通過(guò)寫心得體會(huì)可以讓我們更好地理解和鞏固所學(xué)的知識(shí)。心得體會(huì)的寫作應(yīng)該注重語(yǔ)言的生動(dòng)形象，使讀者產(chǎn)生共鳴，能夠有所啟發(fā)和反思。在下面為大家精選了一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇一
近日，我們公司舉辦了一場(chǎng)關(guān)于國(guó)企三年改革的講座。這場(chǎng)講座給予了我們深刻的啟示，讓我深入了解了國(guó)企改革的歷程和現(xiàn)狀。在這篇文章里，我將分享我自己的心得體會(huì)。
一、改革的動(dòng)因。
改革的動(dòng)因主要是國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的需要。國(guó)外的金融危機(jī)，讓中國(guó)出口市場(chǎng)受到巨大的沖擊。同時(shí)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和體制性矛盾也曝露無(wú)遺，迫切需要進(jìn)行改革。因此，國(guó)企改革刻不容緩，我們必須要緊跟時(shí)代步伐，積極推動(dòng)改革進(jìn)程。
二、改革的核心。
改革的核心在于轉(zhuǎn)變國(guó)企的經(jīng)營(yíng)方式。將國(guó)企的管理體制和經(jīng)營(yíng)手段與市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)體制相銜接，使企業(yè)可以逐步實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化運(yùn)作。同時(shí)加強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新能力，扶持創(chuàng)新型企業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，打造品牌，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，努力提高國(guó)企的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
三、改革的思路。
改革的思路是從半社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)過(guò)渡，同時(shí)保持公有制經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位。應(yīng)該加強(qiáng)人力資源的管理，提高員工積極性，促進(jìn)企業(yè)的內(nèi)部創(chuàng)新。還需要推動(dòng)國(guó)有企業(yè)與民營(yíng)企業(yè)協(xié)作，打造多元化的市場(chǎng)格局。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該積極創(chuàng)新，勇于拓展，用市場(chǎng)的力量來(lái)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
四、改革的成果。
三年來(lái)，國(guó)企改革取得了重要的進(jìn)展。從廣義上來(lái)說(shuō)，我們的國(guó)企逐漸向市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)體制接軌，對(duì)外開(kāi)放程度也大大提高。從狹義上來(lái)說(shuō)，許多企業(yè)加強(qiáng)了科技創(chuàng)新，推進(jìn)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)。國(guó)企的轉(zhuǎn)型升級(jí)逐漸實(shí)現(xiàn)，品牌效應(yīng)逐步顯現(xiàn)，獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)日益凸顯。未來(lái)，國(guó)企還需深入推進(jìn)科技創(chuàng)新，積極參與產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
五、改革的展望。
展望未來(lái)，國(guó)企的發(fā)展前景無(wú)限，但也需正視其面臨的挑戰(zhàn)。通過(guò)國(guó)企改革，我們思路開(kāi)闊，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)，也讓我們更加緊密地融入市場(chǎng)。在更廣闊的市場(chǎng)中，我們必須要加強(qiáng)創(chuàng)新，提升貨品質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)品牌形象。只有這樣，我們才能真正適應(yīng)市場(chǎng)的需求，持續(xù)發(fā)展。
國(guó)企三年改革講座是一場(chǎng)有益的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們看到了國(guó)企未來(lái)的巨大潛力，也深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)企改革的嚴(yán)峻性。作為一名員工，我將更加積極、創(chuàng)新、效率地投入到企業(yè)的發(fā)展中，一起實(shí)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)的新跨越。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇二
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)有企業(yè)扮演著重要的角色。為了更好地了解國(guó)有企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式和發(fā)展戰(zhàn)略，我參加了一場(chǎng)以“國(guó)企發(fā)展與創(chuàng)新”為主題的講座。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了國(guó)有企業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)，同時(shí)也對(duì)我在未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃中有了新的啟發(fā)。
首先，講座讓我對(duì)國(guó)有企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式有了更深入的了解。國(guó)有企業(yè)作為國(guó)家的重要支柱，其運(yùn)營(yíng)模式具有一定的獨(dú)特性。講座中，演講嘉賓詳細(xì)介紹了國(guó)企的特點(diǎn)和管理模式，使我對(duì)國(guó)有企業(yè)的內(nèi)部機(jī)制、決策層次等有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。國(guó)企注重穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，有著較為完善的組織結(jié)構(gòu)，以集體決策、行政指導(dǎo)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)為主要特征。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，要想在國(guó)企中取得成功，必須了解并適應(yīng)其獨(dú)特的工作環(huán)境和運(yùn)營(yíng)模式。
其次，講座使我看到了國(guó)有企業(yè)的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。國(guó)企作為國(guó)家的重要支柱，必須緊跟時(shí)代的步伐，適應(yīng)國(guó)家政策的轉(zhuǎn)變。在講座中，演講嘉賓提到了國(guó)有企業(yè)面臨的一些挑戰(zhàn)，如市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力、創(chuàng)新能力的提升等。同時(shí)，他們也詳細(xì)介紹了一些國(guó)有企業(yè)通過(guò)創(chuàng)新來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的例子，如引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)、改革企業(yè)文化等。這讓我認(rèn)識(shí)到，國(guó)企在發(fā)展過(guò)程中需要不斷創(chuàng)新和改革，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。作為一名未來(lái)的國(guó)企從業(yè)者，我應(yīng)該不斷提升自己的創(chuàng)新能力，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。
同時(shí)，講座也啟發(fā)了我關(guān)于國(guó)企的職業(yè)規(guī)劃。國(guó)企作為國(guó)家的重要經(jīng)濟(jì)支柱，具有較好的職業(yè)發(fā)展前景和穩(wěn)定的工作環(huán)境。通過(guò)聽(tīng)取講座，我深入了解了國(guó)企的廣闊發(fā)展空間和優(yōu)越福利待遇，使我更加堅(jiān)定了將來(lái)從事國(guó)企工作的決心。我認(rèn)為自己具備適應(yīng)國(guó)有企業(yè)工作環(huán)境的能力和潛力，希望能在國(guó)企中通過(guò)自己的努力和才能取得良好的發(fā)展。因此，我決定在未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃中將國(guó)有企業(yè)作為首要選擇，并為此制定了相應(yīng)的目標(biāo)與計(jì)劃。
最后，講座也讓我明白了自己在未來(lái)國(guó)企從業(yè)中需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。在講座中，演講嘉賓提到了國(guó)有企業(yè)對(duì)人才的需求和要求，如業(yè)務(wù)技能、管理能力、創(chuàng)新意識(shí)等。他們強(qiáng)調(diào)了終身學(xué)習(xí)的重要性，并提出了一些學(xué)習(xí)的方法和途徑。這啟示我，要想在國(guó)有企業(yè)中取得成功，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力。因此，我決定在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí)與國(guó)有企業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，并通過(guò)實(shí)踐和實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，提前適應(yīng)國(guó)有企業(yè)的工作環(huán)境和要求。
通過(guò)這次國(guó)企講座，我對(duì)國(guó)有企業(yè)有了更深入的了解，看到了其發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我將國(guó)有企業(yè)作為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃首選，并制定了相應(yīng)的目標(biāo)與計(jì)劃。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在未來(lái)國(guó)企從業(yè)中需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，并決定努力提升自己的能力，適應(yīng)國(guó)有企業(yè)的工作環(huán)境。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，并為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇三
近日，本人參加了一場(chǎng)題為“國(guó)企知識(shí)講座”的培訓(xùn)活動(dòng)，本著提升自己的目的來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，得到了許多切實(shí)可行的建議和經(jīng)驗(yàn)分享。在此，我想分享我在這場(chǎng)講座中的所見(jiàn)所聽(tīng)，以及我的感悟和收獲。
一、認(rèn)清自己的狀態(tài)
這場(chǎng)講座的第一部分，講師從個(gè)人狀態(tài)的認(rèn)知開(kāi)始入手，與我們分享了如何正確的認(rèn)清自己的狀態(tài)。面對(duì)當(dāng)前瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境，我們不能一味地根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和思路去解決問(wèn)題，而是要時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)和客戶的需求，脫離自己的主觀想法，更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。
二、分析經(jīng)營(yíng)狀況
接下來(lái)，講師分享了如何以企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表為基礎(chǔ)，分析經(jīng)營(yíng)狀況與企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向。他以數(shù)個(gè)典型的實(shí)例為例，講述了如何從數(shù)據(jù)中發(fā)掘出問(wèn)題，并提出針對(duì)性的解決方案。讓我們深刻意識(shí)到，只有對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度、全面、準(zhǔn)確的分析，才能夠找到最合適的解決方案，為企業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。
三、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
作為一個(gè)國(guó)企，了解自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是非常重要的。講師從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手研究方法等層面與我們分享了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手研究的優(yōu)先級(jí)和方法。通過(guò)分析關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)因素，我們能夠?qū)ψ约?、?duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有更深入的了解，更好地給出應(yīng)對(duì)策略，從而獲得更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
四、企業(yè)文化的重要性
企業(yè)的文化建設(shè)對(duì)于一個(gè)國(guó)企來(lái)說(shuō)，尤其重要。作為員工，我們應(yīng)該時(shí)刻記住企業(yè)的文化理念，并不斷踐行進(jìn)去。這種企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程是漫長(zhǎng)而不斷的，但它將成為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的核心力量。講師講解了企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程和方法，并推薦了一些優(yōu)秀國(guó)企的文化建設(shè)樣例，讓我們獲益良多。
五、如何提高領(lǐng)導(dǎo)力
心理學(xué)家阿德里安·費(fèi)德曼曾說(shuō)過(guò)：領(lǐng)導(dǎo)力是一種習(xí)得的技能，而非與生俱來(lái)的天賦。對(duì)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者而言，提高領(lǐng)導(dǎo)力是必不可少的。在講座的最后一部分，講師分享了提高領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧，重點(diǎn)突出了如何在領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)的不同階段布局不同，以及如何根據(jù)不同情境智慧地高效管理。這些對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
回到工作中，我們應(yīng)該把講座中的建議貫徹到實(shí)際工作中去，并不斷思考如何踐行?？傊?，擁有更大的視角和極客的思想方式，才能推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展。我們期待未來(lái)能夠參加更多的類似的知識(shí)講座活動(dòng)，讓我們不斷地從他人的經(jīng)驗(yàn)和成功中吸取養(yǎng)分，不斷提升自己的各方面能力，為國(guó)企的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇四
最近，我參加了一場(chǎng)國(guó)企溝通技巧講座，并深有感觸。在這場(chǎng)講座中，我了解到了很多關(guān)于國(guó)企溝通的技巧和方法，對(duì)我以后的職場(chǎng)發(fā)展也有了很大的啟示。
首先，國(guó)企溝通需要傾聽(tīng)的能力。在溝通的過(guò)程中，我們往往需要先傾聽(tīng)對(duì)方的話語(yǔ)，了解對(duì)方的需求和要求，才能更好地回應(yīng)對(duì)方。而在國(guó)企中，傾聽(tīng)對(duì)方的話語(yǔ)顯得尤為重要，因?yàn)槠渲猩婕傲撕芏嘀卮鬀Q策和戰(zhàn)略調(diào)整。
其次，國(guó)企溝通還需要靈活的應(yīng)變能力。在國(guó)企中，決策的過(guò)程往往比較復(fù)雜，需要我們能夠從多個(gè)維度來(lái)思考問(wèn)題，才能夠做出更加準(zhǔn)確的決策。而在實(shí)際溝通中，我們也需要靈活應(yīng)變，根據(jù)不同的情況靈活調(diào)整我們的溝通方式和方式，才能夠更好地完成任務(wù)。
還有，國(guó)企溝通需要有耐心和毅力。很多時(shí)候，國(guó)企中的決策過(guò)程是比較緩慢的，需要我們有較高的耐心和毅力來(lái)完成任務(wù)。在實(shí)際工作中，我們也需要有耐心去理解和溝通來(lái)自不同部門和地區(qū)的人們。
最后，國(guó)企溝通也需要非常強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。在國(guó)企中，不同的部門和團(tuán)隊(duì)之間需要緊密配合，才能夠更好地完成工作。而國(guó)企溝通的過(guò)程，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，并需要有很強(qiáng)的協(xié)作和合作的精神。
總的來(lái)說(shuō)，這次國(guó)企溝通技巧講座是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我在未來(lái)的職場(chǎng)之路中更加懂得了如何進(jìn)行國(guó)企溝通，并在這個(gè)基礎(chǔ)上更好地完成工作。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）。
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于國(guó)企發(fā)展的講座，通過(guò)這次講座，我深刻感受到了國(guó)企在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位和作用。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第二段：國(guó)企的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀（200字）。
在這次講座中，講師為我們講述了國(guó)企的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。國(guó)企的發(fā)展起源于上世紀(jì)五六十年代，在改革開(kāi)放的背景下，國(guó)企逐漸崛起。通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)，國(guó)企在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)展，成為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)支柱。然而，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，國(guó)企也面臨著諸多挑戰(zhàn)。國(guó)企的效益和管理問(wèn)題也日益凸顯，需要進(jìn)行體制機(jī)制的創(chuàng)新和管理的改革。
第三段：國(guó)企的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)（300字）。
講師在講座中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了國(guó)企的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。國(guó)企在資源配置和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面具有一定的優(yōu)勢(shì)，可以憑借國(guó)家資源和政策支持在某些領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)地位。然而，國(guó)企也存在著效益不高、創(chuàng)新能力不足、體制機(jī)制僵化等問(wèn)題。與此同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也給國(guó)企帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、行業(yè)周期波動(dòng)等。因此，國(guó)企必須要增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)深化改革，提高管理效能，加強(qiáng)創(chuàng)新能力，才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中立于不敗之地。
第四段：國(guó)企的發(fā)展方向和建議（400字）。
通過(guò)對(duì)國(guó)企發(fā)展的總結(jié)和分析，講師提出了一些關(guān)于國(guó)企的發(fā)展方向和建議。首先，國(guó)企應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，加強(qiáng)自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。其次，國(guó)企應(yīng)重視創(chuàng)新和技術(shù)研發(fā)，提高自身的技術(shù)含量和附加值，推動(dòng)企業(yè)升級(jí)換代。此外，國(guó)企還要加強(qiáng)對(duì)外合作和開(kāi)放，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，拓寬國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。最后，國(guó)企要加強(qiáng)內(nèi)外部監(jiān)管，增強(qiáng)自身的管理水平和效果，保證企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)這次講座，我對(duì)國(guó)企的發(fā)展有了深入的了解，也明確了國(guó)企所面臨的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。國(guó)企的發(fā)展不僅僅依賴于政策和資源的支持，更需要國(guó)企自身的改革和創(chuàng)新。只有不斷推進(jìn)改革，加強(qiáng)管理和創(chuàng)新能力，國(guó)企才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，并發(fā)揮國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排頭兵作用。我相信在國(guó)家相關(guān)政策的引導(dǎo)下，國(guó)企一定能夠取得更好的發(fā)展成果。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇六
最近，我參加了一次國(guó)企溝通技巧講座，對(duì)此我感觸頗深。這次講座主要涉及到如何在國(guó)企企業(yè)中進(jìn)行有效的溝通，幫助企業(yè)有效的傳達(dá)自己的信息以及吸引企業(yè)更多的客戶。
在講座中，講師首先向我們介紹了國(guó)企企業(yè)的發(fā)展情況以及企業(yè)家們面臨的困境，并結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，分析了如何在這樣的環(huán)境中進(jìn)行溝通。他認(rèn)為，進(jìn)行有效的溝通首先需要優(yōu)秀的口才技巧和良好的溝通態(tài)度。
口才技巧的掌握無(wú)疑是進(jìn)行溝通必不可少的；而一個(gè)人的溝通態(tài)度也是非常關(guān)鍵的。一個(gè)積極主動(dòng)的態(tài)度可能會(huì)使人們更加愿意與你溝通，而一個(gè)消極抱怨的態(tài)度往往會(huì)惹人厭煩，造成溝通失敗。此外，講師還向我們介紹了在進(jìn)行溝通時(shí)需要注重的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如，在討論問(wèn)題時(shí)不能夠表現(xiàn)出過(guò)于激動(dòng)或者情緒過(guò)于激烈，以及在言辭上要注意盡量避免過(guò)多的幽默和諷刺等不當(dāng)言辭。
此外，為了使溝通更加直觀，講師還分享了一些實(shí)用的技巧，例如引用圖表和案例。通過(guò)多媒體影像資料、生動(dòng)的案例以及實(shí)用的方法論，更好的幫助我們理解了國(guó)企企業(yè)中如何進(jìn)行高效的溝通，如何提高溝通的效率以及如何更好的應(yīng)對(duì)各種情況。
在講座的交流環(huán)節(jié)中，講師并沒(méi)有局限于知識(shí)點(diǎn)講授，而是尊重了每一個(gè)聽(tīng)眾的聽(tīng)取感受，提供問(wèn)題分析和解答。在這個(gè)過(guò)程中，他用他的言語(yǔ)向我們展現(xiàn)了他的溝通魅力，展示了一個(gè)良好的溝通者所需要表現(xiàn)出來(lái)的素質(zhì)。他所教授的這些方法不僅可以在國(guó)企企業(yè)中通用，而且可以在生活中發(fā)揮更好的作用。
總的來(lái)說(shuō)，這次國(guó)企溝通技巧講座拓寬了我的視野。對(duì)于這件事情，我深感滿意和感謝。盡管距離理想狀態(tài)還有很長(zhǎng)的路要走，但我相信只要我堅(jiān)持練習(xí)和學(xué)習(xí)，在溝通技巧方面我會(huì)變得更加優(yōu)秀。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇七
今天我參加了一場(chǎng)關(guān)于國(guó)企三年改革的講座，深深地感受到了中國(guó)國(guó)企不斷進(jìn)化、發(fā)展、改革的精神。在這個(gè)三年的改革過(guò)程中，國(guó)企已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了巨大的發(fā)展，也面臨了許多的挑戰(zhàn)和困難。本次講座涉及了國(guó)企改革的各個(gè)方面，讓我深刻體會(huì)到了改革給中國(guó)帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。
1.改革開(kāi)放的必然趨勢(shì)。
隨著中國(guó)國(guó)力的不斷增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)企的建設(shè)和改革都成為了不可避免的趨勢(shì)。本次講座講到，國(guó)企改革并不止是為了改善企業(yè)的內(nèi)部管理，更是瞄準(zhǔn)了未來(lái)進(jìn)步的發(fā)展目標(biāo)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在從傳統(tǒng)意義上的增長(zhǎng)向結(jié)構(gòu)優(yōu)化和質(zhì)量提升轉(zhuǎn)型，在這一背景下，國(guó)企的改革已經(jīng)成為了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要組成部分。因此，改革開(kāi)放已成為了壓倒一切的時(shí)代潮流。
國(guó)企的管理體系從傳統(tǒng)的垂直管理結(jié)構(gòu)到現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)乃至人工智能的應(yīng)用、數(shù)字化的管理、決策和技術(shù)不斷創(chuàng)新，在本次講座中多次被提及，使我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不斷創(chuàng)新，才能更好地發(fā)揮我國(guó)國(guó)企優(yōu)業(yè)主體作用。國(guó)企的組織體系創(chuàng)新就直接決定了國(guó)企優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮和利益的增長(zhǎng)。
3.體制機(jī)制創(chuàng)新關(guān)系到公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
講座中提到的體制機(jī)制創(chuàng)新，也是國(guó)企長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵。體制機(jī)制創(chuàng)新能有效激發(fā)創(chuàng)造力和內(nèi)部創(chuàng)新的動(dòng)力，快速適應(yīng)市場(chǎng)變化和戰(zhàn)略調(diào)整的速度，提高資源利用效率和降低成本，全方位拓寬創(chuàng)新空間，解決境內(nèi)外市場(chǎng)需求，推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新銳意進(jìn)取。這場(chǎng)講座給我們上了一課，這種創(chuàng)新僅僅只是起點(diǎn)，企業(yè)需要抓住機(jī)遇，勇敢地借助外部科技、人才和產(chǎn)業(yè)群來(lái)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)效益。
4.人才與薪酬制度對(duì)國(guó)企進(jìn)行改革的重要性。
國(guó)企的改革還涉及到了薪酬制度和人才對(duì)接等方面。要解決好人才與企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之間的利益問(wèn)題，就必須發(fā)揮公司的重要戰(zhàn)略作用，提高自身的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。而薪酬制度的設(shè)計(jì)不僅是人才的吸引和留住，也是創(chuàng)新和企業(yè)圈層的調(diào)動(dòng)和提升，這種薪酬制度應(yīng)是科學(xué)、合理、透明、激發(fā)潛力和鼓勵(lì)平等。
5.國(guó)企的合規(guī)重視和自我革命意識(shí)。
隨著國(guó)企的改革和發(fā)展，愈加重要的是國(guó)企合規(guī)的重視和自我革命意識(shí)，將依靠中國(guó)國(guó)企自身的實(shí)力和質(zhì)量來(lái)定義自己對(duì)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值。與此同時(shí)，國(guó)企也要時(shí)刻調(diào)整自己的思路，緊密圍繞創(chuàng)新資源、獲取核心技術(shù)和持續(xù)領(lǐng)先的平臺(tái)建設(shè)等方面，尋求全新的突破。
現(xiàn)在，國(guó)企的改革已經(jīng)深入到各個(gè)領(lǐng)域，讓我們看到了明天的潛力和未來(lái)的機(jī)遇。但同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到改革的深刻性和艱巨性，要擔(dān)當(dāng)起相應(yīng)的責(zé)任，做好企業(yè)破局、轉(zhuǎn)型和發(fā)展的各個(gè)方面的準(zhǔn)備。未來(lái)我們的國(guó)企將會(huì)在不斷創(chuàng)新的道路上邁向更加美好的未來(lái)。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參加了一場(chǎng)由中國(guó)企業(yè)老總主講的講座，主題是企業(yè)管理與發(fā)展。這次講座給我留下了深刻的印象，不僅讓我更深入地了解了中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的方向，還激發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。接下來(lái)，我將分享我在講座中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀（250字）
首先，中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀是復(fù)雜的。老總在講座中提到，中國(guó)企業(yè)需要應(yīng)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的變化，包括經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的趨勢(shì)、技術(shù)創(chuàng)新的要求以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等。在這種多變的環(huán)境下，企業(yè)需要采取戰(zhàn)略性的思維和靈活的運(yùn)營(yíng)方式來(lái)適應(yīng)變化。此外，老總還強(qiáng)調(diào)了人力資源的重要性，尤其是培養(yǎng)和吸引優(yōu)秀人才。他說(shuō)，華為、阿里巴巴等成功企業(yè)的背后，都有一支富有創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神的員工隊(duì)伍。
第三段：中國(guó)企業(yè)發(fā)展的方向（250字）
在講座中，老總也提到了中國(guó)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向。他認(rèn)為，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，新興產(chǎn)業(yè)將成為中國(guó)企業(yè)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。特別是人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域，都有巨大的潛力。同時(shí)，老總還強(qiáng)調(diào)了企業(yè)創(chuàng)新的重要性。他表示，要保持競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)品升級(jí)。此外，他還呼吁中國(guó)企業(yè)要注重環(huán)境保護(hù)和社會(huì)責(zé)任，積極參與公益事業(yè)，提升企業(yè)形象和社會(huì)認(rèn)可度。
第四段：對(duì)創(chuàng)業(yè)的激發(fā)（300字）
講座中，老總分享了自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。他講述了從一無(wú)所有到打造一個(gè)公司的歷程，以及面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)持與勇氣。他說(shuō)，成功的企業(yè)都需要有堅(jiān)定的信念和勇往直前的決心。這些生動(dòng)的故事深深地觸動(dòng)了我，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)充滿了憧憬和向往。我開(kāi)始思考自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并決定積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)（250字）
通過(guò)這次講座，我對(duì)中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向有了更深入的了解。我明白了企業(yè)需要及時(shí)應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)，注重人力資源的培養(yǎng)和吸引，以及積極參與社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，我也被老總的創(chuàng)業(yè)故事所鼓舞，決心未來(lái)要實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。我將積極學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí)，并尋找適合自己的機(jī)遇與時(shí)機(jī)。相信在中國(guó)企業(yè)的發(fā)展浪潮中，我也能夠獲得成功。
總體而言，這次講座給我?guī)?lái)了許多啟示和思考，在我剛開(kāi)始踏入職場(chǎng)的階段，為我以后的職業(yè)生涯和創(chuàng)業(yè)道路明確了方向，同時(shí)也增加了我對(duì)中國(guó)企業(yè)的信心和驕傲。我相信只要腳踏實(shí)地、不斷進(jìn)取，必能成就輝煌的事業(yè)。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇九
作為一名企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了由國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)人所主講的“國(guó)企三年改革講座”。在這次講座中，我深受啟發(fā)與感悟，以下是我的心得體會(huì)：
第一段：感受到改革的緊迫性。
在講座中，領(lǐng)導(dǎo)人詳細(xì)介紹了目前我國(guó)國(guó)企面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，以及所匹配的相應(yīng)對(duì)策。在講解過(guò)程中，我感受到了改革的緊迫性。隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化和國(guó)際形勢(shì)的變化，國(guó)企必須加速變革，才能真正落地轉(zhuǎn)型升級(jí)。只有不斷地創(chuàng)新，才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。如此，才能在市場(chǎng)環(huán)境中占有一席之地。
第二段：企業(yè)文化建設(shè)的重要性。
在講座中，領(lǐng)導(dǎo)人向我們深入淺出地闡述了企業(yè)文化所帶來(lái)的益處。企業(yè)文化的建設(shè)是國(guó)企改革的重要方向之一，具有較高的戰(zhàn)略價(jià)值。因?yàn)?，只有營(yíng)造出積極健康的企業(yè)文化氛圍，才能夠鼓舞員工的工作熱情和激發(fā)員工的創(chuàng)新能力。在企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程中，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念及傳承企業(yè)的文化，也是企業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分。
第三段：打造品牌的策略。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，品牌建設(shè)是國(guó)企發(fā)展的重要策略。這是領(lǐng)導(dǎo)人所講解的第三個(gè)方向。只有擁有了一個(gè)具有品牌內(nèi)涵的企業(yè)，才能贏得消費(fèi)者的信賴與青睞；只有建立了一個(gè)廣為人知的品牌，才能在市場(chǎng)上獲得一席之地。國(guó)企務(wù)必通過(guò)不斷優(yōu)化品牌戰(zhàn)略，來(lái)積累品牌的內(nèi)涵和價(jià)值，從而打造自己的品牌。
第四段：企業(yè)戰(zhàn)略的謀劃。
在講座的第四個(gè)方向是企業(yè)戰(zhàn)略的謀劃。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，領(lǐng)導(dǎo)人向我們深入闡述了企業(yè)戰(zhàn)略及其實(shí)施過(guò)程。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)略是決定企業(yè)未來(lái)發(fā)展方向的重要路線。而在戰(zhàn)略的制定過(guò)程中，要充分考慮到企業(yè)內(nèi)部和外部的因素，尤其是要了解企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以及如何通過(guò)創(chuàng)新的方式實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。因此，企業(yè)必須重視戰(zhàn)略的制定，以有效的方式制定出事半功倍的企業(yè)戰(zhàn)略。
第五段：落實(shí)執(zhí)行以上所述方向。
最后，以上四個(gè)方向所提出的改革思路僅僅是方向，真正決定成功的秘密在于深入實(shí)施到各個(gè)級(jí)別的執(zhí)行過(guò)程中。國(guó)企的改革升級(jí)需要全員落實(shí)。在整改過(guò)程中，需完善落實(shí)細(xì)則，規(guī)范實(shí)行和監(jiān)控反饋的機(jī)制等。通過(guò)不斷地落實(shí)推動(dòng)，才能將改革思路變?yōu)榫唧w的成果。
因此，通過(guò)參加這次國(guó)企三年改革講座，我更加深入地了解到20世紀(jì)以來(lái)國(guó)企所走過(guò)的發(fā)展歷程以及其未來(lái)的發(fā)展道路。一直以來(lái)，國(guó)企的改革歷程彰顯了中國(guó)企業(yè)家不斷追求和創(chuàng)新精神，也證明了國(guó)企在行業(yè)內(nèi)有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論是從國(guó)家政策的角度來(lái)看，還是從企業(yè)自身的角度來(lái)看，都必須加速推進(jìn)國(guó)企的改革升級(jí)。希望我能夠在未來(lái)的工作中落實(shí)以上所述的改革方向，為國(guó)企的發(fā)展盡一份自己的力量。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇十
信訪科
侯局長(zhǎng)所做的《樹(shù)立正確的世界觀人生觀》講座，對(duì)我科人員觸動(dòng)很大?？梢哉f(shuō)，侯局長(zhǎng)所講的一點(diǎn)一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來(lái)。侯局長(zhǎng)無(wú)論從領(lǐng)導(dǎo)角度講，還是從長(zhǎng)輩長(zhǎng)度講，都是值得我們無(wú)比尊重、無(wú)比敬仰和認(rèn)真學(xué)習(xí)的典范。
尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，“愛(ài)崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì)，尤為重要。我科認(rèn)為，“愛(ài)崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們信訪科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會(huì)影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛(ài)崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人；做一名國(guó)土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問(wèn)題、不回避；我們就可以成為一名對(duì)社會(huì)真正有用的人；我們個(gè)人也因此會(huì)擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī)，我們自身的能力，也才會(huì)有所突破！
一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足，提高認(rèn)識(shí)，我們才能取得真績(jī)實(shí)效！在以后的日子里，我們要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，熱愛(ài)本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好本職工作，為國(guó)土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇十一
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專題講座。經(jīng)過(guò)這次有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實(shí)際、導(dǎo)向正確、進(jìn)取主動(dòng)、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
經(jīng)過(guò)這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，本人體會(huì)較深的主要有如下幾點(diǎn)：
假如我們每一個(gè)人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個(gè)團(tuán)體必須強(qiáng)而有勢(shì)，堅(jiān)而不摧，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存本事，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自己素質(zhì)；把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念，做法和體制中解放出來(lái)；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。
為病人供給主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無(wú)微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的，服務(wù)是絕對(duì)的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通，用心聆聽(tīng)，用心工作，學(xué)會(huì)了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒(méi)有條件可講的，沒(méi)有理由可推的。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕，學(xué)會(huì)忍耐和理解，學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)退一步海闊天空，學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。
我們無(wú)法改變風(fēng)向，卻能夠調(diào)整風(fēng)帆；我們無(wú)法改變環(huán)境，卻能夠調(diào)整自己。相信成功，但成功不是最終目標(biāo)，因?yàn)槌晒Φ娜水吘故巧贁?shù)。無(wú)論在世俗的眼光還是在自己評(píng)價(jià)中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的?？墒牵覀円靼?，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹(shù)立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅(jiān)持成為最好的自己。這也是一種成功吧！
學(xué)無(wú)止境，持者達(dá)之！經(jīng)過(guò)這次21世紀(jì)素質(zhì)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，無(wú)論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng)，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門將為我們而開(kāi)！
國(guó)企講座心得體會(huì)篇十二
關(guān)于這次講座，我個(gè)人覺(jué)得搞的相當(dāng)不錯(cuò)，效果也挺好的。最起碼我是被這次演講大大地觸動(dòng)了，一個(gè)半鐘的講座，我?guī)缀跻恢背磷碓邳S老師的話題中，完完全全地被他的話題給制服了。直到最后結(jié)束，我竟然還匆匆地沖出教室，叫住老師，向他要聯(lián)系方式。我不明白自己是不是太興奮了，依舊頭腦發(fā)熱，總之，我個(gè)人覺(jué)得自己非常正常，只是不明白自己當(dāng)時(shí)如何會(huì)有那么大的勇氣沖上去的，現(xiàn)在想想，挺佩服自己的行為的。竟然這么大膽，有進(jìn)步了，加油！
這次講座，大體分為兩大板塊:
第一大板塊是認(rèn)識(shí)自己要緊涉及的話題有
（1）如何認(rèn)識(shí)自己，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。
（2）大學(xué)學(xué)習(xí)與就業(yè)。
（3)職業(yè)與職業(yè)選擇。
（4）大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)。
（5）就業(yè)依舊讀書(shū)。
第二大板塊是職業(yè)規(guī)劃要緊涉及的話題有
（1）大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。
（2）職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的意義及阻礙。
（3）大學(xué)生如何制訂職業(yè)規(guī)劃。
（4）如何合理規(guī)劃大學(xué)生活。
接下來(lái)我想講的是，這次講座對(duì)我的阻礙以及我自己的一些心得。
時(shí)期，就把自己平常所看的那些勵(lì)志東東全忘了，看來(lái)我得好好把自己所學(xué)的好好運(yùn)用到生活中才行！在以后的生活中，我得引起注意，再碰到如此的情況，得好好鼓舞自己才行，不要那么快的就否認(rèn)自己。不要一棍子就把自己給打死了。那個(gè)是不行的，以后得注意哦，火山！我也不明白自己到底是如何了，寫著寫著就把自己所想所思全寫出來(lái)了。總之，我覺(jué)得聽(tīng)完講座，甚至在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我自己也深有感觸，要認(rèn)識(shí)自己還確實(shí)不是那么的容易！然而，現(xiàn)在的我，會(huì)努力的讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
其次，我想講的是職業(yè)規(guī)劃咨詢題，在老師講之前，我確實(shí)對(duì)那個(gè)話題挺感興趣的。專門希望自己能夠通過(guò)這次講座，能夠讓我心中的不解尋到答案。老師的確也講了好多好多，專門是在如何規(guī)劃自己的以后，那個(gè)話題里講的非常詳細(xì)具體。但是，我聽(tīng)后，依舊感受迷茫一片，我依舊不明白自己到底適合做什么，到底要從事什么樣的職業(yè)，到底對(duì)什么感興趣等等。最后進(jìn)入了咨詢答時(shí)期，我們能夠自由咨詢咨詢題，老師幫我們來(lái)分析同時(shí)提出合理性建議。在這期間，我一直在和自己作斗爭(zhēng)，我發(fā)覺(jué)自己依舊缺乏勇氣，不敢站起來(lái)提咨詢。確實(shí)對(duì)自己好失望的，我如何就這么的膽小，這么的放不開(kāi)！散會(huì)后，我自己就開(kāi)始怪我自己啦，我如何能夠如此啊，如何就這么不明白得珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在好啦，一次這么好的機(jī)會(huì)就如此白白地被 我白費(fèi)了，確實(shí)有種欲哭無(wú)淚的感受?；鹕桨?，你如何如此啊，我真是服了你。只是，幸虧自己在散會(huì)后，匆匆沖出教室，叫住老師，咨詢了一下他的聯(lián)系方式。
針對(duì)自己今天的種種行為，我確實(shí)不明白如何講自己為好？感受自己都被 自己弄糊涂了，自己都不明白自己到底是如何樣的一個(gè)人呢？希望看到的朋友們，能夠在看完后，講講我是一個(gè)如何樣的人？苦惱大伙兒啦，更希望大伙兒能夠講講我的不足之處，給點(diǎn)建議，讓我以此來(lái)不斷來(lái)完善自己，感謝大伙兒的合作，專門感激！
針對(duì)職業(yè)規(guī)劃，老實(shí)講，我自己確實(shí)感到一片迷茫，我確實(shí)不明白自己到底適合什么職位?，F(xiàn)在的我，我是認(rèn)真過(guò)好每一天，盡力讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)而有意義。因此，一有時(shí)刻，我就會(huì)往自習(xí)室和圖書(shū)館跑，這兩個(gè)地點(diǎn)都成了我小樂(lè)窩了！當(dāng)然，我也會(huì)積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更會(huì)安排時(shí)刻來(lái)讓自己休息，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合。比如：我會(huì)采納一個(gè)人靜靜地望著天空，一個(gè)人靜靜地散著步聽(tīng)著歌，還會(huì)在一個(gè)安靜的地點(diǎn)讀著鼓舞人心的好句子，還會(huì)適當(dāng)?shù)睾团笥褌円黄鹫勌斓鹊?方式來(lái)放松自己?？傊矣X(jué)得自己依舊能夠把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)非常好地結(jié)合起來(lái)。
老實(shí)講，我自己也挺怕就業(yè)的，我不明白自己考這么多證到底有沒(méi)有用，自己內(nèi)心確實(shí)沒(méi)有答案。直到大二下半學(xué)期開(kāi)學(xué)這一個(gè)月來(lái)，我才慢慢地意識(shí)到息往常所做的看起來(lái)沒(méi)有什么價(jià)值和意義?，F(xiàn)在的我，突然發(fā)覺(jué)自己對(duì)會(huì)計(jì)并不是感興趣，不明白自己那時(shí)是如何啦？只是聽(tīng)人講，學(xué)文秘嘛，考個(gè)會(huì)計(jì)證，以后好尋工作！就報(bào)了，現(xiàn)在的我，確實(shí)不明白該如何是好。只是值得快樂(lè)的是，我現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)興趣挺大的，我對(duì)自己講，假如這次能夠過(guò)了六word文檔。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇十三
x月xx日午時(shí)，在...參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。
根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托，此刻一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就能夠放肆地感覺(jué)，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，此刻我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有。驼J(rèn)為他的意見(jiàn)能夠不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫忙孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，能夠使孩子在同伴中受到尊重，有愛(ài)的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。
讀書(shū)的興趣，要選取一些有思想深度的書(shū)，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)十分浮淺，本人提議，由學(xué)校經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇十四
（講座心得體會(huì)）
(2015屆)
系 別： 外語(yǔ)系
大學(xué)生講座心得體會(huì)
轉(zhuǎn)眼之間，我們已是大四畢業(yè)生了。看著打滿孔的講座課程聽(tīng)課記錄卡，此情此景仿佛歷歷在目，不禁感嘆時(shí)光已走，歲月不代。聽(tīng)過(guò)很多講座，但現(xiàn)在回想起來(lái)，對(duì)其中兩個(gè)主題歷歷在目，令我不時(shí)沉思片刻。
一個(gè)主題是為“當(dāng)代青年學(xué)生的信仰、責(zé)任與中國(guó)夢(mèng)”。8090講壇第三講在圖書(shū)館報(bào)告廳開(kāi)講，團(tuán)市委副書(shū)記俞建輝應(yīng)邀為全院學(xué)生講座。俞建輝首先將西方普世價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行比較。他認(rèn)為西方的普世價(jià)值觀以民主、自由、法制、人權(quán)、博愛(ài)等為主，而社會(huì)主義價(jià)值觀則分為國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三大層面。隨后，他分別舉例說(shuō)明兩者細(xì)致的區(qū)別來(lái)幫助同學(xué)們更好地理解。講座中，他還談到了青年的責(zé)任和夢(mèng)想，并通過(guò)事例來(lái)加深同學(xué)們對(duì)責(zé)任二字的認(rèn)識(shí)；他建議同學(xué)們要用辯證的眼光去看待問(wèn)題，要用歷史的、發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)一定要全面、冷靜的分析，做一個(gè)有智慧的人。講座中，俞建輝改變以往傳統(tǒng)的講座形式，采用了“說(shuō)實(shí)話，重交流”的方式，注重現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谙硎茌p松愉快時(shí)刻的同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持自己的信仰、責(zé)任以及存在于每個(gè)人心中的中國(guó)夢(mèng)。
聽(tīng)完講座，我思考著我心中的中國(guó)夢(mèng)。的確，在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。成功是因?yàn)槭裁茨兀糠孔婷o過(guò)我們一個(gè)很好的答案：“成功是因?yàn)槟闶〔环艞?！”?dāng)然，還要用智慧、有耐心，還需要同伴的幫助、理解與支持。有句古話叫做“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，的確如此！我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！最后，第五期黨校校長(zhǎng)章益國(guó)勉勵(lì)學(xué)生黨員、學(xué)生干部和第五期黨校學(xué)員結(jié)合‘雷鋒精神’系列活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)貫徹雷鋒精神，在活動(dòng)中賦予雷鋒精神新的時(shí)代特征和當(dāng)代大學(xué)生印跡，繼續(xù)弘揚(yáng)和發(fā)展現(xiàn)時(shí)代的雷鋒精神。
另一個(gè)令我印象深刻的講座就是應(yīng)恩民書(shū)記作“雷鋒精神與中國(guó)特色社會(huì)主義
理論體系建設(shè)形勢(shì)與政策報(bào)告”。報(bào)告會(huì)在圖書(shū)館二樓報(bào)告廳舉行，學(xué)院理事長(zhǎng)、黨委書(shū)記應(yīng)恩民老師應(yīng)邀為全院師生做了一場(chǎng)題為‘雷鋒精神與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系建設(shè)’報(bào)告。學(xué)院黨委副書(shū)記章益國(guó)主持報(bào)告會(huì)，學(xué)生處等相關(guān)部門老師、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、第五期黨校學(xué)員參加了報(bào)告會(huì)。應(yīng)書(shū)記從雷鋒個(gè)人多面相出發(fā)，分析了伴隨著時(shí)代進(jìn)步的雷鋒形象：毛主席的好戰(zhàn)士、社會(huì)主義新人以及80后青年雷鋒俠等；闡述了雷鋒精神的內(nèi)涵及其特征，指出結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系建設(shè)呈現(xiàn)出的時(shí)代價(jià)值。應(yīng)書(shū)記指出，現(xiàn)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育尤其是結(jié)合目前的‘雷鋒精神’學(xué)習(xí)過(guò)程中廣泛深入實(shí)現(xiàn)雷鋒精神與現(xiàn)時(shí)代青年需要結(jié)合；有利于堅(jiān)定青年大學(xué)生的理想信念；有利于培養(yǎng)青年大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感；有利于增強(qiáng)青年大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；有利于提升青年大學(xué)生的道德境界。應(yīng)書(shū)記指出，在‘雷鋒精神’主題活動(dòng)實(shí)踐中需要在青年學(xué)生中突出雷鋒投身民族振興的愛(ài)國(guó)精神；強(qiáng)調(diào)雷鋒為國(guó)為民的奉獻(xiàn)精神；樹(shù)立雷鋒忠于職業(yè)的職守精神；學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神；發(fā)揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；弘揚(yáng)雷鋒助人為樂(lè)的和諧精神，讓現(xiàn)時(shí)代的雷鋒精神引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。聽(tīng)完講座，思考著：當(dāng)前，我國(guó)正在努力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)生活正在發(fā)生深刻的變化。因而有人擔(dān)心和懷疑：在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，雷鋒精神還能與我們同行嗎?改革開(kāi)放、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)二十多年的實(shí)踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅要講究效益、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，還必須在全社會(huì)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，我們要強(qiáng)調(diào)按照市場(chǎng)規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則必須大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛(ài)集體，扶貧幫困的美德，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對(duì)待同志、對(duì)待群眾，孜孜不倦地實(shí)踐“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會(huì)進(jìn)步的方向，不僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的時(shí)代要求?？偠灾髮W(xué)四年，豐富又那么讓我受益無(wú)窮。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇十五
今日我們?nèi)w初中教師聆聽(tīng)了高金英教師(北京市廣渠門中學(xué)的一位物理教師，全國(guó)優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻。高金英教師用一樁樁感人的故事，深入淺出地講述自己擔(dān)任班主任的獨(dú)特心得。高教師幽默質(zhì)樸的語(yǔ)言，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧，讓我受益匪淺。
高教師的講座很長(zhǎng)，資料也很多。可是我依然覺(jué)得意猶未盡。她那具有磁性的、溫柔的聲音深深的吸引著我們——做學(xué)生生命中的貴人。——遇到貴人時(shí)，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松械霓D(zhuǎn)折。這些話語(yǔ)在我們聽(tīng)來(lái)也是充滿哲理性的，也給我們深深的啟發(fā)，同時(shí)我也為故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教師感到慶幸。是啊!做學(xué)生生命中的貴人不是一句口號(hào)，而要教師付諸于行動(dòng)，有時(shí)哪怕只是一句簡(jiǎn)單的安慰的話語(yǔ)、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都會(huì)在學(xué)生心中留下深刻的記憶，就會(huì)對(duì)她今后的生活、學(xué)習(xí)、工作起到至關(guān)重要的作用，也許還會(huì)改變學(xué)生的一生，作為教師的我們要時(shí)刻反思自己的言語(yǔ)和行為，說(shuō)出去的話會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害，會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響，真的，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。成就一個(gè)人需要一千句話，可是毀壞一個(gè)人也許就是因?yàn)橐痪湓?這就是教師語(yǔ)言，職責(zé)重大呀!怪不得給教師這么多的稱號(hào):人類靈魂的工程師；人類心靈的塑造者，值得今日我才深刻體會(huì)到教師的稱號(hào)中的含義!
反思自己，反問(wèn)自己，我是學(xué)生生命中的貴人嗎當(dāng)然我不敢自豪的回答了，因?yàn)槲疫€沒(méi)有真正成為學(xué)生生命中的貴人，雖然我時(shí)刻提醒自己，對(duì)待學(xué)生要平等，不對(duì)學(xué)生亂發(fā)脾氣，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，但一到事情上，我還是忍不住對(duì)那些調(diào)皮、紀(jì)律性差的學(xué)生發(fā)了脾氣，甚至忍不住說(shuō)一些帶有諷刺味兒的話語(yǔ)。此刻想想，這樣的我怎樣能做學(xué)生生命中的貴人呢正像高教師說(shuō)的那樣，學(xué)生已經(jīng)犯了錯(cuò)誤，事實(shí)已經(jīng)存在，你再批評(píng)他，大聲吆喝他，也挽回不了既定的錯(cuò)誤，不如我們換個(gè)處理的方式，用比較幽默的話語(yǔ)讓學(xué)生感到這樣做不對(duì)，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中不犯類似的錯(cuò)誤，這樣不僅僅讓學(xué)生感到教師很理解他，同時(shí)也為自己創(chuàng)造了不生氣的機(jī)會(huì)，保護(hù)了自己的身體，何樂(lè)而不為呢氣大傷身呢!高教師舉個(gè)例子，學(xué)生說(shuō):你這是殺雞駭猴，教師反問(wèn):誰(shuí)讓你鉆雞窩里去呢多么風(fēng)趣的話語(yǔ)呀，這樣，學(xué)生怎樣會(huì)和教師硬干呢。
有的教師，當(dāng)然也包括我，時(shí)不時(shí)的就會(huì)抱怨:工作太累，薪水太少，學(xué)生難教，命運(yùn)不公。記得教師節(jié)前夕，我們?cè)盏竭@樣的信息說(shuō):“驢拉車不前，鞭之，仍不前。再鞭之而臥。一智者伏驢耳語(yǔ)曰:再不起來(lái)，派你去學(xué)校當(dāng)教師，累死你。驢聞言，既起，狂奔。”其實(shí)世界上絕對(duì)公平的事情是沒(méi)有的，我們只能尋找相對(duì)的公平。正像高教師所說(shuō)的那樣，“命”是上天注定的，但“運(yùn)”是自己把握的。命運(yùn)掌握在自己手里。既然自己入了教育這一行，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)命，但我們要抓住一切機(jī)遇給自己創(chuàng)造良好的條件，使自己真正的幸運(yùn)起來(lái)。就象高教師所說(shuō)，機(jī)遇是一個(gè)沒(méi)有耐心的客人，敲一下門就走了。我們不應(yīng)抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公平，社會(huì)對(duì)自己的不承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的不理解，同事對(duì)自己的不信任，這些都是自己給自己找的麻煩。我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有價(jià)值的教師，世界越來(lái)越小，課堂是越來(lái)越大。我們教師的職責(zé)也越來(lái)越重。所以我們必須對(duì)的起教師的稱號(hào)，做一個(gè)有價(jià)值的教師。
“心態(tài)決定一切”。是呀，當(dāng)不如意的事情發(fā)生時(shí)，我們要學(xué)會(huì)找心理平衡點(diǎn)，正確的對(duì)待自己和他人以及社會(huì)，作為教師，既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康的人生，既要在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有一顆淡淡的平常心，既要有精益求精的專業(yè)知識(shí)，又要有豐富多彩的休閑愛(ài)好。對(duì)待學(xué)生，高教師告訴我們:把學(xué)生看做魔鬼，您會(huì)生活在地獄里:把學(xué)生看做天使，您就會(huì)生活在天堂中。進(jìn)取的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。正所謂“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天上云卷云舒。
我很喜歡高教師說(shuō)的幾句話，摘錄下來(lái)與大家共享:。
1、只要人是正確的，你的世界就是正確的。
2、世界上有兩種職業(yè)最危險(xiǎn)，一個(gè)是醫(yī)生，一個(gè)是教師，但從某種意義上說(shuō)，教師比醫(yī)生更危險(xiǎn)，因?yàn)橛贯t(yī)害的是一個(gè)人，而庸師害的是一群人，危害的是孩子們的心靈和精神。
3、讀好書(shū)，交高人，乃人生兩大幸事。
4、成功的秘訣在于每一天比別人多干一點(diǎn)。
5、遇到貴人時(shí)，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松械霓D(zhuǎn)折。
6、世界是越來(lái)越小，課堂是越來(lái)越大。
7、有良好的人際關(guān)系是人一生中最大的資產(chǎn)。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)講座，我想我會(huì)更多的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)做一名魅力教師!
國(guó)企講座心得體會(huì)篇十六
5月14日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場(chǎng)法律講座。聽(tīng)了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問(wèn)題》后，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，特別是小學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識(shí)到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識(shí)，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中，要提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，教師首先要加強(qiáng)自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)都會(huì)產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語(yǔ)言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取說(shuō)服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺(jué)。對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的同時(shí)，指出他們的不足，肯定他們的成績(jī)，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對(duì)學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時(shí)要做到：誠(chéng)心、熱心、關(guān)心、耐心和愛(ài)心。不簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語(yǔ)和文明語(yǔ)言，不使用土語(yǔ)、方言和大粗話。法制教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對(duì)提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，抵制精神污染，定會(huì)收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長(zhǎng)的配合，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。
前幾天，我去參加了一個(gè)名為《夢(mèng)想您好》的講座。聽(tīng)了這個(gè)講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個(gè)中年男子，體型均勻，是一個(gè)高級(jí)大腦潛力開(kāi)發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學(xué)習(xí)的方法。他說(shuō)的每一句話都在激勵(lì)著我努力的決心，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我明白了一些學(xué)習(xí)的方法之后，如何才能讓學(xué)習(xí)的效率變得最高，讓我對(duì)課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學(xué)習(xí)，每天都要去堅(jiān)持地復(fù)習(xí)。這讓我想起了一個(gè)人：他是一個(gè)黑人小孩，生活在一個(gè)黑人都會(huì)被白人歧視的國(guó)家。但偏偏他的志向卻十分遠(yuǎn)大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個(gè)高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個(gè)誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學(xué)習(xí)，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一個(gè)總統(tǒng)助理，成為了一個(gè)出人頭地的人。他的話和這個(gè)故事都告訴了我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學(xué)習(xí)變得差。主要有三個(gè)因素，第一個(gè)是拖延，第二個(gè)是自己放棄，第三個(gè)是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠(yuǎn)也不知道時(shí)間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說(shuō)的那樣：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?。自己放棄就是封閉自己，自己認(rèn)為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來(lái)，以為自己不行，就認(rèn)定了自己之后的結(jié)果。其實(shí)研究表明，一百個(gè)人里面有九十八個(gè)人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會(huì)比別人多一點(diǎn)，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點(diǎn)?？赡苣切┳员┳詶壍娜耍蝗ジ珟椭卸嗌偃藴y(cè)智商，可能自己的智商還會(huì)比別人高一點(diǎn)，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢?？赡苣愕闹巧虝?huì)比別人多一點(diǎn)，你將來(lái)的成就也會(huì)比別人高一點(diǎn)。
總找借口，就是總是在為自己錯(cuò)尋找借口，將自己的責(zé)任推到別人身上。覺(jué)得自己學(xué)習(xí)不好，就總是在說(shuō)身邊的人一直在吵你，你無(wú)法定下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。這其實(shí)并不是你無(wú)法“靜”下來(lái)，只是你在為自己學(xué)習(xí)的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加的好，讓我們的未來(lái)更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個(gè)講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天回家時(shí)都要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這樣就會(huì)有一個(gè)良好的成績(jī)，有一個(gè)輝煌的未來(lái)。所以大家讓我們一起努力起來(lái)，一起為自己創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天！
國(guó)企講座心得體會(huì)篇十七
講座是一種教學(xué)形式，多利用報(bào)告會(huì)、廣播等方式進(jìn)行。以下是小編整理的講座心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！講座心得體會(huì)1。
“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運(yùn)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>
也許，是年輕的心太過(guò)單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，因?yàn)槟悴粌H僅是為自己活著，更是為你所有愛(ài)你的人活著?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蹦敲?，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書(shū)館，翻看幾本戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事書(shū)，那些為了和平而犧牲的人們感動(dòng)著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動(dòng)著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺(jué)悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風(fēng)景！
年輕的心，應(yīng)該是充滿愛(ài)的，像一輪太陽(yáng)，能給人無(wú)限的溫暖。像一泓清泉，給人絲絲甘甜。像一陣春風(fēng)，給人帶來(lái)無(wú)限的美好。
當(dāng)法制意識(shí)占據(jù)了我們年輕的心時(shí)，我希望每個(gè)人都用心對(duì)待，這世界一定更加美好！
別說(shuō)自己不幸福，知識(shí)你還沒(méi)感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥(niǎo)，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。
所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。
相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也[]會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺(jué)悟，因?yàn)橹挥腥巳酥v法，學(xué)法，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動(dòng)心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)該不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng)，面對(duì)問(wèn)題三思而后行。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自己。通過(guò)自己的勞動(dòng)換取喜歡的東西，時(shí)刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識(shí)。在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制能力，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò)，留下的只是后悔莫及。
犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自己的法制觀念。俗話說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識(shí)法律，樹(shù)立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用！
巴斯德說(shuō)過(guò)：“科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，因?yàn)樗菍儆谌祟惖呢?cái)富，是照亮世界的火把?！睍r(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，國(guó)家在強(qiáng)大，在現(xiàn)代社會(huì)，科技已融入我們的生活，成為無(wú)法割舍的一部分。當(dāng)然，科技離不開(kāi)創(chuàng)新，簡(jiǎn)單說(shuō)，沒(méi)有創(chuàng)新自然不會(huì)有科技，這是人們腦海里潛意識(shí)的想法。今天下午，我榮幸來(lái)到多媒體教室，聽(tīng)取來(lái)自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。
講座分為兩個(gè)篇幅，社會(huì)篇與學(xué)生篇。
社會(huì)篇強(qiáng)調(diào)《兩個(gè)必須，兩個(gè)一定》：
1、要學(xué)會(huì)創(chuàng)新周圍一切。
2、創(chuàng)新要對(duì)身邊事物感興趣。
3、創(chuàng)新要敢于想象。
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學(xué)習(xí)篇要注重‘六會(huì)’：
1、會(huì)看，要學(xué)會(huì)觀察。
2、會(huì)想，要學(xué)會(huì)有創(chuàng)新思維（逆向思維）。
3、會(huì)畫(huà)，學(xué)會(huì)畫(huà)出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計(jì)圖、電路圖）。
4、會(huì)做，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
5、會(huì)寫，有較強(qiáng)的寫作能力。
6、會(huì)說(shuō)，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力（不緊張、抓重點(diǎn)、科學(xué)分析表述、應(yīng)變能力強(qiáng)）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)。比如為實(shí)現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動(dòng)一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動(dòng)力。作為新時(shí)代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)揮作用。同時(shí)創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動(dòng)貫穿我們每一項(xiàng)實(shí)踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項(xiàng)專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學(xué)研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，一個(gè)沒(méi)有相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見(jiàn)解的，只有深刻理解掌握所學(xué)知識(shí)內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。而我們作為這個(gè)時(shí)代的少年，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，將自己雕琢成符合時(shí)代要求的人才，為祖國(guó)的偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)！
國(guó)企講座心得體會(huì)篇十八
7月14日上午，坊主陳邦老師從教學(xué)與有效教學(xué)、為有效教學(xué)而準(zhǔn)備、提高課堂教學(xué)行為的有效性、有效教學(xué)的策略、有效教學(xué)的評(píng)價(jià)五個(gè)方面為工作室和國(guó)培班的學(xué)員們作了《走向有效的課堂教學(xué)》的講座。
能聽(tīng)此講座是我的幸運(yùn)！因?yàn)樵谶@次講座中，我的思想又被激起了陣陣漣漪——幸甚！
當(dāng)陳老師展示出這幅圖，我震驚了。南轅北轍？可不是嗎？我在之前的教學(xué)中，不就正是在做著這樣的事嗎？費(fèi)力不討好，還習(xí)之以為常。
這是陳老師在講述“為有效教學(xué)而準(zhǔn)備”時(shí)給我們展示的一句話。看到這句話，我也是震驚了。反觀自己以往以講解知識(shí)為主的教學(xué)，不禁直打冷顫……十多年了，原來(lái)自己很多時(shí)候都只是在做無(wú)用功，都只是在做著舍本逐末的事情，一天到晚辛苦著授人以魚(yú)，保姆似的跟在學(xué)生左右……卻是事倍功半。
教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。——德國(guó)著名的教育家第斯多惠
同樣的，自己在激勵(lì)、喚醒和鼓舞學(xué)生方面，是不是在整個(gè)教育、教學(xué)過(guò)程中占的比重更大呢？顯然很多時(shí)候不是的！
所以，我想到了一句市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)里常說(shuō)的一句話：做生意、找錢，靠的就是觀念。
其實(shí)，現(xiàn)在擺在我們大多數(shù)老師面前的，何償不是一樣？我們需要不斷更新觀念！這次講座，于我而言，在這方面，我有了收獲。但更希望以后能實(shí)實(shí)在在地踐行。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇十九
x月x日下午，在xx中學(xué)，我有幸和xx基地的學(xué)員們一起聆聽(tīng)了x老師的講座，從初見(jiàn)的激動(dòng)，到學(xué)習(xí)的專注，再到之后的思考，我有了很多感觸和體會(huì)。
x老師先和我們分享了她的教育心得，告訴我們精神的力量最偉大，從國(guó)家的強(qiáng)大、民族的志氣，談到對(duì)未來(lái)的憧憬，作為教師重任在肩，責(zé)無(wú)旁貸。然后又指出教育要“立民族精神的根，樹(shù)愛(ài)國(guó)主義的魂”，作為語(yǔ)文教師，更要“教天地人事，育生命自覺(jué)”，因?yàn)檎Z(yǔ)文是直接指向人的思維、情感、氣質(zhì)的，從教學(xué)生“聽(tīng)說(shuō)讀寫、語(yǔ)修邏文”到教學(xué)生“求真的態(tài)度”，再到“滌灌生命之魂”，我們要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求學(xué)不讀書(shū)”。
從x老師身上，我感受到了：
2、要踏實(shí)打磨。x老師講述了她在備《七根火柴》這一課時(shí)的反復(fù)修改，作為教師就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這應(yīng)該成為我們不斷前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。
3、要以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本。當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜，但作為教師應(yīng)該有自己的底線，不能因此就模糊了自己的內(nèi)心。就像x老師說(shuō)的，作為教師，自己要有定力，不能隨風(fēng)一吹自己就沒(méi)了。我們的教育應(yīng)該讓孩子跟語(yǔ)言文字有骨肉親情，樹(shù)立正確的道德情操價(jià)值觀?！爸挥袑?duì)學(xué)生真心一片，才能與學(xué)生心心相印?！弊鳛榻處煟瑧?yīng)該放低姿態(tài)，站在學(xué)生的角度上去思考問(wèn)題，明白他們的渴望和需要，尊重每個(gè)人的與眾不同，挖掘他們的潛能，更好地因材施教。
x老師很謙虛，更愿意大家稱呼她“老師”，她更愿意說(shuō)自己是“草根老師”，她說(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離是“說(shuō)”和“做”的距離，而她自己卻用自己的教育生涯和對(duì)待教育的態(tài)度在拉近著“說(shuō)”和“做”的距離。
“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”是x老師的名言。早已名滿天下的x__老師都以這樣的話來(lái)鞭策自己，更何況我們普通教師。她以這樣的信念要求自己，其實(shí)更是對(duì)我們普通教師的鞭策和勉勵(lì)。除了教好書(shū)，更重要的是育好人。也讓我們?cè)诮逃闹?，不斷拉近“說(shuō)”和“做”的距離。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇二十
星期五是一個(gè)特別的日子，我的心總是怦怦地跳動(dòng)。等到下午時(shí)，這個(gè)令人興奮、令人激動(dòng)的事就要發(fā)生了。
這件事呢，就是今天下午要舉行“我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)”演講比賽，我是比賽的最后一位選手。上午的時(shí)間過(guò)得好慢好慢，好不容易到了下午，我開(kāi)始很緊張了。我到底能不能順利的通過(guò)比賽呢，我會(huì)不會(huì)把故事背得一團(tuán)糟呢?哎，先練習(xí)練習(xí)吧。
老師帶六年級(jí)的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，要演講的同學(xué)做到前排。主持人宣布比賽開(kāi)始，我渾身就像在冬天里光著身子在大街上走，渾身發(fā)顫。但我很高興參加這次演講比賽，能為班級(jí)爭(zhēng)光，用盡自己所有的力，也值得。
好不容易到了我，我的演講開(kāi)始了，面對(duì)全校年級(jí)的人，我的聲音一點(diǎn)也不發(fā)顫，但腿上就像失去了知覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)。聲音漸漸的變得激昂慷慨，臉上的表情也在不斷的變化。講完之后，臺(tái)下發(fā)出一陣掌聲，我覺(jué)得這掌聲還不比我的演講聲音呢!
整個(gè)演講比賽中，我認(rèn)為白江同學(xué)演講的最好。感動(dòng)的我差點(diǎn)掉下眼淚，真的，他講的特別好。我跟他內(nèi)容上相差很多很多。
最后我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，爸爸說(shuō)這是內(nèi)容上選的不好，所以得到這樣的成績(jī)。媽媽說(shuō)這次雖然沒(méi)得第一名，但吸取了經(jīng)驗(yàn)，這才是最重要的!我聽(tīng)了他們的話，知道了很多。以后要再有演講，那一定要吸取現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)呀!
國(guó)企講座心得體會(huì)篇二十一
聽(tīng)了講座，令我的心情久久難以平靜。可以說(shuō)在她的報(bào)告里沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻領(lǐng)略到了她那樸樸實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，處處說(shuō)出了我們教師的心聲。令我受益匪淺，感慨頗深。
正像講座里的老師說(shuō)的那樣：“作為老師，不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)者，她應(yīng)該是一個(gè)研究者”她在報(bào)告中亦突出強(qiáng)調(diào)了教師們對(duì)教育故事的研究問(wèn)題。以教師的生活故事為研究對(duì)象。它是真實(shí)的、情境性的。這些生活故事勝過(guò)任何說(shuō)教，具有強(qiáng)大的感染力。
在研究過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”故事，“入乎其內(nèi)”，挖掘教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，展示故事的本來(lái)面貌。同時(shí)教師還必須能以局外人的身份，“出乎其外”，跳出故事，對(duì)故事進(jìn)行審視、拷問(wèn)和反思，思索其中的真實(shí)意圖，從而不斷梳理自己對(duì)于教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，建構(gòu)出故事的意義，挖掘出其中的實(shí)踐智慧，有效地促進(jìn)了教學(xué)觀念更新與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累的有機(jī)結(jié)合。
只有這樣做，我們才可以直面自身教育實(shí)踐，認(rèn)識(shí)、思考和分析自己在教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，形成個(gè)人的教育理論，增強(qiáng)自己的實(shí)踐性智慧，使研究者在不斷的視角轉(zhuǎn)換中貼近教學(xué)的真實(shí)，更好地促進(jìn)已有經(jīng)驗(yàn)和理論思維與教學(xué)實(shí)踐之間的融會(huì)貫通，促進(jìn)專業(yè)化水平的提升。
我們老師寫教育故事最終的目的當(dāng)然不是為了寫，而是為了能更好的實(shí)踐，教師本來(lái)就是教學(xué)實(shí)踐者，而不是專業(yè)的理論研究者，關(guān)注實(shí)踐，研究實(shí)踐，才可以更有效地解決教育實(shí)際問(wèn)題，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)教育。
在教育這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝、無(wú)足輕重、淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久地影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)和生活。從這些事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。因此，對(duì)真實(shí)的教育世界進(jìn)行敘事研究，無(wú)論對(duì)學(xué)生、教師、教育研究者來(lái)說(shuō)，還是對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，都具有深刻的意義。我想，這也正是教育敘事研究的意義所在！
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