一個(gè)成功的演講稿應(yīng)該有一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭、清晰的結(jié)構(gòu)和有說(shuō)服力的觀點(diǎn)。演講稿可以適當(dāng)夸張和運(yùn)用修辭手法，以增強(qiáng)說(shuō)服力和表現(xiàn)力。演講大師的成功之道，讓你從中受益匪淺。
自理自立演講稿篇一
各位評(píng)委、各位同學(xué)：
下午好！我是？號(hào)郭六一。在我來(lái)這里的路上，我在草叢中聽(tīng)到一只小蝸牛問(wèn)媽媽：為什么我們從生下來(lái)，“就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個(gè)殼的保護(hù)！”小蝸牛：“毛蟲(chóng)姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽：“因?yàn)槊x(chóng)姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊?！毙∥伵＃骸翱墒球球镜艿芤矝](méi)有骨頭，也爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊?！毙∥伵？蘖似饋?lái)：“我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！焙每蓱z哦，你們知道蝸牛媽媽怎么安慰小蝸牛的嗎？你猜蝸牛媽媽說(shuō)什么？蝸牛媽媽安慰地說(shuō)：你到1105聽(tīng)郭六一同學(xué)的演講就能明白了。這只小蝸?，F(xiàn)在就在場(chǎng)，那我開(kāi)始我的演講了。各位評(píng)委、各位同學(xué)。我演講的題目是：大學(xué)生要自立！回想起以前，高中或初中。我們都在老師的管理下學(xué)習(xí)。上自習(xí)要強(qiáng)迫才能安靜下來(lái)，還有一定得留短發(fā)，門(mén)衛(wèi)看到穿拖鞋進(jìn)出校門(mén)就會(huì)沒(méi)收你的拖鞋，讓你光著腳丫。生活學(xué)習(xí)每一個(gè)細(xì)節(jié)都有眼睛盯著你，宿舍管理很?chē)?yán)格。我們不用帶鑰匙，宿管幫我們開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)，但我們卻不能自由進(jìn)出我們的宿舍。感覺(jué)很壓抑，沒(méi)有私人空間。進(jìn)入大學(xué)后，就好像松綁了一樣。只要不犯法，你要你及格，你可以做任何事情。上網(wǎng)又很便宜。自己可以支配的時(shí)間又多。于是廣大大學(xué)生開(kāi)始迷茫了，有的人整天渾渾噩噩，我們到底在干什么？原因在哪？就是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ粤ⅰ?/p>
我們雖然討厭老師家長(zhǎng)管制我們，我們卻很依賴那種管制。而西方有些國(guó)家大學(xué)以前就開(kāi)始自己管理自己，他們進(jìn)入大學(xué)感覺(jué)很自然，唯一和以前不同的是意識(shí)到知識(shí)的重要性。而我們進(jìn)入大學(xué)，好像是一種釋放。從來(lái)沒(méi)有過(guò)自由的人一旦獲得自由就很難控制自己，也就是沒(méi)了自立的能力。我們且不管應(yīng)試教育的利弊。現(xiàn)在形勢(shì)很?chē)?yán)峻，我呼吁：大學(xué)生請(qǐng)自立！有一個(gè)故事說(shuō)：某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)一個(gè)和尚正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“大師，度我一下吧，帶我一段如何？”和尚說(shuō)：“我在雨中，你在檐下，檐下無(wú)雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”和尚說(shuō)：“我也在雨中，你也在雨中，我不被雨淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要被度，不必找我，請(qǐng)自找傘！”說(shuō)完便走了。這是一個(gè)很有哲理的求人不如求己的自立故事。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要能自己做出抉擇，并為自己的抉擇全權(quán)負(fù)責(zé)。那么我們?nèi)绾巫粤⒛兀窟@也要靠自己。要自立要從兩方面出發(fā)，一是意識(shí)上的自立。二是能力上的`自立。兩者是互相促進(jìn)，互相影響的。首先意識(shí)上要獨(dú)立。要甩掉依賴心里。從思想上解脫，培養(yǎng)獨(dú)立的人格。你不妨想你下你的將來(lái)?？梢赃@樣說(shuō)，你將來(lái)是窮困還是充足，是昂首挺胸還是低頭哈腰全在你在大學(xué)里的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)可以不很好，但不能無(wú)聊。生活可以平凡，但不能沒(méi)了自立。你可以自己做主為自己以后的生活做充足的準(zhǔn)備。而不是把一去不復(fù)返的青春耗費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)或無(wú)聊之上。你必須清醒認(rèn)識(shí)到你將付出的代價(jià)。你必須為你的行為負(fù)責(zé)。所以你必須自立。首先從思想上自立。第二是能力上的自立。就像社會(huì)上的人一樣。
你經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有獨(dú)立，意識(shí)上再獨(dú)立也沒(méi)用。而我們來(lái)學(xué)校的目的就是學(xué)習(xí)以后生活的技能。所以能力上自立專業(yè)課一定要扎實(shí)。如果快畢業(yè)了還是一片茫然，那你白上了。你不上大學(xué)都可以活得更好。當(dāng)然學(xué)習(xí)只是一部分。一般來(lái)說(shuō)以后生活最好的并不是成績(jī)上最好的。你可以有其他一些技能?；蛘哒f(shuō)，你可以有高的情商。比如毅力，比如如自信，還有創(chuàng)新能力和交際能力?？傊@些不是天生的，你可以在大學(xué)中培養(yǎng)。一句話，要么充分利用自己的智商，要么培養(yǎng)自己的情商?？傊?，所有的這一切都旨在支撐住你的獨(dú)立自立。都是培養(yǎng)自立的后備力量。所以同學(xué)們，自立的中國(guó)需要自立的你們。你們一定要自立，大學(xué)生一定要自立！
最后我要告訴那只小蝸牛的是：我們用自己的殼保護(hù)自己，我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！?/p>
自理自立演講稿篇二
大家好！各位同學(xué)們：
今天能在這里為大家演講，我感到很榮幸，謝謝大家，我是瓦崗一中精神，我們有很多成員，經(jīng)過(guò)激烈的決賽之后，我們決定，讓李想來(lái)為大家演講。
我先自我介紹一下，我是“瓦崗一中精神”我的出生地是瓦崗一中，你們別看我的出生地在這個(gè)不大的四方院，我的同胞可不少，我有很多的好朋友，我的人緣很好，但是那觸犯了法律的人我可不愿意和他做朋友。
我給你們介紹一下我的朋友吧，我還有幾個(gè)好聽(tīng)的名字，叫堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈、奮斗不屈。那天，我在無(wú)聊的散步，在一個(gè)叫愛(ài)迪生的地方，休息了會(huì)，看見(jiàn)了他在發(fā)明一種可以發(fā)光的泡泡，他已經(jīng)失敗了很多次了，但他還沒(méi)有成功。我決定，幫他，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)這時(shí)。對(duì)面黑壓壓的一片敵外入侵分子，我看見(jiàn)，他們挑著放棄的旗幟。我方與敵方展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。經(jīng)過(guò)一千多回合以后。我方的碳化棉線元帥主宰了戰(zhàn)場(chǎng)，獲得了勝利、定國(guó)號(hào)為燈泡，就這樣，我成了愛(ài)迪生的好朋友。
我還有個(gè)鄰居，也是我的好朋友。她從小就很勤奮，好學(xué)，能文能武，長(zhǎng)大后，我便與他結(jié)識(shí)了。他母親讓他去參軍。而且時(shí)刻記著一句話，他母親把這一句話寫(xiě)在了他的'背上，這句話是精忠報(bào)國(guó)，當(dāng)然也就是我了。我的朋友大家也都猜出來(lái)了吧，他就是岳飛。
我還喜歡與大家做朋友。那些學(xué)習(xí)努力的也都是我的好朋友。我的朋友還有很多，如果大家想和我做朋友，請(qǐng)記住我的交友條件：堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈。自立自強(qiáng)、奮斗不息，精忠報(bào)國(guó)，孝悌忠信。
自理自立演講稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
有了自信，中華民族便有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍?，托起“神州?hào)”飛船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來(lái)潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友！有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生！
最近看了一本《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》，心情久久不能平靜下來(lái)。這本書(shū)說(shuō)的是哈爾和羅杰去海上找珍珠，結(jié)果被遺棄在一個(gè)無(wú)樹(shù)、無(wú)草、無(wú)人的小島上。但是他們沒(méi)有絕望，在荒無(wú)人煙的小島上照料自己，又不斷地尋找求生的辦法，最終，他們乘著魚(yú)皮做的小船回到了陸地。他們?cè)诨臒o(wú)人煙的小小島上都能努力讓自己活下來(lái)。相比之下，我們的生活那是多么美滿幸福，如果將我們遺棄在島上，那會(huì)怎么樣呢？我想會(huì)活活地餓死或者渴死。
現(xiàn)在我先不說(shuō)面對(duì)生死存亡時(shí)，就在生活當(dāng)中，我們會(huì)怎么樣呢？想到這里，我心里油然而生一種慚愧。記得有一天，爸爸媽媽都出差了，我煮給自己吃的不過(guò)是蛋炒飯，而且還要倒上許多醬油才可口的菜呀！和哈爾、羅杰相比之下，可以說(shuō)是小巫見(jiàn)大巫了。
就如陶行知先生說(shuō)的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算了好漢。”人生的道路總是曲曲折折的，不會(huì)一帆風(fēng)順。一個(gè)人有了自強(qiáng)自立的精神，就會(huì)有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰(zhàn)！
為了讓我們不遺失求生的本能，為了讓我們能自己生活，讓我們從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣吧！
自理自立演講稿篇四
那天放學(xué)后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽躺在家里的床上，于是我去問(wèn)媽媽怎么回事。從我媽嘴里說(shuō)出來(lái)，早上帶我去學(xué)校后回家的路上，我媽騎著自行車(chē)慢慢走到小區(qū)門(mén)口。一輛白色的城管車(chē)和它追的“摩托車(chē)”同時(shí)疾馳而過(guò)，撞倒了我媽。我媽被單位的大媽送回家，給她買(mǎi)藥。從那時(shí)起，照顧母親的重任就落在了我和父親身上。
據(jù)我爸說(shuō)，我媽必須在床上躺三個(gè)月不動(dòng)，不能下地活動(dòng)。從那天起，我開(kāi)始一個(gè)人從學(xué)?；丶?，但我媽過(guò)去接我；我總是急匆匆地幫我父親挑選蔬菜、洗碗和打掃衛(wèi)生。你知道，這些是我以前很少做甚至沒(méi)有做過(guò)的事情。現(xiàn)在我不僅學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了照顧媽媽。我對(duì)自己的改變非常滿意。
情實(shí)感。有人說(shuō)“學(xué)”就是鳥(niǎo)練習(xí)飛翔，拍打翅膀。我是一只年輕的'雄鷹，展開(kāi)翅膀，準(zhǔn)備迎接生活的挑戰(zhàn)，接受風(fēng)雨兼程的洗禮，努力成為一只飛翔在天空的雄鷹！這幾天發(fā)生在我身上的事情，不僅加深了我對(duì)學(xué)習(xí)和真諦的理解，也讓我感受到了自強(qiáng)不息的喜悅。
看著熟睡的媽媽，真心希望她早日康復(fù)。也希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任！
自理自立演講稿篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做個(gè)自立自強(qiáng)的人》。
最近網(wǎng)絡(luò)上流行問(wèn)一句 “大學(xué)生的臟衣服去哪兒了”，這話題源于大學(xué)生曉東。這名來(lái)自湖南長(zhǎng)沙的曉東在他考上重慶交通大學(xué)后，每隔兩個(gè)月，便會(huì)將臟衣服快遞回家，讓母親清洗。3年來(lái)，快遞費(fèi)用就花去了上千元。一個(gè)大學(xué)生，居然將臟衣服打包從重慶寄回遠(yuǎn)在湖南的家里讓媽媽洗？為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)呀，曉東是家里的獨(dú)生子，從小被家里人百般寵愛(ài)。家務(wù)事，從不沾手?？芍^是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。以至于上了大學(xué)后，竟將臟衣服打包給郵回了家！這樣的作為實(shí)在令人啼笑皆非！
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中華民族最偉大的夢(mèng)想。而我的中國(guó)夢(mèng)就是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而出一份力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想，我現(xiàn)在就必須學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，自己的衣物自己洗，自己的房間自己收拾，自己的學(xué)習(xí)自己管理。我還要學(xué)會(huì)幫媽媽洗衣、拖地、買(mǎi)菜、做飯等等。
這些事情說(shuō)起來(lái)并不難，但做起來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單。由于我們這一代人受家人的溺愛(ài)太深，所以，盡管我們學(xué)校有“勞動(dòng)”課題，要求我們每周都要填勞動(dòng)手冊(cè)，但我知道還是有敷衍了事的現(xiàn)象。同學(xué)們，面對(duì)父母的過(guò)分溺愛(ài)，我們要怎么辦呢？是要繼續(xù)做溫室里的花朵，還是做自立自強(qiáng)的小能人呢？不用說(shuō)，我們肯定是要做個(gè)自立自強(qiáng)的人了。因?yàn)?，只有自立者、自?qiáng)者才能生存！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國(guó)的'未來(lái)。時(shí)代要求我們不僅要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，還要做一個(gè)勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的時(shí)代新人，將來(lái)為祖國(guó)做最大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
自理自立演講稿篇六
心的接受，認(rèn)真地向他請(qǐng)教來(lái)彌補(bǔ)自己某些部分的不足。
自然，在這兒里面絕對(duì)會(huì)有一些困難，也不要?dú)怵H，自己去想辦法解決。
朋友們，記住了，遇到了困難而選擇逃避的人往往是最無(wú)能的!
想一想現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈呀!每個(gè)
當(dāng)我仔細(xì)地讀完教育部門(mén)今年三月份發(fā)布的修訂版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)，心里大為之震動(dòng)。
畢竟，這是我們的黨專門(mén)為我們小學(xué)生編排的合理守則。
它就像照明燈，指明了我們學(xué)習(xí)與生活的方向。
認(rèn)真對(duì)照每一條，其中有兩條使我受益匪淺!特別是虛心學(xué)習(xí)的好處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人遇到困難努力克服，遇到挫折和失敗不灰心不會(huì)餒。
的確在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境的熏染下，每一個(gè)人都必須要有自己的一技之長(zhǎng)，否則的話，你無(wú)法生存下去的。
所以，我們從小就得認(rèn)真學(xué)習(xí)。
但是也不能為別人的成績(jī)比自己的好，就嫉妒他。
這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。
相反，我們還要虛人都在自己的崗位上日夜操勞，為了自己的生計(jì)而奔波勞累，想必他們?cè)谑聵I(yè)上的困難要比我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的困難多得多吧!但是他們沒(méi)有退縮，選擇的是堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵(lì)著自己，繼續(xù)努力!
人生就是這樣，只有在如此的社會(huì)環(huán)境下競(jìng)爭(zhēng)生長(zhǎng)，才能磨煉出自己堅(jiān)強(qiáng)的性格與良好的心態(tài)，從而從容地面對(duì)這個(gè)繁華的世界，有一首歌唱得好，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹。
只要你一如既往地堅(jiān)持自己的人生目標(biāo)，并毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動(dòng)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的花朵是用心血澆灌!”
此外，還有一點(diǎn)令我深受感動(dòng)，中小學(xué)生要做到言行一致，言是嘴上說(shuō)的。
行是行動(dòng)，也就是說(shuō)：嘴上說(shuō)的和真正的行動(dòng)一致。
一個(gè)人的一言一行都表露了一個(gè)人的靈魂，好的言行就反映出他高尚的道德。
無(wú)數(shù)的故事反映了這一點(diǎn)，我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代讀書(shū)時(shí)，老師問(wèn)他，為什么要讀書(shū)。
他說(shuō)，為中華崛起而讀書(shū)。
他是這樣說(shuō)的。
也是這樣做的，他為建設(shè)新中國(guó)奮斗了一生。
我們無(wú)數(shù)的革命先輩都是言行一致的好典范，我們一定要向他們學(xué)習(xí)!
可是在實(shí)際生活中，有不少人嘴上講得比蜜還甜，欺騙別人，可是自己做不到，象《紅巖》書(shū)中的甫志高，嘴上說(shuō)是百分之百革命，而行動(dòng)卻是一個(gè)判徒，成為人民的罪人，永遠(yuǎn)刻在歷史進(jìn)程的柱子上。
我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的主人，一定要發(fā)揚(yáng)革命先輩言行一致的優(yōu)點(diǎn)，從日常生活中的小事做起。
嚴(yán)格遵守中小學(xué)生守則，處處嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)言行一致的好學(xué)生。
他，是一個(gè)永不言棄的人;他，是一個(gè)自強(qiáng)自立的人;他，是一個(gè)敢于直面命運(yùn)的人;他，更是一個(gè)平凡但卻可以震撼你的心靈的人。
他的名字叫洪戰(zhàn)輝。
他平凡得像一縷星光、一片樹(shù)葉、一滴水珠，他沒(méi)有巨額的財(cái)富，沒(méi)有熒屏上耀眼的光彩，沒(méi)有比賽中眾人喝彩的成功，沒(méi)有顯赫的權(quán)位，沒(méi)有就讀于哪怕足以稱為“重點(diǎn)”的大學(xué)。
可就是這樣一個(gè)普通貧寒學(xué)子，卻掀起了人們心靈的波濤，他感動(dòng)了你，感動(dòng)了我，感動(dòng)了中國(guó)，同時(shí)他也用他的'信念感動(dòng)了自己的命運(yùn)。
12年前洪戰(zhàn)輝遭遇厄運(yùn)!父親瘋了，妹妹死了，媽媽和弟弟因承受不了打擊相繼離家出走，但是，他沒(méi)有倒下，更沒(méi)有逃避，他靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，用單薄瘦弱的卻堅(jiān)毅的背撐起了一片天。
12年困境的風(fēng)吹雨打，12年如一日的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，12年從未懈怠的自立自強(qiáng)，他克服著常人難以想象的困難，照顧患病的父親，撫養(yǎng)沒(méi)有血緣關(guān)系的妹妹，還要完成自己的學(xué)業(yè)，一個(gè)又一個(gè)看似不可逾越的鴻溝，他一路掙扎，一路蹣跚前行，卻永不言棄。
如果說(shuō)命運(yùn)象一匹烈馬，它的主人便是每個(gè)人自己。
那些躲避命運(yùn)的人，最后會(huì)被命運(yùn)逼到黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。
而那些勇敢者卻與之相反，他們即使歷經(jīng)艱辛，傷痕累累，也誓要馴服生活這匹烈馬。
而這一過(guò)程是那樣的漫長(zhǎng)，而且充滿著艱辛，就象洪戰(zhàn)輝在5年之中暈倒16次一樣，你會(huì)不斷摔倒在地，可是，只要你心中有一個(gè)的信念，一個(gè)堅(jiān)定的必勝的信念，你都會(huì)爬起來(lái)!
洪戰(zhàn)輝的信念是：“我不能倒下”!這是一個(gè)男子漢的聲音。
為了家人，為了自己，他一次次堅(jiān)定地站了起來(lái)!他沒(méi)有什么豐功偉績(jī)可以宣揚(yáng)，他甚至沒(méi)有為社會(huì)做過(guò)什么貢獻(xiàn)，他只是用他的良知和執(zhí)著在大家心中寫(xiě)下了一個(gè)端端正正的“人”字。
太多的也許讓我們汗顏，太多的事情讓我們不敢去面對(duì)，而總有一天，我們也要走向社會(huì)，人生的旅途也會(huì)充滿艱辛，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定自己的信念，用我們的行動(dòng)向世界證明：我們不是溫室的花朵，我們是強(qiáng)壯的大樹(shù)，我們更是未來(lái)的棟梁!
自立，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的舟楫。
有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路。
曾幾何時(shí)，劉邦、項(xiàng)羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊(duì)伍、富麗華美的車(chē)帳、八面凜凜的威風(fēng)，隨生雄心萬(wàn)丈的自信：“大丈夫當(dāng)如此也”，“彼可取而代也”。
于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬(wàn)古悲壯英雄。
詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”、“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳。
巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋。
有了自信，中華民族便有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍?，托起“神州?hào)”飛船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來(lái)潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。
它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友!有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生!
最近看了一本《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》，心情久久不能平靜下來(lái)。
這本書(shū)說(shuō)的是哈爾和羅杰去海上找珍珠，結(jié)果被遺棄在一個(gè)無(wú)樹(shù)、無(wú)草、無(wú)人的小島上。
但是他們沒(méi)有絕望，在荒無(wú)人煙的小島上照料自己，又不斷地尋找求生的辦法，最終，他們乘著魚(yú)皮做的小船回到了陸地。
他們?cè)诨臒o(wú)人煙的小小島上都能努力讓自己活下來(lái)。
相比之下，我們的生活那是多么美滿幸福，如果將我們遺棄在島上，那會(huì)怎么樣呢?我想會(huì)活活地餓死或者渴死。
現(xiàn)在我先不說(shuō)面對(duì)生死存亡時(shí)，就在生活當(dāng)中，我們會(huì)怎么樣呢?想到這里，我心里油然而生一種慚愧。
記得有一天，爸爸媽媽都出差了，我煮給自己吃的不過(guò)是蛋炒飯，而且還要倒上許多醬油才可口的菜呀!和哈爾、羅杰相比之下，可以說(shuō)是小巫見(jiàn)大巫了。
就如陶行知先生說(shuō)的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算了好漢。
”人生的道路總是曲曲折折的，不會(huì)一帆風(fēng)順。
一個(gè)人有了自強(qiáng)自立的精神，就會(huì)有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰(zhàn)!
為了讓我們不遺失求生的本能，為了讓我們能自己生活，讓我們從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣吧!
自理自立演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你知道嗎？許多貧困的大學(xué)生都是靠自己的雙手掙學(xué)費(fèi)的。他們沒(méi)有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)情況的不好就放棄學(xué)業(yè)，相反的，他們給我們樹(shù)立了獨(dú)立自強(qiáng)的好榜樣。
還有一位的遭遇就更慘了，他叫__，來(lái)自于__，他是一個(gè)殘疾人，從小父母雙亡，三年來(lái)，他一直在大街上賣(mài)花，完全是自食其力。每當(dāng)夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉(zhuǎn)上街，直到晚上10點(diǎn)才收工。這三年來(lái)，他沒(méi)有一天不是這樣，這三年來(lái)他自己都不知道自己遭受了多少個(gè)風(fēng)雨交加，饑寒交迫的日子?。?/p>
但是你們又有誰(shuí)知道他這樣做的原因呢，最讓我們感動(dòng)的就是他這樣做不是為了自己，而是為了讓更多的貧困學(xué)生上學(xué)！秦小龍把賣(mài)花掙來(lái)的錢(qián)，捐給了其他的貧困生。因?yàn)樗约簾o(wú)法上學(xué)，所以他希望那些因家庭貧困而不能上學(xué)的人能夠上學(xué)，更希望這些貧困學(xué)生能夠自食其力，自立自強(qiáng)。
這兩位自立自強(qiáng)的榜樣，沒(méi)有依賴別人，而是靠自己的努力，獨(dú)立自強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈才走向了成功。
自理自立演講稿篇八
各位評(píng)委、各位同學(xué)，下午好！我是x號(hào)郭六一。
在我來(lái)這里的路上，我在草叢中聽(tīng)到一只小蝸牛問(wèn)媽媽：為什么我們從生下來(lái)，“就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個(gè)殼的保護(hù)！”小蝸牛：“毛蟲(chóng)姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽：“因?yàn)槊x(chóng)姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊?！?/p>
小蝸牛：“可是蚯蚓弟弟也沒(méi)有骨頭，也爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊?！毙∥伵？蘖似饋?lái)：“我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！焙每蓱z哦，你們知道蝸牛媽媽怎么安慰小蝸牛的嗎？你猜蝸牛媽媽說(shuō)什么？蝸牛媽媽安慰地說(shuō)：你到1105聽(tīng)郭六一同學(xué)的演講就能明白了。
這只小蝸牛現(xiàn)在就在場(chǎng)，那我開(kāi)始我的演講了。
各位評(píng)委、各位同學(xué)。
我演講的題目是：大學(xué)生要自立！回想起以前，高中或初中。
我們都在老師的管理下學(xué)習(xí)。上自習(xí)要強(qiáng)迫才能安靜下來(lái)，還有一定得留短發(fā)，門(mén)衛(wèi)看到穿拖鞋進(jìn)出校門(mén)就會(huì)沒(méi)收你的拖鞋，讓你光著腳丫。生活學(xué)習(xí)每一個(gè)細(xì)節(jié)都有眼睛盯著你，宿舍管理很?chē)?yán)格。我們不用帶鑰匙，宿管幫我們開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)，但我們卻不能自由進(jìn)出我們的宿舍。感覺(jué)很壓抑，沒(méi)有私人空間。
進(jìn)入大學(xué)后，就好像松綁了一樣。只要不犯法，你要你及格，你可以做任何事情。上網(wǎng)又很便宜。自己可以支配的時(shí)間又多。于是廣大大學(xué)生開(kāi)始迷茫了，有的人整天渾渾噩噩，我們到底在干什么？原因在哪？就是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ粤ⅰＮ覀冸m然討厭老師家長(zhǎng)管制我們，我們卻很依賴那種管制。
而西方有些國(guó)家大學(xué)以前就開(kāi)始自己管理自己，他們進(jìn)入大學(xué)感覺(jué)很自然，唯一和以前不同的是意識(shí)到知識(shí)的重要性。而我們進(jìn)入大學(xué)，好像是一種釋放。從來(lái)沒(méi)有過(guò)自由的人一旦獲得自由就很難控制自己，也就是沒(méi)了自立的能力。
我們且不管應(yīng)試教育的利弊。
現(xiàn)在形勢(shì)很?chē)?yán)峻，我呼吁：大學(xué)生請(qǐng)自立！有一個(gè)故事說(shuō)：某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)一個(gè)和尚正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“大師，度我一下吧，帶我一段如何？”和尚說(shuō)：“我在雨中，你在檐下，檐下無(wú)雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”和尚說(shuō)：“我也在雨中，你也在雨中，我不被雨淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要被度，不必找我，請(qǐng)自找傘！”說(shuō)完便走了。
這是一個(gè)很有哲理的求人不如求己的自立故事。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要能自己做出抉擇，并為自己的抉擇全權(quán)負(fù)責(zé)。那么我們?nèi)绾巫粤⒛?？這也要靠自己。要自立要從兩方面出發(fā)，一是意識(shí)上的自立。二是能力上的自立。兩者是互相促進(jìn)，互相影響的。首先意識(shí)上要獨(dú)立。要甩掉依賴心里。從思想上解脫，培養(yǎng)獨(dú)立的人格。你不妨想你下你的將來(lái)。
可以這樣說(shuō)，你將來(lái)是窮困還是充足，是昂首挺胸還是低頭哈腰全在你在大學(xué)里的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)可以不很好，但不能無(wú)聊。生活可以平凡，但不能沒(méi)了自立。你可以自己做主為自己以后的生活做充足的準(zhǔn)備。而不是把一去不復(fù)返的青春耗費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)或無(wú)聊之上。
你必須清醒認(rèn)識(shí)到你將付出的代價(jià)。你必須為你的行為負(fù)責(zé)。所以你必須自立。
首先從思想上自立。第二是能力上的自立。就像社會(huì)上的人一樣。你經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有獨(dú)立，意識(shí)上再獨(dú)立也沒(méi)用。而我們來(lái)學(xué)校的目的就是學(xué)習(xí)以后生活的技能。所以能力上自立專業(yè)課一定要扎實(shí)。如果快畢業(yè)了還是一片茫然，那你白上了。你不上大學(xué)都可以活得更好。當(dāng)然學(xué)習(xí)只是一部分。一般來(lái)說(shuō)以后生活最好的并不是成績(jī)上最好的。你可以有其他一些技能?；蛘哒f(shuō)，你可以有高的情商。比如毅力，比如如自信，還有創(chuàng)新能力和交際能力?？傊@些不是天生的，你可以在大學(xué)中培養(yǎng)。一句話，要么充分利用自己的智商，要么培養(yǎng)自己的情商。
總之，所有的這一切都旨在支撐住你的獨(dú)立自立。都是培養(yǎng)自立的后備力量。
所以同學(xué)們，自立的中國(guó)需要自立的你們。
你們一定要自立，大學(xué)生一定要自立！最后我要告訴那只小蝸牛的是：我們用自己的殼保護(hù)自己，我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。”謝謝，我的演講完畢。
自理自立演講稿篇九
今天和大家談?wù)勱P(guān)于自立的話題，我們學(xué)會(huì)早點(diǎn)自立總是好的，一起來(lái)閱讀關(guān)于自立的演講稿吧。
各位評(píng)委、各位同學(xué)，下午好! 我是?號(hào)郭六一。
在我來(lái)這里的路上， 我在草叢中聽(tīng)到一只小蝸牛問(wèn)媽媽：為什么我們從生下來(lái)， “ 就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?” 媽媽： “因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個(gè)殼的保護(hù)! ” 小蝸牛： “毛蟲(chóng)姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?” 媽媽： “因?yàn)槊x(chóng)姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊?！?/p>
小蝸牛： “可是蚯蚓弟弟也沒(méi)有骨頭，也爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他為什么不背這個(gè)又硬 又重的殼呢?” 媽媽： “因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊?！?小蝸?？蘖似饋?lái)： “我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！?好可憐哦，你們知道蝸牛媽媽怎么安慰小蝸牛的嗎?你猜蝸牛媽媽說(shuō)什么? 蝸牛媽媽安慰地說(shuō)：你到 1105 聽(tīng)郭六一同學(xué)的演講就能明白了。
這只小蝸?，F(xiàn)在就在場(chǎng)，那我開(kāi)始我的演講了。
各位評(píng)委、各位同學(xué)。
我演講的題目是：大學(xué)生要自立! 回想起以前， 高中或初中。
我們都在老師的管理下學(xué)習(xí)。
上自習(xí)要強(qiáng)迫才能安靜下來(lái)， 還有一定得留短發(fā)，門(mén)衛(wèi)看到穿拖鞋進(jìn)出校門(mén)就會(huì)沒(méi)收你的拖鞋，讓你光著腳丫。
生活學(xué)習(xí) 每一個(gè)細(xì)節(jié)都有眼睛盯著你，宿舍管理很?chē)?yán)格。
我們不用帶鑰匙，宿管幫我們開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)， 但我們卻不能自由進(jìn)出我們的宿舍。
感覺(jué)很壓抑，沒(méi)有私人空間。
進(jìn)入大學(xué)后，就好像松綁了一樣。
只要不犯法，你要你及格，你可以做任何事情。
上網(wǎng)又很便宜。
自己可以支配的時(shí)間又多。
于是廣大大學(xué)生開(kāi)始迷茫了，有的人整天渾渾噩 噩，我們到底在干什么? 原因在哪?就是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ粤ⅰ?/p>
我們雖然討厭老師家長(zhǎng)管制我們， 我們卻很依賴那 種管制。
而西方有些國(guó)家大學(xué)以前就開(kāi)始自己管理自己，他們進(jìn)入大學(xué)感覺(jué)很自然，唯一和 以前不同的是意識(shí)到知識(shí)的重要性。
而我們進(jìn)入大學(xué)，好像是一種釋放。
從來(lái)沒(méi)有過(guò)自由的 人一旦獲得自由就很難控制自己，也就是沒(méi)了自立的能力。
我們且不管應(yīng)試教育的利弊。
現(xiàn) 在形勢(shì)很?chē)?yán)峻，我呼吁：大學(xué)生請(qǐng)自立! 有一個(gè)故事說(shuō)： 某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)一個(gè)和尚正撐傘走過(guò)。
這人說(shuō)： “大師，度我一下吧，帶我一段 如何?”和尚說(shuō)： “我在雨中，你在檐下，檐下無(wú)雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下， 站在雨中： “現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”和尚說(shuō)： “我也在雨中，你也在雨中，我不 被雨淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。
所以不是我度自己，而是傘度我。
你要被度，不 必找我，請(qǐng)自找傘! ”說(shuō)完便走了。
這是一個(gè)很有哲理的求人不如求己的自立故事。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要能自己做出抉擇， 并為自己的抉擇全權(quán)負(fù)責(zé)。
那么我們?nèi)绾巫粤⒛?這也要靠自己。
要自立要從兩方面出發(fā)，一是意識(shí)上的自立。
二是能力上的自立。
兩者是互相促進(jìn)，互 相影響的。
首先意識(shí)上要獨(dú)立。
要甩掉依賴心里。
從思想上解脫，培養(yǎng)獨(dú)立的人格。
你不妨想你下 你的將來(lái)。
可以這樣說(shuō)，你將來(lái)是窮困還是充足，是昂首挺胸還是低頭哈腰全在你在大學(xué)里 的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)可以不很好，但不能無(wú)聊。
生活可以平凡，但不能沒(méi)了自立。
你可以自己做主 為自己以后的生活做充足的準(zhǔn)備。
而不是把一去不復(fù)返的青春耗費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)或無(wú)聊之上。
你必 須清醒認(rèn)識(shí)到你將付出的代價(jià)。
你必須為你的行為負(fù)責(zé)。
所以你必須自立。
首先從思想上自 立。
第二是能力上的自立。
就像社會(huì)上的人一樣。
你經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有獨(dú)立， 意識(shí)上再獨(dú)立也沒(méi)用。
而我們來(lái)學(xué)校的目的就是學(xué)習(xí)以后生活的技能。
所以能力上自立專業(yè)課一定要扎實(shí)。
如果快 畢業(yè)了還是一片茫然，那你白上了。
你不上大學(xué)都可以活得更好。
當(dāng)然學(xué)習(xí)只是一部分。
一 般來(lái)說(shuō)以后生活最好的并不是成績(jī)上最好的。
你可以有其他一些技能。
或者說(shuō)，你可以有高 的情商。
比如毅力，比如如自信，還有創(chuàng)新能力和交際能力。
總之這些不是天生的，你可以 在大學(xué)中培養(yǎng)。
一句話，要么充分利用自己的智商，要么培養(yǎng)自己的情商。
總之，所有的這 一切都旨在支撐住你的獨(dú)立自立。
都是培養(yǎng)自立的后備力量。
所以同學(xué)們，自立的中國(guó)需要自立的你們。
你們一定要自立，大學(xué)生一定要自立! 最后我要告訴那只小蝸牛的是：我們用自己的殼保護(hù)自己，我們不靠天，也不靠地，我們靠 自己?！?謝謝，我的演講完畢。
各位女士們，先生們，大家好!
今天我想和大家一起來(lái)談?wù)勱P(guān)于自信自立自強(qiáng)的話題，我認(rèn)為今天在座的各位選手，能夠勇敢的站在這個(gè)舞臺(tái)上就是自信，就是一種成功，你們說(shuō)對(duì)嗎?因?yàn)槲覀儑L試著站在這里，即使不成功，但也不成空白。
曾經(jīng)有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。
但，正如雕塑家對(duì)自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。
整整五年，青年每塑好一件作品，都會(huì)拿去讓雕塑家過(guò)目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。
有許多人認(rèn)為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：“只要信心沒(méi)有被打碎。”結(jié)果，青年最終如愿以償，且青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，超越了自己的恩師。
原因是什么呢?就是青年人擁有不怕失敗的自信。
人生在世，不可能總是平平安安、一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣那樣意想不到的困難，但我們不能沒(méi)有信心，只要振作精神，下定決心，排除萬(wàn)難，就一定會(huì)有希望特別是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，即使生活無(wú)情地將我們的奮斗、努力打成碎片，但只要信心沒(méi)有被打碎，只要我們的心中能保持自信的火種，我們就可以一次又一次地點(diǎn)燃生命的激情和活力，勇敢地與命運(yùn)之神、風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)抗?fàn)?，讓生命煥發(fā)出智慧與堅(jiān)強(qiáng)的光輝。
人能走多遠(yuǎn)，不問(wèn)雙腳，要問(wèn)意志。
人能攀多高，不問(wèn)雙手，要問(wèn)志向。
如果一個(gè)人失去了自強(qiáng)的精神，那么他已經(jīng)失敗了。
世界上只有兩種動(dòng)物能爬上金字塔，鷹和蝸牛。
我們可以像蝸牛那樣一步一個(gè)腳印的往上爬，有志者，事竟成。
只要有自強(qiáng)不息的精神，風(fēng)雨中依然前行。
成功可能是屬于你的，但也可能以你擦肩而過(guò)，這都要看你到底有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái)。
在這里，我想告訴大家：自尊自愛(ài)使我們能更好的立身社會(huì)，自立自強(qiáng)是我們更有價(jià)值。
我們應(yīng)該實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己。
讓我們共同誓言：做一個(gè)腳踏實(shí)地，自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)的中國(guó)人吧!
謝謝大家
尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我非常榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)，用我的親身經(jīng)歷來(lái)向大家闡釋我心中的自立自強(qiáng)，勵(lì)志成才，報(bào)效祖國(guó)。
我出生于一個(gè)地道的農(nóng)民家庭，父母都是一輩子面朝黃土背朝天的人。
他們沒(méi)有偉大的思想，沒(méi)有卓越的功績(jī)，但是他們有勤勞的雙手，無(wú)私的奉獻(xiàn)和愛(ài)，正是他們默默無(wú)聞的`平凡感染了我，教育了我，讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，懂得了生活要考自己的雙手去創(chuàng)造。
讓我在成長(zhǎng)的道路上經(jīng)得起挫折的磨練，頂?shù)米±щy的打擊，受得了風(fēng)雨的洗滌。
讓我縱使歷經(jīng)成敗跌宕起伏依舊能夠笑對(duì)前方，無(wú)畏風(fēng)雨，不懼挑戰(zhàn)!
曾經(jīng)，我因高考志愿出現(xiàn)差錯(cuò)錯(cuò)失了皖南醫(yī)學(xué)院的錄取，放棄了去池州學(xué)院就讀的機(jī)會(huì)，只為了那份年少氣盛的不甘和驕傲;曾經(jīng)，我因在高考考場(chǎng)上幫助老師的女兒作弊而被推入絕望的邊緣，為自己的無(wú)知和幼稚付出了高昂的代價(jià)······而今，三年的大學(xué)生活讓我堅(jiān)信了一個(gè)道理：生活中固然有很多的無(wú)可奈何，但更多的是出人意料的精彩，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，試著對(duì)生活充滿信心，你或許會(huì)有意想不到的收獲。
收拾好行囊，20xx年9月，我?guī)е鴫?mèng)想來(lái)到了銅陵學(xué)院，來(lái)創(chuàng)造我人生的另一片天空!經(jīng)歷了一次人生低谷，我愈發(fā)得渴望鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己!所以入學(xué)之初，我便加入了學(xué)生會(huì)，同時(shí)成為了一名學(xué)生記者。
我忙碌而豐富多彩的大學(xué)生活也就此拉開(kāi)了序幕。
身為一名學(xué)生干部，我參加、參與組織了各種各樣的活動(dòng)，從女籃“新生杯”，運(yùn)動(dòng)會(huì)，到后來(lái)的各類(lèi)演講、講座，文娛活動(dòng)，志愿服務(wù)，自強(qiáng)之星，數(shù)學(xué)競(jìng)賽等等。
身為一名學(xué)生記者，基本上哪里有活動(dòng)，我就會(huì)現(xiàn)身在哪里，采訪、攝影、寫(xiě)稿、發(fā)稿、忙至深更半夜早已是家常便飯。
我同學(xué)經(jīng)常說(shuō)我像個(gè)陀螺，永不停息的在轉(zhuǎn)。
我笑笑，其實(shí)我并不覺(jué)得有多辛苦，反而覺(jué)得這樣的生活才充實(shí)，豐富多彩，有滋有味!因?yàn)槊恳粓?chǎng)活動(dòng)，每一項(xiàng)比賽，每一次經(jīng)歷都會(huì)讓我收獲很多東西。
有“”把愛(ài)帶回家活動(dòng)系一等獎(jiǎng)、院三等獎(jiǎng)““先進(jìn)個(gè)人”“自強(qiáng)之星優(yōu)勝獎(jiǎng)”“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“院三好學(xué)生”等榮譽(yù);有身居幕后策劃指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和能力，更有面對(duì)賽場(chǎng)成敗寵辱不驚的態(tài)度·······正是這些讓我不斷地成長(zhǎng)。
生活的無(wú)奈，讓我很早就認(rèn)識(shí)到了自己肩上的責(zé)任。
我們姐弟的學(xué)費(fèi)，父親的醫(yī)藥費(fèi)早已使我們這個(gè)普通的農(nóng)村家庭捉襟見(jiàn)肘。
從高中我就一直在做兼職，希望能夠幫父母分擔(dān)生活的重?fù)?dān)。
20xx年暑假，我在合肥的康佳公司打工，雖然只有短短的兩個(gè)月時(shí)間，但正是著短短的兩個(gè)月，不僅讓我積累了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更培養(yǎng)了我做事兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，同時(shí)也受到了公司的好評(píng)。
因此我大學(xué)期間的很多個(gè)節(jié)假日都在銅陵的國(guó)美電器、合肥的鼓樓商廈、商之都做康佳彩電的臨時(shí)促銷(xiāo)員。
20xx年暑假，我和同學(xué)在家鄉(xiāng)合辦了“創(chuàng)奇暑期輔導(dǎo)班”，略有收益外，還為我參加教師資格證的試講積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。
20xx年的暑假，我留在銅陵做家教工作，身在異鄉(xiāng)，更鍛煉了我自立自強(qiáng)的能力。
雖然我在工作實(shí)踐方面拖入了很多精力，但是對(duì)于學(xué)習(xí)，我從未放松。
他們是我前進(jìn)的動(dòng)力!我更加忘不了，忘不了當(dāng)他們得知我拿到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)的激動(dòng)，那激動(dòng)讓我明白女兒的小小成功在他們眼里都是輝煌的戰(zhàn)績(jī);忘不了，每學(xué)期我告訴他們我拿到了學(xué)校得獎(jiǎng)學(xué)金，不管是特等、一等還是二等，他們臉上總是充滿笑容，那笑容讓我明白女兒永遠(yuǎn)是他們的驕傲。
忘不了當(dāng)我告訴他們我可以用我的獎(jiǎng)學(xué)金支付學(xué)費(fèi)時(shí)他們臉上的欣喜，那欣喜讓我明白女兒的努力給了他們魔道的安慰;忘不了，當(dāng)我用打工賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的夢(mèng)寐以求的電腦卻愿意拱手讓給剛上大一的弟弟，他們臉上的欣慰，那欣慰讓我明白女兒的懂事是他們最大的幸福。
我忘不了過(guò)去的苦難，因?yàn)榭嚯y鞭策著我不斷向前!我更加忘不了那些在苦難中幫助我的親人、同學(xué)、老師。
學(xué)校乃至國(guó)家，沒(méi)有你們的幫助。
也不會(huì)有我的今天。
如今，很多想我一樣的大學(xué)生不必再因?qū)W費(fèi)問(wèn)題而輟學(xué)，不會(huì)再因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o(wú)法完成學(xué)業(yè)。
因?yàn)閲?guó)家每年都如巨大資金來(lái)幫助貧困大學(xué)生就學(xué)，促進(jìn)在校大學(xué)生的全面發(fā)展。
只要你努力，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金足以幫助你完成學(xué)業(yè)。
面對(duì)國(guó)家、學(xué)校為我們提供的良好政策和優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，作為一名在校大學(xué)生正值青春年華，我們更應(yīng)該珍惜眼下，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)，做將來(lái)報(bào)效祖國(guó)最堅(jiān)硬的基石!
自立自強(qiáng)，從不屈服，向今天的自我挑戰(zhàn);勵(lì)志成才，無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸遠(yuǎn)征;報(bào)效祖國(guó)，毫無(wú)保留，向成功的巔峰攀登!
自理自立演講稿篇十
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我們的祖國(guó)叫中國(guó)。她曾經(jīng)擁有燦爛的文化和悠久的歷史。我也經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮和帝國(guó)主義鐵蹄的踐踏；它還經(jīng)受住了許多自然災(zāi)害和目標(biāo)一致的考驗(yàn)。但現(xiàn)在，她依然屹立在世界的東方。這是前人苦心經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。
這里我舉個(gè)例子。有一個(gè)由來(lái)自中國(guó)和日本的中學(xué)生舉辦的夏令營(yíng)。在關(guān)閉營(yíng)地的那天，一名來(lái)自日本的中學(xué)生指著中國(guó)東北三省，對(duì)中國(guó)記者說(shuō)：“現(xiàn)在不要看這個(gè)網(wǎng)站。是你們的中國(guó)，但這片土地在十幾年后一定會(huì)成為我們的日本?！碑?dāng)時(shí)記者都快死了！
——中國(guó)留學(xué)生只有兩個(gè)步行，其余的坐公交車(chē)；日本學(xué)生沒(méi)有一個(gè)坐公交車(chē)的，都是腿著地到了b位置。據(jù)兩邊癱倒在地的酒店服務(wù)員介紹，他們?cè)诖驋叻块g的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，中國(guó)學(xué)生住的房間又臟又亂，而日本學(xué)生住的房間走的時(shí)候很整潔。另外，集中營(yíng)關(guān)閉那天，中國(guó)父母開(kāi)車(chē)很多去接孩子，日本學(xué)生自己照顧自己，選擇獨(dú)立回家，沒(méi)有父母陪伴。
中日夏令營(yíng)的這些事件說(shuō)明了什么？中日學(xué)生表現(xiàn)不同，來(lái)自不同的國(guó)家，說(shuō)明接受的教育不同，灌輸?shù)乃枷胍膊煌?。教育和思想決定一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。那個(gè)日本學(xué)生敢說(shuō)些瘋狂的話，因?yàn)樗吹搅酥袊?guó)的“寄生蟲(chóng)”
同學(xué)們，要想改變祖國(guó)的未來(lái)，就要像錢(qián)學(xué)森一樣向前輩們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，努力鍛煉，培養(yǎng)自己的事情自己去做，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，從小做一個(gè)自強(qiáng)不息的中國(guó)人！長(zhǎng)大后為偉大的祖國(guó)服務(wù)！
謝謝，我的演講結(jié)束了！
自理自立演講稿篇十一
如果你生病了，我們來(lái)看看張海迪。她5歲時(shí)患有脊髓疾病，胸部以下癱瘓。面對(duì)殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)，張海迪并沒(méi)有沮喪和放縱。她說(shuō)：“我就像一顆流星，我要把光留給世界?！睅е@樣的理想，她以非凡的毅力學(xué)習(xí)工作，唱起了人生的贊歌。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)校門(mén)，但他努力學(xué)習(xí)，讀完了中小學(xué)的所有課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，學(xué)習(xí)了大學(xué)和研究生的課程。1983年，張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，并取得了迷人的成就。
誰(shuí)這輩子沒(méi)遇到過(guò)挫折，就算挫折重創(chuàng)了你，那又如何？已經(jīng)客觀存在了。我們只能選擇戰(zhàn)斗或者沉淪。大家都知道，沉淪的結(jié)果就是自我墮落和毀滅。我們必須選擇戰(zhàn)斗，走出陰霾，迎接生活的陽(yáng)光。
孟子的《云日》一書(shū)，將對(duì)斯里蘭卡人民的偉大責(zé)任放下，而他首先要苦于自己的頭腦，疲勞自己的筋骨，餓死自己的身體和皮膚，缺乏自己的身體和行走，為所欲為，所以他控制不了自己。自強(qiáng)自立，風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。如果我們不被逆境磨煉，我們就不會(huì)成長(zhǎng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，你小時(shí)候不試著走路是因?yàn)榭赡芩さ梗F(xiàn)在連走路都不會(huì)了。有沒(méi)有人坐在這里不能走路？不會(huì)。這說(shuō)明我們都有克服困難的能力和勇氣。然后再站出來(lái)挑戰(zhàn)。成功不遠(yuǎn)了。
自理自立演講稿篇十二
大家好!
今天我演講的題目是《青少年要自立》。
今日，我看到這樣一則電視廣告：一個(gè)活蹦亂跳的小木偶在操縱者的幫助下，表演得十分精彩。突然，一把大剪刀將操縱者手中的木偶連線全部剪斷，原本活潑可愛(ài)的小木偶一下子癱倒在地，再也站不起來(lái)了?？赐赀@則廣告，我突然意識(shí)到，這不正是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的反映嗎那巨大的剪刀代表社會(huì)現(xiàn)實(shí)，操縱者和連線代表學(xué)校、家庭等給予我們的“優(yōu)越”條件，而那個(gè)活蹦亂跳的小木偶則代表我們這一代中學(xué)生。
由此，我想起了另外一個(gè)故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養(yǎng)下長(zhǎng)大，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在屬于自己的世界中僅僅生活了幾天就死掉了。這是為什么人們帶著疑問(wèn)將它的尸體做了解剖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它腸胃空空，腹中一點(diǎn)食物也沒(méi)有，為什么它能在主人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，卻會(huì)慘死在秋果累累的樹(shù)林中呢原因很簡(jiǎn)單，這些年它都是過(guò)著飯來(lái)張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)，即生存的能力。我們由此可以看出，長(zhǎng)期生活在優(yōu)越的條件下，就會(huì)喪失斗志和自立的能力。
慘痛的教訓(xùn)還有很多很多。而目前，我們中的大多數(shù)“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護(hù)著，嘴里噙著怕化了，手里捧著怕碎了。使我們喪失了自立能力，一個(gè)個(gè)變成或正在變成“木偶”、“鸚鵡”。在這里，我要大聲疾呼，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，請(qǐng)松開(kāi)你們的手中線，打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠，還我們健壯的.翅膀，讓我們?nèi)グ肯杷{(lán)天、搏擊風(fēng)浪吧，那才是我們健康成長(zhǎng)的土壤!同時(shí)，我也要?jiǎng)窀嬗H愛(ài)的同齡人，盡早掙脫那系在腰間的繩索，沖出舒適的籠子，用自己勤勞的雙手、聰明的大腦，創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天。
“青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，讓我們以自立的雄姿去迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
自理自立演講稿篇十三
大學(xué)里的我們渴望獲得才華，收獲才能，讓別人認(rèn)可自己，引領(lǐng)自己走向成功。胡適先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是鑄器的工具，放棄了學(xué)問(wèn)，便摧毀了自己?！比欢覀冃@中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們是否還懷有拼搏、收獲的心對(duì)待生活。
我們每天都沉浸在網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)的世界里。我們是否想過(guò)我們每天收獲了什么，我們是否能知道這樣做對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校有多大影響，斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒(méi)有豐富的知識(shí)，是無(wú)法在社會(huì)上立足的。
俗話說(shuō)“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志?！绷⒅臼浅晒Φ?動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的顛峰眺望遠(yuǎn)方，立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志!而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望。
立報(bào)國(guó)之志，學(xué)報(bào)國(guó)之才，踐報(bào)國(guó)之行。自強(qiáng)、立志、報(bào)國(guó)不是喊口號(hào)，而是要有實(shí)際行動(dòng)，無(wú)需遲疑，現(xiàn)在就行動(dòng)吧!我們的未來(lái)，就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上踏出了一大步!從今天起，不，就是此刻，身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向，一步一個(gè)腳印走好為祖國(guó)奉獻(xiàn)的每一步吧!
自理自立演講稿篇十四
同學(xué)，你知道嗎？許多貧困大學(xué)生靠自己的雙手掙學(xué)費(fèi)。他們沒(méi)有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況不好而放棄學(xué)業(yè)。相反，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了一個(gè)獨(dú)立和自力更生的好榜樣。
再來(lái)一個(gè)就更慘了。他叫秦小龍。他來(lái)自安徽明光。他是個(gè)殘疾人。他的父母從小就去世了。三年來(lái)，他一直在街上賣(mài)花，完全靠自己謀生。夜幕降臨時(shí)，他把用漂亮的塑料紙包著的花放在輪椅上，慢慢轉(zhuǎn)向街上，直到晚上10點(diǎn)。三年來(lái)，他沒(méi)有一天不這樣。三年來(lái)，他不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)雨交加，饑寒交迫的日子！
但你們誰(shuí)知道他為什么這么做？最讓我們感動(dòng)的是，他這樣做不是為了自己，而是為了更多的貧困生上學(xué)！秦小龍把賣(mài)花賺來(lái)的錢(qián)捐給了其他貧困生。因?yàn)樗荒茏约荷蠈W(xué)，他希望那些因?yàn)榧彝ヘ毨Ф荒苌蠈W(xué)的人能夠上學(xué)，他也希望這些貧困生能夠自立。
這兩個(gè)自立自強(qiáng)的例子，不是靠別人，而是靠自己的努力，獨(dú)立自強(qiáng)，頑強(qiáng)奮斗，鍥而不舍。他們的所作所為讓我們明白，自力更生就是樂(lè)觀地面對(duì)生活，冷靜地處理困難。
同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)自力更生的模式，靠自己的力量賺學(xué)費(fèi)，努力養(yǎng)活自己。同學(xué)們，未來(lái)是靠自己的雙手掙來(lái)的，父母永遠(yuǎn)幫不了我們，要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自力更生，學(xué)會(huì)用自己的雙手努力。那些還沉浸在父母溺愛(ài)中人，很快就會(huì)醒來(lái)。讓我們走向自立、自強(qiáng)、成功。
自理自立演講稿篇十五
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！我是來(lái)自xxx班的xx，很榮幸能站在這里，今天我為大家演講的題目是：本日自立自強(qiáng)，明日書(shū)人生華章。
滾滾長(zhǎng)江氣磅礴，亙古男兒當(dāng)自強(qiáng)。勵(lì)志成才是吾向，報(bào)效祖國(guó)。
縱觀歷史之長(zhǎng)河，志士仁人以自強(qiáng)修身，勵(lì)志成才，成就悠悠愛(ài)國(guó)之夢(mèng)。
古人云：窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。屈原正道直行，忠而被謗，滿含愛(ài)國(guó)之情，無(wú)人理解，但他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，乃賦離騷，在中國(guó)歷史中留下了濃墨重彩的一筆；司馬遷直言納諫，卻遭腐刑，但他以自己特有的歷史責(zé)任感和使命感，拖著疲憊的身軀，使史家之盡唱無(wú)韻之離騷的史記橫空出世；陸游赤肝義膽，報(bào)效祖國(guó)乃他一生之追求，即使年老體衰，建黨節(jié)仍夜闌臥聽(tīng)風(fēng)催雨，鐵馬冰河進(jìn)夢(mèng)來(lái)。他們正是用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)苦難，自立自強(qiáng)，從而在人生道路上書(shū)寫(xiě)絢麗篇章，在生命的史詩(shī)中長(zhǎng)久挺立，在歷寒假必勝客餐廳社會(huì)實(shí)踐報(bào)告史的長(zhǎng)河中激蕩起遠(yuǎn)遠(yuǎn)的盡響。
橫看近代之時(shí)勢(shì)，天之驕子以自強(qiáng)修身，勵(lì)志成才，鑄就錚錚赤子心。
茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，面對(duì)千瘡百孔的祖國(guó)，林則徐吶喊道，拯救國(guó)家危亡乃他一生之所求；大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮，在日本求學(xué)之路上，林則徐創(chuàng)作此詩(shī)以激勵(lì)自己努力奮斗，為中華之崛起而讀書(shū)，為中華之騰飛而努力。在他的心里國(guó)為重家為輕；五年回國(guó)路，十年兩彈成，錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國(guó)之情讓人感動(dòng)，在刀光劍影的環(huán)境中，他的犧牲精神足以激勵(lì)我們自立自強(qiáng)立志成才。他們正是用執(zhí)著之小學(xué)建軍節(jié)擁軍擁屬活動(dòng)小結(jié)雙擁心來(lái)面對(duì)困難，用一顆愛(ài)國(guó)之心書(shū)寫(xiě)人生華章，用一顆堅(jiān)強(qiáng)之心在生命的燦爛星空中綻放流光溢彩。
歷史的車(chē)輪滾滾前進(jìn)，從古至今，永不停息，自強(qiáng)的大浪洶涌澎湃，斗志彌堅(jiān)。
人生不是用來(lái)打敗的，關(guān)于命運(yùn)，史鐵生在我與地壇中這樣寫(xiě)道。他自己也是這樣踐行著，身體的殘疾擋不了他在文學(xué)創(chuàng)作道路上的腳步，在長(zhǎng)期深沉的思考中，探尋人生的真諦。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，劉偉，一位執(zhí)著的夢(mèng)想家，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下自立自強(qiáng)。那變幻的旋律，正是他努力翱翔的軌跡。
每個(gè)人都像一片落葉，在風(fēng)中搖擺，顫栗，終極無(wú)奈的委頓于地，聯(lián)誼合作協(xié)議書(shū)用度但有少數(shù)如同沿著既定軌道運(yùn)行的星系，無(wú)常的命運(yùn)之風(fēng)吹不倒他們，他們的內(nèi)心有著既定的航程。或許一路艱辛一路泥濘一路風(fēng)霜雨雪，但我相信時(shí)光會(huì)賜與獨(dú)特的報(bào)償紅梅綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩。雄鷹翱翔，聲聲高叫震響云的溫情。自立自強(qiáng)，勵(lì)志成才書(shū)寫(xiě)人生華章。在人生的路途中，朝著報(bào)效祖國(guó)的目標(biāo)努力。由此，整裝待發(fā)，揚(yáng)鞭策馬。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
自理自立演講稿篇十六
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們都應(yīng)該愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)，可以帶我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)，可以帶我們暢游幻想的天堂；書(shū)，能陶冶我們的情操，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，還能增強(qiáng)我們的閱讀能力，提高我們的文化素養(yǎng)。
走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，走進(jìn)了書(shū)的海洋，就好似走進(jìn)了一間琳瑯滿目的展覽室；踏進(jìn)了一座神奇美妙的聚寶庫(kù)；來(lái)到了姹紫嫣紅的大花園里。從中我們能欣賞到一件件十分瑰麗的“珠寶”；可以汲取一些人類(lèi)用智慧釀造出來(lái)的“蜜汁”；還可以領(lǐng)受到傳統(tǒng)文化的博大精深。所以，要想知道書(shū)有多么神奇，就必須多讀書(shū)。課余時(shí)間，我也愛(ài)讀書(shū)。我最喜歡讀的一本書(shū)是海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》，里面所講的一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事，是我深受感動(dòng)。遨游于其中，使我得到了不少啟示，受益匪淺！書(shū)中講述了海倫·凱勒不平凡的一生。她在幼時(shí)生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰，從此，小海倫便與有聲有色的世界隔絕了，她不能感受到世間的色彩與聲音，不能傾訴自己心中的希望和要求。她面對(duì)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗與死一般的沉寂。這令她惶恐不安，就像一道帷幕籠罩住了她的童年，想要把它掀開(kāi)，卻使海倫疑慮重重。我在想：生命的奇跡是如何誕生？那一個(gè)生活在盲聾啞世界里、度過(guò)著漫長(zhǎng)而又無(wú)聲無(wú)光歲月的弱女子，究竟是如何走過(guò)這一生，經(jīng)歷光彩的人生呢？這是因?yàn)楹悺P勒自信：她用陽(yáng)光心態(tài)，笑對(duì)人生；自立：她想到的是要靠自己的力量生存，而不去依賴別人，所以她盡力去做到她所想做的事情，努力去學(xué)習(xí)她所想學(xué)的東西；自強(qiáng)：她從不向命運(yùn)低頭，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，她迎難而上，困難迎刃而解；當(dāng)有挫折時(shí)，她沒(méi)有為挫折所發(fā)愁，心中有希望、有方向，擁有超人的毅力。海倫之所以能走上文學(xué)的道路，是因?yàn)樗龑?duì)浩如煙海的知識(shí)，充滿了無(wú)窮的好奇。她如饑似渴，不分晝夜地學(xué)習(xí)，夜以繼日地努力，像一塊干燥的`海綿盡情吮吸著知識(shí)的甘霖。是知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界，增強(qiáng)了海倫對(duì)生活的勇氣和信心，在沙利文以及薩勒兩位老師的精心指導(dǎo)和幫助下，小海倫既“復(fù)明”又“復(fù)聰’，在她的人生道路上有了好的開(kāi)始，為人生畫(huà)上了美麗的一筆。
《假如給我三天光明》告訴我們的道理和滴水穿石給予我們的啟示是相同的：只要日雕月琢，不放棄，目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能“滴穿”一塊塊“頑石”，最終達(dá)向勝利的彼岸，希望之光就能驅(qū)散絕望之云！
自理自立演講稿篇十七
大家好!
我演講的題目是：自強(qiáng)不息，在時(shí)代的大潮中勇往直前。
面對(duì)生活的艱辛和身體的殘疾，不斷自強(qiáng)的人不怨天尤人，對(duì)別人也不特殊。為自己的理想奮斗，最后給我們留下時(shí)代的記憶。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，在時(shí)代的`大潮中勇往直前。
面對(duì)黑暗而寂靜的世界，海倫凱勒無(wú)法吐露自己的苦悶，但仍渴望多彩的大自然。在沙利文先生的幫助下，我終于成功了。海倫凱勒是她那個(gè)時(shí)代的偉大人物。在新的時(shí)代，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的自強(qiáng)精神，學(xué)習(xí)她不怨天尤人的生活態(tài)度，努力做好自己的工作，向著夢(mèng)想前進(jìn)，在時(shí)代的浪潮中勇往直前。
自強(qiáng)不息是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是中華民族生生不息的源泉之一，也是無(wú)數(shù)英雄精神的體現(xiàn)。新時(shí)代的年輕人要自強(qiáng)不息。
劉煒作為中華民族的一員，繼承了古人自強(qiáng)不息的精神。雖然他失去了雙臂，但他有一個(gè)游泳的夢(mèng)想，并獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。但是命運(yùn)開(kāi)了他一個(gè)大玩笑。由于身體原因，他不能游泳。他又開(kāi)始彈鋼琴，在藝術(shù)上取得了巨大的成就。
生活總是給我們開(kāi)大大小小的玩笑。只要有自強(qiáng)不息的精神，就不會(huì)被困難打敗。青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承者。我們應(yīng)該始終以自我完善的精神朝著目標(biāo)前進(jìn)。
我們要有自強(qiáng)不息的精神，在時(shí)代的大潮中勇往直前。準(zhǔn)備好了嗎。
謝謝大家!
自理自立演講稿篇十八
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
一提到女性，就會(huì)想到柔弱，不堪一擊，不能成大業(yè)，等等代名詞，因?yàn)樵谥袊?guó)歷史上封建社會(huì)制度的摧殘，早已把女性定位成弱勢(shì)群體，可如今，我們不再受非人制度的壓制，怎樣做才能自立自強(qiáng)，我個(gè)人覺(jué)得有如下幾點(diǎn)：
首先，我們要樹(shù)立足夠的自信心，女人是很容易自卑的群體，因此，我們就要發(fā)現(xiàn)自己身上的美，先從外表上說(shuō)，沒(méi)有哪一個(gè)漂亮的女人沒(méi)有缺陷，更沒(méi)有哪一個(gè)漂亮的女人不會(huì)老，所以，你應(yīng)該明白漂亮乃身外之物，你可能眼睛不漂亮但是鼻子挺拔，你可能對(duì)自己身材不滿意可是你五官端正，多去關(guān)注自己優(yōu)秀的地方，就會(huì)很容易找到自信。再說(shuō)內(nèi)在，有很多女人，長(zhǎng)的一點(diǎn)都不漂亮，甚至一般都算不上，為什么，給別人的第一眼影象是，這個(gè)人好有氣質(zhì)，一個(gè)內(nèi)在豐富學(xué)識(shí)的女人和一個(gè)繡花枕頭是很容易去分辨的，不要因?yàn)樽约洪L(zhǎng)相一般而自卑，相反漂亮的女人也沒(méi)什么好驕傲的，當(dāng)別人稱贊你時(shí)除了漂亮再也找不到第二個(gè)形容詞的時(shí)候也很可悲！所以，應(yīng)該先發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，我們不漂亮但我們有技術(shù)，我們不漂亮但我們很溫柔，好相處，我們這輩子不能住城市但我們把子女教育好，讓我們的子女去改變等等，用我們對(duì)老人孝道和對(duì)子女的關(guān)愛(ài)來(lái)豐富自身的內(nèi)在美，內(nèi)外兼修的美才是健康的美。如果你看透這一切，自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，如果你不慕橫財(cái)，不服邪惡，腦中有才智，手中有勤勞，你就可以是一個(gè)活的很滋潤(rùn)很瀟灑，永遠(yuǎn)年輕漂亮的小女人！
其次，現(xiàn)代社會(huì)的女性，應(yīng)該有一份穩(wěn)定的收入，能夠經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。以前，女人是在家相夫教子的，操持家務(wù)的，半個(gè)世紀(jì)前，東方女性就從法律上獲得了與男人相等的權(quán)利，而且把男女平等，財(cái)產(chǎn)平等享有，婚姻自由寫(xiě)進(jìn)了法律，因此，現(xiàn)代女性更應(yīng)該在勞動(dòng)中磨練自己的意志鍛煉自己的品格，不管一年能掙多少錢(qián)，掙多少都是自己辛苦掙來(lái)的，總比伸手向男人要強(qiáng)百倍。當(dāng)然我們有的女同胞把財(cái)產(chǎn)全部聚為己有，也是不可取的，生活中，男人也應(yīng)有尊嚴(yán)，有自己的空間，一個(gè)家也是一份經(jīng)營(yíng)，管理不好，也會(huì)破產(chǎn)。我講的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，是支配權(quán)的獨(dú)立，而不是不和諧的管理。但是我們自己的勞動(dòng)收益自己完全可以支配，這是法律賦予我們的權(quán)利，我們可以用來(lái)完成對(duì)老人的贍養(yǎng)和投入子女的教育等等，但不要做違法的投入。去搞建設(shè)，搞種植，去加工、銷(xiāo)售，通過(guò)這些環(huán)節(jié)，我們還可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，就不會(huì)像我們現(xiàn)在的部分人，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)城，更別談到過(guò)北京，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)農(nóng)村的政策越來(lái)越好，辛勤勞動(dòng)，就不會(huì)與世隔絕。，生活也會(huì)有滋有味。
再次，女性要活的有尊嚴(yán)！被金錢(qián)和男人迷惑的女人總是最先掉下陷阱，女性自身的弱點(diǎn)容易造成依賴性，依賴生活的男人，依賴男人的`生活，很多女性從一開(kāi)始就顛倒了自己的是非價(jià)值觀，以自己用美色換來(lái)的奢侈生活為榮。每一種花都有花期，就像女人的青春一樣，有多少人會(huì)去留戀殘花？有多少男人會(huì)去給老了的你金鉆寶馬？當(dāng)你明白了，為時(shí)已晚了。很多的女人都在抱怨著這個(gè)世界不公正，為什么把女人生就這樣脆弱而不堪一擊，能夠得到愛(ài)戀的同時(shí)也不可避免的承受著太多的傷害。而事實(shí)上，女人應(yīng)該活的更有尊嚴(yán)，女人也需要講求自我，不要總是去想一輩子嫁了個(gè)好男人，就可以無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)上幸福的生活，一個(gè)女人這輩子幸福與否，絕不單單只依靠這些，很多事實(shí)證明，女人一旦失去了自我，就會(huì)很容易失去幸福的感受，作為女人，應(yīng)該學(xué)會(huì)做個(gè)強(qiáng)者，有自己的能力獨(dú)當(dāng)一面，即使遇到困難也不會(huì)哭天喊地，非要男人來(lái)幫助。
自理自立演講稿篇十九
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
“夢(mèng)想注定要獨(dú)自旅行。懷疑和嘲諷在路上缺一不可，那又如何？就算你遍體鱗傷，也要活得燦爛……”每當(dāng)我唱這首歌，總是讓我充滿激情和無(wú)限動(dòng)力。
耶！在夢(mèng)的旅途中，荊棘之冠是對(duì)無(wú)語(yǔ)者的鼓勵(lì)，每一個(gè)捕夢(mèng)者都是被不斷的自我提升和無(wú)盡的勸誡所激動(dòng)。
西班牙的一位老人，不是建筑師，也沒(méi)學(xué)過(guò)土木工程，用了53年的時(shí)間，只用一只手和一堆垃圾，蓋了一座將近40米高的教堂。
就是自強(qiáng)不息的精神！自我提升是靈魂的綠洲，靈魂的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。一個(gè)有自強(qiáng)精神的人，雖然極難，也會(huì)勇往直前。
自強(qiáng)不息的精神使司馬遷舍身寫(xiě)完了史記，激勵(lì)紅軍完成了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的壯舉。這種精神變成了一座燈塔，懸掛在我們心中的天空。無(wú)論世界如何變化，無(wú)論多么迷茫，多么艱難，都不會(huì)迷失方向。即使在最危險(xiǎn)的`時(shí)刻，我們也可以依靠這種精神堅(jiān)持下去，缺乏這種精神的人就像行尸走肉，思想上百依百順，只有諾諾，在生活中得過(guò)且過(guò)，隨波逐流，在工作中安于平庸。
修行，不需要花怒馬，不需要遠(yuǎn)大理想，帶著自強(qiáng)不息的精神飛幾天，帶著風(fēng)吹草動(dòng)也不放棄生活的驕傲。
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