在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度匯編篇一
1、制定學(xué)期教學(xué)計劃，包括以下內(nèi)容：（1）教學(xué)對象分析。分析學(xué)生知識、能力、情感等情況，包括后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施，優(yōu)秀生提高措施。（2）學(xué)期教學(xué)要求。在認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和通讀材料的基礎(chǔ)上，把握教材內(nèi)容體系和教學(xué)要求。（3）教學(xué)進(jìn)度。寫出單元和課時的教學(xué)時數(shù)，包括作文、實(shí)驗、復(fù)習(xí)、檢測等時間安排。
學(xué)期教學(xué)計劃要求每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)上交教務(wù)處。
2、提前備課。認(rèn)真按課時備課，寫好教案。教齡三年內(nèi)教師必須寫詳案。二次備課教案不可照搬，應(yīng)根據(jù)班級學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行修改增刪。教學(xué)方案不論詳簡，都要按照各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行。
3、確定課時教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確、具體、恰當(dāng)，體現(xiàn)三維目標(biāo)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。
4、設(shè)計教學(xué)過程和方法。根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計教學(xué)過程，教學(xué)過程應(yīng)簡約而完整，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際選擇教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件選擇教學(xué)媒體。
5、板書設(shè)計和作業(yè)（活動）設(shè)計要圍繞教學(xué)目標(biāo)，有利于鞏固和反饋。
6、教師要寫教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施。教學(xué)反思字?jǐn)?shù)不限。
7、健全集體備課制度。集體備課主要進(jìn)行單元備課，加強(qiáng)研究教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程和方法。集體備課采取以個人思考為基礎(chǔ)，個人備課與集體備課相結(jié)合的方式，不可照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。
二、上課
1、做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案，理清教學(xué)思路，準(zhǔn)備好教材、教具等。預(yù)備鈴響后，任課教師必須在教室門口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項準(zhǔn)備工作。
2、明確教學(xué)目標(biāo)。教師要通過適當(dāng)?shù)男问胶头椒ㄗ寣W(xué)生明確教學(xué)目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和主動性。
3、圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。努力落實(shí)三維目標(biāo)，科學(xué)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，落實(shí)基礎(chǔ)知識、基本能力和基本方法，不出現(xiàn)科學(xué)性錯誤。
4、貫徹學(xué)生主體原則，堅持啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂講解明白易懂，教學(xué)過程清晰有序，教學(xué)方法恰當(dāng)合理，課堂氣氛積極活躍，教學(xué)反饋及時有效，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個體差異，重視對學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、根據(jù)教學(xué)實(shí)際使用多媒體上課，科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
7、上課精神飽滿，教態(tài)大方，語言規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，速度恰當(dāng)，富有啟發(fā)性和感染力，精心設(shè)計板書，書寫規(guī)范。
8、按照課程表和作息時間表上課，按時上、下課，不遲到，不早退，不拖堂，課中不會客，關(guān)閉通信工具。未經(jīng)教務(wù)處同意，不隨意調(diào)課。課上不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
三、作業(yè)布置和批改
1、精心選、編作業(yè)。布置作業(yè)目的明確，有較強(qiáng)的針對性。作業(yè)的數(shù)量和難度適當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際，既有統(tǒng)一要求，又有符合優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實(shí)際的選作題。作業(yè)形式多樣，減少機(jī)械抄寫的作業(yè)。
2、指導(dǎo)學(xué)生按時、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。對學(xué)生作業(yè)的書寫應(yīng)有明確的要求，字體端正，字跡清楚，書寫格式、步驟符合規(guī)范要求。對不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時了解情況，給以教育和幫助。
3、認(rèn)真、及時批改作業(yè)。做到有發(fā)必收，有收必改，作業(yè)批改量按照各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行。要根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)有針對性地寫上評語，建立學(xué)生錯題冊，對學(xué)生作業(yè)中典型性、普遍性問題要注意分析，做好記錄，及時指導(dǎo)。
4、認(rèn)真講評。針對學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問題要及時講評，對引導(dǎo)學(xué)生分析原因，指導(dǎo)學(xué)生解題思路和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，及時改正；對個別特殊學(xué)生的錯誤，要做到面批，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、質(zhì)量測評
1、質(zhì)量測評可采取考試、考查兩種方式。質(zhì)量測評以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用多種評價方式，全面關(guān)注學(xué)生的'成長。
2、重視過程性評價，利用課堂提問、作業(yè)、師生對話等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?？疾椤⒖荚噾?yīng)重點(diǎn)考核學(xué)科主干知識，學(xué)生的能力和情感、態(tài)度、價值觀。
3、校內(nèi)測試提倡本校教師命題，大型考試可以采取校內(nèi)年級組間的交叉命題，加強(qiáng)測量的針對性。命題時應(yīng)注意試題的代表性，既考慮試題的覆蓋面，又突出重點(diǎn)，不出現(xiàn)怪題、偏題。
4、試卷題量和難度適中。體現(xiàn)新課程基本理念，基礎(chǔ)知識70%左右，簡單應(yīng)用20%，綜合運(yùn)用10%左右。
5、做好測評后的統(tǒng)計分析，對學(xué)生的測評情況進(jìn)行講評，引導(dǎo)學(xué)生分析原因和總結(jié)規(guī)律，對優(yōu)秀生和后進(jìn)生要及時進(jìn)行個別指導(dǎo)，不得公布學(xué)生成績名次，不能用對答案的方法代替講評。
6、每學(xué)期寫一份所任班級教學(xué)質(zhì)量分析報告。
7、考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)肅考紀(jì)，認(rèn)真監(jiān)考，杜絕作弊現(xiàn)象，認(rèn)真閱卷，公平公正，講求信度。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度匯編篇二
茅竹鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。
一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計劃，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。
2、 掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
二、備課
1、個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。
2、上課前必須寫好
教案
，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實(shí)驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
三、上課
1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
2、堅持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。
3、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
5、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實(shí)驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實(shí)驗。
6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
7、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、作業(yè)與批改
1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過1小時。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。
3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
4、批改作業(yè)要及時認(rèn)真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴(yán)格，錯題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)、低年級語文每天一次，
作文
全期12次）。5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責(zé)，多鼓勵。
五、輔導(dǎo)
1、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。
2、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。
3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時間進(jìn)行輔導(dǎo)。
六、 教育科研
1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，每期聽課不少于15節(jié)。
2、遵守教研紀(jì)律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。
3、每周三第七節(jié)課為教研活動時間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展，并作好記錄。
4、各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體研究備課一次。
5、教研組每月開展一次教研活動，每期上交一份教研
工作計劃
、總結(jié)，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計、案例分析或經(jīng)驗總結(jié)。茅竹鎮(zhèn)中心小學(xué)
2005年2月23日
小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度匯編篇三
格式與用字規(guī)范，具備單元目標(biāo)分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)進(jìn)度、輔優(yōu)提差措施等;重點(diǎn)突出，學(xué)法指導(dǎo)力求創(chuàng)新，過程明確，有板書設(shè)計;三分之二集體備課，體現(xiàn)合作智慧，共享教案時必須根據(jù)班級實(shí)際作必要修改，三分之一是個性化備課，體現(xiàn)鉆研教材能力，個人教學(xué)特色;教齡不滿三年和進(jìn)校不滿一年者，應(yīng)備詳案;開學(xué)前提前備好二周課，平時余量至少一周，必須有書面教案，課后及時寫好教學(xué)點(diǎn)評;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合，語文老師完成四篇課文課件制作，數(shù)學(xué)、英語及技藝類老師完成四課時課件制作，期末傳到信息資源庫。
課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)面向全體，營造和諧民主的課堂氛圍，師生互動有效。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)，注重學(xué)科德育滲透;語言表達(dá)明確，教學(xué)思路清晰，板書規(guī)范，學(xué)生參與率高自主活動時間三分之二。課堂教學(xué)體現(xiàn)發(fā)展計劃實(shí)施情況;能自制課件，能專課專用。
積極參加校內(nèi)外組織的'各類研討活動，認(rèn)真傾聽，做好筆記，練習(xí)自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)反思，通過研討，提高自身教育教學(xué)能力;每學(xué)期每人至少聽10節(jié)課，完成四張教學(xué)評價表;聽課時尊重執(zhí)教教師，不隨便議論，虛心學(xué)習(xí)他人之長，課后研討時暢所欲言，發(fā)表意見，在交流反思中物化教育教學(xué)理念。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度匯編篇四
指導(dǎo)思想：
教學(xué)要符合新時期的教育要求，堅持既教書又育人。教學(xué)要堅持“三全”，即全面理解和執(zhí)行教育方針，全面執(zhí)行教學(xué)計劃，面向全體學(xué)生；要執(zhí)行“三表”，即課程表、作息時間表、課外活動表，做到專課專用。在教學(xué)中，教師要樹立正確的育人觀——培養(yǎng)“四有”人才；正確的教育觀——教學(xué)要教育領(lǐng)先，面向全體學(xué)生，使教書與育人統(tǒng)一；正確的素質(zhì)觀——教學(xué)要“以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”，把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動和各個環(huán)節(jié)中；正確的基礎(chǔ)觀——小學(xué)是基礎(chǔ)教育，在教學(xué)中要扎扎實(shí)實(shí)打好兩個基礎(chǔ)（知識基礎(chǔ)和做人基礎(chǔ)）；正確的質(zhì)量觀——教師應(yīng)有全面的質(zhì)量觀，不可偏育偏科，單純追求分?jǐn)?shù)。
一、備課
教師備好課是提高教育質(zhì)量的前提。
1、備為教，備課是艱苦的再創(chuàng)造。因此，要認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，明確所教學(xué)科的教學(xué)目的和要求，以及本冊教材在課程標(biāo)準(zhǔn)中的位臵。 要熟悉本冊教學(xué)內(nèi)容，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，從而去統(tǒng)籌安排每課時的知識。要求開學(xué)后一周內(nèi)制訂好學(xué)期教學(xué)計劃，報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽批。教學(xué)每組教材前制訂單元教學(xué)計劃。
教師、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，選擇有效的教法，指導(dǎo)學(xué)生）。
3、備課時，教師心中要有學(xué)生，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘，面向全體因材施教。
4、正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗，要聯(lián)系實(shí)際，分析研究，不可照搬照抄。不得使用只是機(jī)械下載沒有自己修改的集體備課教案或網(wǎng)上的教案。打印的備課教案不得循環(huán)使用。
5、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)課程要超前一周備課，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象。各校要實(shí)行超周備課簽批至。經(jīng)驗豐富的教師可以提綱挈領(lǐng)寫簡案，青年教師要寫詳案。對于每個教案實(shí)施以后，教師要進(jìn)行簡單扼要地小結(jié)，以積累經(jīng)驗。備課時不得漏備，跳備，不得少于規(guī)定環(huán)節(jié)的三個以上，否則視為沒備。各校每月要對教師的教案進(jìn)行檢查，填寫檢查月報登記，納入教師考核。
6、上課前，教師要準(zhǔn)備好教學(xué)用具（如作業(yè)本、教具、小黑板、電教儀器等）。
二、上課
教師上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、教師在上課前2分鐘，應(yīng)到達(dá)教室門口，巡查學(xué)生準(zhǔn)備情況，上課鈴響后進(jìn)入教室上課。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，嚴(yán)格按課表和教案上課。要杜絕不帶教案進(jìn)教室上課的現(xiàn)象。
求知欲。
4、教師要精神飽滿，不帶個人情緒，要站立講課（如身體不適，應(yīng)向?qū)W生說明，適當(dāng)坐講），課堂上不得攜帶手機(jī)、不得吸煙，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不說與教學(xué)無關(guān)的話。
5、注意教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合，充分促進(jìn)全班學(xué)生動腦、動手、動口，重視在教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)方法，因材施教。
6、課堂提問要精心設(shè)計，問在點(diǎn)子上，要給學(xué)生思考的時間，避免提答案“是”與“不是”、“對”與“不對”、“好”與“不好”這類不動腦筋的問題，少用集體回答方法，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。
7、有計劃地準(zhǔn)備運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以增強(qiáng)教學(xué)效果。
8、要保證上課時間，教師不得中途離開教室（除特殊情況外），不拖堂，更不得提前下課。
9、每學(xué)年學(xué)區(qū)和各校都要組織課堂教學(xué)展示交流活動。
三、作業(yè)的布臵與批改
學(xué)生作業(yè)與批改是教學(xué)過程必不可少的重要環(huán)節(jié)之一，它既可以使學(xué)生鞏固和掌握所學(xué)知識，又可以使教師得到教學(xué)反饋信息。因此必須高度重視，嚴(yán)格規(guī)范，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
為規(guī)范學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，落實(shí)教育局工作要點(diǎn)中強(qiáng)調(diào)的“嚴(yán)細(xì)嚴(yán)格”的管理要求，特制定此細(xì)則。
（一）、作業(yè)布臵
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小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度匯編篇五
常規(guī)教學(xué)管理制度
教學(xué)常規(guī)是建立正常的教學(xué)秩序，穩(wěn)步、全面提高教學(xué)質(zhì)量的保證，是規(guī)范教學(xué)過程的依據(jù)。為充分調(diào)動廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量和效益，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，加強(qiáng)對教學(xué)的過程管理，特制定本制度：
一、備課
備課是上好課的前提和保證，每個教師都必須保證備課的高質(zhì)量。備課必須在辦公室內(nèi)，查崗時，屬老師的備課時間，若不在辦公室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)一次罰款20元。
1、制定教學(xué)計劃，要科學(xué)合理，時間安排和學(xué)校工作安排保持一致。內(nèi)容包括：教學(xué)的指導(dǎo)思想、目的和要求、學(xué)情分析、提高質(zhì)量的具體措施、教研、教改的主要內(nèi)容、每周課時進(jìn)度安排。
成的；弄清新授知識是今后學(xué)習(xí)哪些知識的基礎(chǔ)?！拔寰摹保壕你@研課堂大綱結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時鞏固；精心設(shè)計板書、教具，做到綱目清楚，直觀形象；精心設(shè)計練習(xí)題，做到梯度、密度合理，有目的性、計劃性、層次性；精心設(shè)計訓(xùn)練方案，直到學(xué)生會學(xué)、好學(xué)、學(xué)會，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、集體備課，每大周一次，定時間，定主講人，定內(nèi)容；有討論活動記錄。做到內(nèi)容、進(jìn)度、重點(diǎn)、要求、習(xí)題五統(tǒng)一。
4、提前兩天備課，檢查時按檢查日的后兩天進(jìn)度推算。
5、教案要正楷規(guī)范書寫，項目齊全。教學(xué)過程突出“四個體現(xiàn)”，即體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)，體現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練習(xí)題，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法。若教師無教案、使用老教案或讓他人代寫者，發(fā)現(xiàn)一次罰款20元。
6、不跳備、漏備課時。
7、撰寫課后簡析，要落實(shí)“實(shí)用、有效、研究、總結(jié)”的主導(dǎo)思想。
二、上課
次罰款20元。
2、上課前3分鐘到達(dá)教室，組織學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。帶齊教案、教具等物品，中間不離崗或令學(xué)生另取用品。嚴(yán)禁在上課時間會客。若不帶教案上課，發(fā)現(xiàn)一次罰款20元。
3、授課進(jìn)度要與教案內(nèi)容相符。
4、課堂教學(xué)要把調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，作為課堂重要環(huán)節(jié)抓好。同時做到教書育人，加強(qiáng)德育滲透。
5、課堂教學(xué)要努力做到“三為主”、“三突出”，落實(shí)“八個字”。“三為主”：教師為主導(dǎo)；學(xué)生為主體；訓(xùn)練為主線。“三突出”：培養(yǎng)能力、發(fā)展智力要突出；激發(fā)興趣要突出；重點(diǎn)、難點(diǎn)、講練結(jié)合要突出?！鞍藗€字”：精、實(shí)、細(xì)、活、準(zhǔn)、巧、新、高。講的要精，步驟要實(shí)，難點(diǎn)要細(xì)，方法要活，知識要準(zhǔn)，設(shè)計要巧，板書要新，效率要高。每節(jié)課達(dá)到用最經(jīng)濟(jì)的時間，達(dá)到教學(xué)質(zhì)量最佳效果。
6、不允許坐堂上課，若坐堂上課，發(fā)現(xiàn)一次罰款5元，確有特殊情況，應(yīng)向教導(dǎo)處提交書面申請，經(jīng)同意后執(zhí)行。
7、三至五年級要落實(shí)“先學(xué)后教，自學(xué)為主，當(dāng)堂
訓(xùn)練，課時達(dá)標(biāo)”一般課堂訓(xùn)練量不低于15分鐘，教師講授不超過25分鐘。訓(xùn)練要當(dāng)堂反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
8、提倡和指導(dǎo)學(xué)生記錄并運(yùn)用學(xué)習(xí)筆記。
三、作業(yè)與批改
1、精心設(shè)計作業(yè)，數(shù)量要少，質(zhì)量要高，具有啟發(fā)性，類型有代表性，梯度密度合理，有利調(diào)動學(xué)生積極性。課外練習(xí)要體現(xiàn)因材施教的原則，不要一刀切，提倡分類布臵（可分必做和選做題）做到：優(yōu)生吃得飽，差生吃得了。不布臵機(jī)械、重復(fù)作業(yè)和懲罰性作業(yè)。
2、正式作業(yè)、課外作業(yè)、上課反饋測試題要全批全改。
3、批改要認(rèn)真、細(xì)致，杜絕漏批，嚴(yán)禁錯批。
4、培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的錯題訂正習(xí)慣，三至五年級要落實(shí)并使用錯題集錦本。
5、作業(yè)書寫正確、規(guī)范、整潔。
6、體育、音樂、美術(shù)要有考查性作業(yè)，書法課應(yīng)組織好比賽要有階段性的提高。
四、輔導(dǎo)
1、輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要一環(huán)：集體輔導(dǎo)能彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足和漏洞，拓寬知識面；對差生輔導(dǎo)能扶其上馬，跟上隊。
2、各任課教師都要本照課內(nèi)顧中間，課外抓兩頭的原則，利用自習(xí)、課余時間采取集中、部分、個人多種方式，有目的、有計劃的認(rèn)真抓好輔導(dǎo)。
3、輔導(dǎo)計劃要定時間，定方式，定學(xué)生，落實(shí)差生轉(zhuǎn)化方案和人員。
4、課外輔導(dǎo)重點(diǎn)抓“兩頭”，促進(jìn)差生“過關(guān)”，鼓勵優(yōu)生“冒尖”，以求全班整體學(xué)習(xí)水平穩(wěn)步上升。
5、開展“兵教兵，兵驗兵”互助活動，加強(qiáng)小組間的團(tuán)隊競爭意識。運(yùn)用組織班級優(yōu)生和差生結(jié)對子等多種輔導(dǎo)方式，充分調(diào)動班級中的一切積極因素，消除班級學(xué)習(xí)死角。
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小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度匯編篇六
為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度。
一、檢查制度
學(xué)校成立以校長為組長，業(yè)務(wù)副校長為副組長，教導(dǎo)主任、各教研組組長為成員的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組（教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作），村小由本校負(fù)責(zé)人檢查，每月底到周集實(shí)驗學(xué)校匯報檢查結(jié)果；檢查領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；定期檢查教師的教學(xué)計劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教研情況等；認(rèn)真填寫教學(xué)情況統(tǒng)計表，并及時通報檢查情況。
（一）巡課制度
由值周領(lǐng)導(dǎo)組成，對照學(xué)校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”每天進(jìn)行教學(xué)常規(guī)巡查，杜絕無人上課、亂調(diào)課現(xiàn)象。
（二）備課檢查制度
1、按《響水縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定（試行）》備課，提倡適度超前備課，杜絕過度超前或滯后備課及不備課上課，杜絕照抄教案等。
2、學(xué)校教務(wù)處對教師備課情況每月至少檢查一次，主要檢查教案書寫的規(guī)范情況（目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排、反思、書寫規(guī)范等）、篇目數(shù)量，并將檢查主要情況記錄在冊，同時在學(xué)校例會上通報。
（三）作業(yè)檢查制度
學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定（試行）》，認(rèn)真及時、批語書寫規(guī)范，并做到日期、評價、記錄齊全。
2、教務(wù)處每月至少抽查1次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計、批改的情況和學(xué)生的書寫情況。
（四）聽課檢查制度
1、認(rèn)真抓好“評好課”專題研修，開展有效的聽課、評課活動，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、交流、取長補(bǔ)短；每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，并提供公開課教案、聽課記錄及評議意見；全面開展推門聽課。
2、每學(xué)期結(jié)束前將聽課記錄交教務(wù)處以備檢查，檢查組成員聽課記錄交校長室檢查。
二、組織保證
為保證學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處，中心校每月將對學(xué)校業(yè)務(wù)完成情況進(jìn)行檢查或抽查。
1、發(fā)現(xiàn)曠課一節(jié)扣3分，遲到或早退一節(jié)扣1分。未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處同意擅自調(diào)課一節(jié)分別兩位當(dāng)事教師1分。
2、備課，滯后1課時扣1分，滯后2課時每課時扣1.5分，滯后3課時每課時扣2分，以此類推。
3、作業(yè)批改與教學(xué)內(nèi)容不同步，在教師會上說明原因并及時補(bǔ)批，每發(fā)現(xiàn)一次扣款2分。
4、規(guī)定上公開的教師，沒有上公開課、不提供相關(guān)材料扣款2分。
周集實(shí)驗學(xué)校
2017年1月
為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度。
一、健全制度
學(xué)校成立以校長為組長，教務(wù)主任為副組長的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)組（教務(wù)處全面負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作）；檢查領(lǐng)導(dǎo)組的職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；定期檢查教師的教學(xué)計劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教研情況等；認(rèn)真填寫教學(xué)情況統(tǒng)計表，并及時通報檢查情況。
（一）備課檢查制度
1、按《小學(xué)教師備課基本要求》備課，提倡適度超前備課，杜絕過度超前或滯后備課及不備課上課，杜絕照抄《備課手冊》、教案等。
2、 學(xué)校教務(wù)處對教師備課情況每月至少檢查一次，主要檢查教案書寫的規(guī)范情況（目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排、書寫規(guī)范等）、篇目數(shù)量，并將檢查主要情況記錄在冊，同時在學(xué)校例會上通報。
（二）作業(yè)檢查制度
1、語文、數(shù)學(xué)、英語及有關(guān)常識學(xué)科需布置適量的作業(yè)，教師不得以任何理由不布置作業(yè)。作業(yè)的設(shè)置與批改要嚴(yán)格執(zhí)行《霍邱縣教育局關(guān)于規(guī)范小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批發(fā)的基本要求》，認(rèn)真及時、批語書寫規(guī)范，并做到日期、評價、記錄齊全。
2、 教務(wù)處每月至少抽查1次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計、批改的情況和學(xué)生的書寫情況。
（三）聽課檢查制度
1、認(rèn)真抓好“評好課”專題研修， 各學(xué)校要開展有效的聽課、評課活動，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、交流、取長補(bǔ)短；每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，并提供公開課教案、聽課記錄及評議意見；全面開展推門聽課，校長、主任每學(xué)期推門聽課應(yīng)在10節(jié)以上。
2、每學(xué)期結(jié)束前所有教學(xué)人員將聽課記錄交教務(wù)處以備檢查，學(xué)校班子聽課記錄交中心校檢查。
二、組織保證
為保證各學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處，中心校每月將對學(xué)校業(yè)務(wù)完成情況進(jìn)行檢查或抽查。
1、備課，滯后1課時扣3元，滯后2課時每課時扣4元，滯后3課時每課時扣5元，以此類推。
2、作業(yè)批改與教學(xué)內(nèi)容不同步，在教師會上說明原因并及時補(bǔ)批，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。
3、沒有上公開課、不提供相關(guān)材料扣款30元。
4、對于教學(xué)校業(yè)務(wù)完成較差的學(xué)校，分管負(fù)責(zé)人到中心校說明原因。
金海港小學(xué)
小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度匯編篇七
在生活中，很多地方都會使用到制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編整理的小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。
1、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計劃，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。
2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
1、個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。
2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實(shí)驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。
3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的`改革與研究。
2、堅持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。
3、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
5、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實(shí)驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實(shí)驗。
6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
7、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過1小時。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。
3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
4、批改作業(yè)要及時認(rèn)真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴(yán)格，錯題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)、低年級語文每天一次，作文全期12次）。
5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責(zé)，多鼓勵。
1、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：
（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；
（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；
（3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；
（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。
2、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。
3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時間進(jìn)行輔導(dǎo)。
1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，每期聽課不少于15節(jié)。
2、遵守教研紀(jì)律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。
3、每周三第七節(jié)課為教研活動時間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展，并作好記錄。
4、各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體研究備課一次。
5、教研組每月開展一次教研活動，每期上交一份教研工作計劃
小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度匯編篇八
1、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時間分配合理，各人教研計劃，于開學(xué)第一周上交辦公室。
2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
二、備課
1、個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。
2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實(shí)驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。
3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
三、上課
1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
2、堅持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。
3、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
5、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實(shí)驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實(shí)驗。
6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
7、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、作業(yè)與批改
1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過1小時。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。
3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
4、批改作業(yè)要及時認(rèn)真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴(yán)格，錯題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué)、低年級語文每天一次，作文全期12次)。
5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂;少指責(zé)，多鼓勵。
五、輔導(dǎo)
1、課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：(1)制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄;(2)對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲;(3)解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);(4)組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。
2、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。
3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時間進(jìn)行輔導(dǎo)。
六、教育科研
1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，每期聽課不少于15節(jié)。
2、遵守教研紀(jì)律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。
3、每周三第七節(jié)課為教研活動時間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展，并作好記錄。
4、每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)研究備課一次。
5、每月開展一次教研活動，制定教研工作計劃、總結(jié)，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計、案例分析或經(jīng)驗總結(jié)。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度匯編篇九
一、體育教學(xué)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。體育教學(xué)與管理要堅持以“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確體育教學(xué)目的和任務(wù)，用課標(biāo)精神指導(dǎo)體育教育教學(xué)；認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)要求，要確保體育課程的教學(xué)質(zhì)量與效果。體育教師必須有貫徹《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的年級教學(xué)目標(biāo)、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課堂教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容的書面資料。
三、教師合理安排和選擇教材，創(chuàng)造性地開發(fā)教材，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)原則和有效的教學(xué)方法、教學(xué)手段，使學(xué)生樂于上體育課。
四、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，尤其是安全措施，教師嚴(yán)禁“放手”、“放羊”，避免意外事故的發(fā)生。
五、要保護(hù)體育器材、體育場地，課前做好體育器材的借用，課后要將借用的體育器材及時歸還學(xué)校。
六、在平常教學(xué)中，每學(xué)期教務(wù)處和教學(xué)管理部要分別有4次以上的課堂教學(xué)抽查，并將教學(xué)情況記錄在案。每學(xué)期末，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行考試，根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生成績客觀、公正地評定教師教學(xué)工作的質(zhì)量和效果。（學(xué)生的體能成績評定，參照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。）
七、每學(xué)期任課教師必須完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的不同年齡、不同學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容，每次上課能做到有足夠的密度和負(fù)荷量，運(yùn)動密度和運(yùn)動負(fù)荷要安排合理，使學(xué)生掌握體育、衛(wèi)生、保健的基礎(chǔ)知識，簡單的.體育運(yùn)動技術(shù)，獲得必要的練身實(shí)效。
八、充分發(fā)揮體育教研組的作用。定期進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，做到每次有內(nèi)容、有計劃。每學(xué)期教研活動不少于10次，并有參加人員記錄和活動記錄。
九、每學(xué)期結(jié)束，教師要寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，以保證不斷、有成效地探索教學(xué)規(guī)律，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
十、學(xué)校為體育教師配發(fā)必要的工作服裝。體育教師上課必須穿運(yùn)動服、田徑鞋，不戴變色鏡、墨鏡上課；上室內(nèi)課不吸煙、不喝茶；學(xué)生一般情況穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋，亦可服裝合體，不可太緊，以免影響動作。
十一、加強(qiáng)對學(xué)校運(yùn)動隊的管理。運(yùn)動員選擇堅持自愿的原則，并通過班主任的推薦，由體育教師決定，將名單抄送教務(wù)處備查。學(xué)校運(yùn)動隊的訓(xùn)練，要常抓不懈。
十二、教學(xué)管理部門要建立體育教學(xué)考核制度，設(shè)立有關(guān)資料，加強(qiáng)過程考核，并將考核情況計入業(yè)務(wù)檔案，作為晉級、評審、獎勵、評聘的依據(jù)。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度匯編篇十
1、管理目標(biāo)。規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，突出教學(xué)改革與實(shí)驗，提高課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、工作崗位及工作量。學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況設(shè)立教學(xué)崗位，實(shí)行聘任上崗。
3、制定教學(xué)計劃。每學(xué)年每學(xué)期開始，各科教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定學(xué)年或?qū)W期教學(xué)計劃，寫明學(xué)生情況分析，學(xué)年或?qū)W期目標(biāo)，培優(yōu)補(bǔ)差措施，優(yōu)質(zhì)課內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度等。
4、備好課是上好課的前提。教師要深入鉆研教材，把握大綱要求、教材結(jié)構(gòu)，學(xué)科特點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)要求，教學(xué)重難點(diǎn)，做到既備教法又備學(xué)法。不準(zhǔn)無教案上課，不得照抄他人教案或使用自己的舊教案。
5、上好課是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)，是提高課堂教學(xué)效益、提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵的一環(huán)。教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，把握好教學(xué)進(jìn)度，不得出現(xiàn)提前結(jié)束新課或趕課或不能完成教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行課表，課時不擠不占，嚴(yán)格遵守作息時間表，做到鈴前人在崗，不得遲到、曠課，下課拖課，上課時中途離開或接待家長或打電話等。
6、各科教師要堅持面向全體學(xué)生，因材施教，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生動口、動手、動腦，讓每個學(xué)生主動愉快地學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)教師唱"獨(dú)角戲"，"滿堂灌"，諷刺挖苦學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生。
7、教師要以飽滿的熱情，高度的美感認(rèn)真上好每一節(jié)課。做到目標(biāo)明確，層次清楚，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)完整，講課精練，教法精當(dāng)，板書精簡，作業(yè)精巧，儀態(tài)端莊，教態(tài)親切，用普通話講課，不得出現(xiàn)混堂、亂堂現(xiàn)象。嚴(yán)禁帶手機(jī)上課。
8、批改作業(yè)是檢查教學(xué)效果的重要手段。各科教師要精心批改作業(yè)，必須對布置的所有作業(yè)進(jìn)行及時批改，不得出現(xiàn)只布置、不批改或讓學(xué)生代改或漏改，錯判等現(xiàn)象。
9、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。嚴(yán)禁不加選擇地布置家庭作業(yè)，嚴(yán)禁不經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)私自引入各類學(xué)習(xí)資料，增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁罰抄作業(yè)，試卷等。
10、輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和提高。各科教師要根據(jù)實(shí)際情況，確定輔導(dǎo)對象，采用多種形式和各種措施，使學(xué)習(xí)困難和優(yōu)秀學(xué)生都有不同程度的提高。嚴(yán)禁全班性補(bǔ)課或在輔導(dǎo)時間內(nèi)上新課。
11、考查和考試是督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一種手段，也是教師檢查自己教學(xué)工作，改進(jìn)教學(xué)的重要途徑。學(xué)校確定語文、教學(xué)、英語三科為考試學(xué)科，其它學(xué)科為考查考核學(xué)科。
12、考試學(xué)科以平時單元檢測為主。采用百分制記載成績，考查考核學(xué)科以平時學(xué)生作業(yè)量和課堂教學(xué)考查考核為主，采用等級制進(jìn)行學(xué)業(yè)評定。無論是考試學(xué)科還是考查考核學(xué)科均應(yīng)填寫《各科成績記載表》。
13、每學(xué)期期末舉行語文、教學(xué)、英語三科的考試，采取單人單桌，交叉監(jiān)考，集中流水交叉閱卷總分的方法評定學(xué)生成績。嚴(yán)禁教師擅離職守，徇私舞弊，弄虛作假。嚴(yán)禁隨意壓分、拋分、漏判、錯判，閱卷結(jié)束后任課教師不得隨意改動。
14、嚴(yán)肅認(rèn)真記載評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。學(xué)期成績：平時占40%期末占60%；考核成績：平時考查與期末考核結(jié)合評定其學(xué)業(yè)等級（優(yōu)秀、良、一般、較差）。學(xué)期結(jié)束，班主任填寫《各科成績總計分冊》交教導(dǎo)處。
15、語數(shù)英三科教師認(rèn)真做好學(xué)生成績的'統(tǒng)計、分類、定性與定量分析工作，并按教導(dǎo)處要求認(rèn)真寫質(zhì)量分析表，《質(zhì)量分析表》由各教研組長傳閱交流后交教導(dǎo)處。
16、教學(xué)研究是充分發(fā)揮群眾作用，探討教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。各教研組要做好"三定"：定研究專題、定時間、定中心發(fā)言人，教研組長作好活動情況記載。
的教師給予相應(yīng)的處罰。（見常規(guī)考核積分表）
18、教學(xué)實(shí)驗研究對于推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，提高教師教學(xué)水平，推動學(xué)校發(fā)展有著重要的作用。因此，要認(rèn)真落實(shí)各級實(shí)驗課題的研究。分管教學(xué)的副校長負(fù)責(zé)組織各課題組實(shí)驗教師，開展實(shí)驗工作，要制定實(shí)驗方案，組織實(shí)驗研究討論，上好實(shí)驗研究課，寫好實(shí)驗工作小結(jié)，推廣實(shí)驗經(jīng)驗。
19、廣泛開展業(yè)務(wù)活動。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教導(dǎo)處印發(fā)資料自學(xué)，自己再找一些資料學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不定期檢查。聽課不得少于10節(jié)。三十歲以下的青年教師要參加青年教師培訓(xùn)班組織的學(xué)習(xí)，并按要求過好"三關(guān)"（一手字，一口話，多媒體教學(xué)技術(shù)）。
20、考核評估是教學(xué)管理工作的一個重要環(huán)節(jié)，是對教師教學(xué)工作質(zhì)和量的一種認(rèn)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期對教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查、調(diào)控。推廣好的經(jīng)驗，糾正出現(xiàn)的偏差。教導(dǎo)處要對檢查、抽查的結(jié)果進(jìn)行記載，作為考核評定教師工作業(yè)績的主要依據(jù)。以常規(guī)教學(xué)考核細(xì)則為主。
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小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度匯編篇十一
1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師必須充分認(rèn)識備好課的重要性，要求教師必須認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課(包括基礎(chǔ)訓(xùn)練課、作文課、復(fù)習(xí)課)。
2、備課必須以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為基本，從宏觀上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的編排體系、基本知識、基本技能要求和教學(xué)規(guī)律，微觀上必須明確每一課時的目的要求，任務(wù)和具體內(nèi)容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、對每一課應(yīng)傳授的知識和技能，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行的思維訓(xùn)練等，教師要做到心中有數(shù)，理解嚴(yán)密準(zhǔn)確，不出錯漏。
4、備課既要備教材，更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法，要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。
5、認(rèn)真寫好教案，教案要整潔，條理清楚，切實(shí)能指導(dǎo)上好課，不搞形式主義，不抄襲他人的教案，每一課(章、節(jié))的教案以課時為單位編寫，教案的內(nèi)容包括：教學(xué)目的要求，重點(diǎn)、小結(jié)、作業(yè)布置等，要明確地體現(xiàn)出教學(xué)過程和教法，無教案不得上課。
6、備課形式以個人獨(dú)立鉆研備課為主，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，每逢星期二上午第四節(jié)課為同級同科集體備課或評教評學(xué)活動時間，由備課組長主持，每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專人作好活動記錄。
7、學(xué)校建立教案檢查評比制度，每學(xué)期檢查兩次，由教導(dǎo)處和科組長負(fù)責(zé)檢查，教學(xué)檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
1、課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的主要形式，要求每個教師必須認(rèn)真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、教師上課必須充分準(zhǔn)備，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。
3、上課應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必須的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要明確，每課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不要漫無邊際，東拉西扯。整個教學(xué)過程要嚴(yán)密組織使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握課時的基本知識和技能。
5、把政治思想教育道德品質(zhì)教育貫穿到各科的教學(xué)之中，每一位科任教師都必須牢記：自己既是一位教學(xué)工作者，同時又是一位德育工作者，學(xué)校要求全體教師堅持教書育人，努力做到“文道統(tǒng)一”。
6、積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，盡量有用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給學(xué)生以勤動腦，勤動口，勤動手的機(jī)會，充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生學(xué)得生動活潑，理解深刻，舉一反三，能靈活應(yīng)用。
7、認(rèn)真組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律，不得讓學(xué)生隨意走動，隨便講話或搞小動作，課堂紀(jì)律不好不講課，待維持好紀(jì)律以后才繼續(xù)講課，以免徒勞無功。搞好課堂紀(jì)律既要從嚴(yán)要求，一絲不茍，又要講究方法，循循善誘，以理服人，更要從改革教法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手。
8、堅持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰、響亮，表達(dá)意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術(shù)，要求正確、清楚、端正富于啟發(fā)性。
9、嚴(yán)格上課紀(jì)律做到上課時不遲到，不會客，不接電話，不抽煙，不坐教。無特殊情況，不得拖堂。
10、尊重學(xué)生，偏愛差生，不漫罵、潮笑挖苦學(xué)生。堅決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》、嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書、趕出課室，罰曬太陽，任何形式的打人)。上課要認(rèn)真負(fù)責(zé)，室外上課要采取措施，保證學(xué)生的安全。
1、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計要遵循“精、活”的原則，既加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練，又要注重能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動腦、多動口、多動手的機(jī)會，加深理解，提高實(shí)效。
2、作業(yè)布置要適量，堅決反對“機(jī)械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。為減輕學(xué)生課業(yè)過重負(fù)擔(dān)，非工具科不布置家庭作業(yè)。工具科的家庭作業(yè)量為：一、二年級不留書面課外作業(yè)；三、四年級每天不超過30分鐘；五、六年級不超過1小時。
3、作業(yè)要求要嚴(yán)格，同級同科對作業(yè)要有統(tǒng)一要求。嚴(yán)格要求學(xué)生按質(zhì)量按時完成作業(yè)。特別注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)心審題、書寫工整、格式規(guī)范的良好習(xí)慣，從一年級抓起，級級把關(guān)，務(wù)必抓出成效來。
4、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、做到符號清楚，字體端正明了，作業(yè)錯誤要指出，批語要多鼓勵學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養(yǎng)學(xué)生自覺修改文章的習(xí)慣，對于差生，提倡面批。作業(yè)本一般要求同科設(shè)甲、乙本，以利收繳和批改。
5、重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時講評，查缺補(bǔ)漏；對于差生，要熱情幫助，耐心指導(dǎo)。
6、建立優(yōu)秀作業(yè)貼堂表揚(yáng)獎勵制度。每學(xué)期每班起碼要有兩次優(yōu)秀作業(yè)貼堂，學(xué)期結(jié)束、各班要對作業(yè)做得較好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵，以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
7、在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔和培訓(xùn)尖子，提高他們的參賽能力，為校爭光。
8、對提差的培尖工作做出顯著成績者，學(xué)校給予表彰獎勵。
1、對學(xué)生進(jìn)行考查和考試，要檢查教學(xué)效果的重要手段，又能為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用，因此，我們必須高度重視。
2、考試命題要依據(jù)教學(xué)大綱要求，依據(jù)教材內(nèi)容，不超綱，也不偏，緊扣“雙基”適當(dāng)靈活變化，考出學(xué)生的實(shí)際水平。
3、必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律，端正考風(fēng)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行良好考風(fēng)的教育，監(jiān)考教師在監(jiān)考時要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不看書刊，不隨意離開考場，不允許學(xué)生以任何形式作弊。
4、嚴(yán)格按試題的“評分標(biāo)準(zhǔn)”評改試卷，不得因是本校、本班、本科的學(xué)生的考卷而放寬要求，也不得對別校、別班、別科任學(xué)生的考卷有任何不公正的評分，要求實(shí)事求是、公正評卷。
5、每次考試評卷以后，要認(rèn)真做好試卷分析并填好報表上交教導(dǎo)處，有利于改進(jìn)和提高。
6、改革考試的方法，采取口試與筆試相結(jié)合、考查知識和考查能力相結(jié)合，課堂考試與課外表現(xiàn)相結(jié)合。
7、學(xué)校建立獎教獎學(xué)制度，對取得優(yōu)秀成績的教師和學(xué)生，學(xué)校給予表揚(yáng)獎勵。
1、學(xué)校要努力形成虛心學(xué)習(xí)，積極開展教研教改活動的良好風(fēng)氣，聽課、評課是互相學(xué)習(xí)、共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽課、評課活動。去聽課，原則上應(yīng)該先調(diào)好自己的課程，不能因聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、按照督導(dǎo)評估要求，每學(xué)期學(xué)校行政聽課人平均30節(jié)以上?？迫谓處熉犝n人平均15節(jié)以上，學(xué)校按照每位教師聽課節(jié)數(shù)給予評分。
3、教導(dǎo)處、教研組長、年級組長、班主任都應(yīng)協(xié)助做好聽課準(zhǔn)備工作，如時間的安排、電教設(shè)備、課本、椅子的準(zhǔn)備等。
4、聽課時，聽課教師要提前三分鐘進(jìn)入教室，不講話，不走動，不中途離場；上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對執(zhí)教者的尊重。
5、要認(rèn)真做好聽課記錄。聽課記錄包括：時間、地點(diǎn)、授課學(xué)校、班級、老師、講授課題、教學(xué)活動過程、板書、簡評等。
6、要認(rèn)真參加評課，大家要秉著相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的態(tài)度參加評課。好的方面應(yīng)該肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實(shí)事求是地提出來，以利改進(jìn)和提高。
7、哪一級組織聽課，就由哪一級組織評課，要做好評課記錄。
8、對校外舉行公開課，學(xué)校給執(zhí)教教師一定補(bǔ)助；對參賽獲得名次的公開課，學(xué)校對執(zhí)教教師給予獎勵。
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