共建和諧校園演講稿題目(模板14篇)

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共建和諧校園演講稿題目(模板14篇)
時(shí)間:2023-11-06 00:59:05     小編:MJ筆神

演講稿的開頭要引人入勝,吸引聽(tīng)眾的注意力,打開話題。那么我們?cè)撊绾螌懸黄錾难葜v稿呢?首先,要充分了解演講的主題和目的,明確自己要傳達(dá)的核心信息。其次,要有一個(gè)清晰的邏輯結(jié)構(gòu),將觀點(diǎn)有條理地組織起來(lái),并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。還要注意語(yǔ)速、聲音抑揚(yáng)頓挫、肢體語(yǔ)言等演講技巧的運(yùn)用,以提高演講的效果。這其中有一些優(yōu)秀的演講稿范文,可以給我們提供一些思路和靈感。

共建和諧校園演講稿題目篇一

老師們、同學(xué)們:

大家好!

社會(huì)需要和諧,大學(xué)同樣需要和諧。隨著大同在國(guó)內(nèi)影響力的提高,大同大學(xué)的發(fā)展也加了快了腳步,推進(jìn)我校的和諧發(fā)展建的設(shè)勢(shì)在必行。

今年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“低碳減排,美好生活”。近年來(lái),環(huán)境的惡化引起了人類的自省,低碳環(huán)保成為社會(huì)普遍熱議的話題。作為當(dāng)代大學(xué)生,對(duì)此熟視無(wú)睹、置若罔聞顯然是不正確的。建設(shè)和諧校園,應(yīng)該將低碳環(huán)保進(jìn)行到底。

節(jié)能減排可謂老生常談,可是我們?cè)谏钪袇s總會(huì)看到———在多媒體教室里,即使天色很好,一些同學(xué)在看不清屏幕時(shí)不是把窗簾拉開,而是索性打開電燈,把明媚的陽(yáng)光拒之窗外;在水房里,即使水盆中的水足夠使用,個(gè)別同學(xué)還是將水龍頭大開著,還振振有詞地說(shuō),這樣漂洗得干凈。這還不必說(shuō)宿舍里沒(méi)有人用卻成天開著的電腦;也不必說(shuō)園藝師傅手里澆灌花木的水管中哭泣的流水……不少企事業(yè)單位迫于政府節(jié)能減排的壓力,在指標(biāo)完成不了的'情況下,采取了限水限電的非常措施。為了避免此種情況,我倡議加大低碳減排工作的落實(shí)力度,這樣才不至于落后于其他兄弟院校。

共建和諧校園演講稿題目篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!

我演講的題目是:與文明同行,共建和諧校園

有人說(shuō):文明是一扇窗,推開窗戶就可以迎進(jìn)陽(yáng)光;文明是一盞燈,點(diǎn)亮燈火,內(nèi)心就會(huì)明亮。文明行為是中學(xué)生品德修養(yǎng),如同花草離不開雨露,我們要與文明同行。

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向美麗的校園,當(dāng)新一天的學(xué)習(xí)生活向我們展開,你可曾留意我們身邊的一支隊(duì)伍?他們身披綬帶,文明督導(dǎo);像執(zhí)勤的士兵,如挺拔的白楊,構(gòu)成楓葉校園一道靚麗的風(fēng)景線,這就是校團(tuán)委組織的文明督導(dǎo)隊(duì)。

為了讓文明與我們一路同行,校園文明督導(dǎo)隊(duì)的同學(xué)們無(wú)私奉獻(xiàn),忘我工作。走廊里,他們?cè)谘惨暥讲?;操?chǎng)上,他們提醒同學(xué)認(rèn)真操練;食堂里,同學(xué)們文明就餐;宿舍里,同學(xué)入睡安靜香甜。學(xué)生自我管理,呼喚了行為自律,帶來(lái)了文明風(fēng)氣。

盡管我們身邊還有不文明現(xiàn)象,盡管有些行為與中學(xué)生形象并不相稱,但是,相信在我們的共同努力下,在學(xué)生會(huì)干部的帶領(lǐng)下,那些亂丟垃圾、課間打鬧、說(shuō)臟話、不愛(ài)護(hù)公物、不倒餐盤等等不文明現(xiàn)象,會(huì)逐漸退出校園。我們堅(jiān)信,只有文明行為,才能夠與我們一路同行!

在這里,我們要感謝校園文明督導(dǎo)隊(duì)作出的努力!我們要從自身做起,從身邊的小事做起,杜絕不文明的行為,做文明校園合格的小主人。

共建和諧校園演講稿題目篇三

同學(xué)們,老師們大家早上好:

我今天要講的主題是共建和諧校園。

大家知道明德是我們共同的大家庭,我們要愛(ài)護(hù)它,珍惜它。那么它將會(huì)無(wú)比的閃耀,無(wú)比的惹人喜愛(ài)。

清晨,我們走進(jìn)校園,一股清新的空氣迎風(fēng)飄來(lái),所有的同學(xué)都在忙碌著:打掃衛(wèi)生的同學(xué)讓地面干凈了校園變美了、讀書看書的同學(xué)增長(zhǎng)了知識(shí)、跑步鍛煉的同學(xué)身體健健康康。

我們的校園應(yīng)該是文明的,同學(xué)之間相互尊重,不打鬧不罵人;我們都是校園的主人翁,不亂丟垃圾,不亂涂亂畫,不破壞公共設(shè)施;我們都尊敬老師,見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,文明守紀(jì)人人夸!

我們的校園應(yīng)該是快樂(lè)和諧的,和諧的校園靠我們大家,不是靠一個(gè)人的力量,所以讓我們一起行動(dòng)吧!只有和諧的校園才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,才能讓我們學(xué)到更多更好的知識(shí),請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)和良好的習(xí)慣,改掉我們不良的習(xí)性。

我希望我們能發(fā)揚(yáng)明德學(xué)生的優(yōu)良品德,攜手共建和諧明德!

我的講話完了,謝謝大家!

共建和諧校園演講稿題目篇四

大家早上好:我今天要講的主題是共建和諧校園。

大家知道明德是我們共同的大家庭,我們要愛(ài)護(hù)它,珍惜它。那么它將會(huì)無(wú)比的閃耀,無(wú)比的惹人喜愛(ài)。

清晨,我們走進(jìn)校園,一股清新的空氣迎風(fēng)飄來(lái),所有的同學(xué)都在忙碌著:打掃衛(wèi)生的同學(xué)讓地面干凈了校園變美了、讀書看書的同學(xué)增長(zhǎng)了知識(shí)、跑步鍛煉的同學(xué)身體健健康康。

我們的校園應(yīng)該是文明的,同學(xué)之間相互尊重,不打鬧不罵人;我們都是校園的主人翁,不亂丟垃圾,不亂涂亂畫,不破壞公共設(shè)施;我們都尊敬老師,見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,文明守紀(jì)人人夸!

我們的校園應(yīng)該是快樂(lè)和諧的,和諧的校園靠我們大家,不是靠一個(gè)人的力量,所以讓我們一起行動(dòng)吧!只有和諧的校園才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,才能讓我們學(xué)到更多更好的知識(shí),請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)和良好的習(xí)慣,改掉我們不良的習(xí)性。

我希望我們能發(fā)揚(yáng)明德學(xué)生的優(yōu)良品德,攜手共建和諧明德!

我的講話完了,謝謝大家!

共建和諧校園演講稿題目篇五

同學(xué)們,老師們:

大家知道明德是我們共同的大家庭,我們要愛(ài)護(hù)它,珍惜它。那么它將會(huì)無(wú)比的閃耀,無(wú)比的惹人喜愛(ài)。

清晨,我們走進(jìn)校園,一股清新的空氣迎風(fēng)飄來(lái),所有的同學(xué)都在忙碌著:打掃衛(wèi)生的同學(xué)讓地面干凈了校園變美了、讀書看書的同學(xué)增長(zhǎng)了知識(shí)、跑步鍛煉的同學(xué)身體健健康康。

我們的校園應(yīng)該是文明的,同學(xué)之間相互尊重,不打鬧不罵人;我們都是校園的主人翁,不亂丟垃圾,不亂涂亂畫,不破壞公共設(shè)施;我們都尊敬老師,見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,文明守紀(jì)人人夸!

我們的校園應(yīng)該是快樂(lè)和諧的,和諧的校園靠我們大家,不是靠一個(gè)人的力量,所以讓我們一起行動(dòng)吧!只有和諧的校園才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,才能讓我們學(xué)到更多更好的知識(shí),請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)和良好的習(xí)慣,改掉我們不良的習(xí)性。

我希望我們能發(fā)揚(yáng)明德學(xué)生的優(yōu)良品德,攜手共建和諧明德!

我的講話完了,謝謝大家!

共建和諧校園演講稿題目篇六

演講稿。

在演講中發(fā)揮著巨大的作用,它可以理清思路,確定內(nèi)容.還可以安定和調(diào)整情緒.下面是本站小編為你整理的幾篇共建和諧校園的演講稿,希望能幫到你喲。

藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)?;ㄩ_的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中。

金色十月,秋風(fēng)送爽。在這“溶金水色洗空明,不許清秋負(fù)晚晴”的美麗寧?kù)o的季節(jié)里,我們神州大地上處處洋溢著歡欣,洋溢著激情,中華兒女團(tuán)結(jié)一心,和諧奮進(jìn),戰(zhàn)勝了天災(zāi)、戰(zhàn)勝了自我,向世人展示了一個(gè)全新的中國(guó)。文明是什么?文明是風(fēng),吹過(guò)心田。文明是云,飄過(guò)天空。文明是雨,滋潤(rùn)大地。文明是花,常開不敗。而和諧呢?和諧是春風(fēng),她能使堅(jiān)冰融化,萬(wàn)物復(fù)蘇。和諧是春雨,她“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。文明禮儀是歷代文人墨客推崇的理念,而和諧社會(huì)始終是人民最崇高的理想。在今天,無(wú)論哪個(gè)地方,哪個(gè)角落,哪里有不平,都能夠聽(tīng)到打抱不平,保護(hù)弱小的文明之聲;無(wú)論哪個(gè)地方,哪個(gè)角落,哪里有困難,都能夠看到紛紛解囊、慷慨相助的和諧之手。我們?cè)跄懿粸樽约荷钤谶@樣一個(gè)和諧文明的世界而感動(dòng)?我們又怎能不為人類共建和諧世界的事業(yè)而出一分力呢?創(chuàng)建學(xué)校的和諧文明,其實(shí)很簡(jiǎn)單,很簡(jiǎn)單,只要我們每個(gè)人伸出一雙手,就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水,許多文明就是一片海;一分和諧好像一盞燈,許多和諧能匯聚出一片光明。

在創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧校園的今天,作為一名青年教師,我深深地懂得:維護(hù)我們文明的城市任重而道遠(yuǎn),構(gòu)建和諧的校園惠及子孫后代。在創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中,我努力從自身做起,和孩子們一起去收集那些“漂亮學(xué)?!钡膱D畫,一起欣賞那些“示范學(xué)?!钡奈拿鳎黄馂槲覀冸p山暢想美好的未來(lái)。在構(gòu)建和諧校園的浪潮中,我和孩子們一起走出教室,把路邊的白色垃圾撿起,讓小草和鮮花展露出它們本來(lái)燦爛的笑臉。和諧文明,就是這樣,很簡(jiǎn)單,很簡(jiǎn)單。從我做起,從小事做起,激發(fā)自己的熱情,全心全意投入工作。一分文明好像一棵樹,許多文明就是一個(gè)森林。一分和諧好像一條小溪,許多和諧就能匯聚成百溪百泉。

波光粼粼,我只是浪花一朵;霞光萬(wàn)丈,我只是金光一縷。我是太陽(yáng)底下最平凡的人,平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著地為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力,為構(gòu)建和諧校園而奮斗。我愿做一名忠誠(chéng)的衛(wèi)士,用青春的激情吹響播撒現(xiàn)代文明的號(hào)角,吹亮人們的心田;我愿做一個(gè)小小的音符,將我的青春融入到構(gòu)建和諧校園的壯美旋律中,譜寫出新時(shí)代的華彩樂(lè)章。朋友們,伸出你的手、伸出我的手、伸出我們大家的手,讓我們一起行動(dòng),講文明、樹新風(fēng),創(chuàng)文明校園,建衛(wèi)生校園。這是歷史賦予我們的重任,這是時(shí)代賦予我們的使命!我們將共同譜寫一個(gè)新的輝煌,共同描繪。

“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題.一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才,離不開好的學(xué)風(fēng),好的校風(fēng).我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地地精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想,團(tuán)結(jié),自強(qiáng),成才”.一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng).同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境,使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去,從而形成良好的循環(huán).而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行,校風(fēng)好,使不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力;校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力.所以我們要遵紀(jì)首法,用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為,使我們不會(huì)偏離軌道,向好的方面不斷的發(fā)展.在這些基礎(chǔ)上,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操,在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)!愿我們的學(xué)校越來(lái)越好!藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)?;ㄩ_的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。

師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。

共建和諧校園演講稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是來(lái)自xx班的學(xué)生xxx。

愛(ài)是世界上最純潔,也是最溫暖的,愛(ài)是無(wú)限的,愛(ài)是不朽的,每個(gè)人都擁有愛(ài),每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下,成長(zhǎng)。

親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑,有句歌詞:愛(ài)是一道光,如此多美妙,對(duì)愛(ài)就是一道無(wú)暇的光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái),讓我們勇往直前,永不毀滅。

在生活中,有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們,這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài),家長(zhǎng)是未來(lái)我們好,因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠,我們?nèi)绱艘豢脴洌枰?jīng)過(guò)剪枝,澆水,施肥才能茁壯成長(zhǎng)。

課堂上,老師時(shí)常教育我們,要關(guān)心別人,關(guān)心別人就等于關(guān)心自己,因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶,只要把愛(ài)處處撒播,生活才會(huì)變得更美好。

愛(ài)也是完美的,它給了我們很大的勇氣和信心,讓我充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。

當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人伸出援手,付出愛(ài)的時(shí)候,卻沒(méi)有任理睬他,他有多痛苦,就算你家財(cái)萬(wàn)貫,事業(yè)有著天使般的臉孔,卻不愿,幫助那些需要關(guān)懷的人,這樣的人活著有什么意思。

就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),花容月貌,但走到哪里別人都會(huì)向你投來(lái)異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡,幫助人是快樂(lè)的,不圖回報(bào),我們世界需要愛(ài),有愛(ài)讓人不再覺(jué)得冷漠,讓人不覺(jué)得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。

共建和諧校園發(fā)言稿講話致辭

愛(ài)藏在世界的每個(gè)角落,就算你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它有沒(méi)有把它找出來(lái),給予別人,人人都需要愛(ài),讓世界充滿愛(ài)吧!

世間的“愛(ài)”是永恒的,是不變的,是永存于世的,所有的驚人舉動(dòng),都有愛(ài)的力量,都是愛(ài)創(chuàng)造出的,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切,一個(gè)人心里,有別人,總能設(shè)身處地的為他人著想,并有愛(ài)的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛(ài)心的照耀,甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

因此,愛(ài)使我們心靈相通,愛(ài),使世界不再孤單,讓你我伸出溫暖之手,讓時(shí)間充滿愛(ài),讓學(xué)校處處開滿真善美的鮮花,讓我們手拉手,肩并肩,共創(chuàng)美好、和諧的校園。

親愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家好:

今天我為大家演講的題目是《如何創(chuàng)建和諧校園》,創(chuàng)建和諧校園不僅是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任,更是我們每個(gè)新時(shí)代的青年應(yīng)盡的義務(wù),我們要為創(chuàng)建和諧校園作出一份貢獻(xiàn)。

藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;

花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫和諧校園的和諧樂(lè)章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),,也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。

實(shí)現(xiàn)和諧,是自古以來(lái)人來(lái)孜孜以求的美好美好理想和愿望。

而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。

師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡亟邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。

師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。

保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。

同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng),好的校風(fēng)。

我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”。

一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng),能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。

好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響的吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。

校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教學(xué)氛圍。

同學(xué)們老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,人前方荊棘叢生,我們將持之以恒。

茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。

青春的腳步如行云流水,青春的歲月需知識(shí)的滋養(yǎng)。

讓我們把握生活中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

共建和諧校園演講稿題目篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中。

共建和諧校園演講稿題目篇九

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué):

大家上午好!

我是初三(4)沈安達(dá),今天我要講的主題是:創(chuàng)建文明校園,做文明人。

道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中,讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭(zhēng)做文明的中學(xué)生!

道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識(shí),也得不到社會(huì)的肯定。因此,我們必須嚴(yán)于律己,不做“有才無(wú)德”的人,而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?。演講稿

掃除中學(xué)生不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于中學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心,有毅力,就沒(méi)有攻不破的.難關(guān);只要我們真正做到:“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)”,做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視缺點(diǎn),并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人”,就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋€(gè)合格的中學(xué)生。

同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國(guó)之棟梁,傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明中學(xué)生的活動(dòng)中,學(xué)生團(tuán)員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的中學(xué)生,讓文明充滿生活的每個(gè)角落,如果我們每一個(gè)人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園。學(xué)校的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語(yǔ),整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同打造一個(gè)文明、和諧、溫馨的校園吧!謝謝大家!

我的演講完畢,謝謝大家!

共建和諧校園演講稿題目篇十

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

有人說(shuō):文明是一扇窗,推開窗戶就可以迎進(jìn)陽(yáng)光;文明是一盞燈,點(diǎn)亮燈火,內(nèi)心就會(huì)明亮。文明行為是中學(xué)生品德修養(yǎng),如同花草離不開雨露,我們要與文明同行。

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向美麗的校園,當(dāng)新一天的學(xué)習(xí)生活向我們展開,你可曾留意我們身邊的一支隊(duì)伍?他們身披綬帶,文明督導(dǎo);像執(zhí)勤的士兵,如挺拔的白楊,構(gòu)成楓葉校園一道靚麗的風(fēng)景線,這就是校團(tuán)委組織的文明督導(dǎo)隊(duì)。

為了讓文明與我們一路同行,校園文明督導(dǎo)隊(duì)的同學(xué)們無(wú)私奉獻(xiàn),忘我工作。走廊里,他們?cè)谘惨暥讲?;操?chǎng)上,他們提醒同學(xué)認(rèn)真操練;食堂里,同學(xué)們文明就餐;宿舍里,同學(xué)入睡安靜香甜。學(xué)生自我管理,呼喚了行為自律,帶來(lái)了文明風(fēng)氣。

盡管我們身邊還有不文明現(xiàn)象,盡管有些行為與中學(xué)生形象并不相稱,但是,相信在我們的共同努力下,在學(xué)生會(huì)干部的帶領(lǐng)下,那些亂丟垃圾、課間打鬧、說(shuō)臟話、不愛(ài)護(hù)公物、不倒餐盤等等不文明現(xiàn)象,會(huì)逐漸退出校園。我們堅(jiān)信,只有文明行為,才能夠與我們一路同行!

在這里,我們要感謝校園文明督導(dǎo)隊(duì)作出的.努力!我們要從自身做起,從身邊的小事做起,杜絕不文明的行為,做文明校園合格的小主人。

共建和諧校園演講稿題目篇十一

作為

小學(xué)

生,我們需要一起共建和諧

校園

的環(huán)境,以下是acefouder小編為大家整理的2017小學(xué)生共建和諧校園

演講稿

相關(guān)資料,歡迎閱讀。

子曰:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。”

透過(guò)禮儀,鄰人看到了文明;穿過(guò)禮儀,文明得以升華。中華素有“禮儀之邦”美譽(yù),作為龍的傳人,我們感到驕傲自豪,于此同時(shí),我們也應(yīng)該約束自己,做一個(gè)文明人,讓燦爛的文明之花在你我之間綻放。

作為時(shí)代精神代表的學(xué)校文化以及走在思想文化前沿的學(xué)生們,文明顯得非常必要。有了文明才能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌;有了文明才能活躍起學(xué)生團(tuán)體的精神文化;有了文明才能建立起整個(gè)校園的文化氣息,充分展現(xiàn)出校園的多姿多彩。很多

同學(xué)

學(xué)習(xí)

文化知識(shí)看得過(guò)于重要,卻輕視社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成。這并不是我們走在時(shí)代前端的學(xué)生的應(yīng)有作為。

事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)之一。在學(xué)校,一個(gè)沒(méi)有良好行為習(xí)慣的同學(xué)可能會(huì)對(duì)紀(jì)律熟視無(wú)睹。不講衛(wèi)生、擾亂

班級(jí)

學(xué)習(xí)環(huán)境的事情也就會(huì)時(shí)常發(fā)生。相反,如果我們養(yǎng)成了文明行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境一定會(huì)向著良好的、有序的方向前進(jìn)。我們知道:只有當(dāng)一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

只要大家行動(dòng)起來(lái),從身邊的一點(diǎn)一滴做起,不亂扔果皮紙屑,值日生勤保潔;上下樓梯靠右行,不隨意追逐、打鬧;見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,文明用語(yǔ),不說(shuō)臟話r22;r22;我相信,我們的校園將會(huì)有一個(gè)很大的跨越。校園文明程度最終要體現(xiàn)在人的素質(zhì)上。我們的老師要堅(jiān)持熱

愛(ài)

學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),言傳身教,做學(xué)生良師益友的準(zhǔn)則;同學(xué)們要努力做到以校為家,尊師守紀(jì),發(fā)奮圖強(qiáng),成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。積極參與校園文明建設(shè)是同學(xué)們成才和學(xué)校發(fā)展的需要,需要全體師生群策群力,從小事做起,從身邊事做起,也是同學(xué)們提高自身綜合素質(zhì)的實(shí)踐過(guò)程。

校園文明是構(gòu)建和諧校園的一個(gè)重要元素,它關(guān)系到校園文化、學(xué)校發(fā)展等多方面。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、

生活

的根基,是我們健康成長(zhǎng)的磚瓦。我們共同生活在一個(gè)校園,應(yīng)該遵守共同的規(guī)則。大家應(yīng)在自身素質(zhì)及道德修養(yǎng)上下功夫,從自身做起,有句話說(shuō):“一朵花里一世界,一粒沙里一天堂?!币粋€(gè)人可以帶動(dòng)一批人,一批人又可以帶動(dòng)整個(gè)校園,實(shí)現(xiàn)校園文明。

就讓我們大家從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

“和諧”我們非常熟悉的一個(gè)詞,比如“和諧號(hào)”、“和諧社會(huì)”等。社會(huì)和諧是我們黨不懈奮斗的目標(biāo),校園和諧是我們航院人不懈奮斗的目標(biāo)。我們大家現(xiàn)在都是大學(xué)生,都是航院中的一分子。大家都想知道

怎樣

的校園氛圍才是和諧,是打造和諧的人際關(guān)系,是形成良好的校園文化?我認(rèn)為構(gòu)建和諧校園靠我們每個(gè)航院人的文明來(lái)創(chuàng)造。

果說(shuō)過(guò):“親善產(chǎn)生

幸福

,文明帶來(lái)和諧。”文明更體現(xiàn)的是我們的素質(zhì),素養(yǎng)。

一個(gè)和諧的社會(huì)一定需要一個(gè)合理的制度,制度對(duì)于社會(huì)是重要的,對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)制度也是不可缺少的,制度是校園管理的具體形式,體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的責(zé)任感。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分,制度作為處理,日常事務(wù)的直接依據(jù),它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧,對(duì)于構(gòu)建和諧校園,合理的規(guī)章制度起著至關(guān)重要的作用。

我們航院的6s制度是我校的一大特色。整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、

安全

六個(gè)項(xiàng)目總的來(lái)說(shuō)就是提高我們的人文品質(zhì)、素質(zhì)、素養(yǎng),培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。千里之行,始于足下。雖然我們有了完善的6s制度,但需要我們的行動(dòng)去實(shí)行。開展6s容易,但長(zhǎng)時(shí)間的維持必須靠素養(yǎng)的提升。

我最近看了這樣一個(gè)故事,讓我頗有感觸。有一家大公司招聘員工,將近20名應(yīng)屆研究生和大學(xué)本科畢業(yè)生,經(jīng)幾道關(guān)卡后被初錄了。到了中午,這家公司準(zhǔn)備了一家大型酒店請(qǐng)同學(xué)們吃自助餐。

這些學(xué)子們經(jīng)過(guò)了五關(guān)斬六將被留下,可以說(shuō)剩下的人可都是精英了。這時(shí)的他們可能是已經(jīng)望見(jiàn)了自己美好的未來(lái),特別是這頓豐盛飯菜又是免費(fèi)的,未來(lái)的精英們頓時(shí)心情愉快,非常放松,一掃幾天來(lái)的疲憊。其中有幾位應(yīng)聘的學(xué)子們,在輕松和諧氣氛中,開始高談闊論起來(lái),他們指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,那種成功的興奮溢于言表。他們?cè)捳f(shuō)了很多,菜也剩下很多。現(xiàn)場(chǎng)上,招聘單位的人員并不同吃,他們只是默默地站在一旁,熱情地為應(yīng)聘學(xué)子服務(wù)。當(dāng)天下午,初錄者一下子就被淘汰掉五位。

原來(lái),自助餐是招聘單位精心安排的一次考試。進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)子竟在一餐飯后落選,并為一頓免費(fèi)的午餐付出了如此慘重的代價(jià)——失去了進(jìn)入下一輪競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄冊(cè)诔燥垥r(shí)不知不覺(jué)地表現(xiàn)出了自己最“本質(zhì)”的一面:在集體生活中以自我為中心,顯示自己不同一般;甚至旁若無(wú)人地大叫大嚷,心安理得地隨意浪費(fèi)等等。其實(shí),這些都是一個(gè)人的基本素質(zhì)和最起碼的人文關(guān)懷。一個(gè)文明素質(zhì)、文明修養(yǎng),人文關(guān)懷都很缺乏的人,是不可能成為一個(gè)好的員工的,更是不可能適應(yīng)越來(lái)越高的社會(huì)發(fā)展需求的。

其實(shí)素質(zhì)就是一種習(xí)慣。既然是習(xí)慣,它一定是在長(zhǎng)期生活中自然而然地形成的。如果一個(gè)學(xué)校的學(xué)生連基本的文明素質(zhì)都沒(méi)有那別人會(huì)相信這是一所和諧的學(xué)校嗎?擁有文明素質(zhì)對(duì)于我們自己是不可缺少的,對(duì)于創(chuàng)建和諧校園也是重要的。

冰心老人曾說(shuō):“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美;表現(xiàn)在物上,就造就了物的美;融匯在環(huán)境中,就造就了環(huán)境的美?!弊屛覀儼盐拿鞯?行為融匯到美麗的航院中,做航院文明人,創(chuàng)航院和諧美!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!今天我演講的題目是《做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園》。

有一種美,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。

有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;

有一種美,給生命帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,這種美就是和諧之美。

我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力,我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下,在微風(fēng)里,在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的殿堂中,同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。我們共同用文明營(yíng)造著一個(gè)和諧的校園。

可是就在這美麗的校園中,也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如:清掃剛結(jié)束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩,追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)講粗話,臟話,爭(zhēng)吵,打架,搞不團(tuán)結(jié)。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上,但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流極不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì),一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,你們是否想過(guò)我們的文明與否,不僅代表著我們個(gè)人的形象,也代表著學(xué)校的形象。

文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀(jì)的小學(xué)生,我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力,一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。

花開的日子,讓我們?cè)谖拿鞯陌嗉?jí)氛圍中愉快學(xué)習(xí);

花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;

花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的校園中茁壯健康成長(zhǎng)!

相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下,今天的文明學(xué)生,就是明天的文明公民,今天的和諧校園,就是明日的美好社會(huì),今日的快樂(lè)學(xué)習(xí),就是明日的幸福生活,今日我們的努力,明日的美好將屬于我們!

讓我們從今天做起,做一個(gè)文明學(xué)生,共同創(chuàng)建一個(gè)和諧校園吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

1.

共建和諧校園演講稿

2.

共建和諧校園作文

3.

共建和諧校園優(yōu)秀作文

4.

共建和諧校園講話稿1200字

5.

共建和諧美好校園的宣傳標(biāo)語(yǔ)

6.

共建一中和諧校園國(guó)旗下講話稿

7.

爭(zhēng)做安全衛(wèi)士,共建和諧校園作文

8.

共建校園文明的作文

共建和諧校園演講稿題目篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是來(lái)自xx班的學(xué)生xx。

愛(ài)是世界上最純潔,也是最溫暖的,愛(ài)是無(wú)限的,愛(ài)是不朽的,每個(gè)人都擁有愛(ài),每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下,成長(zhǎng)。

親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑,有句歌詞:愛(ài)是一道光,如此多美妙,對(duì)愛(ài)就是一道無(wú)暇的光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái),讓我們勇往直前,永不毀滅。

在生活中,有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們,這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài),家長(zhǎng)是未來(lái)我們好,因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠,我們?nèi)绱艘豢脴?,需要?jīng)過(guò)剪枝,澆水,施肥才能茁壯成長(zhǎng)。

課堂上,老師時(shí)常教育我們,要關(guān)心別人,關(guān)心別人就等于關(guān)心自己,因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶,只要把愛(ài)處處撒播,生活才會(huì)變得更美好。

愛(ài)也是完美的,它給了我們很大的勇氣和信心,讓我充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。

當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人伸出援手,付出愛(ài)的時(shí)候,卻沒(méi)有任理睬他,他有多痛苦,就算你家財(cái)萬(wàn)貫,事業(yè)有著天使般的臉孔,卻不愿,幫助那些需要關(guān)懷的人,這樣的人活著有什么意思。

就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),花容月貌,但走到哪里別人都會(huì)向你投來(lái)異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡,幫助人是快樂(lè)的,不圖回報(bào),我們世界需要愛(ài),有愛(ài)讓人不再覺(jué)得冷漠,讓人不覺(jué)得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。

愛(ài)藏在世界的每個(gè)角落,就算你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它有沒(méi)有把它找出來(lái),給予別人,人人都需要愛(ài),讓世界充滿愛(ài)吧!

世間的“愛(ài)”是永恒的',是不變的,是永存于世的,所有的驚人舉動(dòng),都有愛(ài)的力量,都是愛(ài)創(chuàng)造出的,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切,一個(gè)人心里,有別人,總能設(shè)身處地的為他人著想,并有愛(ài)的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛(ài)心的照耀,甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

因此,愛(ài)使我們心靈相通,愛(ài),使世界不再孤單,讓你我伸出溫暖之手,讓時(shí)間充滿愛(ài),讓學(xué)校處處開滿真善美的鮮花,讓我們手拉手,肩并肩,共創(chuàng)美好、和諧的校園。

共建和諧校園演講稿題目篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

今天我演講的題目是“真誠(chéng)友善,共建和諧校園”。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

上我們暢想一下:日升日落、春去秋來(lái),為何如此自然、美好?是的,這是因?yàn)楹椭C。和諧是真善美的統(tǒng)一,是物質(zhì)存在的最佳狀態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn),也是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展,是和諧讓你我和睦相處,國(guó)泰民安。同樣,也是和諧,讓學(xué)校教學(xué)有序有效,讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。

瑞士教育家裴斯塔洛提出:“教育的目的是促進(jìn)人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個(gè)和諧的校園,一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境,不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā)展,學(xué)校名聲,更關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)期的發(fā)展與昌盛。

和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)以及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。同時(shí)一個(gè)和諧的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心,能促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展,為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的發(fā)展舞臺(tái)。

一個(gè)和諧的校園,除了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,寬敞明亮的教學(xué)樓,綠草如茵的操場(chǎng),更需要以人文關(guān)懷為依托。

和諧其實(shí)是與秩序緊密相連的。秩序,包含著對(duì)每個(gè)人、每個(gè)集體的行為要求。遵守秩序其實(shí)是構(gòu)架和諧校園環(huán)境的基礎(chǔ),但只以秩序來(lái)概括和諧卻又是不全面的。當(dāng)秩序成為一種習(xí)慣,當(dāng)秩序早已成為支配我們行動(dòng)的潛規(guī)則,那么和諧的意義和作用就會(huì)慢慢顯露出來(lái)了。

在遵守紀(jì)律的前提下,和諧還體現(xiàn)在融洽的師生關(guān)系、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、整潔的教室環(huán)境等方面。同時(shí),我們還要明確,在現(xiàn)在這個(gè)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的大背景下,如何從身邊力所能及的事做起,充分地利用各種資源和能源,為建設(shè)節(jié)約型校園作出一份貢獻(xiàn),也是我們要落實(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。和諧文明的校園環(huán)境,不僅能使人潛移默化的受到美的熏陶,也能給人以智慧的啟迪,更能由此激發(fā)出無(wú)窮的希望與力量。

如果寬以待人是和諧,那么請(qǐng)熱情善良的你,保有真誠(chéng)微笑;

如果無(wú)私奉獻(xiàn)是和諧,那么請(qǐng)熱愛(ài)集體的你,盡情揮灑汗水;

如果互幫互助是和諧,那么請(qǐng)團(tuán)結(jié)同學(xué)的你,伸出友誼之手;

如果積極上進(jìn)是和諧,那么請(qǐng)勤奮刻苦的你,勇攀學(xué)習(xí)之點(diǎn)!

和諧發(fā)展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么,如何建設(shè)和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認(rèn)為,優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。

親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)牢記:班級(jí)是我們的,學(xué)校是我們的,構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

校園是我們的夢(mèng)開始的地方,它集結(jié)著我們對(duì)它的愛(ài)。而和諧的校園,則更像是我們夢(mèng)想的加速器,讓每一個(gè)懷揣美好憧憬的同學(xué)都能在圓夢(mèng)的路上,駕馭著自己的別樣青春。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行!

共建和諧校園演講稿題目篇十四

同學(xué)們,老師們:

金色十月,秋風(fēng)送爽。在這“溶金水色洗空明,不許清秋負(fù)晚晴”的美麗寧?kù)o的季節(jié)里,我們神州大地上處處洋溢著歡欣,洋溢著激情,中華兒女團(tuán)結(jié)一心,和諧奮進(jìn),戰(zhàn)勝了天災(zāi)、戰(zhàn)勝了自己,向世人展示了一個(gè)全新的中國(guó)。文明是什么?文明是風(fēng),吹過(guò)心田。文明是云,飄過(guò)天空。文明是雨,滋潤(rùn)大地。文明是花,常開不敗。而和諧呢?和諧是春風(fēng),她能使堅(jiān)冰融化,萬(wàn)物復(fù)蘇。和諧是春雨,她“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。文明禮儀是歷代文人墨客推崇的理念,而和諧社會(huì)始終是人民最崇高的理想。在今天,無(wú)論哪個(gè)地方,哪個(gè)角落,哪里有不平,都能夠聽(tīng)到打抱不平,保護(hù)弱小的文明之聲;無(wú)論哪個(gè)地方,哪個(gè)角落,哪里有困難,都能夠看到紛紛解囊、慷慨相助的和諧之手。我們?cè)跄懿粸樽约荷钤谶@樣一個(gè)和諧文明的世界而感動(dòng)?我們又怎能不為人類共建和諧世界的事業(yè)而出一分力呢?創(chuàng)建學(xué)校的和諧文明,其實(shí)很簡(jiǎn)單,很簡(jiǎn)單,只要我們每個(gè)人伸出一雙手,就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水,許多文明就是一片海;一分和諧好像一盞燈,許多和諧能匯聚出一片光明。

在創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧校園的今天,作為一名青年教師,我深深地懂得:維護(hù)我們文明的城市任重而道遠(yuǎn),構(gòu)建和諧的校園惠及子孫后代。在創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中,我努力從自身做起,和孩子們一起去收集那些“漂亮學(xué)?!钡膱D畫,一起欣賞那些“示范學(xué)?!钡奈拿?,一起為我們雙山暢想美好的未來(lái)。在構(gòu)建和諧校園的浪潮中,我和孩子們一起走出教室,把路邊的'白色垃圾撿起,讓小草和鮮花展露出它們本來(lái)燦爛的笑臉。和諧文明,就是這樣,很簡(jiǎn)單,很簡(jiǎn)單。從我做起,從小事做起,激發(fā)自己的熱情,全心全意投入工作。一分文明好像一棵樹,許多文明就是一個(gè)森林。一分和諧好像一條小溪,許多和諧就能匯聚成百溪百泉。

波光粼粼,我只是浪花一朵;霞光萬(wàn)丈,我只是金光一縷。我是太陽(yáng)底下最平凡的人,平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著地為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力,為構(gòu)建和諧校園而奮斗。我愿做一名忠誠(chéng)的衛(wèi)士,用青春的激情吹響播撒現(xiàn)代文明的號(hào)角,吹亮人們的心田;我愿做一個(gè)小小的音符,將我的青春融入到構(gòu)建和諧校園的壯美旋律中,譜寫出新時(shí)代的華彩樂(lè)章。朋友們,伸出你的手、伸出我的手、伸出我們大家的手,讓我們一起行動(dòng),講文明、樹新風(fēng),創(chuàng)文明校園,建衛(wèi)生校園。這是歷史賦予我們的重任,這是時(shí)代賦予我們的使命!我們將共同譜寫一個(gè)新的輝煌,共同描繪。

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