通過撰寫心得體會(huì),可以提升自我認(rèn)知和思維能力。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以采用分段的方式,將不同的思考和觀點(diǎn)組織得更加清晰。下面是一些學(xué)子們總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的范文,或許可以給我們一些靈感和思考的方向。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇一
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科技的日新月異,實(shí)訓(xùn)課成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。在實(shí)訓(xùn)中,我們不僅學(xué)到了理論知識(shí),更重要的是掌握了實(shí)際操作技能。通過這幾年的實(shí)訓(xùn)課學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)對我的學(xué)習(xí)和成長帶來的重要影響。
第二段:實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備
在實(shí)訓(xùn)課開始前,我們需要認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,了解實(shí)驗(yàn)步驟和要求,熟悉儀器設(shè)備的使用方法。針對不熟悉的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,我們可以向老師和同學(xué)請教,或者通過網(wǎng)絡(luò)尋找相關(guān)資料和視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。熟練掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和技能可以提高實(shí)驗(yàn)的成功率,也能在實(shí)驗(yàn)中更加深入地理解理論知識(shí)。
第三段:實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題與解決方法
在實(shí)訓(xùn)中,經(jīng)常會(huì)遇到各種問題,如實(shí)驗(yàn)設(shè)備出現(xiàn)故障、數(shù)據(jù)記錄不準(zhǔn)確等。遇到問題不能驚慌失措,要冷靜分析問題,尋找解決的方法??梢試L試與同學(xué)合作解決問題,或者向老師請教。如果實(shí)在無法解決,可以及時(shí)向?qū)嶒?yàn)室的管理員或者其他相關(guān)人員尋求幫助。
第四段:實(shí)習(xí)后期總結(jié)與歸納
實(shí)驗(yàn)過程結(jié)束后,我們需要及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,重新審視和分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題,以便于更有效的解決問題,并通過此次實(shí)驗(yàn)掌握更多的知識(shí)和技能。此外,還可以將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行圖表統(tǒng)計(jì),進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,掌握實(shí)驗(yàn)結(jié)果的范圍和實(shí)際意義。
第五段:改進(jìn)和提高
通過實(shí)驗(yàn)的過程,我們可以不斷地改進(jìn)和提高自己的實(shí)驗(yàn)技能,不斷掌握新的知識(shí)和技能。我們可以積極參加實(shí)驗(yàn)課程和獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和自我求索,將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,實(shí)現(xiàn)集知識(shí)和技能于一身。
總之,實(shí)訓(xùn)課的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要載體。通過這種方式,可以加深對理論知識(shí)的理解和掌握,并提高實(shí)際操作的技能水平。同時(shí),這也是一個(gè)不斷提高自我和學(xué)習(xí)的循環(huán)過程,有助于學(xué)生更好地適應(yīng)未來的工作和事業(yè)。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇二
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展與普及,直播行業(yè)成為了一種新興的職業(yè)選擇。作為一名大學(xué)生,為了提高自己的就業(yè)競爭力,我決定報(bào)名參加直播實(shí)訓(xùn)課。在這四周的課程學(xué)習(xí)中,我受益匪淺,不僅學(xué)到了實(shí)用的技巧和知識(shí),還體會(huì)到了自己在直播領(lǐng)域的潛力和可塑性。下面我將從準(zhǔn)備工作、直播內(nèi)容制作、與觀眾互動(dòng)、反饋與改進(jìn)等四個(gè)方面,分享我的直播實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)。
準(zhǔn)備工作是直播成功的關(guān)鍵。在直播之前,要做好充分的準(zhǔn)備工作,包括主題的選擇、詳細(xì)的講稿、道具的準(zhǔn)備等。首先,主題的選擇要有針對性,能夠吸引到目標(biāo)觀眾群體。其次,要準(zhǔn)備詳細(xì)的講稿,使直播內(nèi)容條理清晰、邏輯嚴(yán)密。最后,要根據(jù)主題準(zhǔn)備好相應(yīng)的道具,能夠直觀地展示給觀眾。通過這樣的準(zhǔn)備工作,能夠增加直播的質(zhì)量和觀眾的享受度。
直播內(nèi)容制作需要有創(chuàng)意和專業(yè)知識(shí)。在直播實(shí)訓(xùn)課中,老師教我們?nèi)绾沃谱魑^眾的直播內(nèi)容。首先,要有創(chuàng)意,用獨(dú)特的方式呈現(xiàn)內(nèi)容,讓觀眾眼前一亮。其次,要有豐富的專業(yè)知識(shí),不僅要對所講內(nèi)容有深入的了解,還要熟悉相關(guān)領(lǐng)域的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí),要注意直播中的細(xì)節(jié),如音效、畫面等,以提升整個(gè)直播的觀賞性。
與觀眾的互動(dòng)是直播的關(guān)鍵之一。直播不僅是向觀眾傳遞信息,更是與觀眾互動(dòng)的過程。在直播過程中,要積極與觀眾互動(dòng),回答他們的問題,收集他們的意見和建議。一方面,這能夠增加觀眾的參與感,使他們對直播更有興趣;另一方面,這也能夠幫助主播了解觀眾的需求和喜好,進(jìn)一步優(yōu)化直播內(nèi)容。因此,與觀眾的互動(dòng)在直播中是至關(guān)重要的。
反饋與改進(jìn)是提升直播質(zhì)量的關(guān)鍵。直播結(jié)束后,要對自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。首先,要汲取觀眾的反饋意見,了解自己的不足之處,以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。其次,要借鑒他人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),以提高自己的直播水平。最后,要保持謙虛與勇氣,不斷追求進(jìn)步,努力成為一名優(yōu)秀的主播。
通過直播實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí),我深刻地領(lǐng)悟到了直播的魅力和挑戰(zhàn)。直播不僅是一種新興的職業(yè)選擇,更是一種個(gè)人成長和提升的機(jī)會(huì)。通過準(zhǔn)備工作的細(xì)致與充分,直播內(nèi)容的創(chuàng)意與專業(yè),與觀眾的互動(dòng),以及反饋與改進(jìn),我相信自己的直播能力會(huì)越來越出色。因此,我打算在今后的學(xué)習(xí)和工作中,繼續(xù)向直播領(lǐng)域發(fā)展,通過不斷努力和積累經(jīng)驗(yàn),成為一名優(yōu)秀的直播主播。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇三
推輪椅實(shí)訓(xùn)課是為需要照顧殘疾人士的人提供的一種有效教育,其目的是讓人們了解如何正確地推動(dòng)輪椅,幫助照顧殘疾人士更加便利。在參加這門課程之前,我并沒有太多經(jīng)驗(yàn),但在這次實(shí)訓(xùn)中,我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),并學(xué)到了許多有關(guān)如何正確地推動(dòng)輪椅的知識(shí)。
第二段:理論知識(shí)。
在實(shí)訓(xùn)課的第一部分,我們學(xué)習(xí)了輪椅推行的基本理論知識(shí)。我們了解到推行輪椅需要以一定的角度和力度來推,特別是在人行道、多人行走的情況下,需要注意安全。我們還學(xué)習(xí)了如何在坡道上推動(dòng)輪椅,以及如何在過道上正確地把輪椅轉(zhuǎn)向。
第三段:實(shí)際操作。
在第二部分,我們實(shí)際上開始了推輪椅的實(shí)訓(xùn)。我們分成小組,每個(gè)小組由兩個(gè)人組成:一個(gè)推輪椅,一個(gè)坐在輪椅上充當(dāng)乘客。我們開始實(shí)際地推動(dòng)輪椅,在過道、坡度、臺(tái)階等不同地形上練習(xí)。我們特別注意了在狹窄的道路上如何避免碰撞和運(yùn)動(dòng)安全。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作。
在實(shí)訓(xùn)過程中,我們了解到團(tuán)隊(duì)合作在推輪椅時(shí)非常重要。領(lǐng)導(dǎo)者(推輪椅)和乘客之間需要相互協(xié)作,以確保推車的安全,并且保持雙方之間的良好溝通。領(lǐng)導(dǎo)者必須要注意車輛的速度和方向,而乘客也需要提前告訴領(lǐng)導(dǎo)者方向和距離。
第五段:總結(jié)。
推輪椅實(shí)訓(xùn)課是一個(gè)有益的經(jīng)歷,我們在這里學(xué)到了如何更好地幫助殘疾人士。我們不僅學(xué)到了推車的技能,更意識(shí)到了愛和關(guān)懷在生活中的重要性。我們在這里體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性,這對我們將來的職業(yè)生涯和個(gè)人生活都非常有益。在未來,我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷地提高推車技能和服務(wù)殘疾人士的能力,為社會(huì)服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇四
實(shí)訓(xùn)課對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說是非常重要的一部分,它可以為學(xué)生提供更多的專業(yè)知識(shí)和技能。然而,實(shí)驗(yàn)課也是實(shí)訓(xùn)課的重要組成部分,它可以為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在本次論文中,我將分享我在實(shí)驗(yàn)課上的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
第二段:實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。
在實(shí)驗(yàn)前,我們需要進(jìn)行相關(guān)的預(yù)備工作,例如閱讀實(shí)驗(yàn)手冊,熟悉需要使用的軟件和設(shè)備。在我的實(shí)驗(yàn)課中,我認(rèn)為這方面的準(zhǔn)備非常有用。我經(jīng)?;ㄙM(fèi)時(shí)間來了解操作指南,并仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)測試過程中的注意事項(xiàng)。這使我能夠更好地理解實(shí)驗(yàn)并更好地完成它。另外,在實(shí)驗(yàn)前,我還與我的同學(xué)們討論實(shí)驗(yàn)所需的步驟,并一起制定計(jì)劃,這有助于我們協(xié)同工作,同時(shí)也能更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第三段:實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)過程中,我體驗(yàn)到了許多有關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和技能方面的如聯(lián)接數(shù)據(jù)查詢、網(wǎng)絡(luò)安全、編程等內(nèi)容。我們掌握的知識(shí)不僅可以應(yīng)對基本的課程學(xué)習(xí),而且還能為日后的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。在實(shí)驗(yàn)過程中,我還認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)所要帶給我們的意義。實(shí)驗(yàn)不僅是為了鍛煉我們的動(dòng)手能力,也可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。并且,實(shí)驗(yàn)還有助于我們錘煉我們的耐性和技術(shù)解決方案。
第四段:實(shí)驗(yàn)后的反思。
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我開始對整個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思。我思考的焦點(diǎn)是我的錯(cuò)誤,同時(shí)也是我的不足之處。我想知道這些錯(cuò)誤和不足會(huì)如何影響到我的發(fā)展和進(jìn)步,我也想找到改進(jìn)的方法。我和我的同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的交流,討論出了更好的解決方法,以便在以后的實(shí)驗(yàn)過程中使用。我們也會(huì)記錄下所有的錯(cuò)誤和不足之處,并且制定解決方案,這將有助于我們不斷地提高,在實(shí)驗(yàn)中更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能。
第五段:結(jié)論。
在本次實(shí)驗(yàn)課中,我認(rèn)為自己收獲了很多知識(shí)和技能。我在實(shí)驗(yàn)中掌握了更多的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和技能。我學(xué)到了如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的方法。通過對實(shí)驗(yàn)的反思和評估,我還能了解自己的不足之處,這有助于我以后更好的完善自己并取得更大的進(jìn)步。我相信在未來的實(shí)訓(xùn)課程中,我將繼續(xù)努力,爭取不斷提高自己的能力和技能。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇五
游泳是一項(xiàng)既健身又具有趣味的運(yùn)動(dòng)。作為一名大學(xué)生,選修了一門游泳實(shí)訓(xùn)課,通過這門課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我有了許多關(guān)于游泳的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對游泳實(shí)訓(xùn)課的感受和收獲,并總結(jié)我在游泳中的進(jìn)步和成長。
首先,游泳實(shí)訓(xùn)課讓我擁有了正確的游泳技巧。在課程一開始,我們就接受了基礎(chǔ)的理論知識(shí)和技巧講解。通過學(xué)習(xí)正確的呼吸方式、姿勢和蛙泳、自由泳的動(dòng)作要領(lǐng),我漸漸掌握了游泳的技術(shù)要點(diǎn)。老師們細(xì)心地指導(dǎo)我們的動(dòng)作,糾正我們的錯(cuò)誤,使我們的游泳動(dòng)作變得更加流暢和標(biāo)準(zhǔn)。通過反復(fù)的練習(xí)和老師的指導(dǎo),我逐漸克服了游泳時(shí)的緊張感和恐懼感,真正體會(huì)到了游泳的樂趣。
其次,游泳實(shí)訓(xùn)課培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在游泳實(shí)訓(xùn)課中,我們分成了小組進(jìn)行訓(xùn)練,每組相互之間互相鼓勵(lì)、協(xié)作。我們共同面對各種游泳難題,相互協(xié)助克服困難,共同進(jìn)步。在比賽中,我們互相加油鼓勁,為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而努力拼搏。通過團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的想法和意見,學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的特長,也提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
此外,游泳實(shí)訓(xùn)課讓我鍛煉了毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在游泳中,由于需要耗費(fèi)大量的體力和精力,很容易感到疲憊和不耐煩。但是,通過游泳實(shí)訓(xùn)課的鍛煉,我逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,不斷挑戰(zhàn)自己的極限。每一次練習(xí),都是對自己的一次考驗(yàn),需要集中注意力、充分發(fā)揮自己的潛力。經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈,我發(fā)現(xiàn)自己的耐力和體力都有了明顯的增長,同時(shí),也收獲到了內(nèi)心的成就感和滿足感。
最后,游泳實(shí)訓(xùn)課使我更好地學(xué)會(huì)了應(yīng)對挫折和壓力。在游泳實(shí)訓(xùn)課中,我們不僅僅只是游泳,還需要參加各種比賽和考核。在一次次的比賽中,我經(jīng)歷了勝利和失敗的喜悅和失落。在面對失敗時(shí),我學(xué)會(huì)了接受和總結(jié)失敗的原因,從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí),也學(xué)會(huì)了不斷調(diào)整心態(tài),保持積極的心態(tài)和樂觀的情緒,用更加努力和堅(jiān)持的態(tài)度去應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。
總而言之,游泳實(shí)訓(xùn)課是我在大學(xué)期間一次非常有意義的體驗(yàn)。通過游泳實(shí)訓(xùn)課,我掌握了正確的游泳技巧,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,鍛煉了毅力和堅(jiān)持不懈的精神,更好地應(yīng)對了挫折和壓力。這門課程不僅為我提供了鍛煉身體的機(jī)會(huì),也為我提供了成長自我的舞臺(tái)。游泳實(shí)訓(xùn)課的收獲和成長將成為我大學(xué)時(shí)光中令人難忘的回憶。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇六
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年,所學(xué)的內(nèi)容都是_課,其中會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是非常重要的課程,經(jīng)過前幾學(xué)期對基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和企業(yè)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí),會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際_作的重要轉(zhuǎn)變。
會(huì)計(jì)這種職業(yè),在理論研究方面,并不需要多少人,需要的是實(shí)際_作好、_技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生,技能是我們的立足之本,所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。
從一開始的做會(huì)計(jì)分錄,到填寫記賬憑_,然后登記賬簿,再是結(jié)帳,對賬,編制報(bào)表,裝訂等一系列繁瑣的工作,由幾個(gè)人來完成,其中的_甜苦辣,只有經(jīng)歷過了,才正真的了解到什么是會(huì)計(jì)。原來會(huì)計(jì)工作并沒有想象中的那么簡單,那么輕閑。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方式,讓我覺得很有趣,是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行,有出納崗位,有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位,在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作,會(huì)計(jì)稽核,負(fù)責(zé)科目匯總表的編制,總賬的登記,會(huì)計(jì)報(bào)表的編制,以及幫助組員進(jìn)行工作。上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課,要有“上學(xué)如上班,上課如上崗”的意識(shí)。“精于計(jì)算,善于管理,勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)?!拔艺f行一定行,說我行我就行,我自信我成功”是我們不變的信念。在課前要準(zhǔn)備好物品,作為會(huì)計(jì),丟三落四可不行!上可過程中一定要集中經(jīng)歷,緊跟老師的思路,稍不留神,就不知道接下來要做什么了,要趕上,就更不容易了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神,一定要吧自己的工作做正確做好,才能讓后面同學(xué)的工作順利進(jìn)行。
登記賬簿是最考驗(yàn)人細(xì)心和耐心的。我做主管崗位,要根據(jù)前面出納做的記賬憑_,登記丁字賬,匯總,在登記總賬,稍有疏忽,就要返工,一大堆數(shù)字加加減減,真是算的頭都大了。在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確清晰,如果寫錯(cuò)要用劃線更正,再加蓋人命章。再后來,編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí),一定要把公式弄清楚。最后將憑_裝訂,整理賬簿,工作就算基本完成了。而像上面說的這些_作流程一樣,我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做,第二遍是主管帶著,第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù),工作量可想而知?!爸挥薪?jīng)歷過,才知道其中的滋味”,對我而言,可以說通過上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課,真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì),讓我對會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變,會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè),更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。
希望在接下來為期不多的在校學(xué)習(xí)中,多上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),以便讓我們能不斷的查漏補(bǔ)缺,這樣更能幫助我們會(huì)計(jì)_的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課,為走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇七
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課是我大學(xué)期間非常重要的一門課程,通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深切體會(huì)到了會(huì)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際操作的重要性。下面我將從對課程內(nèi)容的理解、實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)、收獲與成長、提高能力的機(jī)會(huì)以及對未來的展望五個(gè)方面來分享我對會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)。
首先,對會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容的理解是我學(xué)習(xí)過程中的第一步。在課堂上,老師詳細(xì)講解了會(huì)計(jì)的基本知識(shí)和相關(guān)理論,使我對會(huì)計(jì)的概念、制度和規(guī)范等有了全面的了解。在課堂上,我們還學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和分析方法,掌握了會(huì)計(jì)核算方法和會(huì)計(jì)處理技巧。通過對課本上的案例分析和實(shí)際企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的實(shí)踐操作,我逐漸掌握了會(huì)計(jì)實(shí)操的能力,并且對會(huì)計(jì)工作有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。
其次,在實(shí)踐中我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)期間,我需要對企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和核對,這需要我具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析和處理能力。在實(shí)際操作中,我常常遇到數(shù)據(jù)錯(cuò)誤或不一致的情況,需要通過查找和對比多個(gè)數(shù)據(jù)來源來進(jìn)行核實(shí)和調(diào)整。此外,還需要與其他部門進(jìn)行配合,了解他們對財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的需求,并及時(shí)提供準(zhǔn)確的報(bào)表和資料。在這個(gè)過程中,我不僅要細(xì)心對待每一筆財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的處理,還要學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。
然而,通過面對這些困難和挑戰(zhàn),我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先,我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際場景中運(yùn)用會(huì)計(jì)知識(shí),將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。當(dāng)我在實(shí)習(xí)中遇到問題時(shí),我可以運(yùn)用課上所學(xué)的知識(shí)和技巧,參考相關(guān)法規(guī)和準(zhǔn)則,迅速找到解決方案。其次,我鍛煉了我的邏輯思維和分析能力。在處理大量數(shù)據(jù)時(shí),我需要注意細(xì)節(jié),并進(jìn)行合理的分析和判斷。通過不斷練習(xí)和實(shí)踐,我已經(jīng)能夠熟練地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析,提高了我的工作效率和準(zhǔn)確性。
同時(shí),會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課給我提供了提高能力的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)過程中,我可以通過與老師和同學(xué)們的交流和討論,不斷學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中,我可以反復(fù)嘗試和實(shí)驗(yàn)不同的分析和處理方法,以找到最佳解決方案。這些機(jī)會(huì)讓我能夠在一個(gè)相對安全和支持性的環(huán)境中探索和成長,為我未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,我對未來的展望充滿信心和期待。通過會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我已經(jīng)具備了一定的會(huì)計(jì)實(shí)操能力,并獲得了一些實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。這將為我將來從事會(huì)計(jì)工作提供了更多的選擇和競爭優(yōu)勢。在未來的職業(yè)生涯中,我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力,不僅在會(huì)計(jì)領(lǐng)域精益求精,還將結(jié)合其他領(lǐng)域的知識(shí)和技能,為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之,會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。通過對會(huì)計(jì)知識(shí)的理解和實(shí)踐操作的練習(xí),我對會(huì)計(jì)工作有了更深入的了解,鍛煉了自己的實(shí)操能力,并且為未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將能夠成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師,并取得更多的成就。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇八
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課是大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作的重要課程之一。在這門課程中,學(xué)生需要將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境,并通過實(shí)操提升自己的會(huì)計(jì)技能。在我參加這門課程的過程中,我緊緊抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不僅掌握了實(shí)際操作的技巧,而且也提升了自己的綜合能力。以下是我在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課中的心得體會(huì)。
首先,通過會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課,我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。在課堂上學(xué)習(xí)到的會(huì)計(jì)原理、會(huì)計(jì)規(guī)范等知識(shí),經(jīng)過實(shí)際操作后我才真正理解其意義和應(yīng)用場景。例如,在完成一份會(huì)計(jì)報(bào)表的編制過程中,我明白了財(cái)務(wù)報(bào)表要準(zhǔn)確反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果,需要遵循會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定,并采用系統(tǒng)化的方法進(jìn)行核算和記賬。通過實(shí)際操作,我的會(huì)計(jì)知識(shí)得到了鞏固和應(yīng)用,并能夠更好地理解課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
其次,會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課也讓我了解到了會(huì)計(jì)工作的流程和要求。我們通過模擬真實(shí)的會(huì)計(jì)工作環(huán)境,進(jìn)行了收入、支出、應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款等方面的操作。在這個(gè)過程中,我認(rèn)識(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們精確、仔細(xì)地處理,否則可能會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤。會(huì)計(jì)工作需要高度細(xì)致和警惕性,對細(xì)節(jié)的關(guān)注程度決定了結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時(shí),會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課也教會(huì)了我如何與他人合作。在團(tuán)隊(duì)合作的模擬場景中,我學(xué)會(huì)了與他人協(xié)調(diào)、溝通和互動(dòng),這對于日后進(jìn)入職場打下了良好的基礎(chǔ)。
再次,會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課培養(yǎng)了我的解決問題的能力。在實(shí)際操作過程中,難免會(huì)遇到一些困難和復(fù)雜的情況,需要我們運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技巧來解決。有時(shí)候,遇到問題時(shí)我們需要將問題分析,找出根本原因,并采取相應(yīng)的對策。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課的這種培養(yǎng)方法,使我學(xué)會(huì)了從細(xì)節(jié)和全局兩個(gè)層面出發(fā)思考問題,培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。
最后,會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課對我職業(yè)發(fā)展道路上的意義也不可小覷。通過這門課程的學(xué)習(xí),我對會(huì)計(jì)行業(yè)的工作內(nèi)容和職責(zé)有了更加清晰的認(rèn)識(shí),對未來的職業(yè)規(guī)劃也更有信心。同時(shí),會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課也為我提供了很好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在未來的求職道路上將成為我爭取優(yōu)勢的一部分。通過課程中的實(shí)際操作,我對會(huì)計(jì)軟件的使用、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等方面都有了實(shí)際經(jīng)驗(yàn),這將有助于我更加順利地進(jìn)入職場。
總而言之,會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這門課程,我提高了自己的會(huì)計(jì)技能和綜合能力,增強(qiáng)了對會(huì)計(jì)工作的理解和認(rèn)識(shí)。與此同時(shí),會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課也為我今后的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。我相信,通過對會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將在未來的會(huì)計(jì)領(lǐng)域中取得更加輝煌的成就。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇九
游泳是一項(xiàng)非常普及和重要的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它不僅能夠提高身體素質(zhì)和健康水平,還有助于培養(yǎng)個(gè)人的勇敢和自信。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的游泳實(shí)訓(xùn)課程后,我深深感受到了游泳給我?guī)淼姆N種好處。在這篇文章中,我將分享我對游泳實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)。
首先,游泳實(shí)訓(xùn)課教給了我正確的游泳姿勢和技巧。在課堂上,老師會(huì)有針對性地向我們介紹不同的游泳姿勢,并進(jìn)行詳細(xì)的示范。通過仔細(xì)觀察和模仿,我學(xué)會(huì)了正確的換氣和打水動(dòng)作。同時(shí),老師還會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo),并糾正我們不規(guī)范的動(dòng)作。通過反復(fù)訓(xùn)練和實(shí)踐,我逐漸掌握了游泳的基本技巧,提高了游泳的水平。
其次,游泳實(shí)訓(xùn)課幫助我樹立了正確的游泳態(tài)度。在課程中,老師強(qiáng)調(diào)了安全游泳的重要性,并告訴我們在游泳時(shí)要注意自己的身體狀況,避免發(fā)生意外。同時(shí),老師還鼓勵(lì)我們敢于嘗試新的技巧和挑戰(zhàn)自己的極限。通過這些教導(dǎo),我認(rèn)識(shí)到游泳不僅僅是一種運(yùn)動(dòng),更是一種生活態(tài)度。只有保持積極向上的心態(tài),我們才能在游泳中獲得更多的樂趣和收益。
此外,游泳實(shí)訓(xùn)課增強(qiáng)了我的體魄和耐力。長時(shí)間游泳對于身體的某些部位會(huì)有一定的負(fù)擔(dān),但通過反復(fù)鍛煉,身體會(huì)逐漸適應(yīng)這種負(fù)荷,變得更加強(qiáng)健。我能夠感受到我的肌肉和呼吸系統(tǒng)逐漸得到了鍛煉和提升。游泳實(shí)訓(xùn)課還幫助我增加了耐力,能夠持續(xù)更長的時(shí)間游泳,不再容易感到疲勞。這讓我在日常生活中更加有活力,不容易感到疲憊。
最后,游泳實(shí)訓(xùn)課讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在課堂上,每個(gè)人都帶著相同的目標(biāo)和熱情,大家互相鼓勵(lì)、切磋,形成了一種團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。在游泳訓(xùn)練的過程中,我們彼此交流心得體會(huì),共同進(jìn)步。這不僅幫助我更好地完成游泳任務(wù),還讓我在團(tuán)隊(duì)合作和社交方面有了更多的鍛煉機(jī)會(huì)。通過與他們的交流和互動(dòng),我也學(xué)到了更多游泳以外的知識(shí)和技能。
總結(jié)起來,游泳實(shí)訓(xùn)課給我?guī)砹嗽S多好處。我通過學(xué)習(xí)正確的游泳技巧和姿勢,提高了游泳的水平;樹立了正確的游泳態(tài)度,懂得安全第一,勇于挑戰(zhàn);增強(qiáng)了體魄和耐力,變得更加強(qiáng)健有活力;結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,得到了更多的社交鍛煉。游泳實(shí)訓(xùn)課讓我更加熱愛游泳,同時(shí)也讓我對生活充滿了信心和勇氣。我相信,通過繼續(xù)堅(jiān)持游泳訓(xùn)練,我會(huì)取得更大的進(jìn)步,不斷提升自己。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十
作為職業(yè)教育的重要組成部分,實(shí)訓(xùn)課是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和應(yīng)用能力而設(shè)立的。而實(shí)驗(yàn)則是實(shí)訓(xùn)課不可或缺的一部分,通過自己親身實(shí)踐來加深對知識(shí)的理解和融會(huì)貫通,并在其中總結(jié)出一些實(shí)驗(yàn)心得,從而在未來的工作中更好地應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)。下面將從五個(gè)方面分享我在實(shí)訓(xùn)課實(shí)驗(yàn)過程中的體會(huì)和心得。
一、實(shí)驗(yàn)前需準(zhǔn)備充分。
在實(shí)驗(yàn)前,需要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書,明確實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)和步驟,并提前準(zhǔn)備好所需的器材和試劑。特別是,在沒有任何一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的情況下,可以通過上網(wǎng)查詢相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作視頻或者和同學(xué)們互相溝通學(xué)習(xí),這樣就可以讓自己充分了解實(shí)驗(yàn)步驟,從而減少實(shí)驗(yàn)中的犯錯(cuò)率和浪費(fèi)時(shí)間。
二、實(shí)驗(yàn)過程中需細(xì)心觀察。
在實(shí)驗(yàn)過程中,不能馬虎、不能疏忽。需要細(xì)心觀察化學(xué)試劑與實(shí)驗(yàn)器皿的變化,如顏色的改變、沉淀等等,以此來及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的問題并加以解決。在實(shí)驗(yàn)中,化學(xué)試劑之間的變化也具有一定的規(guī)律性,掌握規(guī)律后就可以更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
三、常識(shí)不能錯(cuò)。
在實(shí)驗(yàn)中,不僅需要掌握實(shí)驗(yàn)操作技能,還需要有一定的化學(xué)常識(shí)。例如,各種試劑的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的特性,這些都是實(shí)驗(yàn)中必不可少的知識(shí)點(diǎn)。如果不掌握這些常識(shí),不僅容易出現(xiàn)意外情況,還會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤的操作而危及到自身或者他人的安全。
四、實(shí)驗(yàn)后要認(rèn)真分析。
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,需要認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,找出實(shí)驗(yàn)中的問題并加以總結(jié)、歸納,以便下次實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠更好地開展工作,在實(shí)驗(yàn)中不再犯同樣的錯(cuò)誤。另外,還需要注意實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中的考察點(diǎn),這是在考試中高分的關(guān)鍵。
五、實(shí)驗(yàn)中要有創(chuàng)新精神。
實(shí)驗(yàn)也需要有一定的創(chuàng)新精神。在實(shí)驗(yàn)中,可以換成不同的試劑與實(shí)驗(yàn)器皿,從而探究新的化學(xué)反應(yīng)或新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。而這些新的化學(xué)反應(yīng)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),也有可能為今后的科學(xué)研究提供新的思路,對今后的學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生積極的影響。
總之,實(shí)訓(xùn)課的實(shí)驗(yàn)不僅是加深理論知識(shí)的學(xué)習(xí),也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力和應(yīng)用能力的重要手段。在實(shí)驗(yàn)的過程中,需要充分準(zhǔn)備,細(xì)心觀察,認(rèn)真分析結(jié)果,并注重創(chuàng)新精神。通過這些實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)的掌握,相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)更加得心應(yīng)手。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十一
游泳實(shí)訓(xùn)課是一門非常受歡迎的課程,它不僅可以提高學(xué)生的健康素質(zhì),還可以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過學(xué)習(xí)這門課程,我收獲頗多,下面將從興趣培養(yǎng)、技能提高、身心健康、團(tuán)隊(duì)合作和自信心的培養(yǎng)五個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先,在游泳實(shí)訓(xùn)課上我培養(yǎng)了對游泳的興趣。起初,我參加這門課僅僅是因?yàn)閷λ幸恍┪窇?,希望能克服這種恐懼感。然而,當(dāng)我真正開始接觸游泳時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己對水的感覺并不像我想象中的那樣可怕。游泳讓我感受到了水的溫柔和舒適,讓我享受到了在水中自由自在的感覺。每一次踏入游泳池,我都感到興奮和期待,這種興趣推動(dòng)著我不斷探索和學(xué)習(xí)。
其次,在游泳實(shí)訓(xùn)課上我提高了自己的游泳技能。剛開始學(xué)習(xí)游泳時(shí),我連最基本的浮水都做不好。然而,通過老師的細(xì)心指導(dǎo)和自己的努力,我逐漸掌握了游泳的技巧,能夠輕松地進(jìn)行自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等各項(xiàng)技術(shù)。游泳實(shí)訓(xùn)課幫助我提高了游泳速度和耐力,讓我能夠更好地享受游泳的樂趣。
第三,游泳實(shí)訓(xùn)課對我的身心健康有著非常積極的影響。游泳是一項(xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng),它能夠鍛煉到身體的每個(gè)部位,幫助我保持身材,增強(qiáng)體質(zhì)。在游泳的過程中,我能夠釋放掉壓力,放松身心,讓自己心情愉悅。此外,游泳對我自律的要求也促使我培養(yǎng)了良好的作息習(xí)慣,提高了我的自律能力。
第四,游泳實(shí)訓(xùn)課還培養(yǎng)了我與他人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的能力。在游泳實(shí)訓(xùn)課上,我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行集體訓(xùn)練和比賽,這要求我們與隊(duì)友之間保持良好的默契和配合。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通,學(xué)會(huì)了與他人共同努力,學(xué)會(huì)了相互幫助和支持。通過與隊(duì)友分享游泳經(jīng)驗(yàn)和技巧,我們共同進(jìn)步,取得了更好的成績。
最后,在游泳實(shí)訓(xùn)課上我培養(yǎng)了自信心。剛開始學(xué)游泳時(shí),我總是缺乏自信,害怕失敗。然而,通過不斷地練習(xí)和挑戰(zhàn)自己,我逐漸克服了這種恐懼,建立了自信心。通過游泳實(shí)訓(xùn)課,我明白了只要用心去做,努力去追求,就一定能夠取得進(jìn)步和成功。這種自信心不僅在游泳中體現(xiàn),在學(xué)習(xí)和生活中都對我產(chǎn)生了積極的影響。
綜上所述,游泳實(shí)訓(xùn)課給我?guī)砹撕芏嗍斋@。它不僅培養(yǎng)了我的興趣和愛好,提高了我的技能水平,還對我的身心健康有著積極的影響。此外,游泳實(shí)訓(xùn)課讓我學(xué)會(huì)了與他人合作和團(tuán)隊(duì)配合,培養(yǎng)了我的自信心。我相信,通過游泳實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí),我將能夠在以后的生活中更好地面對和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十二
在這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束時(shí),在學(xué)校財(cái)政金融系老師的組織下進(jìn)行了為期一星期的實(shí)習(xí),也是我們這屆保險(xiǎn)專業(yè)的是第一次實(shí)習(xí)。時(shí)間時(shí)是20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,實(shí)習(xí)的專題是對保險(xiǎn)專業(yè)認(rèn)識(shí)的實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的保險(xiǎn)公司是xx財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司xx分公司,地址是xx大廈。主要是對保險(xiǎn)專業(yè)崗位的了解和崗位的體驗(yàn)。加深對保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)的理解加強(qiáng)對保險(xiǎn)專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合,感受學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的不同,為將來走出校門更好更快融入社會(huì)的工作和學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
第一天到xx實(shí)習(xí),首先了解了xx保險(xiǎn)的文化:“水”文化,憑借智慧,遵從規(guī)律。要做水一樣的企業(yè),隨需而變。“隨需而變”,水是平等的,沒有哪一滴水比另一滴水高級。人與人之間唯一公平的籌碼是生命,生命于每個(gè)人短暫而美好,所以說應(yīng)珍惜每一天,所以說要“馬上就辦”;xx的家文化其實(shí)是“東西文化”,是東方的情感文化加上西方的績效文化,即人與人之間就象家人般注重親情、感情,但是績效考核要嚴(yán)格量化到數(shù)據(jù)。薪酬與績效掛鉤,以此達(dá)到公平和平衡。這樣的機(jī)制能使員工高績效,公司高績效,這樣的xx是一個(gè)能給客戶帶來增值的xx,也是一個(gè)能給員工更多安全感的安邦。必將是一個(gè)有品牌的公司;xx希望形成一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò),硬件是分支機(jī)構(gòu),軟件是一流的人才。而最大的關(guān)聯(lián)是國家,是社會(huì)。xx要對國家有貢獻(xiàn),回報(bào)社會(huì),提倡分享。
xx和其它保險(xiǎn)公司一樣工作分為外勤和內(nèi)勤,在內(nèi)勤人員要具有三種業(yè)務(wù)能力:拓展能力;分析問題的能力;人際交往能力。
內(nèi)勤工作是一門藝術(shù),要做好內(nèi)勤工作,首先要具備作為內(nèi)勤的一些基本素質(zhì),如語言表達(dá)能力、文電處理能力、會(huì)務(wù)接待能力等,注意處理好一些工作上的矛盾。內(nèi)勤工作沒有盲區(qū),只要領(lǐng)導(dǎo)工作有可能涉及的領(lǐng)域,內(nèi)勤就必須積極配合、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所交辦的各項(xiàng)工作。
有點(diǎn)類似于文秘的性質(zhì),內(nèi)勤工作職責(zé):
1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)草擬工作計(jì)劃、總結(jié)和各類報(bào)告。
2、按要求匯總、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)敵情、政情和治安情況。
3、即使準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)據(jù),上報(bào)各種報(bào)表,做好日常考勤登記和出勤統(tǒng)計(jì)。
4、搞好文書材料收發(fā)、登記、閱辦和分類管理工作。
5、做好資料、穩(wěn)當(dāng)、印章管理和文印工作。
6、負(fù)責(zé)全處財(cái)務(wù)報(bào)帳,會(huì)同戶籍管理員搞好分管工作及辦公室日常接待、管理工作。
我在xx實(shí)訓(xùn)的崗位是外勤,這主要是因?yàn)橥馇诤茏杂啥液苡刑魬?zhàn)性,也能學(xué)到很多知識(shí)其次是我喜歡在外面跑,而且我更喜歡做有挑戰(zhàn)性的事,總之從個(gè)人興趣上上講我愿意做外勤所以毫不猶豫地選擇了外勤這個(gè)崗位作為鍛煉自己的平臺(tái),這也的確讓我學(xué)到了許許多多的東西,可以說事我真真正接觸到保險(xiǎn)了解保險(xiǎn),更了解了外勤這個(gè)崗位,在這之中我也了解過內(nèi)勤,但我還是更喜歡外勤的工作。這次實(shí)訓(xùn)由于時(shí)間的關(guān)系我們的實(shí)習(xí)也相對較淺。最終也達(dá)到了認(rèn)識(shí)的目的。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十三
Java實(shí)訓(xùn)課是大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)中必不可少的課程。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我開闊了眼界,學(xué)到了很多新知識(shí)和新技能,也深刻感受到了Java作為一門編程語言的重要性與廣泛應(yīng)用。在這篇文章中,我將分享我在Java實(shí)訓(xùn)課上的心得體會(huì)。
第二段:課程排布。
Java實(shí)訓(xùn)課的授課方式較為自由,老師會(huì)給出一些任務(wù)要求,學(xué)生在課堂上自主完成。這種授課方式培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神,我需要根據(jù)老師給出的要求和自己的理解,自己思考該如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和解決問題。
第三段:團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
除了個(gè)人完成任務(wù)外,Java實(shí)訓(xùn)課中大大小小的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目也讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中,分工合作、相互協(xié)作是必不可少的,只有這樣才能取得最終的勝利。我在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和代碼實(shí)現(xiàn),與其他隊(duì)員密切合作,雖然在過程中也遇到了不少問題,但我們都通過合作攻克了難關(guān)。這讓我意識(shí)到,團(tuán)隊(duì)合作是解決問題的最佳方式之一。
第四段:實(shí)戰(zhàn)演練。
在Java實(shí)訓(xùn)課上,我們不僅僅只是學(xué)習(xí)理論知識(shí),更是實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)的過程。老師會(huì)給出一些實(shí)際的問題或場景,要求我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決。這讓我感受到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的樂趣,也更好的理解和掌握了所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。
第五段:總結(jié)。
在Java實(shí)訓(xùn)課中,我不僅僅學(xué)會(huì)了最基本的Java語言,也深刻感受到了開發(fā)技術(shù)的本質(zhì)和規(guī)范。而且,經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和實(shí)戰(zhàn)演練,培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這是我在Java實(shí)訓(xùn)課上的心得體會(huì),我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲在我未來的工作和生活中也會(huì)起到很大的作用。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十四
跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)課是指不同專業(yè)學(xué)生合作完成的實(shí)踐性課程。隨著社會(huì)的全球化和技術(shù)的迅速發(fā)展,跨專業(yè)合作能力已成為現(xiàn)代社會(huì)對大學(xué)生的重要要求之一??鐚I(yè)實(shí)訓(xùn)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。這種課程不僅能夠幫助學(xué)生打破專業(yè)壁壘,還能夠提高他們的綜合素質(zhì),使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。
在我參與的跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程中,我與來自不同專業(yè)的同學(xué)一起合作完成了一個(gè)社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目。在這個(gè)過程中,我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。首先,通過與不同專業(yè)的同學(xué)合作,我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的個(gè)人能力都是獨(dú)特的,我們通過合作才能發(fā)揮出最大的潛力。其次,我學(xué)會(huì)了如何溝通和協(xié)調(diào)不同專業(yè)的觀點(diǎn)和想法。我們在項(xiàng)目中經(jīng)常遇到意見不合的情況,但通過溝通和妥協(xié),我們最終能夠取得共識(shí)。最后,我學(xué)到了如何合理分配任務(wù)和時(shí)間,以保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。這對我提高了時(shí)間管理和組織能力有很大的幫助。
跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)課具有許多優(yōu)勢。首先,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在實(shí)訓(xùn)課中,學(xué)生必須學(xué)會(huì)與不同專業(yè)背景的同學(xué)合作,這需要他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,相互配合,并且學(xué)會(huì)聽取別人的意見。其次,跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。由于跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)課通常面臨復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn),學(xué)生必須學(xué)會(huì)思考和解決問題的方法,這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。最后,跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)課能夠培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)變化的能力。跨專業(yè)合作不僅能夠讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)和技能,還能夠幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,為未來的工作做好準(zhǔn)備。
雖然跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)課有許多優(yōu)勢,但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先,由于學(xué)生來自不同的專業(yè),他們對問題的認(rèn)識(shí)和解決方法也不同,這可能導(dǎo)致意見不合和溝通困難。這時(shí)候,學(xué)生需要尊重不同的觀點(diǎn),提高溝通能力,并通過合理的討論和辯論來解決問題。其次,由于跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)課通常需要學(xué)生自主分配任務(wù)和時(shí)間,學(xué)生可能面臨時(shí)間不足和任務(wù)繁重的壓力。在這種情況下,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間,建立有效的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃,以保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
第五段:談?wù)搨€(gè)人感悟和對未來的展望(200字)。
通過參與跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)課,我收獲了很多。首先,我意識(shí)到合作是取得成功的關(guān)鍵。沒有團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的溝通能力,就很難完成任務(wù)。其次,我學(xué)到了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中,并且學(xué)會(huì)了解決問題的方法。這對我未來的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。最后,我認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方,我將繼續(xù)努力提高自己的能力,為未來的工作做好準(zhǔn)備。
總結(jié):跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)課是一種有益于學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要課程。通過這種課程,學(xué)生可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新能力和問題解決能力。然而,參與跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)課也面臨一些挑戰(zhàn),如意見不合和時(shí)間壓力。學(xué)生需要以積極的態(tài)度應(yīng)對這些挑戰(zhàn),并通過溝通、合作和學(xué)習(xí)來取得成功??鐚I(yè)實(shí)訓(xùn)課對學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和未來的職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十五
本人按照本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃安排,認(rèn)真參加學(xué)習(xí),認(rèn)真進(jìn)行課后復(fù)習(xí)消化,通過對《經(jīng)濟(jì)法》課程的學(xué)習(xí),我對經(jīng)濟(jì)法有了更深的了解。
以下是學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》后對其的一些心得體會(huì):
(一)經(jīng)濟(jì)法的概念:經(jīng)濟(jì)法是國家從整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度,對具有社會(huì)公共性的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)、管理和調(diào)控的法律規(guī)范的總稱。包括三方面的基本含義:經(jīng)濟(jì)法屬于法的范疇,屬于國內(nèi)法的體系,但他不同于國內(nèi)法體系中的其他法的部門。
經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)屬性:經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)屬性是“社會(huì)本位法”、“利益和資源分配法”和“經(jīng)濟(jì)發(fā)展法”。而這三個(gè)本質(zhì)屬性從三個(gè)方面一起共同構(gòu)建出了經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)。
(一)經(jīng)濟(jì)法是社會(huì)本位法
所謂“社會(huì)本位”不能簡單理解為“社會(huì)(公共或整體)利益本位”或者“社會(huì)責(zé)任本位”之一,它的內(nèi)涵有機(jī)地包括了后兩者,又遠(yuǎn)比后兩個(gè)概念機(jī)械的疊加要來得深遠(yuǎn)。
一方面,“社會(huì)利益”是相對于“個(gè)人利益”和“國家利益”而獨(dú)立提出的概念,是為了調(diào)和市民社會(huì)和政治國家對立的需要而出現(xiàn)的,與個(gè)人利益和國家利益并非處于矛盾狀態(tài)。
另一方面,“社會(huì)責(zé)任本位”則強(qiáng)調(diào):對經(jīng)濟(jì)法主體而言,社會(huì)的存在不僅意味著主體可以得到在社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行經(jīng)濟(jì)行為的權(quán)利,還意味著它們要同時(shí)承擔(dān)起對社會(huì)負(fù)責(zé)的義務(wù),這里的“責(zé)任”在經(jīng)濟(jì)法律制度中占有優(yōu)先的地位,已非傳統(tǒng)意義上的“行為責(zé)任”和“事后責(zé)任”。
所以,“社會(huì)本位”的內(nèi)涵應(yīng)主要包含以下方面:以社會(huì)整體利益為基礎(chǔ)并偏重“社會(huì)公利性”,主體權(quán)利義務(wù)的設(shè)定以其應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任為準(zhǔn)則。經(jīng)濟(jì)法主體在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下通過經(jīng)濟(jì)行為實(shí)現(xiàn)自己利益的同時(shí),其合力能夠首先實(shí)現(xiàn)社會(huì)整體利益;而主體在承擔(dān)自己那份責(zé)任的同時(shí),也有權(quán)利和義務(wù)激勵(lì)和敦促其他主體承擔(dān)自己的責(zé)任,以共同完成社會(huì)責(zé)任的合理分擔(dān)。
(二)經(jīng)濟(jì)法是利益和資源分配法
任何法律都必須以保障主體利益并對各種利益進(jìn)行協(xié)調(diào)為基礎(chǔ),唯有通過利益保障和協(xié)調(diào)機(jī)制才能引導(dǎo)和規(guī)范主體的行為,達(dá)到法律調(diào)整的目的,而經(jīng)濟(jì)法具有突出的經(jīng)濟(jì)性和政策性,因而承擔(dān)著在經(jīng)濟(jì)法主體間分配有限經(jīng)濟(jì)利益的重要職能。市場經(jīng)濟(jì)則要求政府和市場在法治環(huán)境下合理分配經(jīng)濟(jì)資源,既符合市場經(jīng)濟(jì)自發(fā)規(guī)律之理,又符合國家社會(huì)自覺調(diào)整之理,而經(jīng)濟(jì)法具有現(xiàn)代法氣息的綜合性和協(xié)調(diào)性,保障了市場之手和國家之手協(xié)同并用對稀缺經(jīng)濟(jì)資源的合理分配。
因此,經(jīng)濟(jì)法本質(zhì)意義上的分配有兩方面內(nèi)涵:利益分配和資源分配。前者揭示了經(jīng)濟(jì)法通過法律所特有的利益激勵(lì)和約束機(jī)制,間接引導(dǎo)主體的經(jīng)濟(jì)行為,以最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的根本目標(biāo)。
后者揭示了經(jīng)濟(jì)法通過確認(rèn)和規(guī)范國家在不影響市場正常發(fā)揮作用的前提下對經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的直接干預(yù)與參與,以實(shí)現(xiàn)國家和市場兩種資源配置手段的有機(jī)結(jié)合,同樣是為了保障經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)法是承擔(dān)起規(guī)范國家和社會(huì)對利益和資源進(jìn)行有意識(shí)分配職能的重要法律部門,相對于傳統(tǒng)部門法而言,經(jīng)濟(jì)法是增量利益生產(chǎn)和分配法。
(三)經(jīng)濟(jì)法是經(jīng)濟(jì)發(fā)展法
經(jīng)濟(jì)法具有經(jīng)濟(jì)性的突出外在特征,因此其本質(zhì)屬性自然也具有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。所以,確定經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展法”,這種發(fā)展是社會(huì)整體財(cái)富和總體可利用資源的增長,但又不是單純的、摒棄代際利益、生態(tài)利益的經(jīng)濟(jì)發(fā)展法,是在穩(wěn)定中求發(fā)展,在發(fā)展中求穩(wěn)定的辯證的邏輯統(tǒng)一,是對可持續(xù)發(fā)展理念內(nèi)涵的進(jìn)一步深化。
經(jīng)濟(jì)法具有自己獨(dú)立的調(diào)整對象。經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對象是指經(jīng)濟(jì)法所干預(yù)、管理和調(diào)控的具有社會(huì)公共性的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,不是一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系,更不是經(jīng)濟(jì)關(guān)系以外的其他社會(huì)關(guān)系。財(cái)務(wù)贈(zèng)予關(guān)系、財(cái)產(chǎn)繼承關(guān)系等雖然是經(jīng)濟(jì)關(guān)系,但不歸屬經(jīng)濟(jì)法調(diào)節(jié)對象的范圍;經(jīng)濟(jì)法令關(guān)系、個(gè)人生命關(guān)系等不是經(jīng)濟(jì)關(guān)系,更不歸屬經(jīng)濟(jì)法調(diào)節(jié)對象的范圍。
經(jīng)濟(jì)法是獨(dú)立的法的部門,因?yàn)樗恼{(diào)整對象有特定的范圍,他只調(diào)整在國家協(xié)調(diào)本國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,而且其調(diào)整對象同其他部門法的調(diào)整對象是可以分開的。
經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)重要的法的部門,它所具有的重大作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;
(二)引導(dǎo)、推進(jìn)和保障社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善;
(三)擴(kuò)大對外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流和合作;
(四)保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)新興的法律部門,以社會(huì)(公共)利益為本位,是任意性規(guī)范與強(qiáng)行性規(guī)范的統(tǒng)一體,經(jīng)濟(jì)法價(jià)值理念的基礎(chǔ),在于公私法在深層次上的相互滲透和交融,在于法的時(shí)代精神對傳統(tǒng)法律價(jià)值理念的革新。所以,經(jīng)濟(jì)法的價(jià)值核心是自由和秩序、效益和公平之間的一種和諧狀態(tài),其基本理念是站在社會(huì)本位的高度追求對國家、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的平衡協(xié)調(diào)。
為實(shí)現(xiàn)以人的最終全面發(fā)展為核心的社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)性發(fā)展。經(jīng)濟(jì)法應(yīng)具備以下基本原則:營造平衡和諧經(jīng)濟(jì)環(huán)境原則、合理分配經(jīng)濟(jì)資源原則和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展原則。三大原則并非互不干涉、獨(dú)立適用,而是互為條件、相互依存。
經(jīng)濟(jì)法經(jīng)過長時(shí)期的發(fā)展,已經(jīng)形成了一個(gè)多層次。門類齊全的經(jīng)濟(jì)法部門組成的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。通常認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法的體系應(yīng)采取如下的結(jié)構(gòu):
1、企業(yè)組織管理法
2、市場管理法
3、宏觀調(diào)控法
4、社會(huì)保障法
企業(yè)組織管理法:企業(yè)組織管理法是調(diào)節(jié)在企業(yè)內(nèi)部設(shè)立、變更、終止過程當(dāng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)辦理關(guān)系和企業(yè)內(nèi)部辦理過程當(dāng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
市場管理法:市場管理法是調(diào)解在市場管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
宏觀調(diào)控法:宏觀調(diào)控法是調(diào)解在宏觀調(diào)控過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
社會(huì)保障法:社會(huì)保障法是調(diào)解在社會(huì)保障過程當(dāng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
其主要內(nèi)容包括市場管理和宏觀調(diào)控兩大部分。
市場管理法究其本質(zhì)是國家權(quán)力對市場交易活動(dòng)的依法適度干預(yù),而其根源則是市場失靈。它的宗旨在于重現(xiàn)和復(fù)制公平的市場交易活動(dòng),自由競爭是市場經(jīng)濟(jì)的根本屬性、主要優(yōu)點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)力,要發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)必須促進(jìn)和維系市場自由競爭,而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),最根本的在于賦予和保障市場自由競爭權(quán),作為市場管理法核心和基礎(chǔ)的市場競爭法很好的承擔(dān)了這一職能,它的建立旨在維護(hù)公平的市場競爭,通過禁止不正當(dāng)?shù)母偁幮袨楹拖拗聘偁幮袨?,為社?huì)各主體創(chuàng)造一個(gè)良好的競爭環(huán)境,提供給大家公平競爭的機(jī)會(huì),在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)競爭民主。
宏觀調(diào)控法其本質(zhì)是國家通過經(jīng)濟(jì)政策間接影響市場主體經(jīng)濟(jì)行為的法律手段,和市場管理法不同的是他的干預(yù)是間接的,他主要通過一些諸如貨幣政策、財(cái)政稅收政策等經(jīng)濟(jì)性的政策來影響市場主體的具體經(jīng)濟(jì)行為選擇。市場經(jīng)濟(jì)不是放任自流的無政府主義經(jīng)濟(jì),宏觀調(diào)控可以校正市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向,協(xié)調(diào)市場經(jīng)濟(jì)的總體平衡,調(diào)節(jié)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展態(tài)勢,維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)的宏觀秩序,抑制市場主體的貧富差距,促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)獨(dú)立的法學(xué)部門,它的價(jià)值如法的價(jià)值一樣有如下三層含義:
1、經(jīng)濟(jì)法所要表現(xiàn)的價(jià)值,即經(jīng)濟(jì)法的目的價(jià)值,它要表現(xiàn)和促進(jìn)哪些價(jià)值。
2、經(jīng)濟(jì)法自身的價(jià)值,即經(jīng)濟(jì)法作為調(diào)整社會(huì)關(guān)系的手段本身的特殊價(jià)值。
3、經(jīng)濟(jì)法所具有的工具性價(jià)值,即經(jīng)濟(jì)法在其所調(diào)整的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生利益沖突時(shí),它所發(fā)揮的評價(jià)作用如何界定各方利益。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十六
通過了一周的電子電工實(shí)訓(xùn),我學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí),比如說焊接技術(shù)、故障排除能力、元件的外表識(shí)別等等,拓展了自己的的視野。在實(shí)訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)到雖然有的電路看起來很簡單,但是實(shí)際操作起來確是很容易出錯(cuò),通過反復(fù)的排除和檢查才能將故障找出,這使我認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)驗(yàn)的不足。在這次實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目里用到了一些常用的電子元器件,所以通過了實(shí)訓(xùn),我能夠識(shí)別相關(guān)的電子元器件,如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件,知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規(guī)格、正負(fù)極的區(qū)分、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。通過這一周的電子工藝實(shí)訓(xùn),也培養(yǎng)了我的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,避免觸電及意外的受傷。
在實(shí)訓(xùn)中令我感觸的是電烙鐵的使用,雖然看起來很簡單,但是初次使用非常容易燙傷,開始時(shí)焊接的電路也不合格,常常出現(xiàn)虛焊、假焊、拉尖現(xiàn)象,從而影響電路的性能和外觀,而這些只有通過自己的不斷訓(xùn)練才會(huì)熟能生巧。這次實(shí)訓(xùn)使我懂得了動(dòng)手能力的重要性,紙上談兵在實(shí)際生活中是沒有什么意義的。通過實(shí)訓(xùn),我的動(dòng)手能力得到了增強(qiáng),學(xué)會(huì)了基本電路的焊接以及調(diào)試,但是我知道自己學(xué)會(huì)的還只是皮毛而已,在今后的生活和學(xué)習(xí)中我會(huì)自覺的加強(qiáng)自己動(dòng)手實(shí)踐的能力,把每次鍛煉自己的機(jī)會(huì)都當(dāng)成自己的“實(shí)訓(xùn)”。
通過為期10天的實(shí)訓(xùn),我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于java web的知識(shí)。在老師的正確指導(dǎo)下,順利的完成了我的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。在此,也有同學(xué)的幫助,在他們的幫助下我也受益匪淺。最終,能順利完成實(shí)訓(xùn)的任務(wù)也很高興。
在實(shí)訓(xùn)生活中,我了解開發(fā)項(xiàng)目的需求、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、確認(rèn)以及維護(hù)等活動(dòng)整個(gè)過程,讓自己開始懂得一點(diǎn)軟件工程的知識(shí)點(diǎn)。
首先,了解需求分析的重要性,比如:需求分析就是分析軟件用戶的需求是什么。如果投入大量的人力,物力,財(cái)力,時(shí)間,開發(fā)出的軟件卻沒人要,那所有的投入都是徒勞。如果費(fèi)了很大的精力,開發(fā)一個(gè)軟件,最后卻不滿足用戶的要求,從而要重新開發(fā)過,這種返工是讓人痛心疾首的。(相信大家都有體會(huì))比如,用戶需要一個(gè)for linux的軟件,而你在軟件開發(fā)前期忽略了軟件的運(yùn)行環(huán)境,忘了向用戶詢問這個(gè)問題,而想當(dāng)然的認(rèn)為是開發(fā)for windows的軟件,當(dāng)你千辛萬苦地開發(fā)完成向用戶提交時(shí)才發(fā)現(xiàn)出了問題,那時(shí)候你是欲哭無淚了,恨不得找塊豆腐一頭撞死。所以,需求分析是成功的第一步,就是要全面地理解用戶的各項(xiàng)要求,并準(zhǔn)確地表達(dá)所接受的用戶需求。
然后呢?確實(shí)客戶的需求的以后我們要做什么呢,那當(dāng)然是設(shè)計(jì)和分析。此階段主要根據(jù)需求分析的結(jié)果,對整個(gè)軟件系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì),如系統(tǒng)框架設(shè)計(jì),數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等等。軟件設(shè)計(jì)一般分為總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。好的軟件設(shè)計(jì)將為軟件程序編寫打下良好的基礎(chǔ)。
接下來是代碼實(shí)現(xiàn),此階段是將網(wǎng)站項(xiàng)目設(shè)計(jì)的結(jié)果轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可運(yùn)行的程序代碼,我們這個(gè)項(xiàng)目為4個(gè)模塊:1、界面,2、邏輯層。3、實(shí)現(xiàn)層。4、數(shù)據(jù)庫及使用說明文檔,分別為4個(gè)小組成員完成。這階段我學(xué)到很多編程的思想,如:分層思想、mvc、三大架構(gòu)的整合、dao的編寫。
編號程序之后就是軟件測試了,此時(shí)在軟件設(shè)計(jì)完成后要經(jīng)過嚴(yán)密的測試,以發(fā)現(xiàn)軟件在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中存在的問題并加以糾正。由于時(shí)間有限,我們測試是簡單的使用一下每一個(gè)功能。
在編寫代碼時(shí),由于自己技術(shù)知識(shí)水平不廣,常常遇到技術(shù)難題;還有自己沒有良好的編程習(xí)慣,不注釋,有時(shí)連自己也看懵了;編程的結(jié)構(gòu)不好,維修和修改代碼是很慢。這次實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己做為計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)的學(xué)生,要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角,除了要有過硬的理論知識(shí),健康的體魄外,還必須具備良好的心理素質(zhì),使自己在以后的途中無論經(jīng)歷什么樣的困難,都立于不敗之地?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里,讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而所學(xué)的,都是課本上沒有而對我們又非常實(shí)用的東西,這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中,專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。
在這次實(shí)訓(xùn)中,我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí),而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性,要善于團(tuán)隊(duì)合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧??繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的,在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候,還要耐心聽取每個(gè)成員的意見,使我們的組合達(dá)到更加完美。實(shí)訓(xùn)過程中,除了要專業(yè)知識(shí),包括人際交往,溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容,對于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來說,團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任,不能不屑于做小事,永遠(yuǎn)都要保持親和誠信,把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中,不僅加深我對理論的掌握和運(yùn)用,還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)歷,這也是實(shí)訓(xùn)的收獲。
這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸,它讓我知道工作上的辛苦,事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識(shí)到了做軟件應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥。
人非生而知之,雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差,但是我知道要學(xué)的知識(shí),一靠努力學(xué)習(xí),二靠潛心實(shí)踐。沒有實(shí)踐,學(xué)習(xí)就是無源之水,無本之木。
這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大:我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中,過著一種無憂無慮的生活,我們總是要走上社會(huì)的,而社會(huì),就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng)。
從初出茅廬,到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件,這都與我組每個(gè)成員的努力是分不開的。在實(shí)訓(xùn)中,教會(huì)了我們很多東西,同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重、溝通的能力,每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
爭取做一名出色的程序員。我們深刻的了解到,只有經(jīng)歷過,才知道其中的滋味。對于我而言,可以說通過這次實(shí)訓(xùn),真真切切的讓我了解了什么是軟件、網(wǎng)站開發(fā),什么是軟件、網(wǎng)站,讓我對于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè),更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十七
Java 實(shí)訓(xùn)課對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說,是非常重要的一門課程。本文作者在進(jìn)行 Java 實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)之后,深刻地體會(huì)到了 Java 對于編程的核心思想和基本知識(shí)點(diǎn)。在本文中,將會(huì)分享自己的學(xué)習(xí)心得,以及對 Java 實(shí)訓(xùn)課的一些看法。
第二段:課程內(nèi)容
在 Java 實(shí)訓(xùn)課中,我們主要學(xué)習(xí)了 Java 編程語言的基礎(chǔ)知識(shí),包括語言結(jié)構(gòu)、流程控制、面向?qū)ο缶幊趟枷?、多線程處理、網(wǎng)絡(luò)編程等方面。通過對這些知識(shí)的掌握,我們能夠獨(dú)立開發(fā)一些基本的應(yīng)用程序和系統(tǒng)。
第三段:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
在學(xué)習(xí) Java 實(shí)訓(xùn)課的過程中,我發(fā)現(xiàn)掌握基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能夠更好地理解和應(yīng)用 Java 編程語言。另外,對于編程,不僅要在書本上學(xué)習(xí),更要經(jīng)過實(shí)踐不斷地練習(xí),掌握編程思路和技能。最重要的是,遇到問題不要放棄,應(yīng)該學(xué)會(huì)使用搜索引擎和問答社區(qū)來尋找解決方案。
第四段:實(shí)踐課程
在實(shí)踐課程中,我們通過完成一些項(xiàng)目,來提高自己的編程能力。在這個(gè)過程中,我們不僅能夠更好地理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí),還能夠了解實(shí)際開發(fā)所需要的編程技能,例如模塊化開發(fā)、文檔編寫等。通過這些項(xiàng)目,我們能夠更好地鍛煉自己的編程能力,同時(shí)也增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)興趣。
第五段:結(jié)論
通過 Java 實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí),我深入了解和掌握了 Java 編程語言,從而提高了自己的編程能力。另外,在實(shí)踐課程中,我還學(xué)習(xí)到了以項(xiàng)目為基礎(chǔ)的編程思維和開發(fā)技能。希望能夠利用所學(xué)知識(shí),更好地應(yīng)用于實(shí)際開發(fā)中,同時(shí)也不斷地提高自己的編程技能。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十八
我們是20xx年3月7號進(jìn)入xx實(shí)訓(xùn)公司參加軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)的,在此次實(shí)訓(xùn)中,除了讓我明白工作中需要能力,素質(zhì),知識(shí)之外,更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù),懂得了享受工作。當(dāng)遇到問題,冷靜,想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙,到最后獲取成功,一種自信心就由然而生,這應(yīng)該就是工作的樂趣。有時(shí)候不懂的就需要問別人了,虛心請教,從別人的身上真的能學(xué)到自己沒有的東西,每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流,同樂同累,合作互助,這是團(tuán)體的精神,也是必須學(xué)習(xí)的東西。
經(jīng)過之前的在校學(xué)習(xí),對程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間,一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí),沒有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開發(fā)。所以說實(shí)話,在實(shí)訓(xùn)之前,軟件項(xiàng)目開發(fā)對我來說是比較抽象的,一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā),必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作,并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論_。
一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括:遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評估、業(yè)務(wù)功能說明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書、代碼實(shí)現(xiàn)、測試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的,如果沒有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃,對以后的開發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響,甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書對一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)有明確的指引作用,它可以使開發(fā)人員對這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí),還能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵,也就是說,前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。
我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情,不僅要有足夠的干勁和熱情,還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ),必須要有事先對文檔進(jìn)行可靠_報(bào)告,功能說明書,詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書等的編寫和一些風(fēng)險(xiǎn)評估的編寫的能力。
除了圖書館,最能讓我感覺到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房,在匆匆過去的兩個(gè)月內(nèi),我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間,使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期,讓我感受到了大學(xué)的魅力,對自己充滿信心,對大學(xué)充滿信心,以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí),_作起來才順心應(yīng)手,我這時(shí)才明白什么是“書到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。
“學(xué)以致用”,就是要把學(xué)來的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際_作當(dāng)中,用實(shí)踐來檢驗(yàn)知識(shí)的正確_。我想,這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”,在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中,讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中_知識(shí)的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯(cuò),一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了,這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無止境”的含義。
經(jīng)過為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)訓(xùn),我對visual20xx軟件開發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解,對微軟基礎(chǔ)類庫的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。以及如何使用sqlserver數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連接_作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ),也提高了我的軟件開發(fā)的水平,今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十九
周四,我們禮儀班全體成員一起在老師的帶領(lǐng)下,在松雅湖西餐廳學(xué)習(xí)西餐禮儀,能夠大家一起吃一次西餐,就是一次很特別的經(jīng)歷。
在老師和制片人的準(zhǔn)備下,訂好了去西餐廳的時(shí)間,并且老師與餐廳的經(jīng)理協(xié)商好了座位與講課時(shí)間。同學(xué)們都著正裝,打扮得得體,并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。搞笑的就是我們坐的順序和上牛扒時(shí)本來應(yīng)該吃的很慢的牛扒很快就被我們消滅了。我們果然就是餓著了。
同學(xué)們安靜有序的坐到自己的座位,等待大堂經(jīng)理教我們西餐禮儀,以及觀察西餐廳的環(huán)境。有很多同學(xué)都就是第一次吃西餐,所以都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)西餐禮儀,餐廳經(jīng)理也講得非常詳細(xì)和生動(dòng)特別找了教學(xué)視頻,讓我們邊看邊學(xué)。照相的同學(xué)將我們大家在學(xué)習(xí)理論知識(shí)和就餐的畫面拍攝下來,留住了這美好的時(shí)刻。以下就是西餐禮儀知識(shí)的總結(jié):
1、西餐的特點(diǎn)
“西餐”,就是我國對歐美地區(qū)菜肴的統(tǒng)稱,大致可以分為二類:一就是以英、法、德、意等國為代表的“西歐式”,又稱“歐式”,其特點(diǎn)就是選料精純、口味清淡,以款式多,制作精細(xì)而享有盛譽(yù);二就是以前蘇聯(lián)為代表的“東歐式”,也稱“俄式”,其特點(diǎn)就是味道濃,油重,以咸、酸、甜、辣皆具而著稱。此外,還有在英國菜基礎(chǔ)上發(fā)展起來的“美式”西餐等。美式西餐講究甜品,喜歡用水果作菜。
2、餐具的用法
刀叉的使用。右手持刀,左手持叉,先用叉子把食物按住,然后用刀切成小塊,再用叉送入嘴內(nèi)。歐洲人使用時(shí)不換手,即從切割到送食物入口均以左手持叉。美國人則切割后,將刀放下?lián)Q右手持叉送食入口。
匙的用法。持匙用右手,持法同持叉,但手指務(wù)必持在匙柄之端,除喝湯外,不用匙取食其他食物。
餐巾用法。進(jìn)餐時(shí),大餐巾可折起(一般對折)折口向外平鋪在腿上,小餐巾可伸開直接鋪在腿上。注意不可將餐巾掛在胸前(但在空間不大的地方,如飛機(jī)上可以如此)。拭嘴時(shí)需用餐巾的上端,并用其內(nèi)側(cè)來擦嘴。絕不可用來擦臉部或擦刀叉、碗碟等。
3、進(jìn)餐的禮儀
1).餐具使用禮儀
吃西餐,必須注意餐桌上餐具的排列和置放位置,不可隨意亂取亂拿。正規(guī)宴會(huì)上,每一道食物、菜肴即配一套相應(yīng)的餐具(刀、叉、匙),并以上菜的先后順序由外向內(nèi)排列。進(jìn)餐時(shí),應(yīng)先取左右兩側(cè)最外邊的一套刀叉。每吃完一道菜,將刀叉合攏并排置于碟中,表示此道菜已用完,服務(wù)員便會(huì)主動(dòng)上前撤去這套餐具。如尚未用完或暫時(shí)停頓,應(yīng)將刀叉呈八字型左右分架或交叉擺在餐碟上,刀刃向內(nèi),意思就是告訴服務(wù)員,我還沒吃完,請不要把餐具拿走。
使用刀叉時(shí),盡量不使其碰撞,以免發(fā)出大的聲音,更不可揮動(dòng)刀叉與別人講話。
2).進(jìn)餐的順序
西餐內(nèi)容齊全的西菜一般有七八道,主要由這樣幾部分構(gòu)成:
第一,飲料(果汁)、水果或冷盆,又稱開胃菜,目的就是增進(jìn)食欲。
第二,湯類(也即頭菜)。需用湯匙,此時(shí)一般上有黃油、面包。
第三,蔬菜、冷菜或魚(也稱副菜)??墒褂脡|盤兩側(cè)相應(yīng)的刀叉。
第四,主菜(肉食或熟菜)。肉食主菜一般配有熟蔬菜,此時(shí)要用刀叉分切后放餐盤內(nèi)取食。如有色拉,需要色拉匙、色拉叉等餐具。
第五,餐后食物。一般為甜品(點(diǎn)心)、水果、冰淇淋等。最后為咖啡,喝咖啡應(yīng)使用咖啡匙、長柄匙。
3).面包等可用手取食
進(jìn)餐時(shí),除用刀、叉、匙取送食物外,有時(shí)還可用手取。如吃雞、龍蝦時(shí),經(jīng)主人示意,可以用手撕著吃。吃餅干、薯片或小粒水果,可以用手取食。面包則一律手取,注意取自己左手前面的,不可取錯(cuò)。取面包時(shí),左手拿取,右手撕開,再把奶油涂上去,一小塊一小塊撕著吃。不可用面包蘸湯吃,也不可一整塊咬著吃。
4).用湯匙舀著喝湯
喝湯時(shí),切不可以湯盤就口,必須用湯匙舀著喝。姿勢就是:用左手扶著盤沿,右手用匙舀,不可端盤喝湯,不要發(fā)出吱吱的聲響,也不可頻率太快。如果湯太燙時(shí),應(yīng)待其自然降溫后再喝。
5).不可整塊肉送嘴里咬
吃肉或魚的時(shí)候,要特別小心。用叉按好后,慢慢用刀切,切好后用叉子進(jìn)食,千萬不可用叉子將其整個(gè)叉起來,送到嘴里去咬。這類菜盤里一般有些生菜,往往就是用于點(diǎn)綴和增加食欲的,吃不吃由你,不要為了面子強(qiáng)吃下去。
6).吃東西不要發(fā)出很大聲響
吃西餐時(shí)相互交談就是很正常的現(xiàn)象,但切不可大聲喧嘩,放聲大笑,也不可抽煙,尤其在吃東西時(shí)應(yīng)細(xì)嚼慢咽,嘴里不要發(fā)出很大的聲響,更不能把叉刀伸進(jìn)嘴里。至于拿著刀叉作手勢在別人面前揮舞,更就是失禮和缺乏修養(yǎng)的行為。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇二十
20xx年4月21號,工程測量課程任務(wù):利用全站儀進(jìn)行點(diǎn)的平面位置放樣。首先老師講解了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣的工作原理及注意事項(xiàng),并給出9個(gè)小組西院內(nèi)已知控制點(diǎn)和待放樣點(diǎn)數(shù)據(jù),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了儀器操作過程的注意事項(xiàng)。
為了盡快完成老師布置的任務(wù),9個(gè)小組首先按要求領(lǐng)取了全站儀及其配件,并且在領(lǐng)取儀器后,老師現(xiàn)場結(jié)合全站儀放樣的操作過程進(jìn)一步講解了放樣原理,使我們進(jìn)一步加了對點(diǎn)的平面位置放樣原理的`認(rèn)識(shí),然后9個(gè)小組各自到自己任務(wù)區(qū)進(jìn)行放樣工作,由組長安排任務(wù)分工,包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員,并且簡要說明了小組成員之間的信號手勢以便于默契完成任務(wù),由于時(shí)間比較短,為了盡快完成老師布置的任務(wù),每個(gè)成員之間必須積極配合來完成任務(wù),并且在放樣過程出現(xiàn)的各種問題,通過及時(shí)詢問其他小組成員和老師得到解決。
這次課堂實(shí)訓(xùn)大大提高了我們的測繪技能,尤其使我們進(jìn)一步熟悉了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣,主要是全站儀放樣的步驟:建立文件,輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù),設(shè)置測站、后視,并進(jìn)行后視定向檢查,最后進(jìn)行點(diǎn)位放樣。通過此次課堂實(shí)訓(xùn)練習(xí),使我們進(jìn)一步加深了對點(diǎn)位平面放樣的理論認(rèn)識(shí),進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們理論學(xué)習(xí)和積極思考的積極性,同時(shí)我們更認(rèn)識(shí)到要想完成一項(xiàng)測量任務(wù),單靠個(gè)人的知識(shí)和技能是有限的,必須要求團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員認(rèn)真負(fù)責(zé)以及成員之間配合默契。
雖然此次課堂實(shí)訓(xùn)我們感覺收獲很多,但是也發(fā)現(xiàn)了存在的不少問題,比如有些同學(xué)在儀器操作上還不夠熟練,有些學(xué)生缺乏主動(dòng)思考問題的積極性,希望今后我們能克服自身缺點(diǎn),能夠順利完成工程測量課程的學(xué)習(xí)任務(wù)!
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇二十一
前言:經(jīng)二天半的營銷沙盤實(shí)訓(xùn),給予我的感觸略顯錯(cuò)雜。這一實(shí)訓(xùn)模式讓我想起里頭這么一句話:”西點(diǎn)軍校在培養(yǎng)現(xiàn)代型的管理者時(shí),其中主要的訓(xùn)練策略,就是”創(chuàng)造一個(gè)共同的敵人”,激勵(lì)眾人一起打倒它。而此次的實(shí)訓(xùn)模式多多少少在往后現(xiàn)實(shí)生活中是可運(yùn)用的一種大局策略。因?yàn)榧ぐl(fā)人們對事物的熱情總比強(qiáng)迫人們對事物產(chǎn)生熱情來得好。
正文:此次實(shí)訓(xùn),主而是強(qiáng)化了我對博奕論的認(rèn)識(shí)。實(shí)訓(xùn)的元素中含概著博奕要素中的1、參與人;2、策略;3、行動(dòng);4、信息;5、收益;6、平衡。所以與其說此實(shí)訓(xùn)課給我的感覺是一場企業(yè)戰(zhàn),不如說是一場博奕賽。而這些博奕要素也使我想起田忌賽馬的故事,因田忌賽馬中我覺略顯’納什平衡’的影子。也既是博奕要素中平衡的影子。在一個(gè)策略組合中,所有參與者都會(huì)面臨這樣一種情況:如果其他參與者的策略固定下來不再改變,那么此時(shí)自己也不會(huì)改變相對于其他參與者來說是最好的策略,這樣,每個(gè)參與者都是這種情形,沒有人愿意打破僵局,即達(dá)到一種’納什平衡’。但這要區(qū)分開事件發(fā)生在一個(gè)完全信息博奕中亦或是不完全信息博奕。很顯然。田忌是處不完全信息博奕中的,所以他可后行動(dòng)觀察先行動(dòng)者的行動(dòng)來獲取信息。
‘納什平衡’在此次實(shí)訓(xùn)中也有所體現(xiàn)。即某一企業(yè)小組欲選定m1市場一名客戶作可收益客戶對象,望持續(xù)維持收益回報(bào)促使自身對此客戶實(shí)行的長期持有策略固定下來不再改變,繼而別他小組欲對m2市場一名客戶作出同樣策略固定不變,從而產(chǎn)生對兩只小組都是最優(yōu)策略局面。但是,此中含有公共知識(shí)與非公共知識(shí)的博奕趣味。此次實(shí)訓(xùn)課中,公共知識(shí)包括各企業(yè)小組的初始本金,游戲規(guī)則及各類型客戶可帶來的不同價(jià)位收益。雖然所有組別都知道哪類客戶可以給予己方帶來最大收益。卻不知其他組別欲競爭高收益客戶所作出拋擲的廣告費(fèi)用及價(jià)位定格。所以,這很容易使各組別陷入博奕經(jīng)典模型—囚徒困境。即,若兩只小組打價(jià)格戰(zhàn),不管你對手怎么定價(jià),你總有想削弱他們的動(dòng)機(jī),如果雙方都采用這種策略,那么價(jià)格會(huì)下降到邊際成本,利潤會(huì)遭受損失。在實(shí)訓(xùn)課中,是有個(gè)別小組表現(xiàn)過此策略。只是這是在不完全信息博奕中出現(xiàn)的其只需看投報(bào)的廣告費(fèi),價(jià)格,客戶,就可看出此小組的收益,亦可見此小組有打價(jià)格戰(zhàn)的動(dòng)機(jī)。而現(xiàn)實(shí)生活中,老師亦有講述此點(diǎn),即當(dāng)今電視行業(yè)不贏利的案件,掉入囚徒困境模型,這對消費(fèi)者有利,而對企業(yè)無利。必然的是,誰都應(yīng)當(dāng)選擇對己的最優(yōu)策略。
而最優(yōu)策略是會(huì)隨之變化的在初擬一個(gè)最優(yōu)策略時(shí),如同老師所言:’要先選定一個(gè)目標(biāo)?!钡?,我覺得,站在一另角度想,另一方企業(yè)小組或許選定的目標(biāo)會(huì)與己方在無意中打起價(jià)格戰(zhàn)。這又得回歸到公共知識(shí)與非公共知識(shí)當(dāng)中。在現(xiàn)實(shí)生活中,這類似的事件也時(shí)常發(fā)生。就像打牌,兩家的牌對死了,使兩家都胡不得牌。當(dāng)然了沙盤實(shí)訓(xùn)不可與打牌純類的混為一談。因?yàn)榇蚺?,你永遠(yuǎn)不知道你下一張摸到的是什么,而實(shí)訓(xùn)中,可明見各類型客戶在不同價(jià)位下給予己方的收益。一般情況下,己方都是會(huì)選擇利己的策略。說到’利己’。得再次談及’納什平衡’。因?yàn)椤{什平衡’原理對亞當(dāng)。斯密’看不見的手’(市場機(jī)制)的原理是提出了挑戰(zhàn)的按照亞當(dāng)。斯密的理論,在市場經(jīng)濟(jì)中,每一個(gè)人都從利己的目的出發(fā),而最終全社會(huì)達(dá)到利他的效果。但從’納什平衡’來看,’看不見的手’的原理存在一個(gè)悖論:從利己目的出發(fā),結(jié)果損人不利己,既不利己也不利他。這如同老師講述大豬,小豬搶食那故事是一個(gè)樣兒的大豬如果僅站自身角度去選擇最優(yōu)策略,當(dāng)然是等待。但是小豬不管站哪個(gè)角度來說,最優(yōu)策略同樣是等待,這就必須考慮到對方的利己策略,從而選擇貌似是利他,實(shí)則利己的按鈕放豬食策略。這在博奕中也被稱為’剔除劣勢戰(zhàn)略的占優(yōu)勢戰(zhàn)略平衡’。這樣的事例,在現(xiàn)實(shí)生活中同樣是有出現(xiàn)過的’納什平衡’的創(chuàng)始人—約翰。納什。在讀博期間,與同學(xué)去酒吧時(shí),納什及他的同學(xué)都對酒吧里幾名女孩中的其中一名女子感興趣。于是,納什想:”如果我們都去追美女,我們只會(huì)勾心斗角,而沒有一個(gè)人能得到她,如果我們接著,去追她的朋友們,她們肯定會(huì)冷淡我們,因?yàn)闆]人愿意做替代者,但是,如果我們都不去找那美女,我們就不會(huì)彼此阻撓,也不會(huì)冒犯其他的女孩,這是我們唯一能全勝的方法,這也是我們唯一全部能得到女伴的方法。納什最后作出這么個(gè)結(jié)論:最好的結(jié)果,是來自于組織的每一個(gè)人,都只做對自己有利,還有對組織有利的事。
這也就涉及到公共知識(shí)的另一層面。在哲學(xué)里的公共知識(shí):我知道別人是理性的,別人知道大家是理性的大家知道我是理性的這也如同老師在實(shí)訓(xùn)課課件中闡述的:判斷競爭者的戰(zhàn)略。而評價(jià)競爭者的優(yōu)勢與劣勢不僅要看臺(tái)面,也應(yīng)明白,不僅自己玩這個(gè)游戲玩得更好,也了解周圍的人,也玩的更好了。從判斷及選擇競爭者的戰(zhàn)略分析,需知不僅每個(gè)人都對這游戲更老練了,也使你們更了解別人的老練程度,這在實(shí)訓(xùn)的第三月份各小組開始直郵可見。并且你知道別人知道你如何玩好這個(gè)游戲。這也實(shí)踐了耶魯大學(xué)一名對博奕論造詣研究深刻的教授所總結(jié)的:”不僅要站別人立場上思考別人收益是怎樣的還要站別人立場上,思考他們在博奕時(shí)有多老練,并且你需考慮到,他們認(rèn)為你有多老練,還需考慮到他們認(rèn)為你認(rèn)為他們認(rèn)為你在博奕時(shí)有多老練?!边@是一個(gè)換位再換位再換位的思考。這也是在此次實(shí)訓(xùn)中,我自身所體會(huì)此意之初影。
那么,經(jīng)這實(shí)訓(xùn)課,同時(shí)給予我的另一種反?。汗仓R(shí)必須掌握好。這也是細(xì)節(jié)的問題,也是決定成敗的其一關(guān)鍵所在。在游戲伊始,各小組的本金是相同的,且個(gè)小組的臺(tái)面可流動(dòng)資金也是可在計(jì)算的老師在做市場報(bào)告時(shí),已明說了各類客戶單予哪一小組手上,所以根本無須再下座位去窺視其他小組究竟持有什么單。這些公共知識(shí)都顯露出競爭對手的策略動(dòng)向及可實(shí)行投入最大可能資金的預(yù)判。只是我們都忽略了它的存在??偸觯夯蛟S我們都一味想著我要賺更多的錢,而忘卻了我們還需賺得比任何一只小組賺得都要多的錢。以上即是我對此實(shí)訓(xùn)課的一些粗思簡感。若哪處言之過甚,望老師多加指點(diǎn)。最后,我想要感謝我的各組員們。同時(shí),我也感到抱歉。若不是此次實(shí)訓(xùn)課,我或許還暫不能深刻認(rèn)識(shí)翟鴻教授曾說的:”永遠(yuǎn)不要做氣氛與情緒的污染者”。
實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇二十二
本文主要探討Java實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)。Java作為目前最流行的編程語言之一,具備眾多優(yōu)秀的特性,因此在企業(yè)里面應(yīng)用廣泛,深受求職者青睞。而Java實(shí)訓(xùn)課程便是在對學(xué)生進(jìn)行編程方面的深入實(shí)踐,從而使學(xué)生能夠更高效地掌握J(rèn)ava編程技巧。在這一段,我將就我在Java實(shí)訓(xùn)課中所獲得的體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段:課程內(nèi)容
Java實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋了眾多方面,這些方面包括Java語言基本概念、面向?qū)ο缶幊痰娜筇匦?、Java IO流、Java GUI編程、網(wǎng)絡(luò)編程等。更為重要的是,課程內(nèi)容不僅僅是理論方面的知識(shí)點(diǎn),而且還涵蓋了大量實(shí)踐操作。通過課程講授,我深度學(xué)習(xí)了Java中眾多復(fù)雜概念,并在實(shí)踐中體會(huì)到了這些概念的真正意義和使用方式。
第三段:實(shí)踐操作
Java實(shí)訓(xùn)課程中的實(shí)踐操作是我最受益的部分。在實(shí)踐操作中,我學(xué)習(xí)了Java的編程技巧,并在實(shí)踐的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。在實(shí)踐過程中,我也面臨了眾多問題和挑戰(zhàn),這些問題和挑戰(zhàn)使我能夠不斷地思考和探索,提高我的編程能力。
第四段:團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在Java實(shí)訓(xùn)課程中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,我們需要不斷溝通和交流,盡可能地合理分配任務(wù)、管理資源以及解決問題。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作,在這個(gè)過程中鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力,為未來的工作和生活打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段:結(jié)論
Java實(shí)訓(xùn)課讓我受益匪淺。它不僅提高了我的編程技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而且通過實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的培養(yǎng),鍛煉了我的持續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在將來的工作和學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)充分利用這些經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身技能水平。我相信在不久的將來,我將成為一名優(yōu)秀的Java工程師!
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