在工作中的心得體會，讓我明白了很多道理。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和探索的問題。以下是一些心得體會范文的精彩摘錄，希望能夠展示成功人士的思考和經(jīng)驗，給大家?guī)韱⒌稀?/p>
大學生個人心得體會篇一
作為一名大學生，我一直以來都認為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要。這是我在大學生活中學到的第一課。在這篇文章中，我想分享我的大學生涯心得體會，尤其是在找到自己職業(yè)方向、鍛煉自己的領導能力以及改善自己的人際關系方面的經(jīng)驗。
第一段：找到職業(yè)方向
在大學時期，我們可以參加許多社團或組織活動。這些社團/組織是大學里最重要的資源之一，他們可以為我們提供各種機會，幫助我們找到自己的職業(yè)方向。例如，我很喜歡寫作，所以我加入了學校新聞社。通過學習新聞報道和寫作，我了解到自己喜歡的是媒體工作。這使我確定了未來的職業(yè)方向。
第二段：鍛煉領導能力
在大學時期，我們可以擔任許多職位，例如社團/組織主席或團隊領導等。這是鍛煉領導能力的好機會，因為這樣我們可以學習如何管理和領導團隊。我曾經(jīng)作為學生會主席，管理一支50人的團隊，我們在兩周內(nèi)策劃并舉辦了一場大型文化節(jié)，這讓我對領導方法得到提升。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的領導潛力，并且意識到團隊合作的重要性。
第三段：改善人際關系
我們在大學時期認識的人往往會伴隨我們一生。因此，我們應該時刻保持積極的人際關系。我發(fā)現(xiàn)，與人相處的秘密是多聽，多交流，以及給對方留下美好的印象。我曾經(jīng)加入一個以服務社會為目的的組織，在社區(qū)活動中遇到許多志同道合的人。通過分享彼此的想法，我漸漸地樹立了我的人脈，這不僅幫助我更好的適應大學生活，也讓我在未來的職業(yè)生涯中有更多的機會。
第四段：勤奮學習
與普通學生相比，我們大學生激情四溢，有著更高的成就追求。為了達成目標，要勤奮學習，深化自己的專業(yè)知識。仔細聽課、認認真真完成作業(yè)和參與學術活動是對學業(yè)貫徹的基礎，也是我們在學習中共同的責任。
第五段：總結
在我的大學生活中，我學到了也體驗到了許多。找到職業(yè)方向，鍛煉領導能力，改善人際關系和勤奮學習是其中最重要的幾點。我相信這些經(jīng)驗將對我的未來職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。我也希望這篇文章能為那些正在大學擔負學習和職業(yè)規(guī)劃的壓力的人提供指導。大學生活本身是一個寶貴的資源，每一位學生都應該珍惜并充分利用這個資源，以便最終成為一名嶄露頭角的人才。
大學生個人心得體會篇二
作為一名大學生，我深刻地體會到了學習生活的苦與樂。在這個過程中，我積累了不少經(jīng)驗，并且領悟到了一些有關個人成長的道理。下面，我將分享我對于大學生這一群體的認識和體會。
一、培養(yǎng)好習慣是大學生活的基礎
在大學里，每個人都需要學會自律，培養(yǎng)好習慣。這些好習慣包括守時、抗誘惑、保持健康等等。在大學里，很多事情都要自己負責，學會管理自己的時間和精力，養(yǎng)成健康的生活習慣對于未來自己的成長都是十分必要的。
二、開拓自己的視野是成長的必經(jīng)之路
大學是一個多元化的社會場所，你可以遇到來自不同背景和地域的人，每個人都有著自己的故事。擴大交際圈、涉獵更廣泛的知識，可以讓你了解到更多領域和行業(yè)的信息，也可以激發(fā)對未知領域的好奇心和熱情。因此，多參加一些課外活動、訪問其他地區(qū)、了解其他國家和地區(qū)的文化等都是非常好的方式。
三、靈活應對挫折和失敗是成功的前提
大學生活，充滿著機遇，同時也有著不可避免的失敗和挫折。想要取得成功，首先要懂得在失敗中學習、在挫折中成長。這個過程充滿了痛苦和孤獨，但是堅持下去，擺脫困境，你會發(fā)現(xiàn)自己更強大、更韌性。要學會接受不是很好的成績，對于未來的規(guī)劃多角度考量，絕不能被失敗阻礙，除了不斷地嘗試，成功最堅實的方法就是繼續(xù)失敗并從中吸取教訓。
四、努力并享受當下才是人生的真正意義
大學生活，時間的消逝極快，一天天地過去，一年年地經(jīng)過，大家的成長、事業(yè)、生活在消逝中逐漸發(fā)生變化。因此，我們要珍惜當前的時光，把握當下的一刻，然后用心努力去拼搏，在最有生氣的時候，擁有最好的時光。
五、忠于自我，在大學中為成長尋找支撐
最后一個道理是忠于自我。想要在大學時期中獲得更多的支持，并使自己成長得更快，需要明確自己的目標和愿景，并與之一起成長。不僅僅要學習科學知識，還要發(fā)現(xiàn)自己真正擅長的事情，進一步探索自己的熱點領域。在成長的過程中，提高思考能力、拓展視野、積極求知就尤為重要。
總之，作為一名大學生，我們要具備現(xiàn)代人的素質(zhì)，愛勞動、勤奮學習、開拓視界、健康快樂、和諧團結、開拓創(chuàng)新。在這個關鍵階段，不要忘記自己的初心，通過艱辛的努力，做一個有思想的、充滿能量的人，這是我們每個人生命意義的不斷體現(xiàn)。
大學生個人心得體會篇三
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。衡量心理是否絕對健康是非常困難的。健康是相對的，沒有絕對的分界線。一般判斷心理是否正常，具有一下三項原則：其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性。正常的心理活動，在內(nèi)容和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。其二，心理與行為的統(tǒng)一性。這是指個體的心理與其行為是一個完整、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致的過程。其三、人格的穩(wěn)定性。人格是個體在長期生活經(jīng)歷過程中形成的獨特個性心理特征的具體體現(xiàn)。而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)。它出現(xiàn)在當代大學生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩；個別則時間長、程度較重，最后不得不休學甚至退學。心理障礙的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動和行為方面。表現(xiàn)在心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。
況，開展心理咨詢活動，教育和引導大學生不斷地加強心理品質(zhì)修養(yǎng)和鍛煉，為成才打下良好的基礎。
那么，如何消除他們的心理差距，使其順利成才呢？其具體的途徑和 方法 如下：
第一，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗等有關。提高挫折承受能力應努力提高自身的思想境界，樹立 科學 的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經(jīng)驗。
第二，養(yǎng)成科學的生活方式。生活方式對心理健康的 影響 已為科學研究所證明。健康的生活方式指生活有 規(guī)律 、勞逸結合、科學用腦、堅持 體育 鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。大學生的學習負擔較重，心理壓力較大，為了長期保持學習的效率，必須科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。學會科學用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱，使思維、記億能力減退。
第三，加強自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心 內(nèi)容 包括調(diào)整認識結構、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應能力等。大學生處于青年期階段，青年期的突出特點是人的性生理在經(jīng)歷了從萌發(fā)到成熟的過渡之后，逐漸進入活躍狀態(tài)。從心理發(fā)展的意義上說，這個階段是人生的多事之秋。這是因為，經(jīng)驗的缺乏和知識的幼稚決定了這個時期人的心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的成長速度。因而，在其發(fā)展過程中難免會發(fā)生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。另一方面，我國正處在建立社會主義市場 經(jīng)濟 和實現(xiàn)社會主義 現(xiàn)代 化戰(zhàn)略目標的關鍵時期。社會情況正在發(fā)生復雜和深刻的變化，社會競爭日趨激烈，生活節(jié)奏日益加快，科學技術急劇發(fā)展。這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。這些心理問題如果總是揮之不去，日積月累，就有可能成為心理障礙而影響學習和生活。讓學生正視現(xiàn)實，學會自我調(diào)節(jié)，保持同現(xiàn)實的良好接觸。進行自我調(diào)節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性去改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己的理想目標。所以大學生在學生過程中應學會自我心理調(diào)適，做到心理健康：
1、保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應社會發(fā)展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調(diào)節(jié)，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、保持和諧的人際關系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認識大學生的 社會 責任，培養(yǎng)遵守紀律和社會道德規(guī)范的習慣。增強心理適應能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關系，保證大學生心理的健康 發(fā)展 。
4、保持良好的環(huán)境適應能力。對大學生心理產(chǎn)生 影響 和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長環(huán)境、 學習 環(huán)境、校園環(huán)境等。
第四，積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學
生的生活，而且為大學生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。通過社會交往才能實現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。
第五，求助心理老師或心理咨詢機構，獲得心理咨詢知識。心理老師具備了較雄厚的 理論 功底和生活實踐經(jīng)驗，對學生所面臨的心理 問題 具有良好的解答方式和處理技巧。大學生在必要時求助于有豐富經(jīng)驗的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。心理咨詢是指通過人際關系，運用心 理學 方法 和技巧，幫助來訪者自強自立的過程。從心理咨詢具有 治療 功能的角度來說，心理咨詢屬于心理治療，作為一種治療方法和治療手段，心理治療的對象主要是正常人和有輕度心理障礙的人。通過咨詢者與求詢者的交談、指導，針對求詢音的各種心理適應和提出的問題，幫助求詢者正確地認識到自身心理問題的根本原因；引導求詢者更為有效地而對現(xiàn)實，為求詢者提供建立新型人際關系的機會；增加求詢者的心理自由度，幫助求詢者改變過去的心理異常，最終恢復健康的心理。心理咨詢兼有心理預防和心理治療功能，通過心理咨詢，為咨詢對象創(chuàng)設一個良好的社會心理環(huán)境和條件，提高其精神生活質(zhì)量和心理效能水平，以實現(xiàn)降低和減少心理障礙，防止精神疾病，保障心理健康的目的。
學業(yè)，自覺攀登科學高峰。心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進文化知識的合格大學生。綜上所述，心理健康 教育 不僅是提高大學生整體素質(zhì)的要求，而且也是大學生全面發(fā)展，成為“四有”人才的重要保證和基礎。
總之，大學生要做到心理健康，爭取身心健康是關系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結合，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。
“少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球。”梁啟超先生這一名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈，我們大學生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強奉獻自己的青春。
大學生個人心得體會篇四
大學生活是每個年輕人人生中最重要的時期之一，是他們從青澀邁向成熟的關鍵階段。在這個過程中，不僅需要追求學術的進步，還要充實自己的社交生活、塑造自己的人格。作為一名大學生，我深有體會，下面將從學習、社交、人格塑造等方面進行總結，分享一些個人心得。
首先，大學生活的核心是學習。作為一名大學生，我們要把握好學術方面的機會，努力學習專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)能力。在這個過程中，要樹立正確的學習觀念，抓住每個學習機會，積極參加課堂討論和實踐活動。同時，要注重學習方法的培養(yǎng)，在掌握基礎知識的同時，培養(yǎng)科學的思維方式和學習技巧。另外，合理規(guī)劃時間也是很重要的，可以制定一個學習計劃，合理安排學習和休閑時間，避免拖延癥的發(fā)生?？傊?，只有在不斷學習進步的過程中，我們才能夠在未來的職業(yè)生涯中有所建樹。
其次，大學生活中的社交也非常重要。大學是人際交往的最佳平臺，提供了豐富的人脈資源和交流機會。我們可以通過與同學、老師以及社團組織的互動來拓展自己的社交圈，結交志同道合的朋友。在社交中，要學會傾聽別人的意見，學會與他人合作，培養(yǎng)良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神。同時，要注重個人形象的提升，學會與人相處的社交技巧，尊重他人的個性和生活方式。在社交過程中，我們還可以通過參加各種社團活動，鍛煉自己的領導能力和組織能力，培養(yǎng)實際操作的能力和團隊精神。只有在積極參與社交活動，豐富人際關系的同時，我們才能更好地享受大學生活。
最后，大學時期也是個人人格塑造的關鍵時期。大學是一個成長的過程，我們需要為自己設定合理的人生目標，并為實現(xiàn)這些目標而努力。在這個過程中，我們可能會遇到一些挫折和困難，但是要堅持自己的信念，克服其中的困難。同時，要提高自己的綜合素質(zhì)，注重藝術修養(yǎng)和人文關懷，培養(yǎng)自己的情商和智商。此外，注重個人品德的修養(yǎng)也是非常重要的，要學會寬容、謙虛、獨立、有擔當，做一個有責任感的人。在個人成長的過程中，我們還可以通過參加公益活動，關心他人，提高自己的社會責任感。總之，大學時期是我們塑造自己人格的關鍵時期，要不斷通過自我反思和努力改善自己。
綜上所述，大學生活是一個全方位發(fā)展的過程，需要我們在學習、社交、人格塑造等方面都有所涉獵。只有在各個方面都取得進步和平衡發(fā)展，才能夠成為一個全面而有素質(zhì)的大學生。希望通過我的總結和分享，能夠給其他的大學生提供一些啟示和幫助，讓他們能夠更好地享受并把握大學生活。
大學生個人心得體會篇五
現(xiàn)今社會，個人創(chuàng)業(yè)越來越成為一種趨勢，大學生也在逐漸擺脫就業(yè)壓力，開始關注和發(fā)展自己的個人業(yè)務。作為大學生，個人業(yè)務的起步并不容易，如何在這個領域中獲得成功不僅考驗著我們的智慧，還考驗我們的執(zhí)行力和思考力。通過自己的經(jīng)歷和思考，我有一些關于大學生個人業(yè)務的心得體會，下面分享給大家。
二、認識自己的優(yōu)勢和劣勢。
開始個人業(yè)務之前，首先要認識自己的優(yōu)勢和劣勢，找準自己擅長和喜歡的領域，這對于創(chuàng)業(yè)成功來說非常重要。對于我來說，我擅長寫作和策劃，因此我開設了一家文案策劃公司，幫助客戶推廣其產(chǎn)品。在此過程中，我還發(fā)現(xiàn)自己不善于與人溝通和處理客戶意見，因此我花費時間和精力在這方面進行了提升。在認識自己的優(yōu)勢和劣勢之后，我更明確了我的職業(yè)目標和發(fā)展方向，避免盲目創(chuàng)業(yè)和走彎路。
三、保持創(chuàng)新思維。
在個人業(yè)務中，不斷創(chuàng)新是非常必要的。作為一個創(chuàng)業(yè)者，我們必須有突破傳統(tǒng)和創(chuàng)新思維，找到新的商業(yè)模式和市場需求。在我創(chuàng)業(yè)的過程中，我注意到很多競爭對手都使用類似的模式和推廣方式。因此，我通過參加一些線下活動、與行業(yè)人士交流、研究市場趨勢等方法，不斷尋找新的創(chuàng)新點和商機。同時，我也不斷與客戶進行溝通，了解他們的需求和反饋，這有助于我們建立良好的合作關系。
四、執(zhí)行力和團隊合作能力。
即使創(chuàng)新思維再好，缺乏實際執(zhí)行能力和優(yōu)秀的團隊，也難以取得成功。個人業(yè)務需要各種技能的整合，例如財務管理、人力資源管理、市場營銷等。我非常重視執(zhí)行力和團隊合作能力，在公司中建立了一個高效的團隊。我與我的員工密切合作，每個人都有明確的職責和貢獻。我們還建立了高效的溝通機制，以便及時解決問題和處理客戶問題。良好的執(zhí)行和團隊合作能力可以保證項目的高質(zhì)量和高效率，給客戶留下好印象。
五、堅持并享受成功的喜悅。
個人業(yè)務并不是一蹴而就的，需要花費時間、精力和耐心。在業(yè)務發(fā)展的過程中，我也遇到了許多挫折和困難，但是我始終堅持著自己的理念和信念，不斷努力和創(chuàng)新。最終，我開拓了新的市場，贏得了客戶的信任和贊譽，實現(xiàn)了個人和公司的目標。在這種情況下，我深刻地體會到成功的喜悅和滿足，這也是我堅持個人業(yè)務發(fā)展的最重要的動力之一。
六、結論。
通過認識自己的優(yōu)劣勢、保持創(chuàng)新思維、提高執(zhí)行力和團隊合作能力、堅持并享受成功的喜悅，我在個人業(yè)務方面獲得了一定的成功。在未來的學習、工作和創(chuàng)業(yè)中，我將更加注重自身能力的提升和完善，不斷創(chuàng)新和改進，為個人和社會創(chuàng)造更多的價值。我也希望和大家一起分享我的經(jīng)驗和思考，為大家?guī)韱⑹竞蛶椭?/p>
大學生個人心得體會篇六
對于大學生來說，義工活動是豐富自己大學生活的重要方式之一。通過參與各種義工活動，大學生不僅能夠將課堂上學到的理論知識運用到實踐中，還能夠結識志同道合的朋友，培養(yǎng)自己的社交能力。在此過程中，大學生也需要不斷反思和總結，從中獲得更多的收獲和啟發(fā)。本文將從五個方面闡述大學生個人義工心得體會。
首先，個人義工活動是大學生探索自己興趣愛好和發(fā)展?jié)撃艿臋C會。大學是一個資源豐富的環(huán)境，而個人義工活動是大學生獲取這些資源的有效途徑之一。通過參與義工活動，大學生可以選擇自己感興趣的項目，例如文化傳承、環(huán)保、社區(qū)服務等。在這些活動中，大學生可以親身體驗工作內(nèi)容，探索自己的興趣和潛能。同時，也可以通過與項目組成員和受益人的交流，加深對于這個領域的了解，為將來的學習和就業(yè)方向提供參考。
其次，個人義工活動是培養(yǎng)大學生團隊合作和領導能力的重要平臺。在大學生個人義工活動中，往往需要與其他成員一起完成某項任務或項目。這就要求大學生學會傾聽他人的意見并協(xié)調(diào)不同成員之間的關系，這樣才能夠達到良好的團隊合作效果。同時，大學生也可以通過個人義工活動鍛煉自己的領導能力。在活動中，他們可以主動擔當起負責人的角色，組織和安排活動的細節(jié)，提升自己的組織能力和領導能力。
再次，個人義工活動是大學生提高自己專業(yè)技能和學術能力的好機會。在大學期間，大學生們通常會選擇加入一些與自己專業(yè)相關的義工項目。通過參與這些項目，大學生可以將自己在課堂上學到的理論知識應用到實踐中。例如，學習心理學的大學生可以參與一些心理咨詢志愿者活動，將所學的理論知識應用到實際案例中。這樣不僅可以加深對所學知識的理解，還能夠提高解決問題的能力和學術水平。
此外，個人義工活動也是大學生提高自身社會責任感和人文關懷的重要途徑。在現(xiàn)代社會，社會責任意識和人文關懷成為衡量一個人綜合素質(zhì)的重要標準。而個人義工活動正是培養(yǎng)和提高這些素質(zhì)的好辦法。通過參與義工活動，大學生可以更深入地了解社會上存在的問題和困難，并盡自己的一份力量去解決。這不僅能夠提高個人的社會責任感，也能夠培養(yǎng)出對他人的關愛和關懷。
最后，個人義工活動也是大學生提升個人綜合素質(zhì)的重要途徑。大學生在個人義工活動中需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，例如時間安排、人際關系、工作壓力等。通過克服這些困難，大學生可以提升自身的心理素質(zhì)和抗壓能力。同時，個人義工活動也需要大學生具備一定的溝通能力和表達能力。通過與志愿者團隊成員、受益人以及其他合作伙伴的交流，大學生可以提升自己的溝通技巧和表達能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下良好基礎。
綜上所述，大學生個人義工活動是一種豐富自己大學生活的重要方式。通過參與個人義工活動，大學生能夠探索自己的興趣愛好和發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)團隊合作和領導能力，提高專業(yè)技能和學術能力，增強社會責任感和人文關懷，并提升個人綜合素質(zhì)。因此，大學生應積極參與個人義工活動，并不斷反思和總結，從中獲得更多的收獲和啟發(fā)。
大學生個人心得體會篇七
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實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實踐，用實踐去理論。所學的知識只有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的機會，實習教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學會習暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗的記者、編輯學習，交流經(jīng)驗。深入現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。
新聞學的實習內(nèi)容主要有以下幾個方面：
1.實地采訪。
只有深入到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學的突出特點是實踐性強，偏重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。
2.訪后寫作。
大學生實習心得體會一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關心的事。
3.編輯整理。
當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結構的安排和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。
三.實習收獲。
在短短的實習期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟、社會等各個領域。深刻地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質(zhì)?體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學”，認識到了記者和編輯的關系。
通過這次實習，自己的社會實踐能力大大地提高了，適應社會的能力強了，語言運用能力增強了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
四.實習中存在的主要問題。
以上是我的實習工作總結，通過實習發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力太差，將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進的現(xiàn)代設備的熟練運用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
五.對實習工作的建設性意見。
實習主要是面向社會的過程，映盡量做到以下幾個方面：
1.盡可能多的讓每一個實踐者走出去，到第一線上。
只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪是記者的本職工作。
2.盡可能擴大社會的接觸面，深入到廣大群眾中去。
新聞所反映的是廣大人民的生活問題，所報道的是老百姓犯罪關心的問題，只有深入到每一個層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴大記者的知識面，開闊眼界，使報道更有特色。
3.在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應當教會實習者使用先進的儀器，教會記者如何把握事件的閃光點。
記者是一個雜家，應該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。
4.記者應當在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。
新聞單位要鼓勵記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創(chuàng)新思維，更新觀點。
5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個自己動手操作的機會。
初學記者的經(jīng)驗不足，應當更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到實踐中去，應該多動手操作。
實習，是非常重要的一步，在實習中提升能力，在實習中學習都是非常關鍵的，抓好實習，是關鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。新聞是一種客觀的報道事實的學科，它具有真實性和新鮮性，時效性特強的學科，新聞更是注重實踐的學科，所以應抓好實習中的每一個環(huán)節(jié)，深刻體會，認真學習。
大學生個人心得體會篇八
在我們的生活中，有這么一群可愛的人，他們注定是不平凡的。舍己為人、奮不顧身、義無反顧、無所畏懼等詞，用來形容他們，也不足以彰顯出他們的偉大。生的希望，是這群可愛的人帶來的詮釋，在國家困難之際，他們不顧自己的生命安全，為我們夯起一堵巨大的城墻，讓我們不受病毒的侵犯。
20__年春節(jié)前夕，一場突如其來的“新冠肺炎”疫情籠罩著華夏大地。當封城和病痛遭遇春節(jié)二字，打亂了武漢這座城市正常的生活節(jié)奏，改變了湖北人的生活，今年的這個春節(jié)過得不平凡。
近日，我看到了一組醫(yī)務人員摘下口罩的照片，由于長時間佩戴醫(yī)用口罩，經(jīng)歷了連續(xù)多日超負荷工作,很多人的臉頰都過敏紅腫了;有的為了搶時間救護病人，自己穿上了成人紙尿褲;為避免交叉感染，女護士剪掉美麗的長發(fā)，剃成光頭;還有的鼻梁被口罩和護目鏡磨出了血，著實令人淚目、心疼。但深深的壓痕、疲憊的神態(tài)，擋不住醫(yī)者之美;堅毅的目光，依然透射著必勝的光芒;年幼的孩子隔著防護欄探望幾天沒有回家的護士媽媽;有的還是20歲剛出頭的90后，換了一身衣服，便學著像前輩一樣，“以我所學，盡我全力”，與時間賽跑，與死神搶人!
多難興邦。無論面對洪水、地震、sars，還是遭遇金融危機、貿(mào)易摩擦，我們黨始終帶領全國人民，一往無前，不懈奮斗，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。五千多年的中華民族，經(jīng)歷過無數(shù)次大風大浪而不倒，反而愈發(fā)強大，緣何?答案就是萬眾一心，眾志成城。
疫情就是命令，防控就是責任。習近平總書記強調(diào)，要加強輿論引導，加強有關政策措施宣傳解讀工作，增強群眾自我防病意識和社會信心。因此，必須進一步增強疫情防控宣傳工作責任感、緊迫感和使命感，真正把做好防控宣傳的細心、耐心、責任心，轉化為阻擊疫情的信心、決心、必勝心。要在防控宣傳中善講“俚語”，多講“土話”，多用群眾聽得懂的“大白話”，確保防控知識入腦入心、直抵人心。84歲的中國工程院院士鐘南山披掛上陣，沖到最危險的抗擊疫情第一線;結婚剛一年的湖北省宜昌市第二人民醫(yī)院icu年輕護士鄧甜甜，不顧家人的勸阻，義無反顧地趕赴武漢金銀潭醫(yī)院，她說:“作為黨員,必須沖在前面","如有不幸，捐獻我的遺體研究攻克病毒”，武漢“95后小護士"慷慨承諾;醫(yī)生父子隔防護玻璃彼此鼓勁打氣,是父子、更是戰(zhàn)友....于患者來說，“我不知道你是誰，我卻知道你為了誰?！蔽Ｇ闀r刻，白衣天使成了鋼鐵戰(zhàn)士;"迎著病毒走，勇做逆行者”的背后是大愛無疆的醫(yī)者仁心，他們手挽手、肩并肩，筑起了一道堅不可摧的生命防線。
對于我而言，首先要待在家少出門，沒有得到開學通知前，不去學校;外出戴口罩，同時要保持正常生活規(guī)律，保證充足睡眠，提高機體免疫力。要合理做好自己學習與生活計劃，每天堅持執(zhí)行計劃，把難得的居家時光當成自我成長的機會。
這次疫情，讓我意識到病毒的可怕，但是也讓我感受到全國人民的萬眾一心，相信等到春暖花開的季節(jié)，一定會山河無恙，歲月安康。
大學生個人心得體會篇九
在跑車室里，在路上……這幾天，南京很多媒體人都在用自己的筆、鏡頭、話筒，尋找身邊最美的勞動者。在五一國際勞動節(jié)來臨之際，南京市委宣傳部、市總工會聯(lián)合相關媒體，開展了以“弘揚勞模精神，尋找最美勞?！睘橹黝}的宣傳活動。
要找到最美的勞動者，首先要在我們每個人心中樹立“勞動最美”的信念。過去我們研究社會發(fā)展史，知道勞動創(chuàng)造了人類。今天，我們更加清楚地認識到，世界上的一切都是勞動創(chuàng)造的。所以，勞動是最神圣的，每個勞動者都是最美的。
清晨，在我們的睡夢中，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)清掃了路面，讓大家走在清爽的馬路上，開開心心地去上班。你覺得這樣的環(huán)衛(wèi)工人漂亮嗎？紡織工人夜以繼日地工作，制造出琳瑯滿目的紡織品，為我們提供漂亮的衣服。你覺得這樣的紡織工人漂亮嗎？五一節(jié)，大家都出去旅游，欣賞祖國的美景。但是鐵路職工早早的為我們提供了優(yōu)質(zhì)的服務，讓我們可以舒適愉快的到達旅游景點。你覺得這樣的鐵路工人漂亮嗎？年輕人都在城市打工，依然堅持在地里辛勤勞作的“3860”大軍，為了五谷豐登早早天黑。你覺得這樣的農(nóng)婦漂亮嗎？勞動模范和先進生產(chǎn)者。。。當然是最漂亮的工人，但在千千成千上萬的普通工人中，我認為每個人都是最漂亮的。
勞動當然分為簡單勞動和復雜勞動，勞動和勞動，對社會的貢獻，但勞動沒有高低之分。中國一直有“勞者治其人，勞者治其人”的說法，有鄙視體力勞動的傳統(tǒng)。這種說法和傳統(tǒng)實際上是封建統(tǒng)治者在群眾中分工意識和褻瀆勞動意識的流毒。誠然，這種流毒至今沒有消失，甚至在某種程度上有所復活和加強?？梢哉f，鄙視體力勞動，貶低體力勞動者的現(xiàn)象比比皆是。但是，這種意識的存在和流行，會給科學的進步和社會的和諧帶來嚴重的負面影響。所以，在尋找最美勞動者的.時候，要幫助和推動我們每一個人，樹立人人尊重勞動、人人尊重勞動者的社會風尚；樹立社會所需要的一切勞動都是神圣的、最美的社會意識，用強大的社會力量維護勞動者的權利和人格尊嚴，讓光榮而神圣的勞動成為社會的共識。
尋找最美工作者，我希望，不僅僅是一個迎接五一的活動，不僅僅是一個記者的任務，而是每一個公民永久的主題和長期的行動。
大學生個人心得體會篇十
隨著社會的發(fā)展和教育的進步，大學生個人調(diào)查成為大學生實踐能力培養(yǎng)的一種重要方式。在大學學習期間，我參與了一項有關大學生心理健康狀況的個人調(diào)查，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。通過這次調(diào)查，我認識到個人調(diào)查是一種提高學生實踐能力和拓寬視野的有效手段。
首先，個人調(diào)查能夠培養(yǎng)學生收集和整理信息的能力。在調(diào)查開始之前，我們先要了解調(diào)查的目的和具體內(nèi)容，制定合理的調(diào)查方案和問卷設計。為了獲得更加準確的數(shù)據(jù)，我們積極收集相關的資料和文獻，分析和比較不同文獻之間的差異和相同之處。通過這個過程，我們學會了如何利用各種資源和渠道收集信息，如何選擇和整理數(shù)據(jù)，提高了我們的信息處理能力。
其次，個人調(diào)查能夠培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。在調(diào)查過程中，我們遇到了各種各樣的問題和困難，如問卷調(diào)查中的樣本選擇問題、數(shù)據(jù)分析方法選擇問題等。我們要不斷思考和總結，尋找解決問題的方法和途徑。通過和其他同學的交流和討論，我們充分發(fā)揮了集體智慧，找到了解決問題的有效辦法。這種鍛煉讓我們更加善于思考和解決實際問題的能力。
再次，個人調(diào)查能夠幫助學生了解社會狀況和學科前沿。在這次調(diào)查中，我們走訪了許多大學生，了解到他們的心理健康問題和困惑。通過和他們的交流，我們對大學生的現(xiàn)狀有了更深刻的認識，也加深了對心理學理論和實踐的理解。同時，我們參考了一些最新的研究成果和學術論文，了解到心理學領域的最新進展和前沿議題。這種接觸和了解讓我們對社會狀況和學科發(fā)展有了更全面和具體的認識。
最后，個人調(diào)查能夠提高學生的綜合素質(zhì)和能力。在個人調(diào)查過程中，我們要獨立完成任務，自己安排時間和資源，提高自我組織和管理的能力。同時，我們要和他人進行合作和協(xié)調(diào)，了解不同的觀點和意見，提高合作和溝通的能力。這種綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)對于我們今后的學習和工作都有著重要的意義。
綜上所述，大學生個人調(diào)查是一種提高學生實踐能力和拓寬視野的有效手段。通過個人調(diào)查，我們能夠培養(yǎng)學生收集和整理信息的能力，提高學生分析和解決問題的能力，幫助學生了解社會狀況和學科前沿，提高學生的綜合素質(zhì)和能力。這些經(jīng)驗和體會將對我們今后的學習和工作產(chǎn)生積極的影響，讓我們更好地適應社會發(fā)展的需要，為社會做出更大的貢獻。
大學生個人心得體會篇十一
大學生是社會的希望和未來，他們承載著無數(shù)的期望和壓力，但是他們也應該有足夠的時間和機會去參與一些有意義的活動，其中之一就是義工。我作為一名大學生，有幸參與了一些義工活動，通過這些活動，我深深體會到了義工的意義和價值。
第二段：平臺拓展與人際溝通
義工活動為大學生提供了一個拓展自己的平臺，讓我們不再局限于課本知識，而是能夠更廣泛地接觸世界和人們。通過參與義工活動，我結識了許多志同道合的朋友，他們來自不同的學校、不同的專業(yè)，他們的背景和經(jīng)歷都與我有所不同，但是我們都有共同的目標和價值觀。在參與義工的過程中，我學會了與不同的人交流和合作，這為我在人際關系上帶來了很大的提升。
第三段：服務意識與責任感
義工活動的核心是為他人服務，因此它能夠培養(yǎng)大學生的服務意識和責任感。通過親身參與，我意識到社會上有許多需要我們幫助和關愛的人們，他們有時是被忽視的弱勢群體，而我們作為大學生，有責任去關心和幫助他們。在我參與的一次義工活動中，我和我的團隊為一所貧困山區(qū)的學校進行了義務支教。那些孩子們的笑容和感激讓我明白，我作為一名大學生，應該用我所學的知識和能力去幫助那些需要幫助的人，這種責任感也讓我更加珍惜當前所擁有的一切。
第四段：人生價值與個人發(fā)展
參與義工活動不僅能夠幫助他人，也能夠幫助自己。通過與不同的人交流和相處，我不僅豐富了自己的閱歷，也學到了許多課堂上學不到的知識和經(jīng)驗。同時，義工活動也讓我更加深入地思考自己的人生價值和發(fā)展方向。通過與那些需要幫助的人們接觸，我開始認真思考什么是我真正想要的，以及我應該如何用自己的力量去實現(xiàn)自己的價值。這對我來說是一次很重要的思考和成長的機會。
第五段：總結
通過參與個人義工，我深刻體會到了它的價值和意義。它幫助大學生拓寬了眼界、提高了人際溝通能力；培養(yǎng)了服務意識和責任感；促使了人生價值的反思和個人發(fā)展的規(guī)劃。因此，我鼓勵更多的大學生積極參與義工活動，用自己的行動去改變這個世界，也同時成就自己更完整的人生。
大學生個人心得體會篇十二
20xx年xx月xx號，大學軍訓開始了，這是我盼望已久的時刻。下面我想以流水賬的方式記錄下我的軍訓生活，為了記下，為了留下。
軍訓沒有想象中那么嚴肅，所謂的嚴肅就是在隊列中不要動而已，這對我來說很容易做到，對別人則不，曾經(jīng)就一男同學懂了一下被帶到講臺上自動50下。從始至終我都覺得教官對我們太好了，怕我們苦怕我們累所以很多東西都不讓我們做，最嚴酷的站蹲姿軍訓十幾天來就總共十幾分鐘，站軍姿更是少了，就第一天有那么個十來分鐘，說實話，大學生比高中生嬌嫩多了，我高中的軍訓站軍姿都不知道站了多久，雖說沒有正規(guī)軍隊訓練那樣站到腳發(fā)抖的地步，但是，絕對弄得每個人心里叫苦不迭。
軍訓開始的第一天就下起了大暴雨，我在麗江快一年了，第一次見到這么大的雨，我們不能訓練了，改到室內(nèi)開會去，教官們給我們講了些消防知識，大家聽得昏昏欲睡，很多人都在帽檐下很周公約會去了，我稍微仔細聽了一下，呵呵，那個二級士官口才是挺不錯了，只是也很全面，就是內(nèi)容不太吸引人。
接下來就是常規(guī)訓練，什么稍息立正，停止間轉法，正步，齊步，齊正步互換…最精彩也最短暫的就是實彈射擊，說起這個實彈射擊，還真有的說的呢！射擊的前一天，教官才給我們講了關于槍的一些結構構造，原理知識，當然也是我們訓練這么多天來第一次見到槍，教官說是個什么五六式來的，我就不懂什么56式，看了電視就知道個什么八一桿，九五狙，后來我還問了我們教官，說為什么我們打的不是九五啊，他說，九五？我摸都沒有摸過！呵呵，我還真不知道。射擊那天，天又下起了大暴雨，下起了熱帶式的大暴雨，聽說我們學校軍訓這么多年來，每次到射擊那天都下大雨，有點宿命的味道！我們是到教官們的訓練場進行射擊的，一開始我看到一些破敗的小屋，還以為是教官們的宿舍，我還感嘆了現(xiàn)在中國還有這么設備落后的部隊啊！
后來才知道那是訓練場。還沒有輪到我們射擊時，雨就下大了，我們都撐起了傘，但是一點都不管用，我們都都渾身濕透了，還不容易挨到我們了，我趴到了滿是黃泥水的墊子上，準備瞄準，沒有想到一旁的教官弄了弄，由于我是超級近視眼，我還問了他，說我看不到靶子在那里，他就直接說，扣扳機！我一愣，說我還沒有瞄準呢！他說沒什么，扣就行了，我就乖乖一扣，后坐力震得我肩膀很痛，我又扣了一次，教官說我可以走了，我無奈地離開臟墊子。唉，其他同學至少都有3次機會?。〗坦俨粌H只給我兩次機會，連個紀念品都沒有。雖說部隊明確規(guī)定不能給學生什么紀念品，但是很多同學有了，我只有感慨！幸運的是，我們連的教官在我的苦苦哀求在終于賞了我一顆，想想也是的，我們學生好不容易才摸了一下槍，留個紀念也是合情合理的事情！畢竟我們這輩子都不再有機會軍訓了，當然，特殊例子除外。
我的軍訓還有個小小的插曲。本來我是被我們教官抽去當領隊的，由于某種原因，我被別的連的教官親口推下來了，我很不服氣，后來我找了那個推我下來的教官，說真的，我沒有想過通過這種方式來重新做回領隊，我就想知道原因，我到底那里出問題了，后來我們教官找了我，我說說著就哭，真的覺得好委屈，最終我也沒有當回領隊，我明白了些事情！雖說在軍訓的最后一天，我仍然被評為優(yōu)秀學員，但是，有些事情人真的要放聰明點，不要自己挖洞摔死自己。
最讓我傷心的事情就是我們原來的教官被調(diào)到別的連隊去了，留下一個比我們?nèi)w成員年齡都小的第一年兵帶我們，不可否認他沒有任何經(jīng)驗，我們一下子陷入混亂之中，彩排那天我們從主席臺前經(jīng)過，總教官就問了，這是那個連隊，亂到這種地步，接下來的幾次我們都沒有成功，在大家灰心喪氣之余，是區(qū)隊長夸獎了我們，說這個連隊沒有問題，我們頓時信心倍增，同時，我感慨要是有個像區(qū)隊長這樣的人來訓我們就好了，不僅聽他講話是一種享受，而且他相當有經(jīng)驗，很能夠把握我們的心里。他是個二期士官，據(jù)我所知，在陸軍里，能夠留到二期是不容易的，當然，我也不是說我們小教官有什么不好，就是嫰了一點，沒有經(jīng)驗。
軍訓這么多天，我堅持天天寫日記，我想記錄下這段時間，我也不知道這到底有什么意義，或許知道它很快就結束吧！我熱愛軍隊，我也知道有些東西沒有想象中美好，但是，我真的想畢業(yè)后成為一名軍人。穿上軍裝，剪掉長發(fā)，沒有了自由，但是有了期望。
大學生個人心得體會篇十三
大學生是社會的中堅力量，他們要承擔起建設祖國的重任。大學期間，我深刻地體會到了這一點。在大學的求學過程中，我不斷總結經(jīng)驗、吸取教訓，逐漸成長為一個全面發(fā)展的大學生。以下是我個人的心得體會總結。
首先，通過大學生活，我深刻認識到自己的興趣和潛能。進入大學后，我積極參加各種課外活動，涉獵了許多不同的領域，如音樂、繪畫、寫作等。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對音樂特別感興趣，所以我加入了學校的合唱團并參加了一些音樂比賽。這個決定不僅讓我更好地發(fā)掘了自己的才華，還結識了許多志同道合的朋友。因此，我認為了解自己的興趣和潛能是成為一個全面發(fā)展的大學生的第一步。
其次，大學生活也教會了我堅持不懈的品質(zhì)。大學里，面對繁重的學業(yè)壓力和各種誘惑，很容易感到疲憊和動搖。但是我意識到只有堅持努力，才能取得優(yōu)秀的成績和進步。我建立了一個合理的學習計劃，每天按時完成任務。除此之外，我也參加一些義工活動，幫助有需要的人們，雖然這樣做花費了我很多時間和精力，但是回報卻是巨大的，我不僅獲得了滿足感，還提升了自己的人際交往能力。因此，我相信只有堅持不懈地努力，才能成為一個成功的大學生。
第三，大學生活也教會了我如何有效地管理時間。大學的學習任務繁重，同時還有許多社團活動和社交活動需要參加。為了能夠兼顧這些方面，我學會了制定合理的時間表，將時間用于最有效的方式。例如，在短暫的休息時間里，我會讀一些經(jīng)典書籍或者鍛煉身體，這樣既增加了知識面，又保持了健康。此外，我也學會了如何合理規(guī)劃任務，集中精力解決問題，不浪費時間。通過這種方式，我能夠更好地利用時間，提高工作的效率。
第四，大學生活還教會了我如何和他人合作。在大學期間，每個人來自不同的背景和文化，都有自己的優(yōu)點和缺點。在與同學們的合作中，我學會了尊重和理解他人的觀點，克服團隊合作中的不同意見，通過交流和溝通找到解決問題的最佳方案。我也學到了如何調(diào)動他人的積極性，激發(fā)團隊的合作力量。通過這一系列的合作經(jīng)驗，我培養(yǎng)了團隊合作精神和領導力。
最后，大學生活使我進一步認識到自己的責任和使命。作為一名大學生，我意識到自己是國家的未來和希望。我要努力學習專業(yè)知識，為實現(xiàn)自己的夢想做好準備。同時，我要積極參與社會公益活動，為社會貢獻力量。我相信通過自己的努力，將來可以為社會帶來積極的影響。
總之，大學生活使我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。通過了解自己的興趣和潛能、堅持不懈努力、有效管理時間、與他人合作和認識自己的責任和使命，我逐漸成長為一個全面發(fā)展的大學生。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，用所學知識和能力，為社會做出更大的貢獻。
大學生個人心得體會篇十四
獻血是一項偉大而崇高的行為，許多大學生積極參與其中。作為大學生，我經(jīng)歷了數(shù)次獻血活動，通過這些經(jīng)歷，我深刻地感受到了獻血的意義和價值，也從中得到了許多個人的心得和體會。
第二段：獻血的意義和價值
獻血是救人于危難之中的重要手段，每一次的獻血都可能拯救他人的生命。血液是人體的重要物質(zhì)，對于許多病癥和傷病來說，血液的輸注是重要的治療手段。而我們大學生作為年輕健康的群體，獻血不僅為他人提供了希望，也是對自己身體健康的肯定。同時，獻血還能促進社會關愛、公益意識的傳播和培養(yǎng)，讓更多人參與進來，共同營造一個關愛他人的社會環(huán)境。
第三段：個人心得和體會
在獻血的過程中，我不僅認識到了獻血的意義，也為自己得到了更多的收獲。首先，我深感到獻血是一種責任和義務。作為大學生，我們應該肩負起社會責任，積極參與公益活動，為社會作出貢獻。其次，獻血也是對自己身體健康的保護。在獻血前，我們要接受一系列全面的體檢，這也是對我們健康的一種保障。此外，獻血還能鍛煉我們的勇氣和毅力，特別是對于那些對針頭有恐懼心理的人來說，獻血可以幫助他們克服恐懼，培養(yǎng)勇敢面對困難的品質(zhì)。
第四段：獻血過程中的感動和收獲
每一次的獻血過程都給我留下了深深的感動和收獲。我記得有一次獻血，看到一位年長的老人堅持前來獻血，他身體有些虛弱，但依然表現(xiàn)出非常堅毅的精神風貌。他告訴我，他獻血是為了回報社會，同時他也曾經(jīng)是受益于他人獻血的受益者。這位老人的精神讓我深感到獻血的偉大和可貴。我還曾見過一位大學生的獻血經(jīng)歷，他將獻血作為自己大學生活中的一部分，堅持每年獻血一次，他說這是他對自己的一種約束和激勵，讓他更加珍惜生活和健康。
第五段：對未來的展望和倡導
通過多次的獻血活動，我深感到獻血是一種樂于助人的精神，同時也是一種追求自己價值和健康的方式。作為大學生群體，我們應該積極參與到獻血活動中，發(fā)揮自己的力量，為社會貢獻一份力量。我希望能夠以自己的言行和行動來倡導獻血的重要性，鼓勵更多的人參與進來。希望社會能夠給予更多的關注和支持，營造一個獻血事業(yè)健康發(fā)展的環(huán)境，讓更多的人能夠受益于獻血，共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
總結：
獻血是大學生們樂于參與并深受啟發(fā)的活動。通過獻血，我們不僅樹立了責任和義務意識，也鍛煉了自己的勇氣和毅力。同時，獻血也是對自身健康的保護，讓我們更珍視自己的身體。通過眼前的感動和收獲，我們希望能夠以自己的力量和行動，傳遞獻血的重要意義，鼓勵更多的人參與進來，共同營造一個關愛他人的社會環(huán)境，創(chuàng)造一個更加美好的未來。
大學生個人心得體會篇十五
隨著大學生們對公益事業(yè)的逐漸關注，越來越多的大學生開始加入到獻血行動中來。作為一名大學生，我也積極參與了獻血活動，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下將從準備獻血、獻血前的準備、獻血時的經(jīng)歷、獻血后的感受和對獻血的意義等五個方面，分享我的大學生獻血個人心得體會。
首先，準備獻血是一項重要的步驟。在決定獻血之前，我們需要了解自己是否符合獻血的基本條件。通常來說，獻血者需要年滿18周歲、身體健康、體重在50千克以上、沒有患有一些特定的疾病等。了解這些基本條件后，我們需要準備一份身份證明、獻血證或者學生證等相關證件，并提前預約好獻血的時間和地點。這樣做是為了避免不必要的等候和走彎路，保證獻血順利進行。
其次，獻血前的準備工作也是非常重要的。在獻血前一天的晚上，我們要保持充足的睡眠，并避免過度勞累和飲酒等會對身體狀況有影響的事情。在獻血的當天，我們要提前進食，選擇易消化且富含維生素的食物。同時，為了提高采集血液的順利程度，我們還要多喝水，保證身體足夠水分和血容量。這些準備工作雖然看似瑣碎，但卻能為獻血的順利進行提供保障。
然后，獻血時的經(jīng)歷是非常寶貴的。當我躺在獻血車上，看著護士小心翼翼地抽取著我的血液時，我心中涌動著復雜的情緒。一方面，我為自己能為社會事業(yè)盡一份力而感到驕傲和自豪；另一方面，我也對自己的身體狀況和血液流失感到擔憂。然而，當我看到旁邊躺著的其他獻血者們，默默地為公益事業(yè)奉獻著自己的熱血時，我感到自己是多么的幸運和珍貴。這種經(jīng)歷讓我更深刻地意識到了獻血的重要性和意義。
獻血后的感受也是極為重要的。在獻血后，我們需要休息片刻，等待身體適應新的狀態(tài)。雖然獻血時會感到一些小的不適，但隨著時間的推移，這些不適感很快就會消失。與此同時，我們也要做好身體的補充工作，適當多喝水、進食等，為身體補充丟失的元素和能量。這樣做有助于恢復體力和延長獻血間隔時間，使我們能持之以恒地參與到獻血行動中，為社會公益帶來更多的力量。
最后，對獻血的意義也是不可忽視的。獻血不僅僅是捐獻自己的一些血液，更是對社會公益事業(yè)的一種貢獻。獻血的行動傳遞了人與人之間的互助精神，傳遞了愛與關懷。通過獻血，我們能夠幫助那些急需血液救助的病患，給予他們生的希望和勇氣。同時，我們也可以借此機會了解更多有關獻血的知識，提高自我保健意識和血液健康維護知識，以便更好地照顧自己和他人的健康。
總而言之，大學生獻血是一項偉大而有意義的行動。通過準備獻血、獻血前的準備、獻血時的經(jīng)歷、獻血后的感受和對獻血的意義的總結，我們能夠更好地理解和體驗獻血的過程和意義。我相信，只要我們每個人都能積極參與，獻出自己的一份力量，就能為社會公益事業(yè)增添更多的能量和希望。讓我們一起行動起來，為更美好的未來貢獻自己的一份力量！
大學生個人心得體會篇十六
結束了這近一年的實習工作，使我貼近了社會，豐富了社會經(jīng)驗，使自身對社會有了初步的感性認識，并且學到了許多課本以外的知識，受益良多。
我是東茂廣場三樓巧手丫的一名導購員，我叫xxx。xxxx年xx月，在機緣巧合之下我來到了巧手丫，初到時我對兒童手工完全不懂，經(jīng)過明明姐和玲玲姐的親身教導讓我漸漸成為了一名合格的導購員。
也許與做服裝相比，兒童手工看起來是一件很容易的事，只想要與小朋友相處就好了，最初我也是這樣認為，但在實際操作中我才發(fā)現(xiàn)并不是我想象中那么容易，最開始需要了解貨品類型，庫存，擺放的位置，其次還想要了解每一樣手工的制作過程及在做手工時會發(fā)生的問題與注意事項。
當然，顧客到來時與顧客的交流也是非常重要的，微笑相迎，有耐心的詢問與介紹商品，顧客選好之后開單結賬，要有耐心的引導小朋友讓他發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力來獨立完成作品，而這個過程往往是我最喜歡的，每次看到小朋友認真做手工完成后喜悅的表情都是對我工作的肯定。
我很喜歡我現(xiàn)在的工作，也很感謝我的老板讓我有這個機會在這里工作，她教會我很多很多我在平時接觸不到的知識，使我受益匪淺。
大學生個人心得體會篇十七
導入技能的提高：新課導入是課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，導入的好壞會吸引學生的求知欲望，燃起學生智慧火花，使學生用心思維勇于探索，主動獲取知識。我常用的導入方法：多媒體導入法、直接導入，趣味導入法和游戲導入法。
在講解《親切的使者》這課時，展示北京福娃的布偶形象，同學們都見過哪些吉祥物，學生們紛紛搶著回答，氣氛熱烈。此外還有懸念導入法，故事導入法等，常言說教學有法，但無定法，貴在得法。好的開頭是成功的一半，運用各種導入方法，更好激發(fā)學生學習興趣。
提問技能的提高，提問時要求教師的問題有針對性啟發(fā)性，選取適當?shù)臅r機速度適中，注意學生反饋。學生回答后給予分析和引導。我一般用的是開放性問題和封閉性問題，比如色彩三原色是什么？紅、黃、藍這是封閉性問題，開放性問題：你對這幅畫的感受？這沒有標準的答案。對在學生對問題做出回答時，教師應馬上做出反應給予肯定，對錯誤答案應給予糾正或請另一位同學進行補充。
板書技能的提高：粉筆字過關，但是書寫速度略慢.努力練字，向老師請教，如何精簡板書，使其條理清楚重點突出。后來我的極書書寫有大幅度提高。
課堂強化技能的提高：我在教學中學用的強化技能是語言強化，在課上教師對學生反應和表現(xiàn)以口頭語客形式做出針對性的確認表揚或批評以達到強化目的，書面語言也就是批語，還有其它強化方法：動作強化，標志強化，活動強化。
課堂結束技能：我一般用的是總結歸納式，總結扼要，概括主要內(nèi)容，語言簡練生動等，也會用拓展延伸式，在總結時一般后會聯(lián)系以后學到的內(nèi)容和實際生活等有利于激發(fā)學生學習，研究新知識的興趣。以后也要嘗試運用鞏固練習式，分析比較式，展開活動式等。經(jīng)過實習收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓。在將來的學習和工作中，會投入更多熱情。
大學生個人心得體會篇十八
大學軍訓是我經(jīng)歷過為期最長、影響最大的。雖然這次軍訓時間不長，但它教會我的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我的意志得到了淋浴，精神得到了洗禮。
在這次軍訓中，我體會到了往次沒體會到的東西。比如說軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠在邊疆地區(qū)千千萬萬個保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風吹雨打日曬、年復一日的工作，才有了我們現(xiàn)在安定的生活，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。
軍訓期間，我還體會到了團結的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動聽，那樣的悅耳；你看，那豪邁而整齊的步伐伴著嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團結的力量，他讓我在訓練中堅持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽感。
軍訓，雖然簡簡單單的動作別我們反復的重復了很多遍，但這反復的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅持。備受關注的會操中、看到主席臺上學校領導們滿意和贊許的表情、聽到同學們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。軍訓就這樣不知不覺的結束了，雖微不足道，但讓我體會良多，給我留下了不可磨滅的印象。
軍訓不僅讓我們學會了自立自強、自尊自愛，還讓我們懂得的團結，樹立集體榮譽感，最重要的是在軍訓中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，我軍訓著，所以我成長。
大學生個人心得體會篇十九
返鄉(xiāng)大學生是指在完成了學業(yè)后選擇回到家鄉(xiāng)或者原居地工作、生活的大學畢業(yè)生。近些年來，隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，許多城市和地區(qū)也紛紛提供更好的發(fā)展機會和政策，尤其是在中西部地區(qū)。與此同時，一部分大學畢業(yè)生也開始重新審視家鄉(xiāng)的發(fā)展前景，選擇回歸家鄉(xiāng)發(fā)展。本文是作者以自身經(jīng)歷為基礎，分享了自己返鄉(xiāng)的體驗和心得，旨在讓更多的人了解返鄉(xiāng)大學生的真實情況，同時也希望對返鄉(xiāng)大學生起到鼓舞和啟示的作用。
第二段：選擇返鄉(xiāng)
在我大學畢業(yè)后選擇回到家鄉(xiāng)之前，我曾對此進行過深思熟慮。一方面，我不可避免地遭受了許多外界的質(zhì)疑，比如，選擇回到家鄉(xiāng)會否錯過在城市里更廣闊的發(fā)展機會？而且家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展相對滯后和市場機遇不足等因素，會否給我將來的發(fā)展帶來限制？但是，我在反復權衡和考慮后決定回歸家鄉(xiāng)，一方面是基于自己受家庭文化影響的家鄉(xiāng)情感，更重要的是看重了家鄉(xiāng)民族文化和自然資源優(yōu)勢。
第三段：家鄉(xiāng)的吸引
在回鄉(xiāng)后，家鄉(xiāng)環(huán)境的優(yōu)勢很快顯現(xiàn)出來了。首先，我最感受到的是家鄉(xiāng)的風景和自然資源優(yōu)勢。家鄉(xiāng)的山巒、水源、森林和民族文化資源，都是我認為是那些城市不具備的優(yōu)勢。在城市的大街小巷、大橋小路上行走了多年，會讓人容易失去對自然美好的直覺感受，而返鄉(xiāng)后能夠深刻認識到家鄉(xiāng)的自然美好，收到了視覺和心靈上的療愈作用。同時，家鄉(xiāng)對我文化上的關懷也讓我不斷追求自我價值和人生意義。在這里，我可以更深入地了解家鄉(xiāng)人文歷史、傳統(tǒng)思想和文化底蘊，也可以在家鄉(xiāng)的文化背景下探索自我。
第四段：家鄉(xiāng)的挑戰(zhàn)
返鄉(xiāng)生活帶給我的挑戰(zhàn)也不能被忽視。家鄉(xiāng)的城市化進程雖然在加速，但在許多方面還不如大城市成熟和完善。在居住、就業(yè)和生活等領域，也面臨著許多的困難，比如，薪資待遇低、人才政策不完善等。但，面對困難，我總是會不失勇氣和信心，認為家鄉(xiāng)的發(fā)展還是有很大的空間和潛力的。同時，一些政策和機會也使我更有信心和動力去追求家鄉(xiāng)的發(fā)展，這需要我們不斷去深化理論、推廣實踐和探索創(chuàng)新。
第五段：結語
回想返鄉(xiāng)的歲月，我不斷感受到對家鄉(xiāng)的責任和使命感。作為一名返鄉(xiāng)大學生，我深信我們能夠用自己的行動和實踐，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻。同時，我們也需要更多人的努力和支持，共同推進家鄉(xiāng)的發(fā)展。最后，我希望更多的返鄉(xiāng)大學生能夠成為家鄉(xiāng)經(jīng)濟和文化發(fā)展的中堅力量，也希望更多人能夠關注和關心返鄉(xiāng)大學生的經(jīng)歷和發(fā)展，推動返鄉(xiāng)生活的改善和發(fā)展。
大學生個人心得體會篇二十
邁入大學校門，走入大學校園，心中充滿著新奇，充實著青春的活力與朝氣。
大學的第一節(jié)課，軍訓給我留下了美好的青春回憶。
立正、稍息、齊步、跑步，一天天千遍一律，嬌生慣養(yǎng)的我們，在家有爸媽的呵護，沒有受過累，沒有吃過苦；面對嚴格的軍訓，軍訓的神圣和嚴肅與我們這代人格格不入。
滿身的嬌氣，吃點苦就象受了莫大的委屈，在苦和累中留下了淚滴，在苦和累中想起了父母的呵護。
軍訓讓我讀懂了做人的真諦，軍訓是我們一生難得的經(jīng)歷。
嚴格的訓練、幸苦的磨練、陽光曬黑了臉龐，汗水濕潤了衣裳，青春得到了鍛煉，心靈懂得了堅強。
一切行動聽指揮，鐵的紀律，鋼的意志，辛勤的付出，讓我懂得了軍訓的意義，生活的意義，軍訓感想記在了我的心里。
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