在撰寫心得體會時，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，并從中獲取有益的教訓。寫心得體會時，可以通過提出問題、展開論述和得出結論的方式來進行。請看下面的心得體會范文，或許能給你一些啟發(fā)。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇一
剛剛從高年級下來教一年級的孩子，我有許多的不適應：話說的多了，嗓子疼是常事；什么活都親歷親為，增添了許多疲憊。更不適應的是上課，教材上就那么一點點內容，卻要講一節(jié)課，還要讓孩子都會，我該怎么辦呢？我常常在想這個問題。
這些知識開啟了我對教材把握的新方向。還有一年級孩子的經(jīng)驗操作的直觀模型（小棒、數(shù)線、計數(shù)器）這些操作對孩子非常重要，不能忽視。而我在課堂上恰恰忽略了這一點。比如：《買鉛筆》一節(jié)，我特別重視15-9的分成算法，忽略了擺小棒、豎線、計數(shù)器這些操作環(huán)節(jié)。
回來后，我認真分析了自己的不足，在上《開會了》我就做了調整，上課前我?guī)Ш⒆觽冏隽艘粋€“搶凳子”的游戲，然后引入新課小朋友們要開會，凳子夠不夠的問題。讓孩子用自己喜歡的符號來表示小朋友的個數(shù)，凳子的個數(shù)，再上下對齊來比較。孩子的想法都很特別，有用月亮的，圓形的，心形的，太陽的，星星的……自己邊操作邊說自己的想法。一節(jié)課下來，孩子們開心極了，我也少了組織課堂紀律這一環(huán)節(jié)，心里也有了別樣的體會。
這節(jié)課上完使我認識到，自己要學習的知識有很多，我會在教學過程中多加探索，做個用心的老師，和孩子們一起共同成長。
xx年3月6日，我有幸參加了由師校組織的一年級下冊數(shù)學教材培訓，此次培訓的形式為視頻培訓，由教材編寫組成員進行教材分析和教學問題解答，培訓結束后我感想很多，我作為一名年輕教師，是第一次教一年級，還正趕上教材改版，這對于我來說，更是一次全新的挑戰(zhàn)。通過上半年的教學情況，面對新教材，我感覺有點無從下手，本身就沒有教過一年級，對于教學過程中的許多問題都找不到自己想要的答案，所以，這次教材培訓對我的幫助很大，為我明確了教學的方向。
培訓過程中，教材編寫組的專家們向大家介紹了編寫教材的意圖和主旨，這樣一來，我們就弄明白了教材中隱藏的一條主線，這樣就會在教學過程中將教材中的所有知識有效的穿插起來，達到最好的教學效果。
除了這些，讓收獲最大的是，在教學實踐中遇到的有關問題，我已經(jīng)有了答案，例如：在教學20以內的加減法時，教材中是借助于應用題的方式來進行教學，這就涉及到列算式并且解答，既然這樣，那么到底是把讓學生列出算式為重點呢，還是以計算為重點呢？現(xiàn)在聽了專家們的指導，我已經(jīng)找到答案了；還有在學生進行應用題的解答時，對于單位名稱和答有沒有什么具體要求呢？如果有要求，我們到底該怎么做呢？現(xiàn)在我知道，現(xiàn)在是學生學習應用題的初級階段，對于單位名稱和答只需要學生了解即可。
在培訓過程中，還有一個環(huán)節(jié)對我們的教學非常有用，那就是專家們會解答同行們在網(wǎng)絡平臺上提出的有關教學實踐中遇到的實際問題，這些問題也正是我在教學過程中感到疑惑的，專家們的解答對我的教學工作有很大的幫助。
總之，這次培訓對我的幫助很大，無論是從對教材的理解上，還是在教學問題的解決上，都給我指明了方向，我感謝這次培訓，今后我會將所領悟到的運用到教學實踐中，更好的為教學工作服務。
新學期開始，我由教高年級一下轉為教一年級的小學生。當看到學生與教材的一剎那，可以用“蒙”字來形容當時的我，真是有些不知所措。正當我迷茫之際，數(shù)學培訓就如同及時雨來到我身邊。通過這次培訓，不禁讓我豁然開朗，也讓我心里有了教學的思路。
在這次培訓中，不僅有專家講座，教研員講解分析教材，還有現(xiàn)場互動討論答疑。在培訓中令我受益匪淺，頗有心得。
劉堅老師的講座，令人深剩我們國家是一個大國，也是一個強國，在世界各種數(shù)學競賽中都名列前茅，可我們的科技卻遠遠落后于有些發(fā)達國家。我不禁問自己：這究竟是為什么，我們有那么多數(shù)學天才、能人，可為什么技術卻趕不上有些國家？在問自己的同時，我也明確了自己肩負的責任。在傳授學生知識的同時，我們還得教會學生傾聽、獨立思考、學會與人合作。讓每個學生都能擁有自信，有責任感和創(chuàng)造感。這些都是我們應當賦予孩子們的，而不僅僅是單一的知識傳授。
在聽取了教研員張丹老師對教材的講解分析后，讓我明確了如何使用新教材，明確了如何對學生進行課堂教學。例如：在我初讀教材第三單元第一課時，我想有什么好講的，學生早就會數(shù)數(shù)啦！可當我聽完張丹老師的講解后，恍然大悟。原來這部分應當如此教學，讓我心里不禁有了對數(shù)數(shù)的正確認識，也有了教學思路。
總之，這次培訓如同春風，吹走了我的不知所措，送來了對一年級數(shù)學教學的認識與體會。在今后工作中，我一定盡我所能，帶給學生不一樣的課堂教學。
3月6日下午，北票市教師進修學校號召各鄉(xiāng)一年級數(shù)學教師參加北師大小學數(shù)學新教材網(wǎng)絡培訓，而我校應上級要求，一年級數(shù)學全體人員積極參加。
網(wǎng)絡培訓會上，教材編寫專家張丹、張紅兩位特級教師詳細說明了教材的編寫意圖，對本冊教材各個單元的教學內容、教學目標進行了細致分析，并結合編寫教材時的學情調研對教師使用教材進行深入指導。在逐單元解讀教材的基礎上，數(shù)學教研員胡培進老師組織與會教師針對教學疑難問題進行了討論交流。胡老師建議教師們在數(shù)學教學中要做到：抓本質、尋手段、講道理。
期間，劉堅教授指出：有調查顯示，92%的小學生喜歡數(shù)學，讓我們感到欣慰。并提出小學數(shù)學教學要落實三點，一是數(shù)學與兒童現(xiàn)實生活要密切聯(lián)系；二是讓學生經(jīng)歷問題情景一一建立數(shù)學模型一一解釋應用的全過程；三是主動學習，探究性的學習。我認為這些都為數(shù)學教師日常教學提供了切實可行的方法，很貼近現(xiàn)在小學生的實際情況。
張丹教授一邊講解一邊和現(xiàn)場教師的互動，特別是提出的三個問題很有針對性：運算包括哪些方面？學生解決什么問題？學生怎么理解算理，掌握方法？大家就這三個問題展開積極討論。
通過培訓，使我們對新教材內容架構編排更加熟悉，對新課程標準理念更加理解。會后教師們紛紛表示：專家引領讓自己獲益匪淺，以往使用教材中的諸多困惑迎刃而解。
3月6日下午，我們在師校進行了一年級數(shù)學教材培訓，這次培訓，使我受益匪淺。就這次網(wǎng)上培訓，我來談談自己的心得體會。
主題圖是新課標小學數(shù)學教材的一大特點，在教學中教師應該最大限度的發(fā)揮主題圖的作用。讓學生從中提取可以利用的數(shù)學信息進行學習。
充分利用教材提供的生活化素材，結合本階段學生的特點，直觀形象生動有趣地呈現(xiàn)素材，激發(fā)學生的學習興趣。
創(chuàng)設實踐活動，使學生初步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體會到數(shù)學學習是現(xiàn)實的，有意義的。
教育的主體是學生，教師要以尊重學生為前提，一切為了學生，作為數(shù)學教師，我們就有必要對書本上的知識進行加工，有創(chuàng)造的進行教學，使學生投入到整個教學活動中。
教材特別注重培養(yǎng)學生提出問題的意識和能力，設立了“問題銀行”等欄目，鼓勵學生提出問題，即使有的問題當時不能解決，可以放在“問題銀行”以后解決。教學中，教師應該充分利用學生已有的知識經(jīng)驗,隨時引導學生把所學的數(shù)學知識應用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的作用，體會學習數(shù)學的重要性，鼓勵學生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，并嘗試解答。
教材注重要教給學生解決問題的策略，熟悉兒童的語言。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇二
在這次網(wǎng)絡培訓中，我聽取了各位專家學者的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計，同時還其他的一線教師們進行了充分的交流，收獲很大，同時也認識到了自己教學中的不足，網(wǎng)絡培訓心得體會。這次培訓來的很及時，培訓內容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在化學教學上還有許多不成熟的地方，教學工作中還有很多不足，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為黨的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學習中我在化學理念上有了更深刻的認識。通過培訓學習，我進一步了解了"合作學習"、"主動探究"、"師生互動"、"生生互動"等新型的教學模式的內涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽，心得體會《網(wǎng)絡培訓心得體會》。充分體現(xiàn)素質教育的根本目標。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著"一切為了學生，為了學生的一切"的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。"力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高化學教學質量。
通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。
在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應現(xiàn)在的化學教學。
經(jīng)過這些天的培訓，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇三
一、要始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，與時俱進，努力學習相關政治思想理論，并將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。恪守教師職業(yè)道德，不斷提高自我修養(yǎng)，做到身正為范。
二、努力提升業(yè)務水平，真正做到“學高為師”。在日后的工作中，要積極進取，不斷提升自身知識水平與教學技能。認真研讀教材與教學大綱，從學生出發(fā)，進行教學設計，認真?zhèn)湔n，多次試講，以達到融會貫通，讓學生學有所獲。行課時，積極規(guī)范教學行為，提高課堂掌控能力，讓教學過程更加嚴謹、穩(wěn)重。課后，應積極主動與學生通過多種方式開展交流，通過多樣方式與渠道，加強思想政治教育。
三、教學與科研結合的問題，是高校教師都必須直面的問題?？茖W家錢偉長曾指出，”你不教課，就不是教師；你不搞科研，就不是好教師?！敖?jīng)過學習，我認識到不能把二者割裂開來，也不能厚此薄彼，要提高教學質量，要達成教育效果，教學與科研要形成相互交融、相互促進的過程，同一并進?？蒲泻徒虒W是天平的兩端我們要掌握好它們的平衡關系，處理好二者的關系才能從實踐中不斷的學習和總結經(jīng)驗。
四、要建設“金課”，須更新教學理念，改變教學模式，發(fā)揮“雙主體”作用。如從講授式教學到研討式教學，從老師在臺上講，到學生在臺上講，就是一種教學轉變。學生是教學的中心，隨著時代的發(fā)展，移動網(wǎng)絡、大數(shù)據(jù)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等高新技術逐漸興起，創(chuàng)造“以學生為中心”的學習空間，它貼合、符合教師和學生教學習慣，讓信息技術融入實際教學，用個性化、智能化的教學方式激發(fā)學生的學習興趣，引導學生借助已有知識去獲取新的知識，形成“想學——愿學——學會——會學”的良性循環(huán)機制，從而使教學效率得到提升。
五、調整教學評價標準，使教學評價成為一個動態(tài)的評價過程。在課程、教學和學習過程中使用的系統(tǒng)評價活動，把教學過程看作是一個整體系統(tǒng)，而這個整體系統(tǒng)包括許多子系統(tǒng)。如小論文、小設計、手機短片、讀書報告、調查報告、實踐活動、文獻查閱和研讀等，均可作為評價內容。學生、老師以及其他學習伙伴之間是互相激勵的關系，主張通過評價來激勵學生主動參與，使學生在學習的過程得到激勵，產生自信心和成就感，形成繼續(xù)學習的動力。
經(jīng)過這一段時間的培訓，我發(fā)現(xiàn)自身在教學能力和課程建設的經(jīng)驗等方面還有許多的不足。在今后的工作里，我將切實從這些方面不斷提升自己，磨煉精神意志，主動投身學校各項工作，利用各種機會不斷提升自己，爭取立足新時代，達到新要求，養(yǎng)成新作風，成為一名優(yōu)秀青年老師。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇四
本人很榮幸能被單位推薦參加省倡導，市、區(qū)組織的省級班主任遠程網(wǎng)絡培訓，當本次培訓進入第二階段的時候，我深深的感覺到現(xiàn)在教師自身素質提高的必然性，技能提高的緊迫性。作為一名中學班主任身上的擔子和責任是何等之重。當我認識到這點的時候，深深感覺到了自身的不足，并針對12月14日至16日培訓內容之模塊二：《班主任與學生溝通的方法》《小學生的身心發(fā)展特點》及傅宏老師的視頻教學內容《淺議青少年心理發(fā)展特點與心理輔導方法上、下》和12月17日至12月18日培訓內容之模塊四：《班主任道德情感及其培養(yǎng)》及季秀珍老師的視頻教學內容《中小學教師（班主任）心理健康及案例分析》等。認真學習和反思，并書寫心得體會如下：
在學習模塊四由傅宏老師主編《班級心理健康教育理論與操作》由南京師范大學出版社20xx年版的節(jié)選內容《班主任與學生溝通的方法》一課后，在這節(jié)課堂上第一個環(huán)節(jié)“談心（溝通）應注意的五個‘要’與‘不要’”的開頭中引用了一位心理學家所說過的話，是這樣說的“孩子的心靈像未干的水泥，只字片語都會對他們有所影響，父母和老師所講的話，哪怕是開玩笑的戲言，都會在他們的人生中留下嚴重的后果。”這句話說得太好了，我有一個7歲的女兒，叫璁璁，她聰明伶俐，心靈手巧，熱心好學。平時特別喜歡模仿大人的言行舉止，而且學得特別的有型，每次周末帶她外出的時候，我都會感覺到知識的匱乏，思維的滯后。最明顯的體現(xiàn)就是孩子會問許許多多的問題，甚至是現(xiàn)代科技所不能解決的問題。
因為我平時就比較喜歡觀看一些科技含量比較高的影視作品，比方說“科幻影片、動畫片、科技博覽、軍事天地等內容?？赐暌院筮€經(jīng)常會有一點時間進行探討?？赡苁呛⒆右呀?jīng)潛移默化的感知到了這些的緣故吧！在此我覺得作為一名初級中學的班主任在教育教學的過程中身教勝于言教的重要性。
除此以外傅宏老師在要注重情感交流，不要拒人以千里。要耐心聆聽，不要隨意插話。要學會接納，不要一味批評。要支持鼓勵，不要同情安慰。要注意引導，不要命令訓導。第二環(huán)節(jié)：有效談心（溝通）的心理基礎中主題一：用真誠取得學生的信任，用尊重開啟學生的心扉，用共情深入學生的內心世界。講得都非常的好，讓我受益匪淺。另外喬建中老師的《班主任道德情感及其培養(yǎng)》中談到的部分老師教學案例：
1、道德冷漠，讓人觸目驚心。
2、道德強制，嚴重漠視學生道德情感所致。
3、道德欺騙，赤裸裸的將教師的私心公布于世等等。都給我們班主任重重的敲響了警鐘。
最后，我將以這次學習為契機，努力學習，逐步完善自身的各方面素質。為達到一名合格的班主任而不懈努力。在此預祝本次培訓圓圓滿滿，各位領導和教育同仁工作順利，一帆風順！
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇五
網(wǎng)絡的廣泛應用極大地拓展了教育的時空界限，拉近了我們同外界的聯(lián)系，空前地提高了教育資源的傳播速度和教育的效能。傳統(tǒng)的一只粉筆、幾本書的教學模式正醞釀著重大的突破，特別是實施新課程以來，農村教育正面臨著有史以來最為深刻的變革。我們的教研方式也發(fā)生了顯著的變化。網(wǎng)絡教研猶如清風活水，給教育注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高教育教學質量的契機，為我們教師的成長提供了一條新路徑。
網(wǎng)絡研修從無到有，從少到多，對農村教育的發(fā)展起到了極大的推動作用。隨著教改的深入和網(wǎng)絡教研的蓬勃開展，網(wǎng)絡教研項目已成為推動教改，推進素質教育的強大動力，成為提高教育教學質量的重要手段。網(wǎng)絡研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡平臺，與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學問題進行分析與探討的過程。如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”，把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”，那完全可以將使用網(wǎng)絡教研的教師比喻成“駕乘者”?！跋Ｍ苡懈嗟臋C會參加一些高質量的教研活動，學習更多的知識"，是眾多一線教師的心里話。他們已開始意識到自己專業(yè)發(fā)展的重要性，專業(yè)發(fā)展的自主意識正在形成。
網(wǎng)絡研修跨時空交流的特性，突破了專家、教研員與教師，教師與教師之間小范圍、短時間互動的局限性，使普通教師與異地的同行、專家們一路同行。專家與教師之間的互動，使一線教師的理論與一線教師的實踐相互促進；教師與教師之間的互動，使一線教師之間的經(jīng)驗和優(yōu)勢能得到互補。
網(wǎng)絡教研實現(xiàn)了教育資源的整合，農村教師可以充分利用其優(yōu)質資源，發(fā)揮現(xiàn)有設備的最大潛力，實現(xiàn)高質量和高效率的教學。首先，農村教師可以借助網(wǎng)絡教研資源備課，可以提高備課質量和效率，教師可以從中學習先進的教學理念和方法，以提高學生學習的興趣，促進學生全面發(fā)展。其次，農村教師可以利用網(wǎng)絡教研資源進行授課，例如利用光盤中教師的講課實錄，有目的、有計劃、創(chuàng)造性地講課等，來提高自己的課堂教學質量和效率。最后，提高了教師和學生的信息素養(yǎng)，利用網(wǎng)絡教研資源，不僅僅是指先進的講課實錄、科學的教學設計和美觀的教學課件。
網(wǎng)絡研修模式中的學習，一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式，科學遵循動靜結合的原則。一方面為教師提供高質量的靜態(tài)資源，另一方面堅持以教師為主體，利用電子郵件、在線答疑、討論板、教學敘事等多種交互媒體提供動態(tài)助學，通過案例學習、問題探索、交流研討、自我評價等方式幫助教師構建自主學習的環(huán)境，促進自主學習的文化，最終形成學習共同體。如在網(wǎng)絡平臺交流板塊，是教師在學習過程中的主要交流場所；又如許多教師在平臺上發(fā)表自己的案例，教師們不但能夠互相借鑒，還可以發(fā)表自己的評價。培養(yǎng)學生學會收集信息，包括圖片中的信息，同樣學會收集文字信息。低年級的孩子對文字不敏感，可是在高年級段你會發(fā)現(xiàn)學生對圖片中的信息不敏感，只關注文字信息比較多。這就需要我們教師在教學中經(jīng)常滲透兩種收集信息的方法。
網(wǎng)絡培訓為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學中存在的問題，思考讓教學更有效的對策！
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇六
10月24日至27日， 市電教館啟動了新一期的中小學網(wǎng)絡管理員培訓活動，培訓主題為：“班班通設備管理維護”，這為我們提供了非常好的集中學習的機會，我有幸參加了培訓。來自山師的老師引領我們進行了溫故知新，以下是我參加培訓后的心得體會：
1、知識更新非?？?，我感到壓力的同時也增添了學習的動力。 此次培訓內容涉及三個大部分：
（1）計算機基礎（硬件組成部分和計算機組裝、計算機故障和解決辦法、操作系統(tǒng)的安裝、應用軟件的安裝、判斷系統(tǒng)故障與快速恢復、系統(tǒng)優(yōu)化和安全管理）
（2）多媒體設備（多媒體知識簡介、常見的多媒體設備如：投影機、電子白板、展臺的使用及維護，常見故障及解決辦法）。
（3）網(wǎng)絡基礎知識（網(wǎng)絡的基本結構、網(wǎng)絡的基本設置、學校中常用的網(wǎng)絡設備、校園網(wǎng)設計）。
稍感遺憾的是老師的講課內容注重理論部分，同時有些脫離學校的實際應用。在生活和教學工作中，我們已經(jīng)真切地感受到了包括計算機硬件組成的升級，多媒體教學設備的更新?lián)Q代，網(wǎng)絡設備和結構的優(yōu)化，操作系統(tǒng)服務和軟件功能優(yōu)化的加速。
我所掌握的知識已經(jīng)跟不上更新的速度了，已經(jīng)不能滿足工作的需要了。知識更新帶來了壓力的同時也帶來了學習的動力，在今后的工作中，我將需多看計算機和網(wǎng)絡相關的專業(yè)書籍、資料和網(wǎng)站，了解軟硬件的最新資訊，拓展視野、更新知識結構。
2、通過解決問題，深入探究和鉆研內在原理。 限于時間緊促而且沒有模擬環(huán)境，在培訓課上，我們沒有動手做實驗，我打算在工作中加以實踐 。
在工作中我通常會這樣想：校園網(wǎng)絡通暢，教師、學生電腦正常運行正常就無需擔憂了?？蓪嶋H上新問題層出不窮，僅僅把某問題解決了還不夠，還應接下去深入探索，多向領導和同事請教，多問幾個為什么，多找?guī)讉€解決辦法。比如，還有沒更經(jīng)濟、實用的辦法讓科任教師都能順利地利用數(shù)字視頻展臺上好每一節(jié)課。每次發(fā)現(xiàn)新問題、找到新途徑時要動手把它記下來 。我想只有長期堅持多動腦動手，知識盲點才會減少，理論框架才能逐步清晰、動手操作能力也才能有效提高。
在接下來的工作中，包括網(wǎng)線的制作，操作系統(tǒng)的安裝、調試， 網(wǎng)絡環(huán)境的組建、測試，我將切切實實大膽嘗試操作。同時仔細研究多媒體教室、動漫實驗室、校園網(wǎng)絡的組建結構布線，交換機、路由和防火墻的基本配置、ftp服務器的架構和管理、學校網(wǎng)站的維護和安全管理。針對具體問題做具體分析，在錯誤和失敗中好好總結、積累經(jīng)驗，提高應變故障的能力。
3、深感責任重大， 更加明確了工作職責。
目前學校各類工作對電教設備的依賴性較大， 一旦出現(xiàn)故障， 教學、行政、后勤工作會不同程度的受到影響。因此我深感做為網(wǎng)管員責任重大，結合自身實際和學校安排，我需要做到并做好以下幾點工作：
（1）機房、校園網(wǎng)絡基礎設施的維護管理和安全管理；
（2）幫助和指導任課老師們充分利用多媒體設備和網(wǎng)絡開展教學管理工作；
（3）做好數(shù)據(jù)資料的整理、儲存保密備份工作；
（4）多媒體教室和會議室的設備維護與安全管理。
4、要加強向高手學習
在培訓中我發(fā)現(xiàn)許多老師具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，我應該積極向他們學習。培訓結束后我將可以通過電話、郵件、qq等向這些高手請教，同時分享自己在網(wǎng)管中的好的做法，在彼此交流和溝通中共同進步。
感謝市電教館和縣電教站給我們這樣一次學習和提高的機會。我將在今后的工作中充分應用這次培訓所得知識解決實際問題，提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學校的教育教學提供更好的服務。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇七
我校全體語文老師參加了20xx部編教材網(wǎng)絡培訓。經(jīng)過一天的學習，我們對新教材有了全新的認識，了解了教材總體編排特點及重點。雖然時間短暫，但留給我們的啟發(fā)和感觸卻是一筆永恒的財富。以下是聽了張沛和李潔玲兩位老師對新教材培訓的幾點體會。
一、 新教材新特點
初次翻閱一年級課本發(fā)現(xiàn)與往年大大不同：此次教材的幾點變化總結起來就四個字;“調”、“減”、“增”、“融”?！罢{”就是“教材板塊調整”、“識字和拼音比重調整”、“選文調整”、“字種調換”?！皽p”包括內容減少和識字量減少。其中內容減少和原版相比，新版課文數(shù)量減少了，課文由原來的20克減為14課，拼音由原來的4單元較少到2單元。但這不等于教學總量減少，而是幾個板塊內容的調整和融合，教學內容更豐富，也更有效。識字量減少由原來的400個減少到300個。這樣目的是降低初入學的難度，放緩坡度，減輕負擔?！霸觥本褪窃黾恿藗鹘y(tǒng)文化元素。過去小學階段古詩文很少，這次有了較大的增加。比原版教材增加了54篇。再加上漢樂府進入一年級教材，這也是傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。另外語文園地增加了“識字加油站”和大人一起讀“2個欄目?！叭凇斌w現(xiàn)在新版本教材分單元組織教學，板塊設置比以前清晰，但教學內容融合性更強。
總之此次教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā)圖文并茂，版式多樣，風格活潑，色彩明麗，能夠吸引學生閱讀激發(fā)學生學習興趣。
二、 利用插圖或課件，增加教學趣味性
課文中的插圖或課件能有效的提高孩子們的學習興趣，作為一線教師我們要很好的利用好這一資源。由于我們面對的是剛升入一年級的孩子們，然而他們又對聽故事最熟悉，也最喜歡。因此在拼音的教學中我們就借助課文插圖給孩子們講故事，并引導高能力的孩子們自己編故事，于此同時也鍛煉了孩子們聽、說、想的練習，拓寬了孩子們的.思維。做到這一點就要我們老師很好的去備課，將本課所學的拼音有效的融入故事。在課文教學中插圖可以提高孩子們的學習興趣，也可以幫助他們理解內容。
三、 與學生建立平等和諧的師生關系
新課程促進了新型師生關系的建立，“以人為本，以學生為本”的教育理念。教師要拋棄了“師道尊嚴”，平等地對待每一個學生，教師的教學方式發(fā)生了明顯變化，師生之間共同學習，平等交流。課堂要呈現(xiàn)出勃勃生機、師生互動、生生交流，使課堂變得活躍。
此次培訓帶給我們更多的是要給自己不斷的充電，這樣才能更好駕馭課堂。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇八
現(xiàn)如今這個正在邁進全面信息化的時代，讓許多辦公形式都有了極大的變化，同時，也讓網(wǎng)絡營銷成了現(xiàn)如今的熱門。在這種趨勢下，我參加了網(wǎng)絡營銷培訓專題，獲益良多。
首先，通過這次培訓，讓我這個門外漢終于對網(wǎng)絡營銷有了一個整體的認識，明白了什么是網(wǎng)絡營銷。網(wǎng)絡營銷是二十一世紀最有代表性的一種低成本、高效率的全新商業(yè)形式。是以互聯(lián)網(wǎng)為核心平臺，以網(wǎng)絡用戶為中心，以市場需求和認知為導向，利用各種網(wǎng)絡應用手段去實現(xiàn)企業(yè)營銷目的一系列行為。雖然網(wǎng)絡營銷以互聯(lián)網(wǎng)為核心平臺，但也可以整合其他的資源形成整合營銷，比如銷售渠道促銷、傳統(tǒng)媒體廣告、地面活動等?；ヂ?lián)網(wǎng)擁有其他任何媒體都不具備的綜合營銷能力，網(wǎng)絡營銷可進行從品牌推廣，到銷售，到服務，到市調等一系列的工作，包括電子商務、企業(yè)展示、企業(yè)公關、品牌推廣、產品推廣、產品促銷、活動推廣、挖掘細分市場、項目招商等方面。這里所指的網(wǎng)絡不僅包括互聯(lián)網(wǎng)（internet），還應該包括外聯(lián)網(wǎng)（extranet），即以及內聯(lián)網(wǎng)（intranet），即應用互聯(lián)網(wǎng)技術和標準建立的企業(yè)內部信息管理和交換平臺。互聯(lián)網(wǎng)上沒有時間和空間限制，它的觸角可以延伸到世界每一個地方。利用互聯(lián)網(wǎng)從事市場營銷活動可以遠及過去靠人工進行銷售或者傳統(tǒng)銷售所不能的達到的市場，網(wǎng)絡營銷可以為企業(yè)創(chuàng)造更多新的市場機會。 通過這次的網(wǎng)絡營銷的專場培訓，其中的收獲頗多，具體自己的感受體主要體現(xiàn)在現(xiàn)以下幾點：
一， 開展網(wǎng)絡營銷是一個長期積累的過程，所以必須要有一個長久作戰(zhàn)的準備，最重要的是需要領導的高度重視，積極支持與充分的信用。
二， 在現(xiàn)在的信息社會，建議發(fā)動所有可用的資源，能給所有創(chuàng)業(yè) 人，正在創(chuàng)業(yè)人，準備創(chuàng)業(yè)人培養(yǎng)一種人人都可以作為銷售一員的思想觀念，人人參與，多一份付出就可能多一個機會，多一條出路。
三， 網(wǎng)絡營銷必須要盡早組建專業(yè)的團隊，只有在充分的準備下， 知己知彼，充分的去了解市場后，才能夠更有底氣做好網(wǎng)絡推廣和營銷的工作，使之一開始就成為一個營利性的網(wǎng)絡營銷。
四， 針對銷售產品以及網(wǎng)絡營銷一個消息透明度高，信息傳播快， 競爭激烈的特點，覺得有必要確定一個自己的主打產品，并且保證在這個方面有獨特的優(yōu)勢。比如在燈飾方面有自己獨特的設計，在技術方面有自己的突破等。
五， 盡早確定網(wǎng)絡營銷的定位體系，考慮到我們是以何種形式及同 行的競爭特點，我們面對最基本的客戶應該是什么人，從根本確定可以采取銷售形勢，如招商加盟+網(wǎng)絡批發(fā)的形式 。
六， 有自己的一套成熟的營銷模式（qq營銷，郵件營銷，博客營 銷推廣方式，及自己的推廣理念等）。
七， 對與營銷推廣方式，以b2b推廣為主，搜索引擎，廣告為輔的 原則。確定網(wǎng)絡推廣的業(yè)務范圍與推廣對象。
八， 開展網(wǎng)絡營銷給企業(yè)帶來的最直接的競爭優(yōu)勢是企業(yè)成本費 用的控制。網(wǎng)絡營銷采取的是新的營銷管理模式。它通過因特網(wǎng)改造傳統(tǒng)的企業(yè)營銷管理組織結構與運作模式，并通過整合其他相關部門如生產部門、采購部門，實現(xiàn)企業(yè)成本費用最大限度的控制。利用互聯(lián)網(wǎng)降低管理中交通、通訊、人工、財務和辦公室租金等成本費用，可最大限度地提高管理效益。許多在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)是因為網(wǎng)上企業(yè)的管理成本比較低廉，才有可能獨自創(chuàng)業(yè)和需求發(fā)展機會。 以上是針對網(wǎng)絡營銷的一個大體方向上的認識，但光有理論上的認識就相當于紙上談兵，在結合實際后，個人覺得應該優(yōu)先考慮并開始實施以下幾點：
一， 整理出自己的人才培訓及招聘要求的資料，針對于網(wǎng)絡營銷這 塊人員招聘有一個具體的流程，本人建議是以筆試+面試的形式。從不同的方位去了解應聘者對網(wǎng)絡營銷的認識。 二， 分工協(xié)作，劃分好每個人對于網(wǎng)絡營銷的自己的具體的角色， 人在于精不在于多，分工層次要清晰，責任到每個人。
三， 充分利用所學，開始做好相關資料seo方面的工作，這是一個 長期積累的過程。
四， 分工協(xié)作從不同的方向分析調查市場，盡早定位出公司的網(wǎng)絡 營銷模式。
五， 網(wǎng)絡營銷要滿足消費者個性化需求。網(wǎng)絡營銷是一種以消費者 為導向，強調個性化的營銷方式；網(wǎng)絡營銷具有企業(yè)和消費者的極強的互動性，從根本上提高消費者的滿意度；網(wǎng)絡營銷能滿足消費者對購物方便性的需求，省去了去商場購物的距離和時間的消耗，提高消費者的購物效率；由于網(wǎng)絡營銷能為企業(yè)節(jié)約巨額的促銷和流通費用，使產品成本和價格的降低成為可能，可以實現(xiàn)以更低的價格購買。
通過此次實訓，讓我學認識到了網(wǎng)絡營銷的熱門，以及網(wǎng)絡營銷的整體認識及具體認識，仿佛網(wǎng)絡營銷對自己敞開了歡迎的大門。對于青年創(chuàng)業(yè)也有了更深刻認識。同時，講解人通過結合自身實際，幽默風趣的講解了自身的創(chuàng)業(yè)故事，困難及克服困難的過程，讓我對創(chuàng)業(yè)的路途有了進一步認識，更加確定了前進的方向，以及前進的動力。
其中講解人有一段話讓我記憶深刻：“人生不可能都是一帆風順的，要做的就是勇敢的去面對人生中的每個驛站！“這讓我清楚地感到了自己肩上的重任， 看清了自己的人生 方向，也讓我認識到了工作應該持有的仔細認真的態(tài)度， 要有一種平和的心態(tài)和屢敗屢戰(zhàn)的精神，不管遇到什么事都要積極地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做的事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。在實踐中培養(yǎng)實際動手能力，增加實際的操作經(jīng)驗，對實際的工作的有新的希望，更好地為我們今后的創(chuàng)業(yè)工作積累經(jīng)驗。 我知道創(chuàng)業(yè)是一項熱情的事業(yè)， 并且要有持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇九
網(wǎng)絡培訓心得體會網(wǎng)上授課教育培訓學習結束了，這段時間通過在網(wǎng)上的學習，聆聽了各位專家的直播，使我對線上教育有了更深的認識。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。在學習中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。
一、網(wǎng)絡研修使我轉變了思想，更新了觀念。
通過學習，使我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確了教育對于教師提出什么樣的素質要求;每一位老師都需要不斷學習，不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。網(wǎng)絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。
二、網(wǎng)絡學習，使我得到深刻的感悟。網(wǎng)絡學習，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。
三、立足課堂，在實踐中提升了自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了一切為了學生，為了學生的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，我會將努力所學教學知識應用到課堂教學實踐中，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。
四、培訓提升了我的業(yè)務素質，提高了課堂教學效果。
通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。網(wǎng)絡時代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它突破了時間和空間的限制，為學員增長了見識，開闊了視野，更新了觀念。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇十
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，培訓方式發(fā)生了巨大變革，網(wǎng)絡培訓逐漸成為眾多公司和個人的首選。通過網(wǎng)絡培訓，我們可以更加便捷地獲取知識和技能，提高職業(yè)素質。在參加網(wǎng)絡培訓中，我的體會有以下幾點。
第二段：網(wǎng)絡培訓的便利性。
相比傳統(tǒng)的實體培訓，網(wǎng)絡培訓的最大優(yōu)勢在于其便利性。我可以在家中或是辦公室隨時進行培訓，不必顧及時間和地點的限制。網(wǎng)絡培訓可以針對不同的職位和崗位，量身定制學習計劃，因此培訓的實效性和針對性更強。
第三段：網(wǎng)絡培訓的互動性。
網(wǎng)絡培訓也不是簡單地傳授知識，它更加注重互動和交流。通過網(wǎng)絡平臺，我們可以與講師和其他學員進行互動和討論，共同解決問題，交換心得。這種形式的互動大大提高了培訓的學習效果，也增強了學員對培訓的參與感和滿意度。
第四段：網(wǎng)絡培訓的靈活性。
網(wǎng)絡培訓具有較強的靈活性，既可以進行現(xiàn)場直播，也可以進行錄像播放，以及提供線上課程資料、實例分析等，能夠讓學員在不同的終端設備上隨時隨地訪問培訓內容。網(wǎng)絡培訓也可以根據(jù)實際需要進行調整和定制，讓每位學員都能夠獲得最大的受益。
第五段：總結。
網(wǎng)絡培訓無疑是一種高效、便捷、靈活的學習方式。但與此同時，網(wǎng)絡培訓的缺點也需要引起我們的注意：培訓過程缺乏現(xiàn)場的人際交流，需加強自主學習的能力等。綜合考慮這些因素，我們能夠更加客觀地評價和利用網(wǎng)絡培訓，從而促進自身職業(yè)發(fā)展和提升。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇十一
當對人生或者事物有了新思考時，可以將其記錄在心得體會中 。這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么心得體會該怎么寫？以下小編在這給大家整理了一些網(wǎng)絡培訓心得體會，希望對大家有幫助！
遠程研修為一線教師特別是農村中學的一線教師的交流搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。今年我有幸參加淄博市第二期遠程培訓，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學習生活中，作為網(wǎng)絡研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著，我們每天累著并快樂著……因為，我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。
一、勤勤懇懇，積極研修
在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事英語教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
二、受益匪淺，感受頗深
我勤勤懇懇的研修學習，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力，同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵，我被淄博市第二期網(wǎng)絡研修優(yōu)秀學員，使我對此次研修有了新的認識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。
三、繼續(xù)努力，力求完美
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友，是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我快樂！
總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康、快樂的成長！讓我們與網(wǎng)絡研修同行！讓網(wǎng)絡研修因我們而精彩！
隨著網(wǎng)絡時代的到來，我們的生活和學習、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現(xiàn)代教育技術、研究教學的各個環(huán)節(jié)，適應未來教育的需要的。
網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓學習為教師學習制定了共同的內容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡平臺。在學習內容和實踐層次上滿足不同教師的需要。
通過參加本次教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學習中，我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座，在這段時間里 從這個平臺我學到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在網(wǎng)絡學習中，使我受益匪淺。
網(wǎng)絡學習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式.讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學方法。在網(wǎng)絡學習中我與同行們互相交流，互相學習，在互動中我學到了一些粗淺的網(wǎng)絡知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學習上信心百倍，更使我的學習進步很快，教育教學工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。
網(wǎng)絡就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學工作之中。利用網(wǎng)絡教學有助于構建新型的教學模式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。
首先，網(wǎng)絡為我們提供了豐富的教學情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡上搜索資料(包括文本、圖片等)，課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學習情境中，教師可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構新型的教學模式。
其次，網(wǎng)絡學習有利于教師共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學習的主動性、積極性，網(wǎng)絡的學習能夠給予教師一個自主學習的空間。
參加網(wǎng)絡學習，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。鋪設一條使自己成為一名合格教師的人生之路。
參加了這次網(wǎng)絡遠程培訓，聽了專家們的視頻講座，我心里有著無數(shù)的感觸，收獲頗多！
通過專家們的引領，幫助我們教師進一步領會新課程教學理念，對小學音樂教學有更深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我們教師準確把握音樂學科的新課標的要求；通過對音樂學科的分析與研討，幫助我們教師認識并掌握教學的新方法、新手段，并能夠有效運用到自己的教學中去；通過培訓，使廣大教師注意到參與教學研修的重要性，進一步提高其參與研修的積極性和興趣。
教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者，在社會的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。音樂教育要把激發(fā)學生的學習興趣貫徹到教學的始終。教師是教育過程的組織者，必須具有較強的組織、領導、監(jiān)督和調節(jié)能力。
學生都有向師性，其受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。小學的音樂教學同樣要從育人的目標出發(fā)，對學生進行審美教育。
只有這樣，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我從創(chuàng)設情境出發(fā)，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質，讓學生在愉快的氣氛中接受審美教育。
教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。
教學是門藝術，多在備課上下功夫。教學中一定要認真地貫徹新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。 "音樂教育--不是培養(yǎng)音樂家，我們要全面提高學生的素質，培養(yǎng)完善的人格，音樂教育首先要教會學生"學會做人"。在教學方法上，一切從兒童出發(fā)，提倡學習"元素性"音樂，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力，使兒童能以最自然的方式進入音樂，并從中獲得個性的發(fā)展。
現(xiàn)代的小學音樂教育，是開放的、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的。我們的素質教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而音樂作為遠培，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。
通過這一次培訓，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.
人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網(wǎng)絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。
當今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關網(wǎng)絡學習淺談幾點體會：
1、在降低成本的同時保證質量
大家知道，經(jīng)濟發(fā)展狀況可以促進教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學習時間和地點
網(wǎng)絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡學習。
3、按需進修
網(wǎng)絡學習最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。在網(wǎng)絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新技術，網(wǎng)絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。
網(wǎng)絡學習還有一個特點是每個學員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學生面對面講課，教學質量很大程度依賴教師個人的素質和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠程式學習中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。
網(wǎng)絡學習對我們教學觀念，思想模式的轉變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學內容傳遞給學生或灌輸給學生。老師是整個教學過程的主宰，學生則處于被動接受知識的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向學生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬热荨１砻嫔蠈W生參與教學活動，但這是一種被動的參與。它的優(yōu)點是有利于教師主導作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學的組織、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學生的主動性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學生的認知主體作用很好地體現(xiàn)出來，學生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。
在信息時代，教師既不會被技術所替代，也不應該再作為傳遞知識的權威。教育技術的發(fā)展永遠不會替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術，教師將會從廣播知識的繁重任務中解脫出來，有精力和時間真正進行以人育人的活動?，F(xiàn)代教育技術進入到教學過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權威轉變?yōu)閷W生學習的指導者和合作伙伴、設計者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關注學生學習活動的設計和開發(fā)。特別在網(wǎng)絡環(huán)境中，教師會自然而然地專注于對信息教學系統(tǒng)的設計、監(jiān)控、研究和評價。在信息技術的環(huán)境中，學生應該被看作為待點燃的火把，學生地位應該由被動的知識容器和知識受體轉變?yōu)橹R的主宰、學習的主體，成為教學活動的積極參與者和知識的積極建構者。
夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來的一種自然習慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書，里面共享信息內容豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學習氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學習和自主學習相得益彰。
對知識的貧乏，就會產生對知識的無知。一位名人說：“認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時間學習。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過。
當今社會的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學知識，用信息，長才干，出成果，助推了自己的事業(yè)?？墒且灿胁挥嬈鋽?shù)的人，把大好時光“網(wǎng)”費了。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡本身的錯，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。
我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。網(wǎng)絡學習的關鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調自主學習和討論式的學習，網(wǎng)絡就給我門這樣一個機會，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學習精神。
不知不覺，暑期的網(wǎng)絡培訓學習即將結束，回顧這一個月來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。
在這次培訓中，我學習了師德標兵案例，知道了作為一個好教師應該具備的素質，懂得了《教師專業(yè)標準》，提升教師的素質。還學習了和小學數(shù)學相關的專業(yè)知識，提升了自己的理論水平。具體總結如下：
一、努力學習，提高自身修養(yǎng)
通過此次培訓,我不斷尋找自己與“名教師”之間的距離，也明白了我們教師是在行動研究中成長的，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。因此，在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。我覺得自己在工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少。我們要不斷修煉自己，特別是將平時點點滴滴的實踐積攢起來，提高自身的素質，練就“真功”，做一個研究型的教師。
二、多方交流，不斷完善自己
網(wǎng)絡培訓為我們提供了多方交流以，互通有無的平臺。遠程網(wǎng)絡學習中，不同地域的同行們，可以盡情的互相交流，互相學習，在論壇互動中我們探討教學中的困惑，交流教學中心得。感覺一切者是那么的親切自然。網(wǎng)絡培訓，又為我們解決了課改中的許多誤區(qū)，也對自己的工作有一定的促進作用。
通過本次培訓，豐富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，學習到一些科學的教學方法，進一步激發(fā)了我對小學數(shù)學教學的工作熱情，雖然本次培訓即將結束，我會樹立終身學習的教學理念，不斷學習，不斷反思，不斷提高。
網(wǎng)絡培訓心得體會網(wǎng)上授課教育培訓學習結束了，這段時間通過在網(wǎng)上的學習，聆聽了各位專家的直播，使我對線上教育有了更深的認識。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。在學習中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。
一、網(wǎng)絡研修使我轉變了思想，更新了觀念。
通過學習，使我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確了教育對于教師提出什么樣的素質要求;每一位老師都需要不斷學習，不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。網(wǎng)絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。
二、網(wǎng)絡學習，使我得到深刻的感悟。網(wǎng)絡學習，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。
三、立足課堂，在實踐中提升了自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了一切為了學生，為了學生的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，我會將努力所學教學知識應用到課堂教學實踐中，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。
四、培訓提升了我的業(yè)務素質，提高了課堂教學效果。
通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。網(wǎng)絡時代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它突破了時間和空間的限制，為學員增長了見識，開闊了視野，更新了觀念。
接到培訓的通知，我滿心歡喜，回到學校馬上打開電腦，然后把屬于我的學號和密碼輸進去以后，屏幕上馬上彈出了我的名字——學習開始啦！我以前所未有的學習激情投入到了這次國培綜合實踐網(wǎng)絡培訓中，開始如饑似渴的求知。在這里，我第一次零距離的接觸到了那么多科學先進的教學理念，我開始感覺到自己的無知和渺小，聽完教授們和優(yōu)秀教師的教育案例和現(xiàn)身說法后，我深深的感覺到自己的一點點努力是那么的微不足道。
在緊張忙碌的工作之余，我就打開“國培計劃”的綜合實踐學習，專家的點評讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟，班級群中老師們之間的交流讓我很受益，班級沙龍里面還時不時有人不吝賜教為你解答疑惑。于是我沉湎于此，樂此不疲，我告誡自己貴在堅持，感謝這次培訓，讓我的生活變得更加充實，我會繼續(xù)努力的。
作為一個工作在農村初中的英語教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過這次培訓，我學到了很多在工作中總結不出來的經(jīng)驗和理論，如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關注的是蘊藏在英語課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。
我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)英語課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“英語大餐”！
此外，我還認識到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注英語：抓住英語的本質進行教學，注重英語思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷英語化的學習過程，使學生真正體驗到英語，樂學、愛學英語。
此外，我認識到：一節(jié)好的英語課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生，要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思。相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇十二
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡培訓也越來越受到人們的歡迎。網(wǎng)絡培訓可以讓學習者以最低的成本獲取到最多的知識，在時間和空間的限制上也更加靈活。在我個人的學習過程中，我也嘗試了許多網(wǎng)絡培訓課程，并從中獲取了一些心得體會。
第一段：網(wǎng)絡培訓的優(yōu)勢
網(wǎng)絡培訓最大的優(yōu)勢就是可以提供更加靈活的學習方式。相對于傳統(tǒng)的課堂教學，網(wǎng)絡培訓可以隨時隨地學習，不受任何時間、空間的限制，這讓我可以充分利用自己的空余時間進行學習。此外，因為網(wǎng)絡培訓是線上的學習形式，所以也可以在實踐中更快取得應用效果，這對于職場人士來說非常有益，可以較快的提升自己的工作能力和競爭力。
第二段：網(wǎng)絡培訓課程的選擇
在進行網(wǎng)絡培訓前，我們需要對網(wǎng)絡培訓市場有一些基本的了解，從而可以選擇到合適的課程。課程的選擇是影響到學習效果的一個關鍵因素。為了讓自己的學習更加高效，我一般會選擇那些大牌的專業(yè)課程，并查看評價和口碑反應，從而可以避免浪費時間和金錢。另外，網(wǎng)絡培訓也有著豐富多彩的科目和形式，不同的網(wǎng)絡培訓課程形式也有著不同的適用人群。
第三段：學習規(guī)劃
進行網(wǎng)絡培訓時，做好學習規(guī)劃對我們來說非常重要。因為網(wǎng)絡培訓是需要我們自己安排學習進度的，沒有人強制督促，需要我們自始至終保持高度的學習熱情和耐心。做好學習規(guī)劃可以讓我們在有限的時間內，集中精力地完成一部分學習內容，從而保證學習效果的同時也可以避免學習失控的情況出現(xiàn)。我一般會制定一個詳細的學習計劃表，列出每天或者每周需要完成的任務，以此來規(guī)劃我的學習時間。
第四段：掌握學習技巧
網(wǎng)絡培訓和其他學習方式一樣，需要我們掌握一定的學習技巧，才能使我們的學習更加的高效和快速。比如，在學習的過程中，我們可以通過提問來建立自己的思考，并尋找問題的答案；或者在學習的過程中，可以通過多重渠道獲取信息，如學習筆記、視頻錄像等等，從而較快的掌握知識點。
第五段：總結和展望
總的來說，網(wǎng)絡培訓是一個非常好的學習方式，可以讓我們更便捷、高效地獲取知識。在進行網(wǎng)絡培訓時，我們需要選擇好課程、做好學習規(guī)劃、掌握學習技巧。隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，相信網(wǎng)絡培訓將會越來越普及，同時，也希望網(wǎng)絡培訓提供的知識內容覆蓋面越來越廣，讓學習者更好地提升自我。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇十三
xxxx年7月16日，我有幸參加了教育局組織的網(wǎng)絡安全培訓，這次培訓持續(xù)八天。參加培訓的學生都是各校的網(wǎng)管能手或者網(wǎng)絡管理員，而培訓的老師不是金牌講師就是某公司的高級技術人員。在這樣的學習環(huán)境下，不僅帶動了一個剛剛步入教師行業(yè)的我，也讓我初次感受到做為網(wǎng)絡管理員的不易，通過這次培訓我深深的體會到我該學習的東西實在很多，因此只有在自己的工作中多多運用所學習的知識，使理論知識轉變?yōu)閷嵺`操作從而實現(xiàn)自己的人生價值。
在此次培訓中，一半的時間老師主要是講理論知識，有關網(wǎng)絡安全的法律法規(guī)、網(wǎng)絡安全管理和網(wǎng)絡安全技術。先從理論知識著手，讓我們有個網(wǎng)絡安全知識的了解，雖然理論知識有點枯燥，但我清楚的知道這是基礎，通過開始幾天的.學習我了解到了首先還是要重視網(wǎng)絡安全的重要性，而對我們學校則要充分認識校園內的網(wǎng)絡安全管理問題，正視問題，解決落實網(wǎng)絡安全。使校園的日常工作有條不紊的正常進行。其次網(wǎng)絡安全問題要靠大家的努力，不能就靠某一個人，校園本身就是一個團隊，一個集體，當然需要全體師生的共同努力，首先每位教師都要有網(wǎng)絡安全意識，其次才能通過技術手段使網(wǎng)絡更穩(wěn)定?？傊嘤柺刮腋M一步認識到了不足以及今后的工作方向，也會多學習多思考。
除了學習理論知識之外我在培訓中還學到了很多知識，大部分就是電腦的操作，像交換機的配置，路由器的配置等等，因為在我上大學的期間，我還從沒碰過交換機，路由器等一些東西，只是聽過，見還沒見過，通過培訓我不僅認識了它們而且還會對它進行配置，在學習中我認真聽講，還和老師討論不懂的問題，可以說學到的真不少，因為我深刻感受到電腦只有自己去操作，去摸索才會弄明白，因此在電腦的操作培訓中，我時刻提醒自己，動手去研究，去思考，由于我的努力我學會了電腦與電腦間的互相訪問、以及一些基本的安全配置。但是我還是要提出我在這次培訓中的不足之處，對于學習的布線系統(tǒng)我還是沒搞明白，可能本身這與我無關吧，再加上對我所處的校園內的布線也不懂學習起來很費勁。但我從中學會了學習。
通過這次培訓我相信我已經(jīng)進步了一些，不管在哪個方面，也不管進步有多少。我只有在今后的工作中努力去實現(xiàn)，多盡一份自己的微薄之力。才能實現(xiàn)自己的價值。
當今社會是個信息化的社會，網(wǎng)絡無處不在，隨時隨地我們都在不斷地學習，而網(wǎng)絡教育是比較快捷方便的一種學習方式，我在參加這個培訓班之前也參加了專升本的網(wǎng)絡教學。經(jīng)過2個禮拜的學習讓我感覺到充實了很多，這里有專家的最新理念，有特級教師的優(yōu)秀公開課通過這些視頻和資料的學習對我自己的業(yè)務水平增加很多。
一個合格的教師要教給學生的知識技能有哪些呢？我們知道數(shù)學來源于生活但卻又高于生活，生活中我們舉的數(shù)學問題常常帶有感性色彩但是數(shù)學是一門很理性的學科，這在教學小學數(shù)學讓我經(jīng)常會感到不知所措的，小學生的思維還是以感性為主，理性為輔的感性成分占的比較多，而理性反之，那怎樣來讓學生更加慢慢具有理性呢，聽了課改背景下的教師專業(yè)成長這節(jié)講座之后讓我有了些頭緒。既然學生的感性認識比較豐富那么我們就化被動為主動，充分利用學生現(xiàn)有的優(yōu)勢來挖掘還隱藏的能力。數(shù)學教學的發(fā)展經(jīng)過了絕對化和經(jīng)驗化的過程再到現(xiàn)在實行新課程標準的建構主義，各個階段都有其存在的利弊，只是綜合考慮力在不斷增大，弊在不斷減小。學生需要前面兩種理念的優(yōu)點，在新課程中才會更有優(yōu)勢。教學過程中老師需要做好的不是單一的輸出一個個知識點，而是要充分挖掘知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，引導學生去發(fā)現(xiàn)最本源，將一個個知識點連成串結成網(wǎng)，比如在概念教學中，要運用肯定例證的變式和否定例證的反例，從正、反兩方面促進學生概念的學習。這種教學思想在日常教學中屢試不爽，學生在其中也能慢慢總結出學習的妙法，慢慢有了這種思想后對以后的學習也有很大幫助，逐步建立起學生自己會舉例思考的好習慣。
經(jīng)過這么多天的學習我也學以致用，將教學模式進行了一定程度的轉化，作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。我進一步思考怎樣進行有效的“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等教學模式。這些教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念，做到活而不亂還是需要不斷摸索不斷思考。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇十四
當今社會是個信息化的社會，網(wǎng)絡無處不在，隨時隨地我們都在不斷地學習，而網(wǎng)絡教育是比較快捷方便的一種學習方式，我在參加這個培訓班之前也參加了專升本的網(wǎng)絡教學。經(jīng)過2個禮拜的學習讓我感覺到充實了很多，這里有專家的最新理念，有特級教師的優(yōu)秀公開課通過這些視頻和資料的學習對我自己的業(yè)務水平增加很多。
一個合格的教師要教給學生的知識技能有哪些呢？我們知道數(shù)學來源于生活但卻又高于生活，生活中我們舉的數(shù)學問題常常帶有感性色彩但是數(shù)學是一門很理性的學科，這在教學小學數(shù)學讓我經(jīng)常會感到不知所措的，小學生的思維還是以感性為主，理性為輔的感性成分占的比較多，而理性反之，那怎樣來讓學生更加慢慢具有理性呢，聽了課改背景下的教師專業(yè)成長這節(jié)講座之后讓我有了些頭緒。既然學生的感性認識比較豐富那么我們就化被動為主動，充分利用學生現(xiàn)有的優(yōu)勢來挖掘還隱藏的能力。數(shù)學教學的發(fā)展經(jīng)過了絕對化和經(jīng)驗化的過程再到現(xiàn)在實行新課程標準的建構主義，各個階段都有其存在的利弊，只是綜合考慮力在不斷增大，弊在不斷減小。學生需要前面兩種理念的優(yōu)點，在新課程中才會更有優(yōu)勢。教學過程中老師需要做好的不是單一的輸出一個個知識點，而是要充分挖掘知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，引導學生去發(fā)現(xiàn)最本源，將一個個知識點連成串結成網(wǎng)，比如在概念教學中，要運用肯定例證的變式和否定例證的反例，從正、反兩方面促進學生概念的學習。這種教學思想在日常教學中屢試不爽，學生在其中也能慢慢總結出學習的妙法，慢慢有了這種思想后對以后的學習也有很大幫助，逐步建立起學生自己會舉例思考的好習慣。
經(jīng)過這么多天的學習我也學以致用，將教學模式進行了一定程度的轉化，作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。我進一步思考怎樣進行有效的“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等教學模式。這些教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念，做到活而不亂還是需要不斷摸索不斷思考。
有關培訓方案范文錦集四篇。
有關教師培訓方案范文錦集五篇。
有關培訓方案范文錦集七篇。
樂器培訓中心創(chuàng)業(yè)計劃書范范文。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇十五
隨著信息技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡培訓已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中的一種重要形式。作為一名參與了網(wǎng)絡培訓的學員，我深深體會到了網(wǎng)絡培訓的許多優(yōu)點和特點。它不僅帶給我了知識的啟迪和提高，而且還讓我感受到了學習的樂趣和激情。以下是我對網(wǎng)絡培訓的心得體會。
第一段：靈活自由的學習方式。
網(wǎng)絡培訓最大的優(yōu)點就是它的靈活自由。傳統(tǒng)教育中，學習時間和地點都受到了限制，而網(wǎng)絡培訓則給了我更多的自主學習的機會。我可以根據(jù)自己的時間安排，在家中或者任何有網(wǎng)絡的地方上課。這種自由的學習方式讓我更好地適應了現(xiàn)代社會的快節(jié)奏，也提高了學習的效率。
第二段：優(yōu)質多樣的課程資源。
網(wǎng)絡培訓給了我廣泛而豐富的學習資源。通過網(wǎng)絡培訓平臺，我可以隨時隨地獲取到各種學科的課程教材，包括文字、音頻、視頻等多種形式。這大大拓寬了我的學習范圍，讓我能夠更全面地了解和掌握知識。與傳統(tǒng)教育相比，網(wǎng)絡培訓的課程資源更加豐富多樣，質量也更有保障。
第三段：強大互動交流的學習氛圍。
網(wǎng)絡培訓也為學員提供了豐富的互動交流機會。通過網(wǎng)上討論、群組交流等形式，我能夠與教師和其他學員進行互動。這種互動交流不僅能夠加深對知識的理解，還能夠從不同的角度獲取新的見解，拓寬自己的思維。與此同時，網(wǎng)絡培訓也為害羞或者在傳統(tǒng)教室環(huán)境中不善言辭的學員提供了更好的表達自己的機會。
第四段：自主學習能力的培養(yǎng)。
網(wǎng)絡培訓迫使我發(fā)展和培養(yǎng)自主學習的能力。傳統(tǒng)教育中，教師通常會對學生進行較為詳細的指導和解答。而在網(wǎng)絡培訓中，學員需要自己解決問題和尋找答案。在這個過程中，我必須獨立思考，在面對困難時自己尋找解決辦法。這種自主學習的過程培養(yǎng)了我的問題解決能力和學習動力。
第五段：心靈深處的激情和樂趣。
通過網(wǎng)絡培訓，我不僅僅獲得了知識的增長，還發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣和激情。在學習的過程中，我充滿了探索和求知的渴望，我愿意為了學習而付出更多的努力。與此同時，網(wǎng)絡培訓還給了我自由選擇學習內容和方式的機會，讓我更加享受學習的過程。
總結起來，網(wǎng)絡培訓作為一種新興的教育方式，為學習者提供了更多的靈活性、多樣性和互動性。它不僅能夠幫助我提高個人綜合素質，還讓我更好地適應現(xiàn)代社會的需求。通過網(wǎng)絡培訓，我的學習方式和習慣發(fā)生了巨大的變化，我也更加深刻地認識到自主學習和持續(xù)學習的重要性。在未來，我將繼續(xù)利用網(wǎng)絡培訓這一工具，不斷提升自己的能力和水平。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇十六
4月8日到14日，我參加了在四川師范大學舉辦的校園網(wǎng)絡安全培訓會，本次培訓會是為了提高攀枝花市中小學校園網(wǎng)絡管理員和信息技術教師的信息素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好的將信息技術應用到教育教學中，特舉辦的網(wǎng)絡管理專業(yè)培訓。這次培訓時間為七天，主要有網(wǎng)絡基礎知識、設備管理基礎、2層交換機3層交換機、vlan、dhcp、arp、欺騙、路由器配置、綜合布線、信息安全、數(shù)據(jù)庫恢復、網(wǎng)絡攻防學習內容，經(jīng)過一周的培訓和實驗操作，學習到了很多之前未接觸到的新理念知識，徹底解決了當前校園網(wǎng)出現(xiàn)的一些棘手問題，下面簡單的說說這次培訓的幾點主要體會。
站點架設方面收獲也很大，知道了如何架設web和ftp站點，還知道了在同一個內網(wǎng)里，多個域名站點只要設置主機頭就可以同時使用80端口。的站點。還了解到如何通過遠程桌面進行遠程管理，給機器的'管理帶來很大的方便。
設置路由器使路由器管理上最大程度上優(yōu)化，在學習了路由器的配置后，更好的劃分了每位老師的ip地址，使名字和機器名對應，綁定了mac地址，杜絕了arp病毒的傳播，使管理更上一個臺階。
的安全方面更是讓我收獲甚多。的管理方面發(fā)現(xiàn)自己也同樣的有很多漏洞：使用相同的用戶名和密碼，站點文件夾權限太大，數(shù)據(jù)庫文件沒設防等等，這些對，甚至整個網(wǎng)絡和服務器的威脅都很大，嚴重的就有可能成為hacker任意操作的“肉雞”。
路由器配置實驗。先完成路由器、計算機、交換機的物理連接，然后用超級終端登陸到路由器并進行設置，組內其他同學用telnet命令登陸，使用各種命令，最后將四臺路由器通過以太網(wǎng)接口連接成小型互聯(lián)網(wǎng)。
路由器和交換機的設置，vlan的劃分等。另外還在虛擬軟件中克隆pc機，配置虛擬機，進行域名的解析。
在配置交換機是，劃分vlan，要點是配置寫入交換機后，必須斷電重啟方能使新配置生效（路由器也一樣）。
子網(wǎng)劃分過程中誤將1作為起始單元，使得很多理論上無法使用的地址也成了正規(guī)地址，實際上是0～255。
最后衷心感謝攀枝花市教育局、電教中心能給我這次學習的機會，感謝四川師范大學的各位老師的指導，我一定將這次學到的東西和理念帶到學校網(wǎng)絡安全工作中去，為攀枝花市校園網(wǎng)絡安全，校園信息化建設做出應有的貢獻。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇十七
這次學校安排報名了這次ppt深度制作網(wǎng)絡學習，為期不長，但卻學到了不少東西。作為一名中學數(shù)學老師，課件在平時課堂中的運用是很多的。
通過這次網(wǎng)絡學習后發(fā)現(xiàn)，之前似乎并沒有真正的在運用ppt，只是用了一些表面，淺顯的功能。比如播放圖片，播放動畫，播放錄音等，只是停留在將已有現(xiàn)成的東西用ppt播放一下。再多一點，就是稍微穿插一些自定義動畫，讓圖片，文字出現(xiàn)的形式稍微新穎一點。但通過這次學習，我知道了課件并不是簡單的把教材，教案等移到幻燈片上，這樣的課件并不能優(yōu)化教學效果。而是要通過ppt將學生難以理解的內容，轉化其他形式或途徑，幫助學生理解。同時也要注意，不能濫用ppt，或者過多的在ppt中展示技巧，變的花哨，這樣的ppt可能會造成反作用。
在這次ppt深度制作學習中，有幾個和我工作密切相關的作業(yè)，制作過程中讓我學到了不少，也開拓了我的思維。比如制作第二次作業(yè)中制作樹葉飄落的效果，手機劃屏的效果等，雖說其中用到的自定義動畫都不是很復雜，但在平時的教學課件制作中，我不會去想到，看似復雜的動態(tài)效果可以用ppt完成。第三次作業(yè)，要求制作的相對復雜。比如那個時鐘的制作，一開始做的時候真的是無從下手，后來看了教學視頻，邊看邊做，才完成。當我點開播放時，看著秒針一步步開始走，心里真的是很驚喜。其實，里面運用到的功能，平時也會用到，但是如何組合起來，做出時鐘的效果就難了。我對于ppt，還處在單個簡單的思維方式，稍微復雜點就想不出來了。通過這次的學習，也讓我知道，要想運用ppt更好的幫助教學，制作出更有效的ppt，除了了解它的.功能以外，更應該大膽想象，多做，多練，相信能制作出更好的教學課件。
最后，我想說，隨著信息技術教學時代的到來，作為一位年輕教師，無論是哪方面的老師，都應該加強信息技術的學習，才能更好的提高自身教學能力。同時，也要堅持下去，“活到老，學到老”。如果下次還有這方面的培訓，我還會積極的參與進來。
第三次網(wǎng)絡管理員培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了契機。不管是現(xiàn)在、還是將來，我們每一位教師都應該不斷地給自己“充電”，只有這樣，才能不斷地開拓進取、勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過這幾個月的學習，我深深感受到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！
現(xiàn)在的社會日新月異，網(wǎng)絡技術的發(fā)展需要老師掌握一定的計算機網(wǎng)絡知識，雖然感覺培訓的比較辛苦，但人覺得很充實，也學到了許多知識，可以說我很好的完成了這次學習任務。
這次培訓主要是講解了計算機網(wǎng)絡及路由器、交換機等相關設備的理論知識和操作技能，針對性比較強。對于計算機網(wǎng)絡管理這方面的內容來說，我可以說是很陌生的，雖說以前也了解一些，但其中好多東西都不明白是咋回事兒，但我卻對這方面的知識特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，可以說讓我在大飽眼福、大開眼界的同時，讓我對這方面的知識有了更進一步的了解。
這次培訓，市教師繼續(xù)教育中心能很好地從我們教師的實際情況出發(fā)，課程安排、設置都比較合理，時間也安排得比較充裕，做到了通俗易懂，由淺入深。為我們教師彼此之間搭建了相互學習、相互交流的平臺，使我們在合作中不斷提高和成長。并為在以后的生活、工作中熟練運用這些知識，不斷提高自己的綜合業(yè)務水平打下了基礎。
通過這次培訓，令我深深體會到信息技術對教師的重要作用。在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，必須有一種超前意識。只有不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己，才能在自己的崗位上擁有更強大的立足之地。
在學習的過程中，我時常遇到不明白的問題，我便虛心地向同行學習，問指導老師。因為我認為在學習的過程中需要不厭其煩的耐心和持之以恒地決心，大家坐在一起暢所欲言，互相探討、交流，把自己不理解、不懂的地方提出來，讓指導老師來幫助解決。這樣，不僅使學員相互之間都得到了學習，鞏固了知識，而且也提高了學習的效率。同時，我還把關鍵點、難點、重點都力所能及地做好了筆記，因為我相信“好記性也不如爛筆頭”，時間久了，總會忘記，更何況是像網(wǎng)絡管理這樣對我來說比較新的知識內容。這次網(wǎng)管培訓中最有收獲的有以下幾點：
1、知道了如何架設web和ftp站點，還知道了在同一個內網(wǎng)里，多個域名站點只要設置主機頭就可以同時使用80端口。親自動手架設了asp。net的站點。還了解到如何通過遠程桌面進行遠程管理，給機器的管理帶來很大的方便。
2、的安全方面更是讓我收獲甚多。例如：使用相同的用戶名和密碼，站點文件夾權限太大，數(shù)據(jù)庫文件沒設防等等，這些對，甚至整個網(wǎng)絡和服務器的威脅都很大，嚴重的就有可能成為黑客任意操作的“肉雞”。
3、學會了安裝和使用虛擬系統(tǒng)。一臺電腦可以安裝幾種不同的操作系統(tǒng)，這樣對于的安裝和調試就方便多了，也可以在不影響機器正常系統(tǒng)運作的情況下進行。
回到學校，我也細細總結了一下我校主要存在的電腦問題：系統(tǒng)故障，網(wǎng)絡故障，軟件故障等，很多機器由于長期使用，導致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，另外有一些屬網(wǎng)絡故障，線路問題等。目前網(wǎng)絡計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網(wǎng)頁、下載程序、郵件等多種方式傳播。為了做好防范措施，學校每臺機器都安裝了殺毒軟件，并定期的升級，對發(fā)現(xiàn)病毒的機器及時進行處理。
由于平時學校工作比較繁忙，任務多，以及自身能力有限，有許多知識仍需要進一步理解消化，復習鞏固，在今后的學習、工作和實踐中仍需要繼續(xù)努力學習和提高，我深深體會到了此次培訓的價值所在。
真心地希望今后能多舉辦一些類似這樣的培訓，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。回到工作中，我要利用這次培訓所學到的計算機網(wǎng)絡知識，來提高教學工作質量，更好地為學校服務！
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇十八
通過學習，我覺得教師應該給學生正確的、成功的愛，因為“沒有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個教師都耳熟能詳?shù)慕逃?，但為什么有時我們的工作結果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預期的方向發(fā)展呢？這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法。
1、了解是愛的根基
教師的愛不應是盲目的、隨意的，它應該建立在我們對每一個學生全面、深入、客觀的了解的基礎之上。當我們接手了一個新的班級，要盡快著手了解每一個學生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況、學習特點等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提，為我們選準教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。
了解學生的途徑很多，如自我介紹、寫寫心里話、個別談話等，但更為重要的是我們要用自己的眼睛去觀察，用心去交流，只有當你真正贏得了學生的信任，她們才會真正對你敞開心扉，你才能深入他們的內心世界，摸清他們的脈搏，知道撥動哪一根琴弦才能引起師生間情感的共鳴。
2、尊重是愛的前提
我們要想贏得學生的信任與尊重，就先要學會尊重學生，因為尊重是相互的。不要認為我們施教于他們，便高高在上、頤指氣使，并覺得他們理所當然就要聽我們的。要清醒地意識到：在人格上，我們與學生是完全平等的，他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護。我們應該在學生的心靈上從小為他們撥撒下理解、尊重與信任的種子。
以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學生發(fā)言的機會、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點滴進步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學生的表現(xiàn)。我們要像保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應該明白：一個沒有自尊的學生是燃不起奮進的雄心的。
3、尊重學生的關鍵是尊重學生的差異與潛能
愛護和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學困生和我們眼中那些所謂的問題學生。我們應該認識到學生是有差異的，差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用，每個學生都擁有一個五彩繽紛的經(jīng)驗世界。差異是對我們工作的挑戰(zhàn)，同時也是一種寶貴的教育資源。我們在班級工作中最易犯的毛病，大多與忽視這種差異有關，其實我們不可能打造出一個模式的學生。愛學生就要尊重學生的差異，從學生的差異出發(fā)，因勢利導，采取有針對性的做法，幫助學生健康成長、不斷發(fā)展，引導他們走上良性發(fā)展的軌道。
尊重差異就是對學生潛能的尊重，我們不應用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學生，而應讓每個學生都能看到自己的閃光點，看到自身的價值，鼓起他們自信的風帆，讓每個學生都可能達到成功的彼岸。
4、鼓勵、贊揚與熱情的期待是一串金鑰匙
教師不要吝惜對學生的表揚與贊美，其實它是促使學生進步的助燃劑。在學生遇到困難與挫折時給予幫助和鼓勵，在他們獲得成功或獲取點滴進步時給予由衷的贊美，讓他們時刻感受到你對他熱情的期待，會起到意想不到的激勵作用。
5、愛學生就要善于從根本上幫助學生
幫助學生就如同給病人看病，最重要的是找到病根，班主任在工作中就要弄清學生出現(xiàn)問題的根本原因，對癥下藥，從根本上幫助學生改正錯誤，不要只看到表面，不關心內里，使得類似的問題總是不能得到解決。
6、教師的愛應是朋友之愛
師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時事，談學習，談未來，談做人。在他們的成長歷程中，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。
班集體對學生的影響是巨大的，一個人的言談舉止，往往帶有當年班集體的某些特殊的印記：嚴謹?shù)?、樸實的、活潑的、寬容的、謙恭的，或者是放任的、散漫的、敷衍的、浮躁的、保守的。建設良好的班集體是班主任的重要工作。在網(wǎng)上學習的《班級日常管理》和進行的“班主任論壇”，使我掌握了一些班級管理的方法。
1、班有班規(guī)
一個新的班級組建后，教師要引導學生達成這樣一個共識：珍惜友誼、互敬互愛，共建班集體這個大家共有的家園，形成一種“我是第一責任人”的小主人意識。
2、班規(guī)落實要持之以恒
班規(guī)的制定并不難，難就難在持之以恒。持之以恒的關鍵是建立健全班級內部的以學生為主體的管理機制，使常規(guī)訓練落到實處，增強學生的主體意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。
我充分調動學生的參與意識，讓他們通過競選爭取班內的職務，賦予他們不同的職責權限，鼓勵他們來協(xié)助老師工作。此外，我還在班內開展了輪流班長負責制，使每一項制度都能得到落實。提高了學生遵守紀律的自覺性和主動性。
3、充分發(fā)揮集體的輿論功能
當班內出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象時，可以隨時召開班隊會，引導全班學生共同討論分析不良行為的后果，使班內形成良好的輿論導向，使犯錯誤的同學認識危害，自覺改正。把不良行為的苗頭及時扼制住。在班內設置意見建議箱即時了解。
4、開展豐富多彩的活動
豐富多彩的活動可以鍛煉學生的參與精神，增強班級的凝聚力。
1、了解偶發(fā)事件的成因
偶發(fā)事件來得突然，會對當事者或其他人產生一定的心理壓力。學生處在不冷靜的狀態(tài)之中，班級氣氛也很緊張，或是情緒激動，使整體環(huán)境出現(xiàn)一種不易冷靜的狀態(tài)，學生們都十分關注班主任的態(tài)度和情緒。班主任最好能夠把握事件的基本脈絡，并暫時平息矛盾，不使事態(tài)擴大。
2、遵循冷靜沉著的原則
遵循冷靜沉著的原則，班主任就要迅速果斷地決策，化解激化的矛盾沖突，穩(wěn)定當事人的情緒，對全班學生(如果涉及面很廣的話)提出要求，并隨即采取必要的措施。班主任就要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉偶發(fā)事件中的“閃光點”和轉化的“契機”，挖掘積極因素，化不利為有利，將偶發(fā)事件的處理迅速納入最為有利的軌道。心理學的研究成果也表明：平時，學生的心理處于相對平衡狀態(tài)，偶發(fā)事件的爆發(fā)使這種心理平衡被打破。這時，他們對周圍信息反應特別敏感，思想矛盾特別尖銳，是學生最易接受教育的時機。抓住這些時機，?？墒盏揭庀氩坏降睦硐氲慕逃ЧＲ虼?，處理得當，偶發(fā)事件常常成為教育學生的“契機”。
3、本著熱心相助的心態(tài)
偶發(fā)事件多半會帶給學生不同程度的損傷或刺激，帶給他們心理壓力和負擔。這時候學生渴求他人的理解、關懷、幫助，又往往會有一些不協(xié)調的表現(xiàn)，處于極度敏感或采取不合作的態(tài)度。因此班主任在偶發(fā)事件后必須要對學生熱心相助，為學生解除或減輕壓力，給予必要的指點，提供需要的幫助。熱心相助還體現(xiàn)在對學生的尊重、對學生的誠懇、對學生的保護。這時候班主任不能高高在上、漠不關心、冷淡厭惡、揭學生隱私、翻學生老帳、貶損挖苦、甚至火上澆油，讓學生感到無助和壓抑。班主任對學生熱心相助，并不是在表演或虛情假意，偶發(fā)事件發(fā)生后，班主任也要教育其他學生伸手相助。這樣處理偶發(fā)事件對學生才能是真正的教育，也是班主任處理偶發(fā)事件基本要求。
時代在快速發(fā)展，班主任要不斷地進行培訓學習，注意吸取各方面的先進經(jīng)驗，揚長避短，不斷完善自己的工作，做一名合格的、符合時代要求的具有新思維的班主任。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇十九
本次教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的總結如下：
一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的中學教師。
雖然在來到中學以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名初中教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的中學教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
tb3();。
思政課網(wǎng)絡培訓心得體會篇二十
第三次網(wǎng)絡管理員培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了契機。不管是現(xiàn)在、還是將來，我們每一位教師都應該不斷地給自己“充電”，只有這樣，才能不斷地開拓進取、勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過這幾個月的學習，我深深感受到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！
現(xiàn)在的社會日新月異，網(wǎng)絡技術的發(fā)展需要老師掌握一定的計算機網(wǎng)絡知識，雖然感覺培訓的比較辛苦，但人覺得很充實，也學到了許多知識，可以說我很好的完成了這次學習任務。
這次培訓主要是講解了計算機網(wǎng)絡及路由器、交換機等相關設備的理論知識和操作技能，針對性比較強。對于計算機網(wǎng)絡管理這方面的內容來說，我可以說是很陌生的，雖說以前也了解一些，但其中好多東西都不明白是咋回事兒，但我卻對這方面的知識特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，可以說讓我在大飽眼福、大開眼界的同時，讓我對這方面的知識有了更進一步的了解。
這次培訓，市教師繼續(xù)教育中心能很好地從我們教師的實際情況出發(fā)，課程安排、設置都比較合理，時間也安排得比較充裕，做到了通俗易懂，由淺入深。為我們教師彼此之間搭建了相互學習、相互交流的平臺，使我們在合作中不斷提高和成長。并為在以后的生活、工作中熟練運用這些知識，不斷提高自己的綜合業(yè)務水平打下了基礎。
通過這次培訓，令我深深體會到信息技術對教師的重要作用。在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，必須有一種超前意識。只有不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己，才能在自己的崗位上擁有更強大的立足之地。
在學習的過程中，我時常遇到不明白的問題，我便虛心地向同行學習，問指導老師。因為我認為在學習的過程中需要不厭其煩的耐心和持之以恒地決心，大家坐在一起暢所欲言，互相探討、交流，把自己不理解、不懂的地方提出來，讓指導老師來幫助解決。這樣，不僅使學員相互之間都得到了學習，鞏固了知識，而且也提高了學習的效率。同時，我還把關鍵點、難點、重點都力所能及地做好了筆記，因為我相信“好記性也不如爛筆頭”，時間久了，總會忘記，更何況是像網(wǎng)絡管理這樣對我來說比較新的知識內容。這次網(wǎng)管培訓中最有收獲的有以下幾點：
1、知道了如何架設web和ftp站點，還知道了在同一個內網(wǎng)里，多個域名站點只要設置主機頭就可以同時使用80端口。親自動手架設了asp。net的站點。還了解到如何通過遠程桌面進行遠程管理，給機器的管理帶來很大的方便。
2、網(wǎng)站的安全方面更是讓我收獲甚多。例如：使用相同的用戶名和密碼，站點文件夾權限太大，網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫文件沒設防等等，這些對網(wǎng)站，甚至整個網(wǎng)絡和服務器的威脅都很大，嚴重的就有可能成為黑客任意操作的“肉雞”。
3、學會了安裝和使用虛擬系統(tǒng)。一臺電腦可以安裝幾種不同的操作系統(tǒng)，這樣對于網(wǎng)站的安裝和調試就方便多了，也可以在不影響機器正常系統(tǒng)運作的情況下進行。
回到學校，我也細細總結了一下我校主要存在的電腦問題：系統(tǒng)故障，網(wǎng)絡故障，軟件故障等，很多機器由于長期使用，導致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，另外有一些屬網(wǎng)絡故障，線路問題等。目前網(wǎng)絡計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網(wǎng)頁、下載程序、郵件等多種方式傳播。為了做好防范措施，學校每臺機器都安裝了殺毒軟件，并定期的升級，對發(fā)現(xiàn)病毒的機器及時進行處理。
由于平時學校工作比較繁忙，任務多，以及自身能力有限，有許多知識仍需要進一步理解消化，復習鞏固，在今后的學習、工作和實踐中仍需要繼續(xù)努力學習和提高，我深深體會到了此次培訓的價值所在。
真心地希望今后能多舉辦一些類似這樣的培訓，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好?；氐焦ぷ髦校乙眠@次培訓所學到的計算機網(wǎng)絡知識，來提高教學工作質量，更好地為學校服務！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8106217.html】
