總結(jié)是對(duì)自己付出的一種回報(bào)，也是對(duì)自己成長的見證。怎么樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率呢？善良是我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo)，它會(huì)給我們帶來無盡的正能量。
課前演講小故事篇一
“課前三分鐘”訓(xùn)練，形式要多樣，演講的體裁不限，內(nèi)容主題自定，充分給予學(xué)生發(fā)揮的自由，所受限制小，更能激發(fā)學(xué)生的興趣，也符合他們渴求個(gè)性與自由的心理愿望，往往能使訓(xùn)練事半功倍。學(xué)生可講自己、身邊人以及名人的真實(shí)數(shù)學(xué)故事，還可出練習(xí)題等等。
課前演講小故事篇二
一雙肩膀的繁華。
——題記。
又是周五放學(xué)，是我們回家的日子。站在校門口，又在擁擠的人群中看到了他，沾滿油污的工作服，卷起的褲腳，彎的像弓一樣的身體，凌亂的頭發(fā)堆在頭上。沒錯(cuò)，他是我的父親。
我站在校門口徘徊，猶豫著是否過去，與此同時(shí)同學(xué)們都爭(zhēng)相涌向校門，都盼望著與父母團(tuán)聚。我思量了一會(huì)兒，想要從校門一側(cè)開溜，沒想到他一下就看見了我，拉住我的胳膊，看見他的那份喜悅與激動(dòng)，讓我頓時(shí)有些不知所措，我趕忙丟開了他的手，他看見我的躲避，有些緊張，他說：“那好，爸給你拿著包，我們回家吧?！蔽翌^也不回的說：“不用!趕緊回家!”
我在前面大步的走著，直奔著向前，父親在我身后跟著，好像他不敢多走一步，也怕落下一步，那一刻臉上有一種澀澀辣辣的，說不出的感覺，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)笑話我和我的父親，更不愿在校門口尷尬。
我疲憊的回到了家，父親問：“孩子你怎么了?”“我發(fā)燒了。”我說。“那走，我?guī)愕侥愫鸂敔斈墙o你看看，拿點(diǎn)藥。”我說：“不用了，我喝過藥了，我去玩會(huì)電腦，別打擾我!”
夜半，風(fēng)吹著秋后枯落的枝葉，撕扯著寂靜得連星星也沒有的夜。
我的腦子發(fā)暈，身體發(fā)燙，實(shí)在是受不了一次次睡了幾分鐘就被這病魔弄醒，我起身穿上拖鞋，走到了父親房前，站了一會(huì)。終于鼓起勇氣敲了兩下門，父親好似沒有睡熟，馬上就開了門，說“怎么了?又不舒服了?”說著，他披上一件大衣，拉著我就出去看病了，我暈暈乎乎，還沒來得及反應(yīng)過來就走到了門口，我走的很慢，歪歪斜斜，一會(huì)兒，感到胃里十分不適，我猛地一下全吐了出來，沒注意吐了他一身，吐完我已無力再繼續(xù)尋醫(yī)，他二話沒說，蹲下背起了我，我似醒似睡中，沒有掙脫，反而覺得一種莫名的溫暖與安逸，在心中涌動(dòng)。他的步子很急促很用力，我足以壓得他步步難行，他彎彎的背著我，在秋葉黑黑的風(fēng)里前行，在他眼中好像從不畏懼黑夜，他好像是無敵的，我則依偎在他的背上。那一刻，我眼中盈滿了淚，我一直繃著的自尊心斷了，那一刻是那么輕松那么暢快，漸漸地他的背越發(fā)彎了，以至于幾次我都差點(diǎn)從他的背上跌下。
不由的記起小時(shí)候，他用他那寬大的肩膀背著我在田野里狂奔，我張開雙手，去觸摸天地，感受花草之息。
如今，天已黑，花落，草枯，父親也老了，他步履如堅(jiān)，卻依舊堅(jiān)持，終于到了胡爺爺樓下，我說：“爸，我下來吧?！彼f：“不用，你好好呆著，你老爸我行的!”我知道胡爺爺家在三樓，我要下來，他執(zhí)拗不讓，黑黑的夜，他背著我，踩著一步步的樓梯，向上的挪動(dòng)，每一步似乎都要用盡他的力氣，他仍然堅(jiān)持著。
回來時(shí)，父親與我同行。
天長長夜涼涼，半扇月光映半廂。
父親，用他的雙肩，撐起我一生的繁華。
課前演講小故事篇三
一天，一位年輕人站在城鎮(zhèn)的中央，宣布他的心是整個(gè)山谷中最美麗的心。圍觀的人很多，他們都稱贊年輕人的心的確是完美無缺，并沒有一點(diǎn)傷痕瑕疵。
突然，一位老人出現(xiàn)在人群中，說：“你的心不如我的美麗?！?/p>
圍觀者和年輕人都朝老人的心看去：它布滿了傷疤，有的地方被挖去又重新填補(bǔ)上，但修補(bǔ)得不甚完整，留下一些參差不齊的疤痕。實(shí)際上，有的地方缺失了整塊，甚至露出很深的豁口。
年輕人笑了起來：“我們兩人的心相比，我的是那么完美，而你的卻是一堆傷疤。”
“是的，”老人說，“你的心從表面來看很完美，但我絕不會(huì)跟你交換。你看，每個(gè)傷疤都代表我為別人獻(xiàn)出的一份愛——我掏出一塊心給他們，他們常常會(huì)掏出自己的一塊回贈(zèng)給我，以填補(bǔ)我的空缺。
但由于這兩塊不完全一樣，傷口的邊緣就留下了疤痕，不過我十分珍惜這些疤痕，因?yàn)樗鼈兪刮蚁肫鹞覀児餐瑩碛械膼坌摹！?/p>
“有時(shí)我送出了一瓣心，其他人并沒有回贈(zèng)給我，因此就出現(xiàn)了這些豁口——獻(xiàn)出愛也是需要冒風(fēng)險(xiǎn)的。盡管這些豁口很疼，我還是讓它們敞開著，因?yàn)樗鼈兡苁刮蚁肫鹞腋冻龅膼邸Ｎ蚁Ｍ幸惶?，得到愛的人們能夠回來填補(bǔ)上我心里的空間。你現(xiàn)在明白什么是真正的美麗了吧?”
年輕人默默走近老人，把手伸進(jìn)自己完美的心中，撕下一塊來，把它獻(xiàn)給這位老人。
老人接過饋贈(zèng)，把它放進(jìn)自己的心里。然后他從自己疤痕累累的心里掏出一塊，放在年輕人心里的那個(gè)傷口上。正好放進(jìn)去，但不是特別吻合，也出現(xiàn)了一些疤痕。
年輕人看著自己的心，看起來不再完美但比以前更美麗了，因?yàn)槔先诵闹械膼垡擦魈实搅怂男睦铩?/p>
課前演講小故事篇四
初春的一個(gè)傍晚，我和爸爸一起散步，不知不覺來到紅安三橋。三橋橫跨東西，建在縣城南郊的南門河上，橋體是堅(jiān)固的鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，兩個(gè)巨大的橋墩像兩個(gè)強(qiáng)壯的硬漢似的，頂天立地地站在緩緩流淌的河水中，穩(wěn)健有力地支撐起寬闊的橋面，貨車、小車都在橋面上川流不息，兩邊的護(hù)欄桿下還建有一米多寬的人行道，我們夾雜在東來西去的人流中，漫步在人行道上，盡情觀賞著三橋四周的美景，不禁使我浮想聯(lián)翩，遐思不斷。
夕陽的余輝映照在河面上，微風(fēng)輕輕地吹拂著，河水蕩起道道漣漪，泛著金燦燦的'鱗光，與河灘上堆積的淡黃色沙粒交相輝映，不遠(yuǎn)處的水面上浮起一個(gè)小島，島上已顯露出一層淺綠，吐著春天的氣息，幾只叫不出名兒的水鳥很有趣地從水中跳上小島，用尖尖的嘴巴梳理了一會(huì)羽毛，就伏在綠地上不動(dòng)了。我想，這些水鳥大概是要在小島上過夜了，它們多幸福啊，夜晚都睡在這綠色的地毯上，河水為它們輕輕地歌唱，像永不停歇的催眠曲……我正入迷地想著，爸爸在一旁問話，打斷了我的思緒。他問：“你知道這條河的過去嗎?”“噢，不知道?！蔽覔u了搖頭，睜大眼睛看著爸爸。爸爸說：“這南門河只是古老的倒水河中間的一段，倒水河的河道以前很深很寬，我們的祖輩曾在河里用竹排運(yùn)載貨物，那時(shí)我們這里既沒有公路，也沒有橋梁，倒水河是紅安連接武漢的水上交通運(yùn)輸線?！蔽遗Φ叵胂笾?，祖先們?cè)诤永锓排?、拉纖、喊號(hào)子、從竹排上將貨物搬上搬下的艱難情景，由此對(duì)這條平常得讓人不經(jīng)意的河流產(chǎn)生了神秘感和敬意，更對(duì)這座架設(shè)在河上的橋梁產(chǎn)生了好感和興趣。
晚上，我躺在床上，很久不能入睡，心里老是想著那座使我們的縣城變得更加繁榮美麗的三橋，還有那橋下河水里不斷地變幻著的動(dòng)畫片，好像變成了一座大都市。我在朦朧中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中考取了紅安一中，后來又考上了建筑測(cè)繪學(xué)院，學(xué)習(xí)橋梁設(shè)計(jì)，畢業(yè)后，我依然回到了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)紅安，我在古老的倒水河上新建了許多比三橋還要壯美的大橋，橋兩端到處都在新辦工廠，全縣各地再也分不清哪里是城鎮(zhèn)，哪里是鄉(xiāng)村。
我一直希望我的夢(mèng)想將來能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!
課前演講小故事篇五
（1）提倡共同參與性?！罢n前三分鐘”訓(xùn)練，要求人人參與，給每位同學(xué)都提供了充分展現(xiàn)自我的平等機(jī)會(huì)，提供了施展才華的場(chǎng)所。學(xué)生從參與當(dāng)中體味到語文的樂趣，就會(huì)逐漸變被動(dòng)為主動(dòng)，從“要我做”到“我想做”、“我要做”，最后達(dá)到“我能做”。
（2）宣揚(yáng)競(jìng)爭(zhēng)性。良性競(jìng)爭(zhēng)能大大增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望與動(dòng)機(jī)。學(xué)生在聽別人演講時(shí)，從中可以學(xué)到知識(shí)、受到啟發(fā)，會(huì)在心中激發(fā)出要提高自己綜合能力、與他人一較高低的愿望。學(xué)生把這一愿望付諸實(shí)踐，就會(huì)受到鍛煉，增長才干。從這個(gè)意義上說，“競(jìng)爭(zhēng)是無聲的良師益友”。
（3）張揚(yáng)創(chuàng)新獨(dú)特性。在“課前三分鐘”的訓(xùn)練中遵循“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我奇”的原則，激發(fā)學(xué)生盡情張揚(yáng)個(gè)性。鼓勵(lì)學(xué)生講出自己獨(dú)特的見解。這種創(chuàng)新求異的思想，能促使學(xué)生主動(dòng)去獲取更多更豐富的知識(shí)，提高綜合能力，增長自己的才干。有了創(chuàng)新，人才會(huì)不斷地向前發(fā)展，才能不斷有進(jìn)步。
（4）遵行循序漸進(jìn)性?！罢n前三分鐘”訓(xùn)練，分幾輪進(jìn)行，從易到難，逐步向“難”的層次努力，這符合人們認(rèn)知事物循序漸進(jìn)的原則。如果不分難易層次隨意開展訓(xùn)練，或是一下子提高難度，都不符合循序漸進(jìn)的原則，也難以收到預(yù)期的效果。
課前演講小故事篇六
終于，童話寫成了!
一只小老鼠在小熊家門口探頭探腦，打算趁他不注意偷點(diǎn)兒東西吃。
“快進(jìn)來!”小熊熱情地招呼小老鼠，“我念很棒的童話給你聽!”
念了一會(huì)兒，小熊低頭一看，小老鼠倚著門檻睡著了。
“失敗了!”小熊嘆了口氣，低下頭又念了幾句，自己也呼呼地睡著了。
風(fēng)孩子正巧路過小熊家，看見了那疊寫著童話的樹葉稿紙。風(fēng)孩子很喜歡童話。他輕手輕腳地卷走了小熊的童話，邊飛邊讀。
“這是我讀過的最沒有意思的童話?！憋L(fēng)孩子說完，也睡著了。
風(fēng)孩子一睡著，那一片片寫著童話的樹葉就紛紛地從空中落了下來。
有一片葉子飄進(jìn)了小兔家里。小兔撿起來一看，覺得上面寫的故事還不錯(cuò)。小兔想：要是我能找到其它的樹葉就好了!那該是一件多有趣的事啊!于是小兔走出家門，開始尋找另外的樹葉。
有一片樹葉飄進(jìn)了小狐貍的家里。小狐貍看了之后，覺得也不錯(cuò)，于是也走出家門，開始尋找另外的樹葉。
剩下的樹葉飄進(jìn)了小松鼠、小鹿、小猴的家里，它們都覺得故事寫得不錯(cuò)，都想知道完整的故事，于是也走出家門，尋找另外的樹葉。
它們找著找著，竟然不約而同地來到了小熊的家門口。
小猴對(duì)睡醒的小熊說：“你也來尋找一下寫著童話的樹葉吧!這些童話非常有趣哦!”
小熊難為情地搔著腦袋說：“那童話是我寫的呀!寫得不好，你們……你們?cè)趺磿?huì)覺得有趣呢?”
小狐貍說：“小熊，你就別謙虛了。童話故事真的寫得很不錯(cuò)呢!不信我們大伙兒念給你聽?！?/p>
大家拿出撿來的葉子，一個(gè)接一個(gè)往下念。
念完，小兔子佩服地說：“小熊，你什么時(shí)候成了童話作家啊?求求你教我們一些寫童話的秘訣啦!”
小熊不好意思地笑了。其實(shí)啊，小熊寫的童話真的很沒意思，可是這些樹葉被調(diào)皮的風(fēng)娃娃給吹散了，小動(dòng)物們又把樹葉的順序給搞亂了，結(jié)果陰差陽錯(cuò)，變成了另外一篇有趣的童話。說起來，還得好好地感謝風(fēng)娃娃呢!
課前演講小故事篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
很久以前，一位挪威青年男子漂洋過海到了法國，他要報(bào)考的巴黎音樂學(xué)院。考試的時(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到狀態(tài)，但主考官還是沒能錄取他。
身無分文的青年男子來到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街道，勒緊褲帶在一棵樹下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無數(shù)人駐足聆聽。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢來，放在了琴盒里。一個(gè)無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無賴，彎下腰拾起地上的錢，遞給無賴說：“先生，您的錢丟在了地上。”
無賴接過錢，重新扔在青年男子的腳下，傲慢地說：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下！”青年男子再次看了看無賴，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起?，F(xiàn)在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起！”無賴被青年出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來成為挪威小有名氣的音樂家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
當(dāng)我們陷入生活最低谷的時(shí)候，有時(shí)會(huì)招致一些無端的蔑視；當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭，有時(shí)會(huì)遭遇肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。針鋒相對(duì)的反抗是我們的本能，但往往會(huì)讓那些缺知少德者更加變本加厲。我們不如以理智去應(yīng)對(duì)，以一種寬容的心態(tài)去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何邪惡在正義面前都將無法站穩(wěn)腳跟。
有的時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來的，卻是你無價(jià)的尊嚴(yán)！
課前演講小故事篇八
大家好！我演講的哲理故事是《一秒鐘逆轉(zhuǎn)成敗》。
非洲草原上，一只雄勁的花豹已在草叢中蹲伏了許久。不遠(yuǎn)處，一群腿腳細(xì)長、背黃肚白的羚羊正悠閑地吃著草兒。羚羊們時(shí)而低下頭細(xì)細(xì)密密地啃嚙，時(shí)而又仰起修長的脖子四處察看，翕動(dòng)的鼻子似乎想探析出空氣里每一絲危險(xiǎn)的氣息。
突然，有一只羚羊做出了沉下身子、準(zhǔn)備起跑的姿勢(shì)，其他羚羊立即停止了咀嚼，定定的，似乎在等待一個(gè)決斷?！昂簟钡囊宦?，花豹應(yīng)聲而出，朝向自己最近的一只母羚羊急奔而來。剛才還伸長著脖子的羚羊，立即四腿一低，騰越而起。但是，瞬間起跑的花豹像剛出槍膛的子彈，“砰”的一聲就到了獵物的眼前。一場(chǎng)生與死的較量就此拉開。
對(duì)于沒有任何致命武器的羚羊來說，要能活下來，只有一招才能制敵：比捕食者跑得更快。只見母羚羊前后細(xì)腿大幅展開，連跑帶躍，每一步都達(dá)數(shù)米之遠(yuǎn)，幾秒之后，竟然拉開了與豹子的距離。但是，豹子是草原上跑得最快的動(dòng)物，4秒之內(nèi)，它可以迅速地從靜止?fàn)顟B(tài)，提升到時(shí)速100公里。豹子在急速奔跑時(shí)，腰部塌陷下來，前肢一落地，后肢就緊跟收起、落地，而后，前肢向前伸直、打開、平展，再次蹬地。就這樣，兩個(gè)冠軍級(jí)跑步選手，一下子站在同一條跑道上，誰輸誰贏，沒人可以下定論。豹子的起跑優(yōu)勢(shì)漸漸發(fā)揮作用，羚羊的小命危在旦夕。2米，這是輸與贏的距離，也是生與死的距離。
距離越來越近，羚羊似乎已經(jīng)感覺到身后豹子的喘息聲。它忽而一扭身，來了一個(gè)90度的急轉(zhuǎn)，讓后面的豹子猝不及防，差點(diǎn)摔了個(gè)趔趄。也許，對(duì)于羚羊來說，身體的靈巧是自己這會(huì)兒的優(yōu)勢(shì)。但是，重新起身的豹子依舊緊追不舍，似乎它就認(rèn)定了這只母羚羊就是自己的午餐。十幾秒之后，羚羊的奔跑依舊輕快奮力，而豹子的飛奔卻顯得有所減緩。其余旁觀的動(dòng)物，都停住了腳步，怔怔地看著這場(chǎng)生死的角逐。它們都知道，只要這只母羚羊多堅(jiān)持一秒鐘，哪怕就是一秒鐘，就能帶來一線生機(jī)。因?yàn)楸拥谋l(fā)力極強(qiáng)，但是耐力卻比不過羚羊。距離越來越大，3米、4米、5米，所有旁觀者都為羚羊高興，因?yàn)槌晒υ谕?，一切都?huì)是虛驚一場(chǎng)。
但是，就在這一秒鐘之內(nèi)，豹子突然做出了一個(gè)駭人的舉動(dòng)：它用盡全身力氣，向幾米外的羚羊的上空騰起，又以自己的重量像泰山壓頂似的把羚羊撲倒。隨后，羚羊連續(xù)翻了幾滾，最終還是沒能站起身來，豹子已經(jīng)用鋒利的牙齒咬住了它的咽喉。豹子銜起自己來之不易的午餐，直起身子，呼呼地喘著粗氣，眼睛里滿是成功后的傲氣與輕蔑。
一秒鐘，太短的時(shí)間，但有時(shí)卻會(huì)發(fā)生成與敗的驚天逆轉(zhuǎn)。就像一秒鐘前，羚羊以為逃脫在望，自己用耐力打敗了豹子的爆發(fā)力；一秒鐘后，豹子拼命一跳，結(jié)束了羚羊所有美好的幻想。一秒鐘前，豹子還想著怎么享受這頓鮮美的午餐；一秒鐘后，自己卻差點(diǎn)成了野狗的午餐。所以，永遠(yuǎn)不要說成功與失敗是個(gè)定數(shù)，更多的時(shí)候，一秒鐘這樣的時(shí)間魔鬼，才是上天派來的的裁判。
不要問下一秒鐘是成功還是失敗，因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋?/p>
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
課前演講小故事篇九
你是不是老是害怕被突然點(diǎn)名要求演講，但是又不知道講什么?沒關(guān)系，本站小編為你整理了幾篇課前演講小故事范文，快來本站。
春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是農(nóng)歷新的一年的開始。春節(jié)也叫過年，關(guān)于這個(gè)名字的來歷還有一個(gè)十分有趣的傳說。傳說很久以前有個(gè)叫“年”的怪獸，每到除夕都會(huì)吃人或動(dòng)物，后來人們發(fā)現(xiàn)“年”最怕紅色、火光、爆竹聲。因此，每當(dāng)過年的時(shí)候人們都會(huì)貼上紅。
對(duì)聯(lián)。
燃放爆竹這樣就可以把年驅(qū)趕走了就形成我們現(xiàn)在過年的這些風(fēng)俗習(xí)慣。
除夕，家家戶戶都會(huì)貼上嶄新的對(duì)聯(lián)。上面寫著美好的祝愿，表達(dá)了人們對(duì)新生活的憧憬。傍晚，家家都會(huì)燈火通明，準(zhǔn)備著豐盛的年飯。每年這時(shí)我都會(huì)和爸爸媽媽去爺爺奶奶家吃年飯，連姑姑一家也從外地趕回來了。一家人圍坐在一起，桌上擺滿了豐盛的菜肴，大家相互敬酒彼此祝福，訴說以前的往事。在這全家團(tuán)聚的時(shí)候，大家都開心極了。吃完年飯后，我們小孩子就拿著煙花興高采烈地到樓下放。這時(shí)很多鄰居小朋友們也下樓了，大家你放一個(gè)我放一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)的煙花更好看，大人們看到好看的煙花也開心的笑了，一時(shí)間充滿了震耳欲聾的鞭炮聲，孩子的嬉戲聲和大人的歡笑聲，真是熱鬧非凡?？墒牵棠毯蛬寢寘s忙個(gè)不停，準(zhǔn)備著明天的飯菜。八點(diǎn)到了，春節(jié)晚會(huì)開始了，我們開始看電視，都坐下來欣賞精彩的表演。晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩：相聲、小品讓我們捧腹大笑;唱歌、跳舞讓我們跟著載歌載舞;魔術(shù)、雜技讓我們嘖嘖稱贊。晚會(huì)逐漸進(jìn)入了高潮，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”十二點(diǎn)鐘聲敲響了，新的一年來臨了。我暗暗地許下心愿，希望在新的一年里我的學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓。
第二天就是盼望已久的大年初一了，我早早地就起了床，換上了媽媽早已為我準(zhǔn)備的新衣服高高興興去給爺爺奶奶拜年，帶去新的一年對(duì)爺爺奶奶的祝福，祝福他們身體健康，萬事如意。我也會(huì)得到了很多壓歲錢，壓歲錢是大人對(duì)孩子的一種祝福。接著我們還要去很多的親戚長輩家一一給他們拜年。春節(jié)的街頭可熱鬧了，大街小巷人山人海，男女老少臉上掛著笑容，享受節(jié)日的快樂。大街上的顏色也比平時(shí)鮮艷多了。只見彩旗飄揚(yáng)，各色商家標(biāo)語、條幅迎風(fēng)招展。商場(chǎng)門口都掛起了一只只大紅燈籠，看一眼就讓人心里暖和。湛藍(lán)的天空中，一只只彩色氣球在陽光的照耀下艷麗奪目。微風(fēng)拂過，大小氣球迎風(fēng)起舞，又仿佛在向路人點(diǎn)頭致意。商場(chǎng)里歡快嬉鬧的場(chǎng)面透過明亮的玻璃門窗，射入路人的眼里，使人不由自主地隨著彩色的人流，匯入其中。春節(jié)是大人的節(jié)日，更是小朋友們的節(jié)日，兒童玩具、書籍、文具柜臺(tái)更是異常熱鬧，孩子們來了一撥又一撥，領(lǐng)走心愛的玩具，留下歡聲笑語。
春節(jié)是一個(gè)辭舊迎新、團(tuán)圓祥和的節(jié)日，父母也總希望我享受節(jié)日帶給我們快樂的同時(shí)能過一個(gè)有意義的春節(jié)。所以我會(huì)在節(jié)日里幫爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)事，體會(huì)勞動(dòng)帶來的快樂。用自己的壓歲錢買兩本好書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
無論春天有多么遠(yuǎn)，我亦心坦然，今生有書相伴，亦無怨……獨(dú)處幽居，泡上一杯“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，捧起一本“人類進(jìn)步的階梯”，插上一支“出污泥而不染，濯清漣而不妖”，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉茶邀名著，對(duì)花成三人”的靜謐與和諧。
書亦人生，人生亦書。
讀書好似隱居，避開與世俗的紛爭(zhēng)，避開與世俗的喧嚷;避開與世俗的格格不入，獨(dú)處林中小屋，獨(dú)自享受書中的靜之美麗，靜之馨香，靜之沉醉，是一件多么令人向往的事!
讀書好似與人聊天。每一本書都是作者思想的精華和升華?！安删諙|籬下，悠然見南山?！薄疤焐也疟赜杏?，千金散盡還復(fù)來?！焙妹溃髡邔⑦@些內(nèi)心和思想全部交付于你，任由你閱讀，任由你評(píng)論;任由你思考。你還有什么孤獨(dú)呢?你擁有那么多朋友，你的思想已完全成為書中思想的精粹。
春天讓世界上所有的生靈有了希望，恢復(fù)了蓬勃的生機(jī)。春風(fēng)里最耀眼的明星，就是那些花草樹木，大自然的產(chǎn)物。百花爭(zhēng)春，唯有迎春最先開放，報(bào)告春的喜訊。我卻獨(dú)愛那些不知名的小野花。小路旁，田野里。雖然很不起眼，也不美麗高貴，但我就是喜歡?；蛟S，連我自己都說不出原因。草兒，在土地上冒出了點(diǎn)點(diǎn)綠，那些樹木，更是乘著春天的大好時(shí)機(jī)吐出了嫩綠的新芽。
綠色，這生命最基本的色素。春天，生命的起源。春天，是綠色的。
『紅色的夏天』。
夏天，頭頂上那火紅的太陽變得格外勤勞，紅得無法形容。強(qiáng)烈的陽光如火焰般射到地面上，簡(jiǎn)直想把生靈熏烤至死。
紅色，這滾燙的血液的火焰。夏天，燃燒著生靈的火焰。夏天，是紅色的。
『彩色的秋天』。
彩色，這生命的神奇。秋天，生命的歡呼。秋天，是彩色的。
『白色的冬天』。
冬天的使者，是雪。雪美的，無法形容，只是她太皮，愛玩捉迷藏，偶爾下得大點(diǎn)。一夜。第二天，一看，整個(gè)兒被白雪覆蓋。卻也殺死了細(xì)菌，凈化了空氣。
白色，這圣潔的色素。冬天，這夢(mèng)幻的世界。冬天，是白色的。
蒼天賜予了人類一筆寶貴而又美麗的財(cái)富——這多姿多彩的四季。
一雙肩膀的繁華。
——題記。
又是周五放學(xué)，是我們回家的日子。站在校門口，又在擁擠的人群中看到了他，沾滿油污的工作服，卷起的褲腳，彎的像弓一樣的身體，凌亂的頭發(fā)堆在頭上。沒錯(cuò)，他是我的父親。
我站在校門口徘徊，猶豫著是否過去，與此同時(shí)同學(xué)們都爭(zhēng)相涌向校門，都盼望著與父母團(tuán)聚。我思量了一會(huì)兒，想要從校門一側(cè)開溜，沒想到他一下就看見了我，拉住我的胳膊，看見他的那份喜悅與激動(dòng)，讓我頓時(shí)有些不知所措，我趕忙丟開了他的手，他看見我的躲避，有些緊張，他說：“那好，爸給你拿著包，我們回家吧。”我頭也不回的說：“不用!趕緊回家!”
我在前面大步的走著，直奔著向前，父親在我身后跟著，好像他不敢多走一步，也怕落下一步，那一刻臉上有一種澀澀辣辣的，說不出的感覺，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)笑話我和我的父親，更不愿在校門口尷尬。
我疲憊的回到了家，父親問：“孩子你怎么了?”“我發(fā)燒了?！蔽艺f?！澳亲?，我?guī)愕侥愫鸂敔斈墙o你看看，拿點(diǎn)藥?！蔽艺f：“不用了，我喝過藥了，我去玩會(huì)電腦，別打擾我!”
夜半，風(fēng)吹著秋后枯落的枝葉，撕扯著寂靜得連星星也沒有的夜。
我的腦子發(fā)暈，身體發(fā)燙，實(shí)在是受不了一次次睡了幾分鐘就被這病魔弄醒，我起身穿上拖鞋，走到了父親房前，站了一會(huì)。終于鼓起勇氣敲了兩下門，父親好似沒有睡熟，馬上就開了門，說“怎么了?又不舒服了?”說著，他披上一件大衣，拉著我就出去看病了，我暈暈乎乎，還沒來得及反應(yīng)過來就走到了門口，我走的很慢，歪歪斜斜，一會(huì)兒，感到胃里十分不適，我猛地一下全吐了出來，沒注意吐了他一身，吐完我已無力再繼續(xù)尋醫(yī)，他二話沒說，蹲下背起了我，我似醒似睡中，沒有掙脫，反而覺得一種莫名的溫暖與安逸，在心中涌動(dòng)。他的步子很急促很用力，我足以壓得他步步難行，他彎彎的背著我，在秋葉黑黑的風(fēng)里前行，在他眼中好像從不畏懼黑夜，他好像是無敵的，我則依偎在他的背上。那一刻，我眼中盈滿了淚，我一直繃著的自尊心斷了，那一刻是那么輕松那么暢快，漸漸地他的背越發(fā)彎了，以至于幾次我都差點(diǎn)從他的背上跌下。
不由的記起小時(shí)候，他用他那寬大的肩膀背著我在田野里狂奔，我張開雙手，去觸摸天地，感受花草之息。
如今，天已黑，花落，草枯，父親也老了，他步履如堅(jiān)，卻依舊堅(jiān)持，終于到了胡爺爺樓下，我說：“爸，我下來吧?！彼f：“不用，你好好呆著，你老爸我行的!”我知道胡爺爺家在三樓，我要下來，他執(zhí)拗不讓，黑黑的夜，他背著我，踩著一步步的樓梯，向上的挪動(dòng)，每一步似乎都要用盡他的力氣，他仍然堅(jiān)持著。
回來時(shí)，父親與我同行。
天長長夜涼涼，半扇月光映半廂。
父親，用他的雙肩，撐起我一生的繁華。
課前演講小故事篇十
三千多年前，周武王消滅了商朝，建立了西周王朝，威德廣播四海。周武王經(jīng)常派使臣出使邊遠(yuǎn)地區(qū)，許多小國懾于武王的威名，先后派人到鎬京向他稱臣納貢。
當(dāng)時(shí)來自西方的一個(gè)使臣進(jìn)貢了一條犬，叫做獒，獒體形龐大，威猛善斗，與周朝的犬大不相同，看到武王還會(huì)蹲下去行禮。武王很喜歡它，重賞了使者，以后天天喂養(yǎng)這條犬，簡(jiǎn)直愛不釋手。
這件事被太保召公看見了，他覺得事情雖小，但是不可忽視。退朝以后，他寫了一篇《旅獒》呈給周武王，文中說：“德盛不狎侮。狎侮君子，罔以人心;狎侮小人，罔以其力……玩人喪德，玩物喪志。”
意思是說：德行高尚的君王是不會(huì)輕視侮慢官員的，不然的話就沒有人替他竭心盡忠了;輕視侮慢百姓，人民就不會(huì)擁戴他……如果沉迷于女色，就敗壞了高尚的德行;迷戀于自己所喜愛的物品，就會(huì)喪失進(jìn)取的方向。
武王讀了《旅獒》，想到商朝滅亡的教訓(xùn)，覺得召公的勸告是對(duì)的，于是把收到的貢品分賜給諸侯和有功之臣，自己則兢兢業(yè)業(yè)地致力于國家的治理和建設(shè)。
課前演講小故事篇十一
很久以前，一位挪威青年男子漂洋過海到了法國，他要報(bào)考的巴黎音樂學(xué)院。考試的時(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到狀態(tài)，但主考官還是沒能錄取他。
身無分文的青年男子來到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街道，勒緊褲帶在一棵樹下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無數(shù)人駐足聆聽。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢來，放在了琴盒里。一個(gè)無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無賴，彎下腰拾起地上的錢，遞給無賴說：“先生，您的錢丟在了地上?！?/p>
無賴接過錢，重新扔在青年男子的腳下，傲慢地說：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下！”青年男子再次看了看無賴，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起?，F(xiàn)在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起！”無賴被青年出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來成為挪威小有名氣的音樂家，他的.代表作是《挺起你的胸膛》。
當(dāng)我們陷入生活最低谷的時(shí)候，有時(shí)會(huì)招致一些無端的蔑視；當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭，有時(shí)會(huì)遭遇肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。針鋒相對(duì)的反抗是我們的本能，但往往會(huì)讓那些缺知少德者更加變本加厲。我們不如以理智去應(yīng)對(duì)，以一種寬容的心態(tài)去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何邪惡在正義面前都將無法站穩(wěn)腳跟。
有的時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來的，卻是你無價(jià)的尊嚴(yán)！
課前演講小故事篇十二
當(dāng)代的蔡元培也是通過大量讀書而成長起來的學(xué)者。他父親是錢荘的經(jīng)理，但作人廉潔，積蓄很少。元培十一歲時(shí)父親逝去，兄弟三人靠母親勞務(wù)維系生活。元培六歲上學(xué)，后隨六叔(舉人)及塾師苦讀。六叔家藏書頗多，他得以廣泛閱讀,這使他從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。他十七歲考中秀才,十八歲設(shè)館教書，做到了“教學(xué)相長”。二十歲到家鄉(xiāng)徐樹蘭家讀收、校書，徐家有“古越藏書樓”他邊校訂圖書邊大量閱讀，得以學(xué)識(shí)大進(jìn)。他二十三歲時(shí)中進(jìn)士，成為翰林院編修，能更廣泛的讀書。當(dāng)時(shí)清朝庭正處于內(nèi)憂外患時(shí)期，他認(rèn)識(shí)到只讀舊書的不足，于是開始研讀西方及日本的新思想書籍，終于走上革命的道路。后來,他去德國留學(xué)(四年半),讀了大量歐美書籍并且寫了三部書。中華民國成立后，他出任第一任教育總長。積極改革了中國的舊教育制度。因其學(xué)識(shí)高超，他先后被舉薦為北京大學(xué)校長，中央研究院院長等職，以其畢生精力致力于中國的文化教育事業(yè)，成為著名的學(xué)者、教育家。1940年他去逝時(shí)，毛主席曾電唁“學(xué)界泰斗、人世楷?！边@也是他一生讀書的結(jié)果。
彼得和瓦爾都是年輕人，兩個(gè)人在同一家公司上班，且工作都很努力。然而，瓦爾上班不久就得到了總經(jīng)理的賞識(shí)，一再被提升，從一般職員做到總經(jīng)理助理，而彼得好像被人遺忘了一樣，幾年過去了，依然是普通職員。有一天，彼得終于忍不住了，他向總經(jīng)理提出辭職，并有些氣憤地說總經(jīng)理太不公平，太沒有眼光了，埋頭苦干的人沒有提拔，熱衷于吹牛拍馬的人倒受歡迎?？偨?jīng)理默默地聽彼得說完，他知道彼得工作勤懇任勞任怨，但他身上缺少某種東西，如果直接對(duì)彼得說他肯定不服，總經(jīng)理想出一個(gè)辦法，說：“好吧，彼得，或許我真的'沒有眼光，不過我要證實(shí)一下，你現(xiàn)在馬上去本市最大的超市，看看今天有什么特價(jià)商品。”彼得很快從超市回來了，說超市有特價(jià)啤酒出售?！疤貎r(jià)啤酒多少錢一瓶?”總經(jīng)理問。彼得又折回超市，回來說只1元錢1瓶?！笆鞘裁磁谱拥钠【?”總經(jīng)理又問，彼得又要跑回，卻被總經(jīng)理叫住了。
“彼得，請(qǐng)休息一會(huì)兒，看看瓦爾是怎樣做的。”總經(jīng)理派人叫來了瓦爾，對(duì)他說：“瓦爾，你馬上到本市最大的超市去，看看今天有什么特價(jià)商品?！辈灰粫?huì)兒，瓦爾回來了，他向總經(jīng)理匯報(bào)，超市正在出售一種叫“桂林牌”的特價(jià)啤酒，每瓶只賣1元，共有500箱，但每人限購5瓶，他還帶回了一瓶給總經(jīng)理品嘗。另外，他還告訴總經(jīng)理，今天下午超市出售特價(jià)花生油。彼得一直站在一旁看著，他的臉漸漸紅了，他請(qǐng)求總經(jīng)理把辭呈退還給他，現(xiàn)在他終于知道自己和瓦爾之間的距離了。其實(shí)成功者之所以能夠成功，并沒有太多的秘密，有時(shí)只不過他們比常人思路寬一些罷了。凡事多轉(zhuǎn)個(gè)念頭，非但不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，反而能使自己對(duì)未來更充分、更全面地了解和把握，從而容易到達(dá)成功的彼岸。
一位父親很為他的孩子苦惱。因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)十五六歲了，可是一點(diǎn)男子氣概都沒有。于是，父親去拜訪一位禪師，請(qǐng)他訓(xùn)練自己的孩子。禪師說："你把孩子留在我這邊，3個(gè)月以后，我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男人。不過，這3個(gè)月里面，你不可以來看他。"父親同意了。3個(gè)月后，父親來接孩子。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場(chǎng)比賽，以展示這3個(gè)月的訓(xùn)練成果。教練一出手，孩子便應(yīng)聲倒地。
他站起來繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，但馬上又被打-倒，他就又站起來……就這樣來來回回一共16次。禪師問父親："你覺得你孩子的表現(xiàn)夠不夠男子氣概?'父親說："我簡(jiǎn)直羞愧死了!想不到我送他來這里受訓(xùn)3個(gè)月，看到的結(jié)果是他這么不經(jīng)打，被人一打就倒。"禪師說："我很遺憾你只看到表面的勝負(fù)。你有沒有看到你兒子那種倒下去立刻又站起來的勇氣和毅力呢?這才是真正的男子氣概啊!"只要站起來比倒下去多一次就是成功。
課前演講小故事篇十三
無論春天有多么遠(yuǎn)，我亦心坦然，今生有書相伴，亦無怨……獨(dú)處幽居，泡上一杯“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，捧起一本“人類進(jìn)步的階梯”，插上一支“出污泥而不染，濯清漣而不妖”，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉茶邀名著，對(duì)花成三人”的靜謐與和諧。
書亦人生，人生亦書。
讀書好似隱居，避開與世俗的紛爭(zhēng)，避開與世俗的喧嚷;避開與世俗的格格不入，獨(dú)處林中小屋，獨(dú)自享受書中的靜之美麗，靜之馨香，靜之沉醉，是一件多么令人向往的事!
讀書好似與人聊天。每一本書都是作者思想的精華和升華。“采菊東籬下，悠然見南山?！薄疤焐也疟赜杏?，千金散盡還復(fù)來?！焙妹?，作者將這些內(nèi)心和思想全部交付于你，任由你閱讀，任由你評(píng)論;任由你思考。你還有什么孤獨(dú)呢?你擁有那么多朋友，你的思想已完全成為書中思想的精粹。
春天讓世界上所有的生靈有了希望，恢復(fù)了蓬勃的生機(jī)。春風(fēng)里最耀眼的明星，就是那些花草樹木，大自然的產(chǎn)物。百花爭(zhēng)春，唯有迎春最先開放，報(bào)告春的喜訊。我卻獨(dú)愛那些不知名的小野花。小路旁，田野里。雖然很不起眼，也不美麗高貴，但我就是喜歡?；蛟S，連我自己都說不出原因。草兒，在土地上冒出了點(diǎn)點(diǎn)綠，那些樹木，更是乘著春天的大好時(shí)機(jī)吐出了嫩綠的新芽。
綠色，這生命最基本的色素。春天，生命的起源。春天，是綠色的。
『紅色的夏天』。
夏天，頭頂上那火紅的太陽變得格外勤勞，紅得無法形容。強(qiáng)烈的陽光如火焰般射到地面上，簡(jiǎn)直想把生靈熏烤至死。
紅色，這滾燙的血液的火焰。夏天，燃燒著生靈的火焰。夏天，是紅色的。
『彩色的秋天』。
彩色，這生命的神奇。秋天，生命的歡呼。秋天，是彩色的。
『白色的冬天』。
冬天的使者，是雪。雪美的，無法形容，只是她太皮，愛玩捉迷藏，偶爾下得大點(diǎn)。一夜。第二天，一看，整個(gè)兒被白雪覆蓋。卻也殺死了細(xì)菌，凈化了空氣。
白色，這圣潔的色素。冬天，這夢(mèng)幻的世界。冬天，是白色的。
蒼天賜予了人類一筆寶貴而又美麗的財(cái)富——這多姿多彩的四季。
課前演講小故事篇十四
常有人如此形容，曰：“秀色江南?！比欢@“秀色”該是種怎樣的色彩啊?莫非是那一座座蒼老了容顏卻依舊屹立的水鄉(xiāng)石橋的樸素的灰綠?還是那菁菁流淌了千年，蕩開微波，輕風(fēng)逐流的江南水鄉(xiāng)血脈的澄澈透明?或是那盛開在煙雨朦朦中頗具風(fēng)情的油紙傘的古色古香的美?……江南，在所有時(shí)代的卷軸里都是那么的詩情畫意，那么豐饒美麗。
江南是水的江南。江南的水，沒有北國山川大都那氣吞萬里的磅礴之勢(shì)，也不比那些已被視作生命之源的西北遼原之魂，它只是送出涓涓細(xì)流，滌蕩這座座城市間的浮躁，平撫這片在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)高速列車風(fēng)馳而過之后，烙下的塊兒塊兒焦灼。
當(dāng)然，水鄉(xiāng)古韻并不僅僅來自于那悠悠的運(yùn)河水，也來自那橫臥于水網(wǎng)之上的千百座古橋。江南又是一處古橋文化的傳承地。每一座古橋都是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，都有幾個(gè)不平凡的故事;每一塊石板都有幾痕無法抹去的印記，都是一串串辛酸與淚水、歡笑與喜悅的見證。走過石橋，便是走過了從亙遠(yuǎn)傳來的江南的歲月。
江南有江南的四季。或許人們不吝以“四季如畫”來與江南相媲，然而，在我對(duì)江南略略品來，便知江南的美感卻決然不是那寥寥數(shù)筆所能夠描繪的。因?yàn)樵俸玫漠嫀熞苍忈尣涣私厦赖娜?，再唯美的意境也依然不過是粉飾過后短暫的美。而江南的美該是不加修飾的，是最能體現(xiàn)大自然的本色創(chuàng)造的。就像，春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在江南更加凸顯出來。漫步江南的田間，幾聲蛙鳴，幾回雁吟，抽新的芽泛起的星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，就能讓你那孤獨(dú)了一冬的感官享受一次聽覺與視覺的雙重“盛宴”。江南是溫和的，因此相比之下，夏與冬則更似兩位遠(yuǎn)道而來的訪客。當(dāng)熱情火辣的夏與素裹銀裝的冬盛情來訪江南的時(shí)候，水鄉(xiāng)之子們無不會(huì)劃著烏篷笑靨相迎。因?yàn)榻现?，本身便有著如水一般包容萬物的胸懷。
然而，最喜江南的秋了。最喜看到那些忙碌一季終換來滿心沉甸甸的豐收的喜悅，愜意地信步江南岸的人了。他們滿面笑容就像道邊燦爛的野菊花，小小的，卻又深深地裝點(diǎn)著江南的美秋。如此走在江南的秋風(fēng)里，感受秋意最濃的時(shí)候當(dāng)數(shù)傍晚時(shí)分落雨了。當(dāng)滿世界下起秋雨，淅淅瀝瀝，抑或洋洋灑灑，像少女的紅皮鞋在雨中忘情地奔跑，啪嗒，啪嗒，啪嗒……直到雨聲漸齊，有時(shí)巨大的水幕便會(huì)鋪天蓋地地襲來，倒入江南這座已深入人們生活的渾然天成的水庫。屋外的人打著傘，待到緩過了神來，便也不再急趕，反倒是有想要好好品一品這有著醇厚秋味兒的江南的秋的意趣了。而屋內(nèi)的人看得迷糊，乍一開窗，便似母親掀去了風(fēng)夜里溫暖的被子，不禁冷顫起來，而存儲(chǔ)一夏的熱氣倦意也俱已“隨風(fēng)潛入夜”了。江南的秋，江南的雨和人，組合得確似更勝似一幅靈動(dòng)的中國水墨畫。
其實(shí)，江南正是如此秀色可餐。
課前演講小故事篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同志們：
大家上午好!今天演講的題目是“踐行五四精神、做好本職工作”.
五月令人向往，值得贊美。上世紀(jì)之初，1920xx年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會(huì)力量登上了歷史舞臺(tái)，掀起了偉大的五四愛國主義運(yùn)動(dòng)。91個(gè)春秋過去了，以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵(lì)著我們青年一代，并逐漸成為熱血青年的一種神圣的精神追求。
青春最好的不是年華，而是我們的心境。這個(gè)心境就是用五四精神指引，在社會(huì)進(jìn)步中扮演積極而具有建設(shè)性的角色。這個(gè)角色首先要熱愛我們的工作單位及其崗位。一個(gè)國家是由千千萬萬個(gè)單位有機(jī)組成的，踐行五四精神首先要從愛單位開始，沒有這一點(diǎn)，弘揚(yáng)五四精神僅僅是一句空話，找不到現(xiàn)實(shí)落腳點(diǎn)。因此，我們要在做好本職工作上，從甘心奉獻(xiàn)上做起，有損于單位形象的話不說,與單位這個(gè)大局向違背的事不做,時(shí)時(shí)刻刻從單位的角度去思考問題,去約束自己,這才能夠體現(xiàn)愛單位、愛祖國的五四精神。
其次要勤奮工作。有位哲人說過：人生求樂的方法，最好莫過于勞動(dòng)。一切樂境，都可由勞動(dòng)得來，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。也許，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益觀作用下，有些人為個(gè)人想的多了，為單位想的少了。衛(wèi)生也打掃，但打掃的不干凈;領(lǐng)導(dǎo)、同事們安排的工作也做，但是拖拖拉拉;領(lǐng)導(dǎo)沒有安排的，不積極主動(dòng)去做。最終，人浮于事，疲于應(yīng)付,工作毫無聲色。我們青年一代絕不能感染這種價(jià)值觀,無論是國家大事還是單位小事，我們都應(yīng)該積極參與、積極進(jìn)取、勤奮工作，做到今日事、今日畢，培養(yǎng)高效的工作作風(fēng)和吃苦的加班精神。青春雖然是短暫的，但作為青春的我們年輕一代，要用個(gè)人勤奮工作，打造一個(gè)青春的崗位,一個(gè)青春的單位，承擔(dān)起歷史賦予我們的責(zé)任。
最后,就是要加強(qiáng)交流與協(xié)作。思想是永恒自由的天國，情感是天地交流的使者。沒有交流與協(xié)作，我們青年人就不能夠在社會(huì)進(jìn)步中,工作中,生活中,扮演積極而具有建設(shè)性的角色.正如辦公室工作一樣,沒有交流與協(xié)作,就不會(huì)成為精干、高效、協(xié)調(diào)有序、團(tuán)結(jié)勤奮的辦事機(jī)構(gòu)，就不能充分發(fā)揮辦公室的協(xié)調(diào)作用、樞紐作用和保障作用。舉2個(gè)簡(jiǎn)單的例子：1個(gè)是來人接待，1個(gè)是信息宣傳。去年,在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,辦公室與各科室進(jìn)行了思想交流，認(rèn)識(shí)到我們的服務(wù)不夠熱情，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),具體表現(xiàn)在客人來了懶得倒杯熱水.雖然這是一個(gè)小事,但通過交流,讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了工作上的不足，辦事上的不細(xì)心。另外，就是宣傳問題。有時(shí)候，辦公室邀請(qǐng)電視臺(tái)、報(bào)社來搞宣傳，各科室都把手頭的工作放到一邊，積極配合，不辭辛勞，甘當(dāng)群眾演員，把節(jié)目錄制好，有時(shí)還負(fù)責(zé)招待記者，為此宣傳工作搞得繪聲繪色。這一切都說明沒有交流與合作，就不能增強(qiáng)工作的民主性和科學(xué)性，就不能促進(jìn)了單位工作更上一層樓。
凡事都要腳踏實(shí)地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作塌實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就?！边@是無產(chǎn)階級(jí)革命家李大釗的告誡我們青年一代的，讓我們一起共勉吧!因?yàn)樗粌H為青年人指出了實(shí)現(xiàn)青年之志的道路，也為我們踐行五四精神,做好本職工作找到了方法。
最后，祝愿青年朋友們、同事們，以弘揚(yáng)五四精神為己任，激揚(yáng)青春風(fēng)采，成為自己青春的主人、成為建設(shè)國家的棟梁。
課前演講小故事篇十六
大地的眼淚是泉，蒼天的眼淚是雨，而養(yǎng)母的眼淚是寬恕。
聽說，我是媽撿來的，小時(shí)候別人對(duì)我議論紛紛，有些同齡人跟在我身后說我是被母親撿來的，當(dāng)時(shí)，還不知道什么叫做撿來的，便跑回家問媽，媽聽完后就非常惱怒，問我這句話是誰說的，我看著盛怒的媽媽心里害怕極了，便大哭起來，后來媽媽哄著我說：“軒兒，你還小，有些事情你還不懂，但你要相信媽媽，媽媽是不會(huì)騙你的，你的的確確是我十月懷胎生出來的，這件事是任何人也無法改變的事實(shí)。懷著對(duì)媽媽的信任，我不再為了這句話而跑去問她了。
隨著我慢慢地長大，我該入學(xué)了，可是在我即將入學(xué)的那幾個(gè)夜里，我都會(huì)看見媽媽背著我在偷偷抹眼淚，我當(dāng)時(shí)想也許是沙子吹進(jìn)眼睛里了。
在我成長的這幾年里我和媽媽受盡了人們的白眼，和我同齡的小孩子不和我玩，大人們對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，這段日子里是我和媽媽最難過的日子，好在日子總算過來了，同村的人在和媽的接觸后，都說以前是錯(cuò)相信別人的話了，看見媽媽滿臉笑容，我開心的笑了，在母親的咳嗽聲中，我又開始埋怨了，說母親應(yīng)該早點(diǎn)休息，這些事我自己能做，然而媽卻搖頭說：“軒兒，你明天就要去上學(xué)了，我舍不得你，”我笑道：“學(xué)校又不是很遠(yuǎn)，我天天可以回家，媽媽笑說：“是呀，是呀”。
那天早晨我醒來時(shí)不在家，而是在一輛車上，我驚恐萬分，一個(gè)中年婦女說：“別怕，以后就由我來照顧你吧……”從她說話中我明白了，原來你把我送人了，我想回家，卻不知該去往何方，在她的'安排下，我在全省最好一個(gè)小學(xué)就讀，在這里我看見一些家長在為自己的子女忙前忙后，此時(shí)我的心痛了，心里想到，我為什么會(huì)被拋棄，我真的不明白，從那時(shí)起我恨她，恨她對(duì)我的拋棄。
我在心里盤算著，她下次來的時(shí)候一定要把問題問清楚，可是今年的年底她卻沒有來，臨近午夜的時(shí)候有人敲門，我以為是她來了，可當(dāng)我打開門開看，是一個(gè)正在喘著粗氣的陌生人，他急急的說：“請(qǐng)問你是xxx的女兒?jiǎn)?“她遇了車禍，正在醫(yī)院里急救她想見你一面?！蔽译S著他急忙趕到醫(yī)院，到醫(yī)院時(shí)她掙扎著想坐起來，可是身體上的疼痛不允許她坐起來?？粗蛱弁炊で哪?，我的心痛極了，她哭著對(duì)我說：“軒兒，原諒媽媽，媽媽當(dāng)時(shí)把你送走也是有苦衷的?！蔽遗瓪鉀_沖的說：“你這自私的女人，你只想到你自己，你想過我當(dāng)時(shí)的感受嗎?”在我的責(zé)怪聲中，她的眼角溢出了渾濁的淚，我的心為之一顫。我眼看著她在大口大口的吐血，我卻還是不能忘記她對(duì)我的傷害，醫(yī)生紛紛搖頭說：“我們盡力了?！?/p>
在她閉上眼睛的時(shí)候，一滴淚從她蒼白的臉上滑落，她的嘴角輕啟了一下隨后便去了。我跌跌撞撞的跑出病房，這樣的結(jié)果不是我想要的。
后來，參加她葬禮的時(shí)候才知道我一直追尋的實(shí)情。原來，我真的是她撿來的，并且她還為我放棄了原本屬于她的一切，因?yàn)闊o力供我讀書，所以才出此下策將我送人，我恨，恨自己的魯莽，我恨，恨自己的無情無義。我恨，恨自己不知感恩。
眼淚不知感恩。
眼淚催醒了我的心，讓我知道感恩，眼淚是我一生的遺憾。從她的眼淚中，我讀到了寬恕，讀到了她對(duì)我的原諒，以及她對(duì)我多年以來的牽掛。
課前演講小故事篇十七
親愛的老師、同學(xué)們：
“人貴有志，學(xué)貴有恒?！边@個(gè)道理是千百年來人類在實(shí)踐中總結(jié)出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，學(xué)習(xí)上最難得的是有持之以恒的精神。
世界上不是有許多具有這種精神的學(xué)者嗎?馬克思的才能是驚人的.，這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上有持久精神和堅(jiān)韌性格。他說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！濒斞傅奈膶W(xué)修養(yǎng)是出眾的，這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上有刻苦的精神，有恒心。他曾經(jīng)說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握時(shí)間就等于延長生命?！必惗喾抑猿蔀榕e世聞名的音樂家，是因他有持之以恒、不畏勞苦的精神。正如他說的那樣：“沒有一天不動(dòng)筆，如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮。”
然而有些人，他們不懂得“學(xué)貴有恒”的道理。他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味。還有些人，他們的理想十分遠(yuǎn)大，但由于沒有恒心而未能實(shí)現(xiàn)。法國作家喬治·桑的小說《賀拉斯》中生動(dòng)地刻畫了這樣一個(gè)典型人物：他有理想，說了不少豪言壯語，甚至在夢(mèng)中也在追求豐功偉績(jī)，可一旦動(dòng)手實(shí)行，就在困難面前一籌莫展;遇到挫折就垂頭喪氣，一蹶不振;在學(xué)習(xí)上則是一曝十寒，最后落得年華虛度、一事無成的下場(chǎng)，成為人們的笑柄。事實(shí)證明，只有把想和做結(jié)合起來，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折?！闭f的也是這個(gè)道理。
以前我對(duì)“學(xué)貴有恒”并沒有體會(huì)，在學(xué)習(xí)的過程中我曾經(jīng)當(dāng)過敗兵，做過俘虜。就拿學(xué)習(xí)外語來說吧，我想學(xué)外語，學(xué)好了它，將來就能成為溝通中外關(guān)系的使者。初學(xué)時(shí)，我的心就像是凌空高飛的大雁，但一落實(shí)到行動(dòng)上，就總是忽冷忽熱，結(jié)果一無所得。失敗教訓(xùn)了我，我開始下定決心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不向困難低頭。通過幾年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我的外語成績(jī)不斷上升，我也對(duì)“學(xué)貴有恒”的道理體會(huì)得更加深刻。我深深地認(rèn)識(shí)到：成功的航船只能航行于汗水的海洋，成功者的最大奧秘在于持之以恒。
光輝的目標(biāo)，偉大的勝利，是從自己的腳下升起的。一個(gè)人在事業(yè)上沒有“鍥而不舍”的精神，怎么會(huì)有“金石可鏤”的壯舉呢?生活就是這樣公正，勝利從來都是屬于那些勤奮刻苦、持之以恒的人的。
課前演講小故事篇十八
親愛的老師、同學(xué)：
你們好!
“嘿嘿，找到了嗎?”“沒有。”那還是讓我來告訴你們吧，看，我的夢(mèng)想就在我放飛的風(fēng)箏上，飛的好高好高啊!
是的，我的夢(mèng)想就是長大后能成為一名像劉洋一樣的女航天員，穿上乳白色的宇航服，進(jìn)入太空倉，讓宇宙飛船劃破戈壁長空，我要去看閃爍的星星是否像鉆石一樣?我要從浩翰的蒼穹俯瞰美麗的地球，我要感受在太空中失重飄飛的感覺，我要像美國宇航員阿姆斯特朗一樣在月球上行走。
我還要在月球、火星、木星、水星等許多星球上建立科考站，從一個(gè)星球飛往另一個(gè)星球，我要在科考站里搞科研，探索奧妙無窮的宇宙。
如果我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，親愛的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，我會(huì)給你們講述我在太空中和許多星球上的驚險(xiǎn)故事，以及我的探索和發(fā)現(xiàn)，你們一定會(huì)驚呆的，也會(huì)為我自豪的!
也許有的同學(xué)會(huì)問我，你一個(gè)小女孩怎么會(huì)有如此充滿著冒險(xiǎn)精神的夢(mèng)想呢?因?yàn)槲业奶展适?，我的太空?mèng)想本身就有著著強(qiáng)烈的刺激、驚險(xiǎn)和犧牲精神。我們的祖先在古時(shí)只能用神話馳騁著對(duì)宇宙的幻想，在他們放飛一盞盞孔明燈時(shí)就強(qiáng)烈地產(chǎn)生了對(duì)太空夢(mèng)的想往。明代有一個(gè)叫徐虎的人在自己身上綁著許多炸藥，夢(mèng)想著飛往月球，結(jié)果卻被炸得血肉橫飛!
這就是我們中國人對(duì)太空的向往，而我是一個(gè)愛追夢(mèng)的人，追逐著他們的夢(mèng)想，我不但要實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，而且要強(qiáng)盛中華民族的太空夢(mèng)，和平開發(fā)利用太空，讓中國的太空科技領(lǐng)先世界!造福我們?nèi)祟?
上帝沒有給我翅膀卻給了我一顆會(huì)飛的心，一個(gè)有夢(mèng)想的大腦。于是讓我擁用一雙“隱性的翅膀”。或許夢(mèng)想就是一種渴望和追求，在賣火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄飛的美味;在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持永不服輸?shù)男拍?在雜交水稻之父袁隆平眼里，夢(mèng)想是雜交水稻的莖桿像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大。
夢(mèng)想是不停突破和探索，是豐富想象和大膽的創(chuàng)造!
我的同學(xué)，也有自己的故事和夢(mèng)想，有的想當(dāng)教師，用心靈澆筑花朵;有的想當(dāng)科學(xué)家，用善于思考的大腦去發(fā)現(xiàn)，去探索;有的想當(dāng)音樂家，用音符譜寫美麗;有的想當(dāng)醫(yī)生，用仁術(shù)救死扶傷;有的想當(dāng)企業(yè)家，用經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國.....。
同學(xué)們，我們?nèi)松驂?mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，讓夢(mèng)想帶著我們?cè)谶|闊的天空中自由飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙翅膀和激發(fā)生命的動(dòng)力。使我們擺脫庸俗、膚淺，克服人性的弱點(diǎn)走向優(yōu)秀和出色。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人是充滿希望的。一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)如花盛開，繁花似錦的春天，因夢(mèng)而生!
你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他(她)的夢(mèng)如初升的太陽，生機(jī)而蓬勃，噴射出耀眼的光芒，交織匯合成了中國夢(mèng)，是走向我們偉大民族復(fù)興強(qiáng)國之夢(mèng)!
祝愿爸爸、媽媽、老師、同學(xué)有一個(gè)美麗的夢(mèng)，且夢(mèng)想成真!
課前演講小故事篇十九
指導(dǎo)思想：
“聽、說、讀、寫”能力訓(xùn)練的目的是學(xué)好知識(shí)、培養(yǎng)能力。但從目前的現(xiàn)狀來看，最被忽視的就是“說”的訓(xùn)練。在3月21日街道教辦組織的教學(xué)視導(dǎo)中，周東群主任也建議性地提出了這個(gè)問題。她認(rèn)為，課前三分演講活動(dòng)時(shí)間短、受益面卻廣。“課前三分鐘”訓(xùn)練所用的時(shí)間不長，一般不會(huì)影響當(dāng)堂課教學(xué)任務(wù)的完成。而每個(gè)學(xué)生都要參加，受到鍛煉的是全班所有的學(xué)生。同時(shí)，三分鐘演講也滿足了每位學(xué)生渴望向其他人展示自己表現(xiàn)自己的心理，這就給學(xué)生提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也促進(jìn)了同學(xué)之間的.相互學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)。因此，教導(dǎo)處決定從第七周開始，在全校語文課堂上，開展“課前三分鐘演講”活動(dòng)，待形成一定規(guī)模，積累一定經(jīng)驗(yàn)后，再慢慢推廣到所有學(xué)科。實(shí)施目的：
其次，它有助于提高學(xué)生的寫作能力。如果按傳統(tǒng)的教學(xué)方法，每人每學(xué)期寫作文八篇，提高學(xué)生的寫作能力，效果總是不甚明顯。通過“課前三分鐘演講”可有效地彌補(bǔ)這一不足。因?yàn)閷W(xué)生要想三分鐘演講取得較好的成績(jī)，必須演講前要組織好材料，經(jīng)過立意，構(gòu)思，成文，最后修改成稿。因而說的過程，也是寫的過程，要想說好必須寫好，不能應(yīng)付，這樣就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的作文水平是大有裨益的。
第三，“課前三分鐘演講”為進(jìn)行思想教育創(chuàng)造了一個(gè)生動(dòng)活潑的平臺(tái)，開辟了一條新途徑。學(xué)生演講內(nèi)容攝取身邊所見、所聞、所感，內(nèi)容豐富多彩。諸如理想抱負(fù)、人生價(jià)值、社會(huì)生活現(xiàn)象、個(gè)人生活感受、班級(jí)活動(dòng)、家庭關(guān)系、讀書心得、學(xué)生之間關(guān)系等，這都對(duì)學(xué)生思想有教育意義，做到了潤物細(xì)無聲。實(shí)施細(xì)則：
1、每堂語文課在講授新課之前，由一名學(xué)生先進(jìn)行約三分的演講?？梢韵日?qǐng)那些表現(xiàn)大膽，平時(shí)就活躍積極的學(xué)生先講；也可以按學(xué)號(hào)進(jìn)行。這樣安排有利學(xué)生掌握自己的出場(chǎng)時(shí)間，同時(shí)也避免了乏味單調(diào)。
2、堅(jiān)持由易到難的原則。開始時(shí)，站在座位上講，后來到臺(tái)上講；從自由講話逐漸發(fā)展為命題講話，即興演講；先可以拿著稿子上臺(tái)講，最后發(fā)展到脫稿講。先講一兩分鐘，最后講三分鐘。內(nèi)容可講所聞所見所感；可以是自己寫的小作文；也可以是從課外書上看到的優(yōu)美句段；甚至可以是課文中自己感受最深的自然段。老師注意指導(dǎo)，避免出現(xiàn)那種任由學(xué)生低頭念稿、敷衍了事的做法。至于演講的形式等，則不作過多限制，以留給學(xué)生充分發(fā)揮的空間。
3、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們自尊心強(qiáng)、渴望受到鼓勵(lì)的心理特點(diǎn)所以教師在點(diǎn)評(píng)時(shí)一定要以鼓勵(lì)為主。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生演講中的閃光點(diǎn)，如一個(gè)別致新穎的題目、一段引人人勝的開頭、一段發(fā)人深思的結(jié)尾、一句精彩有語言，一個(gè)張揚(yáng)的動(dòng)作等。這樣既可以使演講者受到鼓舞，又可以使聽者深受啟發(fā)，在以后的演講中把這些閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
4、老師注意引導(dǎo)學(xué)生整理自己的演講稿，并在演講結(jié)束后，再引導(dǎo)學(xué)生把自己的演講稿謄正到小作文本上。做到一周一總評(píng)，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)講的好的同學(xué)，適當(dāng)樹立榜樣力量。經(jīng)過一段時(shí)間的積累，老師還可以引導(dǎo)學(xué)生，把演講稿裝訂成冊(cè)，再由學(xué)生商議把冊(cè)子定個(gè)有班級(jí)個(gè)性特色的名字，如“擷英班演講文集”等，印發(fā)給學(xué)生。
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