通過(guò)心得體會(huì)，我們可以反思過(guò)去的經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們需要耐心和時(shí)間，積極思考和反思，不斷完善和提升。以下是一些來(lái)自成功人士的心得體會(huì)，值得我們借鑒和思考。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手心得體會(huì)篇一
自己收獲最大、感受最深的是專(zhuān)家教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)操作和改進(jìn)說(shuō)明，化學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績(jī)是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識(shí)外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)。對(duì)照自己平時(shí)教學(xué)，雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但對(duì)于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，在現(xiàn)場(chǎng)我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗(yàn)，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對(duì)面進(jìn)行了交流。真是對(duì)癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過(guò)培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺(jué)得這樣的培訓(xùn)具有針對(duì)性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。
通過(guò)本次培訓(xùn)我還體會(huì)到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹(shù)立全新的.實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
1.以室為陣地，開(kāi)發(fā)和利用條件性資源。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。同時(shí)，也要鼓勵(lì)師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲(chǔ)備，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。
2.以校本為突破，開(kāi)發(fā)和利用拓展性資源。
生活中有豐富的實(shí)驗(yàn)題材，有效利用這些實(shí)驗(yàn)素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開(kāi)展探究性小實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會(huì)，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。
3.以師生智慧為隱性課程，開(kāi)發(fā)和利用生成性資源。
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握“意外”帶來(lái)的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，開(kāi)發(fā)和利用輔助性資源。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗(yàn)，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn)、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn)、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn)、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時(shí)中難以完成的實(shí)驗(yàn)等。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時(shí)，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動(dòng)難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過(guò)是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢(shì)并與傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，切莫盲目濫用。
讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手心得體會(huì)篇二
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生們進(jìn)行有關(guān)化學(xué)知識(shí)實(shí)踐的場(chǎng)所，同時(shí)化學(xué)學(xué)科對(duì)于學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也存在很大的難度，而小助手的到來(lái)則帶來(lái)了極大的便利和支持。作為一位曾經(jīng)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中充當(dāng)小助手的學(xué)生，我深深領(lǐng)悟小助手的震撼力和價(jià)值感。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人經(jīng)歷，以及我從小助手身上帶來(lái)的心得體會(huì)。
第二段：充分準(zhǔn)備。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作，一定要充分準(zhǔn)備。作為一名小助手，我需要熟悉每個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作方法和安全措施，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。比如，當(dāng)我們需要進(jìn)行滅菌物品的準(zhǔn)備時(shí)，我們必須在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備好必要的器具和藥品，并按照規(guī)定的時(shí)間和溫度進(jìn)行處理。在這個(gè)過(guò)程中，小心謹(jǐn)慎和耐心是非常重要的，我們必須始終保持注意力和專(zhuān)注力，以避免不必要的錯(cuò)誤發(fā)生。
第三段：協(xié)作與合理分工。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作需要良好的協(xié)作和有效的溝通技巧。在實(shí)際操作中，小助手們互相幫助，分工明確，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，最終完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。協(xié)作和分工的關(guān)鍵在于互相信任和分工明確，好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以為實(shí)驗(yàn)室工作帶來(lái)極大的效益。
第四段：安全第一。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作，安全始終應(yīng)該放在第一位。小助手們需要熟悉實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)操作程序工作。在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，小助手們必須時(shí)刻保持警惕，密切注意周?chē)h(huán)境和其他人員的狀態(tài)，避免不必要的安全事故發(fā)生。同時(shí)，小助手們也需要及時(shí)更換實(shí)驗(yàn)室中的廢棄物，并確保實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境保持干凈整潔。
第五段：總結(jié)和思考。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)安全、協(xié)作、準(zhǔn)備等方面的技能和知識(shí)。當(dāng)我們充分準(zhǔn)備、協(xié)作工作、重視安全標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們可以更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并且通過(guò)實(shí)踐工作提高自己的實(shí)際操作能力。這項(xiàng)工作不僅為學(xué)生提供了機(jī)會(huì)，展示他們的專(zhuān)業(yè)化學(xué)知識(shí)和技能，也為實(shí)驗(yàn)室工作提供了有效和高效的幫助和支持。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會(huì)用心學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)并且不斷提高自己的技能水平，把個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到更廣泛的行業(yè)和場(chǎng)合。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手心得體會(huì)篇三
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。 化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。
剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識(shí)的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 自己看書(shū)，獨(dú)立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。 在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識(shí)的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi) 容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等. 否則,老師講解時(shí)就會(huì)聽(tīng)不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果 不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)事倍功半. 雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn) 時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久就會(huì)忘得一干二 凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒(méi)有的知識(shí)教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門(mén)課程在生活中的應(yīng)用是那么的 廣泛.
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相 關(guān)的 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開(kāi)始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真吃 透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。 特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問(wèn)題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去，對(duì)于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請(qǐng)教老師。
我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的， 如果說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件難事，那改良總是有可能的。比如說(shuō)，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。
在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成績(jī)會(huì)很高，但對(duì)將來(lái)工作是不利的。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
上面的，非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)作，對(duì)大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得寫(xiě)作非常有效。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手心得體會(huì)篇四
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室小助手是一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中不可或缺的角色，他們是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的組織者，執(zhí)行者，記錄者和安全守護(hù)者。他們需要具備扎實(shí)的化學(xué)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和靈敏的應(yīng)變能力。而在我所在的實(shí)驗(yàn)室，我也擔(dān)任過(guò)小助手，那么具體的經(jīng)歷是怎樣的呢？下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，談一談自己的心得體會(huì)。
第二段：分工合作，共同完成實(shí)驗(yàn)
作為小助手，每次實(shí)驗(yàn)中，我們都需要分工合作，共同完成實(shí)驗(yàn)。我一次實(shí)驗(yàn)中主要擔(dān)任記錄數(shù)據(jù)的工作。下面的數(shù)據(jù)記錄是非常重要的，它不僅是審核實(shí)驗(yàn)成果的重要憑證，也是修改實(shí)驗(yàn)方案、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)流程的重要依據(jù)。因此，記錄的準(zhǔn)確性和完整性是非常重要的，其中一個(gè)小小的筆誤都可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不準(zhǔn)確，也可能對(duì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)。
第三段：工作細(xì)致，注意安全
作為小助手，在工作中需要時(shí)刻保持細(xì)致和專(zhuān)注。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，就需要特別關(guān)注實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)室的安全工作。比如說(shuō)，在進(jìn)行操作前要認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明，掌握實(shí)驗(yàn)的基本流程和操作技巧。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要注意實(shí)驗(yàn)室無(wú)菌或無(wú)毒環(huán)境的維護(hù)和保持，注意化學(xué)試劑的正確存放和處置，避免事故和意外的發(fā)生。
第四段：有問(wèn)題就及時(shí)解決
在實(shí)驗(yàn)室中，有時(shí)候可能會(huì)遇到各種問(wèn)題的困擾。那么當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，更重要的是能夠快速地解決問(wèn)題。比如：如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)異常，就需要及時(shí)溝通和協(xié)商，以便更好地找到問(wèn)題所在。如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，需要立即向相關(guān)部門(mén)或人員報(bào)告。只有及時(shí)排除問(wèn)題，才能更好地保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
第五段：小助手的工作體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神
作為小助手，需要具備團(tuán)隊(duì)精神，這樣才能更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。比如：需要及時(shí)溝通和協(xié)商，針對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，分工協(xié)作，共同解決問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果需要互相幫助和配合可以幫忙傳遞實(shí)驗(yàn)物品，調(diào)整實(shí)驗(yàn)參數(shù)等等。只有通過(guò)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能更好地提高實(shí)驗(yàn)效率和實(shí)驗(yàn)成果。
總之，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室小助手是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中不可或缺的角色，他們必須具備扎實(shí)的化學(xué)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和靈敏的應(yīng)變能力。在工作過(guò)程中，不僅需要保持工作的細(xì)致和專(zhuān)注，注意實(shí)驗(yàn)室安全，隨時(shí)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)流程。更重要的是，要具備團(tuán)隊(duì)精神，共同合作，解決問(wèn)題。只有這樣，我們才能用最有效的方式提高整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的工作效率和科研成果。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手心得體會(huì)篇五
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，小實(shí)驗(yàn)室助手的作用不容忽視。它是一種數(shù)字化或機(jī)械化的設(shè)備，能夠提供實(shí)驗(yàn)所需的各種數(shù)據(jù)、材料和工具。在我參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手的便利和好處。
第二段：提供便利的工具和材料
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手為我們提供了各種各樣的工具和材料。它能夠自動(dòng)稱重，精確計(jì)量所需的物質(zhì)，避免了人為操作可能帶來(lái)的誤差。此外，小助手還可以通過(guò)連接到實(shí)驗(yàn)器材的傳感器來(lái)收集數(shù)據(jù)，例如溫度、壓力、體積等。這些數(shù)據(jù)可以直接顯示在小助手的屏幕上，我們可以隨時(shí)監(jiān)控和記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變化。這不僅提高了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，還節(jié)省了我們的時(shí)間和精力。
第三段：提供知識(shí)和指導(dǎo)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手不僅僅是一個(gè)機(jī)械設(shè)備，它還提供了豐富的知識(shí)和指導(dǎo)。小助手一般都配備了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和步驟，它可以根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)選項(xiàng)和需求給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，只需尋找相關(guān)的信息，小助手便能幫助我們解答。這樣，我們能夠更好地掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)和技巧。
第四段：保障實(shí)驗(yàn)的安全性
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中同樣起著非常重要的作用。它能夠監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境參數(shù)，例如溫度、濕度、氣體濃度等，以保障實(shí)驗(yàn)人員的安全。當(dāng)環(huán)境參數(shù)超過(guò)一定的安全范圍時(shí)，小助手會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，提醒我們采取相應(yīng)的措施。此外，小助手還能夠提供化學(xué)品的安全操作指導(dǎo)，避免使用不當(dāng)造成的事故發(fā)生。因此，它為實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行做出了重要貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和感悟
通過(guò)使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手，我深刻體會(huì)到它的便利和重要性。它為我提供了精確的實(shí)驗(yàn)工具和材料、豐富的知識(shí)和指導(dǎo)，保障了實(shí)驗(yàn)的安全性。它的智能化和數(shù)字化特點(diǎn)讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)變得更加高效和準(zhǔn)確。我相信，在未來(lái)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，為科學(xué)研究和教學(xué)提供更多的便利和支持。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手心得體會(huì)篇六
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，通過(guò)實(shí)際操作和觀察，我們可以更加深入地理解和掌握化學(xué)原理。而化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手是我們實(shí)驗(yàn)的得力助手，它不僅提供了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟和具體的操作指導(dǎo)，還能夠幫助我們計(jì)算實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的使用和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手的重要性和有效性。
第二段：方便快捷。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手的最大優(yōu)點(diǎn)就是方便快捷。在過(guò)去，我們常常需要翻閱厚厚的實(shí)驗(yàn)教材或記錄本，一個(gè)實(shí)驗(yàn)可能要花費(fèi)很多時(shí)間在尋找實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)計(jì)算上。而有了化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手，我們只需要在手機(jī)或平板電腦上打開(kāi)相應(yīng)的應(yīng)用軟件，即可獲得所需的實(shí)驗(yàn)信息和操作指示。這不僅大大節(jié)省了我們的時(shí)間，還提高了實(shí)驗(yàn)的效率和準(zhǔn)確性。
第三段：信息豐富。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手所提供的信息是非常豐富的。它包括了實(shí)驗(yàn)所需的材料、儀器設(shè)備以及具體的步驟和操作方法。通過(guò)閱讀實(shí)驗(yàn)小助手上的詳細(xì)介紹，我們可以更加清楚地了解每個(gè)步驟的目的和操作的關(guān)鍵點(diǎn)，避免做錯(cuò)或遺漏任何步驟。此外，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手還提供了不同實(shí)驗(yàn)條件下的數(shù)據(jù)計(jì)算方法和結(jié)果解釋?zhuān)刮覀兡軌蚋玫乩斫鈱?shí)驗(yàn)原理和化學(xué)現(xiàn)象。
第四段：安全保障。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)往往伴隨著一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槲覀兂３Ｐ枰幚硪恍┪ｋU(xiǎn)或有害物質(zhì)。在這種情況下，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手為我們提供了重要的安全保障。它不僅能夠告訴我們?nèi)绾握_佩戴實(shí)驗(yàn)室服裝和防護(hù)用具，還能夠指導(dǎo)我們?nèi)绾握_處理和儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品。此外，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手還會(huì)提醒我們注意一些常見(jiàn)的安全問(wèn)題，如火焰、化學(xué)品飛濺等，以確保我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程安全可靠。
第五段：實(shí)驗(yàn)成果。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手的使用不僅是為了更好地完成實(shí)驗(yàn)，更重要的是獲取更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在操作過(guò)程中，它能夠幫助我們計(jì)算所需的數(shù)據(jù)，比如溶解度、摩爾質(zhì)量等，減少了人為因素的干擾。同時(shí)，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手提供的實(shí)驗(yàn)原理和結(jié)果解釋?zhuān)覀兡軌蚋娴乩斫夂头治鰧?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出科學(xué)準(zhǔn)確的結(jié)論。這種由化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手帶來(lái)的好處不僅可以在學(xué)術(shù)研究中受益，也有助于我們更好地應(yīng)用化學(xué)知識(shí)于實(shí)際生活中。
總結(jié)：
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手是我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐化學(xué)的重要伴侶，它的方便快捷、信息豐富、安全保障以及對(duì)實(shí)驗(yàn)成果的提升都讓我深受益。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手的幫助，我們能夠更好地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，更深入地理解化學(xué)原理，為我們的學(xué)習(xí)和科研提供了有力的支持和指導(dǎo)。我相信，在不久的將來(lái)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手將會(huì)進(jìn)一步完善和發(fā)展，給我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來(lái)更多的便利和突破。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手心得體會(huì)篇七
年初，通閱教材中所有實(shí)驗(yàn)，估計(jì)全年所有實(shí)驗(yàn)所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計(jì)，參考現(xiàn)有庫(kù)存量，寫(xiě)出訂購(gòu)清單。當(dāng)購(gòu)置藥品收到時(shí)，及時(shí)開(kāi)列清單，送交總務(wù)處，并分類(lèi)入帳，妥善存放。進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率。在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，充分利用好現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備及藥品，搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而努力為教學(xué)一線服務(wù)，本學(xué)期具體工作如下：
一、樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)意識(shí)，協(xié)助任課教師搞好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
二、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。
三、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)后，先進(jìn)行試做，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并向教師說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題，確保實(shí)驗(yàn)安全。
四、有些現(xiàn)用制的`液體或氣體，課前準(zhǔn)備好。
五、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，盡量跟班輔導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，及時(shí)檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開(kāi)，然后關(guān)好水電，門(mén)窗及排風(fēng)扇。
六、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，提前10分鐘開(kāi)門(mén)做好準(zhǔn)備。
七、保持實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、藥品柜、實(shí)驗(yàn)臺(tái)的衛(wèi)生。
八、認(rèn)真對(duì)待每位教師的評(píng)議，不斷提高工作水平。
統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手心得體會(huì)篇八
為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，編排好實(shí)驗(yàn)課程總表，備好實(shí)驗(yàn)器材。凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想辦法給學(xué)生開(kāi)出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來(lái)源：
1、儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒；
2、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材；
3、自制自購(gòu)分組實(shí)驗(yàn)材料及演示教具。
4、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各利廢舊物品。
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過(guò)程等整體效果記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的驗(yàn)查后整理收放原處，以便下次使用。
以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教師活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中，有專(zhuān)門(mén)的自然教研計(jì)劃與總結(jié)。經(jīng)常組織實(shí)驗(yàn)教師外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。從分組實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)生基本上能掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實(shí)驗(yàn)效果良好，取得了較好效果。
回顧過(guò)去的一年，在化驗(yàn)室同事的大力幫助與支持下，利用自己所掌握的知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，在自己的崗位上，盡職盡責(zé)，較好地完成了本職工作。
自20xx的鐘聲敲響的那一瞬起，我就已深深地感覺(jué)到新一年的工作重?fù)?dān)已向
我無(wú)情地壓來(lái)，客戶在產(chǎn)品指標(biāo)上的各項(xiàng)要求與我們化驗(yàn)室人員的現(xiàn)有知識(shí)的沖突已無(wú)形中為化驗(yàn)人員上緊了一根弦！本已繃緊的神經(jīng)再一次被重重地牽動(dòng)了。
為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我只能在過(guò)去的基礎(chǔ)上對(duì)化驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行重學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。使之更加系統(tǒng)化，從而融會(huì)貫通，使化驗(yàn)專(zhuān)業(yè)水平提高到了一個(gè)新的起點(diǎn)。有了新起點(diǎn)，下一步就是怎樣在實(shí)踐中具體發(fā)輝作用，在崗位人員嚴(yán)重吃緊，工作量與日俱增的前提下，要想不被壓跨，的解決辦法只有兩個(gè)，一是加強(qiáng)崗位練兵，增加自已對(duì)實(shí)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的熟練程度，從而提高工作效率，一是加強(qiáng)內(nèi)部各人員間的團(tuán)結(jié)合作，互相緊密配合，充分挖掘集體的潛力。
在日常的工作中我們必須要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不僅僅能夠在工作時(shí)埋下頭去忘我地工作，還要能在回過(guò)頭的時(shí)候，對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì)，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睓C(jī)遇永遠(yuǎn)屬于那些有所準(zhǔn)備的人。正是因?yàn)檫@半年如一日辛勤的工作，才使我獲得如此驕人的成績(jī)。但這些成績(jī)的取得與公司和化驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)、老師及同志們的`培養(yǎng)、支持和鼓勵(lì)是分不開(kāi)的，在此向你們表示衷心的感謝。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處：由于我所學(xué)專(zhuān)業(yè)與所從事行業(yè)的不同，在產(chǎn)品性能指標(biāo)各方面我不能說(shuō)我是百分百的認(rèn)識(shí)到了，不過(guò)我有信心，并相信勤能補(bǔ)拙，憑著我的年輕，憑著我對(duì)新事物的接受能力和敏捷的思維，在今后工作中在同志們的幫助和關(guān)懷下我會(huì)克服不足，把工作做得更好。
常言道：安全高于生命，責(zé)任重于泰山?；?yàn)室的大型分析儀器，有一部分需要用到高壓鋼瓶，要作好高壓鋼瓶的管理，氧氣、氮?dú)?、氫氣等高壓鋼瓶的存放要達(dá)到實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件的規(guī)定。易燃易爆及有毒物品的保管發(fā)放設(shè)立一定的程序制度，熟悉事故處理方法。
首先對(duì)本室里的工作，要盡職盡責(zé)，向領(lǐng)導(dǎo)提供合理建議和主張，幫助領(lǐng)導(dǎo)正確作出決策。其次，要有統(tǒng)籌兼顧的意識(shí)，當(dāng)好參謀和助手，使做出的決策符合大多數(shù)人的意愿。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)外出時(shí)，自己要堅(jiān)守崗位，妥善處理內(nèi)部事務(wù)工作，能獨(dú)擋一面，順利解決各類(lèi)問(wèn)題?？偠灾?，要做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。
天時(shí)不如地利，地利不如人和，團(tuán)結(jié)就是力量。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取同志意見(jiàn)，嚴(yán)于律己，誠(chéng)懇待人，尊重同志，關(guān)心同志，設(shè)身處地為同志著想，努力創(chuàng)造寬松、和諧、愉快的工作環(huán)境。兼聽(tīng)則明，偏信則暗，做好領(lǐng)導(dǎo)和同志，同志和同志之間的協(xié)調(diào)工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍。
社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展。由于我具有一定計(jì)算機(jī)先進(jìn)理論，可以利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行技術(shù)資料的搜索和同行業(yè)之間的技術(shù)交流。就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這一年，又到了今天，當(dāng)新的工作新的挑戰(zhàn)來(lái)到我面前時(shí)，我只想說(shuō)，來(lái)吧，我已從工作中長(zhǎng)大。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手心得體會(huì)篇九
基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程?；瘜W(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。
剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識(shí)的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己看書(shū)，獨(dú)立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。在做實(shí)驗(yàn)前，一定要將課本上的知識(shí)吃透，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)前理論知識(shí)的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等。否則，老師講解時(shí)就會(huì)聽(tīng)不懂，這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法，如果不清楚，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索，這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)事倍功半。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要親力親為，務(wù)必要將每個(gè)步驟，每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實(shí)驗(yàn)后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，印象才深刻，記得才牢固，否則，過(guò)后不久就會(huì)忘得一干二凈，這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì)，將一些課本上沒(méi)有的知識(shí)教給學(xué)生，拓寬學(xué)生的眼界，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門(mén)課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的.盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開(kāi)始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問(wèn)題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去，對(duì)于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請(qǐng)教老師。
我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件難事，那改良總是有可能的。比如說(shuō)，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。
在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成績(jī)會(huì)很高，但對(duì)將來(lái)工作是不利的。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等；提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
上面的，非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)作，對(duì)大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得寫(xiě)作非常有效。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手心得體會(huì)篇十
大一暑期實(shí)踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動(dòng)是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以下借用幾段我對(duì)于那次活動(dòng)的總結(jié)。
活動(dòng)的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰ν?，還使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過(guò)這次活動(dòng)，科協(xié)成員面對(duì)涉及外專(zhuān)業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時(shí)，將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動(dòng)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽的拓展。化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測(cè)量階段，使單純的實(shí)驗(yàn)提升到科研的`高度。
從調(diào)查的取樣階段開(kāi)始，全體成員充分參與到活動(dòng)當(dāng)中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個(gè)城區(qū)兩個(gè)水樣。我被分配采集一個(gè)朝陽(yáng)區(qū)的水樣。朝陽(yáng)區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號(hào)的新近開(kāi)發(fā)的樓盤(pán)——金港國(guó)際。該地點(diǎn)處于泛cbd，也是近期入市的熱門(mén)地點(diǎn)，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來(lái)水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來(lái)水的水樣各一份，以便比較。
實(shí)驗(yàn)階段中，未學(xué)過(guò)分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒?yàn)儀器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動(dòng)參與者的認(rèn)真態(tài)度，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來(lái)水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來(lái)水水樣水硬平均水平相近。
純凈水的水硬幾乎是自來(lái)水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實(shí)驗(yàn)條件以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的限制，我們無(wú)法將該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來(lái)，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行，我們沒(méi)能得到此純凈水水源處的水樣?？紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。
自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在，已通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)做好分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要做到以下五點(diǎn)：
第一，要做好預(yù)習(xí)工作。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，原理，任?wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項(xiàng)，做到胸有成竹。
第二，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真思考每一步操作的目的，作用，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗(yàn)中隨時(shí)將實(shí)驗(yàn)測(cè)量的各種原始數(shù)據(jù)真實(shí)，準(zhǔn)確，清晰，的記錄在原始實(shí)驗(yàn)記錄紙上，并讓老師審閱。
第三，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。使用不熟悉的儀器和試劑之前，一定不要隨意操作，以免破壞實(shí)驗(yàn)儀器，浪費(fèi)試劑，發(fā)生意外事故。
第四，自覺(jué)遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。注意電源，電爐，水閥等。實(shí)驗(yàn)后及時(shí)洗滌清理儀器。
第五，實(shí)驗(yàn)后根據(jù)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，計(jì)算和分析?？偨Y(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，誤差分析思考題等。化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)，掌握實(shí)驗(yàn)技能，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰Α?/p>
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手心得體會(huì)篇十一
化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的'準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開(kāi)始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問(wèn)題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去，對(duì)于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請(qǐng)教老師。
我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件難事，那改良總是有可能的。比如說(shuō)，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。
在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成績(jī)會(huì)很高，但對(duì)將來(lái)工作是不利的。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等；提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小助手心得體會(huì)篇十二
有機(jī)化學(xué)是高等學(xué)校化工專(zhuān)業(yè)的必修課，要想學(xué)好有機(jī)化學(xué)，首先，要認(rèn)真讀書(shū)，讀懂書(shū)上的定義，只有明白了定義才是解決以后所有問(wèn)題的關(guān)鍵。其次，就我個(gè)人而言，我喜歡讀完書(shū)之后做筆記，就是把書(shū)上的知識(shí)有條理的自己整理在本子上，記住方程式是重中之重，而且有機(jī)化學(xué)的方程式比較復(fù)雜，副產(chǎn)物多，而且在不同條件下產(chǎn)物不同，主要應(yīng)記住特征反應(yīng)以及重要反應(yīng)條件。再就是整理網(wǎng)絡(luò)圖，就是有什么能氧化或還原成什么，這樣讓知識(shí)點(diǎn)成為知識(shí)面，方便在做推斷題的`時(shí)候能更好更快的推出產(chǎn)物。
想要努力學(xué)習(xí)一門(mén)課程，死記硬背就是確實(shí)沒(méi)用的。中學(xué)化學(xué)的科學(xué)知識(shí)比較散雜，要記的東西很多。比如：反應(yīng)的顏色變化、結(jié)晶的顏色、反應(yīng)方程式等，這些都很關(guān)鍵，難在推測(cè)題中發(fā)生。但是這些內(nèi)容在教材上沒(méi)表明其原理，你就可以利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料直觀介紹原理去協(xié)助記憶。你還可以搜尋一些有關(guān)化學(xué)史的資料，介紹一些物質(zhì)的辨認(rèn)出過(guò)程或者一些化學(xué)家的資料去培育興趣，存有了興趣就可以努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師的授課很重要，所以上課不可以不聽(tīng)，即使對(duì)老師不滿意也要認(rèn)真聽(tīng)講。根據(jù)老師講的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)墓P記，但是記住，不可以老師講什么記什么，那樣對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何好處，只會(huì)浪費(fèi)上課的時(shí)間。要定期整理筆記，對(duì)筆記進(jìn)行刪剔與補(bǔ)充。在階段考試前將筆記拿出來(lái)看，對(duì)不扎實(shí)的知識(shí)夯實(shí)。而且要將新舊知識(shí)穿線，不要讓知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層。
必須重新學(xué)習(xí)已經(jīng)研習(xí)過(guò)的東西，首先你必須曉得老師對(duì)這部分科學(xué)知識(shí)展開(kāi)的怎樣的補(bǔ)足，所以建議你先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同學(xué)的筆記，不要只看看教材。在學(xué)新科學(xué)知識(shí)時(shí)，碰到問(wèn)題必須馬上化解，因?yàn)槟闩龅降膯?wèn)題很可能將是因?yàn)槟銓?duì)舊有科學(xué)知識(shí)不介紹所產(chǎn)生的。多腰，多練，多總結(jié)。
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