為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
方案策劃怎么做篇1
1、突出職教特點(diǎn)——以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力根本，注重實(shí)踐，全面發(fā)展。
2、突出本校特色——德育為先，技能為本，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力創(chuàng)新，追求發(fā)展。
3、出版最終目的——讓拿到這本畫(huà)冊(cè)的讀者，第一感覺(jué)就肯定，近三年來(lái)順德區(qū)胡寶星職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)思路十分明確，繼續(xù)堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)，又取得了新的巨大發(fā)展。
我校自20xx年被評(píng)為廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校之后，進(jìn)一步確立了“加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦‘四滿意’學(xué)?！钡霓k學(xué)思想，經(jīng)堅(jiān)持不懈的努力，在多方面取得了新的顯著成績(jī)。為此，我們要乘“省重”復(fù)評(píng)之機(jī)，適時(shí)引進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷的理念和策略，通過(guò)制作畫(huà)冊(cè)，向社會(huì)展示良好的公眾形象——把我校的發(fā)展策略、發(fā)展基礎(chǔ)、發(fā)展成果和未來(lái)追求（優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、一流的設(shè)備設(shè)施、創(chuàng)新的課堂教學(xué)、扎實(shí)的技能教育、興旺的成人教育、實(shí)效的養(yǎng)成德育、多彩的校園文化、主要的專業(yè)介紹、歷年的榮譽(yù)成果等方面），鮮明地展示于人。
在畫(huà)冊(cè)制作之前必須要以綜合的眼光來(lái)考慮，不但要突出我校的特色，還要照顧到更多人的視覺(jué)，整本畫(huà)冊(cè)的版式設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)約而又富有現(xiàn)代氣息。所以，我們應(yīng)從以下幾點(diǎn)來(lái)考慮加以整體設(shè)計(jì)和制作：
（1）簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)，色彩莊重、大方，突顯既富有活力又有一定深度的文化精神，以博取視覺(jué)上的.信賴感為第一訴求；
（2）大塊用色、精準(zhǔn)用圖；
（3）以 色為主，突出職教“就業(yè)、技能”的特點(diǎn)，以 色為輔，助襯出我
?！暗掠?、技能、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、發(fā)展”的特色；
（4）文字排版盡可能以現(xiàn)代構(gòu)圖方式體現(xiàn)，努力做到言簡(jiǎn)而圖茂。
1、規(guī)格：
尺寸大?。?8×26CM；選用紙質(zhì)：180克銅版紙；全冊(cè)頁(yè)數(shù)：共頁(yè)。
2、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：
（1）封面
構(gòu)思：封面、封底連圖
圖片：?；?、校園全景
（2）前言（P1-2）
構(gòu)思：文字套圖
圖片：新綜合實(shí)訓(xùn)樓規(guī)劃圖
（3）學(xué)校大事記（P3-4）
構(gòu)思：頁(yè)面連圖、文字套圖
圖片：近三年主要大事（省重學(xué)校、知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省重專業(yè)、教學(xué)開(kāi)放日等）
（4）領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷（P5-6）
構(gòu)思：組圖兼簡(jiǎn)要說(shuō)明
圖片：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察照（近三年圖照）
（5）師資優(yōu)勢(shì)（P7-8）
構(gòu)思：組圖
圖片：學(xué)校行政辦公照、會(huì)議照（2張）
區(qū)級(jí)以上骨干教師、優(yōu)秀教師照（若干）
（6）德育管理（P9-10）
構(gòu)思：組圖
圖片：各項(xiàng)德育活動(dòng)圖照
（7）教學(xué)管理（P11-12）
構(gòu)思：組圖
圖片：各類教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生實(shí)習(xí)照
（8）專業(yè)規(guī)劃
①模具制造技術(shù)專業(yè)（P13-16）
構(gòu)思：文字套圖
圖片：專業(yè)場(chǎng)室、設(shè)施設(shè)備、學(xué)生實(shí)習(xí)
②計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)（P17-20）
構(gòu)思：文字套圖
圖片：專業(yè)場(chǎng)室、設(shè)施設(shè)備、學(xué)生實(shí)習(xí)
③機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（P21-22）
構(gòu)思：文字套圖
圖片：專業(yè)場(chǎng)室、設(shè)施設(shè)備、學(xué)生實(shí)習(xí)
④會(huì)計(jì)專業(yè)（P23-24）
構(gòu)思：文字套圖
圖片：專業(yè)場(chǎng)室、設(shè)施設(shè)備、學(xué)生實(shí)習(xí)
⑤汽車運(yùn)用與維修專業(yè)（P25-26）
構(gòu)思：文字套圖
圖片：專業(yè)場(chǎng)室、設(shè)施設(shè)備、學(xué)生實(shí)習(xí)
⑥商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)（P27-28）
構(gòu)思：文字套圖
圖片：專業(yè)場(chǎng)室、設(shè)施設(shè)備、學(xué)生實(shí)習(xí)
⑦旅游服務(wù)與管理專業(yè)（P29-30）
構(gòu)思：文字套圖
圖片：專業(yè)場(chǎng)室、設(shè)施設(shè)備、學(xué)生實(shí)習(xí)
（9）校園文體（P31-32）
構(gòu)思：組圖
圖片：各項(xiàng)校園文體活動(dòng)圖照
（10）創(chuàng)新教育（P33-34）
構(gòu)思：組圖
圖片：各項(xiàng)科技競(jìng)賽場(chǎng)景、獲獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)品照
（11）成人教育（P35-36）
構(gòu)思：表格套圖
圖片：成人授課圖景、畢業(yè)照、項(xiàng)目表
（12）學(xué)校榮譽(yù)（P37-38）
構(gòu)思：表格套圖
圖片：各項(xiàng)學(xué)校獲獎(jiǎng)?wù)w照，獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、錦旗照
（13）封底
構(gòu)思：封面、封底連圖
圖片：校園全景
四、實(shí)施步驟
1、成立機(jī)構(gòu)，擬訂方案（9月17-21日）
組 長(zhǎng)：陳慶國(guó)（審核、確認(rèn)）
副組長(zhǎng)：黃艷群（板塊審核、協(xié)調(diào)）
熊東升（板塊審核、協(xié)調(diào)）
成 員：吳曉偉（整體設(shè)計(jì)、制作督促、業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)）
徐 蕾（事務(wù)統(tǒng)籌）
王青松（材料整合、設(shè)計(jì)制作）
楊海隆（材料收集、輔助制作）
各處室（相關(guān)材料提供、制作協(xié)助）
2、材料收集、整理（9月24-28日）
按照設(shè)計(jì)收集近期相關(guān)文字、照片材料，準(zhǔn)備相關(guān)場(chǎng)室設(shè)備。放置處：FTP-學(xué)校辦公室-20xx年畫(huà)冊(cè)素材。
3、制作（10月8-30日）
充分利用每天活動(dòng)課或周六日時(shí)間，分板塊推進(jìn)各項(xiàng)制作。
4、初審（11月1-2日）
針對(duì)初稿，提出意見(jiàn)建議
5、修正、二審（11月5-9日）
6、定稿付印（11月12-16日）
7、印期審核（11月19-23日）
8、印畢（11月24-25日）
方案策劃怎么做篇2
擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學(xué)長(zhǎng)等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們?cè)何以簣F(tuán)總支學(xué)生會(huì)特地舉辦此次感恩系列活動(dòng)。
通過(guò)這一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，你們就會(huì)明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
：藥學(xué)院13級(jí)學(xué)生
：20xx年11月1日-20xx年1月10日
1、前期宣傳：由我院學(xué)生宣傳部與活動(dòng)前辦好相關(guān)畫(huà)報(bào)并張貼于教學(xué)樓一樓宣傳區(qū)域
2、“感恩回饋” 打掃教師公寓區(qū)活動(dòng)(11月3日)
3、“傳遞中國(guó)夢(mèng) 延續(xù)感恩情”短劇大賽(11月26日)
4、“傳遞愛(ài)心炬，服務(wù)社會(huì)情”醫(yī)療大隊(duì)社區(qū)行(月日) 5、 “心懷感恩 情暖初冬”征文大賽(月日)
6、“知恩感恩”朗誦比賽(月日)
：藥學(xué)院團(tuán)總支 學(xué)生會(huì)
：藥學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門
藥學(xué)院團(tuán)總支
學(xué)生會(huì)
方案策劃怎么做篇3
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。
4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。
a、制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂(lè)；b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）（各班負(fù)責(zé)）
a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；
b、裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；
d、制作感恩賀卡；
a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。
b、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。
a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演；
b、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；
c、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂(lè)，主持詞
d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
e、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)？
a、早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂(lè)；孩子之間擁抱。
b、9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。
c、9：10，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
d、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。大聲喊出happythanks—giving！
e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
f、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
g、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。
1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來(lái)（說(shuō)、親、抱等形勢(shì)）
4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧！
方案策劃怎么做篇4
前言
粽子是中國(guó)歷史上迄今為止文化積淀最深厚的傳統(tǒng)食品，是中華民族飲食文化上的一朵奇葩，數(shù)千年吃粽子、劃龍舟、憶屈原的傳統(tǒng)習(xí)俗，不僅豐富了中國(guó)人的文化生活，而且折射出中華民族以粽子為媒祈盼國(guó)泰民安的美好愿望。
五月初五端午佳節(jié)時(shí)，中華民族都有賽龍舟、掛艾蒿、飲雄黃酒、吃粽子、咸蛋、綠豆糕等習(xí)俗的傳統(tǒng)。抓住這一節(jié)日的促銷契機(jī)，超市策劃了本次促銷活動(dòng)。
一、市場(chǎng)調(diào)研分析
二、促銷目標(biāo)
三、促銷提案
1、促銷主題
2、促銷時(shí)間
3、促銷地點(diǎn)
4、促銷產(chǎn)品
5、促銷方法
6、促銷媒介
7、促銷活動(dòng)方式
四、活動(dòng)安排
五、費(fèi)用預(yù)算
目錄
一、市場(chǎng)調(diào)研分析
這次端午節(jié)的集中銷售在××，主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是那種大型的粽子節(jié)，那些都是些大的食品公司或者商貿(mào)公司在做。跟附近的超市相比，本店的粽子更貼近于家庭生產(chǎn)，生產(chǎn)商消費(fèi)者相對(duì)更了解，更能博得消費(fèi)者的信任，而且價(jià)格及各種促銷也相對(duì)較靈活。但由于有幾家粽子店已小有名氣，但也僅限于小范圍內(nèi)，因此面對(duì)從××各地來(lái)的消費(fèi)者，我們可以通過(guò)加大宣傳來(lái)增加銷售，提高知名度。
二、促銷目標(biāo)
1、為慶祝端午佳節(jié)，以低價(jià)讓利、情感訴說(shuō)、活動(dòng)互動(dòng)等活動(dòng)來(lái)營(yíng)造節(jié)日氛圍，提高店鋪美譽(yù)度。
2、擴(kuò)大顧客活動(dòng)參與度，讓顧客盡情參與到活動(dòng)中來(lái)，引起情感共鳴，拉近商場(chǎng)與顧客之間的距離。
3、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，吸引人氣，提升店鋪的來(lái)客數(shù)，拉動(dòng)銷售，提高店鋪的經(jīng)營(yíng)效益。
三、促銷提案
1、促銷主題 品味嘉興粽子，重溫端午文化 2、促銷時(shí)間 XX月X日~XX月XX日
3、促銷地點(diǎn) ××
4、促銷產(chǎn)品 嘉興系列種子、五芳齋系列粽子
5、促銷方法 優(yōu)惠券、價(jià)格折讓
6、促銷媒介 橫幅、海報(bào)、DM單、易拉寶、音響等;與電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、市委宣傳部、街道管理處進(jìn)行聯(lián)系
7、促銷活動(dòng)方式
四、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一、免費(fèi)試吃 1、活動(dòng)時(shí)間
2、活動(dòng)形式：凡進(jìn)入本超市的顧客在粽子促銷區(qū)域可以免費(fèi)試吃，我們退出了各種口味的粽子。 3、活動(dòng)要求：
4
(1)此活動(dòng)為必須執(zhí)行活動(dòng);
(2)要求各供應(yīng)粽子的廠家派一到兩名促銷員在現(xiàn)場(chǎng)介紹并服務(wù)顧客試吃; (3)試吃的粽子由供應(yīng)商贊助;
(4)通過(guò)DM單、店內(nèi)活動(dòng)信息板、店內(nèi)廣播對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)二、滿額就送 1、活動(dòng)時(shí)間：
2、活動(dòng)內(nèi)容：凡活動(dòng)期間在本超市一次性購(gòu)物：滿38元九送美味粽1個(gè)(價(jià)值2元/個(gè)，限500個(gè));滿88元送雨傘1把(價(jià)值10元/把，限200把) 3、活動(dòng)要求：
(1)此活動(dòng)為必須執(zhí)行活動(dòng);
(2)以上活動(dòng)在贈(zèng)品區(qū)派發(fā)，顧客憑當(dāng)日單張電腦小票參加，不累加，每人每票最多限領(lǐng)3份，數(shù)量有限，送完即止;
(3)團(tuán)購(gòu)顧客、煙酒、糧油不參與此活動(dòng)。 4、費(fèi)用預(yù)算：
美味粽子：1.8元/個(gè)×500個(gè)/天=900元 雨傘：6.4元/把×200把=1280元 合計(jì)：2180元
活動(dòng)三、粽子文化節(jié)開(kāi)幕式
方案策劃怎么做篇5
“####公司20xx年度總結(jié)、表彰暨20xx年迎新會(huì)”
20xx年2月8日下午14:00 至 18:00
會(huì)議時(shí)間：14:30——18:30
晚宴時(shí)間：19:00——21:00
組織離開(kāi)：21:00——21:30
####國(guó)際大酒店18樓會(huì)議室
1、對(duì)20xx年公司發(fā)展成績(jī)總結(jié)，以及制定20xx年公司總體規(guī)劃，包括新年度計(jì)劃、方向、目標(biāo)等;
2、加強(qiáng)員工之間的交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)助的意識(shí)，提升公司的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力;
3、表彰優(yōu)秀，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)方式，調(diào)動(dòng)員工工作積極性，鼓勵(lì)大家在新的一年，工作都有出色的表現(xiàn);
4、豐富員工生活，答謝全體員工一年以來(lái)付出的辛勤努力。
5、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在年會(huì)的過(guò)程中認(rèn)知自我及對(duì)企業(yè)大家庭的認(rèn)同感。
6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的互動(dòng)，讓我們?cè)谕晃枧_(tái)共同交流、聯(lián)歡。
公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工
本次年會(huì)的流程與安排包括以下兩部分：
14:20xx體參會(huì)員工到達(dá)會(huì)議指定地點(diǎn)，按指定排座就位，各部門清點(diǎn)本部門到場(chǎng)人數(shù)，等待年會(huì)開(kāi)始;
14:30—14:40 大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，主持人致歡迎詞，宣布大會(huì)開(kāi)始。
14:40—16:00 大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，總經(jīng)理針對(duì)20xx年度總結(jié)及20xx年的公司戰(zhàn)略部署講話。
16:00—16:10大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，各分公司各部門員工新年賀詞。
16:10—18:25 聯(lián)歡會(huì)文藝匯演、先進(jìn)優(yōu)秀表彰及員工互動(dòng)游戲【節(jié)目-表彰(頒獎(jiǎng)-代表發(fā)言，合影留念)-游戲】。
18:25—18:30 大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)，所有演員上臺(tái)，齊唱【相親相愛(ài)一家人】。
18:30 主持人宣告此次大會(huì)結(jié)束，組織員工離場(chǎng)，一同前往晚宴地方。
用餐地點(diǎn)：
19:00 晚宴正式開(kāi)始，晚宴主持人引導(dǎo)大家共同舉杯，祝福大家新年快樂(lè)，祝愿公司的明天更加美好。(背景音樂(lè))
19:30—21:00 用餐時(shí)段：公司領(lǐng)導(dǎo)及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。
21:00—21：30 組織離開(kāi)。
(一) 年會(huì)的通知與宣傳：公司行政人事部將本次年會(huì)活動(dòng)進(jìn)行公示和宣傳，達(dá)到全員知悉，爭(zhēng)取全民參與。
(二) 條幅的制作：紅底黃字字幅，具體文字內(nèi)容：“####公司20xx年度總結(jié)、表彰暨20xx年迎新會(huì)”
(三)物品的采購(gòu)準(zhǔn)備：游戲獎(jiǎng)品:小兔子、筆、簽到表、公司總經(jīng)理席位卡、會(huì)場(chǎng)布置&游戲所需氣球、拉花等;會(huì)議所需糖果、晚宴所需酒水、投影儀、節(jié)目背景音樂(lè)。
(四) 現(xiàn)場(chǎng)拍照：提前安排好相關(guān)人員攜帶數(shù)碼相機(jī)，做好大會(huì)及晚宴活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍照工作。
任務(wù)與分工責(zé)任人完成截止日期
總策劃
會(huì)議階段主持人
晚宴階段主持人
物料準(zhǔn)備
會(huì)場(chǎng)布置
條幅、證書(shū)、鮮花預(yù)定
現(xiàn)場(chǎng)拍照
音響等設(shè)備安裝、調(diào)試、音控
主持稿、背景音樂(lè)
新年賀詞、總經(jīng)理演講
會(huì)場(chǎng)預(yù)訂、晚宴預(yù)訂
方案策劃怎么做篇6
中國(guó)自古乃禮儀之邦。我們當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該培養(yǎng)良好的修養(yǎng)，傳承民族優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀知識(shí)！現(xiàn)在，讓我們來(lái)展現(xiàn)風(fēng)采，釋放青春，來(lái)展示自己的優(yōu)美姿態(tài)，發(fā)揮自己的聰慧智穎，迎接我們美好光明的未來(lái)。
為了豐富我校大學(xué)生的精彩課外生活，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生的個(gè)人自信感，以及為將來(lái)就業(yè)打造一個(gè)內(nèi)外兼修的形象，特舉辦此次比賽。本次比賽旨在為凱文學(xué)子搭建展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，希望經(jīng)過(guò)禮儀的熏陶，經(jīng)過(guò)比賽的洗禮，變得更加自信亮麗。不僅在校園內(nèi)，更在象牙塔之外的世界發(fā)揮當(dāng)今大學(xué)生更大的影響力。向全校展示一個(gè)風(fēng)采奪目、氣質(zhì)優(yōu)雅的自己，從這里開(kāi)始。
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院團(tuán)委
工商管理學(xué)院團(tuán)總支
20xx年10月上旬，地點(diǎn)在南苑餐廳五樓，具體時(shí)間另行通知
凱文學(xué)院09、10級(jí)學(xué)生、男女不限。
（一）前期準(zhǔn)備：
1、9月15號(hào)張貼海報(bào)、橫幅，同時(shí)在校園廣播站上進(jìn)行宣傳，并公布報(bào)名方式；外聯(lián)部準(zhǔn)備贊助。
2、9月15號(hào)到9月21號(hào)期間由各二級(jí)學(xué)院選拔1——2支參賽隊(duì)，（大院至少2個(gè)代表隊(duì)，小院至少一個(gè)，然后再篩選）每支參賽隊(duì)人數(shù)為4——6人。每支參賽隊(duì)同時(shí)選出領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)參加個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的角逐。
3、9月25號(hào)開(kāi)始對(duì)報(bào)名選手進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)工作大致分為三個(gè)方面：
a、對(duì)選手的禮儀知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)；
b、對(duì)選手普通話的談吐、演講進(jìn)行輔導(dǎo)；
c、對(duì)選手在T臺(tái)上的走秀技巧進(jìn)行訓(xùn)練。
4、邀請(qǐng)團(tuán)委、二級(jí)學(xué)院學(xué)工辦4——6名老師作為大賽評(píng)委；
（二）比賽階段
1、以顯示青春活力的舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)，拉開(kāi)大賽的序幕；
2、由主持人宣布大賽開(kāi)始，并介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)以及各評(píng)委老師等；
3、領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致開(kāi)幕詞；
4、大賽進(jìn)行第一輪，由各領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)自己團(tuán)隊(duì)按賽前抽簽次序依次上臺(tái)亮相并由領(lǐng)隊(duì)介紹自己的團(tuán)隊(duì)以及口號(hào)，由評(píng)委老師根據(jù)舞臺(tái)印象評(píng)分；
5、大賽進(jìn)行第二輪，禮儀知識(shí)問(wèn)答，共分必答和搶答兩個(gè)環(huán)節(jié)。必答題環(huán)節(jié)是每個(gè)參賽隊(duì)按上輪比賽的上臺(tái)次序依次出場(chǎng)，由領(lǐng)隊(duì)抽取必答題題目，由主持人宣讀題目，各參賽隊(duì)回答。搶答題環(huán)節(jié)是由各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)上臺(tái)，以搶答的方式回答主持人提出的題目；（不但是知識(shí)的問(wèn)答，還應(yīng)包含動(dòng)作的表演，例如：請(qǐng)你將西餐用餐完畢后的刀叉擺放給大家展示一下等）
6.、大賽進(jìn)行第三輪，各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)上臺(tái)走秀，將展出古裝秀、時(shí)裝展，根據(jù)參賽選手的表現(xiàn)由評(píng)委評(píng)分。（走秀服裝由二級(jí)學(xué)院自行準(zhǔn)備，走秀是結(jié)合相應(yīng)禮儀內(nèi)容的走秀而不是單純的走秀）
7、計(jì)算三輪總分，由主持人宣布最后結(jié)果；
8、主持人宣讀獲獎(jiǎng)名單；
9、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
10、結(jié)束語(yǔ)
本次活動(dòng)將本著公平、公正、公開(kāi)的原則，比賽的各評(píng)委由各個(gè)系部有專業(yè)方面的老師和干部做評(píng)委。
9月15號(hào)開(kāi)始報(bào)名，報(bào)名過(guò)程分兩步：
1、9月15號(hào)—9月20號(hào)各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部負(fù)責(zé)征集本學(xué)院參賽選手。
2、9月21號(hào)由各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部將最終參賽選手名單上報(bào)我院團(tuán)總支（公教1-208）。
獎(jiǎng)項(xiàng)共設(shè)兩部分：
團(tuán)體獎(jiǎng)三項(xiàng)。分別是一等獎(jiǎng)（1個(gè)）、二等獎(jiǎng)（2個(gè)）、三等獎(jiǎng)（3個(gè)）。
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)有最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)、最佳潛質(zhì)獎(jiǎng)等若干名。
賽前宣傳用海報(bào)、橫幅 100.00元
主持人、演員服裝造型 400.00元
背景布 400.00元
追光燈 260.00元
煙霧機(jī)，泡泡機(jī)， 100,00元
氣球、拉花、彩帶 100.00元
煙火 120.00元
電池、礦泉水 50.00元
熒光棒、膠帶、貼紙 100.00元
一等獎(jiǎng) 一名 獎(jiǎng)杯、榮譽(yù)證書(shū) 100.00元
二等獎(jiǎng) 兩名 獎(jiǎng)杯、榮譽(yù)證書(shū) 120.00元
三等獎(jiǎng)三名 獎(jiǎng)杯、榮譽(yù)證書(shū) 120.00元
13、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品 200.00元
以上共計(jì)：2170.00元
注；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)分方式將提前交給評(píng)委老師，其他事宜通知各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
工商管理學(xué)院團(tuán)總支
20xx年9月10號(hào)
方案策劃怎么做篇7
商務(wù)陳述（如商務(wù)競(jìng)標(biāo)，客戶談判等）在商務(wù)活動(dòng)中屢見(jiàn)不鮮。由于中國(guó)大學(xué)生相對(duì)歐美大學(xué)生在公共場(chǎng)合進(jìn)行陳述時(shí)缺乏自信更缺乏講話技巧，特別是用英語(yǔ)這門外語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)陳述，難度更加。隨著各種現(xiàn)代化設(shè)施的引入教學(xué)中，“情景再現(xiàn)”對(duì)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生的商務(wù)陳述技巧發(fā)揮著重要作用。這里“情景再現(xiàn)”指在課堂內(nèi)講解訓(xùn)練用利用現(xiàn)代教學(xué)手段構(gòu)建商務(wù)陳述現(xiàn)實(shí)情景，包括：當(dāng)事人（客戶，陳述者）；現(xiàn)場(chǎng)氣氛；具體陳述任務(wù)；系統(tǒng)評(píng)價(jià)體系。
隨著現(xiàn)代技術(shù)不斷更新，單純的制作ppt已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代教學(xué)的要求，而應(yīng)用現(xiàn)代多維立體技術(shù)是當(dāng)代合格師資的必備條件（康志峰，20xx）。認(rèn)知語(yǔ)境指出：人記憶理解是通過(guò)人的認(rèn)知語(yǔ)境尋找信息關(guān)聯(lián)，從而對(duì)接收的信息進(jìn)行處理和記憶的（黃宇維，劉金明20xx）。由此可見(jiàn)，在課堂中，教師利用現(xiàn)代科技手段將教學(xué)手段立體化，將商務(wù)陳述中用到的技巧進(jìn)行立體化、關(guān)聯(lián)化、連續(xù)化讓商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在再現(xiàn)的語(yǔ)境中，更強(qiáng)烈的被吸引，并接收、記憶并更立體形象化的運(yùn)用于實(shí)踐中。
本文利用最新版“會(huì)聲會(huì)影X8”和photoshop進(jìn)行制作：1.確立商務(wù)陳述的評(píng)價(jià)體系，即六個(gè)方面：行、立、眼、面、手和聲；2.將喬布斯的iphone4發(fā)布會(huì)中體現(xiàn)六個(gè)方面的瞬間截圖，并利用photoshop進(jìn)行修圖使其效果放大更明顯，并加字幕予以解釋其技巧；3.通過(guò)“會(huì)聲會(huì)影X8”將圖片用時(shí)拉長(zhǎng)（用于現(xiàn)場(chǎng)教師講解），并編輯在視頻中加以比較時(shí)髦轉(zhuǎn)場(chǎng)等讓視頻更具吸引力。
同時(shí)將教授的六個(gè)大三的班級(jí)分為（A1，A2，B1，B2，C1，C2）,大三的學(xué)生通過(guò)上臺(tái)做簡(jiǎn)短商務(wù)英語(yǔ)陳述，對(duì)其進(jìn)行六個(gè)方面測(cè)評(píng)，每個(gè)方面做到則記一分，然后統(tǒng)計(jì)成總分，作為分組實(shí)驗(yàn)前能力測(cè)評(píng)。在之后的課堂中A1，B1，C1三個(gè)班級(jí)利用經(jīng)過(guò)現(xiàn)代軟件改進(jìn)后的視頻，進(jìn)行不間斷講解教學(xué)。而A2，B2，C2這三個(gè)班利用傳統(tǒng)教學(xué)模式，先供學(xué)生看一遍未加工的喬布斯iphone4然后用傳統(tǒng)ppt制成的喬布斯陳述中六個(gè)方面的課件并用于課堂講解。六個(gè)班授課時(shí)間一致，并且之后每節(jié)課繼續(xù)用各自方式授課，每節(jié)課按學(xué)號(hào)繼續(xù)讓學(xué)生上臺(tái)做商務(wù)陳述，仍由老師做記錄，按照六個(gè)方面給分。明顯可以看出，通過(guò)學(xué)習(xí)六個(gè)班商務(wù)陳述技巧水平都有明顯提高，學(xué)生懂得基本陳述技巧并運(yùn)用。其中可以看出A1與A2，B1與B2，C1與C2進(jìn)行比較，可以看出前者班級(jí)的進(jìn)步幅度高于后者。此外，從平均分看的出，越是基礎(chǔ)好的班，進(jìn)步越多。
從以上兩個(gè)結(jié)果可以看出，學(xué)生在通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)軟件的構(gòu)建的情景再現(xiàn)中學(xué)習(xí)商務(wù)陳述技巧效果明顯。其中主要原因（通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查）有三，排名第一的是：新奇，能直觀領(lǐng)略現(xiàn)場(chǎng)氣氛，吸引人；第二是：利用新科技軟件，感覺(jué)教學(xué)提升了檔次，引人入勝；第三是：
打破傳統(tǒng)，簡(jiǎn)單觀看視頻和單純ppt講解融為一體，學(xué)生感覺(jué)更加容易記憶或者回憶。深而言之，以上三點(diǎn)事實(shí)上是教師利用現(xiàn)代軟件將傳統(tǒng)視頻和ppt講解進(jìn)行優(yōu)化改良，形成身臨其境之感，學(xué)生在感覺(jué)新奇的同時(shí)大腦中開(kāi)始對(duì)畫(huà)面中技巧進(jìn)行關(guān)聯(lián)記憶。
本論文將商務(wù)陳述教學(xué)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，將教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容甄選有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，利用現(xiàn)代軟件實(shí)現(xiàn)情景再現(xiàn)，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果提高的同時(shí)也是對(duì)老師隊(duì)伍的技術(shù)水平的要求再度提高---掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，將其他領(lǐng)域技術(shù)運(yùn)用與現(xiàn)代教學(xué)當(dāng)中來(lái)，還有實(shí)現(xiàn)學(xué)生“一專多能”的可能。總而言之，基于情景再現(xiàn)的商務(wù)陳述教學(xué)觀是從培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用著手，將“臺(tái)風(fēng)（stagemanners）”教學(xué)與學(xué)生的認(rèn)知語(yǔ)境相聯(lián)系，讓學(xué)生在逼真的情景下學(xué)習(xí)，記憶效果更佳。
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