計劃是指在一定時間范圍內(nèi)制定的具體行動步驟和目標(biāo),可以幫助我們更有條理地安排工作和生活。在制定計劃時,要充分考慮自身的能力和資源限制。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于計劃的實用技巧和方法,供大家參考。
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇一
小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的.指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進(jìn)的原則以及符合小朋友年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。
1.認(rèn)識簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣,發(fā)展審美能力。
4.讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
1.瑪麗的小羊羔。
2.四指練習(xí),擴(kuò)指練習(xí)。
3.好娃娃。
4.洋娃娃和小熊跳舞。
5.迷路的小花鴨。
6.聽。
7.小烏鴉愛媽媽。
8.辦家家。
9.頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
(一)、瑪麗的小羊羔(兩課時)。
1=c4/4。
活動目標(biāo):
熟悉鍵盤,掌握好節(jié)奏。
活動準(zhǔn)備:
鍵盤表一張。
活動過程:
1.熟悉鍵盤,保持演奏的正確手行、姿勢。
2.熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,以唱為主。
3.小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,教師個別指導(dǎo)。
4.根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5.個別彈奏。
提示:本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn),最好邊彈邊唱譜,糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。
(二)、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)(三課時)。
1=c4/4。
活動目標(biāo):
1.鍛煉無名指的彈奏力度,能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2.提醒小朋友手行要圓,每節(jié)間手腕抬起,觸鍵后手指放松。
活動過程:
1.教師示范彈法,邊彈邊唱,小朋友同時幫助打節(jié)奏。同時,提出彈奏要求要多練四指,下鍵果斷堅定,一下把鍵壓到底,并站穩(wěn)。
2.集體練習(xí),教師打節(jié)奏,小朋友一起邊彈邊唱,教師巡回指導(dǎo)。
3.學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。
4.教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。
5.小朋友練習(xí)。
(三)、好娃娃(三課時)。
簡譜(略)。
注意點:
1.注意手指力度要均勻,手要圓。
2.彈琴姿勢的保持。
3.節(jié)奏穩(wěn),不中斷,指法正確。
活動目標(biāo):
1.能夠邊彈邊唱。
2.ji發(fā)小朋友的成就感。
活動過程:
1.導(dǎo)入。
大家一起跟唱歌曲。
看簡譜,跟在后面一起唱譜。
2.彈奏。
老師示范彈奏。
小朋友彈奏,教師個別指導(dǎo)。
3.個別彈奏。
(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六課時)。
簡譜(略)。
注意點:1.注意八分音符的彈奏,短而快,同時節(jié)奏穩(wěn)。2.注意指法。
1.熟悉彈奏曲目,并能準(zhǔn)確彈奏。
2.讓小朋友感受樂曲的輕快節(jié)奏,掌握八分音符的演奏方法。
1.導(dǎo)入,ji發(fā)興趣。
2.小朋友學(xué)唱樂譜,學(xué)唱歌曲。
3.教師示范彈奏,重點教八分音符的彈奏方法,練習(xí)八分音符的彈法。
4.小朋友練習(xí),教師個別指導(dǎo)。
5.每兩個小朋友一組,一起彈奏歌曲。
(五)、小花鴨(三課時)。
1.本首曲目中含有附點,重點講解附點音。
2.音域跨度大,注意手形。
1.認(rèn)識附點,并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
2.熟練彈奏,能邊彈邊唱。
1.老師唱,請小朋友打節(jié)奏。
2.看簡譜,認(rèn)識附點。重點幫助練習(xí)附點音的唱、彈,反復(fù),同時打節(jié)奏,鞏固加強(qiáng)方便小朋友掌握。
3.認(rèn)簡譜,小朋友自己學(xué)著唱一唱。
4.小朋友學(xué)唱樂曲3-4遍,同時教師在鍵盤上示范指法。
5.小朋友練習(xí),教師個別指導(dǎo)。
6.兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏,要求一致。
(六)、聽(兩課時)。
簡譜(略)。
1.注意連奏音的彈法,手指不離鍵盤,結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。2.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍。
1.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍,并正確打出節(jié)奏。
2.能邊彈邊唱,富有感情。
1.示范樂曲,小朋友看譜試著唱一唱。
2.介紹并感受3/4拍,唱出句首重音,在打節(jié)奏時能突出強(qiáng)音。
3.邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。
4.請唱得對的小朋友示范唱,大家一起練習(xí)5-6遍。
5.小朋友練習(xí)彈奏,指法個別糾正。
(七)、小烏鴉愛媽媽(三課時)。
1.連音不斷開。
2.手要圓,手指不要掛在琴下面。
1.讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。
2.有感情的彈奏歌曲。
1.感受旋律,讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺(連貫、緩慢)。
2.讓小朋友找出樂譜中的連音符號,說說彈時應(yīng)注意什么?
3.小朋友與教師一起認(rèn)唱樂譜。
4.小朋友彈,教師指導(dǎo),糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
5.小朋友相互聽,互相糾正。
(八)、辦家家(六課時)。
1.×××?xí)r食指、中指按住13鍵,同時彈音力度要均勻。
2.正確,節(jié)奏穩(wěn)定。
1.掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。
2.熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。
1.跟著琴聲一起唱歌詞,同時并拍打出節(jié)奏,在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
2.小朋友根據(jù)樂譜唱出,可結(jié)伴一起唱。
3.聽老師唱一遍,小朋友跟唱3-4遍。
4.簡單講解指法,小朋友練習(xí),教師指導(dǎo)。
5.熟練后結(jié)伴一起彈。
(九)、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳(三課時)。
1.注意附點的唱、彈。
1.復(fù)習(xí)附點的唱及彈奏注意點。
2.能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。
1.邊打節(jié)奏邊說歌詞,掌握好附點的節(jié)奏。
2.跟著老師的琴聲試著唱出樂譜,同時打節(jié)奏。
3.小朋友練習(xí),教師指導(dǎo)。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
4.小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏。
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇二
養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能?;緲防韺W(xué)習(xí),并學(xué)會右手手指練習(xí)。
a:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。(認(rèn)識五線譜,認(rèn)識全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)。
b:初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢;并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符)。
c:糾正演奏姿勢,并學(xué)會四分音符演奏(c,d,f,g)。
鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),并把所學(xué)音階(c,d,e,f,g)加以靈活應(yīng)用。
a:把(c——g)用在4/4拍上,并且用四分音符。二分音符。全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。
b:學(xué)習(xí)手指練習(xí)(c——g),并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》。
c:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符。二分音符。全音符,并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。
d:把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí),并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》。
雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會左手演奏和弦(c—g)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。
a:基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能(顫音琴)以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》。
b:進(jìn)入雙手練習(xí),并(“c”,“g”)和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。
c:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。
d:雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢,并學(xué)會演奏《劃船》。
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(c,g)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解“長笛”音色。
a:學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
b:初步學(xué)彈《快樂的小朋友》,用單手演奏。
c:雙手演奏《快樂的小朋友》,要求節(jié)奏準(zhǔn)確,音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
d:復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》,并訓(xùn)練幼兒識譜能力,重點指導(dǎo)較差幼兒,并練習(xí)擊拍視唱。
學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動,速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》,初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會“符點音符”的演奏和休止符的停頓時值,并學(xué)會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
a:基本樂理學(xué)習(xí)(符點,休止符),并學(xué)會唱《大調(diào)圓舞曲》“五線譜”。
b:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學(xué)彈這首歌曲。
c:雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。
d:讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》,并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí),并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學(xué)會應(yīng)用“起動/停止”鈕,完成2/4拍的作品《小雪花》。
a:學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
b:復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》,復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格,進(jìn)入《小雪花》這首作品練習(xí)。
c:電子琴演奏欣賞,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解到電子琴無窮的變化,并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。
d:復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,重點指導(dǎo)差的幼兒,并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,使其相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的道德觀。
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇三
光陰如水,我們的教學(xué)工作又邁入新的階段,不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計劃的苦悶,以下是小編收集整理的幼兒園大班舞蹈興趣班教學(xué)計劃范文,希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少,因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對中班幼兒的訓(xùn)練上。中班幼兒由于年齡較小,協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的`能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視,在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
第一周:熟悉幼兒。
新授:方位練習(xí)。
芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)。
第二周:復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)。
新授:走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第三周:復(fù)習(xí):走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)。
第四周:復(fù)習(xí):鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)。
新授:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
第五周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
新授:音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一、二)。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
第七周:復(fù)習(xí):手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)。
第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)。
新授:ji走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
第十一周:復(fù)習(xí):ji走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)。
第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)。
新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
新授:民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)。
第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)。
新授:民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)。
第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)。
新授:民族舞蹈(三)(手絹花:喜洋洋)。
第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(手絹花:喜洋洋)。
第十七、十八周:總復(fù)習(xí)。
第十九周:匯報演出。
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇四
導(dǎo)讀:鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),并把所學(xué)音階(c,d,e,f,g)加以靈活應(yīng)用。學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(c,g)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解"長笛"音色。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)提供的幼兒園電子琴班教學(xué)計劃,歡迎閱讀。
養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能?;緲防韺W(xué)習(xí),并學(xué)會右手手指練習(xí)。
a:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。(認(rèn)識五線譜,認(rèn)識全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)
b:初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢;并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符)
c:糾正演奏姿勢,并學(xué)會四分音符演奏(c,d,f,g)
鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),并把所學(xué)音階(c,d,e,f,g)加以靈活應(yīng)用。
a:把(c--g)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。
b:學(xué)習(xí)手指練習(xí)(c--g),并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》。
c:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符,并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。
d:把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí),并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》。
雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會左手演奏和弦(c-g)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。
a:基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能(顫音琴)以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》。
b:進(jìn)入雙手練習(xí),并("c","g")和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。
c:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。
d:雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢,并學(xué)會演奏《劃船》。
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(c,g)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解"長笛"音色。
a:學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
b:初步學(xué)彈《快樂的小朋友》,用單手演奏。
c:雙手演奏《快樂的小朋友》,要求節(jié)奏準(zhǔn)確,音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
d:復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》,并訓(xùn)練幼兒識譜能力,重點指導(dǎo)較差幼兒,并練習(xí)擊拍視唱。
學(xué)習(xí)新的.鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動,速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》,初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值,并學(xué)會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
a:基本樂理學(xué)習(xí)(符點,休止符),并學(xué)會唱《大調(diào)圓舞曲》"五線譜"。
b:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學(xué)彈這首歌曲。
c:雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。
d:讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》,并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí),并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學(xué)會應(yīng)用"起動/停止"鈕,完成2/4拍的作品《小雪花》。
a:學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
b:復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》,復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格,進(jìn)入《小雪花》這首作品練習(xí)。
c:電子琴演奏欣賞,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解到電子琴無窮的變化,并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。
d:復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,重點指導(dǎo)差的幼兒,并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,使其相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的道德觀。
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇五
小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的'指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進(jìn)的原則以及符合小朋友年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。
1.認(rèn)識簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣,發(fā)展審美能力。
4.讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
1.瑪麗的小羊羔。
2.四指練習(xí),擴(kuò)指練習(xí)。
3.好娃娃。
4.洋娃娃和小熊跳舞。
5.迷路的小花鴨。
6.聽。
7.小烏鴉愛媽媽。
8.辦家家。
9.頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
(一)、瑪麗的小羊羔(兩課時)。
1=c4/4。
活動目標(biāo):
熟悉鍵盤,掌握好節(jié)奏。
活動準(zhǔn)備:
鍵盤表一張。
活動過程:
1.熟悉鍵盤,保持演奏的正確手行、姿勢。
2.熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,以唱為主。
3.小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,教師個別指導(dǎo)。
4.根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5.個別彈奏。
提示:本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn),最好邊彈邊唱譜,糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。
(二)、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)(三課時)。
1=c4/4。
活動目標(biāo):
1.鍛煉無名指的彈奏力度,能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2.提醒小朋友手行要圓,每節(jié)間手腕抬起,觸鍵后手指放松。
活動過程:
1.教師示范彈法,邊彈邊唱,小朋友同時幫助打節(jié)奏。同時,提出彈奏要求要多練四指,下鍵果斷堅定,一下把鍵壓到底,并站穩(wěn)。
2.集體練習(xí),教師打節(jié)奏,小朋友一起邊彈邊唱,教師巡回指導(dǎo)。
3.學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。
4.教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。
5.小朋友練習(xí)。
(三)、好娃娃(三課時)。
簡譜(略)。
注意點:
1.注意手指力度要均勻,手要圓。
2.彈琴姿勢的保持。
3.節(jié)奏穩(wěn),不中斷,指法正確。
活動目標(biāo):
1.能夠邊彈邊唱。
2.激發(fā)小朋友的成就感。
活動過程:
1.導(dǎo)入。
大家一起跟唱歌曲。
看簡譜,跟在后面一起唱譜。
2.彈奏。
老師示范彈奏。
小朋友彈奏,教師個別指導(dǎo)。
3.個別彈奏。
(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六課時)。
簡譜(略)。
注意點:1.注意八分音符的彈奏,短而快,同時節(jié)奏穩(wěn)。2.注意指法。
1.熟悉彈奏曲目,并能準(zhǔn)確彈奏。
2.讓小朋友感受樂曲的輕快節(jié)奏,掌握八分音符的演奏方法。
1.導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
2.小朋友學(xué)唱樂譜,學(xué)唱歌曲。
3.教師示范彈奏,重點教八分音符的彈奏方法,練習(xí)八分音符的彈法。
4.小朋友練習(xí),教師個別指導(dǎo)。
5.每兩個小朋友一組,一起彈奏歌曲。
(五)、小花鴨(三課時)。
1.本首曲目中含有附點,重點講解附點音。
2.音域跨度大,注意手形。
1.認(rèn)識附點,并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
2.熟練彈奏,能邊彈邊唱。
1.老師唱,請小朋友打節(jié)奏。
2.看簡譜,認(rèn)識附點。重點幫助練習(xí)附點音的唱、彈,反復(fù),同時打節(jié)奏,鞏固加強(qiáng)方便小朋友掌握。
3.認(rèn)簡譜,小朋友自己學(xué)著唱一唱。
4.小朋友學(xué)唱樂曲3-4遍,同時教師在鍵盤上示范指法。
5.小朋友練習(xí),教師個別指導(dǎo)。
6.兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏,要求一致。
(六)、聽(兩課時)。
簡譜(略)。
1.注意連奏音的彈法,手指不離鍵盤,結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。2.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍。
1.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍,并正確打出節(jié)奏。
2.能邊彈邊唱,富有感情。
1.示范樂曲,小朋友看譜試著唱一唱。
2.介紹并感受3/4拍,唱出句首重音,在打節(jié)奏時能突出強(qiáng)音。
3.邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。
4.請唱得對的小朋友示范唱,大家一起練習(xí)5-6遍。
5.小朋友練習(xí)彈奏,指法個別糾正。
(七)、小烏鴉愛媽媽(三課時)。
1.連音不斷開。
2.手要圓,手指不要掛在琴下面。
1.讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。
2.有感情的彈奏歌曲。
1.感受旋律,讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺(連貫、緩慢)。
2.讓小朋友找出樂譜中的連音符號,說說彈時應(yīng)注意什么?
3.小朋友與教師一起認(rèn)唱樂譜。
4.小朋友彈,教師指導(dǎo),糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
5.小朋友相互聽,互相糾正。
(八)、辦家家(六課時)。
1.×××?xí)r食指、中指按住13鍵,同時彈音力度要均勻。
2.正確,節(jié)奏穩(wěn)定。
1.掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。
2.熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。
1.跟著琴聲一起唱歌詞,同時并拍打出節(jié)奏,在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
2.小朋友根據(jù)樂譜唱出,可結(jié)伴一起唱。
3.聽老師唱一遍,小朋友跟唱3-4遍。
4.簡單講解指法,小朋友練習(xí),教師指導(dǎo)。
5.熟練后結(jié)伴一起彈。
(九)、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳(三課時)。
1.注意附點的唱、彈。
1.復(fù)習(xí)附點的唱及彈奏注意點。
2.能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。
1.邊打節(jié)奏邊說歌詞,掌握好附點的節(jié)奏。
2.跟著老師的琴聲試著唱出樂譜,同時打節(jié)奏。
3.小朋友練習(xí),教師指導(dǎo)。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
4.小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏。
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇六
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。本學(xué)期大班的美術(shù)興趣班由本人擔(dān)任。
參加了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒,有的幼兒是沒有參加過此類的活動,只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫,對美術(shù)的認(rèn)識還非常局限,思維不夠開闊,動手能力普遍較弱,但是孩子們學(xué)習(xí)興趣非常的濃厚。
1.愿意參加各形式的美術(shù)活動,體驗美術(shù)活動的快樂,對美術(shù)活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2.認(rèn)識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料,掌握其基本使用方法,及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。
3.學(xué)習(xí)畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4.認(rèn)識24種基本顏色,并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
5.學(xué)會使用特殊的美術(shù)工具進(jìn)行繪畫,如刮畫紙、砂畫紙,體驗不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果,開拓幼兒的視野,豐富幼兒的經(jīng)驗。
1.注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2.注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫,并得到自我滿足。
3.注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4.注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇七
電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,都會充滿了成就感和自豪感。讓孩子們學(xué)習(xí)電子琴,不但能鍛煉他們的意志,而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操。
本課程的任務(wù)是在學(xué)生掌握電子琴的基本彈奏技能,熟悉五線譜識譜方法的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣、提高學(xué)生審美情趣的功能。
1.認(rèn)識簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣,發(fā)展審美能力。
4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
1.掌握正確的彈奏姿勢,培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2.訓(xùn)練手指的***性和靈活性,初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用,單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)手指的***性,訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用,以為歌曲配彈伴奏。
1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中,教師要遵循循序漸進(jìn)的原則,根據(jù)學(xué)生的具體情況,因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實際的原則,加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練。
3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,來用啟發(fā)式教學(xué)。
1.趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3.通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4.通過趣味的游戲,讓學(xué)生積極去學(xué)習(xí)音符,提高學(xué)習(xí)的興趣。
5.通過手指練習(xí)的`學(xué)習(xí),能主動去認(rèn)識樂譜。
6.通過故事讓學(xué)生能過在快樂中掌握手型。
7.鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8.通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏,鼓勵學(xué)生提高興趣。
9.通過律動歌曲,提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能,以及掌握電子琴的功能,完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂曲。
實驗樓二樓音樂教室。
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇八
小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進(jìn)的原則以及符合小朋友年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。
1.認(rèn)識簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1—7的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣,發(fā)展審美能力。
4.讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
1.瑪麗的小羊羔。
2.四指練習(xí),擴(kuò)指練習(xí)。
3.好娃娃。
4.洋娃娃和小熊跳舞。
5.迷路的小花鴨。
6.聽。
7.小烏鴉愛媽媽。
8.辦家家。
9.頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
(一)、瑪麗的小羊羔(兩課時)。
1=c4/4。
活動目標(biāo):
熟悉鍵盤,掌握好節(jié)奏。
活動準(zhǔn)備:
鍵盤表一張。
活動過程:
1.熟悉鍵盤,保持演奏的正確手行、姿勢。
2.熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,以唱為主。
3.小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,教師個別指導(dǎo)。
4.根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5.個別彈奏。
提示:本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn),最好邊彈邊唱譜,糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。
(二)、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)(三課時)。
1=c4/4。
活動目標(biāo):
1.鍛煉無名指的彈奏力度,能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2.提醒小朋友手行要圓,每節(jié)間手腕抬起,觸鍵后手指放松。
活動過程:
1.教師示范彈法,邊彈邊唱,小朋友同時幫助打節(jié)奏。同時,提出彈奏要求要多練四指,下鍵果斷堅定,一下把鍵壓到底,并站穩(wěn)。
2.集體練習(xí),教師打節(jié)奏,小朋友一起邊彈邊唱,教師巡回指導(dǎo)。
3.學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。
4.教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。
5.小朋友練習(xí)。
(三)、好娃娃(三課時)。
簡譜(略)。
注意點:
1.注意手指力度要均勻,手要圓。
2.彈琴姿勢的保持。
3.節(jié)奏穩(wěn),不中斷,指法正確。
活動目標(biāo):
1.能夠邊彈邊唱。
2.激發(fā)小朋友的成就感。
活動過程:
1.導(dǎo)入。
大家一起跟唱歌曲。
看簡譜,跟在后面一起唱譜。
2.彈奏。
老師示范彈奏。
小朋友彈奏,教師個別指導(dǎo)。
3.個別彈奏。
(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六課時)。
簡譜(略)。
注意點:
1.注意八分音符的彈奏,短而快,同時節(jié)奏穩(wěn)。
2.注意指法。
1.熟悉彈奏曲目,并能準(zhǔn)確彈奏。
2.讓小朋友感受樂曲的輕快節(jié)奏,掌握八分音符的`演奏方法。
1.導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
2.小朋友學(xué)唱樂譜,學(xué)唱歌曲。
3.教師示范彈奏,重點教八分音符的彈奏方法,練習(xí)八分音符的彈法。
4.小朋友練習(xí),教師個別指導(dǎo)。
5.每兩個小朋友一組,一起彈奏歌曲。
(五)、小花鴨(三課時)。
1.本首曲目中含有附點,重點講解附點音。
2.音域跨度大,注意手形。
1.認(rèn)識附點,并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
2.熟練彈奏,能邊彈邊唱。
1.老師唱,請小朋友打節(jié)奏。
2.看簡譜,認(rèn)識附點。重點幫助練習(xí)附點音的唱、彈,反復(fù),同時打節(jié)奏,鞏固加強(qiáng)方便小朋友掌握。
3.認(rèn)簡譜,小朋友自己學(xué)著唱一唱。
4.小朋友學(xué)唱樂曲3-4遍,同時教師在鍵盤上示范指法。
5.小朋友練習(xí),教師個別指導(dǎo)。
6.兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏,要求一致。
(六)、聽(兩課時)。
簡譜(略)。
1.注意連奏音的彈法,手指不離鍵盤,結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。
2.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍。
1.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍,并正確打出節(jié)奏。
2.能邊彈邊唱,富有感情。
1.示范樂曲,小朋友看譜試著唱一唱。
2.介紹并感受3/4拍,唱出句首重音,在打節(jié)奏時能突出強(qiáng)音。
3.邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。
4.請唱得對的小朋友示范唱,大家一起練習(xí)5-6遍。
5.小朋友練習(xí)彈奏,指法個別糾正。
(七)、小烏鴉愛媽媽(三課時)。
1.連音不斷開。
2.手要圓,手指不要掛在琴下面。
1.讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。
2.有感情的彈奏歌曲。
1.感受旋律,讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺(連貫、緩慢)。
2.讓小朋友找出樂譜中的連音符號,說說彈時應(yīng)注意什么?
3.小朋友與教師一起認(rèn)唱樂譜。
4.小朋友彈,教師指導(dǎo),糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
5.小朋友相互聽,互相糾正。
(八)、辦家家(六課時)。
1.×××?xí)r食指、中指按?。保虫I,同時彈音力度要均勻。
2.正確,節(jié)奏穩(wěn)定。
1.掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。
2.熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。
1.跟著琴聲一起唱歌詞,同時并拍打出節(jié)奏,在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
2.小朋友根據(jù)樂譜唱出,可結(jié)伴一起唱。
3.聽老師唱一遍,小朋友跟唱3-4遍。
4.簡單講解指法,小朋友練習(xí),教師指導(dǎo)。
5.熟練后結(jié)伴一起彈。
(九)、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳(三課時)。
1.注意附點的唱、彈。
1.復(fù)習(xí)附點的唱及彈奏注意點。
2.能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。
1.邊打節(jié)奏邊說歌詞,掌握好附點的節(jié)奏。
2.跟著老師的琴聲試著唱出樂譜,同時打節(jié)奏。
3.小朋友練習(xí),教師指導(dǎo)。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
4.小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏。
教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,同時,對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外......
范文時間稍縱即逝,我們又將學(xué)習(xí)新的知識,有新的感受,我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的電子琴......
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇九
舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的'藝術(shù)活動,是人類審美活動較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,使孩子們不僅能發(fā)展身體,得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,而且還能發(fā)展思維和情感,促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。
二、訓(xùn)練目標(biāo)。
教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺。
1、基本功方面。
由于學(xué)生水平上的差異,本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,加大訓(xùn)練力度和難度,重視訓(xùn)練質(zhì)量,提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手,進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,如:基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身氣質(zhì),為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、舞蹈學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高,要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,并要求隊員節(jié)奏感強(qiáng)、動作規(guī)范,特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感,讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點,我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,從齊、快、準(zhǔn)上下功夫,爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
三、訓(xùn)練時間。
每周一、二、三、四、日課外活動時間。
四、活動地點:舞蹈教室。
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作,逐個輔導(dǎo)。
3、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇十
養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能?;緲防韺W(xué)習(xí),并學(xué)會右手手指練習(xí)。
a:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。(認(rèn)識五線譜,認(rèn)識全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)。
b:初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢;并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符)。
c:糾正演奏姿勢,并學(xué)會四分音符演奏(c,d,f,g)。
鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),并把所學(xué)音階(c,d,e,f,g)加以靈活應(yīng)用。
a:把(c-g)用在4/4拍上,并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。
b:學(xué)習(xí)手指練習(xí)(c-g),并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》。
c:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符,并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。
d:把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí),并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》。
雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會左手演奏和弦(c-g)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。
a:基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能(顫音琴)以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》。
b:進(jìn)入雙手練習(xí),并("c","g")和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。
c:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。
d:雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢,并學(xué)會演奏《劃船》。
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(c,g)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解"長笛"音色。
a:學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
b:初步學(xué)彈《快樂的小朋友》,用單手演奏。
c:雙手演奏《快樂的小朋友》,要求節(jié)奏準(zhǔn)確,音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
d:復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》,并訓(xùn)練幼兒識譜能力,重點指導(dǎo)較差幼兒,并練習(xí)擊拍視唱。
學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動,速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》,初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值,并學(xué)會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
a:基本樂理學(xué)習(xí)(符點,休止符),并學(xué)會唱《大調(diào)圓舞曲》"五線譜"。
b:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學(xué)彈這首歌曲。
c:雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。
d:讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》,并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí),并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學(xué)會應(yīng)用"起動/停止"鈕,完成2/4拍的作品《小雪花》。
a:學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
b:復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》,復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格,進(jìn)入《小雪花》這首作品練習(xí)。
c:電子琴演奏欣賞,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解到電子琴無窮的變化,并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。
d:復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,重點指導(dǎo)差的幼兒,并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,使其相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的道德觀。
樂曲附:略。
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇十一
1、學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的小組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
2、這學(xué)期的任務(wù)是,讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。
在冬季來臨,學(xué)生在上舞蹈課的時候,必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,如:高抬腿、蹦跳等等。
一級的學(xué)生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識,組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力,在基本功訓(xùn)練中可開展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉;四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識。五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,在訓(xùn)練的時候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,安全性。
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇十二
一、情況分析:
本班小朋友年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓小朋友能在眾人面前大膽的.表演,提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使小朋友產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。
二、工作目標(biāo):
1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2、訓(xùn)練小朋友協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作, 培養(yǎng)小朋友對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉小朋友的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)小朋友具備透過舞蹈, 提高小朋友對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周:熟悉小朋友
新授:1.頭組合:培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。
第二周:基本功訓(xùn)練
新授:走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第三周:基本功訓(xùn)練
新授:2.胸肩組合:培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。
新授:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第四周:基本功訓(xùn)練
新授:3.壓腿組合:培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。
新授:音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第五周:基本功訓(xùn)練
新授:4.壓大胯組合:培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。
新授:3 擴(kuò)指(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六周:基本功訓(xùn)練
新授:5.腰背肌組合:培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。
新授:4 手臂動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七周:基本功訓(xùn)練
新授:6.腰組合:培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。
新授:5 彎腰、轉(zhuǎn)腰(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八周:基本功訓(xùn)練
新授:7.腿組合:培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。
第九周:基本功訓(xùn)練
新授:律動部分 1.《走路》
第十周:基本功訓(xùn)練
新授:律動部分2.《小手小腳》
第十一周:基本功訓(xùn)練
新授:律動部分3.《我的本領(lǐng)多么大》
第十二周:基本功訓(xùn)練
新授:6 前壓腿(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十三周:基本功訓(xùn)練
新授:7 雙吸腳(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十四周:基本功訓(xùn)練
新授:8 腳位(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十五周:基本功訓(xùn)練
新授:9 頭的動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十六周:基本功訓(xùn)練
新授:10 擺臂(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇十三
小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進(jìn)的原則以及符合小朋友年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二.教學(xué)目標(biāo)。
1.認(rèn)識簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣,發(fā)展審美能力。
4.讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的.演奏技巧。
三.教學(xué)內(nèi)容。
1.瑪麗的小羊羔。
2.四指練習(xí),擴(kuò)指練習(xí)。
3.好娃娃。
4.洋娃娃和小熊跳舞。
5.迷路的小花鴨。
6.聽。
7.小烏鴉愛媽媽。
8.辦家家。
9.頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
四.基本活動。
(一)、瑪麗的小羊羔(兩課時)。
1=c4/4。
活動目標(biāo):
熟悉鍵盤,掌握好節(jié)奏。
活動準(zhǔn)備:
鍵盤表一張。
活動過程:
1.熟悉鍵盤,保持演奏的正確手行、姿勢。
2.熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,以唱為主。
3.小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,教師個別指導(dǎo)。
4.根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5.個別彈奏。
提示:本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn),最好邊彈邊唱譜,糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。
(二)、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)(三課時)。
1=c4/4。
活動目標(biāo):
1.鍛煉無名指的彈奏力度,能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2.提醒小朋友手行要圓,每節(jié)間手腕抬起,觸鍵后手指放松。
活動過程:
1.教師示范彈法,邊彈邊唱,小朋友同時幫助打節(jié)奏。同時,提出彈奏要求要多練四指,下鍵果斷堅定,一下把鍵壓到底,并站穩(wěn)。
2.集體練習(xí),教師打節(jié)奏,小朋友一起邊彈邊唱,教師巡回指導(dǎo)。
3.學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。
4.教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。
5.小朋友練習(xí)。
(三)、好娃娃(三課時)。
簡譜(略)。
注意點:
1.注意手指力度要均勻,手要圓。
2.彈琴姿勢的保持。
3.節(jié)奏穩(wěn),不中斷,指法正確。
活動目標(biāo):
1.能夠邊彈邊唱。
2.ji發(fā)小朋友的成就感。
活動過程:
1.導(dǎo)入。
大家一起跟唱歌曲。
看簡譜,跟在后面一起唱譜。
2.彈奏。
老師示范彈奏。
小朋友彈奏,教師個別指導(dǎo)。
3.個別彈奏。
(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六課時)。
簡譜(略)。
注意點:1.注意八分音符的彈奏,短而快,同時節(jié)奏穩(wěn)。2.注意指法。
活動目標(biāo):
1.熟悉彈奏曲目,并能準(zhǔn)確彈奏。
2.讓小朋友感受樂曲的輕快節(jié)奏,掌握八分音符的演奏方法。
活動過程:
1.導(dǎo)入,ji發(fā)興趣。
2.小朋友學(xué)唱樂譜,學(xué)唱歌曲。
3.教師示范彈奏,重點教八分音符的彈奏方法,練習(xí)八分音符的彈法。
4.小朋友練習(xí),教師個別指導(dǎo)。
5.每兩個小朋友一組,一起彈奏歌曲。
(五)、小花鴨(三課時)。
注意點:
1.本首曲目中含有附點,重點講解附點音。
2.音域跨度大,注意手形。
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識附點,并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
2.熟練彈奏,能邊彈邊唱。
活動過程:
1.老師唱,請小朋友打節(jié)奏。
集體與個別相結(jié)合。
2.看簡譜,認(rèn)識附點。重點幫助練習(xí)附點音的唱、彈,反復(fù),同時打節(jié)奏,鞏固加強(qiáng)方便小朋友掌握。
3.認(rèn)簡譜,小朋友自己學(xué)著唱一唱。
4.小朋友學(xué)唱樂曲3-4遍,同時教師在鍵盤上示范指法。
5.小朋友練習(xí),教師個別指導(dǎo)。
6.兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏,要求一致。
(六)、聽(兩課時)。
簡譜(略)。
注意點:
1.注意連奏音的彈法,手指不離鍵盤,結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。2.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍。
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍,并正確打出節(jié)奏。
2.能邊彈邊唱,富有感情。
活動過程:
1.示范樂曲,小朋友看譜試著唱一唱。
2.介紹并感受3/4拍,唱出句首重音,在打節(jié)奏時能突出強(qiáng)音。
3.邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。
4.請唱得對的小朋友示范唱,大家一起練習(xí)5-6遍。
5.小朋友練習(xí)彈奏,指法個別糾正。
(七)、小烏鴉愛媽媽(三課時)。
注意點:
1.連音不斷開。
2.手要圓,手指不要掛在琴下面。
活動目標(biāo):
1.讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。
2.有感情的彈奏歌曲。
活動過程:
1.感受旋律,讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺(連貫、緩慢)。
2.讓小朋友找出樂譜中的連音符號,說說彈時應(yīng)注意什么?
3.小朋友與教師一起認(rèn)唱樂譜。
4.小朋友彈,教師指導(dǎo),糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
5.小朋友相互聽,互相糾正。
(八)、辦家家(六課時)。
注意點:
1.×××?xí)r食指、中指按住13鍵,同時彈音力度要均勻。
2.正確,節(jié)奏穩(wěn)定。
活動目標(biāo):
1.掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。
2.熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。
活動過程:
1.跟著琴聲一起唱歌詞,同時并拍打出節(jié)奏,在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
2.小朋友根據(jù)樂譜唱出,可結(jié)伴一起唱。
3.聽老師唱一遍,小朋友跟唱3-4遍。
4.簡單講解指法,小朋友練習(xí),教師指導(dǎo)。
5.熟練后結(jié)伴一起彈。
(九)、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳(三課時)。
注意點:
1.注意附點的唱、彈。
活動目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)附點的唱及彈奏注意點。
2.能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。
活動過程:
1.邊打節(jié)奏邊說歌詞,掌握好附點的節(jié)奏。
2.跟著老師的琴聲試著唱出樂譜,同時打節(jié)奏。
3.小朋友練習(xí),教師指導(dǎo)。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
4.小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏。
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇十四
1、增強(qiáng)對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。
2、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈
3、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
4、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。
5、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。
6、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲
7、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
8、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美能力。
9、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。
二、基訓(xùn):
1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的`訓(xùn)練
2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。
3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
教學(xué)內(nèi)容
第一階段:基本內(nèi)容 1、認(rèn)識舞蹈 2、舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)1、民族舞蹈 2、形體舞蹈
第四階段:展示
四、教學(xué)計劃
九月份:站姿、體態(tài)、正、旁、后壓腿、后踢腿、地面上的踢腿組合
十月份:興趣培養(yǎng)和組合
十一月份:完整片段,分解動作,完整基礎(chǔ)訓(xùn)練
十二月份— 一月份;舞蹈展示、鞏固,匯報演出
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想:
為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,我組特制定校園舞蹈教學(xué)計劃。
二、教學(xué)措施:
1、精心選材、以曲動人。
精心選擇一些具有鮮明特色、受小學(xué)生歡迎的音樂,隨著音樂的節(jié)奏,用身體動作來表現(xiàn)自己的感受。
2、用心啟迪,以情感人。
教師感情投入、語言感染是提高學(xué)生興趣的關(guān)鍵。
3、潛心構(gòu)思、以趣引人。教師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,引導(dǎo)少兒通過想象,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來。
4、采取先練后講并采取榜樣示范,集體練習(xí)的方法,在教學(xué)中讓能力強(qiáng)的學(xué)生帶能力弱的學(xué)生,再集體練習(xí),提高整體學(xué)生水平。
三、教學(xué)內(nèi)容:
九月份
1、基本舞步訓(xùn)練:正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風(fēng)旗花梆步。
2、基本舞步組合練習(xí)(合樂)。
十月份
1、地面·提沉含仰訓(xùn)練。
2、提沉含仰組合練習(xí)(合樂)。
3、基本手位訓(xùn)練:提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風(fēng)旗手位、雙托手位、斜托手位。
4、基本手位組合練習(xí)(合樂)。
十一月份
1、軟開度訓(xùn)練:基本關(guān)節(jié)訓(xùn)練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。
2、軟開度組合練習(xí)(合樂)。
3、勾繃腳訓(xùn)練:勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動、內(nèi)環(huán)動。
4、勾繃腳組合練習(xí)(合樂)。
十二月份
1、髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練:展胸壓胯、含展胸、側(cè)壓胯、側(cè)抬胯。
2、髖關(guān)節(jié)組合練習(xí)(合樂)。
3、腰訓(xùn)練:胸腰、大腰、旁腰。
4、腰訓(xùn)練組合練習(xí)(合樂)。
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇十六
本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇十七
一、教學(xué)任務(wù):
1、增強(qiáng)對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。
4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。
5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。
6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。
二、基訓(xùn):
1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練
2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。
3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
1、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。
教學(xué)內(nèi)容
第一階段:基本內(nèi)容
1、認(rèn)識舞蹈
2、舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1、民族舞蹈
2、形體舞蹈
第四階段:展示
四、教學(xué)計劃
九月份:基本內(nèi)容:
認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)。
十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合。
漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(歡聚一堂)
十一月份:完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋果)(火火中國風(fēng))
分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)。
編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練。
完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂舞蹈訓(xùn)練。
體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固。
十二月份----一月份:舞蹈的展示。
鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇十八
還有就是實習(xí)進(jìn)程的安排我感覺是合理的。一開始先讓我們焊塑料板練習(xí),接著是焊管腳,最后是接線。期間,同學(xué)們遇到了問題會互相交流、檢查,再無法解決不了就問指導(dǎo)老師,老師會耐心的回答。
此外,我的收獲是我要更好的去學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識。在實習(xí)中我很多時候都用到了我學(xué)的知識,但是學(xué)習(xí)是永無止境的,只有在困難中找出解決的方法,長進(jìn)的才快,我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,另一個啟發(fā)我的是,要加強(qiáng)自己的溝通能力,有問題不要害怕不好意思去問別人或老師,只要問了,別人還是挺樂意幫助自己的,同學(xué)有問題問自己,只要能解決的,也去耐心通俗的去講解給他聽,做到互相幫助,這對我們以后職業(yè)的發(fā)展是很有幫助的,培養(yǎng)自己的團(tuán)隊合作能力。通過小事發(fā)現(xiàn)大道理。
總結(jié)這次電子實習(xí),自己還是學(xué)到了許多的東西。鍛煉了自己和同學(xué)之間的合作能力,最重要的是,將之前所學(xué)的知識在實踐中體現(xiàn)出來。
通過實訓(xùn),我學(xué)習(xí)到了很多從前沒有接觸過的知識。使我們把知識和動手實踐有效的結(jié)合起來。讓我們也深深的體會到了動手和理論是密不可分的。
在實訓(xùn)中,我們認(rèn)識了很多電動設(shè)備,了解了它們的性能,使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜砹撕芏嗟谋憬?。通過實訓(xùn),同學(xué)們的友誼也增進(jìn)了不少,很多不太會做的實驗在同學(xué)們的幫助下完成了。我們通過相互學(xué)習(xí),相互溝通,一起研究,讓很多的實驗都做得相當(dāng)?shù)某晒?,心中的成就感與自豪感油然而生。班級的那種團(tuán)結(jié)氛圍填滿了整個實訓(xùn)間。
還有我們兢兢業(yè)業(yè)的老師,他們也頂著酷熱和我們一起忙活,看著圍在他身邊的那一圈圈的人,他也總會耐心的為我們講解,直到我們聽懂為止。所以要特別感謝我們的老師!老師,您辛苦了!
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