沒有匯總和總結(jié)，我們很難衡量我們的成就和進步。在寫總結(jié)時要注意精確和準確地使用專業(yè)術(shù)語和詞匯，提高寫作的專業(yè)性和權(quán)威性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
與父母通話的心得篇一
自從閱讀了女兒給我的《父母課堂》以后，感覺受益匪淺，也深刻地體會到父母是孩子的第一任老師的重要性，意識到家庭教育對孩子的身心健康和未來的發(fā)展是多么的重要。以前總是想著只有賺更多的錢才能把孩子送到好的學校接受良好的教育?，F(xiàn)在回想，為什么要把教育的重任全部交給老師，而自己只是做好監(jiān)督的責任就算了?通過學習《父母課堂》這本書，不僅糾正了我一直以來的思想誤區(qū)，同時里面的文章在教育孩子的很多方面都給我們做父母的指明了方向，提出了很好的建議。
在《關(guān)注孩子學習習慣的養(yǎng)成——柴潔心訪談錄》這篇文章里，我看到了自己培養(yǎng)孩子方面的誤區(qū)。以前總是關(guān)注孩子有沒有完成老師布置的任務(wù)，或者很死板地輔導她完成。只是懂得監(jiān)督，卻從沒認真地想過如何讓她更有效率地完成老師布置的任務(wù)。這篇文章使我深刻地意識到，與其把關(guān)注點放在具體知識的指導上，不如放在孩子良好學習習慣的培養(yǎng)上。
作為家長，我經(jīng)常會告訴孩子，你把某某名人或者班上成績好的同學作為學習榜樣，但忽略了自己也是孩子學習的榜樣，畢竟自己跟孩子在一起的時間遠遠比其他的人都多。我一直以來都盡可能地限制孩子看動畫片，卻在孩子做功課的時間看韓劇。
與父母通話的心得篇二
“我們和死亡之間隔著父母”馬爾克斯說:有父母在的時候，死亡是抽象的。所以等到我們直面死亡的時候，死亡具體又直觀。在我看來遠遠不止這并不意味著如果哪一天父母離去了，你變，也可以心安理得的離去，即使父母離去，我們和死亡之間仍然隔著很多東西，如子女，伴侶，朋友，甚至還有自己的國家，還有這個世界，所以死并不是一件輕松的事情，從來沒有什么輕松的離開。
“活著浪費空氣，死了浪費土地”雖然這只是一碗毒雞湯，但卻顯示出一個很悲慘的事實，一個人碌碌無為，甚至連死去都不是一件好事。試想一下，如果哪天你，輕松地縱身一躍，也許很美，像一只飛翔的鳥兒，又像一只飄舞的蝴蝶，但所有認識你的人，他們看到的也許是太陽墜落，你落了，帶走了他們臉上的光明，留下陰霾。
而那些不認識你的.人，他們看到的是落葉，飄蕩紛飛，你落了，驚起一片風，換來小小的動蕩，然后是無盡的長長的嘆息…看過這樣一個話題“自殺應不應該追究法律責任”畢竟，首先，對于國家來說，一個人的自殺并不是什么好東西，死了并不會帶來榮耀，也不是在做貢獻。其次，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的日益發(fā)展，真自殺背后也出現(xiàn)了許多假自殺，博眼球?找關(guān)注?都不得而知，但浪費警力，引起恐慌確實不可避免的。有另一種聲音說道:人都死了，追究還有什么用？但是規(guī)矩是給活人看的，我們挽救不了一個已經(jīng)死去的人，但我們一定有辦法拯救一群在死亡邊緣的活人，告訴他們，從沒有什么輕松的離開，我們和死亡之間隔著東西太多了。
面對生死，請讓我們甘于平凡，尚且茍且的活著吧！等到哪天外星人入侵，機器人大戰(zhàn)的時候，在混戰(zhàn)中死去，我想在那時應該就沒有人說你什么了，到那時候也許你就能輕松地離開了。
與父母通話的心得篇三
叮鈴鈴……我家的電話鈴聲響了。
“您好！請問您找哪位？”我問道。
“您好！您現(xiàn)在正在進行未來通話，我是18歲的柯卓言?！痹瓉砦艺磥淼淖约和ㄔ挘@真是太神奇了。
我興致勃勃地問，“未來的我在哪個大學上學？”未來的我說，“是在享譽全球的哈佛大學讀書，那里人才濟濟”。沒想到未來的我這么厲害。
過了一些日子，未來的我再次打來電話。未來的我垂頭喪氣地說，因為現(xiàn)在的我不求上進，連上普通大學的機會都沒有了。聽了這番話，我慚愧極了。是?。≈挥信Ω冻?，才能實現(xiàn)美好的理想。
與父母通話的心得篇四
我的書有很多，但我最喜歡的書是《絕不為老師和父母讀書》它是一本勵志書，因此我寫下了這篇讀后感！
這本書主要講述主人公胡小鬧成績不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩，經(jīng)過校長的一番話，胡小鬧發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并答應校長尋找身邊的好學生，一是要為自己讀書，二是要讀書時開心。不久，胡小鬧認識了一位從外國來的學生--卡羅，他正是校長要尋找的學生！和卡羅的'接觸下，小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛學習了，他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長安都有所改變，曾經(jīng)得倒數(shù)第一，現(xiàn)在作文的可以上報紙了！
而現(xiàn)實生活中的我，又是為誰而讀書呢？自己？家長？還是老師？我認真思考了這個問題，發(fā)現(xiàn)我是為家長和老師所讀書。我總是認為考試考好了父母就會開心，老師就會有所安慰，可我自己的感受呢？我沒有想過，因為我始終認為讀書是為了父母，不是自己，所以成績只有這個水平。我也應該反省反省了，從今以后我是不是要改變一下自己，把自己的為誰讀書的態(tài)度改變呢？或許我可能要很久的時間改變，但從今天起我就一定要改變了，我是為自己讀書的，不為別人。
同學們關(guān)于你為誰讀書的問題，你想好了嗎？
與父母通話的心得篇五
期末考試我獲得了年級第一，我拿起話筒，按下按鍵，準備把好消息告訴已經(jīng)過世了的爺爺。
“爺爺！爺爺！期末考試我得了年級第一！”我興奮得大喊。許久，電話那頭才回答：“我才31歲，你怎么叫我爺爺呀？”話語中滿是疑惑。我大吃一驚，低頭一看，才發(fā)現(xiàn)超時空電話的“未來”鍵在亮著。原來剛才興奮過度，一時大意，錯把“過去”鍵按成了“未來”鍵。也罷，我還從來沒和未來通過話呢！
于是，我問道：“你是誰呀？”
“我叫劉笑佟?！彪娫捘穷^很快作了回答。
“劉笑佟？”我被弄糊涂了，趕緊問：“你的名字怎么和我的一樣??？”
“我就是未來的你呀！你現(xiàn)在用的不是超時空電話嗎？”繼而，電話那頭傳來一陣大笑。
“對??！”我恍然大悟。
“我這里是20xx年，你現(xiàn)在應該11歲吧？我就是后的你……”
就這樣，帶著好奇，我和未來的自己，饒有興趣地聊了起來。
“你現(xiàn)在在干哪行？”我繼續(xù)問。
“醫(yī)生?！?/p>
“醫(yī)生？那可是我最崇拜的職業(yè)??！”想到將來自己能當醫(yī)生，我有點興奮，迫不及待地補上一句：“你在哪個城市上班？”
“我的工作流動性很大。因為我是第一個能徹底治療白血病、癌癥和糖尿病等各種疑難雜癥的醫(yī)生，天天奔波于世界各地，為患者服務(wù)?！睂Ψ教咸喜唤^。
“哇！太牛了！”我高興得不得了，還想繼續(xù)往下聊。
“嘟嘟嘟……”可電話卻突然掉線了，重撥了幾次都沒反應，沒辦法，盡管不情愿，我的.第一次和未來通話只能是這樣結(jié)束了。
兩個月后，電話公司的技術(shù)員終于把超時空電話給修好了。我又興致勃勃地按下了“未來”鍵，這一次，電話那頭的我聲音有氣無力。他沮喪地告訴我，因為現(xiàn)在的我荒廢了自己的學業(yè)，沒有一技之長，導致他現(xiàn)在三十多歲了也沒找到工作，甚至連吃飯都成問題了！
我給嚇懵了，不敢再往下聽了，趕緊扣下話筒?？磥砦业孟褚郧澳菢优W習了。只有這樣，才能讓自己夢想成真，才能讓未來的我走上成功之路。
與父母通話的心得篇六
最近又讀了魏書生老師寫的《好父母好家教》一書，感觸很深。魏老師是一位成功的老師，更是一個神奇的班主任，無論什么樣的班級經(jīng)過他的點化都能“起死回生”。學生快樂的學習，健康成長。而且綜合素質(zhì)明顯提高，考試成績也往往能名列前茅?！逗酶改负眉医獭愤@本書也正是魏老師從班主任的視角出發(fā)回答家長們在孩子教育中所碰到的各類問題。同時他也是一位成功的家長，他的兒子20xx年高中畢業(yè)后考入了清華大學，20xx年出版了第一本書。
《好父母好家教》這本書從如何批評孩子、教育子女德為先、培養(yǎng)孩子的良好習慣、輕聲細語的批評效果好、為家庭分憂能使孩子更堅強、該不該給孩子請家教等多個方面近七十種實際情況展開家教漫談，為廣大家長出謀劃策，答疑解難。談的就是發(fā)生在我們身邊的事情，通過真實的案例分析讓我們感覺到這些發(fā)生在自己身邊的小事情在不同觀點支配下進行處理后其結(jié)果是不同的，真是一本實在又實用的書籍?？赐曛笙氲狡鋵嵓医毯蛯W校教育一樣都是孩子教育不可缺少的一部分，它是一個有效的整合體，我以前所碰到的不少問題都能從這里獲得答案。
與我家并不緊鄰的鄰家，有位母親，我從未見過面，但是她刺耳的聲音卻常常響在耳際，尤其是夏季，門窗敞開，那位母親高聲斥責孩子的聲音就會清晰地傳過來，還會夾帶罵聲，而且聲調(diào)會不時拔高，甚至走了調(diào)門，孩子會偶爾回幾句，有時會在砰的撞門聲中結(jié)束。我想那應該是個中學生吧，面對瘋狂的母親，他只能用一道門結(jié)束“戰(zhàn)爭”。沒有不犯錯誤的孩子，顯然那位母親的做法是樹立了反面教材，但是像這樣的父母卻大有人在。父母常常以為小孩子沒有或缺乏自尊心的，或者沒有把孩子看成一個獨立的人，為了一點過錯，或是嘮叨不止，或是大聲數(shù)落，甚至不分場合，不分時宜，孩子像是自己的私有財產(chǎn)，如果氣往上撞，血往上涌，還會隨意罵人，動手動腳，全然不顧孩子是否能承受得了。還以為這一次的教育會讓孩子印象深刻，會起到約束的作用。而實質(zhì)上這樣的批評教育不但收效甚微，還會對孩子脆弱的心靈帶來傷害，造成孩子不自信，心里壓抑，或者久而久之，父母如此“教育”，會被孩子默默排斥，無聲反抗，反而激起逆反心理，適得其反，失去了批評的效力。
高聲不代表有理，斥責打罵不表明深刻，真正能教育孩子改正錯誤的是父母的耐心和細心，壓住自己的怒氣，輕聲細語地指出孩子的錯誤，心平氣和地告知正確的做法。約束人行為的是內(nèi)心的自省和自制，孩子也是有思想有判斷力的人，需要父母正確的引導。孩子的心靈是脆弱細膩的，自我修復的能力還不夠頑強，如果父母方法不當，甚至造成傷害，會留下終生難以彌補的印跡。
都說孩子是花朵，可是花朵很嬌嫩，很容易受到傷害，批評要注意方式，注意場合，要學會輕聲細語，多一些理解寬容，讓花朵自由綻放?？磥頃姓f的一點都沒錯：現(xiàn)代家庭教育應該特別重視保護孩子的自尊心。孩子的自尊心一旦受到傷害，就會出現(xiàn)破罐子破摔的消極心理。如在商店玩具柜臺前孩子嚷著買玩具，父母越訓斥，孩子越要買;父母聲音越大，孩子哭得越厲害。其實這是孩子的一種消極的自我保護。孩子哭是對父母大聲斥責的抗議。孩子堅持買玩具，其實也不一定是非買不可，而是一時下不來臺。采用輕聲細語的批評的`方式，體現(xiàn)出一種父母與孩子友好商量的姿態(tài)。這種姿態(tài)的結(jié)果是讓孩子感到最終做出的決定是自己思考的結(jié)果，并不是父母強加于他的。
其實咱們都有這樣的體會，每次大聲訓斥或批評孩子之后，孩子難受，咱們心里更難受，更后悔。總覺得發(fā)火發(fā)怒，傷害的不僅是孩子，傷害更重的還是自己。因為那時，我們自己受到了雙重傷害：一是被自己所愛的孩子不理解，二是助長了愛訓人、愛發(fā)火的壞脾氣。
俗話說：“傷樹不傷皮，傷人不傷心?！焙⒆拥淖宰鹦氖侵赡鄣模绻捎谖覀兣u方式不當傷了孩子的自尊心、自信心，那可是得不償失的。現(xiàn)代家庭教育最忌諱的，就是家長一廂情愿，本著良好的動機卻收到消極的后果。難得的是，很多家長改掉了大聲訓斥的習慣，采用了一種輕聲細語的批評方法。其實這是一種既科學又藝術(shù)的批評方式，孩子當然容易被感動。這也體現(xiàn)出家長舉止的高雅。
作為一名老師，不管是現(xiàn)在還是將來，我時刻都要提醒自己向魏書生老師學習，把學生當成自己的朋友，和風細雨，潤物無聲的做一名學生喜歡的老師。
與父母通話的心得篇七
每次彭彭都會推薦好書這次也不例外，能夠和一群快樂媽媽們在一起聊讀書感更是一大趣事?！督夥鸥改附夥藕⒆印?，《孩子，請把你的手給我》這兩本書又帶給我了一些啟示。上次讀書會后老公說了一句很有哲理的話“希望你們做的這些事不僅僅只是吸引別人的眼球，而是要打動別人的心”。其實參加這樣的活動我更在意的是看見自己，觀察自己，了解自己。所以每次我會很認真的去“悟”書，這本《解放父母解放孩子》書只有兩個部分13章節(jié)，如果是泛讀可能一天時間就能看完，而對于我這樣喜歡邊看邊注解邊聯(lián)系實際的家長來說就需要三個星期了。
這本書帶給我最深的感受是，原來那些溝通的語言我的生活中無處不在。第一次接觸那些語言是讀《如何說孩子才會聽》那本書，當時它帶給我至少是視覺上有一種和心接近的育兒技巧，但是因為是帶著技巧的語言我會覺得很難運用，總是不知不覺走回老路上，自從一年前參加了書中類似的父母學習后，我開始了系統(tǒng)的接觸育兒教育，時尚的說法是“自我成長”課。在學習中我們會有意識的練習書中的溝通方式，去感受我們平時說給孩子聽的語言中孩子會感受到的信息。我們發(fā)現(xiàn)有時候我們會挖苦孩子、誘惑孩子、抱怨孩子、欺騙孩子、諷刺孩子、最多的是指責孩子。我們還發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)生狀況首先不能淡定的是我們家長，我們愛面子有時候會虛榮心作怪，我們不愿看見孩子哭泣受委屈，我們甚至不敢去面對孩子的痛苦?！渡儆腥俗叩穆贰愤@本書說“人生苦難重重”；古人說“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”；我們說“孩子你的情緒讓我知道，我會用心去感受你”。
第一章節(jié)“孩子也是人”。我們只有把孩子當做一個獨立的人對待，我們才能更清晰的看到孩子理解孩子。我們和孩子之間的關(guān)系是我負責養(yǎng)育，你自己負責成長。
第二章節(jié)“父母也是人”。教育孩子先從改變自己開始，家長如果把孩子當做精神的附屬品，我們的關(guān)系就會混亂。只有劃清了與孩子的界限，家長才能更好的接受自己，再鏈接家庭。當我們把自己看清時，我們會發(fā)現(xiàn)原來生活中每個人都會有情緒，我們能努力克制自己的欲望、調(diào)整自己的心態(tài)，因為我們身體和心智都在成熟。再去看孩子的哭鬧、打人、調(diào)皮我們會去了解情緒背后的故事，我們不再焦慮孩子的狀況因為我們明白這是孩子成長的路上必定會遇到的，我們會告訴孩子你的情緒可以接受，你的行為是要受到限制。
讀完后，我會很感謝兒子。因為孩子總能真誠的把他自己的想法和感覺與我分享，我也很高興自己能在孩子鬧情緒時幫助到孩子，我發(fā)現(xiàn)家長的人生觀、價值觀在潛移默化的影響到孩子。
記得這次去旅行在孩子間為了玩手機有了故事。地點：洗腳城。旅行到了最后一天，幾位美媽都累得夠嗆于是乎決定洗洗正宗的成都腳浴，孩子們怎么辦呢？玩手機游戲吧。四個孩子倒也愿意互相交換了手機，剛開始n沒加入，她在一個人看電視，一段時間后n沒意思了提出也要參與其中，跳跳小朋友跟妞妞換了手機，沒想到還剛剛換到的手機十分鐘就沒電了。妞妞繼續(xù)看電視，又過了一會她提出想玩手機（這里要提醒大家，沒電的手機是笑哥的'，妞妞的手機在跳跳手上），但是妞妞沒有強行去搶，她只是在跳跳和笑笑兩人中游離，提出想玩手機。跳跳慢慢的說，我在玩啊。笑笑堅定的說，那不行我正在玩。（我當時心里第一反應就是這個時候不能強行要求笑笑讓出手機，他一定會說是她換到的手機沒電了為什么我要給妞妞。我選擇繼續(xù)觀察）看到這樣的場面，家長心里一定會感受到妞妞她很禮貌的在遵守規(guī)則，雖然換回來的手機沒電了，她也沒有強行去要回自己的手機?？墒窃谶@樣的情況下，我們家長會很難淡定，于是我和跳跳媽還是忍不住介入了。當然首先是要求自己的孩子讓出手機，兩個孩子都沒有同意，這時最小的朗朗弟主動把自己的手機讓給妞妞玩，妞妞沒有要，她希望拿到跳跳的手機，而跳跳的手機現(xiàn)在在笑笑手里。正在介入中，這時笑笑手里的手機響了，跳跳媽接過手機接電話。接完電話跳跳媽做出了一個決定把手機給了妞妞，（我想這會有故事了，笑笑一定會堅持要求要回手機的，我做好準備應付）這時候笑笑暴跳如雷，口口聲聲說“騙子”。我都沒問跳跳媽是不是當時都被嚇著了，看到笑笑如此舉動我抓住他的肩膀說“笑笑，你是說阿姨沒經(jīng)過你的同意把手機給了妞妞，你心里很生氣是嗎”？笑笑咬著牙從牙縫里又蹦出一句“阿姨是騙子”。我還看見笑笑拳頭握得死死的，那架勢好像就要往跳跳媽身上撲過去，孩子還是沒有那么做，我也死死的抱住了孩子，“笑笑，你認為阿姨沒有經(jīng)過你的同意把手機給了妞妞，所以你說阿姨是騙子”。笑笑沒有說話，放聲大哭起來，我把笑笑轉(zhuǎn)過來面對我接著說“笑笑，妞妞她拿到手機沒多久就沒電了這對妞妞是不是會覺得不公平”，笑笑的情緒似乎平靜一些了。我接著說“如果你是妞妞你會開心嗎，手機是跳跳媽的，她有處理手機的權(quán)利，而且跳跳媽媽再把手機給妞妞的時候告知了你，希望給妞妞玩一下”。笑笑聽后似乎有了一些理解，他沒有再繼續(xù)哭，情緒也逐漸轉(zhuǎn)好后來還跟跳跳媽道了歉。這是生活中的一件小事，但是可以看到，情緒被觀察認識后就能把自己與情緒剝離開來。至少當時我沒有被孩子的情緒嚇到，我反而很高興孩子會遇見這樣的狀況，生活中會發(fā)生很多和自己意愿不太相符的事，我們不是要去改變別人我們要去認識自己，套句俗話“善解人意”。笑笑的手機沒電了，作為心智還不成熟的孩子他還不能站在別人的角度去思考問題，他只會直觀的認為手機已經(jīng)換了，沒電了和我沒關(guān)系。我會去用這樣的方式理解孩子，當我把這件事只是作為一個旁觀者用觀察的心態(tài)去看待是，我會發(fā)現(xiàn)我不會因為當時的狀況影響到自己的情緒，因為我的情緒沒有被影響我會很能理解雙方。
因為這本書讓我對曾經(jīng)那些依稀模糊的溝通方式有了更清晰的掌握，更重要的是堅定了自己一直堅持的溝通方式。忽然我覺得自己很幸福，在一群好朋友中我總能體悟到幸福感。
與父母通話的心得篇八
讀書對一個人一生的發(fā)展非常重要，從小培養(yǎng)孩子閱讀下載的習慣更為重要。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！庇H自閱讀下載是引領(lǐng)孩子喜歡讀書的一種途徑。
書對孩子而言，是認識世界的重要渠道。因此我們就為孩子挑選適合其認知程度與興趣的書籍。自從孩子進入小學以來，學校開展“晨誦”、“午讀”等課程后，我發(fā)現(xiàn)孩子比以前更熱愛看書了。有時拿起書就自己朗讀起來，有時晚上臨睡時讓我講故事給他聽，有時他也突發(fā)奇想說：“媽媽，我也給你講故事?！敝v完后，我就會問他這個故事主要講的什么內(nèi)容?讓你明白了什么道理呢?啟發(fā)他思考問題，這樣便于他理解故事的意義，并對文字產(chǎn)生興趣，是他理解能力逐漸加深。在家中，我給孩子買了《十萬個為什么》、《格林童話選》等適合孩子閱讀下載的'書籍，培養(yǎng)他的閱讀下載興趣，幫他提高閱讀下載能力，拓寬他的知識面。
如今的社會很多人都要上班養(yǎng)家，孩子要上學，孩子和父母的相互交流機會和相處時間有限，但我覺得我們應該盡我們的所能，每天花30分鐘的時間和孩子在一起讀書，切切實實地關(guān)心孩子的學習。親子共讀就是讓我們和孩子一起，共同學習、共同分享、共同經(jīng)歷一件事情，共同體會故事中的喜怒哀樂，引導孩子讀好書，好讀書。
親子共讀是加深孩子和父母感情的橋梁，它可以加深父母與孩子的親情，使孩子深切的體驗到父母的愛的溫暖，促進孩子的身心健康發(fā)展。
我們共同讀書吧!閱讀下載為我們提供了一個和孩子交流的平臺。就讓我們和孩子一起快樂的閱讀下載、和孩子一起分享閱讀下載的喜悅吧!
與父母通話的心得篇九
文章大致內(nèi)容是這樣的：一個勞改農(nóng)場里，有位灶河的犯人。他希望家屬去看自己，就向家中不停寫信，但家里貧困，借不來路費，半年來，無人去看他。他急了，向家里寫了封“絕交信”。父母也急了，決定去看兒子，沒路費，只好拉板車走。在勞改農(nóng)場，父母一不小心把帶給兒子的幾百個饅頭撒在地上。大家發(fā)現(xiàn)那饅頭大小、形狀不一。原來，老兩口怕孩子吃不飽，一路上向人家討?zhàn)z頭；又怕兒子吃不完壞了，就一人拉板車，一人在車上曬饅頭。
這對父母是那么偉大，他們并不計較兒子所犯過法，在他們眼里，兒子就是兒子，不會改變，哪怕他做了什么不能做的事。他們?yōu)榱俗寖鹤映缘蔑枴⒑?，放下了自己的尊嚴，挨家挨戶去乞討?zhàn)z頭。他們不怕苦不怕累，全心全意去看望自己的兒子。老兩口如此百折不撓，只為去看他們的兒子，他們不舍得浪費一分一秒的時間。
我慚愧。文中的兒子最后再怎么樣也理解了父母。而我呢？卻常向父母亂發(fā)脾氣，把情緒發(fā)泄在他們身上，卻絲毫不去想這會帶給他們多么大的傷害。有一句話是這樣說的：“只有失去了才會覺得珍貴?！笔前。≡谖业难劾?，父母的'付出都是理所當然的，但是，他們也是有權(quán)利把我丟在一邊，不去管我的。會不會到了父母再無心、無力、無法再陪伴我時，我才發(fā)現(xiàn)他們待我那么好？我才想起去誠心感謝他們，盡自己綿薄之力盡孝？我才明白他們?yōu)槲腋冻龅囊磺械囊磺卸际菬o私的，是不求回報的？他們?yōu)槲易龀龅臓奚嗵?，或許，這根本就不值得。
父母情，比天高、比地厚、比海深。當代詩人孟郊有一首著作，那就是《游子吟》，里面有一句話說得好：“誰言寸草心，報得三春暉。”的確，像小草般的我們，哪能報答父母對于我們的恩惠。父母愛我的心，比最耀眼的星星還要珍貴，還要燦爛。
五年級:dream綠之夢。
與父母通話的心得篇十
普通話作為我國的國家語言，是我們與世界溝通的橋梁。然而，在很多家庭里，還有很多父母缺乏普通話的語言能力，甚至聽懂也有困難。這不僅影響了父母與外界交流的能力，也影響了子女與父母之間的溝通和理解。因此，推廣普通話已經(jīng)成為了我們每個人的責任和義務(wù)。
推廣普通話對于我們和我們的家庭有著非常重要的意義。首先，普通話可以讓我們更好地融入社會，與外界更好地交流。其次，普通話可以促進家庭成員之間的交流和理解，尤其是在家庭中，普通話更是必不可少的。最后，普通話也是我們作為公民的一種責任和義務(wù)，我們要為社會貢獻自己的一份力量。
推廣普通話需要我們付出一些努力和耐心，但結(jié)果是非常值得的。首先，我們可以通過與父母和家人進行日常對話來推廣普通話，讓他們聽懂普通話，并慢慢學會說出來。其次，我們可以讓父母參加普通話培訓班，提高他們的語言水平。最后，我們也可以通過讓父母和家人看一些普通話節(jié)目等方式，讓他們更熟悉普通話的發(fā)音和用法。
雖然推廣普通話是一項非常值得的任務(wù)，但是也存在一些難點。首先，很多父母和家人已經(jīng)失去了學習新事物的熱情，對于學習普通話也很難產(chǎn)生興趣。其次，因為生活工作的原因，許多父母和家人很難抽出時間來學習普通話。最后，由于語言基礎(chǔ)薄弱，許多父母和家人對普通話的發(fā)音和用法感到不自信。
第五段：結(jié)論。
推廣普通話是一項艱巨的任務(wù)，它需要我們付出更多的努力和耐心。但是，我們要認識到，這是一項非常有意義和必要的工作，因為它涉及到我們和我們的家庭的未來。通過我們的努力，讓普通話成為我們家庭和社會生活中必不可少的一部分，不僅是我們的責任，也是我們的榮譽。
與父母通話的心得篇十一
第一段：
作為一個中國人，普通話一直是我們的民族標志之一。然而，在一些地方，大部分人仍然使用方言或地方語言，而且很少使用普通話。由于年代久遠，許多老一輩的人仍然使用方言或地方語言，而他們已經(jīng)習慣了這種習慣，所以他們不太愿意使用普通話。然而，我們應該意識到，普通話是一種國家語言，是我們民族文化的根源，學會普通話很重要。
第二段：
我認為我們首先應該致力于推廣普通話給我們的父母。我們的父母經(jīng)歷過不同的時代，他們的學校教育水平可能只達到初中或者小學水平。很多人不得不在與異域文化接觸的情況下工作生活，所以他們可能不了解全國范圍內(nèi)的普通話語言習慣。我們的任務(wù)就是向他們傳授普通話知識。
第三段：
推廣普通話給父母的方法很多，可以選擇與他們接觸時，在日常對話中慢慢地引入普通話。當我們和父親母親交流時，當有機會進行某種語言鑒別時，我們可以慢慢地告訴他們我們的國家語言是普通話，幫助他們理解普通話的重要性。每次和他們交流時，我們都可以注意他們使用的語言，及時更正語言錯誤，增強語言交流能力。
第四段：
當然，推廣普通話不能僅僅停留在口頭上，我們可以在家中使用普通話進行日常生活，而且我們可以幫助父母學習普通話。例如，我們可以借讀一些扼要普通話學習材料，將普通話學習筆記或?qū)W術(shù)材料交給家里的老人，讓他們了解廣東話和普通話學習的差別，鑒別區(qū)別。并詳細說明差異化時具體字詞語法，利于家人們在學習語言輕松上手。慢慢地，我們的父母會發(fā)現(xiàn)普通話是一種非常有用的語言擁有普通話技能——甚至可以加強他們與外界溝通交流，增加自信，打開自己更廣闊的人生發(fā)展。
第五段：
總的來說，推廣普通話給我們的父母真的很有必要，不僅僅對于今后的交流交往有好處，而且對于父輩們的維護尊敬也有很大的意義。我們應該更加重視普通話的傳承流傳并幫助我們的老人學會普通話，讓普通話這種美麗的語言更加普及、周知，讓我們的中華文化更加底蘊豐富、精彩絕倫。
與父母通話的心得篇十二
作為現(xiàn)代都市青年，我們大都在學校和工作場所接受了較為嚴格的普通話教育。與此同時，我們的父母一般都是用方言或者簡單的普通話交流。這在很多時候給我們和父母之間的溝通帶來了諸多不便，因此，我們?yōu)榱四軌蚋玫睾透改附涣?，不少人開始推廣普通話給父母。今天，我就來分享一下自己的心得體會。
次段：推廣普通話的必要性
普通話不僅是一種語言工具，也是我們溝通交流的橋梁。如果我們和父母之間的溝通不能進行，我們的親情、感情等交流也會受到很大的影響。而且，父母的不規(guī)范用語往往也會影響到我們的職場和社交交流能力。所以，推廣普通話不僅僅是為了幫助父母更好的融入城市生活，也是為了我們的成長和發(fā)展做好基礎(chǔ)工作。
第三段：推廣普通話需要的心態(tài)和方法
推廣普通話需要我們有耐心和恒心，不要急于求成。我們可以給父母買一些普通話學習資料，邊學邊教，可以陪他們看一些普及普通話的影視、電視劇、廣播，或者和他們多溝通，多用普通話表達我們的意思。同時，在過程中還需要注意方法，比如說語速要逐步放慢，語氣要親切、溫和，不要用不尊重、不禮貌的方式來逼迫父母學習。
第四段：推廣普通話的效果
推廣普通話的好處不僅僅體現(xiàn)在我們和父母之間的溝通上。隨著父母們普通話的提高，他們對公共服務(wù)、社會信息的獲取和理解也會更加便捷。另外，由于父母們普通話的不斷提高，他們身邊的人也會受到一定的影響，促進普及普通話的進程。學習普通話也可以幫助由農(nóng)村到城市的父母們更好地融入城市生活，同時還可以促進不同區(qū)域之間的文化溝通和交流。
第五段：結(jié)論
通過推廣普通話給父母，我們可以有效地提高與父母之間的溝通效果，促進我們父母的個人發(fā)展以及鄉(xiāng)村和城市、不同地區(qū)之間文化的交流。推廣普通話需要我們的耐心、恒心和方法，但是當我們看到我們的努力取得成果，看到家庭溝通變得更加順暢，看到父母的普通話水平不斷提高，我們會深感這份努力是值得的。所以，讓我們一起行動起來，推廣普通話，為我們的家庭、我們的社會帶來更多的好處！
與父母通話的心得篇十三
在爸爸媽媽的眼中，孩子是最重要的，我要感謝我的爸爸媽媽給予我的無私的愛，它如一股清泉滋潤了我的心田，讓我茁壯成長。我的爸爸媽媽雖然只是普普通通的人，但他們卻給了我不普通的`愛。這份愛在我還未來到這世界上時就已經(jīng)形成，這是世界上最偉大最無私的愛。牙牙學語時，不停教導我的是他們。蹣跚學步時，在我身邊怕我摔倒的是他們。當我生病的時候，陪在我身邊照顧我，呵護我的是他們。每天工作一天下了班之后辛辛苦苦給我做飯的也是他們。我成長的每一步都有爸爸媽媽的陪伴，他們給予我的愛，讓我茁壯成長。
父母對我們的無私的幫助，我們長大以后是回報不完的，雖然回報不完，但是我們從小就要聽從父母的話，不讓父母生氣，要認認真真學習，只有這樣，父母才會知道的自己對我們的付出沒有白費。
與父母通話的心得篇十四
作為父母，我們總是盡力為我們孩子提供最好的一切。然而，有時我們可能會忽略我們自己的需要和健康。我最近開始了一項新的健身計劃，并開始嘗試瑜伽和冥想，這不僅讓我感覺更健康，也讓我更好地理解我的孩子。
我發(fā)現(xiàn)，作為父母，我們需要為自己的健康投入時間，以便更好地照顧我們的孩子。我意識到，我的壓力和焦慮可能會傳遞給我的孩子，因此我開始嘗試瑜伽和冥想來減輕壓力。這不僅讓我感覺更放松，也讓我更好地應對生活中的挑戰(zhàn)。
同時，我也開始更加注重孩子的健康。我發(fā)現(xiàn)，孩子喜歡吃垃圾食品，不喜歡吃健康食品。我開始嘗試用健康的食材制作美食，并鼓勵孩子嘗試新的食物。這不僅讓我們的飲食更加健康，也增強了我們之間的交流和互動。
最后，我發(fā)現(xiàn)，作為父母，我們需要給自己足夠的時間和空間來放松和休息。我嘗試減少工作量，并花更多的時間與家人相處。這不僅讓我感覺更快樂，也讓我更好地平衡工作和家庭的關(guān)系。
總之，通過實踐瑜伽和冥想，我更好地理解了我的孩子，并為他樹立了良好的榜樣。我也開始更加注重孩子的健康，并嘗試用健康的食材制作美食。同時，我也學會了更好地平衡工作和家庭的關(guān)系，給自己足夠的時間和空間來放松和休息。我相信，通過這些實踐，我能夠更好地成為孩子成長道路上的支持者。
與父母通話的心得篇十五
為弘揚愛老、敬老、助老傳統(tǒng)美德，加強學生思想品德教育，提高學生的社會實踐能力，我校把敬老活動引向深入。
1.開展以“關(guān)愛老人，全民行動”為主題的走進敬老院慰問老人感恩教育活動。10月----號下午，學校少先隊員代表及部分教師代表，手捧自己制作的卡片，帶上打掃工具，來到----敬老院。他們通過志愿服務(wù)，溫馨祝福，給老人唱唱歌、擦洗桌子等等實際行動讓老人們感受到來自社會的關(guān)懷和溫暖。
2.各班召開一次以“濃濃敬老情”為主題的主題班會。充分發(fā)揮全體學生的積極性和創(chuàng)造性，讓他們在活動中得到典型的尊老敬老教育。
3.發(fā)動學生為老人做一件好事。通過國旗下講話、班會向全體學生發(fā)出倡議，為身邊認識和不認識的老人做一件力所能及的小事，并把這個習慣養(yǎng)成，讓全社會的老人都生活在滿懷溫情的港灣里。
4.要求全體學生在重陽節(jié)前后為家中的老人送上一份有意義的禮物。禮輕情意重，鼓勵學生通過給家里的爺爺奶奶捶捶背、洗洗腳等方式表達自己對老人的孝敬之心。
通過這一系列活動的開展，營造濃濃的尊老孝親的文化氛圍，弘揚中華民族敬老愛老的美德，使學生們深刻領(lǐng)悟孝敬長輩要從自身做起，從小事做起，用實際行動促進家庭幸福和社會和諧。
與父母通話的心得篇十六
俗話說得好：“父母的愛是偉大的?！痹诔砷L過程中我懂得了孝敬父母。
每一天晚上爸爸媽媽燒好飯菜后，都先把我的飯先乘好，每次乘的'都是大碗，
自己卻乘小碗，夾給我吃的菜往往都是經(jīng)過父母精挑細選出來的，而父母自己卻隨隨便便地夾，不研究好壞，每一天煮得菜我都很喜歡吃?？吹轿掖罂诖罂诘某燥埑燥埖臅r候，父母總會露出燦爛的笑容，等我吃完后，父母就很習慣地說出一句話：“還要嗎”這令我深深感動。還有在每次出去的時候父母總會叮囑我說：“要注意車輛，在馬路上不要玩耍，滑滑板時要細心石頭看看前面有沒有車，不要闖紅綠燈，等等一些叮囑。
這些都是一些十分平凡的事情，但卻隱藏著爸爸媽媽無私的愛，這些關(guān)于父。
母愛的事情難道就不值得我們這些小孩子去孝敬我們的父母如果你知錯，就必須從頭開始，孝敬自己的父母，讓父母感到溫暖。
與父母通話的心得篇十七
從女兒來到這個世界那一刻起，我就默默地改變?nèi)松^點：努力調(diào)整好自己的作息規(guī)律，迎接她美好的將來。
z，我的女兒，20xx年來到這個世界，從那一天起，我的人生角色改變了——榮升為一名父親！20xx年10月23日，當我看到她誕生的那一刻起，內(nèi)心完全沉浸在幸福中，同時，倍覺將來的責任重大！當我第一次摟她入懷，就視她為生命，為朋友，為我的一切！當她還似懂非懂時，我就和她聊天，交流，漸漸地我們成為無話不說的好友！這十年來，我和她的關(guān)系可以說是亦父亦友！
今天讓我來分享與女兒的成長故事，思緒萬千，倍感榮幸?；仡櫴陙砗⒆拥某砷L歷程，我覺得作為家長，應該做到以下幾個方面。
李贄曾經(jīng)說過：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。做人首先要有愛心，愛字廣大而且廣義，對于小小孩子來說從字面上理解太難太虛。于是我們對她付出不一般的愛的方式。每天做到擁抱她一下，讓她感受到我們愛的溫暖和力量！因此作為家長，都要用愛來感動孩子，來感化她幼小的心靈，這樣對她，對社會來說，都是充滿著愛的海洋！
愛之廣泛，要付出才有回報。一次周末，在趕去培訓途中，恰恰在一個紅路燈大路口，我們看到了一名學生過馬路時掉落了錢包和證件。我立馬靠邊停車，跑去物歸原主，避免了學生錢財損失及由此帶來的不便。雖然我們那次的培訓遲到了，但我們讓孩子體會到了助人為樂的樂趣。還有一次，我們在青少年活動中心門口，幫助護送迷路老人，親自送交給人民警察叔叔手上。這些事都讓她幼小的心里明白：幫助他人的重要性和成就感，愛是給予，只要付出愛才是最大的愛！因此為了讓她學會愛，我們不僅僅是在家庭中密切注意，還經(jīng)常相約朋友一起聚會、郊游，來創(chuàng)造機會，給孩子們互相友愛之機，給予她們愛的表達和付出以及感受他人之愛！
所謂“愛出者愛返，福往者福來?！边@樣讓孩子們在日常生活中潛移默化的進步，而且在學校里就能很好的與同學相處，將來更好地溶于社會中。這方面，我基本上做到了用我們的行動來教育她，基本上能夠做到家長是孩子的榜樣。
20xx年9月，計芊含有幸轉(zhuǎn)學到園籀小學學習。“園籀”是我們家長心目中最理想的學校，這里的教學理念和師資力量都是我們家長所信任的。她在這里得到了雨露般的滋潤，她得到了各方面的培養(yǎng)和鍛煉，不僅在基礎(chǔ)教學學習方面，在綜合科學教育方面等，也都大有起色，取得優(yōu)異的成績。
為了推進孩子熱愛閱讀，交流讀書體會，孩子班級開展了好書推薦活動。這樣就能促使孩子主動閱讀大量的書籍，明白書中的內(nèi)容，悟出書中的含義，并且可以闡述給同學們，展開閱讀與寫作之間的理解和進步，在潛移默化中提高了寫作能力。當孩子興致勃勃地跑來要我們幫她做好書推薦ppt時，她媽媽就告訴孩子：“我可以教你方法，但這ppt得要自己做?！本瓦@樣，經(jīng)過幾次制作，孩子就能熟練掌握幻燈片制作技術(shù)了。
學?？茖W課開展植物培養(yǎng)活動，要求進行觀察記錄。孩子拿著植物種子說要買花盆、找蚯蚓。我們就陪她一塊兒到花鳥市場搜羅，買來花盆，挖來泥土，種下種子。接著，就引導她給花兒澆水，并提醒在植物種子發(fā)生變化時及時做觀察筆記。我們就是這樣陪著孩子，在她需要幫助的時候及時加以引導，授之以法，讓孩子們在探索中學到到知識，掌握本領(lǐng)，明白科學道理！
同時，我們要感謝每位老師，你們的辛勤耕耘，使我們的孩子花朵般的茁壯成長，使他們在這里真正成為：來學、來玩、來創(chuàng)造的未來接班人！
閱讀，從小至今是我們對她的一個要求。我們家每個人都有愛看書的習慣。一直以來，我們家長更是以身作則，以身示范。孩子小的時候，我們就早早開發(fā)鍛煉她的識字能力。我們可以陪她閱讀，認識生字，解釋字義，在游山玩水時也能掌握生字，并且明白字意，為她今后的學習提前打下了基礎(chǔ)。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的好習慣，讓她每天都抽出一點時間來看書。書可以給我們道理，聆聽他人的心聲。孩子媽媽的'同事的女兒王檸檬，就是芊含的榜樣。她閱讀了大量的書籍，她的臥室里基本上都是書籍，床頭柜就是書架，醒來睡前閱讀是她的規(guī)律，這孩子不僅學習成績優(yōu)秀，并且各方面取得好成績。因此計芊含也向她學習，天天閱讀，至今閱讀了好多書籍，并且做到了讀后筆記，在學校班級上參與了不少的好書推薦，還在媽媽教導下學會了幻燈片的制作，和同學們分享了讀書體會，得到了老師同學們的一致好評。因此，這孩子最喜歡的節(jié)日禮物便是書籍。對書籍她格外疼愛，將書柜整理得井井有條。
四周歲開始，我們就讓孩子接觸了業(yè)余愛好興趣培訓班和身體素質(zhì)鍛煉。對于文藝，每個女孩子基本上是喜歡的，有樂趣的，但對于精益求精和興趣廣泛之間，也參帶著堅持和刻苦。為此，我們親力親為地參與日常在家訓練，和她比賽，與她同步，讓她有目標，這些都是為了給孩子各方面的提高。尤其是通過我的陪練，她學會了游泳，并且能一直堅持鍛煉，在體質(zhì)上提高了。正是如此，孩子就能在校運動會上取得400米亞軍的好成績。
為了完善她的身心修養(yǎng)，大約在她四周歲時，剛好我的同學在長沙錄制節(jié)目。為了滿足她的要求，我忍痛打“飛的”趕去，讓她開了眼界，認識接觸到了孫楠、何炅等等明星，感受到電視臺錄制節(jié)目的現(xiàn)場氛圍，用身用心臨摹到了“精氣神”，為將來個人修養(yǎng)添磚加瓦，增強自信。
當然為了孩子，我們還是需要努力堅持的，我們可以為了她放棄一定的個人愛好，這一點上是需要我們每位家長的努力付出，給予一定時間和耐心，但我們作為家長也不是一味的追求，而是培育孩子廣泛的興趣愛好，提高孩子各方面能力，讓孩子更飽滿更健康的成長！
與父母通話的心得篇十八
孩子不同的成長階段，總會遇到不同的問題，許多問題是第一次出現(xiàn)，父母孩子都有些束手無策。這時候，《父母課堂》就起了很好的指導作用。
這期父母課堂有篇文章我感觸頗深，題目叫做《告訴孩子，省錢不可忽視的細節(jié)》。文章中講了培養(yǎng)孩子理財能力的重要性，教我們要告訴孩子錢是怎么來的，要向孩子傳達勞動創(chuàng)造財富的道理，讓孩子知道亂花錢的不良后果。并且引用小主人翁洛洛的日常開銷，及怎樣精打細算自己的消費為實際例子。
看完文章我深思良久，對照文章我跟孩子探討分析了她的現(xiàn)狀，得到了相同的答案：孩子的“財商”并不是很高，優(yōu)點跟缺點并存。不亂花錢、懂得存錢是孩子子的優(yōu)點。但是不知道節(jié)約，不會花錢就是她欠缺的。找到了缺點，我跟孩子開始了要做“理財小高手”的歷程。先從自身做起，從學習用品開始瘦身，可買可不買的以后就不要買了，慢慢讓孩子養(yǎng)成節(jié)儉，不亂花錢的好習慣。我想，雖然這不是件簡單的是，但相信，有志者事竟成。
通過文章我深刻體會到，作為如果家長一味的滿足孩子購物要求，很容易使他她們的心理發(fā)育受影響。而若家長不肯消費，孩子就會出現(xiàn)叛逆情緒。因此，面對一群沒有正確消費觀，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅定的信心，與他們斗智斗勇。要培養(yǎng)孩子的責任感，使孩子懂得節(jié)儉是美德。必須尊重別人的勞動成果，對于每一分錢都不能任意揮霍。引導孩子們與家長換位思考，體會家長的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢，也要讓它發(fā)揮出最大的效益。
開卷有益，打開《父母課堂》你會發(fā)現(xiàn)它會讓我們許多迷茫的父母找到了方向，我會一如既往的堅持讀下去!
父母課堂讀書心得900字
與父母通話的心得篇十九
為推進學校德育工作深入開展，弘揚中華民族孝敬父母、尊重長輩的傳統(tǒng)孝道美德，培養(yǎng)學生文明行為習慣，全面推進素質(zhì)教育。篦子店小學開展知禮行孝做“最美孝心少年”主題活動，方案如下：
一、指導思想
通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，謳歌具有時代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導青少年樹立正確的道德觀和價值觀。
二、活動領(lǐng)導小組
組長：李強
成員：王磊陳文迎朱其鳳吳云濤張鳳田振煥董娟
三、活動內(nèi)容
1、學校組織安排學生在德育課上利用多媒體觀看中央電視臺“最美孝心少年頒獎禮”，并寫觀后感。
2、學校廣播站廣播孝心少年事跡材料。
3、開展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班會和主題升旗儀式。
4、制定班級評選孝心少年的評選辦法。并以班級文化的形式張貼在班級里。
5、要求孩子牢記三個“不”：不嫌棄老人、不惹長輩生氣、不和長輩頂嘴。
6、做到五個“一”：幫家中長輩洗一次腳、幫家中長輩做一次家務(wù)、陪家中長輩做一次運動、陪家中長輩參加一次娛樂活動、為老人送一份溫暖，并用照片和文字的形式記錄下來。
7、通過發(fā)放《孝心少年大行動調(diào)查表》等，在家庭、社會中廣泛宣傳“孝心少年在行動”實踐活動，贏得家長的理解支持和社會的認同配合，形成教育合力，推動學生的道德成長。
四、活動總結(jié)
1、活動領(lǐng)導小組評選出校內(nèi)十位“最美小心少年”并在全體學生大會上頒發(fā)證書。
2、學校表彰知禮行孝“最美孝心少年”活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀指導老師。
與父母通話的心得篇二十
作為父母，我們總是盡力為我們孩子提供最好的成長環(huán)境。然而，有時候，我們可能會發(fā)現(xiàn)我們的努力并不總是得到孩子的回應。這可能是因為我們的方法不得當，或者我們沒有充分理解孩子的需求。
在過去的一年里，我與我的伴侶共同擔任孩子的父母。我們的孩子是一位8歲的男孩，我們發(fā)現(xiàn)他在學校生活中遇到了困難。他常常遲到，在課堂上表現(xiàn)不佳，甚至與同學發(fā)生沖突。我們感到非常擔心，并決定采取一些措施來幫助他。
首先，我們決定與孩子進行坦誠的對話，了解他對學習和生活的態(tài)度。通過這種方式，我們發(fā)現(xiàn)他對自己所學的內(nèi)容感到困惑，并認為自己沒有能力。我們還發(fā)現(xiàn)他在學校中感到孤獨，因為他的同學們都有家長陪同時校。這讓他感到自己被遺棄了。
為了解決這些問題，我們決定與學校的老師進行溝通，并請求他們提供更個性化的教學。我們還在課堂上為他安排了更多的互動活動，使他能夠更好地參與。我們也邀請了他的同學來家里做客，以幫助他建立社交聯(lián)系。
這些改變開始見效，孩子的學習和行為都有了顯著的改善。他的成績提高了，不再與同學發(fā)生沖突，還成為了一個受人喜愛的孩子。這一切的改變都源于我們愿意去理解他的需求，并為他提供支持。
通過這一年的經(jīng)歷，我認識到作為父母，我們不僅要為孩子提供物質(zhì)上的支持，還要關(guān)注他們的精神健康和情感發(fā)展。理解孩子的需求，并采取有效的措施去滿足這些需求，是作為父母最重要的任務(wù)之一。同時，我也認識到每個孩子都是獨一無二的，我們需要根據(jù)每個孩子的特點來制定相應的教育方法。
總的來說，作為父母，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。我們學會了更好地理解孩子，更有效地與他們溝通，以及如何為他們提供支持和鼓勵。這些經(jīng)驗不僅對我們孩子的成長產(chǎn)生了積極的影響，也讓我們更加深入地理解了父母的角色和責任。
在未來，我們將繼續(xù)努力，為孩子提供更多的支持，并鼓勵他成為一個有愛心、善良和積極的人。我們也會繼續(xù)學習，以更好地應對作為父母的挑戰(zhàn)，并幫助他在成長過程中取得更多的成就。
與父母通話的心得篇二十一
換位思考。孩子的問題大多都是因父母缺乏對孩子的了解造成的。孩子的不同年齡段，會表現(xiàn)出不同的生理特征、心理變化，孩子依賴父母的程度、看待父母的教育方式也會有很大的差異。因此要伴隨著孩子的成長，父母不斷的學習，學會站在孩子的立場思考問題，向孩子學習，了解孩子的特點和真正需要，學習孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。我的孩子很要強，干什么事情都想爭第一，有時連誰第一個起床，誰第一個吃完飯都要爭第一。今年幼兒園一畢業(yè)，他就急不可待的憧憬著一年級的生活，但是在入學前幾天，因為玩滑板車一不小心右手手腕骨折了，一年級對孩子來說非常重要，他是一個真正使孩子接觸知識的啟蒙期，我和他媽媽都很著急，恨不得孩子的傷馬上好起來，焦慮情緒不自然的影響到了孩子，直到有一天，孩子說“爸爸、媽媽，受傷不是我故意的，我好想去上學呀”，聽到這里，我意識到孩子本身很要強，受了傷他肯定比我還著急，如果我們著急的話，那只會加重孩子的心理負擔，不利于孩子的成長，要學會從孩子的角度思考問題。后來在孩子養(yǎng)傷的二十多天了，孩子很快樂，還自覺地將落下地課程對照錄音機進行了學習。入學后也沒有因為不適用學校生活而落下課程。
共同學習。父母是孩子的第一任老師，家庭是人的一生中最初的學習場所，也是滲透力最強的學習環(huán)境。為孩子營造家庭學習氛圍，家庭中每一個成員對知識的追求，對科學的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享，知識互動，這種氛圍的營造需要家庭每一個成員對家庭的責任感和愛心。我從事法律工作，工作的性質(zhì)決定了我必須每天看書學習，他媽媽是學醫(yī)的，也經(jīng)常為考職稱而學習，另外，每到周末從幼兒園開始我和孩子必到書店，他看他喜歡書，我看我關(guān)注的書，一呆一上午，日積月累，孩子也養(yǎng)成了每天看書的好習慣，營造了較好的家庭學習氛圍，孩子的綜合素質(zhì)也在不斷地學習中得到了提高。
總之，為了孩子的健康成長，為了自身的素質(zhì)提升，為了家庭的幸福生活，我們愿意做一個現(xiàn)代教育理念的踐行者。
與父母通話的心得篇二十二
俗話說得好：“父母的愛是偉大的。”在成長過程中我懂得了孝敬父母。
每天晚上父母燒好飯菜后，都先把我的飯先乘好，每次乘的都是大碗，
自己卻乘小碗，夾給我吃的菜往往都是經(jīng)過父母精挑細選出來的，而父母自己卻隨隨便便地夾，不考慮好壞，每天煮得菜我都很喜歡吃。看到我大口大口的吃飯吃飯的時候，父母總會露出燦爛的笑容，等我吃完后，父母就很習慣地說出一句話：“還要嗎？”這令我深深感動。還有在每次出去的.時候父母總會叮囑我說：“要注意車輛，在馬路上不要玩耍，滑滑板時要小心石頭看看前面有沒有車，不要闖紅綠燈，等等一些叮囑。
這些都是一些非常平凡的事情，但卻隱藏著父母無私的愛，這些關(guān)于父
母愛的事情難道就不值得我們這些小孩子去孝敬我們的父母？假如你知錯，就一定從頭開始，孝敬自己的父母，讓父母感到溫暖。
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