個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟(實(shí)用21篇)

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個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟(實(shí)用21篇)
時(shí)間:2023-11-06 02:45:04     小編:GZ才子

心得體會(huì)是通過對(duì)某個(gè)特定經(jīng)歷或者事件的總結(jié)和概括,以達(dá)到思考、反思和提高的目的。心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和把握某個(gè)問題或者情境,從而提升自己的認(rèn)識(shí)和能力。在日常生活和工作中,經(jīng)常性地寫心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和反思自己的行為和選擇,為今后的成長(zhǎng)和發(fā)展積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。2.在寫作之前,我們可以先對(duì)所要總結(jié)的事件、任務(wù)或知識(shí)進(jìn)行梳理和分類,確保有條不紊地進(jìn)行。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇一

歷史是人類文明發(fā)展的見證,了解歷史有助于人們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行思考和預(yù)測(cè)未來(lái)。我不是專業(yè)歷史學(xué)者,但從小就喜歡讀歷史書籍和資料,對(duì)于歷史的了解也較為深入。最近,我參加了一次觀摩學(xué)習(xí)講史比賽,從中收獲頗多,于是想要分享我的個(gè)人講史心得體會(huì)。

第二段:話題闡述。

講史是自己對(duì)于歷史的一種認(rèn)知和思考的外化,通過講解歷史事件,可以更深入地理解其含義和歷史背景。一個(gè)好的講史者不僅需要有深厚的歷史知識(shí),還需要一定的演講技巧和表達(dá)能力。尤其在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,講史這一領(lǐng)域越來(lái)越受歡迎,越來(lái)越多的人已經(jīng)將其作為自己的愛好和職業(yè)。因此,學(xué)習(xí)講史技巧已經(jīng)成為了當(dāng)下最重要的技能之一。

第三段:個(gè)人經(jīng)歷。

在講史比賽中,我印象最深刻的是觀眾的反應(yīng)。有些聽眾甚至被我的講述所感動(dòng),濕潤(rùn)了眼角,這讓我意識(shí)到講史不僅是單純的傳遞知識(shí),還要加入自己的情感和態(tài)度。除此之外,我還發(fā)現(xiàn),時(shí)刻保持好奇心和思考能力,能夠讓我獲得更多歷史知識(shí),不斷優(yōu)化我自己的講史方式。

第四段:方法和技巧。

講史的方法和技巧多種多樣,以下是我總結(jié)出的幾點(diǎn)建議:

第一,選擇一個(gè)相關(guān)度高、有趣度和知名度高的歷史事件。好的歷史事件能夠激發(fā)聽眾的興趣,讓他們更加專注和投入。

第二,要開始講述前,要做好準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作包括對(duì)歷史事件的深入研究,選擇一個(gè)合適、生動(dòng)的主題,選用合適的講述語(yǔ)言等。

第三,重點(diǎn)突出。在講解歷史事件時(shí),要重點(diǎn)突出,這樣可以讓聽眾更好地理解歷史事件的主旨和核心。

第四,注意講訴語(yǔ)言。每個(gè)歷史事件都有自己的特點(diǎn)和含義,因此在講述過程中,要充分利用比喻、聯(lián)想、夸張等手法,講述者要用語(yǔ)言、聲音、形象等多種方式為歷史事件增加色彩和生動(dòng)性。

第五,注意時(shí)間控制。一個(gè)好的講史者不僅要有深厚的歷史知識(shí),還要能夠控制自己的時(shí)間,以便在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地表達(dá)出重點(diǎn)。

第五段:結(jié)論。

學(xué)習(xí)講史技巧不僅可以增加我們的歷史知識(shí)面,提高我們的講解能力,還可以讓我們更好地分享我們的歷史經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這里,我想告訴大家,只要你愿意,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的講史人。只要我們?cè)敢饣〞r(shí)間和精力,不斷探索和學(xué)習(xí),就一定可以成為一個(gè)成功的講史人,并在這個(gè)過程中收獲知識(shí)、感悟和成功。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇二

第一段:引言

在生活和工作中,我們經(jīng)歷了許多事情,有快樂的,也有痛苦的,有成功的,也有失敗的。然而,無(wú)論經(jīng)歷什么,都給了我許多寶貴的人生感悟和心得體會(huì)。這些感悟和體會(huì),塑造了我們的性格,改變了我們的思維方式,也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。在這篇文章中,我將分享我個(gè)人的一些感悟和體會(huì),并希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助。

第二段:接受失敗是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

在我人生中的某個(gè)時(shí)刻,我經(jīng)歷了一次非常大的失敗。那時(shí)候,我心情沮喪、失落,對(duì)未來(lái)感到迷茫和無(wú)助。然而,通過反思和思考,我漸漸明白了失敗并不可怕,它代表了一種機(jī)會(huì),是成長(zhǎng)的契機(jī)。失敗讓我明白了自己的不足和不注意的地方,從而激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。因此,我認(rèn)識(shí)到,失敗并不是終點(diǎn),而是生活中必然經(jīng)歷的一部分,它也是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力和催化劑。

第三段:感恩是快樂生活的關(guān)鍵

在生活中,我們常常抱怨和埋怨,對(duì)于我們所擁有的東西視而不見。然而,當(dāng)我們開始感恩,開始珍惜身邊的一切時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了快樂和滿足。感謝家人的支持和關(guān)愛,感謝朋友的理解和支持,感謝老師的教導(dǎo)和悉心培養(yǎng)。當(dāng)我們體會(huì)到感恩的力量時(shí),我們的心態(tài)會(huì)變得積極向上,我們的心靈也會(huì)變得寬容和開放。所以,感恩是讓我們快樂生活的關(guān)鍵。

第四段:與人為善是一種美好的品質(zhì)

當(dāng)我們待人寬容、關(guān)心他人的需求和幫助他人時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的世界變得更加美好。與人為善不僅能夠給予他人溫暖和幫助,更能夠讓我們自己的心靈得到滿足和平靜。與人為善不需要很大的付出,可能只是一句問候、一個(gè)微笑,卻能夠給他人帶來(lái)積極的能量和影響力。因此,與人為善是一種美好的品質(zhì),它能夠使我們的生活更加充實(shí)和有意義。

第五段:堅(jiān)持追求夢(mèng)想是人生的動(dòng)力

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有些人可以堅(jiān)持追求夢(mèng)想,有些人卻在半途而廢。我深信,堅(jiān)持追求夢(mèng)想是人生的動(dòng)力,它能夠激勵(lì)我們克服困難、不斷進(jìn)取,最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo)。追求夢(mèng)想不僅能夠帶給我們成功的喜悅,更能夠讓我們體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂和收獲的滿足。因此,無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn),我們都應(yīng)該堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想,相信自己能夠創(chuàng)造美好和不同尋常的人生。

結(jié)尾:總結(jié)

在這個(gè)充滿變化和挑戰(zhàn)的社會(huì)中,我們經(jīng)歷了許多事情,感悟到了許多道理。失敗讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟,感恩讓我們快樂滿足,與人為善讓我們的世界更加美好,堅(jiān)持追求夢(mèng)想讓我們擁有無(wú)限的可能。我相信,只要我們用心去體驗(yàn)和領(lǐng)悟,我們的人生會(huì)變得更加精彩和有意義。所以,我希望每個(gè)人都能夠珍惜和把握當(dāng)下,用心去感受、思考和成長(zhǎng),從而走出屬于自己的精彩人生之路。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇三

暑假作為一年中最長(zhǎng)的假期,給了我充裕的時(shí)間去閱讀、旅行、鍛煉、思考,讓我能夠真正放松下來(lái),反思過去,為未來(lái)做好準(zhǔn)備。在這個(gè)暑假里,我不僅收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更重要的是,我鍛煉了自己的心性,成長(zhǎng)了不少。下面我將從閱讀、旅行、鍛煉以及思考四個(gè)方面,分享一下我在暑假里的個(gè)人感悟和體會(huì)。

首先,閱讀是我在暑假中最享受的事情之一。我能夠有大段時(shí)間專心閱讀各種書籍,包括小說、散文、傳記等等。通過閱讀,我不僅增加了知識(shí),提高了閱讀能力,還培養(yǎng)了思考和分析問題的能力。與此同時(shí),我也明確了自己的興趣和目標(biāo),在各種書籍中找到了自己的定位和方向。每本好書都給我?guī)?lái)了不同的啟示和感悟,讓我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

其次,旅行是我暑假中的另一個(gè)重要組成部分。通過旅行,我不僅欣賞到了美麗的風(fēng)景,還領(lǐng)略到了不同地區(qū)的風(fēng)土人情和文化傳統(tǒng)。旅行讓我感受到了生活的豐富多彩,拓寬了我的眼界,增長(zhǎng)了我的見識(shí)。在旅行中,我也面對(duì)了許多困難和挑戰(zhàn),但通過克服困難,我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。旅行不僅讓我體驗(yàn)到了不同的生活方式,還鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

然后,鍛煉是我暑假中的重要活動(dòng)之一。每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挘粌H能夠保持身體健康,還能增強(qiáng)我的意志力和耐力。通過鍛煉,我能夠更好地調(diào)節(jié)自己的情緒,釋放壓力,提高工作和學(xué)習(xí)效率。同時(shí),鍛煉也讓我意識(shí)到,只有付出努力,才能獲得回報(bào)。無(wú)論是體育鍛煉還是其他方面的努力,都需要堅(jiān)持不懈,才能取得成果。

最后,思考是我在暑假中最重要的活動(dòng)之一。通過反思過去的經(jīng)歷和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我能夠更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,并為未來(lái)的成長(zhǎng)做好規(guī)劃。思考讓我審視自己的行為和決策,找到自己的定位和價(jià)值觀,同時(shí)也明確了自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。通過思考,我不斷提高自己的認(rèn)知能力和解決問題的能力,成為一個(gè)更好的自己。

總結(jié)起來(lái),暑假是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)刻。通過閱讀、旅行、鍛煉和思考,我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),還培養(yǎng)了自己的心性和能力。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步,為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。暑假的收獲將伴隨著我成長(zhǎng)的足跡,成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力和支撐。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇四

第一段:開頭引入主題

人生的每一個(gè)階段,都伴隨著各種各樣的經(jīng)歷與感悟,而這些感悟正是我們成長(zhǎng)的源泉。無(wú)論是成就還是挫折、成功還是失敗,都會(huì)給我們留下深刻的印記。回望自己的人生旅程,我也積累了不少珍貴的感悟心得,這些體會(huì)伴隨我一路走來(lái),幫助我成為我今天的模樣。

第二段:匯總成長(zhǎng)歷程中的體會(huì)

在人生的旅途中,我最大的感悟是珍惜時(shí)間與機(jī)遇。年少時(shí),我們總是以為時(shí)間無(wú)限,但隨著年歲的增長(zhǎng),逐漸體會(huì)到時(shí)間的珍貴。在有限的人生中,我們需要學(xué)會(huì)分配每一分鐘,要有計(jì)劃、有目標(biāo)地度過每一天。同時(shí),人生中充滿了無(wú)數(shù)個(gè)機(jī)遇,但機(jī)遇總是轉(zhuǎn)瞬即逝的,我們必須抓住機(jī)遇,勇敢迎接挑戰(zhàn)。

第三段:聚焦成功與失敗的體驗(yàn)

成功與失敗是人生中不可避免的兩個(gè)方面。在我經(jīng)歷過的成功中,我意識(shí)到成功并不是一蹴而就的,需要付出大量的努力和堅(jiān)持。而在我經(jīng)歷過的失敗中,我深刻體悟到失敗并不可怕,只要從失敗中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再次振作起來(lái),就一定能夠取得更大的成功。

第四段:思考人際關(guān)系的重要性

人際關(guān)系是我們?nèi)松蟹浅V匾囊画h(huán)。在我與人交往的過程中,我體會(huì)到了友情、愛情和親情的寶貴。友情的力量支撐著我們度過人生中的大起大落;愛情的火焰溫暖著我們的心靈;親情的牽掛和關(guān)懷是我們力量的源泉。在與他人的交流中,我們需要學(xué)會(huì)尊重、包容,建立良好的人際關(guān)系。

第五段:總結(jié)并展望未來(lái)

回顧成長(zhǎng)經(jīng)歷中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我懂得了什么是真正的幸福,什么是人生的意義所在。我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命中的每一天,銘記那些感悟與體會(huì),并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。同時(shí),我們也要勇于面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),追逐自己的夢(mèng)想,不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有不斷地經(jīng)歷和感悟,我們的人生才能更加豐富多彩,更加有意義。

總結(jié):通過這些年的成長(zhǎng)與體會(huì),我明白了時(shí)間的珍貴,機(jī)遇的寶貴,成功與失敗的意義,以及人際關(guān)系的重要性。這些經(jīng)歷和體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到人生的意義所在,從而更加堅(jiān)定了我追求幸福和成就的決心。在人生的新旅程中,我將持續(xù)地從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),不斷感悟,并將這些體會(huì)轉(zhuǎn)化為我的成長(zhǎng)動(dòng)力。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇五

暑假是我度過最長(zhǎng)的一段時(shí)間,相信每個(gè)人都會(huì)有一些收獲和感悟。我也不例外,通過暑假的經(jīng)歷,我深刻地明白到了一些道理,并從中汲取了寶貴的心得體會(huì)。

第一段:人生需要規(guī)劃和目標(biāo)。

暑假的第一天,我忐忑不安地看著那張白紙,上面寫滿了注釋和計(jì)劃。我明白,度過這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假期間,我需要懂得如何規(guī)劃自己的時(shí)間和目標(biāo),否則時(shí)間會(huì)白白溜走,回頭卻一事無(wú)成。于是,我將要完成的任務(wù)列了個(gè)清單,有學(xué)習(xí)計(jì)劃、閱讀計(jì)劃和家庭計(jì)劃等等。這個(gè)清單成為我整個(gè)暑假期間的指南,每當(dāng)我迷失自我時(shí),我就會(huì)回頭看一看,找回自己的方向。我意識(shí)到,人生需要規(guī)劃和目標(biāo),只有給自己設(shè)定了目標(biāo),才能讓自己不斷前行,獲得成長(zhǎng)。

第二段:充實(shí)自己的內(nèi)外功夫。

暑假期間,我參加了一些興趣班和課外活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上,我選擇了一門我一直想學(xué)的樂器課程,挑戰(zhàn)自己的音樂天賦。同時(shí),我也參加了一些其他的興趣班,如繪畫、編程等等。除了學(xué)習(xí),我還積極參與社區(qū)活動(dòng),為社區(qū)做一些力所能及的貢獻(xiàn)。通過這些外部的充實(shí),我不僅培養(yǎng)了自己的技能,同時(shí)也增加了社交圈子,結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。在這個(gè)過程中,我明白,只有充實(shí)自己的內(nèi)外功夫,才能真正做到內(nèi)外兼修,成為一個(gè)更全面發(fā)展的人。

第三段:與家人相處的重要性。

暑假意味著有更多的時(shí)間和家人在一起。我發(fā)現(xiàn),在平日里忙碌的學(xué)習(xí)生活中,我很難與家人溝通和相處。而在暑假期間,我有了更多的機(jī)會(huì)和家人進(jìn)行交流,聊天、玩游戲、一起旅行等等。通過與家人的相處,我認(rèn)識(shí)到家人的重要性,他們是我人生的依靠和支持。家人給予我溫暖和關(guān)愛,讓我感受到別人無(wú)法給予的力量。因此,我要更加珍惜和家人在一起的時(shí)光,更好地與他們相處。

第四段:自我管理的重要性。

暑假期間,我沒有了學(xué)校的各種管束,完全自由地支配自己的時(shí)間。這時(shí),我意識(shí)到自我管理的重要性。我不能再依賴他人來(lái)安排我的時(shí)間和任務(wù),我需要學(xué)會(huì)自己管理自己。在這個(gè)過程中,我嘗試了各種方法來(lái)提高自我管理的能力,如制定計(jì)劃表、分解任務(wù)、明確目標(biāo)等等。通過自我管理,我不再拖延,減少了浪費(fèi)時(shí)間的行為,變得更加高效和自律。我深刻認(rèn)識(shí)到,只有掌握了自我管理的能力,才能更好地支配自己的時(shí)間和規(guī)劃自己的人生。

第五段:感恩與珍惜。

通過這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假期間,我深刻地認(rèn)識(shí)到感恩與珍惜的重要性。我感恩父母無(wú)私的付出和親人朋友的關(guān)愛,更加珍惜他們。我感恩自己所擁有的一切,學(xué)習(xí)資源、生活條件等等,這讓我更加明白應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為自己爭(zhēng)取更好的未來(lái)。同時(shí),我也感恩自己的成長(zhǎng)和成就,這增強(qiáng)了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。通過感恩和珍惜,我明白到一切都是那么珍貴,我們應(yīng)該珍惜擁有的一切,并努力去爭(zhēng)取更好的生活。

總結(jié):通過暑假的個(gè)人感悟和體會(huì),我明白到學(xué)會(huì)規(guī)劃和目標(biāo)、充實(shí)自己、與家人相處、自我管理以及感恩與珍惜,是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)暑假,不僅幫助我獲得了一些技能和知識(shí),更重要的是,它讓我更加明白了人生的真諦和價(jià)值。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì)更加努力地去踐行這些心得和體會(huì),成為一個(gè)更好的自己。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇六

暑假是學(xué)生們一年中最期待的假期,無(wú)論是放松身心還是開展各類活動(dòng),暑假總是讓我們充實(shí)而又愉快。而在度過一個(gè)充實(shí)而愉快的暑假之后,我們或多或少都會(huì)有所感悟和體會(huì)。下面就是我在這個(gè)暑假中的一些個(gè)人感悟和體會(huì)。

【第一段】

在暑假中我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這是我真正接觸到社會(huì)的一次機(jī)會(huì),也是我了解到社會(huì)的一次機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的問題往往比書本上寫的要多的多,這讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性。只有真正融入到社會(huì)中,才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。

【第二段】

暑假中還有一段時(shí)間我選擇了自學(xué)一門技術(shù)課程。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。相比于老師講解的課堂知識(shí),我發(fā)現(xiàn)自己通過自主學(xué)習(xí)可以更加深入地理解知識(shí)點(diǎn),并能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際中去。自主學(xué)習(xí)不僅能培養(yǎng)我獨(dú)立思考的能力,而且還能提高我的自覺性和自律性。

【第三段】

暑假中我還利用了一部分時(shí)間去參加一些興趣班,開展一些興趣愛好。這些活動(dòng)不僅給我?guī)?lái)了樂趣,還豐富了我的生活。通過學(xué)習(xí)繪畫,我學(xué)會(huì)了記錄生活的美好;通過學(xué)習(xí)音樂,我懂得了音樂的魅力。這些愛好不僅讓我拓寬了視野,還培養(yǎng)了我對(duì)事物的敏感性和創(chuàng)造力。

【第四段】

暑假是一個(gè)閑暇的時(shí)間,但我卻沒有荒廢它。我每天都堅(jiān)持去鍛煉身體,這不僅使我保持了一個(gè)健康的體魄,還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。此外,我還找了一份兼職工作。通過這份工作,我不僅賺到了一些零花錢,還鍛煉了自己的溝通能力和責(zé)任感。

【結(jié)語(yǔ)】

暑假是一個(gè)讓人放松和愉快的假期,而我在這個(gè)暑假中不僅度過了一個(gè)充實(shí)而快樂的假期,還收獲了許多感悟和體會(huì)。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和方向,也讓我更加明確了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)努力,持之以恒,用積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的一切。我相信,只要我堅(jiān)持下去,就一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的成功!

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇七

緊緊張張忙完了家訪工作,這期間我走進(jìn)了許多孩子的家庭,走進(jìn)了孩子們的心靈世界,走近了孩子們的父母。感覺自己和家長(zhǎng)孩子的心更加貼近更加密切,大家彼此相互理解和體諒。同時(shí),也深深體會(huì)到自己責(zé)任的重大,畢竟教育孩子必須依靠社會(huì)—學(xué)校阿—家庭的共同努力。

回顧我的家訪工作,我獲得了不少學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也吸取了些許心得。班上學(xué)生大都是獨(dú)生子女,但家庭條件一般,家長(zhǎng)多半為生活奔波忙碌,無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí),而且他們也沒有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力。有的交給老人看管,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差。于是,我決定鎖定這部分孩子,盡量幫助學(xué)生克服困難,增強(qiáng)自信。我認(rèn)為上門家訪是打開孩子心靈的一把金鑰匙,是學(xué)生、家長(zhǎng)與老師互動(dòng)最好的一種方式,老師能比較全面地了解學(xué)生的家庭狀況,便于對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的幫扶。有的是與學(xué)生、家長(zhǎng)當(dāng)面交談,有的是避開孩子單方面與家長(zhǎng)談話,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)都很關(guān)注和緊張自己孩子的發(fā)展情況,更多是從行為習(xí)慣、心理素質(zhì)的發(fā)展方面去探討,還有對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度等等。

在入戶家訪過程中,我詳細(xì)談了孩子在校的基本情況,向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的全方位綜合發(fā)展,并給家長(zhǎng)提出合理化建議。家長(zhǎng)再及時(shí)針對(duì)學(xué)生的基本情況當(dāng)場(chǎng)反饋給我,孩子在身旁也在聆聽著,“朋友式”的交談,讓學(xué)生能很好地聽取大人的意見,有的提出自己對(duì)父母的不同看法,希望父母理解他們;有的大膽向老師提出建議,改進(jìn)我的教學(xué)方法。我都一一記下來(lái),并和學(xué)生家長(zhǎng)合影留念。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的距離越加拉近了。這次家訪工作感受頗多,主要有以下問題和感想:

1.真愛和嚴(yán)格要求要相結(jié)合。真愛是與法律,與社會(huì)道德規(guī)范相一致的愛。溺愛不是真愛。父母不能溺愛孩子,在關(guān)愛孩子的同時(shí)也要對(duì)其作出嚴(yán)格的要求。

2.言傳、身教、心教相結(jié)合。言傳就是通過有根有據(jù)有情的道理對(duì)孩子進(jìn)行教育,包括適當(dāng)?shù)呐u(píng)。但孩子對(duì)父母的說服教育并不十分重視,因而要進(jìn)行身教。身教就是父母在日常生活中的一舉一動(dòng)、一言一行都起到表率作用,并在潛移默化中影響孩子。所以孩子們的家長(zhǎng)在日常生活當(dāng)中要注意自身的一舉一動(dòng),因?yàn)檫@種方式也是對(duì)學(xué)生的一種教育。生活像面鏡子,你對(duì)他笑,它也對(duì)你笑;你對(duì)他哭,它也對(duì)你哭。每個(gè)孩子都希望父母滿面春風(fēng),有說有笑。老鐵著臉,開口閉口訓(xùn)人,“眼睛一睜罵到熄燈”的父母,不僅自己活得累,還會(huì)影響孩子健康性格的形成。所以父母要對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育。

3.不代替孩子成長(zhǎng)?!俺砷L(zhǎng)”是孩子發(fā)展智力、非智力、體力的過程,是孩子從自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的過程。在這個(gè)過程中,孩子需要實(shí)踐、探索,取得直接經(jīng)驗(yàn),也需要在直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過別人的講解、傳授,學(xué)習(xí)書本知識(shí)……取得間接經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)是不可代替的,但許多家長(zhǎng)卻一定要去代替,他們包攬了孩子的一切生活服務(wù)勞動(dòng)。這對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)是不利的。

4.發(fā)現(xiàn)和贊揚(yáng)孩子。孩子總是特別渴望得到別人的肯定。一個(gè)孩子如果在童年時(shí)代缺少家長(zhǎng)善意的贊揚(yáng),那就可能影響他個(gè)性的發(fā)展,甚至還可能成為一種終身的不幸。所有受歡迎的父母和老師都擁有一雙“愛的眼睛”。他們能在極短的時(shí)間內(nèi),發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處。

5.讓孩子承擔(dān)責(zé)任。常聽一些父母說:“我的孩子不孝順”,“我的孩子做作業(yè)丟三拉四”,“我的孩子常丟東西”,并詢問矯正辦法。情況雖然不同,但原因大抵一致:孩子沒有養(yǎng)成承擔(dān)責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)的習(xí)慣。

6.家校合作常溝通。學(xué)校和家庭是孩子接受教育的主要場(chǎng)所。所以,必須經(jīng)常溝通,形成同向合力,才能取得最佳效果。家長(zhǎng)要從思想感情上信任學(xué)校,信任老師。要克服包庇自己的孩子、隨便指責(zé)議論學(xué)校老師的不良言行。對(duì)學(xué)校、老師有意見時(shí),要通過正常途徑取得解決。教育是一項(xiàng)重要的工程,教育的效果是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育這三個(gè)方面綜合作用的結(jié)果,三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起,相互影響、相互作用、相互制約,缺一不可,如果步調(diào)統(tǒng)一,相互促進(jìn),他們的合力就大,教育的效果就會(huì)更好。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。

通過家訪,我感受到孩子的家庭教育環(huán)境很重要,家長(zhǎng)素質(zhì)更加重要。因此,學(xué)校以及老師應(yīng)加強(qiáng)家校的聯(lián)系,幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。還有,在作業(yè)的布置上,不要布置太多過分依賴家長(zhǎng)、或要家長(zhǎng)批改的作業(yè),確實(shí)有些家長(zhǎng)(特別是爺爺奶奶等)的水平還跟不上。在多年的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn):每個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),因此,當(dāng)孩子有了進(jìn)步或在某一方面取得了一定的成績(jī)時(shí),教師都要發(fā)自內(nèi)心地進(jìn)行贊揚(yáng),由衷地表示祝賀,并要通過家訪的形式告訴給家長(zhǎng),使學(xué)生感受到自身的成就感,這樣,他的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,他的思想會(huì)更加進(jìn)步。同時(shí),家長(zhǎng)也會(huì)分享孩子的快樂,會(huì)更加關(guān)注孩子,關(guān)注學(xué)校,使我們的教學(xué)更加生動(dòng)多彩。家訪工作真的很給力!

現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很大,想找個(gè)好的單位工作真的不容易啊!真的感謝幫助我的人,以及公司領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái),讓我有那么好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)!

從6月27日我到無(wú)錫群泰物業(yè)客服部工作,主要工作的內(nèi)容是:接待客戶、相關(guān)業(yè)務(wù)的辦理、費(fèi)用的收取及繳納統(tǒng)計(jì)、客戶信息反饋,以及客戶檔案的管理。想想自己剛進(jìn)公司的時(shí)候,對(duì)物業(yè)可以說是一知半解,實(shí)際應(yīng)用更不是件小事。剛開始由于一切都還沒有正式啟動(dòng),只是學(xué)習(xí)些書本的理論知識(shí),到后來(lái)針對(duì)塔樓部分的簽約,以及對(duì)我們業(yè)主百腦匯商場(chǎng)的服務(wù)。可以說到現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)物業(yè)有個(gè)籠統(tǒng)的概念。anyway,做客服就是要維護(hù)好每一個(gè)客戶,在我看來(lái),客服部是公司的心臟部門,客服專員素質(zhì)的高低和業(yè)務(wù)知識(shí)水平的高低直接影響到整個(gè)公司的動(dòng)作和利益。作為一名客服專員,首先要具備的就是服務(wù)的意識(shí)和心態(tài)的穩(wěn)定,客服客服,說的就是要用心的為每一位客戶服務(wù),而且要服務(wù)到讓自己滿意,沒有把客戶的需求擺在第一位,那么他就不是一個(gè)合格的客服專員,因此作為客服專員的我,就應(yīng)該把服務(wù)素質(zhì)擺在首位,堅(jiān)信沒有做不到,只有想不到,心有多大,舞臺(tái)就有多大!簡(jiǎn)單的事,重復(fù)的做,重復(fù)的事,快樂的做,快樂的事,天天做!

要做好本職工作,想成為一名專業(yè)的客服專員,有了很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和心態(tài)與溝通還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要有一種責(zé)任心,多一份責(zé)任感,多為客戶著想,這樣才能做得更好,過得才會(huì)更充實(shí)而有意義!

學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,不要滿足于現(xiàn)狀,要不斷地進(jìn)取、學(xué)習(xí),成功永遠(yuǎn)是屬于有準(zhǔn)備的人!我希望在公司繼續(xù)努力工作,不斷學(xué)習(xí),提升自我,因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)的社會(huì)!趁著自己還年輕,多學(xué)點(diǎn),當(dāng)今時(shí)代,世界在飛速發(fā)展,知識(shí)更新的速度日益加快,人們要適應(yīng)變化的世界,就必須努力做到活到老、學(xué)到老,要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。為了更好的發(fā)展公司的業(yè)務(wù),以下是我自己對(duì)怎樣做好客服工作的一些想法與心得:

1.肯定自己??头?wù)最重要的組成要素是客服員??头T要接受自己,肯定自己、喜歡自己。如果你連自己都嫌棄自己,卻指望業(yè)戶會(huì)喜歡你,那實(shí)在太難為業(yè)戶了。香港銷售大王馮兩努說得好:“銷售員成功的秘密武器是,以的愛心去喜歡自己?!?/p>

3.有計(jì)劃地工作。每天多收集一些新客戶的資料,作為客服部應(yīng)以主動(dòng)服務(wù)為主并制作服務(wù)預(yù)案,在給客戶服務(wù)之前,要了解客戶需要什么,服務(wù)的形式,接受程度等等,有針對(duì)性、特色的服務(wù)。

4.要具備專業(yè)知識(shí)??头T要具有業(yè)務(wù)及其有關(guān)的知識(shí)。比如“我們塔樓周邊的一個(gè)租賃費(fèi)用的情況”“我們提供的服務(wù)是不是完善”“塔樓的物業(yè)費(fèi)有些什么”面對(duì)客戶這一連串的咨詢而無(wú)法提供完整或立即的答復(fù),“我再回去查查看”、“這個(gè)問題我請(qǐng)經(jīng)理來(lái)跟你說明”、“這一點(diǎn)我不太清楚”這樣絕對(duì)不是個(gè)專業(yè)工作者的態(tài)度。于是你的價(jià)值馬上被打折扣?,F(xiàn)階段我們客服員,就要盡量讓每一個(gè)客戶對(duì)我們產(chǎn)生信任感。我們一直都堅(jiān)信沒有做不到,只有想不到的觀念!

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇八

生活中我們常常能夠從所經(jīng)歷的事情、所看到的人們、所觸摸到的情感中,體會(huì)到一些真理與道理,這就是個(gè)人感悟。在這個(gè)多元化的社會(huì)中,我們不斷地與他人交流、成長(zhǎng),給我們帶來(lái)了無(wú)盡的思考與啟迪。下面我將從辛酸與收獲、堅(jiān)持與努力、人脈與關(guān)系、快樂與優(yōu)先以及感恩與奉獻(xiàn)五個(gè)方面,談?wù)勎覀€(gè)人的感悟心得體會(huì)。

首先,辛酸與收獲是人生不可避免的一對(duì)伙伴。我始終堅(jiān)信,沒有一帆風(fēng)順的人生。在面對(duì)困難與挫折的時(shí)候,我們常常會(huì)感到痛苦與懊悔。然而,正是這些辛酸與苦痛,讓我們變得更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)。我曾在一次失敗的考試后感到沮喪,但我后來(lái)意識(shí)到,失敗并非終點(diǎn),而是一個(gè)可以學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。正是這一次次的辛酸,使我獲得了珍貴的收獲,懂得了堅(jiān)持到底、超越自我。

其次,堅(jiān)持與努力是取得成就的關(guān)鍵。成功從來(lái)不是一蹴而就的,需要我們付出毅力與努力。我在進(jìn)入大學(xué)后遇到了很多困難與挑戰(zhàn),但我始終堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。我參加各種課外活動(dòng),積極參與社團(tuán),不斷提升自己的綜合素質(zhì)。正是這份堅(jiān)持與努力,讓我在求職中取得了較好的結(jié)果,感受到了自己的價(jià)值與成就。因此,無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是職業(yè)上,對(duì)于自己的目標(biāo),我們都要堅(jiān)持不懈地追求,努力付出。

第三,人脈與關(guān)系是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在現(xiàn)代社會(huì)中,構(gòu)建良好的人際關(guān)系,是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件之一。我在大學(xué)期間積極參加各種社交活動(dòng),認(rèn)識(shí)了各行各業(yè)的人士,并與他們建立了良好的關(guān)系。這些人脈不僅為我提供了學(xué)習(xí)與工作上的機(jī)會(huì),也給我?guī)?lái)了精神上的滿足與支持。因此,我們要注重與他人的交流,積極主動(dòng)地拓展我們的人際關(guān)系,以便能夠在需要的時(shí)候獲得幫助與支持。

第四,快樂與優(yōu)先是我們追求理想生活的核心。人生苦短,我們不能一味地為了成功而追逐,而忽略了自己內(nèi)心真正的需求。我曾經(jīng)過度追求成績(jī)與榮譽(yù),忽略了自己的興趣與愛好,這使我感到疲憊與空虛。后來(lái),我明白了快樂與幸福才是最重要的,于是我開始關(guān)注自己的內(nèi)心需求,將自己的興趣與愛好放在第一位。我逐漸發(fā)現(xiàn),只有在自己喜歡的事物中投入感情與精力,才能真正感受到快樂與滿足。

最后,感恩與奉獻(xiàn)是我們應(yīng)該秉持的人生態(tài)度。在與他人的交往中,我們要學(xué)會(huì)感恩他人對(duì)我們的幫助與支持。無(wú)論是家人、朋友還是老師、同事,在我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步中都起到了重要的作用。而我們也應(yīng)該回饋社會(huì),為他人帶來(lái)一些溫暖與幫助。我曾與一些志愿者一起參與社區(qū)服務(wù),感受到了幫助他人帶來(lái)的滿足感與快樂。正如人生的真正價(jià)值在于付出與奉獻(xiàn),我們應(yīng)該以一顆感恩的心,去關(guān)愛他人,回饋社會(huì)。

感悟心得是人們成長(zhǎng)過程中的寶貴財(cái)富,它在我們的內(nèi)心中不斷積累和發(fā)酵,給我們指引前進(jìn)的方向。通過對(duì)個(gè)人感悟心得的思考與總結(jié),我更加明確了辛酸與收獲、堅(jiān)持與努力、人脈與關(guān)系、快樂與優(yōu)先以及感恩與奉獻(xiàn)的重要性。這些心得都是我通過實(shí)踐與反思得出的結(jié)論,它們將繼續(xù)伴隨著我的成長(zhǎng)與發(fā)展。希望每個(gè)人都能夠在自己的生活中獲得深刻的感悟心得,不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇九

人生百味,每個(gè)人都會(huì)有自己的感悟和體會(huì)。我也不例外,通過這段時(shí)間的經(jīng)歷和思考,我有了一些深刻的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)人生、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、健康和幸福方面的感悟,并希望能夠給讀者帶來(lái)一點(diǎn)啟示和思考。

第二段:人生感悟

人生猶如一場(chǎng)奇妙旅程,在這段旅程中我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和適應(yīng)。我深刻體會(huì)到,人生并不是一片坦途,我們會(huì)遇到各種困難和挫折。但正是這些挫折,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo),只要我們不斷努力,勇敢追求,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

第三段:學(xué)習(xí)感悟

學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的階梯,通過學(xué)習(xí)我們能夠獲得知識(shí)和技能,提高自己的能力。在我的學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)并不是枯燥的任務(wù),而是一種認(rèn)知和探索的過程。在學(xué)習(xí)中,我們不僅能夠了解世界上的各種知識(shí),還能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題和解決方案。因此,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種永無(wú)止境的追求,我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷積累和提升自己。

第四段:人際關(guān)系感悟

人是社會(huì)性動(dòng)物,人際關(guān)系對(duì)于我們的生活和工作都有著重要的影響。在與他人相處的過程中,我明白了溝通和理解的重要性。每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和思維方式,我們需要學(xué)會(huì)換位思考,尊重他人的觀點(diǎn)和感受。只有建立良好的人際關(guān)系,我們才能夠獲得更多的支持和幫助,也能夠在與人交往中找到更多的快樂和成長(zhǎng)。

第五段:健康與幸福感悟

健康和幸福是人生最重要的追求。在我積極鍛煉身體并保持健康飲食的過程中,我深刻意識(shí)到健康對(duì)于我們的生活有著至關(guān)重要的影響。只有有了健康的身體,我們才能夠更好地享受生活和工作,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí),幸福感也與心態(tài)與態(tài)度密切相關(guān)。我們要學(xué)會(huì)感恩和享受生活中的小確幸,同時(shí)要保持積極的心態(tài)和對(duì)未來(lái)的期待。與此同時(shí),我也意識(shí)到了自我管理的重要性,通過規(guī)劃和調(diào)整自己的生活,我們能夠更好地平衡工作與生活,獲得更多的幸福感。

總結(jié)段:

通過這段時(shí)間的經(jīng)歷和思考,我意識(shí)到人生是一場(chǎng)奇妙的旅程,我們需要勇敢追求自己的夢(mèng)想;學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的階梯,我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的狀態(tài);人際關(guān)系對(duì)于我們的生活和工作都有著重要的影響,我們要學(xué)會(huì)溝通和理解;健康和幸福是人生最重要的追求,我們需要注重身心健康,保持積極的心態(tài)。希望我所分享的這些感悟和體會(huì)能夠?qū)ψx者有一點(diǎn)啟示和思考,讓我們一起走向更加美好的未來(lái)。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇十

當(dāng)了這么久的學(xué)生,第一次踏入校園當(dāng)老師,每個(gè)實(shí)訓(xùn)生都一臉緊張和興奮。在與同學(xué)的短暫接觸中,我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)大多活潑好動(dòng),但也有少數(shù)同學(xué)比較內(nèi)向。教官對(duì)我照顧的很好,很有耐心,每一個(gè)細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)。指導(dǎo)我如何把內(nèi)容講清楚,如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,教會(huì)用巧妙的方法提問,這些問題可以和下一個(gè)問題銜接起來(lái)。實(shí)訓(xùn)的時(shí)候,我們坐在教室后面聽老師講課。事實(shí)上,這種講座不同于我們以前的講座。這種講課不是學(xué)習(xí)老師說的知識(shí),而是學(xué)習(xí)老師怎么講課,怎么傳授知識(shí),怎么帶動(dòng)課堂,怎么控制教學(xué)時(shí)間。

第一,了解。

真的有很多很多層次的學(xué)生要學(xué)。不到幾天,我就能叫出全班同學(xué)的名字,知道他們的性格、特長(zhǎng)、優(yōu)缺點(diǎn)。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),前幾天和學(xué)生建立了朋友關(guān)系,但沒有把握好度,導(dǎo)致學(xué)生在第二周不能很好地遵守課堂紀(jì)律。下課后,我和同學(xué)們一起玩,主要是想和他們建立友好的關(guān)系。平日里,我也關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。他們一副傷心的樣子,我就和他們交流,了解情況,做好學(xué)生的思想工作,和他們打成一片,不斷提醒他們好好學(xué)習(xí),不要玩鬧。每天很早就來(lái)上課,和同學(xué)相處的很好,幫同學(xué)做力所能及的事情,監(jiān)督他們的課間練習(xí)和眼保健操,讓他們做好值班學(xué)生的工作,課后對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)判。當(dāng)我看到作業(yè)字跡不工整,寫錯(cuò)了,我會(huì)讓學(xué)生留下來(lái)認(rèn)真完成,我會(huì)引導(dǎo)旁邊的同學(xué)。

二、摸索。

我們的小學(xué)教育專業(yè)是面向小學(xué)教學(xué)的,沒有固定的專業(yè)科目。所以實(shí)訓(xùn)的時(shí)候聽到了不同專業(yè)不同風(fēng)格的優(yōu)質(zhì)課。遇到不懂的地方虛心問導(dǎo)師,學(xué)到了很多。在許多老師的幫助和指導(dǎo)下,我的實(shí)訓(xùn)取得了圓滿成功。

實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容包括:課堂教學(xué)和班主任工作。具體如下:實(shí)訓(xùn)期間的第一節(jié)課,我當(dāng)時(shí)很激動(dòng),也很不安。那是我第一次真正的去教書,從一個(gè)學(xué)生變成老師需要付出很多努力。同學(xué)第一次看到我講課也很配合。這個(gè)毫無(wú)準(zhǔn)備的講座結(jié)束后,我又和同學(xué)們聊天,問我對(duì)這個(gè)班的印象如何。學(xué)生們面面相覷,無(wú)言以對(duì)。從此我明白了,以后每一節(jié)課,我一定要用學(xué)生的思維去考慮問題,用學(xué)生考慮問題的方式去教他們。有了這點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們的配合,我對(duì)自己要求更嚴(yán)格了。決定一定要認(rèn)真準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課,并且認(rèn)真?zhèn)湔n。

在課堂上,我還發(fā)現(xiàn)了以下問題:

1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好,注意力不集中,東張西望。

2、一定要用表?yè)P(yáng)和欣賞學(xué)生的語(yǔ)言。

3、老師語(yǔ)言枯燥,孩子語(yǔ)言少,也是學(xué)生上課積極性不高的重要原因。

4、如果備課時(shí)不考慮學(xué)生的理解能力,有些問題對(duì)學(xué)生來(lái)說很難,導(dǎo)致課堂上有些問題學(xué)生沒有回答。

5、偶爾上課忘了接下來(lái)要說什么,忘了寫黑板或者黑板上寫的不完整。這些都是教學(xué)過程中的問題,所以只有合理的解決這些問題,我才能一步一步的提升自己。

第三,操作。

在實(shí)訓(xùn)期間,我們每個(gè)人都要準(zhǔn)備一堂講課課,讓領(lǐng)導(dǎo)老師檢查和接受實(shí)訓(xùn)期間的成果和自己的收獲。為了展示我所學(xué)到的東西,我精心準(zhǔn)備了一堂完美的課,為此我付出了很多努力,重復(fù)了相關(guān)內(nèi)容,一遍又一遍地修改教學(xué)計(jì)劃,一遍又一遍地咨詢導(dǎo)師。教案做完,課終于可以出來(lái)了。內(nèi)心并不輕松,但在思考學(xué)生的配合,在課堂上是否能放松,發(fā)揮出來(lái)。晚上回宿舍準(zhǔn)備教案,自己做教具。當(dāng)我通過自己的努力和付出真正站在講堂里的時(shí)候,我不斷的告訴自己要冷靜,課前循序漸進(jìn)的教。同學(xué)們走進(jìn)教室,不斷給我信心和力量加油,那時(shí)候真的很感動(dòng)。但是上課鈴聲一響,看著臺(tái)下幾十個(gè)好奇的眼神,我就覺得緊張,不請(qǐng)自來(lái),調(diào)整氣息準(zhǔn)備上課。一開始我腦子很清楚,但是讓同學(xué)上來(lái)回答問題的時(shí)候,他們就把我搞糊涂了。在他的視線里我能清晰的看到兩張臉,但我只想說一張臉。我覺得不應(yīng)該迷茫,慢慢說。當(dāng)時(shí)真的意識(shí)到當(dāng)老師不容易,慢慢把內(nèi)容帶到設(shè)計(jì)好的過程中,剩下的內(nèi)容就越來(lái)越流暢了。同學(xué)們配合的很好,消除了緊張的情緒,講座自然結(jié)束了,課也剛好結(jié)束。鈴聲再次響起,我笑了,我的石頭終于落地了。下課后,我虛心向領(lǐng)導(dǎo)老師請(qǐng)教方向和不足。聽完之后,我變得更加自信。如果我以后從事教師這個(gè)職業(yè),我可以做得更好。在后來(lái)的實(shí)訓(xùn)中,我能順利完成教學(xué)任務(wù)。不可避免的是,我的教學(xué)并沒有和導(dǎo)師的教學(xué)相比,但我已經(jīng)盡力做到問心無(wú)愧。在此期間,我不僅向?qū)煂W(xué)習(xí)了教學(xué)方法和技巧,還分享了她作為班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。我也向她學(xué)習(xí)。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇十一

第一段:引言(概括主題)

人生中,我們都會(huì)遇到各種困難和挫折。而正是在這些困難和挫折中,我們能夠感悟到許多重要的道理。援護(hù)個(gè)人感悟心得體會(huì),不僅有助于我們更好地理解自己,也能夠提升我們的生活品質(zhì)和心理素質(zhì)。本文將探討這一主題,并分享一些我個(gè)人的體會(huì)與感悟。

第二段:困境與突破(引出個(gè)人體會(huì))

在生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種困境,而這些困境往往成為我們個(gè)人成長(zhǎng)與突破的機(jī)遇。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次工作上的困境,感到自己處境堪憂,不知道如何應(yīng)對(duì)。然而,在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的堅(jiān)持與毅力。我開始虛心向他人請(qǐng)教,并付出了比平時(shí)更多的努力。最終,我成功地度過了這個(gè)困難時(shí)期,并且對(duì)自己的能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第三段:成長(zhǎng)與認(rèn)知(探討認(rèn)知的重要性)

通過援護(hù)個(gè)人感悟心得體會(huì),我們能夠獲得更深刻的成長(zhǎng)和認(rèn)知。在我個(gè)人的經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)每次面對(duì)困境,我都會(huì)有機(jī)會(huì)從中成長(zhǎng)與提升。當(dāng)我們由于某些原因失去了工作,我們可以反思自己的職業(yè)規(guī)劃和應(yīng)對(duì)機(jī)制,并找到改進(jìn)的方法。當(dāng)我們因某些錯(cuò)誤受到他人責(zé)備時(shí),我們可以反思自己的行為和言論,找到改進(jìn)自己的方向。通過對(duì)個(gè)人體會(huì)的援護(hù),我們能夠更好地認(rèn)知自己的不足并改進(jìn)自己,進(jìn)一步增強(qiáng)自我肯定感和自信心。

第四段:社交與心理健康(探討支持和援助的重要性)

在我們的生活中,與他人的交往和支持是不可忽視的因素。當(dāng)我們?cè)庥隼Ь硶r(shí),通過與他人的交流和援助,我們能夠獲得更多的安慰和支持。在我面臨挑戰(zhàn)時(shí),我深刻感受到朋友和家人的支持對(duì)我心理健康的重要性。他們的鼓勵(lì)和幫助讓我感到有力量繼續(xù)前行,并且激勵(lì)我更好地面對(duì)未來(lái)的困難。援護(hù)個(gè)人感悟心得體會(huì)的同時(shí),我們也應(yīng)該積極尋求他人的理解和支持,以維持自己的心理健康。

第五段:總結(jié)與建議(總結(jié)文章內(nèi)容并給出建議)

通過對(duì)援護(hù)個(gè)人感悟心得體會(huì)的探討,我們不僅能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,還能夠獲得成長(zhǎng)和提升。在我們面臨困境時(shí),我們應(yīng)該勇敢面對(duì),努力尋找解決問題的方法,并虛心向他人請(qǐng)教。同時(shí),我們也要懂得尋求他人的支持和援助,以維持自己的心理健康。通過這樣的過程,我們能夠成為更加強(qiáng)大的人,并在生活中充分發(fā)揮自己的潛力。讓我們始終保持積極的心態(tài),用援護(hù)個(gè)人感悟心得體會(huì)來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng),并在不斷成長(zhǎng)的過程中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇十二

《呼嘯山莊》雖然很難懂,但經(jīng)過后面的《呼嘯山莊大事記》我大概了解了《呼嘯山莊》發(fā)生的事。

老恩肖把一個(gè)棄兒——希斯克利夫從利物浦帶回了家。老恩肖的女兒凱瑟琳·恩肖愛上了希斯克利夫,但老恩肖的大兒子欣得利·恩肖卻十分討厭希斯克利夫。他處處跟希斯克利夫作對(duì)。老恩肖死后,欣得利成了呼嘯山莊的主人,他總是對(duì)希斯克利夫進(jìn)行迫害。

圣誕之際,畫眉田莊未來(lái)的主人——埃德加·林頓和他的妹妹伊莎貝拉·林頓來(lái)到了呼嘯山莊。埃德加愛上了凱瑟琳并向她求婚。凱瑟琳答應(yīng)了,她想用林頓家的財(cái)產(chǎn)幫助希斯克利夫逃脫欣得利的迫害。希斯克利夫得知后出走了。

幾年后,希斯克利夫衣錦還鄉(xiāng),經(jīng)常拜訪呼嘯山莊。欣得利不僅沒有發(fā)覺希斯克利夫的陰謀,而且由于他賭癮大發(fā),竟把呼嘯山莊的產(chǎn)業(yè)賣給了希斯克利夫,淪為他的奴仆。希斯克利夫?yàn)榱藞?bào)復(fù),讓欣得利的兒子哈頓做仆人,使哈頓變成了一個(gè)文盲。而凱瑟琳她因?yàn)榛诤?,在生下小凱瑟琳·林頓后就憂郁而死。埃德加的妹妹卻把希斯克利夫看做英雄,隨他私奔。但這次私奔并未取得好的結(jié)果,伊莎貝拉只跟了希斯克利夫幾個(gè)星期就逃走了。欣得利在大醉中卒。

過了幾個(gè)月,伊莎貝拉卒于南方,留下一個(gè)孩子,名叫林頓·希斯克利夫。埃德加據(jù)妹妹的遺囑把小林頓接回了畫眉田莊,希斯克利夫立刻去索要林頓。而小凱瑟琳卻喜歡上了小林頓,聽說他被希斯克利夫接走后郁郁寡歡。但在幾個(gè)星期后,凱瑟琳外出到了呼嘯山莊,發(fā)現(xiàn)希斯克利夫和小林頓離她家并不遠(yuǎn)。后來(lái),埃德加病死,希斯克利夫強(qiáng)行讓小林頓和小凱瑟琳結(jié)婚,又獲得了畫眉田莊的產(chǎn)業(yè)。小林頓在結(jié)婚后沒幾天就病逝了。

這時(shí),哈頓卻愛上了小凱瑟琳。小凱瑟琳也教他學(xué)習(xí)知識(shí)。希斯克利夫?yàn)榱藞?bào)復(fù),禁止他們的交往。但他無(wú)論怎么禁止,一切還是無(wú)可阻擋。希斯克利夫從哈頓和小凱瑟琳的交往中仿佛看到了自己和凱瑟琳·恩肖的經(jīng)歷。他放棄了報(bào)復(fù)。在一個(gè)夜晚,希斯克利夫離開了人世。哈頓和小凱瑟琳也結(jié)了婚。

這篇名著真夠長(zhǎng)的??赐旰螅也唤肫鹆艘痪涔旁挘骸疤斓姥h(huán),報(bào)應(yīng)不爽?!比绻皇且?yàn)樾赖美淖龇ǎK箍死蛴衷趺磿?huì)把報(bào)復(fù)施加給哈頓?好在最后,各位都有了美好的結(jié)局。我想,如果欣得利能對(duì)希斯克利夫?qū)捤梢恍?,結(jié)局會(huì)更好的!

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇十三

每個(gè)志愿者參與支教的初衷和目的各不相同,但共同的動(dòng)力是關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展,希望能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們帶去幫助和溫暖。在個(gè)人支教的初心中,我認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí),更是傳遞人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任的重要途徑。在這一過程中,時(shí)間就好像被拉長(zhǎng)了,我們不再傻傻地只關(guān)注眼前的取得多少榮譽(yù),或是關(guān)注自己的得失,而是開始思考更為深遠(yuǎn)的意義。

二、教育的重要性與挑戰(zhàn)

支教的過程中,我深刻體會(huì)到教育的重要性和挑戰(zhàn)。在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校,資源匱乏,教學(xué)條件有限,學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差。我曾經(jīng)在一所山區(qū)小學(xué)支教,看到學(xué)生們沒有足夠的教材和學(xué)習(xí)用具,還要面對(duì)家庭的貧困和困境,可是他們始終都充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。在這樣的環(huán)境下,我更加堅(jiān)信教育的力量和意義。每次看到學(xué)生們進(jìn)步的笑臉,我都覺得這是最好的回報(bào),也是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

三、支教帶給我的成長(zhǎng)與改變

通過支教,我不僅幫助了學(xué)生們,也得到了很多成長(zhǎng)與改變。曾經(jīng)我不太懂得如何與學(xué)生們溝通,以及如何發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。在支教的過程中,我向老師們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教學(xué),如何關(guān)心和理解學(xué)生,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。每一次主動(dòng)找學(xué)生對(duì)話,幫助他們解決問題,我都能看到他們眼中的驕傲和自信。同時(shí),我的責(zé)任感也得到了提高,我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名志愿者,我們肩上的責(zé)任非常重大,我們要盡自己最大的努力幫助到需要幫助的人。

四、教育與社會(huì)的互動(dòng)聯(lián)系

支教不僅是個(gè)人的事情,更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作與努力。在支教過程中,我結(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴們,他們來(lái)自不同的地方,但都懷揣著一顆熱愛教育的心。我們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、思考教育問題,共同關(guān)注學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展。在社會(huì)與教育的互動(dòng)聯(lián)系中,我的視野得以開拓,學(xué)到了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也看到了社會(huì)對(duì)于教育事業(yè)的重視和支持,這讓我更加堅(jiān)定了支教的決心。

五、對(duì)未來(lái)的思考與展望

通過個(gè)人支教的經(jīng)歷,我對(duì)未來(lái)有了更多的思考和展望。在教育的道路上,我希望自己能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,成為一個(gè)更好的教育者。我想以自己的實(shí)際行動(dòng),影響身邊的人,讓更多的人關(guān)注教育事業(yè),為教育貢獻(xiàn)自己的力量。我還計(jì)劃成為支教志愿者的領(lǐng)隊(duì),帶領(lǐng)更多的人走向偏遠(yuǎn)地區(qū),關(guān)心孩子們的教育,為他們帶去希望和改變。只有這樣,我們才能讓教育更好地發(fā)展,孩子們才能擁有更好的未來(lái)。

總結(jié):通過個(gè)人支教的經(jīng)歷,我不僅獲取了成長(zhǎng)和改變,也見識(shí)到了教育的重要性和挑戰(zhàn)。作為志愿者,我們要始終懷揣著一顆熱愛教育的心,用自己的努力和智慧為孩子們帶去希望和改變。希望未來(lái)能夠有更多的人參與支教事業(yè),共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量!

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇十四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育問題日益受到人們的關(guān)注。許多大學(xué)生紛紛投身到教育事業(yè)中,利用自己的專業(yè)知識(shí)和愛心,為貧困地區(qū)的孩子們提供教育幫助,這就是個(gè)人支教活動(dòng)。我也曾參與過一次個(gè)人支教活動(dòng),其中的經(jīng)歷讓我深有感觸,有了一些心得體會(huì)。

首先,個(gè)人支教活動(dòng)讓我意識(shí)到教育的重要性。我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),教育是改變命運(yùn)的重要途徑。然而,貧困地區(qū)的孩子們由于家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制,往往無(wú)法接受良好的教育資源。通過個(gè)人支教活動(dòng),我深刻地認(rèn)識(shí)到每一個(gè)孩子都應(yīng)該有受教育的權(quán)利。教育的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了單純的知識(shí)學(xué)習(xí),它關(guān)乎一個(gè)人的整體發(fā)展,可以培養(yǎng)一個(gè)人的思維能力、創(chuàng)造力和社交能力,從而為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,個(gè)人支教活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了傾聽與關(guān)愛。在支教過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們渴望有人傾聽他們的心聲,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。他們之所以變得懶散和消極,很大程度上是因?yàn)橐恢睕]有人關(guān)心他們的內(nèi)心世界,沒有人引導(dǎo)他們正確的方向。在與孩子們交流的過程中,我不僅僅是一個(gè)教師,更是一個(gè)傾聽者和朋友。通過耐心地聆聽他們的話語(yǔ),理解他們的困惑和苦惱,并給予他們鼓勵(lì)和支持,我看到了他們眼中的希望和夢(mèng)想。每一個(gè)孩子都需要關(guān)愛,通過個(gè)人支教活動(dòng),我學(xué)會(huì)了真心關(guān)懷他人,懂得與人溝通,培養(yǎng)了自己的人際交往能力。

再次,個(gè)人支教活動(dòng)讓我理解了教育的平等。出生在貧困家庭的孩子們無(wú)法享受到與城市孩子同等的教育資源,這在很大程度上違背了教育的公平和平等。我與這些孩子們相處之后,深刻地意識(shí)到教育不應(yīng)該有貧富之分,每一個(gè)孩子都應(yīng)該有平等的受教育機(jī)會(huì)。然而,我們所面臨的現(xiàn)實(shí)是,貧困地區(qū)的教育資金缺乏,教師隊(duì)伍不完善,教學(xué)設(shè)施落后。個(gè)人支教活動(dòng)雖然只是零星的一次支教,卻讓我深深地感受到平等教育的艱難,也讓我對(duì)能夠改善教育狀況充滿了期待。

最后,個(gè)人支教活動(dòng)讓我明白了自己的責(zé)任和使命。作為一個(gè)大學(xué)生,我深深地感受到了社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。我們作為有著相對(duì)優(yōu)勢(shì)的一群人,有義務(wù)去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。個(gè)人支教活動(dòng)不僅僅是對(duì)自身能力的鍛煉,更是一種社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。通過支教,我們可以將自己的愛心與知識(shí)傳遞給更多需要幫助的人,為社會(huì)的進(jìn)步和和諧作出自己的貢獻(xiàn)。因此,我深信個(gè)人支教活動(dòng)將繼續(xù)扮演著重要的角色,讓更多人心懷教育,獻(xiàn)出自己的力量。

總之,個(gè)人支教活動(dòng)讓我體會(huì)到了教育的重要性,學(xué)會(huì)了傾聽與關(guān)愛,理解了教育的平等,明白了自己的責(zé)任和使命。這次支教經(jīng)歷不僅讓我收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步,也讓我有機(jī)會(huì)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我相信,只要每個(gè)人都努力踐行個(gè)人支教,關(guān)注教育公平,我們的社會(huì)將邁向更加美好的未來(lái)。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇十五

援護(hù),顧名思義,就是給予幫助和支持。在我們生活、工作和學(xué)習(xí)的過程中,我們常常需要?jiǎng)e人的援助和支持,才能克服困難和取得成功。而個(gè)人感悟心得體會(huì),指的是在幫助和支持他人的過程中,我們自己獲得的啟發(fā)和領(lǐng)悟。以下將以援護(hù)個(gè)人感悟心得體會(huì)為主題,探討這一話題。

首先,援護(hù)他人讓我意識(shí)到人與人之間的關(guān)系是相互依賴的。在我們的生活中,我們常常需要?jiǎng)e人的幫助和支持才能達(dá)到我們自己的目標(biāo)。無(wú)論是工作上的困難,還是生活中的困難,都需要他人的幫助來(lái)解決。而當(dāng)我們?cè)藭r(shí),我們同樣也在幫助和支持自己。這種相互依賴的關(guān)系讓我明白,只有通過相互合作和互相扶持,我們才能共同前進(jìn),實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。

其次,援護(hù)他人讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。當(dāng)我們幫助他人時(shí),我們常常需要發(fā)揮自己的才能和能力。有時(shí)候,我們可能會(huì)遇到一些我們自己都不相信能解決的問題。然而,在援助他人的過程中,我們不得不充分發(fā)揮自己的潛力,努力去解決問題。這個(gè)過程讓我發(fā)現(xiàn)了自己的能力和潛力有時(shí)是我們自己都不了解的。援助他人不僅讓我們幫助了別人,也讓我們更加了解自己,發(fā)掘到自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。

接下來(lái),援護(hù)他人讓我體會(huì)到了共情與善意的力量。當(dāng)我們?cè)藭r(shí),我們常常需要與他人建立起共情。通過與他人的交流和溝通,我們能夠更好地了解對(duì)方的需求和困難。而這種共情的過程不僅能夠幫助我們更好地幫助他人,也能夠讓我們更好地理解他人的處境,并培養(yǎng)出善意和友善的態(tài)度。援助他人不僅讓對(duì)方感受到善意和友善,也讓我們自己感受到了幫助他人的喜悅和滿足感。

此外,援護(hù)他人讓我明白了分享的重要性。當(dāng)我們?cè)藭r(shí),我們常常需要分享自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和資源。分享不僅可以幫助他人更好地解決問題和克服困難,也可以幫助自己更好地理解和鞏固所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。此外,通過分享,我們也能夠建立起更加緊密的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。分享不僅擴(kuò)大了我們的影響力,也讓我們更加受人歡迎和尊重。

最后,援護(hù)他人讓我明白了人與人之間的互助和關(guān)懷是構(gòu)建社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。在我們的社會(huì)中,每個(gè)人都有自己的困難和需求。而通過援助他人,我們?cè)谝欢ǔ潭壬蠌浹a(bǔ)了這些困難和需求。人與人之間的互助和關(guān)懷讓社會(huì)變得更加和諧和有愛,也讓我們的生活變得更加美好和幸福。因此,援助他人不僅是一種責(zé)任和使命,更是一種對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的行為。

總之,通過援助和支持他人,我們獲得的感悟和心得是豐富和深刻的。援護(hù)讓我意識(shí)到人與人之間的關(guān)系是相互依賴的,發(fā)現(xiàn)了自己的潛力,體會(huì)到了共情和善意的力量,明白了分享的重要性,并明白了人與人之間的互助和關(guān)懷是構(gòu)建社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。在未來(lái)的生活、工作和學(xué)習(xí)中,我將更加積極地援助他人,從中獲得更多的感悟和心得,讓自己變得更加優(yōu)秀和有價(jià)值。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇十六

從我們的祖先開始,講故事就是人類生活中不可或缺的一部分。聽故事可以帶我們進(jìn)入不同的世界,讓我們體驗(yàn)其他人的經(jīng)歷,并可以幫助我們更好地了解自己的文化和傳統(tǒng)。這就是為什么個(gè)人講史變得如此流行。尤其是在當(dāng)代文化越來(lái)越多元化的年代,個(gè)人講史的價(jià)值變得越來(lái)越重要。我認(rèn)為,個(gè)人講史通過傳達(dá)個(gè)人的體驗(yàn)和經(jīng)歷,可以展示歷史的不同維度。在本文中,我將探討我自己的個(gè)人講史心得體會(huì)。

第二段:個(gè)人講史的含義和重要性。

個(gè)人講史是把自己的經(jīng)歷和歷史聯(lián)系起來(lái)的一種方式。不同于正式的歷史故事,個(gè)人講史更注重體驗(yàn)和感受,更加貼近生活。個(gè)人講史幫助我們了解人類的普遍性,因?yàn)槊總€(gè)人都有屬于自己的故事。而個(gè)人講史的重要性在于,它可以展示歷史的另一面。歷史故事往往被政治和經(jīng)濟(jì)因素所影響,個(gè)人講史可以跳脫這些束縛,讓我們了解一個(gè)人在歷史中的感受和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于理解歷史的全貌有著非常重要的作用。

第三段:個(gè)人講史的挑戰(zhàn)和技巧。

個(gè)人講史有著許多挑戰(zhàn),但也有著許多技巧可以掌握。首先,講史者需要找到一條把個(gè)人故事與歷史聯(lián)系起來(lái)的線索,這需要一些時(shí)間和研究。其次,講史者需要有效地傳達(dá)自己的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),這需要一定的口才和表達(dá)能力。最后,講史者需要堅(jiān)持個(gè)人故事的真實(shí)性和客觀性,不要讓自己的個(gè)人感受和觀點(diǎn)影響到歷史的真相。如果克服了這些挑戰(zhàn),并掌握了這些技巧,我們將能夠更好地展示歷史的不同維度,并讓觀眾更好地理解歷史。

我一直對(duì)歷史有著強(qiáng)烈的興趣,而個(gè)人講史讓我有機(jī)會(huì)把自己的經(jīng)歷與歷史聯(lián)系起來(lái)。我最近講述了我爺爺?shù)牡诙问澜绱髴?zhàn)經(jīng)歷,這是一個(gè)讓我很自豪的時(shí)刻。在準(zhǔn)備這場(chǎng)演講的過程中,我不能只關(guān)注我爺爺在戰(zhàn)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),而是要更加關(guān)注他在家鄉(xiāng)生活中的日常體驗(yàn)。我爺爺在戰(zhàn)爭(zhēng)中所面對(duì)的問題不言而喻,但是他在日常生活中如何處理這些問題是更具體、更生動(dòng)的體驗(yàn),這也是傳遞進(jìn)歷史的重要途徑。我通過講述我爺爺?shù)墓适拢屛腋玫乩斫庾约旱募彝v史,同時(shí)也能刻畫整個(gè)時(shí)代。

第五段:個(gè)人講史的未來(lái)和期望。

隨著科技的不斷發(fā)展,個(gè)人講史將變得更加容易和普及。人們可以通過在線平臺(tái)分享自己的故事,讓更多的人了解歷史的不同維度。在未來(lái),我希望看到更多的人參與到個(gè)人講史中來(lái),讓我們的歷史更加生動(dòng)和多維,讓我們更好地了解自己的文化和傳統(tǒng)。同時(shí),我也希望看到更多的教師將個(gè)人講史引入到教育中來(lái),讓學(xué)生更加接近歷史,以便更好地理解和應(yīng)用歷史。個(gè)人講史的未來(lái)是光明的,讓我們共同見證歷史的神奇和多樣性。

結(jié)尾:

個(gè)人講史是展示歷史的不同面向和維度的重要方式。雖然這個(gè)過程中有著許多挑戰(zhàn)和技巧需要掌握,但只要我們?cè)谡鎸?shí)性和客觀性的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)自己的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),我們就能讓歷史更加生動(dòng)和多樣化。我希望個(gè)人講史能夠越來(lái)越受到重視,并在未來(lái)發(fā)揮更加重要的作用。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇十七

抗議是一種表達(dá)不滿與抵制的方式,而個(gè)人抗議更是彰顯個(gè)體力量的一種方式。個(gè)人抗議可以是通過言辭、行動(dòng)或其他形式的表達(dá),是對(duì)不公正、不合理現(xiàn)象的反擊。在這個(gè)多元化的社會(huì)里,個(gè)人抗議有助于激發(fā)更多人的思考、行動(dòng)起來(lái),以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。通過個(gè)人抗議,我意識(shí)到了自己的力量和責(zé)任,也深刻體會(huì)到了抗議的意義和影響。

首先,個(gè)人抗議讓我意識(shí)到了自己的力量。在過去,我常常覺得自己只是社會(huì)的一個(gè)普通人,無(wú)法改變什么。然而,當(dāng)我看到他人通過個(gè)人抗議努力改變社會(huì)的現(xiàn)象之后,我開始意識(shí)到了每個(gè)人的力量是巨大的。人們通過個(gè)人抗議發(fā)出的聲音可能會(huì)引起更多人的關(guān)注和支持,進(jìn)而產(chǎn)生較大的影響力。這讓我重新認(rèn)識(shí)到,每個(gè)人都能夠成為改變的一部分,自己的努力和聲音是有價(jià)值的。

其次,個(gè)人抗議使我意識(shí)到了自己的責(zé)任。在社會(huì)問題面前,我們不能只是坐等他人解決,也不能只依賴政府或其他機(jī)構(gòu)來(lái)解決。我們每個(gè)人都要為社會(huì)問題負(fù)起責(zé)任,通過個(gè)人抗議發(fā)出自己的聲音和態(tài)度。只有當(dāng)更多人站出來(lái),投身到問題的改變中,社會(huì)才會(huì)有真正的進(jìn)步。個(gè)人抗議不僅是一種表達(dá)不滿的方式,更是一種責(zé)任和義務(wù)。在這個(gè)意義上,我們每個(gè)人都有責(zé)任通過個(gè)人抗議來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

再次,個(gè)人抗議讓我深刻體會(huì)到了抗議的意義和影響。抗議是對(duì)不滿現(xiàn)象的抵制和反擊,通過它,我們能夠讓更多人知曉和關(guān)注問題的存在。個(gè)人抗議可以通過各種形式展現(xiàn),包括罷工、示威游行、網(wǎng)上發(fā)聲等,這些形式能夠給人們留下深刻的印象,引起廣泛討論和關(guān)注??棺h聲音的傳播可以引發(fā)社會(huì)各界的討論和關(guān)注,甚至迫使相關(guān)部門采取行動(dòng)??棺h的影響力是巨大的,對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步起到了至關(guān)重要的作用。

最后,個(gè)人抗議是推動(dòng)社會(huì)改變的一種行動(dòng)方式。社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人的參與和努力,通過個(gè)人抗議,我們可以通過行動(dòng)表達(dá)我們的態(tài)度和訴求。個(gè)人抗議是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,從個(gè)體到社會(huì)的改變需要時(shí)間和堅(jiān)持。通過個(gè)人抗議,我們可以為社會(huì)的改善貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總之,個(gè)人抗議是一種表達(dá)不滿和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的方式。通過個(gè)人抗議,我意識(shí)到了自己的力量和責(zé)任,深刻體會(huì)到了抗議的意義和影響。每個(gè)人都有能力通過個(gè)人抗議來(lái)改變社會(huì),我們應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。個(gè)人抗議不僅僅是一種抵制行為,更是一種表達(dá)對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和呼喚,通過這種方式,我們可以推動(dòng)社會(huì)持續(xù)向前發(fā)展。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇十八

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育事業(yè)的不斷推進(jìn),越來(lái)越多的年輕人積極參與到支教活動(dòng)中,為貧困地區(qū)的孩子們帶去知識(shí)和關(guān)愛。作為一名個(gè)人支教者,我也有幸踏上了這一特殊的旅程。在我的支教經(jīng)歷中,我不僅收獲了對(duì)教育的熱愛和對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)注,也體悟到了個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任的重要性。

首段:支教的初衷與體驗(yàn)。

說起個(gè)人支教的初衷,源于我對(duì)教育的熱愛和渴望能為弱勢(shì)地區(qū)的孩子帶去更多機(jī)會(huì)。當(dāng)我接觸到貧困地區(qū)的學(xué)校和學(xué)生時(shí),我被他們的勤奮和樂觀打動(dòng)。盡管他們物質(zhì)條件簡(jiǎn)陋,但卻保持著對(duì)知識(shí)的渴望。在支教期間,我和孩子們建立了深厚的感情,他們的快樂和進(jìn)步成為我最大的鼓舞和動(dòng)力。支教期間,我不僅要教會(huì)他們知識(shí),更要傳授給他們自信、勇氣和獨(dú)立思考的能力,以便他們能夠在日后的人生道路上充滿希望與機(jī)遇。

二段:支教中的困惑與挑戰(zhàn)。

然而,支教工作并非一帆風(fēng)順。在與孩子們相處的過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)了他們所面臨的社會(huì)困境和教育難題。缺乏有效的教學(xué)資源、師資力量不足,以及家庭環(huán)境的限制,這些問題成為孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的障礙。同時(shí),孩子們的思維方式也與城市教育孩子存在較大差異,這讓我在教學(xué)中遇到了一定的困惑。然而,面對(duì)這些挑戰(zhàn),我逐漸發(fā)現(xiàn)了切實(shí)有效的解決方法,通過拓寬教學(xué)資源渠道、優(yōu)化教學(xué)方式和與學(xué)校、家庭共同合作,我能夠給予他們更多的支持和幫助。

三段:個(gè)人成長(zhǎng)與啟示。

個(gè)人支教的過程并不僅是給予孩子們知識(shí),也是磨礪自己的過程。在面對(duì)不同地域、不同背景的學(xué)生時(shí),我逐漸培養(yǎng)了親和力和溝通能力。與學(xué)生們的交往中,我積累了責(zé)任心和耐心,學(xué)會(huì)了傾聽和理解他們的聲音和需求。同時(shí),我也意識(shí)到教育是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程,每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的潛力和價(jià)值。通過與他們共同努力、相互學(xué)習(xí),我也不斷刷新自己的認(rèn)識(shí)和理念。個(gè)人支教讓我更加明確了教育的意義和價(jià)值,也讓我更加堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中繼續(xù)努力的決心。

四段:社會(huì)責(zé)任與持續(xù)行動(dòng)。

個(gè)人支教的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都有責(zé)任為改變社會(huì)做出貢獻(xiàn)。貧困地區(qū)的教育問題不僅僅是政府和教育部門的責(zé)任,每個(gè)人都能通過自己的努力和行動(dòng)來(lái)改變。因此,我決定不僅僅將支教活動(dòng)作為短期的經(jīng)歷,更要將其變?yōu)槌掷m(xù)行動(dòng)的一部分。我希望通過多種方式,如捐款捐物,參加公益活動(dòng)等,為貧困地區(qū)的孩子們提供更多的資源和機(jī)會(huì),讓他們享受到公平和優(yōu)質(zhì)的教育。

五段:對(duì)未來(lái)的期許與展望。

個(gè)人支教的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的志向和目標(biāo)。我將繼續(xù)關(guān)注教育事業(yè),努力成為一名優(yōu)秀的教育者,為更多的孩子們帶去知識(shí)和希望。同時(shí),我也期待著以后能夠參與更多的教育改革和公益項(xiàng)目,為貧困地區(qū)的孩子們爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)和公平待遇。個(gè)人支教的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的力量和影響,我將以此為動(dòng)力,繼續(xù)前行。

個(gè)人支教的過程不僅僅是教師和學(xué)生的互動(dòng),更是自我成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。通過支教,我不僅收獲了快樂和滿足,也更加明確了自己的人生方向和價(jià)值觀。我相信,只要每個(gè)人都肩負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任,我們一定能夠共同建設(shè)一個(gè)更加公平、美好的社會(huì)。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇十九

近年來(lái),全球各地頻頻爆發(fā)的抗議運(yùn)動(dòng)引起了人們對(duì)社會(huì)問題的廣泛關(guān)注。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)問題、社會(huì)不公還是政權(quán)不當(dāng),這些抗議活動(dòng)都是人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的不滿和訴求而采取的一種集體行動(dòng)。作為一個(gè)個(gè)體,自己參與了一次抗議活動(dòng),深深地體會(huì)到了其中的意義和價(jià)值。在這篇文章中,我將詳細(xì)敘述我個(gè)人的抗議感悟心得體會(huì)。

首先,抗議運(yùn)動(dòng)是我個(gè)人參與社會(huì)問題解決的一種方式?;叵肫鹱约簠⑴c的那次抗議活動(dòng),我作為其中的一員,身臨其境地感受到了社會(huì)問題給我們帶來(lái)的困擾和不公。通過抗議,我們集結(jié)了大量的個(gè)人力量,呼吁改變和解決社會(huì)問題??棺h不僅僅是一種聲援,更是一個(gè)協(xié)力解決問題的過程。當(dāng)抗議融入到社會(huì),成為社會(huì)運(yùn)動(dòng)的一部分時(shí),我們個(gè)人的力量也會(huì)得到更大的發(fā)揮??棺h不僅僅是一種情感的宣泄,更是積極參與社會(huì)改革的一種方式。

其次,抗議運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在抗議過程中,我們不僅僅是簡(jiǎn)單地表達(dá)不滿,更是通過與他人的交流和思考,不斷提高自己的認(rèn)知和思維能力。在抗議中,我們會(huì)遇到各種不同的觀點(diǎn)和意見,這促使我們思考問題的多樣性和復(fù)雜性。通過與他人的合作和交流,我們也能更好地理解他人的觀點(diǎn)和感受,提高自己的溝通和協(xié)作能力??棺h運(yùn)動(dòng)為我們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),使我們更加成熟和自信。

再次,抗議運(yùn)動(dòng)可以激發(fā)個(gè)人的公民意識(shí)和責(zé)任感。作為一個(gè)普通人,我們常常覺得自己的力量微不足道,無(wú)法對(duì)社會(huì)變革發(fā)揮影響。然而,當(dāng)我們參與到抗議活動(dòng)中時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所處的社會(huì)其實(shí)是眾多個(gè)體構(gòu)成的。我們的每一個(gè)聲音和行動(dòng),都可以成為社會(huì)進(jìn)步的一部分。通過參與抗議,我們懂得了自己作為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),我們?cè)敢鉃樯鐣?huì)問題努力,為社會(huì)公正和平等吶喊。

最后,抗議運(yùn)動(dòng)讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和價(jià)值觀。抗議活動(dòng)宣揚(yáng)的不僅僅是對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注,更承載著我們個(gè)人的信念和立場(chǎng)。在抗議的過程中,我們要表達(dá)我們對(duì)社會(huì)問題的看法和期望,同時(shí)也要堅(jiān)守自己的原則和價(jià)值觀。這個(gè)過程不僅要求我們思考和反思,也需要我們堅(jiān)定不移地捍衛(wèi)自己的信念。通過抗議,我意識(shí)到了自己對(duì)于公平正義的追求是如此的強(qiáng)烈。

綜上所述,個(gè)人參與抗議活動(dòng)是一次有意義的經(jīng)歷,它不僅為我們提供了表達(dá)不滿和訴求的機(jī)會(huì),也促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在抗議中,我們體驗(yàn)到了社會(huì)問題的困擾和不公,同時(shí)也意識(shí)到了我們個(gè)體的力量和責(zé)任??棺h使我們更加堅(jiān)定了自己的信念和價(jià)值觀,同時(shí)也為社會(huì)問題的解決提供了積極的探索和嘗試。希望通過個(gè)人的努力和集體的力量,我們能夠?yàn)樯鐣?huì)進(jìn)步和改革貢獻(xiàn)一份力量。

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇二十

“大部分的人只要下定決心都能很快樂”——林肯這句話是對(duì)的,真正快樂是來(lái)自內(nèi)心,而不是存在于外在。而人生最重要的能力就是能夠?yàn)樽约褐圃炜鞓贰?/p>

平常人的日子看起來(lái)沒什么不同,但造就不同的,其實(shí)就是你用何種心態(tài)、何種品味、何種情調(diào)去度過每一天。

看過這樣一個(gè)故事:一名記者曾到生活特別貧困的女工家里去送溫暖。去之前,他收到的資料上顯示,女工有兩個(gè)孩子,其中一個(gè)是殘疾;丈夫早在幾年前就病逝,還欠下了很多錢;這位女工薪水不多,既要養(yǎng)活整個(gè)家,更要還債。

看完他就能想象到,那一定是特別臟亂窮困的一家人,孩子整日哭哭啼啼,女人肯定也是蓬頭垢面,滿臉愁苦……想到這兒,記者嘆了一口氣,深表同情。

第二天,去到女人家里,第一眼,他以為自己找錯(cuò)了地方,一再核實(shí)后,才敢確認(rèn)。原來(lái),那位女工是笑著接待記者的,而且整個(gè)人開朗又熱情;走進(jìn)家里,有用紙做的很漂亮的門簾,灶上的用具很少,但特別干凈。記者接過女人遞來(lái)的拖鞋,鞋底是用舊的解放鞋底做的,鞋面是用舊毛線修的新圖案。

采訪女人時(shí),她表示,現(xiàn)在的生活挺不錯(cuò)的,冰箱、洗衣機(jī)都是鄰居淘汰后送給她的,用的很順手。而且孩子很懂事,經(jīng)常幫她干活,一家人過得很快樂,她已經(jīng)知足了。不管身處順境還是逆境,都能從容向上,享受活著的美好。這種熱愛生活的態(tài)度,會(huì)讓家庭充滿陽(yáng)光和溫馨。

人生,可以很平凡,但一定要充滿情趣,這樣才能讓難過的日子,開出你想要的花。誰(shuí)都無(wú)法確保,未來(lái)會(huì)一帆風(fēng)順。但生活在一個(gè)有情趣的家庭,孩子在愛的滋養(yǎng)中,掌握讓生活變得快樂美好的技能和心態(tài),遇到挫折就不會(huì)手足無(wú)措,破罐子破摔,這才是真正贏在了起跑線上。

一個(gè)好的習(xí)慣能得到及時(shí)的快樂,比如讀一篇小說,唱歌,啜茶,或者干脆什么也不干,坐在窗前發(fā)呆,這時(shí)候關(guān)鍵是你內(nèi)心的體味,一種寧?kù)o,一種放松好心態(tài)能收獲更多的快樂;重新規(guī)劃你早晚的時(shí)間,早晨對(duì)你來(lái)說,是不是意味著匆匆忙忙趕著出門呢?晚上又是不是關(guān)上電視直接上床睡覺?我就親自從早晚的一種好習(xí)慣中受益匪淺。比如,早晨可提前一小時(shí)起床,把這段時(shí)間花在自我提高或鍛煉上,可以選擇讀點(diǎn)兒什么,或是寫寫作,亦或是鍛煉鍛煉身體。晚上,上床睡覺前不妨花點(diǎn)兒時(shí)間,在思維中回顧整理一下一天的經(jīng)歷;樂于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)與幸福之間有著密不可分的聯(lián)系。因此,不去刺激我們的大腦,不學(xué)點(diǎn)兒新東西是毫無(wú)道理的。我最喜歡利用上下班途中的時(shí)間學(xué)習(xí)。有聲讀物和播客對(duì)此就非常適合;適量的運(yùn)動(dòng)能帶給你快樂。簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)都會(huì)使人感到快樂??鞓返娜嗣刻於家鲱愃频倪\(yùn)動(dòng)??计姘l(fā)現(xiàn)這些運(yùn)動(dòng)能有效地放松繃緊的神經(jīng),使人們感到輕松快樂??计嬲f:“五分鐘輕快的漫步就可以使人精神飽滿?!?/p>

好心態(tài)能收獲更多的快樂。至少記住今天發(fā)生的一件好事情。不管今天多辛苦,多不高興,回到家里,都應(yīng)該把今天的一件好事情同家人分享。不要試圖在一天內(nèi)解決所有的人生問題,讓自己心平氣和地將困難分解,先訂出計(jì)劃,一天前進(jìn)一小步,逐步成功。

也許有人會(huì)說,我環(huán)境好經(jīng)濟(jì)好身體好的時(shí)候我當(dāng)然快樂,我環(huán)境不太好經(jīng)濟(jì)不太好身體不太好的時(shí)候,我快樂的起來(lái)嗎?曾看過一句話說,當(dāng)我有體力的時(shí)候我就用體力活,但我體力不行的時(shí)候我就用能力活,當(dāng)我能力欠缺的時(shí)候我就用智慧活。一起感悟人生因?yàn)橹挥羞@樣活,無(wú)論自己身體的狀況發(fā)生什么變化,也能勇敢地面對(duì),坦然的接受,理智的的解決。

充沛體力能讓我們?nèi)プ非蟾嗟目赡埽囵B(yǎng)更多的興趣。當(dāng)體力欠缺的時(shí)候,能力是解決問題的能力,創(chuàng)造快樂的能力,營(yíng)造氣氛的能力,享用幸福的能力,能力包括各個(gè)方面,其中包括對(duì)新知識(shí)新技能的掌控。比如說,學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購(gòu)物,學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購(gòu)買機(jī)票,購(gòu)買火車票,訂接站司機(jī)訂賓館,出行和購(gòu)物就會(huì)變得非常的輕松。擁有了能力就可以分享國(guó)家改革開放的成果,分享高科技帶來(lái)的種種便捷和喜悅。

用智慧活是一種無(wú)可奈何的選擇也是一種明智的選擇,好比史鐵生、張愛迪,他們身殘志堅(jiān),不是因?yàn)樯須埩怂麄兊囊庵揪妥兊脠?jiān)強(qiáng)了,而是身殘后,他們智慧地選擇精神站立起來(lái),給今后的人生填滿更多的意義。也是開頭那個(gè)故事的女主人,她選擇的人生活法。面對(duì)生活痛苦或快樂?他們選擇了快樂!

個(gè)人講史心得體會(huì)及感悟篇二十一

從小就有著許多的書籍陪伴著我,它們給我的童年帶來(lái)了很多樂趣。從《格林童話》給我?guī)?lái)對(duì)生活的美好向往;《伊索寓言》給我?guī)?lái)的人生道理;《水滸傳》給我?guī)?lái)的英雄豪邁;《西游記》給我?guī)?lái)的不避艱辛西天取經(jīng)的毅力……這些書感染著我,我也情不自禁的愛上了它,直到現(xiàn)在,我依然對(duì)書籍有著濃厚的興趣,想深入了解它們。

窗外下著雨,看著窗外的景色,讓我想起了一本許久沒有碰過的書。我走到書架面前,輕輕的把它拿了下來(lái),觸摸著封面,雖然有一些灰塵,但看起來(lái)依然是嶄新的。這本書是我讀的第一本親情小說,同時(shí)也給我留下了深刻的印象。《親親我的媽媽》,翻開了這本書,一種熟悉的感覺涌了上來(lái)。

趙安迪,他是一個(gè)從小就由爸爸撫養(yǎng)的孩子,他的媽媽在他很小的時(shí)候,因?yàn)槭聵I(yè)離開了他。又因?yàn)橐粓?chǎng)事故,奪走了他從小依賴的父親。最后是由一個(gè)陌生的面孔把他帶走了,而那個(gè)人就是他的,媽媽。因?yàn)榫嚯x感,使他們不能以最融洽的方式在一起生活,可是最后,他們選擇了:彼此退一步,彼此依靠,欣然接受,嘗試著去接受對(duì)方,面對(duì)事實(shí)。

生活,要每個(gè)人的謙讓,只有互相理解,寬容,才可以讓生活少一份沖突,多一份和諧。就像獅子和豹,它們的實(shí)力都不分上下,如果正面抗擊,只會(huì)兩敗俱傷。如果每一個(gè)人都退讓一步,不去干擾,這樣才能獲得退一步海闊天空嘛。

人生,是由享受的,感悟人生

伴著一聲清脆的嬰啼,一個(gè)新生命呱呱墜地,同時(shí)注定了他要經(jīng)歷塵世萬(wàn)物。

在人生開始的一瞬間就帶了斗爭(zhēng)來(lái)的人,才是堅(jiān)強(qiáng)的人生,也只有這種人生才可以對(duì)那些黃金養(yǎng)育著的人生哄笑。這種人生好比草,它擁有一般人看不見的生命力,只要生命存在,這種力就要顯現(xiàn)。在人生的道路上,我們是否也該有著不達(dá)目的不止的力?生命的力量之大,如此如此。

“莫等閑,白了少年頭,空悲切?!比松彩嵌虝旱?,虛度人生,蒼白了少年青發(fā),空自悔恨悲切。短暫的生命雖不能領(lǐng)略世間萬(wàn)物,但在有限的生命力,還是會(huì)學(xué)到點(diǎn)什么。

可對(duì)那些無(wú)視人生的人,又是另一種含義,他們不把人生當(dāng)一回事兒,肆意地摧殘生命,使人生越來(lái)越薄弱,導(dǎo)致人生就這么“交代”了,他們的人生真昏暗。無(wú)視生命的人,生命亦可無(wú)視他們。

是啊,人會(huì)生老病死,但有些人的人生充滿熱情,他們的人生轟轟烈烈,這種生命才叫極品;而那些只懂得享受人生的人,不懂得感悟人生的人,這種人生叫平淡;而那些無(wú)視生命的人,他的一生絕對(duì)渾渾噩噩,這種生命叫沒用。

可貌似,有些人的人生好像很沒用,但又很成功,這種人生就像金子,在陽(yáng)光的照耀下會(huì)閃閃發(fā)光。他有著良好的家世,從他心開始跳動(dòng)時(shí),他的父母已為他鋪好了人生的道路,就算他以后有多么成功,他的人生也是——荒渺的。

不過,在我看來(lái),人的一生不一定要經(jīng)過一些轟轟烈烈的大事,只要你在生命結(jié)束的前一秒看透人生。

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