心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，更好地挖掘自己的優(yōu)勢(shì)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以先回顧自己的學(xué)習(xí)、工作、生活過程，找出亮點(diǎn)和不足之處。心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)工作生活等過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟的一種方式，通過記錄自己的思考和領(lǐng)悟，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，提高自身的能力和素質(zhì)。總結(jié)既是對(duì)過去的回顧，也是對(duì)未來的規(guī)劃，是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的自我激勵(lì)。那么，如何寫好一篇心得體會(huì)呢？首先要有清晰的目標(biāo)，明確要總結(jié)的內(nèi)容或問題，有針對(duì)性地進(jìn)行思考和總結(jié)。其次要反思自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，分析原因和結(jié)果，找出成功和失敗的因素。同時(shí)，要注重提煉和歸納，將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為具有普遍意義的準(zhǔn)則和規(guī)律，能夠幫助他人和自己更好地面對(duì)類似的情境和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。希望能給你提供一些思路和啟示。通過讀取一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，可以拓寬我們的思維，開闊我們的視野，幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起來看看吧！
教師烈士心得體會(huì)篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，今天我來分享一下我對(duì)于四位烈士心得體會(huì)的看法。這四位烈士——錢學(xué)森、楊振寧、李政道、郭永懷，都是我國(guó)科學(xué)界的著名代表人物，他們辛勤工作，付出了巨大的努力，并在自己的領(lǐng)域里取得了舉世矚目的成就。他們的故事鼓舞著我們，激發(fā)著我們的斗志，引領(lǐng)著我們更加認(rèn)識(shí)到了人生的意義和價(jià)值。
段落二：錢學(xué)森——科學(xué)不來自于天才，而來自于刻苦鉆研。
錢學(xué)森是我國(guó)空氣動(dòng)力學(xué)的奠基人，憑借自己的才智，他將自己的理論成果應(yīng)用到了國(guó)防建設(shè)之中，研制出了中國(guó)第一枚導(dǎo)彈。他的創(chuàng)新精神和刻苦鉆研的態(tài)度，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到：科學(xué)不是天才的專利，更多的是靠勤奮和積累。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不能輕易放棄，而是要像錢學(xué)森一樣，堅(jiān)定信念，迎難而上，才能獲得成功。
段落三：楊振寧、李政道——科學(xué)的探索需要開拓進(jìn)取的精神。
楊振寧和李政道都是我國(guó)著名的物理學(xué)家，他們攜手提出了關(guān)于基本物理粒子的理論模型，為開創(chuàng)粒子物理學(xué)新紀(jì)元做出了巨大貢獻(xiàn)。他們的合作精神和敏銳的洞察力，給我們的工作學(xué)習(xí)帶來了很多啟示。在科學(xué)探索的道路上，我們不能一味地陷入固有的思維模式中，反而要大膽地向前探尋，不斷地開拓進(jìn)取，從而實(shí)現(xiàn)更大的創(chuàng)新。
段落四：郭永懷——偉大的事業(yè)需要崇高的精神。
郭永懷是我國(guó)著名的空軍將領(lǐng)、飛行員，他用自己的武裝直升機(jī)在釣魚島上升起了五星紅旗，彰顯了我們祖國(guó)的尊嚴(yán)和力量。他的先進(jìn)事跡，向我們展示了一個(gè)真正崇高的精神。在偉大的事業(yè)面前，我們要有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，始終保持著對(duì)祖國(guó)、人民和科研事業(yè)的熱愛，真正達(dá)到與其同呼吸、共命運(yùn)的境界。
段落五：結(jié)語(yǔ)。
各位同學(xué)，四位烈士的先進(jìn)事跡，一定會(huì)鼓舞我們的心靈，增強(qiáng)我們對(duì)人生的追求和格局的力量。我們要像他們學(xué)習(xí)好的品質(zhì)，探索出符合自己的喜歡的道路，勇敢地去嘗試，日復(fù)一日的努力付出和創(chuàng)新。在科學(xué)研究和生活中，我們要始終保持一種充滿激情的態(tài)度，以永無(wú)止境的進(jìn)取心、拼搏精神、創(chuàng)新思維去追求自己的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓我們走得更遠(yuǎn)。
教師烈士心得體會(huì)篇二
段落一：
紀(jì)念中國(guó)烈士是一項(xiàng)重要的傳統(tǒng)，也是培養(yǎng)國(guó)家意識(shí)和愛國(guó)情操的有效途徑。作為一名教師，我始終將這一任務(wù)視為自己義不容辭的職責(zé)。通過組織學(xué)生參觀烈士陵園、舉辦紀(jì)念活動(dòng)以及開展相關(guān)教育，我深刻體會(huì)到紀(jì)念中國(guó)烈士對(duì)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和民族精神的積極影響。
段落二：
紀(jì)念中國(guó)烈士并不僅僅是一種單純的懷念，更是一種崇敬和敬意。在烈士陵園中，我看到了無(wú)數(shù)烈士的名字，雖然他們已經(jīng)離開了這個(gè)世界，但他們的英勇事跡和無(wú)私奉獻(xiàn)激勵(lì)著我們每一個(gè)人。我認(rèn)為我們應(yīng)該向這些英雄學(xué)習(xí)，為國(guó)家、為人民奉獻(xiàn)自己的力量，并牢記歷史。
段落三：
紀(jì)念中國(guó)烈士對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷至關(guān)重要。通過參觀烈士陵園，學(xué)生們深刻感受到了他們的英雄氣息和堅(jiān)定信念。他們了解到，在那個(gè)特殊的時(shí)代里，中國(guó)烈士們?yōu)榱藝?guó)家和人民的幸福，不惜生命的代價(jià)，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)盡熱愛。這種強(qiáng)烈的愛國(guó)情感激發(fā)了學(xué)生對(duì)國(guó)家的深厚感情，使他們更加珍惜自己所擁有的幸福生活，不斷努力為之奮斗。
段落四：
紀(jì)念中國(guó)烈士具有很強(qiáng)的教育意義。在紀(jì)念活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們獲得了巨大的歷史知識(shí)和文化涵養(yǎng)。通過向?qū)W生講述烈士的英雄故事，他們對(duì)革命歷史的了解得到了擴(kuò)展。我也鼓勵(lì)學(xué)生自己深入研究相關(guān)的歷史事件，通過閱讀書籍和資料來加深理解。這樣的教育活動(dòng)使學(xué)生們更加有自信和自豪感，同時(shí)也加深了他們對(duì)傳統(tǒng)文化和歷史的熱愛。
段落五：
在紀(jì)念中國(guó)烈士的過程中，我深感作為一名教師肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。通過組織學(xué)生探訪烈士陵園，我希望能夠引導(dǎo)他們從中汲取正能量，樹立正確的價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為他們未來的行動(dòng)力。盡管在紀(jì)念中國(guó)烈士的過程中，我們無(wú)法親眼見到他們的英勇事跡，但只要我們始終牢記并傳承他們的奮斗精神，我們就能夠更好地傳承紅色基因，繼續(xù)為國(guó)家和人民的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
教師烈士心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）。
紀(jì)念中國(guó)烈士是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是我們作為現(xiàn)代中國(guó)人應(yīng)有的責(zé)任。他們用鮮血和生命為我們贏得了獨(dú)立和尊嚴(yán)，為我們樹立了崇高的精神楷模。作為一名教師，我時(shí)刻都在關(guān)注這一主題。我為烈士們的偉大犧牲深感敬意，也深受他們的精神感染。通過紀(jì)念和了解中國(guó)烈士，我得到了很多心得體會(huì)。
第二段：對(duì)烈士精神的贊美和感受（250字）。
中國(guó)烈士為國(guó)捐軀，他們的英勇永載史冊(cè)。他們以國(guó)家和民族利益高于一切，不計(jì)個(gè)人得失，勇敢面對(duì)種種困難和危險(xiǎn)。他們的堅(jiān)定信念和崇高精神是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)的。烈士們?yōu)槲覀儤淞⒘苏_的價(jià)值觀，讓我們懂得什么是真正的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。他們的精神激發(fā)了我在教學(xué)中更加積極向上，不畏艱難，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定信念。
第三段：通過紀(jì)念烈士加強(qiáng)愛國(guó)教育（300字）。
紀(jì)念中國(guó)烈士是進(jìn)行愛國(guó)教育的重要途徑。學(xué)生通過走進(jìn)烈士陵園，了解烈士的英勇事跡和偉大精神，深刻感受到國(guó)家的重要與自身的責(zé)任。紀(jì)念烈士活動(dòng)可以引導(dǎo)學(xué)生建立正確的愛國(guó)觀念，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和家國(guó)情懷。我作為一名教師也積極參與紀(jì)念烈士的活動(dòng)，通過講解紀(jì)念活動(dòng)中的烈士故事、組織學(xué)生參觀烈士陵園等方式，讓學(xué)生更深入地了解烈士精神，把愛國(guó)主義教育融入到日常的教育過程中。
第四段：紀(jì)念活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響（250字）。
紀(jì)念中國(guó)烈士對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。通過親身經(jīng)歷和感受，學(xué)生對(duì)烈士精神能夠有更加直觀的認(rèn)識(shí)。在參與紀(jì)念活動(dòng)后，學(xué)生們對(duì)愛國(guó)主義的理解和認(rèn)同程度都有了明顯提升。他們也更加明白自己的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)識(shí)到自己要為國(guó)家和民族的興旺貢獻(xiàn)自己的力量。紀(jì)念活動(dòng)還培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和集體責(zé)任感。
第五段：教師應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（250字）。
作為一名教師，我深感肩上的責(zé)任重大。我認(rèn)為，教師首先要通過自己的言傳身教，向?qū)W生灌輸正確的愛國(guó)主義觀念和烈士精神。在日常的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，鼓勵(lì)他們通過學(xué)習(xí)努力成為有用之人，為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。我還希望通過紀(jì)念烈士的活動(dòng)，讓學(xué)生更加直觀地感受到歷史的厚重感和紅色文化的魅力，從而引發(fā)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
總結(jié)（100字）。
紀(jì)念中國(guó)烈士是我們每一位中國(guó)人肩負(fù)的歷史責(zé)任。通過紀(jì)念和了解烈士，我們可以感受到他們堅(jiān)定不移的信念和崇高的犧牲精神。紀(jì)念活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響也是深遠(yuǎn)的，使他們更加了解自身的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和集體責(zé)任感。作為一名教師，我愿意積極參與紀(jì)念烈士的活動(dòng)，通過教學(xué)和引導(dǎo)，讓愛國(guó)主義教育融入到學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，讓他們成為有責(zé)任感和愛國(guó)情懷的中華兒女。
教師烈士心得體會(huì)篇四
教師是祖國(guó)的棟梁，是培養(yǎng)未來人才的重要角色。很多教師放棄了自己的生命，為了培育新一代人才，為了保衛(wèi)祖國(guó)的和平與穩(wěn)定，成為了教師烈士。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)在教書育人的同時(shí)，學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從中汲取力量。
我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)教師烈士的歷史和成就。他們?cè)诮逃聵I(yè)上經(jīng)受了巨大的挫折和壓力，又在教學(xué)、研究等各個(gè)方面為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)社會(huì)還是學(xué)術(shù)界，教師烈士的生命都具有代表意義。值得我們尊重和學(xué)習(xí)他們的精神。
許多教師烈士具有高尚的品質(zhì)，如愛國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、擔(dān)當(dāng)?shù)?。他們用自己的行?dòng)詮釋了這些品質(zhì)。在我們的教育工作中，我們也應(yīng)當(dāng)將這些品質(zhì)融入到自己的行動(dòng)中，做到教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)民、教育強(qiáng)有力。
教師烈士的精神包括對(duì)人民的忠誠(chéng)、對(duì)教育事業(yè)的熱愛、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛等。他們不懈奮斗的精神，不停止革命的步伐，不斷革新創(chuàng)新。這些都是我們今天追求成功、進(jìn)取不停止的禮炮。
第五段：結(jié)尾。
總之，教師烈士的精神是我們教師教育事業(yè)中一個(gè)永恒的橋梁。我們應(yīng)當(dāng)尊重他們的事跡，向他們學(xué)習(xí)，在我們的工作中加入他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，促進(jìn)我們教育事業(yè)、履行自己的責(zé)任，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的人才。
教師烈士心得體會(huì)篇五
玉田烈士陵園是中國(guó)人民解放軍的一處紀(jì)念館，是為了紀(jì)念在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇獻(xiàn)身的烈士們而建立的。我有幸?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生來到這里參觀學(xué)習(xí)，希望通過這次活動(dòng)能增強(qiáng)學(xué)生們的民族自豪感和愛國(guó)心。
第二段：參觀過程。
我們一進(jìn)入陵園，就看到了高高的墻壁，上面鑲嵌著銅制的“玉田烈士陵園”字樣，格外醒目。接著，我們依次參觀了陵園的各個(gè)展館：革命史展廳、烈士事跡展廳、烈士紀(jì)念碑廣場(chǎng)。展品豐富，內(nèi)容生動(dòng)，讓學(xué)生們感受到了那個(gè)年代的英雄們充滿犧牲、奉獻(xiàn)和堅(jiān)定的信念。
第三段：歷史感悟。
通過參觀，我深刻地感受到：偉大的國(guó)家是由一代代英雄用鮮血和生命鑄成的。正是因?yàn)橛辛饲叭说臓奚冻觯覀儾拍芟硎芙袢盏陌矊幒兔篮蒙?。同時(shí)，也讓我意識(shí)到，歷史的悲劇和慘痛教訓(xùn)，提醒著我們要珍惜和平，知道為什么而奮斗。
第四段：愛國(guó)教育的意義。
參觀玉田烈士陵園，對(duì)于學(xué)生來說，是一次深刻的愛國(guó)主義教育。通過實(shí)地考察和感性認(rèn)識(shí)，讓他們進(jìn)一步了解祖國(guó)的歷史和文化，承受社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，增強(qiáng)了他們的愛國(guó)情感。
第五段：總結(jié)。
回想這次活動(dòng)，我深深地感受到了烈士的英雄氣概和偉大精神。在新時(shí)代，我們需要更好的開展愛國(guó)主義教育，讓更多的人了解中國(guó)的歷史和傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)更多有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有愛國(guó)情懷的時(shí)代新人。讓我們共同緬懷烈士們的功績(jī)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而共同奮斗。
教師烈士心得體會(huì)篇六
近日，我們帶領(lǐng)同學(xué)們到玉田烈士陵園進(jìn)行參觀考察，這次活動(dòng)讓我深有感觸。玉田烈士陵園位于河北省玉田縣，是一座紀(jì)念革命先烈、挽救國(guó)家存亡、維護(hù)人民利益的英雄陵園。通過本次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，要時(shí)刻銘記歷史，珍愛和平，讓英雄精神永遠(yuǎn)閃耀！
第一段，銘記歷史，珍愛和平。玉田烈士陵園是我們針對(duì)歷史教育的一次研學(xué)活動(dòng)，這座陵園作為鮮血和靈魂的印記，見證著那段波瀾壯闊的歷史。在聽完講解后，我們深感烈士的壯烈犧牲和革命先輩的無(wú)私奉獻(xiàn)。從他們的行動(dòng)和犧牲中，我們不僅看到了革命者的思想和精神，也感受到革命事業(yè)的艱難和曲折。在歷史中，我們看到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和慘痛，而珍愛和平的心態(tài)則是我們擺脫戰(zhàn)爭(zhēng)的唯一出路。我們要銘記歷史，珍愛和平，讓烈士們的英勇精神永不磨滅。
第二段，追求真理和信仰。在陵園里，我們還看到了那些曾經(jīng)的飽經(jīng)滄桑的愛國(guó)將領(lǐng)以及革命者的墳?zāi)埂＿@些國(guó)家英雄們不為權(quán)錢所誘惑，憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)信仰，頂著壓力，不斷努力，直到最后獻(xiàn)出了自己的生命，成為了人民的功臣和英雄。他們堅(jiān)持追求真理，堅(jiān)守信仰，就為我們樹立了一個(gè)光輝的榜樣。今天的我們，應(yīng)該從這些先烈身上汲取力量，堅(jiān)定信仰，追求真理，為祖國(guó)崛起貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三段，感受時(shí)代發(fā)展變化。走進(jìn)陵園，我們隨處可見消防員、邊防軍人、公安警察等尖兵英模的雕像。他們默默地守護(hù)著我們的安全和和平，用自己的勇氣和職責(zé)，守護(hù)著社會(huì)的穩(wěn)定和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。如今的我們，生活在鵬飛的時(shí)代，成為了和平年代的幸運(yùn)兒。通過參觀陵園，我們體會(huì)到了時(shí)代發(fā)展帶來的變化，也更深切地感受到了我們的責(zé)任和使命。
第四段，培養(yǎng)偉大事業(yè)許身斬獲的堅(jiān)強(qiáng)信念。在玉田烈士陵園中，我們不僅學(xué)習(xí)了先輩們的英勇事跡，還得到了一份精神力量的滋養(yǎng)。對(duì)于許多年輕人而言，挽救國(guó)家存亡已經(jīng)不再是我們面臨的問題，但心懷偉大的事業(yè)卻需要我們一步一步地實(shí)現(xiàn)。先烈的精神告訴我們，只有堅(jiān)守初心和信念，腳踏實(shí)地去追逐自己理想，才能在歲月的沉淀中堅(jiān)守和穩(wěn)定。
第五段，振興中華民族偉業(yè)，傳承紅色基因。玉田烈士陵園的紅色基因是中華民族偉大復(fù)興的源頭和動(dòng)力之一，這場(chǎng)偉大的歷史早就被載入了文史資料之中。我們深深地體會(huì)到，今天的中華兒女，為祖國(guó)利益服務(wù)、為民族振興努力，應(yīng)該從陵園中接過先烈放下的旗幟。記住歷史，突破思維的束縛，不斷強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)和民族氣節(jié)，這樣才能夠在中華民族的復(fù)興事業(yè)中占有自己的位置。
總之，本次玉田烈士陵園參觀活動(dòng)，讓我從許多方面深刻體驗(yàn)了到歷史的底蘊(yùn)和珍愛和平的內(nèi)涵，時(shí)刻堅(jiān)持信仰和追求真理，感受時(shí)代發(fā)展變化，振興中華民族偉業(yè)，傳承紅色基因，這將成為我教育孩子的動(dòng)力之一。真正做到了珍愛歲月中的每一個(gè)點(diǎn)滴，才能夠更好地服務(wù)我們祖國(guó)的偉大建設(shè)。
教師烈士心得體會(huì)篇七
在全國(guó)各地，每到清明節(jié)，許多人會(huì)去祭掃烈士，表達(dá)對(duì)他們的崇敬之情。而對(duì)于一些教師來說，除了表達(dá)對(duì)先烈的敬意外，更能夠帶給他們一些教育上的啟示和思考。
第二段：體驗(yàn)過程
我作為一名教師，也參與了祭掃烈士的活動(dòng)。緊握著鮮花，我的腳步越來越沉重。走到紀(jì)念館前，看到了鮮紅的光芒與敬禮的花籃，不禁雙眼通紅。站在雕塑前，感受到了先烈們的英勇和犧牲。
第三段：深刻反思
第四段：拓展思路
教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)烈士們的那種不屈不撓的精神，從微小的事情做起，善待學(xué)生，努力做到言傳身教。認(rèn)真履行偉大的職責(zé)，為培養(yǎng)具有愛國(guó)、愛民、敬業(yè)、誠(chéng)信等核心價(jià)值觀的時(shí)代新人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
在祭掃烈士的過程中，我們不僅表達(dá)了自己的敬意，更明確了自己作為教師應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任與使命。通過對(duì)烈士精神的深刻領(lǐng)悟，激發(fā)我們教育的熱情，并且更加堅(jiān)定了我們建設(shè)和諧社會(huì)的理想和信念。因此，祭掃烈士對(duì)于我們教師來說，是一次難得而又意義深遠(yuǎn)的體驗(yàn)。
教師烈士心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)代的演變，每個(gè)行業(yè)都在不斷地發(fā)展與變革，教育行業(yè)也不例外。作為教育行業(yè)中的從業(yè)者，每位教師都肩負(fù)著對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)責(zé)任，但這項(xiàng)工作并不輕松。尤其是面對(duì)現(xiàn)如今的社會(huì)環(huán)境，許多教師不僅要做好孩子的啟蒙教育，還要在教育過程中注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)，以及在危急時(shí)刻為學(xué)生沖鋒陷陣，這更需要教師們及時(shí)更新自身教育理念、提高自身素養(yǎng)和能力。在“教師烈士”教育活動(dòng)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到成為一名好的教師所要具備的品質(zhì)和要做的事情，在此就個(gè)人的看法和體會(huì)分享給大家。
一、堅(jiān)定理想信念、熱愛教育事業(yè)。
一名優(yōu)秀的教師必須要有堅(jiān)定的理想信念和對(duì)教育事業(yè)的熱愛，這兩者都是互相促進(jìn)的。理想信念是指教師不將教育當(dāng)做一份工作，而將其視作自己堅(jiān)定信仰的人生目標(biāo)，對(duì)此有著自己的信仰、追求和理想，因此才會(huì)更加投身于這項(xiàng)事業(yè)中。我曾經(jīng)和一位烈士教育家聊過，他說：“作為教育工作者，我們的目標(biāo)就是要培養(yǎng)民族棟梁，讓他們能夠傳承我們優(yōu)秀的中華文化。因?yàn)槲覀兪俏幕膫鞒姓?，是祖?guó)未來的建設(shè)者。在路途中，我們失去我們的夢(mèng)想，失去我們的信仰，就再也回不到領(lǐng)先的行列?！?/p>
二、時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。
教師教書育人向來是一個(gè)高度思考和不斷學(xué)習(xí)的過程，是一種不斷增長(zhǎng)智慧，不斷提高自身知識(shí)和教育能力的過程。并且在不斷學(xué)習(xí)的過程中，提高自身的品質(zhì)，不斷推進(jìn)自身的全面發(fā)展，這樣就能使學(xué)生獲取到更好的教育，也為自身開創(chuàng)更為輝煌的未來。正如烈士教育家所說：“不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是一名教師所要堅(jiān)守的信仰，這是我們對(duì)于我們自己事業(yè)的自我要求?！?/p>
三、守護(hù)學(xué)生的安全與福祉。
在教育過程中，教師們更需要關(guān)注學(xué)生的安全和福祉。烈士教育家的英勇事跡引起了我們的深深敬意。他們是用自己的生命保護(hù)了學(xué)生，沒有后悔，他們?yōu)閷W(xué)生講解知識(shí)的同時(shí)，也教導(dǎo)了學(xué)生愛國(guó)、勇敢、堅(jiān)韌的品質(zhì)。
四、以身作則，做榜樣。
“言傳不如身教”，作為教育者，每一名教師都應(yīng)該時(shí)刻保持自身教育品質(zhì)的提高，才能更好地教育學(xué)生，發(fā)揮個(gè)人的示范作用。以身作則要注重對(duì)自身行為的影響，以良好的品格與行為形象，帶領(lǐng)每個(gè)學(xué)生邁向更加美好的未來。
五、用生命燃燒在教育的坦途。
不少烈士教育家都是在履行自己的教育任務(wù)中毅然決然地獻(xiàn)出了自己的生命，為了維護(hù)學(xué)生的權(quán)益、保衛(wèi)國(guó)家的利益，畢其一生地為教育事業(yè)奮斗和犧牲。這種精神是我們教育工作者應(yīng)該向往的。因?yàn)槿绻屔紵诮逃奶雇?，就必須要?duì)教育事業(yè)有著至高無(wú)上的熱愛與投入，這是一名真正優(yōu)秀的教育工作者應(yīng)該持有的觀念和品質(zhì)。
總之，教師烈士教育活動(dòng)激勵(lì)著我們每一位從業(yè)者，如何做好教育和培養(yǎng)學(xué)生，提高自身的素質(zhì)和實(shí)力，是我們教育工作者要思考的問題。用身體力行，向?qū)W生傳達(dá)正能量，協(xié)助他們?cè)谌松牡缆飞献叩酶訄?jiān)定、美好、自信!“教育，是一位教師的畢生事業(yè)，也是我們應(yīng)該堅(jiān)定的信仰。只有在共同的信仰、目標(biāo)和理想中，我們的教育事業(yè)才能被推向更加美好的未來。”
教師烈士心得體會(huì)篇九
革命烈士一生信仰堅(jiān)定、責(zé)任重大，他們身上體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感。為的是家人與子孫、為了民族與人類，他們的倡導(dǎo)和戰(zhàn)斗意志令人感慨，令人敬佩。烈士們用自己的行動(dòng)向世人宣告了一種不服輸?shù)奶魬?zhàn)，他們深知自己的使命所在，有堅(jiān)定的信仰，有無(wú)私的奉獻(xiàn)，有堅(jiān)毅和頑強(qiáng)。讓我們學(xué)習(xí)烈士們的責(zé)任感，牢固樹立自己的責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，誠(chéng)信守信，以更加積極的心態(tài)迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。
三、革命烈士身上體現(xiàn)出的勇氣。
革命烈士的壯烈犧牲，正是勇氣的體現(xiàn)。他們敢于面對(duì)自己的生命危險(xiǎn)，敢于用生命去捍衛(wèi)正義，敢于向壓迫與剝削宣戰(zhàn)，讓我們從他們身上學(xué)習(xí)勇氣。在生活中，我們可能會(huì)面臨著困難和挫折，挑戰(zhàn)與選擇。我們應(yīng)該鼓起勇氣，堅(jiān)定目標(biāo)，挖掘自己的潛力，用自己的熱情去迎接生活的各種挑戰(zhàn)。
四、革命烈士身上體現(xiàn)出的人道主義精神。
革命烈士的行動(dòng)中，令人感動(dòng)的是他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和人道主義的精神。他們始終堅(jiān)信人生命至高無(wú)上，在保護(hù)他人生命的道路上一路堅(jiān)定，縱使危機(jī)四伏，也不會(huì)放棄逃脫責(zé)任的責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)盡的人道主義責(zé)任。讓我們學(xué)習(xí)烈士們的人道主義精神，更加人性化地看待自己的生命，不低估他人的生命價(jià)值，那么正義便從自身向外傳遞。
五、革命烈士身上體現(xiàn)出的愛國(guó)主義精神。
革命烈士是愛國(guó)主義教育的英雄榜樣，他們向我們證明了什么是真正的愛國(guó)。在多災(zāi)多難的時(shí)代，他們顯得格外令人肅然起敬。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烈士們的“愛國(guó)情懷”，把自己的小我融入到國(guó)家的大我之中，緊記國(guó)家利益高于一切，以國(guó)家強(qiáng)盛為己任，哪怕是自身的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)也能發(fā)揮到巨大作用。
總之，四位烈士對(duì)于我們每個(gè)人都是崇高的榜樣，我們不僅應(yīng)該追趕他們的腳步，而且應(yīng)該在其他領(lǐng)域中弘揚(yáng)他們的精神。正如烈士們所說：“人的一生只有一次”，所以，讓我們大著膽子，擁有信念，堅(jiān)定勇氣，獻(xiàn)出愛心，去創(chuàng)造出屬于我們的精彩人生。
教師烈士心得體會(huì)篇十
教師烈士，是為了教育事業(yè)和社會(huì)利益而付出生命的教育工作者。他們以自己的生命為代價(jià)為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，為社會(huì)發(fā)展和國(guó)家進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。教師烈士的精神是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的，因?yàn)檫@種精神不僅僅展示了他們對(duì)教育工作的熱愛，更彰顯了他們對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)。
教師烈士走向獻(xiàn)身的過程也是一個(gè)不斷追求自我進(jìn)步的過程。為了能更好地履行教育職責(zé)，他們不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、探索，喪失的并不僅僅是生命，還有對(duì)未來的探索與發(fā)現(xiàn)。他們有了強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛國(guó)心，有了偉大的理想和精神追求。他們?cè)谀貓?jiān)守著自己的信仰和職責(zé)、傳授思想和文化的同時(shí)隨時(shí)做好犧牲的準(zhǔn)備，他們的自我犧牲為教育事業(yè)的不斷發(fā)展帶來了無(wú)盡的正能量。
第三段：闡述教師烈士的精神內(nèi)涵。
教師烈士的精神不僅源于自身的愛心和責(zé)任，還有源于對(duì)社會(huì)、祖國(guó)、人民的深厚感情。他們不圖名利，只是心懷教育，楷模般地?fù)?dān)負(fù)起了一份沉甸甸的使命。他們的追求更不是一時(shí)的任務(wù)或計(jì)劃，而是長(zhǎng)久的教育事業(yè)的推進(jìn)，不論環(huán)境怎樣惡劣、條件怎樣困難、障礙怎樣叢生，都逆境而上，力圖克服種種困難為社會(huì)為人民貢獻(xiàn)自己的力量。他們的行動(dòng)和精神堅(jiān)定地支撐著國(guó)家的穩(wěn)定發(fā)展和社會(huì)的和諧進(jìn)步。
教師烈士的精神對(duì)我們的啟示非常深刻和重要。首先，我們應(yīng)該樹立相信和熱愛教育的精神，同時(shí)對(duì)生命的珍惜和保護(hù)也是非常重要的。其次，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的堅(jiān)定和自信，勇敢地站在人民的一線，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。最后，我們要不斷弘揚(yáng)正能量，從教育行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，為我們的國(guó)家和社會(huì)做出更加有效的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和展望。
今天的社會(huì)變得越來越復(fù)雜，教育事業(yè)發(fā)展困難倍增。盼望教師們能不斷發(fā)揚(yáng)教師烈士的精神，從內(nèi)心深處樹立起“為人民服務(wù)”的信仰，發(fā)揚(yáng)“服務(wù)第一”的精神，為教育事業(yè)的進(jìn)步注入新的動(dòng)力，同時(shí)喚起社會(huì)和大眾對(duì)于教育事業(yè)的關(guān)注和理解。我相信，只有堅(jiān)定和勇敢地追求自己的夢(mèng)想，才能讓我們的教育之路更加順暢，讓教育越來越具有活力和力量。
教師烈士心得體會(huì)篇十一
第一段：引入。
近年來，紀(jì)念中國(guó)烈士的活動(dòng)越來越受到廣大人民的關(guān)注。作為一名教師，我有幸參與了一次以紀(jì)念中國(guó)烈士為主題的教育活動(dòng)，深深感受到了烈士的偉大與犧牲精神對(duì)我們的教育工作所帶來的思考與啟示。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一些個(gè)人的體會(huì)。
第二段：回顧活動(dòng)。
在活動(dòng)前夕，我想盡辦法向?qū)W生介紹了一些關(guān)于烈士的歷史背景和相關(guān)故事，并組織學(xué)生觀看了相關(guān)紀(jì)錄片?；顒?dòng)當(dāng)天，我們前往當(dāng)?shù)氐牧沂苛陥@，參觀了烈士的墓地，并舉行了簡(jiǎn)短而莊重的紀(jì)念儀式。當(dāng)學(xué)生們默哀起立，并向烈士獻(xiàn)上花圈的時(shí)候，我看到了他們眼中的敬仰與敬意，也感受到了他們心中對(duì)烈士的懷念之情。
第三段：烈士精神的啟示。
在活動(dòng)過程中，我深深感受到了烈士的偉大精神與犧牲精神對(duì)我們的教育工作所帶來的啟示。烈士們舍生忘死，為國(guó)家和人民的利益不惜付出生命的代價(jià)，他們的精神代代相傳，激勵(lì)著我們追求真理、努力奉獻(xiàn)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)像烈士們一樣堅(jiān)持理想，勇往直前，不退縮也不放棄。
第四段：烈士精神與教育工作。
作為一名教師，我們的職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)棟梁之才，我們的教育工作就是為了培養(yǎng)有志向、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人才。而烈士精神正是我們進(jìn)行教育工作的重要素材之一。通過向?qū)W生介紹烈士的事跡和精神，可以激發(fā)他們的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌意志和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，也讓學(xué)生深刻了解到和平來之不易，讓他們銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過這次紀(jì)念中國(guó)烈士的活動(dòng)，我深深感到了烈士的偉大精神對(duì)教育工作的重要性。烈士精神讓我們思考：作為一名教師，如何通過教育工作培育學(xué)生的愛國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感？如何引導(dǎo)學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)烈士精神，努力成為有用之才，為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)？我相信，只要我們用心去感悟和傳遞烈士的精神，我們的教育工作必將在中華民族偉大復(fù)興的征程中發(fā)揮著重要的作用。
（總字?jǐn)?shù)：450字左右）。
教師烈士心得體會(huì)篇十二
“巍巍寶塔山，滾滾延河水”,神秘的窯洞，高亢的信天游，是小時(shí)候我腦海中延安最深的印象。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)延安的了解越來越多，我對(duì)這個(gè)革命的圣地也就越來越向往。
6月27日,在局黨組的組織下，我終于就要到達(dá)中國(guó)革命圣地——延安了，旅途中，我的心情格外的激動(dòng)，一種說不清是亢奮、敬重還是虔誠(chéng)的情緒充滿了我的心扉。當(dāng)一切都清晰地呈現(xiàn)在面前時(shí)，厚重的黃土高坡，一下子使我感受到革命圣地凝重的氣息。我們學(xué)習(xí)團(tuán)一行參觀先后參觀了延安革命紀(jì)念館、楊家?guī)X和棗園，現(xiàn)場(chǎng)觀看了聆聽了解說員翔實(shí)而生動(dòng)的講解，我才知道以前從書本和電視上得到的對(duì)延安的認(rèn)識(shí)是多么的粗淺和簡(jiǎn)單，延安的歷史和精神是那么的豐饒和厚重。
延安,既是紅軍長(zhǎng)征勝利的落腳點(diǎn),也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,進(jìn)而奪取全國(guó)勝利的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)。從1935年到1948年,毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋,他們運(yùn)籌帷幄,決勝千里,領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),奠定了中華人民共和國(guó)的堅(jiān)固基石,培育了永放光芒的“延安精神”,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時(shí)期完成的。毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上。可以說，延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。沒有延安，就不會(huì)有毛澤東思想，就不會(huì)有我們現(xiàn)在的新中國(guó)。
同時(shí)，通過這次的學(xué)習(xí)和旅行，我還深刻的感覺到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們都我的關(guān)心和愛護(hù)。局領(lǐng)導(dǎo)在工作重，人手不足的情況下，還安排我們出來學(xué)習(xí)參觀受教育，給我們充電、洗腦、加油的機(jī)會(huì);唐局長(zhǎng)明知自己身體不宜上山，寧可在上下當(dāng)后勤，也要給我們攀登華山的機(jī)會(huì)，只為了讓我們不留下遺憾;華山上因?yàn)槲彝瘸榻?，大家情愿放棄了近在咫尺的南峰，這也許可能是許多老同志一生中唯一次登上華山的機(jī)會(huì);路上我出現(xiàn)腹瀉時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和老同志多次對(duì)我噓寒問暖!想想他們，再比比自己，差距真的不是一點(diǎn)。
這次的學(xué)習(xí)，我上了一堂人生觀、價(jià)值觀、世界觀的生動(dòng)一課，讓我洗了一次大腦，凈化了一次人生靈魂，吸收了很多精神食糧，我一定會(huì)努力彌補(bǔ)我自身不足，樹立正確的人生觀，在學(xué)習(xí)上多讀書，在工作上多思考，在業(yè)務(wù)上多鉆研，在思想上多追求，回到工作崗位用一個(gè)新姿態(tài)，新精神、新干勁，為藥品監(jiān)管事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師烈士心得體會(huì)篇十三
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，古人的詩(shī)句把清明時(shí)節(jié)人們的心情及氣候?qū)懙萌肽救帧＝衲陮W(xué)校就安排我們四年級(jí)四個(gè)班的學(xué)生去慈城祭掃烈士墓。
老師讓我們每人都手工做一朵白花，去敬獻(xiàn)給烈士。我回家忙乎了二個(gè)多小時(shí)也沒做出個(gè)樣來，最后只能厚著臉皮請(qǐng)教媽媽，終于把兩條美侖美奐的白花做成了，還帶著兩片綠葉，新鮮的宛若沐浴在春風(fēng)里帶著露珠的真花。
跟著導(dǎo)游來到烈士墓前，巨大的巖石上幾個(gè)鏗鏘有力的字“革命烈士永垂不朽”首先映入眼簾，先前的高興勁兒不知不覺地變成了沉痛。在低沉的哀樂聲中，我們七個(gè)班級(jí)二百多學(xué)生自動(dòng)排成了正方形的隊(duì)伍。講解員用沉痛的語(yǔ)氣介紹了朱洪山烈士。烈士原名叫兆琪，他是寧波莊橋人，1937年投身革命，1946年在戰(zhàn)斗時(shí)被敵軍所困，他為了戰(zhàn)友的生命，鳴槍示警，把敵人引向自己，在腿部中彈已站不直的情況下，烈士還英勇還擊，最后終因寡不敵眾壯烈犧牲。聽著烈士的生平和事跡，眼淚模糊了同學(xué)們的視線。我心潮澎湃、思緒萬(wàn)千，我們今天幸福的生活、美好的日子都是烈士們的生命換來的呀，鮮紅的紅領(lǐng)巾是烈士們的鮮血染成的，我們有什么理由不好好珍惜?聯(lián)想到自己平時(shí)從未想到這些，我心中不經(jīng)感到愧疚，烈士用生命鮮血換來的新中國(guó)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，才不會(huì)被霸權(quán)主義國(guó)家欺凌，而我們今天不好好學(xué)習(xí)，將來拿什么去建設(shè)國(guó)家，又有何本事保衛(wèi)祖國(guó)?烈士的鮮血不能白流!祖國(guó)的明天不能毀在我們手中!我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來建設(shè)好祖國(guó)，不辜負(fù)老一輩革命者們的遺愿。
教師烈士心得體會(huì)篇十四
在骨灰安放儀式上，武警戰(zhàn)士手捧骨灰盒從張楠烈士遺像前走過。新華社發(fā)(傅新春攝)
“忠誠(chéng)使命血灑異域衛(wèi)士永垂不朽;矢志從軍為國(guó)捐軀英雄青史長(zhǎng)存。”8月2日上午，地處濟(jì)南西北角的粟山殯儀館里第一告別廳懸掛著送別張楠烈士的挽幛。1000余名社會(huì)各界群眾代表齊聚殯儀館，胸佩白花、臂纏黑紗、神情嚴(yán)肅地送烈士最后一程。
張楠生前是武警山東總隊(duì)臨沂支隊(duì)上士班長(zhǎng)，駐索馬里使館警衛(wèi)小組成員。7月26日晚，使館所在酒店遭爆炸襲擊，張楠受襲頸部動(dòng)脈破裂，經(jīng)搶救無(wú)效英勇犧牲。為了祖國(guó)的外交事業(yè)，他以28歲青春年華，最后一次向軍旗敬禮，用生命和鮮血鑄起一座忠誠(chéng)衛(wèi)士的不朽豐碑。
哀樂如歌祭忠魂，挽聯(lián)低垂頌英雄。
懷揣“當(dāng)個(gè)好兵”的夢(mèng)想
“今天還有一位英雄沒能來到我們現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)樗麆倓傠x去，他年輕的生命永遠(yuǎn)定格在遠(yuǎn)離祖國(guó)的索馬里海岸。他就是赴外執(zhí)行使館警衛(wèi)任務(wù)的武警戰(zhàn)士張楠。”7月31日下午，在武警總部第xx屆“中國(guó)武警十大忠誠(chéng)衛(wèi)士”頒獎(jiǎng)典禮上，主持人話音未落，許多戰(zhàn)友已經(jīng)淚眼婆娑。
聽到張楠被武警部隊(duì)追授為“中國(guó)武警忠誠(chéng)衛(wèi)士”的消息，臨沂支隊(duì)教導(dǎo)隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)張廣忠淚水溢滿雙眼。他是張楠入伍時(shí)的新兵連排長(zhǎng)，20xx年前的往事讓他記憶猶新。
張楠的父親是一位有著20xx年兵齡的老軍人、老黨員，在父親的影響下，他從小就立下從軍報(bào)國(guó)的理想。20xx年12月，張楠懷揣著“當(dāng)個(gè)好兵”的夢(mèng)想應(yīng)征入伍?？吹街蓺馕疵摰倪@個(gè)毛頭小伙子，張廣忠便想試探一下張楠來部隊(duì)的打算。“排長(zhǎng)，參軍報(bào)國(guó)是我從小就有的理想。既然來當(dāng)兵，我就不準(zhǔn)備再回去!”張廣忠感到，這是個(gè)好苗子，一定要把他培養(yǎng)好。
從入伍那天起，張楠就表現(xiàn)得與眾不同。他始終憑借著骨子里那股不服輸、敢拼搏的韌勁兒進(jìn)行刻苦訓(xùn)練，給自己制訂了“三個(gè)三百”“兩個(gè)三千”計(jì)劃，即每天在同課目完成后，再多做300個(gè)俯臥撐、引體向上和仰臥起坐，早晚再各跑兩個(gè)三公里。很快，他就成了同年兵中的佼佼者，在新訓(xùn)結(jié)業(yè)軍事考核中，取得總評(píng)第一名的好成績(jī)。
他是“警犬都追不上的兵”
新兵下隊(duì)后不久，總隊(duì)給了臨沂支隊(duì)一個(gè)訓(xùn)犬員指標(biāo)。張楠憑著過硬的軍政素質(zhì)，走進(jìn)了武警總部警犬訓(xùn)練基地。
擔(dān)任訓(xùn)犬員的6年時(shí)間里，他認(rèn)真鉆研警犬訓(xùn)養(yǎng)方法，為支隊(duì)訓(xùn)練了一大批素質(zhì)過硬的防暴犬、助勤犬。“訓(xùn)犬期間也要保持住良好的身體素質(zhì)?！睘榇耍o自己制定了高強(qiáng)度的訓(xùn)練計(jì)劃。時(shí)任司務(wù)長(zhǎng)的營(yíng)房股股長(zhǎng)彭運(yùn)祥回憶，幾乎每天都能透過伙房窗口，看到張楠身穿沙背心、腿綁沙袋在跑五公里，風(fēng)雨無(wú)阻。
“張楠是個(gè)警犬都跑不過的兵。”在支隊(duì)，這個(gè)故事已成為美談。有一次，張楠帶著警犬訓(xùn)練。跑步中，他和警犬較上了勁兒，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。結(jié)果，張楠跑了70多圈，警犬卻累得跑不動(dòng)了，趴在地上伸著舌頭喘粗氣。
經(jīng)過長(zhǎng)期不懈的努力，身為“后勤兵”的張楠，軍事訓(xùn)練水平非但沒有落下，反而突飛猛進(jìn)，取得了跨越式進(jìn)步。因?yàn)檐娛滤刭|(zhì)好，張楠被譽(yù)為“比武專業(yè)戶”，是總隊(duì)特戰(zhàn)隊(duì)的名人。“張楠本來有腰椎間盤突出，但從來沒有叫過苦。他身體素質(zhì)不是最好的，但卻是訓(xùn)練中最刻苦的?！苯M織20xx年總隊(duì)狙擊手比武的訓(xùn)練處參謀王瑋，說起張楠至今難以忘懷：武裝越野最后一段是長(zhǎng)達(dá)1公里的陡坡，大家的腿都已經(jīng)麻木失去知覺了。只見張楠邊沖刺邊取下一根曲別針，不斷用針尖刺著大腿往前沖。跑完后，只見他的大腿腫了一大片，上面滲出的鮮血都已經(jīng)風(fēng)干了。
傷病床上寫下“請(qǐng)戰(zhàn)書”
去年9月，上級(jí)選拔赴索馬里使館執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)人員。作為臨沂支隊(duì)的特戰(zhàn)骨干，張楠第一個(gè)申請(qǐng)報(bào)名。
但大家都知道張楠的情況特殊，他父母年歲已大，家中姐弟兩人，唯一的姐姐一個(gè)多月前因患乳腺癌去世。第二天支隊(duì)政委王榮茂就打來電話了解情況。
“政委，我好好想過了，這20xx年一直都在訓(xùn)練場(chǎng)苦練本領(lǐng)，就是為了能夠得到施展的機(jī)會(huì)，也許錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)，我會(huì)遺憾一輩子?！彪娫掃@頭，張楠語(yǔ)氣堅(jiān)定而執(zhí)著。王榮茂從電話里聽出了他的決心。
兩天后，張楠接到了參加索馬里警衛(wèi)選拔的通知。
今年2月，張楠憑借超人的毅力和韌勁，通過層層選拔，最終以全優(yōu)成績(jī)從500多名備選對(duì)象中脫穎而出，隨隊(duì)進(jìn)駐索馬里首都摩加迪沙，成為一名光榮的使館警衛(wèi)戰(zhàn)士。
參加警衛(wèi)任務(wù)后，張楠作為小組骨干，經(jīng)常帶隊(duì)護(hù)衛(wèi)大使外出參加外事活動(dòng)，不僅要充分預(yù)想和應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，有時(shí)還深入險(xiǎn)地，勘察路線和地形。今年4月14日，我駐索馬里大使館外兩公里處遭受炸彈襲擊，造成21人死亡。警衛(wèi)隊(duì)員聽到爆炸和槍聲后，迅速保衛(wèi)使館人員。張楠在透過窗口觀察情況時(shí)，一顆流彈擊中他的左胸。頓時(shí)，鮮血噴涌而出。張楠咬緊牙關(guān)，仍然持槍屹立，直到戰(zhàn)友將其送往醫(yī)院。經(jīng)檢查，他胸部受傷位置，距心臟只有1厘米。
事件發(fā)生后，武警山東總隊(duì)司令員李蘇鳴第一時(shí)間打去了慰問電話，決定另派隊(duì)員接替他的工作，請(qǐng)他回國(guó)治療。司令員的話音剛落，張楠變得激動(dòng)起來：“報(bào)告首長(zhǎng)，我的傷真的不算什么，我要繼續(xù)留在這里。我愿意繼續(xù)接受戰(zhàn)火的洗禮和考驗(yàn)。”
第二天，總隊(duì)黨委就收到了張楠躺在病床上寫下的請(qǐng)戰(zhàn)書。總隊(duì)政委王愛國(guó)告訴記者，張楠那一句句錚錚誓言讓人感到無(wú)比震撼：“我要繼續(xù)和警衛(wèi)小組全體戰(zhàn)友生死與共、一起奮斗，完成黨和組織交給我的這項(xiàng)光榮使命!”
異國(guó)他鄉(xiāng)寄來思想?yún)R報(bào)
今年6月20日，張楠給一中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)崔效才打電話：“要半年總結(jié)了，我想?yún)R報(bào)一下思想?！?/p>
就在張楠犧牲后的第二天，崔效才收到了他從異國(guó)他鄉(xiāng)寄來的思想?yún)R報(bào)，整整7頁(yè)紙，全部用鋼筆工工整整寫就。拿著思想?yún)R報(bào)，崔效才淚流滿面，里面的話語(yǔ)字字讓他感動(dòng)：“帶著各級(jí)首長(zhǎng)的親切囑托和殷切希望來到這陌生的國(guó)家，我心甘情愿、無(wú)怨無(wú)悔，我愿意為祖國(guó)的外交事業(yè)貢獻(xiàn)出一切，甚至甘愿奉獻(xiàn)我的全部。”
張楠參加完“駐索馬里使館警衛(wèi)培訓(xùn)”回到中隊(duì)時(shí)，崔效才開玩笑說：聽說在國(guó)外執(zhí)勤補(bǔ)助挺高的。沒想到，張楠竟反問了一句：“一個(gè)軍人應(yīng)該跟錢近，還是跟黨近?為了錢，我可以不去。但能實(shí)現(xiàn)軍人的理想，我義無(wú)反顧!”
入伍20xx年來，張楠矢志強(qiáng)軍、獻(xiàn)身使命，2次榮立個(gè)人三等功，被總隊(duì)表彰為“十佳訓(xùn)練標(biāo)兵”“十佳優(yōu)秀士官”。“張班長(zhǎng)是個(gè)甘于奉獻(xiàn)自我的人，支隊(duì)的30多名特戰(zhàn)骨干都是他帶出來的?！闭f起老班長(zhǎng)，支隊(duì)一中隊(duì)班長(zhǎng)姜飛哭紅了眼圈。
“張楠是一位優(yōu)秀的戰(zhàn)士，是我們的好戰(zhàn)友、好兄弟，他雖然走了，但我們會(huì)把這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去?！痹趶堥倪z體告別儀式上，同是在“7?26”這起恐襲事件中負(fù)傷的武警戰(zhàn)士王旗告訴本報(bào)記者，張楠是真正的英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會(huì)接過英雄手中的鋼槍，繼續(xù)奔赴去索馬里執(zhí)行任務(wù)，沿著烈士戰(zhàn)斗過的足跡奮勇前進(jìn)。
教師烈士心得體會(huì)篇十五
逝如楠木長(zhǎng)留香，英雄精神勵(lì)后人。把生命定格在了索馬里的張楠，卻早已改變了人們對(duì)"戰(zhàn)友"這個(gè)詞的理解。
據(jù)廣播《山東新聞》報(bào)道，“20xx年7月25日，星期五。現(xiàn)在召開隊(duì)務(wù)會(huì)，組長(zhǎng)給我們提了要求，主要是提高警惕、加強(qiáng)訓(xùn)練、確保安全等等，下步一定要更加努力，積極完成好任務(wù)?！边@是張楠的最后一篇日記，更加努力、積極完成好任務(wù)，是他留給這個(gè)世界最后的承諾。
在駐索馬里的七名戰(zhàn)友中，趙團(tuán)軍是最特殊的一位，他和張楠共同經(jīng)歷了最后的生死瞬間：“最后一句話就是‘團(tuán)軍，我不行了’，他說完這句話，眼睛就往外翻了，整個(gè)人就軟地下了，我眼睜睜看著他這樣。”
時(shí)隔一年，現(xiàn)在再回憶起當(dāng)時(shí)的情景，趙團(tuán)軍依然很激動(dòng)。他說他總是時(shí)時(shí)刻刻就會(huì)想起張楠。想起他手把手教他打槍，把自己總結(jié)的射擊口訣跟他分享，想起赴索馬里登機(jī)前，他大包小包從遠(yuǎn)處跑過來，只憨憨地笑，在索馬里過年時(shí)，卻變戲法似的從他的大包小包里掏出春聯(lián)、氣球、中國(guó)結(jié)等，還是憨憨地笑。想起共同執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)時(shí)，張楠把身體擋在大使前面時(shí)的那個(gè)眼神。那一幕一幕仿佛就在眼前，“反正一拿起槍就想起他，躺在同一個(gè)戰(zhàn)壕中，他雖然去了，我活著爬出來了，雖然他犧牲之前，他沒有向我交代什么，但我知道，不管是在部隊(duì)發(fā)展也好，還是孝敬爸媽也好，我的責(zé)任我知道，替他完成他未完成的意愿?！?/p>
犧牲的消息傳回國(guó)內(nèi)之后，張楠昔日的戰(zhàn)友們陷入了悲痛之中。但在張楠犧牲后的第五天，武警臨沂支隊(duì)一中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)井躍華卻收到了一份特殊的思想?yún)R報(bào)，“當(dāng)時(shí)我打開那個(gè)信封的時(shí)候，我一看就是張楠的字，我的心里那種說不出來。他說‘如果祖國(guó)需要，我可以為了外交事業(yè)獻(xiàn)出我自己的生命’，他是這么說的，也是這么去做的?！?/p>
現(xiàn)在，一中隊(duì)每次點(diǎn)名的時(shí)候，依然會(huì)喊起張楠的名字，全中隊(duì)的官兵集體答到。在中隊(duì)組織射擊訓(xùn)練時(shí)，戰(zhàn)友們都會(huì)在1號(hào)射擊位置架設(shè)上總隊(duì)唯一的那一把高精狙擊步槍，張楠曾經(jīng)用它刷新了特戰(zhàn)記錄。武警臨沂支隊(duì)一中隊(duì)?wèi)?zhàn)士宋名烜：“我們張楠班長(zhǎng)，從新兵下連開始對(duì)我的思想引導(dǎo)，到以后他敢為人先、不怕犧牲的精神，我感覺在我以后遇到任何情況、危急時(shí)刻，我會(huì)隨時(shí)奉獻(xiàn)自己的一切。”
20xx年12月25號(hào)，臨沂平邑發(fā)生礦難，張楠生前所在部隊(duì)武警臨沂支隊(duì)一中隊(duì)參與了全程救援。在零下二十多度的極寒天氣下，官兵們堅(jiān)守42天，終于完成任務(wù)。武警臨沂支隊(duì)一中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)井躍華回憶：“站在那里三十幾個(gè)小時(shí)，六七十個(gè)小時(shí)，都筆挺筆挺的，手都凍爛了，腳上磨著泡，眼睛上都是霜，總想著張楠在激勵(lì)著我們，如果說我們干不好，我們就愧對(duì)了英雄流盡的最后一滴血。”
張楠年僅28歲的生命永遠(yuǎn)定格在了異國(guó)他鄉(xiāng)，但好兵張楠卻永遠(yuǎn)都在。
教師烈士心得體會(huì)篇十六
隆冬臘月，陰雨霏霏，南京不算很冷，雨花臺(tái)在雨中顯得格外的寂靜悲涼。
雨花臺(tái)位于南京中華門南，是一座松柏環(huán)抱的俊秀山崗，高約100米，長(zhǎng)約3500米。在1927年之后的一段歲月里，秀麗的雨花臺(tái)卻成了新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨人和愛國(guó)志士最集中的殉難地，有不計(jì)其數(shù)的革命烈士在這里倒在了血泊之中。
走進(jìn)紀(jì)念館，仿佛回到了那個(gè)革命烈火燃燒的年代，一幕幕青年烈士們?yōu)樾轮袊?guó)的解放事業(yè)而不畏生死、殊死拼搏的畫面映入眼簾，他們中有學(xué)貫中外的青年博士，有未滿18周歲的青蔥少年，有錚錚鐵骨的男子漢，也有不讓須眉的女豪杰……為了民主和解放，為了子孫后代的幸福，他們將自己的一生奉獻(xiàn)給了民主革命的偉大事業(yè)，用自己的生命詮釋了心中的信仰。
離開雨花臺(tái)，坐在回程的中巴上，望著漸漸遠(yuǎn)去的烈士紀(jì)念碑，一股發(fā)自內(nèi)心的力量充盈著我的身體，我知道那是感恩，那是希望。革命的歲月是艱苦的，今天的生活是幸福的，我們當(dāng)感恩；革命的歲月充滿了腥風(fēng)血雨，今天的生活洋溢著和諧溫馨，我們當(dāng)珍惜。沒有前輩們拋頭顱灑熱血的革命斗爭(zhēng)，怎么會(huì)有我們今日的和諧、安康、幸福生活。也許你還在努力的與生活中的挫折作斗爭(zhēng)，也許你在工作中還沒有如意暢達(dá)，也許你還面臨著種種的困難，但那又算得了什么呢？如今的那些困難，那些挫折，還有能比革命前輩們撥云見日、取得民主革命的勝利還要艱難的嗎？在半個(gè)多世紀(jì)之前的社會(huì)條件下，他們尚且能一鼓作氣，勇往直前，并最終取得了偉大的勝利，更何況今天的我們呢？也許你正面臨的困難確實(shí)不易克服，但那絕不可能成為阻礙你前行的荊棘。
他們走了，但他們永遠(yuǎn)存在。他們用生命告訴我們，立志遠(yuǎn)行者，當(dāng)堅(jiān)定信念，不忘初心，勇往直前。
教師烈士心得體會(huì)篇十七
7月26日，提筆寫這段話的時(shí)候，距張楠同志犧牲恰是一周年。
一個(gè)人很難記得一年前的某一天他做了什么;一群人很容易忘記一年前身邊發(fā)生了怎樣的故事;一段歷史湮滅一年的時(shí)光，更是不費(fèi)吹灰之力。
這次的報(bào)告會(huì)，在我心里最大的意義就在于此。是的，我們不會(huì)忘記20xx年7月26日，在中國(guó)駐索馬里大使館，張楠同志光榮犧牲;我們不會(huì)忘記，就在犧牲的三個(gè)月前，他遞交了那份傳唱至今的請(qǐng)戰(zhàn)書;我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在山東總隊(duì)的歷史中，張楠的名字永遠(yuǎn)占有一席之地。
我想，這就叫信仰。這是我們前行的力量，怎敢忘?
歷史的車輪滾滾碾過，英雄的英魂永駐我心。
我跟張楠也算是半個(gè)老鄉(xiāng)吧。
我的母親是地地道道的吳橋人。在張楠父母的身上，我仿佛看到了自己父母的身影，全天下的父母都是一樣的望子成龍，但是作為英雄的父母，張爸爸和張媽媽的精神境界是崇高的。“最后一粒米送去做軍糧，最后一尺布送去做軍裝，最后一個(gè)娃送去上戰(zhàn)場(chǎng)?！碑?dāng)這句話從張爸爸的口中說出的時(shí)候，不知有多少人為之潸然淚下。
有句話是這樣說的：“如果你覺得你活得很舒服，那是因?yàn)橛泻芏嗳嗽谀貫槟愀冻?如果你覺得你活得很安全，那是因?yàn)橛泻芏嗳嗽跒槟愠袚?dān)風(fēng)險(xiǎn)?！弊鳛檐娙?，我們就是為祖國(guó)和人民承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的人，接過張楠手中的接力棒，我們責(zé)無(wú)旁貸!
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