教育工作總結(jié)(匯總15篇)

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教育工作總結(jié)(匯總15篇)
時(shí)間:2023-11-05 23:54:12     小編:夢幻泡

通過總結(jié),我們可以將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,將經(jīng)驗(yàn)變成智慧。寫總結(jié)時(shí),可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感悟,增加個(gè)人色彩和獨(dú)特性。以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和參考。

教育工作總結(jié)篇一

我校以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù),有計(jì)劃開展教師培訓(xùn)。通過組織教師學(xué)習(xí),使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想,了解了國際、國內(nèi)教育改革與發(fā)展的動態(tài),增強(qiáng)了教育改革意識,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),以提高教師整體素質(zhì),自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則,進(jìn)一步明確目標(biāo),強(qiáng)化管理,確保該項(xiàng)工作正常開展,收到一定成效?,F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下:

我校將教師繼續(xù)教育列為各校工作中的重要任務(wù),把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程,充分認(rèn)識到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師教育理念,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提升教育教學(xué)水平和科研能力,促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師,就沒有高質(zhì)量的教育,在我校上下形成共識。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺上學(xué)校工作的重要地位,落實(shí)措施保障,明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo):

1、進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式,不斷鞏固、完善和提高。

2、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。熟讀廣西教師道德水平八條基本要求。

3、提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念,并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評析。

4、夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)上級部門規(guī)定的培訓(xùn)教材,使之成為教師的精神讀本。活化經(jīng)典資源,內(nèi)化為教師胸中之本。

5、提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研究教學(xué),聚焦課堂,不斷提高教學(xué)技藝,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

6、創(chuàng)建富有個(gè)性的校園文化,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

教師繼續(xù)教育工作,是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題,同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程,強(qiáng)化管理,確保措施到位十分關(guān)鍵。加強(qiáng)對教師繼續(xù)教育的管理,強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí),勇于探索具有xx小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式,是實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了:

1、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo);

2、制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié);

3、組織教師自學(xué)指定的教材內(nèi)容和參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及校本教研;

4、落實(shí)培訓(xùn)場地、時(shí)間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施;

5、負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核,登記學(xué)分;

1、實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式

構(gòu)建一個(gè)平臺,這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的前提;整合三種學(xué)習(xí)方式:個(gè)人自學(xué)研修、小組合作交流、這是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑;從四個(gè)方面檢驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)效果:名言錦句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評析,這是評價(jià)教師專業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。

2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合

本學(xué)期,根據(jù)我校的實(shí)際情況,開展了“研究一體化”研究,加大了對校本教研的宣傳力度,使全校教師都轉(zhuǎn)變了觀念,克服了“等、靠、要”的思想,充分認(rèn)識到了開展校本教研是學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù)、是深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn)、是全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)際需要。同時(shí)還對大力推進(jìn)校本教研工作做了明確要求,制定了各項(xiàng)制度,學(xué)校按要求結(jié)合實(shí)際,以教師為主體,以教師教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為研究對象。踏踏實(shí)實(shí)的將校本教研工作引向深入。初步形成了“發(fā)現(xiàn)問題——集體研討——解決問題——回歸課堂——再次研討——生成新問題”的模式。在校本教研工作中,老師們的教育理念、教學(xué)水平均有不同程度的提高。

教育工作總結(jié)篇二

今年8月進(jìn)入單位,有幸成為辦公室一員。雖然已經(jīng)有了兩年的工作經(jīng)歷,但是俗話說:隔行如隔山,初來單位時(shí),由于行業(yè)的不同,有過束手無策的時(shí)候,好在有鄭李英老師的指導(dǎo)和辦公室同事的幫忙,使我以最快的速度熟悉了辦公室的工作,從而較好地完成了自己的本職工作?,F(xiàn)將這幾個(gè)月的工作總結(jié)如下:

認(rèn)真做好文件的收發(fā)、傳閱、督辦工作,保證各類文件擬辦、傳閱的時(shí)效性。同時(shí)為了查閱方便,把文件按內(nèi)容進(jìn)行了分類整理、歸檔保存。

按照檔案管理辦法,同鄭李英老師一起重新整理歸檔了人事檔案、工程檔案、證件、表格等專項(xiàng)檔案,一共108冊,新做檔案25冊,并在每個(gè)檔案盒外粘貼了醒目的標(biāo)志,打印了相關(guān)目錄。重新整理過的檔案分類更加清晰、查詢也更加簡便。同時(shí)還在電腦里制作了電子目錄,方便了查詢,使檔案管理初具信息化。

值得一提的是20xx年計(jì)生工作臺賬,除了按要求進(jìn)行了分冊、整理外,我還加入了許多其他東西。像介紹文體活動時(shí),我把圖片和文字結(jié)合起來,使活動更加直接的展示在考核人員的眼前。由于計(jì)生臺賬制作得比較完善,在社區(qū)計(jì)生辦工作人員對我們單位進(jìn)行考核時(shí),我們得到了滿分,這也是對我臺賬整理工作的一種肯定。

努力做好宮內(nèi)及外部單位的會務(wù)接待及會議服務(wù)工作。同時(shí)每月認(rèn)真做好相關(guān)工資、獎(jiǎng)金的造冊,及時(shí)送達(dá)財(cái)務(wù)室,對單位同事工資等事宜有變動的也會及時(shí)以書面形式通知到財(cái)務(wù)室,確保工資的正常發(fā)放。對于單位教職工社保、醫(yī)保、公積金等及時(shí)按要求進(jìn)行調(diào)整、變動,使同事們的.福利得到有效地保障。

按時(shí)完成各部室獎(jiǎng)項(xiàng)及大事記統(tǒng)計(jì)工作、及時(shí)上交上級相關(guān)部門所需報(bào)表。并負(fù)責(zé)了我宮20xx-20xx年數(shù)字少年宮數(shù)據(jù)報(bào)送工作,以認(rèn)真的態(tài)度按時(shí)完成了上報(bào)工作,得到了省宮協(xié)的認(rèn)可。并且協(xié)助財(cái)務(wù)室完成全宮資產(chǎn)管理的錄入工作。以一顆真誠的心對待同事,當(dāng)同事有問題來咨詢或者要求幫助時(shí),也會第一時(shí)間解答與解決。

像年中小學(xué)生(幼兒)個(gè)人才藝展示賽的賽務(wù)工作和劍橋少兒英語等級考試的考務(wù)工作,工會組織的登山比賽、辦公室組織的外出學(xué)習(xí)等活動我都積極參與,從不缺席。通過這些活動使我在短時(shí)間內(nèi)跟各個(gè)部門的同事熟絡(luò)了起來,也培養(yǎng)了自己的協(xié)調(diào)、溝通的能力。并且還代表辦公室參加了思想大討論,在討論中不僅鍛煉了自己的思考能力,同時(shí)也學(xué)習(xí)到了其他同事的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高了自己的思想覺悟。

我一直堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施,積極參加單位組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。由于沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)文秘方面的相關(guān)理論知識,我一直努力在日常工作中進(jìn)行積累,對于辦公室征訂的《文秘》、《檔案時(shí)空》等與本職工作相關(guān)的雜志每期都認(rèn)真閱讀,對有用的信息進(jìn)行摘記。同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間參加了人力資源相關(guān)知識的培訓(xùn),并在9月份考取了助理人力資源管理師,使自己的理論水平得以提高,并努力把所學(xué)知識用到實(shí)踐中。

在近5個(gè)月的時(shí)間里,我一直盡心盡力、全力以赴地開展工作,雖然取得了一些成績,但還存在許多問題與不足。像專業(yè)水平還有待提高,文字功底還需加強(qiáng)練習(xí),服務(wù)工作還應(yīng)更加細(xì)致。在新的一年會繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,強(qiáng)化自身素質(zhì),不斷提高工作能力。

教育工作總結(jié)篇三

在200x年9月到200x年6月,我參加了新教師的培訓(xùn)。通過將近一年時(shí)間的培訓(xùn),我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。

在培訓(xùn)期間,讓我深深地知道作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的`反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

在如何做班主任這一問題上,xx附小的xx老師為我們作了極為精彩的報(bào)告。從x老師的報(bào)告中,讓我感受到班主任是班級的領(lǐng)航人,是學(xué)生的好幫手。不僅要有責(zé)任感,更要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,善于從一個(gè)班級中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級的班干部。又要有過硬的專業(yè)本領(lǐng),善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問題,能站在學(xué)生的角度理解他們,教育他們。班主任是學(xué)生的良師益友,而不是他們的獨(dú)裁者,因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時(shí),也要講究一個(gè)民主性原則。在評價(jià)班內(nèi)學(xué)生時(shí),要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn),而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。這對于新教師而言非常重要,因?yàn)橐龊靡幻處煟紫纫獙W(xué)會用公正、客觀的態(tài)度評價(jià)自己的學(xué)生,不該把喜歡好學(xué)生,忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中。班主任作為一個(gè)班級的領(lǐng)導(dǎo)者,比任課老師更要多奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛,要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展。x老師的經(jīng)驗(yàn)給我們上了意義深遠(yuǎn)的一課,使我們受益匪淺。

作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

初為人師,經(jīng)受了鍛煉,頗有深感,現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā):沒有規(guī)矩,不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。

一個(gè)人初入學(xué),最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),可見,只有有了規(guī)矩,才有了方圓,才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級管理的首要前提。

教育工作總結(jié)篇四

近年來,隨著城市街頭流浪乞討人員的增多,組織、脅迫、誘惑、利用未成年人流浪乞討和組織未成年人違法犯罪等侵害未成年人權(quán)益的現(xiàn)象嚴(yán)重,嚴(yán)重侵害公民權(quán)利、擾亂公共秩序、危害社會穩(wěn)定。為進(jìn)一步做好城市街頭流浪乞討青少年救助和管理工作,維護(hù)流浪乞討未成年人的合法權(quán)益,團(tuán)區(qū)委開展如下工作:

團(tuán)區(qū)委充分發(fā)揮共青團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,與民政、公安、街道等單位密切合作,在認(rèn)真、細(xì)致的調(diào)研的基礎(chǔ)上,全面掌握我區(qū)流浪青少年群體流浪成因、分布情況、流動趨向。未成年人流浪乞討的主要原因:家庭不穩(wěn)定,父母離異或死亡、遭受家庭暴力而離家出走;外出打工或游玩,流落異鄉(xiāng);厭學(xué)或受網(wǎng)吧影響離家出走;受不法分子幕后操控而從事欺騙活動。并充分認(rèn)識到流浪未成年人特殊社會弱勢群體,需要全社會的關(guān)心和幫助。團(tuán)區(qū)委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)流浪乞討未成年人群體教育幫扶工作的實(shí)施意見》,主動協(xié)調(diào)各級部門,做好此項(xiàng)工作。

保護(hù)流浪未成年人工作,事關(guān)權(quán)利保護(hù)和社會穩(wěn)定,涉及多個(gè)部門,具有很強(qiáng)的政策性。團(tuán)區(qū)委圍繞自身職能,具體做好以下工作:

供必備的飲食、衣被等服務(wù);配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好街頭流浪乞討青少年中精神病人、危重病人、危險(xiǎn)傳染病人的救治工作。

2、配合公安機(jī)關(guān)做好被拐賣、拐騙、脅迫、誘騙、利用乞討的殘疾人、未成年人的調(diào)查、取證和解救工作。

3、協(xié)助有城管等部門開展街頭治理工作。在救助未成年中,要與其他救助對象區(qū)別對待,以心理、法律青年志愿者等志愿者服務(wù)隊(duì)伍的“一對一”服務(wù)為切入點(diǎn),對流浪青少年,尤其是那些具有流浪癮史的流浪青少年進(jìn)行必要的心理干預(yù);對非主動性流浪的青少年進(jìn)行法律知識教育,幫助他們維護(hù)自身合法權(quán)益;對具有輕微犯罪行為的青少年予以及時(shí)矯正。同時(shí)積極協(xié)助有關(guān)部門做好流浪青少年監(jiān)護(hù)人警示教育工作,不斷提高監(jiān)護(hù)人對返鄉(xiāng)流浪青少年的關(guān)愛程度和監(jiān)護(hù)力度。

4、發(fā)揮區(qū)未成年人保護(hù)委員會和預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的作用,積極協(xié)助民政、公安、城管等部門做好外出流浪乞討青少年返鄉(xiāng)工作。

共青團(tuán)陽泉市城區(qū)委員會

二〇一二年十二月

教育工作總結(jié)篇五

校新教育工作開展扎實(shí),亮點(diǎn)頻出,現(xiàn)將本學(xué)期開展的新教育工作總結(jié)如下:

為了延續(xù)暑期讀書任務(wù),開學(xué)后新教育辦公室制定了讀書沙龍活動方案,每月一期讀書沙龍活動,通過開展讀書活動,向教師推薦專業(yè)閱讀書籍,分享閱讀心得,碰撞思想火花,提升教師的專業(yè)閱讀水平和理論素養(yǎng),從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。目前已經(jīng)順利進(jìn)行了兩期,9月17日董校長做了讀書交流報(bào)告《做陽光教師,塑陽光心態(tài)》為讀書沙龍活動拉開了帷幕,10月31日第二期讀書沙龍活動——“青春之歌”順利進(jìn)行,30歲以下青年教師交流《第56號教室的奇跡》讀書心得,10位青年教師精心制作了精美的ppt,從多角度詮釋了教育的含義,表達(dá)了對教育事業(yè)的忠誠和熱愛,為新營南校小學(xué)部譜寫了一曲清新亮麗的青春之歌。第三期將在11月28日舉行,由7位31-35歲老師交流《給老師的建議》,ppt交流稿基本完工,萬事俱備,只等時(shí)間,相信這一期也會順利進(jìn)行,完滿完成。第四期在1月5日進(jìn)行,由8位35-40歲教師交流自選書目,這批老師是學(xué)校的頂梁柱,思想成熟,經(jīng)驗(yàn)豐富,相信她們一定會畫上圓滿的句號。年底進(jìn)行評比并表彰。

閱讀,是新教育實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),為了提升學(xué)生們的閱讀水平,積累豐富知識,營造書香校園,新教育辦公室制定了晨誦活動計(jì)劃,閱讀內(nèi)容是課文精彩段落和教育局要求所背誦經(jīng)典詩詞,時(shí)間是每天早上7:50-8:10,要求老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生誦讀,教給學(xué)生誦讀技巧和方法,學(xué)校不定期檢查,通過檢查結(jié)果可以看出,老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),精心指導(dǎo),學(xué)生們積極參與,興致盎然,字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,取得了很好的效果。

有計(jì)劃有落實(shí)還要有成果,各班晨誦展演活動時(shí)間待定,每班展示5分鐘左右的內(nèi)容,形式靈活,內(nèi)容自定。

周末學(xué)生會把自己喜歡的誦讀內(nèi)容制作成精美的手抄報(bào),詩情畫意,精妙絕倫,學(xué)生的書寫繪畫水平都隨之提高,審美能力也提高不小。優(yōu)秀作品學(xué)校統(tǒng)一收藏。

4.2《揚(yáng)帆起航》——我來自一個(gè)平凡的世界,卻想擁有一段不平凡的人生輝煌,只有不斷超越自我,挑戰(zhàn)極限,才能繼續(xù)跨越顛峰,超越夢想,生命之船才會揚(yáng)帆起航!以友善勵(lì)志為主題,選取富有典型代表的勵(lì)志詩歌片段串燒,配以優(yōu)美的舞蹈動作,展現(xiàn)了孩子們健康向上的精神風(fēng)貌。

5.2《百善孝為先》——孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先,這是民族歷史上的佳話。要做一個(gè)好人,一個(gè)善良的人,一個(gè)成功的人,首先就要做到孝。失去了孝,就好比人已失去了心臟,只有一具軀殼立于世上,失去了生命的價(jià)值,更何談頂天立地、闖出一番天地?在歷史上,有許多關(guān)于孝的感人事跡,正所謂“長江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng)”,現(xiàn)在的我們應(yīng)該更要向先賢學(xué)習(xí),孝敬父母,把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!

還有5.1以勤儉節(jié)約為主題,3.2以誠信為主題的誦讀,展現(xiàn)了新營南校小學(xué)部高質(zhì)量誦讀水平,博得了師生的一致好評。

11月8-9日,新教育國際高峰論壇會議在日照召開,會議主題是《如何構(gòu)建理想課堂》,朱永新教授親臨會場,帶領(lǐng)新教育核心成員,做了生動有趣的講解。朱教授主要從“六個(gè)度”和“三重境界”詮釋了理想課堂的標(biāo)準(zhǔn)?!傲鶄€(gè)度”包括參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度和延展度?!叭鼐辰纭睂訉舆f進(jìn),“第一重境界”:落實(shí)有效教育框架,為課堂奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這正是長期以來人們一直希望尋找到的規(guī)范課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率的模式。這個(gè)框架分為教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、個(gè)體學(xué)生學(xué)習(xí)清單和教學(xué)板塊。

“第二重境界”:發(fā)掘知識這一偉大事物內(nèi)在的魅力。核心是智力挑戰(zhàn)、思維訓(xùn)練。

“第三重境界”:知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴。

“六個(gè)度“和”三重境界”完美結(jié)合,構(gòu)建了理想課堂的標(biāo)準(zhǔn),也為我們找到了努力的方向,達(dá)到理想程度非一日之功,需要同仁們的不懈努力,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

校園生活是五彩繽紛的,是充滿生機(jī)與活力的,學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí),更需要開展豐富多彩的活動陶冶情操。11月份,學(xué)校成功組織了首屆校園歌手大賽活動,經(jīng)過初賽,共有30名同學(xué)入圍,21日下午2:00,在學(xué)校北樓的音樂教室,30名同學(xué)展示了自己最靚的風(fēng)姿,他們笑靨如花,歌聲甜美,載歌載舞,展現(xiàn)了良好的音樂素養(yǎng),經(jīng)過評委的公正選拔,最終有12名同學(xué)光榮當(dāng)選首屆校園歌手稱號。

新教育的扎實(shí)開展充實(shí)了我們的生活,豐富了我們的經(jīng)歷,每一次活動的順利開展圓滿收工都像我們孕育的新生命,精心準(zhǔn)備,殷切期待,倍感珍惜。新教育改變了我們的行走方式,充實(shí)了學(xué)校的整體力量,在實(shí)施的過程中我們將不斷總結(jié),不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步。我堅(jiān)信:只要堅(jiān)持,就有奇跡;只要行動,就有收獲。

教育工作總結(jié)篇六

接觸新教育短短一年時(shí)間,我對新教育由完全陌生到了解,再到對它的漸漸迷戀,繼而追隨。我參加工作已經(jīng)有4年的時(shí)間了,20xx年我剛開始接觸新教育,特別是新教育所倡導(dǎo)的“讓師生過一種幸福完整的教育生活”特別讓我深有感觸。反思我們當(dāng)前的教育現(xiàn)狀,我們的教師教得不幸福,我們的學(xué)生學(xué)得不快樂。作為擔(dān)負(fù)傳道、授業(yè)、解惑的教師不愿意讀書,不愿意動筆,同時(shí),很多學(xué)生課余時(shí)間被無聊的電腦游戲占據(jù),不愿意進(jìn)書店,不愿意寫作文,甚至懼怕作文。

作為教師,我們有責(zé)任讓我們的學(xué)生愛上讀書、愛上寫作,怎樣實(shí)現(xiàn)呢?英國畫家威·亞歷山大曾說過這樣一句話:命令只能指揮人,榜樣卻能吸引人。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,除了同學(xué),他們最多接觸的就是老師,老師在孩子們心目中,特別是在小學(xué)生心目中,有著至高無上的地位,老師的行為模式對孩子的影響是巨大的,甚至是一生的。新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念也認(rèn)為,沒有教師的成長永遠(yuǎn)也不可能有學(xué)生的成長,沒有教師的快樂永遠(yuǎn)也不可能有學(xué)生的快樂。所以,我們在十大教育行動中,毫不猶豫地選擇了“師生共寫隨筆”作為我們的實(shí)驗(yàn)課題之一。我們有這樣一個(gè)夢想:通過師生共讀共寫,讓師生們記錄生活,反思人生的筆端如清泉一般流淌,讓師生的心靈得以最大限度地溝通,讓幸??鞓返母杏X真正充盈在我們師生的身邊。

在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,我督促自己多反思,多感悟,認(rèn)真寫好每一節(jié)課的課后反思,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆或讀書筆記,通過撰寫反思、教育教學(xué)隨筆和讀書筆記整理自己的教學(xué)思路,清理自己的教學(xué)行為,總結(jié)自己的教學(xué)得失,捕捉課堂教學(xué)時(shí)的某個(gè)細(xì)節(jié),及時(shí)記下精彩的小插曲或倏忽而致的靈感,使自己在反思中積累經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高教學(xué)能力。

有人說:新教育實(shí)驗(yàn)是一種蕩滌靈魂、滋養(yǎng)精神的實(shí)驗(yàn),它的口號就是“只要有行動就有收獲”,“做起來就精彩”,讀起來是那么讓人熱血沸騰。生本教育不是不要教師,而是要轉(zhuǎn)變教師角色,從“傳授者”變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”“協(xié)助者”,主要的工作必須是靠學(xué)誰呢個(gè)自己的思維、活動來完成。教師要從組織教學(xué)轉(zhuǎn)向組織學(xué)生的學(xué)習(xí),從設(shè)計(jì)教學(xué)轉(zhuǎn)向設(shè)計(jì)學(xué)習(xí);要變師本的“有為”為生本的“無為”;要“貴言”“希言”,則“我無為而民自化”、“我無欲而民自撲”。之所以可以如此,就在于先天帶來的發(fā)展的可能和真善美的種子。

學(xué)比教快,學(xué)比教直接,但沒有教的支持,學(xué)可能要走更多的彎路,而且,也不能組織和激勵(lì)出更強(qiáng)烈的學(xué),在兒童啟蒙之后的教,就是幫助他們學(xué),只要有了適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),他們同樣可以更出色地學(xué)習(xí)高深的知識。教學(xué)就是在教師的支持下,激起、強(qiáng)化、優(yōu)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的過程。我們要把作為教育者的所有活動,都變成學(xué)生得以自學(xué)的富足力量。

總之,本學(xué)期通過“新教育實(shí)驗(yàn)—師生共寫隨筆”課題的研究,我覺得自己在教育教學(xué)理論方面和反思能力方面得到了進(jìn)一步的提升。希望在今后的教學(xué)工作中,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平能力,感受教育教學(xué)生活的幸福。

教育工作總結(jié)篇七

1、抓好教育管理。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出了新要求,要求教師將新要求落實(shí)到工作的實(shí)處,教師要不斷主動的“充電”,研究教學(xué)新方法,構(gòu)成高效的教學(xué)風(fēng)格。

2、開展教科研,提高教師駕馭教材、駕馭學(xué)生的本事。9、10月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動。經(jīng)過全體教師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。

4、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。所以,我們在教學(xué)管理中,嚴(yán)格要求每位教師認(rèn)真各課、講課、批改作業(yè)、單無測試等,抓好四清工作。

1、我校教師充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。

3、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開課過程中,講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課教師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體數(shù)師近循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)本事。

4、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)著”工作。

努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測試工作,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的各學(xué)科成績。

5、寫規(guī)范字比賽。

教育工作總結(jié)篇八

學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的載體,在引導(dǎo)和弘揚(yáng)先進(jìn)文化中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校文化建設(shè)是我國先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分,是促進(jìn)社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。以國學(xué)的儒家之德、儒家之學(xué)、儒家之教為血肉精魂,豐富學(xué)生的語言,提高學(xué)生的智力,陶冶學(xué)生的情操,以期形成整體效益,提高學(xué)生整體素質(zhì)?,F(xiàn)將我校實(shí)施國學(xué)教育的情況匯報(bào)如下:

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)國學(xué)教育隊(duì)伍建設(shè)。

我校成立了以校長為組長的國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,規(guī)定班主任及語文科任教師都必須參與其中,來共同開發(fā)研究這一課程。我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā),從身邊的每一件小事出發(fā),循序漸進(jìn)的去達(dá)到我們預(yù)定的培養(yǎng)目標(biāo)。

(二)改革課程設(shè)置,充實(shí)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容。

1、教學(xué)是學(xué)校教育的中心,也是進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的主渠道,我們充分挖掘語文教材中的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容,選取較佳的教育方法進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

2、課程設(shè)置方面,七年級、八年級每周每班各一節(jié),確保有充足的教學(xué)時(shí)間。

(三)有效開展系列主題教育活動。

1、舉辦寫字比賽。漢字有著悠久的歷史,它是漢民族文化的載體,蘊(yùn)含著豐富的文化信息。它是中華民族智慧的結(jié)晶。在為期一月的活動中,由寫字老師組織,圍繞漢字文化,各有關(guān)班級自由舉辦一系列適合學(xué)生特點(diǎn)的生動活潑的活動,讓同學(xué)們在活動中加深對國學(xué)、對漢字的了解,從而加深對中華文化的了解,進(jìn)而熱愛漢字,熱愛國學(xué),熱愛中華文化。

2、設(shè)定自主誦讀時(shí)間。我們利用早自習(xí)時(shí)間,組織學(xué)生自主誦讀國學(xué)經(jīng)典,這樣,既有效地營造了校園傳統(tǒng)文化教育氛圍,又提高了學(xué)生經(jīng)典積累的數(shù)量。

3、學(xué)校國學(xué)經(jīng)典研讀領(lǐng)導(dǎo)小組組織出版專題板報(bào),大力宣傳國學(xué)經(jīng)典研讀活動的目的意義、實(shí)施目標(biāo)和方案以及措施步驟,讓研讀活動深入師生心中。

(一)有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展。各項(xiàng)國學(xué)活動不但拓寬了語文教學(xué)的時(shí)空,而且推動了學(xué)校德育工作、校園美化等各項(xiàng)工作的開展,也促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,有效地促進(jìn)了校園文化建設(shè)。誦讀活動使教師的思想觀念得到轉(zhuǎn)變,師生的"精、氣、神"得到提升,使學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范,良好的思想道德修養(yǎng)進(jìn)一步得到提高。

(二)提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。國學(xué)經(jīng)典,不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,是對青少年進(jìn)行教育的好材料。首先,國學(xué)誦讀對學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣起到了積極健康的作用。其次,提高了學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個(gè)感知過程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,誦讀者的理解、體會也在層層加深。"書讀百遍,其義自見"就是這個(gè)道理。

學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),形成了良好的語感,對語言的感知和理解能力也大大提高。然后,是擴(kuò)大了學(xué)生的知識面。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中,不但提高文學(xué)修養(yǎng),而且開闊了視野,知識面不斷擴(kuò)大。最后,促進(jìn)了學(xué)生表達(dá)能力的提高。俗語說得好:"讀書破萬卷,下筆如有神","厚積薄發(fā)"。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,他們的語言"材料庫"在誦讀中不斷地豐富,而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。

教然后知不足,我們在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,雖取得一定的成績,但仍面臨一些需要不斷完善解決的問題:

1、教師的國學(xué)功底不夠深厚,亟需提高。經(jīng)典是文化的精粹,是人類文明的積淀,而我們每一個(gè)國學(xué)教師對于國學(xué)教育的接觸時(shí)間不是很長,有限的時(shí)間制約了教師的閱讀量,影響了教師的閱讀水平。怎樣通過培訓(xùn),通過觀摩學(xué)習(xí),提升教師的水平,是推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動質(zhì)量的關(guān)鍵。

2、關(guān)注國學(xué)教育的.方法。既然國學(xué)經(jīng)典誦讀已經(jīng)作為課程,作為學(xué)生學(xué)習(xí)的必要內(nèi)容,那么相應(yīng)的教學(xué)研究、教學(xué)探討就應(yīng)該伴隨國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的開展,加強(qiáng)國學(xué)經(jīng)典誦讀的指導(dǎo),方法的提煉,經(jīng)驗(yàn)的交流,以便更好、更有效的開展活動。

3、國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)還得不到部分學(xué)生尤其是家長們的高度重視,學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了經(jīng)典中的道理,但生活中的某些行為還是沒有改變,沒有做到言行一致。所以,我們今后的工作中還要更加努力,進(jìn)一步加大宣傳的力度,有針對性地開展這項(xiàng)活動。向著"傳播國學(xué)知識,提升綜合素質(zhì)"的目標(biāo)努力奮進(jìn)。

時(shí)間匆匆而過,我們在歲月回望中積淀著、豐富著、成長著。誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,這是國學(xué)教育賦予我們的歷史重任,也是我們語文教育中一道亮麗的風(fēng)景線。一路行來,其中的甘苦,如人飲水,冷暖自知。然而,我們甘愿為之匍匐,不為別的,只為晨光熹微時(shí)那傲人的綠意,微風(fēng)輕撫時(shí)那縷縷的馨香。

教育工作總結(jié)篇九

上半年機(jī)運(yùn)區(qū)在礦領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)主題教育思想,搞好主題教育工作。緊緊圍繞“強(qiáng)化紀(jì)律意識,狠抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變,提高綜合素質(zhì),打造一流強(qiáng)企”的主題理念,展開了一系列宣傳學(xué)習(xí)工作,具體有以下幾方面:

一、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶頭提高自身綜合素質(zhì),自查自糾,經(jīng)常與職工交流,理解職工的心聲,聽取職工提出的寶貴意見。

二、嚴(yán)明紀(jì)律,堅(jiān)定不移的執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺約束和規(guī)范自己的言行。

三、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,營造和諧共處的工作環(huán)境。

四、值班室建立主題教育思想學(xué)習(xí)欄,所有職工的工作感想、個(gè)人心得等都可以在學(xué)習(xí)欄展覽。

五、為了提高職工的技術(shù)力量與職業(yè)素質(zhì),區(qū)內(nèi)積極開展技術(shù)比武。

六、為了理解職工心聲,區(qū)內(nèi)積極開展主題教育座談會。

七、積極組織職工到革命紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí),提高職工的吃苦耐勞的精神。

八、重視職業(yè)道德和職工文化修養(yǎng)的提高,隨著公司文化建設(shè)的不斷深入開展,提高職工的道德修養(yǎng)。

機(jī)運(yùn)區(qū)開展多式多樣的主題教育活動,聽取職工寶貴意見,不斷滿足職工的需求,提高職工愛企業(yè)的思想素質(zhì),進(jìn)一步提高公司的凝聚力。

教育工作總結(jié)篇十

(一)基礎(chǔ)教育任務(wù)全面完成。

20xx年末全鎮(zhèn)總?cè)丝?.7萬人,鎮(zhèn)域總面積72.4平方公里。非農(nóng)業(yè)人口800余人,楠楊常住人口2000余人,萬年場常住人口約1200余人。全鎮(zhèn)20個(gè)村2個(gè)社區(qū),2113名適齡兒童分別在兩所學(xué)校、兩個(gè)幼兒園就學(xué),適齡兒童入園率、入學(xué)率、完成率均為100%?!捌站拧眰鶆?wù)全面解決。學(xué)校建立家長學(xué)校,形成學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心教育的良好局面,形成了支教為榮、尊師重教的良好社會風(fēng)氣。隨著教育改革的不斷深入,我鎮(zhèn)教育事業(yè)將會有更大的發(fā)展。

(二)成人教育成效顯著。

結(jié)合農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,富余勞動力的增加,堅(jiān)持成人素質(zhì)教育和技能培訓(xùn),教育成果明顯,全鎮(zhèn)無青壯年文盲,從業(yè)、就業(yè)能力增強(qiáng),群眾文化綜合素質(zhì)得到了較大提高。三年來成人教育實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)6158人;勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)2130余人,指導(dǎo)性培訓(xùn)1107余人,崗前培訓(xùn)1023余人)農(nóng)村勞動力培訓(xùn)面不斷擴(kuò)大;脫盲鞏固率達(dá)100%。

(一)加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育。積極配合學(xué)校開展基礎(chǔ)教育工作,在校園里開展“捐資助學(xué)”,“兩免一補(bǔ)”活動,關(guān)愛女孩,關(guān)愛殘疾兒童,讓每一個(gè)適齡兒童都能入學(xué)享受國家九年義務(wù)教育,三年來無一個(gè)兒童輟學(xué),學(xué)?;A(chǔ)教育得到全面貫徹執(zhí)行;加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合整治,為學(xué)校營造良好的教育教學(xué)環(huán)境;加大教育投入,改善辦學(xué)條件;創(chuàng)新辦學(xué)模式,引進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園成功領(lǐng)辦楠楊幼兒園,推進(jìn)了教育城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程;師資力量雄厚,專業(yè)技術(shù)達(dá)標(biāo)率100%;民師問題基本解決。

(二)加強(qiáng)成人教育。隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,特別是5?12地震后,災(zāi)后住房重建實(shí)現(xiàn)了農(nóng)戶的高度集中,農(nóng)戶生產(chǎn)半徑加大,成教管理中心根據(jù)本鎮(zhèn)的.實(shí)際情況,采取了一系列積極有效的措施,通過進(jìn)行實(shí)用技術(shù)、勞動就業(yè)等培訓(xùn),為剩余勞動力得到有效轉(zhuǎn)移,增加農(nóng)民收入發(fā)揮了巨大作用。

1、強(qiáng)化培訓(xùn),提高從業(yè)人員素質(zhì),不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。

針對我鎮(zhèn)農(nóng)村剩余勞動力過多,且專業(yè)技能較低的現(xiàn)狀,成教學(xué)校充分整合地方教育資源,組織全鎮(zhèn)各類人員進(jìn)行多種形式、多種專業(yè)技能的培訓(xùn)。

一是提高培訓(xùn)針對性。為了提高培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性,我們在農(nóng)發(fā)局、就業(yè)局、村社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)的配合下,對村社群眾進(jìn)行摸底,了解需求,然后制訂了科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃。按計(jì)劃落實(shí)培訓(xùn)工作。近年來主要培訓(xùn)內(nèi)容是農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖、經(jīng)濟(jì)果林種植、高產(chǎn)技術(shù)、特種畜禽飼養(yǎng)與防病以及農(nóng)家樂經(jīng)營管理等。

二是提高培訓(xùn)質(zhì)量。為提高培訓(xùn)的質(zhì)量,我們對授課教師作了慎重的配備,采取“土專家”講解,農(nóng)科專家“請進(jìn)來”的方式上課。“土專家”、農(nóng)技專家、職高教師當(dāng)場示范使參培者得到較大收獲。

三是提高綜合素質(zhì)。為提高當(dāng)代農(nóng)民的綜合素質(zhì),鎮(zhèn)還舉辦法律、環(huán)保、社會生活常識、計(jì)生、衛(wèi)生保健、科技信息、市場經(jīng)濟(jì)等專題的講座、培訓(xùn),增強(qiáng)了農(nóng)民的法制意識,市場經(jīng)濟(jì)意識。三年來全鎮(zhèn)近6000人次參加了各類培訓(xùn),張貼、散發(fā)各種招工信息數(shù)千余份,許多農(nóng)民從培訓(xùn)中受益,并走上了就業(yè)之路,富裕之路。

2、創(chuàng)新培訓(xùn)形式,凸顯種、養(yǎng)殖重心。

(1)加強(qiáng)種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)。我鎮(zhèn)的種養(yǎng)殖業(yè)(種蔬菜、種大蒜、種木耳、養(yǎng)豬)已有一定基礎(chǔ)。這就需要一大批技術(shù)過硬的種養(yǎng)殖戶。為此,我們以楠新、紅廟、官倉、熙玉村種養(yǎng)殖為依托,組織農(nóng)民現(xiàn)場參觀,學(xué)習(xí)種養(yǎng)殖技術(shù),并在全鎮(zhèn)推廣。三年來,多次組織現(xiàn)場培訓(xùn),使現(xiàn)代養(yǎng)殖技術(shù)不斷提高并轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。

(2)重視示范區(qū)建設(shè)。三年來,我鎮(zhèn)充分發(fā)揮“農(nóng)科結(jié)合示范基地”的示范作用,每年堅(jiān)持舉辦各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),使大多數(shù)農(nóng)戶受到了實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和專業(yè)咨詢。目前大曲、花園獼猴桃基地已成規(guī)模,楠新甜葉菊種植已見成效。實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和新品種新技術(shù)的試驗(yàn)示范等優(yōu)勢得到發(fā)揮。

(3)居家就業(yè)培訓(xùn)。積極推廣服裝加工、插花、手工刺繡、編結(jié)、物業(yè)管理等居家就業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),為群眾增收創(chuàng)造條件。現(xiàn)已建立“樂江服裝加工培訓(xùn)基地”、“文林村大棚蔬菜培訓(xùn)基地”、“永樂村、楠新村手工藝培訓(xùn)基地”,真正實(shí)現(xiàn)了居家就業(yè)。

(4)建立勞動力信息庫。為有序轉(zhuǎn)移勞動力提供有力支撐,加大對農(nóng)村勞動力的培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移力度。聯(lián)合工會、就業(yè)局加強(qiáng)了與用工單位的聯(lián)系,了解外出務(wù)工人員在外就業(yè)情況,注意做好再提高培訓(xùn)工作,努力使被轉(zhuǎn)移的勞動力適應(yīng)不斷變化的工作崗位。

三、改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)檔次。

(一)增加教育投入,“5?12”地震后,在福建對口援建和社會各界的關(guān)心和支持下,新修了兩所九年制學(xué)校和兩所幼兒園,并配套完善了各項(xiàng)硬件、軟件設(shè)施。每年召開教師節(jié)表彰大會,表彰優(yōu)秀教育工作者。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,鞏固義務(wù)教育辦學(xué)成果,保持入學(xué)率、完成率100%,促進(jìn)和提高全民素質(zhì)。

(二)重視科學(xué)興農(nóng)戰(zhàn)略,繼續(xù)加強(qiáng)成人教育。結(jié)合產(chǎn)業(yè)調(diào)整科學(xué)規(guī)劃,重視搞好成教學(xué)校基地建設(shè),提高辦學(xué)條件,創(chuàng)新教學(xué)手段,不斷提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)素質(zhì),使其更好的為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),推進(jìn)農(nóng)民增收,農(nóng)業(yè)增效。

(三)整治校園周邊環(huán)境,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。我鎮(zhèn)綜治辦、城管辦和文衛(wèi)計(jì)辦聯(lián)合組成整治小組,對我鎮(zhèn)的兩所學(xué)校不定期進(jìn)行檢查和整治,通過經(jīng)常性的整治,凈化了校園的周邊環(huán)境。

教育工作總結(jié)篇十一

圍繞"辦人民滿意教育,創(chuàng)美好和諧社會"這篇大文章,全鎮(zhèn)上下同心協(xié)力,多策并舉,強(qiáng)根固基,確保了整個(gè)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

今年,肥城一舉通過省教育工作示范市驗(yàn)收,也成為省創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)提高后第一個(gè)通過驗(yàn)收的縣市,全市的辦學(xué)水平隨之上升了一個(gè)很大的臺階。20xx年在肥城市提出創(chuàng)建省教育工作示范市以后,我們就以此為契機(jī),圍繞大力改善辦學(xué)條件,通過融資、貸資、賒欠等方式共籌資460余萬元,大力實(shí)施了兩項(xiàng)工程。一項(xiàng)是"辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化工程"。裝配學(xué)生用計(jì)算機(jī)381臺;配備多媒體設(shè)備137套,實(shí)現(xiàn)了普通教室和專用教室"多媒體班班通";新購圖書9.1萬冊,中小學(xué)藏書達(dá)到了14萬冊;按省示范市標(biāo)準(zhǔn)充實(shí)更新了實(shí)驗(yàn)儀器和音體美衛(wèi)、綜合實(shí)踐活動器材,各類功能室做到了應(yīng)配盡配;專任教師全部配備了筆記本電腦,基本實(shí)現(xiàn)了辦公與教學(xué)手段的現(xiàn)代化。另一項(xiàng)是"校園環(huán)境提升工程"。硬化道路、場地6000平方米,粉刷墻壁3萬平方米,鑲貼走廊面磚1800平方米,綠化校園7000平方米,改擴(kuò)建了所有的運(yùn)動場地,提高了校園美化和文化建設(shè)的品位,校容校貌有了質(zhì)的變化。在5月17日省教育工作示范市驗(yàn)收時(shí),我鎮(zhèn)的工作受到省市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。

按照"規(guī)劃一步到位、建設(shè)分步實(shí)施"的原則,在去年撤并了東湖東小學(xué)和山陽鋪、馮莊兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,今年啟動了中心小學(xué)2757平方米的綜合樓新建工程,并將原鎮(zhèn)打井隊(duì)地皮征用為中心小學(xué)操場,小學(xué)段教育資源得到優(yōu)化配置,辦學(xué)規(guī)模及水平得到進(jìn)一步提升;新建了中心中學(xué)、中心小學(xué)廁所,擴(kuò)建了中心中學(xué)食堂,初級中學(xué)、國莊社區(qū)學(xué)校、董莊鋪小學(xué)教學(xué)樓的走廊鑲貼了瓷磚,完成了曹莊小學(xué)、董莊鋪小學(xué)、錢莊小學(xué)的屋頂防水。中心中學(xué)、中心小學(xué)新安裝變壓器,解決了師生冬季取暖問題;2351平方米的中心幼兒園教學(xué)樓新建工程也在緊鑼密鼓施工中,不到年底,一座功能安全、內(nèi)設(shè)一流的教學(xué)樓即將在新址拔地而起,新幼兒園的落成,將徹底破解多年來因中心幼兒園不達(dá)標(biāo),對我鎮(zhèn)幼兒教育持續(xù)發(fā)展形成的制約瓶頸。另外我鎮(zhèn)還多方運(yùn)作,啟動了建筑面積7231平方米的全鎮(zhèn)教職工住宅樓工程。三大工程年內(nèi)就將全部投入使用,總投資近千萬元。

教育部門積極認(rèn)真履行了自身管理職能,貫徹落實(shí)新修訂的《義務(wù)教育法》和各項(xiàng)素質(zhì)教育規(guī)定,全面指導(dǎo)學(xué)校端正辦學(xué)思想,大力提高了辦學(xué)水平。全面實(shí)施了教育教學(xué)巡視制度,教育教學(xué)過程得到有效監(jiān)控,學(xué)校、教師的教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,學(xué)生減負(fù)成效明顯;強(qiáng)化了學(xué)校、教師的綜合考核,構(gòu)建起了多元化的評價(jià)體系;高度重視安全穩(wěn)定工作,安保工作做到了經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)備、職責(zé)、獎(jiǎng)懲"五落實(shí)";不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,獎(jiǎng)勤罰懶,治庸促效;大力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)工作的隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和基地建設(shè),突出了德育的`首要地位;依托現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,不斷探索、創(chuàng)新聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研方式,開展了季節(jié)性的"教、學(xué)、練"活動和"五項(xiàng)全能教學(xué)技能比武"等主題鮮明、內(nèi)容豐富的主題式教研活動。積極引導(dǎo)廣大教師參加遠(yuǎn)程研修,促進(jìn)了教學(xué)思想和方式的轉(zhuǎn)變,教師整體素質(zhì)不斷提高,有18人被評為市級教學(xué)能手,60人次獲市級以上優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng),13項(xiàng)課題通過市級驗(yàn)收,400多篇論文獲獎(jiǎng)。

一年來,以作風(fēng)效能提升年活動為契機(jī),全鎮(zhèn)各級大力強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律等方面的制度建設(shè),教育系統(tǒng)也持續(xù)深入開展了"五揚(yáng)五棄"師德提升活動、"作風(fēng)效能建設(shè)年活動"、"創(chuàng)先爭優(yōu),爭做桃鄉(xiāng)育人先鋒"等行風(fēng)建設(shè)活動、以及"爭做敬業(yè)先鋒爭當(dāng)師德表率"師德教育百日活動,對干部教師隊(duì)伍進(jìn)行作風(fēng)整頓。并在活動中,堅(jiān)持教育工作反思制度,引導(dǎo)廣大干部教師結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行"自省、自悟、自查、自糾",一系列舉措使師德師風(fēng)得到明顯的轉(zhuǎn)變。工作中,涌現(xiàn)出了一大批潛心鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)治教,無私奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡。特別是在創(chuàng)建省教育示范市工作中,很多領(lǐng)導(dǎo)干部、教師犧牲了自己節(jié)假日休息的時(shí)間,沒黑沒白,加班加點(diǎn),保質(zhì)保量完成了自己所承擔(dān)的任務(wù),教職工隊(duì)伍也得到了一次難得的考驗(yàn)和鍛煉。

教育工作總結(jié)篇十二

為進(jìn)一步推動全國健康促進(jìn)行動,拓寬群眾獲取健康知識的途徑,增強(qiáng)群眾的保健意識,提高干部群眾健康生活方式行為構(gòu)成率。根據(jù)《xx區(qū)建立全國健康城市健康教育實(shí)施方案》,該鎮(zhèn)以加強(qiáng)健康教育陣地和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為主線,采取綜合干預(yù)措施,全面加強(qiáng)健康宣傳教育,主要做以下工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全健康教育網(wǎng)絡(luò)。

我鎮(zhèn)成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,成員單位覆蓋全站、全村(社區(qū)),企事業(yè)單位和領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開會議,研究部署全鎮(zhèn)健康教育工作。各單位、各部門也相繼成立了健康教育機(jī)構(gòu),確保有人員、有制度、有計(jì)劃、有措施,進(jìn)一步完善健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),穩(wěn)步推進(jìn)健康教育。

二、明確職責(zé),配備足夠的健康教育設(shè)施和設(shè)備。

鎮(zhèn)政府發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)健康教育的實(shí)施意見》,進(jìn)一步明確了各單位、部門的健康教育職責(zé),每個(gè)村(社區(qū))已按要求配備了必要的健康教育設(shè)施和設(shè)備,如電腦、投影儀、攝像機(jī)等。全鎮(zhèn)有12個(gè)健康教育服務(wù)站、30個(gè)健康教育活動室,28個(gè)健康教育廣告牌、15個(gè)健身廣場和18個(gè)老年活動中心。

三、建立了健康講堂,學(xué)校健康教育成效顯著。

所有中小學(xué)都配備了專職和兼職健康教育人員,并配備了負(fù)責(zé)人、健康教育所需的設(shè)施、設(shè)備和場所。健康教育課程設(shè)置100%,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為。學(xué)生健康知識知曉率為90%,健康生活方式和行為構(gòu)成率為80%。學(xué)校健康教育開放率、課時(shí)、教材、師資、評價(jià)等資料整潔規(guī)范。

四、醫(yī)療健康教育規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

健康教育納入病房日常工作和整體護(hù)理措施,通過口頭、書面、視聽等形式對患者及其家屬進(jìn)行入院、住院、出院健康教育,參與社會健康教育。鎮(zhèn)衛(wèi)生院、診所共設(shè)置健康教育咨詢臺13個(gè),設(shè)置不少于2平方米的健康教育廣告牌13個(gè),全年更換健康教育資料6份。開展醫(yī)務(wù)人員健康教育專業(yè)培訓(xùn)4次,培訓(xùn)覆蓋率90%以上。全年發(fā)放麒麟健康、三寶健康、健康折頁、健康教育處方等健康教育材料13.6萬份,開展健康講座72場,公共健康教育現(xiàn)場咨詢活動12場,免費(fèi)診所8家,衛(wèi)生知識宣傳教育覆蓋全鎮(zhèn)人口。

五、村(社區(qū))健康教育取得實(shí)效。

每個(gè)村(社區(qū))都有專職和兼職健康教育人員、分管領(lǐng)導(dǎo),并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,形成健康教育網(wǎng)絡(luò)?;鶎咏】到逃W(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到90%以上(社區(qū)),定期在家發(fā)放健康教育宣傳品,開展健身、文化娛樂、科普知識宣傳等活動,舉辦社區(qū)健康教育知識講座,并結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況開展健康教育問卷調(diào)查,不斷提高居民健康知識知曉率。規(guī)范各類健康教育檔案的收集、整理和歸檔。

六、健康教育穩(wěn)步推進(jìn)。

全鎮(zhèn)各車站、直屬企事業(yè)單位成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,配備了專兼職健康教育人員,配備了健康教育所需的設(shè)施和設(shè)備,定期對員工進(jìn)行健康知識和環(huán)保知識教育,結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)開展公共健康教育活動,設(shè)立健康教育宣傳欄,定期更換宣傳教育資料,做好收集工作,健康教育相關(guān)材料的分類和歸檔。

七、衛(wèi)生和教育部的宣傳報(bào)道工作具有鮮明的特點(diǎn)。

結(jié)合群眾關(guān)心的健康熱點(diǎn)問題和有利于提高居民健康素養(yǎng)的健康常識,做好健康教育的宣傳報(bào)道工作。

八、創(chuàng)建無煙環(huán)境,創(chuàng)建無煙單位。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、衛(wèi)生院和中心學(xué)校采取有效措施,積極開展創(chuàng)建“無煙單位”活動。各單位設(shè)置醒目固定的禁煙標(biāo)志,制定控?zé)熤贫群痛胧_展吸煙危害和控?zé)熤R宣傳活動,定期檢查評價(jià)控?zé)熜Ч瑺I造無煙環(huán)境,努力打造無煙單位。

健康教育是一項(xiàng)長期的工作,是不斷提高人們健康素養(yǎng)的重要措施。我鎮(zhèn)將進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育陣地和網(wǎng)絡(luò)建設(shè),以群眾需求為導(dǎo)向,突出特色為主線,不斷豐富健康教育的載體和內(nèi)涵,繼續(xù)提高干部群眾健康知識知曉率和健康生活方式行為構(gòu)成率,加大和諧健康三寶建設(shè)力度。

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教育工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我校加強(qiáng)了對學(xué)生健康知識的宣傳,利用健康課的時(shí)間,對各個(gè)班級進(jìn)行了講解,如人體必需的六大營養(yǎng)素、良好的飲食習(xí)慣、近視眼的預(yù)防、醫(yī)療急救知識、傳染病的防治等,使學(xué)生對自己的生長發(fā)育有了更深的了解,促進(jìn)其身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

我校能按時(shí)做好健康教育的板報(bào)、廣播宣傳,并及時(shí)上傳博客。

1.按時(shí)完成保健所各項(xiàng)工作及開展活動的,迎接每月的考核工作。

3.加強(qiáng)健康教育的宣傳:在校園內(nèi)利用各種形式,如:廣播、板報(bào)、墻報(bào)、等宣傳。

4.同時(shí)要根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的流行特點(diǎn),定期在學(xué)校的板報(bào)、墻報(bào)欄中宣傳相關(guān)的知識。本學(xué)期學(xué)生制作了”吸煙有害健康”和”爭當(dāng)文明小衛(wèi)士”的手抄報(bào)。加強(qiáng)了教育的多樣性,起到了較好的教育效果。

5.健康教育的板報(bào)宣傳本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等利用廣播、板報(bào)、畫展等宣傳健康教育活動。

教育工作總結(jié)篇十四

通過對教育專題的認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討,收獲的確不小,同時(shí)也給自己的教學(xué)理念帶來很多新的思考:

1、對新課程理念下政治教學(xué)的研討學(xué)習(xí)的收獲是:對于涉及此問題的教學(xué),我們盡量把政治教學(xué)生活化,重視學(xué)生的生活體驗(yàn),貼近學(xué)生的生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用政治的意識能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的`。

2、對學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)的收獲是:理解了教學(xué)流程,教學(xué)應(yīng)用題應(yīng)注重解決問題的過程和方法,以及教學(xué)的策略,而不是單純地讓學(xué)生記住解題的步驟。

3、對運(yùn)用多種教學(xué)方式提高教學(xué)有效性學(xué)習(xí)的收獲是:鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,提倡合作交流,以多種教學(xué)方式探求教學(xué)的有效。

4、對課堂觀察和如何評價(jià)一堂課學(xué)習(xí)的收獲是:課堂觀察能夠有效的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教學(xué)的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和策略;一堂好的課即要有意義、有效率、有創(chuàng)新性,又要讓學(xué)生能夠接受并喜歡。

教育工作總結(jié)篇十五

一年來,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)遠(yuǎn)教中心的精心指導(dǎo)下,我鎮(zhèn)認(rèn)真按照“建為基礎(chǔ)、管為抓手、學(xué)為載體、用為目的”的工作要求,精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創(chuàng)新、狠抓落實(shí),把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作與深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)結(jié)合起來,與貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村的方針政策、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來,提高了廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的整體素質(zhì),進(jìn)一步推動了我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展,充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會中的積極作用,促進(jìn)了我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的全面發(fā)展,工作取得了較好的`效果。

我鎮(zhèn)現(xiàn)有行政村45個(gè),黨員3456人,建立終端接收站點(diǎn)46個(gè),其中電信模式22個(gè),電腦+硬盤模式24個(gè),建站率達(dá)為100%,實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。保證各站點(diǎn)學(xué)習(xí)室面積不低于30平方米,做到桌椅設(shè)施齊全、五防設(shè)施齊備、規(guī)章制度上墻、各項(xiàng)記錄完備,并建成了街西村一個(gè)市級遠(yuǎn)程教育示范站點(diǎn),街東村、新建村、光明村、譚莊村四個(gè)區(qū)級遠(yuǎn)程教育示范站點(diǎn)。同時(shí),依托農(nóng)技人員、駐村干部、村兩委成員、大學(xué)生村官、鄉(xiāng)土人才等成立了站點(diǎn)操作管理人員隊(duì)伍、技術(shù)服務(wù)人員隊(duì)伍、教學(xué)輔導(dǎo)人員隊(duì)伍100余人。組織開展操作管理人員培訓(xùn)多次,使每個(gè)站點(diǎn)均有1名專職的操作管理員,有2名兼職人員。據(jù)統(tǒng)計(jì),去年以來,全鎮(zhèn)共組織收看遠(yuǎn)程教育直播、點(diǎn)播節(jié)目達(dá)千余次,參加培訓(xùn)的黨員干部近千人,為農(nóng)民群眾提供各類信息500多條,受到了廣大農(nóng)村黨員干部群眾的一致好評。臥龍鎮(zhèn)在鞏固遠(yuǎn)程教育工作成效的基礎(chǔ)上,加大工作力度,推行規(guī)范化管理,積極探索新的管、學(xué)、用途徑,注重農(nóng)民需求,突出黨員干部教育重點(diǎn),尋找和創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)載體,使遠(yuǎn)程教育在推動我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展,提高農(nóng)民素質(zhì),建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部,解決我鎮(zhèn)在推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中失地、少地農(nóng)民的就業(yè)問題,增加農(nóng)民收入等多方面發(fā)揮了積極的作用。

(一)加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)維修工作,保證教學(xué)活動正常開展。今年,為搞好設(shè)備的維護(hù)維修工作,保證各站點(diǎn)接收站正常運(yùn)轉(zhuǎn),教學(xué)活動得到正常開展,建立了“三級”制度。各站點(diǎn)如果出現(xiàn)小問題,各站點(diǎn)自己主動和維修部聯(lián)系,力爭自己在最短時(shí)間內(nèi)解決。如果是不能解決的,及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦,鎮(zhèn)遠(yuǎn)教中心進(jìn)行解決,如解決實(shí)在比較困難,需多方協(xié)調(diào)解決的,鎮(zhèn)遠(yuǎn)教中心應(yīng)向區(qū)報(bào)告。我鎮(zhèn)村級站點(diǎn)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障后,管理員在1天之內(nèi)向鎮(zhèn)接收站和電信公司派駐的維修人員請求報(bào)修,并在日志本上做好相關(guān)的維修記錄和維護(hù)記錄,設(shè)備故障一般都及時(shí)得到排除。黃河村出現(xiàn)信號故障后,及時(shí)向鎮(zhèn)遠(yuǎn)教中心請求了報(bào)修,鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦聯(lián)系電信公司及時(shí)進(jìn)行了維修,保證了黃河村遠(yuǎn)教站點(diǎn)教學(xué)活動按時(shí)開展。

足了。

(一)根據(jù)現(xiàn)狀,提高操作管理人員素質(zhì),加大培訓(xùn)力度。各村操作管理員有的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動性較強(qiáng),工作上創(chuàng)新不斷,能真正做到讓黨員干部經(jīng)常受教育,農(nóng)民得實(shí)惠。如街東、街西、新建、光明、東合、譚莊村等。有的村能保證工作正常開展,但是工作主動性較差,工作中創(chuàng)新較少的。但個(gè)別村操作管理人員、技術(shù)不過關(guān),系統(tǒng)維護(hù)方面知識欠缺,在系統(tǒng)出現(xiàn)故障后不能及時(shí)排除,對計(jì)算機(jī)的相關(guān)操作也仍不是很熟練。下一步我們將加大培訓(xùn)力度,提高管理員素質(zhì),對操作和管理實(shí)在困難的管理人員進(jìn)行調(diào)整,安排文化程度較高、懂技術(shù),責(zé)任心強(qiáng)的人員到遠(yuǎn)教工作崗位上,真正用好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),讓黨員干部經(jīng)常受教育,農(nóng)民長期得實(shí)惠。

(二)健全制度,克服困難,做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維修工作。隨著遠(yuǎn)程教育工作時(shí)間的推進(jìn),有時(shí)設(shè)備出現(xiàn)故障往往不能夠及時(shí)的進(jìn)行排除和解決,影響到了正常的組織教學(xué)活動。為能保證遠(yuǎn)程教育工作的正常開展,不讓設(shè)備故障成為影響“學(xué)好”,“用好”遠(yuǎn)程教育的因素。我鎮(zhèn)針對實(shí)際情況,制定了設(shè)備維護(hù)管理制度,組織了硬軟件設(shè)備維護(hù)小組,實(shí)行從村到鎮(zhèn)到電信公司一條龍服務(wù)。村級站點(diǎn)如有軟硬件故障管理人員沒有能力排除,可撥打電話要求鎮(zhèn)級管理技術(shù)人員解決,如鎮(zhèn)級管理人員解決不了,再依次找區(qū)管理技術(shù)人員進(jìn)行維修,保證在最短時(shí)間內(nèi)維修妥當(dāng),恢復(fù)正常組織教學(xué)活動。

(三)針對需求,創(chuàng)新方式,解決教學(xué)組織難題,實(shí)行質(zhì)量教學(xué)。個(gè)別村利用遠(yuǎn)程教育組織學(xué)習(xí)的效果不夠理想,未能有效地將遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢宣傳和推廣開,群眾的學(xué)習(xí)積極性普遍不高,甚至于出現(xiàn)強(qiáng)制學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果較差,遠(yuǎn)程教育工作開展較難的局面。針對這種情況,鎮(zhèn)黨委決定,首先要加大對村支部書記的培訓(xùn)力度,讓他們先認(rèn)識到遠(yuǎn)程教育的好處和重要性,再由他們向村干部、黨員和村民進(jìn)行宣傳;其次,鎮(zhèn)黨委將定期和不定期對各村遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促檢查,并輪流參加各村的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。其次,動員操作管理員深入群眾,了解群眾需求,再針對需求制定相關(guān)教學(xué)計(jì)劃和任務(wù),實(shí)事求是,從實(shí)際出發(fā),多形式的組織教學(xué),讓教學(xué)不流于形式,取得實(shí)實(shí)在在的效果,讓遠(yuǎn)程教育成為農(nóng)民群眾致富的好助手。

(四)抓好示范,增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的輻射范圍。下一步,我們將根據(jù)示范點(diǎn)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),并將示范點(diǎn)創(chuàng)建工作作為我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的載體納入日常工作的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施,建立更多的示范站點(diǎn)的,并在示范村加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育示范戶的創(chuàng)建,加強(qiáng)對示范戶的重點(diǎn)培養(yǎng),使其成為遠(yuǎn)程教育示范帶頭人,從而達(dá)到以點(diǎn)帶面,整體推進(jìn)的效果。

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