在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出解決方案。高質(zhì)量的總結(jié)要求我們深入思考并總結(jié)出精華部分。接下來將為大家分享一些總結(jié)的寫作思路和方法，希望能激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
事故匯報管理心得篇一
第一段：引言（200字）
學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要場所，良好的學(xué)校管理是保障學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)。在過去的一段時間里，我參與了學(xué)校管理的工作，并深刻認(rèn)識到學(xué)校管理的重要性。通過與教師、家長和學(xué)生的溝通交流，我積累了寶貴的管理經(jīng)驗和體會。現(xiàn)在，我將從校園文化塑造、師生關(guān)系處理、教育資源利用、學(xué)校安全管理和家校合作等五個方面，分享我的心得和體會。
第二段：校園文化塑造（200字）
校園文化是學(xué)校管理的核心，它涵蓋了學(xué)校的辦學(xué)理念、核心價值觀和教育目標(biāo)。作為管理者，我們應(yīng)該樹立正確而積極的文化觀念，以榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生成長。因此，我們積極組織各種校園文化活動，提供多元、豐富的體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。通過文化建設(shè)和活動，整個學(xué)校形成了和諧、積極向上的氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
第三段：師生關(guān)系處理（200字）
師生關(guān)系是學(xué)校管理的重要組成部分，它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教育效果。在管理過程中，我們注重打造良好的師生關(guān)系，營造輕松而互信的學(xué)習(xí)氛圍。通過師生互動、交流和合作，增強了師生之間的相互理解和信任。我們鼓勵教師關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)心學(xué)生的成長，并提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)與指導(dǎo)。同時，我們也尊重和支持教師的教學(xué)方法和教育理念，鼓勵其在教學(xué)中發(fā)揮個人特長。通過這種方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，教師的教學(xué)效果也得到了有效的展現(xiàn)。
第四段：教育資源利用（200字）
學(xué)校管理者必須善于利用教育資源，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。管理過程中，我們始終致力于實現(xiàn)資源的最優(yōu)配置，優(yōu)先利用教育資源提高教學(xué)質(zhì)量。我們積極引進先進的教育技術(shù)，更新教育設(shè)施和實驗設(shè)備，提供先進的教育資源；同時加強師資培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)水平。通過這樣的方式，我們提供了更為優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進了教育質(zhì)量的提升，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：學(xué)校安全管理和家校合作（200字）
學(xué)校安全管理和家校合作是學(xué)校管理的重要內(nèi)容。我們深知學(xué)生的安全問題關(guān)系到他們的生命和健康，因此，在管理過程中，我們高度重視學(xué)校的安全管理工作。我們制定了嚴(yán)格的安全管理制度，加強了校園的安全巡查和防范措施，確保師生的安全。同時，我們也與家長保持密切的聯(lián)系，加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全問題。通過與家長的共同努力和配合，我們建立了有效的學(xué)校安全管理體系。
結(jié)尾（200字）
通過參與學(xué)校管理工作，我深刻認(rèn)識到學(xué)校管理的重要性。校園文化塑造、師生關(guān)系處理、教育資源利用、學(xué)校安全管理和家校合作，都是學(xué)校管理的重要方面。只有通過我們的努力，才能營造良好的學(xué)校環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展。我相信，在未來的工作中，我會不斷尋求進步，不斷總結(jié)經(jīng)驗，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，為學(xué)校管理做出更大的貢獻。
事故匯報管理心得篇二
事故匯報是組織管理中不可或缺的一環(huán)，及時準(zhǔn)確地發(fā)出事故匯報能有助于后續(xù)的事故調(diào)查和處理工作，防范事故再次發(fā)生。作為一名企業(yè)員工，我在日常工作中經(jīng)歷了多起事故并進行了匯報，積累了一些心得體會。下面將從評估事故重要性、清晰準(zhǔn)確的描述、及時報告、提供解決方案以及標(biāo)準(zhǔn)化匯報格式五個方面談?wù)勎业捏w會。
首先，評估事故重要性是進行匯報的第一步。在遇到事故時，我們需要冷靜下來，正確判斷事故的影響程度，以確定是否需要進行匯報。如果事故對公司的正常運營沒有太大影響，可以自行處理或與直接上級進行溝通解決。但是，如果事故影響較大，涉及人員傷亡、財產(chǎn)損失或環(huán)境破壞等重大事件，就必須立即進行匯報。評估事故的重要性可以幫助我們明確匯報的緊迫性，節(jié)省寶貴的時間并避免不必要的麻煩。
其次，清晰準(zhǔn)確地描述事故是一個關(guān)鍵步驟。無論是口頭或書面匯報，對事故的描述都應(yīng)該明確準(zhǔn)確，避免模棱兩可或含糊不清的表述。我們需要提供具體的時間、地點、人員以及事故發(fā)生的經(jīng)過和原因等信息。在描述事故的同時，應(yīng)該注意用簡潔明了的語言，避免使用行業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以確保接收者能夠迅速理解和判斷事故的嚴(yán)重程度。
第三，及時報告事故是非常重要的。一旦發(fā)生事故，我們必須立即將情況上報給相關(guān)部門或上級領(lǐng)導(dǎo)，盡量不要耽誤時間。及時的匯報可以幫助負(fù)責(zé)人及時采取緊急措施，防止事態(tài)的擴大，并更好地展開事故調(diào)查和解決工作。在報告事故時，我們應(yīng)該堅持實事求是的原則，盡量避免對事故進行美化或掩蓋，因為這只會給事故處理帶來更多的困難和風(fēng)險。
第四，提供解決方案是一種積極的態(tài)度。在事故匯報中，我們不僅需要描述事故的經(jīng)過和原因，還應(yīng)該提出解決方案或建議。這表明我們對事故發(fā)生的原因進行了分析和思考，并能夠嘗試尋找預(yù)防再次發(fā)生事故的方法。提供解決方案不僅能夠幫助負(fù)責(zé)人更好地了解和處理事故，還能顯示出我們對工作的責(zé)任心和積極性。
最后，標(biāo)準(zhǔn)化匯報格式有助于提高匯報的效率。在企業(yè)中，通常會有規(guī)定的匯報格式，包括標(biāo)題、日期、事故概述、原因分析、解決方案等。遵循標(biāo)準(zhǔn)化的匯報格式能夠幫助我們在事故發(fā)生后迅速整理思路和提供必要的信息。同時，標(biāo)準(zhǔn)格式還能夠讓接收者更容易理解和閱讀匯報內(nèi)容，提高溝通的效率和準(zhǔn)確度。
總之，事故匯報是組織管理中必不可少的一環(huán)。通過評估事故重要性、清晰準(zhǔn)確地描述、及時報告、提供解決方案以及標(biāo)準(zhǔn)化匯報格式等方面的努力，我們可以更好地發(fā)揮事故匯報的作用，幫助企業(yè)預(yù)防事故發(fā)生和提高安全水平。在我的工作實踐中，我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗并不斷完善我的事故匯報能力，為企業(yè)的安全和發(fā)展貢獻力量。
事故匯報管理心得篇三
事故匯報是組織機構(gòu)中非常重要的一項工作，它可以提供及時的信息，找出事故的原因，并采取相應(yīng)的措施來避免類似的事故再次發(fā)生。從參與事故匯報的角度來看，這項工作需要我們細(xì)心、準(zhǔn)確地記錄事故的發(fā)生過程，并將其準(zhǔn)確地呈現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)。在過去的一段時間里，我積極參與事故匯報的工作，雖然經(jīng)驗尚淺，但我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，以下是我的心得體會。
首先，準(zhǔn)備工作非常重要。在進行事故匯報之前，我們必須進行充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要詳細(xì)了解事故的發(fā)生經(jīng)過，包括時間、地點、相關(guān)人員等。此外，我們還應(yīng)該收集與事故相關(guān)的證據(jù)和資料，以便在匯報時提供充分的信息支持。例如，我們可以收集相關(guān)的照片、視頻或文件，以便更加清楚地描述事故的發(fā)生過程。只有在充分了解和準(zhǔn)備的情況下，我們才能進行準(zhǔn)確和客觀地事故匯報。
其次，記錄匯報時，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性。在進行事故匯報時，我們應(yīng)該使用簡潔明了的語言，避免使用復(fù)雜的術(shù)語和長句子。只有簡練明了的匯報才能夠讓領(lǐng)導(dǎo)們更加輕松地理解事故的發(fā)生原因，并采取相應(yīng)的措施。同時，我們還應(yīng)該注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，避免使用模糊的措辭或主觀判斷。一個準(zhǔn)確和客觀的匯報能夠提供更多的參考和決策依據(jù)。
此外，對于匯報中的問題和責(zé)任，我們應(yīng)該坦誠和誠實地提出，并主動承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)事故發(fā)生時，我們不能掩飾事實或隱瞞問題，而是應(yīng)該坦誠地提出，并積極尋找解決辦法。只有誠實和坦誠的匯報才能夠確保問題真正解決，避免類似的事故再次發(fā)生。同時，在提出問題和責(zé)任時，我們也應(yīng)該考慮到整體的大局，而不是只關(guān)注個人利益。
最后，接受反饋和改進是事故匯報工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。事故匯報并不僅僅是簡單的記錄和匯報，更重要的是從事故中吸取教訓(xùn)，并采取措施來預(yù)防類似事故的再次發(fā)生。因此，我們在接受領(lǐng)導(dǎo)反饋時，要虛心接受批評，從中找出問題的根源，并積極改進。只有不斷改進和加強對事故的預(yù)防措施，才能在工作中積累經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，事故匯報是一項重要而復(fù)雜的工作，它要求我們細(xì)心、準(zhǔn)確和客觀地記錄事故，提供完整的信息支持，并能積極應(yīng)對發(fā)生的問題。同時，接受反饋和不斷改進也是事故匯報工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過這段時間的實踐和體會，我深刻認(rèn)識到事故匯報的重要性和挑戰(zhàn)性，并意識到自己在這方面還有很大的提高空間。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己在事故匯報方面的能力，為組織的安全發(fā)展貢獻自己的力量。
事故匯報管理心得篇四
在我們的日常生活中，各種意外事故時有發(fā)生。從小的家庭意外到車禍，甚至到自然災(zāi)害，我們都不能保證自己不會遭遇不幸。那么，當(dāng)意外發(fā)生時，我們應(yīng)該怎么辦？如何有效地處理事故并減輕傷害？在經(jīng)歷了一系列的事故和緊急情況后，我深切了解到了一些重要的事故管理心得體會。在這篇文章中，我將與大家分享這些體會，希望能夠幫助更多的人在情況出現(xiàn)時做出正確的判斷和行動。
第二段：緩解緊張情緒
面對突發(fā)事件，最初的反應(yīng)往往是恐慌和驚慌失措。這種情緒一旦發(fā)生，會讓我們失去冷靜，難以作出合理的決策。因此，在危險發(fā)生時，首先要做的是控制自己的情緒，緩解焦慮和恐懼。有時候，多深呼吸幾次，告訴自己要冷靜下來，也許就能發(fā)揮更好的應(yīng)對能力。如果有獨處的機會，合理地發(fā)泄情緒也是一個好的方法，可以以此慢慢回歸冷靜。
第三段：迅速做出應(yīng)急處理
當(dāng)發(fā)生意外時，時間往往是關(guān)鍵。如何快速做出應(yīng)對尤為重要。首先要做的是保護自己和現(xiàn)場周圍的人，在可以的情況下迅速把受傷人員轉(zhuǎn)移到安全的地方。隨后，要及時撥打報警電話，求助或召喚急救人員進入現(xiàn)場。同時，如果可以防止事態(tài)進一步惡化的行動，也要及時停止。一旦遭遇意外，能夠快速而有序地做出應(yīng)急處理將直接關(guān)系到受害者的傷害程度和后續(xù)的救治。
第四段：記住細(xì)節(jié)，收集證據(jù)
在處理事故時，快速打電話求助絕對是重要的，但還要記住收集相關(guān)證據(jù)。包括記錄現(xiàn)場情況、拍照片、保留現(xiàn)場證據(jù)、獲取證人證言等等。這些證據(jù)對想要追求賠償或伸張正義的人來說尤為重要。此外，在與他人溝通時，也要記錄并留下來他們的電話、姓名以及其他聯(lián)系方式。這些細(xì)節(jié)可能會在后續(xù)的法律程序中起著至關(guān)重要的作用。
第五段：經(jīng)驗教訓(xùn)抽取
意外很難避免，但是通過經(jīng)驗總結(jié)，可以更好地預(yù)防未來的意外發(fā)生。在每次遭遇意外后，需要深入考慮是什么原因?qū)е铝耸鹿实陌l(fā)生，如何加強預(yù)防措施。這樣，可以通過持續(xù)有意的學(xué)習(xí)來提高自己的防范和反應(yīng)能力。這也是我在經(jīng)歷多次意外之后得到的一些重要體驗。
結(jié)論：
意外事件可能在任何時候發(fā)生，但因為準(zhǔn)備不足，我們在面對這些問題時會慌亂。因此，我們需要通過不斷地總結(jié)和焦慮控制來提高我們應(yīng)對意外和危險的能力。最好的應(yīng)急方案是在事故發(fā)生之前提前做好充分的準(zhǔn)備和預(yù)案。通過學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們可以讓這個世界更加安全。
事故匯報管理心得篇五
學(xué)校管理是指教育機構(gòu)對學(xué)校內(nèi)各項事務(wù)進行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和改進的活動。好的學(xué)校管理可以有效地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、塑造良好的校園文化，促進師生之間的良性互動，并為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。因此，學(xué)校管理不僅具有重要的意義，而且是學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)校管理的關(guān)鍵要素和具體措施
學(xué)校管理的核心在于規(guī)范和激勵，規(guī)范指明學(xué)校內(nèi)各項事務(wù)的運行規(guī)則，激勵則通過獎勵和懲罰機制來調(diào)動師生的積極性。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)以下幾個措施特別有效。首先，建立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系，包括制定合理的規(guī)章制度、優(yōu)化教學(xué)計劃和課程設(shè)置。其次，完善師資隊伍建設(shè)，提供持續(xù)的培訓(xùn)機會，激發(fā)教師的創(chuàng)新潛力和工作熱情。再次，注重學(xué)生的個性發(fā)展，提供多元化的課外活動和選修課程，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長。最后，加強家校合作，提高家長對學(xué)校管理的了解和參與度。
第三段：學(xué)校管理的挑戰(zhàn)和解決方法
學(xué)校管理面臨著許多挑戰(zhàn)，特別是在人員管理和資源調(diào)配方面。一方面，缺乏高素質(zhì)的管理人員和專業(yè)的教師，導(dǎo)致學(xué)校管理水平的不高。另一方面，學(xué)校的資源有限，無法滿足所有需求。為了克服這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該采取一系列的解決方法。首先，加強管理人員的培養(yǎng)和選拔，提高他們的管理能力和專業(yè)素質(zhì)。其次，加大對教師的培訓(xùn)投入，不斷提高他們的教學(xué)水平。再次，加強與社會各界的合作，爭取更多的資源支持學(xué)校的發(fā)展。最后，加強與家長的溝通和互動，建立和諧穩(wěn)定的家校關(guān)系，共同推動學(xué)校的發(fā)展。
第四段：學(xué)校管理的效果和影響
好的學(xué)校管理可以帶來許多積極的效果和影響。首先，學(xué)校管理的規(guī)范性可以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，確保教育資源的高效利用，使每一個學(xué)生都能獲得平等的教育機會。其次，學(xué)校管理的創(chuàng)新性可以促進教育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。再次，學(xué)校管理的協(xié)調(diào)性可以發(fā)揮師生之間的協(xié)作精神，形成良好的校園文化和秩序，提高學(xué)生體驗和滿意度。最后，學(xué)校管理的公正性可以營造一個公平公正的學(xué)校環(huán)境，打造學(xué)校的品牌和形象，吸引更多學(xué)生和家長的關(guān)注和選擇。
第五段：總結(jié)并展望學(xué)校管理的未來
學(xué)校管理是一個長期而復(fù)雜的過程，各種因素互相作用，需要不斷地實踐和總結(jié)經(jīng)驗。在未來，我們應(yīng)該進一步加強學(xué)校管理的科學(xué)性和規(guī)范性，提高學(xué)校管理的專業(yè)水平和效率。同時，注重教育教學(xué)的創(chuàng)新和實踐，積極探索適合學(xué)生特點和社會需求的教育模式和方法。此外，加強與社會各界的合作，共同推動學(xué)校的發(fā)展和進步。相信在各方共同努力下，學(xué)校管理會迎來更加美好的未來。
以上是關(guān)于學(xué)校管理心得體會的匯報，通過規(guī)范和激勵、解決挑戰(zhàn)、實現(xiàn)協(xié)調(diào)和公正，學(xué)校管理可以有效地提高教育質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展效果，為學(xué)校的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我們也要清醒認(rèn)識到學(xué)校管理是一個長期的過程，需要不斷探索和改進，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和教育的變革。
事故匯報管理心得篇六
事故是社會經(jīng)濟發(fā)展的代價，我們不能避免每一次事故的發(fā)生，但是我們能夠通過事故管理和事故應(yīng)急處理來降低損失和風(fēng)險。筆者在長期的從業(yè)經(jīng)驗中積累了一些寶貴的事故管理心得，現(xiàn)在將其總結(jié)分享出來。
第一段：事故管理的目的和意義
事故管理是指運用各種手段和措施，預(yù)防和控制事故的發(fā)生，及時應(yīng)對和處理事故所造成的損害，盡可能減少事故帶來的危害。事故管理的目的在于降低經(jīng)濟、人身、財產(chǎn)上的損失，減少事故對社會的影響，提高經(jīng)濟和社會的效益。同時，事故管理的意義還在于提高組織機構(gòu)的應(yīng)急能力和危機意識。這些都是需要我們平時加強學(xué)習(xí)和實踐的。
第二段：事故管理的基本原則和方法
事故管理的基本原則：預(yù)防為主、綜合治理、科學(xué)決策、依法治理、責(zé)任明確、安全第一、遵守規(guī)章制度。這些原則貫穿于整個事故管理理念之中。事故管理的方法：真實性、準(zhǔn)確性、快速性、行動性、綜合性、靈活性、對策性。即我們在處理事故時，需要遵循的一些方法論。主要就是快速反應(yīng)，精確決策，全面整合和制定對策。
第三段：事故管理的重點
事故的應(yīng)急管理重點是：預(yù)測潛在的事故風(fēng)險，避免事故的發(fā)生；及時部署應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)地指揮應(yīng)急救援；積極組織救援，實施人員的轉(zhuǎn)移和救治工作；實行代價分擔(dān)，減少事故的損失。事故處理的重點是：初步掌握事故信息，確定現(xiàn)場指揮方案；安全救援；置身事端的風(fēng)險評估和對策分析；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、資源整合以及公共傳媒與輿情引導(dǎo)。
第四段：事故管理的經(jīng)驗
首先，我們需要保持高度的警覺性，不斷加強預(yù)防意識。其次，要完整健全的事故應(yīng)急預(yù)案，并將其與組織機構(gòu)相適應(yīng)。第三，要對事故應(yīng)急預(yù)案進行演練和驗證。演練可以幫助我們摸底自己的短板，并及時進行改進。第四，我們需要建立起一套全面的事故動態(tài)監(jiān)測體系。在事故發(fā)生時可以用數(shù)據(jù)分析和評估來快速地響應(yīng)。最后，我們需要注重對事故后的處理和評估，總結(jié)經(jīng)驗，完善改進，以確保事故經(jīng)驗的傳承和復(fù)制。
第五段：結(jié)語
事故管理是一個系統(tǒng)工程，它與我們的生產(chǎn)、生活、安全和幸福緊密相連。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和理解事故管理核心的知識，不斷提高自身能力和素質(zhì)，開創(chuàng)出安全穩(wěn)定，有效高效的事故管理新模式。同時，我們也需要幫助別人更加有力地進行應(yīng)急管理。每個人都應(yīng)該對自身及周圍的事故防范、應(yīng)急響應(yīng)及事故后自救、互救有很好的意識和信心，共護安全生產(chǎn)，共享和諧社會。
事故匯報管理心得篇七
近年來，學(xué)校管理逐漸被重視起來，各個學(xué)校也紛紛加強管理力度，努力提升學(xué)校的綜合實力。作為一名教師，我也有幸參與了學(xué)校管理的工作，從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校管理的一些心得體會。
第一段：學(xué)校管理的核心是以人為本
學(xué)校管理雖然需要制度和規(guī)章制度的支撐，但更重要的是以人為本。學(xué)校是一個教育的場所，而教師和學(xué)生是學(xué)校管理的主體。在管理過程中，我們必須始終關(guān)注教師和學(xué)生的需求，滿足他們的合理要求。只有讓教師和學(xué)生感受到被尊重和關(guān)愛，他們才能發(fā)揮出最大的潛力。因此，學(xué)校管理者應(yīng)該多與教師和學(xué)生進行溝通交流，尊重他們的意見和感受，在管理中體現(xiàn)關(guān)懷與人文關(guān)懷。只有做到以人為本，才能有效地推進學(xué)校管理工作的發(fā)展。
第二段：學(xué)校管理需要科學(xué)管理
學(xué)校管理不僅僅是一種藝術(shù)，更是一門科學(xué)。科學(xué)管理需要依靠一定的理論和方法，通過數(shù)據(jù)和事實來指導(dǎo)決策。在我參與學(xué)校管理的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多管理的問題。通過學(xué)習(xí)和實踐，我了解到了許多科學(xué)管理的方法，例如制定目標(biāo)、制訂計劃、組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查和評估反饋等。這些方法可以幫助管理者更加系統(tǒng)地進行管理工作，確保工作的有序開展和高效完成。
第三段：學(xué)校管理需要團隊合作
在學(xué)校管理中，一個人的力量是有限的，需要依靠團隊合作來實現(xiàn)目標(biāo)。一個團隊的效能往往高于個人的能力。在我參與學(xué)校管理的過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作的重要性。通過有效的團隊溝通和合作，我們能夠達(dá)到更好的管理效果。因此，學(xué)校管理者應(yīng)該注重培養(yǎng)團隊精神，塑造良好的團隊氛圍，建立良好的團隊合作機制，讓團隊成員充分發(fā)揮自己的才能，共同為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
第四段：學(xué)校管理需要創(chuàng)新思維
學(xué)校管理是一個不斷創(chuàng)新的過程。隨著社會的不斷發(fā)展，學(xué)校管理也需要不斷創(chuàng)新。只有具備創(chuàng)新思維的管理者，才能推動學(xué)校管理不斷前進。在我參與學(xué)校管理的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多管理方法已經(jīng)過時，無法適應(yīng)變化的需求。通過不斷思考和學(xué)習(xí)，我嘗試使用一些新的管理方法，取得了一些積極的效果。因此，學(xué)校管理者應(yīng)該注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，鼓勵管理者勇于嘗試新的管理方法，通過創(chuàng)新來提升管理的效能。
第五段：學(xué)校管理需要持續(xù)改進
學(xué)校管理是一個不斷改進的過程。在我參與學(xué)校管理的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多管理方法并不能完全適應(yīng)學(xué)校的實際情況。因此，我們應(yīng)該不斷反思和總結(jié)，找出不足之處，并進行改進。只有持續(xù)改進，才能不斷提升學(xué)校管理的質(zhì)量和水平。學(xué)校管理者應(yīng)該積極借鑒其他學(xué)校的管理經(jīng)驗，多與教育專家交流，不斷進修學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整和完善自己的管理方法，使之更加適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校的需求。
總結(jié)：
學(xué)校管理是一項復(fù)雜而又重要的工作，需要管理者具備良好的管理能力和管理思維。學(xué)校管理的核心是以人為本，同時需要科學(xué)管理、團隊合作、創(chuàng)新思維和持續(xù)改進。作為一名參與學(xué)校管理的教師，我將會繼續(xù)努力，不斷提升自己的管理能力和水平，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望通過與其他教師交流和合作，共同完善學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
事故匯報管理心得篇八
重慶專業(yè)校警進駐校園，可當(dāng)場擊斃行兇暴徒；廣州每校一警車巡邏，便衣警察加大打擊力度；北京學(xué)校發(fā)“新式武器”，中小學(xué)幼兒園配發(fā)自衛(wèi)噴霧劑和防割手套；昆明市認(rèn)真梳理整改在校園安全管理工作中存在的隱患問題，逐一破解制約校園安全管理工作健康持續(xù)發(fā)展的體制性、機制性和保障性問題（5月4日《廣州日報》）。
因為種種原因，37天內(nèi)，社會上發(fā)生了5其針對學(xué)生砍殺的血案：
3月23日清晨，福建南平市男子鄭民生，在南平實驗小學(xué)門口殺死8名、重傷5名小學(xué)生。
4月12日16時30分左右，廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處發(fā)生兇殺事件，2名死者中一名為8歲小學(xué)生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名小學(xué)生、一名未入學(xué)小孩和一對中年夫婦。
4月28日下午15時，廣東湛江雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生行兇事件，一男子持刀砍傷15名學(xué)生和一名為保護學(xué)生而與歹徒搏斗的老師。
4月29日上午9時40分，一名男子持刀沖入江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園，砍傷32人，包括29名幼兒、2名教師、1名保安。官方的消息稱，其中5人傷勢較重，危重2人，但并無人員死亡。
4月30日7點40分，山東濰坊一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，強行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點燃汽油自焚。
在以上5起事件中，除廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)血案中的行兇者是宣傳部門所說的“精神病”外嗎，其余4起案件中的行兇者都因工作上的問題在單位有過申訴或和信訪部門打過交道。當(dāng)然了根據(jù)“教授”孫東東“百分之九十九的老上訪戶是精神疾病患者”這一論斷倒推，和對多例“上訪者被關(guān)進精神病院”的新聞知識，廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)血案中的行兇者也有可能是個老上訪者。
按照常理，上訪者一般都是權(quán)益得不到保障的弱者，有誰見過單位的一把手或?qū)崣?quán)人物上訪？可是這些弱者，為什么向手無寸鐵的孩子舉起了屠刀？我想，魯迅先生的《雜感》一文中的內(nèi)容或許能令人釋疑:先前，也曾有些愿意活在現(xiàn)世而不得的人們，沉默過了，呻吟過了，嘆息過了，哭泣過了，哀求過了，但仍然愿意活在現(xiàn)世而不得，因為他們忘卻了憤怒。勇者憤怒，抽刃向更強者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。
縱觀身邊的新聞實例，上訪者進不到政府大院者有之，被信訪工人員踢皮球到“銀河系”者有之，被送精神病院者有之，被毆打者有之，被報復(fù)判刑者有之，被殺者有之……總之，上訪者為了維護自己的合法權(quán)益，屢屢付出饑餓煎熬甚至是生命的代價。即便如此，自己的合法權(quán)益也不一定能得到滿意的補償。絕望之余，他們常常得制造點‘威脅穩(wěn)定的事端’，如靠砍手指，開胸驗肺，爬鐵塔、站樓頂，跳高橋，自焚等來吸引公眾的眼球，但不如意者仍然十之八九，常有人申訴目的沒達(dá)到，反而被冠以“危害社會治安”罪名予以重處！
自殘尚不能解決問題，還要受到法律懲罰，上訪者就有可能“破罐破摔”，反正解決不了問題，不如讓問題終結(jié)！反正橫豎都要受到法律懲罰，索性來一次痛快的`！或許就是源于這樣的邏輯，處于弱勢的上訪者，在更弱勢的小孩面前變得無比強大，無比兇惡！
由是觀之，校園血案的發(fā)生，顯示信訪機制造就的社會民怨已經(jīng)到達(dá)非常嚴(yán)重的程度，如果民眾沒有合理的宣泄不滿、解決冤屈的渠道；如果這些渠道不暢通，僅僅靠行政權(quán)力強行壓制，社會治安的好轉(zhuǎn)僅僅是表象，民怨長期積累，個人恐怖主義事依然會發(fā)生。解決這個問題的根本，就是正視矛盾，暴露矛盾，以公平正義的渠道解決沖突矛盾。
有感校園血案。
最近接二連三發(fā)生的校園血案，我只是從網(wǎng)上知道了這件事，卻沒有去看。原因有二：不想看到那血淋淋的殘暴場面，也不想看到網(wǎng)上鋪天蓋地的種種評論。
為什么這樣的事情總發(fā)生在孩子們身上？那些幼小的生命有什么罪？盡管他們大多數(shù)是有錢人的孩子。他們的父母有罪，應(yīng)由法律來懲罰他們，不應(yīng)涉及他們無辜的子女。
在生命面前，眾生是平等的！
在這個物欲橫流的年代，人人以金錢名利為榮耀。都想削尖腦袋擠進政府部門，或者是投機鉆營，做一個富得流油的奸商，造下了種種深重業(yè)障，以至于殃及后代。
佛家是講因果報應(yīng)的，你不種福因，怎么會結(jié)善果？
當(dāng)今社會不可避免有諸多不公平之事發(fā)生，如果人一遇到不公平的事情就濫殺無辜，那么這個社會就會充滿血腥！這樣的社會只會倒退，不會前進！
一個社會的進步，不僅僅是靠科技來改變，還要靠人內(nèi)心的愛和善來改變。
華嚴(yán)經(jīng)說：“心如工畫師，能畫種種物?！本褪钦f，我們的心像一個畫師，可以畫出美麗的事物，也可畫成兇惡的野獸，還可以勾勒出未來的美景。
這說明人心與社會文明進步有密切關(guān)系！
話又說回到現(xiàn)實，也看出我們的學(xué)校和幼兒園，也存在諸多安全管理的漏洞.家長和學(xué)校也應(yīng)教導(dǎo)孩子學(xué)會自我保護，盡量將風(fēng)險降到最低。
事故匯報管理心得篇九
1分公司在總公司“抓質(zhì)量管理，促效益增長”的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，積極響應(yīng)貫標(biāo)決議?，F(xiàn)匯報1下今年qms運行狀況。
1分公司為落實和實現(xiàn)總公司制訂的“管理方針”和“質(zhì)量目標(biāo)”，重新修訂了《1分公司安全管理規(guī)定》和《優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎懲規(guī)定》。加強了對員工，按計劃進行“安全行車”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的培訓(xùn)、教育。使廣大員工充分認(rèn)識到“安全是質(zhì)量的保證，質(zhì)量是效益的保證”，激發(fā)了員工抓好質(zhì)量管理的熱情。通過每日對車屬單位人員的考核，明確了員工的職責(zé)，落實了崗位責(zé)任，通過對車輛營運狀況的考核，端正了從業(yè)人員的服務(wù)態(tài)度，提高了服務(wù)意識。尤其是“p.d.c.a”的過程方法，在安全管理工作中的循環(huán)運用，保證了各項工作計劃的有效落實和實施。通過加大對事故隱患的整改力度，從而降低了事故的.發(fā)生率，通過考核和檢查、整改措施的落實，及時找出不合格品的產(chǎn)生原因，制訂糾正預(yù)防措施，做到了防微杜漸，不僅使班車的正班、正點率有所提高而且為安全行車，規(guī)范服務(wù)，和保證車輛技術(shù)狀況完好都打下了良好的基礎(chǔ)。從而實現(xiàn)了各項考核指標(biāo)均達(dá)到或超過質(zhì)量管理手冊的考核目標(biāo)和要求。
在貫標(biāo)過程中，1分公司緊緊圍繞《飛鹿公司質(zhì)量手冊》的“方針”和“目標(biāo)”，開展各項活動。始終堅持“持續(xù)改進”的原則，不間斷......
事故匯報管理心得篇十
注重細(xì)節(jié)管理避免校園安全事故。
摘要：近幾年，學(xué)校安全事故時有發(fā)生，從校車的安全到福建南平兇殺事件，每件安全事故都給我們敲響了警鐘。作為教育者，不應(yīng)該等到事故出現(xiàn)后，才去反省和改進；應(yīng)該防微杜漸，從平時的日常管理工作中的小事做起，注重細(xì)節(jié)管理，從而避免安全事故的發(fā)生，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個安全、和諧的校園環(huán)境。就如何注重細(xì)節(jié)管理，從而避免校園安全事故展開初步探討和研究。
關(guān)鍵詞：細(xì)節(jié)管理；安全；避免；事故。
校園安全是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，也是學(xué)校發(fā)展的首要前提。現(xiàn)階段，不可否認(rèn)的在校園的安全管理上存在一定的紕漏，造成不必要的事故發(fā)生。《道德經(jīng)》有這樣一句話：天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。教育是國家的生存之本，但是近年來安全事故不斷發(fā)生，校園安全問題被大家關(guān)注的同時，也給校方帶來沉重的壓力。
一、細(xì)節(jié)管理的深層含義。
1.細(xì)節(jié)管理可以理解為注重安全問題的完整性、系統(tǒng)性，避免有遺漏和疏忽的地方。
將安全問題管好，最重要的就是要有較強的安全意識、問題意識，對于事情的發(fā)展要有前景的預(yù)測分析能力。對于問題，要將大問題轉(zhuǎn)變?yōu)樾栴}，然后有步驟、有目標(biāo)地逐一完成。
學(xué)校的安全直接影響到每個學(xué)生以及所有的教育人員。例如在某所校園發(fā)生的教育器材盜竊事件，雖然沒有帶來人身傷害，但是給學(xué)生帶來一定程度的恐慌，也不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。所以學(xué)校的安全管理要樣樣抓，特別是對于活動制度、教學(xué)硬件設(shè)備管理等，把這些細(xì)小的事情管理得當(dāng)，也會大大減少安全事故的發(fā)生。
二、如何抓好細(xì)節(jié)管理，避免校園安全事故的發(fā)生。
1.作為管理者，要細(xì)致分析有可能造成安全事故的因素。
學(xué)生大都有貪玩、好奇的心理，如果安全意識不強，很容易造成人身危險。管理者應(yīng)該全方面考慮學(xué)校附近的情況，如電線設(shè)備周圍是否有助于攀爬的梯子，雨季學(xué)校周邊的水塘是否有孩子去玩，學(xué)校附近的山坡能否構(gòu)成泥石流，位于公路邊的學(xué)校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)是否有家長接送，孩子一個人過馬路是否安全，等等，這些都是與學(xué)生日常生活息息相關(guān)的。
以上是對自然因素的分析，近幾年的校園安全事故還有些是由社會因素造成的，學(xué)校管理者更應(yīng)該細(xì)致管理。學(xué)校是人流聚集的地方，特別是學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時間，學(xué)生、家長、教師以及一些小商販都會聚集，這個時候是最為需要管理的階段。針對學(xué)校上學(xué)、放學(xué)特殊的時間段，校方一定要做出細(xì)致、周全的管理方案，以保證學(xué)生的安全。
除了自然因素、社會因素，管理者更應(yīng)該注重校內(nèi)因素。校內(nèi)因素主要針對的是學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師間的關(guān)系。教師對于學(xué)生的管理，有時會引起學(xué)生的不滿和頂撞；學(xué)生之間也會有矛盾，還會出現(xiàn)動手的惡性現(xiàn)象。學(xué)校管理者要注意分析學(xué)生的群體以及個性化分析，加強學(xué)生的教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的觀念。校內(nèi)因素還包括學(xué)生在?；顒訒r接觸的一切事物，包括學(xué)生來回走動的階梯、操場上的健身器材等，管理者一定要定期檢查學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備，防止它們由于長時間的腐蝕和使用產(chǎn)生安全隱患，確保學(xué)生在校期間的安全。
2.安全管理中要嚴(yán)抓良好風(fēng)氣建設(shè)。
校領(lǐng)導(dǎo)和教師是學(xué)校的建設(shè)者和組織者，良好的師德師風(fēng)有助于學(xué)校安全管理工作的開展。所以校方應(yīng)該加強教師隊伍的'政治學(xué)習(xí)，提高教師的認(rèn)知，杜絕安全管理以口號的形式存在，增強教師隊伍的整體素質(zhì)。學(xué)校除了加強良好風(fēng)氣的建設(shè)，也可以采用定期問卷調(diào)查的形式來監(jiān)督教師安全管理工作的開展。而且對于家長反饋的有關(guān)個別教師在教育中存在的問題應(yīng)該及時采取措施以示懲戒，防止工作上存在漏洞，確保學(xué)生安全管理工作完善開展。
3.增加安全管理在師生心目中的地位。
安全管理需要雙方的配合，才能達(dá)到較好的效果。除了學(xué)校做好一系列的安全保護工作之外，學(xué)生還要自覺地配合學(xué)校的工作，為了達(dá)到雙方共同努力的目的，學(xué)校應(yīng)加大安全重要性的宣傳。為了加強學(xué)生的安全意識，學(xué)校可以開展一系列有關(guān)安全教育的活動，比如開展消防逃生實際演習(xí)，校方和消防隊合作，模擬真實火災(zāi)現(xiàn)場，指導(dǎo)學(xué)生如何迅速逃離安全自救。學(xué)校也可以開展“主題活動周”，例如安全教育周、衛(wèi)生評比周等，以此加強學(xué)生對安全教育的重視。
作為教育者必須清晰認(rèn)識到現(xiàn)階段我們的安全管理工作存在一定的不足，只有大家提高安全意識，注重細(xì)節(jié)上的管理，才能有助于安全管理工作的進一步提高，避免安全事故的發(fā)生。安全無小事，工作中的細(xì)節(jié)更能決定安全，如果人人都能把安全牢記心中，那么安全問題就不再是問題。
參考文獻：
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（作者單位甘肅省金昌市金川集團公司中小學(xué)總校第六中學(xué)）。
事故匯報管理心得篇十一
公司2號井于7月29日發(fā)生一起運輸事故，造成一人死亡。本次安全事故對我的觸動很深，同時也使我心情很沉痛。上述事故是發(fā)生在我身邊的實人實事，事故所給他們本人及家庭帶來的不幸也使我感到同情與遺憾，心情沉痛之余，想到這些事故如果不發(fā)生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂?？涩F(xiàn)實卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，使全公司的員工健康快樂的生活與工作，這才是我們今后需要面對并努力爭取的事情。就員工個人的安全，針對每個人的家庭具體的講，關(guān)系到我們的父母、妻子兒女，一旦出現(xiàn)人身安全事故，我們痛在身上，她們疼在心上，仔細(xì)用心的想一想，安全在一定程度上就不是你個人的事了。
事故的發(fā)生在員工的方面體現(xiàn)：
首先，事故的發(fā)生，使員工身體健康情受到傷害，這就是健康賬。
事故的發(fā)生在公司的方面體現(xiàn)：
首先，事故的發(fā)生，使公司的直接經(jīng)濟受到傷害，如事故發(fā)生時的設(shè)備破壞；人員救護及賠償?shù)取?/p>
第二、事故的發(fā)生，使公司的間接經(jīng)濟受到傷害，如事故后的停產(chǎn)；設(shè)備維修；隱患整改等。
第三、事故的發(fā)生，使公司的形象受到傷害，如事故的增加給企業(yè)帶來負(fù)面影響等。
人的生命是最寶貴的、健康與家庭的完美是最幸福的，要想實現(xiàn)這一目標(biāo)的前提，就要確保安全生產(chǎn)，那么我們就必須在整個生產(chǎn)工作過程中，按章操作，認(rèn)真執(zhí)行各項制度，真正做到先安全再生產(chǎn)。只有這樣，我們才能確保整個生產(chǎn)過程中的安全。
在實際的生產(chǎn)過程中，我們要堅決克服安全思想意識薄弱，常以為安全事故遠(yuǎn)離我們，不能這么巧就發(fā)生在我們自己身上的錯誤思想，這個錯誤的想法也正是在安全生產(chǎn)工作中，我們常說的“僥幸心理”的一個顯著的特征。
前車之鑒，后車之師，學(xué)習(xí)事故案例，不僅僅是一時的教育與啟示，核心的問題是在實際的生產(chǎn)工作中，如何吸取事故教訓(xùn)，如何真正把安全工作擺在第一位，堅決做到不安全不生產(chǎn)。
204—5月，一場以全員收看安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰寫心得體會的安全警示教育在公司如火如荼的開展過。觀看《警示教育安全》后，心里久久不能平靜。屏幕上，一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無盡的傷痛。泣血的場面，深深地刺激著我們的視覺神經(jīng)，讓在場的每一個人揪心、嘆惜。深刻剖析事故原因，無一不是由于部分員工安全意識不強，遵章守紀(jì)自覺性不高，違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護不到位所造成的。
一個企業(yè)要發(fā)展，安全是前提；一個家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領(lǐng)導(dǎo)的重托，牢固樹立安全第一的思想，時刻保持警惕，加強自我保護意識，對事故隱患要有一定的預(yù)見性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅決做到“四不傷害”，才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，才能讓幸福時刻縈繞在你我的身邊。
人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切。
在管理學(xué)上有一句話，叫細(xì)節(jié)決定成敗，可我覺得，運用到安全上來，也是非常恰當(dāng)?shù)?。有許多事故，就是細(xì)節(jié)上沒有處理好、才導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。煤礦人員不僅需要具備精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，還必須具備必要的安全生產(chǎn)知識，才能發(fā)現(xiàn)什么是違反《安全規(guī)程》的行為，才能知道在違章指揮和強令冒險作業(yè)時拒絕作業(yè)，杜絕事故發(fā)生。
工作計劃的隨意，工作任務(wù)的切割，安全監(jiān)督的缺失，安全風(fēng)險就處于失控狀態(tài)；安全管理的松散，工作作風(fēng)的散漫，現(xiàn)場作業(yè)的隨意，就是事故的苗頭。
在日常工作中，我們應(yīng)當(dāng)加強自我安全意識，并且一定要做好前期準(zhǔn)備工作，認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)場勘查制度，對作業(yè)現(xiàn)場危險點要分析到位，完善工作方案，實施安全作業(yè)，在得到工作許可人的開工許可后，方可開始工作。工作負(fù)責(zé)人應(yīng)對每一位工作班組人員交待工作內(nèi)容、人員分工、進行危險點告知及采取的安全措施和技術(shù)措施。專職監(jiān)護人應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)護任務(wù)，不能擅離職守、不準(zhǔn)兼做其他工作。這一系列的程序走下來，容不得一絲松懈，必須遵章而行，循規(guī)而進，保證安全必須環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)，完善安全生產(chǎn)管理體系，嚴(yán)、細(xì)、實的工作作風(fēng)是搞好安全工作的重要保障。
事故匯報管理心得篇十二
安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全。在市文廣新局組織召開的直屬單位安全生產(chǎn)例會上，學(xué)習(xí)了南通市安全生產(chǎn)委員會辦公室編發(fā)的《南通市典型生產(chǎn)安全事故警示錄》和相關(guān)安居消防知識講座，我們的內(nèi)心久久不能平靜，一個個鮮活的生命沒了，一個個幸福的家庭毀了，探究事故原因，無非是對安全的輕視，違章作業(yè)、麻痹大意、不負(fù)責(zé)任，沒有安全意識，只圖省事，存有僥幸心理，造成了一起起令人痛惜的事故，給國家、人民財產(chǎn)帶來巨大的損失，給遇難者家屬帶去無法抹去的傷害。同時慘重的安全事故教訓(xùn)，也使我們更進一步認(rèn)識到做好安全生產(chǎn)工作的重要性和神圣性。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，有如下幾點體會：
一、加強安全生產(chǎn)理論學(xué)習(xí)。讓廣大職工牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，并且不折不扣地貫徹執(zhí)行，把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)工作有效開展。在日常工作中，要經(jīng)常組織職工利用業(yè)余時間觀看和學(xué)習(xí)消防的安全常識、滅火器的使用、地震火災(zāi)等自救逃生等一系列的安全生產(chǎn)的理論知識和安全生產(chǎn)的相關(guān)視頻資料，使職工的安全生產(chǎn)意識得到進一步提高。
二、加大事故隱患的排查和整治，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；?，要堅持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，認(rèn)真落實安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患要及時整改。通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除收費站存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三、完善應(yīng)急預(yù)案，強化應(yīng)急演練。在日常工作中不斷對應(yīng)急預(yù)案等制度進行完善，同時也進一步加強應(yīng)急演練的力度。針對《生產(chǎn)安全事故警示錄》中真實的安全生產(chǎn)事故典型事例開展相應(yīng)的應(yīng)急演練活動心得體會。同時，根據(jù)演練中遇到的各種突發(fā)事件進一步豐富和完善各項應(yīng)急預(yù)案。
從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
通過學(xué)習(xí)《生產(chǎn)安全事故警示錄》，我們一定要把他人的事故當(dāng)做自己的事故對待，舉一反三、引以為戒;要把歷的事故當(dāng)做今天的事故對待，痛定思痛、警鐘長鳴;要把小事故當(dāng)做大事故對待，深入剖析、嚴(yán)厲處理;要把隱患當(dāng)做事故對待，有備無患、防患未然?？傊?，我們要用血的教訓(xùn)喚起每名職工保護生命、珍惜健康的意識，教育每名員工不能違章、不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實實在在地抓好安全生產(chǎn)工作。安全就是命，我們要將安全生產(chǎn)文化理念滲透于每一名員工，形成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享。我們要把別的單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，并圍繞本單位安全生產(chǎn)管理工作，做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實嚴(yán)，不斷推進安全生產(chǎn)工作的高效發(fā)展。
日前，我們組織學(xué)習(xí)了《鍋爐車間8號爐停爐》和《燃料車間燒毀碎煤機電機》兩起事故的安全事故通報，事故主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負(fù)責(zé)人職責(zé)心不強、業(yè)務(wù)不熟練造成的。此次事故的發(fā)生，暴露了工作負(fù)責(zé)人安全職責(zé)不清，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能，不能正確的處理問題。事實再次證明，如果對業(yè)務(wù)不熟悉、缺少職責(zé)心、不按規(guī)定操作，那么，在必須條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿?，后果不堪設(shè)想。
透過學(xué)習(xí)，再次強化了大家的安全生產(chǎn)意識。安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實落到日常行動中。重視安全生產(chǎn)，加強職責(zé)心需要做到以下幾個方面：
1、所有的安全事故是能夠防止的。安全事故是能夠防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就能夠防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫，對各類安全事故進行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生。
2、各級管理層對各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視，就務(wù)必建立一把手的負(fù)責(zé)制度，獎罰分明，他務(wù)必對自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，這樣就會給他們足夠的壓力和動力。
3、所有安全操作隱患是能夠控制的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中務(wù)必按照操作規(guī)程進行。操作規(guī)程不能是一紙空文，務(wù)必有監(jiān)督機制使其貫徹實施。
4、員工務(wù)必理解嚴(yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，這樣他們才會知道就應(yīng)做什么，不就應(yīng)做什么，我怎樣做企業(yè)才會對我認(rèn)可，怎樣做會危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。
5、各級主管務(wù)必進行安全檢查。有了各種規(guī)章制度，規(guī)章制度到底有沒有實施？實施了，那么實施的怎樣？這些也都是關(guān)聯(lián)到企業(yè)安全生產(chǎn)程度的因素。既然你制定了這么多規(guī)章制度，你就要去監(jiān)督實施，這就要求企業(yè)主管對其進行檢查，這樣才能使各種規(guī)章制度切實得到落實。只有這些安全規(guī)章制度得到了落實，安全生產(chǎn)才真正的有了保障。
6、發(fā)現(xiàn)安全隱患務(wù)必及時更正。經(jīng)過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后務(wù)必及時整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒有必要浪費人力物力去檢查。因此安全隱患的整改務(wù)必及時徹底。
7、熟悉電氣設(shè)備事故處理的方法對值班人員來說十分重要，正因這不僅僅是靠經(jīng)驗積累而成，還需要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)程，了解電氣設(shè)備的技術(shù)性能。值班人員應(yīng)經(jīng)常開展事故預(yù)想、安全活動討論等多種形式的活動，增強對事故處理方法的認(rèn)識，使真正發(fā)生事故時做到頭腦清晰，有條不紊，提高事故處理的效率。
8、工作職責(zé)心?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，這句話深刻揭示了千里長堤雖然看似十分牢固，卻會正因一個小小蟻穴而崩潰的道理。更是警示我們世人，事情的發(fā)展是一個由小到大的過程，當(dāng)存在微小的安全隱患時，如果不給予足夠的重視和正確及時處理，就會留下無窮的后患。因此，我們在實際工作中要防微杜漸，從小事做起，及時處理好不安全因素，避免事故或災(zāi)難的發(fā)生。
交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。11死2傷，轉(zhuǎn)眼讓喜事變成了慘痛。
今年以來，中國杭州、南京、成都等地先后發(fā)生的飆車肇事、醉駕致死案件，引發(fā)社會_強烈關(guān)注。日前，全國開展為期兩個月的專項行動，嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為，對酒后駕駛實行“零容忍”政策。酒后駕車在車禍原因里占據(jù)重要部分，嚴(yán)厲打擊漠視交通規(guī)定的醉駕者，是保障司機及廣大公民人身安全的有力手段。
發(fā)生車禍的原因許許多多，但當(dāng)事情發(fā)生后，結(jié)果卻永遠(yuǎn)只有一個。超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍;因超載而引出的慘重車禍，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等交通違法行為，導(dǎo)致了接二連三的交通事故，一個個都讓我們觸目驚心。
在血的教訓(xùn)下，生命如此地脆弱，卻也顯示出其如此的寶貴，生命只有一次。為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命，珍惜生命，從我做起。安全無小事，在以后工作中，我一定會嚴(yán)格遵守各項交通道路交通安全法律法規(guī)，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。多一份小心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難，少一份失望。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們就向社會交了一份合格的試卷。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來，遠(yuǎn)離傷痛，珍愛這美好的生命吧!
我認(rèn)為安全責(zé)任是第一要務(wù)，是第一位的，現(xiàn)實的生產(chǎn)中，幾乎所有的安全管理都是強調(diào)上級控制，只是告訴職工哪些標(biāo)準(zhǔn)、哪些條條框框你應(yīng)該遵守，但是，職工們是否心甘情愿的去執(zhí)行呢?我想這就要有所轉(zhuǎn)變了，從要我安全，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱呢?zé)任和義務(wù)，我要去安全，這才是我們在企業(yè)生產(chǎn)中所提倡的，為適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變，在我們的管理上就要用約束促進自我約束，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的第一準(zhǔn)則。安全管理要求一個良好的政策制定與落實的環(huán)境，這個環(huán)境需要廣大職工與職工群眾共同努力來創(chuàng)造和維護，在我們現(xiàn)實的管理中，遇到的一大障礙就是我們的安全意識還沒有完全轉(zhuǎn)變。所以實現(xiàn)生產(chǎn)安全化管理的實施不能一蹴而就，而是要靠著長遠(yuǎn)的發(fā)展目光制定計劃，并按部就班地進行嚴(yán)格管理，針對安全生產(chǎn)，總結(jié)出這樣幾個觀點:。
一、責(zé)任是第一素質(zhì)，隨著安全管理水平的提高，勇敢已經(jīng)不再是企業(yè)員工的第一素質(zhì)要求了，在企業(yè)中，員工的勇敢往往會斷送了個人和企業(yè)的前程，科學(xué)的安全管理要讓企業(yè)的員工明白敬畏，知道害怕。
二、員工的素質(zhì)對于安全的重要性，在煤炭行業(yè)最為典型。全國550萬礦工中，多數(shù)人文化程度不高，安全思想意識和技術(shù)素質(zhì)偏低，自我保護能力和防護意識差，“明知山有虎，偏向虎山行”，生活的艱辛讓高薪的某更加強烈，違章作業(yè)，野蠻施工，90%以上的事故就這樣必然發(fā)生了。不怕死就一定會出事故，反過來，怕死，警惕性就高，事故就一定會少，甚至能夠避免事故。在工作中，怕死怕被傷害，會使工人提高警覺，也會提前識別危害，更會主動避險。怕死不僅是怕自己死，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)還害怕部下死，做工友的還害怕同事死，唯其如此，才能在內(nèi)心深處建立起對整體危險的恐懼，才會面對安全責(zé)任知道懼怕，處理事故知道害怕，事故之后知道后怕。但僅僅害怕是做不好安全生產(chǎn)的，需要的是科學(xué)，需要的是管理。員工的素質(zhì)是企業(yè)的寶貴財富，是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的人力資本，更是企業(yè)難以用數(shù)字衡量的無形資產(chǎn)，面對人為因素占事故原因90%以上的事實，企業(yè)必須把更多的目光投向員工的素質(zhì)方面。我們的企業(yè)選人，千萬千萬要選擇那些堅守規(guī)則、懂得安全的人，把有意外傾向、安全意識較差的人杜絕掉，能夠降低事故發(fā)生率，降低安全生產(chǎn)的管理成本，對企業(yè)的未來是一筆效益帳，這是企業(yè)錄用人員的一個重要出發(fā)點。
立足于現(xiàn)有的人員素質(zhì)、隊伍結(jié)構(gòu)，確定培訓(xùn)計劃，同時改進崗位設(shè)計。比如擴大工作范圍，豐富工作內(nèi)容，合理安排工作任務(wù)，消除因從事單調(diào)工作而產(chǎn)生的枯燥厭惡感，增大安全的系數(shù)。
三、安全責(zé)任人人都有份，作為一名企業(yè)職工不管在什么工作崗位上都應(yīng)該具有適應(yīng)自己所做的工作的技能，對自己所做的工作都有種.種的責(zé)任，那么在工作中安全同樣是您的技能和責(zé)任，提高您的安全責(zé)任和提高您的工作技能和責(zé)任是同樣重要的。所以在工程施工安全管理中人、技能、意識等方面都應(yīng)該納入安全管理之中。
員工素質(zhì)是企業(yè)的寶貴財富，是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的人力資源。培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的職工、敬業(yè)的職工、有責(zé)任心的職工是企業(yè)的重要任務(wù)。
安全管理部門的責(zé)任是對整個施工過程監(jiān)督、判斷整個流程是否處于安全狀態(tài)，安全管理不能沒有考評、安全管理部門要對每個人、每個崗位進行考評，安全管理部門要做到制度完善、流程改進、獎罰分明。制度完善了措施到位了安全工作就能夠在有良好素質(zhì)的職工的共同能力下做好、做到位?？傊巳硕际前踩珕T，人人都是安全責(zé)任人。
四、安全職業(yè)底線—知道害怕，安全的職業(yè)底線應(yīng)該說是知道害怕，顫顫巍巍、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。有一句話士兵不能怕死，員工一定要怕死，怕死的才是好員工。
科學(xué)的安全管理是要企業(yè)員工明白敬畏，知道害怕。如果都不怕死，事故還能避免嗎?可想而知。
在企業(yè)中，誰來負(fù)責(zé)?崗位只能承擔(dān)責(zé)任卻不能負(fù)責(zé)。那么，負(fù)責(zé)者肯定是崗位上具體的人，所以安全管理要從責(zé)任轉(zhuǎn)變?yōu)樨?zé)任。企業(yè)必須把更多的目光投向員工的素質(zhì)方向。只有素質(zhì)提高了，人為因素事故才能減少。員工素質(zhì)是企業(yè)的寶貴財富，是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的人力資本，更是企業(yè)難以用數(shù)字衡量的無形資產(chǎn)。
隨著安全管理水平的提高，隨著在戰(zhàn)場上以人為本，減少傷亡和損傷，不給士兵勇敢的機會。勇敢的士兵已經(jīng)不再是士兵的第一素質(zhì)要求。相比而言，紀(jì)律性和文化科學(xué)素質(zhì)，已成為士兵需要的首要具備。我們的企業(yè)選人千萬要慎重，以免害了別人，也害了自己。要選擇那些堅守規(guī)則、懂得安全的人。
職業(yè)生涯管理也是在做職業(yè)進步的工作，企業(yè)也應(yīng)做好的引導(dǎo)管理工作，幫助員工制定生涯規(guī)劃，幫助員工實現(xiàn)生涯規(guī)劃。是想讓員工在職業(yè)不斷進步的體驗中，保持積極向上的工作態(tài)度。
安全是每一個人的事，質(zhì)量也是每一個人的事?？梢圆还芷渌氖?，但這兩件事人人都有責(zé)任，人人都逃脫不了!對我而言，上，要對業(yè)主和公司負(fù)責(zé);中，要對項目部所有員工包括我自己的前途和飯碗負(fù)責(zé);下，還要對所有參建的施工隊負(fù)責(zé)!
事故匯報管理心得篇十三
1）堤壩潰口安全事故。堤壩潰口屬于重大安全事故，能導(dǎo)致一方區(qū)域群眾生命財產(chǎn)出現(xiàn)重大損失。但這類重大安全事故只是在特定條件下可能發(fā)生，如高水位下的水庫涵閘潰壩，或在汛期堤防高洪水位下的潰堤。從工程安全技術(shù)角度論證，這是重大安全事故發(fā)生前是有預(yù)兆期的，也是可控可預(yù)防的'，關(guān)鍵在于預(yù)防，及早發(fā)現(xiàn)險情隱患，就能及時成功處置，避免險情擴大釀成潰口重大事故。當(dāng)前經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，區(qū)域社會財富積累及人們生活水平的提高，潰口性水災(zāi)所造成的生命、財產(chǎn)的損失是巨大的，因而也是淹不起的、竭力避免的。
2）堤防工程設(shè)施運行對人造成傷害的安全事故。如涵閘開啟，不提前對下游河道進行公告，下泄高勢能水流就可能對停留在河道中的人員產(chǎn)生危害；再如堤防土堤面晴通雨阻的攔車卡設(shè)施，因低位攔桿夜間放任不收回，就可能因警示信號不明導(dǎo)致行人與之相撞的情況發(fā)生，若是駕駛摩托車等通行，發(fā)生相撞致人傷殘或死亡的可能性更大。
3）堤壩日常管護工作發(fā)生的人身傷害事故。這類一般性安全事故發(fā)生率了很低，傷害對象以個體為單位，如在操作機械勞動過程中不穿戴防護物品、不遵守安全操作規(guī)程，仍有可能發(fā)生眼睛及手腳四肢等部位受到物體傷害的事故發(fā)生。
4）堤壩在建工程安全防護設(shè)施不到位及竣工后安全隱患來清除導(dǎo)致的他人傷亡事故。在建工程因安全防護設(shè)施不到位，導(dǎo)致有游人在附近河道游泳發(fā)生意外事故也是可預(yù)防的。但事故發(fā)生了，工程建設(shè)方或施工方有不可推卸的責(zé)任。還有一種特殊情況下的安全事故發(fā)生，是通過追溯以往歷史而形成的一種特別責(zé)任關(guān)系，如工程建設(shè)方或施工方在河灘上取土形成的深坑，在工程竣工后沒有恢復(fù)原貌，到來年的某一時候，洪水來臨或其它物體遮蓋后，危害險表象消失，使不熟悉的人產(chǎn)生誤判，可能誤入深坑溺亡，導(dǎo)致人身傷亡民事訴訟產(chǎn)生，水利工程管理單位往往成為了第一被告。
3運用安全生產(chǎn)法對常見事故的剖析得到的啟示。
1）水利工程管理單位安全責(zé)任意識、風(fēng)險意識要加強。按照防汛、工程整治及日常堤壩設(shè)施維護的工作性質(zhì)不同，工程管理單位在安全生產(chǎn)工作中所承擔(dān)的責(zé)任是不同的。一是汛期堤壩安全責(zé)任。如防汛工作實行行政首長負(fù)責(zé)制，水庫、堤防部門按預(yù)案要求要切實履行好技術(shù)保障、信息保障、指揮機關(guān)正常運行后勤保障等職責(zé)，安全工作不能缺位、失位。二是堤壩安全主體責(zé)任。如日常維護與管理工作，工程管理單位要切實承擔(dān)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，加強設(shè)施、設(shè)備運行安全的管理，防止對他人人身傷害的事故發(fā)生，同時，對基層一線勞動的工作人員，不論是本單位人員還是臨時雇請人員，都要加強安全技術(shù)指導(dǎo)，打造較好的安全生產(chǎn)環(huán)境，防止安全事故發(fā)生。三是涉堤涉河在建工程的安全監(jiān)管責(zé)任。工程管理單位主要職責(zé)是管理、一般不承擔(dān)工程項目建設(shè)任務(wù)，不是涉堤涉河工程項目類的業(yè)主，但是法律賦予其有監(jiān)管、審批許可權(quán)限，因此，涉堤涉河工程無論是在建之中還是竣工驗收之時，應(yīng)把安全監(jiān)管責(zé)任落實到實處，安全防護不到，工程不允開工；隱患不消除，驗收不允過關(guān)。
2）水利工程管理單位的安全生產(chǎn)工作要以安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手。，水利部針對水利安全生產(chǎn)工作的實際，出臺了適用于水利工程管理單位開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化等級評定的標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)以《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》（aq/t9006-）的核心要素為基礎(chǔ)，共設(shè)置13個一級項目、44個二級項目和122個三級項目。，湖北省水利廳出臺《河道堤防工程管理考核辦法》及《河道堤防工程管理考核標(biāo)準(zhǔn)》，要把安全生產(chǎn)工作納入堤防日常管理工作中現(xiàn)部署、同考核、同兌現(xiàn)。目前，該項工作已進入廣泛宣傳發(fā)動階段，計劃在年底正式實行。水利工程管理單位要以安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，要重點解決安全生產(chǎn)存在的重形式輕實干、重措施輕兌現(xiàn)、重治標(biāo)輕治本、重處罰輕教育、重靜態(tài)輕動態(tài)、重事后輕事前等問題，建立健全相關(guān)配套規(guī)章制度，努力打造水利行業(yè)安全文化，持之以恒地培育、引導(dǎo)，全面提升安全生產(chǎn)工作的綜合水平。
3）水利工程管理單位要安全生產(chǎn)體制機制上創(chuàng)新進取。一是努力減輕堤壩洪災(zāi)的影響程度。防洪保安是水利工程管理單位的主業(yè)，但目前情況來看，水利工程單有些堤壩的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)并沒有完全達(dá)到防御百年一遇的標(biāo)準(zhǔn)，而且在學(xué)術(shù)研究層面上對是否所有堤防都要達(dá)到防御百年一遇的標(biāo)準(zhǔn)存在爭論，且防洪減災(zāi)等非工程措施的運用，為堤壩防洪減災(zāi)安全工作指明了一個方向，因此，探索建立健全水利工程管理單位安全生產(chǎn)體制、預(yù)警機制、應(yīng)急管理機制及防洪減災(zāi)體系，很有必要。特別在洪泛區(qū)、分蓄洪區(qū)，水利工程管理單位要積極爭取地方政府領(lǐng)導(dǎo)，參與區(qū)域防洪規(guī)劃設(shè)計，逐步完善區(qū)域防洪預(yù)防預(yù)案，建立洪水保險機制，減輕洪災(zāi)安全事故的影響程度。二是在安全生產(chǎn)經(jīng)費年度預(yù)算管理制度上要創(chuàng)新。當(dāng)前，國家對企業(yè)安全生產(chǎn)的經(jīng)費保障方面，已有明確有法規(guī)保障，但在事業(yè)單位安全生產(chǎn)投入上，安全維護費用、教育培訓(xùn)支出、安全文化建設(shè)、職業(yè)健康保護及工傷保險等方面，各單位是八仙過海，各顯神通，主要原因是安全生產(chǎn)經(jīng)費在年度預(yù)算上沒有形成統(tǒng)一的共識，安全生產(chǎn)的經(jīng)費積累沒有可靠的渠道保證，且上級撥付與單位自籌等經(jīng)費積累路徑，不好強制性規(guī)定。但筆者認(rèn)為，從各單位的水土、林業(yè)資源創(chuàng)收收入中以一定比例來提取安全生產(chǎn)專項儲備經(jīng)費，加上年度上級安全生產(chǎn)專項投入，逐年積累，就能形成安全生產(chǎn)投入與效益的良性循環(huán)，為單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化推進提供財力保證。
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