寫心得體會可以培養(yǎng)我們的思維能力和寫作能力，提高我們的語言表達和思維邏輯能力。心得體會應(yīng)該避免空洞的陳述和平庸的觀點。以下是小編整理的一些心得體會范文，希望能給予大家一些啟示。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇一
第一段：引言（150字）。
近年來，電網(wǎng)行業(yè)涌現(xiàn)出一批才德兼?zhèn)涞膭谀Ｈ宋?，他們以自身實際行動彰顯著勞動者的光榮和偉大。他們在復(fù)雜的電網(wǎng)工作中立下許多汗馬功勞，展現(xiàn)出堅韌不拔、不畏艱險的奮斗精神。本文將結(jié)合幾位電網(wǎng)勞模的事跡，探討他們的心得體會以及對我們的啟示和影響。
第二段：事跡介紹（300字）。
電網(wǎng)勞模中的一位代表人物是李明，他是一名電力線路檢修工，總是在極其惡劣的天氣環(huán)境下堅守著崗位。即使大雨傾盆，他也沒有退縮，而是堅持完成檢修任務(wù)。另一位勞模王偉，則是一名電費抄表員，他在工作中充分發(fā)揮了職業(yè)操守和誠信品質(zhì)，以精確無誤的數(shù)據(jù)為客戶提供了便利和公平。還有一位勞模陳麗，她是一名電力設(shè)備維修工，傾注了自己的心血和智慧，為電網(wǎng)的正常運行提供了保障。
第三段：心得體會（300字）。
電網(wǎng)勞模們的事跡給了我們很多的啟示和反思。首先，他們每個人在自己的崗位上認真履行職責(zé)，用實際行動踐行著“為人民服務(wù)”的宗旨，展現(xiàn)了對工作的熱愛和責(zé)任心。其次，他們都具備了頑強拼搏的奮斗精神，不怕困難、不畏艱險，用自己的努力和智慧克服了一個又一個的困難和問題。最后，他們個個都是以身作則的模范，用自己正確的行為引導(dǎo)和影響著身邊的同事，形成了良好的企業(yè)氛圍和工作風(fēng)氣。
第四段：對我們的啟示和影響（300字）。
電網(wǎng)勞模給我們帶來了許多寶貴的啟示和影響。首先，他們讓我們懂得了只有通過辛勤努力和真誠付出，才能夠成就一項事業(yè)。其次，他們教會了我們要有堅持不懈的毅力和勇往直前的精神，只有不怕苦、不怕累，才能夠在困難面前不屈不撓。最后，他們在為人民服務(wù)的工作中展現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心，提醒著我們要始終把他人的利益放在第一位，才能夠真正取得成功。
第五段：總結(jié)（250字）。
電網(wǎng)勞模事跡的發(fā)生與他們本人的拼搏與堅持是分不開的。他們在順境與逆境中堅定信念，以自己的實際行動向我們傳遞了正能量。他們以勤奮、踏實的工作態(tài)度，演繹出勞動者的精神風(fēng)貌。我們應(yīng)該向電網(wǎng)勞模們學(xué)習(xí)，始終保持對工作的熱情和責(zé)任心，用自己的實際行動為社會做出貢獻。唯有如此，我們才能夠在各自的崗位上，為實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有的貢獻。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇二
董存瑞是中國人民志愿軍的一名普通戰(zhàn)士，他的事跡讓人感動和敬佩。從他的事跡中，我深深體會到了愛國主義精神的重要性。董存瑞的事跡不僅僅是一段傳奇，更是對我們每一個人的鞭策和激勵。通過學(xué)習(xí)和了解董存瑞的事跡，我認識到了愛國主義精神在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饬x，激發(fā)了我獻身國家、服務(wù)人民的決心。
首先，董存瑞事跡為我樹立了一個愛國主義的榜樣。作為一名中國人，我們要時刻牢記自己的身份和責(zé)任。董存瑞以自己的生命為代價，為了國家，為了人民，勇敢地走上了戰(zhàn)場。他的事跡告訴我，愛國主義是一種無私愛國的情感，是以民族利益為重的品質(zhì)。我們每個人都應(yīng)該向董存瑞學(xué)習(xí)，將愛國精神融入到日常生活中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
其次，董存瑞事跡讓我深刻感受到了愛國主義意志的力量。在戰(zhàn)爭的年代，董存瑞主動請纓參軍，毅然投身到戰(zhàn)場上。他在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出的英勇無畏和為國家犧牲的精神，令人肅然起敬。他的事跡告訴我們，愛國主義不僅僅是一種情感，更是一種力量。它能夠激發(fā)人們戰(zhàn)勝困難、勇往直前的追求，使我們能夠在困難面前保持堅定的信念和頑強的意志。
第三，董存瑞事跡讓我明白了愛國主義是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。董存瑞在炸毀敵人碉堡的任務(wù)上，放棄了自己的生命，為了國家和人民做出了最大的貢獻。他的事跡告訴我，作為一個愛國者，我們不僅僅是要有愛國情懷，更要有為國家、為人民負責(zé)任的意識。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的和平環(huán)境，為國家的繁榮穩(wěn)定負起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
第四，董存瑞事跡告訴我，愛國主義是一種奉獻精神的體現(xiàn)。董存瑞在戰(zhàn)斗中沖鋒陷陣，不怕犧牲，最終為炸掉敵人的碉堡付出了自己的生命。他的事跡告訴我，愛國主義是一種無私奉獻的情感，是為國家、為人民無私奉獻自己的精神。作為一名普通人，我們也可以在自己的工作和生活中做出貢獻，無私奉獻自己的智慧和力量，為國家的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，董存瑞事跡給我?guī)砹司薮蟮恼鸷澈蛦⑹?。他的愛國精神是我們每個人應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的寶貴財富。通過學(xué)習(xí)他的事跡，我明白了作為新一代，我們肩負著實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的使命和責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)懷著對祖國的深厚情感和對人民的責(zé)任意識，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進取，以實際行動為國家的繁榮貢獻自己的力量。
董存瑞的事跡是一面高舉的愛國主義旗幟，也是每位中國人應(yīng)效仿的楷模。通過學(xué)習(xí)董存瑞，我們能夠更深入地感受到愛國主義精神的偉大和重要性。讓我們向董存瑞學(xué)習(xí)，將愛國主義精神融入到日常生活中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇三
在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的事情，有的讓人困惑，有的讓人心生敬佩。而對于那些令人敬佩的事跡，我們更應(yīng)該從中汲取力量，使自己成長。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和他人的事跡，分享一些我所得到的心得體會。
首先，事跡給予了我堅定信念的力量。記得有一次，我看到新聞報道一個少年因在海邊救起溺水中的女孩而被贊譽為英雄。那個少年的事跡讓我深受感動，也讓我明白了一個道理：當(dāng)我們面對困難和危險時，只要我們有堅定的信念和勇氣，就能夠超越自己，做出意想不到的壯舉。這個事跡激勵了我，使我更加堅定了自己的目標(biāo)和信念。
其次，事跡使我明白了堅持不懈的重要性。記得有一次，我讀到了一個關(guān)于一位科學(xué)家的事跡。他在探索未知領(lǐng)域過程中遇到了一系列的挫折，但他始終沒有放棄，最終取得了巨大的突破。這個事跡讓我深刻地認識到，無論遇到多大的困難和挫折，只要我們堅持不懈，相信自己并且持續(xù)努力，就能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
再次，事跡教會了我與他人分享的重要性。曾經(jīng)，我的朋友通過一次分享他在義工活動中的經(jīng)歷，讓我感受到了他所得到的喜悅和滿足感。他在分享中提到，通過幫助他人，他更加珍惜自己所擁有的，并感受到了無私奉獻的快樂。這個事跡讓我反思自己的行為：在日常生活中，是否也能夠用自己的力量去幫助他人，使他們感受到我的關(guān)心和愛。我也意識到了與人分享的重要性，不僅可以給予他人幫助，也能夠獲得自己的滿足感。
最后，事跡激發(fā)了我的創(chuàng)造力和激情。我曾聽說過一位藝術(shù)家通過他的作品傳達了對自然與生命的熱愛。他的作品讓我深刻地感受到了他的獨特觀點和創(chuàng)造力。這個事跡讓我明白，創(chuàng)造力和激情是我們內(nèi)心最寶貴的財富。通過對藝術(shù)、文學(xué)、音樂等領(lǐng)域的追求和創(chuàng)造，我們可以表達自己的內(nèi)心世界，賦予生活更多的意義和美感。
總而言之，事跡是我們成長中的一面鏡子，通過它我們可以認識到自己的不足和改進的空間，也能夠汲取力量，堅定信念，持續(xù)努力，分享愛與關(guān)懷，以及發(fā)掘自己的創(chuàng)造力和激情。希望每一個人都能夠不斷地從事跡中吸取智慧，讓自己變得更加優(yōu)秀。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇四
事跡無論大還是小，都蘊含著深刻的人生哲理與思考。每個人都會在生活中經(jīng)歷各種各樣的事情，有的讓人感動，有的讓人激動，有的則讓人深思。在這些事跡中，人們可以汲取到寶貴的經(jīng)驗和智慧，從而對生活有更深層次的理解和體會。在我看來，事跡的心得體會是一段旅程，它能幫助我們更好地成長和進步。
首先，事跡能給我們帶來深刻的啟示。每一個事跡都有其獨特的背后故事和精神內(nèi)涵。例如，有一位叫李娜的職業(yè)網(wǎng)球運動員，她在面對各種打擊和困難時從未放棄，最終成為中國網(wǎng)球史上第一位奪得大滿貫單打冠軍的選手。她的事跡讓我明白并且深信，只要堅持不懈，永遠不要放棄，我們就有可能戰(zhàn)勝任何一種困難和挑戰(zhàn)。因此，通過事跡的學(xué)習(xí)和思考，我們可以獲得一種持久且強大的力量，幫助我們面對生活中的各種逆境。
其次，事跡能夠激發(fā)我們的積極情緒和斗志。當(dāng)我們了解到別人的成功經(jīng)歷時，常常會被其積極向上的精神所感染。比如，我曾聽說過一位叫瑪麗·居里的科學(xué)家，她堅持不懈地從事研究，最終發(fā)現(xiàn)了鐳元素，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻。她的事跡讓我深深地感到自己需要將與她一樣的熱情投入到自己所喜歡的事情中。正是這種積極的情緒和斗志，讓我始終保持著對未來的樂觀和對生活的熱愛。
此外，事跡也給我們指明了正確的道路。人生是一條迷宮，我們時常為了未知前途而感到迷茫。然而，好的事跡能夠給我們提供一個方向指引。自古以來，眾多的哲人、文人和科學(xué)家都留下了許多光輝的事跡，它們構(gòu)成了道德和思想的寶庫。比如，我曾讀到奧斯卡·舒勒所寫的《小王子》，這本書以其深厚的情感和智慧，告訴我們何為真正的愛和價值觀，為我樹立了正確的人生目標(biāo)。因此，事跡不僅給予我們榜樣，更給我們指明了人生的方向。
最后，事跡還能夠激發(fā)我們的內(nèi)在潛能和創(chuàng)造力。當(dāng)我們欣賞別人的事跡時，往往會激發(fā)出我們內(nèi)心深處的渴望和追求。例如，當(dāng)我看到芭蕾舞演員在舞臺上翩然起舞時，我也想成為像她們一樣的舞者，展示自己的優(yōu)雅與美麗；當(dāng)我讀到一個成功的企業(yè)家的故事時，我也希望自己將來能成為像他們一樣的聰明才智，帶領(lǐng)團隊取得輝煌成就。事跡能夠激發(fā)我們的潛能和創(chuàng)造力，鼓勵我們?nèi)L試和追求自己的夢想，使我們的人生更加豐富多彩。
總而言之，事跡心得體會是一段旅程，它能夠幫助我們成長、進步和展現(xiàn)更好的自己。通過深入理解事跡背后的故事和精神內(nèi)涵，我們能夠獲得重要的啟示、積極的情緒和正確的道路指引。與此同時，事跡還能激發(fā)我們的潛能和創(chuàng)造力，讓我們更加努力地追求自己的夢想和目標(biāo)。因此，讓我們在日常生活中注重思考和欣賞事跡，從中獲得力量和啟迪，以實現(xiàn)自己的成長和進步。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇五
教師是推動國家教育事業(yè)發(fā)展的核心力量，而先進教師更是這個群體中最為杰出的代表。他們不僅有著出色的教學(xué)水平，還在教育教學(xué)領(lǐng)域做出了重要貢獻，成為教育事業(yè)的標(biāo)志性人物。本文將通過介紹先進教師的事跡，體會先進教師的精神風(fēng)貌，總結(jié)先進教師的教育思想和方法，以期為廣大教師提供借鑒和啟示。
第二段：先進教師的事跡
先進教師過人之處不僅在于教學(xué)能力，更在于他們的精神品質(zhì)。比如，南京市建鄴區(qū)黃橋中心小學(xué)的鐘曉明老師，講授語文時會穿成衣上臺；上海市崇明區(qū)羅星中學(xué)的李玲老師每周都會親自承擔(dān)草坪修剪工作。這些細節(jié)彰顯的是先進教師的奉獻精神、責(zé)任心和敬業(yè)精神。此外，先進教師還在教育教學(xué)領(lǐng)域做出了重要貢獻，如上海市大傾斜教育實踐者、全國名師楊顯峰老師。他提出“活學(xué)活用、多元化教學(xué)”等教育理念，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。這種先進教師的創(chuàng)新精神、開放思維和視野，也是其他教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和追求的。
第三段：先進教師的精神風(fēng)貌
通過了解先進教師的事跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們有著共同的精神風(fēng)貌。首先，他們具備高度的職業(yè)道德和師德素養(yǎng)。其次，他們有著強烈的責(zé)任心和奉獻精神，時刻為學(xué)生著想，愿意為他們付出更多。同時，他們也具備扎實的教學(xué)能力和優(yōu)秀的課堂掌控能力，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生取得優(yōu)異的成績。綜合來看，先進教師的精神風(fēng)貌展示了教育工作者應(yīng)該具備的核心素養(yǎng)和重要價值觀。
第四段：先進教師的教育思想和方法
如何讓教學(xué)更有效率？如何讓學(xué)生更容易掌握知識？先進教師在教育思想和方法方面有著可取之處。他們注重創(chuàng)新和實踐，研究各種教育理論，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。比如，楊顯峰老師提倡激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；鐘曉明老師則注重在教學(xué)中融入生活，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識。這些先進教師的教育思想和方法，對教育工作者具有重要的借鑒意義和啟示。
第五段：總結(jié)
先進教師是教育事業(yè)的榮耀，他們通過自己不斷的努力和實踐，創(chuàng)造了教育教學(xué)的新局面，并為廣大教育工作者樹立了榜樣。本文介紹了先進教師的事跡、精神風(fēng)貌、教育思想和方法，希望廣大教育工作者能夠倍加珍惜這些寶貴的經(jīng)驗和啟示，以更好地服務(wù)教育事業(yè)，并不斷拓展自己的教育視野和思路，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇六
作為一個生活在這個多元化社會中的人，我們可以從許多不同的渠道獲得許多不同的事跡，這些事跡或是父母的教誨，或是名人的勵志，或是身邊的朋友的鼓勵等等。然而，無論是哪一種事跡，只有當(dāng)它深深地觸動到我們的內(nèi)心時，才能給我們帶來真正的力量和啟發(fā)。下面，我將以一些我所了解和體驗的事跡為例，談?wù)勎覍λ鼈兊男牡皿w會。
第一段。
我曾聽說過一個小故事，講述了一個盲人如何通過賣唱來維持生活的故事。這個盲人從小就失明，但他并沒有因此放棄生活，相反，他通過學(xué)習(xí)唱歌和彈奏樂器，以此為生。這個故事深深觸動了我，我深刻地認識到，人的一切并不僅僅取決于外部環(huán)境的限制，更取決于自己的態(tài)度和努力。無論是什么樣的困境，只要我們保持積極的心態(tài)，勇敢地面對困難，總是能找到一條出路。
第二段。
還有一個事跡是關(guān)于一個叫做馬里歐的普通農(nóng)民。馬里歐在農(nóng)村長大，一直以來都過著勤勞清貧的生活。然而，在他面臨無法繼續(xù)種地的困境時，他卻沒有放棄。相反，他利用自己對農(nóng)業(yè)的了解，創(chuàng)辦了一家成功的農(nóng)業(yè)科技公司，并通過技術(shù)的創(chuàng)新和市場的拓展，幫助了許多農(nóng)民脫貧致富。這個事跡讓我明白了，有時候，成功并不僅僅取決于力量和機遇，而更重要的是如何在困境中尋找和發(fā)展自己的優(yōu)勢。每個人都有自己獨特的才能和知識，只有通過不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，才能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的潛力。
第三段。
我還了解到一個關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的事跡。一個叫做亞歷山大·貝爾的人花費了大量的時間和精力來發(fā)明電話。在當(dāng)時，人們普遍對這個新奇的發(fā)明持懷疑態(tài)度，認為它沒有實際的應(yīng)用價值。然而，貝爾堅信他的發(fā)明將會改變?nèi)藗兊纳?，并最終取得了成功。這個事跡讓我明白了，創(chuàng)新需要有冒險精神和堅持不懈的努力。在創(chuàng)新的道路上，我們會遇到許多阻力和挑戰(zhàn)，但只要我們堅信自己的目標(biāo)，并且不斷努力去實現(xiàn)它，最終一定能夠取得成功。
第四段。
還有一個事跡是關(guān)于一個名叫貝多芬的音樂家。貝多芬在他的一生中遭遇了許多困難和挫折，包括失聰和健康問題。但他從未停止創(chuàng)作音樂，他的音樂給了無數(shù)人力量和希望。貝多芬的事跡告訴我，面對困難和挫折時，我們不能沉湎于痛苦和自怨自艾中，而是要積極面對，尋找力量和動力。無論遭遇什么樣的困境，只要我們堅持追求自己的夢想，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第五段。
通過上面幾個事跡，我深深地體會到了人的力量和潛力的無窮性。無論是什么樣的困境和挫折，只要我們保持積極的心態(tài)，不斷努力和創(chuàng)新，都能夠找到突破困境的辦法。同時，每一個人都有自己獨特的才能和潛力，只有通過不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，才能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢。生活中的事跡是我們的榜樣和指南，它們告訴我們，只有堅持追求夢想，勇敢地面對困難，才能取得真正的成功和幸福。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇七
董存瑞是中國共產(chǎn)黨為抗日戰(zhàn)爭做出巨大貢獻的英雄戰(zhàn)士，他的勇敢和犧牲精神深深感動了無數(shù)人。通過研究他的事跡，我深深體會到了董存瑞同志對國家和人民的無私奉獻，他不怕犯難，勇于犧牲自己，為實現(xiàn)民族的獨立和人民的解放英勇奮斗。他的精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。
董存瑞同志對抗日戰(zhàn)爭的貢獻是不可磨滅的。他在日寇占領(lǐng)區(qū)內(nèi)積極組織游擊隊，進行破壞和襲擊，給日寇制造了巨大的困擾。他率領(lǐng)的游擊隊一度收復(fù)了多個村莊，挫敗了日軍多次進攻。他的壯舉鼓舞了廣大民眾的抗日熱情，激發(fā)了人民對勝利的渴望。尤其是董存瑞同志在敵人手中被俘的時候，他選擇引爆身上的炸藥，炸死了日寇幾十人，保護了戰(zhàn)友的安全。這樣的英勇行動不僅震撼了世人，也使得日軍對中國游擊隊的恐懼倍增。董存瑞同志的行動是中國抗戰(zhàn)史上的一個亮麗篇章。
不怕犧牲的精神是董存瑞同志最可貴的品質(zhì)之一。他視自己的生死為家國大義，為了抗戰(zhàn)勝利，他毫不猶豫地把自己的生命交給了祖國。在面對敵人的追捕和審訊時，他沒有選擇向敵人妥協(xié)或逃走，而是毅然決然地引爆炸藥。這種不怕犧牲的精神是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的，面對生活和工作中的困難，我們要有堅持到底的勇氣和毅力，不退縮，不妥協(xié)，堅守自己的信念和原則。
董存瑞同志的事跡也讓我明白了團結(jié)的力量。在游擊隊中，董同志與戰(zhàn)友們攜手并肩，共同為抗戰(zhàn)事業(yè)而奮斗。在他被俘的那一刻，他選擇犧牲自己，而沒有選擇逃走保全個人。這無疑是一種對戰(zhàn)友的信任和對事業(yè)的執(zhí)著。正是因為他的這種團結(jié)精神，才讓他們的隊伍更加強大，才讓他們能夠一次次地擊敗敵人。在我們的個人成長和事業(yè)發(fā)展中，也需要團結(jié)他人，發(fā)揮集體的力量，共同追求更大的目標(biāo)和更好的結(jié)果。
董存瑞同志的事跡給了我很大的鼓舞和啟示。作為一個普通人，面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，我們也可以學(xué)習(xí)董同志的精神，勇敢面對，積極努力。我們要有對國家和人民的忠誠，將責(zé)任放在首位，為我國的發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。我們要有不怕犧牲的勇氣，堅持自己的理想和信仰，不為外界的干擾所動搖。我們要團結(jié)他人，發(fā)揮集體的力量，共同戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，董存瑞同志的事跡是我們學(xué)習(xí)的典范。他無私奉獻、勇于犧牲的精神，對國家和人民的忠誠，以及與戰(zhàn)友們的團結(jié)合作，都給我們提供了很好的榜樣。我們要向董存瑞同志學(xué)習(xí)，牢記他的精神，不斷提高自己，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇八
教學(xué)是一項重要的工作，對教師而言，關(guān)鍵是如何教好一堂課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。在我長期的教學(xué)實踐中，我深刻體會到了幾個關(guān)鍵點，包括充分準備、注重互動、關(guān)注個體差異、營造積極氛圍和及時反饋。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗，對這幾個方面做一番總結(jié)與體會。
首先，準備是教學(xué)的關(guān)鍵，充分準備是取得教學(xué)成功的重要保證。在備課階段，我會對教材進行全面細致的分析，理清課程的核心思想和知識體系。然后，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況和特點，設(shè)計出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。此外，我也會提前了解學(xué)生的背景，進行個體化教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在課堂上受益。通過這樣的準備工作，我能夠有針對性地進行教學(xué)，讓學(xué)生更容易理解和吸收知識。
其次，注重互動是教學(xué)中不可或缺的一項技巧。在課堂上，我會積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論和問題解決，鼓勵他們表達自己的觀點和思考。互動的過程可以增強學(xué)生的主動性和合作意識，讓他們在思考中學(xué)習(xí)、在互動中提高。同時，我也會給予學(xué)生足夠的自主權(quán)，讓他們在課堂上有更多的自由和參與感，激發(fā)他們的興趣。
另外，關(guān)注個體差異是提高教學(xué)效果的一項重要措施。每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，因此，在教學(xué)中，我會尊重每個學(xué)生的差異，并采取個性化的教學(xué)策略。我會和學(xué)生進行面對面的交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)，然后根據(jù)他們的實際情況進行調(diào)整和引導(dǎo)。通過這種方式，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
此外，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍也是促進教學(xué)成功的關(guān)鍵因素之一。在課堂上，我會通過設(shè)置小組合作、開展競賽游戲等方式，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感。同時，我也會及時表揚和獎勵優(yōu)秀的表現(xiàn)，激勵學(xué)生養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過這種方式，我能夠促進學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
最后，及時反饋也是教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。在課堂上，我會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予肯定和指導(dǎo)。我會通過回答問題和講解知識，幫助學(xué)生解決困惑和誤解。此外，我還會鼓勵學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)新能力。通過這種互動和反饋，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
在教學(xué)實踐中，我深刻體會到，準備充分、注重互動、關(guān)注個體差異、營造積極氛圍和及時反饋是提高教學(xué)效果的重要方法。通過這些方法的應(yīng)用，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，提高他們的學(xué)習(xí)成績。在今后的教學(xué)中，我將更加注重這幾個方面的實施，不斷改進教學(xué)方法，提升教學(xué)效果，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇九
張麗莉一個平凡的名字，一個普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語文教師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，她將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱，她的事跡頓時感動了全中國，特別是感動了我們每個從事教育教學(xué)的人民教師。
近日，在段校長的組織下全體教師學(xué)習(xí)了“最美教師”——張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學(xué)習(xí)她愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。
一、臨危不懼、舍己救人。
張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。
三、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
四、勤奮向上、追求卓越。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學(xué)交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進取的精神，加強學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。
張麗莉老師在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學(xué)生推向一旁的這一舉動，這絕非是她當(dāng)時自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時刻，要是在場的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結(jié)果可能會是否定的。張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛對社會的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學(xué)生利益和社會集體利益為重的高尚情操，才會有她在學(xué)生生死攸關(guān)時的這一自然之舉。
學(xué)習(xí)了張老師的先進事跡后，我的心靈有了很大的觸動，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻自己寶貴的生命呢？我認為這是她平時做人的責(zé)任心，正是這支撐著她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛。老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生，影響了她周圍的人，同時也影響了整個中國。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己力量。
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事跡心得體會簡單總結(jié)篇十
段1：引言（整體感受）
個人先進事跡心得體會總結(jié)，這是一次深刻的思考和反思的過程。在這個過程中，我通過回顧自己的成長經(jīng)歷，思考了自己的優(yōu)點和不足，同時也從先進事跡中感悟到了許多道理和真理。通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)個人的成長離不開自我激勵和自我完善，同時也需要不斷與他人交流和學(xué)習(xí)。這次的思考和總結(jié)，讓我更加堅定了個人成長的決心，并且將這些體會和感悟貫徹到未來的日常生活和工作中。
段2：個人先進事跡的啟示
通過回顧個人的成長歷程，我發(fā)現(xiàn)個人先進事跡給予我很大的啟示。首先，個人的努力和付出是成長的關(guān)鍵。一個人只有不斷努力，才能逐漸提升自己的能力和價值。其次，個人的成長需要不斷自我激勵和自我完善。在先進事跡中，我看到了許多先進者在關(guān)鍵時刻能夠保持積極的心態(tài)，并且在失敗面前能夠堅持不懈。最后，個人的成長離不開他人的支持和幫助。在先進事跡中，我看到了許多先進者能夠善于溝通和合作，從他人那里得到了很多的幫助和鼓勵。
段3：個人的優(yōu)點和不足
通過回顧和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己也有許多的優(yōu)點和不足。個人的優(yōu)點給予了我很大的自信和勇氣，同時也成為了我追求卓越的動力。然而，個人的不足也讓我認識到了自己的局限性和提升的空間。例如，我常常缺乏耐心和毅力，容易在困難面前喪失信心。此外，我也需要提高自己的組織能力和時間管理能力，以更好地應(yīng)對繁忙的工作和生活。
段4：個人成長的決心
通過思考和總結(jié)，我更加堅定了個人成長的決心。首先，我將不斷努力，提升自己的能力和價值。這需要我保持積極的心態(tài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)。其次，我將注重自我激勵和自我完善。在面對挫折和困難時，我將堅持不懈，不斷調(diào)整自己的思維和行動。最后，我將加強與他人的交流和學(xué)習(xí)，從他人那里得到更多的幫助和啟迪。通過這些努力，我相信自己能夠不斷成長，并為社會做出更多的貢獻。
段5：總結(jié)
通過個人先進事跡心得體會的總結(jié)，我深刻地認識到個人的成長需要艱辛的努力和不斷的學(xué)習(xí)。個人的成長離不開自我激勵和自我完善，也需要與他人交流和學(xué)習(xí)。在未來的日常生活和工作中，我將不斷努力著力改進自身的劣勢，增強自身的實力，為實現(xiàn)自己人生的價值和社會的進步而努力。相信只要堅持不懈，出類拔萃。個人的先進事跡心得體會總結(jié)是對自己過去所作所為的一個總結(jié)和反思，更是對未來成長和發(fā)展的一次規(guī)劃和展望。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇十一
教學(xué)是一項神圣而充滿責(zé)任的工作，它不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在此我想分享我作為一名教師的教學(xué)心得體會。首先，要有情懷和耐心；其次，要善于創(chuàng)新教學(xué)方法；然后，注重激發(fā)學(xué)生的興趣；再者，需與家長保持良好的溝通；最后，要勇于接受反思并不斷提升自己。這些經(jīng)驗不只適用于教育工作者，也能在生活的方方面面中得到應(yīng)用。
首先，作為一名教師，要有情懷和耐心。教育是一項充滿愛心的事業(yè)，只有真正熱愛教育，才能夠投入到教學(xué)當(dāng)中。耐心更是不可或缺的。因為每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受程度不同，有些學(xué)生需要花費更多的時間和精力。面對這些情況，我們不能心急，而是要保持耐心，通過不斷的調(diào)整方式和方法，促使每個學(xué)生都能夠理解和掌握所學(xué)的知識。
其次，要善于創(chuàng)新教學(xué)方法。人的接受能力因人而異，教師不能一成不變地使用相同的教學(xué)方法。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點和需求，不斷嘗試新的教學(xué)方式。例如，利用多媒體輔助教學(xué)、運用游戲、音樂等活動增加趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過創(chuàng)新教學(xué)方法，我們能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提升教學(xué)效果。
然后，注重激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣直接影響著他們的學(xué)習(xí)效果。作為教師，我們應(yīng)該努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點，從而將知識與學(xué)生的興趣相結(jié)合。例如，在教授歷史知識時，可以通過趣味的故事、歷史片段等方式來引起學(xué)生的興趣。激發(fā)學(xué)生的興趣不僅能使他們更積極地參與到學(xué)習(xí)中來，也能提高他們的學(xué)習(xí)效果。
再者，與家長保持良好的溝通也是非常重要的。家長是學(xué)生的第一任教師，他們對孩子的教育關(guān)注程度深，了解孩子的特點和需求。因此，要與家長保持良好的溝通，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。同時，我們也可以和家長一起商討解決方案，共同助力孩子的學(xué)習(xí)進步。
最后，我們必須勇于接受反思并不斷提升自己。教學(xué)是個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，每堂課都能給我們帶來新的思考和啟示。要不斷反思自己的教學(xué)方法是否得當(dāng)，教學(xué)效果是否理想，以及是否能夠更好地滿足學(xué)生的需求。同時，要不斷學(xué)習(xí)先進的教育理論和方法，通過參加培訓(xùn)、閱讀教育類書籍等方式提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
總結(jié)來說，教學(xué)工作是一個重要而復(fù)雜的過程，需要教師有情懷和耐心、善于創(chuàng)新教學(xué)方法、注重激發(fā)學(xué)生的興趣、與家長保持良好的溝通，并勇于接受反思與提升。這些教學(xué)心得體會不僅適用于教育工作者，也能在日常生活中幫助我們更好地與他人溝通、創(chuàng)新和提升自己。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們可以成為更優(yōu)秀和成功的人。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇十二
李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、無私奉獻”作為教師一生追求的永不停息的最高境界和價值取向。
對新時期師德精神的內(nèi)涵要注入新的生機與活力，要契合師德建設(shè)的實際要求，也符合廣大教師的人生價值追求，使廣大教師更加明確了提高自身思想道德素養(yǎng)、提高教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)(社會責(zé)任)、勤業(yè)(治學(xué)態(tài)度)、創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新精神)、樂業(yè)(道德情操)等方面強化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴謹治學(xué)，以對國家、對民族、對社會的強烈責(zé)任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號。其實，我們的身邊就有無數(shù)個優(yōu)秀教師，他們用實際行動詮釋著當(dāng)代教師的精神道德風(fēng)尚:看看我們的周圍吧!來的最早，走的最晚的老師，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老師們，意氣風(fēng)發(fā)，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的力量，這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足.作為一名教育工作者，要用實際行動學(xué)習(xí)他。我們學(xué)校奉行愛心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個快樂，自立，能夠張揚自己個性，那就需要我們用愛心教化人格，細節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們懂得愛自己，自立自強，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)?zé)任.他的精神意義在于為我們展示了一位普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會主義建設(shè)的新時期會涌現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅定的信念。
英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠留在我們心里，作為活著的我們，更要堅守崗位，做好每一件事，讓我們替英雄去把他的每一個愿望變成現(xiàn)實。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇十三
20xx.4.19日，我有幸參加了“張兵同志先進事跡報告會”的第一場報告會，出席會議的有湖北省武漢市交通運輸廳的各級領(lǐng)導(dǎo)、張兵所在公交集團的領(lǐng)導(dǎo)、武漢公交集團三公司黨委書記吳夢靈、張兵的同事加徒弟、武漢公交集團公交車駕駛員蘇健、乘客代表、武漢市第一聾啞學(xué)校教師李曉青和《楚天都市報》交通記者劉茜等。這些報告團成員先后從不同角度，對張兵同志先進事跡進行了發(fā)言與報告。
通過這次學(xué)習(xí)，我對于張兵的事跡有了全面的了解，他是一名普通并且平凡的公交司機，但他隨時想乘客所想，時時把乘客的需求放在第一位。他駕駛的531線路，是由硚口區(qū)古田開往漢陽易家墩，沿途經(jīng)過3個醫(yī)院、6家超市、1個公園、2個江灘景點。其中路過一所聾啞學(xué)校，那里的孩子經(jīng)常會乘坐他的車，為了方便與孩子交流他就利用業(yè)余時間自學(xué)了手語，現(xiàn)在能夠十分熟練的跟聾啞學(xué)生交流。
他把531路的線路一一記在心里，用自己的休息時間，把行車沿線的公廁都標(biāo)記在他的車廂線路牌上，這也是為了方便乘客所需。他對待老年乘客講的是細心、對待學(xué)生乘客講的是愛心、對待急躁乘客講的是耐心。在工作上，他用“三勤”贏得一流技術(shù)：勤學(xué)好問，提高技能；勤查細看，防患未然；勤奮鉆研，精益求精。用“三個發(fā)揮”推動線路工作：發(fā)揮好榜樣作用；發(fā)揮好團隊作用；發(fā)揮好引導(dǎo)作用。
他開公交26年，安全行車80萬公里無事故，運送乘客420多萬人次無糾紛、無投訴。駕車160多萬次經(jīng)過紅綠燈路口，沒有一次交通違章。這是看似不可能實現(xiàn)的“奇跡”，張兵同志做到了。他創(chuàng)造的“三零四一”工作法（零投訴、零違章、零事故的“三零奇跡”和四個一工作法：開好每一趟車，進好每一個站點，用好每一腳油門，服務(wù)好每一名乘客）。他把這些都熔鑄到了每一次為乘客服務(wù)中，他這種極致的“非常精神”，“無私奉獻”的精神和一心為民的崇高情懷和精神境界時刻激勵著我！
他的這些工作上的經(jīng)驗方法、好學(xué)的品質(zhì)和奉獻精神，值得我們在場的每一個人學(xué)習(xí)。我也是一名服務(wù)行業(yè)的一線員工，我會結(jié)合自己的工作崗位從他的事跡中體會真正的如何用“心”去服務(wù)每一位旅客。
事跡心得體會簡單總結(jié)篇十四
10月11日，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊四隊在雷場掃雷作業(yè)時，杜富國和戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)了一個危險性極大的加重手榴彈，杜富國對戰(zhàn)友說，“你退后讓我來”，正當(dāng)杜富國小心翼翼操作時，彈體發(fā)生爆炸，杜富國失去了雙眼和雙手。由于杜富國的舍生忘死，他的戰(zhàn)友才幸免于難。
“你退后讓我來”，簡短的幾個字，堅定而有力，卻詮釋了眾多的意義，刻畫了在危險來臨之際，一心想著戰(zhàn)友的深厚同志之情，彰顯了在重大困難面前，毫不退縮的迎難而上精神，詮釋了在面對生死較量時，舍生忘死的奉獻情懷。
有一首歌是這樣唱的，“白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你，我的小孩，雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節(jié)，我拿什么奉獻給你，我的爹娘，我拿什么奉獻給你，我不停地問，我不停地找，不停地想?！蔽议_始思索，奉獻到底是什么，奉獻到底應(yīng)該是什么樣子的?我個人是這樣來詮釋奉獻的。
愛是奉獻的本質(zhì)。奉獻就像蠟燭一樣，照亮了別人犧牲了自己，所以說有愛是奉獻的本質(zhì)。我們青年人要發(fā)揚奉獻的精神，就要愛自己的國家，要忠于祖國忠于人民。要愛我們的黨，歷史和實踐證明，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民謀幸福。要愛自己的家庭，有家才有國，千千萬萬的小家庭構(gòu)成祖國大家庭，青年人應(yīng)該尊老愛幼，夫婦友愛，打理好自己的家庭，構(gòu)建和諧美好的新生活。
自強是奉獻的根基。一個樂于奉獻的人，必定是一個自強自立的人，只有自我強大，才有能力去奉獻他人，自強是奉獻的根基。青年人，正直風(fēng)華正茂的年紀，當(dāng)有自強之心，自強之意，把握好青春韶華，點滴積累，提升自我，努力進取，開拓創(chuàng)新，把自我融入到祖國的大我中，在全面建設(shè)小康社會的新征程中，在自強不息的拼搏進取中，創(chuàng)造輝煌，奉獻社會。
付出是奉獻的底色。奉獻的本質(zhì)就是付出，所以說付出是奉獻的底色。宣傳社會主義核心價值觀，尤其要宣揚奉獻的精神，她是中華民族千百年來自我進步的精神支柱。近日，習(xí)近平總書記會見第六次全國自強模范暨助殘先進表彰大會代表時，表揚了身殘志堅的殘疾人代表，表揚了杜富國不畏艱難、不懼生死的奉獻精神。甘于付出，敢于奉獻，是個人自我價值的升華，是個人社會價值的體現(xiàn)，青年人，應(yīng)該繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，把奉獻的精神發(fā)揚光大。
“你退后讓我來”，讓我們深深地感受到奉獻的力量，讓我們感受到奉獻就在你我的身邊。
時代楷模杜富國事跡學(xué)習(xí)有感
有人說職場如戰(zhàn)場，職場上到底需要不需要一種精神，我想是要的，因為我近期看了杜國富的先進事跡，特別是他向習(xí)總書記行特殊的軍禮的時候，我熱淚盈眶。
10月11日，湄潭戰(zhàn)士杜富國和戰(zhàn)友在中越邊境云南省文山州麻栗坡縣叢林排雷時，面對情況不明的爆炸物，他讓身邊的戰(zhàn)友退后他來處理。結(jié)果杜富國在處理這顆高爆手榴彈時，突遇爆炸，緊急情況下，他為戰(zhàn)友擋住彈片和沖擊波，身負重傷失去了雙手和雙眼。
事發(fā)后各新聞媒體對杜富國同志的英雄事跡進行了宣傳報道，社會各界也掀起了向杜富國同志學(xué)習(xí)的熱潮。
對于我們職場人來說，我們也應(yīng)該來向杜富國同志學(xué)習(xí)。從職場的角度來講，我認為有以下幾點是值得我們學(xué)習(xí)的。
一是職場如戰(zhàn)場的拼搏和擔(dān)當(dāng)精神。在職場上我們或多或少的會遇到這樣的那樣的問題和困難，在問題和困難面前，我們是否也能像他一樣，將問題和困難留給自己，主動去承受和擔(dān)當(dāng)一些事情呢。
二要對自己的職業(yè)發(fā)展有清楚的目標(biāo)和定位，并為了目標(biāo)去不斷的努力。杜富國同志之前是一名邊防戰(zhàn)士，按常理來說邊防工作與排雷來說相對安全系數(shù)要高很多，但他自己寫申請要求調(diào)到目前的單位，可見他對自己的人生目標(biāo)有清晰的認識和規(guī)劃的。職場上也是一樣，每個職場人都應(yīng)該對自己的職場有一個清晰的目標(biāo)和規(guī)劃，知道自己要想什么，怎么努力去實現(xiàn)自己的職場目標(biāo)。
三在職場上要發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，現(xiàn)在職場如戰(zhàn)場，單打獨斗的時代已經(jīng)過去，一個人不管是做事業(yè)還是在職場上，要想取得更多的成就靠一個已經(jīng)很難了，唯有依靠團隊和組織才能取得更多的成績。
杜富國同志是當(dāng)代的英雄和時代的楷模，也是我值得職場上去學(xué)習(xí)的榜樣，向英雄致敬，向英雄學(xué)習(xí)。
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