心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中、在經(jīng)歷一段時(shí)間后對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。寫(xiě)心得體會(huì)能夠幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的思考和分析能力，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作具有積極的促進(jìn)作用。我們應(yīng)該時(shí)常進(jìn)行心得體會(huì)的整理，不斷總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)，這樣才能不斷進(jìn)步和提高。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們需要有一個(gè)明確的主題或目標(biāo)。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)示范，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
物業(yè)講座心得體會(huì)篇一
第一段：引言（引出主題）。
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，直播講座在傳統(tǒng)教育模式中扮演了越來(lái)越重要的角色。最近，我有幸參加了一場(chǎng)蘇州物業(yè)直播講座，深刻體會(huì)到了其帶來(lái)的益處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于該直播講座的心得體會(huì)。
第二段：講座概述與內(nèi)容亮點(diǎn)。
在講座一開(kāi)始，主講人對(duì)蘇州物業(yè)的發(fā)展歷程進(jìn)行了詳細(xì)講述。通過(guò)直播，我們不僅了解到了蘇州物業(yè)行業(yè)的起源和發(fā)展，還了解到了該行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和前景。此外，講座還介紹了蘇州物業(yè)管理的各個(gè)方面，如物業(yè)公司的運(yùn)營(yíng)模式、物業(yè)管理的法律法規(guī)等，這讓我對(duì)物業(yè)管理有了更加全面深入的了解。
第三段：與傳統(tǒng)講座的不同之處。
相較于傳統(tǒng)講座，蘇州物業(yè)直播講座具有一些獨(dú)特的特點(diǎn)。首先，直播講座無(wú)論時(shí)間和地點(diǎn)上都更加靈活，不受時(shí)間和空間的限制，讓更多的人有機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)。其次，直播講座可以與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)，留言和提問(wèn)，提高了學(xué)習(xí)效果。我在講座中與其他聽(tīng)眾一起參與討論，與主講人進(jìn)行了問(wèn)題交流，這讓我有了更深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第四段：對(duì)物業(yè)管理的啟發(fā)。
蘇州物業(yè)直播講座對(duì)我對(duì)物業(yè)管理有了新的啟發(fā)。首先，我意識(shí)到物業(yè)管理是一個(gè)具有良好潛力和發(fā)展前景的行業(yè)。隨著城市化的進(jìn)程加快，人們對(duì)居住環(huán)境的要求越來(lái)越高，物業(yè)管理的需求也越來(lái)越大。其次，我意識(shí)到物業(yè)管理的核心是“服務(wù)”。只有提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能贏得業(yè)主的信任和支持。最后，我學(xué)到了物業(yè)管理的專業(yè)知識(shí)和技能，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為居民提供更好的物業(yè)管理服務(wù)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參加蘇州物業(yè)直播講座，我深刻理解到了直播講座的優(yōu)勢(shì)和真正實(shí)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的可能性。直播講座不僅使我對(duì)蘇州物業(yè)行業(yè)有了更深入的了解，同時(shí)也為我未來(lái)的發(fā)展提供了新的思考和啟示。我相信，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)下，直播講座必將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用，并為學(xué)習(xí)者帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和便利。
物業(yè)講座心得體會(huì)篇二
最近，我受邀參加了一場(chǎng)物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理講座，從中我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。本次講座由五位業(yè)內(nèi)專家共同主講，他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解給我留下了深刻的印象。在這里，我將分享我聽(tīng)到的一些最有價(jià)值的內(nèi)容，希望能對(duì)大家的工作和生活有所啟發(fā)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力。
在講座的第一部分，有一位資深物業(yè)經(jīng)理分享了他不斷提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)力。因?yàn)橹挥蓄I(lǐng)袖的鼓舞和引導(dǎo)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能凝聚向心力，在工作中更好地協(xié)作。當(dāng)然，領(lǐng)袖還需要不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)技能，如說(shuō)服力、判斷力等，以更好地影響團(tuán)隊(duì)。
第三段：風(fēng)險(xiǎn)管理。
講座的第二部分主題是風(fēng)險(xiǎn)管理。風(fēng)險(xiǎn)管理是物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理不可或缺的工作，因?yàn)樗梢员Ｕ享?xiàng)目成功完成。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我學(xué)到了一些應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的方法。首先是建立風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)。其次是評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的影響和可能性，做好預(yù)案并制定應(yīng)對(duì)措施。最后則是監(jiān)測(cè)和反饋，不斷調(diào)整應(yīng)對(duì)措施，減少風(fēng)險(xiǎn)對(duì)項(xiàng)目的影響。
第四段：合同管理。
物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)之一是合同管理，講座中也有專家分享了他的合同管理經(jīng)驗(yàn)。他提到，在簽訂合同時(shí)，要確保條款的清晰和合理性。同時(shí)，還需要明確商議責(zé)任和義務(wù)，規(guī)定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保障，降低糾紛的可能性。此外，定期組織合同評(píng)估和修訂，確保合同與項(xiàng)目的一致性和合法性。
第五段：客戶服務(wù)。
在物業(yè)管理中，客戶服務(wù)是至關(guān)重要的一環(huán)。在講座最后，一位物業(yè)服務(wù)專家介紹了如何提升客戶服務(wù)質(zhì)量。他提到，要積極傾聽(tīng)客戶需求和建議，盡量滿足客戶的服務(wù)要求。同時(shí)，還需要建立完善的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和流程，提升服務(wù)效率和效果。最后，協(xié)調(diào)各方力量，保障服務(wù)的全面性和質(zhì)量性。
總結(jié)：
通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)物業(yè)項(xiàng)目管理有了更深入的了解，學(xué)到了許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。領(lǐng)導(dǎo)力、風(fēng)險(xiǎn)管理、合同管理和客戶服務(wù)都是物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理必須掌握的核心能力，它們有機(jī)結(jié)合，可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，提升團(tuán)隊(duì)和業(yè)務(wù)水平。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在我的未來(lái)工作中，將發(fā)揮重要的支持作用。
物業(yè)講座心得體會(huì)篇三
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于物業(yè)管理的講座，通過(guò)這次講座，我對(duì)物業(yè)管理有了更加深入的了解。在此，我想分享一下我的感受和體會(huì)。
首先是對(duì)物業(yè)管理的認(rèn)識(shí)。在講座中，講師詳細(xì)介紹了物業(yè)管理的定義和范圍。通過(guò)案例分析，我了解到物業(yè)管理并不僅僅是對(duì)建筑物的維修和保養(yǎng)，它還包括對(duì)居民生活質(zhì)量的提升和社區(qū)環(huán)境的改善。物業(yè)管理不僅是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)服務(wù)。參加講座后，我深刻認(rèn)識(shí)到物業(yè)管理對(duì)社區(qū)和業(yè)主的重要性，并對(duì)物業(yè)管理的多方面職責(zé)有了更全面的了解。
其次是對(duì)物業(yè)管理的職責(zé)和要求。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了物業(yè)管理人員的職責(zé)和要求，著重強(qiáng)調(diào)了服務(wù)意識(shí)、責(zé)任心和溝通能力的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常遇到物業(yè)管理不善的情況，而這往往是因?yàn)楣芾砣藛T缺乏專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神。這次講座讓我意識(shí)到，良好的物業(yè)管理需要專業(yè)的知識(shí)和技能，更需要一顆真誠(chéng)的服務(wù)之心。
第三是對(duì)物業(yè)管理的成果和挑戰(zhàn)。通過(guò)講座中的真實(shí)案例，我了解到優(yōu)秀的物業(yè)管理能夠帶來(lái)很多積極的成果，如社區(qū)環(huán)境整潔、居民滿意度提升等。然而，物業(yè)管理也面臨著很多挑戰(zhàn)，如居民意見(jiàn)沖突、管理費(fèi)用增加等。這讓我明白，物業(yè)管理不僅需要解決具體問(wèn)題，更需要協(xié)調(diào)不同利益方的關(guān)系，平衡各方面的利益。
第四是對(duì)居住環(huán)境的思考。通過(guò)聽(tīng)講座，我對(duì)自己所在的小區(qū)的居住環(huán)境進(jìn)行了思考。我發(fā)現(xiàn)，物業(yè)管理的好壞直接影響到小區(qū)居民的生活質(zhì)量和幸福感。因此，我們作為居民，應(yīng)該積極參與物業(yè)管理，提出合理的建議和意見(jiàn)，共同營(yíng)造一個(gè)良好的居住環(huán)境。
最后是對(duì)物業(yè)管理人員的敬佩。通過(guò)講座，我對(duì)物業(yè)管理人員的辛勤工作有了更深入的了解，也對(duì)他們的付出表示由衷的敬佩。物業(yè)管理人員每天都要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要與居民進(jìn)行艱難的溝通，需要兼顧各方面的利益，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。他們用實(shí)際行動(dòng)為社區(qū)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，讓居民生活更加便利和舒適。
總之，這次物業(yè)管理的講座讓我對(duì)物業(yè)管理有了更深入的了解，使我認(rèn)識(shí)到物業(yè)管理的重要性和對(duì)社區(qū)的影響。通過(guò)這次講座，我愿意積極參與物業(yè)管理，為創(chuàng)造更好的居住環(huán)境而努力。我相信，在物業(yè)管理人員的努力和居民的支持下，我們能夠共同打造一個(gè)更美好的社區(qū)。
物業(yè)講座心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，房地產(chǎn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，為吸引更多購(gòu)房者和業(yè)主，蘇州物業(yè)公司決定舉辦直播講座，為市民提供專業(yè)的物業(yè)管理知識(shí)和服務(wù)。該講座以線上直播形式進(jìn)行，方便市民時(shí)時(shí)關(guān)注、提問(wèn)和交流。我有幸參加了其中一場(chǎng)講座，收獲頗豐，深感物業(yè)公司為我們提供的價(jià)值和服務(wù)。
本場(chǎng)講座的主題是“小區(qū)安全管理與隱患排查”。講座內(nèi)容包括小區(qū)出入口管理、小區(qū)防火安全、小區(qū)設(shè)備設(shè)施隱患等多個(gè)方面。講座由資深物業(yè)經(jīng)理李先生主講，他在物業(yè)管理領(lǐng)域擁有多年經(jīng)驗(yàn)，有深入淺出的表達(dá)能力，能將專業(yè)知識(shí)傳達(dá)給聽(tīng)眾。
第三段：談?wù)勛约涸谥v座中的收獲。
通過(guò)這場(chǎng)講座，我了解到物業(yè)管理的重要性和多面性。我以前只知道物業(yè)公司負(fù)責(zé)小區(qū)的日常維護(hù)和保潔，但在講座中，我發(fā)現(xiàn)物業(yè)管理還包括人員管理、安全管理、設(shè)備設(shè)施保養(yǎng)等諸多方面。李先生講解了如何提高小區(qū)的整體安全性，如何排查隱患，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)都收獲頗豐。我意識(shí)到作為小區(qū)居民，要積極參與到物業(yè)管理中，共同維護(hù)好我們的居住環(huán)境。
第四段：講座給我留下深刻印象的地方。
李先生在講座中的表達(dá)方式和案例分析給我留下了深刻印象。他很平易近人，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，通過(guò)生動(dòng)的案例讓我們更好地理解物業(yè)管理的重要性和難點(diǎn)。講座還設(shè)有互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們可以在線上向李先生提問(wèn)，他會(huì)即時(shí)解答。這種互動(dòng)方式讓我覺(jué)得自己不再是一個(gè)被動(dòng)的聽(tīng)眾，而是參與了整個(gè)講座過(guò)程。
雖然這場(chǎng)講座給了我很多價(jià)值，但我仍然覺(jué)得可以進(jìn)一步完善。比如，講座時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)，以更充分地解決聽(tīng)眾的疑問(wèn)；可以增加更多的實(shí)例和案例分析，使得講座更加有實(shí)際操作性；還可以提前公布講座主題，方便聽(tīng)眾提前準(zhǔn)備問(wèn)題。希望蘇州物業(yè)公司能夠持續(xù)舉辦這樣的講座，為我們提供更多有用的信息和服務(wù)，幫助我們更好地管理我們的住所。
通過(guò)這次蘇州物業(yè)直播講座，我對(duì)物業(yè)管理的理解更加深入。我會(huì)將講座中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，積極參與小區(qū)管理。希望物業(yè)公司能夠繼續(xù)舉辦這樣的講座，不斷提升我們的居住環(huán)境和物業(yè)管理水平。
物業(yè)講座心得體會(huì)篇五
近日，我參加了一場(chǎng)由物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理主講的講座。在這次講座中，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)，也深切感受到了物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理工作的重要性。今天，我想就這場(chǎng)講座與大家分享一下我的心得體會(huì)。
講座中，物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理詳細(xì)介紹了自己的工作內(nèi)容。物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理是一項(xiàng)非常綜合性的工作，要涉及到物業(yè)的維修、保養(yǎng)、管理等多個(gè)方面。一位優(yōu)秀的物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理需要具備良好的管理能力和人際溝通能力，能夠協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的工作，確保物業(yè)的正常運(yùn)行。
除了介紹工作內(nèi)容，物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理還詳細(xì)闡述了自己工作中面臨的挑戰(zhàn)。物業(yè)工作需要時(shí)刻關(guān)注物業(yè)環(huán)境的變化和用戶的需求變化，以及政策法規(guī)的調(diào)整，這是物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理必須要面對(duì)的一項(xiàng)挑戰(zhàn)。在這些挑戰(zhàn)下，物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理需要發(fā)揮自己的能力，合理分配資源，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，才能順利完成物業(yè)管理工作。
在講座最后，物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理給出了他對(duì)物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)發(fā)展的看法。他認(rèn)為，要成為一名優(yōu)秀的物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理，需要具備深厚的物業(yè)知識(shí)背景，還需要不斷學(xué)習(xí)，充分掌握各項(xiàng)管理技巧和法律知識(shí)，不斷完善自己。他強(qiáng)調(diào)，物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展需要積極主動(dòng)，尋找合適的機(jī)會(huì)，提高自己在職場(chǎng)中的認(rèn)同度和價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次講座，我對(duì)物業(yè)管理的理解更加深入，也增加了許多在職場(chǎng)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為，物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理是一項(xiàng)非常重要的職業(yè)，需要有一顆熱愛(ài)物業(yè)工作的心，以及不斷學(xué)習(xí)、提高的態(tài)度。希望我的分享，能夠?yàn)榇蠹以谖飿I(yè)管理領(lǐng)域上提供一些參考和借鑒。
物業(yè)講座心得體會(huì)篇六
在學(xué)校的一個(gè)周六上午，我有幸參加了由物業(yè)公司舉辦的老會(huì)計(jì)講座。在講座中，老師詳細(xì)講解了有關(guān)財(cái)務(wù)記賬、稅務(wù)申報(bào)、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等方面的知識(shí)，讓我受益匪淺。
在講座中，老師從自己多年從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分別從業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)申報(bào)、財(cái)務(wù)管理等方面詳細(xì)講解了會(huì)計(jì)師需要了解和掌握的核心知識(shí)。尤其是在稅務(wù)申報(bào)方面，老師詳細(xì)講解了各種稅種的計(jì)算方法、申報(bào)流程，以及需要注意的各種細(xì)節(jié)，讓我真正認(rèn)識(shí)到了稅務(wù)申報(bào)的重要性。
在講座中，老師還結(jié)合實(shí)際案例，給我們講解了房地產(chǎn)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算方法、財(cái)務(wù)管理流程等方面的知識(shí)。這些知識(shí)不僅讓我們更好地了解了物業(yè)公司的運(yùn)作方式，也讓我們對(duì)會(huì)計(jì)師這一職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
在講座的交流環(huán)節(jié)中，我和其他學(xué)生就財(cái)務(wù)方面的一些問(wèn)題與老師進(jìn)行了交流。老師的耐心回答和細(xì)致解答給我們留下了深刻印象。我從中深深地感受到了老師對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫助。
通過(guò)這次講座，我不僅學(xué)到了很多財(cái)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，也更加深入地了解了這一職業(yè)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我可以更好地運(yùn)用和發(fā)揮這些知識(shí)，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
物業(yè)講座心得體會(huì)篇七
首先，老會(huì)計(jì)在講解賬目流水的時(shí)候，非常注重細(xì)節(jié)，每一筆賬目都有詳細(xì)的說(shuō)明，這讓我感受到了理財(cái)?shù)膰?yán)謹(jǐn)性。我們?cè)谄綍r(shí)的生活中也要注重細(xì)節(jié)，對(duì)每一個(gè)開(kāi)支、收入都要進(jìn)行記錄，并且注明用途，避免出現(xiàn)不必要的疏漏。
其次，老會(huì)計(jì)強(qiáng)調(diào)了記賬的及時(shí)性。他說(shuō)如果賬目沒(méi)有及時(shí)記錄，就會(huì)出現(xiàn)誤差，不僅會(huì)讓自己無(wú)從下手，還會(huì)影響到整個(gè)小區(qū)的財(cái)務(wù)情況。這讓我意識(shí)到在生活中，我們也要把握好時(shí)機(jī)，及時(shí)記錄每一筆開(kāi)支，并且進(jìn)行分類存放。
最后，老會(huì)計(jì)還給我們介紹了一些簡(jiǎn)單實(shí)用的理財(cái)工具，如記賬軟件、理財(cái)APP等等。這些工具讓我們更方便地記錄和管理財(cái)務(wù)，同時(shí)也能夠?qū)ξ覀兊睦碡?cái)思路進(jìn)行指導(dǎo)和提醒。
總的來(lái)說(shuō)，物業(yè)老會(huì)計(jì)的講座讓我受益匪淺，讓我更加明確了理財(cái)?shù)闹匾?，也使我更加自信地面?duì)自己的財(cái)務(wù)問(wèn)題。我相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，我們都可以擁有理財(cái)輕松自如的生活。
物業(yè)講座心得體會(huì)篇八
最近我參加了一場(chǎng)關(guān)于物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的講座，現(xiàn)在，我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。該講座主要講解了物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)和工作流程，對(duì)于我這樣的行業(yè)新人來(lái)說(shuō)，這次經(jīng)歷是非常寶貴的。
在物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)方面，講座中強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)重點(diǎn)，例如建設(shè)商業(yè)管理體系、規(guī)劃開(kāi)發(fā)物業(yè)用地、制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃等。對(duì)于物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)說(shuō)，需要不斷學(xué)習(xí)和掌握各種商業(yè)和管理技巧，利用這些技巧有效地解決各種問(wèn)題。
第三段：關(guān)于物業(yè)項(xiàng)目的規(guī)劃。
講座中還著重強(qiáng)調(diào)了物業(yè)項(xiàng)目的規(guī)劃，包括整體規(guī)劃、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和建設(shè)管理等方面。作為物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理，必須要有規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和建設(shè)的相關(guān)知識(shí)背景。這些知識(shí)對(duì)于項(xiàng)目規(guī)劃的成功至關(guān)重要，并可以幫助經(jīng)理掌握項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度和各種情況的變化。
講座還介紹了物業(yè)項(xiàng)目管理的重要性，其中包括合同管理、安全管理、成本管理等方面。這些管理技巧對(duì)于成功完成物業(yè)項(xiàng)目任務(wù)至關(guān)重要。物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理需要學(xué)習(xí)和掌握各種管理技巧，幫助解決各種任務(wù)相關(guān)問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的及時(shí)、有序完成。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，作為一個(gè)物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理，必須不斷學(xué)習(xí)各種技術(shù)和管理技巧，熟練掌握各項(xiàng)任務(wù)中涉及的知識(shí)和技術(shù)。此外，在制定計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理各方面都需要做好相關(guān)的功課。值得注意的是，物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理必須與各種情況保持敏銳的洞察力和判斷力并快速對(duì)應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行解決。通過(guò)學(xué)習(xí)這次講座，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理，需要不斷發(fā)展自己，才能在行業(yè)中取得成功。
物業(yè)講座心得體會(huì)篇九
近日，我有幸參加了小區(qū)物業(yè)組織的一場(chǎng)講座，主題為“生活小技巧與樓宇管理”。在這次講座中，我收獲頗豐，不僅學(xué)到了很多實(shí)用的生活技巧，也增加了對(duì)物業(yè)管理的了解。以下將從個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、安全防范、便民服務(wù)以及公共項(xiàng)目管理方面分述一二。
首先，講座中提到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性。物業(yè)主任告訴我們，保持個(gè)人衛(wèi)生是預(yù)防疾病的首要步驟。我深有體會(huì)，一個(gè)人的精神狀態(tài)和生活習(xí)慣，直接影響到周圍人。他提醒我們要勤洗手、保持良好的口腔衛(wèi)生等，不僅可以防止傳播疾病，還能提高自身的健康素質(zhì)。此外，物業(yè)還給我們提供了洗手液和口罩等個(gè)人衛(wèi)生用品，這種貼心的服務(wù)讓我對(duì)小區(qū)的物業(yè)管理更加由衷地感到滿意和放心。
其次，環(huán)境衛(wèi)生也是講座中的重點(diǎn)內(nèi)容。物業(yè)主任向我們介紹了小區(qū)垃圾分類的重要性，強(qiáng)調(diào)了生活垃圾的分種投放方法，并向我們展示了正確使用垃圾桶的方法。通過(guò)這次講座，我明白了垃圾分類對(duì)綠色環(huán)保的重要性，它不僅可以減少對(duì)環(huán)境的污染，還可以實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。自從小區(qū)引入垃圾分類以來(lái)，小區(qū)環(huán)境已經(jīng)變得干凈整潔，居民們生活質(zhì)量也得到極大的提高。這種由物業(yè)引領(lǐng)的環(huán)保理念對(duì)我個(gè)人的生活習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響。
再者，講座中物業(yè)主任提到了安全防范方面的知識(shí)。他詳細(xì)介紹了小區(qū)的消防設(shè)備和應(yīng)急預(yù)案，并提醒我們要時(shí)刻保持火源的安全距離，定期檢查家里的電器設(shè)備。他還教給我們?nèi)绾握_使用滅火器，這些知識(shí)對(duì)我們的生活安全至關(guān)重要。講座結(jié)束后，物業(yè)還組織了一次消防演習(xí)，讓我們親身體驗(yàn)了如何正確疏散和救火。通過(guò)這次講座和演習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了安全防范的重要性，以后會(huì)更加重視家庭和個(gè)人的安全問(wèn)題。
除此之外，物業(yè)主任還介紹了一些便民服務(wù)項(xiàng)目。例如，在小區(qū)內(nèi)設(shè)立了專門(mén)的快遞收發(fā)點(diǎn)，方便居民取快遞；還建立了小區(qū)內(nèi)部的社區(qū)活動(dòng)中心，提供各種社交和娛樂(lè)活動(dòng)。這些便民服務(wù)項(xiàng)目的出現(xiàn)讓小區(qū)的居民生活更加便利，也增進(jìn)了居民之間的交流和感情。通過(guò)講座，我意識(shí)到物業(yè)不僅關(guān)注居民的基本需求，還在努力提供更多的福利和服務(wù)，這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)是非常值得肯定的。
最后，講座的最后一部分是關(guān)于公共項(xiàng)目管理的介紹。物業(yè)主任告訴我們物業(yè)管理涵蓋很多方面，包括小區(qū)綠化、路燈維修、公共設(shè)施等。他向我們?cè)敿?xì)介紹了小區(qū)綠化的情況以及如何正確使用公共設(shè)施。通過(guò)他的講解，我對(duì)物業(yè)管理的工作范圍和任務(wù)有了更深入的了解，也更加意識(shí)到物業(yè)管理對(duì)一個(gè)小區(qū)的影響與重要性。
總而言之，參加這次物業(yè)講座使我受益匪淺。通過(guò)聽(tīng)取講座，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的生活技巧，而且認(rèn)識(shí)到物業(yè)管理對(duì)小區(qū)和居民的重要性。同時(shí)，這次講座也增加了我對(duì)物業(yè)工作的理解與尊重。我相信，在物業(yè)的引領(lǐng)下，我們小區(qū)的生活質(zhì)量一定會(huì)不斷提高，居民的幸福感和安全感也會(huì)得到更好的保障。作為一名小區(qū)居民，我愿意積極參與和支持物業(yè)工作，共同建設(shè)美好的居住環(huán)境。
物業(yè)講座心得體會(huì)篇十
星期五是一個(gè)特別的日子，我的心總是怦怦地跳動(dòng)。等到下午時(shí)，這個(gè)令人興奮、令人激動(dòng)的事就要發(fā)生了。
這件事呢，就是今天下午要舉行“我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)”演講比賽，我是比賽的最后一位選手。上午的時(shí)間過(guò)得好慢好慢，好不容易到了下午，我開(kāi)始很緊張了。我到底能不能順利的通過(guò)比賽呢，我會(huì)不會(huì)把故事背得一團(tuán)糟呢?哎，先練習(xí)練習(xí)吧。
老師帶六年級(jí)的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，要演講的同學(xué)做到前排。主持人宣布比賽開(kāi)始，我渾身就像在冬天里光著身子在大街上走，渾身發(fā)顫。但我很高興參加這次演講比賽，能為班級(jí)爭(zhēng)光，用盡自己所有的力，也值得。
好不容易到了我，我的演講開(kāi)始了，面對(duì)全校年級(jí)的人，我的聲音一點(diǎn)也不發(fā)顫，但腿上就像失去了知覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)。聲音漸漸的變得激昂慷慨，臉上的表情也在不斷的變化。講完之后，臺(tái)下發(fā)出一陣掌聲，我覺(jué)得這掌聲還不比我的演講聲音呢!
整個(gè)演講比賽中，我認(rèn)為白江同學(xué)演講的最好。感動(dòng)的我差點(diǎn)掉下眼淚，真的，他講的特別好。我跟他內(nèi)容上相差很多很多。
最后我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，爸爸說(shuō)這是內(nèi)容上選的不好，所以得到這樣的成績(jī)。媽媽說(shuō)這次雖然沒(méi)得第一名，但吸取了經(jīng)驗(yàn)，這才是最重要的!我聽(tīng)了他們的話，知道了很多。以后要再有演講，那一定要吸取現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)呀!
物業(yè)講座心得體會(huì)篇十一
今日我們?nèi)w初中教師聆聽(tīng)了高金英教師(北京市廣渠門(mén)中學(xué)的一位物理教師，全國(guó)優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻。高金英教師用一樁樁感人的故事，深入淺出地講述自己擔(dān)任班主任的獨(dú)特心得。高教師幽默質(zhì)樸的語(yǔ)言，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧，讓我受益匪淺。
高教師的講座很長(zhǎng)，資料也很多。可是我依然覺(jué)得意猶未盡。她那具有磁性的、溫柔的聲音深深的吸引著我們——做學(xué)生生命中的貴人。——遇到貴人時(shí)，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松械霓D(zhuǎn)折。這些話語(yǔ)在我們聽(tīng)來(lái)也是充滿哲理性的，也給我們深深的啟發(fā)，同時(shí)我也為故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教師感到慶幸。是啊!做學(xué)生生命中的貴人不是一句口號(hào)，而要教師付諸于行動(dòng)，有時(shí)哪怕只是一句簡(jiǎn)單的安慰的話語(yǔ)、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都會(huì)在學(xué)生心中留下深刻的記憶，就會(huì)對(duì)她今后的生活、學(xué)習(xí)、工作起到至關(guān)重要的作用，也許還會(huì)改變學(xué)生的一生，作為教師的我們要時(shí)刻反思自己的言語(yǔ)和行為，說(shuō)出去的話會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害，會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響，真的，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。成就一個(gè)人需要一千句話，可是毀壞一個(gè)人也許就是因?yàn)橐痪湓?這就是教師語(yǔ)言，職責(zé)重大呀!怪不得給教師這么多的稱號(hào):人類靈魂的工程師；人類心靈的塑造者，值得今日我才深刻體會(huì)到教師的稱號(hào)中的含義!
反思自己，反問(wèn)自己，我是學(xué)生生命中的貴人嗎當(dāng)然我不敢自豪的回答了，因?yàn)槲疫€沒(méi)有真正成為學(xué)生生命中的貴人，雖然我時(shí)刻提醒自己，對(duì)待學(xué)生要平等，不對(duì)學(xué)生亂發(fā)脾氣，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，但一到事情上，我還是忍不住對(duì)那些調(diào)皮、紀(jì)律性差的學(xué)生發(fā)了脾氣，甚至忍不住說(shuō)一些帶有諷刺味兒的話語(yǔ)。此刻想想，這樣的我怎樣能做學(xué)生生命中的貴人呢正像高教師說(shuō)的那樣，學(xué)生已經(jīng)犯了錯(cuò)誤，事實(shí)已經(jīng)存在，你再批評(píng)他，大聲吆喝他，也挽回不了既定的錯(cuò)誤，不如我們換個(gè)處理的方式，用比較幽默的話語(yǔ)讓學(xué)生感到這樣做不對(duì)，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中不犯類似的錯(cuò)誤，這樣不僅僅讓學(xué)生感到教師很理解他，同時(shí)也為自己創(chuàng)造了不生氣的機(jī)會(huì)，保護(hù)了自己的身體，何樂(lè)而不為呢氣大傷身呢!高教師舉個(gè)例子，學(xué)生說(shuō):你這是殺雞駭猴，教師反問(wèn):誰(shuí)讓你鉆雞窩里去呢多么風(fēng)趣的話語(yǔ)呀，這樣，學(xué)生怎樣會(huì)和教師硬干呢。
有的教師，當(dāng)然也包括我，時(shí)不時(shí)的就會(huì)抱怨:工作太累，薪水太少，學(xué)生難教，命運(yùn)不公。記得教師節(jié)前夕，我們?cè)盏竭@樣的信息說(shuō):“驢拉車不前，鞭之，仍不前。再鞭之而臥。一智者伏驢耳語(yǔ)曰:再不起來(lái)，派你去學(xué)校當(dāng)教師，累死你。驢聞言，既起，狂奔?！逼鋵?shí)世界上絕對(duì)公平的事情是沒(méi)有的，我們只能尋找相對(duì)的公平。正像高教師所說(shuō)的那樣，“命”是上天注定的，但“運(yùn)”是自己把握的。命運(yùn)掌握在自己手里。既然自己入了教育這一行，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)命，但我們要抓住一切機(jī)遇給自己創(chuàng)造良好的條件，使自己真正的幸運(yùn)起來(lái)。就象高教師所說(shuō)，機(jī)遇是一個(gè)沒(méi)有耐心的客人，敲一下門(mén)就走了。我們不應(yīng)抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公平，社會(huì)對(duì)自己的不承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的不理解，同事對(duì)自己的不信任，這些都是自己給自己找的麻煩。我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有價(jià)值的教師，世界越來(lái)越小，課堂是越來(lái)越大。我們教師的職責(zé)也越來(lái)越重。所以我們必須對(duì)的起教師的稱號(hào)，做一個(gè)有價(jià)值的教師。
“心態(tài)決定一切”。是呀，當(dāng)不如意的事情發(fā)生時(shí)，我們要學(xué)會(huì)找心理平衡點(diǎn)，正確的對(duì)待自己和他人以及社會(huì)，作為教師，既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康的人生，既要在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有一顆淡淡的平常心，既要有精益求精的專業(yè)知識(shí)，又要有豐富多彩的休閑愛(ài)好。對(duì)待學(xué)生，高教師告訴我們:把學(xué)生看做魔鬼，您會(huì)生活在地獄里:把學(xué)生看做天使，您就會(huì)生活在天堂中。進(jìn)取的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。正所謂“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天上云卷云舒。
我很喜歡高教師說(shuō)的幾句話，摘錄下來(lái)與大家共享:。
1、只要人是正確的，你的世界就是正確的。
2、世界上有兩種職業(yè)最危險(xiǎn)，一個(gè)是醫(yī)生，一個(gè)是教師，但從某種意義上說(shuō)，教師比醫(yī)生更危險(xiǎn)，因?yàn)橛贯t(yī)害的是一個(gè)人，而庸師害的是一群人，危害的是孩子們的心靈和精神。
3、讀好書(shū)，交高人，乃人生兩大幸事。
4、成功的秘訣在于每一天比別人多干一點(diǎn)。
5、遇到貴人時(shí)，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松械霓D(zhuǎn)折。
6、世界是越來(lái)越小，課堂是越來(lái)越大。
7、有良好的人際關(guān)系是人一生中最大的資產(chǎn)。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)講座，我想我會(huì)更多的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)做一名魅力教師!
物業(yè)講座心得體會(huì)篇十二
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專題講座。經(jīng)過(guò)這次有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實(shí)際、導(dǎo)向正確、進(jìn)取主動(dòng)、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
經(jīng)過(guò)這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，本人體會(huì)較深的主要有如下幾點(diǎn)：
假如我們每一個(gè)人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個(gè)團(tuán)體必須強(qiáng)而有勢(shì)，堅(jiān)而不摧，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存本事，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自己素質(zhì)；把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念，做法和體制中解放出來(lái)；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。
為病人供給主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無(wú)微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的，服務(wù)是絕對(duì)的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通，用心聆聽(tīng)，用心工作，學(xué)會(huì)了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒(méi)有條件可講的，沒(méi)有理由可推的。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕，學(xué)會(huì)忍耐和理解，學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)退一步海闊天空，學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。
我們無(wú)法改變風(fēng)向，卻能夠調(diào)整風(fēng)帆；我們無(wú)法改變環(huán)境，卻能夠調(diào)整自己。相信成功，但成功不是最終目標(biāo)，因?yàn)槌晒Φ娜水吘故巧贁?shù)。無(wú)論在世俗的眼光還是在自己評(píng)價(jià)中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的?？墒牵覀円靼?，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹(shù)立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅(jiān)持成為最好的自己。這也是一種成功吧！
學(xué)無(wú)止境，持者達(dá)之！經(jīng)過(guò)這次21世紀(jì)素質(zhì)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，無(wú)論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng)，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門(mén)將為我們而開(kāi)！
物業(yè)講座心得體會(huì)篇十三
聽(tīng)了講座，令我的心情久久難以平靜?？梢哉f(shuō)在她的報(bào)告里沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻領(lǐng)略到了她那樸樸實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，處處說(shuō)出了我們教師的心聲。令我受益匪淺，感慨頗深。
正像講座里的老師說(shuō)的那樣：“作為老師，不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)者，她應(yīng)該是一個(gè)研究者”她在報(bào)告中亦突出強(qiáng)調(diào)了教師們對(duì)教育故事的研究問(wèn)題。以教師的生活故事為研究對(duì)象。它是真實(shí)的、情境性的。這些生活故事勝過(guò)任何說(shuō)教，具有強(qiáng)大的感染力。
在研究過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”故事，“入乎其內(nèi)”，挖掘教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，展示故事的本來(lái)面貌。同時(shí)教師還必須能以局外人的身份，“出乎其外”，跳出故事，對(duì)故事進(jìn)行審視、拷問(wèn)和反思，思索其中的真實(shí)意圖，從而不斷梳理自己對(duì)于教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，建構(gòu)出故事的意義，挖掘出其中的實(shí)踐智慧，有效地促進(jìn)了教學(xué)觀念更新與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累的有機(jī)結(jié)合。
只有這樣做，我們才可以直面自身教育實(shí)踐，認(rèn)識(shí)、思考和分析自己在教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，形成個(gè)人的教育理論，增強(qiáng)自己的實(shí)踐性智慧，使研究者在不斷的視角轉(zhuǎn)換中貼近教學(xué)的真實(shí)，更好地促進(jìn)已有經(jīng)驗(yàn)和理論思維與教學(xué)實(shí)踐之間的融會(huì)貫通，促進(jìn)專業(yè)化水平的提升。
我們老師寫(xiě)教育故事最終的目的當(dāng)然不是為了寫(xiě)，而是為了能更好的實(shí)踐，教師本來(lái)就是教學(xué)實(shí)踐者，而不是專業(yè)的理論研究者，關(guān)注實(shí)踐，研究實(shí)踐，才可以更有效地解決教育實(shí)際問(wèn)題，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)教育。
在教育這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝、無(wú)足輕重、淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久地影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)和生活。從這些事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。因此，對(duì)真實(shí)的教育世界進(jìn)行敘事研究，無(wú)論對(duì)學(xué)生、教師、教育研究者來(lái)說(shuō)，還是對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，都具有深刻的意義。我想，這也正是教育敘事研究的意義所在！
物業(yè)講座心得體會(huì)篇十四
x月x日下午，在xx中學(xué)，我有幸和xx基地的學(xué)員們一起聆聽(tīng)了x老師的講座，從初見(jiàn)的激動(dòng)，到學(xué)習(xí)的專注，再到之后的思考，我有了很多感觸和體會(huì)。
x老師先和我們分享了她的教育心得，告訴我們精神的力量最偉大，從國(guó)家的強(qiáng)大、民族的志氣，談到對(duì)未來(lái)的憧憬，作為教師重任在肩，責(zé)無(wú)旁貸。然后又指出教育要“立民族精神的根，樹(shù)愛(ài)國(guó)主義的魂”，作為語(yǔ)文教師，更要“教天地人事，育生命自覺(jué)”，因?yàn)檎Z(yǔ)文是直接指向人的思維、情感、氣質(zhì)的，從教學(xué)生“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、語(yǔ)修邏文”到教學(xué)生“求真的態(tài)度”，再到“滌灌生命之魂”，我們要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求學(xué)不讀書(shū)”。
從x老師身上，我感受到了：
2、要踏實(shí)打磨。x老師講述了她在備《七根火柴》這一課時(shí)的反復(fù)修改，作為教師就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這應(yīng)該成為我們不斷前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。
3、要以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本。當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜，但作為教師應(yīng)該有自己的底線，不能因此就模糊了自己的內(nèi)心。就像x老師說(shuō)的，作為教師，自己要有定力，不能隨風(fēng)一吹自己就沒(méi)了。我們的教育應(yīng)該讓孩子跟語(yǔ)言文字有骨肉親情，樹(shù)立正確的道德情操價(jià)值觀?！爸挥袑?duì)學(xué)生真心一片，才能與學(xué)生心心相印。”作為教師，應(yīng)該放低姿態(tài)，站在學(xué)生的角度上去思考問(wèn)題，明白他們的渴望和需要，尊重每個(gè)人的與眾不同，挖掘他們的潛能，更好地因材施教。
x老師很謙虛，更愿意大家稱呼她“老師”，她更愿意說(shuō)自己是“草根老師”，她說(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離是“說(shuō)”和“做”的距離，而她自己卻用自己的教育生涯和對(duì)待教育的態(tài)度在拉近著“說(shuō)”和“做”的距離。
“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”是x老師的名言。早已名滿天下的x__老師都以這樣的話來(lái)鞭策自己，更何況我們普通教師。她以這樣的信念要求自己，其實(shí)更是對(duì)我們普通教師的鞭策和勉勵(lì)。除了教好書(shū)，更重要的是育好人。也讓我們?cè)诮逃闹校粩嗬罢f(shuō)”和“做”的距離。
物業(yè)講座心得體會(huì)篇十五
關(guān)于這次講座，我個(gè)人覺(jué)得搞的相當(dāng)不錯(cuò)，效果也挺好的。最起碼我是被這次演講大大地觸動(dòng)了，一個(gè)半鐘的講座，我?guī)缀跻恢背磷碓邳S老師的話題中，完完全全地被他的話題給制服了。直到最后結(jié)束，我竟然還匆匆地沖出教室，叫住老師，向他要聯(lián)系方式。我不明白自己是不是太興奮了，依舊頭腦發(fā)熱，總之，我個(gè)人覺(jué)得自己非常正常，只是不明白自己當(dāng)時(shí)如何會(huì)有那么大的勇氣沖上去的，現(xiàn)在想想，挺佩服自己的行為的。竟然這么大膽，有進(jìn)步了，加油！
這次講座，大體分為兩大板塊:
第一大板塊是認(rèn)識(shí)自己要緊涉及的話題有
（1）如何認(rèn)識(shí)自己，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。
（2）大學(xué)學(xué)習(xí)與就業(yè)。
（3)職業(yè)與職業(yè)選擇。
（4）大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)。
（5）就業(yè)依舊讀書(shū)。
第二大板塊是職業(yè)規(guī)劃要緊涉及的話題有
（1）大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。
（2）職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的意義及阻礙。
（3）大學(xué)生如何制訂職業(yè)規(guī)劃。
（4）如何合理規(guī)劃大學(xué)生活。
接下來(lái)我想講的是，這次講座對(duì)我的阻礙以及我自己的一些心得。
時(shí)期，就把自己平常所看的那些勵(lì)志東東全忘了，看來(lái)我得好好把自己所學(xué)的好好運(yùn)用到生活中才行！在以后的生活中，我得引起注意，再碰到如此的情況，得好好鼓舞自己才行，不要那么快的就否認(rèn)自己。不要一棍子就把自己給打死了。那個(gè)是不行的，以后得注意哦，火山！我也不明白自己到底是如何了，寫(xiě)著寫(xiě)著就把自己所想所思全寫(xiě)出來(lái)了。總之，我覺(jué)得聽(tīng)完講座，甚至在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我自己也深有感觸，要認(rèn)識(shí)自己還確實(shí)不是那么的容易！然而，現(xiàn)在的我，會(huì)努力的讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
其次，我想講的是職業(yè)規(guī)劃咨詢題，在老師講之前，我確實(shí)對(duì)那個(gè)話題挺感興趣的。專門(mén)希望自己能夠通過(guò)這次講座，能夠讓我心中的不解尋到答案。老師的確也講了好多好多，專門(mén)是在如何規(guī)劃自己的以后，那個(gè)話題里講的非常詳細(xì)具體。但是，我聽(tīng)后，依舊感受迷茫一片，我依舊不明白自己到底適合做什么，到底要從事什么樣的職業(yè)，到底對(duì)什么感興趣等等。最后進(jìn)入了咨詢答時(shí)期，我們能夠自由咨詢咨詢題，老師幫我們來(lái)分析同時(shí)提出合理性建議。在這期間，我一直在和自己作斗爭(zhēng)，我發(fā)覺(jué)自己依舊缺乏勇氣，不敢站起來(lái)提咨詢。確實(shí)對(duì)自己好失望的，我如何就這么的膽小，這么的放不開(kāi)！散會(huì)后，我自己就開(kāi)始怪我自己啦，我如何能夠如此啊，如何就這么不明白得珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在好啦，一次這么好的機(jī)會(huì)就如此白白地被 我白費(fèi)了，確實(shí)有種欲哭無(wú)淚的感受。火山啊，你如何如此啊，我真是服了你。只是，幸虧自己在散會(huì)后，匆匆沖出教室，叫住老師，咨詢了一下他的聯(lián)系方式。
針對(duì)自己今天的種種行為，我確實(shí)不明白如何講自己為好？感受自己都被 自己弄糊涂了，自己都不明白自己到底是如何樣的一個(gè)人呢？希望看到的朋友們，能夠在看完后，講講我是一個(gè)如何樣的人？苦惱大伙兒啦，更希望大伙兒能夠講講我的不足之處，給點(diǎn)建議，讓我以此來(lái)不斷來(lái)完善自己，感謝大伙兒的合作，專門(mén)感激！
針對(duì)職業(yè)規(guī)劃，老實(shí)講，我自己確實(shí)感到一片迷茫，我確實(shí)不明白自己到底適合什么職位。現(xiàn)在的我，我是認(rèn)真過(guò)好每一天，盡力讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)而有意義。因此，一有時(shí)刻，我就會(huì)往自習(xí)室和圖書(shū)館跑，這兩個(gè)地點(diǎn)都成了我小樂(lè)窩了！當(dāng)然，我也會(huì)積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更會(huì)安排時(shí)刻來(lái)讓自己休息，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合。比如：我會(huì)采納一個(gè)人靜靜地望著天空，一個(gè)人靜靜地散著步聽(tīng)著歌，還會(huì)在一個(gè)安靜的地點(diǎn)讀著鼓舞人心的好句子，還會(huì)適當(dāng)?shù)睾团笥褌円黄鹫勌斓鹊?方式來(lái)放松自己?？傊矣X(jué)得自己依舊能夠把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)非常好地結(jié)合起來(lái)。
老實(shí)講，我自己也挺怕就業(yè)的，我不明白自己考這么多證到底有沒(méi)有用，自己內(nèi)心確實(shí)沒(méi)有答案。直到大二下半學(xué)期開(kāi)學(xué)這一個(gè)月來(lái)，我才慢慢地意識(shí)到息往常所做的看起來(lái)沒(méi)有什么價(jià)值和意義。現(xiàn)在的我，突然發(fā)覺(jué)自己對(duì)會(huì)計(jì)并不是感興趣，不明白自己那時(shí)是如何啦？只是聽(tīng)人講，學(xué)文秘嘛，考個(gè)會(huì)計(jì)證，以后好尋工作！就報(bào)了，現(xiàn)在的我，確實(shí)不明白該如何是好。只是值得快樂(lè)的是，我現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)興趣挺大的，我對(duì)自己講，假如這次能夠過(guò)了六word文檔。
物業(yè)講座心得體會(huì)篇十六
x月xx日午時(shí)，在...參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。
根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托，此刻一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就能夠放肆地感覺(jué)，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，此刻我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見(jiàn)能夠不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫忙孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，能夠使孩子在同伴中受到尊重，有愛(ài)的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。
讀書(shū)的興趣，要選取一些有思想深度的書(shū)，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)十分浮淺，本人提議，由學(xué)校經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
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