輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)范文（19篇）

通過寫心得體會(huì)，我們可以記錄自己的成長軌跡，留下寶貴的回憶。8.一篇好的心得體會(huì)應(yīng)該遵循邏輯推理和事實(shí)分析，給人一種嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的感覺。小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考和借鑒。

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇一

本文是關(guān)于輔導(dǎo)班老師心得范文，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助。

在第一次面試時(shí)，輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人張老師就告訴我們老師要有良好的品德，這表現(xiàn)。

在很多方面。

首先，老師要有道德。有道德的老師是每個(gè)學(xué)生都愿意接近的。

其次，老師要注意自己的談吐及形象，要給學(xué)生做榜樣，留下一個(gè)好印象。最后，老師要嚴(yán)格要求自己，以身作則，腳踏實(shí)地，盡心盡責(zé)做好每一件工作。這次暑期輔導(dǎo)班老師實(shí)踐真地鍛煉了自己。不僅讓我的自信增強(qiáng)了，而且還鍛煉了自己的口才，加強(qiáng)了與人交流的能力。最重要地是，讓我的責(zé)任心的意識(shí)更加強(qiáng)了?？傊还茏鍪裁词挛覀兌家眯娜プ?。做家教如此，做任何其他事也是如此。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：當(dāng)輔導(dǎo)班老師。

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲??所以，在這個(gè)暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我成功了。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠，我們授課的對(duì)象是學(xué)生，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。

為一體，緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，本來一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢??腦子里閃過一個(gè)念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。

覺。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭(zhēng)氣的眼淚開始往下淌??拿出手機(jī)，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦，可是一看時(shí)間還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個(gè)人也沒人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不容易，太累等等。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去。現(xiàn)在想想，爸媽說的都對(duì)，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天。

精致，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。

雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長，但這短短的一個(gè)月的時(shí)間里，卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè)。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教育方式與手段對(duì)學(xué)生的影響極大。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。

想要成為一個(gè)老師很簡(jiǎn)單卻又很難，是不是覺著矛盾呢?為什么說有簡(jiǎn)單又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的老師。如果你只是想做一位講好課的老師，那很簡(jiǎn)單。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。但我知道，老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí)，更重要的是要教學(xué)生如何做人，如何為人處事。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底，你就不要去當(dāng)教師，否則誤人子弟，害人不淺。

作為還是學(xué)生的我們，和想要成為教師的廣大學(xué)生們，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色，如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請(qǐng)從今天起嚴(yán)格要求自己，不斷地去去充實(shí)自己，不僅僅要去積累豐富的知識(shí)，還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì)。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸，吸收社會(huì)上的營養(yǎng)，來充實(shí)自己，為將來走上社會(huì)做準(zhǔn)備。

社會(huì)的思想的有效途徑。今年寒假假期,為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是寒假社會(huì)實(shí)踐。我的工作是給一群小學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,每天一個(gè)上午。在這將近半月的輔導(dǎo)班老師體驗(yàn)中,感悟良多,這些東西也將讓我終生受用。

雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大。要給學(xué)生們講清楚，我一定得提前把作業(yè)自己先做一遍，想一遍?；氐郊冶疽呀?jīng)口干舌燥，我還要提起精神耐心的看書、做題。到了第四天，我真有種放棄的念頭，但想想初時(shí)的信誓旦旦，跟爸媽的保證，我咬咬牙堅(jiān)持了下來。抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)寒假就一定要堅(jiān)持到最后。

就這樣，我每天走著同一條路，行走于家，公交，授課點(diǎn)。每天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課?？此茻o聊，可是每天都要面對(duì)不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時(shí)候有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶，不用心，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí)，我就不得不不斷地去解學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生，這樣，學(xué)生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。有時(shí)候你不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡(jiǎn)單，但是很精致，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。

校的時(shí)間，多多學(xué)習(xí)文化知識(shí)，把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì)，知道的越多越好，可以多理解多體會(huì)。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，不能紙上談兵。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信，是進(jìn)入社會(huì)的必要條件。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的，我們要勇敢面對(duì)，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生，但是還是想堅(jiān)持到底，沒有過不去的。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)，也給了我很多勇氣，我覺得以后對(duì)自己也會(huì)很有用的。

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了半月，每天工作3個(gè)小時(shí)，一共掙了1000元.雖然說目的不在于掙錢，在于積累經(jīng)驗(yàn)，但是還是體會(huì)到了錢的來之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不抱怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對(duì)他們多多關(guān)心，用錢的時(shí)候不大手大腳。

雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長，但這短短的半月的時(shí)間里，卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè)。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教育方式與手段對(duì)學(xué)生的影響極大。同時(shí)，在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸，吸收社會(huì)上的營養(yǎng)，來充實(shí)自己，為將來走上社會(huì)做準(zhǔn)備。

關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的。

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇二

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)不知不覺已經(jīng)一年了，回想在這一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我的收獲還是很多的。

記 得三月初，學(xué)校剛剛開學(xué)，校園內(nèi)的宣傳欄上就已經(jīng)貼滿了各大考研班的免費(fèi)講座和招生廣告，已經(jīng)下定決心要考研的我，每天都忙碌在各大講座的現(xiàn)場(chǎng)，獲得最新 的信息與資料。每一場(chǎng)講座我都仔細(xì)地聽過，認(rèn)真地做筆記，講座過后還要進(jìn)行整理和總結(jié)。但是我發(fā)現(xiàn)這一場(chǎng)場(chǎng)的講座都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：為自己宣傳，做廣 告。而事實(shí)上在講座中除了宣傳自己考研班有多么好之外，并沒有解答同學(xué)們心中的疑問。

北 京導(dǎo)航來我們學(xué)校進(jìn)行講座的那天，我同樣一如往常，早早地來到了講座現(xiàn)場(chǎng)，等待著老師的精彩講座，說實(shí)話對(duì)于這場(chǎng)講座我并沒有抱著太大的希望。然而不同于 以往聽過的講座，導(dǎo)航的講座獨(dú)具一格，讓我耳目一新。導(dǎo)航的老師們并沒有過多地宣傳他們的考研班有多么好，而是把他們上課時(shí)的真實(shí)課堂搬到了講座現(xiàn)場(chǎng)，讓 我們能夠真正免費(fèi)地上一堂考研的輔導(dǎo)班，也讓我們領(lǐng)略到了導(dǎo)航名師講課的風(fēng)采。

在 講座中，通過導(dǎo)航老師們的講解，讓我明白了什么樣的考研輔導(dǎo)班才能稱得上是一個(gè)好的考研輔導(dǎo)班，那就是我們首先必須要了解這個(gè)輔導(dǎo)班的強(qiáng)項(xiàng)。眾所周知，在 考研政治當(dāng)中，最難的當(dāng)屬馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這兩門學(xué)科，導(dǎo)航輔導(dǎo)班的強(qiáng)項(xiàng)正是這兩門學(xué)科。為什么說導(dǎo)航的哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，講 得好，怎么樣來評(píng)價(jià)一下老師講課講得好壞，不要道聽途說，別人說好就是好。簡(jiǎn)言之，導(dǎo)航老師在講解哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)能把所講的知識(shí)點(diǎn)讓你弄懂并且記住，我認(rèn) 為這就是好。聽過講座后，我選擇了導(dǎo)航，選擇跟著導(dǎo)航，選擇在導(dǎo)航繼續(xù)學(xué)習(xí)。

導(dǎo)航的老師可以說是各有各的風(fēng)采，在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)期間我也深有體會(huì)，首先讓我來介紹一下導(dǎo)航的名師：

馬 克思主義哲學(xué)的老師張俊芳，她是全國著名的哲學(xué)權(quán)威專家、教授，考研輔導(dǎo)界的一代宗師，從事考研輔導(dǎo)工作多年，桃李滿天下，門生遍全國。她知識(shí)淵博，具有 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在授課當(dāng)中針對(duì)性強(qiáng)，“在課堂上解決問題”是張老師的教學(xué)特色和獨(dú)到的教學(xué)效果。張老師的課讓人百聽不厭，她和藹可親，在講解每一個(gè)知識(shí) 點(diǎn)的同時(shí)，都會(huì)以提問的形式讓大家對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)加深印象，從而在課堂上就把要背要記的知識(shí)點(diǎn)輕而易舉地解決掉。

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的老師徐之明，他是中國人民大學(xué)教授，學(xué)者型考研輔導(dǎo)專家。他從事考研輔導(dǎo)多年，所輔導(dǎo)學(xué)員多次刷新當(dāng)?shù)乜佳姓螤钤涗洠?0xx年更一舉奪得了95分 的高分，創(chuàng)下了中國考研史上前所未見、絕無僅有的奇跡，被考生稱為考研的“金牌教練”，并同張俊芳老師一同被稱為“政治雙保險(xiǎn)”。上課生動(dòng)幽默，條 理清晰，他把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重要知識(shí)點(diǎn)用幾個(gè)字，幾句話概括總結(jié)，使得同學(xué)們對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)更加容易地掌握。同時(shí)徐老師自創(chuàng)的徐氏圖表法，也對(duì) 同學(xué)們的理解記憶有很大的幫助。他把幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)用圖表展現(xiàn)出來，讓同學(xué)們從宏觀把握，融會(huì)貫通。

當(dāng) 代世界經(jīng)濟(jì)與政治的老師梁峰，他是中國人民大學(xué)哲學(xué)博士。多年名校熏陶而奠定的豐富學(xué)識(shí)，加以長期教學(xué)和閱卷實(shí)踐，形成了一整套卓有成效的考研，政治輔導(dǎo) 方法。他對(duì)考研政治的各門學(xué)科融會(huì)貫通，課堂幽默生動(dòng)，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，信息量大，重點(diǎn)突出。被同學(xué)們稱為“有化難為易，撥云見日之效”。 曾被京城學(xué)生評(píng)為“我最喜愛的老師”，并被譽(yù)為考研輔導(dǎo)界真正的名校實(shí)力派代表人物。他所講解的當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治不單單是對(duì)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治這一門進(jìn) 行講解，而是把這門學(xué)科同考研政治的其它學(xué)科相聯(lián)系，找出關(guān)聯(lián)點(diǎn)，從宏觀上對(duì)當(dāng)今世界的政治經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的把握，使同學(xué)們不孤立地看問題，而是聯(lián)系地看，發(fā)展 地看。

毛 澤東思想概論的老師史春林，他是滋生的研究型著名考研政治輔導(dǎo)專家，考研政治輔導(dǎo)新銳代表，長期從事教學(xué)與理論研究，授課風(fēng)趣，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)命題把握極為 準(zhǔn)確，授課深入透徹。史老師在講解枯燥乏味的史實(shí)時(shí)，不時(shí)地穿插一些笑話，既活躍了課堂的氣氛，同時(shí)也使同學(xué)們牢牢地記住了歷史，效果極佳。

鄧 小平理論的老師于素云，她是著名的哲學(xué)教授、考研輔導(dǎo)專家、王牌考研教師。于老師授課特點(diǎn)鮮明，授課語言生動(dòng)，重點(diǎn)突出，激情四溢，思維謹(jǐn)慎，語言清晰。 于老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，同學(xué)們可以當(dāng)堂消化、當(dāng)堂掌握、當(dāng)堂記住。于老師的課堂精彩紛呈，興趣盎然。對(duì)于鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這門學(xué) 科，歷史性強(qiáng)，枯燥乏味，內(nèi)容繁多，而于老師僅僅用十二個(gè)字就概括了所有的內(nèi)容，想起十二個(gè)字就想起了這門學(xué)科所有的內(nèi)容，可以說這樣大大加快了同學(xué)們的 記憶。針對(duì)內(nèi)容繁多這一點(diǎn)，于老師告訴同學(xué)們什么該背，什么不用背，條理清晰，大大減少了同學(xué)們的記憶時(shí)間。

導(dǎo)航考研輔導(dǎo)班不僅政治老師出色，英語老師也是實(shí)力雄厚。

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇三

暑假在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，通過努力學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，在此次的培訓(xùn)中有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。下面是本站小編為大家收集整理的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)不知不覺已經(jīng)一年了，回想在這一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我的收獲還是很多的。

記 得三月初，學(xué)校剛剛開學(xué)，校園內(nèi)的宣傳欄上就已經(jīng)貼滿了各大考研班的免費(fèi)講座和招生廣告，已經(jīng)下定決心要考研的我，每天都忙碌在各大講座的現(xiàn)場(chǎng)，獲得最新 的信息與資料。每一場(chǎng)講座我都仔細(xì)地聽過，認(rèn)真地做筆記，講座過后還要進(jìn)行整理和總結(jié)。但是我發(fā)現(xiàn)這一場(chǎng)場(chǎng)的講座都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：為自己宣傳，做廣 告。而事實(shí)上在講座中除了宣傳自己考研班有多么好之外，并沒有解答同學(xué)們心中的疑問。

北 京導(dǎo)航來我們學(xué)校進(jìn)行講座的那天，我同樣一如往常，早早地來到了講座現(xiàn)場(chǎng)，等待著老師的精彩講座，說實(shí)話對(duì)于這場(chǎng)講座我并沒有抱著太大的希望。然而不同于 以往聽過的講座，導(dǎo)航的講座獨(dú)具一格，讓我耳目一新。導(dǎo)航的老師們并沒有過多地宣傳他們的考研班有多么好，而是把他們上課時(shí)的真實(shí)課堂搬到了講座現(xiàn)場(chǎng)，讓 我們能夠真正免費(fèi)地上一堂考研的輔導(dǎo)班，也讓我們領(lǐng)略到了導(dǎo)航名師講課的風(fēng)采。

在 講座中，通過導(dǎo)航老師們的講解，讓我明白了什么樣的考研輔導(dǎo)班才能稱得上是一個(gè)好的考研輔導(dǎo)班，那就是我們首先必須要了解這個(gè)輔導(dǎo)班的強(qiáng)項(xiàng)。眾所周知，在 考研政治當(dāng)中，最難的當(dāng)屬馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這兩門學(xué)科，導(dǎo)航輔導(dǎo)班的強(qiáng)項(xiàng)正是這兩門學(xué)科。為什么說導(dǎo)航的哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，講 得好，怎么樣來評(píng)價(jià)一下老師講課講得好壞，不要道聽途說，別人說好就是好。簡(jiǎn)言之，導(dǎo)航老師在講解哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)能把所講的知識(shí)點(diǎn)讓你弄懂并且記住，我認(rèn) 為這就是好。聽過講座后，我選擇了導(dǎo)航，選擇跟著導(dǎo)航，選擇在導(dǎo)航繼續(xù)學(xué)習(xí)。

導(dǎo)航的老師可以說是各有各的風(fēng)采，在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)期間我也深有體會(huì)，首先讓我來介紹一下導(dǎo)航的名師：

馬 克思主義哲學(xué)的老師張俊芳，她是全國著名的哲學(xué)權(quán)威專家、教授，考研輔導(dǎo)界的一代宗師，從事考研輔導(dǎo)工作多年，桃李滿天下，門生遍全國。她知識(shí)淵博，具有 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在授課當(dāng)中針對(duì)性強(qiáng)，“在課堂上解決問題”是張老師的教學(xué)特色和獨(dú)到的教學(xué)效果。張老師的課讓人百聽不厭，她和藹可親，在講解每一個(gè)知識(shí) 點(diǎn)的同時(shí)，都會(huì)以提問的形式讓大家對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)加深印象，從而在課堂上就把要背要記的知識(shí)點(diǎn)輕而易舉地解決掉。

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的老師徐之明，他是中國人民大學(xué)教授，學(xué)者型考研輔導(dǎo)專家。他從事考研輔導(dǎo)多年，所輔導(dǎo)學(xué)員多次刷新當(dāng)?shù)乜佳姓螤钤涗?，?0xx年更一舉奪得了95分 的高分，創(chuàng)下了中國考研史上前所未見、絕無僅有的奇跡，被考生稱為考研的“金牌教練”，并同張俊芳老師一同被稱為“政治雙保險(xiǎn)”。上課生動(dòng)幽默，條 理清晰，他把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重要知識(shí)點(diǎn)用幾個(gè)字，幾句話概括總結(jié)，使得同學(xué)們對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)更加容易地掌握。同時(shí)徐老師自創(chuàng)的徐氏圖表法，也對(duì) 同學(xué)們的理解記憶有很大的幫助。他把幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)用圖表展現(xiàn)出來，讓同學(xué)們從宏觀把握，融會(huì)貫通。

當(dāng) 代世界經(jīng)濟(jì)與政治的老師梁峰，他是中國人民大學(xué)哲學(xué)博士。多年名校熏陶而奠定的豐富學(xué)識(shí)，加以長期教學(xué)和閱卷實(shí)踐，形成了一整套卓有成效的考研，政治輔導(dǎo) 方法。他對(duì)考研政治的各門學(xué)科融會(huì)貫通，課堂幽默生動(dòng)，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，信息量大，重點(diǎn)突出。被同學(xué)們稱為“有化難為易，撥云見日之效”。 曾被京城學(xué)生評(píng)為“我最喜愛的老師”，并被譽(yù)為考研輔導(dǎo)界真正的名校實(shí)力派代表人物。他所講解的當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治不單單是對(duì)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治這一門進(jìn) 行講解，而是把這門學(xué)科同考研政治的其它學(xué)科相聯(lián)系，找出關(guān)聯(lián)點(diǎn)，從宏觀上對(duì)當(dāng)今世界的政治經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的把握，使同學(xué)們不孤立地看問題，而是聯(lián)系地看，發(fā)展 地看。

毛 澤東思想概論的老師史春林，他是滋生的研究型著名考研政治輔導(dǎo)專家，考研政治輔導(dǎo)新銳代表，長期從事教學(xué)與理論研究，授課風(fēng)趣，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)命題把握極為 準(zhǔn)確，授課深入透徹。史老師在講解枯燥乏味的史實(shí)時(shí)，不時(shí)地穿插一些笑話，既活躍了課堂的氣氛，同時(shí)也使同學(xué)們牢牢地記住了歷史，效果極佳。

鄧 小平理論的老師于素云，她是著名的哲學(xué)教授、考研輔導(dǎo)專家、王牌考研教師。于老師授課特點(diǎn)鮮明，授課語言生動(dòng)，重點(diǎn)突出，激情四溢，思維謹(jǐn)慎，語言清晰。 于老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，同學(xué)們可以當(dāng)堂消化、當(dāng)堂掌握、當(dāng)堂記住。于老師的課堂精彩紛呈，興趣盎然。對(duì)于鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這門學(xué) 科，歷史性強(qiáng)，枯燥乏味，內(nèi)容繁多，而于老師僅僅用十二個(gè)字就概括了所有的內(nèi)容，想起十二個(gè)字就想起了這門學(xué)科所有的內(nèi)容，可以說這樣大大加快了同學(xué)們的 記憶。針對(duì)內(nèi)容繁多這一點(diǎn)，于老師告訴同學(xué)們什么該背，什么不用背，條理清晰，大大減少了同學(xué)們的記憶時(shí)間。

導(dǎo)航考研輔導(dǎo)班不僅政治老師出色，英語老師也是實(shí)力雄厚。

通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

三、必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國與國的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開的主題，然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者，本次培訓(xùn)中聽到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。

一、目標(biāo)明確。這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從校園步入社會(huì)，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自己對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。

二、持之以恒。目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上，脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時(shí)候會(huì)找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識(shí)，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢(shì)變化對(duì)人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會(huì)讓自己為錯(cuò)過每一次機(jī)會(huì)而懊悔。

此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來看，基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調(diào)動(dòng)人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自己的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn)，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇四

第一段：導(dǎo)語（150字）

作為一名英語輔導(dǎo)班的教師，我深感教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)。在教學(xué)過程中，我不僅傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和思維方式。在英語輔導(dǎo)班的教學(xué)中，我積累了一些心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我個(gè)人的教學(xué)方法和教學(xué)效果有著重要的影響。

第二段：個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)（250字）

作為一名英語輔導(dǎo)班的教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。我通過設(shè)置小組活動(dòng)、開放討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行英語口語表達(dá)的練習(xí)，幫助他們盡快掌握英語學(xué)習(xí)的技巧和方法。在教學(xué)中，我不僅僅是一個(gè)傳授知識(shí)的教師，而是一個(gè)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)和成長的伙伴。

第三段：拓寬教學(xué)方法的廣度（300字）

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我不斷探索并嘗試新的教學(xué)方法。例如，我利用多媒體技術(shù)，結(jié)合課堂實(shí)例和互動(dòng)游戲，增加學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的興趣和記憶效果。同時(shí)，我也注重分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和難點(diǎn)，通過個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握英語知識(shí)。在教學(xué)中，我注重知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)生能夠真正理解并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

第四段：增強(qiáng)學(xué)習(xí)的深度（300字）

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)深度，我注重提高學(xué)生的閱讀能力和思維能力。我鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀原版英文書籍，并通過分析內(nèi)容和學(xué)習(xí)寫作等方式，幫助他們提高英語的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，我也通過課堂講解和課后作業(yè)相結(jié)合的方式，加深學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的記憶和理解。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力，使他們能夠在學(xué)習(xí)中真正體會(huì)到知識(shí)帶來的樂趣和成就感。

第五段：總結(jié)回顧（200字）

英語輔導(dǎo)班的教學(xué)使我成為了一個(gè)更好的教師。在不斷的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己。通過培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、拓寬教學(xué)方法的廣度、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的深度等方式，我?guī)椭鷮W(xué)生提高了英語能力，并激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。我相信，在未來的教育之路中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

（1200字）

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇五

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)不知不覺已經(jīng)一年了，回想在這一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我的收獲還是很多的。

記得三月初，學(xué)校剛剛開學(xué)，校園內(nèi)的宣傳欄上就已經(jīng)貼滿了各大考研班的免費(fèi)講座和招生廣告，已經(jīng)下定決心要考研的我，每天都忙碌在各大講座的現(xiàn)場(chǎng)，獲得最新 的信息與資料。每一場(chǎng)講座我都仔細(xì)地聽過，認(rèn)真地做筆記，講座過后還要進(jìn)行整理和總結(jié)。但是我發(fā)現(xiàn)這一場(chǎng)場(chǎng)的講座都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：為自己宣傳，做廣 告。而事實(shí)上在講座中除了宣傳自己考研班有多么好之外，并沒有解答同學(xué)們心中的疑問。

北京導(dǎo)航來我們學(xué)校進(jìn)行講座的那天，我同樣一如往常，早早地來到了講座現(xiàn)場(chǎng)，等待著老師的精彩講座，說實(shí)話對(duì)于這場(chǎng)講座我并沒有抱著太大的希望。然而不同于 以往聽過的講座，導(dǎo)航的講座獨(dú)具一格，讓我耳目一新。導(dǎo)航的老師們并沒有過多地宣傳他們的考研班有多么好，而是把他們上課時(shí)的真實(shí)課堂搬到了講座現(xiàn)場(chǎng)，讓 我們能夠真正免費(fèi)地上一堂考研的輔導(dǎo)班，也讓我們領(lǐng)略到了導(dǎo)航名師講課的風(fēng)采。

在 講座中，通過導(dǎo)航老師們的講解，讓我明白了什么樣的考研輔導(dǎo)班才能稱得上是一個(gè)好的考研輔導(dǎo)班，那就是我們首先必須要了解這個(gè)輔導(dǎo)班的強(qiáng)項(xiàng)。眾所周知，在 考研政治當(dāng)中，最難的當(dāng)屬馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這兩門學(xué)科，導(dǎo)航輔導(dǎo)班的強(qiáng)項(xiàng)正是這兩門學(xué)科。為什么說導(dǎo)航的哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，講 得好，怎么樣來評(píng)價(jià)一下老師講課講得好壞，不要道聽途說，別人說好就是好。簡(jiǎn)言之，導(dǎo)航老師在講解哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)能把所講的知識(shí)點(diǎn)讓你弄懂并且記住，我認(rèn) 為這就是好。聽過講座后，我選擇了導(dǎo)航，選擇跟著導(dǎo)航，選擇在導(dǎo)航繼續(xù)學(xué)習(xí)。

導(dǎo)航的老師可以說是各有各的風(fēng)采，在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)期間我也深有體會(huì)，首先讓我來介紹一下導(dǎo)航的名師：

馬克思主義哲學(xué)的老師張俊芳，她是全國著名的哲學(xué)權(quán)威專家、教授，考研輔導(dǎo)界的一代宗師，從事考研輔導(dǎo)工作多年，桃李滿天下，門生遍全國。她知識(shí)淵博，具有 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在授課當(dāng)中針對(duì)性強(qiáng)，“在課堂上解決問題”是張老師的教學(xué)特色和獨(dú)到的教學(xué)效果。張老師的課讓人百聽不厭，她和藹可親，在講解每一個(gè)知識(shí) 點(diǎn)的同時(shí)，都會(huì)以提問的形式讓大家對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)加深印象，從而在課堂上就把要背要記的知識(shí)點(diǎn)輕而易舉地解決掉。

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的老師徐之明，他是中國人民大學(xué)教授，學(xué)者型考研輔導(dǎo)專家。他從事考研輔導(dǎo)多年，所輔導(dǎo)學(xué)員多次刷新當(dāng)?shù)乜佳姓螤钤涗?，?0xx年更一舉奪得了95分 的高分，創(chuàng)下了中國考研史上前所未見、絕無僅有的奇跡，被考生稱為考研的“金牌教練”，并同張俊芳老師一同被稱為“政治雙保險(xiǎn)”。徐之明上課生動(dòng)幽默，條 理清晰，他把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重要知識(shí)點(diǎn)用幾個(gè)字，幾句話概括總結(jié)，使得同學(xué)們對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)更加容易地掌握。同時(shí)徐老師自創(chuàng)的徐氏圖表法，也對(duì) 同學(xué)們的理解記憶有很大的幫助。他把幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)用圖表展現(xiàn)出來，讓同學(xué)們從宏觀把握，融會(huì)貫通。

當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的老師梁峰，他是中國人民大學(xué)哲學(xué)博士。多年名校熏陶而奠定的豐富學(xué)識(shí)，加以長期教學(xué)和閱卷實(shí)踐，形成了一整套卓有成效的考研，政治輔導(dǎo) 方法。他對(duì)考研政治的各門學(xué)科融會(huì)貫通，課堂幽默生動(dòng)，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，信息量大，重點(diǎn)突出。被同學(xué)們稱為“有化難為易，撥云見日之效”。 曾被京城學(xué)生評(píng)為“我最喜愛的老師”，并被譽(yù)為考研輔導(dǎo)界真正的名校實(shí)力派代表人物。他所講解的當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治不單單是對(duì)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治這一門進(jìn) 行講解，而是把這門學(xué)科同考研政治的其它學(xué)科相聯(lián)系，找出關(guān)聯(lián)點(diǎn)，從宏觀上對(duì)當(dāng)今世界的政治經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的把握，使同學(xué)們不孤立地看問題，而是聯(lián)系地看，發(fā)展 地看。

毛 澤東思想概論的老師史春林，他是滋生的研究型著名考研政治輔導(dǎo)專家，考研政治輔導(dǎo)新銳代表，長期從事教學(xué)與理論研究，授課風(fēng)趣，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)命題把握極為 準(zhǔn)確，授課深入透徹。史老師在講解枯燥乏味的史實(shí)時(shí)，不時(shí)地穿插一些笑話，既活躍了課堂的氣氛，同時(shí)也使同學(xué)們牢牢地記住了歷史，效果極佳。

鄧 小平理論的老師于素云，她是著名的哲學(xué)教授、考研輔導(dǎo)專家、王牌考研教師。于老師授課特點(diǎn)鮮明，授課語言生動(dòng)，重點(diǎn)突出，激情四溢，思維謹(jǐn)慎，語言清晰。 于老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，同學(xué)們可以當(dāng)堂消化、當(dāng)堂掌握、當(dāng)堂記住。于老師的課堂精彩紛呈，興趣盎然。對(duì)于鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這門學(xué) 科，歷史性強(qiáng)，枯燥乏味，內(nèi)容繁多，而于老師僅僅用十二個(gè)字就概括了所有的內(nèi)容，想起十二個(gè)字就想起了這門學(xué)科所有的內(nèi)容，可以說這樣大大加快了同學(xué)們的 記憶。針對(duì)內(nèi)容繁多這一點(diǎn)，于老師告訴同學(xué)們什么該背，什么不用背，條理清晰，大大減少了同學(xué)們的記憶時(shí)間。

導(dǎo)航考研輔導(dǎo)班不僅政治老師出色，英語老師也是實(shí)力雄厚。

王老師，著名考研、雅思、托福英語輔導(dǎo)專家，及考試技巧之大成，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法獨(dú)特，直擊命題規(guī)律。王老師授課時(shí)思路清晰，條理 分明，授課氣氛活躍，使同學(xué)們能在一個(gè)輕松地環(huán)境里穩(wěn)步提高分?jǐn)?shù)。王老師在講解英語閱讀時(shí)具有獨(dú)特的解題方法，他的方法深受同學(xué)們的信任和推崇。

全老師，著名考研、四六級(jí)英語輔導(dǎo)專家，多年從事考研英語輔導(dǎo)，深刻把握考研英語的難點(diǎn)，深入了解同學(xué)們?cè)诳佳杏⒄Z上的存在的問題，直接針對(duì)同學(xué)們的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，親切幽默。

老師，考研英語輔導(dǎo)專家。學(xué)識(shí)學(xué)貫中西，專業(yè)蘊(yùn)蓄廣博。深諳考研閱讀考試之道，對(duì)其分析精辟入理，深入淺出上課風(fēng)格真誠自然，邏輯清晰不失幽默，語言 生動(dòng)不失深刻;獨(dú)特的復(fù)習(xí)方式和解題技巧幫助數(shù)萬考生在考研英語復(fù)習(xí)中爬險(xiǎn)峰如覆平地。五年來，經(jīng)過他培訓(xùn)的學(xué)員可謂“高分如云”，在考研已一族中流行這 樣一句話“英語沒有王軼群，考研復(fù)習(xí)不完整”。

其次，在導(dǎo)航考研輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的一年里，經(jīng)過我自己的總結(jié)歸納，我認(rèn)為考研要有計(jì)劃性地早著手。不要輕信考研政治考前一個(gè)月背背就可以了，考研英語的單詞根本 不用背的這種手法，要踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。以下就是我在導(dǎo)航考研輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)后總結(jié)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃僅供大家參考。

第一階段，三月份之前，確定自己是否真正要考研，同時(shí)確定專業(yè)、學(xué)校并向所報(bào)學(xué)校的研究生招生處索要近兩年的招生簡(jiǎn)章和所報(bào)專業(yè)的歷年真題。

第 二階段，三月份到四月份，聯(lián)系所報(bào)學(xué)校的專業(yè)導(dǎo)師，關(guān)注導(dǎo)師在專業(yè)領(lǐng)域的研究方向。這一階段重點(diǎn)是要復(fù)習(xí)專業(yè)課和背英語單詞，不要忽視專業(yè)課，尤其是跨校 跨專業(yè)的考生。有很多同學(xué)往往都是因?yàn)楹鲆晫I(yè)課而導(dǎo)致考研失敗，所以對(duì)于專業(yè)課也要有一定的重視。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，英語單詞每天都要堅(jiān)持背，無論用 什么方法，保證在兩個(gè)月內(nèi)把考研英語單詞全部背完。

第三階段，五月份到七月份，這一階段的重點(diǎn)是跟住考研班的課程，上課時(shí)認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，不會(huì)不懂的問題及時(shí)向老師詢問。課程結(jié)束后要認(rèn)真地整理筆記，系統(tǒng)地從頭到尾再把老師的講義及筆記復(fù)習(xí)一遍。

第 四階段，八月份到十月份，這一階段政治只做選擇題，在做題時(shí)遇到不會(huì)的原理要及時(shí)查找講義中相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行再次復(fù)習(xí)，直到弄懂。英語的復(fù)習(xí)這一階段側(cè)重歷 年的真題，對(duì)于英語的歷年真題，在掌握了輔導(dǎo)班老師的解題方法的同時(shí)要反復(fù)研究歷年真題，反復(fù)去做歷年真題。而專業(yè)課在十月份也要展開第二輪的復(fù)習(xí)。

第五階段，十一月份到一月份，這一階段打基礎(chǔ)已經(jīng)毫無意義，在這一階段里，政治的沖刺班和點(diǎn)題班是必不可少的，政治要開始背論述題。英語則要查缺補(bǔ)漏。

總之一句話，考研的復(fù)習(xí)要全面復(fù)習(xí)、抓住重點(diǎn)、把握規(guī)律、妙用技巧。

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇六

---學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度。同時(shí)，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的

教學(xué)

總結(jié)

2---動(dòng)力，辦事情也會(huì)更有效率，同時(shí)自己的心情也好了。

第二、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去，孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。

第

三、

4---自己的生存。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距。因此，在暑假的第一天我和一個(gè)同學(xué)一起來到了一個(gè)縣城開始了我的暑期實(shí)踐活動(dòng)。

經(jīng)過應(yīng)聘，我們來到了一個(gè)專業(yè)暑期補(bǔ)習(xí)班任教。這對(duì)我來說既是一個(gè)機(jī)遇又是一次挑戰(zhàn)，教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，在這里我又有了一個(gè)更深層次的體會(huì)。接下來我把我的感觸分條概述：

（一）教師是一個(gè)非常了不起的職業(yè)。在這段不長不短教師從業(yè)經(jīng)歷中，我深深的體會(huì)到以前我的老師對(duì)我的用心良苦。學(xué)生不好好學(xué)習(xí)我也心急如焚，甚至比他們還著急。從跟家長的交流中我也體會(huì)到了父母的含辛茹苦，不管父母在家庭或者社會(huì)中扮演著什么樣的角色，在面對(duì)自己孩子的老師時(shí)，他們的6---于自己，取決于自己有多努力。

（五）專業(yè)的重要性。在給學(xué)生們授課時(shí)，我有時(shí)候也會(huì)感到有些心有余而力

不足，這是因?yàn)槲易约旱闹R(shí)庫還不夠豐滿，所以專業(yè)性是非常重要的。

（六）認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐。從課本上我學(xué)習(xí)了十幾年的知識(shí)都遠(yuǎn)沒有這十幾天工作實(shí)踐給我的感觸深。我感覺在這十幾天里我又長大了好幾歲，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

匆匆的四十天，一個(gè)從組建到結(jié)束我都全程參與的暑假班圓滿的落下了帷幕。這次暑期實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我的影響很大，尤其是最后一天的家長會(huì)，看著好多家長的眼神里都充滿了對(duì)自己孩子的期待和對(duì)作為老師的我的信賴，心里真的很感動(dòng)。同時(shí)也想起了我自己的父母一定也是一樣的感情！這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活也必將產(chǎn)生不可估量的作用，不管是從學(xué)習(xí)還是生活，做人或者做事，我都成熟了好多。

8---點(diǎn)是我們的家鄉(xiāng)：湖南省郴州市蘇仙區(qū)良田鎮(zhèn)。我們的工作人員分別是：湖南商學(xué)院的黃琳娜、華中科技大學(xué)的黃旭、中南大學(xué)的段騰飛、湖南城市學(xué)院的王俊以及本人。所有工作從始至終我們都是共同協(xié)作完成的，同時(shí)我們還得到了許多朋友的各種幫助。

1、策劃

首先，我們5個(gè)人聚集在一起商討。經(jīng)過討論，我們一致覺得辦培訓(xùn)班的可行性極高，于是我們決定要辦這個(gè)培訓(xùn)班。

10---們主要突出3點(diǎn)：1、我們年輕，容易與小孩子交流；我們

2、然后，便是宣傳單的張貼。我們帶上宣傳單、帶上膠水，在炎熱的七月，開始行動(dòng)。

12---街這個(gè)人群密集的地方擺上凳子、桌子，然后貼上橫幅，并且在桌子上擺上電腦和宣傳單，配合我們的宣傳口號(hào)，以造成強(qiáng)勢(shì)圍觀。此舉收到了不錯(cuò)的效果，有很多家長都留下了聯(lián)系方式，并且還有現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的。

2、宣傳的時(shí)間地點(diǎn)。我們考慮的主要是人群，那里人多就往那里去。時(shí)間也是那個(gè)時(shí)段人多，人們有耐心聽取宣傳的時(shí)候來進(jìn)行宣傳。比如，我們選擇樓道口張貼，選擇去市場(chǎng)發(fā)傳單都體現(xiàn)了地點(diǎn)的科學(xué)選擇。比如，我們選擇晚上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳也體現(xiàn)了時(shí)間這一點(diǎn)。

14---題，因?yàn)槲覀儠?huì)征集學(xué)生的意見，并且翻閱他們以前的作業(yè)，進(jìn)行分析，對(duì)問題進(jìn)行總結(jié)，最后融入到總體的教學(xué)大綱里。

關(guān)鍵是在于學(xué)生的管理，因?yàn)槟昙o(jì)相差不大，所以也容易產(chǎn)生學(xué)生不服從管理的事。在培訓(xùn)班的進(jìn)行中也曾有一小段混亂期，不過通過集體的商議，加上與學(xué)生的溝通并開展一些課余活動(dòng)，最后還是解決了這個(gè)問題。

5、培訓(xùn)結(jié)束后期工作

在結(jié)束課程以后，我們與這些孩子以及他們自己之間均結(jié)下了深厚的友誼。于是，我們決定一起去王仙嶺游泳，最后考慮到安全問題，我們決定讓家長陪同。

就在這高高興興的氛圍里，我們結(jié)束了這次的培訓(xùn)班。

6、總結(jié)感想

這次辦培訓(xùn)班的經(jīng)歷讓我感慨良

16---理一些問題時(shí)顯得很稚嫩，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是需要我們?cè)诤竺娴纳罾锫龑W(xué)習(xí)的。

然后，我也感到口語交際能力的重要性。培訓(xùn)班辦理的過程，我們始終都在與人打交道，從策劃與內(nèi)部人員打交道，到宣傳時(shí)與家長打交道，到與房東與社會(huì)人員打交道，到與學(xué)生打交道。可以說，我們一直都在與人交流，從而交際能力的強(qiáng)弱決定了培訓(xùn)班是否能辦得成功。所以，我們要慢慢提高自己的交際能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)與別人交流，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的，我們要慢慢學(xué)習(xí)。

最后，我覺得在做一件事情信心是最重要的。有了信心才能堅(jiān)持下來；有了信心，我們?cè)谟龅絾栴}時(shí)才不會(huì)逃避；有了信心，我們才會(huì)敢于嘗試，不懼怕失敗。

7、創(chuàng)業(yè)想法

18---

5.、當(dāng)?shù)夭]有一個(gè)真正專業(yè)的輔導(dǎo)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。大部分是，零星分布，各自干各自的，不具備專業(yè)性、系統(tǒng)化。

6、在全國來說，已經(jīng)有很多成功的先例。比如說：新東方，我們可以借鑒他們辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和管理辦法，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況來開展這個(gè)機(jī)構(gòu)。

辦理這類的教育機(jī)構(gòu)雖然要求是比較高的，但風(fēng)險(xiǎn)小，并且利潤大。若是，辦理教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，那么我們的時(shí)間必然是在假期，短期的假如周末，我們可以采取集體上課和上門服務(wù)的形式；若是長假，我們這可以組織各類的培訓(xùn)班。若是辦理教育輔導(dǎo)中介機(jī)構(gòu)，那么我們要做的就是整合資源，學(xué)生資源和老師資源，如果資源整合得好，我們將會(huì)產(chǎn)生三贏的局面。并且，我方可以雙方面收費(fèi)。由此可見，無論是辦理教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還是教育輔導(dǎo)中介機(jī)構(gòu)，都是風(fēng)險(xiǎn)低利潤高。

如果辦起來的話，我們將是當(dāng)?shù)睾椭苓叺貐^(qū)的第一家專業(yè)的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

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輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇七

近年來，英語輔導(dǎo)班在我國迅速發(fā)展，并取得了顯著的成效。作為一名從業(yè)多年的英語輔導(dǎo)班老師，我深感此職業(yè)的責(zé)任重大，同時(shí)也積累了一些教學(xué)心得體會(huì)。在本文中，我將分享我在英語輔導(dǎo)班教學(xué)方面的五個(gè)心得體會(huì)。

首先，提高學(xué)生的英語聽力水平是英語輔導(dǎo)班的重要任務(wù)之一。在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生對(duì)英語聽力的欠缺是造成他們英語學(xué)習(xí)困難的主要原因之一。因此，我通過應(yīng)用多媒體技術(shù)，播放英語聽力材料，并讓學(xué)生進(jìn)行聽力辨認(rèn)，影片配對(duì)等練習(xí)，以提高學(xué)生的聽力水平。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生多聽英語歌曲和英語廣播，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的英語輸入，以加強(qiáng)他們對(duì)英語的聽力理解能力。

其次，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語交流能力是英語輔導(dǎo)班教學(xué)的核心內(nèi)容。在英語口語教學(xué)中，我注重營造一個(gè)積極、互動(dòng)的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與。例如，我常常設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們就所學(xué)內(nèi)容展開討論，相互交流意見。我還經(jīng)常組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生們充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，增加他們的口語表達(dá)能力。通過這些方法，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力得到了快速提高。

第三，提升學(xué)生的英語閱讀能力是英語輔導(dǎo)班教學(xué)的重要任務(wù)。針對(duì)學(xué)生的閱讀需求，我設(shè)計(jì)了一系列的閱讀課堂活動(dòng)。例如，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，通過抓關(guān)鍵詞、精讀、泛讀等閱讀技巧，幫助學(xué)生提高閱讀速度和理解能力。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生多讀英語原版故事書，豐富他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)和詞匯量。通過這些閱讀課堂活動(dòng)，學(xué)生的英語閱讀能力得到了明顯提升。

第四，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是提高教學(xué)效果的重要途徑。我發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿興趣，他們的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。為此，我常常將教學(xué)與游戲相結(jié)合，設(shè)置各種有趣的英語游戲和競(jìng)賽，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我還會(huì)邀請(qǐng)英語專家或者國外友人來班上講座，分享他們的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在動(dòng)力。這些方法都有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

最后，加強(qiáng)與家長的溝通合作是英語輔導(dǎo)班教學(xué)工作中不可忽視的部分。在我看來，教師和家長的密切合作對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高起著重要作用。因此，我定期與家長進(jìn)行面對(duì)面會(huì)談，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，同時(shí)向家長傳達(dá)相關(guān)教學(xué)信息。我還積極參加家長會(huì)，與家長交流他們對(duì)英語輔導(dǎo)班的期望和建議，以此改進(jìn)我自己的教學(xué)方式。通過與家長的密切合作，我能更好地照顧學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

總結(jié)起來，英語輔導(dǎo)班教學(xué)需要注重提高學(xué)生的聽力水平、口語交流能力和閱讀能力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣以及加強(qiáng)與家長的溝通合作也是提高教學(xué)效果的重要途徑。這些心得體會(huì)不僅適用于英語輔導(dǎo)班教學(xué)，也可應(yīng)用于其他領(lǐng)域的教學(xué)工作中。只有我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索創(chuàng)新，才能夠提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇八

帶著對(duì)未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識(shí)。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的.所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。事業(yè)單位很難做出成績(jī)，平日中喝酒聚餐搞關(guān)系是經(jīng)常事。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。1個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很多很多。

出小卡片在操場(chǎng)上學(xué)習(xí)。06：30的時(shí)候開始伴著廣播中的節(jié)奏繞著操場(chǎng)跑步，每天都跑四圈，結(jié)束后以各班為單位列隊(duì)在操場(chǎng)做廣播體操。做操結(jié)束后，他們還得待到07：10才可以離開，這期間他們被要求在操場(chǎng)看書。半個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，早上07：50就開始上早讀課，班主任要提前五分鐘到教室查人以及班務(wù)打掃情況。這樣的形式一天有三次，中午數(shù)學(xué)輔導(dǎo)前，以及晚上理化輔導(dǎo)前也得進(jìn)行這些檢查。這樣，每天的生活都是忙碌而充實(shí)的，這也讓我體會(huì)到了班主任老師的辛苦。

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇九

在暑假期間，我參加了一次輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)。這是一個(gè)為期一個(gè)月的輔導(dǎo)班，每天早上從九點(diǎn)開始，到下午四點(diǎn)結(jié)束。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了成長和自信。

首先，輔導(dǎo)班給我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。與我相同目標(biāo)的同學(xué)們都聚集在一起，共同學(xué)習(xí)。每次課程開始前，老師會(huì)仔細(xì)布置任務(wù)和要求，并給我們充足的時(shí)間去完成。這種有序而高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我更加專注地投入到學(xué)習(xí)中。此外，輔導(dǎo)班的教室裝備齊全，空調(diào)設(shè)備也很好，讓我們?cè)谡n堂上不受炎熱天氣的困擾。這一切都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件。

其次，輔導(dǎo)班的老師是非常優(yōu)秀和富有經(jīng)驗(yàn)的。他們都是經(jīng)過嚴(yán)格選拔和培訓(xùn)的專業(yè)教師。他們授課生動(dòng)有趣，讓我們?cè)谡n堂上保持高度的參與度。他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶W(xué)習(xí)資源，包括課堂講義、習(xí)題以及復(fù)習(xí)資料。每次課后，老師會(huì)給我們留作業(yè)，并及時(shí)檢查和講解結(jié)果。他們總是鼓勵(lì)我們多思考、多提問，盡管一開始有些難度，但是他們耐心地給予指導(dǎo)，讓我們漸漸克服困難，取得了進(jìn)步。他們的教導(dǎo)讓我受益良多，開拓了我的視野。

此外，輔導(dǎo)班還開設(shè)了一些文體活動(dòng)。這些活動(dòng)包括游戲、討論和研討會(huì)等。通過這些活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)互動(dòng)和交流，增進(jìn)了我們的友誼。這不僅讓我在學(xué)業(yè)上得到幫助，也培養(yǎng)了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并且懂得了如何在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的才能。這些技能在今后的學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)對(duì)我大有裨益。

與此同時(shí)，輔導(dǎo)班讓我對(duì)自己產(chǎn)生了更多的自信。在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)中，我遇到了一些難題，最初感到非常困惑和無力。但是，老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持讓我充滿了信心，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)各門學(xué)科的理解和掌握能力正在提升。輔導(dǎo)班的每次測(cè)驗(yàn)和模擬考試也成為了我的觸底線。每次考試大家互相競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)奪好的成績(jī)，這讓我有了良好的動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)班的一個(gè)月里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，這給了我持續(xù)學(xué)習(xí)下去的信心。

總而言之，參加暑假輔導(dǎo)班是我暑假中一次非常有意義的經(jīng)歷。在這段時(shí)間中，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心。輔導(dǎo)班給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的老師，使我能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。通過參與各種文體活動(dòng)，我提高了自己的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這一切都讓我受益匪淺，成長了許多。我相信這段經(jīng)歷將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活都有積極的影響。

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇十

近年來，英語已成為一門重要的國際語言。隨著全球化的趨勢(shì)，學(xué)好英語對(duì)于學(xué)生來說愈發(fā)重要。為了培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，許多學(xué)生選擇參加英語輔導(dǎo)班。在我作為一名英語輔導(dǎo)班老師的過程中，我積累了一些教學(xué)心得體會(huì)，下面將分享給大家。

第二段：確立教學(xué)目標(biāo)

在教學(xué)開始之前，首先要確立教學(xué)目標(biāo)。通過與學(xué)生的溝通了解他們的英語水平和學(xué)習(xí)需求，根據(jù)教學(xué)大綱知識(shí)點(diǎn)制定出詳細(xì)的課程目標(biāo)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，以激勵(lì)他們更好地努力學(xué)習(xí)英語。

第三段：靈活運(yùn)用教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常重要。在教授新知識(shí)時(shí)，我采用直觀的圖片、視頻等多媒體手段，以激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，我也注重以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和交流，提高他們的口語表達(dá)和溝通能力。

第四段：課堂互動(dòng)的重要性

課堂互動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的英語能力至關(guān)重要。我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與，提問和發(fā)表觀點(diǎn)。通過小組討論、角色扮演、游戲等活動(dòng)，我?guī)椭鷮W(xué)生改善聽說讀寫能力，增強(qiáng)他們的語感和語言運(yùn)用能力。通過課堂互動(dòng)，學(xué)生更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，興趣大大提升。

第五段：評(píng)價(jià)與反思

在課程結(jié)束后，進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思是十分必要的。我會(huì)給學(xué)生提供反饋以及建議，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力并指出需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也通過反思自己的教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找到教學(xué)效果好的方法和策略，為下一次教學(xué)做準(zhǔn)備。

總結(jié)：

通過英語輔導(dǎo)班教學(xué)的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師在教學(xué)中的重要性。只有確立教學(xué)目標(biāo)、靈活運(yùn)用教學(xué)方法、重視課堂互動(dòng)以及評(píng)價(jià)與反思，才能有效提高學(xué)生的英語能力。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和探索中，我能夠更好地提高英語輔導(dǎo)班的教學(xué)效果，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇十一

暑假輔導(dǎo)班是許多學(xué)生利用假期提高學(xué)業(yè)成績(jī)的好途徑。而我在這個(gè)暑假也參加了一次輔導(dǎo)班，讓我受益匪淺。通過這次經(jīng)歷，我不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的一些不足。在這篇文章中，我將和大家分享我參加暑假輔導(dǎo)班的心得體會(huì)。

首先，暑假輔導(dǎo)班讓我意識(shí)到自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的薄弱。在學(xué)校里，老師會(huì)教我們不少的知識(shí)點(diǎn)，但教學(xué)進(jìn)度緊張，難免有些知識(shí)沒來得及深入學(xué)習(xí)。而在輔導(dǎo)班里，老師會(huì)針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助我們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。通過輔導(dǎo)班，我發(fā)現(xiàn)了自己有些知識(shí)點(diǎn)掌握得并不牢固，這讓我意識(shí)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵在于基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度。

其次，輔導(dǎo)班不僅僅是為了學(xué)習(xí)，還可以拓展自己的思維方式。在輔導(dǎo)班里，老師不僅僅教授我們知識(shí)，還會(huì)引導(dǎo)我們思考問題的方式和方法。他們會(huì)告訴我們?nèi)绾螌忣}，如何解題，如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。這讓我明白了學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。只有當(dāng)我們能夠熟練掌握學(xué)科知識(shí)并能夠靈活運(yùn)用時(shí)，我們才能真正做到“知行合一”。

除了學(xué)習(xí)上的收獲，輔導(dǎo)班還提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過輔導(dǎo)班，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)，大家一起學(xué)習(xí)、一起討論問題，互相鼓勵(lì)和幫助。在小組合作中，我領(lǐng)悟到合作的重要性，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流的技巧。在輔導(dǎo)班上，我們互相激勵(lì)，一起進(jìn)步。老師們也會(huì)鼓勵(lì)我們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，讓我們感受到團(tuán)隊(duì)的力量。

參加輔導(dǎo)班還讓我體會(huì)到“成功源于努力”的真理。在輔導(dǎo)班里，我遇到了不少困難和挫折，但老師始終在鼓勵(lì)我，讓我明白只要努力，就一定能夠取得進(jìn)步。輔導(dǎo)班上我積極參與、主動(dòng)請(qǐng)教，通過不斷的努力和反復(fù)練習(xí)，我漸漸提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。這給了我更多的信心和動(dòng)力，讓我明白只要有恒心和毅力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

最后，我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)班只是學(xué)習(xí)的一個(gè)輔助途徑，決定學(xué)習(xí)成績(jī)的最重要的還是自己。盡管輔導(dǎo)班給予了我很多指導(dǎo)和幫助，但如果我不能在課后繼續(xù)鞏固復(fù)習(xí)，那么輔導(dǎo)班的效果將會(huì)大打折扣。因此，我要利用盡可能多的時(shí)間，充分鞏固輔導(dǎo)班所教授的知識(shí)，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和動(dòng)力。

通過參加暑假輔導(dǎo)班，我不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方法。我明白了學(xué)習(xí)的核心是基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。同時(shí)，我也在輔導(dǎo)班中認(rèn)識(shí)到了合作的重要性和努力帶來的回報(bào)。希望在未來的學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和動(dòng)力，取得更好的成績(jī)。

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇十二

現(xiàn)如今，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇和學(xué)業(yè)的繁重，越來越多的學(xué)生和家長選擇參加輔導(dǎo)班，希望能夠提高學(xué)業(yè)成績(jī)。在我參加輔導(dǎo)班的這段時(shí)間中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還感受到了輔導(dǎo)班給我?guī)淼氖斋@和成長。下面我來分享一下我的心得體會(huì)。

首先，輔導(dǎo)班為我提供了學(xué)業(yè)知識(shí)方面的支持和指導(dǎo)。在學(xué)校的課堂上，老師通常要面對(duì)30多名學(xué)生，很難完全照顧到每一位學(xué)生。而在輔導(dǎo)班，由于班級(jí)規(guī)模較小，老師可以更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。他們不僅能夠幫助我解答疑惑，還能夠根據(jù)我的情況為我量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助我專注于自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過輔導(dǎo)班的幫助，我在各個(gè)科目中取得了較為顯著的進(jìn)步。

其次，輔導(dǎo)班提供的集中學(xué)習(xí)環(huán)境有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。在輔導(dǎo)班，每天都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，老師會(huì)給我們制定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求我們按時(shí)完成。這種集中的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我很容易進(jìn)入狀態(tài)，提高了我的學(xué)習(xí)效率。此外，輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)氛圍也相對(duì)更加積極向上，同學(xué)們互相之間相互補(bǔ)充和鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。這使得我在學(xué)習(xí)上更有動(dòng)力和信心，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。

第三，輔導(dǎo)班也提供了一種全面發(fā)展的平臺(tái)，幫助我拓展了自己的興趣愛好和技能。輔導(dǎo)班除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還設(shè)有各種興趣班，例如舞蹈、音樂等。這些興趣班不僅讓我在學(xué)習(xí)之余放松身心，還讓我通過參與集體活動(dòng)提高了與人溝通和合作的能力。在這些興趣班中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步，非常有意義。

另外，輔導(dǎo)班也給我提供了一種自我評(píng)價(jià)和批評(píng)的機(jī)會(huì)，幫助我了解自己的不足和問題所在。在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)過程中，老師會(huì)不定期地組織小測(cè)驗(yàn)或者模擬考試，以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果。而在這樣的測(cè)試中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)和需要加強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，老師也會(huì)根據(jù)測(cè)試結(jié)果給予針對(duì)性的建議和批評(píng)，幫助我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并引導(dǎo)我制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

最后，參加輔導(dǎo)班讓我明白了努力付出的重要性以及成功的意義。在輔導(dǎo)班中，我看到了許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃，背后的付出和努力讓我深受觸動(dòng)。通過與這些優(yōu)秀學(xué)生的交流和接觸，我學(xué)到了他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，激發(fā)了我追求卓越的激情。輔導(dǎo)班不僅僅是提高學(xué)業(yè)成績(jī)，更是培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展和成長的平臺(tái)，只有通過不斷的努力和付出，我們才能取得成功。

綜上所述，參加輔導(dǎo)班給我?guī)砹酥T多的收獲和成長。除了學(xué)習(xí)知識(shí)，我還從中學(xué)到了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。輔導(dǎo)班的全面發(fā)展平臺(tái)也讓我找到了自己的興趣愛好，并結(jié)識(shí)了志同道合的朋友。此外，輔導(dǎo)班還幫助我自我評(píng)價(jià)和批評(píng)，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并引導(dǎo)我提升學(xué)習(xí)水平。通過輔導(dǎo)班的經(jīng)歷，我深刻理解了努力付出的重要性和成功的意義，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇十三

為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，這個(gè)暑假我當(dāng)起了老師，從中學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理！

為期二十天的暑假實(shí)踐，這其中有辛苦，也有快樂。我學(xué)到了知識(shí)，增長了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也思考了很多。

作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。

這個(gè)暑假我?guī)Я藘蓚€(gè)學(xué)生，一個(gè)初中生和一個(gè)小學(xué)生。他們的情況各有不同，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件都比較好，個(gè)個(gè)都是家里的寶貝。

初中的這個(gè)學(xué)生我給她帶物理課，她性格內(nèi)向、靦腆，反應(yīng)較慢，由于從小學(xué)開始基礎(chǔ)就比較差，所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈，尤其數(shù)學(xué)使她非常頭疼。由于她理科底子較差，我嚴(yán)格采取了bda模式，b—before即課前充分備課。要想講好一節(jié)課，那么必須做好課前準(zhǔn)備工作，查閱資料備教案，準(zhǔn)備教具等；d—during課中引導(dǎo)授課。要讓學(xué)生充分吸收老師所講，那么這節(jié)課堂必須是有聲有色，能夠凝聚學(xué)生注意力、激發(fā)他們興趣的課堂，所以我盡量的使授課形式多樣化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有時(shí)我會(huì)讓她上臺(tái)講給我聽，這樣的方式她反而更喜歡，掌握的也好；a—after課后及時(shí)鞏固。對(duì)于學(xué)生在課堂上易混淆點(diǎn)和重難點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的鞏固，我會(huì)通常讓她做大量的習(xí)題，自己總結(jié)解題技巧、考點(diǎn)的考查形式等，然后我再加以修正。長時(shí)間下來，她告訴我物理沒有數(shù)學(xué)那么難，她覺得物理很簡(jiǎn)單，這讓我很欣喜，我覺得這也不正表明了她對(duì)物理這門課來了興趣么？！

在課間，我會(huì)拿出一部分時(shí)間和她閑聊，和她談生活談學(xué)習(xí)，久而久之我們聊的很親密。就這樣，我慢慢打開了她的心扉，她感到了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)起來就更積極主動(dòng)了，在最后的期末考試中竟達(dá)到了九十分的好成績(jī)。。

我的第二個(gè)學(xué)生是一個(gè)十歲的小男孩，今年九月份升五年級(jí)。他的眼睛小小的，身子胖胖的很結(jié)實(shí)，頂撞老師時(shí)小眼睛里散發(fā)著危險(xiǎn)的氣息。這個(gè)學(xué)生很叛逆不服管，很多老師拿他沒辦法。我給他帶的是數(shù)學(xué)課，剛接觸他，他對(duì)我態(tài)度冷淡，貌似對(duì)這個(gè)新老師沒有太大的熱情。在學(xué)習(xí)上，我盡可能的幫助他，生活上，當(dāng)他為親弟弟一樣關(guān)愛，長時(shí)間相處下來，他開始尊重我愛戴我了，這讓我很是欣慰。通過階段性的測(cè)試，他的成績(jī)不盡人意，我分析原因?yàn)閮牲c(diǎn)：

1、扣手、吃手、扣鼻孔的壞習(xí)慣致使他上課不能認(rèn)真聽講；

2、對(duì)于數(shù)學(xué)沒有足夠的興趣。孩子們終歸是孩子，擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”起著主導(dǎo)作用。只有從孩子們的需要出發(fā)，充分理解他們，把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到一切真的是為了孩子，才能使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所收獲。因此，我對(duì)他制定了“一動(dòng)一罰”和“你聽我講”政策，從而改掉他的壞毛病，提升他的學(xué)習(xí)興趣。在最后，孩子的改變了不少，我也得到了家長的肯定。

在暑假輔導(dǎo)班中，我的每一天都過得很充實(shí)，將自己的價(jià)值充分的體現(xiàn)了出來。在每天結(jié)束課后，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。認(rèn)真記錄。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同的辦法。

一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。

二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。

通過這二十天的輔導(dǎo)孩子們的成績(jī)都有很大的提高，這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活非常充實(shí)，豐富多彩。這是我第一次當(dāng)老師，我用心的付出，得到了家長的好評(píng)，收獲了團(tuán)結(jié)和友誼，見證了我和孩子們的成長。但是我同時(shí)也收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這幫助我進(jìn)一步的成長了。

經(jīng)過暑期輔導(dǎo)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的理論。通過這次實(shí)踐，我從另一方面檢驗(yàn)了自己各方面的能力。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面有了不小的進(jìn)步。我的暑假生活變得快樂而多姿。更重要的，不僅得到了學(xué)生對(duì)我的肯定，而且獲得了學(xué)生家長的信任與幫助。在一定程度上增加了自己處事的耐心，對(duì)于年齡小的學(xué)生來說，想要讓她們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對(duì)待任何人都要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，尤其是對(duì)我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖碚f，更加意氣用事，遇事容易沖動(dòng)，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對(duì)待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣，應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施。

這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個(gè)道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就一定會(huì)成功。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實(shí)的，滿足的。想做一個(gè)老師不容易，做一個(gè)好老師更不容易，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的二十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程。通過在假期的這段實(shí)踐生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了老師這個(gè)工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí)，并對(duì)以后的工作有積極的影響，會(huì)讓我們受用一生。

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇十四

近年來，隨著高考競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，各類輔導(dǎo)班如雨后春筍般涌現(xiàn)，成為許多學(xué)生和家長爭(zhēng)相選擇的教育資源。作為一名學(xué)生，在多次參加輔導(dǎo)班的經(jīng)歷中，我深感輔導(dǎo)班的變化與進(jìn)步。下面我將從輔導(dǎo)班環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量和班級(jí)氛圍三個(gè)方面，進(jìn)行探討和總結(jié)。

輔導(dǎo)班的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。首先，輔導(dǎo)班更加注重提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。以前的輔導(dǎo)班，往往是擁擠的教室、破舊的桌椅，而如今的輔導(dǎo)班則追求寬敞、明亮的教室，環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備齊全。這種改變，讓學(xué)生們有了更好的學(xué)習(xí)氛圍，更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，輔導(dǎo)班還注重提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間。以前，輔導(dǎo)班會(huì)將所有學(xué)生排列在一排，統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué)。而現(xiàn)在的輔導(dǎo)班，會(huì)為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化教學(xué)的機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)生的不同需求和特長，進(jìn)行差異化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)質(zhì)量是輔導(dǎo)班變化的關(guān)鍵。輔導(dǎo)班過去普遍存在著千篇一律、教材照本宣科的問題。然而，如今的輔導(dǎo)班注重科學(xué)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。一方面，輔導(dǎo)班注重體驗(yàn)式教學(xué)。不再僅僅教書，而是通過實(shí)驗(yàn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另一方面，輔導(dǎo)班加強(qiáng)了學(xué)科知識(shí)的深度和廣度，并提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。例如，通過組織學(xué)生參與模擬考試、實(shí)地考察等活動(dòng)，增加學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

班級(jí)氛圍是輔導(dǎo)班發(fā)展中的重要組成部分。過去，輔導(dǎo)班普遍存在著以應(yīng)試為導(dǎo)向，缺乏合作與交流的問題。但隨著輔導(dǎo)班的變化，班級(jí)氛圍發(fā)生了很大的改變?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)班更加注重團(tuán)隊(duì)合作和交流互動(dòng)。教師們引導(dǎo)學(xué)生組建小組，進(jìn)行合作探究，通過討論、分享和辯論，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和合作意識(shí)。同時(shí)，輔導(dǎo)班還會(huì)組織各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。這樣的變化，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

總體而言，輔導(dǎo)班的變化給學(xué)生帶來了很多積極的影響。輔導(dǎo)班的環(huán)境煥然一新，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)質(zhì)量得到提升，提供了更多、更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；班級(jí)氛圍發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。然而，也應(yīng)該看到，在輔導(dǎo)班快速擴(kuò)張的過程中，也出現(xiàn)了一些問題，例如教育資源的浪費(fèi)和教學(xué)質(zhì)量參差不齊等。因此，我們要積極發(fā)揮輔導(dǎo)班的作用，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)班的監(jiān)管，確保學(xué)生能夠真正受益于輔導(dǎo)班的發(fā)展。

在未來，我希望輔導(dǎo)班能夠繼續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和學(xué)科的發(fā)展，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。同時(shí)，我也希望我們學(xué)生能夠更加理性地選擇輔導(dǎo)班，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動(dòng)參與，將輔導(dǎo)班作為提高學(xué)業(yè)水平的有效途徑。通過雙方的共同努力，輔導(dǎo)班將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，并不斷適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇十五

在這個(gè)學(xué)期開學(xué)初，我就在網(wǎng)上找到了一份家教輔導(dǎo)班兼職。我知道對(duì)于一位師范生而言，這是一次難得的社會(huì)實(shí)踐，它恰好可以將我所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐。因此我覺得這一份工作，對(duì)自己而言還是很有意義的。

這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解，這位學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績(jī)一般般，不是很拔尖。對(duì)此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對(duì)他的數(shù)學(xué)情況進(jìn)行進(jìn)一步的了解。通過做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學(xué)數(shù)學(xué)沒有自己一套數(shù)學(xué)方法，但是很好學(xué)的一位學(xué)生。

根據(jù)學(xué)生的情況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能達(dá)到自己會(huì)對(duì)錯(cuò)題以及同類型題目的總結(jié)。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯(cuò)誤的地方，解決問題，最后到總結(jié)錯(cuò)題的解題思路。在家教這一過程中，我要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間完成試卷，出國留學(xué)然后我立即對(duì)試卷進(jìn)行講解。在家教時(shí)間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過20天左右的輔導(dǎo)，學(xué)生自我感覺有一定的收獲。至少在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)了總結(jié)，他說，有種“恍然大悟”的感覺。不知他是不是說的太夸張了，但我希望他真的有這樣的收獲。 我曾經(jīng)也是中學(xué)生，也是這么一直學(xué)數(shù)學(xué)過來。我對(duì)此深刻體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù) 。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)題，以及同類型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會(huì)這種方法，希望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會(huì)總結(jié)，摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也希望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越好！

其實(shí)在教學(xué)生的過程，也是自己一個(gè)受教育的過程。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我覺得自己也學(xué)到了很多東西。

第一，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)是否可以靈活地應(yīng)用。

第二，可以對(duì)自己之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回憶和鞏固。

第三，可以鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問題簡(jiǎn)單的形象的講解給學(xué)生聽。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)的過程。

家教過程除了將自己的知識(shí)付諸于實(shí)踐，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了鞏固，提升了自己的專業(yè)知識(shí)外，我還深刻體會(huì)到賺錢的艱辛。雖然說，家教時(shí)間一天只有兩個(gè)小時(shí)，但是自己還需花多大約三個(gè)小時(shí)的時(shí)間準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)的家教。因此，我深深感受到學(xué)會(huì)理財(cái)與學(xué)會(huì)賺錢是同等重要的。

這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個(gè)學(xué)期有一定的收獲。同時(shí)也讓自己在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來。

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇十六

在我初中畢業(yè)時(shí)，我就萌生了學(xué)舞蹈的想法，然而由于當(dāng)時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，我無法報(bào)名參加舞蹈輔導(dǎo)班，只好將想法暫時(shí)擱置。然而幾年后，我的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，我成功報(bào)名參加了一家舞蹈輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，在這里，我收獲了許多。

首先，舞蹈輔導(dǎo)班給我提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)。在這里，我不僅可以學(xué)到更高水平的舞蹈技巧，更可以結(jié)交到許多志同道合的舞蹈愛好者們。這些朋友們?cè)谖璧刚n堂上互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相進(jìn)步，彼此之間的合作和默契也得以提升。這樣的平臺(tái)，讓我有了更多展示自己才華的機(jī)會(huì)，進(jìn)而更有信心和勇氣去追逐夢(mèng)想。

其次，舞蹈輔導(dǎo)班教會(huì)了我如何面對(duì)失敗。舞蹈這項(xiàng)藝術(shù)走的是頗具競(jìng)爭(zhēng)性的道路，進(jìn)步的步伐也是需要付出大量時(shí)間和精力的。而在這個(gè)過程中，我也曾遇到過失敗和挫折。然而在舞蹈輔導(dǎo)班，老師和同學(xué)們給了我無限鼓勵(lì)和支持，讓我更堅(jiān)定了前行的方向。他們也告訴我，失敗并非終點(diǎn)，我們應(yīng)該放眼更廣闊的世界，尋找并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的才華。這樣的指導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了如何從失敗中尋找動(dòng)力，讓我更堅(jiān)毅地面對(duì)未來。

另外，在這家舞蹈輔導(dǎo)班里，我得以領(lǐng)悟到了集體榮譽(yù)感和個(gè)人的成長感。在集體中，我們可以感受到團(tuán)隊(duì)精神的強(qiáng)大和凝聚力的重要，而更重要的是，在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人的成長和努力都會(huì)被認(rèn)可和肯定。這樣的成就感和榮譽(yù)感，讓我感受到了自己的價(jià)值，讓我更有力量和勇氣去追求夢(mèng)想。

綜上所述，我認(rèn)為舞蹈輔導(dǎo)班不僅僅是一家學(xué)習(xí)舞蹈技巧的地方，更是讓我們收獲信心、勇氣和合作能力的地方。它不僅僅教會(huì)我們舞蹈，更教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗，如何追求自己的夢(mèng)想。在這里，我感受到了集體和個(gè)人的成長和價(jià)值，我也相信，在未來的歲月里，我會(huì)用自己的舞姿去點(diǎn)亮生活，也會(huì)用自己所學(xué)去傳遞快樂和美好！

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇十七

這幾天的下鄉(xiāng)招生，感觸頗多，不知道該用怎樣的無言描述我這幾天復(fù)雜的心情。家鄉(xiāng)的孩子很可愛也很聰明，但有些孩子卻讓人心疼。家庭條件的有限和重男輕女的舊思想讓有些渴望多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的孩子關(guān)上了門，“女孩子上完初中不就行了嗎”一位家長的話語一直縈繞在我的耳旁，雖然最后免費(fèi)讓那個(gè)女孩上課了，但想起那家孩子渴望學(xué)習(xí)的孩子的眼神，我心疼了.

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇十八

今年剛剛完成中考,成績(jī)還算可以,60多天的假期我真的很喜歡,呵呵還癡心妄想著去巴黎.不過我想那要成為現(xiàn)實(shí)也要20--年以后了!不過也總得出去散散心啊,于是在爸爸的鼓動(dòng)下,我就去了南方的幾個(gè)城市,回來以后最深刻的感想:那里太熱!

然后我就同別人一起去參加補(bǔ)習(xí)班了,說是補(bǔ)習(xí)班其實(shí)是預(yù)習(xí)班,學(xué)的東西全部都是高中的內(nèi)容,麻煩的要命.組織我們的是一個(gè)姓劉的胖女人,第一印象呵呵蠻富態(tài)蠻可親蠻憨厚的.還有就是班里還有幾個(gè)長的可以的男生,具體說就1.2個(gè)拉!重點(diǎn)是其中有一個(gè),他的背影超像我心儀的那位的背影,連發(fā)型都有點(diǎn)相似,他坐在第一排,我在他身后的身后,上課看黑板老實(shí)看到他的背影,總是要我展開聯(lián)想,想我的某某人^哎上天就是這么捉弄我,參加補(bǔ)習(xí)班都不要我專心.可戲劇性的事情發(fā)生了,氣的我直想殺掉他!!

現(xiàn)在的人真是不可貌相恩,那位張的還可以(這是班里其他女生的想法,不是我的)的先生,就是一個(gè)除了學(xué)習(xí)和花心什么都不會(huì)的兄弟,我看他才不像男生恩!!什么男子氣概都沒有,就知道氣我這個(gè)小女生!!要是我知道他的q,一定會(huì)給他好好上政治課的!!!

這是那位柳先生給我的補(bǔ)習(xí)班感想,下一篇就是那位胖胖的劉老師了.呵我困死了,去睡了要不就有黑眼圈了.明天繼續(xù)!

輔導(dǎo)班教學(xué)心得體會(huì)篇十九

近年來，輔導(dǎo)班在學(xué)生學(xué)習(xí)中扮演著越來越重要的角色。隨著教育理念的轉(zhuǎn)變和家長的需求，輔導(dǎo)班也不斷改變，從傳統(tǒng)的知識(shí)補(bǔ)充機(jī)構(gòu)，逐漸發(fā)展為多元化提升學(xué)生綜合素質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)。在經(jīng)歷了輔導(dǎo)班的變化和提升之后，我不禁想到了一些心得體會(huì)。

第二段：知識(shí)與方法并重

在輔導(dǎo)班的變化中，知識(shí)的補(bǔ)充依然是其核心功能之一。我們常常能看到許多學(xué)生在輔導(dǎo)班里，針對(duì)某一學(xué)科進(jìn)行刻苦的針對(duì)性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的學(xué)科成績(jī)。然而在現(xiàn)代輔導(dǎo)班，知識(shí)的傳授已不再是唯一的目標(biāo)，輔導(dǎo)班也會(huì)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。如何高效地記憶，如何理解思考，如何應(yīng)對(duì)考試等，輔導(dǎo)班不僅僅傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和方法。

第三段：全面素質(zhì)的提升

輔導(dǎo)班已不再以提升學(xué)生學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ荒繕?biāo)，更加注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)班會(huì)組織各種各樣的培訓(xùn)活動(dòng)和講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，輔導(dǎo)班還會(huì)提供豐富的興趣課程和藝術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第四段：與家庭教育相結(jié)合

現(xiàn)代輔導(dǎo)班已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，家庭教育與學(xué)校教育之間的合作是非常重要的。輔導(dǎo)班與家長保持密切的溝通，了解學(xué)生家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，從而更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。輔導(dǎo)班也會(huì)提供一些家庭教育指導(dǎo)，幫助家長正確引導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)和成長。

第五段：個(gè)性化服務(wù)的重要性

輔導(dǎo)班的變化中，個(gè)性化服務(wù)扮演著重要角色。根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，輔導(dǎo)班會(huì)提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案和個(gè)性化輔導(dǎo)。有些學(xué)生可能需要專門的針對(duì)性補(bǔ)習(xí)，而有些學(xué)生則需要一對(duì)一的輔導(dǎo)。而在這樣的需求下，輔導(dǎo)班也會(huì)雇傭更多的高素質(zhì)師資和教學(xué)輔導(dǎo)員，以提供更好的服務(wù)。

總結(jié)：

隨著教育形勢(shì)的變化和學(xué)生需求的不斷增長，輔導(dǎo)班扮演著越來越重要的角色。從知識(shí)的傳授到方法的教導(dǎo)，從學(xué)科成績(jī)的提升到綜合素質(zhì)的提高，從與家長合作到個(gè)性化服務(wù)，輔導(dǎo)班經(jīng)歷了許多變化和轉(zhuǎn)變。對(duì)于輔導(dǎo)班的變化和提升，我們應(yīng)該持開放的心態(tài)去接受，同時(shí)也要合理利用輔導(dǎo)班的資源，為自己的成長和學(xué)習(xí)提供更好的條件。輔導(dǎo)班的變化，也是教育進(jìn)步的一種體現(xiàn)，我們期待輔導(dǎo)班在未來能夠?yàn)楦鄬W(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

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