四年級組工作計劃下學(xué)期(專業(yè)17篇)

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四年級組工作計劃下學(xué)期(專業(yè)17篇)
時間:2023-11-06 02:26:13     小編:雨中梧

計劃可以幫助我們安排好時間,合理地分配任務(wù)和工作量。在計劃中需要注重風(fēng)險評估和應(yīng)對策略的制定。計劃的實施需要付諸行動和持之以恒的努力。

四年級組工作計劃下學(xué)期篇一

小學(xué)教育是最基礎(chǔ)的教育,也是最重要的一個環(huán)節(jié),要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)一個人的遠(yuǎn)大志向,做人的道德準(zhǔn)則。一個人的成功,良好的小學(xué)教育占居這重要的地位,而老師們可以從。

工作計劃。

一、工作目標(biāo):。

1、形成人人有事做,事事有人做的良好班風(fēng)。

2、及時檢查反饋,形成良好的班級運(yùn)行機(jī)制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4、班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習(xí)要勤奮。

5、班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

四年級(7)班共有68名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。針對班級管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點(diǎn)。

三、采取的措施:

1、班集體建設(shè):

現(xiàn)在班級是四年級。學(xué)生在經(jīng)歷了二年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用班隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。

2、注重班干部培養(yǎng):

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長,集體意識、競爭意識的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上將采用任命和競選相結(jié)合的辦法。通過競選,不但選出班級學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。

3、抓班級常規(guī)及少先隊活動:

班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校紅旗班評比常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感。

另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍:

充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時表揚(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間,多讀有益身心健康的書籍,關(guān)心國家大事。.積極鼓勵學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長,積極主動的與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。

6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識:

根據(jù)各個學(xué)科計劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競爭意識,發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級,多多的設(shè)置各種競賽,讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

(一)、開學(xué)準(zhǔn)備工作:

1、布置教室,出好。

黑板報。

2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3、整理桌凳,安排座位。

4、發(fā)書,發(fā)本。

5、演講,讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。

(二).班主任工作的分類:

第一類:每天必做的事情。

1、值日生。

日記。

(值日生填寫),班級日記(班干部填寫)。

2、課前安排。

3、自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

4、放學(xué)以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。

5、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查。

6、值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

第二類:每周必做的事情。

1、小組評比,每周評出一個先進(jìn)小組。

2、組織班會。

3、周五放學(xué)前對下周的安排。

第三類:每月必做的事情。

1、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單、學(xué)生出勤情況、好人好事情況。

2、對學(xué)生的鼓勁加油。

3、給班干部提建議,給班主任提意見。

4、樹立永爭第一的信心,積極參加學(xué)校的各種活動。

(三).班主任工作思路。

1、以人為本,對人有禮貌,教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

2、營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。學(xué)會發(fā)展,學(xué)會學(xué)習(xí)。

4、獎罰分明,寬容為本,弘揚(yáng)正氣。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5、關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。

6、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力。

每月工作安排:三月:做好科技節(jié)的作品收交、評比和總結(jié)工作。

四月:讀書節(jié)。

五月:藝術(shù)節(jié)。

今年我繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,雖然在這其中嘗盡了酸甜苦辣,但在擔(dān)任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情,就像一壇陳年老酒,越飲越能體味到那芬芳的酒香,余味無窮,因而,我對這幾年年來的班主任工作不僅無怨無悔,而且情有獨(dú)鐘。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的情況,為了全面提本班學(xué)生素質(zhì),加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育,改善班風(fēng)學(xué)風(fēng),也為了更好地開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作做如下計劃:

一、架通師生間情感的天橋。

冰心老人說過:有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職,這其中"愛"便是根本。班主任只有全身心地愛學(xué)生,時時刻刻地眷戀著學(xué)生,學(xué)生心中才會有你這個老師。愛得深、切、誠,才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣;對生活、學(xué)習(xí)充滿信心,才能洗滌他們心底的沉淀與污穢。當(dāng)然這種愛又有非常具體、艱巨適度、嚴(yán)愛統(tǒng)一、嚴(yán)中注愛、愛中溶嚴(yán)。實踐證明,嚴(yán)師出高徒,愛能化解一切。春雨潤無聲,有在不言中。師生間的情感水乳交融,這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界,不能一一言盡的情感星空。

二、了解學(xué)生、個別施教。

俗話說:知人才能善教,善教須先知人。要搞好班級工作,首先就要全面深入地了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等。與此同時,要根據(jù)學(xué)生不同情況開展個別教育。根據(jù)上學(xué)期班級里出現(xiàn)的問題,進(jìn)行補(bǔ)救措施。

三、培養(yǎng)班干,當(dāng)好導(dǎo)演。

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,必須狠抓學(xué)生班干的培養(yǎng)。一方面,讓每個班干明確職責(zé),大膽工作。另一方面,對學(xué)生干部要嚴(yán)格要求,加強(qiáng)管理,勤于指導(dǎo),在干部的作用下,形成了良好的班集體。要做好這項工作教師應(yīng)精心導(dǎo)演。我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高,還培養(yǎng)他們敢于面對挫折、勇于競爭的精神。我在班級中實行干部競選制,每隔兩個月進(jìn)行一次競選,有志于提高自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生毛遂自薦,再由班主任審查批準(zhǔn)。競選前要有一周的自我表現(xiàn),表現(xiàn)內(nèi)容有:較強(qiáng)的自制能力,良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等,這種方法方法極大地調(diào)動了干部的工作積極性,也調(diào)動了全體學(xué)生的參與熱情。

四、科學(xué)管理,注重實效。

班主任對工作要有預(yù)見性,要有超前意識。我覺得管理科學(xué)的第一點(diǎn)是要有明確的目標(biāo)即班級目標(biāo)和個人目標(biāo),如本學(xué)期我班的目標(biāo)是:1、樹立正確有世界觀,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,2、開拓進(jìn)取,自強(qiáng)不息,文明守紀(jì),助人為樂,3、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。個人目標(biāo):發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)一技之長,依照個性特長選任班干部。

班主任的一言一行對學(xué)生影響很大。班主任不僅要注意言教,更要注重身教,要求學(xué)生做到的,自己首先做到,要求學(xué)生不做的,自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則,學(xué)生才能遵規(guī)守紀(jì),班主任的言行榜樣對學(xué)生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,真所謂"喊破嗓子,不如做出樣子"'。如要求學(xué)生不遲到,自己首先上課不遲到,如果偶爾有事上課去晚了,向?qū)W生說明原因。

五:具體實施計劃。

(一)、開學(xué)工作:

1、布置教室,在黑板上寫出"歡迎回家,譜寫新曲"八個大字。

2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。

4、發(fā)書,發(fā)本,讓學(xué)生知道作業(yè)的要求。

5.演講,讓學(xué)生知道到校安全、任務(wù)、責(zé)任。

(二).班主任工作的分類:

類:每天必做的事情。

1、值日生日記,班級日記。(輪流值日、輪流班長做好記錄,配備標(biāo)牌)。

2、每日一句(。

名言警句。

或者。

成語。

),每日一生演講。按座位次序。

3、中午的休息的安排,課前安排。

4.放學(xué)以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。

5.檢查學(xué)生的規(guī)范,由學(xué)生檢查,是學(xué)生的個人衛(wèi)生。

6.值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,問題并建議改正措施。

7、兩操與路隊、教室衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作,由學(xué)生執(zhí)行。

8、作業(yè)完成情況,設(shè)置好記錄,按時公布與規(guī)定處理。

9、上好每一節(jié)課,抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,向上,永爭!

類:每周必做的事情。

1、評比,每周或者兩周評出先進(jìn),公布名單與分?jǐn)?shù)。

2、組織班會,由班干部找班會主題,班會來滲透素質(zhì)教育。

3、每周組織一次"小探討",和同學(xué)們一起交流周學(xué)習(xí)的心得與感受。

4、周五放學(xué)前對下周的安排。

5、總結(jié)本周管理中所出現(xiàn)的問題,強(qiáng)化學(xué)生改正意識。

類:每月必做的事情。

1、月底摸底,獎勵進(jìn)步的學(xué)生。

2、統(tǒng)計一個月學(xué)生作業(yè)全交名單。(適時聯(lián)系家長,做好溝通)。

3、對學(xué)生的鼓勁加油,讓學(xué)生喜歡寫作業(yè)。

4、給班干部開會,評比,總結(jié),及時給予糾正不好的做法,學(xué)習(xí)好的做法。給班干部提建議,給班主任提意見。

5、學(xué)生的自信心,參加班級學(xué)?;顒樱箤W(xué)生在活動中受到教育。

(三).班主任工作思路。

1.以人為本,對人有禮貌,教育學(xué)生正直,善良,智慧,健康的人。

2.營造溫馨,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。學(xué)會發(fā)展,學(xué)會學(xué)習(xí)。

4.獎罰分明,寬容為本,弘揚(yáng)正氣?;顒影嗉壍?,讓每個學(xué)生都為班級而自豪。

5.關(guān)愛每學(xué)生,走進(jìn)每學(xué)生的心里,學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,信心。

這群可愛的孩子們陪伴我度過了許多的快樂時光,我們共同的筑建,小家漸漸"起色",當(dāng)然所任課教師和孩子們都付出了努力,克服了重重,相信在"彼此信任"和"愛的關(guān)懷"下,本學(xué)期將會有精彩的呈現(xiàn)!

以"一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切"為己任,高舉小平理論偉大旗幟,全面貫徹"三個代表"重要思想,一心一意謀學(xué)校的發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,對學(xué)校、社會、家庭、學(xué)生的未來負(fù)責(zé),努力工作,用自己的智慧和汗水,培育教育的沃土,讓班級的各項事務(wù)全面進(jìn)步。特制定班級工作計劃如下:

一:總體計劃:

培育班級的健康向上的靈魂,以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo),保證班級的全面進(jìn)步、領(lǐng)先,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步,讓每個學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來抓,讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣,先嚴(yán)而得以形成,后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,不斷開拓。

二:具體的計劃。

(一)、開學(xué)準(zhǔn)備工作:

1、布置教室,在黑板上寫出"歡迎回家,譜寫新曲"八個大字。

2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3.整理桌凳,安排座位,針對上學(xué)期班級工作開展班干部選舉活動。

4、發(fā)書,發(fā)本。

5.演講,讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。

(二).班主任工作的分類:

第一類:每天必做的事情。

1、值日生日記,值日生檔案,班級日記。

2、每日一句。按座位寫。

3、中午的休息的安排,課前安排。

4.放學(xué)以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。

6檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查,尤其是學(xué)生的個人衛(wèi)生。

7.值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

第二類:每周必做的事情。

1、小組評比,每周評出一個先進(jìn)小組。

2、每周一次數(shù)學(xué)計算題比賽,培養(yǎng)學(xué)生對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度。

3、組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質(zhì)教育。

4、每周組織一次數(shù)學(xué)“小探討”,和同學(xué)們一起交流這一周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得與感受,最重要的是交流這一周來在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難。

5、周六放學(xué)前對下周的安排。

6、總結(jié)本周路隊管理中所存在的問題。

第三類:每月必做的事情。

1、進(jìn)行月底摸底,獎勵有所進(jìn)步的學(xué)生。

2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。(同上)。

4、對學(xué)生的鼓勁加油。

5、給班干部提建議,給班主任提意見。

6、樹立學(xué)生的自信心,積極參加學(xué)校的各種活動。

(三).班主任工作思路。

1.以人為本,對人有禮貌,教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

2.營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。學(xué)會發(fā)展,學(xué)會學(xué)習(xí)。

4.獎罰分明,寬容為本,弘揚(yáng)正氣。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生,走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。

6.上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭第一!

四年級組工作計劃下學(xué)期篇二

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,我們四年級語文備課組堅持以學(xué)部教學(xué)精神為指導(dǎo),貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”,注重教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,把教研工作落到實處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

二、主要目標(biāo):

1、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。

2、貫徹、落實語文課程標(biāo)準(zhǔn),深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動探究意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,在教研組指導(dǎo)下,做好校本教研,提高教學(xué)實效。

(一)、不斷學(xué)習(xí),開拓視野。

本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)讀書交流活動,對教育雜志上的一些熱門文章進(jìn)行討論。繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實錄,進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討。

(二)、校本教研,提高實效。

繼續(xù)開展“重建反思課”“同課異構(gòu)課”活動。對同一教學(xué)內(nèi)容由本年級老師各自準(zhǔn)備,再通過互相聽課、評課的方式,切磋同題教學(xué)的研討活動中老師們教學(xué)設(shè)計各自的優(yōu)劣,增強(qiáng)老師們的教研意識及彼此間的融合。希望通過這樣的課堂教學(xué)研討,使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高。

1、備課:每個老師做到預(yù)案的設(shè)計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。另外,教師要樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機(jī)會,提高學(xué)習(xí)效率。

3、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,對語文作業(yè)要精選,注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各年段要統(tǒng)一。

4、輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

5、考核:平時考核與定期考核相結(jié)合,知識能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合,及時總結(jié),重視情況分析及反饋。

6、開展一系列的教學(xué)活動。本學(xué)期結(jié)合讀書活動,開展作文大賽和詩歌朗誦大賽。

總之,在新的學(xué)期,我們四年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,以推進(jìn)新課程為動力,以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng),沿著我們既定的目標(biāo),勇敢攀登,再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌!

三、具體工作安排:

第1周制訂教學(xué)計劃、備課檢查。

第2周集體備課《燕子》。

第3周專題學(xué)習(xí):語文教學(xué)中的三點(diǎn)反思。

第4周學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”

第5周統(tǒng)一作業(yè)格式及批改要求,檢查作業(yè)。

第6周第一單元教材分析(主講:張金蓉)。

第7周第二單元教材分析(主講:蔣亞君)。

第8周第三單元教材分析(主講:史金梅)。

第9周第四單元教材分析(主講:史金梅)。

第10周制訂期中復(fù)習(xí)計劃,探討復(fù)習(xí)策略。

第11周試卷分析,總結(jié)得失。

第12周第五單元教材分析(主講:陳俊芳)。

第13周聽課評課《生命橋》。

第14周看優(yōu)秀教師教學(xué)錄像。

第15周集體備課《特殊的葬禮》。

第16周第六單元教材分析(主講:張金蓉)。

第17周結(jié)合《古詩兩首》,集體研究:如何進(jìn)行古詩教學(xué)。

第18周第七單元教材分析(主講:鞠紅娟)。

第19周研究題型。

第20周制訂期末復(fù)習(xí)計劃,探討復(fù)習(xí)策略。

四年級組工作計劃下學(xué)期篇三

1、制定好個人體育教學(xué)工作計劃,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,保證開學(xué)第一節(jié)課的順利進(jìn)行。

2、積極開展班級和年級組的體育競賽活動,提高學(xué)生的積極性,進(jìn)取心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、重點(diǎn)要抓好體育課的課堂常規(guī)教學(xué)以及體育課堂紀(jì)律。保證體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、抓好學(xué)習(xí)體育運(yùn)動隊的組建工作,認(rèn)真有針對性的選好運(yùn)動隊的隊員,保證體育活動能夠取得良好的成績。

5、認(rèn)真翔實的制定好訓(xùn)練計劃及訓(xùn)練任務(wù),保證運(yùn)動隊的正常有序的進(jìn)行。

四年級組工作計劃下學(xué)期篇四

新的一學(xué)期的工作又悄然拉開了帷幕,在新的一學(xué)期了依據(jù)學(xué)校工作計劃及少先隊工作計劃,特制定本學(xué)期四年級工作計劃:

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校少先隊的工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合本中隊隊員發(fā)展的實際情況,繼承發(fā)揚(yáng)少先隊的光榮傳統(tǒng),全力引導(dǎo)隊員的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)隊員的實踐能力,提高隊員的各方面素質(zhì)以適應(yīng)時代的要求。

從思想上本學(xué)期要逐步放手讓學(xué)生開始自己管理自己的學(xué)習(xí),生活等方面,讓學(xué)生們達(dá)到自律的最高境界;在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面,在班級中開展相互監(jiān)督、相互督促,小組競賽等活動,讓學(xué)生在同學(xué)的督促與影響的感召之下,成為一個自律、自覺守紀(jì)的好隊員;繼續(xù)在班中開展雛鷹爭章活動,學(xué)期末評選出優(yōu)秀的雛鷹爭章小能手;開展“今天我是小老師”班級管理活動,讓學(xué)生輪流來參與班級管理,既體驗做老師的辛苦,也堅定做一名優(yōu)秀隊員的決心。

二、奮斗目標(biāo):

建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確三個教育要求及措施:

1、利用隊活動時間開展豐富多彩的教育活動,寓教于樂。

2、發(fā)揮隊員的聰明才智,創(chuàng)造性的開展活動。

3、每次活動要有計劃、有組織、有收獲。

三、教育要求及措施:

1、利用隊活動時間開展豐富多彩的教育活動,寓教于樂。

2、發(fā)揮隊員的聰明才智,創(chuàng)造性的開展活動。

3、每次活動要有計劃、有組織、有收獲。

四、具體工作及活動安排:

(一)三月份。

1、開學(xué)第一天,安排檢查寒假作業(yè),并進(jìn)行評比驗收,好的要進(jìn)行頒獎,差的要進(jìn)行批評,并進(jìn)行整改。

2、對寒假布置的我為祖國拜大年活動情況進(jìn)行總結(jié)表彰。

3、對寒假中參加“校信通”書香班級情況進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)做的好的同學(xué),進(jìn)行表揚(yáng)。

5、根據(jù)本學(xué)期全面開展高效課堂模式的教學(xué)要求,分配小組,調(diào)整座位,推薦加精選產(chǎn)生小組長。

6、開學(xué)第一周主題隊會時間競選班干部,要產(chǎn)生中隊長、宣傳委員、紀(jì)律委員、勞動委員、體育委員各一名。

7、三月八日,借三八婦女節(jié)之際組織開展“我給媽媽說說心里話”“我為媽媽洗洗腳”“我給媽媽寫封信”“今天我來當(dāng)媽媽”等活動,讓隊員們能夠在活動中學(xué)會感恩,學(xué)會關(guān)心體諒他人。

8、制定新學(xué)期學(xué)校及中隊少先隊工作計劃,恢復(fù)各項常規(guī)工作,發(fā)放活動記錄本,各中隊指定專人中隊開展的各類安全、環(huán)保、禮儀等活動,布置隊角、雛鷹爭章等內(nèi)容。

9、黑板報主題:跨入新學(xué)期,邁好第一步。

(二)四月份。

1、清明節(jié)前后,組織學(xué)生到烈士陵園祭掃革命烈士墓,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育;特殊情況可組織學(xué)生開展講革命烈士故事,誦先進(jìn)事跡等室內(nèi)活動。

2、4月22日,世界地球日,組織學(xué)生到經(jīng)理院開展一次護(hù)綠活動,讓隊員們明白美好環(huán)境靠大家維護(hù)。

3、積極參加學(xué)校組織的以安全為主題的中隊會比賽。

4、黑板報主題:向先烈學(xué)習(xí),做優(yōu)秀少年。

(三)五月份。

1、結(jié)合學(xué)校工作安排積極組織參與區(qū)、市各項競賽、評比工作。

2、加強(qiáng)學(xué)生的體育課上新的廣播操的學(xué)習(xí)情況,參加課間操比賽。

3、參加5.12汶川大地震紀(jì)念日舉行安全逃生演練。

4、參加學(xué)校進(jìn)行的經(jīng)典誦讀驗收,主要背誦《弟子規(guī)》。

5、黑板報主題:比學(xué)趕幫超,雛鷹展翅飛。

(四)六月份。

1、歡慶“六一”,組織學(xué)生參加慶?;顒?,在班里開展豐富多彩的活動,娛樂隊員生活。

2、組織隊員參加期末考試,積極展開復(fù)習(xí)。

3、完善少先隊活動記錄本,做好少先隊。

工作總結(jié)。

及時送交大隊部。

4、黑板報:歡快過“六一”,期末爭佳績。

新的學(xué)期面對著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),相信通過我不懈的努力一定會和我們班的少先隊員們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

一、指導(dǎo)思想。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,重視學(xué)生養(yǎng)成教育與訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),以素質(zhì)教育為核心,以學(xué)校德育工作計劃和少先隊大隊工作計劃為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的良好行為習(xí)慣為目標(biāo),以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,發(fā)揮隊干部的作用。結(jié)合本班實際,努力做好本學(xué)期的班主任工作。

二、中隊基本情況分析。

我班共有學(xué)生51人,其有30名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)比較突出,有8-9個同學(xué)學(xué)習(xí)方法不夠靈活,成績良好,還有5-6個同學(xué)自制力較差,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,學(xué)習(xí)成績比較差。

三、主要工作。

1、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,實行值日班干部負(fù)責(zé)制。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。繼續(xù)設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。學(xué)習(xí)方面,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作。繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。認(rèn)真落實每周行為規(guī)范訓(xùn)練要點(diǎn)。配合學(xué)校大型活動和班級目標(biāo),定期召開有針對的主題班會,從而提高學(xué)生的道德觀念,紀(jì)律觀念,增強(qiáng)集體凝聚力,使班級真正成為班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃的良好集體。

4、加強(qiáng)法制教育。增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念,提高自我保護(hù)能力。教育學(xué)生養(yǎng)成文明的交通習(xí)慣。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長。對全體學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

四、工作措施。

1、利用各種有利的時間和活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

2、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、與家長聯(lián)系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達(dá)到期良好效果。

4、定期召開班干部會,指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時讓他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,共同建設(shè)班級。

5、協(xié)調(diào)好與其他任科老師的關(guān)系,共同對學(xué)生施加教育。

五.每月安排。

1.開展“學(xué)校是我家,維護(hù)靠大家”活動。

2.寫愛護(hù)公物標(biāo)語。

3.評愛護(hù)公物之星。

1.“文明禮儀從我做起”活動。

2.“尋找身邊的雷鋒”活動。

3.“護(hù)綠”活動。

4.評文明禮儀好少年。

1.開展“悼念先烈,感恩社會”教育活動。

2.開展“一個地球,多種關(guān)愛”活動。

3.開展“手拉手低碳行”活動。

4.評環(huán)保小衛(wèi)士。

1、尋找我身邊的勞模。

2、開展“感謝父母養(yǎng)育我活動”。

3、評品德高尚好少年。

1、“六一”慶?;顒?。

2、評四好少年。

1、法制安全教育。

2、假期安全教育。

一、指導(dǎo)思想。

少先隊工作按照“全隊抓基礎(chǔ)、全隊抓落實”的工作要求,全面實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》,打造活動品牌、解決突出問題、推進(jìn)重點(diǎn)工作。全心全意服務(wù)于少年兒童的健康成長,努力引導(dǎo)孩子們做到“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”,給孩子一個快樂的童年,讓校園充滿生命的活力,為和諧社會培養(yǎng)和諧的人。

二、班級情況簡析。

四年級本期共有54名少先隊員,其中22名女少先隊員,32名男少先隊員。隨著年齡的增長,孩子們越來越懂事。知識面越來越廣泛,獨(dú)立處理事物的能力也越來越強(qiáng),參與活動的愿望也日趨強(qiáng)烈,活動能力和組織能力也提高很快,并開始有了自己的新想法。許多孩子已學(xué)會做學(xué)校和班級的小主人,能基本獨(dú)擋一面了。但也有小部分同學(xué)雖然熱愛班集體但自制能力差,時常不能控制自己,偶爾違紀(jì).這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、規(guī)范學(xué)生行為、提高學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)和活動能力等方面。

三、班級目標(biāo)。

創(chuàng)“特色班級”、張揚(yáng)個性、形成特色、健康成長。

四、行動指南。

1、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神。

2、用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《文明餐桌評比辦法》《文明寢室評比辦法》、《養(yǎng)成教育》等學(xué)校。

規(guī)章制度。

規(guī)范每一個孩子。

3、注重細(xì)節(jié)、培養(yǎng)良好習(xí)慣和品德。

五、工作重點(diǎn)。

常規(guī)目標(biāo):以活動為載體,深入推進(jìn)少年兒童思想道德教育。

1、堅持鍛煉,擁有好的身體。

2、“平安校園,與‘安全’同行”

3、誠實守信、大方處事、禮貌為人。

4、感恩社會、通曉事理。

5、熱愛學(xué)習(xí)、形成習(xí)慣。

特色目標(biāo):

1、修身養(yǎng)性。嚴(yán)于律己、寬以待人;學(xué)會保持好心態(tài),健康快樂每一天。

2、將閱讀寫作一體化,爭當(dāng)小作家。

3、通過活動、班會及日常生活,培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

4、在活動和日常生活中學(xué)會真正感恩;明白生活條件的優(yōu)越,懂得珍惜。

5、開設(shè)以“科技小探索”為主題的家長課堂,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

具體目標(biāo):。

1、德育。

(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和師生共訂的《班級公約》;

(2)、建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力;

(3)、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn);

(4)、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律,重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化潛能生特別是雙差生的教育工作;

(5)、加強(qiáng)環(huán)保教育,培養(yǎng)環(huán)境意識。

(6)開展“尋找家鄉(xiāng)的變化、學(xué)雷峰,爭當(dāng)愛心使者”等系列活動。

2、智育。

(1)、鼓勵學(xué)生使用工具書等培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力;

(2)、進(jìn)行“每日積累”“閱讀摘抄”,讓學(xué)生堅持讀書。

(3)、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個性;

(4)開設(shè)以“科學(xué)小探索”為主題的家長課堂。

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。

(1)、布置美化教室,營造良好的教育環(huán)境;

(2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智課外活動;

(3)、認(rèn)真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;

(4)、要求學(xué)生認(rèn)真上好每門課程;

(5)、鼓勵學(xué)生在家做力所能及的家務(wù);

六、采取的措施:

1、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、采用“一幫一”的方法,師生形成合力幫助潛能生樹立信心,提高學(xué)習(xí)、生活能力。

3、利用家長會,家訪,開誠布公地與家長交流,正視不足,攜手讓孩子的發(fā)展最優(yōu)化。

4、針對以前班隊管理中的不足對癥下藥,讓班級管理邁上新臺階。

5、以愛為契機(jī),走進(jìn)學(xué)生心靈,更多地關(guān)愛學(xué)生。

5、與任課教師、生活老師加強(qiáng)交流溝通,全心全意為學(xué)生服務(wù)。

6、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。

9、嚴(yán)守班規(guī),賞罰分明;牢記班訓(xùn),樹立自信。

10、通過“尋找先烈的足跡”“體育鍛煉”“感恩節(jié)”等系列活動,讓學(xué)生鍛煉身體、熏陶人格。

七、具體活動安排:

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)“新守則、新規(guī)范”主抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,評選文明習(xí)慣之星。

2、競選中、小隊干部,培養(yǎng)學(xué)生能力,做到人人管人,人人被管。

3、建立“友誼班”、“友誼小隊”,開展“一幫一”的互幫活動。

4、寒假作業(yè)展優(yōu),樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

5、進(jìn)行兩操訓(xùn)練。

7、“我自護(hù)我安全“主題活動。

1、慶祝國慶,愛國主義教育。

2、開展節(jié)約資源“四個一”活動。

2、開展“尋找先烈足跡”的班隊活動。

3、“我的童話世界“主題班會。

十一月份主題鍛煉、閱讀。

1、組織觀看愛國主義影片和書刊,開展紅領(lǐng)巾讀書活動。

2、開展陽光少年系列活動。

3、組織學(xué)生積極鍛煉身體,班級內(nèi)進(jìn)行“踢毽子、跳繩”比賽。評選體育之星。

5、以班為單位開展“我愛讀隊報”的演講活動。

十二、一月份。

1、慶元旦活動。

2、家長課堂。

3、班會“我不比你差”

4、班會“學(xué)習(xí)生活有計劃”

5、德育工作評價,寫好特色。

評語。

6、星星評選,表彰獎勵。

7、制定。

寒假計劃。

安排好學(xué)生的寒假生活加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

四年級組工作計劃下學(xué)期篇五

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),結(jié)合本年級的實際情況,全面樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)思想,全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊意識,培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),全方位服務(wù)于學(xué)生。

二、本組情況分析:

1、教師情況分析:

我們四年級組教師中有干練沉穩(wěn)的優(yōu)秀骨干教師,又有年輕有活力的青年教師,不斷創(chuàng)新是年輕教師的追求,精益求精是優(yōu)秀教師的目標(biāo)。借此優(yōu)勢,我們可以互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成默契,形成我們組超強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、學(xué)生情況分析:

我們四年級共有學(xué)生163人,分成4個班級,401、402班并列3樓,403、404班并列2樓。雖然本年級教師都率直團(tuán)結(jié),但中隊之間交往較少,缺乏班際之間的活動,造成學(xué)生之間的隔閡。

在行為習(xí)慣上每個中隊都有個別學(xué)生表現(xiàn)不夠好,但最堪憂的還是學(xué)習(xí)。每班都有為數(shù)不少的差生,還有個別總是不按時完成作業(yè)。因此,各中隊老師還得齊心協(xié)力做好幫差補(bǔ)差工作,形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、工作目標(biāo):

1、認(rèn)真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,使全組教師之間相互支持、理解、信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力形成一支穩(wěn)定高效的隊伍,為爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組而努力。

2、要求班主任結(jié)合四年級學(xué)生的特點(diǎn),尊重學(xué)生的個體差異,關(guān)注學(xué)生的心理健康,狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育,關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài),讓每一個孩子走向成功。

3、加強(qiáng)各類節(jié)日教育:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等。開展豐富的班際活動,聯(lián)絡(luò)感情,增進(jìn)友誼。

4、加強(qiáng)中隊輔導(dǎo)員與任課教師之間的聯(lián)系,及時反映學(xué)生的意見和要求,了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科關(guān)系;加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系,互相配合,共同關(guān)心學(xué)生的健康。

5、召開一次家長會,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,家校共同努力,更好地為學(xué)生提供服務(wù)。配合學(xué)校做好家庭教育的指導(dǎo)工作,特別要將弱勢群體的家訪作為家訪工作的重要組成部分。教給家長幫助孩子改正錯誤的方法,幫家長樹立育子的信心。

6、加強(qiáng)年級段中學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,安排適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行輔導(dǎo),鞏固課堂知識點(diǎn)。

7、加強(qiáng)班級的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè),落實教室黑板報和墻面的宣傳功能,強(qiáng)化班級小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍,使班級的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。

四、具體安排:

第一周1、報名注冊,始業(yè)教育。

第二周1、慶祝教師節(jié)。

-2、排練少先隊代表向共青團(tuán)西周鎮(zhèn)第十六次代表大會上的獻(xiàn)詞。

-3、召開班主任、年級組長會議。

-4、各班制定班隊計劃。

第三周1、做好特殊生(德困生、留守學(xué)生、貧困生)的登記工作。

-2、少先隊代表獻(xiàn)辭。

第四周1、班級文化建設(shè)。

-2、共同舉行“文明禮儀在心中”主題隊會。

-3、刊出文明禮儀板報。

-4、國慶安全教育。

第五周1、國慶休假,開展共讀一本書活動。

第六周1、隊史、黨史教育。

第七周1、“民族精神代代傳”主題隊會。

-2、召開家長會。

第八周1、文明禮儀知識競賽。

-2、結(jié)合敬老節(jié),開展“為您做件事”雛鷹愛之行活動。

第九周1、期中考試,查漏補(bǔ)缺。

第十周1、舉辦年級組讀書交流活動。

第十一周1、寫給家長一封“節(jié)約也是一種文明”的信。

第十二周1、“節(jié)約也是一種文明”主題隊會。

第十三周1、學(xué)生中華經(jīng)典詩文朗誦比賽。

-2、“傳承文明,傳播禮儀”趣味運(yùn)動會。

第十四周1、“書文明,繪禮儀”書畫比賽。

-2、開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動。

第十五周1、積極準(zhǔn)備參加語文、數(shù)學(xué)知識競賽。

-2、復(fù)習(xí)研討,抓緊學(xué)困生輔導(dǎo)工作。

第十六周1、語文知識競賽。

-2、第二期家長學(xué)校暨各班家長會。

-3、法制安全主題隊會。

第十六至二十二周1、數(shù)學(xué)知識競賽。2、年段教學(xué)質(zhì)量測試。

相信我們,四年級組的每一位老師,教育崗位,我們樂于躬身耕耘。學(xué)校,給我們一個舞臺;我們,還學(xué)校一份精彩!

四年級組工作計劃下學(xué)期篇六

(1)、隊列隊形:主要以行進(jìn)間隊形為主,注重各種轉(zhuǎn)法的練習(xí)。

(2)、體操:主要以第九套廣播體操,自編操,基本體操為主。

(3)、走、跑、跳:以田徑課堂教學(xué)為主。

(4)、球類:籃球、排球、足球的運(yùn)球和傳球等基本技術(shù)為主。

(5)、游戲:團(tuán)隊配合和對抗游戲為主。

(6)、體育運(yùn)動衛(wèi)生保健基本常識、運(yùn)動損傷的救護(hù)和運(yùn)動安全常識。

四年級組工作計劃下學(xué)期篇七

五年(1)班共有54名學(xué)生,其中男生33人,女生21人,男女比例嚴(yán)重失調(diào)。每個孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上學(xué)期各方面雖然進(jìn)步比較大但仍然存在比較多的問題,比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點(diǎn)。

1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2及時檢查反饋,形成良好的班級運(yùn)行機(jī)制。

3營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習(xí)要勤奮。

5班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

1、班集體建設(shè):

現(xiàn)在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。

2、注重班干部培養(yǎng):

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長,集體意識、競爭意識的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。

3、抓班級常規(guī)及少先隊活動:

班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到:愛校就像愛護(hù)自己的家一樣,每個人都有責(zé)任。另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍:

充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時表揚(yáng),從而提高后進(jìn)生的.自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間,多讀有益身心健康的書籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關(guān)心國家大事,積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿,來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長,積極主動的與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。

6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識:

根據(jù)各個學(xué)科計劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競爭意識,發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級,多多的設(shè)置各種競賽,讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

通過四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識,起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

2、每天早晨準(zhǔn)時進(jìn)教室,帶領(lǐng)孩子早讀。下午準(zhǔn)時進(jìn)教室,處理班級事務(wù),注意學(xué)生安全。

3、課間要到教室里,等放學(xué)后再離開。

我要把本學(xué)期的工作做到實處,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

四年級組工作計劃下學(xué)期篇八

本班孩__人,大部分孩子行為習(xí)慣較好,講文明、講禮貌,熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人,追求積極向上。由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn),很多孩子父母都在外打工,孩子由婆婆、爺爺照顧,因此給孩子帶來了很多不良行為和習(xí)慣。班里有4個孩子家境較貧寒,應(yīng)該給予更多的幫助和輔導(dǎo)。班里還有兩位成績極差的孩子,應(yīng)作正面的教育和輔導(dǎo)。

二、班務(wù)工作的目的和要求

1、目的:為把孩子培養(yǎng)成為熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助、多思多勞、習(xí)慣良好的優(yōu)秀學(xué)生。

2、要求:對于積極進(jìn)取,追求上進(jìn)的`孩子,要求不斷求索,尋找新的學(xué)習(xí)方法,帶領(lǐng)其它孩子追求進(jìn)步;對于行為習(xí)慣較差的孩子,要求改正不良行為習(xí)慣,講求衛(wèi)生,勤洗頭,勤洗澡,熱愛勞動,熱愛學(xué)習(xí);對于班上成績較差的兩位孩子,要求每天必讀課文,必寫生字,從多方面進(jìn)行教育。在學(xué)習(xí)上,老師給予業(yè)余時間輔導(dǎo)。

三、班務(wù)工作中采取的方法和措施

1、運(yùn)用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行日常教育,教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度;遵守教學(xué)秩序,不遲到,不曠課,不早退;熱愛學(xué)習(xí),熱愛勞動,積極進(jìn)?。换丶?guī)痛笕俗隽λ芗暗氖?,聽大人的話,完成老師布置的作業(yè);做好教室清潔、公地清潔;集會、出操時要有秩序,積極參加學(xué)校組織的各項活動,努力使班集體形成班風(fēng)良好、學(xué)風(fēng)正派的優(yōu)秀班集體。

2、和科任老師交流,采取有力措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí),彌補(bǔ)學(xué)生不足,提升學(xué)業(yè)水平,教學(xué)中以學(xué)生為主體,采取多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,多給差生一點(diǎn)時間,多給差生輔導(dǎo),關(guān)注每一個孩子的心理發(fā)展,及時疏導(dǎo),消除孩子心中的疑慮。

3、和家長及時聯(lián)系,雙向互動,了解學(xué)生在家情況,學(xué)習(xí)情況,能否自己處理自己的事,幫助大人做力所能及的事;學(xué)習(xí)上要求家長能夠多給學(xué)生鼓勵,多給學(xué)生時間,輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè),督促學(xué)生完成作業(yè)等。

四年級組工作計劃下學(xué)期篇九

一、學(xué)情分析。

我班有27名學(xué)生。大部分學(xué)生思維活躍,個性張揚(yáng),學(xué)習(xí)興趣比較濃,主動性較強(qiáng),語文能力也較強(qiáng)。男生基本大膽粗獷,女生斯文細(xì)心。本學(xué)期初,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)動搖,小朋友們字跡有些潦草了,上課有些散漫了,學(xué)習(xí)好習(xí)慣有些放了……還有幾個小朋友打上課鈴以后遲遲不回教室,上課時忙著各說各的,不善于傾聽他人的觀點(diǎn)和意見,對最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)不放在眼里,協(xié)作精神差,集體觀念不夠強(qiáng),缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來,教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上,更不能僅僅看小朋友們的成果,而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

二、本冊教材分析。

本冊教材是在小學(xué)四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的,共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還和有8篇選讀課文,總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀,按三個層次編排,體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。

教材設(shè)計了八個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還布置有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩教材的結(jié)構(gòu)和思路是一起的,體現(xiàn)整套教材的一致性。

第一單元教材分析。

本組課文以“走遍千山萬水”為主題。它雖然是選取有關(guān)山水景物的文章來組織單元,但實際上暗含著圍繞學(xué)習(xí)描寫景物的方法來編排,比如按照一定的順序描寫景物的方法。除此以外,還要了解排比句式并學(xué)習(xí)運(yùn)用,體會優(yōu)美語句表情達(dá)意的作用。這一組課文語言優(yōu)美,易于朗讀背誦,在誦讀中體會山水景物之美?!豆旁娫~三首》,《獨(dú)坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《憶江南》都是名家寫大好河山的,畫面感強(qiáng),有拓展的空間。

教學(xué)重難點(diǎn):品味詩句,理解詩句句意,指導(dǎo)背誦,積累語言。了解景物,想象其美景、在學(xué)習(xí)語言的過程中體會景物的特點(diǎn),激發(fā)愛美的情感,受到美的熏陶。學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法,練習(xí)理清課文的條理。在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上,抓住景物的特點(diǎn),進(jìn)行習(xí)作,順序清晰,生動具體.第二單元教材分析:

本組教材是以“以誠待人”為專題編寫的。課文的內(nèi)容生動、感人,從不同的角度贊美了誠實、守信等道德規(guī)范,使學(xué)生懂得誠實、守信比金錢、財富更重要;要用自己的勞動去維護(hù)個人的尊嚴(yán);無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在;遇事要將心比心,多為別人想想等。整組課文充滿豐富的人文內(nèi)涵。本組4篇課文的語言簡潔生動,敘事條理清楚,尤其是對人物語言、行動、外貌等描寫,十分逼真,這些都是孩子們學(xué)習(xí)語文的好材料。

除課文之外,還在“語文園地”里安排了“日積月累”“趣味語文”等欄目,讓學(xué)生積累有關(guān)誠信方面的古詩文名句和由“信”字組成的詞語,這不僅能豐富語言積累,而且能使學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶?!罢Z文園地”中的“口語交際”和“習(xí)作”是讓學(xué)生通過說和寫的語文實踐活動,加深對“誠信”這一專題的理解;提高語言的表達(dá)能力。

教學(xué)重難點(diǎn):正確理解課文內(nèi)容,有感情朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處,理解含義深刻的句子教學(xué)要求。學(xué)習(xí)作者敘述清楚,有條理的表達(dá)方式,體會人物的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。

第三單元教材簡析。

本組圍繞“大自然的啟示”這個主題取材。啟示包括兩個方面的意思:一是要保護(hù)好生態(tài)平衡,否則會受到大自然的懲罰;二是要從大自然獲得啟示,從而進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。本組的幾篇課文,通過具體而生動的事例說明了大自然所給人的一些啟示,具有深刻的啟發(fā)性。這些課文,都表明了一定的道理,比較適合默讀訓(xùn)練,可引導(dǎo)學(xué)生一邊默讀課文,一邊提出自己不懂的問題,然后通過討論,交流自己的看法,明白課文闡述的道理。滲透《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》第四、六、十條。《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》?!斗篮?、防沙治潲、環(huán)境方面的法律建設(shè)概況》。

教學(xué)重難點(diǎn):聯(lián)系上下文,理解詞語;體會關(guān)鍵語句在表情達(dá)意方面的作用。把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情;引導(dǎo)學(xué)生在自然現(xiàn)象中受到有益的啟示。

組織學(xué)生參加綜合性實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生在活動中有所發(fā)現(xiàn),有所體會。幫助學(xué)生把自己在活動中的發(fā)現(xiàn)、體會再現(xiàn),進(jìn)一步提練,最終有條理地表達(dá)出來。

第四單元教材分析。

本組教材圍繞以“戰(zhàn)爭與和平”這個專題,選編了幾篇適合四年級學(xué)生特點(diǎn)的課文?!兑国L的歌聲》《小英雄雨來》都是講的戰(zhàn)爭中機(jī)智勇敢的小英雄的故事?!兑粋€中國孩子的呼聲》通過一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的信,呼吁國際社會一致行動,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭。兒童詩歌《和我們一樣享受春天》是孩子們呼喚和平的共同心聲。每篇課文都緊緊圍繞專題,給學(xué)生越來越鮮明的情感體驗,讓學(xué)生越來越清晰地認(rèn)識到戰(zhàn)爭打破了多少童年的幻想,擊碎了多少美麗的憧憬。人類不需要戰(zhàn)爭,讓我們共同祈禱未來的世界永遠(yuǎn)和平,讓“和平之花”永遠(yuǎn)絢麗綻放。

教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)生字詞,理解重點(diǎn)句子的深刻含義,體會其表達(dá)的思想感情。樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。有感情的朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力,加強(qiáng)課文的朗讀訓(xùn)練。

第五單元教材簡析:

本組以“熱愛生命”為主題。選有四篇有關(guān)生命的課文,目的是讓學(xué)生體會生命的美好,從而思考如何對待生命,熱愛生活。本組課文以散文為主,語言優(yōu)美,內(nèi)含豐富。教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考,細(xì)心感悟,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗體會課文表達(dá)的思想情感,也可以就重點(diǎn)問題展開討論。體會含義深刻的句子是本組課文的訓(xùn)練點(diǎn)(訓(xùn)練項目)。由于學(xué)生年齡較小,對生命的意義缺乏深刻的理解,因此本組課文就是通過一個個形象、具體的人物和事例來體現(xiàn)生命的意義和價值。

教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)體會課文中含義深刻詞句的意思,發(fā)現(xiàn)并總結(jié)體會句子含義的方法,培養(yǎng)理解語言的能力,并引導(dǎo)學(xué)生不斷積累語言,增強(qiáng)語感。引導(dǎo)學(xué)生通過讀書感受生命的美好,激發(fā)對生命的思考,從而更加珍惜生命、熱愛生命。

第六單元教學(xué)簡析:

本組教材圍繞“走進(jìn)田園,熱愛鄉(xiāng)村”這一專題,編排了四篇課文:《鄉(xiāng)下人家》描寫了富有詩意的鄉(xiāng)村生活,《牧場之國》展現(xiàn)了異國的田園風(fēng)光,《古詩詞三首》更是生動地再現(xiàn)了一幅幅鄉(xiāng)村風(fēng)光、田園意趣的圖畫,《麥哨》則側(cè)重于描繪了鄉(xiāng)村兒童在鄉(xiāng)間田野無拘無束、充滿樂趣的童年生活。每篇文章雖然從不同角度描寫了鄉(xiāng)村的景色和生活,描寫方法也各具特色,但都表達(dá)了同樣的情感,即對鄉(xiāng)村田園生活由衷地?zé)釔?、贊美與向往。進(jìn)行課文教學(xué)時,教師要統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)教材整合的意識,把讀與思、讀與寫,讀書與活動結(jié)合起來。

教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過讀課文,感受充滿了詩情畫意的田園美景,體驗洋溢著泥土氣息、自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活,并由此產(chǎn)生熱愛與向往之情。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中能抓住景物的特點(diǎn),體會作者是通過怎樣樸實而又生動的語言展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的,學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法,同時豐富自己的語言積累。

第七單元教學(xué)簡析:

本組教材以“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),不懈努力”為專題,選編了精讀課文《兩個鐵球同時著地》《魚游到了紙上》,略讀課文《全神貫注》《父親的菜園》。從偉大的科學(xué)家、藝術(shù)家到殘疾人、普通人,課文中這些人物的身上都具有一種執(zhí)著專注、不懈追求的精神。語文園地中以《我敬佩的一個人》為題,展開的口語交際和習(xí)作的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊具有執(zhí)著追求精神的人,并向他們學(xué)習(xí)。

教學(xué)重難點(diǎn):通過讀課文,感受人物的執(zhí)著專注、不懈追求的精神,受到心靈啟示,并能付諸于行動。學(xué)會在閱讀中理解課文內(nèi)容,感受人物形象,品味語言,留心課文對人物外貌、動作等方面的描寫,領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。

第八單元教學(xué)簡析:

本組教材的專題為“故事長廊”,安排的都是古今中外的經(jīng)典故事。本組教材編排了兩篇精讀課文,兩篇略讀課文和一個“語文園地”?!对⒀詢蓜t》中的《紀(jì)昌學(xué)射》告訴人們學(xué)習(xí)要打好扎實的基礎(chǔ),《扁鵲治病》則告訴我們要防微杜漸,不要諱疾忌醫(yī),善于聽取別人的意見;《文成公主進(jìn)藏》突出了文成公主對民族團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展做出的貢獻(xiàn);滲透《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》?!镀樟_米修斯》盛贊了為人類盜取火種、大義凜然、無所畏懼的英雄普羅米修斯;《漁夫的故事》展示了人類智慧的巨大力量。這一篇篇充滿人文色彩、語言風(fēng)格迥異的故事,一定會充分調(diào)動起學(xué)生的閱讀興趣,撥動學(xué)生的心弦,豐富學(xué)生的語言積累。

教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會在閱讀中理解課文內(nèi)容,感受人物形象,品味語言,領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法;同時,學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法。通過讀課文,體會故事蘊(yùn)含的哲理和情感;在練習(xí)講課文故事的同時,引導(dǎo)學(xué)生豐富的課外閱讀,激發(fā)讀書興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、認(rèn)字200個,會寫200,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2、會使用字典、詞典,有獨(dú)立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。

3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5、能初步掌握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述記事性課文的大意。

6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)推薦圖書資料。

7、在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能掌握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自身的感受和想法。

8、留心周圍事物,勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

9、在綜合性學(xué)習(xí)活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)。

2、練字:練鋼筆字,行款整齊,有一定速度;練毛筆字,寫正楷。

3、訓(xùn)練用普通話正確、流利有感情的朗讀課文。

4、練默讀,默讀重在練習(xí)速度和理解大意。

5、習(xí)瀏覽,練閱讀速度和信息查閱能力。

6、習(xí)簡單的記實作文、想象作文,學(xué)習(xí)仿寫。

7、會修改自己的習(xí)作,會用標(biāo)點(diǎn)符號(如冒號、引號)。

8、習(xí)作養(yǎng)成整潔、規(guī)范的書寫習(xí)慣,可開展限時作文及專門書寫速度訓(xùn)練。

9、簡單的讀書筆記,學(xué)會寫內(nèi)容梗概。

10、書信格式,學(xué)會寫書信。

11、用普通話交談;學(xué)會傾聽、請教,敢于提出自己與眾不同的見解。

12、習(xí)辯論、演講的一些基本方法。

13、會轉(zhuǎn)述,能生動的講述故事。

五、教學(xué)措施與方法。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。語文教學(xué)的難點(diǎn)主要是如何讓學(xué)生成為一個會學(xué)語文,用語文的人,所以在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握,更主要的是讓生養(yǎng)成會學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng):

(1)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

(2)能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。特別是精讀課文,如何讓學(xué)生自己抓住重難點(diǎn),學(xué)會分析課文,體會文章的思想感情,理解文句的表達(dá)方法。通過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握,引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動。

(3)大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動與人合作的習(xí)慣。

(4)把寫作當(dāng)成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

2、營造自主學(xué)習(xí)的情境。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心,又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上,通過有目的學(xué)習(xí),慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、有效利用課程資源。充分利用語文課程資源,和其它學(xué)科、社會活動相結(jié)合,開展豐富多彩的語文實踐活動。加強(qiáng)古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累,推廣看課外書,豐富學(xué)生的課外知識,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。

4、重視思想教育,尊重信任,持之以恒,鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作,強(qiáng)調(diào)真情實感的再現(xiàn),給予寫作技巧的指點(diǎn),指導(dǎo)參與各種作文比賽。在閱讀和理解方面多下工夫,提倡“多讀書、讀好書、讀雜書”,培養(yǎng)他們對語言文字的熱愛,并在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)寫字和朗讀方法,幫助學(xué)生提高朗讀技巧和書寫水平。

四年級組工作計劃下學(xué)期篇十

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生禮節(jié)常規(guī)》的精神為指導(dǎo),依據(jù)少年兒童的心理特征,按照新課程的基本理念進(jìn)行,努力由約束性德育向發(fā)展性德育轉(zhuǎn)變,由單項式德育向互動式德育轉(zhuǎn)變,由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉(zhuǎn)變,由封閉式德育向開放式德育轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生在實實在在的活動中感受、體驗,從而使學(xué)生的道德熟悉、道德意志和道德行為得到良好的發(fā)展。

本班共有學(xué)生40人,其中男生21人,女生19人。大多數(shù)學(xué)生尊敬師長,遵守紀(jì)律,講文明禮貌,學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)成績落后,需要這學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)。

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)習(xí)愛好,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。

2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育及禮節(jié)常規(guī)練習(xí),使學(xué)天生為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

4、健全班委會,明確分工,進(jìn)步學(xué)生的治理能力。

5、教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。

1、高度重視安全教育。狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時時講,發(fā)現(xiàn)題目立即解決。任何時候都應(yīng)警鐘長叫、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險動作等。校園外,留意交通安全等。讓學(xué)生快快樂樂的上學(xué)、安安全全的回家。

2、留意養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成上進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)練習(xí)。重點(diǎn)落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。

3、重視進(jìn)步各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上,做到抓兩頭促中間,促進(jìn)學(xué)生整體水平進(jìn)步。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、同等對待,深進(jìn)了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的愛好。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的治理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,把握他們成長道路上的發(fā)展情況。

4、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的題目,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時,還要求他們留意班干部成員之間的.合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷熱,了解他們的心理,建立同等師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友。

6、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。

7、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

玄月份:

1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

2、暑假小結(jié)

3、評選班干部

4、慶祝教師節(jié)

5、黑板報刊出

十月份:

1、慶祝國慶節(jié)

2、黑板報換刊

十一月份:

1、期中考試及家長會

2、黑板報換刊

十仲春份:

4、黑板報換刊

5、慶祝元旦節(jié)目預(yù)備

6、組織參加學(xué)校組織的冬季運(yùn)動會。

一月份:

1、溫習(xí)迎考

2、學(xué)期學(xué)習(xí)、生活及干部工作情況小結(jié)

總之,??茨芡ㄟ^自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),每個學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績,實現(xiàn)班級和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面發(fā)展。

四年級組工作計劃下學(xué)期篇十一

隨著新一學(xué)年來臨,我們再次進(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。而我成為四年級的班主任。班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)該對學(xué)生“管如嚴(yán)父,愛如慈母,親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息,特制定以下計劃:

一、班級簡析。

本班共計學(xué)生63名。據(jù)以前對這班了解,本班中有近四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有點(diǎn)差。這些人上課不認(rèn)真聽,下課作業(yè)不做。他們知道老師拿他們沒什么辦法,因此做作業(yè)老是拖延時間。同時,本班學(xué)生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴,打架。整個班級缺少凝聚力,集體主義意識淡薄。

二、工作重點(diǎn)。

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此,我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對學(xué)生對話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽,作業(yè)不認(rèn)真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風(fēng),讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響,制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。

3、班級管理細(xì)致化、民主化。有句話說:抓在細(xì)微處,落在實效中。班主任工作要細(xì)致入微,在細(xì)微的基礎(chǔ)上,我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。在班級內(nèi)有班長,有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長,負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長,負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學(xué)生,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。

4、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級。

5、做好與家長的交流與溝通工作,更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

三、工作安排:(略)。

四年級組工作計劃下學(xué)期篇十二

一、班級情況分析:

我班現(xiàn)有學(xué)生65人,新插四名學(xué)生,基礎(chǔ)較弱,但都是比較務(wù)實的孩子,總體良好。這是特別值得高興的事,這證明最初的辛苦是沒有白費(fèi)的。

四年級第二學(xué)期是中年級關(guān)鍵的一個學(xué)期,學(xué)生即將進(jìn)入小學(xué)高年級學(xué)習(xí),要完成由中年級向高年級的過渡。我們班級大部分學(xué)生活潑可愛、好學(xué)上進(jìn),語文素養(yǎng)較好,基礎(chǔ)知識掌握比較牢固,學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。但是個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差,作業(yè)不按時完成,馬虎,總體成績又不會特別差,因此兩極分化現(xiàn)象并不是特別嚴(yán)重。

本學(xué)期的語文教學(xué)除了繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)以外,將繼續(xù)把提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平作為重點(diǎn),繼續(xù)以新課程理念為引導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是良好的課堂聽講習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、寫作的習(xí)慣。因為本班學(xué)生的閱讀理解能力相對較弱,需要花時間和精力好好訓(xùn)練。另外,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個長期而艱巨的任務(wù),有個別學(xué)生出現(xiàn)較大的思想反復(fù),需要有耐心和信心。

二、教材簡析:

《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文四年級下冊》是以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù)編寫的。在保持上冊編寫體系的基礎(chǔ)上,本冊在專題內(nèi)容上又有了新的變化。

教材基本結(jié)構(gòu):

本冊共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀,按三個層次編排,體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。

教材設(shè)計了八個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每個專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題,并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成,其中精讀課文2-3篇,略讀課文1-2篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,略讀課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要,在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,以提供課文的背景資料,并豐富學(xué)生的閱讀。語文園地由5個欄目組成,其中有4個固定欄目:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。教材的主要編寫特點(diǎn):

本冊是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的,教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的,體現(xiàn)整套教材的一致性?,F(xiàn)就本冊幾個主要方面作重點(diǎn)介紹。

(一)專題組元,整合教材

本冊教材的編排方式仍然是專題組元型。專題內(nèi)容新穎、豐富,內(nèi)涵深刻,富有人文氣息,同時也體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。比如,熱愛生命專題,從對自然萬物生命勃發(fā)的感悟,到對人的生命的尊重、救助,及對生命價值的思考,對學(xué)生具有積極的現(xiàn)實意義。大自然的啟示專題,則從生物、自然與人類的關(guān)系,給人類的啟迪,提出對生存環(huán)境的思考,比前幾冊相關(guān)專題內(nèi)容更深入,具有豐富的思考價值。根據(jù)課標(biāo)提出的教材要“避免繁瑣,突出重點(diǎn),加強(qiáng)整合”的要求,本冊在編寫中加強(qiáng)了整合性。主要體現(xiàn)在以下三個方面。

1、導(dǎo)語導(dǎo)學(xué),整合單元內(nèi)容。

在本冊八個單元導(dǎo)語中,提示學(xué)習(xí)內(nèi)容,點(diǎn)明專題,布置學(xué)習(xí)的任務(wù)。在內(nèi)容上,力求啟發(fā)閱讀興趣,引導(dǎo)單元學(xué)習(xí);在語言敘述上,體現(xiàn)文學(xué)色彩,強(qiáng)調(diào)感染力。比如,第一單元,“祖國的.千山萬水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那連綿起伏的丘陵,那直插藍(lán)天的雪峰,那……”用詩一般的語言展示了一幅幅多姿多彩的畫面,激發(fā)學(xué)生對祖國河山的熱愛和向往之情。

2、精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。

為了體現(xiàn)單元整合,加強(qiáng)在精讀與略讀課文中間的聯(lián)系。本冊在精讀課文與略讀課文之間安排有“連接語”,這段文字承上啟下,內(nèi)容突出,過渡自然,明確地提示了略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法,體現(xiàn)由精讀到略讀的閱讀訓(xùn)練過程,使精讀課文和略讀課文形成的整體感更強(qiáng)。

3、單元學(xué)習(xí)活動的貫通和整合。

單元整合不僅在課文內(nèi)容上,還體現(xiàn)在聽說讀寫的語文學(xué)習(xí)活動上。本冊教材繼續(xù)加強(qiáng)專題內(nèi)學(xué)習(xí)活動的整合,力求設(shè)計的各項活動貫通、嚴(yán)密。本冊繼續(xù)在每組課文后安排“詞語盤點(diǎn)”,就本組課文所學(xué)生詞進(jìn)行歸納總結(jié),以便學(xué)生自查自測、復(fù)習(xí)鞏固之用。從導(dǎo)語到語文園地的口語交際、作文、日積月累、寬帶網(wǎng)(安排在第一、四單元)、展示臺(安排在第三、六單元)等,圍繞專題內(nèi)容,各項活動一以貫之:前面有布置,中間有鋪墊,后面有復(fù)習(xí)、拓展、交流,整組教材乃至于全冊教材成為互相聯(lián)系的整體,全面推進(jìn)語文各項能力的訓(xùn)練。(二)安排“綜合性學(xué)習(xí)”,體現(xiàn)新課程理念。綜合性學(xué)習(xí)是課程改革的著力點(diǎn)。本冊教材繼續(xù)安排兩次綜合性學(xué)習(xí),一個安排在“大自然的啟示”專題中,要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調(diào)查訪問,交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā);也可以做做實驗或搞搞小發(fā)明。一個安排在“田園生活”專題,了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。編排方式是:導(dǎo)語點(diǎn)出活動的內(nèi)容及要求;第一篇課文后具體提出活動方式的建議;“語文園地”中憑借“口語交際”、“習(xí)作”進(jìn)行交流,在“展示臺”中展示成果。隨著學(xué)生主體活動能力的增強(qiáng),綜合性學(xué)習(xí)的要求也在逐步提高,較之三年級,本冊減去了“綜合性學(xué)習(xí)提示”,在活動過程中,不再對學(xué)生作進(jìn)一步提醒和促進(jìn)。

根據(jù)教材的編排,教師對綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要著重抓好三個環(huán)節(jié):一是通過布置,使學(xué)生明確任務(wù),知道要做些什么,該怎么做;二是在學(xué)生自行開展活動的過程中,教師要時時關(guān)心,該怎么做;二是在學(xué)生自行開展活動的過程中,教師要時時關(guān)心、了解活動開展的情況,及時表揚(yáng)好的做法,幫助解決遇到的困難;三是采用多種形式,充分展示交流。

(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí)。作為中年級的最后一冊,本冊仍然采用第一人稱“我”的語言敘述方式,繼續(xù)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)意識。同時,為了體現(xiàn)文本交流,精讀課文中仍然以泡泡的形式出現(xiàn),提出問題,引導(dǎo)學(xué)生主動思考,培養(yǎng)質(zhì)疑問難能力。泡泡的內(nèi)容大致有:引導(dǎo)學(xué)生理解詞句及課文內(nèi)容的;引導(dǎo)想象的;體會文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的;引導(dǎo)課外閱讀的等等?!拔业陌l(fā)現(xiàn)”是自主學(xué)習(xí)方式的重要體現(xiàn),在本冊共安排8次。在內(nèi)容安排上繼續(xù)體現(xiàn)中年級的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、了解一些語言現(xiàn)象,初步掌握一些讀書方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分別是:認(rèn)識排比句、養(yǎng)成留心觀察和勤動筆的習(xí)慣、體會副詞的表達(dá)效果、體會比喻句表達(dá)的感情色彩、體會句子含著的意思、認(rèn)識擬人句、了解雙引號的作用、學(xué)習(xí)怎樣抓住文章的主要內(nèi)容。本冊精讀課文一般安排三道題:第一題,引導(dǎo)朗讀、背誦,重視語言的積累;第二題,側(cè)重理解內(nèi)容,體會思想感情;第三題,加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。有的課文后設(shè)計了選做題。為了加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識,本冊仍以學(xué)習(xí)伙伴的語言方式,引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、提問題、談感受、討論交流,以便讓學(xué)生把自主學(xué)習(xí)化作經(jīng)常的行動和習(xí)慣。本冊在理解內(nèi)容深度上、閱讀方法的要求上,較前幾冊均有所提高。

(四)豐富課本內(nèi)容,拓寬學(xué)習(xí)資源

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,語文應(yīng)該讓學(xué)生“更多地直接接觸語文材料,充分利用學(xué)習(xí)資源和實踐機(jī)會”。本冊課后繼續(xù)安排“資料袋”,在課文背景或相關(guān)知識上,增加了深度和廣度。語文園地的“寬帶網(wǎng)”安排在一、四組/、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)祖國五岳和五大淡水湖的資料以及了解有關(guān)戰(zhàn)爭給人類造成災(zāi)難的事實和英雄人物的事跡,拓展知識面?!罢故九_”安排在第三、六單元,作為綜合活動的組成部分,交流認(rèn)識大自然和感受農(nóng)村生活的活動成果?!叭辗e月累”中的名言警句、古詩名句、諺語、成語等,“趣味語文”中的《說“信”》《趣聯(lián)巧對》,“成語故事”中的《鵬程萬里》《手不釋卷》,集中安排以古代傳統(tǒng)文化為主的內(nèi)容,在趣味閱讀、輕松記背中,積累語言,感受中華文化的優(yōu)秀和博大精深。此外,結(jié)合課文的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,重點(diǎn)推薦《一千零一夜》《伊索寓言》和中國的民間故事。這些都為豐富學(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)開辟了資源空間。

三、本冊教學(xué)總的目的要求:

1、能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話識字257個。能辨別常見的同音字和形近字,能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。學(xué)會用數(shù)筆畫的方法查難檢字,學(xué)會獨(dú)立識字。

2、會讀寫560個左右的詞語,懂得意思,一部分會口頭或書面運(yùn)用。

3、初步學(xué)會寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。初步學(xué)會用毛筆臨帖,注意字的間架結(jié)構(gòu),初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。

4、初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣,能邊聽邊思考,聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤?;能聽廣播,說要點(diǎn);能有條理地介紹看到的情況,能有條理地回答問話。

5、會正確、流利、有感情地朗讀課文,能理解長句子的意思;在閱讀時學(xué)會使用常用的讀書記號;能按事物的幾個方面和抓住重點(diǎn)段分段,能說出段落大意;能詳細(xì)復(fù)述課文。認(rèn)識省略號。能初步讀懂說明書,并按說明書操作。

6、初步學(xué)會有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物,能條理比較清楚地記敘參觀活動初步學(xué)會寫簡單的狀物和寫人的文章,語句通順連貫。初步學(xué)會寫通知,學(xué)會給長輩寫信。會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號,能修改有明顯錯誤的句子。

四、教學(xué)重難點(diǎn):通過語言文字的訓(xùn)練,使學(xué)生更加熱愛祖國,從小立志為祖國爭光;繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),遵守紀(jì)律,助人為樂,刻苦鍛煉,積極向上;初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情。

五、教學(xué)措施:

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。

2、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練,本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練,但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法,擴(kuò)大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求,及時反饋和矯正,講求實效。

3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中,要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達(dá)能力。

4、落實各單元訓(xùn)練重點(diǎn),重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時,要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。

2、精讀詞句,積累語言。著重體會句子含著的意思,結(jié)合聯(lián)想和想象,加深對文本內(nèi)容的理解,同時積累詞句,提高運(yùn)用語言文字的能力。

3、精讀內(nèi)容,體會思想感情。抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,聯(lián)系生活實際體會課文要表達(dá)的思想感情。

4、對于略讀課文,一般是“初知文章大意”,運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識和方法,自己把課文讀懂。

(三)、口語交際:

1、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。

2、交際中,注重語言的規(guī)范和指導(dǎo)。

3、面向全體,訓(xùn)練到位。

4、把口語交際訓(xùn)練延伸到日?;顒又?。

5、引導(dǎo)評價,提高語言能力。

(四)、習(xí)作方面:

1、拓寬題材范圍,為學(xué)生的習(xí)作開辟選擇的空間,使學(xué)生有內(nèi)容可寫,能自由地表達(dá)自己的所想、所感。

2、啟發(fā)引導(dǎo),讓學(xué)生樂寫、愛寫,對寫作充滿興趣,并養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。

周 次日 期內(nèi)容安排

第一、二周2.16――3.1第一單元

第三、四周3.2――3.15第二第三單元

第五、六周3.16――3.29第四單元、期中復(fù)習(xí)

第七、八周3.30――4.12期中復(fù)習(xí)、第五單元

第九、十周4.13――4.26第六單元

第十一、十二周4.27――5.10第七單元

第十三、十四周5.11――5.24第八單元

第十五、十六周5.25――6.7期末復(fù)習(xí)、測評

第十七、十八周6.8――6.21期末復(fù)習(xí)、測評

第十九、二十周6.22――7.5期末復(fù)習(xí)、迎考

四年級組工作計劃下學(xué)期篇十三

一、教材簡析:

人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文四年級上冊課本,本冊教科書編排了8個單元。每個單元包括導(dǎo)語、課文、語文百花園三個部分。課文由3篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中,精讀課文后面安排了要求認(rèn)識的字和要求會寫的字,還有課后思考練習(xí)題和詞語花籃:略讀課文后面安排了要求認(rèn)識的字及思考練習(xí)題和詞語花籃。在本分課文的練習(xí)題后,還安排有“學(xué)習(xí)鏈接”。編排了一些名人介紹。

二、學(xué)情分析。

本班共有學(xué)生50人,其中男生25個,女生25個。大部分女生學(xué)習(xí)自覺,習(xí)慣較好,成績也好,部分男生基礎(chǔ)差。通過幾學(xué)期培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),但還不夠自覺,還有個別學(xué)生的語文基礎(chǔ)更差,連最簡單的漢語拼音也不會拼讀。平時應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo),調(diào)動每一個孩子的語文興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

1、在學(xué)習(xí)語文的過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感,從生動感人的故事中受到啟發(fā),學(xué)習(xí)做人、做事的道理:在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、認(rèn)識190個字,會寫200個字。

3、會使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,具有初步的獨(dú)立識字能力,學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解此舉的意思:能使用硬筆書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹睜開字帖。

4、用普通話正確流利地朗讀課文。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,默讀要有一定的速度,能對課文中不理解的地方提出疑問。

6、繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

7、能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學(xué)會用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段。能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普,了解主要內(nèi)容。

8、學(xué)習(xí)課文中觀察事物、用詞造句、連句成段、連段成篇的一些方法,能按要求預(yù)習(xí)課文,了解課文內(nèi)容,提出疑難問題,養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。

9、能閱讀少年兒童讀物,理解主要內(nèi)容,有初步的分析概括能力。課內(nèi)外閱讀量達(dá)到14萬字。

四、教學(xué)措施:

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。教師不僅要熟悉本冊教材的教學(xué)目標(biāo),還要掌握單元和每篇課文及聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo),并且根據(jù)班級的實際情況,制訂課時教學(xué)目標(biāo),可是教學(xué)目標(biāo)的制定要做到明確、適當(dāng)、集中、有層次、可操作。

2、利用《導(dǎo)學(xué)案》教學(xué)法讀學(xué)生進(jìn)行自主閱讀的能力的培養(yǎng),同時在課堂內(nèi)也盡量減少繁瑣、細(xì)碎的分析,多給學(xué)自主閱讀、理解的機(jī)會。

3、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),根據(jù)教材的特點(diǎn),選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機(jī),教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

4、繼續(xù)抓好作文訓(xùn)練,在完成作文草稿時,盡可能的采用面批,每周按時完成二篇作文,盡可能的做到保質(zhì)保量。

五、教學(xué)進(jìn)度:

周次教學(xué)內(nèi)容課時。

第一周1課——3課9課時。

第二周4課——5課9課時。

第三周6課——8課8課時。

第四周百花園二——10課9課時。

第五周11課——百花園三9課時。

第六周13課——14課6課時。

第七周15課——百花園四9課時。

第八周17課——19課9課時。

第九周復(fù)習(xí)9課時。

第十周期中考試4課時。

第十一周20課——21課9課時。

第十二周22課——24課8課時。

第十三周百花園六——25課9課時。

第十四周26課——28課9課時。

第十五周百花園七——29課8課時。

第十六周30課——32課7課時。

第十七周百花園八9課時。

第十八周期末復(fù)習(xí)9課時。

四年級組工作計劃下學(xué)期篇十四

一、指導(dǎo)思想:

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以學(xué)生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),以課堂教學(xué)和教育活動為載體,從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、本班學(xué)生基本情況及本學(xué)期奮斗目標(biāo):

全班共有學(xué)生55人,其中男生29人,女生26人。學(xué)困生比較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差。本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律,特別是非班主任課的紀(jì)律,通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見,記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況,及時反饋提醒,設(shè)立一定的獎懲制度,提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力,從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。

三、基本措施和做法:

1、切實抓好行為規(guī)范教育,以德為本。

(1)全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

(2)從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風(fēng),好人好事堅持天天記。

(3)愛護(hù)公共財物,每個學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(4)加強(qiáng)課間操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo),規(guī)范眼保健操,進(jìn)一步做到正確到位。

(5)確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話,上好思想品德課,保證實效性。

(6)狠抓課堂紀(jì)律,特別是非班主任課紀(jì)律,及時調(diào)查了解。

(7)經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的班級活動,給學(xué)生提供一個個性發(fā)展的空間。

2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。

學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過程,也同時是對學(xué)生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

(1)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,重視學(xué)習(xí)的過程。

(2)學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃及奮斗目標(biāo)。

(3)安排好每天的晨讀,實行小干部管理制。

3、加強(qiáng)安全教育。

為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實,加強(qiáng)安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。

(1)利用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。

(2)利用綜合實踐課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

(3)利用突發(fā)事件加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

4、做好個別學(xué)生的教育工作。

對于學(xué)習(xí)困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學(xué)生,進(jìn)行個別教育。具體做法如下:

對于個別學(xué)生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

5、保持家校聯(lián)系,促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行。

(1)對于學(xué)生的在校表現(xiàn),及時地與家長做好聯(lián)系溝通,通過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子,理解學(xué)校的工作。

(2)做好家訪記錄。

(3)做好留守孩子的管理和教育,帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子,多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化,多匯報,多交流。

四、工作安排:

1.做好開學(xué)工作;。

3.加強(qiáng)學(xué)期初行為規(guī)范教育。

1.開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動;。

2.慶?!叭恕眿D女節(jié):

1.清明節(jié)掃墓活動;。

2.建立學(xué)困生檔案;。

1.慶?!拔逡弧眲趧庸?jié);。

2.期中考試總結(jié);。

3.讀書明星評選;。

4.學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育。

1.慶?!傲弧眱和?jié);。

2.寫字比賽;。

3.學(xué)生身體素質(zhì)測試;。

4.期終考試工作;。

四年級組工作計劃下學(xué)期篇十五

1、按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,面向全體學(xué)生,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,活躍課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

2、認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,上好每一節(jié)課。

3、認(rèn)真完成本學(xué)期體育教學(xué)工作。全面提高學(xué)生第九套廣播操、自編操和基本體操的基本技術(shù)動作水平。

4、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,不斷探素新的教學(xué)方法與思路,豐富教學(xué)方法,提高教研水平,并通過教研活動,撰寫教學(xué)論文,提高科研水平。

5、抓好體育特色學(xué)校特色項目的教學(xué)和課外活動。

6、做好體育達(dá)標(biāo)測試工作,保證95%以上同學(xué)能達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)程度。

四年級組工作計劃下學(xué)期篇十六

“差生”之所以成為成績稍差的學(xué)生,是因為學(xué)生對學(xué)習(xí)的不重視,另一個方面也是因為教師對學(xué)生不夠關(guān)注,所以在這個關(guān)鍵的階段,我認(rèn)為我首先要把一部分的精力放在“差生”上面,讓他們知道老師所注視的目光不止停留在優(yōu)生身上,老師的目光停留在每一個學(xué)生身上。而對待中等生和優(yōu)生來說,要強(qiáng)化中等生,督促優(yōu)生。這樣才會讓班級的每一個孩子都收獲到老師的關(guān)注和關(guān)愛,這樣才能讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。接下來的日子及時對學(xué)生們的做出回饋,并給予鼓勵。

二、提高班級共同進(jìn)步率

對于學(xué)生個人的發(fā)展而言,班級整體的進(jìn)步是一個非常關(guān)鍵的因素,也是孩子們正常學(xué)習(xí)的公共環(huán)境。因此,這個學(xué)期首先要實現(xiàn)的就是提升整個班級的共同進(jìn)步率,只要班級這個整體有所進(jìn)步,我相信每個學(xué)生都會有不小的成長。孩子們共同探索,共同進(jìn)步,才能夠創(chuàng)造一個更好的班級整體。這二者是息息相關(guān)的,也是不可分割的。

三、制定目標(biāo),向前出發(fā)

只要有了目標(biāo),我們才能有方向,也才會有各種道路進(jìn)行發(fā)展。學(xué)生的成績也才會慢慢的提升上來,而班主任的首要任務(wù)也就是給學(xué)生們制定目標(biāo),并且讓他們清楚各自的目標(biāo),并且為自己制定一些小目標(biāo),共同發(fā)展,共同前進(jìn)。只有這樣我們所樹立的目標(biāo)才會更加的有效,才能夠繼續(xù)往前走。

四、注重學(xué)生個人發(fā)展

學(xué)生們到了四年級了,思想方面也會有所改變,他們逐漸的能夠有獨(dú)立的思想,并且每個人的人格也已經(jīng)開始發(fā)展了。這時候首先要培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也要讓學(xué)生們懂得如何將自己的優(yōu)缺點(diǎn)合理化,這是一件非常重要的事情,也是一件班主任需要去督促的事情,所以不管怎樣,這一個學(xué)期,我會按照以上的計劃去進(jìn)行攻破,帶領(lǐng)著孩子們走向一個更高的層級。

四年級組工作計劃下學(xué)期篇十七

本班共有學(xué)生 人,男生 人,女生 人。學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化,其中優(yōu)生教多,可后進(jìn)生也較多,這與他們的基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系,本學(xué)期將更加注重后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

本學(xué)期,仍將寫作、閱讀做為重點(diǎn)之重,盡心輔導(dǎo),力求質(zhì)量為先,面向全體學(xué)生,以訓(xùn)練促思維,促語文水平的提高,并與其他科任老師攜手共同提高學(xué)生的各課成績,使學(xué)生全面發(fā)展。

二、教材簡析

本冊要求認(rèn)識200個字,會寫200個字。要求認(rèn)識的字,分散安排在精讀課文和略讀課文中,在課后生字條里列出;要求會寫的字,安排在精讀課文后,以方格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測,每組課文后安排有“詞語盤點(diǎn)”欄目,包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識的詞語組成。另外,教材后附有兩個生字表。表(一)是要求認(rèn)識的字,200個;表(二)是要求會寫的字,200個,以供復(fù)習(xí)總結(jié)之用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、能利用漢語拼音幫助識字,閱讀和學(xué)習(xí)普通話。

2、會讀寫400個左右的詞語,并懂得意思,能口頭表達(dá)或書面應(yīng)用。

3、繼續(xù)練習(xí)寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。運(yùn)用毛筆臨貼,養(yǎng)成認(rèn)真臨貼的習(xí)慣。

4、初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真地聽人講話的習(xí)慣,能邊聽邊思考,聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

6、初步學(xué)會有順序地重點(diǎn)觀察圖畫和周圍的事物,能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動,初步會寫簡單的狀物和寫人的文章,語句通順連貫。初步學(xué)寫通知書,會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號,能修改明顯錯誤的句子。

四、教學(xué)措施

1、課堂教學(xué)要圍繞目標(biāo)設(shè)計訓(xùn)練過程,逐步提高要求。

2、以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué),突出語文學(xué)科的人文性、工具性特點(diǎn)。

3、力求質(zhì)量為先,面向全體學(xué)生,以訓(xùn)練促思維,促語文水平的提高,充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時間。

4、強(qiáng)化作文訓(xùn)練,盡心輔導(dǎo)。

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