加教師省市區(qū)教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)有六十多人次。異常是到南京參加“語文素養(yǎng)大賽”和“現(xiàn)代與經(jīng)典”——小學(xué)語文、數(shù)學(xué)觀摩活動(dòng)的培訓(xùn),強(qiáng)化了教師理論業(yè)務(wù)水平及其在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用,為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。
4、進(jìn)取組織教師參加各級(jí)各類競賽和論文評比活動(dòng)。
組織英語教師參加區(qū)基本功比賽,組織教師參加校級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文評比,組織信息技術(shù)教師參加市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)論文評比,組織小學(xué)英語教師參加市英語論文評比,組織教師參加區(qū)電教論文評比,組織教師參加江蘇省師陶杯、藍(lán)天杯論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評比等各級(jí)論文評比,其中羊惠琴《淺談小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)的閱讀訓(xùn)練》、史瑛《巧用五分鐘實(shí)現(xiàn)五個(gè)一,訓(xùn)練五項(xiàng)功》、姜小飛《在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)語言的教學(xué)》獲區(qū)一等獎(jiǎng),岳寒梅《提高學(xué)生寫作本事的四步曲》、張耀宏《利用課堂生成活用電教媒體》、范留琴《從“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”主題情境差異引發(fā)的思考》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
(三)開展有益活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
一學(xué)期以來,我校進(jìn)取開展各級(jí)各類的學(xué)生活動(dòng)。經(jīng)過活動(dòng)的開展使我校的課堂教學(xué)在課外得以延伸和補(bǔ)充,更加有利于對個(gè)別學(xué)生的因材施教,有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合本事的提高,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手本事,促使全體學(xué)生在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展下張揚(yáng)個(gè)性,突現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。
1、全面開展興趣小組活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
進(jìn)取開展學(xué)校層面的各種活動(dòng)來提高學(xué)生的活動(dòng)本事及各項(xiàng)素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)了寫作、國際數(shù)棋、美術(shù)、電腦、合唱隊(duì),三模等興趣小組。興趣活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有措施、活動(dòng)正常,著意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,注意資料的積累和整理。
2、組織各項(xiàng)競賽活動(dòng),努力提高師生參賽進(jìn)取性。
進(jìn)取參加市區(qū)級(jí)學(xué)生競賽活動(dòng)。做到有賽必參,每學(xué)期按時(shí)進(jìn)行的比賽,必定提醒教師提前一兩個(gè)月開始訓(xùn)練;突發(fā)性的比賽,從看到文件開始,就認(rèn)真物色人選開始輔導(dǎo)。教務(wù)處經(jīng)常督促教師課余時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生,碰到問題想方設(shè)法解決。比賽后堅(jiān)持做到三個(gè)一:發(fā)一份獎(jiǎng)品、一張證書復(fù)印件,櫥窗里張貼一份喜報(bào)。在武進(jìn)區(qū)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生英語整班朗讀暨口語交際比賽中獲一等獎(jiǎng)。在區(qū)作文競賽中獲一二三等獎(jiǎng)。術(shù)科組也是碩果累累。
二、問題與思考
一學(xué)期來,我們也感到一些問題的存在,如教師參加各級(jí)各類競賽和評比的熱情不夠、質(zhì)量不高;教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生本事;怎樣使團(tuán)體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,有效性更強(qiáng)一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過去,成績有所提高,應(yīng)對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,應(yīng)對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為盧實(shí)譜寫教育新篇而努力!
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十一
我校在教委、民政局、勞動(dòng)局領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格遵守國家紀(jì)律、法規(guī)和力量辦學(xué)條例,認(rèn)真及時(shí)完成各局布置下的各項(xiàng)工作。學(xué)校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領(lǐng)導(dǎo)視教育質(zhì)量為生命,辦學(xué)十七年來在教育管理上不出一點(diǎn)差錯(cuò),使每個(gè)學(xué)生充滿信心而來,學(xué)成學(xué)業(yè)喜悅而去。
我校年教育中主要做了以下幾點(diǎn)工作。
一、教育方面:
為了使學(xué)生能學(xué)到真正的技術(shù),在工作中發(fā)揮作用,在社會(huì)上有更強(qiáng)的競爭力,加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)信譽(yù)。我校增設(shè)新的實(shí)用型專業(yè)課:如服裝專業(yè)英語、服裝材料學(xué),服裝針織,引進(jìn)國外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),邀請日本、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設(shè)計(jì)師來校講課,邀請中紡大教授李興剛、張文斌來校講課,聘請企業(yè)中的行業(yè)主管技術(shù)師來校講解現(xiàn)代企業(yè)新技術(shù),聘請中紡大教授王傳銘、服裝學(xué)院院長毛大龍為學(xué)校名譽(yù)校長,使我校在年在教學(xué)與教學(xué)工作上上了一個(gè)新的臺(tái)階。年7月經(jīng)市勞動(dòng)局考核評定,由省勞動(dòng)廳核定我校為省級(jí)辦學(xué)先進(jìn)單位。年月經(jīng)省勞動(dòng)廳考核評定,我校被國家社會(huì)勞動(dòng)局保障部平為先進(jìn)辦學(xué)單位。
年我校共收人培訓(xùn)生,人中專生,名中級(jí)工培訓(xùn)。開辦了一個(gè)成人高復(fù)班,目前學(xué)校教育,及教學(xué)工作正常。
二、引進(jìn)師資,提高教育質(zhì)量。
為了提高教育質(zhì)量,學(xué)校不惜企業(yè)技術(shù)師上課,如針織打樣。聘請寧波針織有限公司技術(shù)廠長蘇意培老師上課,梭織打樣聘請杉杉集團(tuán)打樣師老師上課,電腦cad聘請洛茲集團(tuán)cad室主任老師,服裝專業(yè)英語聘請省紡院王堅(jiān)老師上課。他們這些老師加盟使學(xué)校學(xué)生真正學(xué)到專業(yè)技術(shù),提高教育質(zhì)量,使我校的教學(xué)信譽(yù),有了一定的保證。
三、擴(kuò)大教育思路,多方面辦學(xué)。
我校目前有大專,職高,中專,培訓(xùn)。同寧波紡工大合作開辦服裝大專,同市成人學(xué)校合作開設(shè)中專,同寧波服裝學(xué)院合開辦了寧波服裝學(xué)院培訓(xùn)中心。
擴(kuò)大就業(yè)門路與企業(yè)結(jié)對學(xué)校經(jīng)過年辦學(xué)與寧波服裝企業(yè)已有了一定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),招聘企業(yè)從原來附近服裝企業(yè)擴(kuò)展到外省市企業(yè),如福建、廣州、溫州各服裝企業(yè)從網(wǎng)上查到學(xué)校,來電、來人招聘我校學(xué)生。寧波目前有多家的針織服裝廠,又其缺少針織打樣師,來校招聘學(xué)生的企業(yè)幾乎每天都有。如奉化國泰針織有限公司董事長親自三次上門招聘我校學(xué)生,我校學(xué)生在實(shí)踐中超過高校畢業(yè)生的實(shí)際工作,目前國泰董事長同我校訂下了深厚的交情。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十二
今年我省的普通高等學(xué)校招生工作,在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各有關(guān)單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下,順利地完成了報(bào)名、考試、評卷和錄取工作,在錄取過程首次實(shí)施了平行志愿投檔錄取模式改革并取得成功,實(shí)現(xiàn)了“改革順利平穩(wěn)、管理嚴(yán)格規(guī)范、錄取公平公正”的工作目標(biāo),招生工作得到了考生、家長及社會(huì)的普遍稱贊。
一、基本情況
(一)報(bào)名人數(shù)
今年全省共有57900名考生報(bào)名。其中,報(bào)考文史類的考生有19329人,報(bào)考理工類的考生有36165人,報(bào)考藝術(shù)類的考生有887人,報(bào)考體育類的考生有1170人,報(bào)考“對口招生類”的考生有349人。共比去年增加了16%,是我省建省以來考生人數(shù)最多的一年。
(二)考試情況
今年全省共設(shè)18個(gè)考區(qū),38個(gè)考點(diǎn),1978個(gè)考場。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點(diǎn),檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)考試的準(zhǔn)備及實(shí)施工作。整個(gè)考試過程順利平穩(wěn),未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故,考風(fēng)考紀(jì)良好,違紀(jì)違規(guī)考生人數(shù)僅有15人,違紀(jì)違規(guī)率為萬分之二,比去年明顯降低,是我省歷年來違紀(jì)違規(guī)人數(shù)最少的一年。
(三)評卷情況
今年我省繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上評卷,共有678名高校和普通中學(xué)的教師參加評卷,評閱試卷34.7萬份。我們認(rèn)真抓了評卷工作的管理和質(zhì)量,并重點(diǎn)抓了評卷誤差的控制,特別是語文作文等開放性答卷的評卷誤差控制。同時(shí),加強(qiáng)了評卷場的管理,由紀(jì)檢監(jiān)察組派專人監(jiān)督檢查評卷紀(jì)律情況,有效地保證了評卷紀(jì)律的執(zhí)行,促進(jìn)了評卷質(zhì)量和評卷速度的提高。公布考試成績后,通過考生的查卷,沒有發(fā)現(xiàn)一例錯(cuò)漏。評卷教師普遍認(rèn)為,今年的高考評卷是管理最好、質(zhì)量最高一年。
(四)錄取人數(shù)
今年全國共有1138所高校在我省招生,教育部下達(dá)我省計(jì)劃37156,我省完成錄取計(jì)劃的100%,計(jì)劃錄取率64%。
二、主要工作情況
(一)嚴(yán)格審查考生報(bào)名資格,繼續(xù)綜合治理“高考移民”
今年我省高考報(bào)名資格繼續(xù)實(shí)行“誰主管、誰審查、誰確認(rèn)、誰負(fù)責(zé)”的審查辦法,對不符合學(xué)籍要求的海口市和東方市的23名考生,不予受理報(bào)名申請,對提供虛假報(bào)名材料的25名儋州市考生取消了報(bào)名資格,對不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格,對7名不符合照顧條件的引進(jìn)優(yōu)秀人才子女、現(xiàn)役軍人子女和小學(xué)或初中在我省學(xué)校畢業(yè)的省外就讀生,取消了不受報(bào)考批次限制的資格。我們還進(jìn)一步完善了治理“高考移民”的機(jī)制,“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制。
(二)平行志愿的投檔錄取模式改革取得成功,成效顯著
按照教育部的部署,我省今年首次實(shí)行了平行志愿的投檔錄取模式,從各批次的錄取結(jié)果看,改革成效明顯。主要體現(xiàn)在:
---按考生志愿投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志愿投檔率明顯提高,特別是受社會(huì)關(guān)注程度較高的本科一批、二批院校的按志愿投檔率分別達(dá)到了98%和92%,比去年梯度志愿第一志愿的投檔率提高了10%以上,考生對錄取的滿意程度大大提高。
---正常退檔的考生人數(shù)明顯減少。投檔比例從原來的學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的120%縮小到100%到105%,正常退檔的考生人數(shù)較往年大大減少,各批次正常退檔的考生共有xx人次,僅占招生計(jì)劃總數(shù)的4.3 %,比去年減少了7389人次。
---生源不足的高校數(shù)量明顯減少。今年我省在錄取過程中,繼續(xù)實(shí)行考生補(bǔ)充填報(bào)志愿的辦法,各錄取學(xué)校的生源較往年充足,不少學(xué)校還因此追加了招生計(jì)劃,因無生源而減少招生計(jì)劃的學(xué)校大大減少。
---各學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)相對合理。各批次熱門學(xué)校的生源普遍好于往年,優(yōu)質(zhì)學(xué)校的生源質(zhì)量相對提高,學(xué)校錄取的考生成績最高與最低分?jǐn)?shù)的差距普遍縮小,有利于高等學(xué)校的教學(xué)管理。
---考生填報(bào)志愿的難度減小,風(fēng)險(xiǎn)降低。今年隨著平行志愿投檔錄取模式的推行,填報(bào)志愿不再讓考生和家長感到困難,以往考生填報(bào)志愿時(shí)的博弈現(xiàn)象大大減少。從各批次的錄取結(jié)果看,優(yōu)等生選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校,好學(xué)校錄取好學(xué)生的情況比較普遍,高分考生落選人數(shù)明顯減少,呈現(xiàn)了錄取學(xué)校滿意、考生、社會(huì)滿意的良好局面。
(三)優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,提升服務(wù)水平,深化“陽光招生”
今年我省的招生錄取工作,繼續(xù)全面深入地實(shí)施高校招生陽光工程,進(jìn)一步以考生為本,優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,提升服務(wù)水平。
一是加大公示力度,主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。在報(bào)名結(jié)束后,我們通過市縣招生辦和考生就讀所在的班級(jí),公示了取得報(bào)名資格的考生名單,在我們考試局網(wǎng)站公示了享受政策照顧加分考生名單、省外就讀生申請不限報(bào)考生名單和取得特殊類型招生資格的考生名單,主動(dòng)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。
二是全面公布錄取過程信息,讓考生及時(shí)了解自己的錄取狀態(tài)。在錄取階段,每個(gè)批次給高校投檔后,我們都通過我局網(wǎng)站及時(shí)向考生公布各校平行志愿的投檔最低分?jǐn)?shù),每天多次向考生公布錄取狀態(tài)及錄取結(jié)果,同時(shí)每天通過《海南日報(bào)》和海南電視臺(tái)第四頻道公布錄取考生名單,使考生能快速了解自己的錄取情況。
三是為考生提供多種答疑服務(wù),便利考生咨詢和投訴。今年,我們與前幾年一樣,不僅在錄取場外設(shè)立信訪組,為考生提供面對面的答疑解惑服務(wù),而且還通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和熱線電話,將信訪咨詢服務(wù)延伸到錄取現(xiàn)場。由于今年我省的招生宣傳工作做得深入廣泛,招生管理嚴(yán)格規(guī)范,招生過程公開透明、錄取結(jié)果公平公正,考生及家長對招生服務(wù)工作的滿意度大大提高,網(wǎng)上咨詢、熱線電話和信訪接待的考生人數(shù)較往年明顯減少。截止目前,我局及省監(jiān)察、糾風(fēng)部門均沒有接到一例投訴舉報(bào)案件,招生錄取工作實(shí)現(xiàn)了零投訴。
四是通過新聞發(fā)布形式,及時(shí)向社會(huì)發(fā)布各錄取階段的信息。我們今年繼續(xù)實(shí)行新聞發(fā)布制度,在錄取前和每批次錄取結(jié)束后,通過海南廣播電視總臺(tái)第四頻道共七次開展了新聞發(fā)布工作,介紹每一批次的錄取情況和錄取過程中反映出來的問題,讓考生和社會(huì)了解錄取的整體情況,并對填報(bào)下一個(gè)批次的志愿給考生提出指導(dǎo)性意見。
三、問題與建議
(一)平行志愿的實(shí)施順應(yīng)了考生、家長和社會(huì)對招生錄取公平性的期望,填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)降低、錄取結(jié)果滿足率提高。經(jīng)過一輪的實(shí)踐,我們感到在操作上是否可以進(jìn)行探討,如,在正常投檔錄取以后,對缺檔學(xué)??煞襁M(jìn)行第二次第三次投檔,以加快錄取進(jìn)度。我們認(rèn)為,只要程序公開、面向全體,考生在一個(gè)規(guī)則下參加錄取,也是符合公平性原則的。所以,我們建議,教育部可否允許各省自主確定投檔輪次,并在錄取軟件上給予支持。
(二)實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式后,各類政策照顧的加分值在錄取中更加凸顯其重要作用,希望教育部能夠進(jìn)一步科學(xué)制定政策加分的項(xiàng)目、分值,規(guī)范起確認(rèn)審核辦法,細(xì)化其操作辦法,以便更好的落實(shí)公平公正的錄取原則,遏制弄虛作假的行為。
(三)對于獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校建議教育部允許他們實(shí)行文化、專業(yè)課程單獨(dú)錄取,錄取結(jié)果由錄招生學(xué)校報(bào)省級(jí)招生部門備案并辦理錄取手續(xù)。
(四)平行志愿的投檔錄取模式與新課改教學(xué)理念仍存在明顯的矛盾。由于綜合素質(zhì)評價(jià)表在錄取過程中普遍沒有被院校所重視,投檔比例又明顯縮小,削減了院校對出檔考生的選擇空間,分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的特點(diǎn)更顯得突出。
四、明年的主要打算
(一)繼續(xù)優(yōu)化平行志愿錄取模式,使之更科學(xué)規(guī)范。
(二)加大科技設(shè)備運(yùn)用力度,促進(jìn)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。
(三)深化招生陽光工程建設(shè),實(shí)現(xiàn)人民不斷滿意的高考。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十三
20__年學(xué)??蒲泄ぷ鞯闹笇?dǎo)思想是:以_
為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,以科研為先導(dǎo),以教學(xué)為中心,著力內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展,創(chuàng)新機(jī)制,健全機(jī)構(gòu),整合優(yōu)化科研隊(duì)伍,提升學(xué)術(shù)競爭力,提高社會(huì)服務(wù)水平;按照“點(diǎn)面結(jié)合,注重實(shí)效,凝聚優(yōu)勢,整體提升”的基本原則,在進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校以商科為主的學(xué)科特色的基礎(chǔ)上,努力實(shí)現(xiàn)理、工、文、管、醫(yī)、農(nóng)各學(xué)科均衡發(fā)展,拓展科研工作新局面。二、大力開展各類學(xué)術(shù)活動(dòng),不斷提升學(xué)術(shù)影響力
支持和鼓勵(lì)教學(xué)科研單位主辦有影響力、有學(xué)術(shù)價(jià)值的國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)會(huì)議,參與國際合作研究,進(jìn)一步拓展學(xué)術(shù)交流與合作的領(lǐng)域和渠道。
1.繼續(xù)辦好“魚化龍大講堂”,提升學(xué)術(shù)活動(dòng)的質(zhì)量、層次和影響力。各二級(jí)學(xué)院每學(xué)期向?qū)W校推薦1位著名專家、學(xué)者,作為“魚化龍大講堂”主講人選,要求主講內(nèi)容的針對性、學(xué)術(shù)性和前瞻性。
2.申辦多種專業(yè)性學(xué)術(shù)講座。各二級(jí)學(xué)院及科研機(jī)構(gòu)要從專業(yè)需求出發(fā),申辦專業(yè)性學(xué)術(shù)講座,規(guī)范辦會(huì)、參會(huì)程序,擴(kuò)大受眾范圍;鼓勵(lì)教職工走出去,開展學(xué)術(shù)交流,從學(xué)科建設(shè)的方向出發(fā),有組織有針對性的參加一些國內(nèi)國際學(xué)術(shù)會(huì)議,積極發(fā)表國際學(xué)術(shù)會(huì)議論文,爭取ei收錄頻次;支持廣大學(xué)生特別是本科學(xué)生參與學(xué)術(shù)氛圍,開展多種社團(tuán)活動(dòng),為廣大學(xué)生開展各種技術(shù)發(fā)明的創(chuàng)新活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3.協(xié)助辦好“20__年民辦高等教育國際化發(fā)展研討會(huì)”,積極促進(jìn)學(xué)校對外學(xué)術(shù)交流工作,進(jìn)一步深化國際交流與合作進(jìn)程,擴(kuò)大學(xué)校影響。20__年5月27——29日,我校與北京大學(xué)教育學(xué)院、美國哈佛大學(xué)費(fèi)正清中國研究中心聯(lián)合主辦《民辦高等教育國際化發(fā)展》國際研討會(huì)。認(rèn)真策劃辦好這次盛會(huì),為推進(jìn)民辦高校國際化發(fā)展事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
三、加強(qiáng)科研管理,擴(kuò)大科研平臺(tái),完善管理制度
貫徹落實(shí)學(xué)?!秾W(xué)科發(fā)展規(guī)劃》和《十二五規(guī)劃》,不斷搭建科研平臺(tái),進(jìn)一步規(guī)范科研管理制度。根據(jù)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究以及公益性研究的不同特點(diǎn),改革學(xué)術(shù)評價(jià)辦法,完善評價(jià)體系,形成正確的科研導(dǎo)向;加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè),抵制學(xué)術(shù)不端行為,優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境,營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
1.籌備成立西安外事學(xué)院社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)
拓展科研平臺(tái),充分發(fā)揮我校在推動(dòng)陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用,積極籌備,準(zhǔn)備于今年上半年成立西安外事學(xué)院社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì),搭建我校與全省社會(huì)科學(xué)界的互動(dòng)平臺(tái)。
2.健全《西安外事學(xué)院科研工作條例》
精心策劃科研項(xiàng)目規(guī)劃,認(rèn)真落實(shí)課題組長負(fù)責(zé)制;抓緊科研機(jī)構(gòu)建設(shè),努力推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。
3.認(rèn)真執(zhí)行《西安外事學(xué)院科研工作量管理計(jì)算辦法》
尊重教師的科研勞動(dòng)成果,正確把握統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)做好20__年教職工科研工作量統(tǒng)計(jì)(20__年6-7月)及20__年教師職稱評定材料審核工作。
4.完善《西安外事學(xué)院科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》
認(rèn)真學(xué)習(xí)陜教技[20__]4號(hào)《陜西高等學(xué)??茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、陜教技[20__]5號(hào)《陜西高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制訂、完善科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文、著作及獲獎(jiǎng)成果的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法。
5.制訂《科研經(jīng)費(fèi)的配套與管理辦法》和《科研基金管理辦法》
從科研工作的實(shí)際出發(fā),科學(xué)規(guī)劃,認(rèn)真做好科研經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和管理;制訂《科研基金管理辦法》,提升服務(wù)質(zhì)量。
四、精心構(gòu)建科研梯隊(duì),強(qiáng)化在研項(xiàng)目的過程監(jiān)督
認(rèn)真做好各類科研項(xiàng)目管理,積極關(guān)注和申報(bào)省、部、國家級(jí)科研項(xiàng)目;加大教職工原創(chuàng)能力的挖掘和培養(yǎng),力爭產(chǎn)出具有重大影響力的標(biāo)志性成果,為碩士點(diǎn)爭取夯實(shí)基礎(chǔ)。
1.落實(shí)立項(xiàng)、在研、結(jié)題進(jìn)度管理。廣泛調(diào)研,詳細(xì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)全校即各二級(jí)學(xué)院和科研部門的在研項(xiàng)目運(yùn)作現(xiàn)狀,具體檢查立項(xiàng)、在研、結(jié)題進(jìn)度,搞好責(zé)任落實(shí),保障及時(shí)結(jié)題。各二級(jí)學(xué)院及科研機(jī)構(gòu)科研負(fù)責(zé)人要跟蹤本部門的科研項(xiàng)目,關(guān)注項(xiàng)目進(jìn)度,協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目的人力、經(jīng)費(fèi)和結(jié)題等問題。
2.組建科研梯隊(duì),支持校級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)。提前謀劃,各部門要根據(jù)其學(xué)科發(fā)展方向,搭建平臺(tái),組建梯隊(duì),增大校級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng),為教職工申報(bào)各種縱向課題做好前期預(yù)研準(zhǔn)備。
3.提升項(xiàng)目申報(bào)的數(shù)量和質(zhì)量。認(rèn)真做好各類縱向課題的申報(bào)工作,提升提高立項(xiàng)率。
4.發(fā)揮科研平臺(tái)的支柱作用。調(diào)動(dòng)全校12個(gè)研究所的積極性,深入開展重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)、研究工作。
5.制訂20__年度部門科研工作計(jì)劃。各二級(jí)學(xué)院和研究機(jī)構(gòu)要從部門工作實(shí)際出發(fā),結(jié)合學(xué)科定位,在我校學(xué)科規(guī)劃的規(guī)范下,準(zhǔn)確定位,明確本學(xué)科的研究方向和工作重點(diǎn),制訂20__年度部門的科研工作計(jì)劃。
五、密切跟蹤在研課題,切實(shí)落實(shí)項(xiàng)目進(jìn)度,為教職工搞好科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
調(diào)動(dòng)各種有利因素,挖掘科研潛力,整合多方力量,發(fā)揮各學(xué)科專家的資源優(yōu)勢,積極爭取縱、橫向課題和校內(nèi)課題立項(xiàng),組織申報(bào)各級(jí)、各類科研項(xiàng)目,跟蹤在研課題,落實(shí)項(xiàng)目進(jìn)度,為教職工從事課題研究提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
20__年在研項(xiàng)目主要如下:
1.民辦教育研究所“陜西省20_年科技計(jì)劃項(xiàng)目”在研與結(jié)題;
2.思政部“陜西省教育科學(xué)十一五規(guī)劃20_年立項(xiàng)課題”結(jié)題;
3.現(xiàn)代教育技術(shù)中心“20_年陜西省自然科學(xué)基礎(chǔ)研究計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目”在研與結(jié)題;
4.外國語學(xué)院“20_年第五批中國外語教育基金項(xiàng)目”在研與結(jié)題;
5.工學(xué)院、體育部、招辦3個(gè)“20_年陜西省教育廳科研專項(xiàng)計(jì)劃項(xiàng)目”在研。
6.商學(xué)院、人文學(xué)院4個(gè)“《陜西省社會(huì)科學(xué)界重大理論與現(xiàn)實(shí)問題研究》項(xiàng)目”在研;
7.思政部、商學(xué)院、外國語3個(gè)“陜西省教育科學(xué)十一五規(guī)劃20_年立項(xiàng)課題”在研;
8.商學(xué)院“陜西省教育廳20_民辦高等教育質(zhì)量提高扶持獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目”結(jié)題;
9.商學(xué)院”“中國高等教育學(xué)會(huì)課題”結(jié)題;
10.商學(xué)院“陜西省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目”結(jié)題;
11.人文學(xué)院“西安市20__年度社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目(重點(diǎn))”在研與結(jié)題;
12.體育部、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、工學(xué)院7個(gè)“校級(jí)項(xiàng)目”在研和結(jié)題。
20__年申報(bào)項(xiàng)目主要包括:
1.20__年陜西省教育廳專項(xiàng)科研計(jì)劃項(xiàng)目;
2.20__年度陜西省科技計(jì)劃(軟科學(xué))項(xiàng)目;
3.20__年陜西省自然科學(xué)基礎(chǔ)研究計(jì)劃項(xiàng)目;
4.省、部、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目;
7.教育部人文社科研究“專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目”、“一般項(xiàng)目”;
8.全國教育科學(xué)十二五規(guī)劃20__年度課題;
9.西安市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃20_年度課題。
六、加大科研成果獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)力度
1.密切關(guān)注省、部、國家各種科研成果的報(bào)獎(jiǎng)信息,及時(shí)做好各種科研成果的報(bào)獎(jiǎng)工作。
2.做好專利技術(shù)的宣傳和推廣工作,服務(wù)廣大師生積極開展發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng),大力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。
七、充分發(fā)揮校學(xué)術(shù)委員會(huì)的決策咨詢和指導(dǎo)作用
積極做好校學(xué)術(shù)委員會(huì)的組織、服務(wù)、協(xié)調(diào)工作,充分發(fā)揮專家治校、教授治學(xué)的作用,促進(jìn)我校學(xué)術(shù)委員會(huì)的工作制度化、常態(tài)化。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十四
教務(wù)處并學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):
20__-20__學(xué)年在系領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格管理和正確督導(dǎo)下,我們東語教研室全體教師通力合作,自20__年8月至20__年7月,比較圓滿地完成了本學(xué)年既定教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將主要教學(xué)情況、工作特色、問題反思、今后改進(jìn)思路等做如下匯報(bào)。
我們教研室,承擔(dān)10個(gè)本科專業(yè)和8個(gè)高職專業(yè)的教學(xué)工作。本學(xué)期共13位教師承擔(dān)授課任務(wù)(含兼職教師1人,外籍教師2人),完成51門、總課時(shí)的工作量為5909課時(shí)。人均授課時(shí)數(shù)455課時(shí)/人/年,人均授課門數(shù)4門/人。本學(xué)期新開設(shè)課程8門,新聘教師2人,采用新教材的課程2門。
2.畢業(yè)生論文(報(bào)告)指導(dǎo)工作:
本學(xué)年度共有本科畢業(yè)班1個(gè),11名本科畢業(yè)生;高職畢業(yè)班2個(gè),41名高職畢業(yè)生。本教研室完成上述學(xué)生的畢業(yè)論文和畢業(yè)報(bào)告的選題、開題、指導(dǎo)和審閱工作,并出色完成了本科畢業(yè)論文答辯工作。
3.第一課堂實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化建設(shè):
針對第一課堂實(shí)踐教學(xué)操作可行性強(qiáng)的課程,東語教研室在教研室主任主持下,進(jìn)行了日語專業(yè)?商務(wù)日語口譯?課程和播音與主持藝術(shù)專業(yè)(韓語播音)?基礎(chǔ)韓語?課程,應(yīng)用日語專業(yè)?商務(wù)日語口譯?課程和應(yīng)用韓語專業(yè)?基礎(chǔ)韓語?課程的第一課堂實(shí)踐教學(xué)規(guī)范。規(guī)范化建設(shè)包括:管理規(guī)范和教學(xué)規(guī)范。管理規(guī)范內(nèi)容主要從積極探索建立實(shí)踐教學(xué)體系和積極探索新的實(shí)踐管理體制,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)評估體系兩個(gè)大的方面進(jìn)行規(guī)范。實(shí)踐教學(xué)體系是指?四雙制教學(xué)模式?即:理論教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)大綱并舉的?雙大綱制?;理論教學(xué)課堂和實(shí)踐教學(xué)課堂并行的?雙課堂?制;以及?雙師型?的專業(yè)教師和實(shí)踐課教師隊(duì)伍;學(xué)生實(shí)行?畢業(yè)證?加?崗位資格證?的?雙證書?制。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)評估體系是指:建立系、教研室兩級(jí)管理制度。由系教學(xué)副主任兼任實(shí)訓(xùn)中心主任,教研室主任為執(zhí)行委員的管理機(jī)制,每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都配有專職實(shí)訓(xùn)教師負(fù)責(zé)。教學(xué)規(guī)范主要是對課程使用的教材、實(shí)踐課時(shí)、實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)與要求、實(shí)踐項(xiàng)目的主題設(shè)計(jì)、實(shí)踐步驟、教師的指導(dǎo)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)組織要求、成績考核標(biāo)準(zhǔn)及評定、實(shí)踐成果保存等詳細(xì)地作了規(guī)范。
4.提高日常教學(xué)管理實(shí)效:
(1)堅(jiān)持和完善聽課、評課制度,提升教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持新教師每周兩次聽老教師和教研室主任的課,教研室主任每周兩次聽課、查課兩次的制度。新教師通過聽課取長補(bǔ)短,吸取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)情,快速提高自身的業(yè)務(wù)水平;教研室主任通過聽課、查課了解學(xué)生聽課和老師授課的情況,拿到第一手材料后,在每周的教研日活動(dòng)上,有的放矢地討論問題解決問題,達(dá)到全體教師共同進(jìn)步的目標(biāo)。
(2)堅(jiān)持每周進(jìn)行教研日活動(dòng)制度。在開學(xué)之初制定教研日活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)不同階段遇到的實(shí)際問題再適時(shí)調(diào)整,進(jìn)行活動(dòng)時(shí)盡可能把每周遇到的教學(xué)、科研、學(xué)生教育等問題及時(shí)解決。堅(jiān)決貫徹學(xué)院及系里的?上傳下達(dá)?政策,及時(shí)地召開教研室會(huì)議傳達(dá)上級(jí)的指示、精神,保證本教研室上交的各項(xiàng)任務(wù)及時(shí)且保質(zhì)保量。
(3)秉承以教研室主任為首的本教研室各位老師,一切為學(xué)生著想,一切以專業(yè)發(fā)展為中心,一切以學(xué)院發(fā)展為中心的精神,工作時(shí)不計(jì)較個(gè)人得失,無私奉獻(xiàn),承擔(dān)學(xué)院及系里下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),并及時(shí)而高質(zhì)量的完成。
5.加大專業(yè)建設(shè)力度:
(1)10級(jí)培養(yǎng)方案的創(chuàng)新改革。
作任務(wù),再找出具有教學(xué)價(jià)值的典型工作任務(wù),按照具有教學(xué)價(jià)值的典型工作任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程,也就是學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì),即對應(yīng)設(shè)置的課程。按照工作過程進(jìn)行學(xué)習(xí)情境開發(fā),體現(xiàn)了完成工作過程所選擇載體,根據(jù)選定的載體按照工作過程的基本步驟設(shè)計(jì)開發(fā)課程。學(xué)習(xí)情境開發(fā)中應(yīng)包含圍繞工作任務(wù)的教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核評價(jià)的設(shè)計(jì)。在課程設(shè)置上摒棄了那些理論性強(qiáng)的課程,取而代之的是適用性強(qiáng)的課程。增加了?核心能力與核心課程一覽表?、?工作任務(wù)與職業(yè)能力分解表?和?課程設(shè)置與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目安排?表,這一培養(yǎng)方案中真正體現(xiàn)出了本科和高職人才培養(yǎng)的不同。
(2)深入研究學(xué)科專業(yè)未來5年規(guī)劃,申報(bào)新增專業(yè)(方向):
在世界經(jīng)濟(jì)全球化大背景下,中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系不斷密切和深化的背景下,中國的日資企業(yè)越來越多,對日語專業(yè)人才的需求持續(xù)升溫,在中國沿海開放城市,急需大批的商務(wù)日語人才。傳統(tǒng)的日語人才培養(yǎng)模式,已經(jīng)不適應(yīng)市場發(fā)展需求,具有一定專業(yè)技能基礎(chǔ)的?日語+商務(wù)?、?日語+it?等復(fù)合型人才,是未來日語專業(yè)人才培養(yǎng)的方向。針對這一人才需求趨勢的變化,東語教研室及時(shí)地調(diào)整了日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案,制訂了適合目前市場需要的商務(wù)日語方向的人才培養(yǎng)方案,并于20__年7月申報(bào)了日語專業(yè)(商務(wù)日語方向),并于20__年11月予以批復(fù),對將來日語專業(yè)的發(fā)展壯大,提升日語專業(yè)的知名度打下基石。
(3)精品課建設(shè):
教學(xué)工作質(zhì)量是學(xué)院發(fā)展的根本,專業(yè)建設(shè)是教學(xué)工作的重中之重,精品的課程建設(shè)是衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),是提升學(xué)院和專業(yè)知名度的標(biāo)志。以本教研室主任柳娜作為課程負(fù)責(zé)人主持的《商務(wù)日語》精品課程,20__年3月被評為大連藝術(shù)學(xué)院院級(jí)精品課程,經(jīng)過20__年寒假期間進(jìn)一步收集、補(bǔ)充、整理申報(bào)材料和制作錄像,經(jīng)過全體項(xiàng)目組成員的共同努力,20__年3月經(jīng)過教務(wù)處組織的專家進(jìn)行評審,在院級(jí)精品課評選的基礎(chǔ)上,被推薦參加省級(jí)精品課評選,而后又經(jīng)過學(xué)校申報(bào)、網(wǎng)上公示、專家組網(wǎng)上評審、會(huì)議終審等環(huán)節(jié),20__年4月被評為遼寧省本科省級(jí)精品課程,是我院唯一一門被評選上的精品課。
(4)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè):
以柳娜主任為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的日語專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),20__年3月被評為大連藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過一年多得建設(shè),日語教學(xué)團(tuán)隊(duì)有了長足發(fā)展,20__年寒假期間,教研室主任撰寫了日語專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)三年(20__-20__)建設(shè)規(guī)劃和20__年建設(shè)實(shí)施計(jì)劃。從師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、師資隊(duì)伍建設(shè)具體措施如:專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)、?雙師?教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)步驟等方面做了長遠(yuǎn)規(guī)劃。20__年建設(shè)實(shí)施計(jì)劃主要內(nèi)容為:20__年全體日語教師擬參與的科研項(xiàng)目與擬完成的成果(教材編寫計(jì)劃、課題完成及擬發(fā)表論文計(jì)劃);20__年擬培養(yǎng)的骨干教師具體實(shí)施項(xiàng)目(骨干教師主要參與院級(jí)精品課程建設(shè)規(guī)劃;商務(wù)日語口譯、商務(wù)場景口譯實(shí)訓(xùn)室、日文計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室的建設(shè))等,現(xiàn)在正逐步完善。20__年3月進(jìn)一步補(bǔ)充完善教學(xué)情況(主要授課情況、教材建設(shè)、教學(xué)成果獲獎(jiǎng)情況、教學(xué)改革特色科研項(xiàng)目)、科研轉(zhuǎn)化教學(xué)情況、團(tuán)隊(duì)建設(shè)(團(tuán)隊(duì)建設(shè)及運(yùn)行的制度保障、團(tuán)隊(duì)今后建設(shè)計(jì)劃)、團(tuán)隊(duì)基本情況等模塊資料并上網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了資源共享。
6.教(科)研工作:
本學(xué)年,我們教研室教師共公開發(fā)表論文10余篇,其中柳娜發(fā)表的論文?高職商務(wù)日語教學(xué)模式之探索?,20__年11月榮獲20__年度遼寧省職業(yè)教育優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng);主編教材2部,主持或參與的課題立項(xiàng)有2項(xiàng)。
7.師資隊(duì)伍建設(shè):
培訓(xùn):
雙師證書。
骨干教師培訓(xùn)。
(3)、20__年7月至今,陳馥郁就讀于遼寧師范大學(xué)研究生課程班,主攻教育學(xué)原理專業(yè)。
格證說課,取得了高校教師資格證。
并取得了相應(yīng)證書。
獲獎(jiǎng)情況:
(1)柳娜20__年11月獲得了大連藝術(shù)學(xué)院20__年度?第一課堂實(shí)踐教學(xué)?競賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(2)柳娜20__年9月被評為優(yōu)秀教研室主任。
(3)崔琳杰20__年9月被評為優(yōu)秀教師。
(4)徐煙霏20__年4月榮獲大連藝術(shù)學(xué)院首屆?工會(huì)杯?青年教師課堂授課競賽一等獎(jiǎng)。
(5)李丹20__年5月榮獲大連藝術(shù)學(xué)院國際商務(wù)系?第一課堂實(shí)踐?競賽一等獎(jiǎng)。
二、積極參加和配合學(xué)院的三項(xiàng)活動(dòng)。
1.積極響應(yīng)和參與學(xué)院各種相關(guān)活動(dòng)。
果展示活動(dòng)?頒獎(jiǎng)晚會(huì)、?十年校慶?演出和20__年6月26日的?高峰論壇?閉幕式。特別是實(shí)踐周期間積極組織學(xué)生參加各種實(shí)踐項(xiàng)目和比賽,并取得了突出的成績。根據(jù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)周活動(dòng)精神和具體要求,在實(shí)踐周期間為學(xué)生舉辦系列有學(xué)術(shù)、藝術(shù)價(jià)值的講座,本教研室主任邀請了日本語言專家笈川幸司于20__年6月23日下午2點(diǎn)在美術(shù)樓四樓,為日語專業(yè)的學(xué)生做學(xué)術(shù)報(bào)告。
2.積極配合網(wǎng)站建設(shè)工作。
為了完成好學(xué)院更新網(wǎng)站內(nèi)容的工作,在系主任下達(dá)工作任務(wù)之后,20__年12月柳娜主任帶領(lǐng)徐煙霏老師,為國際商務(wù)系網(wǎng)站建設(shè)收集、整理有關(guān)?就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍教學(xué)科研合作交流實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)?五個(gè)模塊的信息資料。?就業(yè)指導(dǎo)?中設(shè)有?就業(yè)動(dòng)態(tài)?和?職業(yè)生涯規(guī)劃?兩項(xiàng)內(nèi)容,兩位老師利用業(yè)余時(shí)間聯(lián)系畢業(yè)生,掌握他們的就業(yè)情況,整理出近三年有突出表現(xiàn)的畢業(yè)生情況;利用網(wǎng)絡(luò)查詢、收集20__年主要就業(yè)信息和20__年就業(yè)動(dòng)態(tài),為在校生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃(日語、韓語)。?師資隊(duì)伍?中設(shè)有?名師風(fēng)采(柳娜、范例)外國文教專家(全秀卿、仲條桀)行業(yè)專家(高虹、金萬哲)?三項(xiàng)內(nèi)容,匯總了在我院任教的各位名師專家的專業(yè)特色,為學(xué)生同以上專家網(wǎng)上交流提供條件。為將來學(xué)生出國留學(xué)提供方便設(shè)有?合作交流?模塊,提供了與我院有合作關(guān)系的?韓國大慶大學(xué)?的信息。?教學(xué)科研?和?實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)?模塊中,詳細(xì)列出了本教研室各位教師所取得的教學(xué)成果,發(fā)表的學(xué)術(shù)論文,省級(jí)及校級(jí)立項(xiàng)的課題,專業(yè)建設(shè)中的?精品課程?和?教學(xué)團(tuán)隊(duì)?;?實(shí)習(xí)基地?、?第一課堂實(shí)踐教學(xué)?相關(guān)的視頻資料等,為學(xué)生更好地了解本專業(yè)提供條件。
1.按照我系專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,切實(shí)狠抓專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)。
年4月制定最符合崗位和職業(yè)要求的?工作任務(wù)?導(dǎo)向的高職?應(yīng)用日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案?和?應(yīng)用韓語專業(yè)人才培養(yǎng)方案?。
(2)專業(yè)改造和新專業(yè)申報(bào)。為適應(yīng)商務(wù)日語人才需求增加這一趨勢變化,本教研室及時(shí)地調(diào)整了日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案,制訂了適合目前市場需要的商務(wù)日語方向的人才培養(yǎng)方案,并于20__年7月申報(bào)了日語專業(yè)(商務(wù)日語方向),并于20__年11月予以批復(fù)。
(3)精品課程建設(shè)。以本教研室主任柳娜作為課程負(fù)責(zé)人主持的《商務(wù)日語》精品課程,于20__年3月院級(jí)精品課程立項(xiàng),經(jīng)過一年的建設(shè),于20__年3月被推薦參加省級(jí)精品課評選,20__年4月被評為遼寧省本科省級(jí)精品課程,是我院唯一一門被評選上的精品課。
2.以教科研工作引領(lǐng)專業(yè)和課程發(fā)展,提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
在教研室主任的帶領(lǐng)指導(dǎo)下,本教研室的各位老師科研意識(shí)不斷提高,平時(shí)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把日常授課積累的材料應(yīng)用到科研工作中,把科研成果又應(yīng)用到教學(xué)中,起到了兩者相輔相成的作用。本學(xué)年本教研室教師共公開發(fā)表論文10余篇,主編教材2部,主持或參與的課題立項(xiàng)有2項(xiàng),通過科研工作既提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,又體現(xiàn)了自身在教研室以及系里的重要作用。
3.實(shí)踐教學(xué)建設(shè)有重大突破。
本教研室編寫了日語專業(yè)?商務(wù)日語口譯?課程和播音與主持藝術(shù)專業(yè)(韓語播音)?基礎(chǔ)韓語?課程、應(yīng)用日語專業(yè)?商務(wù)日語口譯?課程和應(yīng)用韓語專業(yè)?基礎(chǔ)韓語?課程的第一課堂實(shí)踐教學(xué)規(guī)范,編寫了各自的實(shí)踐教學(xué)大綱、實(shí)踐課堂授課教案。兩名教師參加了學(xué)院舉辦的第一課堂大賽并取得了好成績,一名教師參加了學(xué)院的第一課堂交流觀摩活動(dòng),舉辦了國際商務(wù)系?第一屆‘翰墨飄香’外文書法大賽?、國際商務(wù)系?第一屆日(韓)劇模擬大賽?、國際商務(wù)系?第一屆日(韓)文歌曲大賽?等專業(yè)大賽。
4.日常教學(xué)管理不放松。
本教研室注重教研日活動(dòng),使之系統(tǒng)化、連續(xù)化,并與眼前重點(diǎn)工作相結(jié)合。防止走形式、沒內(nèi)容。實(shí)行階段性布置教學(xué)、科研任務(wù)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制度。如:20__-20__學(xué)年第二學(xué)期布置的任務(wù)。實(shí)踐具體實(shí)施安排;撰寫本(專)科畢業(yè)論文和畢業(yè)報(bào)告格式規(guī)范的安排;院級(jí)精品課評審匯報(bào)安排;人才培養(yǎng)方案修訂安排等,做到了任務(wù)責(zé)任細(xì)化,收到了很好的效果。
本年度教學(xué)工作上還存在著諸多不完善之處。
1、第一課堂實(shí)踐內(nèi)容、形式有待改進(jìn)。由于受條件限制,第一課堂實(shí)踐效果距離理想的預(yù)期目標(biāo)還有段差距,這也是我們今后教學(xué)工作中需考慮和改進(jìn)的地方。實(shí)踐周中還存在極個(gè)別學(xué)生沒有積極參與的現(xiàn)象,因此讓每名學(xué)生都積極的參與到實(shí)踐周的活動(dòng)中去,實(shí)踐周的內(nèi)容和形式的選擇成為我們今后又一新的課題,現(xiàn)在我們主要立足于第一課堂的完善。而第二,第三課堂的形式和內(nèi)容的進(jìn)一步充實(shí)還需每位教師的努力和無私的奉獻(xiàn)精神。
2、教學(xué)方法和手段比較單一?,F(xiàn)在年輕的教師教學(xué)方法和教學(xué)手段還比較單一,沒能充分地利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,圖片和音像資料,缺乏多樣性。講課時(shí)主要以教師講解為中心,沒有完全擺脫教師教,學(xué)生學(xué)的教學(xué)模式。不重視教學(xué)效果,學(xué)生取得的專業(yè)成果與藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生相比相差很遠(yuǎn),這也是所有教師面臨的新課題。
3、教師不重視教學(xué)科研成果的評比。教師只是在乎發(fā)表論文的數(shù)量而不重視質(zhì)量,在論文選題及內(nèi)容方面有待進(jìn)進(jìn)一步提高,對所參與的課題要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì),有針對性地寫出高質(zhì)量的論文,每次課題結(jié)題時(shí)要注重總結(jié),注意積累經(jīng)驗(yàn)、資料,爭取把每次的課題都能申報(bào)成教學(xué)科研成果。這也需要本教研室全體教師的共同努力。
1、開展第二課堂組織學(xué)生組建日、韓社團(tuán)。
為補(bǔ)充第一課堂不完善的地方,組織鼓勵(lì)學(xué)生組建日、韓社團(tuán)。以建立外語角等形式來加強(qiáng)學(xué)生的組織能力和提高日語水平及綜合能力。針對本次實(shí)踐周中出現(xiàn)的問題,對下學(xué)年的實(shí)踐周的內(nèi)容和形式的選擇可以通過民意測試的方式,來了解學(xué)生的興趣所在,充分積極的最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
2、開展第三課堂開發(fā)校企合作項(xiàng)目。
為了真正做到將三個(gè)課堂結(jié)合起來,不僅在第一課堂實(shí)踐上加大力度,而且需要老師努力為學(xué)生提供第三課堂的實(shí)踐機(jī)會(huì),在內(nèi)容上更需進(jìn)一步充實(shí),完善。把企業(yè)引進(jìn)來,把學(xué)生帶出去,與企業(yè)所需緊密聯(lián)系,通過校企合作,實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)等方式,讓學(xué)生在在校期間就能了解社會(huì)所需,掌握基本技能,為進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
3、教學(xué)方法手段要多樣化,重視教學(xué)科研成果的壘成。
教學(xué)方面要豐富教學(xué)方法和手段,多利用ppt、cd等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,多使用圖片和音像資料,增加授課的趣味性。改進(jìn)授課方法,逐漸加強(qiáng)學(xué)生的主導(dǎo)性,讓學(xué)生有更多的時(shí)間鍛煉。根據(jù)教師自身日本生活經(jīng)驗(yàn),加入日本風(fēng)俗文化和社會(huì)禮儀,讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情等。教師不但要重視發(fā)表論文的數(shù)量更要重視質(zhì)量,努力在論文選題及內(nèi)容上有所創(chuàng)新。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十五
一、充分認(rèn)識(shí)教學(xué)工作的重要地位
開辦本科院校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,教學(xué)工作始終應(yīng)該是學(xué)校的中心工作。近幾年來,我校的改革與發(fā)展取得重大進(jìn)展,但是隨著今年本科教育的具體實(shí)施,對我校人才培養(yǎng)的質(zhì)量提出了新的更高的要求。本科教育是高等教育的主體和基礎(chǔ),抓好本科教學(xué)是提高整個(gè)高等教育質(zhì)量的重點(diǎn)和關(guān)鍵。當(dāng)前,必須高度重視本科教育的質(zhì)量建設(shè),把加強(qiáng)本科教學(xué)工作列入重要工作日程。
本科院校要處理好新形勢下規(guī)模與質(zhì)量、發(fā)展與投入、教學(xué)與科研、改革與建設(shè)的關(guān)系,牢固樹立人才培養(yǎng)的質(zhì)量是學(xué)校生命線的觀念,及時(shí)研究解決本科教學(xué)工作中的新情況、新問題,不斷推進(jìn)高等學(xué)校的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新,將本科教育質(zhì)量提高到一個(gè)新水平。
二、建設(shè)一支適應(yīng)高質(zhì)量教學(xué)要求的中青年骨干教員隊(duì)伍 提高本科教學(xué)的質(zhì)量,必須把加強(qiáng)中青年教員隊(duì)伍的建設(shè)放在重要位置。按計(jì)劃、有目的地培訓(xùn)中青年教員,特別是要承擔(dān)基礎(chǔ)課和公共基礎(chǔ)課教學(xué)的中青年教員。要像重視培養(yǎng)學(xué)科帶頭人一樣重視基礎(chǔ)課中青年骨干教師的培養(yǎng)。
高等學(xué)校要大力吸引優(yōu)秀人才,充實(shí)教學(xué)第一線的工作。鼓勵(lì)各
院校之間、院校與科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)的教學(xué)合作和有序的人才流動(dòng),鼓勵(lì)派出優(yōu)秀骨干教員到著名大學(xué)進(jìn)行教學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)。
三、
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性 優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)對學(xué)員起著潛移默化的作用,是保證教育質(zhì)量的重要前提。學(xué)校要將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。要針對新形勢下學(xué)員的思想實(shí)際,加大學(xué)員思想政治工作和文化素質(zhì)教育,營造健康向上的校園文化,弘揚(yáng)努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏的精神,引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價(jià)值觀。努力形成良好的育人環(huán)境。健全和完善教學(xué)管理和學(xué)籍管理制度,要吸收學(xué)員參與教學(xué)管理和制度建設(shè)。要嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律,嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)肅考場紀(jì)律、嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象。對于違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)員,要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
四、大力提倡編寫、引進(jìn)和使用先進(jìn)教材
教材的質(zhì)量直接體現(xiàn)著高等教育和科學(xué)研究的發(fā)展水平,也直接影響本科教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校要結(jié)合學(xué)科、專業(yè)的調(diào)整,加快教材的更新?lián)Q代。建立科學(xué)的高校教材編寫、評價(jià)和選用制度,鼓勵(lì)學(xué)校編寫具有特色的高水平教材、講義,防止教材編寫的低水平重復(fù),杜絕質(zhì)量低劣的教材進(jìn)入課堂。
五、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)提升教學(xué)水平
在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),是提高本科教學(xué)質(zhì)量的重要手段和措施。高校的人才培養(yǎng)、教學(xué)的手段和方法必須適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的要求。高等學(xué)校要加強(qiáng)校園網(wǎng)、電子圖書館、多媒體教室等數(shù)字化教學(xué)環(huán)境的建設(shè)。絕大部分學(xué)科使用多媒體授課的課時(shí)比例應(yīng)達(dá)到30%以上。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),注重學(xué)員創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng) 實(shí)踐教學(xué)對于提高學(xué)員的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力具有特殊作用。高等學(xué)校要重視本科教學(xué)的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),保證實(shí)驗(yàn)課的開出率達(dá)到本科教學(xué)合格評估標(biāo)準(zhǔn),并開出一批新的綜合性、設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)。要根據(jù)科技進(jìn)步的要求,創(chuàng)造條件使學(xué)員較早地參與科學(xué)研究和創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)校的各類實(shí)驗(yàn)室、圖書館要對本科生開放,打破“學(xué)科壁壘”,加強(qiáng)統(tǒng)籌建設(shè)和科學(xué)管理,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高使用效率。要建立和完善校內(nèi)外學(xué)習(xí)基地,高度重視畢業(yè)實(shí)習(xí),提高畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的質(zhì)量。
開辦本科教育成功與否將決定著我校的前途與發(fā)展,在我們前進(jìn)的過程中一定會(huì)遇到一些意想不到的新情況、新問題。但是既然我們已經(jīng)決定去走這條路,那么就需要我們每一位鄭州指揮學(xué)校人共同努力,共同奮斗,把我校建設(shè)成為一所真正的孕育高級(jí)人才的搖籃。愿我們的學(xué)校百尺竿頭更進(jìn)一步,在未來的發(fā)展道路上越走越遠(yuǎn)。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十六
團(tuán)隊(duì)工作在學(xué)校中無處不在,從課堂上的小組合作到課外活動(dòng)的策劃執(zhí)行,團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為學(xué)生們重要的一項(xiàng)能力。為了提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作水平,學(xué)校制定了一份團(tuán)隊(duì)工作指南,讓學(xué)生們更好地理解合作的重要性和技巧。通過學(xué)習(xí)這份指南,并應(yīng)用于實(shí)踐中,我對學(xué)校團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)有了新的認(rèn)識(shí)。
首先,團(tuán)隊(duì)合作需要有一個(gè)明確的目標(biāo)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作指南明確提出了團(tuán)隊(duì)合作的目的和原則,讓我們明白團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是為了完成任務(wù),更是為了學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。在我們的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中,我們首先明確了我們的目標(biāo)和期望,確保每個(gè)成員都對任務(wù)內(nèi)容和完成時(shí)間有清楚的了解。這樣,我們能夠更好地分工合作,提高工作效率。
其次,學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作指南強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任和尊重。我們明白了信任和尊重是一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)的基石,只有在一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍中,每個(gè)成員才能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。因此,我們在團(tuán)隊(duì)合作中互相尊重,并不僅僅是工作任務(wù)的完成者,而是傾聽和尊重他人意見的人。這樣的溝通方式幫助我們更好地了解彼此,減少了誤解和沖突的發(fā)生。
第三,團(tuán)隊(duì)工作指南提醒我們要善于溝通和協(xié)作。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)離不開成員間的良好溝通和協(xié)作。通過指南中提供的一些協(xié)作技巧,我學(xué)會(huì)了如何積極主動(dòng)地和團(tuán)隊(duì)成員溝通,包括傾聽和表達(dá)自己的想法。此外,我們還通過分工合作的方式,充分利用每個(gè)成員的特長和能力,使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作更加高效和有效。團(tuán)隊(duì)成員間的密切合作和良好的溝通,幫助我們在短時(shí)間內(nèi)完成了一些看似困難的任務(wù)。
第四,團(tuán)隊(duì)工作指南還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)成員間的責(zé)任和承諾。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員有不同的責(zé)任和任務(wù),正確理解并履行責(zé)任對于團(tuán)隊(duì)的成功非常關(guān)鍵。在我們的團(tuán)隊(duì)中,我們根據(jù)每個(gè)人的能力和專長來分工合作,并明確了每個(gè)人的責(zé)任。每個(gè)成員都明白自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任,并始終積極履行自己的承諾。這樣的團(tuán)隊(duì)合作方式讓我們更加團(tuán)結(jié),提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
最后,學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作指南還鼓勵(lì)我們在團(tuán)隊(duì)合作中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。通過團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐,我意識(shí)到自己的不足之處,并積極吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅幫助我們完成了任務(wù),更是培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們通過每個(gè)項(xiàng)目的總結(jié)評估,總結(jié)了團(tuán)隊(duì)合作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并提出了改進(jìn)的建議。這種持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)意識(shí)讓我們的團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步,取得了更好的成果。
綜上所述,通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作指南,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和技巧。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開明確的目標(biāo)、相互信任與尊重、良好的溝通與協(xié)作、責(zé)任與承諾以及持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是為了完成任務(wù),更是為了培養(yǎng)我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。希望這份團(tuán)隊(duì)工作指南能夠在更多的學(xué)校中得到應(yīng)用,幫助更多的學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)合作能力,取得更好的成果。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十七
今年我省的普通高等學(xué)校招生工作,在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各有關(guān)單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下,順利地完成了報(bào)名、考試、評卷和錄取工作,在錄取過程首次實(shí)施了平行志愿投檔錄取模式改革并取得成功,實(shí)現(xiàn)了“改革順利平穩(wěn)、管理嚴(yán)格規(guī)范、錄取公平公正”的工作目標(biāo),招生工作得到了考生、家長及社會(huì)的普遍稱贊。
一、基本情況。
(一)報(bào)名人數(shù)。
今年全省共有57900名考生報(bào)名。其中,報(bào)考文史類的考生有19329人,報(bào)考理工類的考生有36165人,報(bào)考藝術(shù)類的考生有887人,報(bào)考體育類的考生有1170人,報(bào)考“對口招生類”的考生有349人。共比去年增加了16%,是我省建省以來考生人數(shù)最多的一年。
(二)考試情況。
今年全省共設(shè)18個(gè)考區(qū),38個(gè)考點(diǎn),1978個(gè)考場。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點(diǎn),檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)考試的準(zhǔn)備及實(shí)施工作。整個(gè)考試過程順利平穩(wěn),未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故,考風(fēng)考紀(jì)良好,違紀(jì)違規(guī)考生人數(shù)僅有15人,違紀(jì)違規(guī)率為萬分之二,比去年明顯降低,是我省歷年來違紀(jì)違規(guī)人數(shù)最少的一年。
(三)評卷情況。
今年我省繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上評卷,共有678名高校和普通中學(xué)的教師參加評卷,評閱試卷34.7萬份。我們認(rèn)真抓了評卷工作的管理和質(zhì)量,并重點(diǎn)抓了評卷誤差的控制,特別是語文作文等開放性答卷的評卷誤差控制。同時(shí),加強(qiáng)了評卷場的管理,由紀(jì)檢監(jiān)察組派專人監(jiān)督檢查評卷紀(jì)律情況,有效地保證了評卷紀(jì)律的執(zhí)行,促進(jìn)了評卷質(zhì)量和評卷速度的提高。公布考試成績后,通過考生的查卷,沒有發(fā)現(xiàn)一例錯(cuò)漏。評卷教師普遍認(rèn)為,今年的高考評卷是管理最好、質(zhì)量最高一年。
(四)錄取人數(shù)。
今年全國共有1138所高校在我省招生,教育部下達(dá)我省計(jì)劃37156,我省完成錄取計(jì)劃的100%,計(jì)劃錄取率64%。
二、主要工作情況。
(一)嚴(yán)格審查考生報(bào)名資格,繼續(xù)綜合治理“高考移民”
今年我省高考報(bào)名資格繼續(xù)實(shí)行“誰主管、誰審查、誰確認(rèn)、誰負(fù)責(zé)”的審查辦法,對不符合學(xué)籍要求的??谑泻蜄|方市的23名考生,不予受理報(bào)名申請,對提供虛假報(bào)名材料的25名儋州市考生取消了報(bào)名資格,對不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格,對7名不符合照顧條件的引進(jìn)優(yōu)秀人才子女、現(xiàn)役軍人子女和小學(xué)或初中在我省學(xué)校畢業(yè)的省外就讀生,取消了不受報(bào)考批次限制的資格。我們還進(jìn)一步完善了治理“高考移民”的機(jī)制,“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制。
(二)平行志愿的投檔錄取模式改革取得成功,成效顯著。
按照教育部的部署,我省今年首次實(shí)行了平行志愿的投檔錄取模式,從各批次的錄取結(jié)果看,改革成效明顯。主要體現(xiàn)在---按考生志愿投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志愿投檔率明顯提高,特別是受社會(huì)關(guān)注程度較高的本科一批、二批院校的按志愿投檔率分別達(dá)到了98%和92%,比去年梯度志愿第一志愿的投檔率提高了10%以上,考生對錄取的滿意程度大大提高。
---正常退檔的考生人數(shù)明顯減少。投檔比例從原來的學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的120%縮小到100%到105%,正常退檔的考生人數(shù)較往年大大減少,各批次正常退檔的考生共有xx人次,僅占招生計(jì)劃總數(shù)的4.3%,比去年減少了7389人次。
---生源不足的高校數(shù)量明顯減少。今年我省在錄取過程中,繼續(xù)實(shí)行考生補(bǔ)充填報(bào)志愿的辦法,各錄取學(xué)校的生源較往年充足,不少學(xué)校還因此追加了招生計(jì)劃,因無生源而減少招生計(jì)劃的學(xué)校大大減少。
---各學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)相對合理。各批次熱門學(xué)校的生源普遍好于往年,優(yōu)質(zhì)學(xué)校的生源質(zhì)量相對提高,學(xué)校錄取的考生成績最高與最低分?jǐn)?shù)的差距普遍縮小,有利于高等學(xué)校的教學(xué)管理。
---考生填報(bào)志愿的難度減小,風(fēng)險(xiǎn)降低。今年隨著平行志愿投檔錄取模式的推行,填報(bào)志愿不再讓考生和家長感到困難,以往考生填報(bào)志愿時(shí)的博弈現(xiàn)象大大減少。從各批次的錄取結(jié)果看,優(yōu)等生選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校,好學(xué)校錄取好學(xué)生的情況比較普遍,高分考生落選人數(shù)明顯減少,呈現(xiàn)了錄取學(xué)校滿意、考生、社會(huì)滿意的良好局面。
(三)優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,提升服務(wù)水平,深化“陽光招生”
今年我省的招生錄取工作,繼續(xù)全面深入地實(shí)施高校招生陽光工程,進(jìn)一步以考生為本,優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,提升服務(wù)水平。
一是加大公示力度,主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。在報(bào)名結(jié)束后,我們通過市縣招生辦和考生就讀所在的班級(jí),公示了取得報(bào)名資格的考生名單,在我們考試局網(wǎng)站公示了享受政策照顧加分考生名單、省外就讀生申請不限報(bào)考生名單和取得特殊類型招生資格的考生名單,主動(dòng)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。
二是全面公布錄取過程信息,讓考生及時(shí)了解自己的錄取狀態(tài)。在錄取階段,每個(gè)批次給高校投檔后,我們都通過我局網(wǎng)站及時(shí)向考生公布各校平行志愿的投檔最低分?jǐn)?shù),每天多次向考生公布錄取狀態(tài)及錄取結(jié)果,同時(shí)每天通過《海南日報(bào)》和海南電視臺(tái)第四頻道公布錄取考生名單,使考生能快速了解自己的錄取情況。
三是為考生提供多種答疑服務(wù),便利考生咨詢和投訴。今年,我們與前幾年一樣,不僅在錄取場外設(shè)立信訪組,為考生提供面對面的答疑解惑服務(wù),而且還通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和熱線電話,將信訪咨詢服務(wù)延伸到錄取現(xiàn)場。由于今年我省的招生宣傳工作做得深入廣泛,招生管理嚴(yán)格規(guī)范,招生過程公開透明、錄取結(jié)果公平公正,考生及家長對招生服務(wù)工作的滿意度大大提高,網(wǎng)上咨詢、熱線電話和信訪接待的考生人數(shù)較往年明顯減少。截止目前,我局及省監(jiān)察、糾風(fēng)部門均沒有接到一例投訴舉報(bào)案件,招生錄取工作實(shí)現(xiàn)了零投訴。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十八
為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》和《高等學(xué)校為振興吉林老工業(yè)基地服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃(2004—2007年)》,促進(jìn)我省高等學(xué)校進(jìn)一步加大教學(xué)投入,強(qiáng)化教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)我省高等學(xué)校本科教學(xué)工作提出以下意見。
1、明確本科教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)
高等學(xué)校本科教學(xué)工作以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持黨和國家的教育方針,牢固確立人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù),牢固確立質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線,牢固確立教學(xué)工作在高等學(xué)校各項(xiàng)工作中的中心地位;貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作方針,自覺遵循高等教育教學(xué)規(guī)律,以更多的精力、更大的財(cái)力進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
高等學(xué)校本科教學(xué)工作要著眼于我國及我省現(xiàn)代化建設(shè)和人的全面發(fā)展需要,加大教學(xué)投入,強(qiáng)化教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,堅(jiān)持傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì),協(xié)調(diào)發(fā)展,更加注重能力培養(yǎng),著力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、更新教育觀念,為深化教學(xué)改革奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
教育思想和教育觀念是人們對教育現(xiàn)象、本質(zhì)、特點(diǎn)、規(guī)律以及如何實(shí)施教育的理解、認(rèn)識(shí)和看法。教育思想、教育觀念滲透于教學(xué)活動(dòng)的各方面,貫穿于教學(xué)工作的全過程。從高等教育的基本特征以及時(shí)代與社會(huì)發(fā)展的新趨勢,重新審視以往的教育教學(xué)思想。當(dāng)前,在教學(xué)思想和觀念上,轉(zhuǎn)變以數(shù)量規(guī)模為中心的辦學(xué)思想,樹立講求質(zhì)量效益的辦學(xué)觀念;要轉(zhuǎn)變以繼承為中心的教育思想,樹立培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教育觀念;轉(zhuǎn)變以做事為中心的教育思想,樹立做人做事相結(jié)合的教育觀念;轉(zhuǎn)變以學(xué)科為中心的教育思想,樹立整體化知識(shí)教育觀念;轉(zhuǎn)變以發(fā)展智力為中心的教育思想,樹立智力與非智力協(xié)調(diào)發(fā)展的教育觀念;轉(zhuǎn)變封閉模式的辦學(xué)思想,樹立開放模式的辦學(xué)觀念;轉(zhuǎn)變單純尋求崗位的就業(yè)思想,樹立自主創(chuàng)造崗位的創(chuàng)業(yè)觀念;轉(zhuǎn)變一次性教育的思想,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
3、加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入,確保教學(xué)運(yùn)行
高等學(xué)校要調(diào)整經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu),切實(shí)把教學(xué)工作作為經(jīng)費(fèi)投入的重點(diǎn),加大對教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入力度,保證生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增長。學(xué)校學(xué)費(fèi)收入中用于日常教學(xué)的經(jīng)費(fèi)不得低于25%,用以保障教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)儀器設(shè)備修理、教學(xué)差旅等教學(xué)開支。要大幅度增加實(shí)踐教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),盡快改變實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的狀況。省教育廳將逐年增加學(xué)科專業(yè)建設(shè)的專項(xiàng)投入,各高等學(xué)校也要加大相應(yīng)的投入。省教育廳定期公布各高等學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入情況,并將其作為教學(xué)工作評估的重要指標(biāo)之一。
4、強(qiáng)化教學(xué)管理,完善教學(xué)質(zhì)量保障體系
高等學(xué)校要根據(jù)新形勢的要求,結(jié)合本校實(shí)際,健全和完善各項(xiàng)教學(xué)工作規(guī)章制度,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)活動(dòng),使教師把主要精力投入教學(xué)工作;進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理人員的崗位職責(zé),使管理人員把主要精力投入管理和服務(wù)工作;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生把主要精力投入學(xué)習(xí)活動(dòng)。要定期檢查教學(xué)工作規(guī)章制度執(zhí)行情況,確保各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行。要加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè),積極開展新形勢下教學(xué)管理規(guī)律的研究,不斷提高教學(xué)管理水平。
加強(qiáng)高等教育教學(xué)工作評估,完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。按照教育部要求,堅(jiān)持五年一輪的教學(xué)評估制度和高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)年度公布制度。省教育廳定期開展省重點(diǎn)學(xué)科、示范專業(yè)、示范性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和示范性工程訓(xùn)練中心等專項(xiàng)評估工作,逐步建立政府、高等學(xué)校和社會(huì)有機(jī)結(jié)合的高等教育質(zhì)量保障體系。要充分發(fā)揮高等教育教學(xué)工作評估的激勵(lì)和導(dǎo)向作用,將評估結(jié)果作為學(xué)校增設(shè)專業(yè)、確定招生計(jì)劃、進(jìn)行資源分配等有關(guān)工作的重要依據(jù)。高等學(xué)校要努力探索和建立本校教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控機(jī)制。
5、深化教學(xué)改革,優(yōu)化人才培養(yǎng)過程
高等學(xué)校要根據(jù)我國及我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是振興吉林老工業(yè)基地對人才的需求和自身特點(diǎn),科學(xué)定位,突出特色,調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè),不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)新設(shè)置專業(yè)建設(shè)和管理,把拓寬專業(yè)口徑與靈活設(shè)置專業(yè)方向有機(jī)結(jié)合。省重點(diǎn)高等學(xué)校可按教育部的要求自主設(shè)置專業(yè),并報(bào)省教育廳備案。省教育廳積極推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn),引導(dǎo)和支持高等學(xué)校根據(jù)本校的辦學(xué)基礎(chǔ)和社會(huì)需要,建設(shè)一批省示范專業(yè)、特色專業(yè)和本校的品牌專業(yè),形成優(yōu)勢和特色,帶動(dòng)全省高等學(xué)校專業(yè)改革、建設(shè)與提高。
各高等學(xué)校科學(xué)制訂人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格標(biāo)準(zhǔn),把加強(qiáng)基礎(chǔ)與強(qiáng)調(diào)適應(yīng)性有機(jī)結(jié)合,著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的人才,更加注重學(xué)生能力培養(yǎng)。要根據(jù)不同專業(yè)的服務(wù)面向和特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際和生源狀況,大力推進(jìn)因材施教,探索多樣化人才培養(yǎng)的有效途徑。要繼續(xù)推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革。加大選修課程開設(shè)比例,積極推進(jìn)彈性學(xué)習(xí)制度建設(shè)。以教育部大學(xué)英語教學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)校為龍頭,深化我省大學(xué)英語教學(xué)改革。制定激勵(lì)措施和政策,擴(kuò)大雙語教學(xué)課程的數(shù)量,提高雙語教學(xué)課程的質(zhì)量。在以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要任務(wù)的院校及專業(yè),建立職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)和機(jī)制,強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作,推進(jìn)“雙證書”(職業(yè)資格證書和畢業(yè)證書)制度的實(shí)施。建立有關(guān)專家組成的教材審議機(jī)構(gòu),健全、完善教材評審、評介和選用機(jī)制,確保高質(zhì)量教材特別是近三年出版的優(yōu)質(zhì)適用教材進(jìn)課堂。要切實(shí)改變課堂講授所占學(xué)時(shí)過多的狀況,為學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。國家和省重點(diǎn)高等學(xué)校及有條件的高等學(xué)校要積極推行導(dǎo)師制,努力為學(xué)生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)和個(gè)性化的服務(wù)。
6.建立有效機(jī)制,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
要建立高等學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制,加強(qiáng)高等學(xué)校教師培養(yǎng)提高工作。完善青年教師、研究生從事助教工作的制度。積極推進(jìn)新教師崗前培訓(xùn)、學(xué)位提高計(jì)劃和結(jié)合學(xué)校、專業(yè)特點(diǎn)的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)及實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)廣大教師要積極探索教學(xué)規(guī)律,學(xué)習(xí)新知識(shí),研究和改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。教師應(yīng)具有高尚師德、優(yōu)良教風(fēng)和敬業(yè)精神,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任心。教師嚴(yán)格履行崗位責(zé)任,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書育人,為人師表。
高等學(xué)校要把教授、副教授為本科學(xué)生上課作為一項(xiàng)基本制度,教授、副教授至少能講授兩門本科課程,每學(xué)年至少要為本科學(xué)生講授一門課程,連續(xù)兩年不講授本科課程的,不再聘任其擔(dān)任教授、副教授職務(wù)。教師要把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中,必須做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備教案,課上認(rèn)真講課,課后認(rèn)真批改作業(yè),有條件的學(xué)校應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)等手段公布教學(xué)大綱和教學(xué)方案,學(xué)校教務(wù)部門要適時(shí)檢查教師的教案、備課情況和學(xué)生作業(yè)批改情況。正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系,做到相互促進(jìn),推進(jìn)科研成果進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié),科研實(shí)驗(yàn)室向教學(xué)開放。把教師承擔(dān)教學(xué)工作的業(yè)績和成果作為聘任(晉升)教師職務(wù)、確定津貼的必要條件,要完善教師教學(xué)效果考核機(jī)制,對達(dá)不到上述要求的實(shí)行一票否決權(quán)制。大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)工作第一線做出突出貢獻(xiàn)的教師,開展國家、省和學(xué)校三級(jí)“高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”遴選工作,鼓勵(lì)和推進(jìn)名師上講臺(tái),積極聘請國內(nèi)外著名專家承擔(dān)講課任務(wù)或開設(shè)講座,努力創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。高等學(xué)校要通過教學(xué)改革立項(xiàng)和教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制,鼓勵(lì)教師開展深入的教學(xué)理論研究、教學(xué)實(shí)踐探索和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開發(fā),積極培育和推廣高水平教學(xué)成果。
7.加快教學(xué)信息化建設(shè),推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享
高等學(xué)校要大力推進(jìn)校、省、國家三級(jí)精品課程體系建設(shè),形成多學(xué)科、多課程的網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)。要建設(shè)儀器設(shè)備共享系統(tǒng)和文獻(xiàn)資源保障體系等,加快信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的進(jìn)程,促進(jìn)國家重點(diǎn)建設(shè)的高等學(xué)校和其他高等學(xué)校生均圖書和生均年進(jìn)出量分別達(dá)到教學(xué)工作評估的相應(yīng)要求。要鼓勵(lì)教師共享精品課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,按照教育規(guī)律和課程特點(diǎn),推動(dòng)多媒體輔助教學(xué),不斷改善教學(xué)效果,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。國家、省重點(diǎn)高等學(xué)校和其他高等學(xué)校所開設(shè)的必修課程,使用多媒體授課的課時(shí)比例應(yīng)分別達(dá)到30%、20%和15%以上。
8.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),提高大學(xué)生的實(shí)踐能力
高等學(xué)校要強(qiáng)化實(shí)踐育人的意識(shí),區(qū)別不同學(xué)科對實(shí)踐教學(xué)的要求,合理制定實(shí)踐教學(xué)方案,完善實(shí)踐教學(xué)體系。要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),保障各環(huán)節(jié)的時(shí)間和效果,不得降低要求。大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要貼近實(shí)際,要加強(qiáng)大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的專項(xiàng)督導(dǎo)和檢查。要不斷改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方法,通過政策引導(dǎo),吸引高水平教師從事實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作。要加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作教育,充分利用國內(nèi)外資源,不斷拓展校際之間、校企之間、高校與科研院所之間的合作,加強(qiáng)各種形式的實(shí)踐教學(xué)基地和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。學(xué)校要不斷充實(shí)教學(xué)儀器設(shè)備,努力提高實(shí)驗(yàn)開出率,國家重點(diǎn)建設(shè)的高等學(xué)校和其他高等學(xué)校生均教學(xué)儀器設(shè)備值及新增教學(xué)儀器設(shè)備所占比例和實(shí)驗(yàn)開出率分別達(dá)到教學(xué)工作評估的相應(yīng)要求。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源配置,打破“學(xué)科壁壘”,加強(qiáng)統(tǒng)籌建設(shè)和科學(xué)管理,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高使用效率。推動(dòng)國家、省和高等學(xué)校三級(jí)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)項(xiàng)目,并把實(shí)踐教學(xué)作為教學(xué)工作評估的關(guān)鍵性指標(biāo)。
9.推動(dòng)研究性教學(xué),加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
高等學(xué)校的所有實(shí)驗(yàn)室和圖書資料室都要向?qū)W生開放,建立大學(xué)生盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室研究的基本制度和運(yùn)行機(jī)制。推動(dòng)高等學(xué)校實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)改革,增加綜合性、設(shè)計(jì)性與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),國家、省重點(diǎn)高等學(xué)校和其他院校有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例分別達(dá)到80%、70%、50%以上。積極推進(jìn)討論式教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法和合作式學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)大學(xué)生了解多種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)并開展討論、追蹤本學(xué)科領(lǐng)域最新進(jìn)展,提高自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立研究的能力。要讓大學(xué)生通過參與教師科學(xué)研究項(xiàng)目或自主確定選題開展研究等多種形式,進(jìn)行初步的探索性研究工作。
10.推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展
高等學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。各門課程、各教學(xué)環(huán)節(jié)都要貫徹素質(zhì)教育的思想。要注重第一課堂和第二課堂的有機(jī)結(jié)合,積極面向非本專業(yè)學(xué)生開設(shè)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù),以及社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)等方面的課程,提升大學(xué)生的人文和科技素養(yǎng),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,為大學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ);第二課堂要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,鼓勵(lì)開展以提高大學(xué)生多方面能力和擴(kuò)展學(xué)生專業(yè)知識(shí)為目標(biāo)的課余活動(dòng),特別要積極參加國家和省有關(guān)部門組織的大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、外語、科技作品制作和電子商務(wù)、數(shù)控技能大賽等活動(dòng)。高等學(xué)校教師要重視通過課內(nèi)教學(xué)和課外輔導(dǎo)等切實(shí)提高大學(xué)生的素質(zhì),要加強(qiáng)對學(xué)生課外活動(dòng)的引導(dǎo)。
11.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的育人環(huán)境
高等學(xué)校要營造體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化。要貫徹《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》(中華人民共和國教育部令第21號(hào)),創(chuàng)造性地做好新時(shí)期的學(xué)生管理工作。要以豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)對大學(xué)生的法制教育、誠信教育和心理健康教育,培養(yǎng)大學(xué)生自強(qiáng)不息、誠實(shí)守信、勇于探索的精神,形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)風(fēng)氣。學(xué)生要以學(xué)為主,勤奮刻苦。要嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律,嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)肅考場紀(jì)律、嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決遏制考試作弊現(xiàn)象,對于違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生,要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
12.切實(shí)加強(qiáng)對本科教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)
各高等學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)本科教學(xué)工作的重要意義,制定有關(guān)政策和措施,把提高本科教學(xué)質(zhì)量作為評價(jià)和衡量學(xué)校工作的重要依據(jù),確保各項(xiàng)要求落到實(shí)處。各高等學(xué)校的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,要統(tǒng)籌學(xué)校的各項(xiàng)工作,把主要精力真正轉(zhuǎn)移到教學(xué)工作上來,把質(zhì)量意識(shí)落實(shí)到具體工作之中。堅(jiān)持校、院(系)、教研室領(lǐng)導(dǎo)聽課制度和教學(xué)督導(dǎo)制度,學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽課四次,定期召開教學(xué)工作會(huì)議,及時(shí)研究解決本科教學(xué)工作中的新情況、新問題,不斷推進(jìn)高等學(xué)校的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新,開創(chuàng)本科教育教學(xué)工作新局面。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇十九
半年來,在上級(jí)教育行政與業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校的教學(xué)教研工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以“和美教育”探索為切入點(diǎn),本著把課題研究與日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合的原則,以創(chuàng)新促發(fā)展,用特色鑄輝煌,實(shí)現(xiàn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量新的提高,現(xiàn)將半年來的主要工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)競賽異彩紛呈
評委并作現(xiàn)場指導(dǎo)。他們對課堂教學(xué)深刻獨(dú)到的見解,精彩到位的點(diǎn)評,把這次活動(dòng)推向高潮。
二、研討交流百花齊放
教學(xué)交流是校本教研有效形式之一,它能讓老師們在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)思維碰撞,分享課改前沿信息,啟迪課堂教學(xué)智慧,提升教學(xué)教研水平。本學(xué)期我們開展的交流活動(dòng)有:
1.與上海師范大學(xué)附屬盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“手拉手”教學(xué)觀摩活動(dòng)。11月15日上午,與我校新結(jié)締的友好學(xué)?!虾煼洞髮W(xué)附屬盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長與老師來到南城同我校教師進(jìn)行首次教學(xué)交流活動(dòng)。上海師范大學(xué)附屬盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的袁海莉老師和陳華老師分別為我們送來兩堂別具特色的語文和數(shù)學(xué)觀摩課。他們先進(jìn)的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)技藝、扎實(shí)的訓(xùn)練手段使聽課學(xué)生如沐春風(fēng),更使我校及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)前來聽課的教師耳目一新、受益匪淺。課后,聽課教師與上海盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師一起就觀摩課及語數(shù)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行了交流和研討。此次教學(xué)交流活動(dòng),讓我校及前來觀摩的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的教學(xué)理念得到了一次洗禮,推動(dòng)了我校和美課堂教學(xué)研究的進(jìn)程。
專家教授對課程改革與和美課程的實(shí)施提出了引領(lǐng)性的見解,各“和美”學(xué)校在此次論壇上提交了27篇論文進(jìn)行交流,我校黃建平副校長撰寫的《以和美課程育和諧發(fā)展之人》和余戈老師撰寫的《和中求美 樂中探美 打造唯美諧趣的和美課堂》雙雙獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。參加此次論壇對我校進(jìn)一步完善與深化“和美教育”理念,改革與發(fā)展和美教育方法,不斷提升學(xué)校和美教育品質(zhì)等意義重大。
3.開展“審美化導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)體會(huì)”教師論壇活動(dòng)。9月25日,我校在階梯教室舉行了“審美化導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)體會(huì)”教師論壇。此次論壇是我校全國“xx”課題“和美課堂教育理念下優(yōu)質(zhì)課堂中教學(xué)技藝運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)研究”的一個(gè)階段性成果展示,也是我校教師運(yùn)用“審美化課堂導(dǎo)學(xué)模式”的一次
心得體會(huì)
交流。交流教師們分別從如何充分創(chuàng)設(shè)師生之間、生生之間民主、和諧的教學(xué)氛圍;如何以人為本,尊重個(gè)體自身的獨(dú)立性,讓學(xué)生個(gè)性得以優(yōu)化;如何在教學(xué)過程中進(jìn)行審美體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力,促進(jìn)學(xué)生的基本素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)得到和美發(fā)展;如何在教學(xué)過程指導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、感受美、拓展美、導(dǎo)行美等方面暢談了自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。他們的發(fā)言言之有物、言之有理、言之有據(jù),讓與會(huì)老師感受到了思想者的魅力,實(shí)踐者的智慧,以及“審美化課堂導(dǎo)學(xué)模式”的可行性和有效性。三、
學(xué)生活動(dòng)魅力無限開展各種學(xué)生活動(dòng)為學(xué)生搭建展示個(gè)性特長的舞臺(tái),是實(shí)施和美教育的途徑之一,也是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的有效策略。本學(xué)期我校開展了以下學(xué)生活動(dòng):
1.舉行首屆“中國漢字聽寫比賽” 。為了規(guī)范學(xué)生漢字書寫,展現(xiàn)中國漢字魅力,培養(yǎng)學(xué)生語言文字掌握與運(yùn)用的能力,11月29日,我校在綜合樓多功能展示廳舉行了中國漢字聽寫大賽。聽寫比賽在四年級(jí)中進(jìn)行,聽寫字詞包含兩字、三字詞語,地名,成語幾種類型,70%來源于本年級(jí)教科書,30%來源于課外讀本、名人名言、古詩、名篇。比賽分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種題型進(jìn)行。場上氣氛激烈,扣人心弦,比賽選手凝神傾聽、苦思冥想,然后一筆一劃,工工整整地將聽到的詞語、成語寫到黑板上或紙上。場下的觀眾也在桌上用手比劃,默默為他們加油鼓勁。比賽中途還穿插了觀眾互動(dòng)與傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀詩文《憫農(nóng)》歌舞表演,舒緩比賽緊張氣氛。本次漢字聽寫大賽,不僅為學(xué)生提供了展示才能的平臺(tái),讓他們從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)而調(diào)動(dòng)他們課外閱讀、學(xué)習(xí)漢字、規(guī)范書寫的積極性。而且豐富了學(xué)生的校園文化生活,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,激勵(lì)他們?yōu)閷懞谩爸袊帧?,?shí)現(xiàn)“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí),立志成才。
2.開展“啄木鳥在行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。11月18日下午,我校組織四年級(jí)部分學(xué)生走上街頭,開展“啄木鳥在行動(dòng)”糾正街頭不規(guī)范用字社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們分成三個(gè)行動(dòng)小分隊(duì),分別在老師的帶領(lǐng)下對我縣主要街道的宣傳欄、單位、店鋪名稱、招牌、路標(biāo)站牌、標(biāo)語廣告等不規(guī)范用字情況進(jìn)行糾錯(cuò)。同學(xué)們熱情高漲,紛紛認(rèn)真尋找起街頭的錯(cuò)別字來,有的還用筆把不規(guī)范的字記錄下來,用文明的語言告知店主。本次“啄木鳥在行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,落實(shí)我縣迎接國家三類城市語言文字工作評估會(huì)有關(guān)精神的具體體現(xiàn)。對于規(guī)范我縣社會(huì)用字,樹立南城良好形象,增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范使用語言文字的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感等方面,起到了非常重要的作用。
3.召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。11月31日,我校隆重召開了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分兩個(gè)賽場進(jìn)行,一、二、三年級(jí)在本校舉行拔河比賽、體操比賽,一中賽場進(jìn)行了男女100米跑、400米跑、4×100米接力跑、壘球、跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等多個(gè)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們斗志昂揚(yáng),教職工們激情無限。跑道上你追我趕,好不熱鬧,看臺(tái)上加油聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏,不絕于耳。田徑場上沒有了考分的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力,有的只是沖刺、拼搏。很多運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績,為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。教師的8×100米接力比賽非常精彩,將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)推向高潮。整場運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然,豐富了師生的體育文化活動(dòng),培養(yǎng)了師生的拼搏進(jìn)取精神和全民健身理念,充分展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良的綜合素質(zhì),對推進(jìn)我校和美教育進(jìn)程起到了積極作用。
四、備檢迎評佳績連連
本學(xué)期我校先后迎接了兩次大型評估檢查,每次檢查評估都獲得評估組領(lǐng)導(dǎo)和專家的嘖嘖稱贊。
指導(dǎo)性的意見和建議。本次評估我校被評為全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?!跋冗M(jìn)建設(shè)單位”,并榮獲三套一體機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)。
2.迎接了市國家三類城市語言文字工作評估檢查。12月25日,由江西省教育廳楊為民副處長帶領(lǐng)的觀察團(tuán)、市政協(xié)教文體委員會(huì)曾小天副主任帶隊(duì)的撫州市國家三類城市語言文字工作評估團(tuán)一行人員到我校檢查評估語言文字工作。評估團(tuán)一行聽取了我校語言文字工作的匯報(bào),然后通過查閱檔案資料、實(shí)地察看、聽課、座談交流、和問卷調(diào)查等形式分組進(jìn)行檢查評估。檢查后評估團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)專家對我校語言文字工作給予了充分肯定,認(rèn)為我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作,制度健全、措施得力、宣傳到位,各類場合語言文字運(yùn)用規(guī)范,師生普通話標(biāo)準(zhǔn),符合語言文字規(guī)范化要求。同時(shí)也希望我校以國家級(jí)語言文字示范校的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,把說普通話、寫規(guī)范字、做文明人當(dāng)作每一名師生的一種自覺行動(dòng),帶動(dòng)和影響師生、家長乃至社會(huì)共同提高用語用字規(guī)范化水平。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇二十
點(diǎn)通
目 錄
一、政策背景
1.我國開展高等教育評估的法律依據(jù)是什么?
二、審核評估方案 6.什么是審核評估?
7.審核評估的指導(dǎo)思想與原則是什么? 8.審核評估的理念是什么?
9.審核評估的對象及條件是什么? 10.審核評估范圍包括哪些內(nèi)容?
三、組織管理
四、評估信息化
29.什么是高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫?
34.怎樣使用全國高校本科教學(xué)工作評估管理信息系統(tǒng)?
五、學(xué)校工作
35.為什么強(qiáng)調(diào)高校要建立自我評估制度?
39.參評學(xué)校應(yīng)以怎樣的心態(tài)做好審核評估工作? 40.學(xué)校怎樣做好整改工作?
六、專家工作
七、紀(jì)律與監(jiān)督
一、政策背景
1.我國開展高等教育評估的法律依據(jù)是什么?
答:在《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》等教育法律中,對開展高等學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的評估有著明確的規(guī)定。《中華人民共和國教育法》第二十四條規(guī)定:“國家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評估制度。”《中華人民共和國高等教育法》第四十四條規(guī)定:“高等學(xué)校的辦學(xué)水平、教育質(zhì)量,接受教育行政部門的監(jiān)督和由其組織的評估。”《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》第四十條規(guī)定:“教育行政部門及有關(guān)部門依法對民辦學(xué)校實(shí)行督導(dǎo),促進(jìn)提高辦學(xué)質(zhì)量;組織或者委托社會(huì)中介組織評估辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,并將評估結(jié)果向社會(huì)公布?!?/p>
2.新時(shí)期國家關(guān)于高等教育質(zhì)量保障與評估有哪些新精神? 答:黨的十八大報(bào)告明確要求,“努力辦好人民滿意的教育”,“著力提高教育質(zhì)量”,“推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。在《教育規(guī)劃綱要》中,對提高高等教育質(zhì)量和加強(qiáng)質(zhì)量保障與評估提出了一系列要求。概括起來主要包括六個(gè)方面:一是“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”,“建立和完善國家教育基本標(biāo)準(zhǔn)”,“把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)”;二是“建立高校分類體系,實(shí)行分類管理”,“根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念,建立科學(xué)、多樣的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”;三是“健全教學(xué)質(zhì)量保障體系,改進(jìn)高校教學(xué)評估”,“建立科學(xué)、規(guī)范的評估制度”;四是“鼓勵(lì)專門機(jī)構(gòu)和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)對高等學(xué)校學(xué)科、專業(yè)、課程等水平和質(zhì)量進(jìn)行評估”,“探索與國際高水平教育評價(jià)機(jī)構(gòu)合作,形成中國特色學(xué)校評價(jià)模式”;五是“建立高等學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布制度”,“整合國家教育質(zhì)量監(jiān)測評估機(jī)構(gòu)及資源,完善監(jiān)測評估體系,定期發(fā)布監(jiān)測評估報(bào)告”;六是“明確各級(jí)政府責(zé)任,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,促進(jìn)管辦評分離,形成政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制”。
3.什么是“五位一體”高校本科教學(xué)評估制度?
答:新時(shí)期確立的“五位一體”高校本科教學(xué)評估制度是以高校自我評估為基礎(chǔ),以教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)常態(tài)監(jiān)測、院校評估、專業(yè)認(rèn)證及評估、國際評估為主要內(nèi)容,政府、學(xué)校、專門機(jī)構(gòu)和社會(huì)多元評價(jià)相結(jié)合的教學(xué)評估制度。
五是鼓勵(lì)開展國際評估,提高我國高等教育的國際化水平。鼓勵(lì)有條件的高校聘請國際高水平專家對本校學(xué)科專業(yè)進(jìn)行國際評估,同時(shí)探索與國際高水平教育評估機(jī)構(gòu)合作,積極開展評估工作的國際交流,提高評估工作水平。
4.國際上開展高等教育評估的主要經(jīng)驗(yàn)和做法有哪些?
答:國際上多數(shù)國家都建立了高等教育評估制度,概括起來有以下共同經(jīng)驗(yàn):從周期上看,大部分國家每5~8 年開展一次評估。
從內(nèi)容上看,多數(shù)國家都是既開展學(xué)校評估,也開展專業(yè)認(rèn)證及專業(yè)評估。人才培養(yǎng)和教學(xué)工作是評估的主要內(nèi)容。
從模式上看,大致分為三種類型:一是認(rèn)證模式,主要看被評估對象是否達(dá)到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)論一般為“通過”或“不通過”兩種。二是選優(yōu)模式,主要看被評估對象處于什么水平,結(jié)論一般分為“優(yōu)”、“良”、“合格”、“不合格”等幾個(gè)等級(jí)。三是審核模式,主要看被評估對象是否達(dá)到了自身設(shè)定的目標(biāo),是否有自律機(jī)制。我國開展的本科教學(xué)工作審核評估就屬于這種。但無論哪種模式,評估后專家組都要給出評估報(bào)告,促進(jìn)學(xué)校自我改進(jìn)。
答:本科教學(xué)評估是評價(jià)、監(jiān)督、保障和提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,是我國高等教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分。評估不僅能鑒定學(xué)校教學(xué)工作的質(zhì)量和水平,診斷學(xué)校教學(xué)工作存在的問題并提出改進(jìn)建議,并且能發(fā)揮“以評促建”的作用,促進(jìn)學(xué)校更新教育觀念,明確發(fā)展方向和目標(biāo)、深化教學(xué)改革。同時(shí),教學(xué)評估還具有激勵(lì)和督促作用,能夠促進(jìn)學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)管理、完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系及自我約束、自我監(jiān)控機(jī)制。我國以往開展的教學(xué)評估實(shí)踐已充分證明,學(xué)校通過評估,教學(xué)工作水平明顯提升,達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、審核評估方案 6.什么是審核評估?
答:《教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評估工作的意見》(教高[2011]9 號(hào))規(guī)定了“五位一體”的評估制度,其中審核評估是院校評估的一種模式。審核評估是由政府主導(dǎo),針對2000 年以來參加過院校評估并獲得“通過”的普通本科高校開展的制度性評估。
審核評估不同于合格評估和水平評估。合格評估屬于認(rèn)證模式評估,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就通過。水平評估屬于選優(yōu)模式評估,主要是看被評估對象處于什么水平,重點(diǎn)是選“優(yōu)”。審核評估主要看被評估對象是否達(dá)到了自身設(shè)定的目標(biāo),國家不設(shè)統(tǒng)一評估標(biāo)準(zhǔn),結(jié)論不分等級(jí),形成寫實(shí)性審核報(bào)告。審核評估的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)校建立自律機(jī)制,強(qiáng)化自我改進(jìn),提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
7.審核評估的指導(dǎo)思想與原則是什么?
答:審核評估的指導(dǎo)思想可以概括為“一個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)突出、三個(gè)強(qiáng)化”。就是要在堅(jiān)持“以評促建,以評促改,以評促管,評建結(jié)合,重在建設(shè)”這二十字方針基礎(chǔ)上,突出內(nèi)涵建設(shè),突出特色發(fā)展,強(qiáng)化辦學(xué)合理定位,強(qiáng)化教學(xué)中心地位,強(qiáng)化內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè),不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
審核評估堅(jiān)持以下五項(xiàng)原則:一是目標(biāo)性原則。強(qiáng)調(diào)目標(biāo)導(dǎo)向,重點(diǎn)看學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度;二是主體性原則。強(qiáng)調(diào)學(xué)校是人才培養(yǎng)質(zhì)量的責(zé)任主體,促進(jìn)學(xué)校建立健全質(zhì)量保障體系,提升質(zhì)量保障能力;三是多樣性原則。尊重學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)國家和社會(huì)要求,結(jié)合自身?xiàng)l件,合理確定自身的人才培養(yǎng)目標(biāo),制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),形成辦學(xué)特色。這一原則體現(xiàn)了國家對高等教育分類指導(dǎo)、分類評價(jià)的思想;四是發(fā)展性原則。強(qiáng)調(diào)過程改進(jìn)和內(nèi)涵提升,注重資源的有效利用,注重持續(xù)改進(jìn)機(jī)制的建立;五是實(shí)證性原則。強(qiáng)調(diào)依據(jù)事實(shí)做出審核判斷,以目標(biāo)為導(dǎo)向,以問題為引導(dǎo),以數(shù)據(jù)為依據(jù),以事實(shí)來證明。以上原則貫穿于審核評估方案的內(nèi)容中,貫穿于專家組的評審過程中,也貫穿于學(xué)校的自評自建過程中。
8.審核評估的理念是什么? 答:審核評估強(qiáng)調(diào)“對國家負(fù)責(zé),為學(xué)校服務(wù)”的理念。之所以強(qiáng)調(diào)“對國家負(fù)責(zé)”,是因?yàn)楦叩葘W(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任,教育質(zhì)量直接關(guān)系到國家未來,因此通過審核評估,促進(jìn)高等學(xué)校不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是國家的需要。
國家開展教學(xué)評估是為了促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高。審核評估是否有利于學(xué)校發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量,是衡量評估工作實(shí)效的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校是辦學(xué)的主體,在長期的辦學(xué)實(shí)踐中對自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有較為全面的了解,因此,審核評估倡導(dǎo)評估專家與學(xué)校平等交流、相互合作,共同為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,體現(xiàn)“為學(xué)校服務(wù)”是的重要理念。
審核評估還強(qiáng)調(diào)“以學(xué)校為主體,以學(xué)生發(fā)展為本位”的理念。高校是人才培養(yǎng)質(zhì)量的責(zé)任主體,評估只是外在的促進(jìn)因素,目的是促進(jìn)高校增強(qiáng)質(zhì)量保障的主體意識(shí),健全內(nèi)部質(zhì)量保障體系才是落腳點(diǎn)。因此審核評估應(yīng)充分尊重高校辦學(xué)的多樣性與自主性,從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行評價(jià)。在審核評估中強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本位”的理念,是因?yàn)橐磺薪逃虒W(xué)活動(dòng)都是為了學(xué)生的發(fā)展。因此,審核評估方案的內(nèi)容充分關(guān)注了學(xué)生身心發(fā)展的需要,重視學(xué)生對教學(xué)工作的評價(jià),讓學(xué)生成為評估的真正受益者。
9.審核評估的對象及條件是什么?
答:審核評估對象包括兩部分高校:一是參加2003‐2008 年普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估獲得“合格”及以上結(jié)論的高校;二是參加普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估獲得“通過”結(jié)論的新建本科院校,5 年后須參加審核評估。
參加審核評估的學(xué)校應(yīng)達(dá)到兩個(gè)條件:一是學(xué)校辦學(xué)條件應(yīng)達(dá)到教育部頒布的《普通高等學(xué)?;巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》(教發(fā)[2004]2 號(hào))規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。二是公辦普通本科高校生均撥款須達(dá)到《財(cái)政部教育部關(guān)于進(jìn)一步提高地方普通本科高校生均撥款水平的意見》(財(cái)教[2010]567 號(hào))規(guī)定的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),即2012 年原則上生均撥款水平不低于12000 元。
設(shè)定這些門檻條件的目的一方面是促進(jìn)高校為保障和提高質(zhì)量積極改善辦學(xué)條件,另一方面也體現(xiàn)了教學(xué)評估不僅評學(xué)校,也評政府和學(xué)校舉辦方的職責(zé)是否落實(shí)。
10.審核評估范圍包括哪些內(nèi)容?
答:“審核評估范圍”是圍繞高校本科教學(xué)工作所設(shè)計(jì)的審核內(nèi)容,由審核項(xiàng)目、審核要素、審核要點(diǎn)三部分組成。第一部分內(nèi)容為審核項(xiàng)目,共有“6+1”項(xiàng)內(nèi)容,分別是定位與目標(biāo),教師隊(duì)伍,教學(xué)資源,培養(yǎng)過程,學(xué)生發(fā)展,質(zhì)量保障。在這六項(xiàng)之外,還另加了一個(gè)特色或自選項(xiàng)目。第二部分內(nèi)容為審核要素,把六大審核項(xiàng)目劃分為24 個(gè)要素。第三部分為審核要點(diǎn),把審核要素的核心內(nèi)容體現(xiàn)在63 個(gè)審核要點(diǎn)上(以上內(nèi)容見附件)。
11.如何理解審核項(xiàng)目、審核要素、審核要點(diǎn)之間的關(guān)系? 答:首先,項(xiàng)目、要素、要點(diǎn)三者之間是一個(gè)整體,這些都是高校人才培養(yǎng)工作所應(yīng)該涉及的核心內(nèi)容,體現(xiàn)了人才培養(yǎng)工作的系統(tǒng)性和規(guī)律性。
其次,項(xiàng)目包含要素,要素包含要點(diǎn),但是要素和要點(diǎn)不僅包含方案中涉及的這些內(nèi)容,還可以增加。也即下一級(jí)(要素和要點(diǎn))是上一級(jí)的必要內(nèi)容,但不是充分內(nèi)容。
第三,各個(gè)項(xiàng)目和要素之間是相互關(guān)聯(lián)的。例如,“教學(xué)中心地位”這一要素,一定會(huì)在后續(xù)的師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、培養(yǎng)過程中具體體現(xiàn)。因此,在學(xué)校自評自建和專家考察時(shí),除了重點(diǎn)考慮本身項(xiàng)目、要素、要點(diǎn)外,還要考慮與其密切相關(guān)的其他方面。
審核項(xiàng)目、要素、要點(diǎn)這種關(guān)系,決定了對審核評估范圍進(jìn)行考察應(yīng)該從上而下進(jìn)行,考察時(shí)可以結(jié)合每所學(xué)校具體情況,對要素或要點(diǎn)進(jìn)行添加或調(diào)整。而水平和合格評估則是自下而上進(jìn)行考察,也就是下級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)了,上一級(jí)指標(biāo)自然達(dá)標(biāo),逐級(jí)推演最終得出評估結(jié)論。這也是為什么叫審核評估范圍,而不叫審核評估指標(biāo)體系的原因。
12.什么是審核評估的特色或自選項(xiàng)目?
答:在審核范圍的六個(gè)項(xiàng)目之外,增加了一個(gè)特色或自選項(xiàng)目。這一項(xiàng)目的設(shè)立體現(xiàn)了審核評估的開放性,體現(xiàn)了審核評估充分尊重學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、鼓勵(lì)高校辦出特色的指導(dǎo)思想。學(xué)??梢栽诙ㄎ慌c目標(biāo)、教師隊(duì)伍、教學(xué)資源、培養(yǎng)過程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障這六個(gè)項(xiàng)目之外,圍繞人才培養(yǎng)工作自行選擇(也可以不選)特色鮮明的項(xiàng)目或在教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)中成效顯著的項(xiàng)目,作為補(bǔ)充審核的內(nèi)容。例如,某所大學(xué)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合,經(jīng)過十幾年的研究與實(shí)踐,形成了系統(tǒng)而豐富的成果。這一自選項(xiàng)目反映出學(xué)校在人才培養(yǎng)工作中的一個(gè)特色和亮點(diǎn)。
特色和自選項(xiàng)目應(yīng)該詳細(xì)說明學(xué)校是怎么做的,這樣做的目的是什么,效果怎么樣,今后怎么進(jìn)一步改進(jìn)和提高等。
13.如何理解審核評估引導(dǎo)性問題?
引導(dǎo)性問題本身不構(gòu)成單獨(dú)的審核評估內(nèi)容,不能取代審核要點(diǎn),它是示范和非限定性的,是為了幫助學(xué)校做好自評工作和專家深度考察而設(shè)置的。而且,根據(jù)學(xué)校的具體情況,對同一要素可選擇不同的引導(dǎo)性問題。
答:審核評估涵蓋了高等學(xué)校人才培養(yǎng)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),重點(diǎn)是對學(xué)校教學(xué)工作“五個(gè)度”進(jìn)行審核。一是學(xué)校人才培養(yǎng)效果與培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度,二是學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求的適應(yīng)度;三是教師和教學(xué)資源對學(xué)校人才培養(yǎng)的保障度;四是教學(xué)質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度;五是學(xué)生和用人單位的滿意度。
以上這幾個(gè)方面涵蓋了學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)輸入輸出過程。專家通過對這幾個(gè)方面的審核,對學(xué)校人才培養(yǎng)工作和教育質(zhì)量做出全面的判斷。
15.如何評判學(xué)校人才培養(yǎng)效果與培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度?
答:人才培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)校一系列教育教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。缺乏培養(yǎng)目標(biāo)或培養(yǎng)目標(biāo)不明確,教育教學(xué)活動(dòng)便缺少針對性,無的放矢,難以取得成效。
答:高等學(xué)校是為社會(huì)培養(yǎng)和輸送人才的重要基地。高等學(xué)校確定的人才培養(yǎng)目標(biāo)必須體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),滿足社會(huì)發(fā)展對人才的需求。社會(huì)對人才的需求是多樣的,例如學(xué)術(shù)型人才、復(fù)合型人才、應(yīng)用型人才、技能型人才等。高等學(xué)校必須從實(shí)際出發(fā)合理定位,制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)制定培養(yǎng)方案,形成與之相適應(yīng)的課程體系。
17.如何理解教師和教學(xué)資源對學(xué)校人才培養(yǎng)的保障度?
答:教學(xué)資源是指一切可以幫助學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的物化的、顯性或隱性的、為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的教學(xué)組成要素。教師和教學(xué)資源通常包括教師隊(duì)伍,教室、實(shí)驗(yàn)室、體育場館等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,教學(xué)經(jīng)費(fèi),教材,教學(xué)儀器設(shè)備等。
教師和教學(xué)資源是高校辦學(xué)的基本條件,國家有基本的要求,例如,生師比、生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、生均圖書、生均教學(xué)行政用房、研究生學(xué)歷占專任教師的比例等,這些指標(biāo)是高校保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本條件。
師德、教學(xué)水平、科研能力等是教師質(zhì)量的體現(xiàn)。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障。擁有高質(zhì)量的教師和教學(xué)資源的學(xué)校人才培養(yǎng)的保障度高,反之則低。
18.如何理解教學(xué)質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度? 答:教學(xué)質(zhì)量保障體系是由質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量評價(jià)、質(zhì)量監(jiān)控、信息收集、反饋調(diào)節(jié)等若干部分組成。建立質(zhì)量保障體系是保障和提高高校教學(xué)質(zhì)量的重要手段。
學(xué)校應(yīng)依據(jù)國家高等教育相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),建立學(xué)校自身的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)和各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校應(yīng)該依據(jù)這些質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)工作。學(xué)校應(yīng)建立自我評估制度,根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo),圍繞教學(xué)條件、教學(xué)過程、教學(xué)效果開展院系評估、學(xué)科專業(yè)評估、課程評估等。學(xué)校要建立教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫,充分發(fā)揮教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)對教學(xué)工作的常態(tài)監(jiān)控作用,并結(jié)合自評工作,按年度形成并發(fā)布教學(xué)質(zhì)量報(bào)告。學(xué)校應(yīng)通過自我評估、督導(dǎo)檢查、教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)常態(tài)監(jiān)控收集相關(guān)教學(xué)信息,及時(shí)反饋到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中,調(diào)節(jié)、改進(jìn)工作,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
19.如何理解學(xué)生和用人單位的滿意度?
答:學(xué)生和用人單位的滿意度是人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本尺度。學(xué)校應(yīng)建立對用人單位和畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查機(jī)制,定期了解用人部門的需求和畢業(yè)生的反映,并根據(jù)反饋信息對專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)方法等進(jìn)行調(diào)整及改進(jìn)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)者和評價(jià)者。學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)及其服務(wù)工作的質(zhì)量,歸根到底表現(xiàn)為學(xué)生的素質(zhì)是否得以提高,學(xué)習(xí)需要是否得以滿足。學(xué)生的評價(jià)、贊譽(yù)與滿意度,是學(xué)校工作質(zhì)量的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和服務(wù),并建立科學(xué)有效的評價(jià)制度,定期了解學(xué)生對教學(xué)、管理、服務(wù)的意見和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,提高滿意度。
三、組織管理
20.各級(jí)教育行政部門在審核評估組織管理中如何分工?
答:教育部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全國普通高等學(xué)校本科教學(xué)審核評估工作,制定審核評估總體方案,規(guī)劃中央部委所屬院校的審核評估計(jì)劃,指導(dǎo)監(jiān)督審核評估工作。
省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門負(fù)責(zé)組織本地區(qū)所屬院校的審核評估工作,制定審核評估具體方案和評估計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)校開展自評自建工作。各省、自治區(qū)、直轄市可根據(jù)本地區(qū)實(shí)際需要,對審核評估內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充,并將本地區(qū)審核評估工作方案和評估計(jì)劃報(bào)教育部備案,經(jīng)同意后實(shí)施。
21.審核評估的組織管理如何體現(xiàn)“管辦評分離”?
答:審核評估實(shí)行“管辦評分離”的原則,中央部委所屬院校的審核評估由教育部高等教育教學(xué)評估中心(以下簡稱教育部評估中心)負(fù)責(zé)實(shí)施;地方所屬院校的審核評估由各地具備條件的專門評估機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施,沒有專門評估機(jī)構(gòu)或評估機(jī)構(gòu)尚不具備評估條件的省、自治區(qū)、直轄市,可委托教育部評估中心或其他評估機(jī)構(gòu)實(shí)施。
22.專家組是如何構(gòu)成的? 答:為規(guī)范審核評估工作,提高審核評估質(zhì)量,由教育部評估中心統(tǒng)一組建全國審核評估專家?guī)?,為教育部評估中心及各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū))組織的審核評估工作提供專家資源。
審核評估專家組由組長、成員和秘書組成。專家組一般為9‐13 人,設(shè)組長1 人,必要時(shí)可設(shè)副組長1 人。專家組一般應(yīng)包括學(xué)科專家、教育管理專家,同時(shí)聘請一些行業(yè)、社會(huì)人士及境外專家參加。
選聘評估專家時(shí),應(yīng)考慮參評學(xué)校的規(guī)模、類型、辦學(xué)定位和學(xué)科結(jié)構(gòu)。專家選聘堅(jiān)持回避制度,對利益相關(guān)者(校董、兼職教授、校友、利益沖突者等)實(shí)行回避。各省組織審核評估時(shí),選聘外省專家原則上不少于三分之一。
23.專家培訓(xùn)有哪些要求?
答:審核評估程序包括學(xué)校自評、專家進(jìn)??疾臁⒃u估結(jié)論審議與發(fā)布、學(xué)校整改等。
1)學(xué)校自評。參評學(xué)校根據(jù)審核評估方案認(rèn)真開展自我評估,按要求填報(bào)本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù),在此基礎(chǔ)上形成《自評報(bào)告》。
2)專家進(jìn)??疾?。專家組在審核學(xué)校《自評報(bào)告》及《教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》基礎(chǔ)上,通過查閱材料、深度訪談、考察教學(xué)設(shè)施與公共服務(wù)設(shè)施、觀摩課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、訪談?dòng)萌瞬块T等形式,對學(xué)校教學(xué)工作做出公正客觀的評價(jià)。在此基礎(chǔ)上,專家組形成《審核評估報(bào)告》。
3)評估結(jié)論審議與發(fā)布。由教育部評估專家委員會(huì)統(tǒng)一對結(jié)論進(jìn)行審議,審議后發(fā)布結(jié)論。
4)學(xué)校整改。學(xué)校按要求開展整改工作。25.審核評估結(jié)論如何審議與發(fā)布?
答:各地教育行政部門和教育部評估中心應(yīng)按年度,就所組織的審核評估情況形成總結(jié)報(bào)告,報(bào)教育部。教育部評估專家委員會(huì)對總結(jié)報(bào)告進(jìn)行審議后,正式公布參評高校的審核評估結(jié)論。
審核評估結(jié)果是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的反映,與學(xué)校辦學(xué)、發(fā)展直接相關(guān)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)審核評估中提出的問題及建議進(jìn)行整改。有關(guān)教育行政部門應(yīng)在政策制定、資源配置、項(xiàng)目審批,包括專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、學(xué)科及學(xué)位點(diǎn)建設(shè)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、教改項(xiàng)目、教學(xué)成果評獎(jiǎng)等方面,予以充分考慮,以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
26.審核評估中如何體現(xiàn)社會(huì)參與?
答:社會(huì)力量參與評估是高等教育管理的重要形式。審核評估工作吸收社會(huì)力量參與,采取以下形式:一是吸收一定數(shù)量和比例的高等教育系統(tǒng)外部人員,以專家或觀察員身份參與審核評估工作。二是審核評估工作中,將用人單位和畢業(yè)生對教學(xué)工作的滿意度評價(jià),作為評價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。三是充分利用社會(huì)專業(yè)評價(jià)機(jī)構(gòu)調(diào)查的有關(guān)信息。四是在一定范圍公布高校本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù),公開接受社會(huì)監(jiān)督。
27.國家為什么設(shè)立審核評估專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?
答:為保證評估的公正性和獨(dú)立性,減輕參評學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),國家設(shè)立評估專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。專家組評估考察所有費(fèi)用(含培訓(xùn)費(fèi)、交通費(fèi)、食宿費(fèi)、評審費(fèi)、材料費(fèi)、通訊費(fèi)等)皆由國家評估專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列支。學(xué)校不承擔(dān)相關(guān)經(jīng)費(fèi)開支,這對學(xué)校來講是一次“免費(fèi)的健康體檢”。
28.如何創(chuàng)建優(yōu)良評估風(fēng)尚?
常態(tài)——平常心,不影響正常教學(xué)秩序; 簡樸——尚勤儉,不鋪張浪費(fèi);
為做到這幾方面,審核評估采取了以下措施:
首先,審核評估方案不分等級(jí),淡化了功利性,從源頭上杜絕形式主義和弄虛作假的現(xiàn)象。
其次,教育部制定了“十不準(zhǔn)”的評估工作要求以及專家工作規(guī)范。這些要求內(nèi)容具體,操作性強(qiáng),使評估工作紀(jì)律有章可循。
第三,審核評估相關(guān)政策文件、《學(xué)校自評報(bào)告》、《教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》、《審核評估報(bào)告》等,均在一定范圍內(nèi)予以公開。
第四,審核評估工作廣泛接受教師、學(xué)生和社會(huì)各界的監(jiān)督,同時(shí)教育部委托評估專家委員會(huì),監(jiān)督檢查參評學(xué)校和評估專家以及評估組織機(jī)構(gòu)工作的規(guī)范性、公正性,檢查評估有關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況,受理學(xué)校申訴并仲裁。教育部設(shè)立舉報(bào)電話和信箱,接受來自社會(huì)各方面的監(jiān)督。對評估過程中違反相關(guān)規(guī)定的行為進(jìn)行責(zé)任追究,做出嚴(yán)肅處理。
四、評估信息化
29.什么是高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫?
答:《教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評估工作的意見》(教高〔2011〕9 號(hào))指出,“高等學(xué)校要充分利用信息技術(shù),采集反映教學(xué)狀態(tài)的基本數(shù)據(jù),建立高等學(xué)校本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫。??國家建立全國高等學(xué)校本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫”。
高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(稱簡數(shù)據(jù)庫)是按照教育部要求,為建立本科教學(xué)工作及其質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控機(jī)制,利用信息技術(shù),采集反映學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫按照教學(xué)工作的基本規(guī)律,把高等學(xué)校與本科教學(xué)工作密切相關(guān)的數(shù)據(jù)按照一定的邏輯關(guān)系組織起來,以數(shù)字化方式呈現(xiàn)出來,形成系統(tǒng)化的、反映高等學(xué)校教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)的數(shù)據(jù)集。
數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)項(xiàng)選取遵循高等學(xué)校教學(xué)工作內(nèi)在規(guī)律,涵蓋教學(xué)投入、教學(xué)過程、教學(xué)效果等數(shù)據(jù)群組。
數(shù)據(jù)庫從實(shí)現(xiàn)方式上,分解成師資隊(duì)伍、教育教學(xué)、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)科研儀器、教學(xué)條件、學(xué)生基本情況、學(xué)生課外活動(dòng)、科研情況、學(xué)科建設(shè)等九類數(shù)據(jù)。每類數(shù)據(jù)再分解為若干數(shù)據(jù)采集表,每個(gè)采集表包含若干數(shù)據(jù)采集項(xiàng)。
數(shù)據(jù)庫是五位一體的高等教育教學(xué)評估制度體系的組成部分。學(xué)校建設(shè)校內(nèi)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫,評估中心建立全國教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫體現(xiàn)了四方面服務(wù):服務(wù)于學(xué)校自身對教學(xué)工作常態(tài)監(jiān)控,服務(wù)于政府宏觀監(jiān)控高等教育質(zhì)量,服務(wù)于社會(huì)監(jiān)督高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作,服務(wù)于專家開展評估工作。
30.高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫在審核評估中發(fā)揮什么作用? 答:數(shù)據(jù)庫本身既是教學(xué)評估制度的一個(gè)有機(jī)組成部分,同時(shí)在審核評估中,全程為評估考察提供基礎(chǔ)輔助作用。
進(jìn)校前,學(xué)校通過填報(bào)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)全面系統(tǒng)梳理教學(xué)活動(dòng),完成數(shù)據(jù)信息積累,為撰寫《自評報(bào)告》提供支撐材料。同時(shí),學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)可在數(shù)據(jù)庫中得到全方位、數(shù)字化的再現(xiàn),學(xué)校不必再為接受評估準(zhǔn)備大量的文字材料,有效減輕了學(xué)校迎評階段的工作負(fù)擔(dān)。專家則可以通過根據(jù)狀態(tài)數(shù)據(jù)編制的《數(shù)據(jù)分析報(bào)告》,了解學(xué)校基本情況,確定考察重點(diǎn)、難點(diǎn),使進(jìn)??疾旄行?,做到有的放矢。
此外,數(shù)據(jù)庫為專家提供了客觀、系統(tǒng)的學(xué)校狀態(tài)數(shù)據(jù),專家在評估過程中可以隨時(shí)通過查詢數(shù)據(jù)庫中的原始數(shù)據(jù)獲得對學(xué)校全面深入的了解,降低考察工作強(qiáng)度。同時(shí),數(shù)據(jù)與實(shí)地考察相互映證,也為專家撰寫評估報(bào)告提供了事實(shí)和數(shù)據(jù)依據(jù),使專家的判斷更加系統(tǒng)科學(xué)。
31.學(xué)校如何填報(bào)高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)?
答:教育部評估中心為落實(shí)教育部教高〔2011〕9 號(hào)文的要求,建立了周期性填報(bào)制度,組織全國有關(guān)高校完成教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)填報(bào)工作,并對參加審核評估高校提前進(jìn)行教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集。
學(xué)校在確定參加審核評估后,應(yīng)按照要求在指定時(shí)間將數(shù)據(jù)上報(bào)至數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫采用在線填報(bào)系統(tǒng),一般在接受評估前三個(gè)月上報(bào)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù),該數(shù)據(jù)將主要用于教學(xué)評估。數(shù)據(jù)填報(bào)工作一般可在半個(gè)月內(nèi)完成。在此期間,數(shù)據(jù)庫將為學(xué)校開放數(shù)據(jù)填報(bào)功能,學(xué)??梢噪S時(shí)填寫和修改數(shù)據(jù)內(nèi)容。之后,該功能將關(guān)閉,學(xué)校不能再對數(shù)據(jù)進(jìn)行修改,但仍可瀏覽和下載本校數(shù)據(jù)。如有特殊原因需要調(diào)整的,學(xué)??上蚪逃吭u估中心提出申請,獲得批準(zhǔn)后方可修改。
32.評估專家怎樣使用高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫?
答:專家在評估期間,可使用教育部評估中心為專家個(gè)人開通的專門賬戶,登錄評估管理信息系統(tǒng),然后根據(jù)系統(tǒng)導(dǎo)航進(jìn)入數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),查看評估學(xué)校的原始教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)。
數(shù)據(jù)包含教師、學(xué)生、教學(xué)管理與建設(shè)、教學(xué)效果、教學(xué)條件、學(xué)科建設(shè)與科研、校園文化等七大類,共140 項(xiàng)數(shù)據(jù)項(xiàng)。專家如果想深入了解學(xué)校在某方面的具體情況,可根據(jù)表格目錄,點(diǎn)擊進(jìn)入,查看學(xué)校該方面的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
33.教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告有什么作用?
在進(jìn)校之前,可以先在評估管理信息系統(tǒng)中審閱《教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》,研究每個(gè)審核要素下的數(shù)據(jù)指標(biāo)分析和對應(yīng)的審核要點(diǎn),了解被評學(xué)校的基本狀況和相關(guān)數(shù)據(jù),之后再登錄數(shù)據(jù)庫,查看學(xué)校原始數(shù)據(jù),從而做到有的放矢,降低了工作強(qiáng)度,同時(shí)提高了效率。
34.怎樣使用全國高校本科教學(xué)工作評估管理信息系統(tǒng)?
答:審核評估采用“全國高校本科教學(xué)工作評估管理信息系統(tǒng)”,該系統(tǒng)是基于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的評估工作平臺(tái)。是以高校信息、評估信息、專家信息為管理核心,以評估流程為管理主線,為評估過程中的各類用戶,如評估組織部門、評估專家組成員和參評學(xué)校提供及時(shí)的信息服務(wù)與支持。
評估管理系統(tǒng)登錄后,選擇“審核評估”。該系統(tǒng)可以供學(xué)校、專家、項(xiàng)目管理員(秘書)三種用戶使用。
學(xué)校通過評估管理系統(tǒng)可了解評估動(dòng)態(tài)和上傳評估材料。系統(tǒng)提供評估文件和相關(guān)表格的查看與下載。評估中,學(xué)??赏ㄟ^管理信息系統(tǒng)提交自評報(bào)告、整改報(bào)告、課程表、作息時(shí)間表、實(shí)習(xí)基地名單等資料。
專家通過評估管理系統(tǒng)可了解參評學(xué)校情況和安排考察活動(dòng)。進(jìn)校前,專家在系統(tǒng)上查看學(xué)校自評報(bào)告和狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告,提交審讀意見和考察計(jì)劃;進(jìn)校中,通過系統(tǒng)提交考察計(jì)劃和調(diào)閱材料的通知;離校后,利用系統(tǒng)上傳個(gè)人和專家組的審核評估報(bào)告。
項(xiàng)目管理員和秘書通過系統(tǒng)查看參評學(xué)校情況,協(xié)調(diào)專家組工作安排,對專家組和學(xué)校的工作進(jìn)行銜接。
五、學(xué)校工作
35.為什么強(qiáng)調(diào)高校要建立自我評估制度?
答:強(qiáng)調(diào)學(xué)校建立自我評估制度的目的是: 第一,學(xué)校的自我評估制度是我國高等學(xué)?!拔逦灰惑w”教學(xué)評估制度的重要組成部分,是一種基本的評估形式。第二,學(xué)校既是人才培養(yǎng)的主體,也是質(zhì)量保障的主體,建立并完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系是學(xué)校的內(nèi)在需要,而學(xué)校的自我評估制度是學(xué)校質(zhì)量保障體系的重要組成部分。第三,今后學(xué)校每年都要向社會(huì)公布本科教學(xué)年度質(zhì)量報(bào)告,歷年的質(zhì)量報(bào)告將作為國家和有關(guān)專門機(jī)構(gòu)開展學(xué)校評估和專業(yè)評估的重要參考,而學(xué)校自我評估的結(jié)論和內(nèi)容是形成本科教學(xué)年度質(zhì)量報(bào)告的主要依據(jù)。
36.參評學(xué)校撰寫審核評估自評報(bào)告要注意哪些問題? 答:自評報(bào)告是學(xué)校自我評估結(jié)果的體現(xiàn)。它不僅反映參評學(xué)校對自身教學(xué)工作的認(rèn)識(shí),也反映參評學(xué)校對審核評估的認(rèn)識(shí)。審核評估中,學(xué)校的自評報(bào)告應(yīng)在內(nèi)容和形式上滿足審核評估的相關(guān)要求。具體來說,應(yīng)體現(xiàn)兩方面的內(nèi)涵:一是理念要到位,事實(shí)做支撐,優(yōu)勢須找準(zhǔn),問題要寫透;二是“五度”為主線,項(xiàng)目不能少,要素不能丟,要點(diǎn)可綜合。
這兩方面說明自評報(bào)告應(yīng)貴在精準(zhǔn)、結(jié)論自證、畫像要像并符合要求。審核評估自評報(bào)告應(yīng)以精準(zhǔn)的語言,在8 萬字內(nèi)將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)理念及取得的成效展示出來,對存在問題要分析透徹并達(dá)到三分之一的篇幅。自評報(bào)告所列事實(shí)要支撐辦學(xué)理念和辦學(xué)成效,取得的成績要客觀真實(shí),對存在問題不隱晦,能直面問題并能分析到位。
無論是成績還是問題都應(yīng)有支撐數(shù)據(jù),能反映出學(xué)校自身特有的特點(diǎn)。在具體撰寫時(shí),要圍繞審核評估的“五個(gè)度”來組織所有的審核評估項(xiàng)目和要素,對審核中的要點(diǎn)敘述不必面面俱到,可綜合體現(xiàn)在要素中來反映。即審核評估報(bào)告的撰寫不應(yīng)以要素為基點(diǎn),一般是以“五個(gè)度”為基本點(diǎn)來組織撰寫。
37.學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)備哪些評建工作材料?
答:學(xué)校評建工作材料主要包括三個(gè)方面:教學(xué)檔案、支撐材料和專家評估案頭材料。教學(xué)檔案是學(xué)校在日常教學(xué)活動(dòng)中形成的材料,是學(xué)校日常教學(xué)工作的“見證”。例如試卷及試卷分析、畢業(yè)論文及成績匯總、學(xué)校開展自我評估形成的材料等。評估時(shí)無需對教學(xué)檔案做特定的整理,應(yīng)保持其原始性,并存放于制度規(guī)定的地方。
支撐材料是為自評報(bào)告提供支撐作用的材料,目的是為自身所說、所做的提供證明,帶有評估的“時(shí)效性”。支撐材料應(yīng)客觀、真實(shí),要少而精。
案頭材料是為方便專家進(jìn)校考察工作而做的引導(dǎo)性材料。它主要分兩類,一類是學(xué)校各類職能部門、教學(xué)機(jī)構(gòu)和實(shí)訓(xùn)基地等的目錄及所在位置,如學(xué)校的職能部門、教學(xué)單位、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、就業(yè)單位等。另一類是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排和人員目錄,如校歷、當(dāng)周課程表、教師名單、學(xué)生名單、畢業(yè)論文和試卷清單目錄、人才培養(yǎng)方案等。案頭材料應(yīng)以準(zhǔn)確、合理、方便為準(zhǔn)則。
38.學(xué)校接待評估專家需注意哪些事項(xiàng)?
答:學(xué)校的接待工作應(yīng)本著節(jié)儉、方便、務(wù)實(shí)的要求。
專家接送應(yīng)事先與專家組秘書或項(xiàng)目管理員取得聯(lián)系,按照評估“十不準(zhǔn)”的要求,不安排校領(lǐng)導(dǎo)到機(jī)場、車站迎送專家。在車輛安排時(shí),應(yīng)簡樸務(wù)實(shí),以合乘車輛為主。不安排任何形式的歡迎儀式。
專家駐地是專家工作和休息的地方,應(yīng)選擇便于專家考察活動(dòng),具備基本住宿條件的校內(nèi)賓館或招待所作為專家駐地。不具備住宿條件的學(xué)校,可就近選擇四星級(jí)及以下的賓館為專家駐地。賓館內(nèi)需安排專家工作、查閱資料的會(huì)議室。專家住房內(nèi)的物品,應(yīng)在賓館原有生活用品的基礎(chǔ)上,配置計(jì)算機(jī)等工作和辦公用品,保證專家的工作需要。
專家用餐以自助餐、工作套餐為主,按評估“十不準(zhǔn)”的要求,禁止任何形式的宴請。
39.參評學(xué)校應(yīng)以怎樣的心態(tài)做好審核評估工作?
答:學(xué)校在評估過程中應(yīng)把握好兩個(gè)心態(tài),一是 “平常心、正常態(tài)”;二是 “學(xué)習(xí)心、開放態(tài)”。學(xué)校評估過程應(yīng)樹立正確的評估價(jià)值取向。要以“平常心、正常態(tài)”對待自我評估的過程,處理好評估與學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)系、硬件建設(shè)與軟件建設(shè)的關(guān)系、評估工作與日常工作的關(guān)系、評估工作與建立長效機(jī)制的關(guān)系,使學(xué)校的評建工作能融于日常的教學(xué)工作和質(zhì)量保障體系建設(shè)之中,保持學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
要以“學(xué)習(xí)心、開放態(tài)”對待專家評估考察,敞開胸懷,從促進(jìn)學(xué)校自身發(fā)展的角度與評估專家平等交流,坦誠交換意見,共同探討現(xiàn)存問題,為專家提供各種所需信息。積極主動(dòng)地做好組織、引導(dǎo)、服務(wù)工作,配合好專家的考察活動(dòng)。認(rèn)真貫徹評估紀(jì)律,努力營造評估工作的優(yōu)良風(fēng)尚。專家考察結(jié)束后,學(xué)校應(yīng)以積極務(wù)實(shí)的心態(tài)做好整改工作。
40.學(xué)校怎樣做好整改工作? 答:整改是審核評估工作不可缺少的環(huán)節(jié)。評估專家組在完成進(jìn)校考察工作后,學(xué)校要對專家反饋會(huì)上的信息及時(shí)整理、分析。正確、客觀地理解專家的意見建議,為整改方案的制定和落實(shí)打好基礎(chǔ)。在接到評估專家組的審核評估報(bào)告后,學(xué)校要認(rèn)真研讀該報(bào)告,并以此作為整改提高的主要依據(jù),結(jié)合本校實(shí)際情況制定整改方案,部署落實(shí)整改任務(wù),做到認(rèn)真研究、扎實(shí)改進(jìn)、務(wù)求實(shí)效,不斷提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。整改結(jié)束后,應(yīng)對整改工作的情況、取得的成效等進(jìn)行總結(jié),形成整改工作報(bào)告,并報(bào)上級(jí)教育主管部門。同時(shí),準(zhǔn)備接受上級(jí)教育主管部門的整改工作檢查。
六、專家工作
41.評估專家應(yīng)具備哪些專業(yè)素養(yǎng)?
答:審核評估專家應(yīng)具備三個(gè)方面的能力與素質(zhì)。
一是了解高等教育規(guī)律,把握評估方案。評估專家必須既懂當(dāng)代高等教育理論,了解高等教育發(fā)展規(guī)律,具有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),又通曉評估理論,把握評估方案內(nèi)涵。
二是遵守評估規(guī)程,掌握評估技術(shù)。評估專家必須按照審核評估范圍和程序開展工作??疾鞎r(shí),能夠通過適當(dāng)?shù)脑u估考察技術(shù),最大限度地收集評估信息,并依據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)全面考察、獨(dú)立判斷,形成評估意見。三是端正工作態(tài)度,保持廉潔作風(fēng)。評估專家要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),本著對國家負(fù)責(zé),為學(xué)校服務(wù)的工作態(tài)度,客觀公正地評價(jià),真心為參評學(xué)校的發(fā)展出謀劃策;要有團(tuán)結(jié)合作精神,平等交流、相互尊重;要有廉潔自律的作風(fēng),嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定的工作紀(jì)律。
42.專家應(yīng)做好哪“三項(xiàng)功課”?
答:審核評估的專家考察工作包含進(jìn)校前、進(jìn)校中、離校后三項(xiàng)工作,簡稱為“三項(xiàng)功課”。
一是做足進(jìn)校前功課。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究和掌握審核評估方案和評估要求,認(rèn)真審閱參評學(xué)校的自評報(bào)告、教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告以及相關(guān)材料,撰寫專家審讀意見,并制定進(jìn)校具體考察計(jì)劃。
二是做全進(jìn)校中功課。專家通過各種考察技術(shù),依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo),對照審核評估方案的要求,對參評學(xué)校的教學(xué)工作情況進(jìn)行全面評價(jià),并得出評價(jià)結(jié)果。
三是做好離校后的功課。依據(jù)進(jìn)校考察的情況,得出個(gè)人及專家組的評估結(jié)論,并提交個(gè)人及專家組的審核評估報(bào)告。專家個(gè)人考察報(bào)告要求不少于2500 字,其中需要改進(jìn)和必須整改部分的內(nèi)容不得少于總篇幅的二分之一。
43.評估專家應(yīng)掌握哪六項(xiàng)考察技術(shù)?
答:評估考察技術(shù)多種多樣,審核評估中常用的有六項(xiàng):(1)深度訪談。評估專家進(jìn)行深度訪談時(shí),應(yīng)根據(jù)訪談對象采取不同的訪談方式,重點(diǎn)要把握好訪談前的準(zhǔn)備工作、訪談中的交流工作及訪談后的辨別工作。
(2)聽課看課。評估專家聽課(看課)的方式和時(shí)間可以靈活掌握。在進(jìn)行聽課看課時(shí)應(yīng)注意以下問題:一是對某一課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)定位需服從于課堂教學(xué)的目的,二是要注意從學(xué)生學(xué)習(xí)效果的角度考察課堂教學(xué)效果。一般要求每位專家聽課看課的總數(shù)不少于3 門。
(3)校內(nèi)外考察走訪。校內(nèi)外考察走訪是指對參評學(xué)校的教學(xué)單位、職能部門和教學(xué)基地、用人單位考察的一種技術(shù)。評估專家在考察中,一是明確考察的目的,做好策劃;二是校內(nèi)走訪要重點(diǎn)了解其教學(xué)資源的配置和使用率;三是校外考察要重點(diǎn)關(guān)注用人單位和畢業(yè)生的滿意度。
(4)文卷審閱。文卷審閱時(shí)必須把握精讀和泛讀相結(jié)合,以泛讀為主。每位專家一般須調(diào)閱2個(gè)專業(yè)的畢業(yè)論文/設(shè)計(jì),3 門_______課程的試卷和試卷分析報(bào)告。論文重點(diǎn)關(guān)注選題、過程指導(dǎo)、成績評定是否規(guī)范到位。試卷重點(diǎn)關(guān)注命題、成績評定是否科學(xué)合理,要關(guān)注試卷分析是否到位,是否有反饋改進(jìn)機(jī)制。
(5)問題診斷。問題診斷一般可以采用以下方法:一是對多種相關(guān)信息相互映證的兼聽并收法;二是考察一個(gè)專業(yè)(院系)人才培養(yǎng)全過程的主線貫穿法;三是對薄弱方面多渠道檢驗(yàn)的弱項(xiàng)核實(shí)法;四是自上而下與自下而上相結(jié)合的上下貫通法。
(6)溝通交流。針對不同的人員采用不同的交流方式和交流內(nèi)容。注意在溝通交流中不要涉及參評學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)和參評學(xué)校內(nèi)部事務(wù)。做好與同組專家的溝通和交流,共享考察結(jié)果,增加考察信息量。
44.評估專家必須遵守的“四項(xiàng)規(guī)定”是什么?
答:專家要有對國家負(fù)責(zé)、為學(xué)校服務(wù)的責(zé)任感和使命感,嚴(yán)格自律:
(4)與被評學(xué)校存在利害關(guān)系(如校友、兼職、校董、獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立者捐資人等),主動(dòng)提出回避。
45.評估專家注意的“六個(gè)提醒”是什么?
答:評估專家的工作是保證審核評估工作健康發(fā)展的關(guān)鍵要素。做好評估工作,每位專家要謹(jǐn)遵 “六個(gè)提醒”:
一是高度使命感。專家要充分認(rèn)識(shí)到審核評估的重要意義,肩負(fù)起為國家、社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的使命。二是強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)。專家上要對國家負(fù)責(zé),“替國家把關(guān)”;下要對參評學(xué)校負(fù)責(zé),為學(xué)校“把脈開方”;內(nèi)要對自己的專家身份負(fù)責(zé),對專家組的信譽(yù)和形象負(fù)責(zé)。通過自己高質(zhì)量的工作,贏得參評學(xué)校的認(rèn)可與好評。
三是平等交流。專家要充分尊重參評學(xué)校的主體地位,與學(xué)校平等交換意見,相互合作;與評估專家平等交流,多渠道獲取信息。做到整體把握、獨(dú)立判斷,真心實(shí)意為學(xué)校教學(xué)工作提出建設(shè)性意見。
四是客觀評價(jià)。審核評估強(qiáng)調(diào)依據(jù)事實(shí)、數(shù)據(jù)做出客觀判斷。要求專家評估中不說面子話、套話,分析問題切中要害、提出建議切實(shí)可行,真正起到為學(xué)?!霸\斷、咨詢、服務(wù)”的作用。
五是專業(yè)水準(zhǔn)。專家的專業(yè)水準(zhǔn)會(huì)影響到評估聲譽(yù)和專家組評估整體效果。評估中,要求專家應(yīng)具備捕捉問題、精準(zhǔn)分析問題,破解問題和給出建議“良方”的能力。
六是廉潔自律。專家在評估過程中應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定的“十不準(zhǔn)”評估工作紀(jì)律,保持應(yīng)有的定力,不打感情分,不做有失原則的事,自覺維護(hù)專家隊(duì)伍的廉潔風(fēng)氣和崇高形象。
46.專家組審核評估報(bào)告撰寫有哪些要求?
答:專家組審核評估報(bào)告是由專家組組長在專家組成員個(gè)人審核評估報(bào)告的基礎(chǔ)上凝煉而成的一份寫實(shí)性報(bào)告。專家組審核評估報(bào)告須在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、程序上符合以下規(guī)定要求: 首先,報(bào)告結(jié)構(gòu)上應(yīng)包括值得肯定方面、需要改進(jìn)方面和必須整改方面三部分。
其次,報(bào)告字?jǐn)?shù)上總體篇幅要求控制在5000字左右,其中需要改進(jìn)和必須整改的內(nèi)容需達(dá)到總字?jǐn)?shù)的二分之一。
第三,報(bào)告內(nèi)容上要求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,有根有據(jù),字字斟酌,切實(shí)體現(xiàn)教學(xué)工作評估的“把脈開方”功能。值得肯定方面要抓住亮點(diǎn),改進(jìn)和整改方面要對問題的把握精準(zhǔn),提出改進(jìn)建議方面要有針對性和可操作性,能在參評學(xué)校整改中具有切實(shí)可行的指導(dǎo)作用。切忌大話、空話和套話,避免成為形式主義的官樣文章。
第四,審核評估報(bào)告在程序上需經(jīng)過組長擬初稿、專家組內(nèi)討論、組長修改完善、評估機(jī)構(gòu)審核四個(gè)環(huán)節(jié),以保證審核評估報(bào)告的質(zhì)量。
47.如何理解“全面考察、獨(dú)立判斷”的專家工作方式?
答:“全面考察、獨(dú)立判斷”是審核評估倡導(dǎo)的新型專家工作方式。
審核項(xiàng)目進(jìn)行分工。“獨(dú)立判斷”是指專家在全面考察和專家組內(nèi)充分交流基礎(chǔ)上,對學(xué)校教學(xué)工作狀況進(jìn)行獨(dú)立分析和獨(dú)立評價(jià)?!叭婵疾臁ⅹ?dú)立判斷”要求專家能綜合運(yùn)用各種考察形式,全面深入地了解參評學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和教學(xué)工作情況,對所有審核要素進(jìn)行獨(dú)立判斷。
專家既要把握全局,又要抓住重點(diǎn);既能獨(dú)立觀察、獨(dú)立分析、獨(dú)立判斷,又善于與其他專家交流、與參評學(xué)校平等討論,力求全面、客觀、準(zhǔn)確地獲取參評學(xué)校教學(xué)工作信息,真正起到為學(xué)校 “把脈開方”的作用。
要避免兩種傾向:一是把“全面考察”當(dāng)成每位專家面面俱到地考察學(xué)校所有院系、單位;二是把“獨(dú)立判斷”當(dāng)作個(gè)人孤立地進(jìn)行考察,專家組內(nèi)缺乏交流協(xié)調(diào)。
48.如何開好專家組評估意見反饋會(huì)?
答:評估意見反饋會(huì)是評估考察工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),每位專家要向?qū)W校反饋個(gè)人考察的意見和建議。開好專家組評估意見反饋會(huì)須做到會(huì)前精心準(zhǔn)備、會(huì)上發(fā)言精準(zhǔn)。
一是會(huì)前精心準(zhǔn)備。反饋會(huì)前,專家組組長對發(fā)言時(shí)間、發(fā)言內(nèi)容要統(tǒng)籌安排,既要充分聽取各位專家的意見,充分發(fā)揮專家獨(dú)立判斷的作用,又要把握全局、善于協(xié)調(diào)。要充分交流看法,了解每個(gè)專家發(fā)言的重點(diǎn),盡量避免反饋內(nèi)容相互重復(fù)、矛盾。
二是會(huì)上發(fā)言精準(zhǔn)。反饋會(huì)上,要求專家在規(guī)定時(shí)間內(nèi),從不同角度全面準(zhǔn)確地表達(dá)自己的考察意見。原則上要求直面問題、分析透徹、不說空話、套話,意見建議要有針對性、切實(shí)可行,真正起到為學(xué)?!霸\斷、咨詢、服務(wù)”的作用。專家組組長對學(xué)校教學(xué)工作要有全面的評價(jià),對成績和特色予以充分肯定。
七、紀(jì)律與監(jiān)督
49.審核評估如何做到“陽光評估”?
答:為使高校和社會(huì)更加了解教學(xué)評估工作情況,增強(qiáng)評估工作的透明度,推動(dòng)評估工作持續(xù)健康發(fā)展,教育部實(shí)施“陽光評估”,主要體現(xiàn)在兩方面:
公開透明。建立評估信息公告制度,評估政策、評估文件、評估方案、評估標(biāo)準(zhǔn)、評估程序及學(xué)校自評報(bào)告、專家現(xiàn)場考察報(bào)告、評估結(jié)論等均在適當(dāng)范圍公開,廣泛接受教師、學(xué)生和社會(huì)各界的監(jiān)督。
監(jiān)督機(jī)制。建立了評估專家組、參評學(xué)校、項(xiàng)目管理員之間互相監(jiān)督評價(jià)的制度;設(shè)立了評估專家委員會(huì)監(jiān)督檢查參評學(xué)校、評估專家以及評估機(jī)構(gòu)工作的規(guī)范性、公正性,檢查評估有關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況;設(shè)立專門的舉報(bào)電話和信箱,接受來自社會(huì)各方面的監(jiān)督。
50.審核評估的申訴與仲裁是如何進(jìn)行的?
答:參評學(xué)校如果對專家組審核評估程序和結(jié)論存有異議,可向教育部高等學(xué)校本科教學(xué)評估專家委員會(huì)提出申訴,評估專家委員會(huì)根據(jù)委員會(huì)章程規(guī)則受理申訴,進(jìn)行仲裁。
51.教學(xué)評估工作有哪些紀(jì)律要求? 答:為了減輕參評學(xué)校負(fù)擔(dān),營造風(fēng)清氣正的評估風(fēng)尚,教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)本科教學(xué)工作合格評估方案調(diào)研工作紀(jì)律的通知》(高教司函[2009]230 號(hào))。在審核評估中仍然執(zhí)行該通知的要求。主要內(nèi)容為:領(lǐng)導(dǎo)不迎送專家,不安排各種形式的宴請,不安排接見;學(xué)校不召開匯報(bào)大會(huì)(包括開幕式和閉幕式),不組織師生文藝匯報(bào)演出,不造聲勢(包括校內(nèi)張貼歡迎標(biāo)語、懸掛彩旗等),不送禮物,不超標(biāo)超規(guī)格安排食宿;專家組不組織學(xué)生現(xiàn)場考試等。
高等學(xué)校團(tuán)學(xué)工作心得篇二十一
一個(gè)學(xué)期過去了,我校教育教學(xué)工作沿著xx屆五中全會(huì)的教育改革工作目標(biāo),以xx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教委的各項(xiàng)指示為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持“公平、優(yōu)質(zhì)、均衡”原則,認(rèn)真落實(shí)xx區(qū)教委提出的“校校精彩、人人成功”的目標(biāo),堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展,全力做好學(xué)生、教師、家長三方面工作,共同構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、健康發(fā)展、教育質(zhì)量提升、辦學(xué)特色鮮明的學(xué)校,在提升師生發(fā)展的同時(shí)提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
一、教學(xué)研討碩果累累。
結(jié)合上學(xué)期聚焦高效課堂這項(xiàng)教學(xué)中心工作,全體教師利用暑期將課堂實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié),撰寫成文,我校利用開學(xué)前開展了主題為“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”的教學(xué)研討會(huì)。會(huì)議的主題由宮校長擬定,葛曉鸞教師主持了本次會(huì)議。首先給教師們帶來了教育改革大會(huì)的新概念:慕課、翻轉(zhuǎn)課堂,葛嵐教師介紹了ipad移動(dòng)課堂技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的融合,總結(jié)了我校利用ipad移動(dòng)課堂一代二代產(chǎn)品的成果和經(jīng)驗(yàn)。韋廣玉教師淺談了自我利用一代ipad的情景和心得體會(huì)。葛曉鸞教師介紹了上學(xué)期我校參加全國基礎(chǔ)教育微課程大賽的情景,以及微課的概念和使用狀況。崔守梅教師則從幾何畫板角度闡述了數(shù)學(xué)學(xué)科如何與現(xiàn)代信息技術(shù)相融合。校長從教育教學(xué)的宏觀領(lǐng)域進(jìn)行了總結(jié),提出本學(xué)期我校教學(xué)工作的重點(diǎn)工作是:提高課堂質(zhì)量的提升和教師專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期參加了區(qū)教委委托課題《現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的實(shí)踐研究》申報(bào)。
本學(xué)期繼續(xù)推行ipad移動(dòng)課堂技術(shù),趙校長高度重視,目前設(shè)計(jì)的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、地理、思品、生物等學(xué)科,部分教師熟練操作,為信息技術(shù)與學(xué)科教師的深度融合供給了課堂實(shí)踐研究案例。我們從實(shí)驗(yàn)到進(jìn)一步推廣,將現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂實(shí)踐研究緊密融合。
二、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
每周二午時(shí)第一節(jié)課是例行的教研組長會(huì),校長都利用教研組長會(huì)布置本周和最近的工作,傳達(dá)市區(qū)教委文件精神,與教研組長共同商議學(xué)校的教學(xué)工作。先后主題包括:教學(xué)整體目標(biāo)和教學(xué)常規(guī)管理工作、科研;教學(xué)與德育相結(jié)合,成立學(xué)科課外活動(dòng)小組;超計(jì)劃和課外活動(dòng);個(gè)性化大講堂活動(dòng);早讀和海量閱讀;提優(yōu)補(bǔ)差分層研討;xx區(qū)科研月活動(dòng);研修網(wǎng)十周年成果展示與參評活動(dòng)等。
在線教育服務(wù)工作:雷楊教師還有幸成為xx區(qū)“名師在線”的在線輔導(dǎo)教師。20xx年1月27日接到名師在線新任務(wù),這次是惠及全體學(xué)生,包括初二學(xué)生,登錄方式更加快捷方便,不再局限于手機(jī),臺(tái)式機(jī)也能夠?qū)崿F(xiàn)登陸。
針對英語教研組師資力量薄弱和學(xué)生英語成績相對薄弱的情景,我校聘請四中高級(jí)英語教師為我校英語教師提升課堂質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
基礎(chǔ)教育課程教材改革與改善意見落實(shí):20xx年1月10日,我校教師語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、生物、地理等學(xué)科教師代表參加了在北京四中禮堂舉行的xx區(qū)貫徹落實(shí)《北京市部分學(xué)科改善意見》培訓(xùn)會(huì)。大會(huì)主要闡述了關(guān)于“深化課程教學(xué)領(lǐng)域綜合改革的幾點(diǎn)思考”,暢談了從消費(fèi)角度看廣義教育資源的供給與服務(wù)暨學(xué)科改善與考試評價(jià)改善;當(dāng)前深化首都基礎(chǔ)教育綜合改革的頂層協(xié)同與價(jià)值取向。之后,語文、英語和科學(xué)類研修員代表分別從學(xué)科角度闡述了《改善意見》對本學(xué)科的影響。這次大會(huì)為我校和每一位教師提出了新學(xué)期學(xué)科改善的新思路、新措施和新方法。
減負(fù)工作布置會(huì):20xx年12月25日午時(shí),區(qū)教委中教科史科長來我校進(jìn)行義務(wù)教育階段減負(fù)督導(dǎo)檢測,這也是落實(shí)12月初區(qū)教委召開的減負(fù)督導(dǎo)檢測工作布置會(huì)的精神,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視減負(fù)工作,在前期準(zhǔn)備階段認(rèn)真進(jìn)行了問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析,準(zhǔn)備了減負(fù)的相關(guān)資料。史科長和我校相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流,學(xué)校向史科長匯報(bào)了我校的減負(fù)工作實(shí)施、經(jīng)驗(yàn)、落實(shí)中的問題、困難,超計(jì)劃和課外活動(dòng)、體育活動(dòng)一小時(shí)等落實(shí)情景。隨后又與年級(jí)主任、教研組長等教師代表進(jìn)行了交流,教師們詳細(xì)地從各自的年級(jí)、學(xué)科和教研組內(nèi)部進(jìn)行分析,匯報(bào)了在減負(fù)工作中的經(jīng)驗(yàn)。三個(gè)年級(jí)的學(xué)生代表也分別跟史科長進(jìn)行了交流,交流中史科長了解到我校的周課時(shí)數(shù)、音體美課時(shí)、課后作業(yè)量、教輔用書、統(tǒng)考次數(shù)等。經(jīng)過與學(xué)校相關(guān)師生的交流,史科長充分肯定了我校的減負(fù)工作的落實(shí)情景,了解到我校減負(fù)工作中的困難,同時(shí)指出了我校減負(fù)工作中存在的問題,期望我校在今后的減負(fù)工作中更加制度化、規(guī)范化。這次減負(fù)督導(dǎo)監(jiān)測工作也為我校今后的教育教學(xué)工作指明了方向:即減負(fù)提質(zhì)要兩手抓。
順利完成初三視導(dǎo)工作和初三情景匯報(bào):20xx年1月7日,區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)來我校對初三畢業(yè)年級(jí)工作進(jìn)行了視導(dǎo),聽取了數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課堂教學(xué),校長向區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了今年初三的教育教學(xué)工作情景。聽課后領(lǐng)導(dǎo)與授課教師進(jìn)行了交流和溝通,了解了我校教師的工作狀態(tài)和備課、授課情景,肯定了教師的勤懇踏實(shí)和敬業(yè)的作風(fēng)。區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)指出:我校的初三備課組制定了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,按照詳細(xì)的計(jì)劃去復(fù)習(xí)。初三主要抓中考,但也要兼顧德育工作,要發(fā)揮德育在教育教學(xué)中的輔助作用。田科長指出:學(xué)校呈現(xiàn)的成績體現(xiàn)了一所學(xué)校的工作狀態(tài),課堂是最有生命力的活動(dòng)場所,是學(xué)校教育教學(xué)的重點(diǎn)。初一初二初三的教育教學(xué)是一貫性的,要從初一抓起??傊?,區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)對我校初三年級(jí)的教育教學(xué)工作感到滿意,并對基礎(chǔ)年級(jí)提出了期望,我們要此次為契機(jī),繼續(xù)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
本學(xué)期有十位教師參加了教師電腦作品大賽(微課)比賽的活動(dòng),語文:呂佳,數(shù)學(xué):胡,英語:段,物理:王、高,歷史:葛,思品:楊,地理:殷,生物:方,美術(shù):趙。
三、周二全體會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本教研。
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)大會(huì)講話精神;開展了中考質(zhì)量分析會(huì),提出了教學(xué)工作中需要改善之處和提優(yōu)補(bǔ)差工作;科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)動(dòng)員大會(huì),社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透課堂教學(xué);初一初三年級(jí)的在線教育服務(wù)工作。減負(fù)工作布置會(huì);xx屆三中全會(huì)精神之全面深化教育改革文件學(xué)習(xí)。
四、骨干教師和學(xué)科帶頭人聘用和履職工作。
結(jié)合市區(qū)教委骨干教師履職考核通知制定我校區(qū)學(xué)帶、骨干教師的履職考核方案,成立??己宋瘑T會(huì)。嚴(yán)格按照程序執(zhí)行,本著“公開、公正、透明”的原則,嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)和方案執(zhí)行,為新任教師聘請指導(dǎo)教師。
本學(xué)期有六位教師選入20xx年名師曬課的活動(dòng),他們是語文:郭蓼紅教師。數(shù)學(xué):雷、胡xx教師,物理王xx教師,信息技術(shù):王xx教師。歷史:葛xx教師。
五、推進(jìn)校本課程創(chuàng)新,參加區(qū)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)碩果累累。
20xx年,為實(shí)現(xiàn)學(xué)生本事全面發(fā)展,我校把開設(shè)校本課作為一個(gè)發(fā)揮教師的專業(yè)特長,提升學(xué)生的各項(xiàng)技能的平臺(tái)。本學(xué)年校本課程開設(shè)的課程有:
(一)科技類:化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)、無線電測向、木梁承重、安全校車、動(dòng)物星球、投石車、縱橫碼。
(二)文藝類:繪畫、書法、舞蹈、聲樂、朗誦、吟誦、話劇表演。
(三)體育類:籃球、棒壘球、田徑、可樂球。
可樂球班的學(xué)員參加市、區(qū)比賽和表演都獲獎(jiǎng)。
六、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《學(xué)習(xí)型組織視角下初中教學(xué)管理改善的實(shí)踐研究》順利結(jié)題。
我校20xx年申報(bào)的區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《學(xué)習(xí)型組織視角下初中教學(xué)管理改善的實(shí)踐研究》經(jīng)過三年研究于20xx年順利結(jié)題,并獲得“良好”等級(jí)評價(jià)。研究之初成立了課題研究小組,校長趙擔(dān)任組長,課題核心組成員有:宮、郭等。20xx年1月----20xx年8月是課題的準(zhǔn)備階段,編寫了《學(xué)習(xí)型組織視角下初中教學(xué)管理改善的實(shí)踐研究課題文獻(xiàn)綜述》。撰寫了《開題報(bào)告》明確了研究的目標(biāo)、方法、途徑。課題的主要研究方向確定之后,開始在教師中廣泛征集子課題,子課題有:小組合作學(xué)習(xí)、閱讀教學(xué)、學(xué)困生、分層次教學(xué)、質(zhì)疑、自主學(xué)習(xí)等。充分體現(xiàn)了教師要求提高教育教學(xué)質(zhì)量的迫切心境。20xx年9月-20xx年8月是課題的實(shí)施研究階段,安排全體教師填寫《扁平化教學(xué)管理調(diào)查問卷》、召開開題會(huì)和課題培訓(xùn)會(huì)、鼓勵(lì)大家進(jìn)取撰寫論文。20xx年我校教師進(jìn)取踴躍報(bào)送了28篇xx區(qū)第xx屆課改論文,其中17篇論文、2篇案例獲獎(jiǎng)。
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